開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇醫(yī)學(xué)信息技術(shù)概論，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

【關(guān)鍵詞】應(yīng)用型人才；醫(yī)藥信息；培養(yǎng)模式

高等學(xué)校教育教學(xué)改革的根本目的是為了提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心就是在遵循教育規(guī)律的前提下，改革人才培養(yǎng)模式，使人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)途徑更好地與人才培養(yǎng)目標(biāo)相協(xié)調(diào)，更好地適應(yīng)社會的需要。高校承擔(dān)著為地方培養(yǎng)人才科技創(chuàng)新和社會服務(wù)的職能，因此高校必須實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)從學(xué)歷教育到能力本位的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，在教育觀念和教學(xué)過程中，更加注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

一、應(yīng)用型醫(yī)藥信息人才的需求現(xiàn)狀

電子計算機和現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，使信息技術(shù)一躍成為領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展趨勢的主導(dǎo)性技術(shù)群，并進(jìn)而成為現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強大動力，奠定了人類社會邁向信息時代的技術(shù)基礎(chǔ)。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)、生物技術(shù)和制藥技術(shù)的迅猛發(fā)展，醫(yī)藥數(shù)字信息化是發(fā)展的必然方向。因此加強醫(yī)藥信息化的建設(shè)勢在必行，醫(yī)藥信息人才的需求強勁。相比其他專業(yè)目前人才需求相對過剩的現(xiàn)狀，醫(yī)藥信息人才這種有醫(yī)藥專業(yè)背景和計算機信息技術(shù)結(jié)合的人才旺盛需求在現(xiàn)階段顯得格外突出［1］。

例如，各醫(yī)院信息中心的建設(shè)都是近十年的事，加上又沒有特別符合這一要求的專業(yè)生源，目前，醫(yī)院信息中心的人才來源基本有兩個途徑。一是IT專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的本科畢業(yè)生。這是許多醫(yī)院信息人員的主要來源，45%的人員是IT專業(yè)，55％則為相關(guān)專業(yè)，如生物醫(yī)學(xué)工程等。二是由原來醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員、統(tǒng)計分析人員轉(zhuǎn)到信息中心工作的。雖然這類人員的IT專業(yè)水平可能會比不上IT專業(yè)畢業(yè)的人員，但由于他們了解醫(yī)院和醫(yī)療，在了解醫(yī)院需求、提出方案、與醫(yī)務(wù)人員溝通方面會做得更好，更符合醫(yī)院的實際。可見具有專業(yè)知識背景的人才是具有強的競爭力，社會也是更加需要這一類的人才。醫(yī)藥信息類專業(yè)開辦正是為了培養(yǎng)醫(yī)藥專業(yè)知識和信息知識很好結(jié)合的人才。

二、培養(yǎng)醫(yī)藥信息應(yīng)用人才的基礎(chǔ)和特點

如何培養(yǎng)出高質(zhì)量的信息應(yīng)用型人才以滿足醫(yī)藥信息化建設(shè)發(fā)展的需要，已是擺在當(dāng)前的十分突出的問題。醫(yī)藥信息學(xué)是一門研究計算機和信息科學(xué)在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域中應(yīng)用的學(xué)科，是計算機信息知識與醫(yī)藥知識的有機融合，它包括醫(yī)院管理、臨床、醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)藥學(xué)文獻(xiàn)、醫(yī)藥統(tǒng)計及決策、醫(yī)藥實驗、藥品與醫(yī)療器械研制、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)生物模型和遠(yuǎn)程醫(yī)療等信息系統(tǒng)［2］。雖然每年都培養(yǎng)了不少的計算機人才，但由于醫(yī)藥學(xué)相對的獨立性，所以，僅熟悉計算機知識但未掌握醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)知識的人是不可能將醫(yī)藥學(xué)與計算機知識融會貫通的。目前我國醫(yī)藥院校中，僅有簡單的計算機普及教育，從事醫(yī)藥信息學(xué)研究的人才十分匱乏。所以，通過醫(yī)藥院校培養(yǎng)醫(yī)藥信息化人才是目前最好的選擇。

（一）醫(yī)藥信息應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式主要特點

首先，醫(yī)藥信息應(yīng)用型人才的知識結(jié)構(gòu)是圍繞著醫(yī)藥企事業(yè)單位的實際需要加以設(shè)計的。在課程設(shè)置和教材建設(shè)等基本工作環(huán)節(jié)上，特別強調(diào)基礎(chǔ)學(xué)生具有適應(yīng)在醫(yī)藥企事業(yè)單位工作需要具備基本適用的醫(yī)藥知識。而相對忽略對學(xué)科體系的強烈追求和對前沿性未知領(lǐng)域的高度關(guān)注。其次，醫(yī)藥信息應(yīng)用型人才的能力體系也是以醫(yī)藥企事業(yè)單位的實際需要為核心目標(biāo)。在能力培養(yǎng)別突出對基本知識的熟練掌握和特別能夠解決醫(yī)藥行業(yè)信息化問題，這些問題因為醫(yī)藥行業(yè)的特殊性為其他計算機專業(yè)學(xué)生所不容易理解。再次，醫(yī)藥企事業(yè)單位應(yīng)用型人才的培養(yǎng)過程更強調(diào)與醫(yī)藥企事業(yè)單位實踐的結(jié)合，更加重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，如實驗教學(xué)、生產(chǎn)實習(xí)等，通常將此作為學(xué)生貫通有關(guān)專業(yè)知識和集合有關(guān)專業(yè)技能的重要教學(xué)活動。

（二）醫(yī)藥信息應(yīng)用型人才培養(yǎng)發(fā)展方向

根據(jù)醫(yī)藥信息實際需求，將專業(yè)定位為醫(yī)學(xué)技術(shù)信息處理、醫(yī)學(xué)價值信息處理和醫(yī)學(xué)語義信息處理三個培養(yǎng)發(fā)展方向。整合醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育，以集約的形式，將醫(yī)學(xué)背景知識結(jié)合醫(yī)學(xué)信息學(xué)和計算機科學(xué)技術(shù)課程重新形成三個不同的課程集群，形成三個發(fā)展方向。一些課程組合作為基礎(chǔ)的課程集群，在公共基礎(chǔ)集群上，加上專業(yè)必修部分，輔助以選修部分，選擇發(fā)展方向，這也是目前和社會需求相掛鉤的最有效教學(xué)方式，代表了教學(xué)方向和趨勢。具體表示如表1。廣東藥學(xué)院學(xué)報，2007，23(4)第4期蔡永銘，等.醫(yī)藥信息應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究表1醫(yī)藥信息應(yīng)用型人才培養(yǎng)發(fā)展方向改革高等教育要改革封閉式培養(yǎng)人才的方式，面向社會培養(yǎng)人才［5］。在多方位調(diào)查與論證的基礎(chǔ)上，根據(jù)社會實際需要，設(shè)立醫(yī)藥信息類專業(yè)或方向，全方位地為醫(yī)藥行業(yè)培養(yǎng)人才。在充分調(diào)查論證的基礎(chǔ)上，確立專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)，即適應(yīng)新時期高等教育人才培養(yǎng)的需要，發(fā)揮醫(yī)院校的獨特優(yōu)勢，實現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)知識、醫(yī)藥知識與醫(yī)藥行業(yè)實際的有機融合，為社會培養(yǎng)急需的應(yīng)用型醫(yī)藥信息類專業(yè)人才。

三、培養(yǎng)醫(yī)藥信息應(yīng)用型人才的措施

在醫(yī)藥院校中，如何培養(yǎng)高水平的應(yīng)用型醫(yī)藥信息人才？國內(nèi)尚無成熟的先例可供借鑒，因而這類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式如何界定，需要何種的課程體系、師資隊伍需要哪些知識結(jié)構(gòu)、醫(yī)藥學(xué)知識與計算機、信息知識在有限的時間內(nèi)采取什么樣的比例結(jié)構(gòu)、采取什么樣的專業(yè)教材、教師學(xué)生需要具備什么樣的實際經(jīng)驗等，都成為直接關(guān)系到這個專業(yè)方向畢業(yè)學(xué)生質(zhì)量的高低、影響這個專業(yè)方向生命力的制約因素［3］。因此培養(yǎng)新時期醫(yī)藥信息應(yīng)用型人才的關(guān)鍵措施必須是根據(jù)實際需要調(diào)整課程體系，師資隊伍首先具備應(yīng)用型知識結(jié)構(gòu)，師生積極投身醫(yī)藥行業(yè)的社會實踐。

（一）醫(yī)藥知識與信息技術(shù)結(jié)合的實用化教學(xué)

重視實用性課程的開設(shè)是教學(xué)模式改變的重要特點。在低年級開設(shè)一些編程課程，這些實用性課程的開設(shè)，有利于消除計算機的神秘性，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。高年級的課程設(shè)計題目采用與醫(yī)藥知識背景相關(guān)的課題題目，學(xué)生通過課程設(shè)計可以起到復(fù)習(xí)和運用所學(xué)習(xí)過的醫(yī)藥知識，同時又可以鍛煉解決醫(yī)藥行業(yè)信息處理問題的能力。千方百計充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過課程設(shè)計項目大作業(yè)設(shè)計進(jìn)行有效的團(tuán)隊作業(yè)訓(xùn)練。通過這種途徑學(xué)習(xí)學(xué)生具有區(qū)別于其他院校所不能夠達(dá)到的醫(yī)藥行業(yè)特殊知識背景的能力。

把培養(yǎng)目標(biāo)映射到教學(xué)計劃中，制定合理科學(xué)的課程體系。在教學(xué)計劃的制定中，合理兼顧醫(yī)藥基本理論、基本課程、計算機與信息等課程的有機結(jié)合。醫(yī)藥信息應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的課程包括醫(yī)藥基礎(chǔ)課程、程序設(shè)計技術(shù)與應(yīng)用類課程、信息技術(shù)與應(yīng)用類課程和應(yīng)用軟件類課程。醫(yī)藥基礎(chǔ)課程開設(shè)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、藥學(xué)基礎(chǔ)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、基礎(chǔ)化學(xué)等課程，通過這些課程使學(xué)生掌握了基本醫(yī)藥的基礎(chǔ)理論。對程序設(shè)計與應(yīng)用類課程，主要開設(shè)了計算機程序設(shè)計技術(shù)，以算法、案例驅(qū)動來介紹程序設(shè)計技術(shù)，教學(xué)語言主要是C/C#、Java等；在網(wǎng)絡(luò)編程方面，主要介紹JavaScript、HTML、CSS、XML等。從培養(yǎng)學(xué)生的能力出發(fā)，在課程的組織中，對學(xué)生進(jìn)行分組并完成項目，每學(xué)期學(xué)生要完成兩個較大的綜合性編程練習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用開發(fā)能力。信息技術(shù)與應(yīng)用類課程主要開設(shè)數(shù)據(jù)庫理論與應(yīng)用，對高年級學(xué)生著重介紹數(shù)據(jù)庫原理與分析、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與算法等，對低年級學(xué)生主要介紹數(shù)據(jù)庫的基本應(yīng)用和信息技術(shù)的應(yīng)用，包括Internet技術(shù)、數(shù)據(jù)訪問與安全技術(shù)等。在應(yīng)用軟件類課程的教學(xué)中，重視通過項目訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的程序分析、設(shè)計和開發(fā)能力，幾乎所有軟件類課程，都有完成項目訓(xùn)練的要求，項目訓(xùn)練體現(xiàn)了對程序設(shè)計能力、開發(fā)能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，在課程改革中進(jìn)行嘗試，注重培養(yǎng)學(xué)生能力。

（二）加強與社會結(jié)合，開展各種社會實踐活動

為增強師生對醫(yī)藥行業(yè)的了解，更好地將理論聯(lián)系實際，豐富教學(xué)內(nèi)容，充實應(yīng)用型人才培養(yǎng)內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，利用一切可用的機會與資源，鼓勵教師學(xué)生走向社會走近醫(yī)藥行業(yè)，開展各種形式的社會實踐活動。例如鼓勵教師在完成本職工作的前提下，積極參與醫(yī)藥行業(yè)的實踐活動；鼓勵教師積極參與醫(yī)藥行業(yè)相關(guān)的科研活動；指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生利用所學(xué)知識、依據(jù)醫(yī)藥行業(yè)的特色積極參與相關(guān)大學(xué)生競賽活動；邀請相關(guān)的計算機專家與醫(yī)藥行業(yè)計算機高手為師生講學(xué)，使師生及時掌握國內(nèi)外醫(yī)藥信息前沿知識及醫(yī)藥行業(yè)的最新動態(tài)。

（三）根據(jù)專業(yè)的需要建立師資隊伍，培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)教師

學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的高低，師資力量是關(guān)鍵，為保證醫(yī)藥行業(yè)急需的應(yīng)用型人才的質(zhì)量，重視師資力量的培養(yǎng)是重中之重。所以，為組建具有合理知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)的師資隊伍，應(yīng)采取多種形式的師資培養(yǎng)模式。主要措施一是根據(jù)實際需要不斷引進(jìn)高學(xué)歷、高層次、在計算機信息領(lǐng)域有較高造詣的學(xué)科帶頭人與專業(yè)教師；二是重視現(xiàn)有教師的再培養(yǎng)，鼓勵骨干教師朝應(yīng)用型、交叉型知識結(jié)構(gòu)的高學(xué)歷努力。只有在教師隊伍建設(shè)中注意醫(yī)藥類、計算機信息類、理論類、應(yīng)用類知識結(jié)構(gòu)的搭配與交融，才能保證各專業(yè)學(xué)生對應(yīng)用型知識的需要。

四、結(jié)束語

開展新時期醫(yī)藥行業(yè)急需的醫(yī)藥信息應(yīng)用型人才培養(yǎng)，在醫(yī)藥院校有得天獨厚的優(yōu)勢，培養(yǎng)方案應(yīng)遵循基本教育規(guī)律，緊扣醫(yī)藥信息人才社會的需求，構(gòu)建一個正確合理的醫(yī)藥信息應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式。

【參考文獻(xiàn)】

［1］周怡.醫(yī)藥信息學(xué)教育結(jié)構(gòu)重組探析［J］.醫(yī)學(xué)教育,2005,(6):79-80.

［2］周毅.醫(yī)學(xué)信息學(xué)的研究領(lǐng)域及人才培養(yǎng)［J］.醫(yī)學(xué)信息,2005,(8):66-68.

［3］王愛軍.從醫(yī)院信息人才需求談開辦《醫(yī)學(xué)計算機應(yīng)用》本科專業(yè)的設(shè)想［J］.西南國防醫(yī)藥,2003,(4):35-37.

第2篇

關(guān)鍵詞：高等教育；專業(yè)建設(shè)；課程體系；設(shè)計

文章編號：1672-5913(2010)08-0029-04

中圖分類號：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

教育部1998年正式頒布的本科專業(yè)目錄中，首次設(shè)立了管理學(xué)學(xué)科門類，在管理科學(xué)與工程二級學(xué)科下設(shè)有“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)。根據(jù)同時頒發(fā)的新舊專業(yè)對照表，原來的信息學(xué)、科技信息、經(jīng)濟(jì)信息管理、管理信息系統(tǒng)和林業(yè)信息管理5個專業(yè)與這一新的專業(yè)對應(yīng)，這是“科技信息，專業(yè)名稱近二十年來的第一次變革史”。

隨著醫(yī)學(xué)信息學(xué)的發(fā)展以及醫(yī)院對信息化人才的需求，1997年我校開辦了醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)，連續(xù)招生了4屆專科層次學(xué)生。2001年，我校在國家教育部新本科專業(yè)目錄“信息管理與信息系統(tǒng)”下開始招收“醫(yī)學(xué)信息管理”專業(yè)方向本科層次的學(xué)生。十年發(fā)展歷程中，我們就如何辦好有醫(yī)學(xué)特色的新專業(yè)，在其課程建設(shè)特別是課程體系的設(shè)計上進(jìn)行了積極的探索。由于醫(yī)學(xué)院校開辦這一專業(yè)普遍比較晚，如何借鑒原來5個專業(yè)的學(xué)科背景和特點，結(jié)合醫(yī)學(xué)信息學(xué)發(fā)展的過程，系統(tǒng)地設(shè)置適合醫(yī)院信息化建設(shè)人才的專業(yè)課程體系是辦好本專業(yè)的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)的狀況如何，既影響到對學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的確定，又影響到學(xué)科、專業(yè)的發(fā)展。

1　專業(yè)發(fā)展背景及培養(yǎng)目標(biāo)

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的前身之一是科技信息專業(yè)，再往前是科技情報專業(yè)。這一專業(yè)發(fā)展到今天，大致經(jīng)歷了3個階段。

1，1信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)發(fā)展過程

我國科技情報教育始于1958年。當(dāng)時，中國科技情報所創(chuàng)辦了科技情報大學(xué)，1959年并入中國科技大學(xué)后，改稱情報學(xué)系。1978年，武漢大學(xué)創(chuàng)辦了科技情報專業(yè)，之后吉林工業(yè)大學(xué)、北京大學(xué)、西安電訊工程學(xué)院、南京大學(xué)等一批院校相繼建立了不同特色的情報專業(yè)。1984年，武漢大學(xué)成立圖書情報學(xué)院，設(shè)立情報科學(xué)系，并開始招收情報學(xué)碩士研究生。到1992年，全國共有30多個本科教學(xué)點，10個碩士學(xué)位授權(quán)點。

90年代初，隨著世界范圍內(nèi)的信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)計劃的提出與推進(jìn)，社會的進(jìn)步與發(fā)展將依賴于數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的信息環(huán)境，各有關(guān)院校及時跟蹤信息技術(shù)的發(fā)展，開始重視現(xiàn)代信息技術(shù)教育。1992年9月，國家科委的一次會議作出決定，把“科技情報”更名為“科技信息”，這在全國引起廣泛的反響。1993年，在原國家教育委員會頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，將“科技情報”調(diào)整為“科技信息”。我國情報學(xué)教育以改名為契機，向以信息管理為軸心的方向延伸和發(fā)展，開始了新的變革。

教育部于1998年7月頒布了新的專業(yè)目錄，將原來屬于不同學(xué)科領(lǐng)域的五個專業(yè)合而為一，設(shè)立了“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)。與90年代初那次改革不同的是，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的設(shè)置不僅明確了情報學(xué)教育今后發(fā)展的方向，而且根據(jù)信息管理內(nèi)涵廣泛的特點，與其他學(xué)科和專業(yè)進(jìn)行了大范圍的整合，目前這種整合與重構(gòu)仍在繼續(xù)。趨勢表明，這種整合應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)內(nèi)在的規(guī)律性與本質(zhì)特征，高效地配置專業(yè)資源，順應(yīng)社會對復(fù)合型信息人才的需求，從而使情報學(xué)專業(yè)教育在一個全新的視野和起點上重新塑造自身，培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的信息組織與管理人才。

1，2信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)學(xué))專業(yè)發(fā)展概況

自1985年白求恩醫(yī)科大學(xué)率先成立醫(yī)學(xué)情報系(本科)以來，我國的醫(yī)學(xué)專業(yè)信息教育已經(jīng)走過了20年的發(fā)展歷程。近年來，信息化浪潮席卷全球，開辦醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)的院校不斷增多，截至2004年底，教育部正式批準(zhǔn)或備案的設(shè)立醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)情況是：2000年以前批準(zhǔn)的院校有4個，分別是吉林大學(xué)(原白求恩醫(yī)科大學(xué))(1985)、中國醫(yī)科大學(xué)(1986)、華中科技大學(xué)(原同濟(jì)醫(yī)科大學(xué))(1986)、中南大學(xué)(原湖南醫(yī)科大學(xué))(1987)；2000年至2004年底，教育部批準(zhǔn)的院校有29個。由上述可見，僅僅4年時間，開辦醫(yī)學(xué)信息專業(yè)的院校從2000年以前的4所迅速增加到2004年的29所，加上其他相關(guān)專業(yè)，實際開設(shè)該專業(yè)的院校已經(jīng)超過40所。可見醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育發(fā)展態(tài)勢十分迅猛。

1，3專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)教育部的規(guī)定，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)要培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力、掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識和能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、管理和評價等方面的高級專門人才。

這一培養(yǎng)目標(biāo)明確了學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力，能夠適應(yīng)的行業(yè)領(lǐng)域以及能夠勝任的專業(yè)工作，是一種寬口徑、厚基礎(chǔ)、重素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)，反映了專業(yè)的學(xué)科價值和社會作用，適應(yīng)了信息化社會對信息管理人才的總體需求。在這一整體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)廣東省醫(yī)院信息化發(fā)展的，結(jié)合我校的性質(zhì)、專業(yè)特點、師資狀況和畢業(yè)生的就業(yè)狀態(tài)，我校確定信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)學(xué)信息管理)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學(xué)、外語、計算機科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握信息管理的基本原理和技能，熟練運用中外文工具和以計算機技術(shù)為主的現(xiàn)代信息技術(shù)，具有一定的管理和醫(yī)學(xué)知識以及較強的適應(yīng)性和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，能夠在各類醫(yī)學(xué)單位的信息部門從事醫(yī)學(xué)信息處理、分析、咨詢、開發(fā)的醫(yī)學(xué)信息管理與服務(wù)的高級專門人才。”

2　課程體系的架構(gòu)思路

課程體系是一個隨著社會與學(xué)科的變遷而需要不斷進(jìn)行研究的復(fù)雜系統(tǒng)，其核心是專業(yè)的具體課程設(shè)計。在高等教育的發(fā)展歷程中，始終存在著“教什么”和“學(xué)什么”這一永恒的主題，對于一個面向醫(yī)學(xué)信息管理的新辦專業(yè)，更是值得探討的問題。

2，1課程設(shè)計的基本觀點分析

(1)學(xué)科及專業(yè)取向的觀點。每一門課程都有其相對應(yīng)的研究領(lǐng)域，本科階段的課程設(shè)計應(yīng)該反映本學(xué)科及專業(yè)的基本知識取向。但由于學(xué)科的分類及界定方法不是唯一的，不同的分類會帶來不同的體系，而且學(xué)科下知識的門類在不斷增加，能納入課程體系的課程又十分有限，因而如何適當(dāng)?shù)剡x擇課程及形成合理的課程體系是一個需要慎重研究的問題。

(2)學(xué)生取向的觀點。這一觀點認(rèn)為學(xué)生是學(xué)校一切活動的中心，主張實行綜合化教育，反對知識分科，以學(xué)科間綜合的方法來傳授各科知識，按照學(xué)生的興趣和愛好來考慮學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在課程選擇與時間的安排上給予學(xué)生充分的自由。但這在實際操作中較難執(zhí)行。

(3)社會取向的觀點。學(xué)校作為社會的一個組成部分，最終應(yīng)為社會服務(wù)，因而在進(jìn)行課程設(shè)計時，必須經(jīng)過對社會的分析來確定教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容。這種 觀點主張按照社會存在的需要來設(shè)置專業(yè)課程體系，對學(xué)生進(jìn)行塑造，使學(xué)生畢業(yè)后，能成為社會有用的一員。

綜上所述，在進(jìn)行課程體系設(shè)計時，既要滿足培養(yǎng)目標(biāo)的要求，又要盡可能滿足本科生較寬范圍就業(yè)與繼續(xù)深造的需要。

2，2課程體系的構(gòu)成

根據(jù)以上設(shè)想，參考其他院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的課程體系，同時吸收十年教學(xué)實踐中形成的醫(yī)學(xué)特色，信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)學(xué)信息管理)專業(yè)的課程體系可分為數(shù)學(xué)知識模塊、計算機知識模塊、醫(yī)學(xué)知識模塊、專業(yè)知識模塊、實踐教學(xué)模塊等5個部分，教學(xué)環(huán)節(jié)可分為4個階段(圖1)。

第一階段，理工科基礎(chǔ)課。著重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)與技能，包括數(shù)理基礎(chǔ)、外語基礎(chǔ)、人文社會科學(xué)基礎(chǔ)、工科基礎(chǔ)和計算機基礎(chǔ)等5個方面。

第二階段，管理類和醫(yī)學(xué)類基礎(chǔ)課。主要以管理科學(xué)和醫(yī)學(xué)科學(xué)的基本原理、規(guī)律和方法的學(xué)習(xí)為主，包括管理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)院管理學(xué)、病案管理學(xué)、正常人體學(xué)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論等。

第三階段，信息管理專業(yè)核心課。這是體現(xiàn)專業(yè)特點、培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)所必需的課程。

第四階段，專業(yè)方向選修課。為了充分發(fā)揮學(xué)生的個性和潛能，同時也為適應(yīng)社會對人才的需求以及考慮學(xué)生今后各方面的發(fā)展，設(shè)立幾組不同專業(yè)方向的選修課程。

2，3具體課程模塊的設(shè)置

根據(jù)前面提出的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求，信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)學(xué)信息管理)專業(yè)本科學(xué)生在知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)上應(yīng)當(dāng)具有自身的特征。

知識結(jié)構(gòu)：具有良好的數(shù)學(xué)和外語基礎(chǔ)，具有熟練的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用開發(fā)知識，具有系統(tǒng)的信息管理專業(yè)知識，具有管理學(xué)科的背景知識和較寬的人文知識。

能力結(jié)構(gòu)：對醫(yī)學(xué)信息的快速準(zhǔn)確采集能力及分析綜合能力；應(yīng)用先進(jìn)的計算機技術(shù)進(jìn)行醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計、維護(hù)和評價的能力；外語的聽、說、讀、寫能力和漢語的寫作表達(dá)能力；組織管理協(xié)調(diào)、公共關(guān)系、社會調(diào)查及醫(yī)學(xué)信息產(chǎn)品的營銷能力。

素質(zhì)結(jié)構(gòu)：具有敏銳的洞察力；具有系統(tǒng)分析與綜合思維能力；具有較強的自學(xué)、科研和創(chuàng)造能力；具有開拓精神和責(zé)任感。

要達(dá)到上述要求，主要依靠在學(xué)生四年的修讀時間里，通過不同課程的教學(xué)來培養(yǎng)他們。下面對幾個課程模塊的設(shè)置作出說明。

(1)數(shù)學(xué)知識模塊。人的素質(zhì)是指一個人對客觀事物的反映和認(rèn)識所具有的悟性潛能，數(shù)學(xué)教育恰能起到啟發(fā)人的悟性、挖掘人的潛能的作用。

開設(shè)數(shù)學(xué)課程的目的有三個：一是提高學(xué)生的理性思維能力，開發(fā)學(xué)生的智能；二是為學(xué)習(xí)其他課程提供必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；三是為今后解決專業(yè)領(lǐng)域的實際問題提供一些數(shù)學(xué)方法。具體來說，包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課和與專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)課。

其中，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課的設(shè)置可以包括：高等數(shù)學(xué)(150H)、線性代數(shù)(30H)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(50H)。與專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)課包括：離散數(shù)學(xué)(70H)。

(2)計算機知識模塊。人們說信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是一個“準(zhǔn)計算機專業(yè)”，同樣信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)學(xué)信息管理)也是一樣，因此，對學(xué)生的計算機能力及應(yīng)用水平有較高的要求。參照《工科計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)教學(xué)指南》的有關(guān)內(nèi)容，設(shè)置計算機類課程，計算機類課程分必修和選修兩大類。

計算機必修類課程包括：計算機科學(xué)導(dǎo)論(36H)、PASCAL語言(72H)、c語言程序設(shè)計(72H)、微機原理(含匯編)(80H)、高級軟件設(shè)計(70H)、操作系統(tǒng)(70H)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法(70H)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用(70H)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信(70H)、軟件工程(50H)。計算機選修類課程包括：計算機工程與技術(shù)(36H)、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)(36H)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)(36H)。

(3)醫(yī)學(xué)知識模塊。醫(yī)學(xué)知識模塊是醫(yī)學(xué)院校開辦信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的特色課程，該模塊知識設(shè)置主要培養(yǎng)學(xué)生具備醫(yī)學(xué)信息處理的能力。醫(yī)學(xué)知識模塊類課程包括：正常人體學(xué)(70H)、疾病學(xué)基礎(chǔ)(70H)、藥理學(xué)(30H)、診斷學(xué)(50H)、臨床醫(yī)學(xué)概論(120H)。

(4)專業(yè)知識(核心課程)模塊。專業(yè)核心課程是開展專業(yè)教育的課程結(jié)構(gòu)中的主要組成部分，是必須設(shè)置的最低限度的主干課。這些課程及其相關(guān)課程承擔(dān)著專業(yè)教育的主要任務(wù)，集中體現(xiàn)專業(yè)的特點。它們與學(xué)科的聯(lián)系最緊密，專業(yè)知識含量大，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。專業(yè)核心課程的設(shè)計原則是：依托專業(yè)特點，服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)，緊跟學(xué)科發(fā)展。根據(jù)新專業(yè)目錄的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)學(xué)信息管理)專業(yè)演變過程的實際情況，采取繼承與發(fā)展相結(jié)合的方法是穩(wěn)妥之舉。主要專業(yè)課程包括：管理學(xué)基礎(chǔ)(50H)、醫(yī)院管理學(xué)(90H)、病案管理學(xué)(40H)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)(50H)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)(70H)、醫(yī)學(xué)圖像處理(40H)、醫(yī)院信息系統(tǒng)(70H)。

(5)實踐教學(xué)模塊。根據(jù)專業(yè)的理論教學(xué)模塊，把實踐教學(xué)分為基礎(chǔ)實驗(539H)、醫(yī)院實習(xí)(16周)、現(xiàn)場實訓(xùn)(8周)和畢業(yè)設(shè)計(8周)四個環(huán)節(jié)，使其形成一個完整的實踐體系。

學(xué)生在學(xué)校實驗室內(nèi)接受基礎(chǔ)和專業(yè)課程的實驗課是實踐教學(xué)第一環(huán)；到醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)院信息管理實習(xí)，了解熟悉醫(yī)院信息化環(huán)境和要求，掌握醫(yī)院管理運作流程和醫(yī)院信息管理具體實施是實踐教學(xué)第二環(huán)；而現(xiàn)場實訓(xùn)，在產(chǎn)學(xué)研教學(xué)基地，隨工程技術(shù)人員到各醫(yī)院承擔(dān)醫(yī)院信息系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)的具體任務(wù)，這樣的現(xiàn)場訓(xùn)練是實踐教學(xué)第三環(huán)；第四環(huán)就是畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生要完成一個完整的功能模塊設(shè)計，程序能正常運行并通過論文答辯，這也是最為重要的一環(huán)。這四個不同環(huán)節(jié)的實踐教學(xué)形成相互滲透、循環(huán)上升的產(chǎn)學(xué)研實踐教學(xué)體系，強化了學(xué)生的實踐動手能力，開拓了學(xué)生的視野，活躍了學(xué)生的思維，是醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。專業(yè)核心課程及其相關(guān)課程的構(gòu)成如圖2所示。

3　結(jié)論

經(jīng)過近二十年來的發(fā)展，我國醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育已經(jīng)初具規(guī)模，形成了一個從本科生專業(yè)、碩士以及繼續(xù)教育的多層次、多類型、多形式的辦學(xué)體系，正進(jìn)入快速、健康、全面發(fā)展的階段。

第3篇

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)信息管理；虛擬機；實驗教學(xué)

中圖分類號：C45 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2012）34-8219-02

1　概述

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的信息化建設(shè)也得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展，同時，信息安全也成了醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)不可忽視的方面，加強信息安全不僅要依靠安全產(chǎn)品，更要依靠專業(yè)人員進(jìn)行合理的規(guī)劃和科學(xué)的管理。但目前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)往往忽略了信息安全專業(yè)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，調(diào)查顯示，我國醫(yī)療行業(yè)專職信息技術(shù)人員呈現(xiàn)人員比例小、人數(shù)少、學(xué)歷低、知識結(jié)構(gòu)不合理等特點[1]。造成上述問題的原因，與醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)每年的畢業(yè)生規(guī)模有限且實踐能力欠缺有關(guān)。因此，對于開設(shè)醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)的高校來說，要想培養(yǎng)出更多符合實際需要的專業(yè)人才，如何根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)信息化發(fā)展的趨勢，充分整合教學(xué)資源，在教學(xué)中加強學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)，將使其亟待解決的問題之一。

2　醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)概述

醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)以醫(yī)學(xué)信息為背景，兼顧醫(yī)學(xué)學(xué)科、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息管理學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，主修信息技術(shù)類、管理類、醫(yī)學(xué)類、圖書情報類的主干課程[2]。以某醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)為例，其主要學(xué)習(xí)的課程有：計算機基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫原理、C++程序設(shè)計、VB語言、管理學(xué)原理、醫(yī)學(xué)信息概論、信息組織、信息檢索、主題標(biāo)引、信息分析與研究、知識產(chǎn)權(quán)、管理信息系統(tǒng)、醫(yī)院信息系統(tǒng)等。通過該專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)專業(yè)知識、現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)知識、信息科學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能；擁有計算機科學(xué)與技術(shù)知識及應(yīng)用能力的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。這類人才既能滿足醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)π畔⒎?wù)、信息研究與咨詢的獨特專業(yè)需求，又能適應(yīng)其他各類信息機構(gòu)和企事業(yè)單位的信息部門對信息人才的需求。

因此，醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)對于學(xué)生的動手能力要求較強，在信息技術(shù)類課程的教學(xué)實踐中往往會需要不同的硬件要求和軟件環(huán)境，并要求學(xué)生掌握根據(jù)不同的環(huán)境處理各類問題的能力。但目前多數(shù)高校的現(xiàn)有的軟硬件配置達(dá)不到學(xué)生實踐的要求，特別是在涉及計算機的實驗教學(xué)中更是經(jīng)常會遇到此類問題。如何能在不投入更多的硬件和軟件的情況下解決這些類問題，虛擬機技術(shù)則是一個不錯的應(yīng)用選擇，且在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)，該技術(shù)的應(yīng)用也取得了良好的教學(xué)效果。

3　虛擬機技術(shù)及其在醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)相關(guān)實踐教學(xué)中的應(yīng)用

3.1　虛擬機技術(shù)

所謂虛擬機就是在計算機硬件基礎(chǔ)上通過軟件技術(shù)模擬出來的具有完整功能的計算機系統(tǒng)。通過虛擬機軟件，可以在一臺物理計算機上模擬出一臺或多臺虛擬的計算機，這些虛擬計算機擁有自己的CPU、內(nèi)存、硬盤、和網(wǎng)卡等硬件設(shè)備，就像物理計算機一樣工作。可以給虛擬計算機硬盤分區(qū)、安裝操作系統(tǒng)、安裝應(yīng)用程序、訪問計算機網(wǎng)絡(luò)等，且不會影響真實硬盤上的數(shù)據(jù)，甚至可以將多臺虛擬機連接成一個虛擬的局域網(wǎng)[3]。實現(xiàn)虛擬機技術(shù)的是虛擬機軟件，目前常用的虛擬機軟件有VMware和Virtual　PC[4]。利用虛擬機技術(shù)的上述特點，可以利用高校目前有限的計算機設(shè)備，完成更多的信息技術(shù)相關(guān)的實驗教學(xué)，并能確保教學(xué)質(zhì)量，有利于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。現(xiàn)結(jié)合醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)的計算機相關(guān)課程的實際實驗教學(xué)工作，對虛擬機技術(shù)的具體應(yīng)用進(jìn)行分析。

3.2　虛擬技術(shù)在計算機基礎(chǔ)類課程教學(xué)中的應(yīng)用

⑴存在的問題

目前，大多數(shù)高校的計算機實驗室為保證計算機系統(tǒng)的正常運行，一般都安裝有硬件保護(hù)卡來維護(hù)。在計算機機房的管理中，一般不允許學(xué)生對計算機進(jìn)行BIOS　設(shè)置、硬盤分區(qū)與格式化、各類操作系統(tǒng)安裝及比較等實驗。

⑵解決方法

利用虛擬機技術(shù)可以在物理計算機上模擬出一臺或多臺虛擬的計算機（虛擬計算機擁有自己的CPU、內(nèi)存、硬盤、和網(wǎng)卡等硬件設(shè)備）的特點，學(xué)生可以在一臺安裝有虛擬機軟件的計算機上很方便地完成BIOS　的設(shè)置、硬盤分區(qū)與格式化等實驗內(nèi)容，同時在安裝有虛擬軟件的計算機上可以同時安裝各種操作系統(tǒng)，如Linux，Windows　系統(tǒng)，OS/2，Solaris，Apple　OS　等，學(xué)生可以很方便的在多個操作系統(tǒng)間切換，實現(xiàn)各個操作系統(tǒng)的應(yīng)用比較。這樣通過虛擬機技術(shù)的應(yīng)用，可以在計算機基礎(chǔ)相關(guān)課程的實驗教學(xué)中給予學(xué)生更多的動手機會，有利于其實踐能力的培養(yǎng)[5]。

3.2　虛擬技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中的應(yīng)用

⑴存在的問題

在計算機網(wǎng)絡(luò)的實驗教學(xué)中，以太網(wǎng)的組網(wǎng)、IP數(shù)據(jù)包的截獲分析、網(wǎng)絡(luò)中操作系統(tǒng)的綜合安全設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)安全攻防等相關(guān)實驗教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)常需要多臺計算機組合。且在上述教學(xué)過程中，學(xué)生經(jīng)常需要改變計算機、交換機等設(shè)備的配置，可能導(dǎo)致計算機實驗室的網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題或是癱瘓，從而影響其他實驗課的正常進(jìn)行。目前，高校的計算機相關(guān)的實驗課一般都是人手一臺計算機，且實驗用機也不允許學(xué)生對其進(jìn)行綜合配置，更不可能讓學(xué)生對實驗室中的交換機進(jìn)行配置，因此，不利于上述實驗課內(nèi)容的順利開展。

⑵解決方法

利用虛擬機能夠提供逼真的硬件環(huán)境的特點，針對以太網(wǎng)的組網(wǎng)、IP數(shù)據(jù)包的截獲分析、網(wǎng)絡(luò)中操作系統(tǒng)（Windows　NT/　Server　、Unix、　Linux　、NetWare）的綜合安全設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)安全攻防等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，可以在安裝有虛擬機軟件的計算機上演練，使虛擬機之間甚至與所在網(wǎng)絡(luò)中的其他機器之間進(jìn)行通信。在計算機網(wǎng)絡(luò)實驗課中，可以把學(xué)生們分成幾個小組，每個小組通過在安裝有虛擬軟件的計算機上設(shè)定不同類別的MAC地址和子網(wǎng)掩碼來模擬多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；同時可以分工合作配置各種服務(wù)器，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中不同的服務(wù)角色；也可在一臺安裝有虛擬軟件的計算機上安裝多個操作系統(tǒng)組成一個虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.3　虛擬技術(shù)在程序設(shè)計與數(shù)據(jù)庫相關(guān)課程教學(xué)中的應(yīng)用

⑴存在的問題

在程序設(shè)計與數(shù)據(jù)庫相關(guān)課程的實踐教學(xué)中，往往需要把程序設(shè)計與數(shù)據(jù)庫結(jié)合在一起進(jìn)行實驗，且一般需多次連續(xù)開關(guān)計算機進(jìn)行實驗，但因高校機房內(nèi)的計算機大多都安裝有硬件保護(hù)卡，重啟計算機后，之前所做的程序設(shè)計與數(shù)據(jù)庫設(shè)計的數(shù)據(jù)會全部丟失，這樣不但能保證實驗的連續(xù)性，并且每次實驗都需要重新配置測試程序與數(shù)據(jù)庫的連接，不但浪費了學(xué)生的實驗時間，也為教學(xué)的順利開展帶來許多不便。

⑵解決方法

利用虛擬機軟件容易備份、易安裝的特點，通過備份當(dāng)前的實驗狀態(tài)來保存已完成的實驗數(shù)據(jù)，可以方便地把已完成的實驗備份拷貝到自己的移動存儲中，下次實驗時再拷貝至實驗用機上，這就實現(xiàn)了實驗的連續(xù)性，也不必每次進(jìn)行程序與數(shù)據(jù)庫配置測試。同時，學(xué)生課余時間也可以利用自己的計算機把移動存儲中的備份拷貝下來，有利于進(jìn)行實驗的復(fù)習(xí)與回顧。這樣既達(dá)到了實驗的目的，又節(jié)約了實驗時間，為相關(guān)課程的教學(xué)帶了許多的便利，增加了學(xué)生進(jìn)行有效實驗的時間和機會。

3.4　虛擬技術(shù)在信息系統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用

⑴存在的問題

信息系統(tǒng)相關(guān)課程的實踐教學(xué)一般都要涉及到信息系統(tǒng)的搭建和功能操作演練，例如醫(yī)院信息系統(tǒng)（HIS）、電子病歷系統(tǒng)（EMR）、醫(yī)學(xué)實驗室信息系統(tǒng)（LIS）、醫(yī)學(xué)影像信息處理系統(tǒng)（PACS）等，其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般是C/S或B/S結(jié)構(gòu)，這兩種結(jié)構(gòu)信息系統(tǒng)的模擬都需要硬件配置和軟件環(huán)境的調(diào)試。

⑵解決方法

采用虛擬機可以模擬所需要的硬件如服務(wù)器、醫(yī)生工作站、護(hù)士工作站、交換機等設(shè)備的特點，無需購買服務(wù)器、交換機、工作站等硬件設(shè)備，即可以完成這些模擬實驗的教學(xué)，又給予了學(xué)生實際動手完成信息系統(tǒng)的搭建和演練的機會，從而達(dá)到了實驗教學(xué)的目的，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐動手能力。

4　總結(jié)

通過把虛擬機技術(shù)引入到醫(yī)學(xué)信息管理專業(yè)計算機相關(guān)課程實驗教學(xué)中，模擬出教學(xué)過程中所需要的一些硬件配置和軟件環(huán)

境，減少了實驗課程中對物理設(shè)備的依賴。虛擬技術(shù)的應(yīng)用不僅使相關(guān)的課程的教學(xué)內(nèi)容更加直觀生動，同時也可以讓學(xué)生真正實現(xiàn)個性化的實踐操作，鍛煉了學(xué)生實踐動手能力和處理實際問題的能力，為其畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作崗位打好堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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第4篇

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專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟(jì)法 專科 兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動法、計算機基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財務(wù)管理學(xué)（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論（財經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、消費心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務(wù)、商品流通概論、消費經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、企業(yè)會計學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（含實踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會研究方法、秘書工作 、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) 專科 兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) 專科 兩年 英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 專科 兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學(xué)概論、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會計學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法（輔修）、民法學(xué)（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實務(wù)、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、金融理論與實務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。 國際貿(mào)易 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會計學(xué)、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學(xué)原理、銀行會計學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會計學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會計實務(wù)、國際財務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務(wù)管理學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學(xué)、管理學(xué)原理、通用財務(wù)軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析（一）、金融理論與實務(wù)、高級財務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、基礎(chǔ)會計學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學(xué)概論、民間文學(xué)、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟(jì)信息管理 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機軟件基礎(chǔ)、計算機組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計算機信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等 本科 兩年 英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級財務(wù)會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級語言程序設(shè)計、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟(jì)預(yù)測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) 專科 兩年 英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計算機游戲概論、高級語言程序設(shè)計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計概論、可視化程序設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) 專科 兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機輔助教育、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實踐研究 計算機及應(yīng)用 專科 兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) 專科 兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機原理 及應(yīng)用 、辦公自動化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟(jì)、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應(yīng)用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝圖形設(shè)計、服裝計算機輔助設(shè)計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計、服裝飾品設(shè)計等 數(shù)控技術(shù) 專科 兩年 機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機原理與接口技術(shù)、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計、平面廣告設(shè)計、機構(gòu)形象設(shè)計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計、包裝工藝與設(shè)計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計 動漫設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計、動畫基礎(chǔ)、動畫運動、電腦圖像設(shè)計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) 專科 兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 專科 兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護(hù)學(xué)、園林美學(xué) 新聞 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐）、漢語基礎(chǔ)、社會學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) 專科 兩年 大學(xué)語文、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測量、普通心理學(xué)（含實踐）、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢原理與技術(shù)（含實踐）、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實踐） 小學(xué)教育 專科 兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) 專科 兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會 本科 兩年 英語（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動設(shè)計、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語（二）、教學(xué)設(shè)計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育統(tǒng)計與測量、教育法學(xué)、教育預(yù)測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理

第5篇

>>2013年10月貴州自考真題

>>2013年10月貴州自考答案

2013年10月貴州自考科目（自學(xué)考試各個專業(yè)的考試科目不同，具體點擊查看：自學(xué)考試科目）

專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實踐、基礎(chǔ)鋼琴實踐、基礎(chǔ)聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟(jì)法 專科 兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動法、計算機基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財務(wù)管理學(xué)（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論（財經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、消費心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務(wù)、商品流通概論、消費經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、企業(yè)會計學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用（含實踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會研究方法、秘書工作 、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) 專科 兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) 專科 兩年 英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 專科 兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計劃生育管理、秘書學(xué)概論、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會計學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法（輔修）、民法學(xué)（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實務(wù)、管理學(xué)原理、財務(wù)管理、金融理論與實務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。 國際貿(mào)易 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融、國際商法、中國對外貿(mào)易、WTO知識概論、市場營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會計學(xué)、國際運輸與保險、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學(xué)原理、銀行會計學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會計學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會計實務(wù)、國際財務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險管理、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會計學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務(wù)管理學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論（財經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計學(xué)、管理學(xué)原理、通用財務(wù)軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財務(wù)報表分析（一）、金融理論與實務(wù)、高級財務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會計電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、基礎(chǔ)會計學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動工資管理、勞動就業(yè)論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會學(xué)概論、民間文學(xué)、計算機 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟(jì)信息管理 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機軟件基礎(chǔ)、計算機組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計算機信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等 本科 兩年 英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級財務(wù)會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級語言程序設(shè)計、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟(jì)預(yù)測方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) 專科 兩年 英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計算機游戲概論、高級語言程序設(shè)計、游戲作品賞析、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動畫設(shè)計基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計概論、可視化程序設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) 專科 兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會計學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機輔助教育、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實踐研究 計算機及應(yīng)用 專科 兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計算機應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) 專科 兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計算機應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息化理論與實踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計、電子測量、音響技術(shù)、微型計算機原理 及應(yīng)用 、辦公自動化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)、工程經(jīng)濟(jì)、信號與系統(tǒng)、計算機軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號處理、單片機原理與應(yīng)用、自動控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝款式設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計、服裝圖形設(shè)計、服裝計算機輔助設(shè)計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計、服裝飾品設(shè)計等 數(shù)控技術(shù) 專科 兩年 機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測技術(shù)、微型計算機原理與接口技術(shù)、機床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計、平面廣告設(shè)計、機構(gòu)形象設(shè)計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計、包裝工藝與設(shè)計、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展示設(shè)計、家具設(shè)計 動漫設(shè)計 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計、動畫基礎(chǔ)、動畫運動、電腦圖像設(shè)計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創(chuàng)作 生物技術(shù) 專科 兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 專科 兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品儲藏運銷學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護(hù)學(xué)、園林美學(xué) 新聞 專科 兩年 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐）、漢語基礎(chǔ)、社會學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) 專科 兩年 大學(xué)語文、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測量、普通心理學(xué)（含實踐）、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢原理與技術(shù)（含實踐）、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實踐） 小學(xué)教育 專科 兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) 專科 兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會 本科 兩年 英語（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動設(shè)計、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語（二）、教學(xué)設(shè)計、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計算機輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級語言程序設(shè)計、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育統(tǒng)計與測量、教育法學(xué)、教育預(yù)測與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理

第6篇

關(guān)鍵詞： 知識管理；中醫(yī)傳承；作用

中圖分類號：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311（2012）16-0316-01

0引言

一直以來，中醫(yī)都是一門開放的學(xué)科，在中醫(yī)發(fā)展過程中，把一切人類文化的優(yōu)秀成果進(jìn)行應(yīng)用，可以使中醫(yī)得到很好的發(fā)展。在中醫(yī)的傳承里，首先要解決的問題是由誰來傳承？怎樣傳承？傳承什么？這里，從知識管理的公式進(jìn)行探討，而知識管理的公式是：KMS=（K+P）S，這里，KMS代表整個知識管理系統(tǒng)，+代表技術(shù)手段，K代表知識，S代表分享文化，P代表人，這里一一進(jìn)行敘述。

1關(guān)于由誰來傳承的問題

在公式里，這里反映的是人（P）的問題，中醫(yī)來說，我國面臨的現(xiàn)狀，一是名醫(yī)少，中醫(yī)學(xué)生成長緩慢；二是中醫(yī)整體水平較低，精英方面的人才不多，如果從教育學(xué)的角度來分析，培養(yǎng)出來的優(yōu)秀人才畢竟不多。一直以來，自學(xué)成才的名醫(yī)并不少，有的雖然不具備成才的條件，但還是自己努力去創(chuàng)造條件進(jìn)行自學(xué)，他們發(fā)動著內(nèi)心的持續(xù)動力，進(jìn)行系統(tǒng)主動的學(xué)習(xí)，并且能夠做到勤奮學(xué)習(xí)，因此，是否能成為名醫(yī)，內(nèi)因和外因起著決定性作用，內(nèi)因就是一個人的勤奮程度，外因則是有一個很好的成長平臺，比如有更多跟師的機會等等，因此，對這些優(yōu)秀人才來說，只要有好的鍛煉平臺，則他們?nèi)〉贸删偷臋C會指日可待。因此，真正需要下大工夫的，則是中等專業(yè)水平的醫(yī)生，只有從各個渠道對他們的中醫(yī)水平進(jìn)行提高，并對他們的成才動機進(jìn)行激發(fā)，才能提高整個中醫(yī)界的水平，在專業(yè)上才能進(jìn)行突破性的發(fā)展和傳承。那么，中醫(yī)藥到底由誰來進(jìn)行傳承呢？畢竟，精英人才只是一小部分，所以，還是要依靠大部分人來進(jìn)行傳承。

2關(guān)于傳承什么的問題

這里談?wù)摰氖侵R（K）的問題，可以說，關(guān)于中醫(yī)藥的知識浩如煙海，但對于每個個體而言，他們的精力畢竟有限，因此，需要傳承什么顯得至關(guān)重要。大家都知道，學(xué)中醫(yī)關(guān)鍵在于一個“悟”字，在于是否可以面對面地進(jìn)行跟師學(xué)習(xí)，這是為什么呢？這是因為在中醫(yī)藥學(xué)中，關(guān)于隱性的知識多并且較難掌握，所以，很多情況下，中醫(yī)學(xué)生在經(jīng)過幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)后，走上工作崗位卻不能把知識完全應(yīng)用在中醫(yī)診斷上，而需要經(jīng)過臨床實踐或者要參加相關(guān)的教育培訓(xùn)，如此，才能把所學(xué)的知識進(jìn)行應(yīng)用。對于知識管理，它的一個很重要的特點，就是隱性知識具有顯性化的功能，使隱性知識能夠最大限度地進(jìn)行顯性化，并且進(jìn)行最大限度地傳播，最后，轉(zhuǎn)化為醫(yī)生腦中的隱性知識，并且能夠在臨床的實踐中進(jìn)行使用。

那么，對于中醫(yī)藥知識而言，需要傳承什么呢？從知識管理的角度出發(fā)，可以分為兩點：一是對顯性知識的傳承，所謂的顯性知識，就是指已經(jīng)存在的方藥、典籍以及包括其他已經(jīng)進(jìn)行編碼的中醫(yī)藥知識。知識管理在這里要做的工作，就是如何進(jìn)行分類管理、全面收集，特別對于一些很難收集到的資料，更要花費更多精力去收集，以便于檢索；二是指對隱性知識的傳承，可以說，隱性知識的傳承在中醫(yī)藥的發(fā)展與傳承方面，起著重要作用。隱性知識有個性化強、難以表達(dá)及使用的時候不自覺等幾個特點，而怎樣才能做到把名醫(yī)腦中還沒進(jìn)行編碼的知識進(jìn)行保存呢？最好的辦法就是對他們的診療的原始視頻進(jìn)行保留，這樣，就可以最大限度地保留名醫(yī)在診療中的一些細(xì)節(jié)，也就能最大限度地保存名醫(yī)診療中的隱性知識。

3關(guān)于如何傳承的問題

這里，又涉及到兩個方面的問題，一個就是公式中的加號（+），也就是信息技術(shù)問題，另一個則是分享文化和機制建設(shè)，也就是（S，share）。

3.1 信息技術(shù)（+）的運用信息技術(shù)把人與知識進(jìn)行很好的連接，而且，這是多角度、多方位，甚至超越時間和空間限制的連接，根據(jù)對國內(nèi)已經(jīng)建設(shè)的知識管理系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查，大概可以分為6種模式，分別是：①機制支撐導(dǎo)向。通過行為特征和知識型能力的構(gòu)建和識別，強化知識管理的機制建設(shè)。②個人成長導(dǎo)向。可以和繼續(xù)教育體系進(jìn)行相結(jié)合，以個人成長為導(dǎo)向明確發(fā)展方向，關(guān)注個人知識管理應(yīng)用。③門戶整合導(dǎo)向。通過對不同緯度的門戶進(jìn)行整合，實現(xiàn)以人為導(dǎo)向的應(yīng)用和展現(xiàn)，并嘗試構(gòu)建具有面向不同角色的個性化門戶。④知識資產(chǎn)導(dǎo)向。這類導(dǎo)向通過對最佳實踐以及核心知識進(jìn)行識別，構(gòu)建組織的能力中心，以知識地圖、知識庫為核心的應(yīng)用。⑤實踐社區(qū)導(dǎo)向。這類導(dǎo)向通過專業(yè)型的實踐社區(qū)的建設(shè)，促進(jìn)隱性知識顯性化以及個人知識組織化。⑥工作流程導(dǎo)向。以工作為導(dǎo)向，對關(guān)鍵工作流程進(jìn)行識別。

3.2 分享文化和機制建設(shè)（S）在中醫(yī)的發(fā)展中，分享文化與機制建設(shè)（S）顯得至關(guān)重要，在古代，由于交流手段落后以及地域的阻隔，使得中醫(yī)的內(nèi)部交流不夠順暢，到了今天，科學(xué)信息技術(shù)的發(fā)達(dá)，為中醫(yī)的交流提供了很好的交流平臺，地域阻隔的障礙也越來越少，如果在分享文化和機制建設(shè)上進(jìn)行重點建設(shè)，相互之間能夠進(jìn)行交流，那么，中醫(yī)界的整體水平將能得到很大提高。在知識管理公式中，分享文化“s”位于指數(shù)的位置，即是這層含義。心理學(xué)家研究表明，人都有自我完善以及自我成長的傾向，人們在溫飽問題得到解決后，必定會向更高的層次發(fā)展，所以，按照人的需求層次，分享文化和激勵機制如何推進(jìn)顯得非常重要。

4結(jié)束語

總而言之，在中醫(yī)傳承中引進(jìn)知識管理理念，并借助信息手段，對中醫(yī)藥知識管理體系進(jìn)行建設(shè)，可以加快個人知識向組織知識進(jìn)行轉(zhuǎn)化，并使隱性知識的顯性化效率進(jìn)行提高，可以加快中醫(yī)藥知識的分享、積累、創(chuàng)新以及碰撞的過程，在中醫(yī)學(xué)術(shù)的傳承方面起著促進(jìn)作用，對中醫(yī)學(xué)術(shù)傳承的效率以及探索創(chuàng)新上有著重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]范宇鵬，楊志敏，老膺榮等．基于中醫(yī)知識特點，引入知識管理，探索中醫(yī)傳承新模式[J]．科技管理研究，2010，（30）.

第7篇

專業(yè) 代號 本科專業(yè)代碼、名稱 專科專代碼 專科專業(yè)名稱 考試課程 01

02

03

04

020101經(jīng)濟(jì)學(xué) 020102國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 020103財政學(xué) 020104金融學(xué) 620101

財政 經(jīng)濟(jì)學(xué) 620102

稅務(wù) 620104

國際金融 620105

金融與證券 620106

金融保險 620107

保險實務(wù) 620109

資產(chǎn)評估與管理 620110

證券投資與管理 620111

投資與理財 620201

財務(wù)管理 620203

會計 620204

會計電算化 620301

經(jīng)濟(jì)管理 620302

經(jīng)濟(jì)信息管理 620303

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 620304

國際貿(mào)易實務(wù) 620305

國際商務(wù) 05

030101法學(xué) 690101

司法助理 法學(xué)基礎(chǔ) 690102

法律文秘 690103

司法警務(wù) 690104

法律事務(wù) 690105

書記官 690107

檢查事務(wù)(豫) 690201

刑事執(zhí)行 690302

司法鑒定技術(shù) 690304

司法信息技術(shù)

附：山東普通高等教育專升本各招生專業(yè)考試科目

師范類

招生專業(yè) 考試科目及范圍 小學(xué)教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、中外教育史);4.綜合二(發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育研究方法) 學(xué)前教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、學(xué)前教育史);4.綜合二(學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué));5.技能測試[美術(shù)（簡筆畫）;音樂（聲樂、舞蹈、鍵盤，三選一）] 思想政治教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)概論）;4.綜合二（哲學(xué)、科學(xué)社會主義、國際時事政治） 漢語言文學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、寫作);4.綜合二(古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論) 歷史學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、史學(xué)概論）;4.綜合二（中國古代史、中國近代史、世界通史） 英語 1.計算機; 2.大學(xué)語文;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、英語寫作);4.綜合二(精讀、泛讀、聽力) 美術(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)美學(xué));4.綜合二(中外美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)教學(xué)理論與方法);5.技能測試（素描頭像;水粉靜物寫生;白描人物） 音樂學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、音樂教育理論基礎(chǔ));4.綜合二(基本樂理、音樂史、和聲學(xué));5.技能測試（聲樂;鋼琴;聽記） 體育教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué));4.綜合二(人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育史);5.技能測試[100米;原地推鉛球（男5公斤、女4公斤）;立定三級跳遠(yuǎn)（男）、立定跳遠(yuǎn)（女）;800米] 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、高等代數(shù));4.綜合二(數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)分析、概率與數(shù)理統(tǒng)計) 地理科學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、土壤與植被);4.綜合二(自然地理學(xué)、地質(zhì)與地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W) 化學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、物理化學(xué));4.綜合二(無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)) 教育技術(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)）;4.綜合二（教育傳播學(xué)、教育影視節(jié)目創(chuàng)作、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計）

高職高專類:

招生專業(yè) 考試科目及范圍 英語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 朝鮮語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 日語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（基礎(chǔ)日語、日本概況）;4.綜合二（聽力、會話） 藝術(shù)設(shè)計 1.計算機;2.英語;3.綜合一（素描）;4.綜合二（命題設(shè)計） 園藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（植物生理、土壤與植物營養(yǎng)）;4.綜合二（園藝植物栽培學(xué)、遺傳學(xué)） 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、會計學(xué)）;4.綜合二（國際貿(mào)易理論與實務(wù)、市場營銷學(xué)） 金融學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)）;4.綜合二（會計學(xué)、保險學(xué)原理） 會計學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)會計）;4.綜合二（財務(wù)會計、審計基礎(chǔ)與實務(wù)） 電子商務(wù) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法）;4.綜合二（網(wǎng)絡(luò)營銷、國際商務(wù)） 市場營銷 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計）;4.綜合二（市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測） 公共事業(yè)管理 1.計算機;2.英語；3.綜合一（管理學(xué)原理、管理心理學(xué)）;4.綜合二（人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系學(xué)） 工商管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計） 旅游管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（旅游概論、旅游心理學(xué)）;4.綜合二（旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā)） 法學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（法理學(xué)、憲法）;4.綜合二（民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法） 生物科學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（無機化學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（動物學(xué)、植物學(xué)） 電氣工程及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、自控理論）;4.綜合二（電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路]） 電子信息工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼）;4.綜合二（數(shù)字信號、自控原理）　 服裝設(shè)計與工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（服裝設(shè)計、服裝材料）;4.綜合二（服裝史、美學(xué)） 工程管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（管理學(xué)、會計學(xué)）;4.綜合二（建筑材料、招投標(biāo)與合同管理） 化學(xué)工程與工藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（有機化學(xué)、無機化學(xué)）;4.綜合二（分析化學(xué)、化工原理） 機械設(shè)計制造及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)）;4.綜合二（電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)） 交通運輸 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)）;4.綜合二（汽車?yán)碚摗⑵嚇?gòu)造） 計算機科學(xué)與技術(shù) 1.高等數(shù)學(xué);2.英語;3.綜合一（操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù)）;4.綜合二（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言） 土木工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)）;4.綜合二（材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)） 口腔醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)）;4.綜合二（口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)） 臨床醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生物化學(xué)、病理解剖）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)） 護(hù)理學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)） 麻醉學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué)）;4.綜合二（外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測） 藥學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（藥物化學(xué)、微生物學(xué)）;4.綜合二（有機化學(xué)、藥物分析） 醫(yī)學(xué)檢驗 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗）；4.綜合二（微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗） 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)） 針灸推拿學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué)） 中藥學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué)）;4.綜合二（中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)） 中醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、）;4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)） 動物醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（動物生理學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染病）　附件3：

計算機;2. 英語;3.綜合一(經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計)

旅游管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(旅游概論、旅游心理學(xué));4.綜合二(旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā))

法學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(法理學(xué)、憲法);4.綜合二(民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法)

生物科學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(無機化學(xué)、遺傳學(xué));4.綜合二(動物學(xué)、植物學(xué))

電氣工程及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、自控理論);4.綜合二(電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路])

電子信息工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼);4.綜合二(數(shù)字信號、自控原理)

服裝設(shè)計與工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(服裝設(shè)計、服裝材料);4.綜合二(服裝史、美學(xué))

工程管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(管理學(xué)、會計學(xué));4.綜合二(建筑材料、招投標(biāo)與合同管理)

化學(xué)工程與工藝

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(有機化學(xué)、無機化學(xué));4.綜合二(分析化學(xué)、化工原理)

機械設(shè)計制造及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué));4.綜合二(電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ))

交通運輸

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué));4.綜合二(汽車?yán)碚摗⑵嚇?gòu)造)

計算機科學(xué)與技術(shù)

1. 高等數(shù)學(xué);2. 英語;3.綜合一(操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù));4.綜合二(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言)

土木工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué))

口腔醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué));4.綜合二(口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué))

臨床醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生物化學(xué)、病理解剖);4.綜合二(內(nèi)科學(xué)、外科學(xué))

護(hù)理學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué))

麻醉學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué));4.綜合二(外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測)

藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(藥物化學(xué)、微生物學(xué));4.綜合二(有機化學(xué)、藥物分析)

醫(yī)學(xué)檢驗

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗);4.綜合二(微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué))

針灸推拿學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué))

中藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué));4.綜合二(中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué))

中醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、);4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué))

第8篇

專業(yè) 代號 本科專業(yè)代碼、名稱 專科專代碼 專科專業(yè)名稱 考試課程 01

02

03

04

020101經(jīng)濟(jì)學(xué) 020102國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 020103財政學(xué) 020104金融學(xué) 620101

財政 經(jīng)濟(jì)學(xué) 620102

稅務(wù) 620104

國際金融 620105

金融與證券 620106

金融保險 620107

保險實務(wù) 620109

資產(chǎn)評估與管理 620110

證券投資與管理 620111

投資與理財 620201

財務(wù)管理 620203

會計 620204

會計電算化 620301

經(jīng)濟(jì)管理 620302

經(jīng)濟(jì)信息管理 620303

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 620304

國際貿(mào)易實務(wù) 620305

國際商務(wù) 05

030101法學(xué) 690101

司法助理 法學(xué)基礎(chǔ) 690102

法律文秘 690103

司法警務(wù) 690104

法律事務(wù) 690105

書記官 690107

檢查事務(wù)(豫) 690201

刑事執(zhí)行 690302

司法鑒定技術(shù) 690304

司法信息技術(shù)

附：山東普通高等教育專升本各招生專業(yè)考試科目

師范類

招生專業(yè) 考試科目及范圍 小學(xué)教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、中外教育史);4.綜合二(發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育研究方法) 學(xué)前教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、學(xué)前教育史);4.綜合二(學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué));5.技能測試[美術(shù)（簡筆畫）;音樂（聲樂、舞蹈、鍵盤，三選一）] 思想政治教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)概論）;4.綜合二（哲學(xué)、科學(xué)社會主義、國際時事政治） 漢語言文學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、寫作);4.綜合二(古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論) 歷史學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、史學(xué)概論）;4.綜合二（中國古代史、中國近代史、世界通史） 英語 1.計算機; 2.大學(xué)語文;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、英語寫作);4.綜合二(精讀、泛讀、聽力) 美術(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)美學(xué));4.綜合二(中外美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)教學(xué)理論與方法);5.技能測試（素描頭像;水粉靜物寫生;白描人物） 音樂學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、音樂教育理論基礎(chǔ));4.綜合二(基本樂理、音樂史、和聲學(xué));5.技能測試（聲樂;鋼琴;聽記） 體育教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué));4.綜合二(人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育史);5.技能測試[100米;原地推鉛球（男5公斤、女4公斤）;立定三級跳遠(yuǎn)（男）、立定跳遠(yuǎn)（女）;800米] 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、高等代數(shù));4.綜合二(數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)分析、概率與數(shù)理統(tǒng)計) 地理科學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、土壤與植被);4.綜合二(自然地理學(xué)、地質(zhì)與地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W) 化學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、物理化學(xué));4.綜合二(無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)) 教育技術(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)）;4.綜合二（教育傳播學(xué)、教育影視節(jié)目創(chuàng)作、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計）

高職高專類:

招生專業(yè) 考試科目及范圍 英語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 朝鮮語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 日語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（基礎(chǔ)日語、日本概況）;4.綜合二（聽力、會話） 藝術(shù)設(shè)計 1.計算機;2.英語;3.綜合一（素描）;4.綜合二（命題設(shè)計） 園藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（植物生理、土壤與植物營養(yǎng)）;4.綜合二（園藝植物栽培學(xué)、遺傳學(xué)） 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、會計學(xué)）;4.綜合二（國際貿(mào)易理論與實務(wù)、市場營銷學(xué)） 金融學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)）;4.綜合二（會計學(xué)、保險學(xué)原理） 會計學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)會計）;4.綜合二（財務(wù)會計、審計基礎(chǔ)與實務(wù)） 電子商務(wù) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法）;4.綜合二（網(wǎng)絡(luò)營銷、國際商務(wù)） 市場營銷 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計）;4.綜合二（市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測） 公共事業(yè)管理 1.計算機;2.英語；3.綜合一（管理學(xué)原理、管理心理學(xué)）;4.綜合二（人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系學(xué)） 工商管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計） 旅游管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（旅游概論、旅游心理學(xué)）;4.綜合二（旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā)） 法學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（法理學(xué)、憲法）;4.綜合二（民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法） 生物科學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（無機化學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（動物學(xué)、植物學(xué)） 電氣工程及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、自控理論）;4.綜合二（電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路]） 電子信息工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼）;4.綜合二（數(shù)字信號、自控原理）　 服裝設(shè)計與工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（服裝設(shè)計、服裝材料）;4.綜合二（服裝史、美學(xué)） 工程管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（管理學(xué)、會計學(xué)）;4.綜合二（建筑材料、招投標(biāo)與合同管理） 化學(xué)工程與工藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（有機化學(xué)、無機化學(xué)）;4.綜合二（分析化學(xué)、化工原理） 機械設(shè)計制造及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)）;4.綜合二（電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)） 交通運輸 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)）;4.綜合二（汽車?yán)碚摗⑵嚇?gòu)造） 計算機科學(xué)與技術(shù) 1.高等數(shù)學(xué);2.英語;3.綜合一（操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù)）;4.綜合二（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言） 土木工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)）;4.綜合二（材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)） 口腔醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)）;4.綜合二（口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)） 臨床醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生物化學(xué)、病理解剖）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)） 護(hù)理學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)） 麻醉學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué)）;4.綜合二（外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測） 藥學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（藥物化學(xué)、微生物學(xué)）;4.綜合二（有機化學(xué)、藥物分析） 醫(yī)學(xué)檢驗 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗）；4.綜合二（微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗） 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)） 針灸推拿學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué)） 中藥學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué)）;4.綜合二（中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)） 中醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、）;4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)） 動物醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（動物生理學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染病）　附件3：

計算機;2. 英語;3.綜合一(經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計)

旅游管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(旅游概論、旅游心理學(xué));4.綜合二(旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā))

法學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(法理學(xué)、憲法);4.綜合二(民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法)

生物科學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(無機化學(xué)、遺傳學(xué));4.綜合二(動物學(xué)、植物學(xué))

電氣工程及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、自控理論);4.綜合二(電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路])

電子信息工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼);4.綜合二(數(shù)字信號、自控原理)

服裝設(shè)計與工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(服裝設(shè)計、服裝材料);4.綜合二(服裝史、美學(xué))

工程管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(管理學(xué)、會計學(xué));4.綜合二(建筑材料、招投標(biāo)與合同管理)

化學(xué)工程與工藝

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(有機化學(xué)、無機化學(xué));4.綜合二(分析化學(xué)、化工原理)

機械設(shè)計制造及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué));4.綜合二(電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ))

交通運輸

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué));4.綜合二(汽車?yán)碚摗⑵嚇?gòu)造)

計算機科學(xué)與技術(shù)

1. 高等數(shù)學(xué);2. 英語;3.綜合一(操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù));4.綜合二(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言)

土木工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué))

口腔醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué));4.綜合二(口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué))

臨床醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生物化學(xué)、病理解剖);4.綜合二(內(nèi)科學(xué)、外科學(xué))

護(hù)理學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué))

麻醉學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué));4.綜合二(外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測)

藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(藥物化學(xué)、微生物學(xué));4.綜合二(有機化學(xué)、藥物分析)

醫(yī)學(xué)檢驗

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗);4.綜合二(微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué))

針灸推拿學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué))

中藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué));4.綜合二(中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué))

中醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、);4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué))

第9篇

02

03

04

020101經(jīng)濟(jì)學(xué) 020102國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 020103財政學(xué) 020104金融學(xué) 620101

財政 經(jīng)濟(jì)學(xué) 620102

稅務(wù) 620104

國際金融 620105

金融與證券 620106

金融保險 620107

保險實務(wù) 620109

資產(chǎn)評估與管理 620110

證券投資與管理 620111

投資與理財 620201

財務(wù)管理 620203

會計 620204

會計電算化 620301

經(jīng)濟(jì)管理 620302

經(jīng)濟(jì)信息管理 620303

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 620304

國際貿(mào)易實務(wù) 620305

國際商務(wù) 05

030101法學(xué) 690101

司法助理 法學(xué)基礎(chǔ) 690102

法律文秘 690103

司法警務(wù) 690104

法律事務(wù) 690105

書記官 690107

檢查事務(wù)(豫) 690201

刑事執(zhí)行 690302

司法鑒定技術(shù) 690304

司法信息技術(shù)

附：山東普通高等教育專升本各招生專業(yè)考試科目

師范類

招生專業(yè) 考試科目及范圍 小學(xué)教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、中外教育史);4.綜合二(發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育研究方法) 學(xué)前教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、學(xué)前教育史);4.綜合二(學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué));5.技能測試[美術(shù)（簡筆畫）;音樂（聲樂、舞蹈、鍵盤，三選一）] 思想政治教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)概論）;4.綜合二（哲學(xué)、科學(xué)社會主義、國際時事政治） 漢語言文學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、寫作);4.綜合二(古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論) 歷史學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、史學(xué)概論）;4.綜合二（中國古代史、中國近代史、世界通史） 英語 1.計算機; 2.大學(xué)語文;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、英語寫作);4.綜合二(精讀、泛讀、聽力) 美術(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)美學(xué));4.綜合二(中外美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)教學(xué)理論與方法);5.技能測試（素描頭像;水粉靜物寫生;白描人物） 音樂學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、音樂教育理論基礎(chǔ));4.綜合二(基本樂理、音樂史、和聲學(xué));5.技能測試（聲樂;鋼琴;聽記） 體育教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué));4.綜合二(人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育史);5.技能測試[100米;原地推鉛球（男5公斤、女4公斤）;立定三級跳遠(yuǎn)（男）、立定跳遠(yuǎn)（女）;800米] 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、高等代數(shù));4.綜合二(數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)分析、概率與數(shù)理統(tǒng)計) 地理科學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、土壤與植被);4.綜合二(自然地理學(xué)、地質(zhì)與地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W) 化學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、物理化學(xué));4.綜合二(無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)) 教育技術(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)）;4.綜合二（教育傳播學(xué)、教育影視節(jié)目創(chuàng)作、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計）

高職高專類:

招生專業(yè) 考試科目及范圍 英語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 朝鮮語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 日語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（基礎(chǔ)日語、日本概況）;4.綜合二（聽力、會話） 藝術(shù)設(shè)計 1.計算機;2.英語;3.綜合一（素描）;4.綜合二（命題設(shè)計） 園藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（植物生理、土壤與植物營養(yǎng)）;4.綜合二（園藝植物栽培學(xué)、遺傳學(xué)） 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、會計學(xué)）;4.綜合二（國際貿(mào)易理論與實務(wù)、市場營銷學(xué)） 金融學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)）;4.綜合二（會計學(xué)、保險學(xué)原理） 會計學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)會計）;4.綜合二（財務(wù)會計、審計基礎(chǔ)與實務(wù)） 電子商務(wù) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法）;4.綜合二（網(wǎng)絡(luò)營銷、國際商務(wù)） 市場營銷 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計）;4.綜合二（市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測） 公共事業(yè)管理 1.計算機;2.英語；3.綜合一（管理學(xué)原理、管理心理學(xué)）;4.綜合二（人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系學(xué)） 工商管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計） 旅游管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（旅游概論、旅游心理學(xué)）;4.綜合二（旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā)） 法學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（法理學(xué)、憲法）;4.綜合二（民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法） 生物科學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（無機化學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（動物學(xué)、植物學(xué)） 電氣工程及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、自控理論）;4.綜合二（電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路]） 電子信息工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼）;4.綜合二（數(shù)字信號、自控原理）　 服裝設(shè)計與工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（服裝設(shè)計、服裝材料）;4.綜合二（服裝史、美學(xué)） 工程管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（管理學(xué)、會計學(xué)）;4.綜合二（建筑材料、招投標(biāo)與合同管理） 化學(xué)工程與工藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（有機化學(xué)、無機化學(xué)）;4.綜合二（分析化學(xué)、化工原理） 機械設(shè)計制造及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)）;4.綜合二（電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)） 交通運輸 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)）;4.綜合二（汽車?yán)碚摗⑵嚇?gòu)造） 計算機科學(xué)與技術(shù) 1.高等數(shù)學(xué);2.英語;3.綜合一（操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù)）;4.綜合二（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言） 土木工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)）;4.綜合二（材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)） 口腔醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)）;4.綜合二（口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)） 臨床醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生物化學(xué)、病理解剖）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)） 護(hù)理學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)） 麻醉學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué)）;4.綜合二（外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測） 藥學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（藥物化學(xué)、微生物學(xué)）;4.綜合二（有機化學(xué)、藥物分析） 醫(yī)學(xué)檢驗 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗）；4.綜合二（微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗） 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)） 針灸推拿學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué)） 中藥學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué)）;4.綜合二（中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)） 中醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、）;4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)） 動物醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（動物生理學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染病）　附件3：

計算機;2. 英語;3.綜合一(經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計)

旅游管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(旅游概論、旅游心理學(xué));4.綜合二(旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā))

法學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(法理學(xué)、憲法);4.綜合二(民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法)

生物科學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(無機化學(xué)、遺傳學(xué));4.綜合二(動物學(xué)、植物學(xué))

電氣工程及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、自控理論);4.綜合二(電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路])

電子信息工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼);4.綜合二(數(shù)字信號、自控原理)

服裝設(shè)計與工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(服裝設(shè)計、服裝材料);4.綜合二(服裝史、美學(xué))

工程管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(管理學(xué)、會計學(xué));4.綜合二(建筑材料、招投標(biāo)與合同管理)

化學(xué)工程與工藝

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(有機化學(xué)、無機化學(xué));4.綜合二(分析化學(xué)、化工原理)

機械設(shè)計制造及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué));4.綜合二(電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ))

交通運輸

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué));4.綜合二(汽車?yán)碚摗⑵嚇?gòu)造)

計算機科學(xué)與技術(shù)

1. 高等數(shù)學(xué);2. 英語;3.綜合一(操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù));4.綜合二(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言)

土木工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué))

口腔醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué));4.綜合二(口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué))

臨床醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生物化學(xué)、病理解剖);4.綜合二(內(nèi)科學(xué)、外科學(xué))

護(hù)理學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué))

麻醉學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué));4.綜合二(外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測)

藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(藥物化學(xué)、微生物學(xué));4.綜合二(有機化學(xué)、藥物分析)

醫(yī)學(xué)檢驗

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗);4.綜合二(微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué))

針灸推拿學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué))

中藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué));4.綜合二(中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué))

中醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、);4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué))

第10篇

02

03

04

020101經(jīng)濟(jì)學(xué) 020102國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 020103財政學(xué) 020104金融學(xué) 620101

財政 經(jīng)濟(jì)學(xué) 620102

稅務(wù) 620104

國際金融 620105

金融與證券 620106

金融保險 620107

保險實務(wù) 620109

資產(chǎn)評估與管理 620110

證券投資與管理 620111

投資與理財 620201

財務(wù)管理 620203

會計 620204

會計電算化 620301

經(jīng)濟(jì)管理 620302

經(jīng)濟(jì)信息管理 620303

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 620304

國際貿(mào)易實務(wù) 620305

國際商務(wù) 05

030101法學(xué) 690101

司法助理 法學(xué)基礎(chǔ) 690102

法律文秘 690103

司法警務(wù) 690104

法律事務(wù) 690105

書記官 690107

檢查事務(wù)(豫) 690201

刑事執(zhí)行 690302

司法鑒定技術(shù) 690304

司法信息技術(shù)

附：山東普通高等教育專升本各招生專業(yè)考試科目

師范類

招生專業(yè) 考試科目及范圍 小學(xué)教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、中外教育史);4.綜合二(發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育研究方法) 學(xué)前教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、學(xué)前教育史);4.綜合二(學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué));5.技能測試[美術(shù)（簡筆畫）;音樂（聲樂、舞蹈、鍵盤，三選一）] 思想政治教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)概論）;4.綜合二（哲學(xué)、科學(xué)社會主義、國際時事政治） 漢語言文學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、寫作);4.綜合二(古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論) 歷史學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、史學(xué)概論）;4.綜合二（中國古代史、中國近代史、世界通史） 英語 1.計算機; 2.大學(xué)語文;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、英語寫作);4.綜合二(精讀、泛讀、聽力) 美術(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)美學(xué));4.綜合二(中外美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)教學(xué)理論與方法);5.技能測試（素描頭像;水粉靜物寫生;白描人物） 音樂學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、音樂教育理論基礎(chǔ));4.綜合二(基本樂理、音樂史、和聲學(xué));5.技能測試（聲樂;鋼琴;聽記） 體育教育 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué));4.綜合二(人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育史);5.技能測試[100米;原地推鉛球（男5公斤、女4公斤）;立定三級跳遠(yuǎn)（男）、立定跳遠(yuǎn)（女）;800米] 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、高等代數(shù));4.綜合二(數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)分析、概率與數(shù)理統(tǒng)計) 地理科學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、土壤與植被);4.綜合二(自然地理學(xué)、地質(zhì)與地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W) 化學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、物理化學(xué));4.綜合二(無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)) 教育技術(shù)學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)）;4.綜合二（教育傳播學(xué)、教育影視節(jié)目創(chuàng)作、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計）

高職高專類:

招生專業(yè) 考試科目及范圍 英語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 朝鮮語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧） 日語 1.計算機;2.大學(xué)語文;3.綜合一（基礎(chǔ)日語、日本概況）;4.綜合二（聽力、會話） 藝術(shù)設(shè)計 1.計算機;2.英語;3.綜合一（素描）;4.綜合二（命題設(shè)計） 園藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（植物生理、土壤與植物營養(yǎng)）;4.綜合二（園藝植物栽培學(xué)、遺傳學(xué)） 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、會計學(xué)）;4.綜合二（國際貿(mào)易理論與實務(wù)、市場營銷學(xué)） 金融學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)）;4.綜合二（會計學(xué)、保險學(xué)原理） 會計學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)會計）;4.綜合二（財務(wù)會計、審計基礎(chǔ)與實務(wù)） 電子商務(wù) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法）;4.綜合二（網(wǎng)絡(luò)營銷、國際商務(wù)） 市場營銷 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計）;4.綜合二（市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測） 公共事業(yè)管理 1.計算機;2.英語；3.綜合一（管理學(xué)原理、管理心理學(xué)）;4.綜合二（人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系學(xué)） 工商管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計） 旅游管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（旅游概論、旅游心理學(xué)）;4.綜合二（旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā)） 法學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（法理學(xué)、憲法）;4.綜合二（民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法） 生物科學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（無機化學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（動物學(xué)、植物學(xué)） 電氣工程及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、自控理論）;4.綜合二（電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路]） 電子信息工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼）;4.綜合二（數(shù)字信號、自控原理）　 服裝設(shè)計與工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（服裝設(shè)計、服裝材料）;4.綜合二（服裝史、美學(xué)） 工程管理 1.計算機;2.英語;3.綜合一（管理學(xué)、會計學(xué)）;4.綜合二（建筑材料、招投標(biāo)與合同管理） 化學(xué)工程與工藝 1.計算機;2.英語;3.綜合一（有機化學(xué)、無機化學(xué)）;4.綜合二（分析化學(xué)、化工原理） 機械設(shè)計制造及其自動化 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)）;4.綜合二（電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)） 交通運輸 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)）;4.綜合二（汽車?yán)碚摗⑵嚇?gòu)造） 計算機科學(xué)與技術(shù) 1.高等數(shù)學(xué);2.英語;3.綜合一（操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù)）;4.綜合二（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言） 土木工程 1.計算機;2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)）;4.綜合二（材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)） 口腔醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)）;4.綜合二（口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)） 臨床醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生物化學(xué)、病理解剖）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)） 護(hù)理學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)） 麻醉學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué)）;4.綜合二（外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測） 藥學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（藥物化學(xué)、微生物學(xué)）;4.綜合二（有機化學(xué)、藥物分析） 醫(yī)學(xué)檢驗 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗）；4.綜合二（微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗） 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)） 針灸推拿學(xué) 1.計算機; 2.英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué)） 中藥學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué)）;4.綜合二（中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)） 中醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、）;4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)） 動物醫(yī)學(xué) 1.計算機;2.英語;3.綜合一（動物生理學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染病）　附件3：

計算機;2. 英語;3.綜合一(經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計)

旅游管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(旅游概論、旅游心理學(xué));4.綜合二(旅游市場營銷、旅游資源與開發(fā))

法學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(法理學(xué)、憲法);4.綜合二(民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法)

生物科學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(無機化學(xué)、遺傳學(xué));4.綜合二(動物學(xué)、植物學(xué))

電氣工程及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、自控理論);4.綜合二(電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路])

電子信息工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼);4.綜合二(數(shù)字信號、自控原理)

服裝設(shè)計與工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(服裝設(shè)計、服裝材料);4.綜合二(服裝史、美學(xué))

工程管理

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(管理學(xué)、會計學(xué));4.綜合二(建筑材料、招投標(biāo)與合同管理)

化學(xué)工程與工藝

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(有機化學(xué)、無機化學(xué));4.綜合二(分析化學(xué)、化工原理)

機械設(shè)計制造及其自動化

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué));4.綜合二(電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ))

交通運輸

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué));4.綜合二(汽車?yán)碚摗⑵嚇?gòu)造)

計算機科學(xué)與技術(shù)

1. 高等數(shù)學(xué);2. 英語;3.綜合一(操作系統(tǒng)原理、微機原理與接口技術(shù));4.綜合二(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言)

土木工程

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué))

口腔醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué));4.綜合二(口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué))

臨床醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生物化學(xué)、病理解剖);4.綜合二(內(nèi)科學(xué)、外科學(xué))

護(hù)理學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué))

麻醉學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué));4.綜合二(外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測)

藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(藥物化學(xué)、微生物學(xué));4.綜合二(有機化學(xué)、藥物分析)

醫(yī)學(xué)檢驗

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(臨床檢驗基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗);4.綜合二(微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué))

針灸推拿學(xué)

1. 計算機; 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué))

中藥學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué));4.綜合二(中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué))

中醫(yī)學(xué)

1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、);4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué))

第11篇

【關(guān)鍵詞】信息管理與信息系統(tǒng) 課程設(shè)置 調(diào)查

【基金項目】安徽省2014年度省級質(zhì)量工程項目（項目編號：2014tszy009）。

【中圖分類號】G642.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）09-0243-02

一、引言

近年來，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，很多高校開辦了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，教育部在1998年7月頒布的《普通高等院校本科專業(yè)目錄和專業(yè)簡介》[1]中設(shè)立了“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)，該專業(yè)作為一門具備鮮明特色的專業(yè)，其專業(yè)課程設(shè)置的合理優(yōu)化和調(diào)整，不僅關(guān)系到專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定，而且會影響學(xué)科和專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。但是，由于國內(nèi)高校信息管理專業(yè)在專業(yè)課程設(shè)置方面尤其在培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科側(cè)重等方面較不統(tǒng)一[2]，因此，借鑒相關(guān)院校的專業(yè)課程設(shè)置體系，對進(jìn)一步加強信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)以及培養(yǎng)信息管理專業(yè)特色人才方面都有積極的意義。

本調(diào)查以全國開辦“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)的院校為調(diào)查對象，采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)研和文獻(xiàn)調(diào)查的方法，采集整理并分析比較相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。由于綜合類和理工類院校中多數(shù)都開設(shè)了“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)（以下簡稱“信管專業(yè)”），相對其他類院校來說，其主要課程設(shè)置情況相對較為完善，根據(jù)中國科學(xué)評價研究中心提供的數(shù)據(jù)報告《2014-2015年信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)大學(xué)競爭力排行榜》[3]作選取參考，總共確定了具有代表性的院校共20所，其中綜合類院校10所（北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、山東大學(xué)、蘭州大學(xué)、吉林大學(xué)、揚州大學(xué)、安徽大學(xué)），理工類院校10所（清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國石油大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、南京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、華北電力大學(xué)）。通過結(jié)合分析綜合類和理工類（以下簡稱“兩類院校”）信管專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀和特點，探討合理優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置體系，為進(jìn)一步深化專業(yè)教學(xué)改革提供實證研究的數(shù)據(jù)。

二、分類與比較

從目前國內(nèi)兩類院校開設(shè)信管專業(yè)的情況來看，基本采用的是“知識點一知識模塊一課程體系”的課程設(shè)置模式，其中課程體系設(shè)置分為兩類：（1）按課程類型劃分，包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)選修課;（2）按學(xué)科知識劃分，包括公共基礎(chǔ)知識模塊、經(jīng)濟(jì)管理知識模塊、信息管理知識模塊和信息技術(shù)模塊。由于各大學(xué)的課程名稱類別繁多，因此根據(jù)課程設(shè)置的具體信息，將信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的主干課程內(nèi)容按學(xué)科劃分出來，大致分為五類進(jìn)行歸總：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)、計算機、信息學(xué)[4]。根據(jù)信管專業(yè)主要課程內(nèi)容歸類，統(tǒng)計出在每一類中開設(shè)同一課程的院校數(shù)在3所以上的課程。

在經(jīng)濟(jì)學(xué)類課程中，在20所兩類院校中，開設(shè)較多的課程依次是市場營銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)。另外，一些院校根據(jù)自身特點開設(shè)了相應(yīng)的課程，如西北工業(yè)大學(xué)開設(shè)了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)開設(shè)了計量經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

在管理學(xué)類課程中，開設(shè)較多的課程為管理學(xué)原理、管理信息系統(tǒng)和生產(chǎn)與運作管理學(xué)。其中開設(shè)最多的課程是管理學(xué)原理，為14所院校，占考察院校的70% ，有13所院校開設(shè)了管理信息系統(tǒng)，占考察院校的65%。

在數(shù)理基礎(chǔ)類課程中，開設(shè)較多的課程為運籌學(xué)和統(tǒng)計學(xué)。其中在20所院校中有13所開設(shè)了數(shù)理基礎(chǔ)類的課程，開設(shè)最多的是運籌學(xué)，為11所院校，占考察院校的55%。其次為統(tǒng)計學(xué)，為10所院校所開設(shè)，占考察院校的50%。

在計算機類課程中，開設(shè)較多的課程依次為數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機語言和操作系統(tǒng)。其中開設(shè)最多的課程是數(shù)據(jù)庫，為18所院校，占考察院校的90%，有17所院校開設(shè)了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，16所院校開設(shè)了計算機網(wǎng)絡(luò)，分別占考察院校的85%和80%。另外有14所院校開設(shè)了計算機語言，8所院校開設(shè)了操作系統(tǒng)。

在信息學(xué)類課程中，開設(shè)較多的課程為電子商務(wù)、信息系統(tǒng)、決策學(xué)、信息存儲與檢索和信息組織。其中開設(shè)最多的課程是電子商務(wù)，為15所院校，占考察院校的75%，有14所院校開設(shè)了信息系統(tǒng)，占考察院校的70%。開設(shè)決策學(xué)、信息存儲與檢索、信息組織的院校也相對較多，分別為9所、8所、7所。

綜上所述，根據(jù)分析以上20所院校的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)主要課程設(shè)置體系的情況后，提取出各類別具有代表性的核心課程。其中經(jīng)濟(jì)學(xué)類包括經(jīng)濟(jì)學(xué)（含經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）、會計學(xué)（含會計原理、基礎(chǔ)會計學(xué)和企業(yè)會計學(xué)）和市場營銷學(xué);管理學(xué)類包括管理學(xué)原理、管理信息系統(tǒng)和生產(chǎn)與運作管理學(xué);數(shù)理基礎(chǔ)類包括統(tǒng)計類和和運籌學(xué);計算機類包括數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機語言和操作系統(tǒng);信息學(xué)類包括電子商務(wù)、信息系統(tǒng)、決策學(xué)、信息存儲與檢索和信息組織。具體見表1：

表1 開設(shè)院校數(shù)較多的課程

三、結(jié)論

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是一門結(jié)合信息技術(shù)、管理基礎(chǔ)和計算機技術(shù)于一體的交叉性學(xué)科。但調(diào)查結(jié)果顯示，國內(nèi)對信息管理與信息系統(tǒng)的課程設(shè)置體系仍缺乏統(tǒng)一的認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn)，其課程設(shè)置體系還需結(jié)合專業(yè)特色加以完善和改進(jìn)。因此，合理制定該專業(yè)的課程設(shè)置體系， 頂層架構(gòu)的思路是關(guān)鍵， 課程類型的整合是基礎(chǔ)，課程內(nèi)容的制定是重點。其課程設(shè)置體系應(yīng)集中體現(xiàn)理論與實踐并重、體現(xiàn)學(xué)科特色和多元化交叉融合的特點，對課程內(nèi)容進(jìn)行適時改革，不斷完善和調(diào)整，符合專業(yè)發(fā)展的需求。

參考文獻(xiàn)：

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第12篇

關(guān)鍵詞：能力為本；醫(yī)學(xué)文秘；課程體系

基于工作過程的課程體系是完成職業(yè)崗位完整、典型的工作任務(wù)所涵蓋的知識與能力及工作過程知識的總和，由不同類別的課程組成。它不再是按照學(xué)科及學(xué)科自身的邏輯體系來構(gòu)建課程體系，而是根據(jù)典型工作過程中工作任務(wù)的完整性和相關(guān)性來構(gòu)建課程體系界定課程內(nèi)容的。

曲靖醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是國內(nèi)為數(shù)不多的開設(shè)有醫(yī)學(xué)文秘專業(yè)的學(xué)校之一，目前已經(jīng)有一屆畢業(yè)生38人，就業(yè)率為100%，專業(yè)對口率達(dá)到98%，其中68.5%以上在省內(nèi)三級甲等醫(yī)院實現(xiàn)就業(yè)。為了使醫(yī)學(xué)文秘人才培養(yǎng)模式能更好地適應(yīng)社會需求和學(xué)生就業(yè)崗位的要求，學(xué)校在近四年的醫(yī)學(xué)文秘人才培養(yǎng)工作實踐中不斷探索研究，并對現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式和課程體系進(jìn)行了深入調(diào)研。在廣泛聽取師生、用人單位反饋的基礎(chǔ)上，現(xiàn)針對人才培養(yǎng)體系中的重要因素――課程設(shè)置進(jìn)行分析，指出存在問題，并力求對專業(yè)課程體系進(jìn)行優(yōu)化，以工作過程為導(dǎo)向，構(gòu)建適應(yīng)崗位需求的課程體系。

一、現(xiàn)有課程體系存在的問題

目前國內(nèi)醫(yī)學(xué)文秘專業(yè)課程設(shè)置主要是按照學(xué)科，圍繞“醫(yī)學(xué)”與“文秘”課程來進(jìn)行設(shè)置。以《曲靖醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校醫(yī)學(xué)文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案》為例，專業(yè)課程分為公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。公共課程為思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、中國特色社會主義概論、體育、英語、計算機應(yīng)用等全校必修課，專業(yè)課程主要涉及醫(yī)學(xué)、文秘、管理三類課程。如右圖：

四年的教學(xué)實踐探索發(fā)現(xiàn)，專業(yè)課程及課時分布主要存在以下幾個問題：

1.課程內(nèi)容重復(fù)和遺漏的問題

現(xiàn)有課程一方面未能涵蓋醫(yī)學(xué)文秘專業(yè)人才所需知識、技能，另一方面卻有一些課程內(nèi)容重復(fù)，造成教學(xué)資源的浪費。例如：醫(yī)院管理學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理內(nèi)容重復(fù)，應(yīng)用文寫作與新聞寫作也存在重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容。而同時，作為醫(yī)學(xué)文秘須掌握的兒科、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、財務(wù)等知識，在課程設(shè)置上并未體現(xiàn)出來。因此，需要對課程進(jìn)行整合。

[課程類別\&課程名稱\&學(xué)時數(shù)\&總計\&理論\&實踐\&專業(yè)基礎(chǔ)課\&大學(xué)語文\&64\&64\&0\&現(xiàn)代禮儀\&32\&26\&6\&解剖生理學(xué)\&96\&66\&30\&藥理學(xué)\&54\&46\&8\&免疫學(xué)及病原微生物\&54\&40\&14\&病理學(xué)\&54\&46\&8\&醫(yī)院管理學(xué)\&54\&44\&10\&臨床醫(yī)學(xué)概要（內(nèi)科36、外科36、婦產(chǎn)科36）\&108\&96\&12\&衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)\&36\&30\&6\&預(yù)防醫(yī)學(xué)\&54\&36\&18\&衛(wèi)生事業(yè)管理\&54\&44\&10\&社會醫(yī)學(xué)\&36\&30\&6\&衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)\&36\&30\&6\&衛(wèi)生法學(xué)\&36\&32\&4\&專業(yè)課\&公共關(guān)系學(xué)\&54\&44\&10\&秘書學(xué)\&72\&60\&12\&文書與檔案學(xué)\&72\&60\&12\&辦公自動化\&36\&18\&18\&秘書行為規(guī)范\&32\&24\&8\&管理心理學(xué)\&32\&24\&8\&應(yīng)用文寫作\&72\&66\&6\&市場營銷\&36\&30\&6\&病案管理學(xué)\&54\&48\&6\&行政管理學(xué)\&48\&44\&4\&新聞寫作\&54\&44\&10\&]

2.課程廣度與深度的問題

根據(jù)調(diào)查，2013屆38名醫(yī)學(xué)文秘專業(yè)學(xué)生中81.6%為臨床科室助理，其余進(jìn)入醫(yī)院行政部門或考入事業(yè)單位。2014屆學(xué)生中，僅有5人在衛(wèi)生主管部門或醫(yī)院行政科室實習(xí)，其他人均在臨床科室進(jìn)行輪崗。目前，專科學(xué)歷層次的醫(yī)學(xué)文秘人才主要是作為專業(yè)技術(shù)人員的助手和文秘而履行工作職責(zé)，這就要求醫(yī)學(xué)文秘不僅要有扎實的文秘功底，更要具備廣博的醫(yī)學(xué)知識。而現(xiàn)有課程體系存在文秘和管理“多而不透”，臨床醫(yī)學(xué)知識“散而不夠”的現(xiàn)象。因此，需要在知識和廣度和深度上進(jìn)行調(diào)整。

3.理論課與實踐課的關(guān)系

現(xiàn)有課程體系中，理論課時遠(yuǎn)多于實踐課課時，所培養(yǎng)人才的“技術(shù)型應(yīng)用型”特點體現(xiàn)不充分。因此，應(yīng)考慮依照“醫(yī)學(xué)實踐操作適度、夠用、有效，文秘實踐操作熟練、高效”的原則構(gòu)建實踐課程，處理好理論與實踐之間的關(guān)系。

4.學(xué)歷提升與課程銜接的問題

目前，云南省甚至國內(nèi)開辦醫(yī)學(xué)文秘專業(yè)的院校屈指可數(shù)，學(xué)生“專升本”等學(xué)歷提升通道狹窄，本科層次沒有醫(yī)學(xué)文秘對應(yīng)專業(yè)，該專業(yè)學(xué)生“專升本”只能報考漢語言文學(xué)、秘書學(xué)、漢語教育等專業(yè)。專業(yè)間的偏差為學(xué)生提升學(xué)歷造成了一定難度，而在專業(yè)課程體系中并沒有設(shè)置相應(yīng)課程，能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)知識，適應(yīng)考試和升本后的知識銜接。

二、課程體系構(gòu)建的理念

醫(yī)學(xué)文秘課程體系構(gòu)建應(yīng)以明確的理念作為指導(dǎo)，針對目前課程與工作崗位銜接存在的問題進(jìn)行深入改革。

一是課程體系構(gòu)建應(yīng)體現(xiàn)“以能力為本位”這一核心思想。課程學(xué)了傳授學(xué)生知識技能及解決就業(yè)外，更重要的是為學(xué)生提供專業(yè)發(fā)展和職業(yè)成長的最大可能性。因此，在構(gòu)建課程體系時，要同醫(yī)學(xué)一線的工作者共同開發(fā)醫(yī)學(xué)文秘的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，確定從事職業(yè)崗位所應(yīng)具備的綜合能力，再對每一項綜合能力進(jìn)行分解，將對應(yīng)的知識點、技能進(jìn)行歸類，將其中相同的和相近的集中在一起，構(gòu)成可以在一定時期內(nèi)完成的教學(xué)單元或模塊，若干教學(xué)單元（模塊）加起來構(gòu)成一門或幾門課程。

二是課程要以項目和任務(wù)為中心，增強學(xué)生的實際操作能力。課程要按照系統(tǒng)工作過程確認(rèn)、分析、解決問題的邏輯，把多種領(lǐng)域的知識有機地組織起來。通過“呈現(xiàn)工作任務(wù)―教師講解演示―分析解決問題―模仿操作”，逐步達(dá)到能力標(biāo)準(zhǔn)。同時課程體系中要有拓展能力、增強就業(yè)競爭力的課程模塊，要圍繞具體的培養(yǎng)目標(biāo)和應(yīng)知、應(yīng)會技能，構(gòu)建符合近社會需求的課程體系。

三、基于工作過程構(gòu)建課程體系

根據(jù)醫(yī)學(xué)文秘專業(yè)職業(yè)能力是由諸多能力模塊所構(gòu)成的統(tǒng)一系統(tǒng)，通過調(diào)查分析，本文將醫(yī)學(xué)文秘職業(yè)能力進(jìn)行了簡要分析。當(dāng)然，每項能力之下還可以細(xì)分出各種單項能力。如圖所示：

根據(jù)醫(yī)學(xué)文秘職業(yè)能力，以典型的工作任務(wù)和工作過程為基礎(chǔ)，可以進(jìn)一步細(xì)分出各項工作程序，進(jìn)而為整合課程資源或開發(fā)課程提供依據(jù)。將文秘專業(yè)現(xiàn)有相關(guān)課程對應(yīng)職業(yè)能力及典型工作過程進(jìn)行整合，可形成臨床醫(yī)學(xué)課程模塊、醫(yī)務(wù)文書處理課程模塊、醫(yī)院行政管理實務(wù)課程模塊、衛(wèi)生信息技術(shù)課程模塊四大模塊，每一模塊下設(shè)置相應(yīng)的理論與實踐課程。

1.臨床醫(yī)學(xué)課程模塊

重點課程：臨床醫(yī)學(xué)概論、病理學(xué)、解剖生理學(xué)、診斷學(xué)、藥理學(xué)；相關(guān)課程：免疫學(xué)及病原微生物。

2.醫(yī)務(wù)文書處理課程模塊

重點課程：秘書職業(yè)道德、秘書工作實務(wù)、秘書寫作實務(wù)、醫(yī)用文書寫作；相關(guān)課程：中外文學(xué)、英語寫作與翻譯。

3.醫(yī)院行政管理實務(wù)課程模塊

重點課程：衛(wèi)生事業(yè)管理、行政管理、公共關(guān)系學(xué)，現(xiàn)代禮儀；相關(guān)課程：管理心理學(xué)、社會調(diào)查與研究、媒介素養(yǎng)、文秘英語口語。

4.衛(wèi)生信息技術(shù)課程模塊

重點課程：辦公自動化、速記基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、病案管理學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)；相關(guān)課程：預(yù)防醫(yī)學(xué)。

除以上課程外，學(xué)校還可以根據(jù)學(xué)生需求，開設(shè)哲學(xué)、邏輯學(xué)、書法、演講與口才、新聞攝影、財務(wù)管理等選修課程，增加秘書職業(yè)資格證考試、公務(wù)員考試等培訓(xùn)課程，提升學(xué)生就業(yè)能力，拓展學(xué)生成長、成才途徑。

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