時(shí)間：2022-10-25 11:06:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇會(huì)計(jì)初級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
針對(duì)于從未接觸過會(huì)計(jì)的學(xué)員來說，《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》科目應(yīng)該是較難的，其中經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分錄的編寫及應(yīng)用更是重點(diǎn)、難點(diǎn)，而《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》與《財(cái)經(jīng)法規(guī)》、《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化》又有聯(lián)系之處，因此對(duì)于初學(xué)者來說，可將重點(diǎn)先放在《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)上，但是不能將另外兩門完全擱置起來，三門學(xué)科應(yīng)齊頭并進(jìn)!
第一章 總論主要是概念及特征、會(huì)計(jì)職能、會(huì)計(jì)對(duì)象、會(huì)計(jì)核算的具體內(nèi)容、會(huì)計(jì)基本假設(shè)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)展開敘述，是會(huì)計(jì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)要注意領(lǐng)悟知識(shí)的本質(zhì)。
第二章 會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)科目本章是基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)，是對(duì)會(huì)計(jì)要素的進(jìn)一步細(xì)分。要注意區(qū)分會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)科目之間的區(qū)別，掌握會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)和計(jì)量，以及會(huì)計(jì)科目的分類及設(shè)置。
第三章 會(huì)計(jì)等式與復(fù)式記賬主要介紹會(huì)計(jì)等式與復(fù)式記賬，學(xué)習(xí)時(shí)要注意好好體會(huì)借貸記賬法的本質(zhì)。
第四章 會(huì)計(jì)憑證主要是會(huì)計(jì)憑證的概念、作用、種類，及原始憑證和記賬憑證的概念、種類、基本內(nèi)容、填制要求、審核內(nèi)容的要求、傳遞保管的方法。
第五章 會(huì)計(jì)賬簿本章的會(huì)計(jì)賬簿是會(huì)計(jì)報(bào)表與會(huì)計(jì)憑證的中間環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)過程中結(jié)合老師的講義實(shí)際接觸一些會(huì)計(jì)賬簿，對(duì)學(xué)好本章有很大的幫助，同時(shí)學(xué)員應(yīng)通過做題加以鞏固。
第六章 財(cái)務(wù)處理程序本章主要講解了三種不同種類賬務(wù)處理程序的內(nèi)容，包括基本編制步驟、各自的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍，本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是在理解賬務(wù)處理程序的基礎(chǔ)上，掌握各種賬務(wù)處理程序的主要特點(diǎn)、適用范圍，能夠根據(jù)不同單位的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)馁~務(wù)處理程序以及掌握各種賬務(wù)處理程序的編制方法。
第七章 財(cái)產(chǎn)清查本章主要介紹財(cái)產(chǎn)清查的概念、意義、一般程序，財(cái)產(chǎn)清查的方法以及財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理。學(xué)習(xí)時(shí)要結(jié)合老師的講義，再做些題目加以鞏固相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
第八章 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告本章屬于次重點(diǎn)章節(jié)，在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時(shí)，要重點(diǎn)體會(huì)各章財(cái)務(wù)報(bào)表中的各個(gè)項(xiàng)目，是如何反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等信息的。
第九章 會(huì)計(jì)檔案本章主要介紹會(huì)計(jì)檔案的概念、內(nèi)容、整理歸檔、保管、復(fù)制查閱以及銷毀等規(guī)定。內(nèi)容不多，但各個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)都需要通過老師講解，再加上適當(dāng)?shù)淖鲱}加以鞏固和掌握。
第十章 主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)賬務(wù)處理本章主要介紹主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理，要想學(xué)好本章需要對(duì)前面一些章節(jié)的學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固，只有這樣才能靈活的賬務(wù)各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)處理的思路。
《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》學(xué)習(xí)計(jì)劃
法規(guī)法條內(nèi)容較多，需要加以理解和記憶。第三章關(guān)于稅的內(nèi)容涉及計(jì)算內(nèi)容。由于無紙化考試的推進(jìn)，已經(jīng)沒有重點(diǎn)章節(jié)可言，每一章都是重點(diǎn)!因此一定要全面把握!
第一章 會(huì)計(jì)法律制度會(huì)計(jì)法律制度是《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》這門課程的基礎(chǔ)章節(jié)，也是重點(diǎn)章節(jié)，且與《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》的內(nèi)容相關(guān)性比較大，可以同步學(xué)習(xí)。
第二章 支付結(jié)算法律制度本章知識(shí)點(diǎn)比較多，但是內(nèi)容之間具有相關(guān)性。學(xué)習(xí)時(shí)可以采用比較式的學(xué)習(xí)方法，例如比較各種銀行結(jié)算賬戶的異同、各類票據(jù)之間的異同來歸納學(xué)習(xí)。
第三章 稅收法律制度本章知識(shí)點(diǎn)較多，從稅收的概述到各個(gè)具體稅種以及后面的稅收征管內(nèi)容，都會(huì)在考試中涉及。涉及計(jì)算內(nèi)容都較為簡單，學(xué)員無需心里壓力過大。
第四章 財(cái)政法規(guī)制度本章為新大綱中的新增內(nèi)容，從內(nèi)容上看，本章比較晦澀難懂，從近幾年的考試中可以看出本章節(jié)所占分值不輸給其他章節(jié)，所以學(xué)習(xí)時(shí)也要提高警惕，不能放松甚至放棄對(duì)本章的學(xué)習(xí)。
第五章 會(huì)計(jì)職業(yè)道德本章主要介紹會(huì)計(jì)職業(yè)道德，考點(diǎn)比較瑣碎，可涉及所有題型，但復(fù)習(xí)難度不是很大，建議在學(xué)習(xí)時(shí)可以通讀幾遍教材，結(jié)合做題來練習(xí)掌握。
《會(huì)計(jì)電算化》學(xué)習(xí)計(jì)劃
對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)需有一定的把握，同時(shí)重點(diǎn)是財(cái)務(wù)軟件的熟練操作。
第一章 會(huì)計(jì)電算化概述本章的主要內(nèi)容是會(huì)計(jì)電算化簡介與會(huì)計(jì)核算軟件，學(xué)習(xí)時(shí)要在理解的基礎(chǔ)上加以必要的記憶，善于總結(jié)規(guī)律，輔以足夠的練習(xí)才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
第二章 會(huì)計(jì)電算化的工作環(huán)境本章主要內(nèi)容是計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、微型計(jì)算機(jī)硬件與軟件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)與計(jì)算機(jī)安全。有些屬于常識(shí)性內(nèi)容，但有些還需要通過記憶以及習(xí)題來加以鞏固。
隨著大學(xué)的擴(kuò)招，畢業(yè)人數(shù)的增加，工作不再由國家分配，大學(xué)生畢業(yè)的黃金時(shí)期悄然而逝，面對(duì)激烈的競爭，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也一年比一年嚴(yán)峻，然而市場需求卻沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力仍然很大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長，面對(duì)工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，我們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人，勞動(dòng)力價(jià)格底下的農(nóng)村富余人口舉行競爭，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。面對(duì)這樣的環(huán)境，多掌握一門學(xué)問就多一門出路，所以，我計(jì)劃自學(xué)會(huì)計(jì)這門專業(yè)。
首先，我對(duì)職業(yè)環(huán)境進(jìn)行了分析。現(xiàn)在在我國，全國數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設(shè)有財(cái)政專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)，每年都有成千上萬的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說枯寂是熱門專業(yè)，但如今這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師，ACCA、AIA等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種狀況作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。真正走進(jìn)社會(huì)工作才不會(huì)手忙腳亂，不知從何開始。
其次，我做了詳細(xì)的規(guī)劃。
一、明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
為國家培養(yǎng)一批既懂中國會(huì)計(jì)，又懂國際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門人才。
二、明確應(yīng)具備的能力
1、熟悉專業(yè)知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營銷學(xué)等方面知識(shí)。
2、有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)真踏實(shí)，謹(jǐn)慎細(xì)致，思維敏捷，邏輯分析能力強(qiáng)，對(duì)數(shù)字敏感，記憶力好。
3、有較強(qiáng)的社交能力，信息快，懂變通，善學(xué)習(xí)，求上進(jìn)。
三、了解主要課程：
會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場營銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等
四、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：
在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過英語四級(jí)考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書，掌握一定的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時(shí)間來熟悉相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營銷學(xué)等方面知識(shí)。通過參加一些活動(dòng)來增強(qiáng)自己的社交能力。
五、應(yīng)對(duì)弱勢(shì)、威脅
1利用寒暑假去公司實(shí)習(xí)獲得經(jīng)驗(yàn)。
2多與人溝通習(xí)得交流技巧，做好心理準(zhǔn)備。
3利用網(wǎng)絡(luò)。報(bào)刊、人際關(guān)系等了解經(jīng)融動(dòng)向。
4增強(qiáng)競爭力。保持樂觀心態(tài)。
5多學(xué)些商業(yè)技巧，商業(yè)談判。同時(shí)增加威信。
鎮(zhèn)財(cái)政所評(píng)優(yōu)總結(jié)材料
鎮(zhèn)財(cái)政所有干部職工5人，多年來，在上級(jí)財(cái)政部門和地方黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，該所干部職工團(tuán)結(jié)一致，緊緊圍繞“會(huì)計(jì)工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”這一主題，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《會(huì)計(jì)法》等會(huì)計(jì)法規(guī)政策，模范遵守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，充分發(fā)揮財(cái)政職能作用，在強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督、規(guī)范會(huì)計(jì)工作行為等方面做了大量工作，取得了一定的成績。，
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
該所非常注重會(huì)計(jì)法規(guī)及會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，堅(jiān)持會(huì)計(jì)法規(guī)和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)制度化、經(jīng)常化，努力提高自身的素質(zhì)。幾年來，他們組織干部職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《會(huì)計(jì)法》、《預(yù)算法》、《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度》、《村級(jí)合作經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)制度》和《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等會(huì)計(jì)法律法規(guī)，參加了縣財(cái)政局組織的會(huì)計(jì)法知識(shí)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)等活動(dòng)。全體干部職工都具有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書、會(huì)計(jì)電算化合格證書、珠算等級(jí)證書和初級(jí)以上會(huì)計(jì)技術(shù)職稱，整體素質(zhì)有了較大提高。為進(jìn)一步做好全鎮(zhèn)的會(huì)計(jì)工作，服務(wù)邊貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、以會(huì)計(jì)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，努力規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作
汊河鎮(zhèn)是安徽省邊貿(mào)重鎮(zhèn)，近幾年來，外來客商投資辦企業(yè)十分紅火，經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)快速迅猛勢(shì)頭。汊河鎮(zhèn)的會(huì)計(jì)工作如何適應(yīng)市場要求，是擺在汊河鎮(zhèn)財(cái)政所面前的現(xiàn)實(shí)課題。他們深深意識(shí)到“經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要”。因此，他們與時(shí)俱進(jìn)，改變觀念，把為外來客商和民營企業(yè)做好服務(wù)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來做。對(duì)每個(gè)來汊河投資的企業(yè)，從籌建開始，他們就主動(dòng)派專人前去了解其是否及時(shí)建賬，會(huì)計(jì)人員是否持證上崗等情況，并協(xié)助企業(yè)建好賬，主動(dòng)為其提供咨詢等各種服務(wù)。一方面使客商感到投資環(huán)境的優(yōu)越，另一方面也杜絕了企業(yè)不按規(guī)定建賬、核算帶來的種種不良隱患，不知不覺的寓監(jiān)督于管理之中。他們還定期深入企業(yè)了解企業(yè)在會(huì)計(jì)人員、會(huì)計(jì)管理、會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)培訓(xùn)等方面存在哪些困難，主動(dòng)幫助企業(yè)及時(shí)聘用有資質(zhì)的會(huì)計(jì)人員，聯(lián)系會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)，解答疑難問題。同時(shí)也為企業(yè)在改善經(jīng)營管理、防范經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)、提高經(jīng)濟(jì)效益方面出謀劃策，排憂解難，受到企業(yè)的一致好評(píng)。也可以說為汊河鎮(zhèn)營造良好投資環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)跨躍發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。
三、認(rèn)真執(zhí)行國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，強(qiáng)化會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督
長期以來，該所一直堅(jiān)持不折不扣的執(zhí)行國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，不斷規(guī)范會(huì)計(jì)核算和強(qiáng)化會(huì)計(jì)監(jiān)督。首先，加強(qiáng)自身建設(shè)。在財(cái)政所建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，先后建立了《財(cái)務(wù)收支管理制度》、《財(cái)務(wù)審批制度》、《會(huì)計(jì)稽核制度》、《內(nèi)部控制制度》、《現(xiàn)金管理制度》等，細(xì)化管理內(nèi)容，強(qiáng)化管理手段，完善管理機(jī)制。多年來，該所內(nèi)部從未發(fā)生一起違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的事件，財(cái)務(wù)賬目清清楚楚，會(huì)計(jì)人員清清白白，受到當(dāng)?shù)攸h委、政府的多次表揚(yáng)。其次，加強(qiáng)鎮(zhèn)直事業(yè)單位及村級(jí)財(cái)務(wù)管理。一段時(shí)期，由于缺乏有效的管理措施，汊河鎮(zhèn)鎮(zhèn)直事業(yè)單位及村級(jí)財(cái)務(wù)較為混亂，群眾反映比較強(qiáng)烈，該所在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)介入，用兩個(gè)月時(shí)間進(jìn)行人員調(diào)整、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、財(cái)務(wù)清理和健全制度，使汊河鎮(zhèn)鎮(zhèn)村財(cái)務(wù)面貌煥然一新，全面走向正軌，成為全縣財(cái)務(wù)管理的一個(gè)亮點(diǎn)。為維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)會(huì)計(jì)工作法制化建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)。
四、認(rèn)真貫徹執(zhí)行會(huì)計(jì)法規(guī)，規(guī)范財(cái)經(jīng)秩序，
該所一班人在日常工作中，堅(jiān)持以會(huì)計(jì)法規(guī)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格依法辦事。用鎮(zhèn)里一位領(lǐng)導(dǎo)的話說，“他們執(zhí)行會(huì)計(jì)法規(guī)制度已到了十分刻薄的程度”，也就是說，執(zhí)行會(huì)計(jì)法規(guī)制度堅(jiān)決徹底，不留余地。前些年，鎮(zhèn)里搞開發(fā)，隨著大量土地的出讓、企業(yè)的新辦，財(cái)務(wù)往來的不斷增加，不正之風(fēng)也有了滋生的土壤。但他們始終堅(jiān)持執(zhí)行會(huì)計(jì)法規(guī)制度不動(dòng)搖，對(duì)于任何人，甚至是領(lǐng)導(dǎo)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為，一律堅(jiān)決抵制。該所所長說，“我們從事會(huì)計(jì)工作，只有會(huì)計(jì)法規(guī)制度這一桿標(biāo)尺，這桿尺子絕對(duì)論斷不彎，沒有變通回旋余地。”由于他們執(zhí)行法律制度嚴(yán)格，敢于抵制不正之風(fēng)和制止違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為，在汊河鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，投資浪潮火熱的幾年來，沒有一名干部和會(huì)計(jì)人員在經(jīng)濟(jì)上犯錯(cuò)誤，前后幾任領(lǐng)導(dǎo)離任審計(jì)都清清白白。他們說，我們能夠在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的幾年里，始終保持清醒的頭腦，與財(cái)政所嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)法規(guī)制度是分不開的。
總之，汊河鎮(zhèn)財(cái)政所身處改革的前沿，在嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)法規(guī)制度、強(qiáng)化會(huì)計(jì)管理、致力于會(huì)計(jì)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面努力工作，他們?cè)诨鶎舆@一平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，為維護(hù)會(huì)計(jì)法規(guī)的尊嚴(yán)、維護(hù)良好的經(jīng)濟(jì)秩序做出了一定的貢獻(xiàn)，是基層會(huì)計(jì)戰(zhàn)線的優(yōu)秀群體。
一、國際會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格教育的引入符合我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求
隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化進(jìn)程的不斷深入，我國與世界各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切。在我國會(huì)計(jì)行業(yè)的國際化發(fā)展、國內(nèi)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、國際慣例相趨同協(xié)調(diào)的大背景下，培養(yǎng)符合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、知曉國內(nèi)外會(huì)計(jì)環(huán)境、熟悉國內(nèi)外會(huì)計(jì)制度和能熟練運(yùn)用國內(nèi)外會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的、具有國際化視野和通曉國際慣例的新型國際化會(huì)計(jì)人才已是勢(shì)在必行。會(huì)計(jì)作為國際通用的商業(yè)語言，在企業(yè)管理、信息服務(wù)和經(jīng)濟(jì)決策中發(fā)揮著越來越重要的作用，國際化會(huì)計(jì)人才的需求也越來越大。
高校是培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的搖籃，高校本科教育的國際化發(fā)展已是大勢(shì)所趨。培養(yǎng)符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型國際化會(huì)計(jì)人才，已成為會(huì)計(jì)教育改革的核心問題。因此，在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，高校本科會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)逐漸走上了國際化的道路，國際會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格教育和培訓(xùn)是高校會(huì)計(jì)國際化的一個(gè)重要渠道。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)是比較早的開辦國際教育培訓(xùn)的學(xué)校，1994年就開展了ACCA(特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì))專業(yè)資格培訓(xùn);2001年又開展了CGA(加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師)專業(yè)資格培訓(xùn);首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)于2007年開展了CIMA(特許管理會(huì)計(jì)師)專業(yè)資格培訓(xùn);清華大學(xué)于2008年開展了ACA(英國皇家特許會(huì)計(jì)師)專業(yè)資格培訓(xùn);哈爾濱金融學(xué)院于2012年也開始了國際化會(huì)計(jì)人才合作培養(yǎng)的嘗試，成立了ACA特色實(shí)驗(yàn)班(國際會(huì)計(jì)方向)，將ACA初級(jí)階段的6門課程納入到會(huì)計(jì)學(xué)本科人才培養(yǎng)方案中來，培養(yǎng)具有國際視野的、熟悉國際慣例的應(yīng)用型本科會(huì)計(jì)人才。
二、國際會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格教育的先進(jìn)模式——ACA
ACA(The Associate Chartered Accountant)是英國皇家特許會(huì)計(jì)師的英文縮寫，是ICAEW(英格蘭及威爾士特許會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì))的一種執(zhí)業(yè)資格。ACA資格在國際上享有極高聲譽(yù)，并獲得全世界的認(rèn)可。擁有該證書可幫助學(xué)員迅速成為國際化高級(jí)管理人員，在專業(yè)領(lǐng)域擁有國際競爭力。ACA的課程以財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法、商法為起點(diǎn)，逐步擴(kuò)展到商業(yè)管理的方方面面，因此它并不是單純的會(huì)計(jì)資格證書。可以說，ACA適合那些愿意自己的職業(yè)生涯從會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)開始，但又不局限于單純會(huì)計(jì)工作，而是希望在更廣闊更高層的領(lǐng)域一展抱負(fù)的有志之士。
ACA于2006年登錄中國，ACA的進(jìn)入，為中國培養(yǎng)國際化會(huì)計(jì)人才又開辟了一條道路。中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、普華永道會(huì)計(jì)師事務(wù)所和國內(nèi)高校等，都紛紛開展了ACA專業(yè)資格的培訓(xùn)。
三、ACA實(shí)證調(diào)研分析
為了解ACA本科教學(xué)情況和培養(yǎng)效果，了解ACA培訓(xùn)對(duì)國際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用，筆者設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，開展了實(shí)證調(diào)查。本次調(diào)查針對(duì)哈爾濱金融學(xué)院2002級(jí)、2003級(jí)、2004級(jí)ACA學(xué)員，共發(fā)放調(diào)查問卷50份，回收48份，回收率96%，其中有效問卷48份，有效率100%。
(一)調(diào)查指標(biāo)和結(jié)果
本次調(diào)查項(xiàng)目主要圍繞通過ACA學(xué)習(xí)，是否能提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)能力、專業(yè)分析能力、專業(yè)工作態(tài)度、職業(yè)判斷能力、實(shí)踐能力，是否能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的了解;通過學(xué)習(xí)ACA，對(duì)英語聽、說、寫的能力提高是否有幫助，是否能提高學(xué)生的自學(xué)能力。調(diào)查結(jié)果如上表：
調(diào)查結(jié)果顯示，ACA學(xué)習(xí)有利于幫助同學(xué)們建立良好的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，能提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能有效提高學(xué)生的職業(yè)判斷能力，對(duì)英語學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用，英語水平有很大提升;當(dāng)然，調(diào)查結(jié)果顯示ACA學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)能力的提高沒有預(yù)期高，對(duì)實(shí)踐能力的提高也略顯不足。這主要源于被調(diào)查學(xué)生ACA的學(xué)習(xí)只限于證書階段(第一階段)，而專業(yè)階段(第二階段)沒有接觸，所以涉獵專業(yè)知識(shí)相對(duì)較少;而更加注重實(shí)務(wù)操作的高級(jí)階段課程，要在完成前兩個(gè)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，且有工作經(jīng)驗(yàn)的人方可參加，這就導(dǎo)致了如上的調(diào)查結(jié)果。
本次調(diào)查，還就學(xué)生參加ACA學(xué)習(xí)的原因進(jìn)行了了解。9.89%的學(xué)生表示是為將來出國深造做準(zhǔn)備;27.47%的學(xué)生選擇增加知識(shí)儲(chǔ)備;45.05%的學(xué)生表示從事ACA學(xué)習(xí)是為了更好就業(yè)，尤其是希望將來能夠從事國際化方面的工作;17.58%的學(xué)生表示學(xué)習(xí)ACA是家長的希望。
對(duì)于ACA學(xué)習(xí)，學(xué)生面臨的主要困難也是本次調(diào)查的一項(xiàng)指標(biāo)。37.80%的學(xué)生認(rèn)為面對(duì)全英文教材，英語水平是ACA學(xué)習(xí)的最大困難;35.37%的學(xué)生認(rèn)為時(shí)間受限是ACA學(xué)習(xí)的最大困難;26.83%的學(xué)生認(rèn)為自控能力是影響ACA學(xué)習(xí)的最大因素。
四、對(duì)國際會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格教育引入本科會(huì)計(jì)教學(xué)的建議
上述結(jié)果顯示，在調(diào)查者和被調(diào)查者來說，ACA這種國際會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格教育被引入到本科會(huì)計(jì)教學(xué)中來，對(duì)于學(xué)生將來擇業(yè)、出國深造等都有積極的促進(jìn)作用，其引入是正面的，積極性的，可行的，有利于培養(yǎng)“具有國際視野和跨文化交流能力”的高級(jí)會(huì)計(jì)人才，促進(jìn)《會(huì)計(jì)行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃(2010-2020年)》目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。但是，在ACA學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程中，也存在一些問題和困難，需要及時(shí)解決。
(一)正確定位國際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)
開辦國際化辦學(xué)，引入國際會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格教育，要正確定位國際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立“高素質(zhì)、能創(chuàng)造”的新型國際會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)。2004年7月11日，美國會(huì)計(jì)教育改革委員會(huì)明確指出“學(xué)校會(huì)計(jì)教育的目的不在于訓(xùn)練學(xué)生在畢業(yè)時(shí)即成為一個(gè)專業(yè)人員，而是在于培養(yǎng)他們具備未來成為一個(gè)專業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，使其終身學(xué)習(xí)”，特別強(qiáng)調(diào)了人才培養(yǎng)目標(biāo)是重視對(duì)人能力的培養(yǎng)，而非單純專業(yè)知識(shí)的傳授和專業(yè)技能的訓(xùn)練。很多國外高校的本科會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，也都是定位在能力的培養(yǎng)上。美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校是美國老牌會(huì)計(jì)名校，該校本科會(huì)計(jì)教育目標(biāo)是培養(yǎng)未來在會(huì)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域的勝任能力;日本大學(xué)會(huì)計(jì)本科教育培養(yǎng)理念是“讓學(xué)生掌握終生受益的原理性知識(shí)和處理問題的能力”。我國《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中也強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)國際交流與合作。……培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才”，“本科教育要更加重視培養(yǎng)應(yīng)用型和復(fù)合型人才”。因此，國際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)要根據(jù)我國國情、學(xué)校辦學(xué)特色、教學(xué)和學(xué)生實(shí)際情況準(zhǔn)確定位，培養(yǎng)“既符合國內(nèi)本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)在專業(yè)英語、專業(yè)能力、專業(yè)素質(zhì)和國際交流能力等方面有較大提升，將來能夠適應(yīng)會(huì)計(jì)職業(yè)國際化發(fā)展要求、更具就業(yè)競爭力的高層次專業(yè)人才”。
(二)處理好大學(xué)本科會(huì)計(jì)教育與國際會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格教育之間的矛盾
1.大學(xué)本科教育與國際會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格教育是兩套完全不同的教育體系，它們的目標(biāo)不同，功能不同。大學(xué)本科教育以全面育人為宗旨，執(zhí)業(yè)資格教育重視的是知識(shí)和能力的培養(yǎng)，但二者并不矛盾，要正確處理二者的關(guān)系。將執(zhí)業(yè)資格教育引入本科會(huì)計(jì)教學(xué)，是會(huì)計(jì)教育國際化的一種方法和手段，不能為了達(dá)到執(zhí)業(yè)資格教育的目的，而忽視了本科教育的目的，減少大學(xué)本科素質(zhì)教育課程;更不應(yīng)該過分關(guān)注執(zhí)業(yè)資格教育考試成績，以通過執(zhí)業(yè)資格教育考試為最終目標(biāo);對(duì)學(xué)生也要正確引導(dǎo)，不要過分關(guān)注專業(yè)知識(shí)的提高和執(zhí)業(yè)資格教育考試成績，而忽視其他能力的提高和培養(yǎng)，如辯證思維能力，認(rèn)識(shí)、分析、解決問題的能力，終身學(xué)習(xí)的能力和職業(yè)勝任能力等等。
2.學(xué)生過分關(guān)注執(zhí)業(yè)資格教育，把大量時(shí)間都給了執(zhí)業(yè)資格教育，甚至逃避正常本科教學(xué)，對(duì)本科教學(xué)課堂造成了沖擊。調(diào)查結(jié)果也顯示，時(shí)間受限是ACA學(xué)習(xí)面臨的最大困難，但調(diào)查結(jié)果也顯示，自控能力也是影響ACA學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素。經(jīng)過筆者深入走訪調(diào)查，實(shí)際上除了正常本科會(huì)計(jì)教學(xué)外，學(xué)生的業(yè)余時(shí)間還是很充沛的，尤其是還有寒暑假，如果學(xué)生能把業(yè)余時(shí)間充分利用起來，學(xué)習(xí)ACA是綽綽有余的，只是學(xué)生步入大學(xué)殿堂之后，面對(duì)五彩繽紛的大學(xué)生活，如果沒有合理規(guī)劃，那么就會(huì)影響其進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和生活。所以，高校要積極引導(dǎo)學(xué)生，建立班主任制，加強(qiáng)對(duì)國際化教育學(xué)生的管理，幫助制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(三)注重培養(yǎng)學(xué)生國際化會(huì)計(jì)實(shí)踐能力
調(diào)查結(jié)果顯示，通過ACA初級(jí)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生的實(shí)踐能力提高不明顯或者說沒有提高，這與學(xué)生只學(xué)習(xí)了ACA證書階段的課程、自身沒有工作經(jīng)驗(yàn)固然有關(guān)，但是高校培養(yǎng)目標(biāo)是“應(yīng)用型”國際化會(huì)計(jì)人才，我們還是要注重對(duì)學(xué)生國際化會(huì)計(jì)實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。高校應(yīng)該積極聯(lián)系、創(chuàng)造國際項(xiàng)目和海外實(shí)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生參與國際性的會(huì)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，參加國際會(huì)計(jì)知識(shí)競賽等。
學(xué)校集團(tuán)以大衛(wèi)歌姆學(xué)院為中心，憑借集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，設(shè)置了幾乎涵蓋所有專業(yè)學(xué)科的課程，以滿足不同求學(xué)人士之需要。其它還包括學(xué)士學(xué)位（UDP），學(xué)士學(xué)位基礎(chǔ)班（UFP），英語語言（EFL），商科（ICSA，ABE，MBA）等等。大衛(wèi)歌姆學(xué)院獲得了英立專上及高等教育認(rèn)可局BAC（The British Accreditation Council for Independent Further and Higher Education）的資格認(rèn)可。由于學(xué)校具多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在校園設(shè)備，整體行政組織，對(duì)學(xué)生和教員的管理和監(jiān)督、教育水平、輔肋服務(wù)、學(xué)生福利以及本校的法規(guī)和財(cái)政狀況等多方面獲得英私立專上及高等教育認(rèn)可局一致贊譽(yù)。
根據(jù)英國設(shè)置的學(xué)習(xí)計(jì)劃，大衛(wèi)歌姆學(xué)校集團(tuán)在中國招收學(xué)生的要求是：
1、 普通高中一、二、三年學(xué)生；
2、 外語學(xué)校（院）一、二年級(jí)的學(xué)生；
3、 在國內(nèi)讀專科或本科的大學(xué)在校生去英國讀本科或MBA。
學(xué)校的課程設(shè)置:
1、 英語課程（EFL）
可分為實(shí)用英語或商業(yè)英語。實(shí)用英語據(jù)學(xué)員水平差異，由初級(jí)至高級(jí)，設(shè)多層次班組，全日或半日均可，修讀期由三個(gè)月至一年不等，視乎個(gè)人要求。
2、 大學(xué)預(yù)科
A、 CSE及'A'Level (高中和兩年至A-Level課程)
學(xué)期通常為一年，每年9月至次年6月，共計(jì)八個(gè)月課時(shí)。學(xué)生也可在1月開始就讀。GCSE 主修五個(gè)學(xué)科，通過三科以上者獲準(zhǔn)升讀“A”Level。 “A”level主修三個(gè)學(xué)科，以便升讀英國大學(xué)。就讀GCSE學(xué)生年齡一般14至16歲或完成初中三年課程，而“A”level則16歲至18歲左右或完成至少高中二年課程。
B、 學(xué)士學(xué)位基礎(chǔ)班（UFP）
學(xué)員無須讀“A"level。在校以積分法計(jì)成績，包括平時(shí)功課和階段性成績（每3個(gè)月一次）。每年有兩個(gè)開課日期, 第一期為9月至明年6月；第二期為1月至8月。二期學(xué)員會(huì)于同年10月進(jìn)大學(xué)。
3、 學(xué)士學(xué)位（UDP）
英國密得塞克斯大學(xué)的商業(yè)學(xué)士學(xué)位及工商管理學(xué)位。對(duì)于一些需要多些時(shí)間適應(yīng)環(huán)境的學(xué)生，這課程針對(duì)不同的需要，給予各樣的個(gè)別輔導(dǎo)。而對(duì)于英語能力偏低的學(xué)生，也提供密集英語，以便學(xué)生能在最短時(shí)間內(nèi)，所英語水平提高以配合其課程需要。開課日期為每年10月。
4、 商科
商科課程包括會(huì)計(jì)、工商管理等高級(jí)專業(yè)文憑。針對(duì)公開考試如ICSA、ABE、 CIM、IBA、MBA等，校方為備考學(xué)員安排課程，修讀期由一年至三年不等（一年一制）。
5、 酒店管理
舉世公認(rèn)的AHMA（AMERICAN HOTEL AND MOTEL ASSOCIATION） 一年課程。結(jié)業(yè)后可在英國各大學(xué)院深造BTEC Higher Diploma 或?qū)W士課程。開課日期為每年1月、4月及9月。
6、 電腦及秘書課程
提供電腦操作、打字及商業(yè)英語。分初學(xué)班及深造班（3、6、或9個(gè)月）。
7、碩士預(yù)科班課程：
碩士預(yù)科班是專門為已取得大學(xué)文憑的國際學(xué)生所設(shè)計(jì)的一年制課程，為他們將來攻讀工商管理碩士課程（MBA）或者碩士研究生課程（Master）提供充分的準(zhǔn)備。
?English language英語強(qiáng)化培訓(xùn)
專為IELTS考試準(zhǔn)備，它包括四種語言技巧的培訓(xùn)（聽、說、讀、寫）。最終強(qiáng)調(diào)的是英語在商業(yè)環(huán)境中的應(yīng)用。
?Business English商業(yè)英語
該課程主要包括如何撰寫商業(yè)信涵、報(bào)告、備忘錄以及履歷表和怎樣使用商業(yè)術(shù)語等等。它最終強(qiáng)調(diào)的是如何使用清晰、簡明的語言盡可能地將信息解釋清楚。
?Communication Skills溝通交流技巧
該課程主要包括對(duì)交流程序、面試技巧、組織會(huì)議、談判技巧等方面的介紹，這種課程對(duì)打算學(xué)習(xí)MBA的學(xué)生尤為重要
?Business Skills商業(yè)動(dòng)作技巧
基本的商業(yè)知識(shí)和技巧，包括IT介紹、會(huì)計(jì)、金融和經(jīng)濟(jì)管理。
?Business Analysis商業(yè)評(píng)估
該課程通過實(shí)例學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠獨(dú)立的去分析和解決商務(wù)問題，繼而形成正規(guī)的介紹。
?Preparation for the Graduate Management-Admission Test (GMAT)
許多英國頂尖的大學(xué)都需要學(xué)生在GMAT測試中達(dá)到一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)。所有學(xué)生通過培訓(xùn)都有可能達(dá)到很高的水準(zhǔn)。
學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)
1、每班平均人數(shù)不超過15人，確保每個(gè)學(xué)生都得到導(dǎo)師細(xì)心個(gè)別指導(dǎo)。
2、專人督促溫習(xí)，為使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，校方給予年齡較小學(xué)生安排導(dǎo)師，督促其溫習(xí)功課。此外，學(xué)生顧問定期會(huì)晤學(xué)員，保持密切聯(lián)系，確保校方掌握每位學(xué)生的進(jìn)度。
我們分初、中、高三個(gè)階段的講座。
1．專業(yè)認(rèn)知講座入學(xué)初，我們每學(xué)期都要對(duì)新生開《會(huì)計(jì)人員的專業(yè)發(fā)展》、《如何規(guī)劃會(huì)計(jì)人生》、《如何做個(gè)會(huì)計(jì)“達(dá)人”》等講座，結(jié)合最新的會(huì)計(jì)法規(guī)，對(duì)每學(xué)期入學(xué)的新生進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知培訓(xùn)，給每位會(huì)計(jì)新生規(guī)劃了會(huì)計(jì)人生，指明了將來要走的發(fā)展道路及其技巧，很受學(xué)生歡迎。同時(shí)我們做好后續(xù)服務(wù)工作，每年都指導(dǎo)學(xué)生報(bào)名參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和會(huì)計(jì)職稱考試，為學(xué)生提供各種服務(wù)和咨詢，使學(xué)生在職稱晉升上少走了很多彎路和錯(cuò)路，每年有二分之一的學(xué)生能考上從業(yè)資格證，三分之一學(xué)生考上會(huì)計(jì)職稱，為這部分同學(xué)的就業(yè)和工作提供了一個(gè)良好的資格準(zhǔn)備和能力儲(chǔ)備，使學(xué)生畢業(yè)能拿到畢業(yè)文憑、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證以及初級(jí)或中級(jí)會(huì)計(jì)職稱這樣“三豐收”。我們每年還舉辦資格證和職稱考試的考前培訓(xùn)，為學(xué)生服務(wù)，同時(shí)招收社會(huì)考證人員，即為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，又為我們的招生作出實(shí)實(shí)在在的宣傳。
2．專業(yè)知識(shí)講座進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)后，針對(duì)我國會(huì)計(jì)改革的理論與實(shí)際，適時(shí)開出一些專題知識(shí)講座，如新《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》培訓(xùn)講座，《納稅籌劃》、《證券基礎(chǔ)知識(shí)》、《市場營銷策略》講座等等，從多方面拓寬學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，平時(shí)多讀相關(guān)書籍，勤動(dòng)腦，深入理解會(huì)計(jì)基本理論和方法。
3．應(yīng)用能力講座對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，要求會(huì)應(yīng)用、能動(dòng)手，有一定創(chuàng)新能力。我們配合學(xué)生畢業(yè)作業(yè)和調(diào)查報(bào)告的寫作，開出一系列的論文輔導(dǎo)講座和社會(huì)調(diào)查報(bào)告交流等，尤其是社會(huì)調(diào)查報(bào)告交流講座，要求學(xué)生結(jié)合自己的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐，上臺(tái)交流心得體會(huì)，每個(gè)人都是講座的主講人，同時(shí)也是他人講座的聆聽者，同時(shí)受益于自己和他人的調(diào)查實(shí)踐，得到很多書本上沒有的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣做法，特別是溫州市一些小企業(yè)實(shí)際會(huì)計(jì)工作的一些小技巧，學(xué)生非常歡迎，踴躍參加。
二、模擬實(shí)驗(yàn)
我們分手工模擬實(shí)驗(yàn)和電算化模擬實(shí)驗(yàn)。
1．手工模擬實(shí)驗(yàn)包括基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)、成本會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)等。據(jù)我們所做的問卷調(diào)查顯示:畢業(yè)于中職的學(xué)生最后一年是畢業(yè)實(shí)習(xí)，但86%的學(xué)生實(shí)習(xí)不是選擇會(huì)計(jì)工作，而是在屈臣氏、聯(lián)華等商場超市從事營業(yè)員之類的社會(huì)實(shí)踐工作，這樣一年下來，原來背住的理論早就忘了。就是選擇會(huì)計(jì)工作實(shí)習(xí)或已經(jīng)在企業(yè)就職的學(xué)生，由于近幾年我國企業(yè)會(huì)計(jì)改革的步伐相當(dāng)大，新《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范》等一系列新的法規(guī)、規(guī)章的出臺(tái)，使會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐都發(fā)生了較大變化，也急需根據(jù)新制度設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，規(guī)范和提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力，扭轉(zhuǎn)我們很多企業(yè)現(xiàn)行的師傅帶徒弟式的弊病。以第一學(xué)期新生的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)調(diào)查舉例:98．56%的學(xué)生認(rèn)為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)他們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)“很有幫助”，58．67%的學(xué)生覺得基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)與基礎(chǔ)會(huì)計(jì)平時(shí)作業(yè)一樣重要，30．68%學(xué)生覺得實(shí)驗(yàn)的作用大于作業(yè)。以前我們的模擬實(shí)驗(yàn)是并在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程中的，作為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的兩個(gè)作業(yè)，這學(xué)期開始適應(yīng)學(xué)生需求改革如下:第一學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基本理論和方法，在做完基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的兩次模擬實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，第二學(xué)期再單獨(dú)將《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)》專門作為一門選修課來開展教學(xué)和進(jìn)行考核，共5個(gè)學(xué)分，一學(xué)期實(shí)施下來，學(xué)生非常歡迎。這種理論教學(xué)緊密結(jié)合模擬實(shí)驗(yàn)的方式，有助于學(xué)生快速入門學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，使學(xué)生能更好地理解會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，規(guī)范實(shí)務(wù)操作，學(xué)生普遍感覺收獲很大，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。這里還有一個(gè)成效就是這門選修模擬實(shí)驗(yàn)課還可用來招收社會(huì)上的非學(xué)歷培訓(xùn)人員，滿足有些學(xué)員只要求做會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)，不必要拿文憑的這種需求。
2．會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)我校專設(shè)的三個(gè)電算化會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，提供專科學(xué)生會(huì)計(jì)電算化課程的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，每位學(xué)生至少完成10次上機(jī)操作，使學(xué)生在手工模擬的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步學(xué)習(xí)，以適應(yīng)將來工作單位的會(huì)計(jì)電算化工作。從學(xué)生問卷調(diào)查看，專科學(xué)生對(duì)“會(huì)計(jì)電算化”實(shí)驗(yàn)的興趣度達(dá)42．61%。電算化實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)成效也是可以對(duì)社會(huì)人員提供培訓(xùn)服務(wù)，如會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試所要求的會(huì)計(jì)電算化證書培訓(xùn)等。從這學(xué)期開始，我們對(duì)專科畢業(yè)班學(xué)生還開出了《會(huì)計(jì)核算模擬實(shí)驗(yàn)》，5個(gè)學(xué)分，兩個(gè)月時(shí)間會(huì)計(jì)模擬綜合實(shí)訓(xùn)，采用專門的核算軟件，模擬實(shí)驗(yàn)一個(gè)中型企業(yè)一個(gè)月的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理，包括原始憑證填制與審核，記賬憑證填制和審核、登記賬簿和編制報(bào)表等中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容以及成本核算等方面，學(xué)生非常歡迎，能做到學(xué)以致用。
三、小組討論
由于開放教育學(xué)生基本是在職的，平時(shí)同學(xué)交流的機(jī)會(huì)也不多，所以我們非常強(qiáng)調(diào)小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的協(xié)作與交流，消除學(xué)生自主學(xué)習(xí)所帶來的孤獨(dú)感。具體分組的時(shí)候要將從事會(huì)計(jì)工作與非會(huì)計(jì)工作的學(xué)員分為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，以便互通有無。討論地點(diǎn)可以是在網(wǎng)絡(luò)上，也可以是實(shí)地組織;討論主題可以是對(duì)教材上的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或重要方法的理解，也可以是組織學(xué)生到會(huì)計(jì)核算和管理較規(guī)范的單位進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)后發(fā)表感想與體會(huì)，或是去校外實(shí)踐基地觀摩學(xué)習(xí)，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹后所做的交流。如我校與我市最大的會(huì)計(jì)師事務(wù)所———華明會(huì)計(jì)師事務(wù)所以及道盛會(huì)計(jì)師事務(wù)所都簽訂了校外實(shí)踐基地的協(xié)議，每年都有學(xué)生到華明和道盛參觀或?qū)嵙?xí)，反映都很好，有的學(xué)生甚至就此留在華明工作。
四、財(cái)務(wù)分析報(bào)告
我們要求學(xué)員在學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》等課程的同時(shí)，將所學(xué)的分析技巧和能力應(yīng)用到自己的實(shí)際工作中去，每年或每季度對(duì)自己工作的單位做一份財(cái)務(wù)分析報(bào)告，為切實(shí)提高自己的分析能力和管理能力打好基礎(chǔ)，也為自己將來晉升高級(jí)會(huì)計(jì)師做好資料準(zhǔn)備。選修《財(cái)務(wù)管理》課程時(shí)這個(gè)分析任務(wù)一般是作為小組討論課題來完成的，修完這門課程這個(gè)分析任務(wù)就要自覺去操作了。這項(xiàng)工作有些堅(jiān)持下來的學(xué)生，收獲很大，畢業(yè)后幾年晉升為高級(jí)會(huì)計(jì)師，或考取了注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，實(shí)際工作中起到了很大的作用。所以我們現(xiàn)在一直在推薦并業(yè)余指導(dǎo)這個(gè)分析工作，讓學(xué)生有目的有時(shí)間為自己的工作和職稱晉升等早做準(zhǔn)備。
五、知識(shí)、能力競賽
為豐富校園文化，我們每學(xué)期都舉辦一系列的文藝匯演、知識(shí)競賽等活動(dòng)，如新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理論知識(shí)大獎(jiǎng)賽、珠算技能競賽、模擬實(shí)驗(yàn)技能競賽等等，這些賽事也是我們校內(nèi)實(shí)踐的一種很好形式，很受學(xué)生歡迎。如這學(xué)期我校參加省電大專科手工會(huì)計(jì)操作技能競賽，參賽三位同學(xué)均獲獎(jiǎng)，其中一人獲二等獎(jiǎng)，極大地鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。近年來我校還一直積極組織學(xué)生參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試、英語等級(jí)、珠算等級(jí)考試，為學(xué)生將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)，這也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容。
六、交流溝通與咨詢
我們開展學(xué)習(xí)、工作、就業(yè)和考證及心理等方面的交流溝通與咨詢。
1．學(xué)習(xí)上的交流溝通與咨詢開放教育要求學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，教師輔導(dǎo)為輔。但是學(xué)生自主學(xué)習(xí)會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，在小組協(xié)作學(xué)習(xí)中解決了一部分問題，但是還有很多個(gè)別化的學(xué)習(xí)疑問。我們利用電大在線論壇、QQ群、電話、E－mail等多種形式，實(shí)時(shí)非實(shí)時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，做到24小時(shí)內(nèi)解決疑問。從素質(zhì)教育出發(fā)，新生入學(xué)初就強(qiáng)調(diào)生生交流，所提學(xué)習(xí)上的疑問盡量由學(xué)生先回答，并且要求使用所學(xué)會(huì)計(jì)理論和知識(shí)來回答問題，要講清理由，然后老師24小時(shí)內(nèi)核定，肯定成績改正錯(cuò)誤，學(xué)生交流溝通情況計(jì)入平時(shí)形成性考核成績。所以學(xué)生參與度較高，也逐漸改善了有些學(xué)生以前不肯問、不會(huì)問的缺點(diǎn)，而回答正確度較高的同學(xué)也逐漸有了自豪感、激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生享受到應(yīng)用會(huì)計(jì)理論解決實(shí)際問題的成就感，反過來促使學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)，形成良性循環(huán)。三年下來，認(rèn)真參與交流的同學(xué)，其交流溝通能力得到很大提高，就業(yè)面試時(shí)就不會(huì)怯場，而且在實(shí)際工作中也發(fā)揮了很大作用。
2．工作上的交流溝通與咨詢電大的學(xué)生基本都是在職業(yè)余學(xué)習(xí)的，很多學(xué)生入學(xué)前僅畢業(yè)于中職，參加實(shí)際工作后感覺有很多困難，覺得實(shí)際工作與書本的理論有些脫節(jié)，或者有些問題是從沒學(xué)過的等等，如稅務(wù)、工商、或原始憑證的設(shè)計(jì)、月末結(jié)轉(zhuǎn)、年報(bào)尤其是現(xiàn)金流量表的編制等等，這些實(shí)際問題就是很好的實(shí)踐素材，我們非常鼓勵(lì)與引導(dǎo)學(xué)生多多交流溝通此類疑問，老師也盡量實(shí)時(shí)參與討論解決，這樣學(xué)生既學(xué)到了理論又提高了實(shí)際能力。
3．就業(yè)、心理等方面的交流溝通與咨詢?nèi)缜八觯姶髮W(xué)生基本是在職學(xué)習(xí)的，但是很多學(xué)生的單位并非正規(guī)的企事業(yè)單位，想改善就業(yè)環(huán)境提升就業(yè)水平是理所當(dāng)然的，所以我們平時(shí)對(duì)就業(yè)方面提供較多咨詢，經(jīng)常與本地企業(yè)或會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師事務(wù)所聯(lián)系，推薦我們的學(xué)員就業(yè)，并鼓勵(lì)學(xué)生參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位招考招聘，學(xué)生受益較多。另外，要求學(xué)生先具備就業(yè)資格與水平，所以新生入學(xué)時(shí)的專業(yè)認(rèn)知講座中就要求學(xué)生安排時(shí)間和精力參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證或會(huì)計(jì)職稱的考試，因此很多學(xué)生又會(huì)碰到會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)與電大學(xué)習(xí)的矛盾，職稱是5月下旬考，電大考試在7月上旬，我們一般都在業(yè)余時(shí)間幫助學(xué)生制訂一個(gè)適合他自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，考證的書籍和要求與電大學(xué)習(xí)是相輔相成的，只要同學(xué)能善加利用這一個(gè)多月的時(shí)間差，大部分學(xué)員能職稱、學(xué)業(yè)雙豐收;對(duì)原來基礎(chǔ)較差的學(xué)員，我們建議他先好好學(xué)習(xí)電大課程，打好基礎(chǔ)，考證等可以留待來年再考。這樣，學(xué)生明確了目標(biāo)，平時(shí)學(xué)習(xí)就更努力，對(duì)專業(yè)認(rèn)知更清楚。
七、調(diào)查報(bào)告
撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告用來考核與評(píng)價(jià)畢業(yè)生社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)是一種較好的形式，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，結(jié)合本地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)狀，通過對(duì)某一個(gè)調(diào)查單位的會(huì)計(jì)工作進(jìn)行考察和分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)能找出其存在的關(guān)鍵或焦點(diǎn)問題，并盡量提出相應(yīng)的解決對(duì)策。實(shí)施下來，學(xué)生反映較好，一方面拓展了學(xué)生知識(shí)面，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，促使其個(gè)性發(fā)展。這種社會(huì)調(diào)查的校內(nèi)實(shí)踐方式我們也廣泛應(yīng)用于各門課程的課程實(shí)踐，如老師在課堂上或通過網(wǎng)絡(luò)布置社會(huì)調(diào)查題目、調(diào)查目的及要求，并可借助小組討論、E—mail、電話、書信等實(shí)時(shí)非實(shí)時(shí)聯(lián)系方式，輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用學(xué)過的專業(yè)知識(shí)，去解決本單位、本系統(tǒng)或社會(huì)上某一領(lǐng)域的實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作能力，為學(xué)生寫作畢業(yè)論文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
八、畢業(yè)論文
上文已經(jīng)述及，我們從新生入學(xué)開始就做專業(yè)認(rèn)知講座，并落實(shí)到每一門專業(yè)課上，結(jié)合模擬實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等形式，中間始終貫穿著生生之間和師生之間的交流溝通，這樣實(shí)施下來，畢業(yè)班的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀、觀察、思考和動(dòng)手能力，平時(shí)能積極收集素材，如做些報(bào)刊、雜志文摘或剪報(bào)的收集整理工作，結(jié)合各門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐基地的參觀學(xué)習(xí)等嘗試寫一些小文章，提一些小建議，或?qū)懸恍W(xué)習(xí)心得體會(huì)和社會(huì)調(diào)查報(bào)告、財(cái)務(wù)分析報(bào)告等，為畢業(yè)論文的寫作積累了素材。通過畢業(yè)論文的寫作與答辯，學(xué)生普遍能得到專業(yè)知識(shí)和寫作水平的提升，同時(shí)拓展了知識(shí)面，鍛煉了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，也同時(shí)培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 教學(xué) 改革與實(shí)踐 價(jià)值
引言
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，其主旨在于強(qiáng)調(diào)教師向?qū)W生傳授知識(shí)和技能的同時(shí)，還要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)文化理念，營造一種計(jì)算機(jī)文化氛圍。21世紀(jì)以來，整個(gè)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r以及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的條件又發(fā)生了許多深刻的變化：①社會(huì)信息化不斷向縱深發(fā)展，各行各業(yè)的信息化進(jìn)程不斷加速，電子商務(wù)、電子政務(wù)、數(shù)字化校園、數(shù)字化圖書館等已向我們闊步走來。②用人單位對(duì)中職畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)能力要求有增無減，計(jì)算機(jī)技能成為衡量學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的突出標(biāo)志，社會(huì)的信息化對(duì)學(xué)生的信息素質(zhì)也提出了更高的要求。③如今中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教育并沒有得到應(yīng)有的重視，許多學(xué)校只是在形式上培養(yǎng)學(xué)生，使得許多學(xué)生根本不具備實(shí)踐能力。因此針對(duì)目前的發(fā)展形式。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革也迫在眉睫，尤其是實(shí)踐教學(xué)有待更大的突破。
1計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在的問題
通過分析和審視現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用課程的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中確實(shí)存在一些問題．主要體現(xiàn)在以下5個(gè)方面：
（1）學(xué)生在計(jì)算機(jī)操作水平上的差異性。由于信息技術(shù)課程不是高考必考課程，加上城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差異，造成新生在計(jì)算機(jī)操作水平上的參差不齊。
（2）多媒體教學(xué)的效果沒有充分體現(xiàn)。在多媒體教室上課．環(huán)境的昏暗加之長時(shí)間的視覺疲勞．講課過程的機(jī)械化、程序化。使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣大大降低。
（3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)與就業(yè)需求有差異。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是根據(jù)課堂教學(xué)安排．要求學(xué)生完成課堂內(nèi)容后并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。但是大部分實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性的內(nèi)容，即將教師在課堂上講解的部分和操作在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行驗(yàn)證．要求學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的內(nèi)容相對(duì)較少。這就必然導(dǎo)致學(xué)生在處理復(fù)雜文檔排版、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、圖像處理等方面能力不足。
（4）學(xué)生和教師之間缺乏多媒體網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容多．教學(xué)過程局限于課堂時(shí)間，學(xué)生和教師的交流很少，教師對(duì)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果很難跟蹤和評(píng)估。
（5）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的公共基礎(chǔ)課。
目前很多中職學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程不夠重視，師資力量投入不足；另外在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的硬件和軟件投入不足，造成實(shí)踐環(huán)境跟不上理論教學(xué)的發(fā)展．很多學(xué)校仍然停留在筆試考核的考核方法上，嚴(yán)重制約了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2教學(xué)改革的措施
（1）應(yīng)該明確職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教育的目標(biāo)。做好各級(jí)、各類學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一規(guī)劃與銜接。比如在初級(jí)中學(xué)開設(shè)哪些內(nèi)容，高級(jí)中學(xué)和職業(yè)中學(xué)階段開設(shè)哪些內(nèi)容，大學(xué)開設(shè)哪些內(nèi)容，這樣既可避免各級(jí)、各類學(xué)校都在開計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程但教學(xué)內(nèi)容基本重復(fù)，又可避免浪費(fèi)社會(huì)資源。
（2）應(yīng)繼續(xù)加大對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件比較薄弱學(xué)校的投入，將有些基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，使其向語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科一樣來開設(shè)并加強(qiáng)重視，不要把計(jì)算機(jī)教育僅僅當(dāng)成職業(yè)教育或素質(zhì)教育的一種形式和工具。可喜的是有的省份已經(jīng)有了這樣的規(guī)定，各類職業(yè)中專的畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平必須達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)才準(zhǔn)予畢業(yè)。
（3）必須改革課程內(nèi)容的設(shè)置，刪除教科書中那些不符合實(shí)際的內(nèi)容。加強(qiáng)目前國際國內(nèi)新技術(shù)發(fā)展的內(nèi)容，即使其跟上時(shí)代的發(fā)展，特別是職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容不應(yīng)該涉及太多的計(jì)算機(jī)原理和概念。對(duì)大多數(shù)使用計(jì)算機(jī)的人來說，信息技術(shù)顯然不包括修理計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)在內(nèi)。我們使用一種工具時(shí)并不一定需要清楚地了解它的構(gòu)造，就如對(duì)電視機(jī)，只要在需要時(shí)能使用就可以了，至于對(duì)他的工作原理的了解對(duì)使用者來說并無多大意義。計(jì)算機(jī)課程也是這樣。職業(yè)技術(shù)學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容主要是計(jì)算機(jī)在一些專業(yè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用，例如會(huì)計(jì)專業(yè)最常用的財(cái)務(wù)軟件、電子技術(shù)中的電子產(chǎn)品常見設(shè)計(jì)軟件。各專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)，應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握本專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的基本操作使用方法，并結(jié)合相應(yīng)專業(yè)課程進(jìn)、設(shè)計(jì)或使用實(shí)際應(yīng)用能力為主。為這些課程安排一定時(shí)間的計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)或課程實(shí)習(xí)，還應(yīng)結(jié)合專業(yè)課程進(jìn)行實(shí)際或模擬的針對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的課件制作，以提高學(xué)生世紀(jì)作水平，更好的把計(jì)算機(jī)應(yīng)用于專業(yè)特點(diǎn)結(jié)合起來。加強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)的教育。信息教育的最主要的是培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，既要求受教育者具有利用計(jì)算機(jī)與其他信息技術(shù)來解決自己工作、生活中問題的意識(shí)與能力。
3具體實(shí)踐教學(xué)方案
3.1參加制定計(jì)劃人員的多樣性
具體實(shí)施中，讓授課教師和專家先給出一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)及基本應(yīng)用的初步規(guī)劃，然后通過論壇、研討會(huì)的形式．讓在校學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)興趣，添加自己學(xué)習(xí)計(jì)劃，其次讓畢業(yè)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和社會(huì)工作經(jīng)歷，提出反饋意見，修正教學(xué)計(jì)劃。另外讓從事不同職業(yè)，不同學(xué)歷層次的社會(huì)人員參與到教學(xué)計(jì)劃中，讓教學(xué)計(jì)劃更加貼近社會(huì)需求。最后由課程組的教師整理，形成一個(gè)規(guī)范性的教學(xué)計(jì)劃，并將其在網(wǎng)上共享。
3.2制定教學(xué)計(jì)劃過程的可持續(xù)性
課程組根據(jù)教學(xué)計(jì)劃在網(wǎng)上的反饋意見，實(shí)時(shí)作出修改。根據(jù)修改內(nèi)容的程度將其分成修正和更新兩個(gè)方面。修正主要在不改變?cè)姹局饕蚣艿幕A(chǔ)上，增減和更新一些新的教學(xué)內(nèi)容，一般時(shí)間在1至2年時(shí)間內(nèi)修改一次，也就是一到兩個(gè)個(gè)教學(xué)周期的時(shí)間。而更新則是更改教學(xué)計(jì)劃，變更教學(xué)內(nèi)容，一般由于計(jì)算機(jī)軟件變更和課程教學(xué)目標(biāo)變更引起。一般更新時(shí)間為3至5年。
3.3教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容的模塊化
制定計(jì)劃參與人員的多樣性，使得需求變得豐富，課程組需要取其精華，棄其糟粕。授課教師和專家根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃。將教學(xué)計(jì)劃分成必修和選修兩部分，根據(jù)專業(yè)不同，必修部分是所有專業(yè)都是要學(xué)習(xí)的，選修根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，選取一定的章節(jié)學(xué)習(xí)。如基礎(chǔ)知識(shí)、常用辦公軟件作為必修。選修部分分成：程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫、動(dòng)畫制作、音頻視頻處理、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。
3.4設(shè)計(jì)面向應(yīng)用的實(shí)踐教學(xué)案例
接軌市場需求計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在教學(xué)目標(biāo)定位上，既要考慮先進(jìn)性，又要考慮實(shí)用性，因此在設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)案例時(shí)，應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理的配合教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)專業(yè)不同，選擇相應(yīng)的教學(xué)案例，分層次完成教學(xué)要求。
1)應(yīng)用多層次的實(shí)踐教學(xué)、提高學(xué)生實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列課程基本上都是需要大量時(shí)間讓學(xué)生實(shí)踐的課程，在教學(xué)實(shí)踐中采用了多層次的實(shí)踐教學(xué)方法．主要將上機(jī)實(shí)踐分為必做練習(xí)、選做練習(xí)和綜合練習(xí)三個(gè)層次。其中必做練習(xí)是針對(duì)上課內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)而設(shè)計(jì)的上機(jī)習(xí)題，每個(gè)同學(xué)必須在學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成。選做習(xí)題，每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自身的特點(diǎn)，利用課余時(shí)間完成，這些題目一般應(yīng)用性較強(qiáng)．并且難易區(qū)分度較大，學(xué)生可以全做或選做，這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。綜合練習(xí)是以綜合實(shí)驗(yàn)的形式完成．不僅要編程實(shí)現(xiàn)，而且要完成紙質(zhì)報(bào)告，學(xué)生可以組隊(duì)合作完成，這個(gè)題目一般難度較大，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)．組隊(duì)的方式可以自由組合，也可以根據(jù)實(shí)際情況由教師來分組。通過必做練習(xí)訓(xùn)練能夠使學(xué)生達(dá)到基本實(shí)踐能力的要求，學(xué)生根據(jù)自身的掌握情況或興趣積極參與課外實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，滿足其個(gè)性化的發(fā)展，使得不同程度的學(xué)生有不同的發(fā)展空間和方向。
2）積極組織參加計(jì)算機(jī)相關(guān)的競賽。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識(shí)
目前國內(nèi)相關(guān)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)競賽項(xiàng)目也有不少，積極組織學(xué)生參與是提高學(xué)校知名度、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的重要途徑之一。目前我校參與的競賽主要有“計(jì)算機(jī)應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)”等。在這些大賽中，我校取得了較好的比賽成績，反映了我校實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新性教學(xué)的成果。通過這些大賽讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性、另外也獲得和一些兄弟院校的交流和溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，借鑒好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4結(jié)束語
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程涉及的學(xué)生范圍非常廣，以學(xué)生為本，面向應(yīng)用，深化學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的全面改革非常必要，可使師資隊(duì)伍素質(zhì)更高，課程設(shè)置更趨合理，教師引導(dǎo)作用更加明顯，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性更高，學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決本專業(yè)問題的能力明顯提高。要將理論與實(shí)踐相互結(jié)合，讓學(xué)生切實(shí)感受到學(xué)以致用的樂趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得樂趣，在樂趣中積極學(xué)習(xí)。
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“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。再過幾天就是20**年的元旦佳節(jié)了。在這萬象更新、辭舊迎新的時(shí)刻，我代表縣衛(wèi)生局向在座的各位，并通過你們向全縣衛(wèi)生戰(zhàn)線的全體工作人員及其家屬致以新春的問候!向堅(jiān)守崗位和為衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的所有衛(wèi)生工作者表示最誠摯的新年祝福!
卓有成效的200年即將過去，前景輝煌的20**年即將來臨。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。下面，我就20**年的工作，先作一個(gè)簡單的總結(jié)，并對(duì)20**年的重要工作，提前作一下安排。
一、凝心聚力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，創(chuàng)造衛(wèi)生事業(yè)新成就
團(tuán)結(jié)就是力量。今年縣衛(wèi)生事業(yè)獲得了一個(gè)又一個(gè)成功，創(chuàng)下了前所未有的輝煌記錄。這是我們?nèi)w衛(wèi)生人員用汗水、智慧和心血換來的自豪和驕傲!是我們?cè)谧母魑怀浞职l(fā)揮領(lǐng)頭雁作用，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)勇于創(chuàng)新開拓進(jìn)取換來的欣喜和輝煌!同志們，今年衛(wèi)生系統(tǒng)主要取得了七大顯著成績：
（一)成功實(shí)現(xiàn)了“三大突破”
第一，碘缺乏病防治項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了新突破。通過召開動(dòng)員啟動(dòng)大會(huì)，落實(shí)實(shí)施方案，簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，歸范整理資料等措施，順利完成了碘缺乏病防治項(xiàng)目各項(xiàng)指標(biāo)，在市評(píng)估組進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收時(shí)受到了專家的高度評(píng)價(jià)。
第二，農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健達(dá)標(biāo)工作實(shí)現(xiàn)了新突破。自2004年實(shí)施市新一輪農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健工作以來，通過不斷加強(qiáng)初保工作，創(chuàng)新工作方法、增添工作措施，新一輪農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健工作在接受市審評(píng)組驗(yàn)收時(shí)以優(yōu)異成績實(shí)現(xiàn)了《市農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健實(shí)施綱要(2001一2010年)》階段目標(biāo)。
第三，新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作實(shí)現(xiàn)了新突破。今年，參合人數(shù)51.6596萬人，參合率達(dá)77.4%(市上要求達(dá)到65%)，農(nóng)民滿意度達(dá)90%以上。截止目前，我縣20**年農(nóng)村合作醫(yī)療參合率已達(dá)81%以上，超額完成了市政府下達(dá)的完成75%的目標(biāo)。
(二)創(chuàng)新開展了“三大活動(dòng)”
第一，創(chuàng)新開展“書香衛(wèi)生、和諧衛(wèi)生”讀書活動(dòng)，豐富和發(fā)展了衛(wèi)生文化。今年下半年，衛(wèi)生局組織縣屬醫(yī)療衛(wèi)生單位召開讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、讀書交流座談會(huì)，撰寫讀書心得體會(huì)，開展“我最喜歡的一本書”推薦活動(dòng)，成功舉辦讀書活動(dòng)大型頌讀演講比賽，把讀書活動(dòng)推向了，掀起了衛(wèi)生系統(tǒng)全體職工“熱愛學(xué)習(xí)、崇尚讀書”的熱潮，營造了“書香衛(wèi)生、和諧衛(wèi)生”的濃郁文化氛圍，提升了衛(wèi)生系統(tǒng)的文化內(nèi)涵，提高了衛(wèi)生隊(duì)伍的人文素養(yǎng)。
第二，創(chuàng)新開展“全縣衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)士崗位技術(shù)比武及知識(shí)競賽”活動(dòng)，增強(qiáng)了服務(wù)技能。10月26日，我局與縣婦聯(lián)、縣紅十字會(huì)、縣人民醫(yī)院、中醫(yī)院聯(lián)合舉辦了近十年全縣衛(wèi)生系統(tǒng)第一次大型競賽活動(dòng)。通過這次“練兵比武”激發(fā)了全縣護(hù)理隊(duì)伍的工作熱情，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力，提高了護(hù)理質(zhì)量和技術(shù)水平，也凝聚了隊(duì)伍人心，加強(qiáng)了職工學(xué)習(xí)，促進(jìn)了衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。
第三，創(chuàng)新開展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境暨作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，提高了工作效能。今年5月以來，我們?cè)鷮?shí)開展活動(dòng)，召開了全系統(tǒng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，撰寫心得體會(huì)，并采取網(wǎng)絡(luò)、信函等多種形式廣泛征求意見，進(jìn)行歸納梳理，分析研究，明確整改措施，開展自查自糾，營造了良好的發(fā)展環(huán)境。在活動(dòng)中，大力實(shí)施“四項(xiàng)工程”(即“形象工程”、“民心工程”、“質(zhì)量工程”“價(jià)格工程”)，嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)一律”，從嚴(yán)逗硬“六大紀(jì)律”，確保活動(dòng)收到了實(shí)效。縣人民醫(yī)院推行的vip親商、護(hù)商綠色保障措施與縣中醫(yī)院開展的“廉潔文化進(jìn)醫(yī)院”活動(dòng)以特色鮮明的創(chuàng)新舉措進(jìn)一步優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境。全系統(tǒng)干部職工的發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和大局意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作效能明顯提高，監(jiān)督執(zhí)法更加規(guī)范，醫(yī)療不正之風(fēng)、“中梗阻”現(xiàn)象明顯也改善，在領(lǐng)導(dǎo)與職工、醫(yī)生與患者、執(zhí)法與執(zhí)業(yè)者之間建立了更加和諧的關(guān)系。
(三)顯著提升了“三大能力”
第一，公共衛(wèi)生應(yīng)急能力顯著提升。通過落實(shí)責(zé)任，完善應(yīng)急救援預(yù)案，組織應(yīng)急演練、競賽和急救培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了我縣衛(wèi)生技術(shù)人員的衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)水平和處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急能力事全縣突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)及時(shí)率達(dá)100%。
第二，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理能力顯著提升。今年以來，繼續(xù)深入開展醫(yī)院管理年活動(dòng)，強(qiáng)化了醫(yī)院管理，建立和不斷完善了醫(yī)療質(zhì)量管理長效機(jī)制;醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平明顯提高，無償獻(xiàn)血率和自愿無償獻(xiàn)血率均達(dá)100%，繼續(xù)教育學(xué)科專業(yè)覆蓋率達(dá)90%，醫(yī)療惠民工作共減免費(fèi)用835萬元。
第三，財(cái)務(wù)管理能力顯著提升。扎實(shí)推進(jìn)“財(cái)務(wù)管理年”活動(dòng)，制定了衛(wèi)生系統(tǒng)“財(cái)務(wù)管理年”活動(dòng)計(jì)劃，啟動(dòng)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)工作，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心)衛(wèi)生院實(shí)行了會(huì)計(jì)集中核算;控制藥品收入比例，以占業(yè)務(wù)收入的33%完成了市衛(wèi)生局下達(dá)的“總控”目標(biāo)任務(wù);加強(qiáng)了醫(yī)療服務(wù)價(jià)格監(jiān)管，亂收費(fèi)投訴行為明顯減少;加強(qiáng)了中央補(bǔ)助地方專項(xiàng)資金管理，認(rèn)真完成了縣級(jí)醫(yī)院財(cái)務(wù)審計(jì)工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及精神病醫(yī)院的任期責(zé)任審計(jì)任務(wù)，提高了衛(wèi)生財(cái)務(wù)管理能力，理順了全系統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理，改變了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院內(nèi)部財(cái)務(wù)管理混亂局面。
（四）順利完成了“兩大工作”
第一，疾病預(yù)防控制工作順利完成。今年積極爭取到縣財(cái)政增加公共衛(wèi)生投入300多萬元，用于解決全縣公共衛(wèi)生工作經(jīng)費(fèi)和人員工資待遇;采取層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)免疫規(guī)劃接種工作，全面完成了市政府與縣政府簽訂的免疫規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)。認(rèn)真地開展了結(jié)核病群防群控工作，全年共免費(fèi)治療結(jié)核病人，進(jìn)一步做好人禽流感等重大傳染病的防治，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)疫情卡片錄入率達(dá)100%，全年無重大傳染病疫情發(fā)生，認(rèn)真開展碘缺乏病防治項(xiàng)目達(dá)標(biāo)工作，受到了市檢查組的好評(píng)。全面完成了三峽移民安置區(qū)人群健康保護(hù)監(jiān)測與水質(zhì)監(jiān)測任務(wù)。
第二，農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)全面發(fā)展。以農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健達(dá)標(biāo)工作與新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作為重點(diǎn)，推動(dòng)了農(nóng)村各項(xiàng)衛(wèi)生工作的全面發(fā)展;今年全縣孕產(chǎn)婦住院分娩率達(dá)%，取得了歷史性突破，開展農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩救助，全年共救助名貧困孕產(chǎn)婦，救助金額達(dá)萬元;今年投資萬元，裝配了鄉(xiāng)村兩級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)診療設(shè)備臺(tái)件，全縣農(nóng)村醫(yī)療條件得到顯著改善。
（五）扎實(shí)推進(jìn)了“兩項(xiàng)建設(shè)”
第一，扎實(shí)推進(jìn)了行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。通過召開全縣政風(fēng)行風(fēng)和治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂大會(huì)，與各單位簽定了黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書和向社會(huì)作出服務(wù)承諾，結(jié)合“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境暨作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”開展“一牌兩證六制度”建設(shè)，舉辦預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座和廉潔文化進(jìn)醫(yī)院大型晚會(huì)，組織糾風(fēng)辦、勞動(dòng)、物價(jià)、工商和藥監(jiān)等部門督查組，認(rèn)真開展治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂專項(xiàng)活動(dòng)督查，加強(qiáng)了宣傳教育和監(jiān)督整改，建立了行業(yè)作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，規(guī)范了工作行為。今年，無行風(fēng)投訴案件。
第二，扎實(shí)推進(jìn)了衛(wèi)生文化建設(shè)。一是以“書香衛(wèi)生、和諧衛(wèi)生”讀書活動(dòng)為載體，加強(qiáng)了衛(wèi)生隊(duì)伍人才建設(shè)，營造起濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，二是利用各種節(jié)目做好宣傳活動(dòng)。三是加強(qiáng)信息報(bào)送與宣傳力度。四是加大院長培訓(xùn)力度，采取請(qǐng)縣黨校、縣檢察院領(lǐng)導(dǎo)專題輔導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)親自上課的方式，為院長洗腦，增強(qiáng)了執(zhí)政意識(shí)，提高了執(zhí)政水平。
(六)全面整頓了“兩大市場”
今年新增名衛(wèi)生監(jiān)督員，加強(qiáng)了監(jiān)督隊(duì)伍建設(shè)，加大了全面整頓“食品和醫(yī)療”兩大市場的力度：一是繼續(xù)在餐飲業(yè)、學(xué)校食堂組織實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理工作，全縣城區(qū)內(nèi)餐飲單位和學(xué)校食堂量化分級(jí)管理率達(dá)96.15%。按要求制作和頒發(fā)標(biāo)識(shí)率達(dá)100%。二是深入開展食品安全專項(xiàng)整治活動(dòng)。全縣共查處家，銷毀食品公斤，罰款萬余元。三是從重從快從嚴(yán)打擊非法行醫(yī)違法違規(guī)行為，檢查醫(yī)療機(jī)構(gòu)、游醫(yī)、攤點(diǎn)、藥店戶次，共查處違法案件件，已結(jié)案件，結(jié)案率達(dá)90%以上，認(rèn)真完成了市局下達(dá)的衛(wèi)生行政執(zhí)法責(zé)任書的各項(xiàng)任務(wù)和衛(wèi)生專項(xiàng)監(jiān)督工作，規(guī)范了食品、醫(yī)療兩大市場。
（七)協(xié)調(diào)發(fā)展了其他工作
今年，我們積極努力爭取，得到了縣政府的重視和支持，縣財(cái)政增加350多萬元的衛(wèi)生工作經(jīng)費(fèi)，有效解決了離退休人員和公共衛(wèi)生人員的工資待遇以及工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的“老大難”問題，確保了衛(wèi)生系統(tǒng)的穩(wěn)定;積極爭取縣編委對(duì)衛(wèi)生工作的支持，為衛(wèi)生監(jiān)督所增加了個(gè)編制，解決了衛(wèi)生監(jiān)督所長期以來工作力量不足的問題，恢復(fù)了愛衛(wèi)辦，成立了衛(wèi)生培訓(xùn)中心，使愛國衛(wèi)生工作和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作能有序開展;加大農(nóng)村改水改廁力度，全縣衛(wèi)生廁所達(dá)到％，改水受益率達(dá)95%，協(xié)助農(nóng)業(yè)部門完成沼氣池2100多戶，全縣農(nóng)民居住環(huán)境得到大大改善。
二、勵(lì)精圖治，攻堅(jiān)克難，開創(chuàng)衛(wèi)生事業(yè)新局面
同志們，20**年，自衛(wèi)生局新領(lǐng)導(dǎo)班子上任伊始，就著力使衛(wèi)生事業(yè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，樹立起衛(wèi)生系統(tǒng)新形象。為此，我們班子成員團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，勵(lì)精圖治，與衛(wèi)生系統(tǒng)全體職工心系一處，攻堅(jiān)克難，不斷創(chuàng)新工作方法，規(guī)范內(nèi)部管理，營造了良好的發(fā)展環(huán)境，推進(jìn)了衛(wèi)生事業(yè)全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。主要做法是：
（一)抓統(tǒng)一，統(tǒng)一抓，全面樹立三大意識(shí)
今年，我們結(jié)合胡總書記“314”總體部署、黨的十七大和市第三次黨代會(huì)精神，組織職工深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)衛(wèi)生隊(duì)伍的憂患意識(shí)和責(zé)任感、使命感、緊迫感，牢留樹立大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，在抓好我們局班子思想統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，以“統(tǒng)一抓”來推動(dòng)了全系統(tǒng)的思想統(tǒng)一，調(diào)整了工作思路，明確了奮斗目標(biāo)，完善了發(fā)展規(guī)劃，加快城鄉(xiāng)衛(wèi)生統(tǒng)籌發(fā)展步伐。
(二)抓團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)抓，全力打造團(tuán)隊(duì)精神
一支竹篙難渡海，眾人劃槳開動(dòng)大帆船。為了改變衛(wèi)生系統(tǒng)政令不暢、風(fēng)氣不正、形象不佳、人心不齊、各自為政、我行我素的散亂局面，我們借助，“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境年活動(dòng)”、“書香衛(wèi)生、和諧衛(wèi)生”讀書活動(dòng)、全縣護(hù)士崗位技能比賽活動(dòng)以及工會(huì)活動(dòng)，抓好衛(wèi)生系統(tǒng)的團(tuán)結(jié)，全力打造衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，激發(fā)了全系統(tǒng)人員的積極性和主動(dòng)性，提高了服務(wù)水平，提升了隊(duì)伍形象，樹立了“心齊、氣順、風(fēng)正、勁足”的良好局面。今天晚上將要舉行的“一切為了人民健康”大型文藝晚會(huì)，更將展現(xiàn)出衛(wèi)生系統(tǒng)的新面貌，提升衛(wèi)生系統(tǒng)的新形象，提高衛(wèi)生系統(tǒng)在人民心中的地位。
(三)抓規(guī)范，規(guī)范抓，嚴(yán)格規(guī)范系統(tǒng)管理
一是以開展“白求恩技術(shù)練兵”活動(dòng)、“護(hù)理技能崗位練兵”活動(dòng)、“文明建院活動(dòng)”、爭創(chuàng)“百姓放心醫(yī)院”和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型醫(yī)院”活動(dòng)為載體，深入開展醫(yī)院管理年活動(dòng)，提高了醫(yī)療質(zhì)量，保障了醫(yī)療安全，改善了服務(wù)流程，優(yōu)化了醫(yī)療執(zhí)業(yè)環(huán)境，構(gòu)建了和諧的醫(yī)患關(guān)系。二是以規(guī)范文件為重點(diǎn)規(guī)范工作程序。自從我們一再強(qiáng)調(diào)要講究文件格式后，我們的文件質(zhì)量大大提高。從交上來的情況看，各類文件基本開始規(guī)范化，徹底杜絕了敷衍行事完成任務(wù)的現(xiàn)象。這就說明是態(tài)度的問題，是以前缺乏規(guī)范的問題，不是我們做不到，而是我們沒有去認(rèn)真的做，規(guī)范的做。三是健全和完善《機(jī)關(guān)管理制度》規(guī)范局機(jī)關(guān)工作言行舉止，各下屬單位也加強(qiáng)職工管理，做到上班期間全力投入工作。在效能中心明查暗訪中，我們有個(gè)別同志因上班期間干工作以外的事被查處，希望我們?cè)谧母魑灰詾榻洌惨獓?yán)格要求本單位的職工高度重視。
(四)抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓，成功實(shí)現(xiàn)重大突破
今年，我們積極展開了調(diào)研，明確工作重點(diǎn)，主要抓好碘缺乏病防治項(xiàng)目、新一輪初級(jí)衛(wèi)生保健達(dá)標(biāo)、新農(nóng)合和國債資金鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)項(xiàng)目，使前三項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新的突破，國債資金項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)工程也有了新進(jìn)展。目前，已完成了7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)項(xiàng)目，其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心)衛(wèi)生院國債資金項(xiàng)目建設(shè)正在積極有序的進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。
(五)抓協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)抓，努力營造發(fā)展環(huán)境
為推動(dòng)衛(wèi)生事業(yè)快速發(fā)展，我們圍繞“三大方位”抓好協(xié)調(diào)，營造更加寬松的發(fā)展環(huán)境，一是“對(duì)外”爭取，全力爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視支持，積極向市衛(wèi)生局匯報(bào)工作，受到了書記、局長等領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心支持;同時(shí)，全力爭取縣四大家領(lǐng)導(dǎo)的支持并幾次專題調(diào)研衛(wèi)生工作，幫助解決衛(wèi)生系統(tǒng)自身無法克服的眾多困難和問題，從而鼓舞了士氣，提升了人氣，增強(qiáng)了活力。我們還積極爭取到省衛(wèi)生廳、區(qū)衛(wèi)生局等單位的對(duì)口援助，二是“對(duì)內(nèi)”民主，即領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部實(shí)行民主討論、民主決策，以班子內(nèi)部協(xié)調(diào)促進(jìn)系統(tǒng)內(nèi)部和對(duì)外和諧。三是“對(duì)下”協(xié)調(diào)，通過開展“干部大下訪”和到各基層單位的專題調(diào)研活動(dòng)，解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院存在突出問題。今年主要解決了江池等衛(wèi)生院管理不善的突出問題。
(六)抓反復(fù)，反復(fù)抓，牢固構(gòu)筑防腐堡壘
以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境暨作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”和治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，通過醫(yī)院管理年活動(dòng)、讀書活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多形式、多渠道加強(qiáng)教育和學(xué)習(xí)，抓反復(fù)、反復(fù)抓、時(shí)時(shí)抓、事事抓，通過規(guī)范制度、嚴(yán)格管理、樹立正氣、狠殺歪風(fēng)，牢固構(gòu)筑起衛(wèi)生系統(tǒng)的防腐堡壘。目前全縣衛(wèi)生系統(tǒng)呈現(xiàn)出了“心齊、氣順、風(fēng)正、勁足”的良好氛圍，開創(chuàng)了政通人和、共謀發(fā)展的良好局面。
三、找準(zhǔn)差距，乘勢(shì)而上，描繪衛(wèi)生事業(yè)新藍(lán)圖
同志們，20**年取得的成績是顯著的。但我們決不能驕傲自滿，裹足不前，我們應(yīng)居安思危，從今年的工作中找差距，找問題，找不足。通過認(rèn)真審視，我們還存在許多問題和不足：一是公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)在職職工工資無財(cái)政保障，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床人員隊(duì)伍不穩(wěn)，群眾看病難的問題難以根本解決;二是規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和規(guī)范化村衛(wèi)生室建設(shè)因無資金保障，工作難度大;三是公共衛(wèi)生人員量少質(zhì)弱，不適應(yīng)公共衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展的需要;四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院國債資金項(xiàng)目建設(shè)因手續(xù)復(fù)雜、程序較多、選址困難、經(jīng)費(fèi)不足等問題，導(dǎo)致年底前全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院國債項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)難度很大。
面對(duì)重重困難和問題，我們決不能退縮，只能迎難而上，以勇于拼搏的精神迎接明年的挑戰(zhàn)!
濤涌兩岸闊，風(fēng)正一帆揚(yáng)。在新的一年苦我們必須以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)籌兼顧，開拓進(jìn)取，狠抓落實(shí)，把全系統(tǒng)干部職工的思想引導(dǎo)到發(fā)展上來，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，下定決心抓住機(jī)遇，傾盡熱情干事創(chuàng)業(yè)，強(qiáng)力推動(dòng)衛(wèi)生事業(yè)更好更快發(fā)展。下面，我將20**年的工作重點(diǎn)安排如下：
(一)工作思路
按照“縣級(jí)領(lǐng)先發(fā)展，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級(jí)快速跟進(jìn)，村級(jí)打好基礎(chǔ)”的思路，立足“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障”的原則，以加強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)為重點(diǎn)，增強(qiáng)全縣重大疾病的防控能力。以農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設(shè)為主線，切實(shí)改善城鄉(xiāng)居民的就醫(yī)條件，增強(qiáng)人民群眾抵御疾病風(fēng)險(xiǎn)能力。以推進(jìn)和發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本衛(wèi)生保健制度，建立起設(shè)施齊全、功能完善，政府舉辦為主的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，不斷滿足城鄉(xiāng)居民不同層次的醫(yī)療衛(wèi)生保健需求，縮短不同人群之間享有衛(wèi)生服務(wù)水平的差距。以提高醫(yī)療衛(wèi)生綜合服務(wù)的能力，不斷加強(qiáng)衛(wèi)生管理和衛(wèi)生技術(shù)人才的培養(yǎng)，建立起高素質(zhì)和高水平的衛(wèi)生專業(yè)隊(duì)伍為基礎(chǔ)，逐步緩解群眾看病難、看病貴的問題，努力構(gòu)建和諧衛(wèi)生、和諧社會(huì)
(二)工作目標(biāo)
1、全面實(shí)施國債資金農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，完成25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心)衛(wèi)生院改擴(kuò)建任務(wù)。積極爭取河北省衛(wèi)生廳和市區(qū)衛(wèi)生局對(duì)口支援項(xiàng)目，加強(qiáng)村衛(wèi)生室建設(shè)。
2、加強(qiáng)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的管理，完成農(nóng)民參合率80%以上，實(shí)現(xiàn)合作醫(yī)療基金年度結(jié)余在20%-25%之間，提高農(nóng)民參合率的報(bào)銷比例。
3、加強(qiáng)疾病預(yù)防工作，確保“四苗”接種率達(dá)到95%以上;乙肝疫苗接種率達(dá)到90%以上;首針及時(shí)接種率城鎮(zhèn)達(dá)85%以上，農(nóng)村達(dá)75%以上;乙腦、流腦接種率達(dá)85%以上。全年免費(fèi)治療傳染性結(jié)核病人500名。
4、加大食品醫(yī)療市場整頓，衛(wèi)生許可證持有率達(dá)100%，推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理率達(dá)90%以上。立案結(jié)案率達(dá)98%以上。
3、實(shí)施“降消”項(xiàng)目，孕產(chǎn)婦住院分娩率在70%以上，孕產(chǎn)婦死亡率控制在70/10萬以內(nèi);救助貧留孕產(chǎn)婦3000名，救助金額達(dá)100萬元以上。
6、做好農(nóng)村改水改廁工作，力爭新增農(nóng)村自來水受益人口1.2萬人，農(nóng)村自來水受益率達(dá)60%以上;組織實(shí)施2000戶無害化衛(wèi)生廁所的建設(shè)，使農(nóng)村衛(wèi)生廁所達(dá)65%以上。
7、加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)管理和隊(duì)伍建設(shè)。完成三元、樹人2個(gè)中心衛(wèi)生院規(guī)范化和全縣20個(gè)村衛(wèi)生室規(guī)范化創(chuàng)建任務(wù)。組織培訓(xùn)31名鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心〉衛(wèi)生院院長和1000人次的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。積極開展無償獻(xiàn)血工作，自愿無償獻(xiàn)血率達(dá)100%。
8、加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，并逐步由近郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院轉(zhuǎn)型向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系發(fā)展，滿足人民群眾最基本的公共衛(wèi)生和醫(yī)療服務(wù)需求。
(三)保障措施
為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，重點(diǎn)要采取以下措施抓好明年的衛(wèi)生工作：
1、加強(qiáng)“三項(xiàng)建設(shè)”，為推進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)跨越式發(fā)展提供有力的思想和組織保障。
切實(shí)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)和法制建設(shè)，進(jìn)一步以“書香衛(wèi)生、和諧衛(wèi)生”讀書活動(dòng)、“優(yōu)化發(fā)展暨作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)、干部大下訪活動(dòng)、專項(xiàng)整治商業(yè)賄賂、“五五”普法教育與“平安醫(yī)院”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化意識(shí)，提高效能；以網(wǎng)站、報(bào)刊、衛(wèi)生信息等形式為媒介，進(jìn)一步打造衛(wèi)生文化精品，營造豐富、高效、高質(zhì)的衛(wèi)生文化氛圍。
2、完善“四種機(jī)制”，努力形成推進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)跨越式發(fā)展的強(qiáng)大合力。
建立完善干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任機(jī)制，爭先進(jìn)位的競爭機(jī)制，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新機(jī)制、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制，在全體衛(wèi)生人員中牢固樹立開拓進(jìn)取、做大做強(qiáng)的理念，以創(chuàng)新的思維謀劃工作，以創(chuàng)新的措施推進(jìn)工作，建立能者上、平者讓、庸者下的用人機(jī)制，著力營造公正透明的用人環(huán)境。
3、實(shí)施“工程”，奠定推進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)跨越式發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
全力實(shí)施“基礎(chǔ)工程”：以國債資金鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)項(xiàng)目和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)為重點(diǎn)，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生統(tǒng)籌發(fā)展;
全力實(shí)施“健康工程”：以加強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)、加強(qiáng)疾病預(yù)防工作為重點(diǎn)，鞏固和發(fā)展新一輪初級(jí)衛(wèi)生保健工作與碘缺乏病仿制項(xiàng)目成果;
全力實(shí)施“民心工程”：以加強(qiáng)新農(nóng)合工作為重點(diǎn)，結(jié)合母嬰“降消”項(xiàng)目，加大力度保障廣大農(nóng)民和城鎮(zhèn)低保人員的醫(yī)療健康需求;
全力實(shí)施“放心工程”：以加強(qiáng)食品、藥品專項(xiàng)整治工作為重點(diǎn)，如大執(zhí)法力度，嚴(yán)格查處劣質(zhì)食品，嚴(yán)厲打擊非法行醫(yī)違法行為，保障人民群眾身體健康與生命安全。
全力實(shí)施“質(zhì)量工程”：以進(jìn)一步開展醫(yī)院管理年活動(dòng)、加強(qiáng)衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，提高衛(wèi)生系統(tǒng)服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)技水平;
全力實(shí)施“惠民工程”：以開展醫(yī)療濟(jì)困服務(wù)為重點(diǎn)，結(jié)合本單位實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施關(guān)愛弱勢(shì)群體，以多形式、多渠道對(duì)農(nóng)村和城鎮(zhèn)特困難群眾進(jìn)行醫(yī)療救助;
全力實(shí)施“靚麗工程”：以加強(qiáng)愛國衛(wèi)生工作為重點(diǎn)，加大農(nóng)村改水、改廁力度，改善農(nóng)村人居環(huán)境，提高全縣人民的愛國衛(wèi)生意識(shí)，爭創(chuàng)“愛國衛(wèi)生城市”；
全力實(shí)施“精品工程”：以發(fā)展特色醫(yī)院為重點(diǎn)，全縣各醫(yī)院形成院有專科、科有特色、人有專長的新局面。
一、中、高職銜接人才培養(yǎng)架構(gòu)的實(shí)踐探索
職業(yè)教育要有吸引力，最根本的就是要讓職校學(xué)生有發(fā)展：就業(yè)有保障，收入相對(duì)可觀，工作體面，升學(xué)有路徑。職校學(xué)生就業(yè)的“出口”問題得到解決，招生的“入口”問題自然迎刃而解。“出口”問題的解決基于職校畢業(yè)生人才質(zhì)量。中、高職人才質(zhì)量的提高需要有多元化的培養(yǎng)模式。江蘇省張家港市在中、高職人才培養(yǎng)模式上做了許多探索。
（一）五年一貫制大專
五年一貫制大專能有效避免中、高職銜接中的課程設(shè)置重復(fù)，教學(xué)資源浪費(fèi)等問題，能統(tǒng)籌安排中、高職課程，有效培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才。招生面向初中學(xué)生，前3年開設(shè)的是重基礎(chǔ)性的寬專業(yè)和文化知識(shí)課程，后2年是重專業(yè)技能和文化素養(yǎng)的課程。實(shí)踐證明，五年一貫制大專生源質(zhì)量在不斷提高，緣由是畢業(yè)生專業(yè)技能過硬，專業(yè)素養(yǎng)高，畢業(yè)后能找到較好的工作，升入本科高校學(xué)習(xí)的比例也較高。
（二）“3+3”和“3+2”中、高職教育
“3+3”和“3+2”中、高職教育是中職學(xué)校與高職學(xué)校有效對(duì)接的一種培養(yǎng)高職人才的模式，能有效克服“五年一貫制大專”無二次選擇機(jī)會(huì)的“短板”。中職校培養(yǎng)計(jì)劃由高職院校指導(dǎo)設(shè)計(jì)，學(xué)生3年后考試合格才能進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)。這種培養(yǎng)模式有效地發(fā)揮了中職和高職的長處，學(xué)生5年、6年中經(jīng)歷了中職和高職兩所不同層次學(xué)校的培養(yǎng)后，技能過硬，又具備了大專生的素養(yǎng)。近年來，張家港市“3+3”和“3+2”高職專科班級(jí)所占比重越來越大。
（三）“3+4”中職+應(yīng)用型本科教育
“3+4”銜接構(gòu)架是最近兩年才開始試驗(yàn)的中、高職銜接培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才的模式，它將中職學(xué)校與本科高校的培養(yǎng)目標(biāo)有效地銜接起來。江蘇省張家港中等專業(yè)學(xué)校與常熟理工學(xué)院合作，簽訂了汽修專業(yè)“3+4”本科（本二）合作計(jì)劃。學(xué)生前3年在中職學(xué)校學(xué)習(xí)，中職期間的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程設(shè)置由常熟理工學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和本科階段文化素養(yǎng)、專業(yè)能力要求制定和規(guī)劃，第三年結(jié)束，學(xué)生參加合格考試，通過者則可進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)，本科階段按本科目標(biāo)和計(jì)劃授課。這種中、高職一體化培養(yǎng)模式得到社會(huì)的高度認(rèn)可，該模式班級(jí)所招生源質(zhì)量超過了一般普通高中。
（四）對(duì)口單招升學(xué)銜接教育
對(duì)口單招培養(yǎng)模式是中職學(xué)校向初級(jí)中學(xué)招收畢業(yè)生，在中職學(xué)習(xí)期間針對(duì)高職院校某專業(yè)的具體要求進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在語數(shù)外3門文化課程、專業(yè)理論綜合課程和專業(yè)技能水平上同樣達(dá)到高職學(xué)習(xí)要求。3年學(xué)習(xí)結(jié)束，單招班學(xué)生參加省教育部門組織的統(tǒng)一對(duì)口高職院校招生考試，高職院校根據(jù)考生3門文化課、專業(yè)理論綜合課程和專業(yè)技能考核的總成績從高到低按計(jì)劃數(shù)錄取。高職院校本科或?qū)？瓢喟锤呗氃盒Ｅ囵B(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)生。張家港市對(duì)口單招成績連續(xù)14年都在全省處于最高水平，單招班學(xué)生本科錄取率達(dá)50%，專科錄取率達(dá)90%以上。通過對(duì)口單招進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)的學(xué)生，在專業(yè)技能水平上比普通高中通過高考進(jìn)入高職院校的學(xué)生高，但在文化知識(shí)修養(yǎng)上要偏弱一些，這些都值得普通高中與中職學(xué)校反思。
（五）中外合作職業(yè)教育
中外合作辦學(xué)是一種與國際職業(yè)教育接軌的嘗試，學(xué)生畢業(yè)時(shí)能獲得雙學(xué)歷或者中外兩份職業(yè)資格證書。張家港市中職學(xué)校與澳大利亞西南悉尼TAFE學(xué)院聯(lián)辦了中澳合作班，在第三年結(jié)束，雅思考試達(dá)到澳方入學(xué)水平的學(xué)生即可進(jìn)入澳大利亞高職院校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿，成績合格可獲得澳方頒發(fā)、中國認(rèn)可的大專文憑。雅思沒有達(dá)到出國水平的或不愿意出國學(xué)習(xí)的學(xué)生可繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)，四年級(jí)的專業(yè)教學(xué)由澳方高職院校的教師與中方教師共同授課，學(xué)生完成有關(guān)課程后可考取有關(guān)會(huì)計(jì)專業(yè)證書并獲得我國高職院校頒發(fā)的大專文憑。張家港市中職學(xué)校相繼與德國BBW集團(tuán)東布蘭登堡職業(yè)教育中心、印度國家信息技術(shù)學(xué)院、韓國湖南大學(xué)和日本不二越工業(yè)高等學(xué)校等合作辦班都取得較好成果，初中畢業(yè)生比較青睞這種中外合作班級(jí)。
二、中、高職銜接人才培養(yǎng)的主要問題
（一）中、高職辦學(xué)體制的分割性
我國中職學(xué)校與高職院校辦學(xué)管理體制是分割的。中、高職校管理的主體不一，中職學(xué)校屬縣級(jí)行政部門管理，高職院校多是省級(jí)行政部門管理，這些帶來中、高職院校上下溝通的困難，增加了交流的壁壘和不確定性。中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育很難做到有效銜接，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、優(yōu)化整合教育資源。對(duì)學(xué)生成績的考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)模糊不清，嚴(yán)重影響了人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（二）中、高職學(xué)制安排的隨機(jī)性
中、高職銜接的學(xué)制非整體設(shè)計(jì)，具有一定的隨機(jī)性。中專層次學(xué)制有四年制、三年制和二年制3種；大專層次的學(xué)制有五年制和六年制兩種，即五年一貫制、“3+2”和“3+3”三種設(shè)置；本科層次的學(xué)制“3+4”和“5+2”兩種設(shè)置。人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)在這些學(xué)制的銜接過程中未得到說明或規(guī)劃，顯得較隨意。中專畢業(yè)生升入本科段就出現(xiàn)“2+4”，“3+4”和“4+4”三種銜接情況。大專層次高職的轉(zhuǎn)段有直接過渡的五年一貫制、合格考查的“3+2”和升學(xué)考試的“3+3”等。本科層次的轉(zhuǎn)段亦有合格考查和升學(xué)考試兩種銜接方式。中、高職院校的評(píng)價(jià)考核和轉(zhuǎn)段銜接中存在一定的混亂和隨意現(xiàn)象。不論是初中生源還是高中生源，中、高職院校招生都是安排在最后批次。這些都在客觀上促使學(xué)生家長及社會(huì)降低中高職院校的認(rèn)可程度。
（三）中、高職課程教學(xué)缺乏一貫性
中、高職課程標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)缺乏一貫性，課程標(biāo)準(zhǔn)與技能標(biāo)準(zhǔn)缺乏銜接。教材是簡單的中、高職內(nèi)容疊加甚至出現(xiàn)重復(fù)，中、高職之間課程缺少銜接性，教學(xué)方式方法缺乏一貫性和承接性。目前，高職階段人才培養(yǎng)方案、教學(xué)手段與方法、教學(xué)評(píng)價(jià)方式等均缺乏與中職階段的互動(dòng)與接續(xù)。特別是在中職教育和高職教育之間的課程建設(shè)、專業(yè)設(shè)置方面存在著斷裂和重復(fù)的現(xiàn)象。[1]中職教育更注重實(shí)踐教育，文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)相對(duì)弱化，導(dǎo)致畢業(yè)生后續(xù)發(fā)展力較弱，學(xué)習(xí)能力低下，參加工作只適應(yīng)簡單工種，很難適應(yīng)變化的環(huán)境和技術(shù)的革新。中職課程教學(xué)目標(biāo)狹隘，忽視了學(xué)生全面競爭能力的鍛煉與提高。中職學(xué)生升入高職，在專業(yè)理論學(xué)習(xí)和創(chuàng)新技能提高上易出現(xiàn)較大困難。高職教育偏重于培養(yǎng)學(xué)術(shù)理論型學(xué)生，其專業(yè)課程過多地趨向于追求學(xué)術(shù)性，過分地追求學(xué)科的系統(tǒng)性和內(nèi)容的精深性，而在很大程度上忽視了實(shí)踐性與應(yīng)用性的知識(shí)。
（四）教師專業(yè)素養(yǎng)吻合度不高
早期的許多中職教師是從普通高中教師轉(zhuǎn)變崗位通過自學(xué)成為專業(yè)教師。這類專業(yè)課程的教師專業(yè)吻合度不高，缺乏專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能背景。近期的不少中職教師是本校優(yōu)秀畢業(yè)生本科畢業(yè)后回到職校做教師，大有“近親繁殖”的趨勢(shì)。這類專業(yè)課程的教師從學(xué)校到學(xué)校，看似有專業(yè)背景，實(shí)則專業(yè)綜合素養(yǎng)不夠，專業(yè)技能單一無創(chuàng)新，課堂教學(xué)能力不強(qiáng)。如此的教師素質(zhì)客觀上制約了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要。中職教師與高職教師缺乏有效的對(duì)話、交流機(jī)制，彼此的群體影響小，職業(yè)與專業(yè)鴻溝較為突出，在對(duì)人才的認(rèn)識(shí)、專業(yè)的理解、課程的實(shí)施、評(píng)價(jià)的銜接等方面都造成了障礙。
三、中、高職銜接人才培養(yǎng)的策略
（一）變革職業(yè)院校招生制度，破解辦學(xué)體制分割的難題
目前，中職學(xué)生升入高職院校有較大困難：高職院校招收普高畢業(yè)生數(shù)量指標(biāo)遠(yuǎn)多于中職畢業(yè)生數(shù)量。高職院校招生計(jì)劃應(yīng)向中職傾斜，而不是收緊。高職院校對(duì)中職考生招錄計(jì)劃（對(duì)口單招）要逐步從5%過渡到50%甚至更多，同時(shí)提高技能升學(xué)（指學(xué)生參加省級(jí)和國家級(jí)技能比賽獲獎(jiǎng)而免試直接升入高一級(jí)學(xué)校就讀）學(xué)生的數(shù)量，實(shí)行中職畢業(yè)生免試注冊(cè)進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)的政策，開通中職學(xué)校畢業(yè)生升學(xué)的直通車。還應(yīng)擴(kuò)大針對(duì)高職專科學(xué)生的專轉(zhuǎn)本和專升本招收指標(biāo)。
高職院校與普通高校教育應(yīng)互通互認(rèn)，普通高校應(yīng)設(shè)立應(yīng)用型研究生院，使得職業(yè)教育體系更加完整，而不至于變成“斷頭教育”，讓人看到職業(yè)教育“出口”很廣，如圖1所示。
（二）頂層設(shè)計(jì)學(xué)分銀行制度，建構(gòu)中、高職銜接人才培養(yǎng)“立交橋”
構(gòu)建中、高職人才培養(yǎng)一體化“立交橋”需要完善終身教育體制、機(jī)制。建立區(qū)域內(nèi)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間的溝通機(jī)制；建立終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)平臺(tái)；統(tǒng)籌開發(fā)社會(huì)教育資源，積極發(fā)展社區(qū)教育；建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證體系，建立“學(xué)分銀行”制度等。[2]
設(shè)計(jì)和實(shí)踐學(xué)分銀行制度，建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證體系，規(guī)范化認(rèn)證學(xué)歷是構(gòu)建中高職銜接人才培養(yǎng)“立交橋”的不二之路。中職與普高、高職院校和普通高校的“入口”與“出口”通過學(xué)分銀行制度相互融合，中、高職銜接人才培養(yǎng)問題才會(huì)得以解決。
中職學(xué)校與普通高中學(xué)分互認(rèn)。從初中后階段開始設(shè)計(jì)學(xué)分銀行制度，建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證體系，規(guī)范認(rèn)證學(xué)歷能有效融合普通高中與中職學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)生的選擇余地。設(shè)計(jì)好初中后高中階段文化課程的學(xué)分制度，可使中職學(xué)生和普高學(xué)生身份的轉(zhuǎn)換成為可能。設(shè)計(jì)好中職學(xué)校專業(yè)課程的學(xué)分制度，可使中職學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上有自由選擇的權(quán)利，更利于其專業(yè)的發(fā)展。中職學(xué)校與普通高中的學(xué)分互認(rèn)，高職高專招生時(shí)參考學(xué)生的學(xué)分積累錄取，這樣既能有效打破招生時(shí)對(duì)中職生的歧視或不公，又能增加中職學(xué)校對(duì)初中生的吸引力，提高中職學(xué)校生源質(zhì)量。高中階段一旦打破目前學(xué)習(xí)優(yōu)秀者讀普通高中、學(xué)習(xí)力欠佳者讀職業(yè)高中這種現(xiàn)狀，大職業(yè)教育時(shí)代就會(huì)到來，中職畢業(yè)生中一定會(huì)擁有眾多高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的專業(yè)技能人才。
頂層設(shè)計(jì)符合國情的學(xué)分銀行制度。以高中段學(xué)分銀行制度為例作簡要設(shè)計(jì)。高中段學(xué)分設(shè)計(jì)以獲得高中（中專）文憑最低學(xué)分積累為下限進(jìn)行設(shè)計(jì)，為中職學(xué)生與普高學(xué)生學(xué)分的互換和互認(rèn)留有充分余地。高中段學(xué)分由三大部分組成：（1）文化基礎(chǔ)課程（語文和數(shù)學(xué)），中職與普高的學(xué)分權(quán)重一致；（2）體育、英語和計(jì)算機(jī)課程，實(shí)行達(dá)標(biāo)等級(jí)考試，學(xué)分權(quán)重不分普高和中職；（3）普高其他科目和中職的專業(yè)課程，其科目學(xué)分權(quán)重需要認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)。學(xué)生獲得高中段畢業(yè)證書的學(xué)分由三部分組成。學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)分積累情況可申請(qǐng)普高畢業(yè)證書和中職學(xué)校畢業(yè)證書。中職學(xué)校學(xué)生可根據(jù)學(xué)分積累情況在各專業(yè)間進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)，申請(qǐng)不同專業(yè)甚至是多專業(yè)畢業(yè)證書。高職院校招生時(shí)根據(jù)高中段畢業(yè)生的學(xué)分積累高低進(jìn)行錄取，不再設(shè)定普高生指標(biāo)和中職生指標(biāo)。高中段設(shè)計(jì)學(xué)分制，能夠滿足高中生個(gè)性化學(xué)習(xí)尤其是滿足中職生個(gè)性化學(xué)習(xí)的要求，十分有利于中高職人才的培養(yǎng)。
（三）統(tǒng)籌課程體系建設(shè)，打造中、高職銜接精品課程系列
國家頂層統(tǒng)籌設(shè)計(jì)好中、高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定課程標(biāo)準(zhǔn)。各省根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展參考人才培養(yǎng)方案和國家課程標(biāo)準(zhǔn)組織企業(yè)（技能）專家、一線教育專家和高校教育專家編寫教材。注重專業(yè)理論課專業(yè)知識(shí)的深入淺出，強(qiáng)化專業(yè)技能課程的理實(shí)一體化和可操作性，編撰好與經(jīng)濟(jì)社會(huì)相適應(yīng)的課程作業(yè)活頁項(xiàng)目。將專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。國家和地方設(shè)立專門資金用于建設(shè)和更新中、高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案，滾動(dòng)修訂課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。
（四）交流培養(yǎng)專業(yè)師資，鍛造吻合度高的專業(yè)師資隊(duì)伍
一、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況
㈠糧食購銷。
⒈實(shí)現(xiàn)糧食銷售萬公斤，同比；
⒉夏糧收購目標(biāo)億斤收購億斤，占任務(wù)數(shù)，占商品量的同比增長，其中紅萬斤，白麥萬斤；
⒊完成中央儲(chǔ)備糧輪入計(jì)劃萬公斤完成省級(jí)儲(chǔ)備糧輪換計(jì)萬公斤；落實(shí)市級(jí)儲(chǔ)備糧計(jì)劃萬公斤；完成縣級(jí)儲(chǔ)備糧輪換計(jì)劃萬公斤。
㈡糧辦工業(yè)。
實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值萬元，占全年計(jì)劃％，比去年同期增長％；
實(shí)現(xiàn)銷售收入萬元，占計(jì)劃％，比去年同期增長％；
實(shí)現(xiàn)利稅總額萬元，占計(jì)劃％，比去年同期增長％；
完成技改投入萬元，占計(jì)劃％，比去年同期增％；
完成招商引資萬元，占計(jì)劃％，比去年同期增長％。
二、主要工作
㈠落實(shí)四級(jí)儲(chǔ)備增強(qiáng)調(diào)控能力
做好糧食儲(chǔ)備工作是購銷市場化后應(yīng)對(duì)糧食供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)和突發(fā)性事件，加強(qiáng)宏觀調(diào)控的主要手段。為此，我局按照上級(jí)要求，積極做好各級(jí)糧食儲(chǔ)備工作，按時(shí)按量落實(shí)四級(jí)儲(chǔ)備。為確保儲(chǔ)備任務(wù)的落實(shí)，我們積極調(diào)研市場行情，就糧食儲(chǔ)備計(jì)劃、庫點(diǎn)、品種等情況，專題向政府作了書面匯報(bào)，取得領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。同時(shí)做好各級(jí)儲(chǔ)備糧的計(jì)劃落實(shí)、管理和輪換工作，幫助企業(yè)制定計(jì)劃，研究價(jià)格，找糧源，完善手續(xù)，上半年完成中央儲(chǔ)備糧輪入計(jì)劃萬公斤完成省級(jí)儲(chǔ)備糧輪換計(jì)劃萬公斤；落實(shí)市級(jí)儲(chǔ)備糧計(jì)劃萬公斤；完成縣級(jí)儲(chǔ)備糧輪換計(jì)劃萬公斤。目前，儲(chǔ)備糧落實(shí)工作進(jìn)展順利，上半年國家、省、市、縣四級(jí)儲(chǔ)備均按計(jì)劃完成，為穩(wěn)定糧食市場，確保糧食安全發(fā)揮了作用。
㈡加強(qiáng)市場監(jiān)管嚴(yán)格糧食執(zhí)法
《糧食流通管理?xiàng)l例》明確了糧食行政部門對(duì)糧食市場的監(jiān)管職能。今年我們?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上進(jìn)一步深化，認(rèn)真貫徹落實(shí)《糧食流通管理?xiàng)l例》和《糧食流通監(jiān)督檢查暫行辦法》，依法切實(shí)履行糧政管理職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，規(guī)范收購市場秩序，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民利益。堅(jiān)持依法管糧，積極營造良好的市場環(huán)境。
結(jié)合《條例》頒布實(shí)施一周年活動(dòng)，原創(chuàng)：將月作為宣傳月，采取新聞媒體、橫幅、宣傳車、現(xiàn)場咨詢、發(fā)放宣傳資料、舉辦培訓(xùn)班等多種形式，切實(shí)加大《條例》及相關(guān)法規(guī)的宣傳，達(dá)到家喻戶曉，人人明白。組織人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，設(shè)點(diǎn)宣傳，散發(fā)宣傳資料多份，隨宣傳車到城鄉(xiāng)天人次，舉辦了糧食經(jīng)營者培訓(xùn)班，參加人員多人，企業(yè)和個(gè)體工商戶人手一份法律法規(guī)材料，確保有收購資格的企業(yè)和個(gè)體工商戶，能夠按《條例》及相關(guān)法規(guī)收購。在做好《糧食流通管理?xiàng)l例》的宣傳的同時(shí)，結(jié)合夏糧收購嚴(yán)格做好市場監(jiān)管和行政執(zhí)法。自月日對(duì)全縣糧食流通市場進(jìn)行全面檢查以來，共出動(dòng)人次，檢查出無證經(jīng)營糧食者戶，查處糧食萬斤，移交工商部門處理起，有效地凈化了糧食市場。
㈢努力掌握糧源抓好夏糧收購
今年全縣夏糧物質(zhì)基礎(chǔ)較好，糧食購銷企業(yè)自月日開秤收購以來，已入庫夏糧億斤，占計(jì)劃數(shù)的，占商品量的，同比增長％。收購前組織人員到省內(nèi)外周邊地區(qū)調(diào)研，了解夏糧行情和價(jià)格走勢(shì)。召開了購銷企業(yè)負(fù)責(zé)人參加的夏糧收購形勢(shì)分析會(huì)，對(duì)今年夏糧收購的形勢(shì)、特點(diǎn)進(jìn)行分析研究；對(duì)全縣夏糧面積、長勢(shì)、測產(chǎn)進(jìn)行調(diào)查，為夏糧收購提供決策依據(jù)。按照農(nóng)發(fā)行貸款規(guī)定，各收購企業(yè)及早辦理了有效資產(chǎn)抵押等手續(xù)，備足收購資金落實(shí)夏糧收購貸款萬元。做好夏糧收購前的數(shù)據(jù)調(diào)查、計(jì)劃落實(shí)、信息的收集、儀器的校正、騰并倉容等多項(xiàng)準(zhǔn)備工作。針對(duì)今年小麥價(jià)格較上年有所下跌，全縣家購銷企業(yè)在收購前就主動(dòng)與廣東、福建、海南和省內(nèi)蘇南、蘇中等用糧企業(yè)、儲(chǔ)備庫取得聯(lián)系，做到以銷促購、以銷多購，簽訂購銷合同份，合同銷售多萬斤，占收購量的％，入庫的糧食均已找到“婆家”。各收購企業(yè)堅(jiān)持為農(nóng)服務(wù)宗旨，倡導(dǎo)“農(nóng)民是糧管所之本，糧管所是農(nóng)民之家，競爭是經(jīng)營之策，雙贏是市場之路”的理念，積極開展?fàn)巹?chuàng)“農(nóng)民滿意收購企業(yè)”活動(dòng)，實(shí)行責(zé)任到人，收購進(jìn)村，預(yù)約收購，服務(wù)到家，先后組織多個(gè)收購小分隊(duì)多名職工進(jìn)村入戶收購。各收購企業(yè)在糧場明碼標(biāo)價(jià)，接受糧農(nóng)監(jiān)督，做到“六個(gè)公開”，公開收購價(jià)格、公開檢斤驗(yàn)質(zhì)、公開作價(jià)辦法、公開炮碼數(shù)量、公開除皮數(shù)量、公開現(xiàn)金結(jié)算，并在糧場設(shè)立休息處，提供防暑藥品、茶水等，讓農(nóng)民賣一個(gè)明白糧、放心糧、安全糧。
㈣突出招商引資加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展
今年縣里下達(dá)糧食部門萬元的招商引資目標(biāo)任務(wù)，其中工業(yè)引資萬元，當(dāng)年到位資金萬元，要求入園項(xiàng)目個(gè)，其中竣工個(gè)，開工個(gè)，簽約個(gè)。面對(duì)艱巨的目標(biāo)任務(wù)，我局立足招商目標(biāo)，信息早收集、任務(wù)早分解、政策早出臺(tái)、項(xiàng)目早簽約、爭取任務(wù)早完成。
思想再統(tǒng)一，目標(biāo)再分解。月日全縣招商引資萬人動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，下午局迅速召開班子成員、下屬企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和機(jī)關(guān)全體人員會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)、貫徹落實(shí)縣委書記在縣招商引資萬人動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，結(jié)合糧食部門實(shí)際和近年來招商引資工作，研究今年招商引資工作的新思路，做到全力聚焦招商引資。班子成員分工業(yè)經(jīng)濟(jì)、招商引資一條線，糧食購銷、經(jīng)營一條線，黨建工作、其它工作一條線，實(shí)行分線負(fù)責(zé)制，全系統(tǒng)拿出的骨干力量抓招商，主要負(fù)責(zé)人主抓招商引資，分管負(fù)責(zé)人全力以赴，成立招商引資工作辦公室，抽調(diào)名同志常年專職招商。在初六前赴浙江臺(tái)州、廣東深圳、福建廈門等地區(qū)拜訪客商，誠邀他們來考察；充分利用傳統(tǒng)佳節(jié)外地親友回金團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，召開新春茶話會(huì)，介紹我縣良好的投資環(huán)境、優(yōu)惠的投資政策，為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，時(shí)刻關(guān)心經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
措施再落實(shí)，重點(diǎn)再明確。局制訂激勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)全員招商的積極性，在縣里招商引資獎(jiǎng)勵(lì)政策的基礎(chǔ)上，對(duì)固定資產(chǎn)投入超過萬元以上的項(xiàng)目，再制訂一些具體的獎(jiǎng)勵(lì)措施。發(fā)動(dòng)全系統(tǒng)干部職工都來關(guān)心招商、參與招商，摸清在外人員的關(guān)系情況，多布網(wǎng)點(diǎn)、多收信息、多找客商。出臺(tái)了糧食系統(tǒng)招商引資考核辦法，為年終考核打下基礎(chǔ)。采取駐點(diǎn)招商、小分隊(duì)招商、網(wǎng)上招商等多種形式，切實(shí)加大招商引資工作的力度。
立足工業(yè)項(xiàng)目，立足入園項(xiàng)目。圍繞工業(yè)經(jīng)濟(jì)這個(gè)重點(diǎn)，重抓工業(yè)項(xiàng)目的招商引資，突出招引大企業(yè)、大集團(tuán)、大項(xiàng)目。由于組織到位，招商引資進(jìn)展順利。截至目前，我局共完成招商引資萬元，占全年計(jì)劃的％，公司二期投資萬美元的項(xiàng)目已于月日開工建設(shè)；公司萬元人民幣也于近期全部到企業(yè)投入項(xiàng)目中。
㈤突出工業(yè)經(jīng)濟(jì)培植行業(yè)優(yōu)勢(shì)
今年是工業(yè)經(jīng)濟(jì)突破年，搞好工業(yè)經(jīng)濟(jì)壓力很大，為此我局把工業(yè)經(jīng)濟(jì)作為工作的重中之重來抓，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝心聚力，鼓勁加壓，加快發(fā)展。
一是做好工業(yè)技改工作確保項(xiàng)目建設(shè)。積極做好工業(yè)技改項(xiàng)目工作，重點(diǎn)抓好江蘇金葉糧油食品有限公司大米項(xiàng)目。公司投資萬元年產(chǎn)萬噸的大米項(xiàng)目月日開工建設(shè)；公司投資萬美元儲(chǔ)物流中心也于月日開工，兩個(gè)項(xiàng)目都在本年內(nèi)建成投產(chǎn)。油脂有限公司脫粉棉粕加工項(xiàng)目也計(jì)劃在年內(nèi)調(diào)研立項(xiàng)。二是主攻新品開發(fā)樹立品牌優(yōu)勢(shì)。立足產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，提升糧油加工水平，積極鼓勵(lì)企業(yè)重點(diǎn)研發(fā)產(chǎn)品附加值高、市場前景廣闊的大米、面粉、掛面、油脂等加工產(chǎn)品。做好綠色食品、無公害食品、放心糧油食品的申報(bào)，爭取全年市級(jí)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品達(dá)到個(gè)，省級(jí)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品達(dá)到個(gè)，使企業(yè)的品牌競爭力不斷增強(qiáng)，市場份額不斷擴(kuò)大。同時(shí)培植龍頭加工企業(yè)，大力發(fā)展訂單糧食、訂單油料，帶動(dòng)全縣農(nóng)戶增收。三是立足發(fā)展大局，做好服務(wù)協(xié)調(diào)。開展以服務(wù)企業(yè)、服務(wù)工業(yè)經(jīng)濟(jì)為中心的服務(wù)月活動(dòng)，組織專人幫助企業(yè)協(xié)調(diào)解決難題。組織列統(tǒng)企業(yè)參加科技洽談會(huì)和國際糧油產(chǎn)業(yè)交易研討展示會(huì)，展示和推介企業(yè)。做好糧油工業(yè)企業(yè)調(diào)研工作，和列統(tǒng)企業(yè)座談，做好工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況、技改項(xiàng)目進(jìn)展情況的匯報(bào)資料準(zhǔn)備工作和“十一五”規(guī)劃的草編工作。
㈥抓好資金和安全管理工作
上半年，切實(shí)抓好資金的管理工作。嚴(yán)格按照制度規(guī)定進(jìn)行記帳、算帳、報(bào)帳工作，抓好日常核算，及時(shí)向財(cái)政、農(nóng)發(fā)行、稅務(wù)以及上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門部門報(bào)送各種糧食會(huì)計(jì)報(bào)表。為配合改革，對(duì)興達(dá)雞場財(cái)務(wù)情況進(jìn)行了摸底審計(jì)。對(duì)各購銷企業(yè)上年的盈虧情況進(jìn)行核實(shí)和資金情況進(jìn)行檢查，全面掌握資金的運(yùn)轉(zhuǎn)情況。按照以銷定帶定貸、以效定貸的原則，與發(fā)行積極做好購銷企業(yè)資金貸款工作。
切實(shí)做好安全穩(wěn)定工作。針對(duì)改革后期出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素，落實(shí)穩(wěn)定工作責(zé)任人制度，過細(xì)做好思想工作，多次深入有關(guān)企業(yè)，做好共性問題和重點(diǎn)人的調(diào)查、疏導(dǎo)，沒有引發(fā)不穩(wěn)定矛盾；四五普法按序時(shí)進(jìn)度完成，目前已做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。按照年初安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任狀的要求和縣安全生產(chǎn)大檢查部署，繼續(xù)堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺上重要位置，樹立抓安全也是抓經(jīng)濟(jì)、抓效益的思想，抓好重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)部位的安全，先后組織次拉網(wǎng)式安全生產(chǎn)大檢查，做到每點(diǎn)必到，查必徹底，對(duì)安全隱患及時(shí)發(fā)出整改通知對(duì)事故苗頭及時(shí)進(jìn)行查處，上半年沒有出現(xiàn)重大安全事故。
㈦以先進(jìn)性教育為契機(jī)重抓三個(gè)文明
自元月開展先進(jìn)性教育活動(dòng)以來按照提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作的要求，個(gè)參加第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)的支部，根據(jù)自身實(shí)際，每個(gè)階段都認(rèn)真制定切實(shí)可行的方案和計(jì)劃等，保證規(guī)定動(dòng)作不少，規(guī)定學(xué)時(shí)不少，規(guī)定活動(dòng)不少。
一是抓好學(xué)習(xí)動(dòng)員。各支部都制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到集中學(xué)習(xí)不少于課時(shí)，學(xué)習(xí)篇目不少于規(guī)定內(nèi)容，同時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記，每位黨員均完成了萬字以上的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，確保學(xué)習(xí)教育不走過場，落到實(shí)處。
二是認(rèn)真分析評(píng)議。按照查找問題面要寬、要實(shí)的原則，先后召開離退休老黨員、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)負(fù)責(zé)人、服務(wù)對(duì)象和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)同志的座談會(huì)，廣泛征求意見。分析評(píng)議階段共召開座談會(huì)次，個(gè)別訪談?dòng)嗳舜危鶕?jù)反饋信息并整理，累計(jì)提出意見五個(gè)方面條，目前已全部整改。深入開展談心活動(dòng)，每位黨員談心人數(shù)都在人以上，達(dá)到溝通思想、找準(zhǔn)問題、共同進(jìn)步的目的。在此基礎(chǔ)上，黨員們認(rèn)真撰寫黨性分析材料，并逐級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格審閱，認(rèn)真開展民主評(píng)議。
三是切實(shí)整改提高。按照有什么問題就改什么問題、什么問題突出就整改什么問題的原則，黨委針對(duì)征求意見梳理的五個(gè)方面?zhèn)€問題，認(rèn)真加以整改。如黨委成員公車私用的問題，六名班子成員帶頭繳納了元的小車使用費(fèi)；如抓機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的問題，要求嚴(yán)格執(zhí)行縣紀(jì)委“六條禁令”，使機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。
先進(jìn)性教育活動(dòng)由于合理安排，做到了學(xué)習(xí)和工作兩促進(jìn)、兩不誤使廣大黨員受教育、群眾得實(shí)惠，同時(shí)成為黨建工作的新亮點(diǎn)，有力地促進(jìn)和推動(dòng)了系統(tǒng)黨建工作。通過半年的學(xué)教活動(dòng)，黨員的理論素質(zhì)和知識(shí)明顯提高，組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用進(jìn)一步得到發(fā)揮。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，黨委還進(jìn)一步探索黨員教育的長效機(jī)制，制定了關(guān)于加強(qiáng)黨委自身建設(shè)的意見和加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的意見。與此同時(shí)，抓好做好發(fā)展工作，上半年組織入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象的培訓(xùn)工作。同時(shí)用先進(jìn)性指導(dǎo)相關(guān)工作，抓好黨風(fēng)廉政、穩(wěn)定，認(rèn)真接待群眾來信來訪，積極辦結(jié)；開展黨內(nèi)兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民的意識(shí)和遵紀(jì)守法、接受監(jiān)督的意識(shí)。
三、存在問題
⒈市場執(zhí)法監(jiān)管不夠到位。根據(jù)《糧食流通管理?xiàng)l例》和《糧食流通監(jiān)督檢查暫行辦法》等，我們今年加大了對(duì)糧食市場的監(jiān)管，對(duì)違法違規(guī)收購、擾亂糧食市場的行為進(jìn)行查處。但是在糧食行政執(zhí)法具體過程中，也出現(xiàn)了一些問題。糧食市場執(zhí)法檢查主體是糧食和工商部門，而具體處罰權(quán)則集中在工商部門，導(dǎo)致執(zhí)法檢查轟轟烈烈、查處處理上卻顯得蒼白。同時(shí)，行政經(jīng)費(fèi)沒有到位，也在一定程度上影響了糧食行政執(zhí)法隊(duì)伍的建設(shè)，一定程度上影響了糧政職能的發(fā)揮。
⒉購銷企業(yè)應(yīng)對(duì)市場能力不夠強(qiáng)。糧食購銷企業(yè)在應(yīng)對(duì)市場、適應(yīng)市場方面的能力還不夠強(qiáng)，雖然走向了市場，但對(duì)市場形勢(shì)、市場分析等方面還有些欠缺，對(duì)糧食市場的分析也主要是僅僅憑著經(jīng)驗(yàn)，還存在著市場把握不準(zhǔn)、依賴上級(jí)指導(dǎo)的思想，這在一定程度上影響了企業(yè)的市場伸縮能力和掌握主動(dòng)權(quán)的能力。
⒊工業(yè)經(jīng)濟(jì)雖有長足發(fā)展但企業(yè)利潤率不夠高。糧辦工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品單一，大都是傳統(tǒng)的米、面、油初級(jí)加工產(chǎn)品，高科技、深加工的產(chǎn)品開發(fā)能力不強(qiáng)，高附加值的產(chǎn)品很少，導(dǎo)致產(chǎn)品利潤率不高，在一定程度上影響了企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和市場競爭。
四、下半年工作思路
上半年工作基本告以段落，下半年任務(wù)更多更繁重，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，我們要用科學(xué)的糧食發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全年的工作，牢固確立發(fā)展意識(shí)、市場意識(shí)和大局意識(shí)，以飽滿的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌投入到下半年工作，確保圓滿完成全年工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)縣域糧食經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
一、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育。繼承和發(fā)揚(yáng)上半年先進(jìn)性教育活動(dòng)中形成的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為最好的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《糧食流通管理?xiàng)l例》和《糧食流通監(jiān)督檢查暫行辦法》等與糧食經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)和自身崗位必須掌握和過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)，做到武裝頭腦，指導(dǎo)工作，從而形成學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型科室，在系統(tǒng)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、做好糧食市場監(jiān)管。要在學(xué)習(xí)、宣傳《條例》的基礎(chǔ)上，把工作重點(diǎn)落到對(duì)收購資格的審核、對(duì)無照經(jīng)營私商糧販的查處、對(duì)全社會(huì)糧食的監(jiān)管、對(duì)糧食的調(diào)控和安全上來，真正履行糧食行政管理職能。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)糧食市場的監(jiān)管，維護(hù)好秋糧收購市場秩序，在秋糧收購前對(duì)取得收購許可證的企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行許可證復(fù)檢，對(duì)不符合要求的糧食經(jīng)營企業(yè)和個(gè)人予以取締。原創(chuàng)：做好非國有糧食購銷企業(yè)、加工企業(yè)和個(gè)體工商戶的調(diào)查，并弄清他們企業(yè)經(jīng)營狀況，為做好全社會(huì)糧食統(tǒng)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。
三、搞好招商引資。按照上級(jí)制定的任務(wù)和年初的目標(biāo)，全力以赴，凝心聚力，確保完成任務(wù)。要發(fā)揮繼續(xù)發(fā)揮資源、信息等各方面優(yōu)勢(shì)，廣泛聯(lián)系，爭取駐點(diǎn)招商、小分隊(duì)招商出成果。要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出工業(yè)經(jīng)濟(jì)抓好項(xiàng)目，確保公司、公司引資項(xiàng)目資金及時(shí)到位，項(xiàng)目如期建成。
工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文，請(qǐng)笑納!
教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文1一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、我所做的主要工作
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。
對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組。
這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。
現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng)，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。
勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
二、主要收獲和體會(huì)
我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：
1、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛勞動(dòng)，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。
于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了。”我還是笑著對(duì)他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
2、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
三、存在的問題
班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文2班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光 怎樣使這一顆顆心靈健康成長 這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。本學(xué)期，我?guī)Я巳甑膶W(xué)生畢業(yè)了，我想結(jié)合這幾年來自己的工作實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體會(huì)：
一、思想教育工作常抓不屑
學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí)，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育：
1、發(fā)揮自身表率作用。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:"教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
2、建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)。
對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對(duì)于者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
3、及時(shí)開好班會(huì)課。
班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周二的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。
促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。我利用打電話，開家長會(huì)的形式與家長取得溝通， 由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束。
二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對(duì)小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長抓不懈。
1、做學(xué)困生的知心朋友。
在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。
2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。
教師對(duì)學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊瑢?duì)他們進(jìn)行"動(dòng)之以情，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。
人無完人，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們，雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出作為一名班主任的價(jià)值。
教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文3本學(xué)期，__新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以和合教育理念為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目的，以跨越發(fā)展為主題，以內(nèi)涵建設(shè)為主線，堅(jiān)定不移地開展教育教學(xué)改革工作，繼續(xù)推進(jìn)以角色挑戰(zhàn)、星級(jí)評(píng)比為核心的德育工作改革;以分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，全面加強(qiáng)師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理精細(xì)化，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌，取得了一定成績。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、注重實(shí)效的學(xué)校建設(shè)工作
1.文化建設(shè)。
本學(xué)期，學(xué)校高質(zhì)量地完成了校園文化一期工程建設(shè)，二期工程正在穩(wěn)步推進(jìn)，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，營造了一流的育人環(huán)境。
2.在建工程。
完成了學(xué)校塑膠跑道、車棚、道路和綠化工作。
二、積極進(jìn)取的德育安全工作
3.德育工作。
本學(xué)期以來，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持抓好常規(guī)，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色。以“角色挑戰(zhàn)、星級(jí)評(píng)比”的學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革和“叫響我是志愿者”活動(dòng)為載體，開展德育工作改革，使我校德育工作再上新臺(tái)階。
——抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。學(xué)校定期召開班主任工作例會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極組織參加市區(qū)培訓(xùn)和競賽，使班主任更加明確目標(biāo)，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的管理水平。開展了班主任工作記錄評(píng)比活動(dòng)。在區(qū)第二屆中小學(xué)班主任技能賽中，馬景輝、王玉分獲一、二等獎(jiǎng)。
——抓好常規(guī)管理，推進(jìn)德育改革。本學(xué)期，繼續(xù)推進(jìn)以“角色挑戰(zhàn)、星級(jí)評(píng)比”為載體的學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革。評(píng)星晉級(jí)激發(fā)了學(xué)生做好每件事情的興趣和熱情，使枯燥的習(xí)慣養(yǎng)成變成了學(xué)生喜歡的一種游戲活動(dòng)，并在這種活動(dòng)中體驗(yàn)到了一種成就感。12月29日，學(xué)校召開校園之星表彰大會(huì)，共表彰校園之星80名。校園之星，已經(jīng)成為__新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校最響亮的名字。
值周檢查工作進(jìn)行了新嘗試。班級(jí)在一周的值周檢查中得分在95分以上，就可以得到流動(dòng)紅旗。當(dāng)月各年組得分前兩名的班級(jí)可評(píng)為文明班級(jí)。在獲得文明班級(jí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)在其它活動(dòng)中的表現(xiàn)，綜合得分較高的班級(jí)可以評(píng)為學(xué)期優(yōu)秀班級(jí)。值周檢查的改革，調(diào)動(dòng)了師生的積極性，規(guī)范了學(xué)校的常規(guī)管理。
注重家長學(xué)校工作。分別召開了一年級(jí)、七年級(jí)新生家長會(huì)，和全校學(xué)生家長會(huì)。學(xué)校還按時(shí)完成了27名貧困學(xué)生的資助和農(nóng)民工子女統(tǒng)計(jì)工作。
——抓好主題活動(dòng)，注重養(yǎng)成教育。本學(xué)期以來，學(xué)校重點(diǎn)開展了“抓行為規(guī)范、塑優(yōu)良品德、做優(yōu)秀學(xué)生”為主題的活動(dòng)。陸續(xù)開展的活動(dòng)有國學(xué)經(jīng)典誦讀考級(jí)活動(dòng)、“叫響我是志愿者”活動(dòng)，舉行了紀(jì)念建黨90周年系列活動(dòng)。進(jìn)行了“感動(dòng)校園好孩子”評(píng)選活動(dòng)，紀(jì)念教師節(jié)系列活動(dòng)和祖國在我心中演講比賽。全校師生還為身患白血病的張艷慧同學(xué)捐款近18000元。
4.安全工作。
本學(xué)年，學(xué)校穩(wěn)步落實(shí)校園安全工作，做到管理規(guī)范化。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé)，明確安全工作“一崗雙責(zé)”制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設(shè)工作;加強(qiáng)安全工作責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)全員安全教育培訓(xùn);堅(jiān)持安全隱患的整改落實(shí);做好校車司乘人員的教育培訓(xùn)工作;開展學(xué)生消防安全和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的疏散演練，開展好安全教育月活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)能力。
在校車管理上，學(xué)校定期召開乘坐校車學(xué)生安全教育培訓(xùn)會(huì)。與乘車學(xué)生家長簽訂安全教育責(zé)任狀。規(guī)范校車乘坐秩序。安保教師每天早上將學(xué)生接下車，晚上組織學(xué)生按指示牌站排并送上車。上學(xué)時(shí)，按次序下車，排隊(duì)入校，放學(xué)時(shí)，學(xué)生按乘坐車輛集合后，分批上車。本學(xué)年，學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水教育主題班會(huì)和“珍愛生命防震減災(zāi)”主題班會(huì)，進(jìn)行了愛路護(hù)路宣傳教育活動(dòng)。
5.綜治工作。
學(xué)校進(jìn)一步開展法制教育活動(dòng)，召開了法制教育主題班會(huì)。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作，開展多種形式的“兩法一例”宣傳活動(dòng)。做好法制校長工作，發(fā)揮兼職法制校長的作用。積極做好預(yù)防教育工作，加大禁毒宣教力度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了反警示教育，堅(jiān)決防止非法組織向?qū)W校滲透。
三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作
本學(xué)期以來，學(xué)校以課改為中心，扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式(六步教學(xué)法)，以精細(xì)化管理為保證，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造真實(shí)高效的課堂，讓學(xué)生快樂成長。
6.常規(guī)管理。
繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)常規(guī)管理上實(shí)行一個(gè)制度(班級(jí)教學(xué)日志制度)、三方面要求(備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求)，努力做到“備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏”。加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和音體美課堂教學(xué)的管理工作， 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負(fù)工作。
7.教學(xué)改革。
繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
在教學(xué)實(shí)踐中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì)，并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí)，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評(píng)比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時(shí)性評(píng)價(jià)。
在區(qū)教育督導(dǎo)室對(duì)全區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理與課程改革督導(dǎo)檢查中，學(xué)校同其他4所兄弟學(xué)校一起被評(píng)為初中(九年一貫制學(xué)校)督導(dǎo)檢查優(yōu)秀單位。學(xué)校還為區(qū)控輟工作會(huì)議提供了會(huì)場。
在2年和9年區(qū)質(zhì)量監(jiān)測中，均取得優(yōu)異成績，比去年有一定程度提高。
8.專業(yè)提升。
教師隊(duì)伍凝聚力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力得到進(jìn)一步提高。
——教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷充實(shí)自己，深入領(lǐng)會(huì)六步教學(xué)法的精神實(shí)質(zhì)，不斷發(fā)現(xiàn)存在的問題，用心去研究解決新的問題，從而豐富和完善六步教學(xué)法，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。每名教師的學(xué)習(xí)筆記(電子版，包括摘記、感悟、反思等)均達(dá)到10000字。
——圍繞課堂教學(xué)改革，開展形式多樣的教研活動(dòng)。從3月份開始，學(xué)校舉行了為期1個(gè)月的學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)的13位優(yōu)勝者到杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。回來后，進(jìn)行了研討交流。學(xué)校還對(duì)這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了表彰，四位教師做了經(jīng)驗(yàn)交流。10月，學(xué)校舉行了赴杜郎口參觀學(xué)習(xí)教師匯報(bào)展示課活動(dòng)。11月，開展了年組學(xué)科展示課評(píng)比活動(dòng)。組織教師按時(shí)參加了區(qū)、市教研部開展的各種教研活動(dòng)。為區(qū)小學(xué)美術(shù)、品德與生活觀摩課提供了現(xiàn)場。12月8日，區(qū)初中精細(xì)化管理校校行現(xiàn)場會(huì)在我校舉行，獲得了好評(píng)。學(xué)校課改的經(jīng)驗(yàn)材料《分組聯(lián)動(dòng)和諧高效，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式》入選__市“__”課改經(jīng)驗(yàn)集。
9.教育科研。
完成了“__”省市級(jí)規(guī)劃課題的申報(bào)立項(xiàng)和開題工作。省級(jí)規(guī)劃專項(xiàng)課題由教務(wù)處劉志宏主任主持，市級(jí)規(guī)劃課題課題由教學(xué)副校長張鐸主持，題目均為《分組聯(lián)動(dòng)和諧高效課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究》，但研?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽焙筒嘀氐悴煌＜憂苛誦1究翁獾難芯浚岣吡私逃蒲泄ぷ韉氖敵浴?/p>四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)藝術(shù)工作
10.體育工作。
嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間規(guī)定。將學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，列入課表，認(rèn)真實(shí)施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開展第五屆陽光體育冬季長跑活動(dòng)。推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。規(guī)范學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)課余訓(xùn)練。同第三小學(xué)一起，承辦了區(qū)初中生田徑選拔賽和初中足球賽。取得了田徑選拔賽團(tuán)體總分第三名;足球賽女子組第一名，男隊(duì)獲并列第三名;區(qū)中小學(xué)生棋類比賽初中組團(tuán)體總分第二名的優(yōu)異成績。
11.衛(wèi)生工作。
加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育，確保師生的身體健康。繼續(xù)加大健康教育力度，按要求開齊、上足健康教育課。開展防艾宣傳教育。認(rèn)真做好入校新生的查驗(yàn)接種證工作。提高季節(jié)性傳染病的防控意識(shí)，形成傳染病防控工作的制度化、常態(tài)化。逐步提高學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為養(yǎng)成率，加強(qiáng)學(xué)生常見病的防控工作。深入開展無煙學(xué)校的創(chuàng)建工作。做好學(xué)生醫(yī)保工作。
12.藝術(shù)教育。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，加強(qiáng)音美課程教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。豐富學(xué)生的校園文化生活。
13.國防教育。
在望濱中小學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)中心進(jìn)行了初中入校新生的軍訓(xùn)工作。承辦了區(qū)軍事隊(duì)列會(huì)操比賽。
五、積極進(jìn)取的行風(fēng)廉政工作
14.黨建工作。
深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)和在職黨員“四進(jìn)四建”活動(dòng)，繼續(xù)開展了爭做“三個(gè)模范”活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)和統(tǒng)戰(zhàn)工作。
15.師德建設(shè)。
本年度以來，以提高教師師德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進(jìn)了學(xué)校工作的持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在教師中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。
16.糾風(fēng)工作。
認(rèn)真落實(shí)《__市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《__市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合;把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來抓，進(jìn)一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。學(xué)校開展了治理教育亂收費(fèi)自查自糾工作。認(rèn)真落實(shí) “一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督，樹立良好現(xiàn)象。
六、穩(wěn)健扎實(shí)的總務(wù)后勤工作
18.后勤工作。
加強(qiáng)管理，規(guī)范和細(xì)化了各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強(qiáng)了管理，基本滿足了教學(xué)需要。
展望新的一年，我們充滿希望和信心，一定努力加強(qiáng)師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌，以優(yōu)異成績向黨的獻(xiàn)禮!
教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文420__年已經(jīng)過去，現(xiàn)已迎來了豐收的秋季。回顧江龍小學(xué)畢業(yè)班，確實(shí)取得了3年來的最好成績，雙科折分為174.5分，能取得以上這樣的成績，對(duì)于先進(jìn)學(xué)校來說也許是不足掛齒，但對(duì)于我校來說，我們認(rèn)為是來之不易的。現(xiàn)在簡單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。
教學(xué)質(zhì)量是一條生命線，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前，群眾評(píng)價(jià)一所學(xué)校優(yōu)劣，他們只看畢業(yè)班成績?nèi)绾巍Ｒ驗(yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對(duì)畢業(yè)班寄予了莫大的希望，同時(shí)我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無愧于社會(huì)，無愧于父老鄉(xiāng)親。基于這一認(rèn)識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。
二、畢業(yè)班教師的安排。
對(duì)畢業(yè)班任課教師的安排，領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況，做深入的調(diào)查研究，全盤考慮，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。
三、畢業(yè)班工作強(qiáng)調(diào)“早”、“嚴(yán)”和“落實(shí)”
(一)、對(duì)畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字。開學(xué)初就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長三個(gè)會(huì)議。
1、教師會(huì)議
開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會(huì)議，主要是就當(dāng)前的教育形勢(shì)談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠(yuǎn)。我校畢業(yè)班老師都是中輕年教師，他們年富力強(qiáng)，知識(shí)底子厚，教學(xué)方法新，管理學(xué)生有方法，我們主要是讓老師們有信心，調(diào)動(dòng)教師們的工作積極性。
2、學(xué)生會(huì)議
接著開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，在總動(dòng)員的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo)，采取了抓“兩頭促中間”的方法。對(duì)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，我們精神上鼓勵(lì)，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積級(jí)性，因而形成了“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。
3、家長會(huì)議
當(dāng)然，如果僅僅依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有時(shí)往往未能取得預(yù)期的效果。我們認(rèn)為學(xué)校、教師與家長密切配合也不容忽略。第二周，我校召開畢業(yè)家長會(huì)，向家長介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我校的情況。重點(diǎn)介紹就我校目前如何抓好畢業(yè)班及提出我們的設(shè)想，并傾聽他們對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見。通過召開家長會(huì)，使許多家長，從而增強(qiáng)了家長教育子女的緊迫感和責(zé)任感。使學(xué)校、家庭教育達(dá)到了比較完美的結(jié)合。
(二)、要使工作有目的有步驟地開展，必須要用一個(gè)可行的制度來進(jìn)行嚴(yán)格的約束。除了學(xué)校要制訂的計(jì)劃外，我們均要求每個(gè)教師都要制訂自己的工作計(jì)劃，如授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高質(zhì)量的措施等，并且要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行制訂。在落實(shí)過程中告誡他們，要腳踏實(shí)地，心平氣和，操之過急是不可取的。教務(wù)處不定期的檢查老師們執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助，力求使老師們?cè)诠ぷ髦行判氖悖坌陌俦丁Ｍ瑫r(shí)，也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動(dòng)。總之，不管是老師還是學(xué)生，我們都從嚴(yán)要求他們?nèi)プ龊妹恳豁?xiàng)工作。
(三)、“落實(shí)”在工作中是最重要的一環(huán)。我們學(xué)校也把這項(xiàng)工作作為重中之重的工作來抓。
要求教師注重知識(shí)的落實(shí)，特別是總復(fù)習(xí)。在總復(fù)習(xí)中，要達(dá)到增強(qiáng)底氣，培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知，復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，重梳理，開展新的實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，要努力改變“版面理解”和機(jī)械對(duì)待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實(shí)”，如語文科，對(duì)字、詞、句、篇、標(biāo)點(diǎn)等各類知識(shí)和聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程中踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過場。再次，要求講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。
三、齊心協(xié)力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量
眾所周知，畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是關(guān)系全校的頭等大事。正所謂“學(xué)校興亡，教師有責(zé)”。因此，我們要求畢業(yè)班全體教師從全局出發(fā)，精心設(shè)計(jì)好一份練習(xí)，提供一條信息，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集一些有用的資料等等，這樣，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到辛勤工作的價(jià)值。
四、嚴(yán)抓思想工作
畢業(yè)班的學(xué)生，總有一兩個(gè)不想學(xué)，經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，為了穩(wěn)定大局，必須做好他們的思想工作，使他們安定下來，不影響全班。再有，畢業(yè)班學(xué)生思想不穩(wěn)定，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)談心，使學(xué)生輕裝上陣，專心學(xué)習(xí)。
五、勞逸結(jié)合，提高效率
畢業(yè)班學(xué)習(xí)時(shí)間比較長，我校注重開展豐富多彩的活動(dòng)課來調(diào)節(jié)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。
教師年度教學(xué)工作總結(jié)范文5學(xué)生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)。回想三年來學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處。應(yīng)該說有成功的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級(jí)管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚(yáng)長避短，取得更好的成績。
一、目前中職學(xué)生存在的問題
中職三年，學(xué)生大多年齡處在青春期的16-19歲，這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì)，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學(xué)生的思想，于是追求時(shí)髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè)，上學(xué)不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對(duì)于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們?cè)凇疤厥狻钡沫h(huán)境中不斷地成長、進(jìn)步。
二、以“考證”、“升學(xué)”為動(dòng)力推動(dòng)學(xué)習(xí)
我們學(xué)校實(shí)行學(xué)分制已久，學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就對(duì)他們說清這個(gè)問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學(xué)分，從而實(shí)現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo)。所以我班的學(xué)生從一年級(jí)起紛紛報(bào)名參加各種考證，包括會(huì)計(jì)電算化(初級(jí)、中級(jí))、全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國公共英語等級(jí)考試、會(huì)計(jì)技能證考試、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準(zhǔn)備考此證)等，進(jìn)入三年級(jí)后，全班大部分學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考證。
另外，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班。對(duì)此，我積極在本班學(xué)生中做宣傳，同時(shí)在家長會(huì)上大力宣傳，由于我實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢(shì)做出了分析，得到了大部分家長的認(rèn)同，因此他們都同意孩子報(bào)考本校的大專班。我班20__年春季就有33人實(shí)現(xiàn)升大專夢(mèng)，20__年春季又有10人升上大專，升學(xué)率接近80%。
“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上，學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。
三、讓學(xué)生健康地成長
學(xué)生中有幾個(gè)是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學(xué)校三令五申“不準(zhǔn)學(xué)生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對(duì)此，我一方面對(duì)其進(jìn)行個(gè)別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會(huì)課等形式，在班級(jí)大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機(jī)會(huì)和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對(duì)身體的危害，讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時(shí)，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。
有段時(shí)間，學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有時(shí)甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時(shí)，不管是下課的課間還是中午午休時(shí)間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學(xué)生也知道規(guī)矩，自覺地給我。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機(jī)帶回學(xué)校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當(dāng)天的教室里，見到幾個(gè)學(xué)生在玩，我就沒收了他們的游戲機(jī)，其中有2個(gè)班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應(yīng)該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的，沒有特權(quán)。
四、樹立與學(xué)生、班級(jí)榮辱與共的思想
要想把班級(jí)管理好，班主任就必須把自己融入到這個(gè)集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學(xué)生、班級(jí)共同成長。
在班里，要大力宣傳和表彰先進(jìn)，讓學(xué)生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓(xùn)操練全校第一、技能節(jié)團(tuán)體總分第二等殊榮，很幸運(yùn)，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生、省技能大賽第二名的好學(xué)生。我在班里會(huì)利用各種機(jī)會(huì)表揚(yáng)為本班爭得榮譽(yù)的同學(xué)和好人好事，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，自己也為學(xué)生創(chuàng)造的成績與榮譽(yù)感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動(dòng)搶在前頭，對(duì)于這樣的學(xué)生，到學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)均能獲得“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動(dòng)積極分子”的光榮稱號(hào)。另外，對(duì)于學(xué)生入團(tuán)，我從不以學(xué)習(xí)成績作為考核的標(biāo)準(zhǔn)，只要平時(shí)表現(xiàn)好或有進(jìn)步，就推薦他們?yōu)槿雸F(tuán)積極分子。當(dāng)我榮獲學(xué)校“先進(jìn)班主任”榮譽(yù)時(shí)，我與學(xué)生一起分享，我把自己的榮譽(yù)歸功于全班學(xué)生的共同努力，學(xué)生也在其中得到應(yīng)有的激勵(lì)。
五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件
班主任對(duì)學(xué)生的思想教育是學(xué)校實(shí)施思想教育工作最重要的組成部分。現(xiàn)代的學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個(gè)學(xué)生因?yàn)楹图议L因?yàn)檫z失一部手機(jī)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，就離家出走，深夜不歸。當(dāng)我得知后，及時(shí)和家長聯(lián)系，到學(xué)生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當(dāng)勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達(dá)時(shí)她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當(dāng)她來校時(shí)，及時(shí)通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴(kuò)大。
