時間：2023-07-10 17:33:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇土木工程的類型，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
隨著土木工程的快速發展，其建設規模與數量均呈現上升趨勢，這對土木工程技術提出了更高的要求。以現有的技術水平為基礎，怎樣在土木工程建設中充分發揮創新能力，對有限資源、技術條件進行有效利用，合理整合資源，創新施工技術，已經成為土木工程建設中的重要事項。
土木工程施工技術的實際狀況分析
土木工程涉及面非常廣泛，例如：給排水工程、防護工程、電站工程、橋梁工程、道路工程以及房屋工程等，每一個工程類型在工程設施、施工技術等多個方面不盡相同，但是每一個工程類型都需要將確保質量符合規定標準作為宗旨，這就需要依賴于實用、合理的施工技術。
土木工程施工技術應用的實際狀況，主要體現在以下幾個方面：
1.混凝土結構工程中施工技術的應用狀況
土木工程建設中，現澆技術的應用較早，應用范圍非常廣泛，此類技術主要是在施工現場對模板進行支立，然后再進行混凝土澆筑；預制技術主要實在施工現場外對澆筑混凝土，由于現澆技術具有成本低廉、性能優越等多個優點，已經成為土木工程中非常重要的一種施工技術，但是需要嚴格按照施工流程，合理把握模板尺寸。
2.鋼結構工程中施工技術的應用狀況
鋼結構工程中，應當做好構件運輸、道路平整以及場地清理等一系列準備工作，在起吊位置放置位置準確、標號準確的構件，采取清除操作，確保構建表面的干燥與清潔，保證構建能夠順利的完成的吊裝操作；除此之外，還要保證螺栓連接沒有任何問題，確保焊接牢固，避免對結構的穩定性造成影響，同時還應當備好滅火器，這是鋼結構工程技術的關鍵點。
3.樁基工程中施工技術的應用狀況
現階段，地基基礎工程施工中，最為重要的技術為樁基施工技術，通常情況下按照《樁基施工規范》，根據土木工程的建設標準、規模以及功能進行施工操作，其中合理選取樁型是非常重要的一個環節，應當對單樁、群樁基礎進行嚴格的控制，防止沉降發生，同時還要做好鋼筋籠下放、鉆孔灌注、樁基定位放線以及校正等一系列環節。
土木工程技術創新的重要性、必要性
就目前來看，創新已經成為時展的必然要求，更是時展過程中的主題，土木工程技術創新也不例外。從我國土木工程建筑行業近些年的發展來看，土木工程施工技術水平顯著提升，同時也需要看到，我國土木工程技術水平與發達國家相比較而言，還有較大的差距，尤其是在技術創新方面。
基于我國土木工程技術創新的實際狀況來看，還無法有效滿足土木工程建設過程中的實際需求，因此還需要加大技術創新的投入力度，充分重視土木工程技術創新。
隨著土木工程建筑行業的快速發展，一些施工企業在發展過程中面臨著諸多難題，企業的傳統發展模式已經無法滿足現代社會在發展過程中的需求，建筑市場競爭越來越激烈。因此，從企業的長遠發展來看，土木工程施工技術創新已經成為企業在發展過程中的一個有力手段，在土木工程項目建設中不斷應用新技術，能夠有效降低企業的生產成本，提高企業的經濟效益。
土木工程技術創新的主要策略分析
1.重視創新技術的有效運用
土木工程施工技術對于工程項目建設的整體質量、企業的成本控制與經濟效益有著直接影響。所以，企業應當充分重視技術創新。例如：土木工程施工中會涉及到鋼結構、混凝土以及地基等多個方面的技術，同時還會涉及到深基坑支護技術的創新（鉆孔灌注樁的旋挖工藝、樁錨支護體系等）、鉆孔灌注樁技術創新、新型預應力技術創新以及自動化技術創新。這些技術創新能夠在一定程度上促進企業的發展，而且創新的新技術更加重視環境保護，因此企業應當重視創新技術的有效運用。
2. 建立一個健全的土木工程技術創新機制
根據施工企業在發展過程中存在的一些問題，企業應當建立一個健全的土木工程技術創新機制，成立一個相應的團隊，對土木工程施工技術進行創新，使其成為企業發展的核心內部技術。就目前來看，土木工程施工技術呈現多元化，但是建筑企業工作人員的綜合素質較低，專業水平不高，因此企業需要引進不同類型的人才，同時還要充分重視工作人員的專業技能培訓，使工作人員參與培訓課程，并聘請相關的專家學者，開展主體講座等一系列活動，在此基礎上提升企業工作人員的整體素質水平。除此之外，企業管理人員還可以在內部制定并實行合理的鼓勵獎勵政策，對于一些工作表現優秀的員工給予相應的鼓勵獎勵，調動員工對于土木工程技術創新的積極性，加強工作人員的技術創新意識。
3. 普及土木工程技術創新理念
現階段，在市場經濟全球化背景下，建筑企業在發展過程中有著更多的機遇，同時也給建筑企業帶來了更多的挑戰，企業要想在激烈的市場競爭中占據有利地位，需要緊跟時代步伐，對技術進行創新。因此，建筑企業不僅要擁有雄厚的資金成本，還要具備強大的創新能力與技術實力，企業在內部管理中應當重視技術創新理念的普及，確保土木工程施工之前、施工過程中以及施工之后等各個環節進行技術創新，提高工程施工質量。
結語
[關鍵詞]土木工程 教學內容 教學模式
[中圖分類號] TU7-4 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2014）14-0079-03
我國土木工程建設有著飛快的進步，房地產產業和住宅的大發展、高速公路和高速鐵路網的迅猛興起，增強了我國的綜合實力。城市建設中的基坑開挖不僅越來越深，而且開挖對周圍環境的影響越發敏感；全國30多座城市已建或在建地鐵，大冶露天鐵礦開采的邊坡高度達到800多米，海底隧道、煤礦開采的深度最深達到1000多米。同時，近些年我國工程建設中事故頻發，如杭州風情大道地鐵基坑倒塌事故、上海蓮花河畔景苑7#樓傾倒事故、青島輸油管道爆炸事件。因此，我國對工程建設場地選址及場地內地質條件要求越來越高，水文與工程地質工作是土木工程建設重要的、不可缺少的基礎工作。
1998年教育部頒布《普通高等學校本科專業目錄》，將原來的結構、橋梁、道路、巖土、礦井建設、城鎮建設等8個專業合并為土木工程專業，成為一個寬口徑的大專業土木工程，具有內涵廣泛、支系眾多、科目復雜的特點，涵蓋領域極為廣泛，對學科全貌充分認識與把握，以期培養出的學生“理論基礎扎實，專業知識面廣，實踐能力強，綜合素質高，并有較強的科技運用、推廣、轉換能力”。[1] [2]土木工程概論課程涵蓋工業與民用建筑、交通土建、地下工程、巖土工程、市政工程、水利水電工程及國防工程等廣泛領域。[3] [4] [5]通過對土木工程概論課程的學習，對剛進入大學的水文與工程地質專業學生以后從事土木工程相關的勘察、設計、施工、監理、管理等領域從事技術或管理工作有個較為全面的認識。
一、水文與地質專業對土木工程的重要性
資源開發和基礎建設在國民經濟中有著十分重要的意義。道路橋梁建設、煤礦資源調查等項目開展初期和建設過程中都必須對工程地質自然災害、水文與工程地質條件、不良地質現象及工程對周圍環境的影響進行評價和調查。資源開發利用、基礎設施建設造成的水文與工程地質條件的惡化，對人類的生產和生活造成極大的影響，如采礦導致的地面沉降、人工開挖對邊坡穩定性的影響、尾礦庫對地下水的污染、水庫蓄水誘發區域性地震，特別是近年來由于經濟發展導致的全國大范圍的霧霾天氣。故此在各類地質環境評價、資源開發利用以及地基基礎工程建設等過程中，不僅需要從業人員懂得水文與工程地質專業知識，而且會科學管理各種工程。但從現實情況來看，高級應用型技術人才普遍不足。
水文與工程地質的畢業生，既有厚實的專業理論基礎、寬廣的專業知識，又有較強的實踐技能，可在大型工礦企業、城市、城鎮從事給排水、地下水及區域環境評價等方面從事水文地質調查工作，也可在有關部門從事飛機場、港口、海岸帶海洋環境、鐵路、公路、隧道、水庫等土木工程方面的工程地質勘查工作。
二、土木工程概論課程的特點
（一）涵蓋內容全面
本課程包括材料力學和結構概念、建筑工程類型及施工工藝、飛機場工程的選址及建設、地下工程類型及施工工藝、橋梁工程的類型及施工工藝、道路工程的選線及種類、鐵路工程、海口工程、給排水工程、海洋工程、土木工程中的災害等內容，其中不僅涉及材料力學、結構力學、土力學、鋼筋混凝土結構等力學內容，還涉及規劃、施工及監理方面的內容，因此學好這門課程，對于剛跨進高等學校大門的水文與工程地質專業的學生而言，理解本專業的培養目標意義重大。
（二）發展變化快
土木工程雖然是一門古老的學科，但其領域隨相關學科的發展、經濟建設和社會進步的需要而不斷深化、不斷拓展。
（三）應用性廣
隨著城市化的發展，我國對能源需求越來越大，高層及超高層建筑越來越多，建筑基礎形式多以樁基礎等深基礎為主，這不僅要求水文與工程地質專業畢業生掌握扎實的專業基礎知識，同時又為畢業生就業提供了更多的機會。
三、土木工程概論課程存在的不足
（一）教材內容的滯后
土木工程建設種類、規模發展日新月異，由于時效性，教材不可能及時反映土木工程的變化，已淘汰的施工工藝技術甚至還有可能在現有的教材中出現。
（二）課堂教學方式不豐富
土木工程概論課程涉及的工程種類多、工程性很強。現代多媒體的運用相較于傳統的黑板教學而言，能夠大大提高教學效率，在很短的時間內擴大了學生的知識面。涉及高層建筑、橋梁、隧道等工程的施工工藝的流程、各種施工機械的操作過程，學生如不到工地現場則不能很好地掌握關鍵施工技術，這就導致教學效果不理想，學生對知識的掌握不牢靠。
（三）教學素材收集難
由于土木工程涉及交通、土建、港口、海洋等方面，其覆蓋面相當廣泛，要收集各種工程的典型性素材有相當的難度。
四、土木工程概論課程教學改革
（一）精選教學內容
土木工程概論課程的教學目標是開拓學生土木工程的視野、培養學生土木工程的意識、激發學生持久的學習動力。因此在講課時可選擇生動宏偉的建設場景和案例，如上海中心基坑施工、廣州東塔基坑施工、三峽大壩工程、港珠澳大橋建設及世界各地的海底隧道工程等，以此來讓學生建立土木工程的整體和發展思維，從而提高他們學習后續課程的興趣和質量。同時，在教學中將學生帶到實際工程現場，進行現場教學，讓學生提前接觸生產實際，掌握一些現場施工的知識，為他們走向工作崗位奠定堅實基礎。
（二）采用形式多樣的教學方法
為激發學生學習興趣、提高課堂效率，各種如橋梁類型、隧道類型、飛機場形式等可以用靜態多媒體直觀、形象地展現出來，以此提高學生對工程的直觀認識，加深學生的理論知識，以較少的教學時間收到很好的教學效果。土木工程概論內容豐富多彩，為避免課程內容變得枯燥無味，教師在課堂教學中不應僅僅以靜態圖片的形式向學生講解土木工程的有關概念、理論，這樣易讓學生產生厭學情緒。課間播放一些隧道施工、深基坑維護施工的教學短片，如人工挖孔樁、港珠澳大橋施工錄像、廣州東塔的施工動畫、管樁打入施工過程、雙排樁施工過程、錨桿支護施工過程、越江隧道施工動畫、邊坡加固施工過程。通過教學錄像的播放，讓學生掌握各種土木工程的施工方法。
（三）穿插專題講座
為了讓學生了解土木工程的最新發展狀況，針對新近的一些深大基坑工程、橋梁工程及土木工程方面的試驗平臺做專題講座，如上海蓮花河畔景苑7#樓傾倒事故分析、上海中心深基坑支護工程、港珠澳大橋施工、國內外離心機試驗、動態空心圓柱剪切試驗等。隨著城鎮化的進展，近年來淮南新建了一批深基坑工程、橋梁工程、隧道工程。在教學過程中，邀請現場技術人員到課堂上來給學生做講座，如進行過“攪拌樁維護施工”、“地下連續墻施工”、“拉森板樁維護施工”、“地下空間施工”、“打入樁施工”等專題講座。專題講座不僅充實了教學內容、開拓了學生的知識面，而且能引導學生從事土木工程的就業方向。
（四）知名人物及實驗平臺介紹
為增加水文與工程地質專業學生對國內外高校土木工程專業的認識及針對部分學生今后考研的情況，教師在講解到各種土木工程時，可穿插些相關的歷史人物、當代知名學者及國內的一些重點實驗室的介紹。如講到橋梁工程時，可講一講茅以升事跡、盧溝橋事件、國內外知名高校橋梁工程專業的知名學者及同濟大學的橋梁結構抗風技術交通行業重點實驗室；講到地下工程時，可介紹同濟大學巖土及地下工程教育部重點實驗室的離心機試驗機、動態空心圓柱剪切儀；講到鐵路工程時，可介紹一下中國首位鐵路工程師詹天佑、同濟大學的道路與交通工程教育部重點實驗室；講建筑工程時，可說一說建筑大師貝聿銘的杰出成就等；講到土木工程災害時，可介紹同濟大學的土木工程防災國家重點實驗室。
（五）新近知名土木工程建筑介紹
國內外的知名建筑發展日新月異，現有的教材很難跟上其發展變化。因此，在講授土木工程概論時，應介紹國內外最新的土木工程建設進展，以增加本課程的時效性，從而激發學生的學習熱情。講土木工程材料時，可穿插裝修材料的最新發展狀況；講高層建筑時，可介紹國內正在建設的摩天大廈，如上海中心大廈；講橋梁工程時，可穿插東海大橋、杭州灣大橋的建設情況；講高鐵建設工程時，可結合京福高鐵來講；講水利工程時，可以介紹一下我國西南地區正在建設的水電站，如向家壩水電站、白鶴灘水電站以及金沙江、雅礱江、大渡河等“三江”水電基地。通過講解一些知名重大工程建設的情況，可以拉近水文與工程地質專業學生與土木工程之間的距離，以此激發學生學習本門課程的興趣。
（六）授課教師的優選與培養
土木工程概論涉及現有的各種工程，要求授課教師不僅要具有寬廣的知識面，而且要有豐富的實踐經驗，為此要選具有豐富科研經歷的教師授課本門課程。近年來，由于高等學校招生規模的擴大和高校教師數量的不足，尤其是有一批青年教師缺乏實踐經驗，致使土木工程概論的教學存在一些問題。因此，不僅要求有經驗的教師對年輕教師進行傳、幫、帶，鼓勵年輕教師參與相關研究課題中，而且為了掌握土木工程的最新進展，年輕教師要經常參加國內外的相關學術會議，在寒暑假期間，盡量去工地實習、鍛煉，掌握現場施工的細節，不斷更新土木工程概論的教學內容。
五、結論
土木工程概論課程教學改革可起到幾點作用：1.提高學生學習土木工程概論課程的興趣、效率，激發了水文與工程地質專業學生將來從事土木工程建設的熱情。2.使學生更深刻地認識到土木工程概論課程的重要性，加深理解水文工程地質對各類工程的影響，以及各類工程與水文工程地質間的相互作用與關系。3.提高了學生在土木工程建設中，保護水文與工程地質環境的自覺性，能夠讓學生認識并分析不良水文與工程地質條件，并能針對具體問題提出處理措施。
[ 注 釋 ]
[1] 傅光耀.關于土木工程專業建筑工程方向教學改革的探討[J].高等建筑教育，2001（1）：25-26.
[2] 王清標，初明祥，胡永強.大土木背景下《土木工程概論》教學模式創新研究[J].當代教育理論與實踐，2012（4）：75-77.
[3] 王琰，周戒.對現代土木工程專業教育的幾點探討[J].高等建筑教育，2003（3）：12-14.
隨著社會的發展，人們對生活品質的要求提高了，同時社會基礎設施建設也更加全面，這也就帶動了土木工程行業的發展。土木工程關系著國家人民生活起居，關系著國家的未來發展，想要建設更加小康美好的社會必然離不開土木工程。隨著幾十年的研究和發展，我國土木工程建設已然取得了令人矚目的成就，例如其中的結構力學和工業設計，這兩者可以躋身于國際水平。社會科技的不斷創新，土木工程行業也需要與時俱進，與新時代科技相結合，為建設發展提供幫助，其中在高層大跨結構工程上就體現了這一點。本文根據目前我國土木工程情況對未來發展做出分析。
關鍵詞：土木工程；現狀；發展趨勢
中圖分類號：S969文獻標識碼： A
一、土木工程的介紹
何為土木工程，是指建設各種工程的總的稱呼，工程可以是房屋、公路、橋梁等等。土木工程除了運用了人力，還需要科技的支撐，沒有先進的科學技術是不能夠進行土木工程的，比如利用設備檢查建設材料品質、尚未施工前對施工地區的勘探、建設工程時輔助完成任務的設備等等。土木工程絕不僅僅局限于設計和測繪，其內容包羅萬象。
土木工程關乎國家經濟發展社會和諧，關乎人民生活，假如沒有土木工程建設，就沒有玲瑯滿目的高樓大廈，沒有方便出行的康莊大道，沒有跨越河流界限的橋梁，沒有復雜的地下管道，人們的生活將是落后的、閉塞的，不方便的，可見土木工程的作用之大。
二、我國土木工程現狀介紹
1、高層建筑
我國是人口大國，人口密度大，想要在有限的面積上供養13億人民，就意味著在高層建筑上的建設數量需要增高，同時城市用地的緊缺問題也促進了高層建筑的不斷發展，相信在未來一段時間內，高層建筑是發展趨勢的主要方向，是緩解人與土地矛盾的必然選擇。高層建筑利用有限的土地面積最大程度上給最多的人提供了住所，未來發展中，更多的人口數量是城市發展的首選。雖然高層建筑非常利于解決土地資源與人類的矛盾，但是考慮到資金問題，高層建筑并不能在中國作為考察城市化的標準。根據相關的調查資料顯示，我國高層建筑數量大約在20000幢以上，層數在20層的高層建筑數量在10000幢以上，超過100m的有500幢以上，200m的有50多幢，超過300m的有20多幢。高層建筑的不斷增加，其表現形式也在不斷創新。
2、公路
公路建設方便人們出行，地區與地區之間的溝通，公路是不可或缺的通道。沒有公路，地區之間，人與人之間就是沒有聯系的，消息閉塞，貨物運輸困難，公路就像是國家的血管，四通八達，為國家發展提供血液的必要通道。有一句俗語叫想要富先修路，可見公路對人民發展的重要性。很多物品的運輸途徑都是選擇公路運輸，方便的交通提供給貨物流通的快捷方式，加強了地區與地區之間的交流和經濟發展。但是在西北偏遠地區，公路并不普及，交通依舊是地區想要發展經濟的頭疼問題。目前我國的高速公路總里程大約在7萬公里，位居世界首位。
在鐵路方面，隨著青藏鐵路的開通，標志著我國鐵路發展取得了跨時代的進步，截止到2000年底，我國鐵路運營路程達到了6.78萬公里，位居世界第四位，亞洲之首。目前鐵路分為兩類，一類是城市輕軌，另一類則是地鐵。
3、橋梁
我國在橋梁上的發展也是迅速的，在橋梁建造中使用的材料類型繁多，其中，某些成果已經可以和國家水平并駕齊驅。在世界跨徑前十位的各類橋型中，我國在斜拉橋上占據6座，在懸索橋上占據2座，可見我國在橋梁發展中的不懈努力。
4、水利工程
目前我國建造的各種類型水庫數量達到8.6萬座，建設和改造修理江河堤防達到25萬公里，防洪工程有效的避免了災害的出現，其創造的社會經濟效益達到7000多億元。
5、地下空間的擴展
人口與土地之間的矛盾迫使國家開展對地下空間的探索，其中地鐵是地下空間探索的杰作，隨著未來的發展，相信地下商城，地下居所，地下廣場等等都將得到普及，有效的緩解百姓壓力。
三、我國土木工程未來的發展趨勢探討
想要適應時代的發展，科技的進步，緩解人口壓力，土木工程必然需要創新，這樣才能保障人民生活起居。根據此，本文將詳細介紹一下土木工程在以下幾個方面的發展趨勢：
1、建筑材料和建筑類型的不斷發展
建筑類型想要創新就會受到很多限制，其中建筑材料就是限制因素之一。在未來發展階段，建筑材料會得到進一步的改良和豐富，不再局限于原有的建筑材料范圍，給建筑類型帶來新活力，創造出新的建筑類型。花樣繁多的建筑類型的出現給土木工程帶來了建筑參考資料，類似于大跨度建筑和網架建筑的出現就是給未來土木工程提供了一個新的發展方向。
2、交通問題的改善
隨著人民生活質量的提高，轎車的普及，交通也變得越發擁擠，像北京的交通堵塞問題是遠近聞名的，可見未來一段時間內，在交通方面需要進一步改善細化，只有快速的交通才能利于城市的發展，土木工程應當在這一方面做出努力和創新。
3、地下空間的開發
未來發展中，地下空間勢必得到進一步的開發，但是有利有弊，雖然開拓了地下空間解決了人與土地資源的矛盾，方便了人類出行居住，但是同時也給大自然帶來了巨大的影響。地下空間的開發改變了原有的地表徑流路線，破壞了水流的供給通道，使地表的植物生長受到遏制，一換鏈接一環，植物的改變也影響了上方的動物生存，勢必會給所處地區氣候、動植物發展帶來影響，人們同時也需要在恢復原有生態平衡的研究上做出研究和改變。同時，若地下空間所處地表上方有建筑物，勢必會影響到建筑物的安全，無論采用哪種技術都或多或少的會影響到建筑物，因此對上方建筑物的安全也要做到考慮。
4、防震減災
近幾年我國很多地區發生了嚴重的地震、洪水以及暴風等各種自然災害，在面對這些嚴峻的環境時，房屋的抵御力需要得到重視，大型復雜結構體系抗風抗震的設計理論及其相關問題將被進一步關注，高層建筑是否具備抗風抗震的屬性，大跨度橋梁是否經得起風浪。土木工程在面對自然災害時，在保護人民人身安全方面需要努力。在多發自然災害地段，例如地震多發區域，可以吸取國外多震地區的建造經驗，采用木制品材料搭建，既堅實安全又能在遇到地震災害時不造成嚴重的人員傷害。
5、高性能混凝土的發展
混凝土是建造各項工程必不可缺的材料之一，發展高性能的混凝土可以建造出更加堅實牢固的各項工程，面對惡劣的環境能夠延長使用壽命。想要獲得高性能的混凝土，就需要采用可持續發展的、對環境無害的混凝土技術，盡量減少資源的消耗，可以使用骨料代替外加劑和膠凝材料，廢棄材料也可以代替水泥等材料的使用,增加混凝土的耐久性。
比如：對廢棄的混凝土塊進行壓碎，是指代替碎石；采用粉煤灰中的飛灰和細灰代替硬凝材料；采用煉鐵副產品高爐礦渣代替水泥；用粉煤灰及高爐礦渣作為水泥的混合料或者是混凝土的礦物參料等等。
四、結語
根據以上的介紹和分析我們可以知道，土木工程是一項非常復雜的技術，其包含的內容博大精深，本文只是探討了冰山一角，它的存在給社會發展帶來了巨大的動力，為人民生活提供了便利。我國目前土木工程已經取得了舉世矚目的成就，未來將會有更多令人驚艷的建筑出現，我們需要不斷創新，不斷縮小和世界先進水平的距離。面對全球化的局勢，如果吸收國外土木工程的優點豐富自身，如何創新發展史目前需要探討的重中之重。
參考文獻：
[1].王建華.白鵬翔.胡大琳.預應力混凝土結構用鋼絞線長量測試裝置研究[J].傳感技術學報.2006(04)
關鍵詞： 土木工程 實驗課 工科
一、開展土木工程材料獨立設置實驗課的意義
《土木工程材料》是面向土木工程專業低年級學生開設的一門專業基礎課，是引導學生進入內容浩瀚的工程材料世界的重要課程之一。學生通過該門課程的學習，初步認識到工程世界中門類眾多、用途各異的建筑材料，主要包括氣硬性無機膠凝材料、水泥、混凝土、砂漿、墻體材料和屋面材料、鋼材和鋁材、木材、瀝青與瀝青混合料、高分子建筑材料、防水材料、絕熱吸聲隔聲材料、建筑裝飾材料等。土木工程材料理論課程內容豐富，但比較枯燥，而且由于課時量的限制，教師往往不能面面俱到地詳細講授，只能取其中重點和基本點進行講授。由于涉及專業知識較多，且較晦澀，學生常常難以在課堂上完全消化和理解，更談不上對學生創新精神的培養和提升。因此，必須獨立開設土木工程材料的實驗課程，設置好合理、科學的實驗項目內容，讓學生親自加入實驗過程中，幫助其理解理論教學中的重要知識點，培養學生獨立思考和實踐創新的能力。
二、我校土木工程材料獨立設置實驗課的開展
吉首大學土木工程專業開設于2011年。開辦時間短，經驗不足，為了培養合格土木工程應用型人才，學校付出了很多精力和財力。土木工程材料課程作為土木專業教學內容之一，是該專業課程體系中十分重要的組成。獨立設置該課程實驗課非常及時，且必要。
1.我校土木工程材料獨立設置實驗課概況。吉首大學土木工程材料獨立設置實驗課程共32學時，共10個實驗項目，內容包含基礎性實驗、綜合性實驗、設計性實驗和創新性實驗四類。其中，涉及水泥的細度、標準稠度、凝結時間、安定性測定、集料的篩分析、表觀密度、堆積密度等基礎性實驗；還涉及混凝土拌和物（含坍落度、和易性）的綜合設計性實驗；結合土木工程材料發展趨勢，設計了兩個創新性實驗項目，即綠色高性能混凝土配合比設計實驗和新型綠色建筑砂漿配合比設計實驗。
我校土木工程材料獨立設置實驗課程既包括基礎性驗證實驗，又包括較復雜的綜合實驗，更包括個別創新性、設計性實驗。教師通過選擇合適的實驗內容和實驗方法進行教學，使學生在掌握土木工程材料基本理論的基礎上掌握基本實驗技術，并通過基礎性、綜合性、設計性、創新性實驗層次教學，逐步培養學生的動手能力、實踐能力和創新能力，為后續混凝土類專業核心課程教學打下基礎。
2.累積相關實驗教學經驗。我校在開展土木工程材料獨立設置實驗課程時，累積了以下經驗。
（1）預先采用嘗試性實驗，真正了解實驗難度。
由于吉首大學是第一次開設土木工程材料獨立設置實驗課，教師和學生均對實驗內容不是非常熟悉，又缺乏相關實驗技巧。為了避免實驗過程中的盲目性，指導老師于暑假期間特地預先帶領各年級少數學生（約8名）進行了該獨立設置實驗課的嘗試性系列試驗，以了解實驗的真正難度、實驗的合理性和可操作性，為今后面向土木工程專業學生大范圍開設此門課程實驗摸索相關經驗和積累必要數據。師生通過系列嘗試性實驗，了解到各類預先設置的獨立實驗項目的難度和特點。我校土木工程材料各類實驗項目由易到難，由嘗試性實驗到全面性實驗，循序漸進地開展。
（2）不同實驗類型要側重培養學生的不同能力。
土木工程材料實驗采用分組形式進行，一般5～8人一組。不同類型的實驗類型培養學生的能力稍有區別。
①基礎性實驗內容較淺，幾乎所有學生都有能力做好。學生通過對土木工程材料基礎性實驗現象的觀察、分析和總結，掌握實驗基本知識、方法和技能，并具備處理試驗數據、分析試驗結果、編寫試驗報告的能力。
②綜合性實驗培養學生從事科學實驗的素質，要求學生具有理論聯系實際和實事求是的科學作風，嚴肅認真的工作態度，不怕辛苦和困難、主動進取的探索精神，遵守操作規程、愛護公共財物，以及在實驗中相互協作、共同探索的思想品德。
③創新性、設計性實驗項目的設置，實際上是培養學生實際動手能力、創新思維和創新能力，充分激發學生的實驗熱情，并在實驗中發揮聰明才智。它們的設置不僅是對我校學生創新能力的挑戰，還是對老師指導能力的重要考驗。
（3）選取優秀學生作為實驗助教，完成全面性實驗。
鑒于目前專業實驗教師較少的局面，選取部分高年級優秀生或者前期已經進行過專項訓練、熟悉實驗過程的同年級學生擔任實驗老師助教，讓這些學生參與到實驗室的管理和土木工程材料實驗指導工作中，切實保證實驗教學質量。
三、問題和改進措施
在實驗過程中，我們也發現了一些問題。
1.基礎性實驗難度系數較小，但個別實驗耗時較長，對于學生大面積開展非常不利，擬采用讓學生分組參與實驗的辦法。譬如，水泥凝結時間的測定，試塊初凝大概需要160分鐘，終凝需要210分鐘，而學生實驗時間往往只有2小時，無法全面觀測到初凝和終凝現象。還有水泥安定性測定，需將試塊放入沸煮箱中沸煮3小時。這3小時中要有學生時刻注意觀察沸煮箱的水的情況，避免干燒，非常耗時。
2.綜合性實驗難度系數適中，但非常耗體力。如混凝土拌和物（含坍落度、和易性）實驗，要求學生有強健的體力參與混凝土拌和，故實驗分組中要男女搭配。
3.部分實驗是創新設計型實驗，只能讓學有余力且有濃厚興趣的學生參與。如綠色高性能混凝土配合比設計實驗、新型綠色建筑砂漿配合比設計實驗。該類實驗實際具有較強的先進性和科研性，需要學生對專業知識，特別是混凝土知識有深入學習和掌握的基礎上才能真正完成。實驗性質決定了初學土木工程材料的低年級學生無法獨自完成，必須在指導老師和富有一定實驗技巧的高年級學生的共同幫助下才能順利進行。
4.少部分學生沒有認真參與實驗，實驗數據照抄同組學生的。為了避免陷入單一的憑實驗報告定結論的錯誤做法，對實驗成績構成做了一定改變，全面考核學生的實驗能力。實驗態度占20%，實驗選題占10%，實驗過程占20%，實驗報告和結論占50%。
在開展土木工程材料獨立設置實驗課的過程中，充分調動師生的主動性和積極性非常重要。土木工程材料涉及的實驗儀器繁多，工作瑣細，需要實驗指導老師付出很大精力和熱情。實驗前，實驗指導老師要清理好場地和各類實驗儀器設備，詳細講解實驗的基本步驟；實驗中，指導老師要維護好實驗秩序和實驗安全，為學生答疑解惑；實驗后，安排做好實驗室衛生，及時了解學生實驗數據情況。學生是實驗主角，實驗前，要預習好實驗內容，查閱相關資料；實驗中，要團結合作，充分發揮團隊的主動性和創造性；實驗后，要分析實驗結果。師生的積極性和主動性一旦被調動起來，實驗過程中，就能保持良好的精神狀態和實事求是的認真態度，還有不急不躁的性情。這樣，才能安全、有序、高效、高質地完成所有實驗。
參考文獻：
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【關鍵詞】土木工程；現狀；發展方向
中圖分類號：S969 文獻標識碼： A
一、前言
近年來，土木工程不斷發展，使得土木工程的發展現狀及未來發展方向問題引起了人們的普遍關注。我國在土木工程的發展方向上雖然取得了一定的成績，但水平依然有待提高。因此，新時期下，我們要加強對土木工程發展現狀及未來發展方向探析。
二、土木工程的定義
土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統稱。它既包含建造工程中所涉及到的材料、設備以及勘察、設計、施工、保養維護等活動；同時也包括工程建造的對象?？梢哉f土木工程是一門內涵廣泛、結構復雜、門類眾多的學科。
土木工程與人類的生活密切相關，也就是說人們的衣、食、住、行處處都與土木工程相關聯。其中“住”直接依賴于各種類型的建筑物，而對于“衣、食、行”的影響表現為：可以通過興修水利、建造農田灌溉設施以及城市供水系統來解決人們的衣食的問題，另外還可以通過建造道路橋梁來解決人們的出行問題?？傊?，土木工程與人類社會的發展是相輔相成的，我們可以從土木工程所建造的建筑物中直接察覺出各個歷史時期的經濟、文化、科技現狀。
土木工程在漫長的發展過程中，已經取得了許多具有歷史意義的成就，這些成就不僅僅是體現在工程建造的安全性和經濟性方面，更重要的是在結構力學的理論分析或者結構設計的手段和技術等方面有了許多突破性的進展。
三、土木工程的發展現狀
1、土木工程理論的發展
土木工程的發展包括兩個部分，即土木工程理論和土木工程設計，理論是基礎、設計是理論的體現，只有建立堅實的理論基礎，才能讓土木工程設計得到最大的進步。土木工程理論包括力學、統計學、計算機等學科，需要對每個學科綜合加固，切實保證理論基礎的可靠性。計算機技術的發展也給土木工程帶來了極大的飛躍，針對建筑、道路、鐵路、橋梁、隧道等專業開發了相應的計算軟件，這給土木工程的設計帶來了很大的突破。隨著信息化進程的加快，土木工程發展的信息交流得到了很好的進步，對于國家各個建設項目、甚至國際項目的優勢理論都可以與同行進行交流學習。
2、土木工程設計的發展
土木工程設計和規劃改變了憑借經驗設計的慣例，趨利避害地全面考慮土木工程的安全、環境、經濟等所有因素。隨著新材料、新結構、新工藝、新施工方法的出現，人類更有可能從事更大規模的土木工程修建，高層建筑不僅在數量上越來越多，超高層、超大跨橋梁和大跨結構等大型復雜結構的興建，結構設計呈現更長、更高、更柔的發展趨勢。土木工程設計是建立在堅實的理論基礎上的，隨著對土建項目要求的增長，土木工程設計也更加向更復雜的方向發展，只有把握好新技術、新優勢才能把土木工程設計想更加完善的方向發展。目前，土木工程設計發展取得了一定的成績，在形式、受力等方面取得了進步。
3、土木工程施工的發展
土木工程施工的發展體現在施工材料、施工設備和施工工藝三個方面。施工材料出現了復合材料高強鋼材等全新建筑材料，如碳纖維、玻璃纖維增強塑料、雙層中空玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、各種節能混凝土等，新型材料在工業和民用建筑中得到廣泛使用，為復雜大型土木工程提供了重要物質基礎。工程實施的設備、工具不斷地向自動化、機械化、科學化發展，使得大規模復雜的土木工程不斷發展并得以實現，推進了土木工程的科學快速發展。城市地下工程建設主要施工方法有明挖法、暗挖法、蓋挖法、盾構法、沉管法、凍結法及注漿法等，也為地下空間開發提供了寶貴的經驗。
總之，我國土木工程的設計、施工和理論研究方面取得了很大的進步，但是與發達國家還是有一定的差距。未來土木工程不僅要加強新型結構型式、新型建筑材料、新的技術手段的理論探索和應用研究，更要加強土木工程理論和技術的融合與滲透，實現土木工程的更大突破。
四、土木工程發展趨勢
1、精密化的理論研究
未來土木工程的理論發展趨勢集中在力學，利用物理、化學、計算機技術對土木工程的不斷應用，重點為解決數學分析與處理?，F階段，有些領域還不夠完善，比如：對于結構復雜的、流體介質等受力分析，需要進一步精密研究。對于土木工程中復雜的數值問題，還需要專門化的數學來解決。土木工程的信息化，可以模擬更復雜的施工情況。
2、土木工程的空間發展
（1）向高空發展。
隨著人均建筑面積不斷縮小，人類努力開發所有可開發的土地資源，因此土木工程發展趨勢是不斷向高空和地下發展。向高空發展，近年來已經取得初步進展，我國已有了500m以上的高層建筑，波蘭227Hz長波臺的鋼塔成為世界上最高的建筑。不斷地在大中小城市出現的摩天大樓，更能說明向高空發展成為土木工程建筑物的必然發展趨勢。
（2）向地下發展。
對于可開發的建筑資源，不僅有地上的高空資源，還有地下空間可以利用。在北京、上海等各大城市相繼開通了地鐵，對于土木工程在地下空間的應用，是一個良好的開端。不僅充分利用了地下土地資源，而且還緩解了地上交通擁堵的問題。隨后，地下停車場、地下隧道、安裝管道用的微型隧道等等的地下空間實現了綜合應用。日本東京八重洲的地下街，是目前世界上最大的地下街。莫斯科切爾坦沃小區地下商業街，是目前深度最深的地下街，深度可達100m。并且，GPS(衛星全球定位)、RS(遙感)、G飛(地理信息系統)不斷地在地下空間開發中得以應用。但是，隨著這些高空和地下空間的斷發展，也帶來了一些新的問題，如：地震荷載、地下水流向的改變、原有地層應力的改變、生態環境的破壞等等。因此，如何實現高空和地下空間的可持續開發和利用是一個重要研究課題。
（3）向沙漠、海洋、太空發展。
未來建筑空間的延伸，也不只局限于陸地上，也可以向沙漠、海洋、太空發展。對于沙漠化越來越嚴重的地球來說，開發沙漠資源是必然的趨勢?？梢酝ㄟ^輸水管道、人工河等工程，實現沙漠的改造工程，將是未來的沙漠中土木工程的一大趨勢。拓展海洋空間，也是未來土木工程的一大發展空間。
3、土木工程材料的發展
土木工程的施工材料不僅要求質量高、安全性高、使用壽命長，而且隨著生態型建筑理念的發展，對建筑材料造成污染、資源浪費等問題上要求更高，需要發展新型的、高新技術、生態建筑材料，以適應人和自然環境的協調發展。
4、土木工程信息化的發展
近年來，信息化已經普及，并且逐漸帶動工業的信息化，必然也會對土木工程造成較大影響。土木工程的信息化包括智能信息處理技術、計算機技術、自動化控制技術、網絡技術等等，這些信息化技術不斷滲透到土木工程中，并且涵蓋了土木工程的全過程，不僅限于設計和施工，還有工程的物業管理、物流管理、設備維護和建筑全方位的實時監控等等各個方面。也可以利用計算機模擬管道空間布線，也可以利用信息化技術實現大型設備的整體吊裝、大型橋梁懸索受力的控制、高溫高壓的焊接控制、建筑物的爆破等等。
五、建議
土木工程的發展和材料及材料力學的發展是息息相關的，可以說每一次材料的發展都會對土木工程的發展帶來飛躍式的發展，今后很長一個時期，土木工程的發展依然也是材料發展的趨勢。我國土木工程雖然取得了一些成就，但總體水平與發達國家相比還有一定的差距，展望未來，不僅要加強新型結構型式、新型建筑材料、新的技術手段的理論探索和應用研究，更要加強土木工程二級學科理論和技術的融合與滲透，實現土木工程的更大突破，爭取邁上―個嶄新的臺階。
六、結束語
由上文可知，土木工程是經濟發展的核心部分。因此，我們要根據實際情況制定出合理的土木工程施工方案，確保建筑工程的質量安全。
參考文獻
關鍵詞：土木工程；施工技術；新型技術
引 言：土木工程建設是一個綜合的大工程，且對安全性要求高，因為這聯系著人們的生命財產安全，因而施工技術至關重要。在土木工程施工過程中，還存在一定的問題，比如理論研究不能適應工程建設的需要，缺少驗收標準和規范，管理體制問題等。要想解決這些問題，其中一個辦法就是發展施工技術，在過去的土木工程建設中，人們總結了大量寶貴的經驗，也在教訓中得到啟示，因而施工技術也在不斷發展和創新，這將給加快土木工程發展很大的幫助。
1 土木工程傳統施工技術
土木工程是一項復雜并且廣泛的工作，它涉及到各個方面的內容與管理。土木工程是將所有的資源進行合理優化配置，從而保證整個工程能夠按照規定時間完工。土木工程的全面性，為具體的施工工作提供了基礎與指導性。健全完善的土木工程體系對于土木工程的施工具有重要作用。它以最佳的建筑施工模式和經濟效益模式的結合，不僅保證土木工程施工的科學性與高質性，還能給建筑企業帶來豐厚的經濟效益，促進建筑行業尤其是土木建筑行業的不斷發展與創新。土木工程施工的成敗關鍵就在于一個完善的土木工程體系的指導與監督，而土木工程施工的質量管理又是整個土木工程的重中之重，成為核心與關鍵要素。因此，有效控制土木工程，成為土木工程施工的關鍵所在，它的重要性與不可或缺性是顯而易見的，我們想要獲得土木工程施工的工程效益與經濟效益，土木工程是不容忽視的關鍵問題所在。
1.1 地基基礎施工
樁基礎施工是地基基礎施工的最主要方法，在設計時分為兩類極限狀態設計，分別是承載能力極限狀態和正常使用極限狀態。根據建筑規模、功能特征和對差異變形的適應性以及樁基問題可能造成建筑破壞或影響正常使用的程度，要按照不同的的設計等級進行施工，具體參照《樁基施工規范》。
按承載性狀劃分，基樁有兩種類型，即摩擦型樁和端承型樁，摩擦型樁又分為摩擦樁和端承摩擦樁，端承樁又分為端承樁和摩擦端承樁。摩擦樁在承載能力極限狀態下，樁頂豎向荷載是由樁側摩阻承受，端阻力可以忽略；端承摩擦樁在極限狀態下，樁頂豎向荷載則是由樁側阻力承受主要部分。端承樁在極限狀態下，樁頂豎向荷載由樁端阻力承受，樁側阻力可以忽略不計；摩擦端承樁則是由樁端阻力承受大部分的豎向荷載。按照成樁方法分類，還有非擠土樁、擠土樁和部分擠土樁三種，制作基樁的材料也不是單一的，主要分為木樁、混凝土樁、鋼樁等，不同類型和不同材料樁的施工方案和適宜的基礎亦有所不同。在樁基礎施工中，首先要確定選擇樁型。
在樁基礎施工中，不僅要主要單根樁的施工質量，還要綜合考慮，特別是群樁基礎，要考慮避免不均勻沉降。預制樁吊運時單吊點和雙吊點的設置，按照吊點跨間正彎矩與吊點處的負彎矩相等的原則進行布置，同時要考慮預制樁吊運時可能會受到的沖擊和振動。樁基礎施工中鉆孔灌注樁的主要步驟是：樁定位放線、鉆機就位并校正垂直度、鉆孔清土、灌注并攪拌混凝土、制作安放鋼筋籠、成樁驗收并進行質量檢驗。
1.2 混凝土結構施工
按照施工中澆制混凝土的地點分為預制法和現澆法。預制法是在別處而非施工現場澆筑混凝土，預制混凝土以其低廉的成本、出色的性能，成為建筑業的新寵。在使用預制法施工時，要確保預制模的尺寸準確，并嚴格按照施工順序進行。現澆法則是在施工現場支模澆筑混凝土，是大多數建筑物采用的方式，應用更早更廣泛。預應力混凝土施工中，根據張拉預應力筋的順序還分為先張法和后張法。
1.3 鋼結構施工
鋼結構施工的主要工作是構件的吊裝，在施工前要切實做好準備工作，包括場地清理、道路修筑、基礎準備、構件運輸、檢查裝備等。鋼構件運送先后順序要按照施工順序進行，構件運到現場后，應盡量存放在起吊位置，并用足夠支承面的木枕墊底。吊裝前應該核準構件標號、位置。并清除表面，摩擦面要保持干燥清潔?？紤]到鋼結構工程的特殊性，可能會在施工過程中用到氧氣、乙炔類焊接工具，所以要準備滅火器謹防發生火災。
鋼結構在施工過程中，關鍵點還有連接的出來，主要有螺栓連接、焊接等，鉚接因為其靈活性的限制而逐漸被淘汰。處理連接問題時分兩個部分，一是選擇連接方式，二是準確確定連接位置，如果連接不當對整個結構的整體性會產生不利影響，成為結構的薄弱點，構成安全隱患。
2 土木工程施工技術的創新
施工技術無論是在設計階段還是在施工階段，都具有非常重要的作用，往往決定設計者設計思想的實現與否。就施工本身而言，任何一個工程項目，其施工過程都受到地質條件、材料性能、荷載條件、現場條件、資源狀況和氣候條件的限制。要想發展新型的施工技術，實現創新，必須從這些限制方面著手，突破制約，實現優化。下面僅針對深基坑支擋技術新發展和新型預應力技術兩方面進行探討。
2.1 深基坑支擋技術發展
由于高層建筑的發展、抗震與人防的需要和地下空間利用的需求，再加上大型深埋設備基礎的施工，深基坑支擋問題越來越多。在這些需求和障礙的促進下，深基坑支擋技術在下面兩個方面得到了較大的發展，實現是施工技術的創新。第一對于開挖深度大、坑壁土質差的情況，通常采用灌注樁D預應力錨桿體系。引進的套管水沖法成錨工藝適用于地下水位上下的各種類型的土層，但效率不盡人意。第二支擋與承重結構一體化。用于臨時支擋的樁或者地下連續墻和永久性的柱、地下室墻一體化后，施工速度得到提高，投資效果得到加強，資源得到節約，得到良好的技術經濟效益。另外，鉆孔灌注樁施工中更加先進的施工工藝D旋挖已經投入使用，使成孔質量得到保證，減小認為不確定因素對施工質量的影響。
2.2 新型預應力技術
體外預應力作為后張預應力體系的重要分支之一，是預應力施工技術的發展和創新，是近年來的熱點。顧名思義，體外預應力是指預應力筋布置在混凝土截面外的預應力，與傳統的布置于構件截面內的預應力筋，所提供的有粘結或者無粘結預應力相對應。體外預應力現階段主要應用在特種結構、預應力混凝土橋梁和大跨度建筑工程結構中，形成了兩種主要體系。體系一是有粘結體外預應力體系，優點是預應力摩擦損失小，因為孔道管在結構體外，容易檢查和控制管道的鋪設質量及其水密性；體系二是無粘結體外預應力體系，優點是可采用單根張拉工藝，易于操作，且單根無粘結筋的摩擦損失極小。體外預應力相對于傳統預應力體系有很多優點，對工程經濟效益有積極影響。
3 結語
綜上所述， 土木工程建設是一個對安全性要求很高的綜合的大工程。但在土木工程施工過程中，還存在一定的問題，比如理論研究不能適應工程建設的需要，缺少驗收標準和規范，管理體制問題等。要想解決這些問題，其中一個辦法就是發展施工技術，在過去的土木工程建設中，人們總結了大量寶貴的經驗，也在教訓中得到啟示，因而施工技術也在不斷發展和創新，這將給加快土木工程發展很大的幫助。
參考文獻：
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以加強學生工程能力培養為目標，將現有土木工程專業力學實驗教學在工程能力培養方面存在的問題提煉為“三個脫節”，即實驗項目設置與工程需求脫節，實驗項目與行業規范脫節，單一性知識訓練與工程需要綜合性知識應用能力脫節。為解決以上問題，文章提出在實驗教學方法上需要“兩個轉變”，即以教師為中心轉變為以學生為中心，以知識傳授為主轉變為以工程能力培養為主。并指出通過多層次課程新體系建設、綜合力學實驗項目建設、多元化實驗教學方法與手段研究等，實現知識-能力一體化培養的土木工程力學課程群建設。
關鍵詞：土木工程專業；力學實驗；工程教育
中圖分類號：G6420；TU-4 文獻標志碼：A 文章編號：
10052909（2016）06013904
一、建設背景
隨著學科和專業的發展，專業課程門數的增加，學科交叉、學科滲透變得越來越廣泛。與此相應，學生所需要學習的知識和掌握的能力也就越來越多。工程教育面臨的一個共同挑戰是如何在有限的時間資源下兼顧學科知識傳授和工程實踐能力培養。
桂林電子科技大學土木工程專業教學培養方案中包含力學實驗的理論課程有理論力學、材料力學、結構力學、土木工程材料、土力學、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、高層建筑結構設計。長期以來基礎力學課程已經形成了相對穩定的課程體系[1]。但課程之間存在一定的內容交叉，專業課程亦是如此。如土木工程材料和材料力學實驗中都有鋼筋的拉伸實驗，也就是說理論課程所涉及的力學實驗內容存在一定的交叉和重復。同時實驗目的以對理論知識的驗證和補充為主，以加強學生對理論知識的理解為主，導致學生只要按照實驗步驟操作即可完成實驗，缺乏工程能力的培養。
雖然各高校已經意識到工程能力培養的重要性[2]，實驗教學也逐步經歷了“基礎型實驗―綜合型、設計型實驗―創新型實驗”的過渡，但培養學生工程能力的目的似乎并未完全達到。其主要原因，筆者認為在實驗項目內容方
面存在“三個脫節”[3]，即實驗項目設置與工程需求脫節，課程內容及實驗項目與行業規范脫節，單一性知識訓練與工程需要綜合性知識應用能力脫節，從而不利于引導學生工程能力和創新思維的培養。因此，在實驗教學方法和模式上需要“兩個轉變”，即以教師為中心轉變為以學生為中心，以知識傳授為主轉變為以工程能力培養為主。比如在實驗中，學生的注意力往往集中在如何按照教師和實驗指導書的講解，按圖索驥地完成實驗（稱之為以教師為中心的教學模式）。整個實驗過程學生處于一種被動盲目的狀態，缺少參與實驗的主動性和積極性，缺少一個自己思考、設計實驗的過程。因此，土木工程力學實驗教學面臨如何從以教師為中心轉變為以學生為中心的問題。另外，實驗的工程背景有待加強。如拉伸和壓縮實驗，只是為了計算、驗證和理解材料的力學性能，但是該實驗的工程背景是什么，不得而知。如果補充工程背景，比如結構破壞的工程實例，則更能加深對該實驗以及其工程意義的理解。土木工程力學實驗同時也面臨著以知識傳授為主到以工程能力培養為主的轉變。
以實施“卓越計劃”[4]為契機，在土木工程力學實驗課程建設過程中，通過多層次課程新體系建設、綜合力學實驗項目建設、多元化實驗教學方法與手段研究等，最終實現知識-能力一體化培養的土木工程力學課程群建設。
二、土木工程力學類實驗教學改革思路及措施
（一）多層次土木工程力學實驗課程新體系規劃與建設
以加強學生工程訓練和設計能力培養為重點，緊密結合土木工程實際，建立以能力培養為導向，分層次、多模塊、相互銜接的工程力學專業實驗教學體系。實驗項目類型涵蓋驗證性實驗、綜合型實驗、創新型實驗、開放性實驗等。改變按理論課程設置實驗教學的局限性，綜合平衡考慮不同專業、不同課程對力學實驗項目的要求，凝練實驗項目，盡量避免不同課程之間重復性實驗，使力學實驗具有一定的系統性。
為使單一性知識訓練與綜合性知識工程應用的情況相適應，建立多層次力學實驗課程新體系。它包括三個層面：第I類實驗項目為專業綜合性實驗項目，主要為跨課程多知識點的綜合性項目。涵蓋了理論力學、材料力學、結構力學、土木工程材料、土力學、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、高層建筑結構設計知識體系的綜合運用。第II類項目為某一門課程知識的綜合應用，此類實驗以綜合性、開放性實驗為主，要求學生自行完成實驗方案和實驗過程。第III項目為課程單一知識點的驗證性實驗。多層次土木工程力學實驗課程新體系如圖1所示。
（二）面向知識-能力一體化培養的力學實驗項目建設
通過實驗教學培養學生工程能力的關鍵是實驗項目與工程能力培養相適應，實驗內容與土木工程行業指導規范相適應。因此，改變只將“知識”作為教學大綱的傳統做法，制定和實施反映知識-能力一體化培養的實驗教學大綱。根據“卓越計劃”的要求，按通用標準和行業標準培養人才，強化培養學生的工程能力和創新能力。在大綱中建立每個實驗所對應的知識點和能力培養目標之間的對應關系。通過建立知識-能力-實驗內容關系矩陣（如表1），按照土木工程行業相關標準和規范，將各知識點的能力培養落實到實驗項目，突出土木工程行業相關標準和規范內容的講解，避免知識點與工程應用脫節，從而達到工程和創新人才的培養要求。
莫曉暾
廣西南寧
摘要：建立不斷適應生產力發展需要，適應市場需要，具有卓越競爭力的創新的土木建筑施工管理模式， 是土木建筑施工企業面對的一項艱巨而關鍵
的任務。本文通過詳細闡述土木工程施工的特點，針對土木工程管理中存在的問題進行分析，并給出了相應的預防措施以作參考。
關鍵詞：土木工程；土木工程施工；問題；預防措施
前言 ：近年來，在我國經濟社會迅速發展和建筑市場競爭日益激烈的
形勢下，土建工程施工建設規模不斷的擴大，土木工程施工也隨之出現了
拖延工期、施工利潤低、施工質量安全、施工管理人才緊缺，施工管理水
平有限等各種問題。這些問題不僅嚴重影響著整個土建工程質量，威脅著
人民的生命財產安全，而且也在一定程度上損害了國家財產。因此，科學、
合理和系統的研究分析土木工程施工中存在的問題分析與相應的預防措
施，具有積極的現實意義。
一、土木工程施工的特點
1、施工復雜性土木工程基本都是比較復雜的綜合性項目，土木工程的
類型取決于其使用功能特點，而使用功能具有多樣性的特點，這就使得工
程的類型多樣化了，而且由于施工的地理環境基本都不同，也會造成施工
的差異。
2、施工流動性由于土建工程的施工地點基本不固定，施工人員沒有比
較固定的工作和生活場所，給施工人員造成了很多生活不便，需要時間適
應，而且施工人員的要求不高，人員流動性很大，作業內容不固定，使得
施工人員的工作懈怠，缺乏積極性，影響生產效益。
3、施工周期長由于土木工程施工的復雜多樣性和流動性，以及工程項
目的施工體積都比較大，因此土木工程的施工需要的周期都比較長。對于
長時間的施工過程，需要土木工程與施工人員的相對穩定，施工單位對施
工管理有著比較系統的管理模式，對土木工程的施工進行連續性管理。
二、土木工程施工中存在的問題
1、土木工程施工流程問題土木工程施工基本都是比較系統而復雜的綜
合性項目，為了保證工程施工的整體質量，首先必須要具備有完善、科學、
合理的施工流程。在整個施工過程中，需要對工程施工工序和所有施工流
程進行科學而合理的優化和安排，以保證整個施工流程無誤，杜絕在實際
的施工過程中不規范的施工流程現象，避免工程資源的嚴重浪費，以提高
工程施工的效率。
2、土木工程施工現場問題土木工程施工現場的情況直接影響著土木工
程施工的整體質量。根據我國大部分的土木工程施工現場狀況來看，基本
都存在著比較混亂的局面，對于一個比較固定的施工項目來說，施工現場
比較固定，相關人流、物流和信息等都集中在這里，施工現場的相關設備
和材料胡亂擺放，施工造成的垃圾到處堆積，機械不按規定停放，現場整
體不整潔，施工人員操作混亂無組織性，因此施工現場集中表現為臟、差
和亂。
3、施工進度問題目前我國很多的土木工程建設施工都存在總包和分包
的現象，這會讓整個土木施工的進度難以統一，建筑施工存在各自為站的
狀態，缺乏統一有效的管理，各個分包單位的施工進度難以統一，往往是
這邊快，那邊慢。在土木工程施工過程中因為一些分包項目比較簡單，在
合同中對這些簡單項目不夠重視，規定比較模糊，就算做出了明確的規定，
很多小規模分包公司也大都缺乏延誤賠償的概念。
三、土木工程施工問題的預防措施
1、建立完善土木工程施工管理制度
科學合理的土木工程施工管理制度，有利于規范施工現場的各種行為，
預防土建工程出現各種問題，保證施工質量。土木工程施工單位要科學合
理的規劃和設計施工方案，在土木工程施工中要采用新的施工工藝流程，
科學安排土木工程施工的進度，加強對施工隊伍的管理工作，完善激勵機
制。
2、加強土木工程施工管理意識
在土木工程施工管理中，將土建工程質量管理放在第一位。注重加強
施工質量的管理，提高路橋工程人員的施工質量意識，以使施工單位及工
作人員，加強對土木工程施工質量問題的重視。同時還要注重施工現場的
安全管理，由于土木工程施工具有周期長、人員工種多、露天作業及環境
條件惡劣的特點，這就增加了土建工程施工現場管理的難度。針對這種問
題，土木工程施工單位在實際的施工過程中，需要加強施工現場安全管理
意識，以保證土木工程施工順利開展。
3、加強對土木工程施工管理
（1）土木工程施工前管理
土木工程施工的順利開展，需要土木工程施工單位做好土木工程施工
前期的施工材料、進度和技術等管理工作。施工前的管理要以工程進度的
要求為根據，充分做好了解和統計各種施工材料的質量和需求狀況方面相
關要求的工作。同時，施工材料的供應方式要符合材料管理的要求和目標。
最后，施工單位還要對現場進行合理規劃和布置，以使施工工程的順利開
展得到保障。
（2）土木工程施工過程管理
土木工程施工單位要對施工人員進行相應的技術培訓，加強其施工水
平，使其在施工中能正確的使用施工技術，大型機械需聘請專業人員的操
作，避免因操作不當帶來的安全隱患。對土木工程施工的質量，要按照要
進行嚴格的審查，及時解決發現的質量問題。同時在土木工程施工中還要
注重工程施工現場的管理。土木工程施工過程中的材料管理要根據合同的
具體要求，來保證土木工程施工過程中的具體需要?？茖W合理的材料管理，
可以保障材料的供應。在施工過程中的材料管理時，需要做好材料的現場
驗收工作，掌握了解工程施工的進度。
4、加大土木工程項目質量控制力度
健全的質量保證體系是保障建筑工程質量的重要基礎。企業至上而下
應該有一整套質量責任制度，以國家的相關法律法規為重要依據，將質量
責任細化、量化，層層落實、道道把關、人人有份。安全生產是土木工程
施工管理的大事，施工技術員是工人的直接領導，必須十分重視安全。在
施工中必須做到事事派專人負責，及時地糾正和處理違章作業行為，把不
安全性降低到最低，從而確保工人有利的.安全的工作環境，將事故消滅在
萌芽狀態，最后還要嚴格執行工程驗收規范，加大監督管理工作。此外，
還應完善土木工程施工項目的運行機制。落實“兩層分離”及“兩制建設”
的運行機制。通過落實項目法施工，可以促進管理層與作業層分離，各級
責任明確，最后形成壓力和動力的統一，調動起施工項目管理的積極性。
并建立承攬任務拓寬市場的激勵機制。企業沒有任務，就談不上工程項目
管理，企業員工就要失業，企業會面臨倒閉。因此，企業必須采取一切有
利于承攬任務拓寬市場的措施，調動員工關心企業和承攬任務的積極性。
結語
土木工程施工是一項系統復雜的項目，在進行實際的施工中，土木工
程施工單位需要要正確的認識到施工中存在的各種問題，針對其施工特點，
采用科學有效的預防措施，加強工作人員的技術水平，合理配置施工資源，
有效避免出現施工問題，提高施工的質量，保證土木工程的順利進行，進
一步提高土木工程的施工效率和建設水平。
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關鍵詞：土木工程建設 成本控制 措施
對于工程投入資金的約束，是管理土木工程財務的關鍵環節之一，而約束成本的基本方式，就是制定控制成本的方法體系。土木工程中的許多項目，都能夠創造較多的無形價值。在確保施工質量達到標準的同時，也應當適當約束施工所耗費的成本，不能無限制地對工程進行投入。因此，制約工程成本，有助于維護土木建設企業的經營利益，并幫助企業創造更多的項目價值。
一、成本制約的內涵和基本方式
土木建設產生的成本，指的是土木企業在正常的建設過程中，所耗費的內部和外部兩種費用；對于這種成本的控制，指的是企業的管理人員，依照企業內部的規劃和制度，監督和限制土木建設的整個流程，并糾正有偏差的資本投入行為。
在土木施工中開展有序的成本制約，就是在實施項目的建設體系過程中，采取科學的方法，來制約土木企業的人員開支、施工設施、施工原料成本等各種類型的費用；同時，不斷改善控制技術，發展降低工程開支的措施體系，對于土木項目進行評估、考查、監督和信息反饋等。
合理制約成本的基本方式，可以分成內部制約和外部制約兩種類型。內部制約成本，指的是以防止項目建設的偏差擴大為目標，不斷修正完善企業的成本制約制度，并利用制度之間的固有關聯性，對整個建筑項目開展全面性的成本限制；外部制約成本，指的是調整局部性的土木項目費用利用情況。如果成本管理的某部分出現問題，那么需要對出現偏差的成本耗費部分進行分析，選取適當的定量化措施，來糾正這種偏差。
二、制約成本工作中的弊端
（一）淡化監管
目前，許多土木施工企業只關注限制成本的現實效果，而忽視了這種限制過程的合理監管和意見的調查。如果不注重累積反饋的建議，那么土木建設的一系列經驗就較難被推廣采納，在限制成本過程中產生的多數問題，也無法獲得高效的處理。忽略監管環節，會導致企業的建設成本無法被合理限制。
（二）忽視執行
企業在設計了體系化的控制制度后，就需要執行這些體現了企業目標的制度。如果土木企業僅僅設定相關的成本約束，而不去落實，那么就難以實現降低建設資金、為企業創造更大價值的目標。在這樣的情況下，即便企業制約成本的措施再完善，也失去了實效性。
（三）手段片面
在較長時間內，土木工程企業存在著經濟措施與技術施工措施脫鉤的問題。在一些工程項目中，企業關注招標和投標的價格，卻忽視比對不同的技術性策略，沒有適當顧及到項目的組織，這就導致制約成本的措施沒有技術層面的支持。同時，各類土木企業往往會依據來自政府的數據來確定費用，而不去研究所選取的相關系數是否符合自身狀況。因此，土木項目的報價缺少競爭力，不利于有效約束成本。
（四）制度欠缺
制定適合項目實際的建設規劃，是確保項目運行的基本條件；而項目實際開展的相關制度，又是實現這種規劃的保障。從土木工程實際來看，多數企業都可以在項目開展的起始階段，設置一個體系化的建設目標，但卻沒有設置配套化的措施來確保目標完成。有的企業忽略對于成本的約束，有的企業設定的約束制度，無法包含成本限制的所有方面。
三、強化控制的可行方法
（一）健全約束制度
要健全約束成本的措施，既需要增強成本估測、決策、成本價格制定、核算監督等步驟的合理性，又需要在現實的操作中，及時調整制約措施的偏差，采取合適的糾正方法。在這樣的環節中，應當整合土木項目的控制、成本研究、技術措施支持等綜合性要素，查找出現誤差的根源，歸納教訓，防止出現類似的偏差。土木企業應當著手完善制約成本的規則，強化控制和糾正的意識。
（二）規范定額監督
成本中的定額，指的是在土木項目中，各類型的費用所能夠達到的限度。對于這種定額實施監督，目標是提升企業員工在這一問題上的意識，并督促管理者重視監管程序。只有規范定額的認識有所提高，才能有效防止由于定額模糊，而造成的控制策略錯誤。
（三）關注管理程序
對于土木項目的投入實施監控，就是要注重確立有效的措施，依據整體性的工程結構，將項目產生的全部成本合理安排到每一個部門中，從而確定權責明確的監管體系。企業需要強化對于內部員工的監督，防止成本風險造成危害，確保建設資金能夠得到有效利用。
（四）隨時調整措施
在實際的土木建設中，由于情況變更，所需要的一系列費用也會變化，這是多數企業會遇到的難題。因此，管理者應當采納科學的調整建議，適當重新估測建設資金數額，并依照正確的程序，將這樣的調整結果傳送給其他部門，確保變更建設費用建議的充分落實。
四、結束語
土木建設工作，會涉及到多個相關專業的協作，它屬于建設施工領域的重要行業。對于土木工程而言，確保建筑物的質量是首要項目任務，因為土木建筑物與人們的安全利益密切關聯。在這樣的情況下，有些工程單位為了確保質量，就會耗費大量的建設成本。然而，如果這種狀態持續較長的時間，就會造成一些工程單位資金虧損，甚至引發暗箱操作等不良現象。由此可見，應當在保證項目基本質量標準的條件下，適當限制耗費的成本，建設新型的高效土木工程。
參考文獻：
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一、我校土木工程材料獨立設置實驗課概況
吉首大學土木工程材料獨立設置實驗課程共32學時，共10個實驗項目，內容包含基礎性實驗、綜合性實驗、設計性實驗和創新性實驗四類。其中，涉及水泥的細度、標準稠度、凝結時間、安定性測定、集料的篩分析、表觀密度、堆積密度等基礎性實驗；還涉及混凝土拌和物（含坍落度、和易性）的綜合設計性實驗；結合土木工程材料發展趨勢，設計了兩個創新性實驗項目，即綠色高性能混凝土配合比設計實驗和新型綠色建筑砂漿配合比設計實驗。我校土木工程材料獨立設置實驗課程既包括基礎性驗證實驗，又包括較復雜的綜合實驗，更包括個別創新性、設計性實驗。教師通過選擇合適的實驗內容和實驗方法進行教學，使學生在掌握土木工程材料基本理論的基礎上掌握基本實驗技術，并通過基礎性、綜合性、設計性、創新性實驗層次教學，逐步培養學生的動手能力、實踐能力和創新能力，為后續混凝土類專業核心課程教學打下基礎。
二、累積相關實驗教學經驗
我校在開展土木工程材料獨立設置實驗課程時，累積了以下經驗。（1）預先采用嘗試性實驗，真正了解實驗難度。由于吉首大學是第一次開設土木工程材料獨立設置實驗課，教師和學生均對實驗內容不是非常熟悉，又缺乏相關實驗技巧。為了避免實驗過程中的盲目性，指導老師于暑假期間特地預先帶領各年級少數學生（約8名）進行了該獨立設置實驗課的嘗試性系列試驗，以了解實驗的真正難度、實驗的合理性和可操作性，為今后面向土木工程專業學生大范圍開設此門課程實驗摸索相關經驗和積累必要數據。師生通過系列嘗試性實驗，了解到各類預先設置的獨立實驗項目的難度和特點。我校土木工程材料各類實驗項目由易到難，由嘗試性實驗到全面性實驗，循序漸進地開展。（2）不同實驗類型要側重培養學生的不同能力。土木工程材料實驗采用分組形式進行，一般5~8人一組。不同類型的實驗類型培養學生的能力稍有區別。①基礎性實驗內容較淺，幾乎所有學生都有能力做好。學生通過對土木工程材料基礎性實驗現象的觀察、分析和總結，掌握實驗基本知識、方法和技能，并具備處理試驗數據、分析試驗結果、編寫試驗報告的能力。②綜合性實驗培養學生從事科學實驗的素質，要求學生具有理論聯系實際和實事求是的科學作風，嚴肅認真的工作態度，不怕辛苦和困難、主動進取的探索精神，遵守操作規程、愛護公共財物，以及在實驗中相互協作、共同探索的思想品德。③創新性、設計性實驗項目的設置，實際上是培養學生實際動手能力、創新思維和創新能力，充分激發學生的實驗熱情，并在實驗中發揮聰明才智。它們的設置不僅是對我校學生創新能力的挑戰，還是對老師指導能力的重要考驗。（3）選取優秀學生作為實驗助教，完成全面性實驗。鑒于目前專業實驗教師較少的局面，選取部分高年級優秀生或者前期已經進行過專項訓練、熟悉實驗過程的同年級學生擔任實驗老師助教，讓這些學生參與到實驗室的管理和土木工程材料實驗指導工作中，切實保證實驗教學質量。
三、問題和改進措施
在大學實驗過程中，我們也發現了一些問題。1.基礎性實驗難度系數較小，但個別實驗耗時較長，對于學生大面積開展非常不利，擬采用讓學生分組參與實驗的辦法。譬如，水泥凝結時間的測定，試塊初凝大概需要160分鐘，終凝需要210分鐘，而學生實驗時間往往只有2小時，無法全面觀測到初凝和終凝現象。還有水泥安定性測定，需將試塊放入沸煮箱中沸煮3小時。這3小時中要有學生時刻注意觀察沸煮箱的水的情況，避免干燒，非常耗時。2.綜合性實驗難度系數適中，但非常耗體力。如混凝土拌和物（含坍落度、和易性）實驗，要求學生有強健的體力參與混凝土拌和，故實驗分組中要男女搭配。3.部分實驗是創新設計型實驗，只能讓學有余力且有濃厚興趣的學生參與。如綠色高性能混凝土配合比設計實驗、新型綠色建筑砂漿配合比設計實驗。該類實驗實際具有較強的先進性和科研性，需要學生對專業知識，特別是混凝土知識有深入學習和掌握的基礎上才能真正完成。實驗性質決定了初學土木工程材料的低年級學生無法獨自完成，必須在指導老師和富有一定實驗技巧的高年級學生的共同幫助下才能順利進行。4.少部分學生沒有認真參與實驗，實驗數據照抄同組學生的。為了避免陷入單一的憑實驗報告定結論的錯誤做法，對實驗成績構成做了一定改變，全面考核學生的實驗能力。實驗態度占20%，實驗選題占10%，實驗過程占20%，實驗報告和結論占50%。在開展土木工程材料獨立設置實驗課的過程中，充分調動師生的主動性和積極性非常重要。土木工程材料涉及的實驗儀器繁多，工作瑣細，需要實驗指導老師付出很大精力和熱情。實驗前，實驗指導老師要清理好場地和各類實驗儀器設備，詳細講解實驗的基本步驟；實驗中，指導老師要維護好實驗秩序和實驗安全，為學生答疑解惑；實驗后，安排做好實驗室衛生，及時了解學生實驗數據情況。學生是實驗主角，實驗前，要預習好實驗內容，查閱相關資料；實驗中，要團結合作，充分發揮團隊的主動性和創造性；實驗后，要分析實驗結果。師生的積極性和主動性一旦被調動起來，實驗過程中，就能保持良好的精神狀態和實事求是的認真態度，還有不急不躁的性情。這樣，才能安全、有序、高效、高質地完成所有實驗。
作者：龍自立 單位：吉首大學
關鍵詞：土木工程；施工技術；技術創新
Abstract: In recent years, with the rapid economic and social development of our country, the construction industry will usher in a golden period of development. However, in civil engineering construction process, safety accident occurred frequently and showed a rising trend. This paper studies the construction of civil engineering technology and innovation. For reference.
Keywords: civil engineering; construction technology; technological innovation
中圖分類號：TU74
引 言：在土木工程施工技術中,工程實踐經驗先行于理論,因為有些客觀情況過于復雜,很難如實反映室內實驗或理論分析,另外只有進行工程實踐才能揭示新的問題。土木工程不僅為人類生活、生產提供了物質保障,而且大大推進了科技的進步,同時這是一門不斷發展的學科,因而土木工程施工技術也在不斷涌現新材料、新技術。
一、傳統施工技術
土木工程傳統的施工技術貫穿在工程的建設中,方法也隨著結構形式、材料、地基基礎、外界環境的不同而變化。下面主要針對地基基礎的施工、混凝土結構施工和鋼結構施工進行介紹。
1. 地基基礎施工
樁基礎施工是地基基礎施工的最主要方法,在設計時分為兩類極限狀態設計,分別是承載能力極限狀態和正常使用極限狀態。根據建筑規模、功能特征和對差異變形的適應性以及樁基問題可能造成建筑破壞或影響正常使用的程度,要按照不同的的設計等級進行施工,具體參照《樁基施工規范》。
按承載性狀劃分,基樁有兩種類型,即摩擦型樁和端承型樁,摩擦型樁又分為摩擦樁和端承摩擦樁,端承樁又分為端承樁和摩擦端承樁。摩擦樁在承載能力極限狀態下,樁頂豎向荷載是由樁側摩阻承受,端阻力可以忽略;端承摩擦樁在極限狀態下,樁頂豎向荷載則是由樁側阻力承受主要部分。端承樁在極限狀態下,樁頂豎向荷載由樁端阻力承受,樁側阻力可以忽略不計;摩擦端承樁則是由樁端阻力承受大部分的豎向荷載。按照成樁方法分類,還有非擠土樁、擠土樁和部分擠土樁三種,制作基樁的材料也不是單一的,主要分為木樁、混凝土樁、鋼樁等,不同類型和不同材料樁的施工方案和適宜的基礎亦有所不同。在樁基礎施工中,首先要確定選擇樁型。
在樁基礎施工中,不僅要主要單根樁的施工質量,還要綜合考慮,特別是群樁基礎,要考慮避免不均勻沉降。預制樁吊運時單吊點和雙吊點的設置,按照吊點跨間正彎矩與吊點處的負彎矩相等的原則進行布置,同時要考慮預制樁吊運時可能會受到的沖擊和振動。樁基礎施工中鉆孔灌注樁的主要步驟是:樁定位放線、鉆機就位并校正垂直度、鉆孔清土、灌注并攪拌混凝土、制作安放鋼筋籠、成樁驗收并進行質量檢驗。
2 .混凝土結構施工
按照施工中澆制混凝土的地點分為預制法和現澆法。預制法是在別處而非施工現場澆筑混凝土,預制混凝土以其低廉的成本、出色的性能,成為建筑業的新寵。在使用預制法施工時,要確保預制模的尺寸準確,并嚴格按照施工順序進行?，F澆法則是在施工現場支模澆筑混凝土,是大多數建筑物采用的方式,應用更早更廣泛。預應力混凝土施工中,根據張拉預應力筋的順序還分為先張法和后張法。
3. 鋼結構施工
鋼結構施工的主要工作是構件的吊裝,在施工前要切實做好準備工作,包括場地清理、道路修筑、基礎準備、構件運輸、檢查裝備等。鋼構件運送先后順序要按照施工順序進行,構件運到現場后,應盡量存放在起吊位置,并用足夠支承面的木枕墊底。吊裝前應該核準構件標號、位置。并清除表面,摩擦面要保持干燥清潔?？紤]到鋼結構工程的特殊性,可能會在施工過程中用到氧氣、乙炔類焊接工具,所以要準備滅火器謹防發生火災。
鋼結構在施工過程中,關鍵點還有連接的出來,主要有螺栓連接、焊接等,鉚接因為其靈活性的限制而逐漸被淘汰。處理連接問題時分兩個部分,一是選擇連接方式,二是準確確定連接位置,如果連接不當對整個結構的整體性會產生不利影響,成為結構的薄弱點,構成安全隱患。
二、新型施工技術
施工技術無論是在設計階段還是在施工階段,都具有非常重要的作用,往往決定設計者設計思想的實現與否。就施工本身而言,任何一個工程項目,其施工過程都受到地質條件、材料性能、荷載條件、現場條件、資源狀況和氣候條件的限制。要想發展新型的施工技術,實現創新,必須從這些限制方面著手,突破制約,實現優化。下面僅針對深基坑支擋技術新發展和新型預應力技術兩方面進行探討。
1. 深基坑支擋技術發展
由于高層建筑的發展、抗震與人防的需要和地下空間利用的需求,再加上大型深埋設備基礎的施工,深基坑支擋問題越來越多。在這些需求和障礙的促進下,深基坑支擋技術在下面兩個方面得到了較大的發展,實現是施工技術的創新。
第一,樁、樁—錨支擋體系。對于開挖深度大、坑壁土質差的情況,通常采用灌注樁—預應力錨桿體系。引進的套管水沖法成錨工藝適用于地下水位上下的各種類型的土層,但效率不盡人意。第二,支擋與承重結構一體化。用于臨時支擋的樁或者地下連續墻和永久性的柱、地下室墻一體化后,施工速度得到提高,投資效果得到加強,資源得到節約,得到良好的技術經濟效益。另外,鉆孔灌注樁施工中更加先進的施工工藝—旋挖已經投入使用,使成孔質量得到保證,減小認為不確定因素對施工質量的影響。
2. 新型預應力技術
體外預應力作為后張預應力體系的重要分支之一,是預應力施工技術的發展和創新,是近年來的熱點。顧名思義,體外預應力是指預應力筋布置在混凝土截面外的預應力,與傳統的布置于構件截面內的預應力筋,所提供的有粘結或者無粘結預應力相對應。體外預應力現階段主要應用在特種結構、預應力混凝土橋梁和大跨度建筑工程結構中,形成了兩種主要體系。體系一是有粘結體外預應力體系,優點是預應力摩擦損失小,因為孔道管在結構體外,容易檢查和控制管道的鋪設質量及其水密性;體系二是無粘結體外預應力體系,優點是可采用單根張拉工藝,易于操作,且單根無粘結筋的摩擦損失極小。體外預應力相對于傳統預應力體系有很多優點,對工程經濟效益有積極影響。
三、結束語
土木工程建設是一個綜合的大工程,且對安全性要求高,因為這聯系著人們的生命財產安全,因而施工技術至關重要。在土木工程施工過程中,還存在一定的問題,比如理論研究不能適應工程建設的需要,缺少驗收標準和規范,管理體制問題等。要想解決這些問題,其中一個辦法就是發展施工技術,在過去的土木工程建設中,人們總結了大量寶貴的經驗,也在教訓中得到啟示,因而施工技術也在不斷發展和創新,這將給加快土木工程發展很大的幫助。
參考文獻 ：
一、教學課程需改善
土木工程的教學課程安排上有明顯的偏頗性，對于理論的課程內容安排的非常多，而對于實踐的教學安排則少之又少。地方本科院校建立土木工程專業的時間都比較的短。所以在實驗基地方面的建設還不夠完善，存在很多的不足。這樣土木工程進行教學實踐所需的基礎設施就不能得到保障，從而導致土木工程專業的實踐無法順利進行，教師不得不把課程加在學生的理論教學上。此外，地方本科院校在為達到國家要求的課時，經常減少教學內容，甚至塌縮或是刪除實踐課。地方院校土木工程的實踐課一般沒有專門的實踐指導教師，大多都是由理論教師兼顧的。在實踐過程中，也是傳統的教師悶頭教，學生悶頭學的模式，沒有體現實踐課的互動性和交流性。而且一般都是簡單的實踐，不能做到復雜和延伸的實踐。甚至一些需要到工地實地學習的知識內容也因為沒有實踐條件而轉為課堂教授，沒有經過直觀的學習、認識，學生難以掌握知識，會產生一種囫圇吞棗的教學效果。由于土木工程的實踐基地多為工地等類型，所以不具有長期和持續使用的穩定性，土木工程的實踐教學在實施中更是難上加難。
二、加強地方本科院校土木工程專業的教學改革
1.建立理論與實踐相結合的教學理念
地方本科院校在土木工程教學中，要改變以前“重理論”的舊教學觀念，建立“理論應用于實踐，實踐中檢驗理論”的理論與實踐密切結合的新教學觀念。在土木工程的教學實踐中，把培養學生的實踐能力和應用能力作為實踐教學的重點和主要目標，把學生通過實踐學到的實際應用能力作為土木工程教學的核心。教師在進行實踐教學設計中，要注意從簡到難依次遞進，在每一個實踐環節都能讓學生發現理論知識的存在，引導學生在實踐中應用相關理論知識，從而做到對知識的鞏固和提升。另外，學校要加強與外界的聯系，為學生提供更多的實踐活動機會，提高學生的綜合實踐能力。
2.合理安排土木工程專業的教學課程
在課程安排上，也要做到理論課程和實踐課程相結合。在教學內容上，不僅要做到理論課程與實踐課程的有效平衡。設計類教學課程完成后，教師也需要安排一些相應的設計實踐作業或任務，并給學生提供一些參考的資料和文獻，讓學生獨自設計并且獨立完成，逐漸減少在實踐過程中對教師的依賴。對土木工程的教學，不僅在外部的實驗基地和教學設備上沒有保障，在內部的教學理念、教學課程安排上也存在著很大的弊端，導致地方院校土木工程教學沒有效果，不能達到教學目標。因此，外部和內部的問題都需要在教改中進行解決，提高地方本科院校的土木工程教學質量，為地方培養實踐能力更強、綜合素質更高的土木工程人才。
作者：寇海磊 單位：濰坊學院建筑工程學院
