時間：2022-10-13 22:38:52
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇電腦專業論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
這次我的論文的成功，和高分，得到導師的贊許，都是因為我論文的選題新穎所給我帶來的好處。最好涉及護理新領域，以及新進展，這樣會給人耳目一新的感覺。
二，大量文獻做基礎
仔細查閱和你論文題目和研究范圍相關的文獻，大量的文獻查閱會你的論文寫作鋪墊，借鑒別人的思路，和好的語言。而且在寫作過程不會覺得語言平乏，當然也要自己一定的語言功底做基礎。
三，一氣呵成
做好充分的準備，不要每天寫一些，每天改一些，這樣會打斷自己的思路，影響文章的連貫。
四，盡量采用多的專業術語
可能口語化的表達會給人帶來親切感，但論文是比較專業的形式，是有可能做為文獻來查閱和檢索的，所以論文語言的專業化，術語化會提升自己論文的水平。
五，用正規格式書寫
參考正規的論文文獻，論文格式。不要因為格式問題，而影響到你論文的質量。
六，最好在計算機上完成寫作過程
如果有條件最好利用電腦來完成寫作過程，好處以下幾點：1，節省時間，無論打字的速度慢到什么程度，肯定要比手寫的快。2，方便，大量的文獻放在手邊，一個一個查閱是很不方便的，文獻都是用數據庫編輯，所以都是在電腦上完成。提前先在電腦上摘要出重點，寫出提綱，隨時翻閱，方便寫作。3，修改編輯，在電腦隨時對文章進行修改編輯都是非常的方便。4，隨時存檔，寫一段，存一段，防止突然停電，或者電腦當機。本人就是吃了這個大虧，一個晚上的勞動，差點就全沒了，幸虧男友是電腦高手，幫我找回。否則就恨著電腦，哭死算了。
七，成稿打印好交給導師
無論你的字寫的多么優美，還是按照慣例來，打印出的文字顯的正規，而且交流不存在任何的問題，不會讓導師因為看不懂你的龍飛鳳舞，而低估你的論文。而且干凈整潔，女孩子不僅注意自己的形象問題，書面的東西也反映你的修養和氣質。
八，聽取導師意見，仔細修改
導師會給你一些關于你論文建設性的意見，仔細參考，認真修改。畢竟導師是發表過多篇論文，有頗多的經驗。
九，作好課件，準備答辯
好的課件可以給你的答辯帶來意想不道的精彩，比如用美麗的風景做背景，會給下面在座的老師門心曠神怡的感覺，也會給枯燥的答辯帶來精彩。但是切記，課件不要做的太花哨，反而會影響答辯的效果。畢竟這是正規的論文答辯，該走的形式還上按照常規來。
十，注意答辯時間
按照國際慣例，都是5分鐘。所以一定要讓自己的答辯掌握在這樣的時間內，這樣顯的認真，而且讓別人完全的了解你的論文，而不會因為時間緊張或者超時，而被迫停止，造成不好的影響和結果。
十一，提前作好答辯準備
做好充分的準備，提前列好提綱，突出你論文的主要內容和主要的觀點。合理安排5分鐘，最好提前演練一下。這樣導師們會覺得你是認真準備過，至少你的態度是認真而端正的。
知識的轉化，對于一個學科的發展是極其重要的。對于處在不斷變化、不斷革新的研究性領域的專業人士來說，跟蹤專業研究文獻與獲取研究熱點信息是轉化知識的基礎工作。對于醫學工作者而言，前沿科研成果與病例知識的學習更直接關系到自身能力水平的補充與提升。如何方便高效地獲取新知識，從而得以將新知識具體地應用在臨床實踐中，直接影響著醫學發展的速度。
醫療專業從業者們要時刻保持與前沿醫療研究和熱點話題同步，以保證能夠提供最合理、最有效的醫療服務。但現狀是，由于大量醫療期刊、文獻匯編出版商的不一致，搜尋內容的過程難以統一和高效。此外，大多期刊雜志的文獻資料還包含付費要求，這一因素也成為了獲取相關資料的壁壘。
搜尋學術論文也常常是一件枯燥乏味的工作，尤其是當你不在學校或研究場所時，進行學術論文檢索前都需要登入機構的圖書館系統，通過一系列繁瑣的操作后，面對平淡簡陋的界面瀏覽檢索結果。
現代信息技術已經能為醫生提供最新的資訊以支持醫療工作。很多移動設備醫療App涉及診療指南參考、藥物信息以及最新研究報告等資訊。目前，獲得最新資訊已經成為醫生們使用智能移動設備常做的事情之一。
就如同越來越多的人使用平板電腦閱讀書籍一樣，閱讀醫學文獻的習慣也由紙質期刊、電腦屏幕向便攜、多功能的平板電腦和智能手機遷移。目前，瀏覽醫學文獻的App已經占據了醫學類App市場中的較大部分，許多人接受并習慣了通過使用移動設備中的App來搜索、訂閱、瀏覽學術期刊。而QxMD推出的蘋果iOS平臺Read，則以一種全新的界面形式展現篩選出的訂閱論文集。
QxMD推出的這款App為醫學專業從業者提供了從一款軟件中保持對多個學術期刊、文獻搜索引擎、學術熱點的跟蹤功能。Read能讓美國、加拿大、英國的上百所大學和機構內學生和研究員使用校內和機構內帳號無縫銜接（查詢所支持的全部大學和機構列表可以訪問http：//qx.md/onetap），實現文獻全文的“一鍵獲取”。全面的期刊資源，新穎的界面設計，更加上與校內和機構內帳號的無縫整合，使Read一經推出，就強勢進入超過40個不同市場地區的蘋果“熱門程序”榜單。
作為由醫療專業人員創立的軟件公司，QxMD能夠清楚地認識到醫療專業領域的需求，將需求轉化為移動設備App的功能。Read將網絡媒體的“聚合閱讀”概念應用在專業論文閱讀中，加之其文獻來源豐富且權威，又能整合學校與機構內部帳號訪問，極大方便了醫學研究工作。Read簡潔輕松而又新穎的界面設計，也一改傳統專業文獻瀏覽的乏味，這令專門聚焦于醫學App評測的網站也對其大加贊賞：“醫學期刊雜志領域的Flipboard出現了。”
在首次進入Read時，會要求創建一個賬戶。用戶可以設定自己的專業領域、專科、地理位置和所屬機構，并進一步選擇感興趣的學術期刊。Read的期刊列表中囊括了幾乎所有的醫學專業期刊，足以滿足各領域的醫生和研究者。
Read的期刊瀏覽界面分為三個板塊：頭條推薦、期刊以及合集。在頭條推薦板塊中，Read會按照用戶所選擇的專業和專科，從醫學期刊中搜尋相關文獻；在期刊板塊中，Read按照用戶自行設置的期刊關注目錄，將論文分類列出；在合集板塊中，Read按話題搜集期刊中的有關文獻匯總為論文合集，如病例報告匯總、醫療政策改革匯總等等。
每點開一項論文，Read會將論文摘要顯示出來，并自動嘗試下載全文PDF。如果設置了學校或研究機構的網絡帳號，Read將會自動接入，以學者身份免費下載一些收費的全文文獻。（當然，只有學校學生、教員或研究機構的研究院擁有這些帳號。）當下載完成后，用戶可以直接點擊瀏覽全文，并像使用iBooks一樣在論文中隨意做不同顏色的加亮、下劃線、自由畫圖等標記，也可以進行詞典查詢。
在Read中瀏覽每篇論文時，都可以從一側的快捷按鈕進入“控制板”功能。通過“控制板”可以對論文加注自定義標簽；通過對論文的反饋，其他讀者可以快速得知論文內容質量；論文還可以通過統一平臺進行討論，為同領域研究人員的相互交流增加了便利性。同時，每篇論文都可以通過社交網絡以及電子郵件分享給其他人，方便同事、同學間的學術交流。
落筆于此，就意味著三年研究生涯的結束。回首三年，頗多感慨，心中不禁思緒萬千。
三年前，剛剛大學畢業的我，一腳邁進了社會學殿堂。剛進來的時候，懵懵懂懂，所知甚少，但幸運的是，我遇到了一位好導師。老師不僅是我的授業恩師，也是我的生活向導。學業上，老師對我諄諄教誨、耳提面命；生活上，老師對我關愛有加、關心備至。值得一提的是，在我剛進學校的時候，由于經濟困難，沒有電腦。老師得知我的境況后，想方設法，千方百計為我爭取了一臺電腦，這才使我真正擁有了自己的電腦，并用這臺電腦完成了學業。
三年中，我學到了許多專業知識，當然，這都離不開社會學系所有老師的培養和教育。三年中，他們給我留下了深刻的印象，系主任老師思維敏捷、視野開闊、學術淵博；屈老師侃侃而談、見解獨到；朱老師塌塌實實、與人和善這一切，都是我今后努力的方向。
三年里，我還學會了如何做人，學會了和老師、同學、朋友和諧相處，學會了勇敢面對困難，敢于承擔責任。如果說，三年前，大學畢業的我已經長大了。那么，三年后的我，開始慢慢成熟了。不經意的三年時間，我經歷許多，忘不了第一次發放問卷時的戰戰兢兢；忘不了第一次發表文章時的萬分欣喜；忘不了外出調研所經歷的酸、甜、苦、辣；忘不了同學友情的萬分寶貴這所有的一切，都將是我人生最寶貴的財富。在此，感謝生活，使我成熟；感謝挫折，使我堅強。
現在，我手中所拿著這本畢業論文，可以說，她就是我三年學習的總結報告。在這里，我不得不承認她同時也是集體智慧的結晶，為了這篇論文，老師給了我大量有益的指導和幫助，其他老師給了我有益的啟示。而在論文的最后階段，校報老師作了大量的編校工作，既讓我汗顏萬分，又讓我萬分感動。在此，向四位老師一并致謝。另外，調研過程中，曾得到市民政局副局長無微不至的關照和勞保局科長提供的大量信息，感謝他們。還有，不能忽視的是接受此次調研的184名農民工，他們為此付出了辛勤的勞動，在此，我向他們致以崇高的敬意。
還需要感謝我的父母，雖然他們文化水平不高，常年在老家過著清苦的日子，但對我，從來都是無怨無悔、一如既往的支持。所以，不管這篇論文的質量如何，我都將她獻給我的母親、父親。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。三年前，我曾發出社會學，想說愛你不容易的感嘆，三年后，我只想說：社會學，我要飛得更高！
論文參考文獻的引用說明作者對前人研究成果的認可，在前人研究的基礎上更深入的研究探討，從而提出自己的觀點，論證自己的學術論點。下面是學術參考網的小編整理的關于計算機論文英文參考文獻，給大家在寫作當中做個借鑒。
計算機論文英文參考文獻：
[1]郗慧芝，付英杰，張曉彤，李萌，張照宇.駐濟高校大學生對計算機等級考試的認知及現狀調查[J].新校園（閱讀）.2016（03）
[2]蔣燕翔.淺談計算機等級考試對高職院校計算機基礎教學的促進作用[J].才智.2014（07）
[3]馬琴.試論計算機等級考試與計算機應用基礎教學改革——以高職非計算機專業等級考試為例[J].科技資訊.2013（27）
[4]王立兵.淺析計算機安全方面的存在問題及應對措施[J].計算機光盤軟件與應用，2012（20）.
[5]劉帆.基層央行計算機安全工作重在管理和防范[J].華南金融電腦，2010（04）.
[6]趙永彩，王效英，宋玉長.加強計算機安全管理防范金融科技風險[J].中國金融電腦，2001（06）.
[7]張學龍，周東茂，范海峰.強化計算機安全三防確保計算機安全運行[J].中國金融電腦，2001（09）.
計算機論文英文參考文獻：
[1]王斌，邵華清，王全，楊緒華，劉陽.基于學科競賽的卓越計算機人才培養路徑探索[J].經濟師，2016（8）.
[2]黃天全.計算機網絡職業技能競賽機制的構建[J].廣西教育b：中教版，2015（7）：19-19.
[3]張廣波.以技能大賽促計算機網絡專業建設[J].經濟生活文摘月刊，2013.
[4]盧唯威.計算機科學技術在計算機教育中的應用[J].計算機光盤軟件與應用，2014，05：241-242
[5]胡成娟.計算機科學技術在計算機教育中的應用[J].價值工程，2011，11：180
計算機論文英文參考文獻：
[1]張曉蓮.論高職院校非計算機專業開展計算機教學第二課堂的實踐意義[J].才智，2013（34）：11-12.
[2]卜令瑞，李娜.高職院校計算機專業第二課堂教學方法初探[J].考試周刊，2011（56）：164-165.
[3]蘇航.高職院校大學生第二課堂活動的內容及組織方式初探[J].湖北成人教育學院學報，2011，17（4）：52-53.
[4]徐暢.高職學生素質教育第二課堂活動管理研究[J].教育與職業，2014（29）：54-55.
[5]孫詠梅；李敏；周明紅.基于第二課堂的計算機基礎課程的實踐教學研究[J].辦公自動化，2014（18）24，40-42.
一、關于電腦音樂制作技術的內涵
關于電腦音樂這個概念，通過查閱相關資料分析，具有廣義和狹義兩個討論范疇，廣義的概念指的是：所有通過應用電腦技術或者設備進行創作和演奏，以及制作傳播的音樂作品都被稱為電腦音樂。而狹義概念指的是：運用電腦或一些電腦周邊設備進行音樂作品的編程，然后借助對MI-DI樂器等其他數字設備的控制從而創作出的音樂藝術作品，稱為電腦音樂，這些作品可以用于演奏以及制作。我們所研究的就是狹義的電腦音樂范疇，其中MI-DI，是英文Musical Instrumental DigitalInterface的縮寫形式，又被稱為迷迪，指的是樂器上的數字接口。而MI-DI技術是電腦音樂創作的基礎，也是一種在國際上對電子樂器所規定的行業標準，可以看做是電子樂器的協作協議，是一種對電子樂器進行控制的信息傳遞方法和交流的標準語言。
我們研究的電腦音樂制作是運用電腦技術對信息進行高度數字化處理的能力，通過對聲音開展理想的數字化處理，在很大程度上對音響保真的效果進行了提高，也更加豐富了聲音的藝術表現能力，使音響的質量得到質的飛躍，音樂的構造能力也突破了傳統音樂制作的桎梏，產生超乎想象的表現效果。而這和數字音頻以及MI-DI技術緊密相連，造就了電腦技術和音樂藝術的完美結合。
本文討論的電腦音樂制作主要以電腦作為創造的控制中心，通過MI-DI技術以及數字音頻手段控制，借助信息語言以及音頻終端進行音樂的控制的方式。使用這種方式進行的音樂創作是一種較為特殊體裁與類型，就是俗稱的電腦音樂，它的風格以及語言、美學特征等較為獨特。旋律、和聲、表演等方面自成體系，和以往其他音樂的表現形式。
二、關于電腦音樂制作教學的必要性分析
（一）開設電腦音樂制作專業的必要性
開設電腦音樂專業是社會與時代的需求，近年來“電腦音樂制作”專業在一些高等的藝術院校以及音樂系科或者中等藝術學校已經逐步開設起來，這是時展的結果，是教育事業推陳出新、與時俱進的表現，符合教育創新精神以及現代教育要求。如今，數字化應用越來越廣泛，對電腦音樂要求也越來越高。將電腦音樂制作技術引入課程教學中，從根本上對傳統的教學方法的“紙上談兵”情況進行了糾正，學生可以一邊配器，一邊可以聽到樂器的配器效果，課程教學更加的形象生動。電腦音樂對于作曲專業的教學提供較大的支持。解決了寫譜慢、不容易修改的問題，寫譜更加輕松自如，提高了寫譜的速度和規范化。同時還擴展作曲教學實用性。另外，電腦音樂制作適應性強。通過分析，電腦音樂制作除了是一種技術外，更是新的思維方式，利于提高和不斷豐富創新意識和能力。
（二）開展電腦音樂制作教學的必要性
開展電腦音樂教學能夠有效的提高訓練“視唱”和“聽音”效率以及質量。特別是有的音樂節奏或者片段等演奏的難度較大，對此教師就能夠事先利用電腦音樂系統對其開展設計和編輯，有效避免在實時演奏時出現錯誤。電腦音樂還可以快速編程并自動播放視唱曲或者是聽音等內容，這樣，教師就可以擺脫鋼琴，到學生中間開展近距離的集體訓練與輔導。電腦音樂可以隨意調節停和放，教師可以按照意愿逐節、逐句的播放，提高教學的效率，減輕教師范唱勞累。運用電腦音樂教學極大地豐富了作曲課程的教學內容與手段。電腦音樂教程包涵音樂多元化風格，可以通過電腦音樂對軟件各種類型與風格音樂的旋律信息進行分析，研究新的音樂表現手段。此外，電腦音樂可以寫譜同步音響，記譜也成為愉快工作。通過電腦音樂教學極大地提高學生學習的興趣，用文字和圖片以及影像等綜合信息傳達教學內容，調動學生欣賞音樂主動性和積極性，激發學生音樂的表現和創造欲。
三、培養電腦音樂專業人才的定位和要求
通過分析，我們認識到：電腦音樂教學培養過程是認識和體驗音樂完整性、全面性以及多元性的系統過程。而電腦音樂制作的人才也和以往的音樂藝術人才有著最根本的區別，因為和過去的音樂人才單一的特點而言，電腦音樂制作人才就是復合型的人才。
（一）電腦音樂制作專業人才都是“高”“精”“尖”技術人才
培養定位是復合型人才，可以進行音樂的創作、音樂的演奏以及制作等，致力于音樂的創作和教學。這是培養適應時展的人才目標，社會對于復合型人才的要求，決定了音樂人不僅能夠創作各種風格作品，而且可以滿足廣播電視、電影廣告、錄音錄像、電子游戲等多媒體創作音樂。制作電腦音樂人才能夠獨立的操作設備完成從作曲到合成全過程，縮短創作音樂周期，節約制作音樂成本。
（二）培養的人才需要掌握電腦、音樂、音響等技能人才
建立電腦制作音樂專業，不僅要培養“高”“精”“尖”電腦音樂人才。更重要的是建立這一專業，促進和專業學科相關課程的發展，使電腦音樂技術更加的系統，成為音樂體系，對其他音樂教育進行輔助與擴展。帶動整個音樂教育普及和發展，培養的人才需要掌握電腦、音樂、音響等技能人才。
四、開展電腦音樂教學的設施建設需要
電腦音樂系統主要分三部分：電腦、MIDI樂器和接口。
（一）電腦是系統的中樞
電腦機型特點要兼容性好，適用多數的軟件，且信譽好大品牌，另外，性能和價格要比較好，適應未來規劃擴展要求。還要考慮教學需要，配置清晰穩定大屏幕顯示器。
（二）音源是MIDI重要的部分
音源選擇影響音樂作品質量風格。音源如同教師手中的一支樂隊，任由使用者組合不同風格作品。電腦音源每個通道就相當于樂手。使用者通過音序軟件錄制合成。
（三）MIDI鍵盤是系統的輸入工具
使用MIDI鍵盤更快捷創作音樂，表現力更強。MIDI鍵盤實時記錄音高，還記錄音符長短以及音量和速度變化等音樂信息。同時，MIDI鍵盤價格不僅便宜，而且便于操作，適用教師使用，更適用建立電腦音樂教室。
（四）系統擴充
電腦音樂系統非常靈活，每個使用者根據經費情況來組合。經費允許可在添加其它設備及音響設備。如果條件較好工作室進行聲音采集、后期聲音合成，需要添置調音、音頻工作站、麥克、監聽、功放等周邊設備。
五、關于電腦音樂制作的課程設計及教學方法
（一）打破傳統教學模式
注重“基礎理論知識相互滲透、基本技能方法交叉使用”教學原則。這樣使學生所學前后連貫進而產生思維與綜合效果。使學生單科知識學習過程增加多元化和多維的視角，提高學習廣度和深度。
（二）在教學中采用“請進來，走出去”教學原則
聘請和本專業相關的人事兼職教師，進行講座交流，改善師資結構，適應專業變化的要求。帶領學生進行實踐性的采風，了解現代音樂發展趨勢，激發學生熱情。我們鼓勵、啟發學生理論課提出問題，討論解決問題。既活躍氣氛，又拉近師生距離，提高學生理解與應用能力。專業課授課采用了小組形式，讓學生對作品進行演奏或演唱，相互之間使學生有更多溝通機會。對于所學理論應用，學生們互相提出建議，相互輔導共同提高。
（三）對于考試方法改革
除筆試外，電腦音樂制作的教學則是對電腦音樂的現場操作進行測試。比如創作課程，采用的考試辦法是定期完成一定的作品量，而對于個別的音樂學科，考核方式還設置了寫作論文以及論文答辯形式進行。總而言之，開展考核的最終目的是讓學生切實感受到，學習不單是為了應付考試，而是通過考試來促進學習效果，進一步對學生掌握所學知識以及綜合運用知識的能力水平進行了解，并幫助學生解決實際中遇到的問題，提升學生學以致用的能力。
論文關鍵詞：電腦藝術設計；人才培養：就業趨向
論文摘要：本文主要從電腦藝術設計在當今社會中的廣泛運用及需求，來闡述電腦藝術設計專業在人才培養和就業方面的一些看法和觀點。
目前，我國將電腦藝術設計廣泛地應用于各個藝術設計領域，從工業設計、平面設計、建筑設計、室內設計到影視動畫、電腦游戲……等等。由此可見電腦藝術設計專業市場前景甚好。電腦藝術設計專業的人才培養和就業已成為人們關注的焦點。如何來培養電腦藝術設計人才呢?他們的就業又將是一個什么樣的處境呢?因此我借鑒許多前輩的優秀經驗和觀點闡述了我對電腦藝術設計人才的培養和就業趨向的一些看法。
一、專業教育的改革與實施
電腦藝術設計專業起步晚，發展快。我們要從社會實際需要出發，按照“實際、實用、實踐、必需、夠用”的原則和專業技能培養的實際需要，對課程設置作一些調整，突出技術應用能力培養。在設計教學中，注重理論教學，突出技能培養，通過計算機輔助設計教學，使學生具備運用計算機輔助設計的能力，適應人才市場需求。在教學過程中，以校內操作實訓室為依托，讓學生在學中做，在做中學。通過實踐，提高動手能力，初步掌握設計的流程和制作工藝。而我們在具體教學設計中，難以確認固定的秩序和搭配關系，因此拘泥于課堂常規教學形式，無法滿足市場的希望。因此鼓勵教師帶領學生走向社會、走向企業，使專業必修課在工作實踐中完成。為保證實踐教學和學生就業的落實，可以和一些用人單位掛鉤，建立校外實踐教學產學研合作基地。畢業設計采用頂崗實習方式，讓學生以設計師的身份到產學研合作單位參與項目的開發和設計，做到“實題實做”。即由學生動手完成實際設計項目，又使學生在項目中學習設計和管理，在實際工作中完成設計作品完成畢業實踐、畢業設計。
二、電腦藝術設計在平面廣告中的運用
電腦藝術設計無論從排版到字體設計還是到圖形圖像處理上，都為平面設計注入新的血液。電腦藝術設計對平面設計的影響不僅是表現在技法上，還從設計師的初步定稿到對整體設計的控制、印刷制版以及和客戶的溝通，都取代了傳統平面設計中繁復的制作工作。電腦藝術設計給設計領域帶來了一場翻天覆地的變革。
電腦藝術設計的加入使得廣告設計、報紙設計、雜志設計、招貼設計、標志設計、包裝設計以及企業形象設計等更具有多元性。走在喧囂的都市，放眼過去都是色彩斑斕的各種海報和形色各異的各類廣告，比如服飾、小商品、房地產、招生、飲料、計算機、電影海報等等，構成了一道美麗的風景線。特別是海報，它是某一特定商品、某一特定商業活動進行商業推銷的制勝法寶。商家為了使自己的商品有好的銷售，給自己帶來豐厚的利潤，到處進行廣告宣傳，為了達到最好的宣傳效果，將廣告貼到人口流動比較大，引人注目的位置。因此制作精美而又有創意的畫面成為各大商家首選。過去，我國的商品在國際市場上總是被嘲笑，老外戲稱咱們中國的商品是一流的產品，二流的包裝，三流的價格。現在，由于電腦藝術設計的加入，我們產品包裝外觀的設計達到了相當精美的程度，包裝內在質量也得到空前的提高，減少了由于不美觀外包裝和包裝質量問題所造成的經濟損失，也基本上改變了“一類產品，二類包裝。三類價格”的舊貌。電腦藝術設計的出現，并運用到平面設計領域后，便以其獨特的語言給平面設計創造了一種前所未有的表現形式，極大地拓展了平面廣告的創造空間。它在很大程度上改變了傳統的設計觀念和方法。
三、電腦藝術設計在網絡廣告中的運用
隨著互聯網的迅速發展，電腦已普及到億萬家庭，網絡廣告逐漸成為網絡上的熱點，無論是網絡媒體還是廣告主都對其充滿冀望。網絡廣告作為所有網站的一項重要收入來源，而網站的點擊率和瀏覽人群是廣告主投放廣告的依據。因此網站要吸引多的瀏覽人群和廣告客戶就必須有一個精美的網站，于是就需要設計師進行網站的建設和設計制作。
當前，我國還基本處于廣告設計人員與網頁制作人員相脫節的狀態，即廣告設計人員不懂制作網頁的知識，網頁制作人員欠缺廣告專業知識，因此電腦藝術設計專業畢業的學生正好符合其需要。因此電腦藝術設計專業的畢業生正好可以把握好這樣一個契機。
四、電腦藝術設計在建筑設計領域中的運用
電腦藝術設計在建筑設計領域已經運用了較長的時間。建筑學上許多的傳統理論通過電腦得到了延續和發展。隨著電腦藝術設計在建筑設計方面的不斷創新和發展。它能通過高度復雜的視覺方式來表達設計師對建筑的構思和創作。
每個建筑方案在設計以及宣傳等過程中，一般有兩種方法來展示其最終效果；一種是建筑設計圖及效果圖。另一種是實體模型，但實體模型無論從質感到細節表現都無法達到盡善盡美，而且制作成本高，不易流動展示。效果圖則可以很好克服以上缺點。而運用電腦技術制作的效果圖則更勝一籌。因此，電腦建筑效果圖已經被廣泛應用于從建筑設計到廣告宣傳等各個環節之中，尤其是很多房地產商的廣告中更是隨處可見。 "
五、我國電腦藝術設計教育現存在的主要問題
首先，從社會層面來說：社會對電腦藝術設計專業的認識也過于簡單化。大家普遍認為：會畫畫，會設計軟件的操作就可以作設計。許多設計公司在招聘的時候更是明文列出須應聘人員有幾年的美術功底。會操作哪幾個電腦設計軟件這種錯誤的信息對于電腦藝術設計專業學生產生了就業的誤導。
其次，從課堂教學層面而言：課堂教學方法和手段過于傳統，缺乏創新，沒有緊密聯系人才市場，表現在兩個方面：一是課程的教學只停留在老師課堂教，學生課下做練習的教學模式。授課形式大多是老師講述，基本都是圍繞著專業基礎課和專業軟件課的教學，根本沒有考慮到市場的需要。這使得教學被束縛在一種與社會孤立的尷尬狀態之中，供給學生的也幾乎是與社會絕緣的知識，根本無法滿足社會的需要。
三是學生學習只寄托在課堂，只停留在課本的實例制作，課后不愿去學習新的知識，缺乏嘗試精神，這使得學生學與用和市場完全脫節，根本沒有能力完成好商業化的具體項目的設計和制作。
因此，中國的電腦藝術設計教育，應該以市場為導向，與企業合作辦學，利用企業的優勢資源，如實訓場地、實訓設施、一線設計師等，建立專業建設、師資培養、實習實訓等合作關系，選派優秀教師到企業學習，并要求學習的教師參與其商業項目的開發與設計，鍛煉教師的實踐能力。教師在教學中除了上好專業基礎課、專業課和電腦軟件課，同時也需要導入一些商業案例進行教學和研究，引入商業項目進行模擬實訓，使學生盡早地了解自己將來要做的工作，并且讓學生深入合作企業和設計公司實習，了解其工作環境、工作流程和企業文化，培養學生的從業適應能力，提升學生的職業素質和就業能力。
六、專業人才需求及特點
(一)人才需求概況
通過調查，了解到畢業于電腦藝術專業的學生就業時首選上海、北京、廣東，其次為浙江省、江蘇省和福建，再次是東西部地區。涉及的企業以民營企業、股份制企業等其他形式企業為主。該專業目前就業前景還是不錯的；民營企業成為就業機會的最大提供者；1000元月左右薪金成為畢業生的求職大致底薪。
就業市場未來長期的趨向，需要具有新知識、高技能、綜合素質和良好品質的電腦藝術設計人才。
(二)人才需求特點
根據全國高等教育和職業教育的特征，教育的培養目標是培養電腦藝術設計專業的管理人才及電腦藝術設計專業的高等制作應用型人才。在經過三至四年的理論與實踐教學培訓后，學生畢業時理論知識在適度、夠用的前提下，重點是學生的專業實踐應用能力。
七、專業培養及就業趨向
(一1專業領域職業崗位
廣告公司的廣告設計師、美術指導、策劃、繪圖員；室內設計公司的室內設計師、CAD出圖員；展示設計公司的展示設計師、陳列設計師、企業宣傳部門設計人員、策劃人員；出版社的平面設計人員、插圖公司插圖設計師；企業產品開發部產品包裝設計師。
(二)職業面向
主要就業崗位：廣告公司、藝術設計公司、各類企業、展示設計公司、室內設計公司；次要就業崗位：網絡公司、文化傳播公司、影視后期制作公司；其他就業崗位：企業宣傳部門、出版社、插圖公司、建筑設計院、企業產品開發部、教育部門、自主創業。
【關鍵詞】公共圖書館；電子閱覽室；現狀及問題；相應對策
在信息化呈爆炸式發展的今天，海量、高速、便捷的信息傳遞途徑把人們深深地嵌入到互聯網之中。電子閱覽室是伴隨著網絡技術和計算機技術出現在圖書館領域中的新生事物，它充分利用現代科學技術，開拓了更廣闊的圖書館服務領域，更新了以往的服務理念，革新了傳統的服務手段，在一定程度上它是圖書館數字化的基礎和雛形。公共圖書館電子閱覽室因其服務對象、服務任務、服務手段、服務方式等的特殊性，其服務宗旨、服務方向和服務手段、應該與社會上的網吧及家庭上網有所不同。只有在公共圖書館電子閱覽室的建設上把握準確定位，明確職能，才能更好地發揮它的積極作用，探索一套對公共圖書館電子閱覽室建設進行有效管理的辦法是十分必要的。
1.我館電子閱覽室建設與管理的現狀
1.1 周密部署，推進公共電子閱覽室建設
深圳市下發建設公共電子閱覽室文件后，鹽田區文化局組織有關部門迅速開展調研，通過問卷調查、實地考察以及召開座談會的形式，了解全區讀者的實際需求，明確了建設區圖書館電子閱覽室工作的目標和任務。在此基礎上上，鹽田區文化局下發了《關于開展“區圖書館公共電子閱覽室建設計劃”工作的通知》確定了著手籌建區圖書館電子閱覽室。已于2002年建成投入使用。
1.2 加強管理，實現免費開放與免費培訓
鹽田區圖書館電子閱覽室自2004年建成，完全向讀者免費。開放時間為周二至周日上午九點至晚上六點，中間從十二點至下午二點閉館二小時；雙休日、法定節假日照常開放，中間不閉館休息。2009年上半年，區圖書館對電子閱覽室進行改造，所有電腦硬件配置得到改善。改造后的電子閱覽室集電子閱覽、讀者培訓兩大功能于一體，開放機位數100余臺。按照文化部關于公共電子閱覽室建設與服務的最新要求，引領綠色上網，還對電子閱覽室的資源進行了優化配置，增加了新購的專題資料，中外文數據庫總數達到50多個，增補全國文化信息資源共享工程國家中心推送的多媒體資源。為體現公共服務的均等性和普遍性，電子閱覽室將實行完全免費服務方式。讀者憑借書證進入電子閱覽室，刷卡后一人一機，對號入座，每次限定上網一小時，到時間，再次刷卡進入。與此同時，電子閱覽室還專設了48個機位用于公益培訓，針對外來務工人員、中老年人、少兒、下崗職工和待業青年等不同群體的讀者進行培訓。目前本室配備多媒體電腦89臺，通過光纖接入 Internet，為讀者提供館藏數據庫檢索瀏覽服務、1700多套音像資料欣賞服務、網絡信息檢索和瀏覽閱讀服務等。
2.我館電子閱覽室建設與管理中存在的問題
電子閱覽室在表現形式上更加強調圖書資料以電子信息的形式存儲和利用，是大量電子信息進入圖書館的一個有效窗口。但是目前我館的電子閱覽室并沒有發揮它應有的作用，存在的問題如下：
2.1 館員素質參差不齊
目前，我館工作人員普遍存在“兩多”、“兩少”現象：即低學歷者多，非圖書館專業畢業生多；圖書館學專業畢業生少，懂得信息技術者更少。由于技術力量所限，無法及時將科研資料、論文成果等數字化，不能滿足數字圖書館建設的需要，不能更好地為讀者信息化服好務。
2.2 電子資源利用率低
我們在電子閱覽室，經常可以看到這樣的場面：電腦前坐滿了讀者，門外排著長長的隊伍在等候上網，場面頗為壯觀，但仔細觀察其上網的內容，就會發現幾乎全都是QQ聊天、觀看娛樂節目、或看電視、電影（大多是韓劇、穿越劇等）更為甚者竟還有人瀏覽黃色內容的，玩電子游戲的大有人在。真正來學習、檢索數據庫和網絡信息資源的讀者卻寥寥無幾。
2.3 室內環境相對較差
目前的大致情況是：我館的電子閱覽室擁有龐大的讀者群。可以分成三種類型的入群：一種是地地道道的三無人員，沒地方住、沒地方吃、沒地方去，整天都泡在圖書館，長期的有7、8個人，他們在圖書館一晃5、6年了，每天一開門，就是他們幾個老面孔。一種是白天休息，晚上上班的人，就在電子閱覽室玩游戲，挨過白天，等待晚上的到來。另外一種就是利用圖書館電腦搜索信息，聯系業務。更為嚴重的是這些人長期不洗澡，全身惡臭，加上雙休日、節假日來館上網的人猛增，勢必造成室內人員擁擠、空氣污濁、環境惡劣。
2.4 設備的開通率不高
影響電子閱覽室電腦開通率不高的原因是：首先，資金投入不夠，電腦配置較差，大部分是政府機關淘汰、更新捐贈的。其次，讀者使用不當造成電腦的損耗，電腦經常處于維修狀態；電腦使用太過頻繁，導致鼠標、鍵盤等出現問題；電腦病毒的侵入。再次，缺乏專業技術人員是最重要、最迫切解決的問題。
2.5 信息檢索能力較差
目前，我館讀者群的信息素養差，提高專業學習和增強生存技能意識淡薄，缺乏必要的技能訓練，對情報信息反應遲鈍，更沒有主動搜索信息的意識和深層次挖掘信息的能力。因此，面對互聯網上浩如煙海的信息，讀者對此茫然失措，望而卻步的現象比比皆是，與“知識化、信息化”時代的要求相差甚遠。
2.6 誤把免費當成網吧
電腦上原來裝有阻止讀者玩網絡游戲的軟件，一打開游戲，軟件就會自動把游戲關閉。但讀者從網上找來解碼器破解了這種軟件，有的還刪除了電腦里的共享讀書工程等學習資源。電子閱覽室本應是學習的樂園，但走進來卻看到讀者們沉迷在格斗、槍戰游戲中，把電子閱覽室當成了免費網吧。
3.加強電子閱覽室建設與管理的有效對策
針對我館電子閱覽室發展中存在的諸多問題，在電子閱覽室建設與管理上筆者提出以下幾點對策：
3.1 建立健全規章制度
為了更好地保證電子閱覽室正常有序運轉，必須制定相應的規章制度，包括計算機系統安全保護管理制度、計算機信息網絡安全保護技術措施、工作人員崗位職責、讀者上網使用規則等，使讀者與工作人員都能夠按章程操作和管理。
3.2 營造幽雅溫馨環境
良好的環境氛圍是電子閱覽室可持續發展必不可少的前提條件。電子閱覽室如何為讀者提供溫馨舒適的閱讀環境，這就要求電子閱覽室在設計上要保證寬敞的空間和空氣流通，室內衛生要做好，讀者個人也要講究衛生；要在環境上體現人性化原則，要將人文精神貫穿于閱覽室設計的每一個環節。電子閱覽室應充分考慮讀者的需求、讀者的閱讀習慣、讀者的舒適度，為讀者提供適當的空間大小、適宜的環境色調、高雅的裝飾與綠色布置等。通過這些給讀者寧靜而又親切、典雅而又寬松的感受，讓讀者擁有一個舒適幽雅、賞心悅目的閱讀環境。
3.3 電腦設備時常維護
電子閱覽室的電腦及設備要定期維護，發現問題及時處理，不能處理的要及時報修，對出現的故障和處理的方法要做專門的記錄，為今后的工作積累經驗提供借鑒。為了保證電子閱覽室的正常運行，硬件設備和軟件系統的維護是做好電子閱覽室管理和服務的前提。
3.4 培養信息檢索能力
廣大讀者是電子閱覽室的服務對象，在明確“讀者第一，服務至上”的前提下，加強對讀者的培訓，提高他們的檢索能力。開展信息檢索技術培訓，培養讀者的信息意識和獲取、利用信息資源的能力都體現在圖書館的教育職能。電子閱覽室可成為對讀者進行電子資源教育的課堂和實習基地，是培養讀者信息檢索技術的場所。
3.5 加強網絡安全管理
計算機網絡安全是電子閱覽室管理工作的重點，互聯網充斥著各種新奇的觀點、想法，漫游網上的讀者能夠方便地接觸到過去的歷史和現實的社會生活，對于讀者有著極大的誘惑。且讀者的好奇心和使用計算機的水平長參差不齊，有意或無意的非法操作頻頻發生，計算機系統崩潰，網絡癱瘓的事令人防不勝防。因此，電子閱覽室建立后，一定要加強網絡安全管理，警惕網絡中一些不良信息對讀者的負面影響，還要警惕一些人對網絡的攻擊，對散發的電腦病毒采取預防措施等。
3.6 制訂網絡法律法規。
目錄，我國有關互聯網方面的法律法規總體上有待補充完善，部分法律法規條文模糊，不少內容屬于原則性規定，可操作性不強；一些具體針對網絡管理問題的法規法律效力有限，內容涵蓋面小，難以從整體上給出較為全面的控約手段。我國的互聯網法律和互聯網行政法規中，除對經濟處罰有較為詳細、明確的規定外，設有明確規定刑事責任的內容，遇到嚴重互聯網犯罪行為，基本上是依照相關法律、行政法規的規定予以處罰。這給預防、打擊網絡違法犯罪帶來不少法律上的障礙，在處罰的考量上，往往以罰款為主，以刑事處罰為輔。
3.7 努力提高管理素質
建立一支具有高水平、高素質的工作人員隊伍是管理好電子閱覽室的決定因素。館員除具備一定的圖書館專業知識外，必須具有現代化的管理技能。這是做好電子閱覽室工作的前提條件。館員要做好電子閱覽室的讀者服務工作，就必須熟悉各種電子出版物的特點和使用方法，了解網絡技術方面的基本知識。因此，必須重視如下一些素質的培養：一是富有創新意識；二是具有網上信息搜索能力和信息分析能力；三是具有向讀者提供信息和培訓讀者的能力；四是具有較強的事業心、責任感和積極向上的工作熱情；五是具有一定的法律知識，特別是知識產權方面的知識。這就必須強化內部管理，制定培養計劃，支持館員參加各類專業學習，從而使電子閱覽室始終處于正常有序的運行狀態。
參考文獻：
[1]趙培云.中國數字圖書館可持續發展的制約因素和對應策略[J].圖書情報工作,2001(6).
[2]李安平,試論高校電子閱覽室的讀者服務工作[J].三峽大學學報(人文社會科),2001(5).
[3]楊愛榮.公共圖書館電子閱覽室讀者服務及管理[J].圖書館工作與研究,2005(4).
[4]湯納新.對中小型公共圖書館電子閱覽室建設的思考[J].中小學圖書館情報世界,2005(7).
[5]王大光.談公共圖書館電子閱覽室建設與管理[J].圖書館工作與研究,2004(1).
參考文獻：
[1]寧德瓊.VB下學生選課系統的設計方法[J].曲靖師范學院學報，2005（11）.
[2]邢國春.基于vb下的ADO控件對學生選課系統設計[J].師范學院學報，2004（3）.
[3]李媛媛，傅申，李良彬.校園網上選課系統[J].計算機系統應用，2013，22.
[4]張燕，蘭彬.淺談數據庫管理信息系統的結構設計[J].北京農學院學報，2007（6）.
[5]康開鋒.高職院校在線選課系統的設計與實現[D].重慶大學碩士學位論文，2012.
參考文獻：
[1]唐小燕，吳斌，魯大林.傳統教學與案例教學在《VB程序設計》教學中的實施效果分析[J]，教育信息化，2006年19期
[2]王四化，林蟒，邱伯文，成明.基于VB和Surfer不連續區域氣象資料自動成圖的實現[A]，第27屆中國氣象學會年會城市氣象，讓生活更美好分會場論文集[C]，2010年
[3]茍秉宸，余隋懷，王聰，初建杰.設計專業創新教學模式的優化與實踐——基于TeamWorking的專業外語教學方法[A]，2005年工業設計國際會議論文集[C]，2005年
[4]羅妤.計算機軟件技術基礎實驗教學改革探討[J].職業，2009，20
[5]劉麗.信息化形式高校計算機語言課考試的改革[C].大學計算機基礎課程報告論壇論文集，2006，4
[6]劉迎春.高職C程序設計實驗改革初探[J].中國現代教育裝備，2006，8
[7]彭鑫.VB程序設計課程實驗教學的探索與實踐[J].桂林師范高等專科學校學報，2009，6
參考文獻：
[1]于鵬，李霞.中文版VisualBasic6.0程序設計項目教程[M].北京：清華大學出版社，2010.
[2]張凱，李妙妍，袁靜.任務驅動教學法在VB語言程序設計課程教學中的應用初探[C].Proceedingsof2010ThirdInternationalConferenceonEducationTechnologyandTraining(Volume8)，2010.
[3]段旭，潘舒，易德成.任務驅動教學法在VB教學中的應用與實踐[J].科技信息，2010(30).
[4]苗玥.“任務驅動教學法”在“VisualBasic”課程中的應用[J].電腦知識與技術，2005(36).
關鍵詞：預備技師；論文；指導
G712.3
我院從2008年開始開辦預備技師班，學生為高中起點，學生在完成四年預備技師學制教育，并通過相應職業技師的理論知識考試和操作技能考核后，由國家人力資源社會保障部批準核發預備技師證書。在四年一期至四年二期，我們有預備技師論文寫作和答辯環節，一般為15周，學生在實習崗位上一邊工作，一邊寫作論文，期間指導老師定期去工廠進行指導和溝通，最后學生回學校參加答辯。畢業論文是預備技師教學的關鍵步驟，是教學過程與企業實踐的結合，是專業知識提升與沉淀的過程。學生通過撰寫論文，可為學生畢業2年后參加技師論文評審打下基礎。通過幾年的實踐和探索，我們總結出了一些好的做法，下面談一談我們在這方面的體會。
一、 做好選題和開題工作
學生的畢業論文從選題開始，題目選得是否合適，對后續寫作工作有很大影響。我們會在《畢業論文寫作》課程開始實施后，安排學生在學校學習2周，在這2周中，安排學生去查資料，指導老師每天都和學生見面，進行選題指導。我們的專業為數控編程，選題范圍主要包括：先進數控加工技術、夾具設計、機械制造工藝編制、先進測量技術等。學生選題確定后，要填寫《畢業論文開題報告》，然后安排統一時間進行開題答辯，學生在開題答辯時，要把自己的畢業論文寫作思路講清楚。
選題初期是學生最迷茫的階段，因為學生以前沒有類似經驗，學生會感覺無從下手。在這一階段，我們會安排幾次專題講課，講課主題有：畢業論文的要求和規范；畢業論文選題方法和范圍；論文寫作方法；往屆學生畢業論文范例剖析；等等。我們還會帶學生下企業，引導學生到一線崗位上選題，比如帶學生到手機和平板電腦外殼加工企業參觀，會指導學生選加工手機外殼和平板電腦外殼的氣動夾具設計做為課題。帶學生到數控機床廠參觀，會指導學生選數控維修方面的課題。帶學生到三坐標測量機企業參觀，會指導學生選精密測量方面的課題。
二、 注意跟蹤指導
學生在通過2周完成選題后，要馬上下企業進行頂崗實習，學生要在利用業余時間撰寫論文。學生在下企業后，允許和鼓勵學生根據在學校的選題和開題經驗，再結合崗位實際情況重新選題。學生盡量安排到擁有技師工作站資質的企業工作，我們要求企業安排一名工程師或師傅帶學生，對學生進行論文寫作指導。學校也安排一個老師跟蹤指導學生，定期下企業指導學生撰寫論文。
這一階段的工作內容為學生在崗位上利用工作之余r間撰寫論文。由于企業工作任務緊張，學生可能會覺得沒時間做論文。為了保證論文質量，我們會和企業協商，頂崗實習階段為學生做課題階段，不宜給學生安排太多工作任務，一般少安排加班和夜班。指導老師每周都要和學生保持接觸和溝通，經常指導督促學生做好論文撰寫工作。
在學生到崗位上工作之后的初期，如果學生在崗位上找到了更有實用價值和更好的課題，能結合學生自己的工作做論文，在經指導老師同意后，我們允許學生更換課題。最好的課題是學生結合工作崗位選的課題，寫的最好的論文也是出自工作崗位一線的論文。比如在技師工作站深圳市緣與美珠寶有限公司工作的學生，他們的工作內容是使用小型五軸數控銑床加工珠寶，編程和加工都是學生完成，有的學生寫出了加工珠寶的夾具設計論文，郵遞學生寫出了珠寶數控加工工藝改進方面的論文，都受到了好評。
三、 做好答辯工作
答辯是一個重要的環節，可以檢驗學生是否對自己的論文能夠說清楚，通過這個環節，可以發現學生是否有抄襲現象。我們提出總的要求是：（1）選題具有科學性、先進性和推廣應用價值；（2） 結構合理、層次清楚，文字（含圖樣等）；（3）表達準確通順，字數不少于4000字；（4）內容充實，論點正確，論據充分有效。
答辯時要求指導老師回避自己所指導的學生。我們從選題、結構、文字、內容水平和答辯表現等方面進行評價。一般分組進行，每組安排5個評委老師。
答辯環節能夠培養學生的表達能力和膽量，要求學生要做好PPT，內容表述要流暢，回答問題要準確。答辯時間一般安排在周六和周日，這樣才不和學生的工作時間沖突，保證學生都能按時參加答辯。
答辯完成后，評委小組要給出評價意見，同時給出結果，分三種情況：通過、不通過、按照要求修改后可通過。
四、 如何做好成績評價
成績評價是重要的指揮棒。畢業成績由幾部分構成：選題階段表現，占20%；論文水平，占60%；答辯表現，占20%。如果第一次答辯論文沒有通過，要求學生修改論文，再給一次答辯機會。如果第二次答辯還不通過，就要安排重修。
成績評價要堅持公平、公正、公開的原則。答辯時5個評委按百分制獨立打分，最好算出總平均分，作為學生的畢業論文成績。
五、結語
關鍵詞：畢業論文；過程化；管理系統；設計與實現
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）29-0015-02
目前，我校的本科生畢業論文（設計）仍采用手工方式管理，畢業論文（設計）管理中的許多環節，例如選題、開題、過程管理、審閱評議、結果統計分析等工作還沒有被納入校園信息管理系統中。
每年我校的本科畢業生有6000余人，由于整個畢業論文（設計）的工作過程持續時間長、涉及人數多（包括學生、指導教師和教學管理人員），傳統的以手工為主的管理方式存在很多缺點和不足：學生在選導師、選題目等方面缺乏較好的公開性、公平性；師生之間信息交流不暢；論文（設計）工作進度難以及時了解并進行控制；在成績評定方面存在較大的片面性和隨意性；文檔收集整理、成績統計分析等方面重復勞動量大、工作效率低下等等[1]。
在這樣的背景下，如何加強畢業論文的管理工作，實現無紙化和網絡化辦公，是一個極具應用價值的研究課題。研發畢業論文（設計）系統可以大大減少工作量，節約打印紙張等辦公經費，提高教務人員的工作效率和管理水平，還可以方便學生上傳下載和師生間共享論文資源。
為此，我們申請了大學生創新創業訓練計劃項目，根據數學與統計學院（簡稱“數統學院”）的實際情況，開發出了適用于數統學院的畢業論文管理系統[2]。
一、畢業論文過程化管理系統的功能設計
畢業論文管理系統的主要功能有：教師出題、學生選題、學生自命題、教學管理員審核、學生上傳相關文檔、數據匯總、系統設置。其中，系統分三個模塊，分別是教師模塊、學生模塊和管理員模塊[3]。
1.管理系統的基本操作流程如下：
①教師登錄系統，輸入自己想要指導的課題，并申報；②教務管理員登錄系統審核課題；③學生登錄系統選擇課題或者自命題；④學生登錄系統查看自己的課題狀況，并根據課題要求完成畢業論文教學進程的各項任務，按時上傳相應的文檔。同時，教師可以在登錄系統查看自己指導的學生的信息，下載學生上傳的文檔。⑤待學生在規定時間全部完成和上傳文檔后，教務管理員可對整個教務進程進行總結和整理，完成整個畢業論文線上辦公的過程。
以下時序圖1闡述了系統的基本流程：
2.管理系統開發所需要的技術條件：
①Visual Studio 2013 IDE工具作為系統開發環境；② MVC4 （C#）作為開發語言和開發框架；③FTP工具上傳部署代碼；④Git版本管理工具進行版本管理；⑤Windows Server 2008 RC2作為服務器系統；⑥IIS服務器作為運行服務器；⑦SQL Server 2008作為數據庫服務器。
目前項目系統的開發工作已經順利完成，并且已經過教務管理人員和學生的測試，根據他們的建議對系統功能進行完善，可以正式投入使用。
二、畢業論文過程化管理系統的常見問題和解決方案
1.多個學生選同一個課題多并發問題。在學生選擇課題的時候，由于某個課題比較受歡迎，可能會有比較多得學生優先考慮，但課題只有一個。這時候，如果有多個學生同時選的話，很可能會出現沖突問題，導致系統出錯。圖2展示了Topic（論題的表）的結構。
其中Student_UserId為學生的用戶唯一標識，當學生選擇某個課題的時候，屬于這個課題的一行記錄中的這個字段就會填上學生的標識。在多并發的問題中，如果多個學生請求選擇這個課題，就會同時更新這個字段。那么，在更新的一瞬間，根據服務器處理的先后順序，往往是最后被處理的被寫上這個字段。這是因為服務器接收到多個選題請求后，會同時地執行邏輯處理。首先將相關的這一行的資源從數據庫里面取出來，在邏輯處理的過程中，服務器會根據這個資源在內存中生成對應的對象或者數組，而修改數據就通過修改這個對象或者數組來實現。而最后保存操作就把這個對象或者數組再生成SQL語句更新數據庫。那么根據這圖2 Topic結構個流程，各個請求都生成了屬于自己的SQL語句，當然是最后執行SQL的那個請求會被最終保留在字段里了，這樣就是“后者先得”，不符合實際的要求，同時也會造成后續邏輯的錯誤。
解決方案：
通過為Topic表加上一個16進制的字段RowVersion（見圖2箭頭所指）和樂觀鎖的方法。相應的處理邏輯改為：讀取某一行的時候，也順便把RowVersion的值讀出來作為這一行的版本判斷，當更新行的時候，首先判斷數據庫中的這一行的這個字段是否還是原來的值，如果是的話表示期間沒有被修改過，那么就將RowVersion的值加1，再存進數據庫；如果不等于原來的值，就表示已經被修改過，不能再執行更新，而要做出相應的處理。樂觀鎖保證了對某行記錄進行更新操作時，會對這一行加鎖，若有另外的進程需要操作同一行，必須等前面的進程操作完成。這就保證了數據不會有沖突，解決“后者先得”的這個問題[4]。
2.師生用戶體驗優化問題。系統對用戶體驗做出了比較多的優化，總結為如下幾點：①采用當前較為新的HTML5 UI作為界面元素，無論是界面風格、字體還是圖標設計看上去都令人舒服。②系統的大部分操作都使用Ajax（Asynchronous Javascript And XML）異步處理的技術，通過彈出層來進行各種操作，不需要刷新頁面就能看到修改后的效果，讓用戶感覺方便和友好[5]。
3.桌上電腦和移動端同時兼容的問題。為了同時兼容桌上個人電腦端和移動端，能讓教師或者學生出門在外或者不在電腦旁都能登錄系統完成自己需要的操作，本系統實現了PC和移動端的兼容。系統的頁面可以根據屏幕的寬度來調節相應的樣式。本文只討論了項目軟件開發過程中遇到的幾個問題和解決方案，借此與專家或有相關經驗的開發者分享，項目中其他功能的具體實現過程不再一一列出，敬請批評和指正。
三、總結
畢業論文管理是學院教學管理與評價的一個重要組成部分。從在校大學生的角度看，只有認真對待論文寫作，才能順利完成學業，取得學士學位；從教育管理的角度看，畢業論文工作不僅能提高學生的專業知識水平，更能言傳身教給學生科學研究的嚴謹態度和扎實的研究作風，并且可以使學生走向工作崗位后，能夠掌握分析解決問題的基本原則，培養學生持之以恒、繼續學習的良好思維品質。這才是大學教育中畢業論文工作的真正內涵。
參考文獻：
[1]李海燕，俞金梅，等.高校本科畢業論文（設計）中存在的問題及解決途徑[J].實驗技術與管理，2012，29（12）：141-144.
[2]李景藎咼文承等.基于MVC框架的系統重構方法研究與實踐[J].電腦知識與技術，2015，11（22）：63-66.
[3]王玉.基于ASP的應用型院校畢業論文評分系統構建[J].職業技術教育，2012，33（35）：75-77.
對于大四的我們來說，不論是以后要讀研的同學還是工作的同學，畢業實習都有著重要的意義。一方面，它將填鴨式的教學方式有所改進，督促同學們培養自己的實踐能力，可以檢驗自己大學四年的收獲，為我們的四年本科學習畫上圓滿的句號;另一方面，這也是為我們的本科畢業論文搜集第一手資料的重要途徑，可以通過實際工作發現問題，思考切實的解決方案。我在安排自己的畢業實習時也是基于以上兩點考慮的。
我以后打算繼續讀研究生就沒有找工作，而我的畢業論文題目是：《房地產開發法律風險及防范》，因此我打算找一家房地產公司實習，以便調查房地產開發的法律風險。正好我的朋友在連云港市蘇信房地產評估公司工作，他們的總經理在連云港市眾合置業有限公司也有股份，朋友說可以請經理介紹我去連云港市眾合置業有限公司實習。但是計劃沒有變化大，由于房地產公司在開發區，距離市區較遠，不太方便，而我對房地產估價也比較感興趣，就最終決定去連云港市蘇信房地產評估公司實習一個月，抽時間去連云港市眾合置業有限公司做有關畢業論文的調查。
實習工作情況
(一) 公司基本情況
連云港蘇信房地產評估公司是江蘇蘇信房地產評估咨詢有限公司在連云港的分公司。資質級別：全國范圍內從事土地評估業務;資質證書號：A200632002。公司業務主要是做土地估價報告和房地產估價報告。其中土地估價報告占大多數。土地用途工業居多，其次是住宅、商業、綜合等。估價目的有價格評估、核定資產量、抵押、抵押貸款以及司法鑒定等。有時公司還為委托方提供資產重組的方案。公司的注冊估價師都是掛名的，實際業務都由一般人員操作。我到蘇
信房地產評估公司的第一天，總經理正好在公司，經朋友介紹，她姓柏，稱柏總。她大概三十幾歲的樣子，說話聲音柔和，卻置地有聲。她問我學什么專業，什么課程，為什么考研換專業等等。我都做了回答。她談到在這行學什么專業不是很重要，一般剛畢業的都是什么也不會。我回答說畢竟有專業理論基礎會容易上手，學的快一些。我說了我的實習想法，她說在這邊，我可以跟同事們學下做評估報告，其他時間如果公司比較忙就聽副總安排，我如果需要到那家房地產公司調查，她會打電話請那邊配合。柏總后來到公司的時間不多，公司事務由徐副總管理，大家都稱她徐老師，她有五十歲了。工作精力卻比年輕人還旺盛，要求也很嚴格。公司有一個工作間，六七名員工，一人一個辦公格，兩個技術人員，四五個市場人員，一名會計。男女比例適當。
(二) 實習日常工作
開始幾天，徐副總去美國探親了不在公司，我就沒有被安排任務。不過我仍然每天按時到公司，看一些公司房地產估價方面的書。同事們都比較忙碌，跑市場的經常出去聯系業務，通過經驗和人脈，打聽哪里有項目，主動上門聯系。技術人員就用電腦做報告，在他們的空閑，我會請教他們怎么做報告，他們都挺樂于指導，然后我再拿現成的報告研究需要注意的地方。估價方法也就是我們專業學習過的不動產估價課程上楊剛橋教授講的方法。不過這里就要把理論方法運用到具體的案例中要參照連云港市的基準地價手冊。公司業務主要是做土地估價報告和房地產估價報告。其中土地估價報告占大多數。公司做過的報告多了，就有了模板，這樣其余報告就好做多了。一般先向委托方搜集齊全項目資料，根據連云港市的土地分等定級情況，在地圖上找到評估地塊的位置，確定是幾級地，然后在基準地價基礎上做因素修正。土地用途工業居多，其次是住宅、商業、綜合等。估價目的有價格評估、核定資產量、抵押、抵押貸款以及司法鑒定等。其中工業的比較簡單，我也是從工業的土地評估報告開始學習。我后來也試著做，基本會做了。我不光跟同事們學習做報告，也會了解估價行業存在的問題和發展前景等。通過觀察和交談，發現現在房地產估價業務沒有以前那么多，估價費用也被壓的很低，同事們會抱怨收入提成也少了。激烈的市場競爭是個原因。跑業務的人都辛苦的使出渾身解數找客戶，找到后談價錢也是重頭戲。有時辦公室，聽到他們與客戶討價還價，真佩服他們的談判技巧。
一天，我有個機會隨同事出外工作。因為花果山的一家公司土地評估的資料不全，那家公司派車來接我們公司的人員去拿資料，同事就叫我一起去了。我們到了以后，同事說主要是看地塊是否真實存在，然后，同事用數碼相機給地塊拍照。土地從不同角度看，優劣是不同的，所以優劣都要拍，以適應不同的估價目的需要。后來接我們去的經理有事，送我們回去的是另外一位經理，這人老打聽我們是來干什么的，同事盡量不多說。后來才知道這家公司涉及資產重組，不動產的評估對于每個股東來說意義重大，比較敏感。這次出行，我學到了不少行業經驗，使我認識到多觀察多思考才能做好工作。
大約一周后，徐副總回來了，她交給我一個整理檔案的工作。具體就是把公司做過的技術報告整理后編號存檔，還要把報告的基本情況做成電子表格備案。這項工作看似簡單，但是完成也不容易，近期的報告老是收不齊，以前的報告也有缺失，又因時間長了不好找，公司業務一多，大家就更無暇顧及此事了。而且報告編號也有重復，這樣的問題也不好明確責任。公司每天早上都有例會報告分配工作，每周每個人要上交工作計劃，這個制度倒是便于明確工作任務，提高工作效率。但是敷衍的人也有。但是徐副總在公司制度上把關還是挺嚴的。我在例會時向她匯報了檔案整理工作的問題后，她對大家說，報告必須在五一之前交齊，否則差一本扣十元錢。大家后來就比較重視這個問題了。到五一前一天，有個職員的電腦剛好壞了，而她還欠近20本報告沒補齊，徐副總過來問工作進展，我就將此情況報了上去。那個職員說電腦壞了沒辦法，徐副總說：“你早些時候干嘛去了?”，接著對會計說在工資里按數扣錢。其他員工當時都在場，這堂課是比較有效果的。那職員最后只好請人修電腦，修好電腦都把報告補齊了。我也只好加班整理她后來補的報告，總算在五一前，圓滿完成了我的檔案整理工作。必須用制度管人，制度服人啊!
××同志是××縣人民檢察院副檢察長，主管瀆職侵權偵查局、民行檢察監督科、監所檢察監督科工作。他在創學習型干部活動中，身體力行，與家人全身心投入，取得了優異成績。
如何成為一名學習型領導干部，他感到：在高科技時代，隨著檢察工作的不斷發展，單靠現有的文化程度、知識水準是無法勝任的。只有在工作中不斷完善自我，加強學習，才能成為合格的檢察官。因此，他堅持以自學為主，積極參加院里統一學習和上級職能部門的培訓，不斷豐富自己的理論文化素質。
開展創建學習型組織型活動，做學習型干部，他認為首先得熱愛學習，只有熱愛學習才能獲得真知。該同志從小就在良好家庭學習氛圍中成長，父親是東北農大畢業的老工程師，一生與書籍結下了不解之緣。俗語說父母是第一位老師。老人酷愛讀書，給士義同志做出了榜樣。他節假日或工余時間，麻將桌、牌桌看不到他的身影，唯一的嗜好就是捧書本學習。其次，要想成為學習型干部必須舍得投入，舍得花錢買書籍。在工資只有百余元的年月里，他往往領回工資的第一件事就是買書，攢了十幾年，他的兩大書柜已擺滿了書，數量已到幾百本：有政治法律的、有歷史的、也有文學或哲學方面的，凡是應該讀的書幾乎是無所不有。第三，要想成為學習型干部必須跟上時代的步伐，向專業化、復合刑人才發展。在當前電腦還只是縣城少數家庭的高科技產品時，他早在九九年就購入，并上寬帶網，與國際聯通。現在妻子女兒在他的帶動下，都會使用電腦。女兒是高中學生，妻子為實驗小學教師，她們用電腦找高師講授，用電腦查一流教學資料，他也用電腦學習法律，學習政治理論，以充實提高自己。他還在今年參加了市院組織的全國統一電腦等級考試培訓班，通過刻苦學習，獲得了結業合格證書，屬國家一級，從而使自己對電腦知識的掌握又上了一個新臺階。為駕駛高科技裝備奠定了技術基礎。第四，他還學習了汽車駕駛，并有了駕駛證，適應了當今時代對領導干部的需要。第五，2000年，他為提高自己法律政策理論水平，又考入省電法律本科班，通過三年的艱苦學習，他于今年以優異成績畢業，獲得了大本學歷。
通過學習，用知識充實了頭腦，但如果使知識發揮不出自己的作用，那學習也就失去了意義。××同志通過學習指導自己的工作，他所負責的瀆職侵權檢察監督、民行檢察監督、監所檢察監督在前幾年在市院檢察系統中一直處于上游、一流的位置，這和他認真指導三個科的工作、辦案有直接關系。尤其是在一些復雜案件把關、法律文書制作上，沒有法律政策水平，沒有一定的文字功夫是難以高質量完成的。他所負責的三個科辦案保持了無錯案。今年春節后，他辦了一起民事申訴案件，在提起抗訴書中對該案如何違背程序法、實體法以及有關規定說得明明白白，清清楚楚，闡述得透徹，使該案抗訴成功。院里又以簡報形式發了一期信息，上報下發給予肯定。
他還十分注重檢察理論探索和工作調研，在院里歷年召開的檢察理論工作調研成果交流會上每次都有文章交流。他在今年十月下旬召開的會議上交流了題為《瀆職侵權案件線索匱乏的原因及對策》的調研文章，受到與會領導和同志們的好評，并獲獎。他寫的三篇論文又都編入到省檢察官協會編寫的《2003黑龍江檢察理論研究論文集》。對調研工作的發展起到了帶頭作用。今年，縣院的調研成果交流會之所以開得很成功，其中就有他的一份心血和汗水。
他為了宣傳法制，提高人民群眾的法律知識水平，曾在縣電臺辦法制講座，為普及法律作出了努力。當前，行政執法機關和一些企業為警示犯罪，經常召開警示教育大會，每次
他都能認真準備教材，并認真地給邀請單位講課，結合古今中外重大案例講法，釋法，受到邀請單位的歡迎和贊評。近兩年，他曾到地稅局、農行、林業總站等單位講了法制課，都收到了明顯效果。從某種意義上講，近些年來這些邀請單位沒發生嚴重的經濟犯罪，瀆職侵權犯罪，也和他認真講法實施警示教育有一定的關系。
對知識的渴求，是××同志對生命價值的追求。他在學習的能力、學習的毅力、學習的動力這“三力”水平上有很大的提高。在中央電視臺舉辦的“今日講法”專欄，他幾乎是期期必看，從中受到很深的教益。學習型活動也在全省檢察系統中展開，在近兩年的創建“學習型檢察院、學習型科室、學習型檢察官”活動中，他認真學習五項修煉理論，并認真地實踐，使學習工作化，工作學習化，樹立了終身學習理念，為全院創建達標作出了貢獻。
