時(shí)間：2023-06-12 14:45:40
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇虛擬經(jīng)濟(jì)概論，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
>> 《環(huán)境保護(hù)概論》課程教改的探討 資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)《資源與環(huán)境保護(hù)概論》課程教學(xué)改革研究 化工環(huán)境保護(hù)概論課堂教學(xué)研究與實(shí)踐 案例教學(xué)法在《環(huán)境保護(hù)概論》中的應(yīng)用 《化工環(huán)境保護(hù)與安全技術(shù)概論》教學(xué)多媒體課件設(shè)計(jì)的原則 《環(huán)境保護(hù)概論》通識(shí)教育課教學(xué)改革與實(shí)踐 本科公共選修課《環(huán)境保護(hù)概論》教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的實(shí)踐與探討 能源與環(huán)境保護(hù) 人類與環(huán)境保護(hù) 化學(xué)與環(huán)境保護(hù) 關(guān)于環(huán)境保護(hù)信息化建設(shè)的思考 城市環(huán)境保護(hù)信息化建設(shè)分析 公民環(huán)境權(quán)利與環(huán)境保護(hù) 環(huán)境工程與環(huán)境保護(hù) 水資源環(huán)境保護(hù)的研究 礦山發(fā)展與資源環(huán)境保護(hù) 水工建設(shè)與環(huán)境保護(hù)探析 建設(shè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù) 市政建設(shè)與環(huán)境保護(hù) 經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù) 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：，涵括課程各章的全部數(shù)字化教學(xué)資源，課程功能模塊包括“課程教學(xué)”、“數(shù)字教材”、“虛擬仿真”、“微課視頻”、“在線測(cè)試”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”、“交流互動(dòng)”等，有力保障學(xué)生在課程信息平臺(tái)上全面學(xué)習(xí)的性能要求。教學(xué)平臺(tái)首頁(yè)見(jiàn)圖2。
本課程信息化教學(xué)平臺(tái)利用當(dāng)前先進(jìn)成熟的網(wǎng)絡(luò)軟件技術(shù)即Apache+PHP+MYSQL，組建了流行的B/S三層軟件體系結(jié)構(gòu)：
用戶界面層――主要提供用戶的操作界面和響應(yīng)用戶的各種操作，用戶通過(guò)客戶端電腦的IE瀏覽器與系統(tǒng)在用戶界面層進(jìn)行交互。客戶端網(wǎng)頁(yè)采用HTML+CSS+JavaScript技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)；
業(yè)務(wù)邏輯層――主要完成客戶端的業(yè)務(wù)邏輯和服務(wù)器端的業(yè)務(wù)邏輯管理功能。在服務(wù)器端響應(yīng)用戶界面層的用戶請(qǐng)求，執(zhí)行任務(wù)并從數(shù)據(jù)層抓取數(shù)據(jù)，并將必要的數(shù)據(jù)傳送給用戶界面層。部署Apache Web服務(wù)器軟件，采用開(kāi)源且流行的PHP程序語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行業(yè)務(wù)處理，能夠滿足至少200學(xué)生同時(shí)在線學(xué)習(xí)的響應(yīng)要求。
數(shù)據(jù)層――主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)檢索、數(shù)據(jù)維護(hù)功能，它響應(yīng)業(yè)務(wù)邏輯層的請(qǐng)求，訪問(wèn)數(shù)據(jù)。該層存儲(chǔ)了本課程教學(xué)所涉及的各種數(shù)字資源。部署最流行的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)MySQL來(lái)管理系統(tǒng)的課程相關(guān)數(shù)據(jù)。
（2）創(chuàng)設(shè)手機(jī)微信訂閱號(hào)教學(xué)平臺(tái)
為方便學(xué)生學(xué)習(xí)，本課題組還開(kāi)發(fā)了《環(huán)保概論》課程手機(jī)版微信訂閱號(hào)，其主要功能包括：“各章節(jié)概覽”、“群發(fā)預(yù)告”、“投票”、“在線測(cè)試”、“交流互動(dòng)”、“環(huán)保術(shù)語(yǔ)自動(dòng)回復(fù)”等，涵括本課程各章主要數(shù)字化教學(xué)資源，滿足學(xué)生利用手機(jī)終端進(jìn)行便捷學(xué)習(xí)的需要。
三、信息化教學(xué)資源的應(yīng)用與持續(xù)改進(jìn)
課題組教師開(kāi)發(fā)《環(huán)境保護(hù)概論》課程的信息化教學(xué)資源，并應(yīng)用于課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)與測(cè)試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于開(kāi)展“以學(xué)生為中心”[4]的分層教學(xué)，提升本課程的教學(xué)效率。
1.課程信息化教學(xué)資源的應(yīng)用
（1）課前預(yù)習(xí)：教師本課程信息化教學(xué)資源的教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)址、手機(jī)訂閱號(hào)二維碼，學(xué)生可通過(guò)登陸本課程教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)址、讀取手機(jī)二維碼進(jìn)入訂閱服務(wù)號(hào)，獲取各章節(jié)相關(guān)教學(xué)資源進(jìn)行預(yù)習(xí)。根據(jù)各章節(jié)教師布置的課前任務(wù)，學(xué)生可點(diǎn)擊“課程教學(xué)”欄目了解各章節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容，還可點(diǎn)擊“微課視頻”等欄目學(xué)習(xí)重難點(diǎn)知識(shí)。由此，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為課堂學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
（2）課堂學(xué)習(xí)：教師導(dǎo)入新課并講授課程知識(shí)，重點(diǎn)利用本課程“虛擬仿真”信息化教學(xué)資源，對(duì)教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)一步詳細(xì)講解；或者利用本課程制作的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)視頻，加強(qiáng)學(xué)生的感性理解；或者利用本課程制作的小游戲，開(kāi)展課堂教學(xué)互動(dòng)。由于開(kāi)展了有效的課前預(yù)習(xí)，部分班級(jí)還可嘗試開(kāi)展“翻轉(zhuǎn)課堂”[5]的教學(xué)嘗試，取得更好的教學(xué)效果。
（3）課后復(fù)習(xí)與測(cè)試：學(xué)生可在課后再次進(jìn)入本課程教學(xué)平臺(tái)，鞏固課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，在線測(cè)試并提交答卷；學(xué)有余力的學(xué)生還可點(diǎn)擊友情鏈接的常用環(huán)保網(wǎng)址，了解學(xué)習(xí)更多環(huán)保資訊，提升學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)；對(duì)于疑難問(wèn)題，學(xué)生可以隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)留言，老師將盡快答疑。
實(shí)踐教學(xué)證明，通過(guò)本課程信息化教學(xué)資源的應(yīng)用，以生為本，實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)度提升約35%，課堂活躍度提升約30%，章節(jié)測(cè)試學(xué)習(xí)成績(jī)提升約12%（表1）。
2.教學(xué)反饋及持續(xù)改進(jìn)
為實(shí)現(xiàn)本課程信息化教學(xué)資源的持續(xù)改進(jìn)與建設(shè)，課題組設(shè)計(jì)開(kāi)放式調(diào)查問(wèn)卷，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程收集師生的評(píng)價(jià)反饋意見(jiàn)，教學(xué)反饋調(diào)查問(wèn)卷反映課程信息化建設(shè)的核心問(wèn)題。調(diào)查問(wèn)卷主要包括以下要點(diǎn)：①課程資源的信息化程度交互性（網(wǎng)絡(luò)版、手機(jī)版）；②課程信息化教學(xué)資源的內(nèi)容代表性；③課程仿真教學(xué)資源是否易懂易學(xué)；④課程信息化資源用戶界面優(yōu)化性能；⑤課程信息化建設(shè)持續(xù)改進(jìn)建議。
在每輪開(kāi)展課程教學(xué)結(jié)束后，課題組都將對(duì)相關(guān)教學(xué)的師生開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。在分析反饋意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，課題組將系統(tǒng)總結(jié)存在問(wèn)題，不斷完善本課程資源的信息化建設(shè)，使其更適應(yīng)實(shí)際教學(xué)的需要，以實(shí)現(xiàn)課程信息化教學(xué)資源的持續(xù)改進(jìn)。
四、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)開(kāi)展《環(huán)境保護(hù)概論》課程教學(xué)資源信息化建設(shè)，突出本校環(huán)保專業(yè)及“雙師型”師資優(yōu)勢(shì)，通過(guò)自主研發(fā)和校企合作的方式，開(kāi)發(fā)獨(dú)具特色的專業(yè)教學(xué)資源仿真軟件和課件，充分發(fā)揮教學(xué)信息資源化的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)，大大提升了專業(yè)教學(xué)效率。
參考文獻(xiàn)：
[1]張屹，祝智庭.建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的信息化教育[J].電化教育研究，2002（1）.
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關(guān)鍵詞：復(fù)合型人才培養(yǎng)；民航概論；教學(xué)改革
民航概論課程是面向民航類院校所有專業(yè)大一新生的基礎(chǔ)科普性課程，同時(shí)又是面向非民航類院校畢業(yè)的新入職人員的一門專業(yè)基礎(chǔ)性課程。課程的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較多，其信息量極其豐富，同時(shí)所涉及的內(nèi)容往往又具有一定的抽象性。但是，在當(dāng)今復(fù)合型人才培養(yǎng)背景下，該課程的學(xué)習(xí)不僅僅局限于理論知識(shí)的傳授，應(yīng)更加注重教學(xué)內(nèi)容的綜合化、專業(yè)化以及前沿化，對(duì)于其教學(xué)方式也是逐漸地趨向于多樣化，注重將生活中的知識(shí)與抽象化的理論知識(shí)有機(jī)的相結(jié)合，進(jìn)而最大限度實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目的[1]。因此，在復(fù)合型人才培養(yǎng)背景下，本文對(duì)民航概論課程教學(xué)的改革進(jìn)行探討研究，有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
一、概論性課程教學(xué)中存在的問(wèn)題與不足為了更好地適應(yīng)民航業(yè)飛速發(fā)展，需要培養(yǎng)一定數(shù)量的能夠更好地為民航業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的復(fù)合型專業(yè)人才，民航概論作為一門民航相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、原理及相關(guān)技術(shù)介紹的課程，在民航人才的教育過(guò)程中承擔(dān)著重要的作用和角色。但在課堂教學(xué)中，該課程存在的問(wèn)題主要有以下幾種：
1課程教學(xué)的方法相對(duì)陳舊
一般情況下，在民航概論課程的實(shí)際教學(xué)中，往往沿襲傳統(tǒng)教學(xué)方式，教師僅僅是將書(shū)本上的理論知識(shí)“灌輸”給學(xué)生，進(jìn)而完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，雖然這種教學(xué)方法在一定程度上著重對(duì)民航概論理論中的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行了一定的講解，但是這種教學(xué)方法培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生沒(méi)有一定的獨(dú)立精神和創(chuàng)新意識(shí)，顯然不適合當(dāng)今時(shí)代對(duì)民航復(fù)合型人才的需求。
2課程教學(xué)模式相對(duì)單一
現(xiàn)階段的民航概論課程的教學(xué)，主要采用對(duì)教材從前往后依次講解方法。雖然這種方式在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的進(jìn)度。但這種方式下的教學(xué)往往有著一定的固定性，缺乏一定的創(chuàng)新。
3課程教學(xué)的手段過(guò)于簡(jiǎn)單
在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)信息時(shí)代的快速發(fā)展中，一些先進(jìn)的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)被廣泛地應(yīng)用于民航概論課堂的教學(xué)中，但是有部分教師的教學(xué)手段依舊局限于幻燈片對(duì)教學(xué)簡(jiǎn)單綱要的放映，一些視頻類的資料運(yùn)用極其得少，這種方式很難讓學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解，進(jìn)而也就不能最大限度地實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo)。
二、復(fù)合型人才培養(yǎng)背景下，民航概論課程的教學(xué)方法民航概論課堂教學(xué)的方法主要有直接講授法、體驗(yàn)式教學(xué)法以及啟發(fā)式教學(xué)法等。
1直接講授法
該方法就是通過(guò)對(duì)課堂理論知識(shí)的備課，進(jìn)而將書(shū)本上知識(shí)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)有條不紊地進(jìn)行講解。往往直接講授法在對(duì)知識(shí)的講解過(guò)程中有著有效性、準(zhǔn)確性以及經(jīng)濟(jì)性等特點(diǎn)。直接教授法能夠在較短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生對(duì)大量系統(tǒng)知識(shí)熟練地掌握，對(duì)于學(xué)生智力以及教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮著實(shí)質(zhì)性的積極影響。直接講授法雖然在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，卻往往忽視了對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)能力的培養(yǎng)，同時(shí)在一定程度上使得課堂的學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)?shù)膲阂郑鋵W(xué)生缺乏一定的獨(dú)立性和創(chuàng)新性。
2體驗(yàn)式教學(xué)法
該方法是通過(guò)對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)手段的利用，綜合視頻及動(dòng)畫(huà)展示，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行教學(xué)錄像，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)的互動(dòng)化教學(xué)。這種體驗(yàn)式教學(xué)注重全面、專業(yè)、前沿綜合性的培養(yǎng)，盡可能地將工程知識(shí)體系與非工程知識(shí)體系有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
3啟發(fā)式教學(xué)法
該方法主要是通過(guò)將某種潛在的形式轉(zhuǎn)變?yōu)樗伎嫉倪^(guò)程，在課堂教學(xué)中首先提出一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和討論，進(jìn)而總結(jié)結(jié)論。討論的過(guò)程也是學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，討論也使得課堂上的教學(xué)更加地具有靈活性和色彩性。啟發(fā)式的教學(xué)方法在民航概論課堂教學(xué)中的應(yīng)用，往往讓復(fù)雜抽象的教學(xué)內(nèi)容變得簡(jiǎn)單，將生活中的知識(shí)與抽象化的理論知識(shí)有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立自主的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
三、復(fù)合型人才培養(yǎng)背景下，民航概論課程教學(xué)改革實(shí)踐若要培養(yǎng)出適合行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型民航人才，就要更新教育理念，對(duì)人才成長(zhǎng)的環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，積極開(kāi)展研究性的教學(xué)。下面就復(fù)合型人才培養(yǎng)背景下，如何進(jìn)行民航概論課程教學(xué)改革實(shí)踐，談一談我的看法。
1將民航概論課的內(nèi)容與理論有機(jī)結(jié)合
通過(guò)幻燈、錄像、展覽以及講故事的形式對(duì)民航概論這堂專業(yè)課進(jìn)行一定的傳授，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的興趣，加大民航概論課程的形象化。同時(shí)，結(jié)合大一學(xué)生的實(shí)際心理活動(dòng)，對(duì)民航的一些新技術(shù)和新理論進(jìn)行一定的闡述，進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民航概論學(xué)習(xí)的興趣。
2在民航概論課程教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生興趣
在教學(xué)過(guò)程中，一方面要將學(xué)科的優(yōu)勢(shì)充分地進(jìn)行發(fā)揮；另一方面要結(jié)合現(xiàn)代化先進(jìn)的技術(shù)手段，盡可能地對(duì)實(shí)驗(yàn)、電視錄影、投影以及模型等手段進(jìn)行充分利用，進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)民航概論課程的學(xué)習(xí)興趣。
3充分發(fā)揮其他教學(xué)形式在民航概論課教學(xué)中的作用
在民航概論課堂的教學(xué)中要特別注重其他教學(xué)形式的作用，充分地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)[2]。
第一，在課堂教學(xué)過(guò)程中，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。
第二，課堂教學(xué)以教授為主，以參考觀察為輔，根據(jù)未來(lái)形勢(shì)的發(fā)展，加強(qiáng)理論實(shí)際知識(shí)的學(xué)習(xí)。
第三，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
第四，民航概論課堂教學(xué)進(jìn)行多媒體教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效率。
第五，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將教學(xué)內(nèi)容制作或課件，共享到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)和交流。
4因材施教，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整
在當(dāng)今時(shí)代復(fù)合型人才培養(yǎng)的背景下，要想使得民航概論這門課程的人才培養(yǎng)結(jié)果與當(dāng)今時(shí)代人才需求相吻合，就要從根本上進(jìn)行因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性的培養(yǎng)。同時(shí)還要結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)以及個(gè)性差異，對(duì)民航概論教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整，使得教學(xué)內(nèi)容有著一定的專業(yè)性。
民航概論課堂教學(xué)內(nèi)容涉及民航運(yùn)行的各個(gè)方面，教學(xué)范圍相當(dāng)廣泛。要想從根本上滿足時(shí)代科技的快速發(fā)展，滿足迅速發(fā)展的民航經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)復(fù)合型人才的需求，就要從實(shí)際出發(fā)，從根本上出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民航概論知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民用航空知識(shí)的興趣，對(duì)民航概論教學(xué)進(jìn)行一定的改革和實(shí)踐，進(jìn)而形成成熟的教學(xué)模式。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞 慕課 翻轉(zhuǎn)課堂 自主學(xué)習(xí)
中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.09.043
On Innovative Teaching of Introduction to Basic Principle
of Marxism under MOOC Background
CAI Wenwen
（Marxism Teaching Department， Guizhou University of Engineering Science， Bijie， Guizhou 551700）
Abstract With the development of the Internet， education into the era of the "online". The Internet and information technology has profoundly affected every aspect of social life， including the field of education， teaching reform is imperative. Introduction to basic principle of Marxism teaching， therefore， to keep up with the pace of The Times development， must be conducted on teaching methods， teaching evaluation mechanism innovation， use of lesson for advocating advanced teaching concept， guide students to learn to autonomous learning， make classroom teaching more effectiveness.
Key words Mooc; flipping classroom; autonomous learning
1 慕課的特點(diǎn)及其倡導(dǎo)的教學(xué)理念
所謂慕課，就是指大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程。慕課顛覆了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)，弱化了教師的作用，教學(xué)在虛擬課堂中進(jìn)行，慕課學(xué)習(xí)者們來(lái)自世界各地，傳統(tǒng)的電視大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課等都是把教學(xué)過(guò)程錄成視頻，放到網(wǎng)上，在線學(xué)習(xí)者不能參與到課堂討論中，感覺(jué)就像在圍觀老師給別人上課，在慕課課堂上學(xué)生們可以相互傾聽(tīng)、相互討論，相互回應(yīng)，而不是老師滿堂灌。
慕課倡導(dǎo)的理念是：“任何人、在任何時(shí)間、任何地方，能學(xué)到任何知識(shí)。”①傳統(tǒng)教學(xué)中，課程受學(xué)校規(guī)模的限制，可選的課程就非常少，而在慕課背景下，可以有幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)門課程可供選擇，選擇多了，才能做到真正的因材施教。大學(xué)生們可以選擇本校老師的課，也可以選擇其他學(xué)校教師的課程。
2 慕課背景下思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀分析
（1）教學(xué)過(guò)程缺乏互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。教師在教學(xué)過(guò)程中不注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論分析解決實(shí)際問(wèn)題，教學(xué)過(guò)程中，教和學(xué)是分開(kāi)的，教師和學(xué)生缺乏互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間缺乏互動(dòng)，教師在講臺(tái)上自言自語(yǔ)，學(xué)生在課堂上睡覺(jué)、玩手機(jī)、做其它學(xué)科的作業(yè)，在講臺(tái)下做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，這些都是課程教學(xué)缺乏吸引力、沒(méi)有實(shí)效性、學(xué)生被動(dòng)參與教學(xué)的表現(xiàn)。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生們對(duì)基本原理概論課程的學(xué)習(xí)熱情不高，喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生非常少。要改變這些教學(xué)現(xiàn)狀，就需要教師增強(qiáng)課堂教學(xué)吸引力，提升自身的理論素養(yǎng)、積極改進(jìn)現(xiàn)有教學(xué)方式，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力，吸引學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
（2）傳統(tǒng)考核方式重理論、輕實(shí)踐。在高校的思想政治理論課中，理論性較強(qiáng)的是“基本原理概論”這門課程，基本原理概論涵蓋哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義三個(gè)方面的重要內(nèi)容。同時(shí)原理課程可以提供認(rèn)識(shí)世界和改造世界的方法，而最重要的理論品質(zhì)是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。因此，給我們提供的是改造世界的方法，而不是提供一成不變的教條。盡管專業(yè)知識(shí)的傳授是很重要的，但更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。現(xiàn)有的考核方式只強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，而不注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，只重視理論知識(shí)教學(xué)，忽視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
（3）教學(xué)監(jiān)督評(píng)價(jià)體制流于形式。傳統(tǒng)的教學(xué)監(jiān)督機(jī)制也不夠完善，往往不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。現(xiàn)有的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制不合理，如同行互評(píng)、師生互評(píng)等。同行互評(píng)在大多數(shù)時(shí)候都是流于形式，教師之間互相聽(tīng)課，大多數(shù)時(shí)候僅僅只是為了完成每個(gè)學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)，對(duì)被聽(tīng)課教師的教學(xué)提出中肯和建設(shè)性意見(jiàn)的很少，一是出于怕得罪人的心理，另一種是出于互相好評(píng)，當(dāng)好好先生或者根本無(wú)法對(duì)被聽(tīng)課教師提出改進(jìn)和改善的建議。師生互評(píng)，學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)也不完全是客觀的，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生喜歡講故事多的幽默的教師，不關(guān)心理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，或者是能夠讓學(xué)生輕松過(guò)關(guān)的教師，部分學(xué)生不能夠客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)。現(xiàn)有的教學(xué)監(jiān)督和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制沒(méi)有真正發(fā)揮其應(yīng)有的監(jiān)督促進(jìn)教學(xué)的作用。
2 慕課背景下思想政治理論課創(chuàng)新性教學(xué)的手段
2.1 翻轉(zhuǎn)課堂理念在思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用
（1）虛擬課堂與真實(shí)課堂相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。翻轉(zhuǎn)課堂就是顛覆傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)質(zhì)就是弱化教師在課堂教學(xué)中教的部分，強(qiáng)化課堂上學(xué)生討論的部分，翻轉(zhuǎn)課堂強(qiáng)調(diào)虛擬課堂與真實(shí)課堂相結(jié)合。虛擬課堂在此指網(wǎng)絡(luò)課堂，虛擬課堂與真實(shí)課堂不一樣，沒(méi)有教室、沒(méi)有面對(duì)面教學(xué)的教師和學(xué)生。虛擬課堂是學(xué)生進(jìn)行課前自主學(xué)習(xí)的重要途徑，是對(duì)真實(shí)課堂的有效補(bǔ)充。教師可以引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)之前，先進(jìn)行自學(xué)，虛擬課堂是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)學(xué)習(xí)的有效方式，使學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變到主動(dòng)學(xué)習(xí)，在進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)之前，學(xué)生可以運(yùn)用一切電子設(shè)備，比如電腦、互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)獲取自己想了解的知識(shí)，然后在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，先進(jìn)行預(yù)習(xí)，同時(shí)將自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題記錄下來(lái)，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行討論。
虛擬課堂可以事先使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了解，有一定的基礎(chǔ)，為真實(shí)課堂的教學(xué)活動(dòng)提供有效的準(zhǔn)備，在虛擬課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生遇到難題可以通過(guò)多種方式向老師請(qǐng)教、或者向同學(xué)請(qǐng)教。教師在同學(xué)反饋的問(wèn)題中進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理，以便得出學(xué)生在相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)上存在什么問(wèn)題，大部分同學(xué)反饋的問(wèn)題集中在哪些方面，歸納總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題的原因，以便在真實(shí)課堂的教學(xué)過(guò)程中更有針對(duì)性和實(shí)效性。
（2）教學(xué)中多互動(dòng)，少灌輸。孔子主張啟發(fā)式教學(xué)，而不是滿堂灌的教學(xué)方式，多討論、多交流、多互動(dòng)，少灌輸，真正在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生主體地位。虛擬課堂與真實(shí)課堂相結(jié)合的方式，使教師和學(xué)生要在課外花更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、在課堂教學(xué)中進(jìn)行更多的互動(dòng)。這就要求學(xué)生花更多的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)，學(xué)生之間也可以分組來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，教師在課堂外則需要對(duì)學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理，找出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和難題，同時(shí)，找到解決問(wèn)題的方法，分析存在問(wèn)題的原因，并尋找相關(guān)對(duì)策，使真實(shí)課堂教學(xué)更具有針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)教師在課外要充分的利用和學(xué)習(xí)其它學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)資源，利用這些優(yōu)秀的教學(xué)資源來(lái)為自己的教學(xué)活動(dòng)服務(wù)。在這種教學(xué)模式中，需要學(xué)生高度自覺(jué)，并且具有較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也需要教師的有效監(jiān)督和比較完善的考核機(jī)制來(lái)保證學(xué)生在課外的自主學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.2 凸顯自主學(xué)習(xí)在期末考核中的比重，將實(shí)踐教學(xué)納入考評(píng)
傳統(tǒng)的考核方式重視分?jǐn)?shù)的考核，期末考試在總評(píng)成績(jī)中占很大的比重。理論考試分?jǐn)?shù)的高低不能準(zhǔn)確衡量學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握和理解。傳統(tǒng)考核方式容易使學(xué)生在期末考試時(shí)，進(jìn)行突擊性的學(xué)習(xí)，期末考試分?jǐn)?shù)可能很高，但并不能真正凸顯課程教學(xué)的目標(biāo)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核時(shí)，應(yīng)凸顯平時(shí)學(xué)習(xí)的重要性，期末考試的成績(jī)比重還可以進(jìn)一步弱化，期中考試的成績(jī)可以進(jìn)一步弱化，將平時(shí)成績(jī)所占的比重進(jìn)一步提高，凸顯學(xué)生自主學(xué)習(xí)的部分，將學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)凸顯出來(lái)，避免學(xué)生平時(shí)不學(xué)習(xí)，期末考試在題庫(kù)中訓(xùn)練，會(huì)考試，能拿高分，但是卻不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，將實(shí)踐教學(xué)納入教學(xué)活動(dòng)中，思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)可以充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源來(lái)完善實(shí)踐教學(xué)，將實(shí)踐教學(xué)納入考評(píng)。教師在考核過(guò)程中，應(yīng)該注重學(xué)生們?cè)谔摂M課堂的表現(xiàn)，通過(guò)考察學(xué)生自學(xué)及課堂討論的情況來(lái)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，這樣教師不僅僅可以看到學(xué)生在課堂上的真實(shí)表現(xiàn)，也可以掌握學(xué)生在虛擬課堂學(xué)習(xí)的情況。
2.3 完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制
教學(xué)評(píng)價(jià)涉及到學(xué)生評(píng)價(jià)和同行互評(píng)，學(xué)生在教師教學(xué)過(guò)程中，基本上都能對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行比較客觀公正的評(píng)價(jià)，只有極少數(shù)的學(xué)生根據(jù)自己的主觀喜好對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行不客觀公正的評(píng)價(jià)。學(xué)生的評(píng)價(jià)可以使教師能夠認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題并及時(shí)更正，使教學(xué)更切合學(xué)生的實(shí)際需求，更適合學(xué)生的成長(zhǎng)成才的需求。同行互評(píng)是教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制中非常重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)同行互評(píng)，可以了解教師在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，同時(shí)也可以促進(jìn)教師在理論修養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐中的進(jìn)步，要想更客觀地進(jìn)行同行評(píng)價(jià)，需要教師從“我被聽(tīng)課”轉(zhuǎn)變到“我要聽(tīng)課”，從應(yīng)對(duì)被動(dòng)聽(tīng)課，轉(zhuǎn)變到主動(dòng)要求聽(tīng)課。教師在教學(xué)過(guò)程中，請(qǐng)本校在這門課程中具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好教學(xué)效果的教師來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)性的聽(tīng)課，避免同行互相聽(tīng)課流于形式。
論文摘要:《電子商務(wù)概論》是一門新興的交叉性課程,它融合了計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù),涉及到了金融學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多門學(xué)科,是一門學(xué)科綜合、文理滲透、理論和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的課程。作者對(duì)該課程實(shí)踐內(nèi)容按照電子商務(wù)“四流”即信息流、商流、資金流和物流分別進(jìn)行探討,主要包括“四流”的相關(guān)含義、特征和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,以期對(duì)電子商務(wù)概論課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容有一定的參考和幫助意義。
電子商務(wù)專業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的新興專業(yè),《電子商務(wù)概論》是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下一門開(kāi)創(chuàng)性課程,是電子商務(wù)專業(yè)的核心課程,也是相關(guān)專業(yè)的必修課或選修課。該課程主要介紹與電子商務(wù)密切相關(guān)的基本知識(shí)和基本概念,重點(diǎn)講解電子商務(wù)的交易模式、安全技術(shù)、網(wǎng)上支付、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷手段與策略等。這門課程是整個(gè)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),涉及多門學(xué)科,多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域。而國(guó)內(nèi)外關(guān)于電子商務(wù)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容大多較散而雜,而且關(guān)于該課程的實(shí)踐教材也較多,但不具有系統(tǒng)性和關(guān)聯(lián)性。本文從電子商務(wù)“四流”的角度對(duì)實(shí)踐課進(jìn)行設(shè)計(jì),以形成一個(gè)系統(tǒng)的、關(guān)聯(lián)的電子商務(wù)概論實(shí)踐內(nèi)容,提高教學(xué)的目的性和實(shí)用性。
一、《電子商務(wù)概論》課程性質(zhì)
《電子商務(wù)概論》是電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課。同時(shí)也是會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷及國(guó)際貿(mào)易等專業(yè)的選修課之一。該課程是一門融合了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)(尤其是Internet技術(shù))、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面知識(shí)的綜合性、邊緣性、交差性的新興學(xué)科。該課程主要研究和介紹電子商務(wù)的基本概念、模式、基本原理、關(guān)鍵技術(shù)及其應(yīng)用。本課程既可以讓學(xué)生了解電子商務(wù)基本知識(shí)、基本理論,同時(shí)也是學(xué)習(xí)后續(xù)課程的基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識(shí)具有重要意義。
二、《電子商務(wù)概論》的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
《電子商務(wù)概論》課程的課程性質(zhì)決定實(shí)踐教學(xué)一直是高職高專電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)探討的重點(diǎn)內(nèi)容,討論實(shí)踐教學(xué)的教材和論文比比皆是,但是,總是沒(méi)有一勞永逸的。因?yàn)?電子商務(wù)技術(shù)不斷更新發(fā)展,要求不斷地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容來(lái)適應(yīng)電子商務(wù)發(fā)展的步伐,否則將失去應(yīng)有的意義。
電子商務(wù)包括電子貨幣交換、供應(yīng)鏈管理、電子交易市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、在線事務(wù)處理、電子數(shù)據(jù)交換(EDI)、存貨管理和自動(dòng)數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)。在此過(guò)程中,利用到的信息技術(shù)包括:互聯(lián)網(wǎng)、外聯(lián)網(wǎng)、電子郵件、數(shù)據(jù)庫(kù)、電子目錄和移動(dòng)電話。[1]我們常常將他們歸為商流、物流、資金流和信息流。這就是我們常講的“四流”。
這“四流”構(gòu)成了一個(gè)完整的流通過(guò)程,互為存在,密不可分,相互作用,既是獨(dú)立存在的單一系列,又是一個(gè)組合體。將商流、物流、資金流和信息流做為一個(gè)整體來(lái)考慮和對(duì)待,會(huì)產(chǎn)生更大的能量,創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)筆者近十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將電子商務(wù)概論課程的實(shí)踐內(nèi)容從“四流”出發(fā)進(jìn)行一個(gè)適當(dāng)?shù)臍w納和總結(jié)。
(一)信息流的實(shí)踐內(nèi)容
信息流的廣義定義是指人們采用各種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)信息交流,從面對(duì)面的直接交談直到采用各種現(xiàn)代化的傳遞媒介,包括信息的收集、傳遞、處理、儲(chǔ)存、檢索、分析等渠道和過(guò)程。信息流的狹義定義是從現(xiàn)代信息技術(shù)研究、發(fā)展、應(yīng)用的角度看,指的是信息處理過(guò)程中信息在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)中的流動(dòng)。在整個(gè)電子商務(wù)過(guò)程中都涉及到信息流,在這里我們主要實(shí)踐內(nèi)容是企業(yè)如何進(jìn)行信息、管理和使用,以及企業(yè)如何收集和使用別人的信息。
具體的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括:
1.IE瀏覽器的設(shè)置方法:這是企業(yè)上網(wǎng)的第一步。
2.免費(fèi)郵箱申請(qǐng):這是企業(yè)和其他個(gè)人或企業(yè)進(jìn)行交互的最常用的手段和方式。
3.常見(jiàn)電子商務(wù)網(wǎng)站瀏覽(B2B,B2C,C2C等類型):通過(guò)此方式尋找、收集資料。
4.企業(yè)網(wǎng)店或網(wǎng)站的制作:利用淘寶等平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上開(kāi)店,域名的申請(qǐng)、網(wǎng)站空間的申請(qǐng)和網(wǎng)站內(nèi)容的構(gòu)建,企業(yè)郵局的申請(qǐng)和使用。
5.企業(yè)網(wǎng)站或網(wǎng)站的推廣:如搜索引擎的應(yīng)用、網(wǎng)上信息的、郵件列表的申請(qǐng)和使用等。
6.查詢EDI網(wǎng)站,(如上海EDI,寧波EDI,廈門EDI,南通市EDI,東莞市橫瀝鎮(zhèn)EDI報(bào)關(guān)中心),分析EDI應(yīng)用及特點(diǎn)。EDI是企業(yè)和相關(guān)政府部門進(jìn)行電子數(shù)據(jù)交換的主要手段,如海關(guān),物流和 銀行等。
7.博客的開(kāi)通和使用:特別是企業(yè)博客的應(yīng)用。
(二)商流的實(shí)踐內(nèi)容
商流是指物品在流通中發(fā)生形態(tài)變化的過(guò)程,即由貨幣形態(tài)轉(zhuǎn)化為商品形態(tài),以及由商品形態(tài)轉(zhuǎn)化為貨幣形態(tài)的過(guò)程,隨著買賣關(guān)系的發(fā)生,商品所有權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移。商流的活動(dòng)內(nèi)容:交易前收集商品信息,進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查;按照市場(chǎng)調(diào)查的結(jié)果,對(duì)商品生產(chǎn)計(jì)劃、數(shù)量、質(zhì)量、銷售渠道等因素進(jìn)行調(diào)整;買賣雙方通過(guò)談判達(dá)成交易;交易的履行過(guò)程。[2]具體實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括:
1.電子商務(wù)在各行各業(yè)的實(shí)際應(yīng)用(讓學(xué)生分別舉出5個(gè)不同行業(yè)的電子商務(wù)應(yīng)用案例)。
2.調(diào)查分析電子虛擬市場(chǎng)對(duì)消費(fèi)者的影響。利用CNNIC網(wǎng)站分析網(wǎng)上消費(fèi)者特征和電子商務(wù)對(duì)消費(fèi)者的影響。
3.IM軟件的下載和使用:可以選擇QQ、阿里旺旺、生意通和百度Hi等,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交流和溝通。
4.數(shù)字證書(shū)的申請(qǐng):可以選擇在相關(guān)的數(shù)字征書(shū)網(wǎng)站申請(qǐng)、下載、安裝和使用數(shù)字證書(shū),如浙江數(shù)字證書(shū)認(rèn)證中心、北京數(shù)字證書(shū)認(rèn)證中心、中國(guó)數(shù)字證書(shū)體驗(yàn)中心和網(wǎng)證通電子認(rèn)證系統(tǒng)。
5.相關(guān)電子簽章和電子簽名軟件的安裝和使用:如金格電子簽章軟件和sigchanger。
(三)資金流的實(shí)踐內(nèi)容
資金流是指用戶確認(rèn)購(gòu)買商品后,將自己的資金轉(zhuǎn)移到商家賬戶上的過(guò)程。作為電子商務(wù)”四流”中最特殊的一種,資金流扮演著重要的角色。在電子商務(wù)中,顧客通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的方式選購(gòu)商品或服務(wù),在選購(gòu)?fù)瓿珊笤诰€支付。顧客支付的款項(xiàng)能否安全、及時(shí)、方便地到達(dá)商家,關(guān)系到交易的最后成敗。[3]因此,在線支付不論是對(duì)于顧客,還是對(duì)于商家,都具有非常重要的意義。具體實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括:
1.第三方支付工具的申請(qǐng)和使用:可以選擇支付寶、安付通、財(cái)富通和首信易支付等平臺(tái)進(jìn)行操作。
2.網(wǎng)上銀行賬戶的開(kāi)通:可以選擇招商銀行、工商銀行或建設(shè)銀行等平臺(tái)進(jìn)行操作。
3.網(wǎng)上購(gòu)物體驗(yàn):可以選擇淘寶、易趣、拍拍或當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物體驗(yàn)。
4.淘寶和易趣比較:包括注冊(cè)、第三方認(rèn)證、收費(fèi)以及第三方支付工具的使用情況。
(四)物流的實(shí)踐內(nèi)容
物流是指為了滿足客戶的需要,以最低的成本,通過(guò)運(yùn)輸、保管、配送等方式,實(shí)現(xiàn)原材料、半成品、成品及相關(guān)信息由商品的產(chǎn)地到商品的消費(fèi)地所進(jìn)行的計(jì)劃、實(shí)施和管理的全過(guò)程。電子商務(wù)通過(guò)快捷、高效的信息處理手段可以比較容易地解決信息流(信息交換)、商流(所有權(quán)轉(zhuǎn)移)和資金流(支付)的問(wèn)題,而將商品及時(shí)地配送到用戶手中,即完成商品的空間轉(zhuǎn)移(物流)才標(biāo)志著電子商務(wù)過(guò)程的結(jié)束,因此物流系統(tǒng)的效率高低是電子商務(wù)成功與否的關(guān)鍵。[4]具體的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括:
1.了解物流公司的物流作業(yè)系統(tǒng)工作流程,并比較他們的業(yè)務(wù)內(nèi)容、配送工具和收費(fèi)等,可以選擇大型物流公司如UPS、DHL和EMS,中小型物流公司如浙江申通、圓通、中通和韻達(dá)等。
2.查看B2B、B2C和C2C電子商務(wù)網(wǎng)站的物流配送模式。
三、實(shí)施效果
精心設(shè)計(jì)的教學(xué)可以保證良好的教學(xué)效果,并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)踐的積極性。在教學(xué)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)電子商務(wù)“四流”的重要性,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“四流”的理解,并對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容結(jié)合“四流”進(jìn)行了整合,跳出傳統(tǒng)的實(shí)踐流程和內(nèi)容以及電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程的復(fù)雜性和重合性,對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化,通過(guò)實(shí)訓(xùn)課件,實(shí)訓(xùn)報(bào)告,使學(xué)生實(shí)踐目的明確,內(nèi)容清晰,從而提高了實(shí)踐教學(xué)的有效性和應(yīng)用性。
參考文獻(xiàn):
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【關(guān)鍵詞】虛擬貨幣;貨幣供給;貨幣乘數(shù);貨幣需求;通貨膨脹
1.引言
虛擬貨幣以其便捷性逐漸成為一種新型的微型支付工具,用戶可以利用它在網(wǎng)絡(luò)“內(nèi)部”購(gòu)買各種虛擬產(chǎn)品和服務(wù),有些時(shí)候甚至可以購(gòu)買實(shí)物產(chǎn)品。貨幣形態(tài)的變化會(huì)對(duì)貨幣供給與需求帶來(lái)重大的影響,給中央銀行貨幣政策的實(shí)施和監(jiān)管帶來(lái)困難。虛擬貨幣與法定貨幣之間兌換頻率的增加,虛擬貨幣對(duì)貨幣流通的影響會(huì)更加明顯。因此,研究虛擬貨幣對(duì)貨幣供求和流通的影響有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2.虛擬貨幣的定義
2009年6月4日,經(jīng)中國(guó)人民銀行同意,文化部、商務(wù)部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬貨幣管理工作的通知》。首次界定網(wǎng)游虛擬貨幣,《通知》對(duì)網(wǎng)游虛擬貨幣作了如下界定:“本通知所稱的網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬貨幣,是指由網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)企業(yè)發(fā)行,游戲用戶使用法定貨幣按照一定比例直接或間接購(gòu)買,存在于游戲程序之外,以電子記錄方式存儲(chǔ)于網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)企業(yè)提供的服務(wù)器內(nèi),并以特定數(shù)字單位表現(xiàn)的一種虛擬兌換工具。網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬貨幣用戶兌換發(fā)行企業(yè)所提供的制定范圍、制定時(shí)間內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù),表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)游戲的預(yù)付充值卡、預(yù)付金額或點(diǎn)數(shù)等形式,但不包括游戲中的游戲道具。”虛擬貨幣,又被稱為網(wǎng)絡(luò)貨幣、數(shù)字貨幣、電子貨幣等,是以電子信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),以商用電子機(jī)具和各類交易卡為媒介,以電子計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為手段.以電子數(shù)據(jù)形式存儲(chǔ)在銀行的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中,并通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以電子信息傳遞形式實(shí)現(xiàn)流通和支付功能的貨幣。如騰訊公司的Q幣、新浪U幣、網(wǎng)易POPO幣等。
3.虛擬貨幣對(duì)貨幣供應(yīng)量的影響
貨幣供應(yīng)量是指在某個(gè)時(shí)點(diǎn)上全社會(huì)承擔(dān)流通手段和支付手段職能的貨幣總額。是一個(gè)存量概念,它反映了時(shí)點(diǎn)上全社會(huì)總的購(gòu)買力。我國(guó)使用的貨幣供應(yīng)量口徑有M0、M1、M2。M0是指流通領(lǐng)域中以現(xiàn)金形式存在的貨幣,它是流動(dòng)性最強(qiáng)的金融資產(chǎn).它與消費(fèi)物價(jià)水平的變動(dòng)密切相關(guān),是中央銀行關(guān)注和調(diào)節(jié)的重要目標(biāo)。M1包含流通領(lǐng)域中的通貨,即M0,以及住戶、非金融企業(yè)等部門可用于轉(zhuǎn)賬支付的活期存款。M1又被稱為狹義貨幣,其流動(dòng)性僅次于M0,在我國(guó)是反映企業(yè)資金松緊的重要指標(biāo)。M2包含M1以及準(zhǔn)貨幣。所渭的準(zhǔn)貨幣,就是定期存款、儲(chǔ)蓄存款與其他存款之和,M2又被稱為廣義貨幣,其流動(dòng)性相對(duì)于M1要弱,它能夠反映社會(huì)總需求的變化。
在現(xiàn)行的銀行體制和信用制度下,貨幣供給量主要由兩個(gè)因素決定,即基礎(chǔ)貨幣和貨幣乘數(shù)。如果用M表示貨幣供給量,B表示基礎(chǔ)貨幣,m表示貨幣乘數(shù),則一國(guó)總的貨幣供給量可用公式表示為:M=m?B。總的來(lái)說(shuō),研究虛擬貨幣的發(fā)行對(duì)貨幣供應(yīng)量的影響要考慮基礎(chǔ)貨幣的變化和貨幣乘數(shù)的變化。一般認(rèn)為,虛擬貨幣出現(xiàn)以后,流通中的現(xiàn)金由于虛擬貨幣的替代而減少,但對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)貨幣的變化情況要進(jìn)行深入考察。
現(xiàn)設(shè)銀行的儲(chǔ)備是R,現(xiàn)金是C,存款是D,貨幣供給量是M,由于貨幣供給量等于存款總量與現(xiàn)金總量之和,于是:
M=D+kD=(R+C)/(rd+rtt+e+k)+k(R+C)/(rd+rtt+e+k)=(1+k)(R+C)/(rd+rtt+e+k)
下面從四個(gè)方面來(lái)討論網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣對(duì)貨幣乘數(shù)的影響,從而影響貨幣供應(yīng)量。
(1)虛擬貨幣對(duì)k(通貨比率)的影響
虛擬貨幣使用會(huì)減少流通中現(xiàn)金的數(shù)量,支票存款所占比例將會(huì)相對(duì)增加,所以流通中的現(xiàn)金與支票存款的比率k會(huì)下降,根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的判定,m是關(guān)于k的減函數(shù),所以k的下降將使貨幣乘數(shù)m增大,貨幣供應(yīng)量也相應(yīng)增加。
(2)虛擬貨幣對(duì)法定存款準(zhǔn)備金比率(rd和rt)的影響
在網(wǎng)絡(luò)金融、虛擬貨幣時(shí)代,商業(yè)銀行將面臨更加嚴(yán)峻的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn):首先,網(wǎng)絡(luò)銀行的擠兌行為發(fā)生更為突然。其次,網(wǎng)絡(luò)銀行擠兌行為規(guī)模更大,在這種形勢(shì)下,商業(yè)銀行不得不提高準(zhǔn)備金量,以應(yīng)對(duì)各種突況。也就是說(shuō)相比紙幣時(shí)代而言,虛擬貨幣時(shí)代需要商業(yè)銀行在中央銀行保留更多的準(zhǔn)備金,即rd+rt增加。由于rd+rt都在分母上,所以這兩個(gè)變量的增加將使貨幣乘數(shù)m變小,由此可見(jiàn),由于虛擬貨幣導(dǎo)致了傳統(tǒng)的活期存款賬戶的實(shí)際余額下降,法定準(zhǔn)備金的實(shí)際提繳率下降貨幣乘數(shù)加大了。
(3)虛擬貨幣對(duì)超額準(zhǔn)備金率e的影響
商業(yè)銀行之所以要在中央銀行存有超額準(zhǔn)備金,很大程度上是方便自身及時(shí)補(bǔ)充資金,虛擬貨幣的高流動(dòng)性與安全性增強(qiáng)了商業(yè)銀行快速和低成本地獲取資金的能力,商業(yè)銀行也就沒(méi)有必要持有大量的超額準(zhǔn)備金。因此,虛擬貨幣的存在會(huì)相應(yīng)地降低超額準(zhǔn)備金。同時(shí),由于公眾對(duì)現(xiàn)金偏好的減弱,也會(huì)使商業(yè)銀行因準(zhǔn)備金不足而形成的風(fēng)險(xiǎn)成本降低,間接地使商業(yè)銀行只保留相對(duì)少量的超額準(zhǔn)備金。
(4)虛擬貨幣對(duì)定期存款與活期存款比率(t)的影響
在虛擬貨幣時(shí)代,便利的網(wǎng)上支付路徑以及各種各樣虛擬貨幣的產(chǎn)生,肯定會(huì)使得類似ATS(自動(dòng)轉(zhuǎn)賬賬戶)的金融創(chuàng)新如雨后春筍般涌現(xiàn)。那時(shí)非交易存款和支票存款的界限將不存在,所以t會(huì)有變小的趨勢(shì),貨幣乘數(shù)m增加。
在這個(gè)公式中,rd和rt是中央銀行決定的;e取決于利率,利率越高,保留超額準(zhǔn)備金的損失就越大,e就越低。k取決于利率、收入和財(cái)富,利率越高,持有現(xiàn)金的機(jī)會(huì)成本越高,k就越低;收入和財(cái)富越多,人們?cè)讲皇褂矛F(xiàn)金,k就越低。因此,貨幣供給量M是利率i、收入y和財(cái)富w的函數(shù):
M=f(i,y,w)
假設(shè)公眾把傳統(tǒng)貨幣轉(zhuǎn)換為虛擬貨幣的比率s,原貨幣供給量是M,新貨幣供給量是M*,那么:
M*=M+(1-t)sM=(1+k)(R+C)/(rd+rtt+e+k)+(1+k)(1-t)s(R+C)/(rd+rtt+e+k)
S取決于利率,利率越低,人們的利息損失越小,s就越大。另外,s還取決于收入和財(cái)富,收入和財(cái)富越多,人們?cè)阶⒅胤奖愣皇抢?s越大。所以貨幣供給量還可以表示成:
M*=f(i,y,w,u)
從長(zhǎng)期來(lái)看,人們的收入和財(cái)富趨于增加,虛擬貨幣的使用范圍逐漸擴(kuò)大,如果其他假定因素不變的話,貨幣供給量會(huì)增加。
4.虛擬貨幣對(duì)貨幣需求的影響
現(xiàn)代貨幣需求理論主要有兩大代表,凱恩斯的貨幣需求理論和貨幣學(xué)派的貨幣需求理論。按照傳統(tǒng)的貨幣需求理論,貨幣與其他金融工具的區(qū)別是其無(wú)風(fēng)險(xiǎn)、低收益,人們之所以愿意持有這種低收益“資產(chǎn)”,是出于滿易、預(yù)防和投機(jī)的需要。即貨幣的流動(dòng)性可以及時(shí)滿足這三種需求。
4.1 凱恩斯主義的貨幣需求函數(shù)
凱恩斯認(rèn)為,人們對(duì)貨幣的需求取決于交易、預(yù)防和投機(jī)需求。凱恩斯的貨幣總需求函數(shù)可描述為:L=L1+L2=ky-hr
K反映收入y增加時(shí)貨幣需求的增加量,它是貨幣需求隨收入變動(dòng)的系數(shù);h反映利率r提高時(shí)貨幣需求的增加量,它是貨幣需求隨利率變動(dòng)的系數(shù)。虛擬貨幣的產(chǎn)生使得在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中資產(chǎn)的轉(zhuǎn)換相對(duì)容易得多,交易成本也大大縮減,此時(shí),(下轉(zhuǎn)第111頁(yè))(上接第87頁(yè))h和k會(huì)發(fā)生變化。
4.2 貨幣主義的貨幣需求函數(shù)
弗里德曼將資產(chǎn)需求理論引入到貨幣需求的研究中,得出了一個(gè)經(jīng)典的貨幣需求函數(shù):Md/P=f(y,w,rm,rb,re,πe,u)
不同資產(chǎn)的收益率的差別將對(duì)貨幣需求產(chǎn)生影響,收益率高的資產(chǎn)自然需求也會(huì)增大,但是由于虛擬貨幣和傳統(tǒng)貨幣存在一定的兌換關(guān)系,虛擬貨幣在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的流通轉(zhuǎn)化速度的增加都將對(duì)不同資產(chǎn)收益率產(chǎn)生影響,進(jìn)而影響到貨幣需求量。
4.3 費(fèi)雪方程
假設(shè)M為貨幣存量;V為貨幣流通速度;P為各類商品的價(jià)格加權(quán)平均數(shù);T為各類商品的交易數(shù)量,PT可認(rèn)為是國(guó)民生產(chǎn)總值。
MV=PT或M=PT/V
如果考慮虛擬世界中的商品和價(jià)格,則該方程可以擴(kuò)展為:
MV+MeVe=PT+PeTe
其中Me、Ve、Pe和Te分別為一定時(shí)期內(nèi)虛擬貨幣的存量、流通速度、各類商品的價(jià)格加權(quán)平均數(shù)、交易數(shù)量。
由于貨幣需求與流通速度呈負(fù)相關(guān),因而如果將虛擬貨幣和傳統(tǒng)貨幣等同起來(lái)作為貨幣總量的一部分,虛擬貨幣的流通速度更快,整個(gè)貨幣需求量就會(huì)有所減少。
5.虛擬貨幣的通貨膨脹
5.1 概念
虛擬通貨膨脹指在虛擬國(guó)度中,處于流通狀態(tài)的虛擬貨幣數(shù)量超過(guò)了實(shí)際需要的數(shù)量,從而引起的貨幣貶值、物價(jià)上漲的一種虛擬經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。
5.2 原因分析
首先,一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲一般都有自己的貨幣,一般都是網(wǎng)絡(luò)游戲的廠商自己發(fā)行,但網(wǎng)絡(luò)廠商畢竟不是中央銀行,不需要制定貨幣政策,不需要調(diào)控游戲中的金融活動(dòng),所以為了維持虛擬國(guó)度穩(wěn)定的行政機(jī)構(gòu)開(kāi)支增加,有的游戲廠商就會(huì)毫無(wú)節(jié)制地發(fā)行游戲幣,以賺取利潤(rùn)。同時(shí),加上黑客的破壞,如某些玩家使用外掛能在一天內(nèi)讓該游戲幣貶值20%以上,如果黑客發(fā)現(xiàn)官方虛擬貨幣的識(shí)別漏洞,他們同樣能私自產(chǎn)生官方虛擬貨幣并進(jìn)入流通領(lǐng)域,造成嚴(yán)重的通貨膨脹。
其次,對(duì)虛擬貨幣的總需求超過(guò)總供給,所引起的一般價(jià)格水平上漲,就會(huì)產(chǎn)生“太多的貨幣追逐太少的貨物”的現(xiàn)象。
如圖,設(shè)虛擬國(guó)度中的官方貨幣為G幣,總需求曲線D0總供給曲線S相于E0點(diǎn)時(shí),處于均衡狀態(tài)。真實(shí)的虛擬國(guó)民生產(chǎn)值為300億G幣,價(jià)格指數(shù)為100。當(dāng)總需求曲線向右上方移動(dòng)到D1時(shí),產(chǎn)量由300增加到330,價(jià)格由100增加到106。這就是總需求大于總供給時(shí)的通貨膨脹的過(guò)程。
再者,隨著虛擬貨幣體系的完善,網(wǎng)絡(luò)軟硬件的逐步優(yōu)化,虛擬國(guó)度中的生產(chǎn)率也不斷提高。從生產(chǎn)率提高的速度看,虛擬國(guó)度的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)是一些部門生產(chǎn)率提高的速度快,一些慢,而生產(chǎn)要素卻存在從生產(chǎn)率低的部門轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)率高的部門的障礙。同時(shí),人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界尋找的“工作”更多地是為了滿足精神需要,所以生產(chǎn)率低的部門在工資問(wèn)題上就會(huì)向生產(chǎn)率高的部門看齊,結(jié)果使得整個(gè)虛擬國(guó)度工資增長(zhǎng)速度超過(guò)生產(chǎn)率增長(zhǎng)速度,導(dǎo)致一般價(jià)格水平的上漲,而工資增長(zhǎng)率超過(guò)生產(chǎn)增長(zhǎng)率的部分就是通貨膨脹率。
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1傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)及新媒體傳播概論
1.1傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的含義及特征
傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)是采用顏料、墨等創(chuàng)造材料，借助刀、筆等創(chuàng)造工具，在墻壁、紙、板及紡織物上，通過(guò)色彩、造型及構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)手法，創(chuàng)造出的具有可視性的藝術(shù)形象[1]。根據(jù)技術(shù)、內(nèi)容及形式的不同，又可以細(xì)分為眾多種類的繪畫(huà)作品。傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)是帶有強(qiáng)烈情感色彩的創(chuàng)作活動(dòng)，通過(guò)筆、紙及畫(huà)布的特性，表現(xiàn)出一種肌理及韻味。此外，傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)作品蘊(yùn)含了藝術(shù)創(chuàng)造者的個(gè)人美學(xué)素養(yǎng)及社會(huì)思索，是一種精神需求的寄托，具有極強(qiáng)的藝術(shù)審美價(jià)值，隨著時(shí)間變化，繪畫(huà)藝術(shù)作品還能延伸為一種文化符號(hào)，成為藝術(shù)領(lǐng)域的重要代表。
1.2新媒體的含義及特征
新媒體的概念最先由美國(guó)傳播領(lǐng)域研究人員提出，從媒介技術(shù)角度看，所謂的新媒體就是指借助信息技術(shù)、信息通信技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以電腦網(wǎng)絡(luò)、電視終端及手機(jī)媒介向社會(huì)大眾傳遞各種信息的一種傳播途徑。新媒體的出現(xiàn)，一是擴(kuò)大了信息傳播的路徑，降低了信息傳播的門檻；二是信息傳播的主體更加多樣，信息傳播的數(shù)量增長(zhǎng)迅速；三是信息交流更加頻繁，傳播過(guò)程中的互動(dòng)性及反饋性更加及時(shí)快速；四是實(shí)現(xiàn)了各種媒介形式的跨界融合，諸如報(bào)紙就實(shí)現(xiàn)了紙媒與電子媒介的融合，將紙媒內(nèi)容通過(guò)手機(jī)平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，大大增強(qiáng)了傳播效果；五是信息更加經(jīng)濟(jì)，與傳統(tǒng)媒介形式相比，新媒體可以不受尺寸及版面限制，達(dá)到信息傳播的深層性、實(shí)時(shí)性，經(jīng)濟(jì)性更為顯著。從繪畫(huà)藝術(shù)及新媒體的特征可以看出，傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)具有內(nèi)在的傳播訴求，而新媒體的傳播特征正好迎合了繪畫(huà)藝術(shù)這一傳播需求，兩者能夠?qū)崿F(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一。
2傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的新媒體傳播途徑分析
2.1繪畫(huà)藝術(shù)網(wǎng)站、論壇及博客
繪畫(huà)藝術(shù)網(wǎng)站可以為繪畫(huà)作品展示、繪畫(huà)作品賞析及繪畫(huà)作品交易提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。伴隨著大眾審美意識(shí)的覺(jué)醒，現(xiàn)階段繪畫(huà)藝術(shù)網(wǎng)站大有井噴趨勢(shì)，出現(xiàn)了諸如中國(guó)繪畫(huà)網(wǎng)、中國(guó)名人書(shū)畫(huà)網(wǎng)、藝術(shù)中國(guó)、中國(guó)美術(shù)在線等諸多網(wǎng)站資源，為人們欣賞繪畫(huà)藝術(shù)、領(lǐng)略繪畫(huà)藝術(shù)風(fēng)采、收藏繪畫(huà)作品提供了信息交流傳播新渠道。繪畫(huà)藝藝術(shù)論壇，主要集中了具有共同審美情趣的個(gè)人及群體，也是傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)交流傳播的重要網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)所，此外，書(shū)畫(huà)博客的出現(xiàn)能為繪畫(huà)創(chuàng)造者提供信息渠道，能使藝術(shù)者與大眾之間達(dá)成實(shí)時(shí)交流。而各種第三方的繪畫(huà)藝術(shù)博客，如新浪博客、搜狐博客、優(yōu)酷土豆、酷6等，都成為了傳播傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的新媒介。
2.2繪畫(huà)藝術(shù)數(shù)字虛擬博物館
虛擬博物館是借助數(shù)字信息技術(shù)，參照傳統(tǒng)博物館形態(tài)樣式，將繪畫(huà)作品加以數(shù)字轉(zhuǎn)換后，予以儲(chǔ)存展示的數(shù)字虛擬空間[2]。繪畫(huà)藝術(shù)虛擬博物館采用建模技術(shù)、數(shù)字拍攝技術(shù)及三維技術(shù)等多種技術(shù)形式，具有瀏覽自由、互動(dòng)簡(jiǎn)易的特點(diǎn)，為傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)作品的廣泛傳播創(chuàng)造了新的條件。例如我國(guó)舉辦的第三屆全國(guó)藝術(shù)家聯(lián)展，就是采用信息技術(shù)，通過(guò)環(huán)境建模技術(shù)，將繪畫(huà)藝術(shù)作品通過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)與實(shí)體博物館相同的展覽效果。參觀人員可以實(shí)現(xiàn)全方位多角度的觀賞，借助鼠標(biāo)，實(shí)現(xiàn)繪畫(huà)藝術(shù)作品的實(shí)時(shí)放大，更換，還可參照文字說(shuō)明，加深對(duì)相關(guān)作品的理解，極大提高了繪畫(huà)藝術(shù)作品的傳播效率。
2.3數(shù)字電視
數(shù)字電視涵蓋了節(jié)目采集、制作、傳輸、接收等多個(gè)過(guò)程，通過(guò)數(shù)字解碼技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)圖像和聲音的傳播，具有極強(qiáng)的傳播效果。數(shù)字電視具有信息傳播質(zhì)量好、受眾廣泛的特點(diǎn)，是繪畫(huà)藝術(shù)及其他藝術(shù)形式（書(shū)法、攝影、戲劇等）的重要傳播途徑。傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)與數(shù)字電視的結(jié)合，傳播效果最好，針對(duì)性最強(qiáng)的方式就是書(shū)畫(huà)頻道的設(shè)立。由中央電視臺(tái)播出制作的書(shū)畫(huà)頻道，包含了書(shū)畫(huà)咨詢、專家講座、書(shū)畫(huà)欣賞、書(shū)畫(huà)創(chuàng)作直播、書(shū)畫(huà)記錄片等眾多欄目類型，形成了一個(gè)書(shū)畫(huà)藝術(shù)信息的信息庫(kù)，24小時(shí)不間斷的播出，極大擴(kuò)大了繪畫(huà)藝術(shù)的傳播范圍，增強(qiáng)了傳播效果。
3結(jié)語(yǔ)
四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(簡(jiǎn)稱“川外”)坐落在重慶市沙坪壩區(qū)，是一所全日制普通公辦本科院校，是西南地區(qū)外語(yǔ)和涉外人才培養(yǎng)以及外國(guó)語(yǔ)言文化、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、國(guó)際問(wèn)題研究的重要基地。學(xué)校背靠歌樂(lè)，面臨嘉陵，校園呈梯級(jí)向歌樂(lè)山延伸，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境幽雅，景色秀麗，是重慶市人民政府命名的園林式單位和重慶市的和諧生態(tài)型校園，是大山城中的迷你山城。
學(xué)校充分發(fā)揮外語(yǔ)教育優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展相關(guān)學(xué)科專業(yè)，形成了文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。擁有包括本科生教育、碩士研究生教育、博士研究生教育、留學(xué)生教育、繼續(xù)教育及強(qiáng)化培訓(xùn)等多形式、多層次的辦學(xué)體系。有“十二五”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)(含3個(gè)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和2個(gè)二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科)。有特色專業(yè)點(diǎn)4個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)點(diǎn)8個(gè)。
學(xué)校面向全國(guó)29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生，學(xué)生培養(yǎng)實(shí)行專博兼顧，學(xué)用相長(zhǎng)，著力推進(jìn)專業(yè)教學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)的深度融合，培養(yǎng)具有“國(guó)際視野、交流才能和創(chuàng)新精神”的高素質(zhì)國(guó)際化人才。擁有5個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)省級(jí)研究生教育創(chuàng)新基地，1個(gè)省級(jí)專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)單位。近年來(lái)，我校本科生和研究生總體就業(yè)率均保持在90%以上，畢業(yè)生以他們卓越的外語(yǔ)才華和交流能力，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
學(xué)校秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“守責(zé)、求實(shí)、開(kāi)放、包容”的川外精神，實(shí)施“依法治校、質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校”的治校方略，凝練“國(guó)際導(dǎo)向、多元通用”的辦學(xué)特色，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，努力為重慶地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!
播音與主持藝術(shù)和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)設(shè)在新聞傳播學(xué)院。
二、新聞傳播學(xué)院簡(jiǎn)介
新聞傳播學(xué)院是四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)建設(shè)多科性外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重點(diǎn)發(fā)展的院系之一，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，辦學(xué)特色突出，經(jīng)過(guò)十余年發(fā)展，已成為一個(gè)完整的具有一定影響、富有特色的雙語(yǔ)新聞傳播人才培養(yǎng)基地。新聞傳播學(xué)院下設(shè)新聞學(xué)、廣告學(xué)、廣播電視學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)等本科專業(yè)，2007年開(kāi)始招收文化與傳媒方向碩士研究生，2011年申請(qǐng)成為獨(dú)立的目錄外二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，更名為文藝與傳媒,2014年獲批新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。目前全院共有本科生、碩士生千余人。
新聞傳播學(xué)院目前有專兼職教職工57人，其中教授13人，副教授13人，博士11人，在讀博士4人，另有外聘教授、新聞媒體專家等20余人。專任教師分別來(lái)自北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)、華東師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)名校。部分教師曾出國(guó)深造，在國(guó)外獲得傳播學(xué)碩士學(xué)位，具有較強(qiáng)的雙語(yǔ)教學(xué)能力。多數(shù)教師具有媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、新媒體等領(lǐng)域有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐碩的科研成果。
新聞傳播學(xué)院設(shè)有傳播技能綜合實(shí)驗(yàn)中心，新建成的硬盤(pán)播放實(shí)驗(yàn)室、AVID非編工作室、播音配音實(shí)驗(yàn)室、虛擬演播室、形體訓(xùn)練室、攝影實(shí)驗(yàn)室、蘋(píng)果實(shí)驗(yàn)室和戴爾實(shí)驗(yàn)室均已投入使用，是重慶市設(shè)備好、功能多、整體性的新聞傳播實(shí)踐教學(xué)基地之一。
三、播音與主持藝術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有廣播電視學(xué)、新聞傳播學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，有較高英語(yǔ)水平，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他企事業(yè)單位從事普通話和漢、英雙語(yǔ)播音主持、廣播電視及網(wǎng)絡(luò)媒體采寫(xiě)、編輯與制作及其他相關(guān)工作的播音主持藝術(shù)人才。
主要課程：新聞學(xué)概論、廣播電視概論、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)概論、文學(xué)作品賞析、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、播音學(xué)概論、普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲學(xué)、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、節(jié)目主持藝術(shù)、廣播播音與主持、電視播音與主持、形體訓(xùn)練、電視攝像與編輯制作、廣播電視采訪與寫(xiě)作、電視節(jié)目評(píng)析、新聞職業(yè)道德與新聞法規(guī)、新聞?dòng)^、公共關(guān)系學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)朗讀、英語(yǔ)節(jié)目主持等。
專業(yè)特色：外語(yǔ)與播音主持藝術(shù)學(xué)結(jié)合+專才與通才結(jié)合。學(xué)生可輔修校內(nèi)雙學(xué)位專業(yè)，可參加全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和八級(jí)考試。
就業(yè)去向：廣播臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體、廣告公司、 傳播公司、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，從事播音主持、出鏡記者以及行政、宣傳、公關(guān)、教育、信息處理等工作。
四、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)簡(jiǎn)介
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)精通廣播電視節(jié)目策劃及制作、新聞采編、影視劇攝制、新媒體應(yīng)用等工作的復(fù)合型人才。兼具文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、哲學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視學(xué)等多學(xué)科知識(shí)。向社會(huì)輸送具有較高外語(yǔ)水平及綜合素質(zhì)，動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)，擁有創(chuàng)新精神的高水平專門性人才，以勝任如今日新月異的傳媒業(yè)變革，在全媒體時(shí)代成為業(yè)界生力軍。
主要專業(yè)課程：廣播電視編導(dǎo)導(dǎo)論、攝影藝術(shù)、電視攝像、美術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字影視技術(shù)、后期編輯與制作、欄目及頻道包裝、視聽(tīng)語(yǔ)言設(shè)計(jì)、影視劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演基礎(chǔ)、廣播電視節(jié)目策劃、中外電視節(jié)目評(píng)析、廣播電視新聞采訪與寫(xiě)作、播音與節(jié)目主持、廣播電視概論、藝術(shù)概論、傳播學(xué)概論、新聞學(xué)概論等。
專業(yè)特色：外語(yǔ)與藝術(shù)結(jié)合+專才與通才結(jié)合。學(xué)生可輔修校內(nèi)雙學(xué)位專業(yè)，可參加全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和八級(jí)考試。學(xué)生在校期間可通過(guò)1年交換項(xiàng)目、“1+3”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目、“2+2”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目、“3+2”本碩連讀項(xiàng)目等赴英美合作院校留學(xué)深造。
就業(yè)去向：電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、報(bào)社及出版機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、影視公司、廣告或文化傳播類公司，從事影視編導(dǎo)、新聞?dòng)浾摺⒊霭婢庉嫾靶姓⑿麄鳌⒔逃l(fā)行等相關(guān)工作。
五、招生計(jì)劃
專業(yè)名稱
重慶
四川
甘肅
山東
湖南
山西
廣西
合計(jì)
播音與主持藝術(shù)
5
3
7
9
9
9
6
48
廣播電視編導(dǎo)
5
3
8
10
9
9
6
50
備注：最終計(jì)劃執(zhí)行數(shù)視生源數(shù)量和質(zhì)量決定。
六、報(bào)考條件
基本條件
1.按照教育部及各省份2016年有關(guān)藝術(shù)類專業(yè)招生工作實(shí)施意見(jiàn)執(zhí)行;
2.符合教育部和生源所在省份普通高等學(xué)校年度招生工作規(guī)定的報(bào)考條件及教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》標(biāo)準(zhǔn);
3.考生必須具備報(bào)考專業(yè)的聯(lián)考合格證(考生所在省份不組織聯(lián)考的除外)。
其他條件
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)要求：聽(tīng)力正常，無(wú)色盲、色弱、夜盲。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)需同時(shí)具備以下報(bào)考條件：
1.年齡不超過(guò)22周歲(1994年9月1日以后出生);;
2.五官端正、體態(tài)勻稱，女性身高1.60米以上，男性身高1.70米以上;
3.發(fā)音、聽(tīng)力和呼吸器官無(wú)疾病，上鏡后左右臉無(wú)明顯不對(duì)稱，雙眼無(wú)斜視;
4.思維敏捷，表達(dá)能力強(qiáng)，有一定的藝術(shù)學(xué)習(xí)或表演、主持經(jīng)歷。
七、專業(yè)考試
重慶、四川考生參加專業(yè)聯(lián)考，廣西、湖南、山西、甘肅和山東等省份考生參加我校組織的專業(yè)考試。
1.專業(yè)考試流程表：
播音與主持藝術(shù)專業(yè)校考流程表
考試內(nèi)容
分值
時(shí)間
形式（面試）
總分
自備稿件展示
40分
2分鐘以內(nèi)
限使用漢語(yǔ)普通話
100分
指定稿件播讀
30分
1分鐘以內(nèi)
現(xiàn)場(chǎng)抽題，播讀新聞稿件
即興話題評(píng)述
30分
2分鐘以內(nèi)
就指定話題闡述自己的觀點(diǎn)
備注：評(píng)委可能中斷某個(gè)考試環(huán)節(jié)，但不影響考生最后得分。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)校考流程表
考試內(nèi)容
分值
時(shí)間
形式（筆試）
總分
文藝常識(shí)
20分
考試時(shí)間共150分鐘
（含30分鐘影視作品片段播放）
1.文藝常識(shí)為選擇及填空題；
2.故事編寫(xiě)以考察劇作技巧為主；
3.作品分析為評(píng)論性文章。
100分
故事編寫(xiě)
30分
影視作品分析
50分
備注：開(kāi)考100分鐘后可交卷。
考試結(jié)果請(qǐng)于3月上旬查詢我校招生辦網(wǎng)站。
2.報(bào)名、考試時(shí)間和考試地點(diǎn)：
報(bào)名、考試時(shí)間和考試地點(diǎn)以當(dāng)?shù)卣锌疾块T公布信息為準(zhǔn)。
八、錄取原則
1.對(duì)第一志愿報(bào)考我校，高考文化成績(jī)達(dá)到所在省份藝術(shù)類控制線、校考或聯(lián)考專業(yè)成績(jī)合格的出檔考生，按照如下公式計(jì)算綜合成績(jī)，由高到低，并著重參考外語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)，擇優(yōu)錄取。
校考綜合成績(jī)=文化成績(jī)/文化成績(jī)總分×40+校考成績(jī)/校考成績(jī)總分×60
聯(lián)考綜合成績(jī)=文化成績(jī)/文化成績(jī)總分×40+聯(lián)考成績(jī)/聯(lián)考成績(jī)總分×60
2.藝術(shù)類專業(yè)考生被錄取后不能調(diào)換專業(yè)。
九、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
藝術(shù)類專業(yè)學(xué)費(fèi)為10000元/年(最終收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以重慶市物價(jià)局核定為準(zhǔn))。
十、其他事宜
四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)不委托任何中介機(jī)構(gòu)或個(gè)人招生事務(wù)。
十一、聯(lián)系方式
聯(lián)系地址：重慶市沙坪壩區(qū)壯志路33號(hào)
郵政編碼：400031
聯(lián)系電話：023-65385206(招生辦)、65380202(新聞傳播學(xué)院)
學(xué)校網(wǎng)址：sisu.edu.cn
論文關(guān)鍵詞：新媒體,新聞傳播,文化考量,商業(yè)價(jià)值
新媒體是相對(duì)傳統(tǒng)媒體而言，本文所述的新媒體，是在計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)上的，是一種更新的媒介形態(tài)，是多種因素如社會(huì)、技術(shù)等相互磨合的一種產(chǎn)物。
一方面，任何媒體都不是憑空產(chǎn)生的，而是在一些特定的基礎(chǔ)上產(chǎn)生起來(lái)的，新媒體的發(fā)展離不開(kāi)技術(shù)。從Web1.0技術(shù)的席卷全球，到web2.0的到來(lái)，導(dǎo)致了第一階段的落幕。目前，數(shù)字技術(shù)和傳播工具的迅速升級(jí)，促使媒體機(jī)構(gòu)將傳播霸權(quán)轉(zhuǎn)讓給了眾多普通用戶。另一方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)這種技術(shù)的誕生，也極大的改變了當(dāng)前社會(huì)的心理，人們可以在一種虛擬的世界中來(lái)滿足自己和發(fā)泄情感，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，新媒體將人們的生活變成了跨地區(qū)、虛擬和真實(shí)之間的一種集體狂歡。
2 新媒體新聞的傳播與當(dāng)前社會(huì)文化的變遷
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種文化信息充斥著人們，無(wú)處不在，是傳統(tǒng)文化和當(dāng)前文化之間相互補(bǔ)充和滲透的時(shí)代。新媒體的崛起，必然伴隨著文化的繽紛呈現(xiàn)。采用新媒體進(jìn)行新聞傳播，直接重塑了當(dāng)代人們的生活，改變了原有文化介質(zhì)的面貌，逐漸的變成了一種更具有真實(shí)性和參與性的網(wǎng)絡(luò)文化。
1）新媒體網(wǎng)絡(luò)文化互動(dòng)。
人們正在以極高的熱情和積極性參與到新媒體文化中，構(gòu)建了一道全球性的文化景觀。人們可以根據(jù)自己的需要，來(lái)主動(dòng)的尋找、發(fā)現(xiàn)和整合各種信息內(nèi)容，同時(shí)，還能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體，來(lái)提高自己的動(dòng)手能力，制作歌曲、電影和新聞等，讓互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容更加豐富多彩。
2）網(wǎng)絡(luò)是虛擬和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的，能夠更好的拓展和補(bǔ)充現(xiàn)實(shí)關(guān)系，變成人們生活中不可或缺的一部分。
在新媒體新聞傳播過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)中的虛擬生活變得更加真實(shí)，對(duì)人們的生活影響的更加深入。如人們可以在微信中自己的生活動(dòng)態(tài)，他人能夠清晰了解到用戶的生活狀態(tài)，同時(shí)，還可以通過(guò)朋友圈，來(lái)增加自己的人脈，擴(kuò)大自己的人際社交圈。這樣，通過(guò)朋友圈所傳遞出來(lái)的信息更加的真實(shí)可靠，有效的促進(jìn)了彼此之間的關(guān)系，將現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系和虛擬網(wǎng)絡(luò)相互結(jié)合起來(lái)。新媒體不單單是一種傳播媒介，已經(jīng)被人們當(dāng)成了社會(huì)生活工具，廣泛的應(yīng)用到自己的衣食住行等生活中去。
3）新媒體成長(zhǎng)和蔓延速度飛快，人們的生活已經(jīng)被逐漸滲透。
全球化的經(jīng)濟(jì)生活早已經(jīng)成型，只是在新媒體的推動(dòng)下，其發(fā)展速度竟會(huì)如此之快，人們的文化實(shí)踐完全脫離了地域和時(shí)間的限制。如Lady Gaga在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，一條消息，就可以同時(shí)傳遞給全世界成千上萬(wàn)的用戶，經(jīng)過(guò)朋友圈和粉絲的不斷轉(zhuǎn)發(fā)，能夠在第一時(shí)間內(nèi)傳播到全世界的每一個(gè)角落。新媒體新聞傳播文化在發(fā)展的同時(shí)，本土文化也得到了極大的認(rèn)同，新媒體將當(dāng)前人們之間的溝通和彼此之間的互動(dòng)提高到了一個(gè)新的高度，不僅突破了時(shí)間的限制，計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文同時(shí)還突破了地域之間的限制，有效強(qiáng)化了文化認(rèn)同感。
3 新媒體新聞傳播的商業(yè)價(jià)值
當(dāng)今時(shí)代具有開(kāi)放性、多元化和合作的特點(diǎn)，依靠傳統(tǒng)單一的產(chǎn)品和封閉經(jīng)營(yíng)，很難在市場(chǎng)中獲得生存和發(fā)展。在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)時(shí)代環(huán)境下，經(jīng)營(yíng)環(huán)境、商業(yè)模式和消費(fèi)者的行為及其心理都發(fā)生了巨大的變化，同時(shí)所接觸的新市場(chǎng)和新模式也孕育了無(wú)限商機(jī)，為眾多合作伙伴和用戶選擇了一個(gè)商業(yè)新天地。
3.1 新媒體開(kāi)辟了一個(gè)全新的市場(chǎng)
我國(guó)的電子商務(wù)市場(chǎng)做得風(fēng)生水起的網(wǎng)絡(luò)商城有淘寶、京東等，同時(shí)還有眾多的B2C企業(yè)爭(zhēng)先恐后的入駐。此種情況，明確的說(shuō)明了新媒體已經(jīng)成為了眾多商家在商戰(zhàn)中的必爭(zhēng)之地。新媒體的營(yíng)銷和傳播是一個(gè)開(kāi)放的，全球化和對(duì)等的商業(yè)社會(huì)，消費(fèi)者是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中的主體，消費(fèi)者能夠積極主動(dòng)的獲取相應(yīng)的商品信息，同時(shí)還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等方式實(shí)現(xiàn)和滿足消費(fèi)者的需求。商家能夠不受地域、時(shí)間和階層以及文化之間的限制，只要打動(dòng)了消費(fèi)者的心，商家所面對(duì)的網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)甚至是全球
化的。
3.2 新媒體新聞傳播打造了一個(gè)全新的模式
縱觀人人網(wǎng)、土豆網(wǎng)、Facebook和flicker，它們都能夠慷慨的為廣大用戶提供一種免費(fèi)的服務(wù)。商家開(kāi)啟了一種全新的賺錢模式，即免費(fèi)服務(wù)的方式。如現(xiàn)在眾多的網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲本身不收取費(fèi)用，但是可以通過(guò)賣增值服務(wù)進(jìn)行賺錢，很多商家在網(wǎng)絡(luò)上打出了只要關(guān)注其微博，就能夠派送相應(yīng)的優(yōu)惠劵，通過(guò)此種方式能夠擴(kuò)大商家知名度和獲得潛在客戶。只要是能夠讓消費(fèi)者滿意、覺(jué)得有趣、有創(chuàng)意和具有知識(shí)性的，就很容易引爆網(wǎng)絡(luò)，從而實(shí)現(xiàn)最終的盈利，如微電影《微博有鬼》就是依靠著影片創(chuàng)意和用戶的積極轉(zhuǎn)發(fā)，實(shí)現(xiàn)了一周時(shí)間被點(diǎn)播幾千萬(wàn)次的奇跡。
3.3 新媒體的傳播聚集了新力量
新媒體既是一種協(xié)作和聚合的過(guò)程，企業(yè)通過(guò)員工、顧客和相關(guān)利益者身上持續(xù)不斷的獲取創(chuàng)新性的想法和思維，從而增加了戰(zhàn)略資本，不斷擴(kuò)大機(jī)遇。如星巴克、耐克等一系列國(guó)際知名品牌都清楚的看到了此種力量，都建立了新媒體的開(kāi)放平臺(tái)，積極主動(dòng)的采取集體協(xié)作和其他方式合作的手段來(lái)擴(kuò)大資源。在中國(guó)也不例外，很多企業(yè)也是如此，如著名的凡客誠(chéng)品，就是充分的利用了新媒體網(wǎng)絡(luò)的力量，有效的實(shí)現(xiàn)了營(yíng)銷和推廣。
4 結(jié)束語(yǔ)
總之，在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，人們與新媒體之間的依賴程度前所未有，人們花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間也越來(lái)越多，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與人們的生活、工作等密不可分。新媒體網(wǎng)絡(luò)不僅影響著文化，同時(shí)還創(chuàng)造了很多商業(yè)價(jià)值，我們無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來(lái)，只能夠緊緊把握現(xiàn)在，努力去理解和適應(yīng)當(dāng)前的新媒體，力爭(zhēng)讓新媒體為我們的便利生活創(chuàng)造更大的價(jià)值。
參考文獻(xiàn)
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《電子商務(wù)概論》課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，但在實(shí)際教學(xué)中經(jīng)常脫離實(shí)踐，以致于教學(xué)效果經(jīng)常不太樂(lè)觀，學(xué)生往往覺(jué)得枯燥無(wú)味，目前在該課程的教學(xué)過(guò)程中主要存在著以下幾大問(wèn)題。
1.師資隊(duì)伍方面的問(wèn)題首先，由于電子商務(wù)是一門新興的學(xué)科，我國(guó)現(xiàn)階段缺乏專門的電子商務(wù)人才，反映在各高校是缺乏專業(yè)的電子商務(wù)教師。很多從事該課程教學(xué)的教師要么是計(jì)算機(jī)專業(yè)出身，要么是管理類專業(yè)出身，沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)完善的電子商務(wù)教育，而這兩類教師的教學(xué)重點(diǎn)也會(huì)不一樣，嚴(yán)重影響了高職院校復(fù)合型人才的培養(yǎng)。其次，在各高職院校，很多從事該課程教學(xué)的教師都非常年輕，很多都是直接從應(yīng)界畢業(yè)生就走上了講臺(tái)，不僅缺乏高職院校的理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且也缺少在企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量。再次，高職院校是一個(gè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的地方，但很多教師更多的是重理論教學(xué)，輕實(shí)踐教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力差，不能將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中去。最后，很多教師在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有通過(guò)后期進(jìn)修培訓(xùn)來(lái)對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行更新，也沒(méi)有深入企業(yè)去增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)重影響了整個(gè)師資隊(duì)伍能力的提升。
2.教材方面的問(wèn)題首先，目前市面上關(guān)于《電子商務(wù)概論》方面的書(shū)籍非常多，但是真正能夠適合高職院校的這門課程教學(xué)的教材卻不多。很多教材過(guò)于偏重理論和技術(shù)，缺少圖表、插圖等表現(xiàn)形式，無(wú)法引起高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，電子商務(wù)領(lǐng)域每年都會(huì)有新的理論和技術(shù)出現(xiàn)，但很多教材的知識(shí)更新速度非常慢，案例也過(guò)于陳舊，教材內(nèi)容的重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重，也沒(méi)有適合高職院校學(xué)生的配套習(xí)題和實(shí)訓(xùn)教材，教材存在一定的局限性。最后，很多教材系統(tǒng)性和實(shí)用性不強(qiáng)，都是各種理論和技術(shù)知識(shí)的堆集，章節(jié)之間聯(lián)系不緊密，導(dǎo)致學(xué)生難以理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
3.學(xué)生方面的問(wèn)題首先，《電子商務(wù)概論》是一門綜合性的學(xué)科，它的課程內(nèi)容體系跨度大，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)這門課程之前需要具有廣泛的背景知識(shí)，但由于高職院校絕大部分學(xué)生缺乏這種前期的知識(shí)準(zhǔn)備和技能訓(xùn)練，導(dǎo)致該課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)有打好。其次，學(xué)生對(duì)這門課程的定位存在誤區(qū)。經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的學(xué)生往往會(huì)覺(jué)得這門課程比較偏重于計(jì)算機(jī)技術(shù)方面，學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難，所以會(huì)從心里排斥這門課程。同時(shí)也有部分學(xué)生會(huì)將這門課程簡(jiǎn)單的理解為上網(wǎng)購(gòu)物，不重視該門課程的學(xué)習(xí)。
4.作業(yè)方面的問(wèn)題在該課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有必要對(duì)高職院校的學(xué)生定期布置作業(yè)，以鞏固所學(xué)知識(shí)，但是通過(guò)對(duì)整個(gè)作業(yè)的批改情況可以看出，很多學(xué)生的作業(yè)回答情況并不太令人滿意。如果布置課本上的課后習(xí)題，大部分學(xué)生完全是從書(shū)本中抄寫(xiě)原話，沒(méi)有自己的看法；如果是小組作業(yè)，每個(gè)小組的作業(yè)基本上由該組的1－2個(gè)成員完成的，其他成員的參與積極性不高；如果是要求學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手完成作業(yè)，整個(gè)作業(yè)的完成率較低。
5.教學(xué)方法的問(wèn)題目前，高職院校該課程的教學(xué)過(guò)程主要是采用講授理論知識(shí)+課后作業(yè)+實(shí)訓(xùn)操作的方式來(lái)完成的，而且整個(gè)過(guò)程的側(cè)重點(diǎn)是以教師課堂講授為主，學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作為輔，忽略了高職院校對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。講授理論知識(shí)主要是通過(guò)多媒體教學(xué)來(lái)完成的，但很多教師的多媒體課件缺乏生動(dòng)的圖片、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻等形式，不利于學(xué)生消化吸收課堂知識(shí)；課后作業(yè)也主要集中在對(duì)書(shū)本上知識(shí)的重復(fù)抄寫(xiě)，作業(yè)過(guò)于形式化，不助于提高學(xué)生動(dòng)手解決問(wèn)題的能力；實(shí)訓(xùn)操作都是使用相關(guān)的電子商務(wù)軟件來(lái)完成的，但這些電子商務(wù)軟件都是在一個(gè)虛擬的商務(wù)環(huán)境中模擬操作的，沒(méi)有真正的商家參與，學(xué)生一般是通過(guò)分配角色來(lái)熟悉整個(gè)電子商務(wù)流程，軟件操作步驟過(guò)于簡(jiǎn)單程序化，脫離實(shí)際情況，學(xué)生獨(dú)立思考并自由發(fā)揮的空間不大，整個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的意義不大。
二、《電子商務(wù)概論》教學(xué)的改進(jìn)對(duì)策
針對(duì)上述《電子商務(wù)概論》教學(xué)中存在的幾大問(wèn)題，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及該門課程的教學(xué)目的，分別從師資隊(duì)伍、教材選擇、教學(xué)方法等方面提出了改進(jìn)措施。
1.提升整個(gè)師資隊(duì)伍的水平，培養(yǎng)“雙師型”教師目前各個(gè)院校都缺乏優(yōu)秀的電子商務(wù)教師，所以學(xué)校可以從外部引進(jìn)更多的電子商務(wù)人才，例如，可以適當(dāng)?shù)匾M(jìn)在企業(yè)有多年工作經(jīng)驗(yàn)的專家，或者引進(jìn)高學(xué)歷的海歸人士，或者聘用一些電子商務(wù)企業(yè)的高層管理人員擔(dān)任高職院校的兼職教師，這些人一般實(shí)踐能力和知識(shí)更新能力較強(qiáng)，同時(shí)學(xué)校也可以在人、財(cái)、物等方面支持并鼓勵(lì)對(duì)內(nèi)部教師的后期培訓(xùn)、外出進(jìn)修等，加強(qiáng)與教師的溝通，幫助教師到一些企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更好的完成該課程的實(shí)踐教學(xué)工作。
教師本身也應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)并彌補(bǔ)自身在理論和實(shí)踐方面的不足，加強(qiáng)整個(gè)教學(xué)效果的改善。現(xiàn)階段，高職院校該門課程的教師主要是經(jīng)濟(jì)管理類等專業(yè)出身的教師，這些教師應(yīng)該提升自己在計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的能力。而且很多教師都比較擅長(zhǎng)課堂講授，而缺乏實(shí)踐教學(xué)能力，所以可以鼓勵(lì)并幫助教師利用空余時(shí)間深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，了解企業(yè)在電子商務(wù)方面的應(yīng)用情況，培養(yǎng)更多的“雙師型”教師。
2.選擇有高職院校特點(diǎn)的教材目前有關(guān)該課程的教材與實(shí)踐結(jié)合不太緊密，知識(shí)比較滯后，而該課程的教學(xué)內(nèi)容會(huì)包括網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)上交易、網(wǎng)上支付、物流配送等多種實(shí)踐環(huán)節(jié)，涉及到很多實(shí)際操作，所以高職院校的教材應(yīng)該適合高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)特點(diǎn)，應(yīng)該實(shí)際操作能力強(qiáng)、圖文并茂、有最新的現(xiàn)實(shí)企業(yè)的真實(shí)案例。同時(shí)，學(xué)校也可以鼓勵(lì)教師結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)編寫(xiě)校本教材，還可以編寫(xiě)配套的教學(xué)習(xí)題、教學(xué)安例、教學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)等，這些校本教材能夠更有針對(duì)性地滿足本校學(xué)生實(shí)際需要，有助于教學(xué)工作的靈活開(kāi)展。
3.對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新高職院校的教師應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)的以“課堂講授為主”的教學(xué)方式。課堂上以案例教學(xué)為主，鼓勵(lì)學(xué)生積極展開(kāi)課堂討論，課下要求學(xué)生能夠獨(dú)立完成作業(yè)，更多的課時(shí)應(yīng)該偏重于實(shí)際操作。每次授課完，教師可以將本次的教學(xué)課件、課后作業(yè)、案例分析等與學(xué)生一起分享，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這可以大大提高該課程的教學(xué)效果。
學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室軟硬件的投入，幫助學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)識(shí)電子商務(wù)的各種交易模式，如B2B、C2C、B2C等，也可以讓學(xué)生親自體驗(yàn)電子商務(wù)平臺(tái)中的各個(gè)參與方，如商家、顧客、網(wǎng)上銀行、物流配送中心、認(rèn)證中心、電子化交易市場(chǎng)、政府等。在電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)教學(xué)，積極展開(kāi)討論，努力營(yíng)造一個(gè)真實(shí)的電子商務(wù)環(huán)境。學(xué)校也可以加強(qiáng)校企合作，幫助學(xué)生在校外建立實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生有機(jī)會(huì)更早地接觸企業(yè)，了解電子商務(wù)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況，幫助學(xué)生明確自己的定位，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，教師為了迎合高職院校學(xué)生的特點(diǎn)，可以嘗試更多的教學(xué)方法，比如，鼓勵(lì)學(xué)生參加電子商務(wù)大賽，包括怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，怎樣進(jìn)行網(wǎng)上開(kāi)店等，由學(xué)生自己選擇感興趣的產(chǎn)品類型，或者鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考相關(guān)資格證書(shū)的考核等，這些方法都有助于提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。
三、結(jié)語(yǔ)
關(guān)鍵詞：無(wú)形資產(chǎn)；價(jià)值評(píng)估；影響因素
中圖分類號(hào)：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
收錄日期：2015年5月12日
一、無(wú)形資產(chǎn)的概念
無(wú)形資產(chǎn)，從字面意思上來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有實(shí)體形態(tài)的資產(chǎn)。它是指企業(yè)擁有或者控制的沒(méi)有實(shí)物形態(tài)的非貨幣性資產(chǎn)。廣義的無(wú)形資產(chǎn)是指金融資產(chǎn)、土地使用權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，它們只是表現(xiàn)為某種法定權(quán)利或者技術(shù)而沒(méi)有實(shí)物形態(tài)。但是，現(xiàn)在會(huì)計(jì)所理解的無(wú)形資產(chǎn)則只是專利權(quán)以及商標(biāo)權(quán)等，這就是所說(shuō)的狹義的無(wú)形資產(chǎn)。
二、無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估的特點(diǎn)
1、獨(dú)立性。無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估對(duì)象并不是成批組成的，而是一個(gè)單一對(duì)象。每個(gè)評(píng)估對(duì)象的形態(tài)不同導(dǎo)致評(píng)估方法不同，也就導(dǎo)致了評(píng)估結(jié)果的不相同。這就體現(xiàn)了評(píng)估對(duì)象的特殊性以及無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估的獨(dú)立性，是各個(gè)評(píng)估對(duì)象獨(dú)立存在的。
2、虛擬性。因?yàn)闊o(wú)形資產(chǎn)相對(duì)于有形資產(chǎn)來(lái)講它是沒(méi)有實(shí)物形態(tài)的，也就說(shuō)明了它所評(píng)估的對(duì)象是虛擬存在的。因此，在評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性上就會(huì)不如有形資產(chǎn)，此時(shí)它的成本只具有象征意義。例如，著作權(quán)的評(píng)估，我們不僅要評(píng)估它的實(shí)體價(jià)值以及經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也要包括藝術(shù)價(jià)值及社會(huì)價(jià)值，但是往往核算成本只能得出著作人付出的時(shí)間以及腦力勞動(dòng)或者是在此期間能給版權(quán)著作人帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益，藝術(shù)價(jià)值及社會(huì)價(jià)值卻只是具有象征性和虛擬性。
3、不穩(wěn)定性。之所以說(shuō)無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值評(píng)估具有不穩(wěn)定性，主要還是因?yàn)樗赡茈S時(shí)會(huì)增值或者貶值。不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的貨幣變化、物價(jià)上漲等原因，而是因?yàn)樽钪匾囊稽c(diǎn)源于它的收益能力及有限期。相對(duì)來(lái)說(shuō)，無(wú)形資產(chǎn)比有形資產(chǎn)的收益能力強(qiáng)，有效使用期限也長(zhǎng)，這時(shí)候在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上它就可能隨時(shí)增值。而它的共享性也能增加它的價(jià)值，不僅可以多方轉(zhuǎn)讓，也同意多次轉(zhuǎn)讓，這就擴(kuò)大了它的價(jià)值市場(chǎng)。但是與此同時(shí)，如果出現(xiàn)比它更加功能強(qiáng)大，技術(shù)更加先進(jìn)的無(wú)形資產(chǎn)，那么它就可能會(huì)貶值或者被市場(chǎng)淘汰。所以，這就是無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估的不穩(wěn)定性，隨著市場(chǎng)的變化而變化。
4、復(fù)雜性。無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值構(gòu)成不同于有形資產(chǎn)，所以評(píng)估過(guò)程是較為復(fù)雜的。因?yàn)闊o(wú)形資產(chǎn)是屬于沒(méi)有實(shí)物形態(tài)存在的，是虛擬的，所以它不能依靠社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間來(lái)評(píng)定價(jià)值，而是根據(jù)每個(gè)生產(chǎn)者對(duì)處的環(huán)境中付出的勞動(dòng)時(shí)間計(jì)算，這還僅僅是一部分。在預(yù)測(cè)無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值的未來(lái)收益上也有一定難度，因?yàn)槭袌?chǎng)的不斷變化，以及其資產(chǎn)對(duì)象的功能、收益能力不同，且預(yù)期有效使用年限測(cè)定難度大，所以在整體上增加了復(fù)雜性。而且無(wú)形資產(chǎn)時(shí)間變更較快，相應(yīng)技術(shù)的變更測(cè)定也很難，這些都大大增加了其價(jià)值評(píng)估的復(fù)雜性。
三、影響無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估的因素
1、收益能力。無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值評(píng)定是根據(jù)其收益能力來(lái)評(píng)估的，由于無(wú)形資產(chǎn)的特殊形態(tài)及其虛擬性，所以無(wú)法根據(jù)實(shí)物形態(tài)價(jià)值去評(píng)估，在一般市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，其無(wú)形資產(chǎn)的收益能力越強(qiáng)，則它的評(píng)估值越大。而收益能力越低，帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益越小，則它的評(píng)估值也就會(huì)越小。所以對(duì)于無(wú)形資產(chǎn)來(lái)說(shuō)，收益能力才是評(píng)定它的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、技術(shù)成熟程度。任何一個(gè)科技產(chǎn)品都會(huì)出現(xiàn)被更新?lián)Q代的結(jié)果。然而，這個(gè)科技產(chǎn)品的技術(shù)越成熟，則它的壟斷性會(huì)越強(qiáng)，這樣的話它的使用期限也就會(huì)越長(zhǎng)，那么自然而然它的價(jià)值評(píng)估值就會(huì)越高。所以，評(píng)估對(duì)象的技術(shù)成熟程度是會(huì)完全影響它的收益能力以及使用期限的，更加會(huì)影響其價(jià)值，自身的磨損程度也會(huì)影響使用期限，從而降低它的評(píng)估價(jià)值。所以，加強(qiáng)自身的技術(shù)成熟度，往往才是最重要的因素。這樣才能在市場(chǎng)上占據(jù)一定的地位。
3、成本。雖然無(wú)形資產(chǎn)沒(méi)有實(shí)物形態(tài)，但是它也是具有成本的，只是相對(duì)于這個(gè)成本核算比較不好界定。大多數(shù)無(wú)形資產(chǎn)的成本不是一次性注入的，而是通過(guò)日積月累的資本投入或者是失敗才得來(lái)的，而生產(chǎn)者的勞動(dòng)失敗成本就更加不好計(jì)量。例如，商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)等項(xiàng)目的成本核算就很難界定，因?yàn)槎际且揽科渖a(chǎn)者的腦力勞動(dòng)或者是時(shí)間價(jià)值來(lái)?yè)Q取的。無(wú)形資產(chǎn)的成本不好界定，核算較為復(fù)雜以及不準(zhǔn)確。但是，它同樣也會(huì)影響著無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值的評(píng)估值，一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了核算評(píng)估出來(lái)的成本，其無(wú)形資產(chǎn)的技術(shù)較為復(fù)雜，開(kāi)發(fā)成本較高，那么它的評(píng)估價(jià)值往往也會(huì)越高。
4、剩余經(jīng)濟(jì)使用年限。任何事物都會(huì)有一個(gè)使用期限，而無(wú)形資產(chǎn)也不例外，就算是虛擬性的資產(chǎn)也照樣存在使用期限。無(wú)形資產(chǎn)的剩余經(jīng)濟(jì)使用年限就是能夠?yàn)槠鋷?lái)經(jīng)濟(jì)效益的使用年限，那當(dāng)然其使用年限越長(zhǎng)，帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益也就越多，其評(píng)估價(jià)值也就越高，所以無(wú)形資產(chǎn)的使用期限是可以直接影響無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估值的大小的，它也是其重要的因素之一。無(wú)形資產(chǎn)的使用期限取決于其無(wú)形資產(chǎn)自身的先進(jìn)水平，其技術(shù)越先進(jìn)，沒(méi)有被市場(chǎng)上的其他產(chǎn)品更換下去，那它的使用期限也就越長(zhǎng)，那其價(jià)值也就越高。但同時(shí)也取決于它的磨損程度，如果評(píng)估對(duì)象是易于損耗的，那損耗得越快，使用年限相對(duì)就會(huì)比較短，價(jià)值也就沒(méi)有那么高了。
5、客觀環(huán)境。因其無(wú)形資產(chǎn)沒(méi)有實(shí)物形態(tài)，所以它對(duì)于環(huán)境的附著性較強(qiáng)。這個(gè)環(huán)境包括整個(gè)市場(chǎng)的供求環(huán)境，也包括在對(duì)比下的同類產(chǎn)品的生存環(huán)境。如果經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)于其評(píng)估對(duì)象的供大于求，那么評(píng)估價(jià)值就會(huì)低；如果經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)于其評(píng)估對(duì)象是供不應(yīng)求的話，那么無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估價(jià)值就會(huì)比較高。除了整個(gè)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)供求關(guān)系的影響，與此同時(shí)還存在著同類產(chǎn)品對(duì)其評(píng)估價(jià)值的影響。可以根據(jù)市場(chǎng)上的同類產(chǎn)品的價(jià)格通過(guò)市場(chǎng)法來(lái)評(píng)估出所需評(píng)估的無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值。此情況下，如果同類產(chǎn)品的技術(shù)更新速度較快或者損耗程度較慢，那么評(píng)估對(duì)象就會(huì)受到影響，從而導(dǎo)致被更新?lián)Q代，遭到貶值，這樣的話評(píng)估價(jià)值就會(huì)低。不過(guò)相反的，如果同類產(chǎn)品不如受到評(píng)估的無(wú)形資產(chǎn)的話，那么其評(píng)估對(duì)象就會(huì)因?yàn)樵谙啾容^下突出，從而導(dǎo)致價(jià)值較高。
6、轉(zhuǎn)讓內(nèi)容。無(wú)形資產(chǎn)的收益能力還在于轉(zhuǎn)讓不受限制。而轉(zhuǎn)讓程度以及轉(zhuǎn)讓的次數(shù)也是會(huì)影響其評(píng)估價(jià)值的。對(duì)于無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值的轉(zhuǎn)讓，轉(zhuǎn)讓其所有權(quán)的價(jià)值就要高于轉(zhuǎn)讓其使用權(quán)，因?yàn)檗D(zhuǎn)讓所有權(quán)等于除了使用權(quán)連同其他一些權(quán)利也轉(zhuǎn)讓出去了，在此情況下的無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值是會(huì)比較高的。例如：專利權(quán)，如果只是轉(zhuǎn)讓使用權(quán)，說(shuō)明別人對(duì)這個(gè)產(chǎn)品只有使用其的權(quán)利，但是轉(zhuǎn)讓了所有權(quán)，那么在使用它的同時(shí)還可以行使到別的權(quán)利，也會(huì)對(duì)買方帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，相對(duì)來(lái)說(shuō)，評(píng)估的價(jià)值就會(huì)高。而轉(zhuǎn)讓次數(shù)也會(huì)影響到評(píng)估的價(jià)值，如果轉(zhuǎn)讓次數(shù)較多的話，那說(shuō)明可以使用它的主體就會(huì)多，那么經(jīng)濟(jì)效益就要分頭，利益就會(huì)少，當(dāng)然此無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估價(jià)值就會(huì)低。如果轉(zhuǎn)讓只允許一次的話，那利益就會(huì)集中在一個(gè)買方手中，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值就會(huì)是自己獨(dú)有的，這樣當(dāng)然就會(huì)使它的評(píng)估價(jià)值較高。
7、行業(yè)管理規(guī)范程度。評(píng)估行業(yè)作為中介服務(wù)業(yè)，是完全要靠國(guó)家政策以及行業(yè)規(guī)范管理來(lái)維持的。無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的利潤(rùn)較高，而且現(xiàn)在也處于發(fā)展繁榮的階段，所以很多評(píng)估機(jī)構(gòu)都想要參與進(jìn)來(lái)。如果整個(gè)行業(yè)出現(xiàn)了很多的評(píng)估機(jī)構(gòu)，那么競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)激烈，導(dǎo)致壟斷被打破，為了自己的效益有所保障，那么評(píng)估的質(zhì)量就會(huì)提高；反之，如果機(jī)構(gòu)只有那么一兩家，那么整個(gè)市場(chǎng)就會(huì)被壟斷，隨意抬價(jià)、壓價(jià)的現(xiàn)象就會(huì)產(chǎn)生，對(duì)于無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值評(píng)估就會(huì)受到主觀影響，就會(huì)不準(zhǔn)確。所以，在注重?zé)o形資產(chǎn)自身價(jià)值水平的同時(shí)，外在的因素也會(huì)影響到它的評(píng)估價(jià)值。
8、價(jià)格支付方式。因?yàn)闊o(wú)形資產(chǎn)大多數(shù)是屬于技術(shù)轉(zhuǎn)讓或者是權(quán)利轉(zhuǎn)讓，所以費(fèi)用支付的方式也頗為重要。不同的費(fèi)用支付方式會(huì)使雙方承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)不同，如果是一次性支付費(fèi)用的話，那么后續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)論是技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)還是市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)都是由買方來(lái)承擔(dān)，所以理所應(yīng)當(dāng)?shù)脑u(píng)估價(jià)值就會(huì)低一些；反之，分次付款的方式就是在過(guò)程中能夠多次分擔(dān)費(fèi)用。這樣的話，過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的一些風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題就可以雙方都承擔(dān)，如果出現(xiàn)較大的貶值或者是損耗的話，買方也可以適當(dāng)要求評(píng)估價(jià)值更改。總之，分次支付的話總體的評(píng)估價(jià)值是會(huì)要高一些的。如果是完全根據(jù)無(wú)形資產(chǎn)的收益來(lái)提成的話，那評(píng)估價(jià)值就會(huì)偏高，因?yàn)闊o(wú)法預(yù)料未來(lái)的增值情況。而如果是根據(jù)成本再加上收益提成的話，那么評(píng)估價(jià)值就會(huì)是適中的。
四、結(jié)論
由此可見(jiàn)，無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值的評(píng)估是不同于有形資產(chǎn)的，影響無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值的因素也是多方面的，但是也都相互聯(lián)系、相互制約。了解了影響無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值的因素，能更好地幫助我們理解無(wú)形資產(chǎn)的內(nèi)涵以及特點(diǎn)，也能讓我們?cè)谖磥?lái)對(duì)于無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估有了基礎(chǔ)知識(shí)。懂得采用恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值進(jìn)行評(píng)估。只有明白了這些因素對(duì)其的影響，才能讓最終的評(píng)估結(jié)果具有真實(shí)性、科學(xué)性以及可操作性的統(tǒng)一，也保證了評(píng)估的客觀公正性。
主要參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞:電子商務(wù)特點(diǎn)視角歸納分析
作為一名講授電子商務(wù)課程的老師，經(jīng)常會(huì)向?qū)W習(xí)電子商務(wù)課程的同學(xué)講解電子商務(wù)特點(diǎn)的內(nèi)容，也經(jīng)常需要向沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)電子商務(wù)相關(guān)課程的各類人員介紹電子商務(wù)存在的價(jià)值，它有哪些特點(diǎn)？目前，電子商務(wù)的特點(diǎn)主要在《電子商務(wù)概論》課程里被五花八門的闡述著。那么，電子商務(wù)究竟有哪些特點(diǎn)呢？這對(duì)于學(xué)習(xí)電子商務(wù)的人士來(lái)說(shuō)造成了不小的麻煩，就連講授電子商務(wù)課程的老師也感到相當(dāng)?shù)睦Щ蟆Ｒ虼耍疚牧η笤诔浞謿w納分析目前電子商務(wù)特點(diǎn)分析的基礎(chǔ)上，在重要性、主體性、趨勢(shì)性和全面性分析原則下，從網(wǎng)絡(luò)、市場(chǎng)、賣方、買方、政府、整體六個(gè)視角對(duì)電子商務(wù)的特點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)比較深入的歸納分析。
一、網(wǎng)絡(luò)（交易載體）視角的電子商務(wù)特點(diǎn)
雖然電子商務(wù)的定義很多，但是從本質(zhì)來(lái)看，電子商務(wù)就是在網(wǎng)上(主要指互聯(lián)網(wǎng))開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的這一說(shuō)法得到了大家的比較一致認(rèn)可。電子商務(wù)被看成一種新生事物主要是由于它是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中開(kāi)展的，也就是說(shuō)電子商務(wù)借助于網(wǎng)絡(luò)這種交易載體使商務(wù)模式相對(duì)于傳統(tǒng)商務(wù)來(lái)說(shuō)發(fā)生了質(zhì)的變化，因此，網(wǎng)絡(luò)（交易載體）是分析電子商務(wù)的特點(diǎn)最根本的一個(gè)視角。從網(wǎng)絡(luò)角度來(lái)看，電子商務(wù)至少應(yīng)當(dāng)具有數(shù)字化、交互性和高效率三個(gè)基本的特點(diǎn)。
1、數(shù)字化
當(dāng)商務(wù)以及與商務(wù)活動(dòng)相關(guān)的各種信息都以數(shù)字形式被采集、存儲(chǔ)、處理和傳輸?shù)臅r(shí)候，商務(wù)模式就發(fā)生了質(zhì)的變化，數(shù)字生活、數(shù)字商務(wù)、虛擬企業(yè)等數(shù)字化形式就應(yīng)運(yùn)而生了。數(shù)字化具有的易于存儲(chǔ)、查詢、處理、修改信息等優(yōu)越性，這使人類將前進(jìn)的方向與數(shù)字化牢牢的捆綁在了一起，正是由于電子商務(wù)的數(shù)字化特點(diǎn)，它使得商務(wù)活動(dòng)中的商流、資金流和信息流都能夠在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中迅速傳輸，形成“三流合e”的商務(wù)模式，這使得現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)朝著“無(wú)紙”商務(wù)、信息商務(wù)、快速商務(wù)的方向發(fā)展。
2、交互性
各種信息交互協(xié)議決定了數(shù)字化信息在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中具有雙向溝通的功能，而電子商務(wù)正是基于這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的商務(wù)活動(dòng)，因此，在電子商務(wù)過(guò)程中，可以輕松完成商務(wù)信息的雙向溝通，實(shí)現(xiàn)商務(wù)交易主體之間的信息交互。這是電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)相區(qū)別的重要方面，它預(yù)示著電子商務(wù)可以采用網(wǎng)絡(luò)重復(fù)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)軟營(yíng)銷、數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷、一對(duì)一營(yíng)銷等現(xiàn)代營(yíng)銷的方式和手段，從而提高營(yíng)銷的效率和效益。
3、高效率
電子商務(wù)的信息傳遞基于的是電磁波的傳輸原理，主要采用互聯(lián)網(wǎng)的傳輸信道，能夠以每秒30萬(wàn)公里的速度將信息向前傳遞著。在這種速度下，常規(guī)的時(shí)間和空間的規(guī)律已經(jīng)被徹底打破，電子商務(wù)已經(jīng)突破了傳統(tǒng)物理世界的時(shí)間限制和空間限制，使商務(wù)交易的效率和商務(wù)服務(wù)的效率都得到了極大的提高。
二、市場(chǎng)（商務(wù)環(huán)境）視角的電子商務(wù)特點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)不僅是商務(wù)活動(dòng)的交易載體，而且形成了一個(gè)廣大的虛擬空間――CyberSpace，這個(gè)虛擬世界中的虛擬市場(chǎng)具有很多與現(xiàn)實(shí)世界商品市場(chǎng)相同的共性，也具有一些自身獨(dú)有的特性，主要有全球化、充分競(jìng)爭(zhēng)和買方市場(chǎng)。
1、全球化
實(shí)體市場(chǎng)的低速度決定了商品交易的市場(chǎng)規(guī)模和范圍的有限性，而在電子商務(wù)這種虛擬化的商品市場(chǎng)中，由于商務(wù)的數(shù)字化帶來(lái)的虛擬特性使信息的傳遞以極高的速度快速流轉(zhuǎn)，在這種環(huán)境下，商務(wù)主體之間的距離被無(wú)限的縮短了，商務(wù)交易的時(shí)間限制和空間限制被突破了，商務(wù)交易的范圍也從有限的區(qū)域性小市場(chǎng)走向全球化的大市場(chǎng)了。因此，相對(duì)于傳統(tǒng)商務(wù)而言，電子商務(wù)的市場(chǎng)被深深的打上了全球化的烙印。
2、充分競(jìng)爭(zhēng)
如果電子商務(wù)的市場(chǎng)具有明顯的全球化特征的話，那么，電子商務(wù)市場(chǎng)的另一個(gè)特征也是明顯的，那就是充分競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)濟(jì)全球化使企業(yè)的潛在客戶擴(kuò)大到了全球，同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化也使企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)U大到全球范圍，也就是說(shuō)，同一領(lǐng)域中的企業(yè)將面臨全球化大市場(chǎng)中的幾乎所有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)者，這樣，商品市場(chǎng)中的充分競(jìng)爭(zhēng)將是必不可少的，當(dāng)然，這也可能是消費(fèi)者所希望看到的。
3、買方市場(chǎng)
充分的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)必然對(duì)消費(fèi)者有利，但是，充分的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)并不一定能形成真正買方市場(chǎng)。例如，現(xiàn)實(shí)中的消費(fèi)者早已經(jīng)生活在比較充分競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中了，但是，消費(fèi)者為什么對(duì)自己的商務(wù)結(jié)果還是屢屢不滿呢？那就是因?yàn)槌浞值氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)讓我們對(duì)市場(chǎng)下了一個(gè)有利于消費(fèi)者的結(jié)論，但是，商務(wù)活動(dòng)主要是在有商務(wù)需求的消費(fèi)者與提供商務(wù)服務(wù)的企業(yè)之間展開(kāi)，而現(xiàn)實(shí)中兩者的對(duì)比結(jié)果是：強(qiáng)勢(shì)的企業(yè)和弱勢(shì)的消費(fèi)者(這主要是由于信息不對(duì)稱導(dǎo)致)。這樣，我們不禁要問(wèn)，這是一個(gè)真正的買方市場(chǎng)嗎？顯然不是，它充其量是一個(gè)準(zhǔn)買方市場(chǎng)，而電子商務(wù)的市場(chǎng)環(huán)境給了我們一個(gè)什么是真正的買方市場(chǎng)的滿意答復(fù)。在電子商務(wù)市場(chǎng)中，消費(fèi)者有足夠的能力和可能獲得提供商務(wù)服務(wù)的企業(yè)的信息，另外，就算單個(gè)的消費(fèi)者與提供商務(wù)服務(wù)的企業(yè)相比處于劣勢(shì)，消費(fèi)者也可以在虛擬網(wǎng)絡(luò)中通過(guò)“團(tuán)購(gòu)”輕松實(shí)現(xiàn)對(duì)商務(wù)服務(wù)提供企業(yè)的劣勢(shì)的扭轉(zhuǎn)。
三、賣方（服務(wù)主體）視角的電子商務(wù)特點(diǎn)
在電子商務(wù)環(huán)境下，提供商務(wù)服務(wù)的一方主要是以企業(yè)的形式存在，那么，電子商務(wù)這種新型的商務(wù)模式相對(duì)于以追求利潤(rùn)最大化為終極目標(biāo)的企業(yè)而言有哪些特點(diǎn)呢？從邁克爾.波特的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略分析框架中我們可以知道，企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展可以采納差異化、目標(biāo)積聚和低成本三種戰(zhàn)略形式，由于電子商務(wù)能夠很好的支撐企業(yè)的這三種戰(zhàn)略，所以，電子商務(wù)具有個(gè)性化、專業(yè)化和低成本(費(fèi)用)的特點(diǎn)。
1、低成本(費(fèi)用)
按照新的財(cái)務(wù)管理的觀點(diǎn)，制造企業(yè)中降低利潤(rùn)的主要因素是資本成本和商品成本兩大塊。資本成本又包括取得和使用資本時(shí)所付出的代價(jià)，如果制造企業(yè)及其相關(guān)的服務(wù)提供單位能夠充分利用電子商務(wù)來(lái)武裝企業(yè)的日常運(yùn)營(yíng)，那么他們將能夠有效的降低企業(yè)在發(fā)行債券、股票時(shí)的費(fèi)用，降低向非銀行金融機(jī)構(gòu)借款的手續(xù)費(fèi)用等取得資本過(guò)程中所花的代價(jià)；商品成本中包含生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本、營(yíng)銷成本等子項(xiàng)，在有效利用電子商務(wù)各種手段的情況下，企業(yè)將能夠在其中的采購(gòu)成本、生產(chǎn)成本、物流成本、營(yíng)銷成本、人員工資等方面得到明顯的降低。另外，對(duì)于非制造類企業(yè)來(lái)說(shuō)，這類企業(yè)獲得收入的代價(jià)就是發(fā)生各種費(fèi)用，即管理、財(cái)務(wù)、銷售等費(fèi)用，同樣，如果這類企業(yè)能夠充分采用電子商務(wù)的理念、技術(shù)、手段，例如，優(yōu)秀的電子商務(wù)軟件、良好的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略、戰(zhàn)略性的供應(yīng)鏈合作運(yùn)行體系，這都將給企業(yè)帶來(lái)可觀的費(fèi)用降低。
因此，在充分利用各種電子商務(wù)技術(shù)和手段的情況下，制造類企業(yè)能夠有效的降低其運(yùn)營(yíng)成本，特別是其中的商品成本，而非制造類企業(yè)也能夠有效的降低其運(yùn)營(yíng)過(guò)程中發(fā)生的各種費(fèi)用，從而使企業(yè)能夠以較低的價(jià)格向消費(fèi)者提供服務(wù)的同時(shí)保持較高的利潤(rùn)。追求高額的利潤(rùn)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的終極目標(biāo)，而企業(yè)運(yùn)營(yíng)發(fā)生的各種成本或者費(fèi)用則是與利潤(rùn)額的高低相背離的主要因素，因而低成本(費(fèi)用)是電子商務(wù)最不易被忽略的一個(gè)特點(diǎn)。
2、個(gè)性化
由于電子商務(wù)是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的，因此，在企業(yè)和消費(fèi)者之間可以輕松實(shí)現(xiàn)信息的自動(dòng)化傳遞，并建立面向消費(fèi)者的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和虛擬生產(chǎn)的理論指導(dǎo)下，企業(yè)可以充分利用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)性化營(yíng)銷、一對(duì)一的個(gè)性化設(shè)計(jì)和生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和消費(fèi)者之間全程的一對(duì)一個(gè)性化跟蹤服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的差異化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。電子商務(wù)個(gè)性化服務(wù)的經(jīng)典案例莫過(guò)于Dell公司計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)、營(yíng)銷等的定制化服務(wù)，通過(guò)向其顧客提供計(jì)算機(jī)的定制化服務(wù)，Dell公司極大的滿足了消費(fèi)者的個(gè)性化需求。
3、專業(yè)化
從中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的第17次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中可以看出，國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)正在跟隨國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)呈良性的發(fā)展態(tài)勢(shì)。隨著進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的人越來(lái)越多，互聯(lián)網(wǎng)中的商務(wù)活動(dòng)越來(lái)越頻繁，這些都預(yù)示著一個(gè)巨大的CyberSpace的形成。在連通全球的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，企業(yè)的潛在客戶從有限的地域空間無(wú)限的延伸到地球的每一個(gè)角落，企業(yè)服務(wù)的目標(biāo)客戶群就有可能急劇擴(kuò)大，同時(shí)企業(yè)也將面對(duì)世界范圍內(nèi)超強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。依據(jù)供應(yīng)鏈管理理論和核心競(jìng)爭(zhēng)力理論，企業(yè)不可能在其所涉及的所有方面都做得最好，因此，企業(yè)必須屏棄大而全的經(jīng)營(yíng)思路，走專業(yè)化的道路，當(dāng)然，全球大市場(chǎng)中越來(lái)越多的同類客戶也使企業(yè)走專業(yè)化道路成為一種可能。
四、買方（消費(fèi)主體）視角的電子商務(wù)特點(diǎn)
消費(fèi)需求是商務(wù)動(dòng)力的主要的源泉，只有真正把握了消費(fèi)者的需求，很好的滿足了消費(fèi)者的需求，企業(yè)才有良好的發(fā)展前景。從商務(wù)需求購(gòu)買方的消費(fèi)者視角出發(fā)，企業(yè)只有能很好的滿足消費(fèi)者的需求，才能在新的環(huán)境下良好的發(fā)展。滿足消費(fèi)者商務(wù)需求可以從為消費(fèi)者直接的商務(wù)節(jié)約和間接的商務(wù)節(jié)約――方便性兩方面來(lái)入手，而電子商務(wù)恰好能很好的滿足消費(fèi)者關(guān)于商務(wù)服務(wù)的這種要求。
1、節(jié)約性
很多時(shí)候，商品的價(jià)格都還是由商品的最終成本決定的，在電子商務(wù)環(huán)境下，作為商務(wù)服務(wù)主體的企業(yè)由于采用的電子商務(wù)等相關(guān)先進(jìn)技術(shù)而使企業(yè)可以實(shí)施低成本戰(zhàn)略，或者可以長(zhǎng)期以較低的成本生產(chǎn)和銷售商品，也就是說(shuō)企業(yè)可以以較低的價(jià)格將商品或者服務(wù)銷售給消費(fèi)者。在這樣的情況下，無(wú)論是大宗的生產(chǎn)性和銷售性的購(gòu)買，還是小宗的消費(fèi)性的購(gòu)買，都可以獲得極大的節(jié)約。生產(chǎn)性和銷售性購(gòu)買的節(jié)約主要體現(xiàn)在極大的降低了原材料、半成品和成品的采購(gòu)成本、物流成本等；消費(fèi)性購(gòu)買的節(jié)約主要體現(xiàn)在能使消費(fèi)者獲得高額的消費(fèi)者剩余。
2、方便性
電子商務(wù)的數(shù)字化特性和高效率特性使消費(fèi)者的商務(wù)活動(dòng)可以輕松突破時(shí)間和空間的限制，從理論上講，地球上的消費(fèi)者可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)輕松地實(shí)現(xiàn)商務(wù)購(gòu)買，這雖然只是一個(gè)愿景，但是隨著各種方便的上網(wǎng)設(shè)備被發(fā)明出來(lái)，電子商務(wù)正在逐步將這個(gè)美好的愿望變成現(xiàn)實(shí)(至少數(shù)字化商品可以盡快的實(shí)現(xiàn))，這無(wú)疑給消費(fèi)者的商務(wù)活動(dòng)帶來(lái)了極大的方便性。
五、政府（監(jiān)督管理）視角的電子商務(wù)特點(diǎn)
電子商務(wù)作為一種經(jīng)濟(jì)行為，必然要受到相應(yīng)的監(jiān)督和管理。政府的相關(guān)職能部門作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的裁判員需要能夠?qū)﹄娮由虅?wù)環(huán)境實(shí)施有效的監(jiān)督控制和良好的預(yù)測(cè)分析。由于電子商務(wù)能將商務(wù)活動(dòng)的信息數(shù)字化，因此，從政府的監(jiān)督管理視角來(lái)看，電子商務(wù)具有有效的監(jiān)督管理和良好的預(yù)測(cè)分析兩個(gè)特點(diǎn)。
1、有效的監(jiān)督管理
由于電子商務(wù)活動(dòng)的信息能夠以數(shù)字化的形式采集、存儲(chǔ)、傳輸和處理，因此，政府的相關(guān)職能部門綜合采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，利用先進(jìn)的網(wǎng)上傳輸內(nèi)容監(jiān)控、網(wǎng)上信息流動(dòng)監(jiān)控、在線審計(jì)等技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)電子商務(wù)活動(dòng)的有效監(jiān)控，從而實(shí)現(xiàn)政府對(duì)電子商務(wù)的良好監(jiān)督和管理，以利于電子商務(wù)活動(dòng)的正常、高效、有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、良好的預(yù)測(cè)分析
基于對(duì)電子商務(wù)豐富的歷史數(shù)據(jù)和現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)把握，政府相關(guān)部門能夠綜合利用各種先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)模型來(lái)分析電子商務(wù)主體的各種行為，分析電子商務(wù)環(huán)境下國(guó)民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律，優(yōu)化國(guó)民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作的機(jī)制，使整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)在健康有序的快車道上前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展。另外，利用各種計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)模型還可以對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的歷史數(shù)據(jù)和現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)分析，做到壞事情先防范，好事情先知道，指導(dǎo)電子商務(wù)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
當(dāng)然，電子商務(wù)在世界很多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的比例還不大，政府還沒(méi)有能力全面監(jiān)控電子商務(wù)的各個(gè)方面，但是，由于電子商務(wù)在幾乎所有的國(guó)家都是如火如荼的高速度發(fā)展著，所以，我們甚至可以肯定，在不久的將來(lái)，比如我們國(guó)家完全有可能在5-10年后實(shí)現(xiàn)對(duì)電子商務(wù)活動(dòng)的全面監(jiān)控，在掌握所需的數(shù)據(jù)和相關(guān)技術(shù)后，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有效的監(jiān)督管理和良好的預(yù)測(cè)分析。
六、整體（系統(tǒng)工程）視角的電子商務(wù)特點(diǎn)
傳統(tǒng)商務(wù)是主要基于實(shí)體商品的現(xiàn)實(shí)商務(wù)模式，而電子商務(wù)則是基于計(jì)算機(jī)的虛擬商務(wù)模式，對(duì)于主要活動(dòng)都在電腦空間(CyberSpace)中開(kāi)展的虛擬商務(wù)模式――電子商務(wù)而言，從整體（系統(tǒng)工程）的角度來(lái)看，它與傳統(tǒng)商務(wù)相比有一個(gè)由量變引起的質(zhì)變的區(qū)別，主要體現(xiàn)在電子商務(wù)具有明顯的協(xié)同性、集成性和擴(kuò)展性三大特點(diǎn)。
1、協(xié)同性
雖然我們?cè)趥鹘y(tǒng)的商務(wù)活動(dòng)中也講協(xié)調(diào)、和諧、協(xié)同，但是我們知道，在實(shí)體商務(wù)中，這種相互配合并沒(méi)有被特別的強(qiáng)調(diào)(商務(wù)書(shū)籍中幾乎都沒(méi)有這方面的闡述)。而在電子商務(wù)這種虛擬商務(wù)模式中，幾乎所有的信息交互都可以在瞬間完成，那么相關(guān)的所有商務(wù)活動(dòng)都必須適應(yīng)這種速度，也就是所有提供商務(wù)服務(wù)的主體都應(yīng)該相互協(xié)調(diào)并適應(yīng)光速的商務(wù)規(guī)則，即電子商務(wù)的協(xié)同性，不然就會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，最終影響商務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。例如，如果在互聯(lián)網(wǎng)上，很多人會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)在3秒之內(nèi)還不能打開(kāi)而放棄對(duì)該網(wǎng)頁(yè)的瀏覽，因此，網(wǎng)上的信息的傳輸要足夠的快；同樣，與網(wǎng)上信息的高速傳輸相比，如果相應(yīng)的物流配送體系不能適應(yīng)這種速度，至少要能夠在消費(fèi)者的容忍時(shí)間之內(nèi)，試想如果我們到網(wǎng)上去購(gòu)買一本圖書(shū)需要兩個(gè)星期的時(shí)間才能到我們手中，可以想象一下會(huì)有多少人會(huì)因?yàn)椴荒苋萑踢@種慢速度而放棄網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，如果到貨時(shí)間縮短到2天或者1天，情況又怎樣呢？因此，從這個(gè)角度上講，很多人把電子商務(wù)又說(shuō)成是協(xié)同商務(wù)。
2、集成性
由于電子商務(wù)必須作為一個(gè)整體盡可能的向消費(fèi)者提供良好的“一站式”模式的商務(wù)服務(wù)，也就是說(shuō)，電子商務(wù)服務(wù)提供商所在的整個(gè)供應(yīng)鏈必須被集成為一個(gè)整體而開(kāi)展工作，只有這樣，電子商務(wù)的協(xié)同性規(guī)則才能得到保證。同樣，只有電子商務(wù)服務(wù)能力被集成為一個(gè)整體，才能真正適應(yīng)光速的商務(wù)規(guī)則。如果計(jì)算機(jī)元器件的基礎(chǔ)只能是電子管，那么計(jì)算機(jī)還能夠像今天一樣改寫(xiě)人類的歷史嗎？我們可以肯定的說(shuō)，這樣的計(jì)算機(jī)最多只能幫助我們完成一些簡(jiǎn)單的科學(xué)計(jì)算工作，只有把組成計(jì)算機(jī)的大量元器件集成在一起，走大規(guī)模集成電路的路子，才能制造出足以改變世界的計(jì)算機(jī)。因此，我們可以說(shuō)，不管電子商務(wù)的服務(wù)能力還是電子商務(wù)的服務(wù)提供商被物理的或者是邏輯的集成在一起，這種集成都是必須的，不然，我們就有可能回到實(shí)體商務(wù)的歷史中去。
3、擴(kuò)展性
與實(shí)體商務(wù)的有限的消費(fèi)者相比，電子商務(wù)的潛在消費(fèi)者由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的全球性使其天生的具有了全球市場(chǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)，由于信息的數(shù)字化傳輸突破了時(shí)間和空間的限制，“地球村”的商務(wù)理念正在被越來(lái)越多的人理解和采納。因此，面對(duì)潛在消費(fèi)者數(shù)目的極大的不確定性，這就要電子商務(wù)的服務(wù)系統(tǒng)必須具備高度的彈性，以適應(yīng)越來(lái)越多的消費(fèi)需求。否則，電子商務(wù)系統(tǒng)將會(huì)由于消費(fèi)者的增多而使其難以承受，降低了服務(wù)水平，企業(yè)最終將失去市場(chǎng)生存能力。
很多人一說(shuō)到電子商務(wù)就有這樣一種錯(cuò)覺(jué)，前幾年還挺紅火的，現(xiàn)在基本上沒(méi)有人談它了，所以，他們就得出結(jié)論，電子商務(wù)由于沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)的東西，所以必然是曇花一現(xiàn)。殊不知電子商務(wù)這幾年并不是沒(méi)有人談、沒(méi)有人做了，而是越來(lái)越多的電子商務(wù)人更加務(wù)實(shí)，他們已經(jīng)深刻的領(lǐng)會(huì)到：務(wù)實(shí)才是硬道理，盈利才是硬道理。這使電子商務(wù)真正的得到了理性的回歸。
我們中的絕大部分人都不能想象中國(guó)手機(jī)市場(chǎng)在經(jīng)過(guò)短短10年左右的時(shí)間發(fā)生的翻天覆地的變化，同樣就會(huì)有很多的人不可能預(yù)測(cè)到幾年以后中國(guó)電子商務(wù)會(huì)是什么樣子的，世界電子商務(wù)又是什么樣子的。因此，我們希望通過(guò)本文從網(wǎng)絡(luò)、市場(chǎng)、賣方、買方、政府、整體六個(gè)視角對(duì)電子商務(wù)特點(diǎn)的進(jìn)行歸納分析，讓大家真正理解電子商務(wù)為什么不是曇花一現(xiàn)，為什么會(huì)成為21世紀(jì)新的商務(wù)模式，為什么被認(rèn)為是新的生產(chǎn)力，為什么會(huì)給我們的世界帶來(lái)新的革命。
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關(guān)鍵詞:電子商務(wù)特點(diǎn)視角歸納分析
作為一名講授電子商務(wù)課程的老師，經(jīng)常會(huì)向?qū)W習(xí)電子商務(wù)課程的同學(xué)講解電子商務(wù)特點(diǎn)的內(nèi)容，也經(jīng)常需要向沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)電子商務(wù)相關(guān)課程的各類人員介紹電子商務(wù)存在的價(jià)值，它有哪些特點(diǎn)？目前，電子商務(wù)的特點(diǎn)主要在《電子商務(wù)概論》課程里被五花八門的闡述著。那么，電子商務(wù)究竟有哪些特點(diǎn)呢？這對(duì)于學(xué)習(xí)電子商務(wù)的人士來(lái)說(shuō)造成了不小的麻煩，就連講授電子商務(wù)課程的老師也感到相當(dāng)?shù)睦Щ蟆Ｒ虼耍疚牧η笤诔浞謿w納分析目前電子商務(wù)特點(diǎn)分析的基礎(chǔ)上，在重要性、主體性、趨勢(shì)性和全面性分析原則下，從網(wǎng)絡(luò)、市場(chǎng)、賣方、買方、政府、整體六個(gè)視角對(duì)電子商務(wù)的特點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)比較深入的歸納分析。
一、網(wǎng)絡(luò)（交易載體）視角的電子商務(wù)特點(diǎn)
雖然電子商務(wù)的定義很多，但是從本質(zhì)來(lái)看，電子商務(wù)就是在網(wǎng)上(主要指互聯(lián)網(wǎng))開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的這一說(shuō)法得到了大家的比較一致認(rèn)可。電子商務(wù)被看成一種新生事物主要是由于它是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中開(kāi)展的，也就是說(shuō)電子商務(wù)借助于網(wǎng)絡(luò)這種交易載體使商務(wù)模式相對(duì)于傳統(tǒng)商務(wù)來(lái)說(shuō)發(fā)生了質(zhì)的變化，因此，網(wǎng)絡(luò)（交易載體）是分析電子商務(wù)的特點(diǎn)最根本的一個(gè)視角。從網(wǎng)絡(luò)角度來(lái)看，電子商務(wù)至少應(yīng)當(dāng)具有數(shù)字化、交互性和高效率三個(gè)基本的特點(diǎn)。
1、數(shù)字化
當(dāng)商務(wù)以及與商務(wù)活動(dòng)相關(guān)的各種信息都以數(shù)字形式被采集、存儲(chǔ)、處理和傳輸?shù)臅r(shí)候，商務(wù)模式就發(fā)生了質(zhì)的變化，數(shù)字生活、數(shù)字商務(wù)、虛擬企業(yè)等數(shù)字化形式就應(yīng)運(yùn)而生了。數(shù)字化具有的易于存儲(chǔ)、查詢、處理、修改信息等優(yōu)越性，這使人類將前進(jìn)的方向與數(shù)字化牢牢的捆綁在了一起，正是由于電子商務(wù)的數(shù)字化特點(diǎn)，它使得商務(wù)活動(dòng)中的商流、資金流和信息流都能夠在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中迅速傳輸，形成“三流合e”的商務(wù)模式，這使得現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)朝著“無(wú)紙”商務(wù)、信息商務(wù)、快速商務(wù)的方向發(fā)展。
2、交互性
各種信息交互協(xié)議決定了數(shù)字化信息在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中具有雙向溝通的功能，而電子商務(wù)正是基于這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的商務(wù)活動(dòng)，因此，在電子商務(wù)過(guò)程中，可以輕松完成商務(wù)信息的雙向溝通，實(shí)現(xiàn)商務(wù)交易主體之間的信息交互。這是電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)相區(qū)別的重要方面，它預(yù)示著電子商務(wù)可以采用網(wǎng)絡(luò)重復(fù)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)軟營(yíng)銷、數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷、一對(duì)一營(yíng)銷等現(xiàn)代營(yíng)銷的方式和手段，從而提高營(yíng)銷的效率和效益。
3、高效率
電子商務(wù)的信息傳遞基于的是電磁波的傳輸原理，主要采用互聯(lián)網(wǎng)的傳輸信道，能夠以每秒30萬(wàn)公里的速度將信息向前傳遞著。在這種速度下，常規(guī)的時(shí)間和空間的規(guī)律已經(jīng)被徹底打破，電子商務(wù)已經(jīng)突破了傳統(tǒng)物理世界的時(shí)間限制和空間限制，使商務(wù)交易的效率和商務(wù)服務(wù)的效率都得到了極大的提高。
二、市場(chǎng)（商務(wù)環(huán)境）視角的電子商務(wù)特點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)不僅是商務(wù)活動(dòng)的交易載體，而且形成了一個(gè)廣大的虛擬空間――CyberSpace，這個(gè)虛擬世界中的虛擬市場(chǎng)具有很多與現(xiàn)實(shí)世界商品市場(chǎng)相同的共性，也具有一些自身獨(dú)有的特性，主要有全球化、充分競(jìng)爭(zhēng)和買方市場(chǎng)。
1、全球化
實(shí)體市場(chǎng)的低速度決定了商品交易的市場(chǎng)規(guī)模和范圍的有限性，而在電子商務(wù)這種虛擬化的商品市場(chǎng)中，由于商務(wù)的數(shù)字化帶來(lái)的虛擬特性使信息的傳遞以極高的速度快速流轉(zhuǎn)，在這種環(huán)境下，商務(wù)主體之間的距離被無(wú)限的縮短了，商務(wù)交易的時(shí)間限制和空間限制被突破了，商務(wù)交易的范圍也從有限的區(qū)域性小市場(chǎng)走向全球化的大市場(chǎng)了。因此，相對(duì)于傳統(tǒng)商務(wù)而言，電子商務(wù)的市場(chǎng)被深深的打上了全球化的烙印。
2、充分競(jìng)爭(zhēng)
如果電子商務(wù)的市場(chǎng)具有明顯的全球化特征的話，那么，電子商務(wù)市場(chǎng)的另一個(gè)特征也是明顯的，那就是充分競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)濟(jì)全球化使企業(yè)的潛在客戶擴(kuò)大到了全球，同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化也使企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)U大到全球范圍，也就是說(shuō)，同一領(lǐng)域中的企業(yè)將面臨全球化大市場(chǎng)中的幾乎所有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)者，這樣，商品市場(chǎng)中的充分競(jìng)爭(zhēng)將是必不可少的，當(dāng)然，這也可能是消費(fèi)者所希望看到的。
3、買方市場(chǎng)
充分的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)必然對(duì)消費(fèi)者有利，但是，充分的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)并不一定能形成真正買方市場(chǎng)。例如，現(xiàn)實(shí)中的消費(fèi)者早已經(jīng)生活在比較充分競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中了，但是，消費(fèi)者為什么對(duì)自己的商務(wù)結(jié)果還是屢屢不滿呢？那就是因?yàn)槌浞值氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)讓我們對(duì)市場(chǎng)下了一個(gè)有利于消費(fèi)者的結(jié)論，但是，商務(wù)活動(dòng)主要是在有商務(wù)需求的消費(fèi)者與提供商務(wù)服務(wù)的企業(yè)之間展開(kāi)，而現(xiàn)實(shí)中兩者的對(duì)比結(jié)果是：強(qiáng)勢(shì)的企業(yè)和弱勢(shì)的消費(fèi)者(這主要是由于信息不對(duì)稱導(dǎo)致)。這樣，我們不禁要問(wèn)，這是一個(gè)真正的買方市場(chǎng)嗎？顯然不是，它充其量是一個(gè)準(zhǔn)買方市場(chǎng)，而電子商務(wù)的市場(chǎng)環(huán)境給了我們一個(gè)什么是真正的買方市場(chǎng)的滿意答復(fù)。在電子商務(wù)市場(chǎng)中，消費(fèi)者有足夠的能力和可能獲得提供商務(wù)服務(wù)的企業(yè)的信息，另外，就算單個(gè)的消費(fèi)者與提供商務(wù)服務(wù)的企業(yè)相比處于劣勢(shì)，消費(fèi)者也可以在虛擬網(wǎng)絡(luò)中通過(guò)“團(tuán)購(gòu)”輕松實(shí)現(xiàn)對(duì)商務(wù)服務(wù)提供企業(yè)的劣勢(shì)的扭轉(zhuǎn)。
三、賣方（服務(wù)主體）視角的電子商務(wù)特點(diǎn)
在電子商務(wù)環(huán)境下，提供商務(wù)服務(wù)的一方主要是以企業(yè)的形式存在，那么，電子商務(wù)這種新型的商務(wù)模式相對(duì)于以追求利潤(rùn)最大化為終極目標(biāo)的企業(yè)而言有哪些特點(diǎn)呢？從邁克爾.波特的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略分析框架中我們可以知道，企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展可以采納差異化、目標(biāo)積聚和低成本三種戰(zhàn)略形式，由于電子商務(wù)能夠很好的支撐企業(yè)的這三種戰(zhàn)略，所以，電子商務(wù)具有個(gè)性化、專業(yè)化和低成本(費(fèi)用)的特點(diǎn)。
1、低成本(費(fèi)用)
按照新的財(cái)務(wù)管理的觀點(diǎn)，制造企業(yè)中降低利潤(rùn)的主要因素是資本成本和商品成本兩大塊。資本成本又包括取得和使用資本時(shí)所付出的代價(jià)，如果制造企業(yè)及其相關(guān)的服務(wù)提供單位能夠充分利用電子商務(wù)來(lái)武裝企業(yè)的日常運(yùn)營(yíng)，那么他們將能夠有效的降低企業(yè)在發(fā)行債券、股票時(shí)的費(fèi)用，降低向非銀行金融機(jī)構(gòu)借款的手續(xù)費(fèi)用等取得資本過(guò)程中所花的代價(jià)；商品成本中包含生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本、營(yíng)銷成本等子項(xiàng)，在有效利用電子商務(wù)各種手段的情況下，企業(yè)將能夠在其中的采購(gòu)成本、生產(chǎn)成本、物流成本、營(yíng)銷成本、人員工資等方面得到明顯的降低。另外，對(duì)于非制造類企業(yè)來(lái)說(shuō)，這類企業(yè)獲得收入的代價(jià)就是發(fā)生各種費(fèi)用，即管理、財(cái)務(wù)、銷售等費(fèi)用，同樣，如果這類企業(yè)能夠充分采用電子商務(wù)的理念、技術(shù)、手段，例如，優(yōu)秀的電子商務(wù)軟件、良好的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略、戰(zhàn)略性的供應(yīng)鏈合作運(yùn)行體系，這都將給企業(yè)帶來(lái)可觀的費(fèi)用降低。
因此，在充分利用各種電子商務(wù)技術(shù)和手段的情況下，制造類企業(yè)能夠有效的降低其運(yùn)營(yíng)成本，特別是其中的商品成本，而非制造類企業(yè)也能夠有效的降低其運(yùn)營(yíng)過(guò)程中發(fā)生的各種費(fèi)用，從而使企業(yè)能夠以較低的價(jià)格向消費(fèi)者提供服務(wù)的同時(shí)保持較高的利潤(rùn)。追求高額的利潤(rùn)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的終極目標(biāo)，而企業(yè)運(yùn)營(yíng)發(fā)生的各種成本或者費(fèi)用則是與利潤(rùn)額的高低相背離的主要因素，因而低成本(費(fèi)用)是電子商務(wù)最不易被忽略的一個(gè)特點(diǎn)。
2、個(gè)性化
由于電子商務(wù)是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的，因此，在企業(yè)和消費(fèi)者之間可以輕松實(shí)現(xiàn)信息的自動(dòng)化傳遞，并建立面向消費(fèi)者的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和虛擬生產(chǎn)的理論指導(dǎo)下，企業(yè)可以充分利用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)性化營(yíng)銷、一對(duì)一的個(gè)性化設(shè)計(jì)和生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和消費(fèi)者之間全程的一對(duì)一個(gè)性化跟蹤服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的差異化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。電子商務(wù)個(gè)性化服務(wù)的經(jīng)典案例莫過(guò)于Dell公司計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)、營(yíng)銷等的定制化服務(wù)，通過(guò)向其顧客提供計(jì)算機(jī)的定制化服務(wù)，Dell公司極大的滿足了消費(fèi)者的個(gè)性化需求。
3、專業(yè)化
從中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的第17次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中可以看出，國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)正在跟隨國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)呈良性的發(fā)展態(tài)勢(shì)。隨著進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的人越來(lái)越多，互聯(lián)網(wǎng)中的商務(wù)活動(dòng)越來(lái)越頻繁，這些都預(yù)示著一個(gè)巨大的CyberSpace的形成。在連通全球的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，企業(yè)的潛在客戶從有限的地域空間無(wú)限的延伸到地球的每一個(gè)角落，企業(yè)服務(wù)的目標(biāo)客戶群就有可能急劇擴(kuò)大，同時(shí)企業(yè)也將面對(duì)世界范圍內(nèi)超強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。依據(jù)供應(yīng)鏈管理理論和核心競(jìng)爭(zhēng)力理論，企業(yè)不可能在其所涉及的所有方面都做得最好，因此，企業(yè)必須屏棄大而全的經(jīng)營(yíng)思路，走專業(yè)化的道路，當(dāng)然，全球大市場(chǎng)中越來(lái)越多的同類客戶也使企業(yè)走專業(yè)化道路成為一種可能。
四、買方（消費(fèi)主體）視角的電子商務(wù)特點(diǎn)
消費(fèi)需求是商務(wù)動(dòng)力的主要的源泉，只有真正把握了消費(fèi)者的需求，很好的滿足了消費(fèi)者的需求，企業(yè)才有良好的發(fā)展前景。從商務(wù)需求購(gòu)買方的消費(fèi)者視角出發(fā)，企業(yè)只有能很好的滿足消費(fèi)者的需求，才能在新的環(huán)境下良好的發(fā)展。滿足消費(fèi)者商務(wù)需求可以從為消費(fèi)者直接的商務(wù)節(jié)約和間接的商務(wù)節(jié)約――方便性兩方面來(lái)入手，而電子商務(wù)恰好能很好的滿足消費(fèi)者關(guān)于商務(wù)服務(wù)的這種要求。
1、節(jié)約性
很多時(shí)候，商品的價(jià)格都還是由商品的最終成本決定的，在電子商務(wù)環(huán)境下，作為商務(wù)服務(wù)主體的企業(yè)由于采用的電子商務(wù)等相關(guān)先進(jìn)技術(shù)而使企業(yè)可以實(shí)施低成本戰(zhàn)略，或者可以長(zhǎng)期以較低的成本生產(chǎn)和銷售商品，也就是說(shuō)企業(yè)可以以較低的價(jià)格將商品或者服務(wù)銷售給消費(fèi)者。在這樣的情況下，無(wú)論是大宗的生產(chǎn)性和銷售性的購(gòu)買，還是小宗的消費(fèi)性的購(gòu)買，都可以獲得極大的節(jié)約。生產(chǎn)性和銷售性購(gòu)買的節(jié)約主要體現(xiàn)在極大的降低了原材料、半成品和成品的采購(gòu)成本、物流成本等；消費(fèi)性購(gòu)買的節(jié)約主要體現(xiàn)在能使消費(fèi)者獲得高額的消費(fèi)者剩余。
2、方便性
電子商務(wù)的數(shù)字化特性和高效率特性使消費(fèi)者的商務(wù)活動(dòng)可以輕松突破時(shí)間和空間的限制，從理論上講，地球上的消費(fèi)者可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)輕松地實(shí)現(xiàn)商務(wù)購(gòu)買，這雖然只是一個(gè)愿景，但是隨著各種方便的上網(wǎng)設(shè)備被發(fā)明出來(lái)，電子商務(wù)正在逐步將這個(gè)美好的愿望變成現(xiàn)實(shí)(至少數(shù)字化商品可以盡快的實(shí)現(xiàn))，這無(wú)疑給消費(fèi)者的商務(wù)活動(dòng)帶來(lái)了極大的方便性。
五、政府（監(jiān)督管理）視角的電子商務(wù)特點(diǎn)
電子商務(wù)作為一種經(jīng)濟(jì)行為，必然要受到相應(yīng)的監(jiān)督和管理。政府的相關(guān)職能部門作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的裁判員需要能夠?qū)﹄娮由虅?wù)環(huán)境實(shí)施有效的監(jiān)督控制和良好的預(yù)測(cè)分析。由于電子商務(wù)能將商務(wù)活動(dòng)的信息數(shù)字化，因此，從政府的監(jiān)督管理視角來(lái)看，電子商務(wù)具有有效的監(jiān)督管理和良好的預(yù)測(cè)分析兩個(gè)特點(diǎn)。
1、有效的監(jiān)督管理
由于電子商務(wù)活動(dòng)的信息能夠以數(shù)字化的形式采集、存儲(chǔ)、傳輸和處理，因此，政府的相關(guān)職能部門綜合采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，利用先進(jìn)的網(wǎng)上傳輸內(nèi)容監(jiān)控、網(wǎng)上信息流動(dòng)監(jiān)控、在線審計(jì)等技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)電子商務(wù)活動(dòng)的有效監(jiān)控，從而實(shí)現(xiàn)政府對(duì)電子商務(wù)的良好監(jiān)督和管理，以利于電子商務(wù)活動(dòng)的正常、高效、有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、良好的預(yù)測(cè)分析
基于對(duì)電子商務(wù)豐富的歷史數(shù)據(jù)和現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)把握，政府相關(guān)部門能夠綜合利用各種先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)模型來(lái)分析電子商務(wù)主體的各種行為，分析電子商務(wù)環(huán)境下國(guó)民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律，優(yōu)化國(guó)民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作的機(jī)制，使整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)在健康有序的快車道上前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展。另外，利用各種計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)模型還可以對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的歷史數(shù)據(jù)和現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)分析，做到壞事情先防范，好事情先知道，指導(dǎo)電子商務(wù)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
當(dāng)然，電子商務(wù)在世界很多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的比例還不大，政府還沒(méi)有能力全面監(jiān)控電子商務(wù)的各個(gè)方面，但是，由于電子商務(wù)在幾乎所有的國(guó)家都是如火如荼的高速度發(fā)展著，所以，我們甚至可以肯定，在不久的將來(lái)，比如我們國(guó)家完全有可能在5-10年后實(shí)現(xiàn)對(duì)電子商務(wù)活動(dòng)的全面監(jiān)控，在掌握所需的數(shù)據(jù)和相關(guān)技術(shù)后，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有效的監(jiān)督管理和良好的預(yù)測(cè)分析。
六、整體（系統(tǒng)工程）視角的電子商務(wù)特點(diǎn)
傳統(tǒng)商務(wù)是主要基于實(shí)體商品的現(xiàn)實(shí)商務(wù)模式，而電子商務(wù)則是基于計(jì)算機(jī)的虛擬商務(wù)模式，對(duì)于主要活動(dòng)都在電腦空間(CyberSpace)中開(kāi)展的虛擬商務(wù)模式――電子商務(wù)而言，從整體（系統(tǒng)工程）的角度來(lái)看，它與傳統(tǒng)商務(wù)相比有一個(gè)由量變引起的質(zhì)變的區(qū)別，主要體現(xiàn)在電子商務(wù)具有明顯的協(xié)同性、集成性和擴(kuò)展性三大特點(diǎn)。
1、協(xié)同性
雖然我們?cè)趥鹘y(tǒng)的商務(wù)活動(dòng)中也講協(xié)調(diào)、和諧、協(xié)同，但是我們知道，在實(shí)體商務(wù)中，這種相互配合并沒(méi)有被特別的強(qiáng)調(diào)(商務(wù)書(shū)籍中幾乎都沒(méi)有這方面的闡述)。而在電子商務(wù)這種虛擬商務(wù)模式中，幾乎所有的信息交互都可以在瞬間完成，那么相關(guān)的所有商務(wù)活動(dòng)都必須適應(yīng)這種速度，也就是所有提供商務(wù)服務(wù)的主體都應(yīng)該相互協(xié)調(diào)并適應(yīng)光速的商務(wù)規(guī)則，即電子商務(wù)的協(xié)同性，不然就會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，最終影響商務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。例如，如果在互聯(lián)網(wǎng)上，很多人會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)在3秒之內(nèi)還不能打開(kāi)而放棄對(duì)該網(wǎng)頁(yè)的瀏覽，因此，網(wǎng)上的信息的傳輸要足夠的快；同樣，與網(wǎng)上信息的高速傳輸相比，如果相應(yīng)的物流配送體系不能適應(yīng)這種速度，至少要能夠在消費(fèi)者的容忍時(shí)間之內(nèi)，試想如果我們到網(wǎng)上去購(gòu)買一本圖書(shū)需要兩個(gè)星期的時(shí)間才能到我們手中，可以想象一下會(huì)有多少人會(huì)因?yàn)椴荒苋萑踢@種慢速度而放棄網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，如果到貨時(shí)間縮短到2天或者1天，情況又怎樣呢？因此，從這個(gè)角度上講，很多人把電子商務(wù)又說(shuō)成是協(xié)同商務(wù)。
2、集成性
由于電子商務(wù)必須作為一個(gè)整體盡可能的向消費(fèi)者提供良好的“一站式”模式的商務(wù)服務(wù)，也就是說(shuō)，電子商務(wù)服務(wù)提供商所在的整個(gè)供應(yīng)鏈必須被集成為一個(gè)整體而開(kāi)展工作，只有這樣，電子商務(wù)的協(xié)同性規(guī)則才能得到保證。同樣，只有電子商務(wù)服務(wù)能力被集成為一個(gè)整體，才能真正適應(yīng)光速的商務(wù)規(guī)則。如果計(jì)算機(jī)元器件的基礎(chǔ)只能是電子管，那么計(jì)算機(jī)還能夠像今天一樣改寫(xiě)人類的歷史嗎？我們可以肯定的說(shuō)，這樣的計(jì)算機(jī)最多只能幫助我們完成一些簡(jiǎn)單的科學(xué)計(jì)算工作，只有把組成計(jì)算機(jī)的大量元器件集成在一起，走大規(guī)模集成電路的路子，才能制造出足以改變世界的計(jì)算機(jī)。因此，我們可以說(shuō)，不管電子商務(wù)的服務(wù)能力還是電子商務(wù)的服務(wù)提供商被物理的或者是邏輯的集成在一起，這種集成都是必須的，不然，我們就有可能回到實(shí)體商務(wù)的歷史中去。
3、擴(kuò)展性
與實(shí)體商務(wù)的有限的消費(fèi)者相比，電子商務(wù)的潛在消費(fèi)者由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的全球性使其天生的具有了全球市場(chǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)，由于信息的數(shù)字化傳輸突破了時(shí)間和空間的限制，“地球村”的商務(wù)理念正在被越來(lái)越多的人理解和采納。因此，面對(duì)潛在消費(fèi)者數(shù)目的極大的不確定性，這就要電子商務(wù)的服務(wù)系統(tǒng)必須具備高度的彈性，以適應(yīng)越來(lái)越多的消費(fèi)需求。否則，電子商務(wù)系統(tǒng)將會(huì)由于消費(fèi)者的增多而使其難以承受，降低了服務(wù)水平，企業(yè)最終將失去市場(chǎng)生存能力。
很多人一說(shuō)到電子商務(wù)就有這樣一種錯(cuò)覺(jué)，前幾年還挺紅火的，現(xiàn)在基本上沒(méi)有人談它了，所以，他們就得出結(jié)論，電子商務(wù)由于沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)的東西，所以必然是曇花一現(xiàn)。殊不知電子商務(wù)這幾年并不是沒(méi)有人談、沒(méi)有人做了，而是越來(lái)越多的電子商務(wù)人更加務(wù)實(shí)，他們已經(jīng)深刻的領(lǐng)會(huì)到：務(wù)實(shí)才是硬道理，盈利才是硬道理。這使電子商務(wù)真正的得到了理性的回歸。
我們中的絕大部分人都不能想象中國(guó)手機(jī)市場(chǎng)在經(jīng)過(guò)短短10年左右的時(shí)間發(fā)生的翻天覆地的變化，同樣就會(huì)有很多的人不可能預(yù)測(cè)到幾年以后中國(guó)電子商務(wù)會(huì)是什么樣子的，世界電子商務(wù)又是什么樣子的。因此，我們希望通過(guò)本文從網(wǎng)絡(luò)、市場(chǎng)、賣方、買方、政府、整體六個(gè)視角對(duì)電子商務(wù)特點(diǎn)的進(jìn)行歸納分析，讓大家真正理解電子商務(wù)為什么不是曇花一現(xiàn)，為什么會(huì)成為21世紀(jì)新的商務(wù)模式，為什么被認(rèn)為是新的生產(chǎn)力，為什么會(huì)給我們的世界帶來(lái)新的革命。
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