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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇金融工程和經濟學，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
作為專業化的知識系統，每個學科都蘊含著各自領域中支撐社會經濟發展的知識動力，在中國社會經濟發展知識領域當中，包括工學、經濟學在內等眾多學科，承載著中國經濟社會新時展的能量，使得這些學科的融合發展，成為解決中國經濟社會發展問題不可或缺的組成部分在交叉學科發展中，每種學科都有各自的優勢，當然也存在學科之間的矛盾點，因此如何真正實現學科的融合發展，成為決定是否驅動中國經濟社會發展的決定性因素
1工學和經濟學各自發展情況分析
根據我國教育部的分類標準，工學包括土建、水利、化工、電氣、材料、能源、地礦、海洋工程、生物工程、農業工程、公安技術等學科;經濟學包括政治經濟學、西方經濟學、經濟史、經濟思想史、環境經濟學、國民經濟學、財政學、金融學、統計學、產業經濟學、勞動經濟學等學科而根據相關統計數據顯示，在2009-2013年，我國在工學和經濟學領域中，授予碩士學位的學生分別占總數的38. 8%和8.31%授予博士學位的學生分別占總數的40. 13%和6.44%，國內共21406名博士生導師中，工學和經濟學的博士導師數分別為8614名和743名;2014年開設工學和經濟學學科的大學分別為527所和426所這些數據可以直觀看出工學和經濟學在我國學科研究中的地位，這兩個學科均取得了很好的發展其中經濟學科學被視為社會發展過程中，應該如何合理選擇和利用稀缺資源，并生產出社會所需產品和合理分配產品的學科;工學所輻射的分支范圍更廣，目前所培養的人才最多，尤其是19世紀技術革命以來，工學科學的分化和綜合發展，推動了該學科的興旺發展，是促進經濟社會發展的主要知識源泉盡管工學和經濟學在各自的領域中，均取得不同程度的發展成績，并促進了經濟社會的發展，但目前這兩門學科尚處于相對獨立的狀態，甚至受到各自學科領域中條條框框的劃分限制，很多學科之間己經達成的共識，事實上尚未全而彰顯出來
2工學和經濟學融合發展的建議措施
筆者認為，單學科的發展，面對龐大而復雜的社會經濟發展系統，不可能面面俱到地提供社會經濟發展所需的全部知識點，而更多時候需要眾多學科的同時發力，方可應對社會經濟發展的各種問題，并促進經濟社會的發展在此，筆者提出了工學和經濟學融合發展的若干建議措施
2. 1尋求學科之間的知識兼容點
工學與經濟學之間的分支科學眾多，每種學科都有可能取得飽和狀態，而我們將工學和經濟學融合發展，就需要突破學科之間條條框框的限制，尋求學科之間的知識兼容點，進行兩個學科之間的知識交流，形成學科協調效應譬如工學中的農業工程和經濟學中的環境經濟學，我們站在農業經濟可持續發展的視角，就需要研究如何在提高農業經濟發展水平的同時，保證農業發展環境的無污染，此時就需要借助環境經濟學中的節能環保知識點，保證農業工程的環保性開展再如農業屬于中國重要的產業經濟之一，其發展需要借助龐大的資金鏈支撐，因此有必要將工學中的農業工程與經濟學中的金融學互相融合
2.2強調學科之間的公共辦學理念
根據教育部《關于做好普通高等學校木科學科專業結構調整工作的若十原則意見》，其中鼓勵高等學校致力于打破學科壁泉，在遵循專業學科發展規律的基礎上，建立交叉學科專業，強調工學與經濟學相融合的辦學理念當前己有諸多學科互相融合的實際教學案例，并且取得了一定成功，結合工學與經濟學各自的發展特征，其公共辦學具有明顯的可行性筆者認為中國社會經濟的發展，尤其是在國際經濟社會發展的影響下，涉及到經濟發展的各種資源要素，正處于不斷變化狀態，而社會需求正處于不可逆轉的擴展階段，要求參與社會經濟發展活動的相關人員，具備盡可能多的專業知識，以便適應日益復雜的社會環境，即應該致力于培養復合型的專業人才，從側面要求我們強調學科之間的公共辦學理念，工學與經濟學的融合發展，正符合我國學科發展的總導向筆者認為學科之間公共辦學理念的強調，必須結合學科之間的知識兼容點，對兩個學科之間的資源展開統籌配置，進而明確交叉學科學習的目標、手段和途徑，以及研討兩個學科兼容之后在社會經濟活動中各個領域起到的作用，譬如經濟學研究如何提高社會經濟活動的效率和效益水平，而工學則重點研究在社會經濟活動開展期間，如何提供科學的技術與工具，使得兩者均能夠共同致力于預期目標的實現
3結束語
綜上所述，工學、經濟學在內等眾多學科，承載著中國經濟社會新時展的能量，使得這些學科的融合發展，成為解決中國經濟社會發展問題不可或缺的組成部分，然而工學和經濟學在各自的領域中，均取得不同程度的發展成績，并促進了經濟社會的發展，但目前這兩門學科尚處于相對獨立的狀態為應對龐大而復雜社會經濟發展系統中的各種發展問題，我們需要將工學與經濟學融合發展，以真正驅動中國經濟社會發展
農林經濟管理專業主要課程經濟學、農(林)業經濟學、管理學原理、農(林)業企業經營管理學、農(林)業技術經濟學、農(林)產品營銷學、農(林)業政策學、農(林)業概論等、農學概論、畜牧學概論、微積分、線性代數、微觀經濟學、農產品加工概論、發展經濟學、產業經濟學、 計量經濟學、統計學、經濟調查與方法、政治經濟學、經濟法、國際農業經濟學、環境經濟學、土地經濟學、新制度經濟學、管理學原理、金融學、會計學原理、思想道德與法律基礎、中國近代史綱要、基本原理。
農林經濟管理專業就業方向
本專業學生畢業后可畢業后既可以至企事業單位經營、管理(行政、人事)、市場分析和營銷策劃等工作，也可以進入大中型農牧企業和食品加工貿易企業、與農業和食品產業有關的金融投資、流通貿易、加工運輸、科技開發、新聞傳媒、咨詢服務等企事業單位，從事農產品的國際貿易和市場營銷等工作。
從事行業：
畢業后主要在建筑、房地產、農業等行業工作，大致如下：
1 建筑/建材/工程;
2 房地產;
3 農/林/牧/漁;
4 多元化業務集團公司;
5 新能源。
從事崗位：
畢業后主要從事銷售助理等工作，大致如下：
1 銷售助理。
農林經濟管理專業培養要求
1.掌握管理科學和經濟科學的基本理論、基本知識，具有相關的農(林)業科學知識和較寬廣的人文、社會科學知識;
2.掌握企業經營管理、技術經濟分析、經濟核算、社會調查等基本方法;
3.具有獨立獲取知識、計算機應用和信息處理、較好的語言和文字表達、組織協調、分析和解決實際問題等方面的基本能力;
4.熟悉國家有關方針、政策和法規;
5.了解農(林)業經濟科學的理論前沿和農(林)業企業經營管理的發展動態;
【關鍵詞】經濟數學；mathematica；matlab
經濟學研究方法最初局限于定性分析，當定性分析慢慢發展到定量分析后，數學越來越多的被應用在經濟學、管理學等領域。大多數諾貝爾經濟學獎得主是數學系科班出身，可見良好的數學基礎是一個優秀經濟學家的必備素質。經濟學中一些復雜的相互關系及變動趨勢難以通過定性分析表述清楚，而運用數學進行定量分析可以將其表述清晰，并且可以為指定經濟決策指明方向，對這些經濟決策的效果的也可以進行預測。高等數學、概率論與數理統計、線性代數、數學模型等數學主要學科和經濟學的聯系日益緊密，伴隨著諸如mathematica和matlab等數學軟件被廣泛使用，金融數學、數理金融等交叉學科應運而生。新形勢產生新的挑戰，如何提高經濟類院校數學教學質量成為亟待解決的問題。
一、經濟數學教學實踐中的問題
新形勢下，越來越多的問題阻礙著傳統經濟數學的教學，具體問題表現在以下幾個方面：
（1）數學知識的“學”與“用”矛盾非常突出。傳統的數學課堂教學中，教師一味的向學生傳授解題方法與技巧，很少提及數學知識在經濟學的應用，有的課堂甚至完全忽視了數學知識的應用，數學和經濟學成為完全孤立的兩個領域。許多學生反映：大學低年級學習的基礎數學課程和日后學習的經濟學專業課程幾乎沒有聯系，根本不清楚自己所學的數學知識在經濟學中扮演什么樣的角色。一部分教師也不清楚自己教授的數學知識在經濟學中起什么作用。學生完全為了學習數學而學，教師為了教數學而教，數學的本質及數學與經濟學的關聯全部被忽視了。
（2）mathematica和matlab等數學軟件很少在教學中使用。現今信息技術發達，通過數學軟件進行教學一方面可以增加課堂的信息量，另一方面可以提高教學效率。但實際教學中，這類數學統計軟件用的非常少，有的教師甚至從頭到尾都沒有使用過。
二、分析問題
首先，分析第一個問題：
（1）學生“學”的方面。根據高等院校的課程安排標準，微積分、線性代數、概率論與數理統計等經濟數學課程一般是安排在大一和大二學年度。對于大學的新生，高中數學和大學數學的思想方法有很大的差異，他們一時難以適應這一變化會覺得數學很難學；同時，他們還沒有接觸經濟類的專業課，沒體會到數學對經濟的重要性，學習經濟數學對他們沒有太大的吸引力。所以，有必要讓學生了解學習的目的及意義。作為基礎課程的數學是一種定量分析的工具。運用這種工具定性分析經濟學研究對象，利于人們更準確的理解經濟學的種種規律，同時也為人們檢驗經濟理論的真偽提供了依據。學生先扎實的掌握了這門技術，然后學習經濟學思想，并將數學技術和經濟學思想相融合更好的服務于經濟學。學生必須明白學數學不是單純的數學知識的學習，而是為了以后更好的學習經濟學理論打基礎。
（2）教師“教”的方面。建構主義教學學習理論認為，在實際情境下學習，可以使學生利用已有的只是和經驗索引出當前要學習的新知識，這樣獲得的知識，便于保持，也很容易遷移到陌生的問題情境中。經濟數學是研究經濟學的重要工具，教學過程要緊密聯系現實中的經濟問題和經濟理論，盡量的用經濟活動中的問題情境引出數學新知識，這樣可以激發學生的興趣也利于后續的知識遷移。例如，講授函數概念的新課時，直接給出概念：對定義域中任何一個，值域中都有唯一的與之相對應，這樣學生只能死記硬背，不利于學生數學思維的發展，經管類的學生也不知道函數概念該如何應用到經濟學中。但是如果提出表示一個經濟變量，表示另外一個經濟變量，而函數式子刻畫了這兩個經濟變量之間的關系，學生很容易理解函數的本質是解釋某種關系，學生頓悟，不僅靈活的記住了函數的概念，還知道如何在經濟學理論中應用函數的概念。任何教學中，學生的直觀感知都是非常重要的，學生通過直觀感知進而深入探究獲得新的規律，經濟數學的教學也不例外。這種直觀感知使得數學能較好的運用到經濟學中。但是，解題并不能培養或提升這種感知力，這種感知力來源于具體的圖像觀察，教學中可以把抽象的數學式子轉化成具體的圖像來培養學生的感知力。美國杜克大學教授E?羅伊?溫特勞布在經濟數學方面有顯著研究，有代表作《Mathematics for Economists》，他說過在多年的教學生涯中沒有發現一個學生通過隱函數定理的證明來理解隱函數的應用。因此，可以說數學理論的理解與應用之間還存在較大的距離。在日常的經濟數學教學過程中，我們應該重點突出數學在經濟方面的應用，適當降低或忽略一些理論證明。對數學定義，抽象的定理，復雜的證明計算等內容根據教學的需要有所取舍，有些復雜定義的掌握程度也可適當降低，有些定理證明可以不講解，有些復雜的計算可以不作要求，同時，多添加一些在經濟學中的應用，讓學生感受到數學的實用性，增加對數學的學習興趣。
其次，對第二個問題的分析：
當下是一個信息技術快速發展的時代，高校出現了多媒體技術等先進教學設施，“粉筆加黑板”的傳統教學方式有了強有力的競爭對手。但是目前教師對多媒體技術的使用十分局限，大多數教師只是簡單的使用多媒體放映power point。很少教師使用諸如mathematica和matlab數學軟件進行教學動態演示。這樣，教師在課堂有限時間內講授的知識也是有限的，知識的傳遞也很難做到生動、淺顯、易懂。數學軟件使用率十分低主要有兩方面的原因：一是數學軟件mathematica和matlab都是最近幾年才出現的新生事物，教師掌握這一新生事物并較好的將其運用在數學教學中還需要一段時間；二是部分教師認為，數學軟件的使用并不能提高教學質量，對教學效果影響不大，掌握和不掌握都沒有太大關系。實際上這種想法是非常落后的。舉個概率統計教學的例子，學生對概率這個新概念的理解大多是建立在大多數試驗基礎上的，如果教師通過計算機進行Motel Carlo模擬，學生便能直觀生動的理解概率的大數性。并且計算模擬試驗可以大大節約演算時間，有限的課堂時間可以講授更多的知識，教師授課效率明顯提高。同時，好的試驗會激發學生自主探究知識的欲望，利于學生自主的運用所學知識解決實際生活中的問題。
三、提出對策
針對上面分析的這些問題，結合實際教學的要求，筆者提出了如下對策：（1）為更好的適應教學需求，應適時優化教師的知識結構。作為經濟類院校的數學教師，扎實的數學基礎知識和經濟學相關知識是缺一不可的。對于微觀經濟學、金融工程學、數理金融等運用數學工具較多的經濟學知識，數學教師必須掌握。只有成為復合型的教師，才能將學生打造成復合型人才。（2）在教學過程中，盡量做到能夠從經濟學的基本原理出發，誘導出數學概念，并科學闡述數學知識在經濟學中的應用。（3）提升教師的計算機水平。在教學過程中能夠熟練使用mathematica和matlab數學軟件向學生進行模擬試驗演示，利于學生更好的掌握知識。
參 考 文 獻
[1]許文彬．經濟數學教學方法的探討[J]．集美大學學報．2001
關鍵詞：經濟學；發展；自然科學；人造市場；科學發展的道路
中圖分類號：F01 文獻標識碼：A 文章編號：1006－1096(2009)05－0001－04 收稿日期：2009－08－15
當前，經濟學的發展走到了一個瓶頸狀態，無論是基礎理論還是對現實的解釋，都需要有新的突破。本文從四個方面討論經濟學發展的相關問題。
一、吸收科學發展的成果：經濟學自然學科基礎的更新
無論是西方經濟學還是經濟學，都有其自然科學基礎，都是建立在一定的自然科學理論及其方法的基礎之上的。近百年來，自然科學突飛猛進，經濟學的發展也應該隨著相應的自然科學的發展而發展。
西方主流經濟學的自然科學基礎是物理學中的力學，主要是牛頓力學即經典力學(或稱古典力學)。西方經濟理論形成時期，在物理學界，正是牛頓力學興盛時期。西方主流經濟學使用了經典力學的基本范疇和方法作為自己的基本工具范疇和方法，并將這種狀況保持至今。
例如，西方主流經濟學的基本工具范疇有彈性、均衡、均衡的變化以及均衡的穩定等等。這些基本工具范疇都是從物理學中的經典力學引入的。
在物理學中，如果，一個物體當一個力作用其上時發生變形，當這個作用力撤去后又回復原狀，那么，就說該物體是“彈性”的。西方經濟學引入這一范疇來分析商品需求的特性：將價格作為影響商品需求量的“力”，較高的價格，將需求量壓到較低的數量。需求的價格彈性就是用來度量作為作用力的價格使需求量“變形”的程度。同理，需求的收入彈性就是用來度量作為作用力的收入使需求量“變形”的程度。需求的交叉彈性就是用來度量作為作用力的相關商品價格使需求量“變形”的程度。在西方經濟學中，這種分析也用到商品供給、貨幣和資本的市場特性分析等各個方面。
在物理學中，“均衡”是指在沒有外力作用下一個系統或系統中物體所處的狀態，并將這種狀態作為常態來分析物體或系統的狀態。西方經濟學引入這一范疇來分析微觀經濟主體與市場、宏觀經濟主體與市場的狀態，并將其看作是常態。在微觀經濟學中，在沒有外力作用下，消費者的狀態是最大效用，這是消費者均衡，看作消費者的常態；在沒有外力作用下，廠商的狀態是最大利潤，這是廠商均衡，看作廠商的常態；在沒有外力作用下，市場處于供求相等的狀態，這是市場均衡，看作市場的常態。在宏觀經濟學中也是這樣。
同樣，西方經濟學中的均衡變化、均衡穩定等分析，也都是從物理學中經典力學引入的，這里就不再一一說明。例如，對市場價格運動的分析。西方主流經濟學由供給和需求均衡說明市場價格決定，由供給和需求的變化說明市場價格的變化，由穩定性分析說明市場價格的波動。但是，市場價格運動的統計數據與這些分析結果很難對接，從而也就難以由這些分析說明現實價格的運動。但是，如果拓寬思路，從古典力學方法的局限跳出來，使用電學的方法，將統計所得到的現實市場價格運動數據，分解為高次諧波、9次諧波、7次諧波、5次諧波、3次諧波等，則可以為解決這個問題的提供一條新思路。
經濟學的自然科學基礎就寬于西方主流經濟學，他不僅使用的古典力學的范疇，而且更加借重于生物學。例如，馬克思將從產生、發展、衰退、死亡的過程來考察社會經濟形態，這就來源于生物學的基本思想。再例如，在《資本論》中，馬克思對資本主義經濟的論述，就像是描述一棵大樹的生長過程：商品就如一顆被埋入地下的種子，它長出兩片葉子即價值和使用價值，在此基礎上，長出貨幣和資本等樹的主要枝條，剩余價值、工資、資本的循環、資本的周轉……就如同眾多的樹枝和樹葉，最后長成資本主經濟制度這樣一棵枝繁葉茂的大樹。
總之，不論是西方經濟學還是經濟學，都有其存在的自然科學基礎，經濟學的發展需要與自然科學基礎的發展相適應。因此，時值21世紀的今天，我們需要隨著自然科學突飛猛進的發展來更新經濟學的學科基礎。
二、從現實經濟生活中吸取營養：經濟學研究內容的豐富
一位偉大哲人曾經說過：理論是灰色的，而生活之樹是常青的。經濟學理論的研究對象是經濟現實，是現實經濟的理論總結。然而，現實經濟生活是不斷發展、不斷變換的，在不斷發展和變化中日益豐富。這日益豐富的現實經濟中所出現新經濟現象，為經濟學的發展提供了大量的養分。經濟學要充分地從現實經濟生活中吸收養分，才能不斷完善，向前發展。
我們以關于市場和經濟調節機制的理論為例。以亞當，斯密為代表的古典經濟學認為市場機制完全可以自動調整社會經濟，主張充分發揮“看不見的手”自動調節的作用，這也成為20世紀30年代西方主流經濟學的主導思想。然而，1929年～1933年世界性經濟危機爆發引發的大蕭條，給西方經濟學提出了新的要求。凱恩斯在1936年出版了《就業、利息和貨幣通論》，認為市場機制不可能自動的完善的調整社會經濟，主張國家干預和政府調節。這又被稱為“看得見的手”。凱恩斯理論推動了西方經濟理論的發展。
目前，關于市場和經濟調節機制的理論認為有兩只手：一只手是市場經濟規律這只“看不見的手”，另一只手是政府干預這只“看得見的手”。然而，時至今日，現實經濟生活又發生了變化，產生了新的現象：“人造市場”，它既不是傳統的“自然市場”，也不是傳統的“政府干預”，它是人造的市場，它的運行規則不是自發的，而是人為的。我們可以將其稱為“人造的手”。最典型的就是現在的金融市場。
金融市場上的金融產品，特別是金融衍生產品，是由金融工程設計和制造出來的，他的運行規則是由金融工程設計的，是人為的。相應地，與金融市場及其產品設計相關的學科也成為“金融工程”。工程不同于科學，科學是發現和研究事物本身存在的規律，工程則是依據科學所發現的規律設計和制造出符合人們需要的產品。對于當前西方的金融市場，金融財團是主導者，金融產品的設計必然符合這部分人的需要和目的。正是這種金融產品和金融市場的設計，加劇了金融市場從發展到繁榮，再到泡沫高漲，最后泡沫破裂引發金融危機，進而引起全球經濟動蕩。這一系列過程都對世界經濟運行造成了巨大的影響。這種以金融市場為代表的“人造市場”以及對社會經濟的影響，為經濟學提供了新的研究內容，為經濟理論的發展提供了新的養分。
經濟學應該充分認識到這些新事物的出現，吸收現實經濟所提供的養分，豐富經濟學的研究內容，實現自身的發展。
三、繼承前人的研究成果：馬克思經濟理論與西方經濟
學
自然界和人類社會發展是連續的，人類對自然和社會的了解是連續的，科學的發展也是連續的。人們總是在前人的認識基礎上不斷推進科學的發展，經濟學也不例外。因此。，經濟學的發展一定要繼承前人的研究成果，在前人的研究成果基礎上不斷吸收新的養分，不斷發展。經濟學對前人研究成果的繼承，既包括經濟學，也包括西方經濟學的合理部分。西方經濟學理論有其合理的成分，但是，西方經濟學理論在其學科基礎上存在著明顯的缺陷。經濟理論對社會經濟制度和經濟運行有著深刻的分析，是科學的理論體系，對馬克思經濟理論的基本原理，我們需要繼承和發展。
西方經濟學微觀經濟理論中關于產品市場的理論，就闡明市場運行來說，基本上是合理的。但是，微觀經濟理論本身缺乏堅實的理論基礎。首先，作為需求分析基礎的效用理論，沒有解決對效用的度量問題；其次，作為供給分析基礎的生產函數，沒有解決資本的度量和以資本作為自變量的新古典生產函數的存在性問題。而需求與供給是微觀經濟理論的兩個根本理論基礎。然而，這兩個問題都可以在馬克思經濟理論的基礎上得到解決(白暴力，1996、2006)。
微觀經濟理論中關于生產要素價格決定和收入分配理論，從科學的角度看，基本是一個虛構的理論，是用來粉飾資本主義經濟關系的。因此，這個理論具有不可解決的內在邏輯缺陷和外在理論困難，難以自圓其說(白暴力，2002)。
宏觀經濟理論，在一定程度上，描述了以私有制為基礎的市場經濟的宏觀經濟運行，揭示了這種經濟的矛盾，并在其總體框架之內提出了解決對策。例如，宏觀經濟理論指出，在純粹的市場經濟中，必然會出現“總有效需求不足”，并由此導致“經濟衰退”，對此，提出了相應的需求管理政策。這些在一定程度上都是有其合理性的。但是，由于不能深入到社會制度層面研究，宏觀經濟理論不能解釋以私有制為基礎的市場經濟的矛盾根源，也就不能提出解決這些矛盾的根本方法。例如，對于“有效需求不足”的原因，宏觀經濟理論不是從社會制度層面說明，而是從人類心理角度來說明，因此，難以提出根本解決的方法。同時，這也產生了一個理論困難：宏觀經濟理論缺乏微觀經濟基礎。現代西方經濟理論正在力圖解決這個問題。
然而，在馬克思經濟理論的基礎上，這些問題都得到了很好的解決。馬克思經濟理論準確地解釋了“總有效需求不足”的“微觀經濟基礎”。經濟學認為，有效需求不足的根源在于資本主義私有制：在資本主義私有制下，雇用工人沒有生產資料，只能靠出賣勞動力為生，雇用工人的收入被限制在勞動力商品價值的水平上；勞動力價值與雇用工人創造的價值之間具有固定的缺口，這個缺口的積累必將導致有效需求不足，進而導致經濟危機和衰退(白暴力，2005)。
對于當前世界正在經歷的金融――經濟危機，普遍認為是由美國的次貸危機直接引起的。不少西方學者認為次貸危機產生的根本原因是缺乏金融監管和合理的金融秩序。其實，次貸危機的原因還是在于以房屋為代表的產品賣不出去，在于有效需求不足。其根源還是資本主義私有制，在這個制度下，工資被限制在勞動力價值的水平，工人即使貸款買了房，也無力償還貸款。這樣一來，廠商資金鏈斷裂，由此引發了次貸危機(白暴力，2008)。這正是馬克思經濟理論的解釋。
由此可見，經濟學的發展要繼承前人的研究成果，不僅要吸收西方經濟學的合理成分，更要堅持馬克思經濟理論的基本原理。
四、遵循科學發展的客觀規律：科學發展的兩條道路
科學發展有自身的客觀規律，如果遵循這些規律，我們就可以順利地推進科學的發展，就會事半功倍；不遵循這些規律，則會一事無成，至少事倍功半。經濟學也是這樣。因此，經濟學的發展也要遵循科學發展的客觀規律。科學發展的道路通常有兩條：一條是基本范疇的分解和深入，另一條是理論從特殊向一般的演進。這正是科學發展的客觀規律。
(一)第一條道路：基本范疇的分解和深入
任何一門學科都有其基本范疇，對基本范疇的分解和深入研究是科學理論發展的一條重要道路，每一次對基本范疇的分解和深入都會帶動學科質的飛躍性的發展，使該學科在一個新的層次上展開。這是一個無限的過程，每一次對基本范疇的分解和深入所帶來學科質的飛躍性的發展，都只是這個無限過程的一個階段。
例如，物理學中基本粒子的研究，在初期，人們認為分子是物質的最小基本粒子；后來，進一步發現分子又可以分解為原子，人們認為原子是物質的最小基本粒子；再后來，人們又進一步發現原子又可以分解為原子核和電子，原子核又分解為質子和中子；再往后來，人們又發現了光子、……、輕子、夸克等等。每一次對基本粒子的分解和深入認識，都使得物理學取得了質的飛躍性的發展。當前人們已經認識到基本粒子是無限可分的。
經濟學同樣如此。例如，早期，人們籠統地認識到商品具有價值，建立了價值的概念；后來，認識到商品同時具有交換價值和使用價值，價值概念分解交換價值和使用價值；再到后來，價值概念又進一步分解為價值、交換價值、使用價值、價值實體、價值形式、價值的轉化形式等等。
(二)第二條道路：理論從特殊向一般的演進
建立更一般的理論，將原有理論歸納為這個新的更一般的理論在特殊情況下的特殊理論，是科學發展的一條重要道路?？茖W的這種發展是一個無限的進程，每一次從特殊到一般的發展都只是這個無限進程中的一個階段。對于這個問題，需要從人類認識的本質開始討論。
1 科學的內在矛盾
人的認識能力，一方面，“按它的本性、使命、可能和歷史的終極目的來說，是至上的和無限的”(恩格斯，1950；原版，1878)。這無限的認識能力只有在人類社會發展的無限進程中才能得到實現。另一方面，人的認識能力，“按它的個別實現和每次現實來說，又是不至上的和有限的。”(恩格斯，1950；原版，1878)因為，個人“總是在客觀上被歷史狀況所限制，在主觀上被得出該思想映象的人的肉體狀況和精神狀況所限制”(恩格斯，1950；原版，1878)。這是人類認識能力的內在矛盾。
真理是人們對客觀世界的正確認識，因此，人類認識的內在矛盾也就必然表現在真理之中。一方面，所謂絕對真理對應于人類認識能力的無限性，因而也只存在于人類社會發展的無限進程之中。人類“永遠不能通過所謂絕對真理的發現而達到這樣一點，在這樣一點上它再也不能前進一步，除了袖手一旁驚愣地望著這個已經獲得的絕對真理出神，就再無事可做了”(恩格斯，1972；原版，1888)。另一方面，任何具體的真理都被人的認識能力的有限性所限制，是有限的，因而都只是相對真理。“如果人們在研究工作中始終從這個觀點出發，那么關于最終解決和永恒真理的要求就永遠不會提出來了；人們就始終會意識到他們所獲得的一切知識必然具有局限性，意識到他在獲得知識時所處的環境對這知識的
制約性”(恩格斯，1972；原版，1888)。
人類認識能力的無限性和有限性這一內在的矛盾，還表現為具體真理的絕對性和相對性。一方面，具體真理，就它是人類無限認識過程中的一個環節，就它是對客觀世界的反映來說，具有絕對性。另一方面，就它自身的局限性來說，它具有相對性。因此，具體真理是絕對性和相對性的統一。
真理的這些矛盾性，進一步決定了科學理論的矛盾性。首先，一切科學理論，作為絕對真理只存在于整個人類社會的無限進程之中，任何具體的科學理論都具有局限性，因而都只是相對真理。其次，任何具體的科學理論又都具有真理的絕對性和相對性兩個方面，是絕對性和相對性的矛盾統一。這個內在的矛盾最充分地表現為任何具體的科學理論都有一個適應范圍。在這個范圍內，它是正確的，從而表現出絕對性；然而，一旦超出這個范圍，它就是不正確的，就不適應了，從而表現出相對性。
2 科學的辯證發展
既然任何具體的科學理論都是相對的，都有一個適應范圍，那么，隨著自然和人類歷史的發展，與任何具體的科學理論相適應的客觀范圍都會被突破，同時，原有的科學理論就會被更高級的科學理論所取代。下面，我們討論這一規律的實現過程，即科學發展的辯證道路。
由于任何科學理論都是絕對性和相對性的統一。因而必然具有內部矛盾。這種內部矛盾的存在是絕對的、正常的、必然的，是任何理論內部所不可避免的(恩格斯，1972；原版，1888)。所以黑格爾說：“在一切種類的對象里。在一切表象、總念和理念里，均可以發現矛盾，知道并認識一切對象之矛盾性乃是哲學思考的本質”(恩格斯，1950；原版，1817)。不過在原理論的適應范圍內，這種內部矛盾表現不出來，這個理論是無矛盾的，前后一貫的，邏輯統一的。但是，一旦客觀事物的進程突破了原理論的適應范圍，一旦原理論與新的更廣闊的客觀范圍沖突時，原理論的內部矛盾就明顯地表現出來，這個理論就表現出存在著內部矛盾、前后不一的地方。這正是恩格斯所指出的：“今天被認為是合乎真理的認識都有它隱蔽著的、以后會顯露出來的錯誤方面，同樣今天已被認為是錯誤的認識也有它合乎真理的方面，因而它從前才能被認為是合乎真理的”(恩格斯，1972；原版，1888)。
一方面，原理論的內在矛盾是原理論與新的更廣泛的客觀條件矛盾的表現形式，另一方面，它的顯明化又是原理論與新的更廣闊的客觀條件不相適應的明確標志。所以，原有理論內部矛盾的顯明化，就把用更高級的理論代替原理論的任務提到人腦思維的議事日程上來了。
從何處出發使原理論過渡到更高級的新理論呢?出發點不在別處，正是原理論已顯明化的矛盾。黑格爾說：有限物“以內在界限而建立為自身矛盾，通過矛盾，它被驅迫推動而超出自身”(黑格爾，1977；原版，18(2))。
怎樣從原有理論通過矛盾過渡到更高級的理論呢?既然理論內部矛盾的存在是正常的、必然的，那么，任何在原理論范圍內，通過在個別問題上的修修補補，通過解釋、注釋來消除矛盾的試圖都是圖勞無益的。這些試圖不僅不能推動理論前進，而且由于其不可避免的牽強附會，使原理論大失光彩。這只不過是用新理論取代原理論必然性更加顯明的表現罷了。
要解決原理論內部的矛盾，只有用更高級的理論取代原理論，這個更高級的理論應該是適應于新的更廣闊的客觀范圍的更廣闊、更一般的理論。但是，它不是對原有理論的簡單否定，而是辯證的否定，即揚棄。具體地說，就是把原理論“降為”(黑格爾，1950；原版，1817)新理論在特定范圍內的特定形式，或者說，把原理論降為新理論的特殊。這同樣是由人類認識能力的內在矛盾所決定的。人的認識能力的有限性決定了任何具體科學理論的相對性，因而它要被否定，要向更高級過渡；另一方面，人的認識能力的無限性，決定了科學理論的絕對性，因而它又不是被簡單否定，而是被降為特殊而保留。
關于科學理論發展的這個辯證道路，黑格爾作了最精彩的論述：“為了爭取科學的進展……唯一的事就是要認識以下的邏輯命題，即否定的東西也同樣是肯定的；或說，自相矛盾的東西并不是消解為零，消解為無，而是基本上僅僅消解為它的特殊內容的否定；……它是一個新的概念，但比先行的概念更高、更豐富；因為它由于成了先行概念的否定或對立物而變得更豐富了，所以它包含著先行的概念，但又比先行概念更多一些，并且是它和它的對立物的統一”(黑格爾，1977；原版，1812)。關于矛盾解決的方式，馬克思也作了同樣的論述：“我們看到商品的交換過程包含著矛盾和互相排斥的關系。商品的發展并沒有清除(Sweep away――《資本論》英文版第103頁)這些矛盾，而是創造了這些矛盾能在其中運動的形式，一般來說，這就是解決實際矛盾的方法。”(馬克思，1972；原版，1867)
同樣，新建立的更高級的理論也是具體的理論，因而也有其適應范圍，它也同樣會由于自身內部的矛盾而揚棄自身，過渡到更高一級理論。
總而言之，人類認識能力的內在矛盾，決定了任何科學理論都具有內在矛盾；在其適應范圍內，矛盾不表現出來，一旦超出這個范圍，矛盾就表現出來，并且顯明化；正是這種內在矛盾將使原有理論過渡到更高級更一般的理論；這個更高級的理論把原有理論包含在內，將其降為相對特殊的理論形式，并在一定程度上包含原理論的對立理論；新的理論又會由內在矛盾的驅動，進行同樣的運動，隨著人類實踐的發展，再過渡到更高一級的理論。這就是科學發展的辯證道路?？茖W正是通過這個無限的進程而發展的。
金融學
談到金融，腦海里就會浮現一種場景：滿滿的金幣在容器中不斷涌出，一沓又一沓的鈔票在印鈔機中滾動以及證券市場里熱烈交易的場景和證券交易所那個不停滾動的股價顯示屏……金融總是能給人心潮澎湃和心跳不已的感覺，那種資本的感官沖擊力無法用言語描述。
金融學（Finance）是從經濟學中分支出來的應用經濟學科，是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象，具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科。金融學專業具有很強的靶向性，它無不體現了資金的流動規律和經濟活動，它的課程也帶有很濃郁的商業氣息，金融市場學、貨幣銀行學、國際金融學、投資學、國際貿易、公司財務、保險學原理、商業銀行經營與管理都是較為重要的課程，每項課程都經過了精心設計，這有利于金融專業畢業生走向社會以后能勝任不同分支方向的崗位。
？襊 就業前景：
金融學專業是一個寬口徑大范圍的就業學科，它的就業主要集中在一些人力資源的高端市場，各大銀行（花旗銀行、匯豐銀行等等）、證券公司、保險公司、信托投資公司都是金融專業的忠實雇主。剛參加工作的金融學畢業生從事的就業方向也較多，其中有經濟預測分析與關系咨詢崗位、對外貿易人員崗位、基金經理崗位、股票分析師崗位、證券經紀人崗位等等，這些崗位都是較為符合金融學的專業特點的。
有資料顯示，在2011年行業平均工資排行中，非私營單位中，金融業一舉力壓信息傳輸、計算機服務和軟件業，再奪第一名，平均工資達到9.13萬元。同樣，無論是非私營單位還是私營單位，最高工資行業排名中金融業都是所有行業的薪資翹楚?？梢哉f，金融業的高工資，優越的工作環境以及光鮮靚麗的生活方式都成為了無數青少年填報志愿的首選，多種因素的共同作用也將該專業捧成了大熱門，因此該專業排名靠前的院校報考難度也是逐年遞增。
？襊 推薦院校：
金融學專業是一個相對傳統的專業學科，金融學王牌院校眾多，在高手云集的高校里尤以中國人民大學最為搶眼，中國人民大學金融學的整體實力比較強，各個分科目實力平均；復旦大學、對外經濟貿易大學國際金融表現突出，師資雄厚，專業實力強；南開大學的保險精算堪稱全國一流；中央財經大學自不必說，在業界里享有較高的聲譽；中南財經政法大學的金融證券實力強大，是國內研究方向最齊全，專業最全的學科；同時工科老大清華大學的金融工程、微觀金融也走在我國最前列。
外國語言文學
想象一下馬爾代夫柔軟的細沙和灑落的陽光，澳大利亞童話世界般的水底大堡礁和五彩的魚群，還有日本秀美的富士山和風光旖旎的北海道……其實，旅游的魅力不僅限于對于風景的欣賞，很重要的一部分是與當地人的交流，融入到當地的風土人情中去。因此，掌握一門外國語言顯得尤為重要。
大多數的家長都有一個誤區，認為語言僅僅只是一個工具性的輔助技能，而不能作為一種謀生的手段。但是縱觀國內的高等教育，非英語專業的畢業生在畢業幾年后英語能力將會逐漸消退，缺乏相應的競爭力，同時購買英語服務的消費體都傾向于聘請專業的英語專業人員，絕不會做那些“不專業”的事情。
外國語言文學是文學門類下的一級學科名稱，設有英語語言文學、俄語語言文學、法式語語言文學、德語語言文學、日語語言文學、西班牙語語言文學、阿拉伯語語言文學等等11個二級學科專業。同學們可以根據自己的興趣愛好選擇自己喜歡的外語專業，一般來說，小語種如西班牙、阿拉伯語、葡萄牙語等都可謂是炙手可熱。正因為其稀缺性和中國對外開放的逐漸擴大，小語種正以一種一發而不可收的勢頭直奔而上。
外國語言文學專業相對于工科專業來說，需要記憶的東西較多，需要同學們具有超強的記憶能力和語言感覺，其主要課程有外語聽力、外語口語、外語寫作、外語國家概況、商務談判、國際商務管理等。
？襊 就業前景：
外國語言文學專業畢業生適合在國際跨國企業或國內涉外企事業單位從事翻譯、商務管理或文秘工作，也適合在中等學校從事英語教學工作，以及在政府部門和企事業單位從事翻譯、文秘等工作。隨著世界經濟的全球化和我國對外開放程度的擴大，與外國機構及職員交流的機會越來越頻繁，對外語類人才的需求也越來越大。雖然各高校都積極培養各種外語類人才，但是比起目前蓬勃增長的對外經濟、文化交流的需求，其數目還是相對較少，優秀的外語類人才在未來社會將受到各行各業的重視。
？襊 推薦院校：
從外國語言文學專業排名上看，北京大學、北京外國語大學、北京第二外國語大學、廣東外語外貿大學、上海外國語大學、對外經貿大學、中國人民大學都是值得信賴的高等院校，其中北京外國語大學因地處皇城北京，外語文化氛圍濃厚，師資力量強大，實踐機會較多而受到大眾的熱烈追捧，絕對是向往外語專業的學子的首選之地。
土木工程
近期，國土資源部、住房城鄉建設部聯合下發通知要求，堅持房地產市場調控不放松，密切配合做好各項工作，不斷鞏固調控成果，堅決防止房價反彈。隨著國家進一步對房價進行調控，有些家長開始擔心與建筑行業息息相關的土木工程專業就業前途了，但是建筑行業不僅僅是住房項目，土木工程的輝煌不會因為住房項目受到打壓而褪去其原有的光環。
修業年限：四年
授予學位：理學學士
專業代碼：070102
所屬一級學科：數學類
專業簡介：
信息與計算科學專業是以信息領域為背景，數學與信息管理相結合的交叉學科專業，它以計算理論和算法的研究為重點，屬于軟件技術領域中偏于基礎的部分。
培養目標：
本專業培養具有良好的數學知識，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發和管理工作的高級專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟件的能力。
畢業生能力要求：
1. 具有扎實的數學基礎，掌握信息科學和計算科學的基本理論和基本知識；
2. 能熟練使用計算機，具有基本的算法分析、設計能力和較強的編程能力；
3. 了解某個應用領域，能運用所學的理論、方法和技能解決某些科研或生活中的實際課題；
4. 對信息科學與計算科學理論、技術及應用的新發展有所了解。
主要課程：
數學基礎課、概率統計、數學模型、物理學、計算機基礎、信息科學基礎、理論計算機科學基礎、數值計算方法、計算機圖形學、運籌與優化等。
開設學校（部分）：
北京：北京理工大學、北京郵電大學、北京航空航天大學、北京交通大學、北京科技大學、北京工業大學、華北電力大學；
江蘇：蘇州大學、江南大學、南京理工大學、南京航空航天大學；
山東：山東科技大學、中國海洋大學、青島科技大學、煙臺大學、山東經濟學院；
廣東：中山大學、華南理工大學、深圳大學、暨南大學、廣州大學、廣東商學院；
上海：復旦大學、上海財經大學、華東理工大學、上海理工大學；
天津：天津科技大學、天津工業大學、天津理工大學、中國民航大學；
浙江：浙江大學；
河北：燕山大學；
河南：鄭州大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：大連理工大學、大連海事大學、東北大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
安徽：合肥工業大學；
陜西：西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、西北大學；
湖南：湖南大學；
江西：江西財經大學；
四川：西南交通大學、電子科技大學、成都理工大學；
重慶：重慶大學；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
教師：到中小學應聘數學教師；軟件工程師：在計算機領域從事研發技術工作；工程技術人員：在企事業單位、金融機構、行政部門中從事應用研究、科技開發、決策管理、軟件研制等方面的工作。
人力資源管理
修業年限：四年
授予學位：管理學學士
專業代碼：110205
所屬一級學科：工商管理類
專業簡介：
人力資源管理，是指運用現代化的科學方法，對與一定物力相結合的人力進行合理的培訓、組織和調配，使人力、物力經常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進行恰當的誘導、控制和協調，充分發揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現組織目標。我國自加入WTO以來，全球化使國際生產要素的競爭更加激烈，客觀上要求各個企業要充分重視人力資源管理。企業的人力資源管理部門需要素質越來越高的人力資源管理專門人才，尤其需要高層次人才的加入。
培養目標：
本專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在事業單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
培養要求：
本專業學生要學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。
畢業生能力要求：
1. 掌握管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識；
2.掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；
3. 具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調及領導的基本能力；
4. 熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規；
5. 了解本學科理論前沿與發展動態。
主要課程：
管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統，統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學等。
開設學校（部分）：
北京：中國人民大學、中央財經大學、北京師范大學、北京林業大學、北京信息科技大學、華北電力大學；
江蘇：南京審計學院、揚州大學、南京師范大學、江蘇大學、南京工業大學、南京農業大學；
山東：山東財政學院、山東師范大學、山東經濟學院；
廣東：華南理工大學、廣州大學、廣東商學院、華南農業大學、華南師范大學；
上海：華東理工大學、華東師范大學、上海師范大學；
天津：天津科技大學、天津工業大學、天津外國語學院；
浙江：浙江理工大學、浙江財經學院；
河南：鄭州大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：大連理工大學、遼寧大學、東北財經大學、大連工業大學；
安徽：安徽大學；
山西：山西財經大學；
陜西：西安電子科技大學、陜西師范大學、西北大學；
湖北：華中師范大學；
湖南：湘潭大學、湖南師范大學、中南林業科技大學；
江西：江西財經大學、華東交通大學；
四川：西南財經大學、成都理工大學；
重慶：重慶大學、四川外語學院；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
管理人員：在各種類型的企事業單位從事人力資源管理方面的工作；公務員：在各級政府機關從事相關工作；獵頭：在職業服務機構從事公關和咨詢工作。
金融學
修業年限：四年
授予學位：經濟學學士
專業代碼：020104
所屬一級學科：經濟學類
專業簡介：
金融學是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象的學科。金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯系的經濟活動的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發行、保管、兌換、結算，融通有關的經濟活動，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。
培養目標：
本專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識，受到相關業務的基本訓練，具有金融領域實際工作的基本能力。
畢業生能力要求：
1. 掌握金融學科的基本理論、基本知識；
2. 具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業務的基本能力；
3. 熟悉國家有關金融的方針、政策和法規；
4. 了解本學科的理論前沿和發展動態；
5. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主要課程：
經濟學、政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等。
開設學校（部分）：
北京：對外經濟貿易大學、北京師范大學、中國人民大學、中央財經大學、北京外國語大學、北京工業大學、華北電力大學、北京航空航天大學；
江蘇：南京大學、蘇州大學、東南大學、江南大學、南京審計學院、南京航空航天大學；
山東：山東科技大學、中國海洋大學、山東經濟學院；
廣東：中山大學、華南理工大學、深圳大學、廣州大學、暨南大學、廣東商學院；
上海：復旦大學、上海財經大學、華東師范大學、華東理工大學、上海理工大學、上海外國語大學；
天津：南開大學、天津工業大學；
浙江：浙江工業大學；
河南：鄭州大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：大連理工大學、東北財經大學、東北大學、遼寧大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
陜西：西安電子科技大學、西北大學；
湖北：武漢大學；
湖南：湖南大學；
江西：江西財經大學；
四川：西南交通大學、西南財經大學；
重慶：重慶大學、西南政法大學；
福建：廈門大學；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
職員：在各類銀行系統從事管理銀行的存貸款及投資業務；證券投資人員：在各類證券公司從事股票、外匯、國債等業務。
土木工程
修業年限：四年
授予學位：工學學士
專業代碼：080703
所屬一級學科：土建類
專業簡介：
土木工程學是一門運用數學、物理、化學等基礎科學知識，力學、材料等技術科學知識以及土木工程方面的工程技術知識來研究、設計、修建各種建筑物和構筑物的學科。
培養目標：
本專業培養掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑（含礦井建筑）、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。
培養要求：
本專業學生主要學習工程力學、巖土工程、結構工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學科的基本理論和知識，受到工程制圖、工程測量、計算機應用、專業實驗、結構設計及施工實踐等方面的基本訓練，以及具備從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水、工程的規劃、設計、施工、管理及相關研究工作的能力。
畢業生能力要求：
1. 具有扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；
2. 掌握工程力學、流體力學、巖土力學、工程地質學和工程制圖的基本理論與基本知識；
3. 掌握建筑材料、結構計算、構件設計、地基處理、給水排水工程和計算機應用方面的基本知識、原理、方法與技能，初步具有從事土建結構工程的設計與研究工作的能力；
4. 掌握建筑機械、電工學、工程測量、施工技術與施工組織、工程檢測、工程概預算以及工程招標等方面的基本知識、基本技能，初步具有從事工程施工、管理和研究工作的能力；
5. 熟悉各類土木工程的建設方針、政策和法規；
6. 了解土木工程各主干學科的理論前沿和發展動態。
主要課程：
工程力學、流體力學、地基與基礎、工程地質學、工程水文學、工程制圖、計算機應用、建筑材料、混凝土結構、鋼結構、工程結構、給水排水工程、施工技術與管理等。
開設學校（部分）：
北京：清華大學、北京航空航天大學、北京交通大學、北京科技大學、北京工業大學；
江蘇：東南大學、江南大學、南京理工大學、河海大學、南京航空航天大學、中國礦業大學；
山東：山東科技大學、中國海洋大學、煙臺大學、山東建筑大學；
廣東：中山大學、華南理工大學、深圳大學、暨南大學、廣州大學；
上海：同濟大學、上海理工大學；
天津：天津大學、中國民航大學、河北工業大學；
浙江：浙江大學、浙江工業大學；
河北：燕山大學、河北大學；
河南：鄭州大學、河南大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：大連理工大學、大連海事大學、東北大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
安徽：合肥工業大學；
甘肅：蘭州大學；
山西：太原理工大學；
陜西：西安交通大學、西北工業大學；
湖北：武漢大學；
湖南：湖南大學；
四川：西南交通大學、成都理工大學；
重慶：重慶大學；
廣西：廣西大學；
福建：廈門大學、福州大學；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
工程技術人員：在各類建筑設計研究院、燃氣熱力公司、工程公司、設備生產企業、房地產開發公司等行業從事相關技術工作；公務員：在各級政府的建設、規劃、管理、質監、環境等部門從事技術管理工作。
臨床醫學
修業年限：五年
授予學位：醫學學士
專業代碼：100251
所屬一級學科：預防醫學類
專業簡介：
臨床醫學是研究如何運用醫學知識和高科技手段，研究疾病的病因、診斷、治療和預防，為患者解除病痛，提高臨床治療水平，促進人體健康的一門科學。從疾病的診斷、治療到預防等方面都是臨床醫學的研究范疇。臨床醫學主要是對具體病人進行診斷和治療，從個體水平研究疾病的病因、預防和衛生管理等方面的問題。本學科一般修業年限五年，分為兩個學習階段：第一階段學習普通基礎課，第二階段是醫學基礎課與臨床醫學課。醫學基礎課和臨床醫學課提供扎實的知識基礎，實習課則為學生提供難得的實踐機會。臨床醫學更偏重理科，尤其是生物、化學等學科。
培養目標：
本專業培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能；能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的醫學高級專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練，具有對人類疾病的病因、發病機制作出分類鑒別的能力。
畢業生能力要求：
1. 掌握基礎醫學中臨床醫學的基本理論、基本知識；
2. 掌握常見病名發病診斷處理的臨床基本技能；
3. 具有對急、難、重癥的初步處理能力；
4. 熟悉國家衛生工作方針、政策和法規。
主要課程：
人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學等。
開設學校（部分）：
北京：清華大學、首都醫科大學；
江蘇：南京大學、蘇州大學、東南大學、揚州大學、江蘇大學、南京醫科大學；
山東：山東大學、泰山醫學院、濰坊醫學院；
廣東：中山大學、暨南大學、汕頭大學、廣州醫學院、廣東醫學院、韶關學院、廣東藥學院；
上海：復旦大學、同濟大學；
天津：南開大學；
浙江：寧波大學、杭州師范大學、溫州醫學院；
河北：河北大學；
河南：鄭州大學、河南科技大學；
吉林：吉林大學、延邊大學；
遼寧：大連大學、中國醫科大學、大連醫科大學；
安徽：安徽理工大學、安徽醫科大學；
新疆：石河子大學；
青海：青海大學；
甘肅：蘭州大學；
山西：山西醫科大學；
陜西：西安交通大學；
湖北：武漢大學、江漢大學；
湖南：湖南師范大學、吉首大學、湖南中醫藥大學；
廣西：廣西醫科大學；
四川：成都中醫藥大學、瀘州醫學院；
重慶：重慶醫科大學；
福建：廈門大學、福建醫科大學。
畢業去向、可從事職業：
醫師：到各級傳染病醫院工作；醫務工作者：到各級醫療機構從事衛生防疫、衛生保健等工作；公務員：到各級政府衛生部門從事管理工作。
英語
修業年限：四年
授予學位：文學學士
專業代碼：050201
所屬一級學科：外國語言文學類
專業簡介：
英語，作為當今世界事實上的國際社交語言，它取得的成功是史無前例的。從使用它的人口來說，以英語為母語的人數僅次于漢語而居世界第二位，大約有四億多人。然而以英語作為第二語言，或者在一定程度上使用英語的人數，要遠比這多得多，可以說分布在世界的各個角落、各個民族。
培養目標：
本專業培養具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習英語語言、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識、受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強能力。
畢業生能力要求：
1. 了解我國有關的方針、政策、法規；
2. 掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識；
3. 具有扎實的英語語言和較熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力；
4. 了解我國國情和英語國家的社會與文化；
5. 具有第二外國語的一定的實際應用能力。
主要課程：
基礎英語、高級英語、報刊選讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論等。
開設學校（部分）：
北京：北京大學、清華大學、北京理工大學、中國人民大學、中央財經大學、北京郵電大學、北京航空航天大學、對外經濟貿易大學、北京師范大學、北京交通大學、北京科技大學、北京外國語大學；
江蘇：南京大學、蘇州大學、東南大學、江南大學；
山東：山東大學、山東科技大學、中國海洋大學、青島科技大學；
廣東：中山大學、華南理工大學、深圳大學、暨南大學、廣州大學；
上海：復旦大學、同濟大學、上海交通大學、上海財經大學、華東理工大學、華東師范大學；
天津：南開大學、天津大學、天津科技大學；
河南：鄭州大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：大連理工大學、東北財經大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
陜西：西安交通大學、西北工業大學；
湖北：武漢大學；
湖南：湖南大學；
四川：西南交通大學、西南財經大學、電子科技大學、成都理工大學；
重慶：重慶大學、西南大學；
福建：廈門大學。
畢業去向、可從事職業：
教師：在中小學任教；翻譯：到外事、經貿部門從事翻譯工作；導游：在國際旅行社當導游；其他：在各類涉外企業從事翻譯及文秘工作。
通信工程
修業年限：四年
授予學位：工學學士
專業代碼：080604
所屬一級學科：電氣信息類
專業簡介：
通信工程專業是通信技術迅猛發展形勢下的熱門專業。通信技術是以現代的聲、光、電技術為硬件基礎，輔以相應軟件來達到信息交流目的。近年來，多媒體的廣泛推廣、互聯網的應用極大地推動了通信工程專業的發展，寬帶技術、光通信也已經嶄露頭角。通信工程專業所研究的內容涵蓋了當今最流行、發展最迅猛的領域。
培養目標：
本專業培養具備通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備的高級工程技術人才。
培養要求：
本專業學生主要學習通信系統和通信網方面的基礎理論、組成原理和設計方法，受到通信工程實踐的基本訓練，具備從事現代通信系統和網絡的設計、開發、調測和工程應用的基本能力。
畢業生能力要求：
1. 掌握通信領域內的基本理論和基本知識；
2. 掌握光波、無線、多媒體等通信技術；
3. 掌握通信系統和通信網的分析與設計方法；
4. 具有設計、開發、調測、應用通信系統和通信網的基本能力；
5. 了解通信系統和通信網建設的基本方針、政策和法規；
6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主要課程：
電路理論與應用的系列課程、計算機技術系列課程、信號與系統、電磁場理論、數字系統與邏輯設計、數字信號處理、通信原理等。
開設學校（部分）：
北京：北京郵電大學、北京交通大學、北京科技大學、北京工業大學、華北電力大學；
江蘇：蘇州大學、江南大學、南京理工大學、河海大學；
山東：山東科技大學、中國海洋大學、青島科技大學、煙臺大學、山東建筑大學；
廣東：中山大學、暨南大學；
上海：復旦大學、華東師范大學、上海理工大學；
天津：南開大學、天津大學、天津科技大學、天津工業大學、天津理工大學、中國民航大學、天津商業大學；
浙江：浙江工業大學；
河北：燕山大學、河北大學；
河南：鄭州大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：大連海事大學、東北大學、遼寧大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
安徽：合肥工業大學；
甘肅：蘭州大學；
山西：太原理工大學；
陜西：西北工業大學、西安電子科技大學、西北大學；
湖南：湖南大學；
江西：江西財經大學；
四川：西南交通大學、電子科技大學；
重慶：重慶大學、重慶郵電大學；
福建：廈門大學、福州大學；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
工程技術人員：到各類通信生產企業從事通信工程的研究、設計、技術引進和技術開發工作；軟件工程師：在計算機行業從事軟件開發工作；網絡工程師：在各類企業從事網絡設計、維護工作；營銷人員：在通信相關公司從事產品銷售工作。
法學
修業年限：四年
授予學位：法學學士
專業代碼：030101
所屬一級學科：法學類
專業簡介：
法學又稱法律科學，是一切以法律現象為研究對象的學科的總稱。法律意識、法律關系、法律行為（包括合法行為、違法行為）等法律現象，都是法學的研究對象。法學同任何社會科學一樣也具有理論認識職能和意識形態職能。法學肯定法律對于社會的制約和調整。從而，法學教育全體人民遵紀守法，具有特殊的價值。隨著中國現代社會的發展進程，法學研究正在發揮著越來越重要的作用，法學人才也受到越來越多的重視。
培養目標：
培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。
培養要求：
學生主要學習法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。
畢業生能力要求：
1. 掌握法學各學科的基本理論與基本知識；
2. 掌握法學的基本分析方法和技術；
3. 了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢；
4. 熟悉我國法律和黨的相關政策；
5. 具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力。
主要課程：
法學、法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產權法、經濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法等。
開設學校（部分）：
北京：北京大學、清華大學、北京理工大學、中國人民大學、中央財經大學、北京郵電大學、北京航空航天大學、對外經濟貿易大學、北京師范大學、北京交通大學、北京科技大學、北京外國語大學；
江蘇：南京大學、蘇州大學、東南大學、江南大學；
山東：山東大學、山東科技大學、中國海洋大學、青島科技大學；
廣東：中山大學、華南理工大學、深圳大學、暨南大學、廣州大學；
上海：復旦大學、上海交通大學、上海財經大學、上海大學、華東理工大學、華東師范大學；
天津：南開大學、天津大學、天津科技大學；
浙江：浙江大學；
河南：鄭州大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：東北財經大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
陜西：西安交通大學、西北工業大學；
湖北：武漢大學；
湖南：湖南大學；
四川：西南交通大學、西南財經大學、電子科技大學、成都理工大學；
重慶：重慶大學、西南大學；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
公務員：在相關政府部門任警官、檢察官、法官等職；法律顧問：在大公司主觀法律事務；律師：在律師事務所做律師；其他：到各類企業做一般性事務工作。
市場營銷
修業年限：四年
授予學位：管理學學士
學科代碼：110202
所屬一級學科：工商管理類
學科簡介：
市場營銷學是適應現代市場經濟高度發展而產生和發展起來的一門關于企業經營管理決策的學科，是比較實用的學科。在市場經濟逐步完善的今天，對于作為獨立經濟實體的企業，如果沒有專業的市場營銷人才，以科學、現代化的營銷手段來做市場，那么企業將無法在競爭激烈的市場中生存發展。
培養目標：
本專業培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。
畢業生能力要求：
1. 掌握管理學、經濟學和現代市場營銷學的基本理論、基本知識；
2. 掌握市場營銷的定性、定量分析方法；
3. 具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力；
4. 熟悉我國有關市場營銷的方針、政策與法規及了解國際市場營銷的慣例和規則；
5. 了解本學科的理論前沿及發展動態。
主要課程：
管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、國際市場營銷、市場調查等。
開設學校（部分）：
北京：北京理工大學、中央財經大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京工業大學、華北電力大學、北京第二外國語學院；
江蘇：南京大學、蘇州大學、南京審計學院、南京航空航天大學；
山東：青島科技大學、煙臺大學、山東經濟學院；
廣東：中山大學、華南理工大學、深圳大學、暨南大學、廣州大學、廣東商學院；
上海：華東理工大學、上海理工大學；
天津：天津外國語學院；
浙江：浙江工業大學；
河南：鄭州大學、河南科技大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：東北財經大學、大連海事大學、東北大學、遼寧大學、大連外國語學院；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
安徽：合肥工業大學、安徽大學；
山西：太原理工大學；
陜西：西北工業大學、西安電子科技大學；
湖北：武漢工程大學；
湖南：湖南大學；
江西：江西財經大學；
廣西：廣西大學；
四川：西南財經大學、成都理工大學、西南科技大學；
重慶：重慶大學、西南大學、西南政法大學、重慶郵電大學；
海南：海南大學。
電氣工程與自動化
修業年限：四年
授予學位：工學學士
專業代碼：080601
所屬一級學科：電氣信息類
專業簡介：
電氣工程與自動化專業是電氣信息領域的一門新興學科，但由于和人們的日常生活以及工業生產密切相關，發展非常迅速，現在也相對比較成熟。已經成為高新技術產業的重要組成部分，廣泛應用于工業、農業、國防等領域，在國民經濟中發揮著越來越重要的作用。
控制理論和電力網理論是電氣工程與自動化專業的基礎，電力電子技術、計算機技術則為其主要技術手段，同時也包含了系統分析、系統設計、系統開發以及系統管理與決策等研究領域。
培養目標：
本專業培養在工業與電氣工程有關的運動控制、工業過程控制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統運行、系統開發、經濟管理等方面的高級工程技術人才。
培養要求：
本專業學生主要學習電工技術、電子技術、自動控制理論、信息處理、計算機技術與應用等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識。學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有工業過程控制與分析，解決強弱電并舉的寬口徑專業的技術問題的能力。
主要課程：
電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件基礎、控制理論、電機與拖動、電力電子技術、信號分析與處理、電力拖動控制系統、工業過程控制與自動化儀表等。
開設學校（部分）：
北京：清華大學、北京理工大學、北京航空航天大學、華北電力大學、北京林業大學；
江蘇：江南大學、南京理工大學、河海大學；
山東：山東科技大學、青島科技大學；
廣東：華南理工大學、暨南大學、廣州大學、廣東海洋大學、華南農業大學；
上海：復旦大學、華東理工大學、上海理工大學；
天津：天津大學、天津科技大學、天津工業大學、天津理工大學、中國民航大學、河北工業大學；
浙江：浙江工業大學；
河北：燕山大學、華北電力大學；
河南：鄭州大學；
吉林：吉林大學、東北電力大學；
遼寧：大連理工大學、大連海事大學、遼寧大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
安徽：合肥工業大學、安徽大學；
山西：太原理工大學；
陜西：西北工業大學、西安電子科技大學、西安理工大學；
湖北：武漢大學；
江西：華東交通大學；
四川：西南交通大學、電子科技大學、成都理工大學、西南石油大學、四川師范大學；
廣西：廣西大學；
云南：昆明理工大學；
福建：華僑大學。
畢業去向、可從事職業：
工程技術人員：在大型企業如石油化工、冶金、電力、電子、通信、國防、機械和其他相關部門從事研究、開發、設計和工程實施工作。
經濟學
修業年限：四年
授予學位：經濟學學士
專業代碼：020101
所屬一級學科：經濟學類
專業簡介：
經濟學是綜合分析研究經濟增長和衰退的起因及社會表象，如通貨膨脹、失業率、銀行利率、進出口額等的一門學問。微觀經濟學具體研究消費者和生產者的購買和生產行為；宏觀經濟學則研究整個國家的經濟現象。通過分析研究，經濟學者要找出經濟發展的客觀規律，從而采取相應措施，如調整銀行利率、調整或引導對某些行業的投資，調整稅收政策等，來刺激或保持經濟增長避免經濟衰退。
培養目標：
本專業培養具備比較扎實的經濟學理論基礎，熟悉現代西方經濟學理論，比較熟練地掌握現代經濟分析方法，知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力的高級專門人才。
培養要求：
1. 本專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的基礎專業知識，了解市場經濟的運行機制，熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規，了解中外經濟發展的歷史和現狀；
2. 了解經濟學的學術動態；具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力；
3. 具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才。
畢業生能力要求：
1. 掌握經濟學、當代西方經濟學的基本理論和分析方法；
2. 掌握現代經濟分析方法和計算機應用技能；
3. 了解中外經濟學的學術動態及應用前景；
4. 了解中國經濟體制改革和經濟發展；
5. 熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規。
主要課程：
經濟學、政治經濟學、《資本論》、西方經濟學、統計學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、企業管理、市場營銷、國際金融、國際貿易等。
開設學校（部分）：
北京：北京理工大學、中國人民大學、中央財經大學、北京航空航天大學、對外經濟貿易大學、北京師范大學、華北電力大學；
江蘇：南京大學、蘇州大學、東南大學、南京審計學院；
山東：山東經濟學院；
廣東：中山大學、暨南大學、廣東商學院、廣東海洋大學、華南農業大學；
上海：復旦大學、上海財經大學、華東師范大學；
天津：南開大學、天津工業大學、天津外國語學院、天津師范大學；
浙江：浙江理工大學；
河北：燕山大學；
河南：鄭州大學、河南大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：東北財經大學、大連海事大學、東北大學、遼寧大學；
甘肅：蘭州大學；
安徽：合肥工業大學、安徽大學；
陜西：西北大學、西安理工大學、西安外國語大學；
湖南：湖南大學；
江西：江西財經大學、華東交通大學；
四川：西南交通大學、成都理工大學、西南科技大學、西南石油大學；
重慶：重慶大學、重慶郵電大學、重慶交通大學；
福建：廈門大學。
畢業去向、可從事職業：
公務員：在各級政府部門從事經濟理論方面的工作；研究人員：在各類研究機構做學問，同時也為政府或企業提供咨詢服務；管理人員：在各類金融機構和企業從事經營管理工作。
建筑學
修業年限：四年或五年
授予學位：建筑學學士
專業代碼：080701
所屬一級學科：土建類
專業簡介：
建筑學是研究建筑物及其環境的學科，主要是總結建筑活動經驗，指導建筑設計創作，構造某種體形環境等等。建筑學的主要內容包括技術和藝術兩個方面。傳統的建筑學研究建筑物、建筑群以及室內家具的設計、風景園林和城市村鎮的規劃設計。隨著建筑事業的發展，園林學和城市規劃學逐步從建筑學中分化出來，成為相對獨立的一門學科。
培養目標：
本專業培養具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，并具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。
培養要求：
本專業學生主要學習建筑設計、城市規劃原理、建筑工程技術等方面的基本理論與基本知識，受到建筑設計等方面的基本訓練，具有項目策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。
畢業生能力要求：
1. 具有扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；
2. 掌握建筑設計的基本原理和方法，具有獨立進行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力；
3. 了解中外建筑歷史的發展規律，掌握人的生理、心理、行為與建筑環境的關系，與建筑有關的經濟知識、社會文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建筑邊緣學科與交叉學科的相關知識；
4. 初步掌握建筑結構及建筑設備體系與建筑的安全、經濟、適用、美觀的關系的基本知識，建筑構造的原理與方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理選用和一定的綜合應用能力，并具有一定的多工種間組織協調能力；
5. 具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學的修養。
主要課程：
建筑設計基礎、建筑設計及原理、中外建筑歷史、建筑結構與建筑力學、建筑構造等。
開設學校（部分）：
北京：清華大學、北京交通大學、北京工業大學；
江蘇：南京大學、東南大學、江南大學、中國礦業大學、揚州大學；
山東：山東大學、山東科技大學、煙臺大學、山東建筑大學；
廣東：華南理工大學、深圳大學、暨南大學、廣州大學；
上海：同濟大學、上海交通大學；
天津：天津大學、河北工業大學；
浙江：浙江大學、浙江工業大學、浙江理工大學；
河北：燕山大學、河北大學；
河南：鄭州大學、河南大學、河南科技大學；
遼寧：大連理工大學、東北大學、大連大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
安徽：合肥工業大學；
山西：太原理工大學；
陜西：西安交通大學、西北工業大學；
湖北：武漢大學；
湖南：湖南大學；
江西：華東交通大學；
廣西：廣西大學；
四川：西南交通大學、成都理工大學、西南科技大學；
重慶：重慶大學、重慶交通大學；
云南：昆明理工大學；
福建：廈門大學、福州大學、華僑大學；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
建筑師：在建筑設計部門從事建筑規劃和建筑設計工作；公務員：在各級政府城建部門從事管理工作；房產開發人員：在房產公司從事房產開發工作。
數學與應用數學
修業年限：四年
授予學位：理學學士
專業代碼：070101
所屬一級學科：數學類
專業簡介：
數學是研究量、空間模型、結構、變化的學科以及利用邏輯形式研究現實世界的數量關系和空間形式的專業。數學與應用數學專業是以運用數學來闡明概念的科學性、現象的規律性為目的，從而推動數學的新發展。它是研究自然科學、社會科學和工程技術中數學問題及其理論的一個基礎性專業。
培養目標：
本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習數學和應用數學的基礎理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟件方面的基本訓練，具有較好的科學素養，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發軟件等方面的基本能力。
畢業生能力要求：
1. 具有扎實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法；
2. 具有應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的初步能力，了解某一應用領域的基本知識；
3. 能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數學軟件），具有編寫簡單應用程序的能力；
4. 了解國家科學技術等有關政策和法規；
5. 了解數學科學的某些新發展和應用前景。
主要課程：
分析學、代數學、幾何學、概率論、物理學、數學模型、數學實驗、計算機基礎、數值方法、數學史等。
開設學校（部分）：
北京：北京大學、北京理工大學、中國人民大學、中央財經大學、北京郵電大學、北京航空航天大學、北京師范大學、北京科技大學、中國農業大學；
江蘇：蘇州大學、江南大學、南京理工大學、南京審計學院；
山東：山東科技大學、中國海洋大學、青島科技大學、煙臺大學、山東經濟學院；
廣東：中山大學、華南理工大學、深圳大學、暨南大學、廣州大學、廣東商學院；
上海：復旦大學、上海交通大學、華東理工大學、華東師范大學、上海理工大學；
天津：天津大學、天津工業大學、天津理工大學；
吉林：吉林大學；
遼寧：大連理工大學、東北財經大學、大連海事大學、東北大學；
黑龍江：哈爾濱工業大學；
甘肅：蘭州大學；
陜西：西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學；
湖南：湖南大學；
四川：西南交通大學、西南財經大學、電子科技大學、成都理工大學；
重慶：重慶大學、西南大學；
海南：海南大學。
畢業去向、可從事職業：
今天《求學》為大家深度剖析的是中國大學最熱門的專業――經濟類專業。經濟學類專業屬于社會科學，在社會生產和生活中發揮著重要的作用。
現在，大家在選擇專業時，最關心的問題就是今后的就業。就業狀況，往往成為考生及家長選擇專業的重要依據。高薪、穩定、需求多，是很多考生和家長對經濟類專業今后就業前景的看法，而一些人力資源公司、調查公司公布的數據更讓這些想法獲得了有力的支持。
麥可思研究院的《2012年中國大學生就業藍皮書》中顯示，2012年就業率最高的五十個專業中，經濟類專業占據了榜單的十分之一，其中稅務專業高居榜首。這份報告還指出，在薪金方面，2008屆本科專業門類中，三年后月收入最高的也是經濟學，為5976元，該專業三年內月收入漲幅在本科主要專業門類中也最大。在智聯招聘網上，與經濟行業相關的職位占據了“招聘數量最多的崗位”和“薪水最高的崗位”榜單的半壁江山。
然而，耳聽為虛，眼見為實?，F實總比想象殘酷。經濟類相關行業依靠競爭來維持其生存，人與人容易拉開差距，在這些行業中，處在頂端的人只是少數，少數的人占有多數的資源，領取高額的薪水。一名剛畢業的學生要想脫穎而出，絕非易事。整個行業的高收入水平是純粹平均水平所造成的假象――少數高收入人群與大量中低收入人群進行平均。事實上，這個行業內，管理層與基層，經驗豐富者與應屆畢業生，甚至不同公司的員工之間，收入水平都會有天壤之別。
經濟類專業在高校的布點增加，也埋下了許多隱患。這類專業知識結構復雜、內容繁多，又強調數量化的概念和實戰能力。擴招很容易降低單個學生享受到的教學資源以及用人單位的關注度。本科生的基礎知識不夠扎實，也導致了碩士研究生培養質量的下降。對于市場來說，他們需要的是大量的“經濟類人才”，但卻不一定需要“經濟類專業的畢業生”。一方面是市場對高素質經濟類人才的強烈需要，另一方面卻是高等教育中經濟人才培養的缺乏。
經濟學是一門下游學科，所謂下游學科，主要是指非基礎學科，這些學科在進一步深造時大多只能在本學科內繼續努力，極少能轉向其他學科。所以，如果你還對其他學科有一些興趣，或者學過奧賽有一定的數學基礎，但對經濟很感興趣，可以先讀四年基礎學科，到了研究生階段再考經濟類專業。特別是數學和計算機方面的專業，這類專業在運算和邏輯方面的知識，能夠較好的與應用經濟學的專業進行對接。
目前的經濟類專業有兩大分支，一類是理論經濟學，一類是應用經濟學。理論經濟學，顧名思義，重點在理論的研究，本科專業目錄中的經濟學專業就是理論經濟學。它還分為政治經濟學、經濟思想史、經濟史、西方經濟學、世界經濟和人口、資源與環境經濟學等，但是這些都是研究生的范疇了。而應用經濟學主要指應用理論經濟學的基本原理研究國民經濟各個部門、各個專業領域的經濟活動和經濟關系的規律性，或對非經濟活動領域進行經濟效益、社會效益的分析而建立的各經濟類專業。具體又細分為財政學、金融學、經濟與貿易等。
經濟學包羅萬象，選擇了經濟學這個大類后，最好還要有一個自己專攻的領域：擅長英語和交流的考生，可選擇國際經濟與貿易；數學專業基礎好的考生，可從經濟統計學、金融工程這些點進入經濟學；了解資源環境的考生，可以報考資源與環境經濟學、能源經濟學；對公務員感興趣的考生，可以加入到財政學、稅收學、國民經濟學的學習中。
看了上面的介紹，希望你能對經濟類的專業能有個大概的了解。
路透金融培訓系列(The Reuters Pinancial Training Series)，由路透集團編，北京大學出版社2001年8月出版
《商品，能源和交通運輸市場導論》
英文版簡介：An Introductionto The Commodities，Energy&Transport Markets
出版商：John Wiley & Sons；1 edition (April 14，2000)
ISBN：0471831506
《外匯與貨幣市場導論》
英文版簡介：An Introductionto Foreign Exchange & MoneyMarkets
出版商：John Wiley & Sons(June25，1999)
ISBN：047183128X
《金融衍生工具導論》
英文版簡介：Introduction toDerivatives
出版商：John Wiley & Sons(April 16，1999)
IS8N：047183176X
《債券市場導論》
英文版簡介：An Introductionto Bond Markets
出版商：JOhn Wiley & Sons(March 3，2000)
ISBN：0471831743
《股票市場導論》
英文版簡介：An Introductionto Equity Markets
出版商：JOhn Wiley & Sons(July 30，1999)
ISBN：0471831719
《技術分析導論》
英文版簡介：Introduction toTechnical Analysis
出版商：JOhn Wiley & Sons(March 19，1999)
ISBN：0471831271
推薦理由：路透集團(REUTERSPLC)編撰的這套“路透金融培訓
系列”叢書由6本組成，涉及股票、債券、金融衍生產品、外匯與貨幣、商品與能源等諸多領域，對這些市場是如何運作的以及為什么如此運作都給出了清晰的描述，同時也解釋了有關行業術語。讀者學完此書后應該有能力對外匯與貨幣市場上的各種工具進行考察，特別是那些加以定義方能使各種工具有價值的參數和一些基本評估技巧。
相對于其他金融入門書籍來說，“路透金融培訓系列”具有以下特色：包括專業術語解釋、介紹理論背景、附有說明的圖表樣例(從中可得知如何解讀每個圖表)、每章結尾有總結與復習(重達要點與定義)及提供小測驗的問題與答案(可以強化學習)等。該系列書籍還列有其他相關書籍名稱、文章以及互聯網的參考資料，有助于讀者加深對金融市場的綜合理解，打下堅實的知識基礎。同時，該叢書得到威利――路透金融培訓中心網站的協助支持：定期更新，提供直接從路透終端機上接過來的屏幕圖，各類專業考試的信息，與各金融機構網站的連接等許多內容。
“路透金融培訓系列”特別適用于初級交易員、投資者以及金融機構中搜尋導論性教科書的培訓者，對于有志于從事金融業的高等院校和商學院學生也大有裨益。
值得一提的是，該叢書由國內經濟出版界聲譽卓著的梁晶工作室策劃引進，中國人民大學金融與證券研究所劉振亞教授牽頭的翻譯團隊的譯校質量也很過關，使“路透金融培訓系列”在同類書中出類拔萃。
有興趣的讀者還可以進一步購買2005年6月由中國金融出版社出版的《英漢路透金融詞典》。該書從路透在全球198家分支機構的財經記者日積月累的工作經驗中提煉而成，附有關鍵術語的網址及內地、香港和臺灣地區的詞匯譯法對照，實用性強。
教材類
《金融體系中的投資銀行》
(金泉文庫――當代金融名著譯叢)
查里斯-R-吉斯特(CharlesGeisst)著，經濟科學出版社1998年1月出版
英文版簡介：InvestmentBanking in the FinancialSystem
出版商：Prentice Hall；1edition(August 18，1994)
ISBN：0023414316
推薦理由：本書是國內第
一部介紹現資銀行業務的專門譯著，全面回顧了投資銀行業的歷史，涵蓋證券承銷、金融工程、并購顧問、零售經紀等具體業務，并展望了投資銀行業的未來發展趨勢。由現任中國國際金融有限公司投資銀行部董事總經理貝多廣先生撰寫的序言也很精彩――貝多廣兼有長期理論研究和中外著名投資銀行的實務運作經驗，他的評論見解自然不容錯過。
《資本市場：機構與工具》
(第3版)
弗蘭克J．法博齊(FrankJ．Fabozzi)、弗朗哥－莫迪利亞尼(Franco Modigliani)著，中國人民大學出版社2004年8月出版
英文版簡介：Capital Markets：Institutions and lnstruments
出版商：Prentice Hall；3 edition (June 15，2002)
ISBN：013067334X
推薦理由：本書是耶魯大學管理學院金融學教授弗蘭克J?法博齊和1985年諾貝爾經濟學獎獲得者、麻省理工學院金融和經濟學教授莫迪利亞尼合著的代表作，全面涵蓋了金融市場的知識點，主要論述了美國市場的運作規則。
《金融工程學(修訂版)》
(金泉文庫一當代金融名著譯叢)
洛倫茲―格利茨著(LawrenceGalitz)，經濟科學出版社1998年10月出版
英文版簡介：FinancialEngineering：Tools andTechniqueS to ManageFinancial Risk
出版商：McGraw-Hill；1edition(February l，1995)
關鍵詞：安倍經濟學；日本經濟；改革；財政政策
一、“安倍經濟學”的概述
（一）“安倍經濟學”的背景
20世紀90年代初期，日本泡沫經濟破滅后，日本經濟在長期蕭條的狀態下徘徊。為改善物價持續下跌及經濟增長緩慢低迷的通縮狀態，日本政府曾多次動用財政政策和金融政策，但均收效甚微。2011年的日本“3?11”大地震更是使日本國內的經濟環境雪上加霜，甚至造成了日本國民“日本經濟看不到未來”這一普遍悲觀看法。
安倍政權就誕生于這樣的經濟環境下，安倍政權以“安倍經濟學”為其核心競爭力，并將刺激日本經濟使其復蘇，使日本恢復其原先的國際地位作為其首要目標，這點亮了日本經濟慘淡的前途，使得安倍政權獲得了廣泛的支持與擁護。
（二）“安倍經濟學”的內容
“安倍經濟學”其實就是日本首相安倍晉三在執政后實施的一系列刺激經濟的政策，其核心內容有以下三點：
第一，極度寬松的貨幣政策。具體措施如下：首先，貨幣政策操作目標從之前的無擔保隔夜拆借利率轉變為基礎貨幣。其次，央行將選擇期限較長的國債來進行購買。最后，日本當局每年購買300億日元的房地產信托證券和1萬億日元的交易所基金。
第二，靈活的財政政策。有兩方面含義：一是短期內要擴大財政支出，以填補供需缺口；二是中期要實現財政健全化。
第三，結構性改革。2013年4月，安倍內閣出臺了支持女性就業、醫療的第一輪經濟增長戰略。
二、“安倍經濟學”的實施效果
客觀說來，“安倍經濟學”在日本的實施使日本經濟顯示出較好的復蘇勢頭。日本2013年第一季度國內生產總值較前一季度增長了1%，年化增長率也高達4.1%，為2012年一季度以來最快，遠遠高于美國和歐元區的經濟增長速度。
（一）“安倍經濟學”的實施現狀
首先，日本國內經濟諸多領域顯現復蘇跡象。
2013年一季度以來，日本經濟逐步復蘇。一是工業生產強勁復蘇。工業產值在1月份微跌0.6%后，出現了連續4個月的上漲。二是公共投資增勢良好。根據日本內閣府提供的相關數據顯示，2013年5月公共工程合同金額和4月公共工程合同訂單雙雙同比增長。三是企業投資信心穩步提升。日本Sentix投資信心指數一路上升，從1月到9月分別為0.5、5.5、3.9、6.3、7.3、8.4、12.3、14.5、14.1，這可在某種程度上促進日本企業投資的增長。四是民間消費有所增長。
其次，通貨緊縮狀況已經出現緩解跡象。
截至2013年5月，日本CPI顯示出了很好的勢頭，其中CPI和核心CPI環比分別連續增長3個月和4個月。但從同比來看，日本CPI和核心CPI均已連續12個月是負增長或零增長?？傊?，日本經濟仍處于溫和的通貨緊縮階段。
最后，日元貶值對出口的提振作用日益突出。
由于歐債危機、全球經濟增長放緩、中日邦交關系惡化等因素影響，日本出口持續低迷，雪上加霜的是日本當地核能發電萎縮，火力發電成本上升。自從日本當局實施安倍經濟學以來，日元開始對主要幣種進行全線貶值，截至7月24日，日元對美元、歐元和英鎊較2012年末分別貶值15.02%、15.12%和8.74%。日元貶值使日本產品的出口競爭力得到了明顯的提升，截止2013年3月起日本出口已經實現連續4個月同比增長。
（二）“安倍經濟學”的積極影響
在“安倍經濟學”的刺激下，2013年以來日本經濟的各個方面均顯示出強勁的復蘇態勢，前兩季度GDP增長率分別為4.1%和3.8%，遠遠高于同期美國和歐元區的經濟增速。當前日本經濟主要有以下三大特點：
首先，經濟增長的基礎逐漸穩固。一是工業生產強勁復蘇；二是公共投資增勢良好，公共工程合同金額連續數月增長；三是企業投資信心穩步提升；四是私人消費逐漸穩定，家庭每月支出也漸趨穩定；五是失業率不斷下行，截止2013年7月，日本失業率已經創2008年以來的新低，僅為3.8%。
其次，通貨緊縮的狀況已經出現緩解跡象。2013年6月和7月，日本CPI已經結束了一年以來持續負增長的尷尬局面，同比增長分別為0.2%和0.7%，可以說日本已經進入結束通縮的過程中了。
最后，日元貶值對出口的影響是積極的。在安倍經濟學的作用下，日元匯率對主要幣種進行了全線的貶值，使日本出口的競爭力大大加強，并起到了明顯的促進作用。
（三）關于“安倍經濟學”的爭議
對于經濟持續低迷的日本來說，安倍的經濟政策既是一個無奈之舉，也是一個大膽而有意義的嘗試。安倍的經濟政策就像是一把雙刃劍，雖有助于日本經濟的復蘇，但也蘊含了巨大的風險，因此引發了很大爭議，具體如下
一是，寬松的貨幣政策是否夠刺激實體經濟的發展。支持者認為，寬松的貨幣政策將刺激日本經濟出現良性循環。反對者則認為，日本出現問題的根源是人口老齡化導致勞動力供給的不足，在這種情況下，即使寬松的貨幣政策消除了通貨緊縮，也難以刺激經濟達成持續的增長，因為它沒有從根源上解決日本的問題。
二是，寬松貨幣政策能否實現通脹目標。支持者認為，通貨緊縮說到底是一種貨幣現象，采取寬松的貨幣政策對擺脫通貨緊縮是十分必要的。不過，反對者指出，從2008年的次貸危機至今，美聯儲資產負債表規模擴張了近4倍，但通貨膨脹水平依然較低，這與傳統理論不符。然而，日本央行仍寄希望于寬松的貨幣政策，這明顯是錯誤的。
三是，寬松的貨幣政策將對國債收益率產生何種影響。通常，通貨膨脹會引發國債收益率的上升，而現今日本政府債務余額已是GDP的2.4倍，政府還本付息的壓力會空前加大。如果由此引發債務危機，日本經濟將再次陷入衰退。
四是，日本國際收支是否會轉向入不敷出。相關專家指出，日元貶值與日本企業出口增加存在一定的時間差，如果今后日元匯率繼續維持低位，日本的出口額會有較大幅度提高，貿易持續逆差的狀況也會得到改善。但也有專家指出，日本對外依存度較高，目前國際大宗商品價格表現低迷，如果國際大宗商品價格出現上漲趨勢，日本經常項目可能由順差轉為逆差，這對日本經濟無疑又是一次打擊。
五是，財政政策還有多少空間。IMF總裁拉加德指出，日本財政刺激政策愈發難以持續，需要制定明確的計劃來降低日本的債務。對此，首相安倍晉三曾多次表態，當局將推行可持續的財政政策，但由于涉及日本政黨利益之爭以及安倍政府的支持率等復雜因素，因此目前還未付諸行動。
六是，結構性改革能否實現預期目標。在安倍政府執政之前，日本其他執政者已經對日本經濟未來的發展進行了規劃，但均以失敗告終。“安倍經濟學”則直擊日本社會的老齡化這一問題，具有很強的針對性。但這不是一朝一夕就可以改變的，因此安倍經濟學增長戰略的效果還需要時間檢驗。
三、日本“安倍經濟學”所面臨的問題
雖然安倍經濟學對刺激日本經濟的復蘇已經起到了有目共睹的作用，但與此同時，其負面影響已初現端倪：
（一）日本金融市場的波動性加大
2013年以來，日本股市頻繁出現暴漲、暴跌現象，其波動幅度大大領先于全球其他主要股指。并且在安倍經濟學的各項刺激政策分別出臺后，一向被視為安全資產的日本國債也變得極不穩定，甚至多次觸發熔斷機制。
如下表所示，根據IMF在2013年度對一般政府債務的預測，日本的債務余額占名義GDP之比為245%，這一數值為發達國家之中的最高。
（二）“安倍經濟學”在刺激出口的同時也存在巨大隱患
日本經濟一直都是出口導向型經濟，通過日元貶值來刺激出口的作用雖然有所顯現，但也有隱患：
首先是日元貶值的同時抬升了進口成本。2013年上半年日本貿易逆差為近5萬億日元，創了1979年以來貿易逆差的新高。
其次是日元貶值的優勢隨著時間的推后可能會被削弱。日元貶值已經引起韓國等發生經濟往來的國家的強烈反對，諸如韓國，已經采取了相應的本幣貶值的措施，隨著其他國家應對日元貶值出臺的各項保護本國出口企業的措施，日元貶值所帶來的優勢將會大大減弱甚至消失。
最后是在日元貶值過程中，盈利大增的日本出口企業的資金流向值得關注。在全球經濟危機中，日本深受其害，日本企業也意識到固有的保守理念會拖垮自身，因此這一部分增大的利潤則大多被用于預留資金額度來防范風險，而沒有使其增加科研或者其他方面的投入。綜合來看，寬松貨幣政策對提振經濟是利弊參半的。
（三）“安倍經濟學”對提升中小企業信心的作用微弱
日本央行公布的相關數據顯示，日本大型企業指數在2013年的第一季度為1%，但在同年第二季度已經升至8%，成為繼2008年以來的歷史新高。中型企業指數則由-3%上升至2%，小型企業指數則由-12%升至-8%，雖然各種類型的企業指數均顯示上升趨勢，但是可發現，小型企業指數的升幅遠遠遜色于大型企業指數的升幅，究其原因則是日元貶值使大型企業獲益，但是會導致原材料價格高漲，使小型企業的利潤減少、成本增加。
（四）“安倍經濟學”尚未能惠及到普通民眾
安倍經濟學使得股市大漲、房地產回溫，使得日本相對富裕階層的財富得到了增加，但是對日本普通的工薪階層卻影響甚微，甚至日元貶值導致企業原材料上漲，也會使生產生活必需品的企業生產出的產品價格也上漲，反而加大了普通消費者的生活負擔。
日本是全世界負債最高的國家，據IMF的數據顯示，截止2013年6月末，日本債務已經超過1000萬億日元，2014年的償債成本也將創歷史新高，因此，2020年東京奧運會的舉辦對刺激日本經濟而言是具有一定風險的。
四、日本對“安倍經濟學”的前景展望
自“安倍經濟學”在日本實施以來，一系列經濟利好數據都表明了其對提振日本經濟的有效性，日本自民黨也因此在2013年7月的選舉中又獲得了日本未來三年的實際控制權，這也使得“安倍經濟學”能夠得到持續的發展。
（一）2014年度和2015年度展望
第一，經濟將會持續復蘇。在“安倍經濟學”的“三支利箭”的刺激下，日本經濟的各個領域都出現了利好信號：2013年日本GDP實際增長28%，名義增長26%；CPI（除生鮮食品外）2013年為06%，2014年為13%；經濟逐步復蘇，私人消費也有所增加，出口貿易也有所增長。
第二，持續寬松的貨幣政策。日本當局的貨幣政策委員們在2013年7月召開的“政策委員及金融曾策決策會議”中，一致表決同意維持當前的貨幣政策不變，即在未來幾年內，日本的貨幣政策將處于持續寬松的狀態。
（二）中長期趨勢判斷
第一，經濟穩定增長，財政不斷改善。日本內閣府預測日本今后10年GDP的平均增長率實際值為2%，名義值為3%；CPI兩年間提至2%，日后也將穩定在2%左右；2014年到2015年間，為努力改善財政收支，日本將實施《中期財政計劃》；2016年之后，日本當局則會加大對社會保障的支出來應對更為嚴峻的人口老齡化情況。
第二，奧運效應顯現，提振景氣復蘇。2020年夏季奧運會在東京的舉辦已經成為“安倍經濟學”中的“第四支利箭”，或將提升日本的持續增長。據東京都政府預估，奧運會期間，酒店業和餐飲業將會大幅受益，交通運輸業、出版業、廣播電視等行業同時也將獲得良好刺激。
五、“安倍經濟學”對我國的啟示
“安倍經濟學”雖在一定程度上刺激日本經濟的回復，但沒有促進日本經濟實質性的產出，從而使得日本經濟想要長期增長的后勁不足，且安倍政府當局的種種措施未觸及到日本經濟的內在矛盾，甚至加劇了日本與其他國家的貿易摩擦。這些政策的實施經驗為我國的相關政策的制定提供了很有價值的借鑒：
（一）不能用寬松貨幣政策解決經濟長期增長問題，應通過改革解決結構性問題
通過貨幣超量投放來刺激經濟增長，本身就是飲鴆止渴，只能在市場缺乏流動性的情況下獲得短暫的效果，而寬松的貨幣政策也不應成為經濟增長的常用手段，僅可作為經濟嚴重衰退時的重要法寶，否則過多的使用則會使社會出現不穩定的狀況。
目前我國應致力于進行國內的結構性改革，一方面調整我國的經濟整體結構，將投資和出口為導向的經濟發展模式改變為依靠內需特別是消費需求拉動的發展模式；另一方面，我國應優化我國的產業結構，推進產業升級、提高農業生產技術和生產效率、強化第三產業尤其是服務業對經濟的貢獻作用。
（二）不能回避人口老齡化問題，應通過加大科技創新和教育投入解決人力資本總量不足的問題
同日本一樣，我國也逐步步入老齡化社會，截止2012年，我國60歲以上的人口已經接近2億人，20年后，這個數值將達至4億，平均下來，每2個20至59歲的人就要贍養以為老人，形勢是十分嚴峻的。
要應對人口老齡化帶來的經濟增長放緩等問題，我國應把重點放在推動經濟潛在產出，具體措施就是：一方面，積極鼓勵科技成果的轉化，改善經濟增長的質量；另一方面，逐步增加對人力資本的投入，重點支持職業教育的開展和提升，以緩解經濟發展中人力資本總量不足以及區域發展不平衡的矛盾。
（三）不能忽視地緣政治對經濟的影響問題，應努力實現區域經濟體之間的互贏共生，并承擔應盡的國際義務
我國作為政治和經濟大國，在對外經濟、金融交往中，不論出臺何種政策都應周密考慮地緣政治對經濟的影響。應從區域經濟共贏的角度制定政策，本著負責任的態度，承擔應盡的國際義務，開拓更廣闊的經濟前景，助力我國經濟持續、穩健發展。我國應更廣泛的深入到區域經貿合作，多與周邊國家協調溝通，加入區域性對話機制，如跨太平洋伙伴關系協定等，協同制定區域發展的規則，為國家核心利益服務。（作者單位：四川大學經濟學院）
參考文獻：
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現代意義上的國際經濟學是在傳統的國際貿易和國際理論的基礎上起來的作為一門系統的和獨立的理論，它的出現大約在本世紀四十年代，即以凱恩斯為代表的新古典主義學派興起后不久，幾十年來，國際經濟學研究吸引了西方許多經濟學者的注意力并不斷得以發展，新的方法和學說層出不窮。國際經濟學的一般理論包括國際貿易理論和政策、國際金融理論和國家貨幣政等。最近幾十年來，在以克魯格曼、弗里德曼等經濟學家的推動下，國際經濟學一般理論各個方面方面均獲得了持續和富有成效的發展。
一、國際貿易理論和政策
（一）國際貿易理論的新發展
1、新李嘉圖主義的國際貿易理論
在國際貿易實踐中，H-O-S理論一直占據中心地位，但是“里昂惕夫之迷“的存在使之陷入了困境。新李嘉圖主義的國際貿易理論經堅持并繼承了李嘉圖的比較利益論，認為貿易的真正來源在于各國的比較優勢的差異，而并非資源稟賦的差距。新李嘉圖主義以一種比較動態的、長期均衡的分析來解釋國際貿易。新李嘉圖主義貿易理論把收入分配置于整個的突出位置，并貫穿分析的始終。
新李嘉圖主義的國際貿易理論與李嘉圖理論不同主要在于：李嘉圖是從各國生產的角度即從各國的生產特點不同和勞動效率的高低不同上來解釋比較優勢的差異；新李嘉圖主義不僅從各國生產的角度來分析和比較各國的比較優勢的差異，而且，同時強調要從各國分配領域、從經濟增長、經濟發展的動態角度來分析和比較各國比較優勢的不同。
新李嘉圖主義的代表斯蒂德曼認為他的貿易理論是把分析的重點放在貿易與被生產的生產資料、利潤、工資和經濟增長的聯系上，特別地，斯蒂德曼強調了收入分配在其理論中的突出作用。按照新李嘉圖主義的價格決定方式，影響價格的因素主要是生產資料投入系數，勞動投入系數，分配率。由于一國生產某產品的單位生產成本是由生產技術、分配關系（表現為利潤率、利息率和工資率）、經濟增長和經濟發展程度等三個方面的因素決定的，因此不同國家生產某種產品的比較優勢的差異不僅表現在生產技術、生產條件、勞動效率等差異上，而且不同國家由于分配關系的不同也會導致產品的比較優勢不同。而影響分配關系變動的一個重要影響是經濟增長、經濟發展程度。這樣，處于不同經濟增長階段、處于不同經濟發展程度的國家生產某種產品的比較優勢就不同。
2、克魯格曼的貿易理論思想
傳統國際貿易理論以李嘉圖以要素稟賦差異為基礎的“比較優勢”原理為代表，但是實際國際貿易中大量貿易是發生在同類產品內部，70年代末以來，保羅·克魯格曼提出“規模經濟作為國際貿易產生原因”的解釋，他在產業內貿易理論有關基本假設和結論的基礎上，通過建立各種模型深入闡述了規模經濟、不完全競爭市場結構與國際貿易的關系，成功的解釋了戰后國際貿易的新格局。保羅·克魯格曼的新貿易理論以成熟的壟斷競爭模型（張伯倫壟斷競爭）來分析規模經濟以及產業內貿易。
克魯格曼認為在“張伯倫壟斷競爭”模式下的市場體系中，產業部門的擴張是通過廠商數目的增加（更大的規模經濟）相結合而實現的，在這種情況之下，每個國家都以其生產的產品供應世界需求，因而我們就得到了雙向的產業內貿易，若各國擁有相同的要素稟賦，就不存在產業間貿易（各國生產等于本國消費量的競爭產品），而存在大量的產業內貿易。
張伯倫壟斷競爭部門的更低單位成本的更多商品種類對每個工資收入者而言都是有利的，產業內貿易帶來的凈福利將抵消收入分配（要素價格）上的矛盾，從而使貿易自由化獲得普遍支持。［2］
根據斯蒂格里茲的規模經濟與多樣化消費之間兩難選擇的模型，克魯格曼建立了一個由規模經濟而不是由要素稟賦或技術的模型，模型中假定規模經濟內在于廠商，分析方法去分析規模報酬遞增條件下的國際貿易，最終得出結論或要素稟賦差異的結果，相反，由于與勞動力增長和區域聚集類似的貿易效應，貿易可能僅僅是擴大市場和嚴密、有說服力的收益遞增條件下的貿易模型是可以建立奠定了規模經濟和不完全競爭在貿易理論中的地位。
克魯格曼又考察了規模經濟、產品差異與貿易型式的關系。競爭的經濟被允許貿易時，即使它們有著相同的偏好并從貿易中得益?？唆敻衤职l表了《產業內專業化分工與得自貿易的利益》該理論模型從根本上打破了傳統理論中完全競爭和規模收益不變這兩個基本假定，使新貿易理論向規范化方向邁進了重要的一步。
（二） 新貿易政策理論的發展
貿易政策理論是較早發展起來的國際經濟學理論之一。早在本世紀20年代末，作為“新重商主義”的凱恩斯在《就業、利息與貨幣通論》一書中就指出：“政府的機能不能不擴大，這從19世紀家來看，或從當代美國的理財家來看，恐怕要認為是對于個人主義之極大侵犯，然而我為之辯護，認為這是一切現實的辦法，可以避免現行經濟形態的全部毀滅?！保?］在國際貿易方面凱恩斯主張政府干預對外經濟貿易活動，利用貿易順差保持國內充分就業。
本世紀70年代之后，新自由主義占據了經濟理論的中心位置，主張政府應該對國際貿易進行適度的干預。作為其中的代表弗雷德曼認為：“自由市場的存在當然并不排除政府的需要，相反的政府的必要性在于它是競賽規則的制定者，又是解釋和強制執行這些已經被決定的規則的裁判者，時常所做的是大大減少必須通過政治手段來決定的范圍，從而縮小政府直接參與競賽的程度。”［4］
1、 貿易保護理論的新發展
90年代以來隨著國際貿易的擴大和經濟全球化的發展，各國在貿易領域的競爭日趨激烈，在這種形勢下，各種形式的保護主義紛紛出現。DominickSalvatore在的《國際經濟學》一書中列出的新貿易保護主義包括：自動出口限制，技術、行政與其他法規限制、國際卡塔爾、傾銷、進出口補貼等。［5］較為代表性的新貿易保護主義包括：地區經濟主義新貿易保護論、國際勞動力價格均等化保護論以及環境有限新貿易保護論。
1994年，英國學者蒂姆·朗和科林·海茲在《新貿易保護主義》一書中提出，地區經濟主義新貿易保護論“旨在通過減少國際貿易和對整個經濟的重新定位及使其多樣化，讓它朝向地區或國家內生產的最大化方向發展，然后以周邊地區作為依賴對象，并且只把全球貿易作為最后選擇。”［6］其代表人物是英國學者蒂姆·朗和科林·海茲。
他們認為在目前的世界環境中，自由貿易所帶來的問題比其期望解決的問題多，鑒于自由貿易無法解決貿易與發展、貿易與環境等問題，因此必須用新的貿易保護主義取代它，新貿易保護主義主張：首先要加強地區間合作，實施新型的地區主義“自力更生應該成為國家內部以及一個地區的國家之間的一個共同目標，這樣可以使他們在力所能及的范圍內最大程度的滿足需要和提供服務，如果經濟活動市委自力更生提供服務，那麼他們對國際貿易的依賴程度就會降低，經濟增長會受到無情競爭的影響也會減少，當生產和就業必須一致為了滿足地方需要而服務時，就應該重新將經濟活動定位，使其擺脫出口導向的模式?！保?］
實行地區性貿易保護主義后，既可以利用本地資源，促進經濟發展、增加福利，又可以改變發展家在國際貿易結構中的不利地位，同時也可以保護環境促進人類可持續發展；新貿易保護主義還主張為使地區經濟發展，來實現貿易平衡和保護世界環境，這就需要一國根據預期的出口量控制進口量并且要使兩者嚴格平衡，并制定高標準的進出口限制規則。
國際勞動力價格均等化新貿易保護論的基本觀點是：由于西方發達國家的工資水平遠遠超過發展中國家，如果西方國家不對發展中國家實行貿易限制，將會造成發達國家工人的工資水平向低收入國家的工資水平看齊，從而導致發達國家生活水平的下降，因此發達國家應該對發展中國家的勞動密集性產品實行貿易限制。進入80年代以來發達國家受到低增長和高失業率的困擾，增加了大的保護，抵制發展中國家的進口，1993年發展中國家將近1/3的出口產品受到發達國家的配額制和其他非關稅壁壘限制。
環境優先新貿易保護論主要表現在借保護世界環境之名限制國外產品的進口，保護本國衰退的劣勢產業，其主要論點是：由于人類生態系統面臨巨大威脅，在國際貿易中應該優先考慮保護環境，減少污染產品的生產與銷售，為了保護環境任何國家都可以設置關稅和非關稅壁壘控制污染產品進出口，同時任何產品都應將環境和資源費用計入成本，使環境和資源成本內在化。
2、國際貿易的內生性增長的新理論
長期以來，許多經濟學家認為國際貿易的增長可以帶動國內生產效率的提高。以哈伯勒代表的經濟學家認為國際貿易是新觀念、新技術、新管理和其他技能的傳播媒介，國際貿易可以充分利用沒有開發的國內資源、刺激國內生產者提高效率，同時通過市場規模的擴大，貿易使勞動具有了經濟規模性，因此國際貿易可以稱為“經濟增長的動力”。
為了從國際貿易和經濟增長的長期關系角度進一步揭示國際貿易產生的正面作用，經濟學家羅莫和盧卡斯提出了內生性增長理論，他們認為一國減少貿易壁壘并促進國際貿易后，將長期取得加快經濟增長和發展的效應，這主要因為國際貿易可以使該國加快技術引進、吸收、開發以及創新過程，擴大生產經濟規模，減少價格扭曲提高資源利用率等［8］。
3、不完全市場競爭下的新貿易政策理論
不完全競爭的貿易政策理論認為市場結構的類型決定了行業的競爭程度和貿易形式，因此依據國內外市場結構的狀況來選擇指定貿易政策可以在貿易自由化進程中最大限度的保護國家利益。80年代初以來，以布蘭德、斯本色、赫爾普曼和克魯格曼等為代表的經濟學家提出了以“戰略性貿易”為核心的新貿易理論，新貿易理論認為，在規模收益可變和不完全競爭的市場結構下，政府干預的貿易政策只要使用得當能夠使一國從相對自由貿易中獲益。
赫爾普曼和克魯格曼等經濟學家根據不同的市場結構，討論各種貿易工具如關稅、配額、進出口補貼和進出口稅等，在各種市場結構下的運用結果，得出了不同市場結構下應該運用的最佳政策工具，與此同時，他們還指出在寡頭市場結構下，貿易政策可能會使干預者獲得有利的“戰略效應”，并通過抽取和轉移他人經濟利潤以及獲得更大的外部經濟來提高自身的福利水平。［9］新貿易理論對市場運行的優化、干預政策的制定等均具有積極的理論意義。
（1）不同市場結構中貿易政策的制定
赫爾普曼和克魯格曼等將其研究領域集中以下兩種市場結構中貿易政策的制定上：
① 考慮戰略互動作用對出口市場的影響。
赫爾普曼和克魯格曼在假設一國市場上的國內公司具有市場力量，并同具有市場力量的國外公司競爭基礎上，對政府施加的貿易政策如何影響公司行為以及市場運行結果進行探討，這就是所謂“戰略出口貿易政策”問題。對于戰略出口貿易政策問題，他們根據80年代初提出的布蘭德—斯本色模型，分析了寡占市場下廠商進入對貿易政策選擇的影響和“一致性推測”的寡占行為，指出廠商進入的可能性進一步削弱了出口補貼促進進出口的作用，更多地加強了出口稅收鼓勵進出口的作用，同時“一致性推測”這種寡占行為對于自由貿易是最佳的。
② 探討國內市場上戰略互動的影響。
他們在假設具有市場力量的國內公司在國內市場的競爭基礎上，探討政府政策的作用，這就是所謂“戰略出口貿易政策”問題。對于這一問題，克魯格曼首先經過對外部經濟在國際貿易中的作用進行重新定位之后，提出了建立在外部經濟基礎上的“出口促進型進口保護理論”，即將外部的規模經濟作為獨立的幼稚產業加以保護。另一方面，克魯格曼建立了一個存在規模經濟和寡頭壟斷市場下，以貿易保護促進出口的模型。
通過這一模型可以看出 ，國內公司的邊際成本與國外公司的邊際成本成負相關，通過關稅保護可以提高國外公司的成本?？唆敻衤€把研究與開發、效應與國內公司的邊際成本聯系起來，認為貿易保護會導致研究與開發的投入的提高，使得外部經濟效益提高。［10］
（2）貿易政策工具的選擇
赫爾普曼和克魯格曼等在對不同市場結構下的貿易政策工具進行比較分析的基礎上提出了在現有的不完全競爭的模型下，有關最佳貿易政策工具的選擇方式：在國內外的市場結構均為完全競爭情況下，自由貿易政策是最優的，但是當一國商品的進口在國際市場上占有一定程度的優勢時，關稅可以改善貿易條件并提高福利；在國內外市場結構均為壟斷競爭的情況下，貿易形式表現為規模經濟與產品差異的行業內貿易，這時對差異產品征收最佳關稅可以改善貿易條件和提高福利；在國內市場是完全競爭但國外市場是壟斷情況下，可以通過將國外的超額利潤抽取一部分作為關稅；在國內市場是壟斷但國外市場是完全競爭的情況下則可依據國內產業發展情況，采取關稅或配額政策；在國內外市場都處于壟斷時，可以依據不同的貿易模型如古諾雙頭壟斷模型等制定不同的政策。
保羅·克魯格曼則認為如果某個國家的政府能夠設法保證占領本個某一市場的企業是本國企業而非他國企業，就能以犧牲他國的產業為代價，確保本國企業在這一產業領域內的發展，也能夠提高本國的國民收入與福利。他與詹姆斯·布蘭德合作發展了國際雙頭壟斷模型，在這一模型的基礎之上，他假設有一個本國廠商和國外廠商，在國內外市場中進行競爭，在本國開始征收進口關稅的情況之下，外國廠商在國內市場的交貨成本上升，其邊際成本上升，本國廠商產量上升，邊際成本下降，這將最終導致在國內外兩個市場中，本國廠商的銷售量上升，外國廠商銷售量下降，本國廠商不僅加強了在國內市場上的優勢，也加強了在國外市場上的競爭優勢，從而將在出口市場中獲利。［11］克魯格曼因此認為政府可以實行對每個產業加以保護的政策，直到該產業成本下降到具有在世界市場上的優勢為止。
二、 國際和政策
1997年發生在東亞地區并波及到整個世界的金融危機，推動國際學界對國際金融一體化、國家貨幣政策、國際資本流動、匯率制度等進行深入和探索，具有代表性的國際金融和政策理論有國際金融安全、克魯格曼的貨幣匯率理論、國際貨幣一體化等。
（一） 國際金融一體化的負面
世界經濟的全球一體化趨勢已成為當前世界經濟發展出一個重要特征，世界金融一體化則是世界經濟一體化發展的必然結果。由于生產的化和國際分工的發展，經濟國際化對世界金融一體化提出了客觀要求。隨著電訊技術的普及和在金融領域的廣泛、跨國銀行空前的海外擴張，國際銀行業競爭加劇發達國家積極開拓、控制新興市場等等，國際金融一體化發展迅速。此外，各國金融管制不斷放松，國際投機活動的加劇，以及為逃避各國政府種種限制以取得自由化的舉措國際金融一體化趨勢經過80年代的發展，到了90年代已形成了國際金融一體化一個，對促進世界經濟的進一步發展產生了廣泛而深遠的影響。
一般認為，世界經濟一體化是指世界經濟活動超出了國界，使世界各國和地區之間的經濟活動相互依存、相互聯系，進而形成世界范圍內“你中有我，我中有你”的有機整體?；蛘哒f，是指世界各國均參與全面的經濟合作并到任何一國或經濟領域的變動均會引起世界經濟整體 動狀態。世界金融一體化是指各國或地區在金融業務金融政策等方面互相依賴、影響而產生的逐步聯合成為一個整體的趨勢。 國際金融一體化的表現是：各國金融政策傾向一體化；全球金融市場一體化(重點是離岸金融市場與衍生金融工具的發展、證券投資國際化)；資本流動自由化、國際化，這是世界金融一體化最突出的表現，它包括貨幣兌換自由、資本在行業間轉移自由和資金進出自由。國際金融一體化的發展對國際經濟體系構成了一定的負面影響：
1、國際金融一體化的發展一定程度上限制國際主權
首先，世界金融一體化使得主權國家金融政策的獨立性受到削弱，由于世界經濟一體化特別是國際金融一體化加深了世界各國在經濟領域內的相互依存，各國所執行的貨幣政策與匯率政策、國際收支的調節政策和國際儲備的管理營運，都將對其他國家產生較大的影響，這已經成為各國中央銀行不得不共同處理的問題。其次，國際資本力量的強大于國家主權的相對弱化，冷戰后，國際市場的統一、金融自由化的加快、技術革命的促動，使國際資本空前擴張。在特定的時期和特定的場合下，資本力量已經超越了國家力量。隨著信息技術的發展，巨額資本高速游走，瞬息萬變，資本的擴張和經濟全球化實際上改變了政府發揮作用的環境，增加了政府實施宏觀經濟政策的變數，財政和貨幣政策的自主性被嚴重削弱(如國際資本流動的“溢入溢出效應”對主權國家貨幣政策獨立性的影響)。
這些巨額流動資本完全是在任何單個民族國家的管轄的范圍之外發揮作用。而民族國家，包括是最發達的國家，無論從實力、理論、還是從技術上都無法做到防范于未然，都無從控制國際游資的沖擊。最后世界金融一體化提升了國際金融組織在全球政治經濟中的權力地位，在特定的時期對于民族國家，特別是發展家的主權提出了挑戰（如IMF亞洲金融危機中的表現）。 由于金融活動的全球化與金融監管國別化之間的矛盾加劇，呼喚全球性的金融體制，監管體系與風險預警系統的建立，這必將導致各個民族國家金融決策主權的某種弱化，必須肯定，從長遠看來，這種弱化是一種的必然趨勢，是不可阻擋的，但是這種主權的讓渡必須是相互的和對等的，不能被某種強權，尤其是金融霸權所利用和濫用。
2、國際金融一體化對國家安全威脅著安全。
首先，國際金融市場上巨額游資的存在對于民族國家，尤其是發展中國家的經濟安全提出了挑戰。表現在 ①巨額資本快速的流入流出對于主權國家經濟的巨大影響。 ②發展中國家由于經濟戰略上的失誤及經濟結構上的缺陷，成為易受國際游資沖擊的對象。
其次，金融創新促進了世界金融一體化，也對民族國家的經濟安全提出挑戰。 ①金融創新加劇了全球金融體系的脆弱性，由于國際金融傳導機制的存在，使得民族國家面臨著日益增大的國際金融風險。 ②金融衍生工具的發展不僅為國際游資對主權國家進行沖擊提供了手段，而且使得通過國際金融市場直接掠奪一國的財富成為可能。
再次，國際金融體系內的權力分配與發展中國家的經濟安全。 隨著世界金融一體化的進程，國際金融體系中的權力分配更加有利于發達國家，發達國家操縱著國際金融體系中游戲規則的制定，發展中國家在國際金融領域內對發達國家的依賴不斷加深。在國際金融體系存在著巨大的結構性缺陷的前提下，發展中國家將始終面臨著金融風險對于經濟安全的挑戰。
3、 國際經濟體系中的金融霸權
二戰結束以來，金融霸權已具有極其重要的戰略地位。在冷戰時期，兩彈一星，亦即核子工程、宇航工程曾是世界強國爭霸的戰略領域。在冷戰之后，特別是在實際之交的今天，信息業與金融業則成為全球戰略的基礎。今天，世界上所有的經濟發達國家，無不力圖搶占金融的制高點。前美國政治學會會長、哈佛大學戰略研究所所長亨廷頓在《文明沖突與重建世界秩序》一書中列舉了西方文明控制世界的14個戰略要點，其中第一條“控制國際銀行系統”、第二條“控制全部硬通貨”、第五條“掌握國際資本市場” 都與國際金融領域有著密切的關系。冷戰后，由金融霸權所主導的國際金融秩序呈現兩種趨勢，一是發達國家內部對金融權力的爭奪日趨激烈，另一方面，西方金融霸權又聯合起來加強對發展中國家的金融控制。
70年代末，以格拉斯為首的一批美國左派經濟學家首先提出了“金融霸權”的概念，所謂金融霸權是指以大銀行家和大機構投資者為核心的金融寡頭及其政治代表，通過控制經濟活動施以重大影響并以此牟取暴利或實現其他政治、經濟目的的一種社會關系。［12］金融霸權理論認為，金融霸權的權力主要在于①控制貨幣資本或其他信用工具；②利用金融衍生物；③金融行業趨于壟斷。金融霸權控制的兩種工具是控制資本流動并設置金融市場各種參數。金融霸權對國際關系影響主要有三個方面一是控制國際資本流動，二是進行國際金融投資，三是操縱各種國際經濟組織。
隨著國際金融一體化的發展，金融霸權所造成的社會經濟后果日趨凸現。從對國內經濟結構影響來看，金融霸權通過控制資本流動，不僅可以改變左右一國的產業結構對各個部門的經濟發展起著決定作用，還會促成泡沫經濟的形成，降低政策的效力并影響政府的行為。從對國際經濟影響看，金融霸權控制國際資本流動的直接后果是加劇國際經濟發展的不平衡性，金融霸權會以通過各種形式從發展中國家抽走極為稀缺的資金，同時又會扭曲發展中國家經濟增長模式，使其經濟與社會失衡加劇，最終導致南北國家經濟差距不斷擴大。
（二） 克魯格曼的“蕭條經濟學回歸”
保羅·克魯格曼在最新出版的《蕭條經濟學的回歸》一書中指出，我們不應以短期的救火態度來看待1997年以來的危機，而應認識到一個國家經濟在全球化面臨的兩難選擇的三個方面，即“三難選擇”是當今國際經濟體系的內在特性。
所謂“三難選擇”，即克魯格曼早些時候所說的“永恒的三角形”。它指的是下述三個目標中，只能達到兩個，不能三個目標同時實現：①各國貨幣政策的獨立性；②匯率的穩定性；③資本的完全流動性。
例如，在1944年至1973年的“布雷頓森林體系”中，各國“貨幣政策的獨立性”和“匯率的穩定性”得到實現，但“資本流動”受到嚴格限制。而1973年以后，“貨幣政策獨立性”和“資本自由流動”得以實現，但“匯率穩定”不復存在。“永恒的三角形”的妙處，在于它提供了一個一目了然地劃分國際經濟體系各形態的。
克魯格曼認為歐洲貨幣聯盟和歷史上的金本位制，均選擇“匯率穩定”和“資本自由流動”，犧牲本國“貨幣政策的獨立性”。而中國大陸則是選擇“匯率穩定”和“貨幣政策獨立性”，放棄“資本的完全自由流動”，即只開放“經常帳戶”，不開放“資本帳戶”。
克魯格曼認為，“三中擇二”是國際經濟體系內在的“三難選擇”的體現，可追述到國際經濟學中著名的蒙代爾──弗萊明定理。因此，不顧其它兩個目標，單追求一個目標（如發達國家近年來向發展中國家所推銷的“資本完全自由流動”），在理論上是占不住腳的。 那么，為什么西方發達國家在1973年以后選擇了“資本自由流動”和本國“貨幣政策獨立性”這兩個目標呢？克魯格曼認為，這是因為它們對“匯率不穩定”的承受力較大，而這又是由于國際資本市場對發達國家的信心較大，使發達國家貶值幅度可以恰到好處，不至于過度。
相反，國際資本市場對發展中國家信心不足，結果造成發展中國家貶值往往在資本外逃壓力下過度。因此，克魯格曼認為，發展中國家的“三中擇二”，應是選擇本國“貨幣政策的獨立性”和“匯率穩定”，而放棄“資本的完全自由流動”。他高度贊賞中國中央銀行近來連續降低利率的政策，認為中國貨幣政策的獨立性是其他亞洲危機國家所不具備的，其原因正在于中國沒有開放“資本帳戶”，沒有實行人民幣的完全可兌換。他說，中國的選擇，對于防止世界重演1930年代的大蕭條，意義重大。［13］
（三） 貨幣一體化理論
貨幣一體化就是各成員國聯合起來，結成固定的匯率，執行共同的貨幣政策。西方學者對不同層次的貨幣一體化進行了劃分：（1）匯率同盟。（2）假匯率同盟。（3）貨幣一體化。（4）貨幣聯盟。貨幣一體化理論認為兩個（或兩個以上）國家之間越不能靠經常的匯率變動來改變相互之間的貿易條件和本國的國際收支地位，這兩國（或多國）走向貨幣一體化的可能性也就越大。
具體說來又主要是與以下一些因素有關：（1）相同或相似的通貨膨脹率；（2）要素流動的程度；（3）一國的經濟規模與開放程度；（4）商品多樣化的程度；（5）工資、價格的（變動浮度）；（6）商品市場一體化的程度；（7）財政一體化程度；（8）政治因素。
貨幣一體化的主要收益來自于匯率穩定。匯率經常經常性變動會影響正常貿易和投資的開展，使用單一貨幣能減少外匯風險，而外匯風險會象交易成本一樣減少一國的進出口，同時單一貨幣能減少外匯風險，而外匯風險會象交易成本一樣減少一國的進出口。當前貨幣一體化理論的最新進展就是運用理性預期的形成，時間不一致性，信譽問題以及匯率決定等宏觀經濟學的新概念、新理論及方法對貨幣一體化的成本、收益進行分析：在貨幣中立問題方面：弗里德曼和盧卡認為因為有理性預期的存在，長期來看，失業率與通貨膨脹率之間并不存在著此消彼長的交替關系，應該存在著與通貨膨脹率毫不相關的失業率。在時間不一致性問題方面，在對“貨幣中立建議”西方學者進一步運用時間不一致性觀點來考察貨幣一體化的成本。
（四） 國際匯率問題
與商品市場一樣，外匯市場交易也有一定的行情和價格變動，所謂匯率即外匯買賣的價格，它等于一國貨幣與另一國貨幣交換的比率，國際匯率問題在國際經濟學理論中一直處于較為重要的位置。從歷史上看，關于匯率的理論有匯率決定的貿易論或彈性論，匯率決定的購買力平價論、匯率決定的貨幣主義理論、匯率決定的資產組合平衡理論等。最近十幾年來，對匯率的模型與動態分析、匯率與購買力平價關系、資本帳戶研究分析等較為吸引經濟學界的關注。
1、 匯率的模型分析
匯率決定理論是西方外匯匯率理論的核心，70年代以來，由于浮動匯率制取代了固定匯率制，匯率的變動幅度以及影響匯率變動的各種因素方面，出現了固定匯率制下從未出現的異?，F象，為了從理論上解決這一問題，西方學者構建了許多模型以分析
（1）浮動價格的貨幣模型--弗蘭克爾模型
1975年弗蘭克爾和羅德里格斯提出了浮動價格的貨幣模型。該模型實際收入y，價格水平P，名義利率I（相應的外國需求等變量則標星號）。即有下列等式成立：
mt＝Pt＋kyt－θit
（1）
mt＝Pt*＋k*yt*－θ*it*
（2）
其中，K，K*，θ，θ*均為參數。浮動價格的貨幣模型一個最重要的假設就是購買力平價。
浮動價格的貨幣模型是以購買力平價說作為自己最重要的前提假設，并且假定現實世界是一個能進行無阻力、無成本和瞬時調節的世界，這就保證了無論在長期或是短期，購買力評價都是成立的。浮動價格的貨幣模型的另一個顯著特點是：它將人們的注意力重心轉向了資本市場，將經常項目和資本項目聯系起來研究。浮動價格的貨幣模型在方法上的就是發展了一種關于匯率決定的存量分析框架。
（2）粘性價格的貨幣模型--多恩布什模型
1976年，多恩布什提出了多恩布什模型。而多恩布什則假定：資產市場價格（如利率、匯率等）是瞬時調節的，而短期內商品市場價格是粘性的，即短期內購買力平價假定并不成立。但多恩布什模型保留了浮動價格的貨幣模型的長期均衡的基本決定因素。多恩布什認為，短期內產品市場僅僅是緩慢地調整，金融市場的調整似平要快得多，事實上瞬間完成的。金融市場為了彌補商品市場價格剛性，會對擾動作出過度的調整；而在長期內，則會慢慢趨向于回到其長期均衡水平。
（3）羅伯特·盧卡斯以及斯托克曼的一般均衡的匯率決定模型
進入80年代，羅伯特·盧卡斯以及斯托克曼于1982年提出了一般均衡的匯率決定模型，從某種意義上說，一般均衡模型是浮動價格的貨幣模型的延伸和推廣。它把浮動價格的貨幣模型由兩個商品進行貿易推廣到充分多個商品在兩國間進行貿易。
（4）布蘭森的資產組合模型
布蘭森認為個人會將其財富配置于各種可供選擇的資產，這其中最常見的是本國貨幣和外國貨幣，以及本國證券和外國證券。各國貨幣的比價決定于各種外幣資產的增減，各種外幣資產的增件源于投資者對資產組合比例的調整，這種調整會引起國際資本的流動，從而影響外匯供求和匯率的變化，資產組合模型將貨幣只當作人們可能選擇持有的一系列資產的一種，強調了不同的資產組合對匯率的決定以及影響作用。［14］
2、保羅·克魯格曼的匯率動態研究
保羅·克魯格曼認為貿易流量對匯率變化反應遲緩，為進入一國市場，進口商和出口商必須承擔一定的沉沒成本，他們的未來收益采取一種貨幣形式，而成本則采取另一種貨幣形式，當匯率的未來變化不確定時，他們未來贏利也不確定。在短期內匯率對貿易流量沒有什麼影響，因為不確定性誘使貿易商繼續等待，但此后為回應基本沖擊，匯率必須發生大幅變動才能使市場出清，這樣，最初的波動就會對匯率變動產生放大的影響，在《目標區域與匯率動態》一文中，保羅·克魯格曼認為，當匯率接近區域上限時，由于預期未來匯率會下跌，投資者就會減少貨幣持有量，從而導致匯率迅速下降，在目標區域的下限，情況正好相反。［15］
3、南方國家的匯率風險
目前發展中國家匯率所面臨的風險極為巨大。這是因為流入發展中國家的國際資本對于發達國家的利率變化極為敏感，而后者完全處于發展中國家的控制之外。加州大學著名國際經濟學家艾其格林等人的一項最新研究成果揭示，從1975年到1992年，100 個發展中國家的銀行危及的觸發，與發達化國家的利率（簡稱“北方利率”）變化密切相關?！氨狈嚼省泵吭鲩L 1％，“南方”銀行危及的可能性就增長 3％。
這是因為國際資本（尤其是證卷資本）流入主要是在“北方利率”降落之時，一旦“北方利率”上升，國際資本就有可能掉頭回轉。不完全信息經濟學告訴我們，貨物市場和金融市場的“市場失靈”程度不同，后者更受“道德風險”和“逆選擇”的影響。因此，“北方利率”的上升，不僅提高資本回轉的可能，而且增加了對“南方”銀行的“逆選擇”：高利率只吸引過度樂觀的“南方”借款者，從而加劇金融危機的爆發。
4、購買力評價對國際匯率的影響
目前對一個經濟發展衡量指標有國民生產總值（GNP）、國內生產總值（GDP）的傳統計算方法以及購買力平價（PPP）方法，傳統計算方法是根據本國貨幣與美元的匯率，把按本國貨幣統計的國內生產總值（GDP）或國民生產總值（GNP）折算成美元來計算國民經濟的規模。傳統計算方法的缺點是在計算一個國家國民生產總值時，把國民生產總值以美元匯率計算，而沒有把該國貨幣和購買力因素計算在內，購買力平價方法與傳統的匯率計算方法完全不同，購買力平價的方法，利用購買力平價作為轉換因素，將本國貨幣在國內市場上的購買力按國際市場價格折算成美元，來估算一國的國民生產總值。例如把中國每年生產的東西都按國際市場的價格計算，中國的國民生產總值就比較國內價格計算大了許多。
Dominick Salvatore在《國際經濟學》提出匯率決定的購買力平價理論是建立在沒有交易費用、沒有關稅及其他限制條件，貿易自由的基礎上，并認為匯率的變化與兩國的物價水平的變化率之間存在比率關系。這雖然在在短期中匯率常常與購買力平價預測存在較大差別，但是購買力平價理論在長期或純粹貨幣擾動引起的情況下，能夠給出相當不錯的均衡匯率的近似估計。［16］
彼得·林德特也認為：“從長期看，在價格水平同國際匯率之間存在一種可以預期的聯系，一種由商品和服務能夠在一國或另一國購買這種事實所造成的聯系，這便導致把國家通貨價格同匯率聯系起來的購買力平價假設”［17］彼得·林德特提出匯率與購買力平價相聯系的公式為：P＝R×Pf
在這里匯率R表示以美元計算的外國通貨（比如說英鎊）的價格，而價格水平P與Pf則分別表示本國和世界其他國家以本國貨幣計算的價格水平。
如果把購買力平價方程式同本國的與世界其他國家的貨幣數量論方程式結合起來，便產生了基于貨幣供應與國民總產值的一種匯率預測。可以用公式：
r＝P／Pf＝（M／Mf）×（Kf／K）×（Yf／Y）
表示。
注釋：
1，Dominick Salvatore：《國際學》，清華大學出版社。1998年9月，頁4
2，劉向民：《保羅·克魯格曼及其經濟》，《經濟學動態》，1997年2月，頁74
3，凱恩斯：《就業、利息與貨幣通論》，商務印書館，1983年版，頁323-324
4，弗雷德曼：《資本主義與自由》，商務印書館，1986年，頁16
5，Dominick Salvatore：《國際經濟學》，清華大學出版社，1998年9月，頁211
6，Tim Lang and Colin Hines : “ New Protectionism”， Eathscan， PublicationsLtd.， London， 1994， Page 3
7，Tim Lang and Colin Hines: “The New Protectionism”， Eathscan，PublicationsLtd.， London， 1994， Page 126
8，Dominick Salvatore：《國際經濟學》，清華大學出版社，1998年9月，頁260-261
9，易定紅：“新貿易理論政策述評”，《經濟學動態》，1999年3月。頁63-64
10，易定紅：“新貿易理論政策述評”，《經濟學動態》，1999年3月。頁65
11，劉向民：《保羅·克魯格曼及其經濟理論》，《經濟學動態》，1997年2月，頁75
12，柳永明：“論霸權”，《經濟學家》，1999年5月，頁68
13，參見 保羅·克魯格曼：《蕭條經濟學的回歸》，人民大學出版社，1999年8月，頁145-151，頁199-200， Paul Krugman: “The Return of Depression Economics”，Foreign Affairs， May/ June 1999
14，陳東：“西方匯率決定理論的新”，《經濟學動態》，1996年8月，頁46-49
15，Krugeman:“Target Zones and Exchange Rate Dynamics”， Quarterly Journolof Economic ，August 1991
如今金融專業趨勢逐漸從宏觀走向微觀，涉及的金融行業也趨于全球化以及混業經營的形式，這些皆向應用型本科高校金融學專業人才的培養出了新的難題。要培養應用型本科高校金融學專業的人才，就必須符合時代潮流，順應形式發展，向社會輸入符合要求的畢業生。高校金融專業的課程設置要與注重培養學生的理論思維，金融專業的實踐教學要注重訓練學生的實踐能力，而專業的第二課堂要為學生安排豐富的課外活動，豐富學生的課余生活。這三個環節缺一不可，對人才培養目標的實踐有著決定性的影響。因此，在人才市場的新形勢下必須要在新的人才培養目標的引領下認真設計所有環節，來保障人才培養的質量。
【關鍵詞】
應用型本科；金融學專業；人才培養
要培養應用型本科高校金融學專業人才，關鍵在于如何將課堂教學、實踐教學和第二課堂相結合，進而全方位武裝學生的知識、自身素質以及實踐技能。應用型本科高校金融學專業的人才培養目標應該按照新形勢的發展軌跡而不斷變化，不應墨守成規。現在，現代金融學理論更新周期快，信息量越來越大，并且現代金融行業也一直不停向前發展，這些都對應用型本科金融學專業的人才提出了新的挑戰。因此，人才培養的目標也應隨之作出相應的調整實踐也該有相應的改變。
1 人才要盡快適應新形勢，勇敢迎接新挑戰
1.1.金融專業以及金融行業皆趨于全球化、工程化、信息化，發展趨勢，信息革命不斷升級深化造成了這三大趨勢。這些趨勢也將成為金融領域在未來發展的主導潮流。金融專業及金融行業趨于全球化、工程化、信息化，這些都讓金融行業從業者面臨更多對自身技能的挑戰，比如他們必須要提升自身的英語和計算機水平才能更好地適應新形勢。因此，在培養應用型本科高校金融專業人才時，學校和教師要注重對學生的英語和計算機技能的訓練和提升。將這兩項實用技能當成學生的基本專業技能來提升。并且金融領域的創新速度驚人，特別是發 達資本主義國家，以美國為首，金融創新速度非常快。所以，在金融趨于全球化的背景下， 學校應該提高對學生專業素養培養的重視程度，使學生更具有國際化視野，提高他們的金融方面的創新能力，向金融領域輸入更多的高級應用型人才。
1.2.如今金融的主流趨勢是金融一體化及混業經營，這兩大主流趨勢更是提高了金融學專業人才培養的規格，也對人才的培養提出了更高的要求。這些趨勢均表明，金融專才已經不能很好地適應當今社會的形勢，金融從業者不僅僅要對金融精通，更需要讓自己的知識擴展延伸到更多的方面，要求這些從業者在“專”的基礎上“通”。應用型本科院校最初實行精英化教育，經過多年，逐漸演變成大眾教育。這些院校的目標就是為國家和社會培養應用型通才。而由于當今社會人才競爭激烈，就業形勢嚴峻，應用型高校更傾向對專才的培養而缺乏對通才培養的重視，但由于金融行業趨于混業經營，培養專才已經不再能達到當今時代對人才要求的標準。而且金融學比較開放多變，因此，在培養應用型本科高校金融專業人才時不應過多注重專業方向，更應關注的是人才的綜合素質是否過關，以及他們在社會中是否具有前瞻性和可持續發展的能力。
1.3.金融危機的爆發使全球各個金融領域都產生了巨大的震動，同時對如何培養金融學專業人才培養提出了挑戰。第一，由于一部分金融行業從業者不遵守社會道德，金融危機爆發，嚴重影響了一部分人的生活。因此，高校必須加強對學生的社會責任感的培養，加深學生對商業道德的理解，防止他們進入社會后道德缺失。第二，金融危機的爆發也表明了培養通才是十分必要的?；鞓I經營、交易信息化和產品多樣化導致了金融危機爆發。如果想防止金融危機再次出現，必須向金融行業輸入更多精通多種金融業務的通才。綜合型人才是金融行業從業者的必然趨勢。第三，金融危機爆發快，破壞力強。這更加突顯了風險意識教育的重要性。強化學生們的風險意識，就需要學校增加關于金融風險防范和監管等方面的課程。
1.4.金融學科逐漸由宏觀向微觀發展轉變，這是由經濟理論衍生出來的金融理論。它依托于貨幣銀行學和經濟學理論，并由此展開?，F代金融理論體系逐步確立是在馬科維茨提出證券組合理論之后。其后，斯科爾斯、托賓等人不懈努力，使得金融理論越來越趨于微觀，逐漸脫離貨幣經濟理論的框架。最終學科變為相對獨立的狀態。其后，金融工程學等各種金融學科也慢慢發展。當金融學從宏觀轉為微觀后，不僅是研究對象，事實上其各個方面都發生了變化，包括研究目的以及研究形式。這就對應用型本科金融學專業的學生提出了更高的要求，他們只有適應時代潮流，才能在步入社會之后為金融領域做出更大的貢獻。同時這也對學校提出了新的挑戰，學校需要增加反映金融方面前沿理論的課程以及各種幫助學生更好地順應金融潮流的實踐課程。金融理論趨于微觀化，使得金融分析由定性逐漸演變為定量。因此，學校在培養應用型本科高校金融學專業學生的過程中，需要加強對學生統計學和計量經濟學等學科知識的培養。
2 應用型本科高校金融學專業人才培養目標的變化
粗略來說，進行應用型本科高校金融學專業的人才培養，主要是為地方經濟發展培養具備一定的金融理論知識和處理金融業務的能力的，可以在銀行、保險、證券等企業以及經濟管理部門從事相關工作的高級應用型人才。但當今社會金融形勢不斷變化，此目標也應隨之改變。應將目標細化成如下幾點：
2.1.注重培養學生的國際化視野。金融趨于全球化，此趨勢卷入了世界上各個國家和地區的金融系統。發達國家的金融，一直引領著全球金融領域的發展潮流，特別是美國。但沒有一個金融機構可以獨立，或直接或間接都會和其它國家的金融機構存在各種聯系。所以，學校必須注重培養金融學專業學生的國際化視野。
2.2.注重培養學生的綜合素質。金融行業趨于混業經營，因此，金融學專業人才必須具備跨領域的知識和技能，提高自身的綜合素質。理論知識應涉及銀行、保險和證券等方面，還應包含經濟學、國際貿易以及財政學等學科，當然，心理學、社會學等學科知識也不可缺少。
2.3.注重培養學生的道德品質。金融在現代社會的影響力逐漸提升，因此，金融行業從業者的道德品質也就至關重要。若他們的商業道德缺失，其造成的損失和破壞將是不可預估的。所以，在人才培養過程中，學校必須注重學生的道德教育。
3 應用型高校本科金融學專業人才培養的實踐
高校教學的核心是理論教學，學校主要通過理論教學向學生傳播專業知識。而培養人才的目標能否實現，與學校是否合理設置課程設置有很大關系。在金融學專業教學過程中，設置課程必須做到如下幾點：首先，增加英語和計算機課程的設置。尤其是金融英語。實行雙語教學。其次，加大其他基礎課程的教學比重。金融行業趨于混業經營，因此，要培養綜合型人才，學校需要設置更多的例如經濟學、統計學、會計學等基礎的課程。還要加大輔修課的比重例如社會學、心理學等課程。最后，要加強實踐活動的比重。培養學生的動手實踐能力，使學生在步入社會后仍具有可持續發展性。
【參考文獻】
[1] 王認真.地方應用型本科高校金融學專業人才培養創新探討[J].綏化學院學報，2013（8）：32-33.
[2] 劉正橋.普通高校金融學專業本科應用型人才培養實踐教學改革探索[J].金融經濟，2013（20）：21-22.
【關鍵詞】新型金融 農村 市場發育
一、農村新型金融發展中的政府行為研究及相關理論分析
（一）我國農村金融機構的概念界定
我國農村金融機構主要分為正規金融機構和非正規金融機構。正規金融機構主要有中國農業銀行、中國農業發展銀行、農村信用社、農村商業銀行、中國郵政儲蓄銀行等。非正規金融機構包括私人錢莊、私人借貸、高利貸等。
（二）農村新型金融的概念界定
新型農村金融機構是相對于傳統的農村正規金融機構來說的，國務院《關于調整放寬農村地區銀行業金融機構準入政策更好支持社會主義新農村建設的若干意見》明確規定，農村金融市場面向所有社會資本開放，境內外資銀行資本、產業資本、民間資本都可以到農村地區投資，在農村設立村鎮銀行、小額貸款公司和農村資金互助社等新型銀行業機構。
農村新型金融政府服務模式理論
面對發展中國家如何走向金融發展之路這一金融發展理論的難題，美國經濟學家麥金農（R.L.Mckinnon）和愛德華·肖（E.S.Shaw）出版了《經濟發展中的貨幣與資本》（1973）和《經濟發展中的金融深化》（1973），首先分析了發展中國家的貨幣金融特征，然后提出了適用于發展中國家的貨幣金融理論和應采取的貨幣金融政策。并提出了與傳統金融發展理論完全不同的“金融抑制理論”和“金融深化論”?！敖鹑谝种评碚摗笔且喳溄疝r的“互補性假設”為前提，論證了金融制度和經濟發展既可以相互促進，又可以相互制約的關系。一方面，健全的金融制度能將儲蓄資金有效的動員起來，并引導到生產性投資上去，從而促進經濟發展；另一方面，蓬勃發展的經濟也通過國民收入的提高和經濟主體對金融服務需求的增長而刺激金融發展，從而形成一種良性循環。
與“金融深化論”的出發點不同，金融深化是解除金融抑制的結果。在政府放棄對金融的過分干預和管制，取消對利率和匯率的人為壓制，使利率和匯率真實地反映資金和外匯的實際供求狀況的前提條件下，一方面健全的金融體系和活躍的金融市場能有效地動員社會閑散資金并使其向生產性投資轉化，還能引導資金向高效的地區和部門；另一方面，經濟的蓬勃發展，通過增加國民收入和提高各經濟單位對金融服務的需求，又刺激了金融業的擴展，由此形成金融—經濟發展相互促進的良性循環。
由于“金融抑制論”和“金融深化論”從不同角度得出了一致的結論，因此也合稱為“金融深化理論”。金融深化理論，其本質是私有制和完全競爭市場前提下，建立起來的一般均衡在金融理論中的運用，是經濟自由主義金融理論的代表。我國的農村經濟發展中，金融抑制特別嚴重，除國家準予的正規金融機構以外，所有的民間金融都受到國家的抑制。而我國農村的正規金融機構非常之少，特別是隨著農業銀行的商業化改革后，農行逐步撤離了農村中的網點，農村所剩的唯一正規金融機構就是農村信用社，支持農村經濟發展的重任全部落在信用社的身上，而農村信用社不健全的體制使其難以擔當重任。因此，農村金融的抑制嚴重阻礙了我國農村經濟的發展。
三、農村金融的市場發育和制度規范相應建議
中國農村金融市場的第三大顯著特征是市場發育和制度規范的“雙重缺失”。由于人口密度低、市場隔離、風險高等特點，加之季節性因素導致的收入波動和高交易成本，使得缺少傳統抵押品的農村金融市場面臨無法有效分散風險的困境。在這種情況下，以利潤為導向的商業金融機構只能望而卻步。我國農村金融市場先天不足，在放寬農村金融限制的條件下，金融機構的信貸分配容易發生失控或尋租現象，問題的累積可能會使許多金融機構喪失清償能力而面臨破產威脅。毫無疑問，當市場缺乏和制度不規范時，政府應當積極培育市場，為市場成長提供合理的政策環境和必要的法規，加強產權和市場約束。但從目前的情況看，在監管法規滯后、監管基礎薄弱以及監督約束機制缺失等現實因素的制約下，農村金融監管處于事實上的低效或無效狀態。隨著準入政策的放寬，村鎮銀行、貸款公司、農村資金互助社等新型農村金融逐漸出現，而專門針對這些新型金融機構的監管法規，如“合作金融法”、“社區銀行法”等監管條例尚未明確，這使得農村金融“加速發展”過程中的監管“真空”成為潛在隱憂。尤其值得注意的是，政策導向下的農村金融發展將再一次引發“金融政治經濟學難題”：在強勢政府主導信貸資源分配的過程中，政治權利的分布可能會明顯地決定信貸的發放過程和結果，并伴隨產生大量“權力租”，這對本就弱化的農村金融監管帶來了新的挑戰。
從某種程度說，目前我國的農村金融監管正處于一種形式與實質的“悖論”之中：形式上的審批制度和行政管制，雖在一定程度上有助于控制金融風險，但卻是以犧牲效率為代價的，而金融尋租和腐敗行為在國家針對“三農”異常優惠的政策環境中有了廣泛的滋生空間。毫無疑問，如果單純以短期內放開和做大農村金融市場為目標，而監管制度又長期滯后的話，隱藏在農村金融體系中的風險可能遠遠超乎我們的想象。因此，實施農村金融扶植和鼓勵政策必須是鼓勵競爭與加強監管相結合：除了通過有效的法律制度規范金融機構的準入、運作和退出外，還應考慮將廣泛存在的非正規金融正式納入監管框架和監測范圍，通過審慎監管減少在相對寬松的政策導向下可能滋生的各種機會主義行為，真正做到積極推動和穩健發展相結合。
參考文獻：
[1]侯希紅.農村金融保障體系在新農村建設中的促進作用[J].山西農業大學學報（社會科學版），2010，（1）.
[2]馬寧.中國農村金融制度創新研究[D].吉林大學，2010.
