時(shí)間：2023-05-30 09:59:01
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)前景，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉廣告設(shè)計(jì)與制作基本理論知識(shí)，具備較強(qiáng)的廣告設(shè)計(jì)與制作能力，從事平面廣告、影視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告的設(shè)計(jì)與制作以及管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
針對(duì)廣告公司和專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司的需求，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)和技能的平面設(shè)計(jì)師，使學(xué)生掌握平面設(shè)計(jì)不同崗位的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)技能，并具有獨(dú)立完成各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。
學(xué)生畢業(yè)后可從事廣告公司、策劃公司、平面設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門(mén)等需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。所以廣告設(shè)計(jì)與制作的就業(yè)前景是很不錯(cuò)的。
設(shè)計(jì)的提高必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)進(jìn)行。設(shè)計(jì)師的廣泛涉獵和專(zhuān)注是相互矛盾和統(tǒng)一的。前者是靈感和表達(dá)的源泉，后者是工作態(tài)度。
好的設(shè)計(jì)不僅僅是圖形的創(chuàng)造，更是大量腦力勞動(dòng)的結(jié)果，涉足不同的領(lǐng)域，扮演不同的角色，可以讓我們保持廣闊的視野，可以讓我們的設(shè)計(jì)擁有更多的信息。
設(shè)計(jì)中最重要的是想法，好的想法需要時(shí)間孵化。設(shè)計(jì)也需要寬廣的視野，讓信息有廣闊的來(lái)源，學(xué)習(xí)類(lèi)比是平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)的重要特征之一，藝術(shù)本質(zhì)上是共通的，不斷供給文化和智慧是成為設(shè)計(jì)行業(yè)常青樹(shù)的法寶。
廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)主要課程
關(guān)鍵詞：工作過(guò)程導(dǎo)向；計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)；課程教學(xué)
中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）30-0117-02
1工作過(guò)程導(dǎo)向的提出
平面設(shè)計(jì)的就業(yè)前景廣闊，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)平面設(shè)計(jì)人才的需求也越來(lái)越旺盛。為了適應(yīng)市場(chǎng)需求，許多中職學(xué)校都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
但通過(guò)對(duì)目前的就業(yè)情況來(lái)看，平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)對(duì)口率不高，存在著市場(chǎng)對(duì)平面設(shè)計(jì)人才供不應(yīng)求與該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生對(duì)口就業(yè)困難并存的局面。解決好這一供需矛盾是各中職學(xué)校亟待解決的問(wèn)題。如今國(guó)內(nèi)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域所面臨的最大難題就是缺乏優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人才，這就要求各中職學(xué)校必須重視解決好平面設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)問(wèn)題，改變脫離市場(chǎng)需求、閉門(mén)造車(chē)的教學(xué)現(xiàn)狀，從而造就一批畢業(yè)則能上崗的高素質(zhì)人才。
面對(duì)中等職業(yè)教育存在的各種問(wèn)題，職業(yè)教育專(zhuān)家們提出了各種改革措施，其中姜大源提出的基于工作過(guò)程導(dǎo)向的相關(guān)理論和實(shí)踐研究深受好評(píng)。什么是工作過(guò)程？它是“在企業(yè)里為完成一件工作過(guò)程并獲得工作成果而進(jìn)行的一個(gè)完整的工作程序”。基于工作過(guò)程的課程教學(xué)，通過(guò)對(duì)典型的工作任務(wù)相關(guān)的工作過(guò)程對(duì)現(xiàn)在職業(yè)活動(dòng)進(jìn)行描述，即在確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)以學(xué)生為中心的職業(yè)教育課程，是以完成工作任務(wù)為為課程最終目標(biāo)。
2 工作過(guò)程導(dǎo)向在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用實(shí)施
在有明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，對(duì)平面設(shè)計(jì)工作崗位和職業(yè)行動(dòng)能力的需求進(jìn)行分析，對(duì)平面設(shè)計(jì)崗位人員典型工作任務(wù)分析，從而更好地在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中真正實(shí)現(xiàn)工作過(guò)程系統(tǒng)化，達(dá)到做學(xué)教合一，培養(yǎng)出畢業(yè)則能就業(yè)的平面設(shè)計(jì)人才。
2.1培養(yǎng)目標(biāo)
中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)的是具有較好的職業(yè)道德觀，具有一定藝術(shù)審美能力和具有熟練的電腦操作技能的平面設(shè)計(jì)初中級(jí)技能型人才。可以根據(jù)企業(yè)的宗旨、經(jīng)營(yíng)理念，從事企業(yè)形象策劃與推廣的VI視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品外包裝、廣告招貼、網(wǎng)頁(yè)美工、商業(yè)環(huán)境展示設(shè)計(jì)和印前設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)范疇工作。
2.2平面設(shè)計(jì)工作崗位和職業(yè)行動(dòng)能力的需求分析
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的崗位主要是廣告公司、印刷廠(chǎng)、印務(wù)公司、網(wǎng)絡(luò)公司、報(bào)社、出版社、雜志社、包裝設(shè)計(jì)公司等。針對(duì)這一現(xiàn)狀，應(yīng)該主要培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的職業(yè)能力。平面設(shè)計(jì)工作者主要應(yīng)該具備職業(yè)行動(dòng)能力分為專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力，這些能力恰好是用人單位對(duì)員工綜合素質(zhì)和能力要求的具體體現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)工作者職業(yè)行動(dòng)能力需求如表1所示。
表1 平面設(shè)計(jì)工作者職業(yè)行動(dòng)能力需求
[崗位＼&能力分類(lèi)＼&職業(yè)能力需求＼&平面設(shè)計(jì)工作者職業(yè)行動(dòng)能力需求＼&專(zhuān)業(yè)能力＼&具有一定的設(shè)計(jì)理論，熟練使用流行設(shè)計(jì)軟件，并綜合利用多個(gè)軟件開(kāi)展計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)；能較熟練地使用常用的印刷設(shè)備等＼&方法能力＼&利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)對(duì)圖文信息的獲取和處理能力；具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力、創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力、良好的表達(dá)能力＼&社會(huì)能力＼&良好的人際交往及溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；具有良好的行為規(guī)范和社會(huì)公德，較強(qiáng)的法制觀念、敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)意識(shí)、良好的職業(yè)道德意識(shí)＼&]
2.3 平面設(shè)計(jì)崗位人員典型工作任務(wù)分析
通過(guò)資料的收集，得出計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的典型工作務(wù)就是利用相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件對(duì)相關(guān)的產(chǎn)品和內(nèi)容以創(chuàng)造性的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)專(zhuān)門(mén)化方向的不同，具體可細(xì)分為五個(gè)職業(yè)崗位：平面廣告設(shè)計(jì)與制作、平面設(shè)計(jì)、數(shù)碼影樓設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、企業(yè)宣傳策劃，并對(duì)應(yīng)著五大典型工作任務(wù)，這五大典型工作任務(wù)參見(jiàn)表2的具體描述。同時(shí)為保證學(xué)生的順利就業(yè)，在學(xué)生畢業(yè)前應(yīng)通過(guò)職業(yè)資格技能鑒定獲得五個(gè)工作崗位中級(jí)以上的職業(yè)資格證書(shū)。這五個(gè)職業(yè)崗位與典型工作任務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表2所示。
表2 職業(yè)崗位與典型工作任務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
[職業(yè) 崗 位＼&典型工作任務(wù)＼&學(xué)習(xí)領(lǐng)域＼&職業(yè)資格證書(shū)＼&平面廣告設(shè)計(jì)與制作＼&平面廣告設(shè)計(jì)、圖形圖像處理＼&繪畫(huà)基礎(chǔ)
企業(yè)形象策劃與形象設(shè)計(jì)、形象標(biāo)志設(shè)計(jì)，
標(biāo)準(zhǔn)顏色、標(biāo)準(zhǔn)文字、標(biāo)準(zhǔn)字體、形象辦公室用品、形象戶(hù)外媒介等應(yīng)用形象設(shè)計(jì)技巧與方法
影集、寫(xiě)真畫(huà)冊(cè)、婚紗攝影的復(fù)雜處理、美化與制作
網(wǎng)頁(yè)的美工、布局、制作
撰寫(xiě)企業(yè)策劃與活動(dòng)策劃書(shū)
＼&圖像制作員 平面/廣告設(shè)計(jì)師＼&平面設(shè)計(jì)＼&標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)、畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)、宣傳頁(yè)設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、文字排版等＼&平面設(shè)計(jì)員＼&數(shù)碼影樓設(shè)計(jì)＼&數(shù)碼照片處理、電子相冊(cè)設(shè)計(jì)＼&圖像制作員＼&網(wǎng)站設(shè)計(jì)＼&網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)＼&網(wǎng)頁(yè)制作員＼&企業(yè)宣傳策劃＼&展板設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)＼&平面/廣告設(shè)計(jì)師＼&]
3構(gòu)建以職業(yè)行動(dòng)能力為導(dǎo)向的課程體系建議
3.1一切教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)圍繞著市場(chǎng)需求展開(kāi)
在基于“工作過(guò)程導(dǎo)向”的實(shí)踐技能教學(xué)中，所有的教學(xué)活動(dòng)必須與企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)相關(guān)聯(lián)，從而培養(yǎng)滿(mǎn)足行業(yè)需求的平面設(shè)計(jì)人才。在教學(xué)中，要改變以往強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的完整性的教學(xué)模式，而必須強(qiáng)調(diào)工作過(guò)程的完整性，去除無(wú)關(guān)緊要的學(xué)科知識(shí)對(duì)平面設(shè)計(jì)活動(dòng)的干擾。因此在教學(xué)過(guò)程中，必須秉持理論知識(shí)以夠用為原則，一切以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，畢竟企業(yè)真正需要的是做出標(biāo)準(zhǔn)成品化方案的綜合應(yīng)用型人才，必須讓學(xué)生親自體驗(yàn)工作過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節(jié)所必須使用到的核心軟件技術(shù)。
3.2 構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式與課程體系
學(xué)校可以聘請(qǐng)平面設(shè)計(jì)相關(guān)企業(yè)的一線(xiàn)技術(shù)骨干座談，采用頭腦風(fēng)暴的形式匯集平面設(shè)計(jì)相關(guān)企業(yè)典型工作任務(wù)，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分類(lèi)整理、篩選合并，根據(jù)已經(jīng)確立的典型工作任務(wù)安排相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師抽取一定的時(shí)間全程跟蹤企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家，獲得全部典型工作任務(wù)的工作過(guò)程并重新分析工作任務(wù)，將工作過(guò)程進(jìn)行歸納整理，從而獲取可以用于教學(xué)的典型工作任務(wù)和工作過(guò)程。在對(duì)典型工作任務(wù)和工作過(guò)程進(jìn)行充分論證后，再次召開(kāi)校企合作會(huì)議，向企業(yè)專(zhuān)家展示前期調(diào)研總結(jié)和成果，并請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家和職教專(zhuān)家對(duì)成果進(jìn)行論證、修訂；專(zhuān)業(yè)教師們根據(jù)典型工作任務(wù)所用到的知識(shí)和技能，確定出學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，并依此確定課程體系。
在專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師通過(guò)下企業(yè)調(diào)研及與企業(yè)專(zhuān)家的交流，確定相關(guān)的幾個(gè)完備的工作項(xiàng)目，讓學(xué)生圍繞項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)。讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)，從而近距離地接觸到企業(yè)，了解企業(yè)需求，實(shí)現(xiàn)零距離上崗。
3.3優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)
作為一名平面設(shè)計(jì)的老師，一定要不斷地補(bǔ)充養(yǎng)分，注入新的知識(shí)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)新時(shí)期的平面設(shè)計(jì)人才。學(xué)校要鼓勵(lì)老師參加各種新技能、新知識(shí)的培訓(xùn)如省級(jí)、國(guó)家級(jí)的培訓(xùn)，定期派出教師去企業(yè)學(xué)習(xí)，讓教師能掌握企業(yè)的完整的工作過(guò)程并提取典型工作任務(wù)，把在企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)所得直接傳授給學(xué)生，并對(duì)課程教學(xué)改革提出自己的建議。
同時(shí)學(xué)校最好能聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)技術(shù)骨干來(lái)學(xué)校擔(dān)任兼職教師，讓專(zhuān)兼職教師共同參與到學(xué)校教育和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，讓學(xué)生能夠接觸到最新最符合市場(chǎng)需求的知識(shí)技能。
3.4編寫(xiě)基于典型工作任務(wù)的平面設(shè)計(jì)相關(guān)教材
教學(xué)做一體化教材不是系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)描述，不是指導(dǎo)學(xué)生獲取系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)的參考書(shū)，而是指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成工作項(xiàng)目的各個(gè)工作任務(wù)，形成職業(yè)崗位必需的職業(yè)能力指導(dǎo)書(shū)。做學(xué)教一體化教材應(yīng)該圍繞綜合職業(yè)能力的形成，以規(guī)劃的項(xiàng)目為載體，用工作任務(wù)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以及包括明確任務(wù)、收集信息、計(jì)劃和決策、實(shí)施與檢查、評(píng)價(jià)與總結(jié)在內(nèi)的工作過(guò)程知識(shí)的學(xué)習(xí)。如在確定了企業(yè)VI設(shè)計(jì)的典型工作任務(wù)后，應(yīng)在此任務(wù)章節(jié)穿插標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字體、形象辦公室用品、形象戶(hù)外媒介等應(yīng)用形象設(shè)計(jì)技巧與方法的相關(guān)知識(shí)，而不是脫離工作任務(wù)純粹介紹理論方面的知識(shí)。
同時(shí)還要改革教學(xué)手段和教學(xué)方法，達(dá)到任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引領(lǐng)的效果，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)做合一、以學(xué)生為中心；還要為學(xué)生配套專(zhuān)門(mén)化實(shí)訓(xùn)設(shè)備及聯(lián)系對(duì)口的實(shí)習(xí)基地，從而更好地根據(jù)工作流程完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到在學(xué)校和企業(yè)完成完整的生產(chǎn)過(guò)程，突出對(duì)學(xué)生職業(yè)行動(dòng)能力的培養(yǎng)。
4結(jié)束語(yǔ)
基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程教學(xué)理論在中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中發(fā)揮著非常重要的作用，它讓平面設(shè)計(jì)的教學(xué)趨向于市場(chǎng)性、實(shí)用性，從而使培養(yǎng)出的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)人才更加專(zhuān)業(yè)化、技能化。
參考文獻(xiàn)：
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數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程
主干學(xué)科：動(dòng)畫(huà)概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術(shù)等。
主干課程：程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、素描、動(dòng)畫(huà)概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術(shù)、數(shù)字色彩藝術(shù)、數(shù)字立體藝術(shù)、三維圖形設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、場(chǎng)景設(shè)計(jì)與表現(xiàn)、軟件工程、Windows編程、CAD技術(shù)、JAVA語(yǔ)言、景觀表現(xiàn)技術(shù)、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)原理與技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、游戲程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體后期制作等。
數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
相比國(guó)際水平，中國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)仍處于起步和發(fā)展階段，但不能否認(rèn)的是數(shù)字媒體已滲透到我們生活的方方面面，娛樂(lè)、信息傳播、科學(xué)研究都離不開(kāi)數(shù)字媒體。在越來(lái)越多的行業(yè)中，如電影、電視、展覽展示、廣告、包裝等，數(shù)字媒體藝術(shù)扮演著越來(lái)越重要的角色。在這樣的時(shí)代背景下，橫跨科學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域的兩棲性人才逐漸受到行業(yè)和社會(huì)的重視。
畢業(yè)生可到電視臺(tái)、數(shù)字電影制作公司、互動(dòng)娛樂(lè)公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門(mén)、電視劇制作部門(mén)、動(dòng)畫(huà)公司及其它各影視制作機(jī)構(gòu)等單位從事數(shù)字影視節(jié)目策劃與創(chuàng)作、數(shù)字電影電視特效制作、電視片頭設(shè)計(jì)與制作等工作。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在網(wǎng)絡(luò)媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂(lè)游戲業(yè)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)公司、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)(建筑漫游和環(huán)境設(shè)計(jì))、人居環(huán)境設(shè)計(jì)和教育等行業(yè)工作
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在新能源、互聯(lián)網(wǎng)、廣告等行業(yè)工作，大致如下：
1 新能源;
2 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);
3 廣告;
4 影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播;
5 計(jì)算機(jī)軟件。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事平面設(shè)計(jì)師、ui設(shè)計(jì)師、多媒體設(shè)計(jì)師等工作，大致如下：
1 平面設(shè)計(jì)師;
2 ui設(shè)計(jì)師;
3 多媒體設(shè)計(jì)師;
4 后期制作;
多媒體技術(shù)以其各方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)中，并不斷深入的影響與改變著它們的工作模式。本文重點(diǎn)以多媒體在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中發(fā)揮的作用為例，分析其應(yīng)用性。
關(guān)鍵詞：
多媒體；平面設(shè)計(jì)教學(xué)；應(yīng)用
平面設(shè)計(jì)是創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路的一種形式，設(shè)計(jì)者將創(chuàng)造思路與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入對(duì)原有圖形的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)中，再進(jìn)行不斷加工、有機(jī)組合，從而形成新的表現(xiàn)形式。多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，帶給平面設(shè)計(jì)更多的創(chuàng)新空間與設(shè)計(jì)思路，注入了新的血液。以下對(duì)平面設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)、問(wèn)題以及發(fā)展前景進(jìn)行探討。
一、多媒體在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)
任何事物的發(fā)展都存在其自身的價(jià)值與環(huán)境條件，多媒體技術(shù)一出現(xiàn)就收獲如此大的發(fā)展空間一定有其特殊性?xún)?yōu)勢(shì)。對(duì)于應(yīng)用多媒體技術(shù)廣泛的平面設(shè)計(jì)教學(xué)而言，更存在著不可替代的作用。（1）拓寬學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。一份平面設(shè)計(jì)方案是要經(jīng)過(guò)不斷修改甚至重新設(shè)計(jì)的繁瑣程序才能得以完成的。整個(gè)過(guò)程中，時(shí)間、精力基本上都花在對(duì)圖紙的修改和完善上，不僅工作效率低下，還會(huì)影響設(shè)計(jì)者的積極性，進(jìn)而形成惡性循環(huán)。而這方面的問(wèn)題，多媒體技術(shù)就可以有效解決，不僅能節(jié)省時(shí)間，更使得整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程都更加簡(jiǎn)單、便利，不再為學(xué)生們的設(shè)計(jì)工作增添負(fù)擔(dān)，而且還能調(diào)動(dòng)他們的積極性。學(xué)生們有了更多的創(chuàng)造與設(shè)計(jì)時(shí)間與精力，自然能使設(shè)計(jì)作品的質(zhì)量與效率大大提高。（2）大大提高平面設(shè)計(jì)精準(zhǔn)度。傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)工作者經(jīng)常為所繪制的展示圖不夠精準(zhǔn)或者存在各種各樣的缺陷而苦惱。而應(yīng)用多媒體技術(shù)，就能更加真實(shí)精確的將設(shè)計(jì)方案直觀展示出來(lái)，不僅在圖片的選擇上，即使是再微小的細(xì)節(jié)也能有精確的數(shù)字表示。這樣，彩繪時(shí)間得以充分利用，設(shè)計(jì)效果也可以做到先模擬再進(jìn)行后續(xù)修改工作，為提高學(xué)生設(shè)計(jì)作品的質(zhì)量提供了一個(gè)便捷工具。（3）調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作的主動(dòng)性與積極性。首先，多媒體多彩的色調(diào)與豐富的內(nèi)容將點(diǎn)綴學(xué)生的繪畫(huà)生活，不再單調(diào)無(wú)味，反而更吸引他們的注意力;其次，學(xué)生在各種先進(jìn)設(shè)備的吸引與好奇心的趨勢(shì)下，更有動(dòng)力與熱情的投入到創(chuàng)作過(guò)程中，并在多媒體技術(shù)的輔助下讓學(xué)生得到全方面發(fā)展，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。（4）縮短設(shè)計(jì)周期。上文已經(jīng)簡(jiǎn)單提到，平面設(shè)計(jì)工作的完成常常需要多次修改，沒(méi)有一定的時(shí)間與精力，幾乎很難有完整的設(shè)計(jì)作品。而如果有效運(yùn)用多媒體技術(shù)，學(xué)生就可以節(jié)省修改耗費(fèi)的時(shí)間與浪費(fèi)的圖紙、工具。另外，學(xué)生能夠在多媒體上設(shè)計(jì)后直接用打印機(jī)打印成品，方便快捷，從而將整個(gè)設(shè)計(jì)周期大大縮短。（5）增強(qiáng)平面設(shè)計(jì)作品視覺(jué)效果。利用多媒體技術(shù)，使原本停留于圖紙上的設(shè)計(jì)圖畫(huà)更直觀逼真，并能利用多媒體的先進(jìn)技術(shù)將設(shè)計(jì)作品展現(xiàn)出立體甚至動(dòng)態(tài)的效果，使設(shè)計(jì)成果鮮活有趣，極富生命力與創(chuàng)造力。
二、多媒體在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題
任何事物都不是絕對(duì)的，都存在利弊兩方面。因而在多媒體與平面設(shè)計(jì)教學(xué)的結(jié)合發(fā)展過(guò)程中也存在這樣那樣的問(wèn)題。
（一）分清主次，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)制作技巧
事物的發(fā)展都具有其規(guī)律性與特殊性，遵循事物發(fā)展規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，在平面設(shè)計(jì)教育中合理應(yīng)用多媒體技術(shù)是保證其健康發(fā)展，也是保證設(shè)計(jì)工作質(zhì)量的關(guān)鍵。在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)時(shí)，要注意將創(chuàng)作的重點(diǎn)放在作品的設(shè)計(jì)上，多媒體只是一個(gè)輔助工具，而不是設(shè)計(jì)工作的全部。我們要具有操作計(jì)算機(jī)運(yùn)行與設(shè)計(jì)能力，而不是一味偏重多媒體制圖技巧。真正該注意的地方是創(chuàng)作思路是否正確，想法是否有創(chuàng)新意識(shí)，是否有一定設(shè)計(jì)內(nèi)涵，是否具備實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)意義。
（二）不要過(guò)分依賴(lài)多媒體，而要多融入自己想法與創(chuàng)造力。
多媒體技術(shù)的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)全球化科技進(jìn)步的表現(xiàn)，國(guó)際社會(huì)上多媒體的應(yīng)用也相當(dāng)廣泛，各方面都受到其深刻影響。但這也在一定程度上給如今的平面設(shè)計(jì)人員造成一定誤區(qū)，甚至有人認(rèn)為平面設(shè)計(jì)就是將網(wǎng)上的圖片利用多媒體進(jìn)行拼湊組合，這是相當(dāng)普遍而錯(cuò)誤的想法。平面設(shè)計(jì)本身就是一項(xiàng)非常需要?jiǎng)?chuàng)造力與想象力的工作，需要設(shè)計(jì)者大膽創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓自己的視野，鍛煉自己的能力，提升設(shè)計(jì)能力，因而不能過(guò)分依賴(lài)計(jì)算機(jī)多媒體來(lái)禁錮自己的思維，變得懶惰，甚至不求上進(jìn)。妥善運(yùn)用多媒體，不斷創(chuàng)新，是使平面設(shè)計(jì)行業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵之路。
三、多媒體在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的發(fā)展前景
總體而言，多媒體應(yīng)用于平面設(shè)計(jì)教育的程度與時(shí)間還是相對(duì)較短，發(fā)展也不夠成熟。而平面設(shè)計(jì)作品面對(duì)的就是社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，是在廣大人民群眾的所需所求下產(chǎn)生的具備生活藝術(shù)的一項(xiàng)創(chuàng)作活動(dòng)，因此，它就必須保證不斷更新符合社會(huì)發(fā)展的信息來(lái)創(chuàng)新思路，也必須有先進(jìn)的制作技術(shù)水平來(lái)保證完成。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高的今天，人們對(duì)平面設(shè)計(jì)的要求也不斷提高。因此，設(shè)計(jì)者教育者應(yīng)當(dāng)注意的是，在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中合理應(yīng)用多媒體技術(shù)，這對(duì)于教育教學(xué)質(zhì)量、效率的提高是極大的保證，是符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，符合教育規(guī)律的。可以說(shuō)，它是教育改革的進(jìn)一步發(fā)展，新形勢(shì)的需要，它為平面設(shè)計(jì)教育方式的變革提供了基礎(chǔ)，為其創(chuàng)新發(fā)展提供了有利環(huán)境。
四、結(jié)束語(yǔ)
【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體 CG插畫(huà) 應(yīng)用設(shè)計(jì) 藝術(shù)形式
【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）03-0253-01
根據(jù)當(dāng)前“讀圖時(shí)代”與“視覺(jué)文化”的到來(lái)，逐步帶領(lǐng)人們重新進(jìn)入到一個(gè)嶄新的時(shí)代。為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)節(jié)奏與科技發(fā)展步調(diào)相一致的節(jié)奏，一種沖擊視覺(jué)影響力的科技技術(shù)―CG插畫(huà)進(jìn)入到當(dāng)今科技發(fā)展的時(shí)代。從某種角度進(jìn)行分析，“讀圖時(shí)代”無(wú)疑增加了對(duì)圖片設(shè)計(jì)的需求量，其中包括當(dāng)今比較人們的三維立體動(dòng)畫(huà)、傳統(tǒng)的二維平面設(shè)計(jì)、靜止設(shè)計(jì)畫(huà)面以及動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)畫(huà)面等。
傳統(tǒng)的插畫(huà)只是對(duì)圖形的一些描繪，但是在色彩搭配方面沒(méi)有一定的調(diào)節(jié)比例，使得在視覺(jué)方面給人一種厭惡的感覺(jué)，其次傳統(tǒng)的插畫(huà)針對(duì)的只是平面設(shè)計(jì)，沒(méi)有立體感，使得在設(shè)計(jì)出來(lái)的整體效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到人們所追求的設(shè)計(jì)效果。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，CG插畫(huà)引領(lǐng)人們進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代的到來(lái)，不但技術(shù)方面融合了二維和三維的雙面模式，并且在色彩調(diào)和比例以及后期的創(chuàng)造模式都能給人以視覺(jué)的沖擊力，于此這種模式的插畫(huà)將會(huì)為更多企業(yè)的建立帶來(lái)新的希望。
一、插畫(huà)與CG插畫(huà)
從兩者定義進(jìn)行分析比較，插畫(huà)的目的只是為了烘托文字內(nèi)容表達(dá)的藝術(shù)效果，主要以宣傳文章的主旨以及凸顯創(chuàng)作設(shè)計(jì)效果為目的，其主要的表現(xiàn)形式主要有平面設(shè)計(jì)繪畫(huà)、造詣獨(dú)特的圖標(biāo)以及耐人韻味的圖片，以增強(qiáng)視覺(jué)效果的圖片稱(chēng)之為插畫(huà)。作為當(dāng)今領(lǐng)先者的CG插畫(huà)利用的是計(jì)算機(jī)與插畫(huà)相結(jié)合的應(yīng)用領(lǐng)域，既包含了當(dāng)今的計(jì)算機(jī)技術(shù)又涵蓋了圖片的設(shè)計(jì)技術(shù)，兩者相融合的結(jié)果。
CG插畫(huà)已成為傳統(tǒng)插畫(huà)所衍生出的新特效，對(duì)于一般性質(zhì)的插畫(huà)只能劃分到傳統(tǒng)插畫(huà)的應(yīng)用領(lǐng)域中。但是兩者在本質(zhì)上沒(méi)有改變，主要是突出插畫(huà)的主旨為目的。傳統(tǒng)插畫(huà)的技術(shù)涵蓋了對(duì)圖片設(shè)計(jì)的素描、大小輪廓的設(shè)定以及解剖圖片部分結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原理，這些傳統(tǒng)插畫(huà)的設(shè)計(jì)原理都在CG插畫(huà)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中有所突破，但是傳統(tǒng)插畫(huà)無(wú)論是在色彩飽和度還是度量值方面都不能達(dá)到設(shè)計(jì)分析的結(jié)果，在CG插畫(huà)設(shè)計(jì)分析中可以很方便的控制通道的色彩飽和度以及圖片旋轉(zhuǎn)的立體角度，從三維立體整體效果中到達(dá)預(yù)先設(shè)想的標(biāo)準(zhǔn)。
二、CG插畫(huà)的創(chuàng)作形式
CG作為新型的繪圖工具在應(yīng)用設(shè)計(jì)方面具有較高的造詣，該技術(shù)融合了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，使得繪畫(huà)者不但要有平面的設(shè)計(jì)靈感，其次還要掌握軟件設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域。隨著國(guó)內(nèi)繪畫(huà)技術(shù)的不斷延伸，在軟件使用程序上也有較多的發(fā)展空間，其中包括：Photoshop、flash、illustrate以及pentel，在其應(yīng)用中都包含了CG插畫(huà)的設(shè)計(jì)原理，這種模式的創(chuàng)作設(shè)計(jì)不但使繪畫(huà)者要嚴(yán)格掌控色調(diào)比例范圍，而且還要對(duì)結(jié)構(gòu)比例作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其次在應(yīng)用技術(shù)方面要經(jīng)過(guò)大量的臨摹，臨摹是對(duì)大腦和手繪圖的雙重結(jié)合的輸出形式，平時(shí)在看到圖像形式時(shí)，只是通過(guò)感官部位來(lái)傳達(dá)信息，但是設(shè)計(jì)出的圖像還要經(jīng)過(guò)一定的修正。盲目的臨摹不但不會(huì)起到好的效果，反而會(huì)覆蓋插畫(huà)的亮點(diǎn)。CG插畫(huà)雖然跟傳統(tǒng)的插畫(huà)都是插畫(huà)藝術(shù)，但是CG插畫(huà)卻有著獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)，具體概括為形象塑造的規(guī)則性、制作表現(xiàn)的豐富性以及工作方式的便捷性等三個(gè)方面。例如：在利用計(jì)算機(jī)技術(shù)繪制CG插畫(huà)的過(guò)程中，可以利用軟件中的“路徑”工具進(jìn)行外輪廓線(xiàn)的制作，并且制作出來(lái)的外輪廓線(xiàn)是非常圓滑的，這樣就體現(xiàn)了CG插畫(huà)的器械性。
三、CG插畫(huà)的實(shí)際應(yīng)用
隨著CG插畫(huà)領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展，其中包含了四大板塊應(yīng)用模式：平面廣告設(shè)計(jì)插畫(huà)、游戲特效設(shè)計(jì)插畫(huà)、出版物圖標(biāo)插畫(huà)以及漫畫(huà)制作插畫(huà)。在平面廣告設(shè)計(jì)中的領(lǐng)域主要體現(xiàn)在最近幾年的建筑行業(yè)，在樓盤(pán)形象設(shè)計(jì)上給人一種購(gòu)買(mǎi)的欲望，比如在設(shè)計(jì)豪華別墅進(jìn)行CG插畫(huà)設(shè)計(jì)時(shí)，首先彰顯的主旨為“高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵。”這樣的創(chuàng)作主旨，所以從封面結(jié)構(gòu)上突出的亮點(diǎn)就是“豪華”這個(gè)字眼，別墅象征著貴族的生活，但是有些人想在這種靜謐的生活中突出一些低調(diào)之感。所以在CG設(shè)計(jì)方面具有較強(qiáng)的方向性，不會(huì)偏離創(chuàng)作設(shè)計(jì)中的主題。
商業(yè)廣告多是以盈利為目的而制作的，在商業(yè)廣告設(shè)計(jì)中運(yùn)用CG插畫(huà)，能夠使商品的造型變得新穎，使商品的色彩變得奇幻，這樣的廣告讓消費(fèi)者看到就會(huì)有購(gòu)買(mǎi)的欲望。而公益廣告不是以盈利為目的，在公益廣告中運(yùn)用CG插畫(huà)，能夠非常容易的將公益廣告的主題表現(xiàn)出來(lái)，并且在視覺(jué)上給人一種很強(qiáng)的沖擊力，例如：中央電視臺(tái)的公益廣告family，就是運(yùn)用CG插畫(huà)將整個(gè)家庭關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)，讓人們了解到父母的辛苦，在視覺(jué)上給人一種非常大的沖擊力讓這個(gè)公益廣告充滿(mǎn)了寓意，發(fā)人深省。
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)得到了前所未有的發(fā)展空間，現(xiàn)在已經(jīng)是支撐很多電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)行的重要部分，因此，CG插畫(huà)的運(yùn)用是很多大型網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)行的基礎(chǔ)。游戲中場(chǎng)景設(shè)計(jì)是非常重要的，游戲場(chǎng)景的設(shè)計(jì)可以讓玩家感覺(jué)更加真實(shí)，很多游戲的場(chǎng)景中都應(yīng)用了CG插畫(huà)，這樣能表現(xiàn)游戲宏偉壯觀的場(chǎng)景，給游戲增加了樂(lè)趣。在游戲中運(yùn)用CG插畫(huà)，可以依據(jù)游戲設(shè)計(jì)的劇本將游戲的時(shí)空再現(xiàn)出來(lái)，因此，很多游戲的場(chǎng)景都有運(yùn)用一幅幅的CG插畫(huà)來(lái)表現(xiàn)的。這樣使得游戲顯得更加的真實(shí)，吸引了玩家的興趣，使得游戲在運(yùn)行中能得到更多玩家的青睞。
通過(guò)對(duì)數(shù)字媒體時(shí)代CG插畫(huà)的設(shè)計(jì)分析，使得當(dāng)今插畫(huà)行業(yè)重新步入了新的發(fā)展空間，這種設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)不僅適用在當(dāng)今漫畫(huà)行業(yè)，在建筑行業(yè)、影視業(yè)、游戲行業(yè)以及廣告設(shè)計(jì)行業(yè)都有所應(yīng)用發(fā)展前景，將會(huì)為更多的企業(yè)帶來(lái)產(chǎn)值效益。
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關(guān)鍵詞：數(shù)字化藝術(shù)；平面藝術(shù)；動(dòng)畫(huà)藝術(shù)；電影特效技術(shù)
中圖分類(lèi)號(hào)：J0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9599(2011)22-0000-01
Digitalization Technology and Art
Yao Yu
(Xi'an Academy of Fine Arts,Office of Academic Affairs,Xi'an 710100,China)
Abstract:Digitalization art is a cross discipline between digital technology and art and an emerging form in digital times. The article begins with the basis features of digital tech and art, and explains the major applications of digital art in modern art design.
Keywords:Digitalization art;Plane art;Animation art;Film visual effect
“計(jì)算機(jī)不再只和計(jì)算有關(guān)，它決定我們的生存”，20世紀(jì)90年代美國(guó)科學(xué)家尼葛洛龐帝在他的《數(shù)字化生存》一書(shū)中的給出了這一觀點(diǎn)。十幾年的時(shí)間過(guò)去了，數(shù)字技術(shù)逐漸成為人類(lèi)的一種生存介質(zhì)，并日益改變著人們傳統(tǒng)的工作方式。
一、數(shù)字化技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合
數(shù)字化技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，產(chǎn)生了藝術(shù)的數(shù)字化。與傳統(tǒng)藝術(shù)相比，數(shù)字化技術(shù)為藝術(shù)的發(fā)展開(kāi)辟了新的局面，以高技術(shù)代替了大量的技法，縮短了創(chuàng)作手段的訓(xùn)練，使創(chuàng)作方法越來(lái)越簡(jiǎn)便，體現(xiàn)了數(shù)字時(shí)代所特有的新的技術(shù)維度；具有傳統(tǒng)藝術(shù)所無(wú)法比擬的實(shí)時(shí)交互性和虛擬現(xiàn)實(shí)等特性，為藝術(shù)設(shè)計(jì)提供了全新的創(chuàng)作平臺(tái)。
二、數(shù)字藝術(shù)的主要表現(xiàn)形式
數(shù)字技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，是藝術(shù)和科技之間的革命，幾乎波及所有藝術(shù)領(lǐng)域。在現(xiàn)實(shí)運(yùn)用中，藝術(shù)設(shè)計(jì)的數(shù)字化表現(xiàn)已無(wú)處不在，讓藝術(shù)家更大限度地發(fā)揮想象空間，豐富了藝術(shù)表現(xiàn)手法。數(shù)字化藝術(shù)的主要表現(xiàn)形式包括：
（一）數(shù)字化平面藝術(shù)
平面藝術(shù)設(shè)計(jì)是數(shù)字化藝術(shù)中基礎(chǔ)性的、也是應(yīng)用最廣泛的一個(gè)領(lǐng)域。數(shù)字化技術(shù)對(duì)平面設(shè)計(jì)的影響是工作方式的根本轉(zhuǎn)變。設(shè)計(jì)師從初步定稿到對(duì)整體設(shè)計(jì)的控制直至印刷制版，大部分工作都可以在一臺(tái)機(jī)器上完成，取代了傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)中繁復(fù)的制作工作。
在數(shù)字化平面藝術(shù)創(chuàng)作中，對(duì)于大多數(shù)從事藝術(shù)設(shè)計(jì)的人員來(lái)講，平面設(shè)計(jì)軟件是創(chuàng)作的最佳選擇。平面設(shè)計(jì)軟件能夠獨(dú)立完成二維影像的創(chuàng)作，比如為二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)原畫(huà)，為三維動(dòng)畫(huà)造型繪制貼圖，為后期合成修改畫(huà)面等等。比較常見(jiàn)的平面設(shè)計(jì)軟件有，主要用于圖像處理的Adobe Photoshop，主要用于矢量圖形制作的CorelDraw，主要用于版面制作和排版制作的Indesign等等。
（二）數(shù)字動(dòng)畫(huà)藝術(shù)
“數(shù)字動(dòng)畫(huà)藝術(shù)”已成為當(dāng)代最前沿藝術(shù)的杰出代表之一，是高端科學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)相互融合的結(jié)晶，它是在動(dòng)畫(huà)藝術(shù)基礎(chǔ)上以數(shù)字圖形圖像技術(shù)為動(dòng)力發(fā)展出來(lái)的新興數(shù)字藝術(shù)，是數(shù)字技術(shù)廣泛應(yīng)用于當(dāng)代社會(huì)的各個(gè)行業(yè)藝術(shù)領(lǐng)域的結(jié)果。
傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)大部分由人工繪制來(lái)完成，最后再由攝像機(jī)拍攝并連接在一起。數(shù)字動(dòng)畫(huà)技術(shù)擴(kuò)展了動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)形式和制作手段，賦予了動(dòng)畫(huà)制作者更多的啟發(fā)和構(gòu)思，其中三維技術(shù)的開(kāi)發(fā)更給動(dòng)畫(huà)藝術(shù)帶來(lái)了前所未有的生命和活力。自1995年皮克斯推出全球第一部完全使用三維數(shù)字動(dòng)畫(huà)技術(shù)制作的《玩具總動(dòng)員》以后，動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)的重心就逐漸向三維數(shù)字動(dòng)畫(huà)轉(zhuǎn)移，《怪物史瑞克》中那濃密的森林、綠油油的草地，《汽車(chē)總動(dòng)員》中那些表情生動(dòng)但又真實(shí)無(wú)比的汽車(chē)，這些都是三維數(shù)字動(dòng)畫(huà)技術(shù)所帶來(lái)的驚人的視覺(jué)效果，是二維動(dòng)畫(huà)無(wú)法比擬的。
三、數(shù)字電影特效技術(shù)
數(shù)字電影特效技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)，通過(guò)安裝在計(jì)算機(jī)平臺(tái)上的二、三維特效軟件來(lái)表現(xiàn)人物、動(dòng)物、景物等場(chǎng)景的一種數(shù)字應(yīng)用技術(shù)，能使虛擬的角色與真實(shí)的角色融合在一起生成新的畫(huà)面，創(chuàng)造出傳統(tǒng)手法無(wú)法獲取的虛擬場(chǎng)面或角色，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的完美結(jié)合。正是使用了數(shù)字特效技術(shù)，我們才看到了《后天》影片中龐大的視覺(jué)效果、《失落的世界》中非常逼真的讓人恐懼又喜愛(ài)的恐龍形象、《泰坦尼克號(hào)》中幾百個(gè)數(shù)字動(dòng)畫(huà)的船上乘客，由于數(shù)字特效技術(shù)的制作使觀眾感受到了全新的視覺(jué)效果，其影像也更為真實(shí)。對(duì)此，詹姆斯•卡梅隆這樣說(shuō)道：“視覺(jué)娛樂(lè)影像制作的藝術(shù)和技術(shù)正在發(fā)生著一場(chǎng)革命，這場(chǎng)革命給我們制作電影和其他視覺(jué)媒體節(jié)目的方式帶來(lái)了如此深刻的變化，以至于我們只能用出現(xiàn)了一場(chǎng)數(shù)字化文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)來(lái)描述它。”
四、虛擬現(xiàn)實(shí)
虛擬現(xiàn)實(shí)（Virtual Reality，簡(jiǎn)稱(chēng)VR）技術(shù)是目前計(jì)算機(jī)界比較熱門(mén)的一項(xiàng)復(fù)合技術(shù)，也被稱(chēng)為靈境技術(shù)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)利用計(jì)算機(jī)生成的交互式虛擬三維環(huán)境對(duì)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)環(huán)境進(jìn)行仿真，通過(guò)參與者與仿真環(huán)境的相互作用，參與者可以走進(jìn)這個(gè)環(huán)境，和相應(yīng)的設(shè)備進(jìn)行信息互動(dòng)。
在現(xiàn)代科學(xué)研究中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有著非常廣泛的應(yīng)用前景，在城市規(guī)劃、工業(yè)仿真、文物保護(hù)、教育教學(xué)等方面都可以采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)達(dá)到采用常規(guī)手段不能達(dá)到的目的。
五、網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)
計(jì)算機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與多媒體技術(shù)的發(fā)展催生了網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)，創(chuàng)造了全新的媒體平臺(tái)和交流方式，新的藝術(shù)形式結(jié)合了聲音、圖文、動(dòng)態(tài)影像等各種傳統(tǒng)媒介的功能，并突破了線(xiàn)性、被動(dòng)的束縛，具備了交互、非線(xiàn)性的優(yōu)勢(shì)，使網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)具有了極強(qiáng)的生命力。交互是數(shù)字藝術(shù)獨(dú)有的傳達(dá)形式，交互功能改變了傳統(tǒng)藝術(shù)中受眾的被動(dòng)角色，例如網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)，WAP設(shè)計(jì)、博客、播客等。通過(guò)數(shù)字藝術(shù)的設(shè)計(jì)可以更加體貼地為用戶(hù)考慮更人性化的交互式體驗(yàn)，給用戶(hù)一些與眾不同的或者意想之外的感覺(jué)。
關(guān)鍵詞：服裝紡織設(shè)計(jì)；PS平面設(shè)計(jì)；作用；運(yùn)用方法
服裝紡織設(shè)計(jì)既是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)技術(shù)，需要相應(yīng)的設(shè)計(jì)手段方法對(duì)其實(shí)現(xiàn)支撐和輔助。PS平面設(shè)計(jì)作為近些年來(lái)發(fā)展迅速、普及程度高的一種電腦輔助設(shè)計(jì)技術(shù)，在圖形圖像設(shè)計(jì)處理上具有非常顯著的作用。在服裝紡織設(shè)計(jì)中運(yùn)用PS平面設(shè)計(jì)技術(shù)，不僅進(jìn)一步拓寬了PS技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用范圍，也能夠有效提高服裝紡織設(shè)計(jì)的成效，對(duì)于二者的發(fā)展而言都具有一定的促進(jìn)作用。
一、PS平面設(shè)計(jì)對(duì)服裝紡織設(shè)計(jì)的作用
就服裝紡織設(shè)計(jì)而言，其涉及到的要點(diǎn)較多，而且在時(shí)代進(jìn)步發(fā)展的背景下也逐漸產(chǎn)生了多樣化的變化。將PS平面設(shè)計(jì)技術(shù)運(yùn)用到服裝紡織設(shè)計(jì)當(dāng)中，主要可以在三個(gè)方面起到實(shí)際作用。首先，PS平面設(shè)計(jì)技術(shù)可以豐富服裝紡織設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法。在以往傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，主要是通過(guò)蠟筆、水粉等工作進(jìn)行人為繪畫(huà)，這種設(shè)計(jì)方式不僅耗時(shí)耗力，而且對(duì)于設(shè)計(jì)方案的表現(xiàn)效果也不是很好。而在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件逐步興起之后，服裝紡織設(shè)計(jì)逐漸開(kāi)始了計(jì)算機(jī)繪圖時(shí)代。在PS平面技術(shù)逐步形成發(fā)展之后，其可以通過(guò)內(nèi)置的各類(lèi)繪圖風(fēng)格模板進(jìn)行服裝紡織設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩、素描等不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)，而且可以隨意修改其次，PS平面設(shè)計(jì)更加輕松靈活，可以給設(shè)計(jì)者留出大量的創(chuàng)意時(shí)間。設(shè)計(jì)的核心在于創(chuàng)意，對(duì)創(chuàng)意的體現(xiàn)是體現(xiàn)設(shè)計(jì)思想的關(guān)鍵。在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法上，設(shè)計(jì)者會(huì)花費(fèi)較多的精力在繪圖以及修改上。而通過(guò)PS平面設(shè)計(jì)，繪圖和修改都更加簡(jiǎn)單了，可以實(shí)現(xiàn)人力和時(shí)間的節(jié)省。不僅如此，PS平面技術(shù)還可以?xún)?nèi)置一些素材模板，在設(shè)計(jì)時(shí)直接添加這些模板，如此就進(jìn)一步節(jié)省了時(shí)間，提升了設(shè)計(jì)的靈活性。最后，PS平面技術(shù)本身可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案的保存，從設(shè)計(jì)開(kāi)始，可以將每一個(gè)階段的設(shè)計(jì)成果保存下來(lái)，。或者是將在設(shè)計(jì)過(guò)程中所突然迸發(fā)的靈感創(chuàng)意保存下來(lái)，用到以后的其他設(shè)計(jì)當(dāng)中。不僅如此，還可以在保存的過(guò)程中按照一定的規(guī)律或是線(xiàn)索進(jìn)行分類(lèi)存檔，便于設(shè)計(jì)資料的后期調(diào)取。
二、PS平面設(shè)計(jì)在服裝紡織設(shè)計(jì)中的實(shí)踐運(yùn)用
1、在效果圖繪制上的運(yùn)用
由于PS平面設(shè)計(jì)所具備的豐富功能，其對(duì)于服裝紡織設(shè)計(jì)的最終效果圖具有很高的渲染作用，因此在實(shí)際設(shè)計(jì)中，也應(yīng)該加強(qiáng)在效果圖設(shè)計(jì)上的運(yùn)用。具體來(lái)說(shuō)，效果圖一般可以采取手繪的形式得出初稿，然后通過(guò)掃描儀將其掃描到電腦中，再通過(guò)PS平面設(shè)計(jì)對(duì)效果圖進(jìn)行修改。或者是對(duì)背景圖或是相關(guān)配飾進(jìn)行添加或是刪除，然后再將其打印出來(lái)。若是直接使用電腦繪制效果圖，一般情況下可以使用AI、coreldraw等矢量繪制軟件將服裝的輪廓圖繪制出來(lái)，然后將其導(dǎo)入到PS軟件當(dāng)中，通過(guò)填色工具對(duì)各個(gè)區(qū)域進(jìn)行填色處理。也可以將已經(jīng)設(shè)計(jì)好的面料直接填入到輪廓圖當(dāng)中，然后進(jìn)行效果渲染，使其呈現(xiàn)出理想的設(shè)計(jì)效果。
2、在顏色處理上的運(yùn)用
在服裝紡織設(shè)計(jì)中，顏色處理是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，顏色可以表達(dá)設(shè)計(jì)理念，也會(huì)對(duì)消費(fèi)者心理產(chǎn)生影響，更會(huì)影響到服裝的整體效果。在傳統(tǒng)的服裝設(shè)計(jì)中，顏色處理是一個(gè)繁瑣的過(guò)程，需要不斷的反復(fù)嘗試，才能確定最佳的配色方案。通過(guò)PS平面設(shè)計(jì)，可以在顏色處理上進(jìn)行運(yùn)用，大大提高顏色處理的效果。比如在針對(duì)某服裝效果圖進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，可以將繪制好的輪廓圖導(dǎo)入到PS當(dāng)中，對(duì)其進(jìn)行橘色填充，同時(shí)對(duì)顏色的明暗變化做出調(diào)整。其效果實(shí)現(xiàn)需要經(jīng)過(guò)以下三個(gè)環(huán)節(jié)。第一，輸入和選擇。在對(duì)服裝效果圖進(jìn)行顏色填充的時(shí)候，需要對(duì)圖層進(jìn)行優(yōu)先設(shè)置，設(shè)置好圖層之后才能進(jìn)行顏色填充。一般可以將輪廓設(shè)置為第一層，背景設(shè)置為獨(dú)立層面，并且不會(huì)對(duì)第一層的輪廓產(chǎn)生干擾。然后可以繼續(xù)在下面增設(shè)圖層，使其成為色彩導(dǎo)入層。在完成基本的圖層設(shè)置后，需要通過(guò)多邊形套索工具選擇羽化、消除鋸齒等功能，然后進(jìn)一步在圖層中套取輪廓，將選擇區(qū)閉合。第二，顏色填充。圖層設(shè)置結(jié)束后，就可以展開(kāi)顏色填充的工作了。在菜單中選定編輯/填充，在出現(xiàn)的功能對(duì)話(huà)框中選擇模式和透明度，設(shè)置好都則可以結(jié)束選項(xiàng)。然后再次選擇編輯/填充，繼續(xù)選擇圖案選項(xiàng)，將事先編輯好或是已存在的圖案激活，同時(shí)按住退格鍵和ALT鍵快速填充前景色顏色。之后依照這一步驟對(duì)其他區(qū)域的后景色進(jìn)行填充。完成全部的后景色填充之后，則可以通過(guò)漸變工具在界面中進(jìn)行自選顏色填充。第三，調(diào)整。在完成上述設(shè)計(jì)工作之后，還需要對(duì)圖層、區(qū)域以及顏色等進(jìn)行調(diào)整，以便達(dá)到最佳的效果狀態(tài)。主要的調(diào)整內(nèi)容是飽和度、色階以及色相這幾個(gè)方面。在選擇菜單中有圖像/調(diào)整這樣一個(gè)選項(xiàng)，選中之后會(huì)有飽和度的功能按鈕，點(diǎn)擊飽和度進(jìn)行調(diào)整。而色階的調(diào)整可以通過(guò)圖像/色階/調(diào)整來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)亮度和對(duì)比度進(jìn)行調(diào)整，其步驟也較為簡(jiǎn)單，從菜單中選中亮度和對(duì)比度的對(duì)話(huà)框，直接輸入數(shù)值或是滑動(dòng)數(shù)值欄即可實(shí)現(xiàn)調(diào)整。
三、結(jié)束語(yǔ)
服裝紡織設(shè)計(jì)中對(duì)PS平面設(shè)計(jì)的運(yùn)用可以有效提升設(shè)計(jì)的靈活性與效果。在實(shí)際的設(shè)計(jì)運(yùn)用中，需要從效果圖的整體設(shè)計(jì)著手，對(duì)顏色、對(duì)比、亮度等進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保設(shè)計(jì)方案表現(xiàn)出最好的效果。
作者:許阿雪 單位:新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院
關(guān)鍵詞：中職教育；計(jì)算機(jī)；教學(xué)；改革策略
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中，最受人們關(guān)注的就是信息資源，對(duì)于社會(huì)方方面面影響最大的也是信息資源。而掌握應(yīng)用這些資源就離不開(kāi)高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)人才。中職教育中計(jì)算機(jī)教學(xué)是重要構(gòu)成之一，對(duì)于培養(yǎng)具有信息素養(yǎng)的人才有重要的影響作用。那么，怎樣完善中職學(xué)校中的計(jì)算機(jī)教學(xué)呢？對(duì)于存在的問(wèn)題該怎樣改革呢？
一、問(wèn)題凸顯
社會(huì)需要高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)人才，在學(xué)校教育教學(xué)中，計(jì)算機(jī)教學(xué)也受到了一定的重視，但是出現(xiàn)的問(wèn)題仍然很多。在傳統(tǒng)的中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，其課程內(nèi)容明顯滯后，教師對(duì)其課堂教學(xué)缺乏計(jì)劃，同時(shí)也不進(jìn)行教學(xué)反思，只是一味的教，以理論講解為主，孰不知其所講的內(nèi)容是前二十年甚至更早時(shí)期的內(nèi)容，總是停留在初級(jí)階段，專(zhuān)業(yè)性程度不高，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)與當(dāng)下的時(shí)展總是拒之于千里之外。其次不能將教學(xué)與社會(huì)上的職業(yè)性需求連接起來(lái)，固守于課本之中，又對(duì)課程不加以?xún)?yōu)化。而且通過(guò)調(diào)查研究與參看一些新聞報(bào)導(dǎo)，可以清楚了解在大多數(shù)的職業(yè)類(lèi)技術(shù)學(xué)校，通常其硬件配置與師資力量方面明顯不足，將國(guó)家的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼挪作它用等。在這種老套，古板，以講為主的教學(xué)模式中，學(xué)生接觸實(shí)際進(jìn)行操作的機(jī)會(huì)不多，理論一大堆，大多流于浮詞。
二、改革策略分享
1.多角度完善教育教學(xué)機(jī)構(gòu)
教育教學(xué)的順利實(shí)施需要多方面資源的積極應(yīng)用，也需要多部門(mén)的積極配合。如：政府方面：政府相關(guān)部門(mén)當(dāng)加大對(duì)其監(jiān)督，完善在這方面的法律法規(guī)體系，建立一套經(jīng)濟(jì)政策傾斜后的調(diào)查機(jī)制。對(duì)其進(jìn)行教育教學(xué)的資質(zhì)進(jìn)行審核，不能讓技術(shù)類(lèi)教學(xué)成為變向的以盈利為目的機(jī)構(gòu)。學(xué)校方面：學(xué)校當(dāng)加大投入，將硬件建設(shè)完備，不能借口資金短缺等理由對(duì)一些教育教學(xué)的設(shè)備不進(jìn)行增設(shè)。而且要面向社會(huì)來(lái)吸引招聘大量人才，改善其教學(xué)的師資隊(duì)伍，增強(qiáng)教育力量，使整體上的教學(xué)水平要跟上時(shí)代的發(fā)展，不能使教育者與受教育者如籠中之鳥(niǎo)待久了，等放出來(lái)時(shí)反而不會(huì)運(yùn)用自己的翅膀進(jìn)行自由習(xí)翔了。要從整體上將這種“困獸”式的教學(xué)體制得到根本性的改善。教育教學(xué)，尤其是作為給國(guó)家給社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)型人才的技術(shù)類(lèi)學(xué)校，更要實(shí)實(shí)在在，不能將教育當(dāng)作賺錢(qián)的工具與進(jìn)行商業(yè)買(mǎi)賣(mài)的地方。當(dāng)然，根據(jù)其實(shí)際情況也可以對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，或稱(chēng)之為再教育等。組織教師之間進(jìn)行交流互動(dòng)，互相講授教學(xué)方法，從教學(xué)反思的角度切入，使教師從自身的教學(xué)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉出一套適合于現(xiàn)階段教學(xué)要求的方法。同時(shí)，盡可能使學(xué)生每人都有進(jìn)行實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，頻率要加高，對(duì)其所學(xué)知識(shí)要進(jìn)行檢驗(yàn)，時(shí)時(shí)抽檢，不能上一課是一課，等到課程完畢的那一天，學(xué)生什么都沒(méi)學(xué)到，反而埋怨教師，教師因其盡心盡力而抱怨學(xué)生，因而互相形成惡劣的關(guān)系，使教育的兩大主體之間產(chǎn)生不可消除的鴻溝。使教學(xué)工作收不到良好成效。
2.立足課堂教學(xué)
課堂是教育教學(xué)的主陣地，作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，我們的課堂可以是豐富的、“計(jì)算機(jī)味道”濃厚的課堂。課堂既然以計(jì)算機(jī)教學(xué)為核心，不妨動(dòng)用多媒體手段，使學(xué)生與整個(gè)世界聯(lián)系起來(lái)，將課堂范圍擴(kuò)大到整個(gè)人類(lèi)區(qū)域。使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本的計(jì)算機(jī)課程中了解當(dāng)下時(shí)代的發(fā)展動(dòng)向，了解計(jì)算機(jī)的現(xiàn)代應(yīng)用以及知曉其發(fā)展的程度，提高學(xué)生對(duì)其認(rèn)知度。其次，課堂要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性的探究式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論與互動(dòng)中訓(xùn)練其想象能力，聯(lián)想能力與構(gòu)建、創(chuàng)造新事物的能力，發(fā)散思維，不拘一格。引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與引導(dǎo)其自主探究計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的主動(dòng)性。克服教師與學(xué)生在傳統(tǒng)教學(xué)模式下的怠惰。提高學(xué)習(xí)積極興，加強(qiáng)其教學(xué)效果，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐操作能力。并盡最大可能鼓勵(lì)其進(jìn)行自主研發(fā)自主探索。最關(guān)鍵的是要提高教師在教學(xué)的過(guò)程中要進(jìn)行教學(xué)反思的意識(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后的反思性的學(xué)習(xí)訓(xùn)練意識(shí)，可以通過(guò)演講學(xué)習(xí)體會(huì)或進(jìn)行自由小組組合進(jìn)行多人合作，多人共同研究等形式促進(jìn)課堂教學(xué)的活躍與課后的繼續(xù)探索。
3.培養(yǎng)“實(shí)用型”人才
知識(shí)學(xué)習(xí)是為了學(xué)生今后的生活與發(fā)展，作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，其最大的特點(diǎn)就是“操作性”與“實(shí)用性”。其實(shí)中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)教育目標(biāo)就在于培養(yǎng)社會(huì)上用人單位需要的計(jì)算機(jī)實(shí)用型人才。當(dāng)前，我國(guó)中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)課程主要是直接對(duì)學(xué)生傳授計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而無(wú)法體現(xiàn)出中職教育所具有的特殊性。依據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，今后五年中，我國(guó)用人單位對(duì)于實(shí)用型計(jì)算應(yīng)用人才的需求量為45萬(wàn)人之多，而真正符合當(dāng)前用人單位需求的人才只有10萬(wàn)人。同時(shí)，社會(huì)上對(duì)于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的人才需求量達(dá)到了100萬(wàn)人，但是，符合當(dāng)前社會(huì)需求的計(jì)算機(jī)人才只有20萬(wàn)人，導(dǎo)致人才需求和人才供應(yīng)之間具有相當(dāng)大的缺口。在目前的中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教育當(dāng)中，教育主要被分為四大模塊，即計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、多媒體知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和計(jì)算機(jī)軟件編程知識(shí)。依據(jù)社會(huì)對(duì)于實(shí)用型計(jì)算機(jī)人才之需求，中職計(jì)算機(jī)教育的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和多媒體知識(shí)等內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生們能夠具備一技之長(zhǎng)。中職學(xué)校涉及計(jì)算機(jī)行業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向主要有文秘工作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、平面設(shè)計(jì)等。為此，中等職業(yè)學(xué)校要形成選修課模式，讓中職生們可依據(jù)自身興趣來(lái)選修相應(yīng)的計(jì)算機(jī)知識(shí)。比如，希望學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)與三維動(dòng)畫(huà)的學(xué)生，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)與熟練掌握Photoshop、Auto-CAD以及Flash等常用軟件之外，還要對(duì)中職生們的審美能力以及創(chuàng)作能力提出要求。所以，選修模式要能讓學(xué)生們依據(jù)自身興趣選擇自身試圖學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且將興趣融合于學(xué)習(xí)之中，在提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上讓學(xué)生們能夠更好地滿(mǎn)足用人單位的需求，從而完成和企業(yè)對(duì)于技術(shù)型人才需求之間實(shí)現(xiàn)更加緊密的對(duì)接。
4.充分把握教材資源
教材資源是學(xué)校教育教學(xué)資源的主要構(gòu)成，在計(jì)算機(jī)教學(xué)改革中，教材的把握是改革的基礎(chǔ)。在中職學(xué)校中開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)的教師都知道，要想找到一本真正適合于我國(guó)中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)教材非常難。一旦依據(jù)目前的教材一章一章地上，那就根本無(wú)法調(diào)動(dòng)起中職生們的學(xué)習(xí)積極性，有鑒于此，積極開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)校本教材十分必要。但是，要想開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)校本教材，說(shuō)起來(lái)容易做到，但實(shí)際上卻并不簡(jiǎn)單。怎樣讓所開(kāi)發(fā)出來(lái)的校本教材能夠適合于職業(yè)學(xué)校學(xué)生們的學(xué)習(xí)，并且能夠真正地提升中職生群體的實(shí)際就業(yè)能力，筆者在教學(xué)中先是在教研組當(dāng)中劃分不同的備課組，分別實(shí)施各門(mén)不同計(jì)算機(jī)課程的校本教材開(kāi)發(fā)工作。總體而言，是由教授同一門(mén)課程內(nèi)容的數(shù)位教師討論、分工來(lái)共同加以完成；其后再讓計(jì)算機(jī)教師進(jìn)入到社會(huì)上的用人單位中進(jìn)行調(diào)查，從而努力做到讓教材的內(nèi)容和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相互結(jié)合，讓中職生們?cè)趯W(xué)了之后走上工作崗位以后就能實(shí)實(shí)在在地使用。最后，在計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐當(dāng)中進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，并且持續(xù)加以健全完善，盡可能地提升中職生們能力的提升。
5.提升學(xué)生實(shí)踐能力
論文摘要：隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和操作的普及，我們的生活越來(lái)越離不開(kāi)計(jì)算機(jī)的輔助作用，成為日常工作中的重要一部分，成為我們必備的基本技能，如何最大限度的發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)在工作中的重大作用，要求我們能有效的去靈活運(yùn)用和操作，熟練的掌握基本的知識(shí)而后應(yīng)用技術(shù)，為以后的熟練工作打下基礎(chǔ)。
當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用涉及到了數(shù)據(jù)處理、家庭和辦公自動(dòng)化、遠(yuǎn)程信息控制和信息系統(tǒng)構(gòu)建等多中領(lǐng)域，分別需要不同的技術(shù)支撐和技術(shù)應(yīng)用范圍。而如何有效的掌握知識(shí)，促進(jìn)能力，拓展創(chuàng)新，是推廣和使用信息技術(shù)的必由之路。
從計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程看，也是知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用不斷推陳出新和過(guò)程，隨著多媒體技術(shù)和信息高速公路技術(shù)的出現(xiàn)使用，計(jì)算機(jī)的功能更大的被發(fā)掘出來(lái)，甚至在某些方面取代了人工，成為重要的角色。
一、全面掌握應(yīng)用知識(shí)，提高應(yīng)用技術(shù)能力
所有計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用是以掌握相關(guān)的知識(shí)為前提的，這種知識(shí)可以使理論的，也可以是操作的，可以集中學(xué)習(xí)，也可以邊學(xué)邊做。在當(dāng)前計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域，關(guān)乎到日常工作和生活的有很多，像計(jì)算機(jī)教學(xué)、平面設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、信息工程師和系統(tǒng)管理等，除了要求掌握基本通用的知識(shí)外，專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)也甚為關(guān)鍵。
每個(gè)計(jì)算機(jī)工作的技術(shù)應(yīng)用人員，需全面系統(tǒng)的掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用的理論體系，以完整夯實(shí)的基礎(chǔ)帶動(dòng)應(yīng)用能力的發(fā)展，遵照社會(huì)需求，確定自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，反復(fù)鞏固基本的應(yīng)用知識(shí)，反復(fù)操練應(yīng)用技能，將理論和實(shí)踐相結(jié)合。
知識(shí)的掌握和能力的運(yùn)用，在實(shí)際工作中，會(huì)面臨到很多新的情況，這就需要能融會(huì)貫通，隨機(jī)應(yīng)變，通過(guò)知識(shí)的變式和創(chuàng)新，能力的在發(fā)展去解決工作中的問(wèn)題，計(jì)算機(jī)知識(shí)和能力的變通性和替代性很強(qiáng)，沒(méi)有單一的要求，需要計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作人員觸類(lèi)旁通。
二、以重點(diǎn)為核心，以多元化發(fā)展為方向
計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)的分工日漸細(xì)密，而且各個(gè)工種是相互配合和合作的形勢(shì)展開(kāi)，每個(gè)人只需重點(diǎn)掌握一項(xiàng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用就可大有作為，成為自己的關(guān)鍵，每個(gè)人根據(jù)自己的情況當(dāng)確立重點(diǎn)，在不同的工作領(lǐng)域確定不同的自我應(yīng)用技術(shù)。
以重點(diǎn)為核心，以多元化發(fā)展為方向，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的重點(diǎn)性和全面性是相輔相成，不可分割的，因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)本身都存在有本質(zhì)的和密切的聯(lián)系，不存在單一技術(shù)領(lǐng)域，都是知識(shí)某一部分的合成，像在平面設(shè)計(jì)方面，同時(shí)運(yùn)用到了“辦公自動(dòng)化、網(wǎng)頁(yè)制作和PS”等基本知識(shí)，您只懂得平面的創(chuàng)意或設(shè)計(jì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有相關(guān)的技術(shù)支持，這樣才能達(dá)到目的。
應(yīng)用型和技術(shù)型是互相統(tǒng)一的，要理論知識(shí)和技術(shù)并重，重點(diǎn)突出和全面發(fā)展兼具，這樣才會(huì)有效的發(fā)揮出個(gè)人應(yīng)用技術(shù)的效能。
三、有效拓展能力，推動(dòng)應(yīng)用創(chuàng)新
在當(dāng)前計(jì)算機(jī)教育中，應(yīng)用人才的培養(yǎng)與學(xué)術(shù)研究和市場(chǎng)需求存在一定矛盾，從某種程度上說(shuō)，只重視理論而忽視技術(shù)能力和創(chuàng)新實(shí)踐的培養(yǎng)，這樣的應(yīng)用僅僅停留在知識(shí)應(yīng)用的表層，無(wú)法深入到技術(shù)能力深處，無(wú)法推動(dòng)應(yīng)用創(chuàng)新。
在實(shí)際工作中，遇到實(shí)踐操作和技術(shù)應(yīng)用的問(wèn)題，往往不能有效迅速的解決，這就是確乏經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)是學(xué)不到的，是在實(shí)際應(yīng)用工作中感悟到的，是個(gè)人的自我思考和體會(huì)。
在知識(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)用的同時(shí)，必須輔之以計(jì)算機(jī)的實(shí)踐操作，感受能力的體現(xiàn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)用技術(shù)的熟練度，方能化繁為簡(jiǎn)，形成真正的能力，這是從現(xiàn)實(shí)中磨礪出來(lái)的。在能力提高的同時(shí)，通過(guò)完善理論體系和能力體系，完全會(huì)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新和感悟，來(lái)解決日常生活中遇到的主要問(wèn)題。而知識(shí)和能力應(yīng)用的嵌入式和混合式發(fā)展，要求計(jì)算機(jī)從業(yè)者有著全面的知識(shí)底子和互通的理論融合。針對(duì)某一問(wèn)題的解決，做到多樣化和多重性，以求可以找到更好的解決問(wèn)題的措施，而且能起到熟練技能和選擇優(yōu)化的效果。
綜上所述，在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和技術(shù)操作過(guò)程當(dāng)中，首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，以此培養(yǎng)能力，提高技能，達(dá)到知識(shí)和能力的融會(huì)貫通和綜合應(yīng)用，從而提高素質(zhì)，然后以計(jì)算機(jī)主干核心知識(shí)構(gòu)造自己的應(yīng)用體系，確定目標(biāo)，將計(jì)算機(jī)的多功能化融會(huì)到日常生活當(dāng)中，有效解決各種為題，打造更廣闊的發(fā)展前景。
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[關(guān)鍵詞] 動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)應(yīng)用；設(shè)計(jì)發(fā)展
doi:10.3969/j.issn.1002-6916.2012.13.037
在電子和計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的近20年里，動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)形式也飛速發(fā)展。日常生活中，動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)已經(jīng)成為各種動(dòng)態(tài)媒體上不可或缺的一個(gè)重要組成部分，動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)基本存在于每個(gè)電視節(jié)目中，但是觀眾在觀看節(jié)目時(shí)只把注意力集中在積木本身，而忽略了這種設(shè)計(jì)藝術(shù)形式在節(jié)目中的存在，因此，動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)也被成為隱形藝術(shù)。
一、動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的概念
動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)是指處于電影、錄像或者計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)這樣的動(dòng)態(tài)條件下的圖形設(shè)計(jì)，常見(jiàn)的例子有電影片頭片尾的字體和圖形，電視節(jié)目開(kāi)場(chǎng)片段，或者一個(gè)電視頻道的旋轉(zhuǎn)三維標(biāo)志。
如同其他設(shè)計(jì)一樣，動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)也是隨社會(huì)文化和科技而發(fā)展，在相關(guān)藝術(shù)形式的影響下逐漸形成的。從動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的定義可以看出，其設(shè)計(jì)形成有其基本的特點(diǎn)：
首先， 動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)與普通平面設(shè)計(jì)有著緊密的聯(lián)系，某種程度上說(shuō)，動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)是由傳統(tǒng)靜態(tài)圖形設(shè)計(jì)衍生出來(lái)的一種設(shè)計(jì)圖形藝術(shù)，所以從設(shè)計(jì)特征上來(lái)說(shuō)，與傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)有著諸多相似之處，并與傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則和規(guī)律保持一致。
其次，動(dòng)圖設(shè)計(jì)應(yīng)用于動(dòng)態(tài)媒體條件下，如電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)等，因此，它不是無(wú)限延伸的，而是一個(gè)有始有終的延伸區(qū)間，在信息傳達(dá)的方式上和受眾群體的信息接受上是與時(shí)間等因素相聯(lián)系的，這是其不同于傳統(tǒng)圖形設(shè)計(jì)的最顯著特點(diǎn)之一。
第三，動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)形式受技術(shù)條件和應(yīng)用媒體的影響限制較大，不同的技術(shù)條件和展示條件會(huì)明顯影響到動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的方式方法和作品本身。
二、動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的發(fā)展
19世紀(jì)末20世紀(jì)初，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的巨大變化和工業(yè)科技的進(jìn)步引起了藝術(shù)思潮的巨大變革，這種背景下產(chǎn)生了立體主義和未來(lái)主義在二維畫(huà)布上對(duì)三維空間和時(shí)間維度上表現(xiàn)的探索研究，以康定斯基為代表的抽象表現(xiàn)主義成為現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)發(fā)展的土壤。20世紀(jì)20年代，以好萊塢為代表的商業(yè)電影在電影業(yè)獲得空前的成功，作為與之相抗衡的一種思潮，歐洲開(kāi)始以一種無(wú)商業(yè)目的的動(dòng)機(jī)制作電影，主要采用手繪合成的方式，在當(dāng)時(shí)稱(chēng)之為“純電影”，在電影史上歸為先鋒派，其為后來(lái)的動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的發(fā)展提供了有力的探索依據(jù)。
在對(duì)動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，致使其迅速發(fā)展的幾個(gè)推動(dòng)因素不可忽視：
1.大學(xué)教育提供的技術(shù)進(jìn)步
大學(xué)教育在動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的發(fā)展中起到關(guān)鍵性作用，麻省理工學(xué)院的學(xué)生早在1961年就設(shè)計(jì)出適量繪圖軟件“速寫(xiě)簿”。
2．電影業(yè)
電影業(yè)的發(fā)展日益成為動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)應(yīng)用的堅(jiān)強(qiáng)后盾。以美國(guó)設(shè)計(jì)師莫瑞斯.賓得為007設(shè)計(jì)的片頭為例，它已成為該系列影片的標(biāo)志形象，在之后的電影，如周星馳系列電影片頭中也可以看到對(duì)這種設(shè)計(jì)風(fēng)格的模仿。
3．電視行業(yè)
電視行業(yè)的發(fā)展推動(dòng)了動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的發(fā)展。美國(guó)電視業(yè)技術(shù)在60年代不斷進(jìn)步，膠片被錄像取代使用，當(dāng)時(shí)的三大巨頭電視網(wǎng)引入了自己的形象識(shí)別系統(tǒng)，ABC電視網(wǎng)率先在節(jié)目中引入動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)，如旋轉(zhuǎn)標(biāo)志，至此，動(dòng)態(tài)圖形迅速被各國(guó)電視媒體效仿，成為如今電視業(yè)識(shí)別系統(tǒng)中必不可少的一部分。
三、動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的應(yīng)用及現(xiàn)狀
和別的藝術(shù)設(shè)計(jì)形式類(lèi)似，隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，人們對(duì)社會(huì)文化和科技的不斷追求，動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的發(fā)展成為一種必然的趨勢(shì)。
1.動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的廣泛運(yùn)用與社會(huì)生活物質(zhì)水平的關(guān)系
人類(lèi)的精神文化生活是與物質(zhì)條件相聯(lián)系的，因此，動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)也社會(huì)生活物質(zhì)水平的提升也必然保持聯(lián)系。隨著計(jì)算機(jī)的推廣和各種技術(shù)的普及，人們接觸動(dòng)態(tài)媒體的機(jī)會(huì)大大增加，尤其在大都市，各種書(shū)籍雜志、電子商務(wù)、個(gè)人媒體終端設(shè)備的不斷增加更加促進(jìn)了動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)應(yīng)用的范圍，同時(shí)，隨著科技的不斷進(jìn)步，新的動(dòng)態(tài)媒體傳播成本也不斷降低。
2.動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的廣泛應(yīng)用與社會(huì)信息的傳遞方式發(fā)展的關(guān)系
動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的廣泛應(yīng)用標(biāo)志著社會(huì)信息傳遞方式的發(fā)展，與靜態(tài)圖形設(shè)計(jì)相比，動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)能從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面全方位刺激目標(biāo)受眾的感官，就傳播力度上來(lái)說(shuō)，更具強(qiáng)制性。比如，現(xiàn)在很多商場(chǎng)專(zhuān)賣(mài)店都設(shè)置了LED動(dòng)態(tài)圖形廣告作為促銷(xiāo)設(shè)計(jì)手段，這樣的動(dòng)態(tài)圖形文字對(duì)品牌形象的塑造和對(duì)刺激消費(fèi)都起到了很好的效果。
3.動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的發(fā)展與傳統(tǒng)圖形設(shè)計(jì)觀念的關(guān)系
動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的發(fā)展促進(jìn)傳統(tǒng)圖形設(shè)計(jì)觀念的發(fā)展。隨著動(dòng)態(tài)媒體在人們?nèi)粘Ｉ钪袕V泛的應(yīng)用，人們攝取圖像信息的方式開(kāi)始有所變化，并反過(guò)來(lái)影響設(shè)計(jì)。以1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)、1988年漢城奧運(yùn)會(huì)以及2000年漢諾威世博會(huì)會(huì)徽標(biāo)志為例，設(shè)計(jì)師都選取了動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的一個(gè)瞬間，在擴(kuò)大了動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)范圍的同時(shí)，也改變了靜態(tài)圖形設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)思想脈絡(luò)。
四、動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的前景
盡管動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)在我們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)得到廣泛的應(yīng)用，然而國(guó)內(nèi)的動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)研究教育還處于起步階段，系統(tǒng)研究還不夠完善，因此，在圖形設(shè)計(jì)教育飛速發(fā)展的今天，在社會(huì)文化、科技的需要不斷變化的今天，迫切需要更多的人能夠投身到這一領(lǐng)域研究學(xué)習(xí)，從而把我國(guó)的動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)推向國(guó)際地位的新高度。
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)自身的特點(diǎn)，又將會(huì)把動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)的運(yùn)用推向一個(gè)新的。
在未來(lái)社會(huì)信息傳遞的過(guò)程中，由于信息量爆炸式增加，信息傳遞競(jìng)爭(zhēng)加劇，動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)將在更加廣泛的領(lǐng)域和更加大范圍內(nèi)得到應(yīng)用。
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作者簡(jiǎn)介
【關(guān)鍵詞】平面設(shè)計(jì) 視覺(jué)傳達(dá) 設(shè)計(jì)師
平面設(shè)計(jì)師在考慮設(shè)計(jì)構(gòu)思同時(shí)，也要將攝影圖片恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用到設(shè)計(jì)中，和版式設(shè)計(jì)內(nèi)容相關(guān)的圖片素材對(duì)平面設(shè)計(jì)作品起到不可替代的作用。圖片素材在當(dāng)今設(shè)計(jì)領(lǐng)域成了設(shè)計(jì)師們除了運(yùn)用圖形文字來(lái)表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖之外的有力武器。設(shè)計(jì)師如何運(yùn)用好圖片素材，來(lái)表達(dá)自己獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)意圖，是設(shè)計(jì)師必須認(rèn)真面對(duì)的課題。
一、平面版式設(shè)計(jì)中合理運(yùn)用圖片
從視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的層面上看，圖片具有形象化、具體化、直觀化的特性。它能夠形象地表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題和創(chuàng)意構(gòu)思，是平面設(shè)計(jì)主要的構(gòu)成要素，對(duì)設(shè)計(jì)理念的陳述和表達(dá)起著決定性的作用。因此，設(shè)計(jì)師在確定了設(shè)計(jì)主題后，就要根據(jù)主題來(lái)選取合適的圖片運(yùn)用到設(shè)計(jì)中。目前圖片已經(jīng)完美的運(yùn)用于平面印刷中，幾乎涵蓋了所有平面印刷產(chǎn)品設(shè)計(jì)中。其表現(xiàn)形式也是多種多樣，可以是寫(xiě)實(shí)、象征、漫畫(huà)、卡通、裝飾、構(gòu)成等樣式。另外圖片在新的印刷技術(shù)下，已應(yīng)用于服裝領(lǐng)域，裝飾領(lǐng)域等，將來(lái)的發(fā)展前景不容小覷。圖片比之于傳統(tǒng)的繪畫(huà)和電腦繪圖，有很多優(yōu)點(diǎn)，它的表現(xiàn)力和真實(shí)感更強(qiáng)，更具有說(shuō)服力，更能使人產(chǎn)生共鳴。在設(shè)計(jì)構(gòu)思中，圖片素材的選取上要考慮圖片的主題、構(gòu)圖的獨(dú)特性等因素。這里首先要滿(mǎn)足視覺(jué)傳達(dá)的需要，其次是圖片細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性，以及圖片如何使用的問(wèn)題；這樣才能引起人們的注意，便于對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容的精確傳達(dá)，從而滿(mǎn)足市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要。版式設(shè)計(jì)中圖片剪裁是滿(mǎn)足設(shè)計(jì)表達(dá)的必要任務(wù)，如何讓圖片更有視覺(jué)沖擊力，就必須注意畫(huà)面元素的簡(jiǎn)潔，因?yàn)楫?huà)面元素過(guò)多，就會(huì)分散大家的注意力，圖片的準(zhǔn)確傳達(dá)信息的功能就會(huì)大大減弱。因此，我們對(duì)圖片進(jìn)行必要的裁剪處理，要做到刪繁就簡(jiǎn)，裁剪適當(dāng)，色調(diào)統(tǒng)一，主題清晰明確，確保視覺(jué)傳達(dá)的完整準(zhǔn)確。在版面設(shè)計(jì)排版布局過(guò)程中，圖片的安排和搭配同樣非常重要。在不同的平面設(shè)計(jì)形式中，一個(gè)整版放多少?gòu)垐D片，圖片之間的大小搭配如何處理，都是設(shè)計(jì)人員必須周密考慮和統(tǒng)籌安排的。在通常多圖的情況下，一個(gè)版面中須要有一張較大圖片來(lái)突出說(shuō)明，這張圖片習(xí)慣上一般占據(jù)整個(gè)版面的視覺(jué)中心位置和版面的較大的面積，其他圖片相應(yīng)做小，以形成對(duì)比，增加版面的美觀，增強(qiáng)其視覺(jué)沖擊力和感染力。現(xiàn)在我們可以通過(guò)圖片編輯軟件，將選用的主要圖片進(jìn)行加工處理，滿(mǎn)足設(shè)計(jì)的需要。比如，可以在圖片對(duì)比度相當(dāng)高的情況下，通過(guò)周邊排列文字的方法減少對(duì)比。也可以運(yùn)用圖片的上下疊加來(lái)獲得減少對(duì)比，既滿(mǎn)足了技術(shù)要求又搞活了版面設(shè)計(jì)；可是疊加圖片要注意選擇上下色彩和對(duì)比較大的圖片，這樣才能突出重點(diǎn)圖片的表達(dá)，增強(qiáng)版面層次感，加強(qiáng)圖片的視覺(jué)沖擊力。在使用人物感情起伏劇烈動(dòng)作幅度較大的圖片時(shí)，也可以靈活地將人物的頭、手、腳等沖出畫(huà)面，從而起到強(qiáng)化人物感情的效果。在這里要特別提出的是，靜態(tài)畫(huà)面的圖片盡量不要做主打圖，因?yàn)殪o態(tài)圖片容易使版面陷于沉悶，而且圖片本身進(jìn)行技術(shù)處理也耗時(shí)費(fèi)力，當(dāng)然我們也可以通過(guò)一些其它處理手法來(lái)解決這些問(wèn)題，使整個(gè)設(shè)計(jì)作品和諧統(tǒng)一主題突出。
二、圖片要服務(wù)于平面版式設(shè)計(jì)
平面版式設(shè)計(jì)中的幾個(gè)主要構(gòu)成要素中，除了版面編排，文字、圖形、色彩之外，圖片占有一個(gè)非常重要的地位。特別是在目前的平面版式設(shè)計(jì)之中，圖片的地位更是舉足輕重的，沒(méi)有圖片作為基本表現(xiàn)手段，沒(méi)有圖片成為設(shè)計(jì)的組成部分，其設(shè)計(jì)的形式將會(huì)大相徑庭了。圖片的產(chǎn)生原本并非為了完善平面設(shè)計(jì)而出現(xiàn)，它本身是作為獨(dú)立藝術(shù)形式呈現(xiàn)給世人的，直到今天它的這一主要功能仍然發(fā)揮著它獨(dú)特的魅力。這里設(shè)計(jì)師還要根據(jù)排版內(nèi)容的具體需要，對(duì)攝影師提出具體要求，使其攝影作品準(zhǔn)確服務(wù)于平面版式設(shè)計(jì)的需要，不能作為獨(dú)立的藝術(shù)作品來(lái)思考，如果這樣圖片在設(shè)計(jì)中將破壞版式的整體性。人們?cè)谔剿魅绾斡涗浵抡鎸?shí)影像的過(guò)程中，出現(xiàn)新的技術(shù)手段的攝影圖片，在它出現(xiàn)后很快被運(yùn)用到平面版式設(shè)計(jì)之中，其本身也是通過(guò)平面的形式進(jìn)行視覺(jué)的傳達(dá)，從而也逐漸成為平面版式設(shè)計(jì)的不可分割的組成部分。雖然西方國(guó)家的平面設(shè)計(jì)在字體的編排上，在版面樣式上，在插圖技巧上，在排版技術(shù)的軟硬件上都有巨大變化，而插圖設(shè)計(jì)一直不得不依靠手工繪制。因?yàn)樵缙诓鍒D印刷技術(shù)除了運(yùn)用木刻、石版和銅版之外，基本還沒(méi)有應(yīng)用機(jī)械、化學(xué)或者更加現(xiàn)代的方法對(duì)圖像進(jìn)行處理。腐蝕版技術(shù)和石版技術(shù)是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的技術(shù)。所有的插圖都不得不采用這三種方式應(yīng)用到印刷上。雖然這三種方法各有優(yōu)劣，但作為迅速傳達(dá)圖像信息的基本要求，這三種方法都無(wú)法做到，手工描繪畢竟是非常緩慢的藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程，這個(gè)技術(shù)如果得不到突破，插圖在雜志、報(bào)紙，特別是新聞報(bào)道上的運(yùn)用依然是無(wú)法得到開(kāi)拓的。這種情況直到攝影技術(shù)的發(fā)明和發(fā)展，才得到了革命化的改變。隨著攝影圖片在印刷上的應(yīng)用，平面設(shè)計(jì)的技術(shù)也開(kāi)始了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，極大地拓展了平面設(shè)計(jì)的手段，使平面設(shè)計(jì)不單單是文章和色彩的排列組合，開(kāi)辟了一個(gè)新的平面媒介表現(xiàn)的空間。
三、平面版式設(shè)計(jì)思維要緊跟時(shí)代步伐
要了解平面版式設(shè)計(jì)的基本構(gòu)思和理念，使圖片成為平面版式設(shè)計(jì)的重要載體，我們首先要研究圖片所具有的優(yōu)勢(shì)和它的局限性，從而將攝影圖片素材自然地融入平面版式設(shè)計(jì)之中。當(dāng)前在我們常見(jiàn)的報(bào)紙版式設(shè)計(jì)中，以圖片為主要設(shè)計(jì)元素的設(shè)計(jì)占很大比例。特別是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面設(shè)計(jì)中，圖片更是無(wú)處不在。單從那些以明星或俊男靚女圖片為主體的平面設(shè)計(jì)中，就能感受到圖片對(duì)設(shè)計(jì)的支撐作用。目前的平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域比如書(shū)籍裝幀、海報(bào)設(shè)計(jì)、戶(hù)外廣告、報(bào)紙廣告、產(chǎn)品包裝等，都大量的使用圖片這一設(shè)計(jì)元素。如果我們的平面設(shè)計(jì)師不去很好地掌握了解圖片的傳播特性，就很難把設(shè)計(jì)進(jìn)行下去，也就很難完成設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)師如何把圖片與文字圖案及色彩有機(jī)地結(jié)合到設(shè)計(jì)作品中，是考察平面設(shè)計(jì)師水平高低的一個(gè)重要尺度。創(chuàng)造性思維同樣是平面設(shè)計(jì)師的能力體現(xiàn)，它需要設(shè)計(jì)師深入生活了解生活，從生活中吸取養(yǎng)料。拓展并創(chuàng)新自己的思維，在設(shè)計(jì)過(guò)程中激發(fā)出火花，使圖片素材通過(guò)設(shè)計(jì)師的精彩創(chuàng)意釋放出更加璀璨的光芒。設(shè)計(jì)師大腦中創(chuàng)造性思維是別人無(wú)法替代和模仿的，設(shè)計(jì)師通過(guò)將自己的巧妙創(chuàng)意，通過(guò)恰當(dāng)?shù)氖址ㄟM(jìn)行實(shí)施。這里圖片的創(chuàng)意同樣至關(guān)重要，如果沒(méi)有很好的創(chuàng)意圖片配合設(shè)計(jì)的實(shí)施，很多好的設(shè)計(jì)創(chuàng)意都將只是停留在設(shè)計(jì)師大腦中難以實(shí)現(xiàn)。數(shù)碼圖片的出現(xiàn)為平面設(shè)計(jì)提供了更加強(qiáng)大的力量，使圖片和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)完美的結(jié)合，大大提高了設(shè)計(jì)工作效率，減輕了設(shè)計(jì)工作的勞動(dòng)強(qiáng)度。改變了設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)觀念，為平面設(shè)計(jì)帶來(lái)了歷史性的飛躍。平面設(shè)計(jì)在技術(shù)層面已經(jīng)離不開(kāi)數(shù)字圖像和計(jì)算機(jī)了，從創(chuàng)作層面來(lái)講更加分不開(kāi)了，圖片的作用也將隨之大為提高。
綜上所述，在平面版式設(shè)計(jì)領(lǐng)域，無(wú)論是設(shè)計(jì)的創(chuàng)意構(gòu)思，還是版式設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式，都應(yīng)該在吸收、借鑒現(xiàn)代設(shè)計(jì)語(yǔ)言的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)的運(yùn)用和創(chuàng)新圖片在版式設(shè)計(jì)中的功用；合理運(yùn)用好圖片素材去完成符合時(shí)代需要的設(shè)計(jì)任務(wù)。
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【關(guān)鍵詞】 網(wǎng)頁(yè)與平面設(shè)計(jì) 色彩 心理學(xué)
1 網(wǎng)頁(yè)的平面設(shè)計(jì)
每個(gè)網(wǎng)站都是由諸多網(wǎng)頁(yè)構(gòu)成，故網(wǎng)頁(yè)是構(gòu)成互聯(lián)網(wǎng)的基本元素。我國(guó)這兩年的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展非常快，網(wǎng)站數(shù)量也以倍率增長(zhǎng)，然而網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)卻不容樂(lè)觀。除了一些大的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站在版面的編排上比較講究之外，其他很少見(jiàn)到界面設(shè)計(jì)考究、美術(shù)創(chuàng)意優(yōu)秀的中文網(wǎng)站，這是因?yàn)闆](méi)有和平面設(shè)計(jì)緊密結(jié)合。網(wǎng)頁(yè)本身就是無(wú)數(shù)個(gè)“頁(yè)面”的平面，平面設(shè)計(jì)規(guī)則也適用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的審美需求是對(duì)平面視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)美學(xué)的一種繼承和延伸。兩者的表現(xiàn)形式和目的都有一定的相似性，把傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)中美的形式規(guī)律同現(xiàn)代的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的具體問(wèn)題相結(jié)合起來(lái)，才能設(shè)計(jì)出符合審美規(guī)則的網(wǎng)頁(yè)。故設(shè)計(jì)者應(yīng)該巧妙利用平面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)規(guī)則，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)媒體的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，了解平面的特征，才能使網(wǎng)頁(yè)更加適合于網(wǎng)絡(luò)上的傳播。
平面設(shè)計(jì)中如變化和統(tǒng)一、條理與反復(fù)、對(duì)比和調(diào)和、均齊與平衡等，對(duì)網(wǎng)頁(yè)中文字、圖形、色彩的設(shè)計(jì)都是十分有效的視覺(jué)規(guī)律。首先，網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容與形式的表現(xiàn)必須統(tǒng)一和具有秩序，形式表現(xiàn)必須服從內(nèi)容要求，網(wǎng)頁(yè)上的各種構(gòu)成要素之間的視覺(jué)流程，能自然而有序地達(dá)到信息訴求的重點(diǎn)位置。在我們把大量的信息塞到網(wǎng)頁(yè)上去的時(shí)候，考慮怎樣把它們以合理的統(tǒng)一的方式來(lái)排布，使整體感強(qiáng)的同時(shí)又要有變化，怎樣使它們脈絡(luò)清楚又富有清晰的視覺(jué)效果等等。例如哈爾濱商業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之歡迎界面，在黃色的背景襯托下，各種線(xiàn)條貫穿其中，運(yùn)用平面設(shè)計(jì)中的圖形設(shè)計(jì)加以修飾，增加網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的美感和大眾的視覺(jué)審美需求。符合設(shè)計(jì)學(xué)院的設(shè)計(jì)的理念，又有學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的沉穩(wěn)。內(nèi)容與形式的表現(xiàn)達(dá)到了高度的統(tǒng)一。其次，突出主題要素，必須在眾多構(gòu)成要素中突出一個(gè)清楚的主體，它應(yīng)盡可能地成為閱讀時(shí)視線(xiàn)流動(dòng)的起點(diǎn)。哈爾濱商業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之主頁(yè)設(shè)計(jì)作為設(shè)計(jì)的主體，如果沒(méi)有這個(gè)主體要素，瀏覽者的視線(xiàn)將會(huì)無(wú)所適從，或者導(dǎo)致視線(xiàn)流動(dòng)偏離設(shè)計(jì)的初衷。主頁(yè)設(shè)計(jì)中各構(gòu)成要素在組合時(shí)，要注意其結(jié)構(gòu)的輕重大小、虛實(shí)、多少等對(duì)比因素，加強(qiáng)視覺(jué)力度，以強(qiáng)化頁(yè)面的整體吸引力。再次，網(wǎng)頁(yè)版式的新意，網(wǎng)頁(yè)的版式設(shè)計(jì)同報(bào)刊雜志等平面媒體的版式設(shè)計(jì)有很多共同之處，它在網(wǎng)頁(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)中占據(jù)著重要的地位。所謂網(wǎng)頁(yè)的版式設(shè)計(jì)，是在有限的屏幕空間上將視聽(tīng)多媒體元素進(jìn)行有機(jī)的排列組合，將理性思維個(gè)性化地表現(xiàn)出來(lái)，是一種具有個(gè)人風(fēng)格和藝術(shù)特色的視聽(tīng)傳達(dá)方式，它在傳達(dá)信息的同時(shí)，也產(chǎn)生感官上的美感和精神上的享受。哈爾濱商業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的版式設(shè)計(jì)賦予了很多心意，版面運(yùn)用歡快輕盈的風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)，打破常理設(shè)計(jì)規(guī)范，有鮮明的節(jié)奏感，給人以生機(jī)盎然的感受，版面中的文字和圖片利用線(xiàn)條隔開(kāi)，主題突出，追求某種富于活力的圖文編排與設(shè)計(jì)。
2 網(wǎng)頁(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)中色彩的設(shè)計(jì)
網(wǎng)頁(yè)的色彩，是最先也是最持久地給瀏覽者以網(wǎng)站形象的因素，瀏覽者在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，留下的第一印象就是頁(yè)面的色彩設(shè)計(jì)。色彩本身是無(wú)任何含義的，有的只是人賦予它的。但色彩確實(shí)可以在不知不覺(jué)間影響人的心理，左右人的情緒，所以就有人給各種色彩都加上特定的含義：紅色：強(qiáng)有力、喜慶的色彩，很容易使人有興奮感覺(jué)，是一種雄壯的精神體現(xiàn)；黃色：亮度最高的色，給人感覺(jué)就是很有溫暖感；綠色：美麗、優(yōu)雅，給人感覺(jué)大度、寬容；藍(lán)色：永恒、博大，給人感覺(jué)平靜、理智；紫色：神秘、女性、溫柔、冒險(xiǎn)；黑色：有時(shí)給人沉默、虛空的感覺(jué)，但有時(shí)也給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)；白色：有時(shí)給人無(wú)盡的希望感覺(jué)，但有時(shí)也給人一種恐懼和悲哀的感受；灰色：具有中庸、平凡、溫和、謙讓、中立和高雅的感覺(jué)。網(wǎng)頁(yè)的色彩使用得當(dāng)可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)效果，使頁(yè)面更加生動(dòng)。巧妙使用色彩可以直接影響閱讀者的觀賞興趣，因此，色彩設(shè)計(jì)在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中居于十分重要的地位。網(wǎng)頁(yè)的色彩設(shè)計(jì)應(yīng)把握以下幾個(gè)方面：
2.1 確定主體色。確定一個(gè)主色調(diào)，可以有利于體現(xiàn)網(wǎng)站主題，遵循主從關(guān)系，這是最穩(wěn)定的處理色彩原則，在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)頁(yè)面上，除白色為背景外大量使用的顏色，就是這個(gè)網(wǎng)頁(yè)的主體顏色。如果在同一個(gè)頁(yè)面內(nèi)運(yùn)用了多種顏色，把握不好的話(huà)，就無(wú)法確定哪個(gè)是主體色。因?yàn)槠渌念伾娣e不能過(guò)大，要遵循主從關(guān)系。我們現(xiàn)在看到的網(wǎng)頁(yè)，一般以淺顏色為背景的居多，如淺灰色、淺黃色、淺藍(lán)色、淺綠色。以淺顏色為底，哈爾濱商業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院網(wǎng)頁(yè)的主體色就是以淺黃色、淺藍(lán)色為主色調(diào)，整體感覺(jué)柔和、素淡，配上深顏色的字，如黑色，讀來(lái)自然、流暢，也有利于突出頁(yè)面的重點(diǎn)，有利于整個(gè)頁(yè)面的配色，更容易為大多數(shù)人認(rèn)可和掌握。
其他一些次要內(nèi)容，如背景圖片、線(xiàn)條適宜采用不搶眼的顏色，以免喧賓奪主。只有少量精心選擇的元素，為了突出強(qiáng)調(diào)主頁(yè)的視覺(jué)效果，題頭部分采用明亮的色彩，這些彩色亮點(diǎn)就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，并有設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的特色。 轉(zhuǎn)貼于
2.2 背景色處理。在背景的色調(diào)搭配上一定要注意不能有強(qiáng)烈的對(duì)比，特別是同時(shí)使用色彩對(duì)立的顏色。大面積顏色適宜采用低比度，因?yàn)檫^(guò)于豐富的背景色彩會(huì)影響前景圖片和文字的取色，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使文字溶于背景中，不易辨識(shí)。所以，背景一般應(yīng)以單純?yōu)橐恕Ｈ绻枰欢ǖ淖兓栽黾颖尘暗暮穸龋矐?yīng)是在盡量統(tǒng)一的前提下的一種變化。例如在制用標(biāo)題時(shí)，為追求醒目的視覺(jué)效果，可用比較深的顏色，配上對(duì)比鮮明的字體。實(shí)際上背景的作用主要在于統(tǒng)一整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的風(fēng)格和情調(diào)，對(duì)視覺(jué)的主體起到一定的襯托和協(xié)調(diào)作用，一方面吸引網(wǎng)民的注意力，另一方面有助于體現(xiàn)網(wǎng)站的主題。對(duì)一些明度較高的網(wǎng)站，配以黑色，可以適當(dāng)?shù)亟档推涿鞫取０咨蔷W(wǎng)站用的最普遍的一種顏色。很多網(wǎng)站甚至留出大塊的白色空間，作為網(wǎng)站的一個(gè)組成部分，這就是留白藝術(shù)。哈爾濱商業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的二級(jí)界面就較多運(yùn)用留白藝術(shù)。留白，給人一個(gè)遐想的空間，讓人感覺(jué)心情舒適，暢快，恰當(dāng)?shù)牧舭讓?duì)于協(xié)調(diào)頁(yè)面的均衡起到相當(dāng)大的作用。
2.3 頁(yè)面的色彩分配。網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題是網(wǎng)站的指路燈，瀏覽者要在網(wǎng)頁(yè)間跳轉(zhuǎn)，要了解網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，哈爾濱商業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的導(dǎo)航設(shè)計(jì)利用頁(yè)面中的一些小標(biāo)題，使用稍微具有跳躍性的色彩，吸引瀏覽者的視線(xiàn)，讓他們感覺(jué)網(wǎng)站清晰明了，層次分明。網(wǎng)頁(yè)標(biāo)志是宣傳網(wǎng)站最重要的部分之一，所以這兩個(gè)部分一定要在頁(yè)面上突迎而出。怎樣做到這一點(diǎn)呢？LOGO和BANNER設(shè)計(jì)來(lái)源是哈爾濱商業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院標(biāo)志，鮮亮、對(duì)比強(qiáng)烈的標(biāo)志設(shè)計(jì)寓意哈爾濱商業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的設(shè)計(jì)精神和學(xué)術(shù)精神，LOGO和BANNER的色彩跟網(wǎng)頁(yè)的主題色分離開(kāi)來(lái)，突出主題。網(wǎng)頁(yè)文字是網(wǎng)頁(yè)傳遞信息的主體，如果一個(gè)網(wǎng)站用了背景顏色，必須要考慮到背景顏色的用色，與前景文字的搭配等問(wèn)題。一般的網(wǎng)站側(cè)重的是文字，所以背景可以選擇純度或者明度較低的色彩，文字用較為突出的亮色。讓人一目了然。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面當(dāng)中的文字設(shè)計(jì)并沒(méi)有使用大眾的黑色，在白色背景的襯托下，深灰色的文字既有利于讀者的閱讀，又賦予了活躍的氣氛。導(dǎo)航菜單所在區(qū)域是網(wǎng)民利用率比較高的，把菜單背景顏色設(shè)置暗一些，然后依靠較高的顏色對(duì)比度、比較強(qiáng)烈的圖形元素或獨(dú)特的字體將網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容和菜單的不同目的準(zhǔn)確地區(qū)分開(kāi)。頁(yè)腳，這一項(xiàng)最不重要，不應(yīng)該喧賓奪主。可以考慮和側(cè)欄相同的顏色，設(shè)計(jì)學(xué)院的頁(yè)腳稍微壓了一下深一些的顏色，也可以在配色上使用一些比較跳躍的顏色，用來(lái)引導(dǎo)視線(xiàn)。
3 心理學(xué)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
人類(lèi)在互通信息的同時(shí)也在交換彼此的情緒，如果沒(méi)有好的溝通情緒，所謂話(huà)不投機(jī)半句多，雙方可能說(shuō)沒(méi)有兩句話(huà)就結(jié)束談話(huà)了。因此若要利用網(wǎng)絡(luò)的方式做有效的溝通，則必須讓溝通雙方有臨場(chǎng)感，并引起彼此“良好溝通情緒”。由于網(wǎng)頁(yè)在計(jì)算機(jī)屏幕上呈現(xiàn)給別人視覺(jué)畫(huà)面，因此一方面觀者要學(xué)習(xí)從計(jì)算機(jī)畫(huà)面上看見(jiàn)信息；另一方面網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者要了解觀者的“看見(jiàn)”的能力，從而設(shè)計(jì)能使人易懂的畫(huà)面，協(xié)助觀者能看見(jiàn)信息。由此就涉及到一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。認(rèn)知心理學(xué)可以定義為：為了解人類(lèi)行為，而對(duì)人類(lèi)心智歷程及結(jié)構(gòu)所作的科學(xué)分析。認(rèn)知心理學(xué)的主要理論架構(gòu)是“信息處理模式”。這個(gè)模式視人類(lèi)為主動(dòng)的信息處理者，探討人類(lèi)憑感官接受信息、貯存信息以及提取、運(yùn)用信息等不同階段所發(fā)生的事，所以認(rèn)知心理學(xué)也常被稱(chēng)做“信息處理心理學(xué)”。而對(duì)于信息，感官記憶可貯存大量的信息，只是若不予以注意，信息很快就會(huì)失去。所以要進(jìn)一步“注意”，作“圖樣辨識(shí)”，選擇需要的感官信號(hào)做進(jìn)一步的處理。一般說(shuō)來(lái)，感覺(jué)刺激很少的信息很難被記憶，而那些能引起人們很強(qiáng)感覺(jué)刺激的信息很容易被人記憶。而現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們獲取信息的方式主要是從網(wǎng)絡(luò)獲得，這就必定要求在網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)上要遵循認(rèn)知心理學(xué)的要求，才可以被人們?nèi)菀赘兄＞W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)就要善于通過(guò)信息處理心理學(xué)，喚起欣賞者身心結(jié)構(gòu)上的類(lèi)似反應(yīng)，利用心理學(xué)在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，會(huì)縮短與網(wǎng)民的距離。設(shè)計(jì)學(xué)院網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)用了信息心理學(xué)和審美心理學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，瀏覽者也會(huì)在高速的信息傳遞中快速掌握信息，讓網(wǎng)民對(duì)頁(yè)面有深刻的認(rèn)識(shí)和感知，增強(qiáng)版面的表現(xiàn)力和可讀性。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是一種綜合性的設(shè)計(jì)，它所涉及的范圍非常的廣泛，包括消費(fèi)者心理學(xué)、視覺(jué)設(shè)計(jì)美學(xué)、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、人機(jī)工程、哲學(xué)、等諸多方面，當(dāng)然也離不開(kāi)一定的科學(xué)技術(shù)發(fā)展。技術(shù)與藝術(shù)、色彩與版式、圖片與文字、構(gòu)成了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，哈爾濱商業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)只是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中遵循原則的一個(gè)成功案例，在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展下，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)更似工作站，發(fā)揮更大的機(jī)能。
參考文獻(xiàn)
1 徐珂等.網(wǎng)頁(yè)視覺(jué)與設(shè)計(jì)[M].北京：人民郵電出版社，2003
