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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇醫學技術類就業前景，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
(云南新興職業學院）【摘要】 生物制藥就是借助生物工程來合成制備有藥物活性的生物制品并應用于制藥工業的技術和過程，有時特指利用轉基因動植物活體作為生物反應器生產藥物。隨著科技的發展，生物制藥工業是生物工程應用研發中最活躍和進展最快的領域，已經成為世紀最具前途的產業之一。21世紀被稱為生物世紀，世界上許多國家都不斷加大對生物制藥工業的政策扶持與資金投入,把生物制藥工業作為優先發展的戰略性產業之一。生物制藥專業人才就業前景被看好?！娟P鍵詞】生物制藥；就業方向；就業前景【中國分類號】F416.7【文獻標識碼】A【文章編號】1004-5511（2012）04-0621-01 醫藥行業被稱為“永不衰落的朝陽產業”，它包括醫藥工業和醫藥商業，其中醫藥工業按原材料來分，又可分為化學制藥業、中藥業、生物制藥業及醫療器械業。而其中作為新興產業的生物制藥業更是被稱為“朝陽產業中的朝陽產業”，那么生物制藥專業的就業形勢如何呢？是否跟生物制藥產業一樣是永遠朝氣蓬勃？近年社會對醫科類畢業生的需求有不同的傾向，臨床醫學類人才有走俏的趨勢，從事老人醫學、保健醫師、家庭護士、康復理療、男性護士等職業的人才也將逐漸成為熱門，而預防醫學、口腔醫學專業從理論上是有前途的，但從近幾年就業狀況看，卻是比較困難，基礎醫學類與護理學類專業就業也不太理想。不同的是，藥科類畢業生的就業前景普遍看好，總體上是供不應求，各醫藥公司、制藥廠是吸收這類畢業生的大戶，制藥業對人才的需求是穩中有升，另外，醫藥界的貿易、經銷、檢驗和醫藥信息管理等專業對技術人員的需求也將會增加?？偫碓陬}為《讓科技引領中國可持續發展》的講話中指出，要運用生命科學推動農業和醫藥產業發展。積極發展轉基因育種技術，突破創新藥物和基本醫療器械關鍵核心技術，形成以創新藥物研發和先進醫療設備制造為龍頭的醫藥研發產業鏈條。透過溫總理的講話，我認為生物制藥行業有著廣闊的發展前景，可能會成為未來國內經濟的一個重要增長點。
21世紀是生命科學大發展的世紀。生物科技發展將顯著提高農業和人口健康水平。13億中國人的吃飯問題必須靠自己來解決，根本要靠科技。要發展轉基因育種技術，這是提高農業產量和改善產品質量的重要途徑?？茖W家建議超前部署分子設計育種，大規模挖掘動植物種質中蘊藏的優異基因資源。健康科技、生物醫藥事關民生大計。要把生命科學前沿、高新技術手段與傳統醫學優勢結合起來，研發適應多發性疾病和新發傳染病防治要求的創新藥物，突破應用面廣、需求量大的基本醫療器械關鍵核心技術，形成以創新藥物研發和先進醫療設備制造為龍頭的醫藥研發產業鏈，大幅度提升生物醫藥產業的國際競爭力。2012生物制藥獲政策扶持，人才就業前景大好：一、2012年，生物制藥領域頻發喜報，醫藥行業生物制藥自主研發受到國家多項政策大力扶持，企業人才招聘需求急劇攀升，而現有人才供給能力明顯不足。二、生物制藥獲得國家大力支持：2012年1月4日，科技部了《國家中長期生物技術人才發展規劃（2010-2020年）》，明確提出了涵蓋生物醫藥在內的人才培養計劃。該《計劃》指出，到2020年，我國要培養和造就3-5名國際頂尖科學家，力爭在生物醫藥、生物農業、生物制造、生物能源、生物環保和相關管理領域培養造就一批領軍人才和學科骨干；到2020年，力爭培養和造就領軍人才300-500名、學科骨干3-5萬名；力爭培養和造就30萬名生物產業人才；力爭培養和造就3000-5000名生物技術高級管理人才。國家對生物技術的如此大手筆人才培養計劃讓企業信心十足。三、人才供不應求：從英才網聯旗下醫藥英才網的最新統計數據顯示，截至2012年1月1日，醫藥行業生物技術、基因研究、蛋白質研發、生物制藥中高級管理等職位的人才招聘需求全年同比增長117.5%，增幅火爆翻番。而醫藥行業生物技術研發人才的全年招聘需求同比增長121.7%，增幅超過行業總體增長水平。從數據上可以明顯看出，醫藥企業對生物技術研發人才的迫切需求。而截至2012年1月1日，醫藥行業整體求職者增幅僅為24.5%，增長活躍度與企業招聘需求相比黯然失色。英才網聯就業指導專家指出，今年國家提出對生物制藥領域的多項支持是符合客觀發展環境的。目前，國際上的生物制藥領域發展快速而高端，而我國在這方面還處于起步階段，基本藥物的“原創作品”也甚少，從國家需求上看，我國的生物制藥還有很大發展空間，因此，該類人才必將受到火爆追捧，就業前景也毋庸置疑。生物制藥專業的畢業生主要有四個就業方向：
方向一：工業、醫藥、食品、環保等行業的企事業單位和行政管理部門的研發人員或技術員。該方向按照待遇及工作環境從高到低可分為以下幾類： 1.跨國公司或較大的生物技術外企的技術支持；2.公務員或事業單位的檢驗員；3.生物技術服務公司或非事業型科研單位；4.生物制藥廠、酒廠、疫苗公司等企業的技術人員。 方向二：大中專院校及其他教學單位的教師。由于目前的高校都向綜合性大學的方向發展，因此高校對生物學教師的需求也有所增加。但高校對學歷的要求較高，碩士畢業要想進一線城市的院?；蛑攸c大學有一定的困難。方向三：繼續深造或出國。很多人是出于對生物制藥的熱愛而非功利性目的選擇學習這個專業的，畢業時他們并不愿意放棄所學投身其他行業。要想成為生物制藥領域的精英，必須具備很強的科研能力，因此他們當中很多人選擇了考研，而研究生畢業時，考博或出國又成了他們繼續深造的途徑。方向四：轉向銷售、管理等行業。銷售、管理類職位的門檻比較低，溝通能力、耐心和毅力是必備的素質。與其他職業相比，銷售、管理具有更廣闊的成長空間。對于他們來說，進入生產生物制劑、生物器材等產品的企業做銷售、管理也稱得上是學有所用?？傮w來看，具有將生物、醫學與工程技術相結合的綜合性生物制藥專業人才就業前景被看好。這類人才需具備兩方面技能：其一是新品研發，其二是儀器操作。生物醫學工程領域、生物技術領域、生物信息領域、醫療衛生部門等相關單位對該類人才都有強大的需求。但目前國內限于專用設備，以及相應產品開發不夠，就業還不太理想，大部分學生準備進一步深造或是投入到與制藥行業相關的工作中。參考文獻［1］文淑美. 全球生物制藥產業發展態勢;中國生物工程雜志, 2007,27(7): 117-121［2］李玉彬,錢曉璐,生物制藥產業發展現狀與趨勢 - 現代農業科技,2010 年第 15 期
食品科學與工程專業主要課程大學化學、有機化學、生物化學、分析化學、食品微生物學、食品化學、食品工程原理、現代工程制圖、食品生物技術、食品機械與設備、食品質量與安全、水產食品學、食品發酵學、食品分析與檢驗、食品營養與衛生、罐頭食品加工與軟飲料工藝學、海洋生物資源綜合利用工藝學、食品工藝原理、食品工廠設計基礎、糧油加工學、畜產品加工、食品添加劑。
食品科學與工程專業就業前景
食品科學與工程專業是以生命科學和食品科學為基礎，研究食品的營養、安全與健康的關系，食品營養的保障和食品安全衛生質量管理的學科，是食品科學與預防醫學的重要組成部分，是連接食品與預防醫學的重要橋梁。食品專業就業率是比較高的，這個也是一個很實際的問題，看你是什么學歷，當然這個專業畢業后肯定能找到工作，社會上對于這類人才上的需求量還是非常高的。
我國食品工業急需大量專門人才，該專業畢業生就業去向比較廣。食品制造加工企業、以動植物產品為原料的產品制造加工企業及相關的國家機關、大專院校、科研院所、商務公司、海關、質量監督、衛生防疫、環境保護、知識產權保護等部門都是該專業畢業生就業去向單位。
拓展閱讀：食品科學與工程專業就業方向本專業學生畢業后可在食品領域從事食品生產技術管理、銷售、品質控制、產品開發、科學研究、工程設計等方面工作。
從事行業：
畢業后主要在快速消費品、制藥、農業等行業工作，大致如下：
1 快速消費品(食品、飲料、化妝品);
2 制藥/生物工程;
3 農/林/牧/漁;
4 餐飲業;
5 新能源;
6 貿易/進出口;
7 互聯網/電子商務;
8 其他行業。
從事崗位：
畢業后主要從事化驗員、食品研發工程師、研發工程師等工作，大致如下：
1 化驗員;
2 食品研發工程師;
3 研發工程師;
4 銷售培訓生;
5 業務員;
6 品控官;
7 研發經理;
關鍵詞：男護士；招生；就業；前景
中圖分類號：G40 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）18-0244-02
0 引言
隨著醫學模式及社會觀念的轉變，醫院護理正在從以“疾病治療：為中心，向以”患者需求“為中心轉變，整體護理也正在逐漸被人們所認可和接受[1]。而男護士作為我國新興的一種職業，正逐漸成為大醫院護理隊伍中不可或缺的一部分，他們備受社會關注。那么男護生的招生及就業情況如何呢？
1 國內外男護士狀況掃描
護理職業一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業之一。護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士最容易找工作或獲得升遷，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯邦國家工作的“綠卡”。因此，有深厚的專業知識、較高的綜合素質和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業、發展前景十分廣闊[2]。
據衛生部注冊護士信息數據庫最新統計，截至目前，我國的注冊護士總量已達218萬人，其中男護士為2.1萬人，約占注冊護士總數的1%。醫護比例嚴重失調。在國外則大不相同，國外男護士在護士隊伍中的比例遠高于我國。如在美國，男護士比例占到近10%。而且美國護士的社會地位較高，男護士的薪酬也要比女護士高一些。
2 男護生招生情況
從上世紀90年代，國內醫學院校針對護理人才持續走俏，男護理人才尤其受寵的現實情況，為了適應社會需求，打破了本、?？浦徽惺张膽T例，開始招收男生。但根據各醫學院校近年來的招生數據顯示，每年護理專業所招收的學生中，男性護理人數僅占護理專業總人數的2-4%，遠遠滿足不了社會的需求。幾年來，在我國的護士隊伍中，男性比重也只在1%左右徘徊，個別地方甚至更少。雖然男護士就業形勢一直看好，但并不被廣大考生認可[3]。是什么原因造成男護生招生冷清的現狀呢？
2.1 傳統觀念的束縛 多年來，很多醫院的護士清一色是女性，許多人認為，護士就應該是具有文靜、細心等特點的女性所從事的職業，男子漢當護士丟人，男性從事護士職業太沒有前途。由于廣大學生和家長對男性從事護士職業缺乏認同感，報考的積極性不高[4]。
2.2 社會對護士的認可、對護理行業內涵的理解不夠 大多數人普遍認為護士職業的技術含量太低，在很多醫院，護士就是打打針，配配藥，照顧一下病人而已。而實際上，護理也是一門很重要的科學，護士就是“半個大夫”，在對患者的治療和護理過程中，護士對于患者病情的觀察、用藥效果的觀察及康復護理等等，都起到重要的作用。可由于目前護士工作相對單一，沒有充分發揮其作用。
2.3 給予護士的地位和薪金不高，也是造成男護生生源緊張的原因，護理行業普遍偏低的工資無法體現護理的勞動價值，再者和女性相比，男性在社會及家庭中承擔的責任更重，付出的和收入不成正比，也造成男性護理人員的流失。
2.4 長期以來，學校培養的護理人才以中等專業技術人才為主，大專、本科、研究生學歷的護理人才很少，一些人對男生當護士形成了誤解和歧視，認為護士和醫生相比沒有優越性，也是造成生源緊張的主要因素[5]。
2.5 心理壓力大 由于在體力、精力、應變能力、操作能力等方面有許多女性不可比擬的優勢，男護士大多數被分配到急診科、精神科、男性科、重癥監護室、泌尿外科等科室。男護士長期處于責任重、 壓力大、高度緊張的工作狀態，容易導致心理疲勞。另外，男護士在工作時可能不被患者及家屬理解，甚至會遭受患者的打罵，在受到傷害后長期壓抑而得不到發泄，容易產生心理不平衡[6]。
2.6 個人及家庭因素 護理工作需要三班倒，節假日不固定，生活無規律，而且常常要值夜班。作為男性來講，以上種種不利因素造成了男護士擇偶、婚姻受到強烈沖擊，家庭不穩定，親人的抱怨更增添了男護士工作的消極情緒。男護士作為護士中的特殊群體，承受著來自社會、家庭中更大的壓力，因此男生在報考護理專業時都持慎重態度。
3 男護生就業情況
近年來，隨著我國經濟體制改革的深入發展和高校的擴招，大學生就業問題受到了社會的廣泛關注，當畢業大學生都為工作發愁的時候，護士專業的男畢業生的就業情況怎樣呢？
3.1 需求激增，“男丁格爾”成稀缺資源 從病人需求、個性化護理及保護病人隱私權角度，男護士獨具的優勢日益顯現，各大醫院需求量激增，有些醫院甚至表示，要護士只要男性。筆者通過走訪省內各大醫院看到，越來越多的醫院出現了專業男護士的身影，各三甲醫院的男性科、急癥室都能看到男護士忙里忙外，他們的細心程度和專業知識絲毫不比女護士差[7]。據悉，目前省內各大醫學院校的護理專業均招收男生，男學生面對就業時往往很容易就能找到“東家”，有些男生剛進校門就被“搶訂”。據某衛生學校負責招生工作的一位老師介紹說：“上世紀80年代，學校的護理專業曾招收過男生，可是由于就業形勢差一度停招。2004年，隨著兩名本科畢業的男護士在哈爾濱醫科大學附屬二院正式上崗，省內綜合性大醫院“女天使”一統天下的格局被打破。業內人士對此進行了積極評價，認為高學歷男護士的出現，是護理事業發展的大勢所趨，也在人性化的護理行為上開了先河。現在醫院對男護士的需求量很大，一些民營醫院也都希望引進男護士，向這些男護士們拋出了“橄欖枝”，以高薪優待吸引他們南下謀求發展。
3.2 個別男護士就業后存在很多不穩定因素，不太容易安于現狀。據了解，男護士轉行的情況的確不在少數。中國男護士論壇曾進行過一個“關于男護士就業情況的投票”，共31名男護士參與調查。結果顯示，正在工作的男護士僅有5人，轉行的男護士2人，待業中的有24人，比例高達77%。造成男護士轉行的主要原因是社會地位和工資待遇。至于男護士轉行，大多數人認為，“待遇不高是主要原因”。畢竟，男性的生活壓力大，護士的工作不是簡單的打針、發藥，很瑣碎，地位也不能跟醫生比，有些男護士對外都不好意思說自己是護士。因此，為了變換工作環境，或者通過考研改學其他專業，也都在情理之中了[8]。
4 對策
4.1 針對當前我國男護士緊缺的局面，要加大相關人才的培養，近年來全國許多中等衛生學校和醫學類本專科院校，都開始招收和培養男性護理人才，這是一個好的現象，但目前的培養速度和規模，還很難與整個社會的需求增長相一致。由于男護士“適銷對路”，條件成熟時可以考慮設立男護士班，以進一步擴大男生的招生規模。
4.2 繼續加大教學改革力度，改變護理人才培養模式，在課程設置上更注重對學生專業思想的引導。對他們進行人文教育，盡早讓學生早期接觸臨床和社區，注重實踐能力的培養等，幫助他們樹立“干一行、愛一行”的思想。
4.3 護理專業人才一直都是國際公認的技能型緊缺人才，應加大培養具有較強的護理專業發展潛能的、有評判性思維能力的男性護理專業骨干。
4.4 隨著改革開放，國際醫學交流日益頻繁，社會寬容度日益增加。我們要積極轉變觀念，讓全社會都能理解和尊重護士的工作，無論男護士還是女護士，都是社會需要的職業，沒有高低貴賤之分。
4.5 男護士要想發展下去需要個人的努力，醫院、社會的支持，也需要病人、患者的理解，有關部門應該出臺相應的政策，切實提高這個特殊群體的待遇，讓男護士在選擇這個特殊行業時沒有后顧之憂。
4.6 男護士應提高自身心理素質，不斷完善自我,保持健康的心理狀態，更好地為患者健康服務。
5 就業前景展望
5.1 在國外護士就業前景 目前護士在美國等西方國家是最短缺的人才,其收入可觀,工作穩定,生活保障度高,比起國際貿易、管理、計算機甚至MBA等看似熱門好聽的專業畢業生都有優勢.隨著國際醫療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現象已日益突出地擺在各國醫學界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才。國際人力資源公司已經把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創造了更多邁出國門、邁向國際市場就業的機會。但發達國家引進護士人才條件也較高，一般要求要有深厚的專業知識、較高的自身素質和流暢的國際交流語言。
5.2 在國內護士就業前景 護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業，予以重點扶持。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調。按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1：2，重要科室醫生和護士的比例應是1：4。而目前全國1:0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發達國家1：8.5的比例相差更遠。根據衛生部的統計到2015年我國的護士數量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業的畢業生提供了廣闊的就業空間。隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫學的人才將走俏，保健醫師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大?？梢灶A見，未來的護士工作范圍將會越來越廣,綜合素質要求會越來越高，除掌握護理專業知識外，還要運用應用醫學、心理學、社會學、關系學等學科知識去護理患者，還需參加診斷病因考試，寫論文，管理麻醉品和治療普通的疾病……護士只扮演醫師的助手角色的時代將會一去不復返。而高學歷男護士將會憑著性別、體力、心理承受力強及知識面寬廣、容易同各種病人溝通、護理科研能力強等優勢在護理工作中占據有利位置，成為各大醫院極為搶手的目標人才。
6 小結
近幾年，由于男護士就業率高，愿意獻身護理事業的男性日益增多，護士先生的大量涌現反映了社會的進步和觀念的開放。在很多醫院，男護士都成了業務骨干，但在短時間內，護士界“男女”各撐半邊天的可能性不大[9]，男護士要成規模還有很長的路要走。國內外良好的就業前景在給男護士帶來機遇的同時也帶來了嚴峻的挑戰，我們相信，擁有較高的專業技術水平的男護士們，更善于和病人交流，在尊重患者人格的基礎上切實為患者解決實際問題，醫院整體護理服務質量會因“男丁格爾”們的加入有全方位的提高。
參考文獻：
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[2]男護士：招生難 就業易[N]. 健康報 2008年6月25日.
[3]就業形勢好報考人數少 男護士招生連年遇冷[N]. 高考網，2006年12月06日.
[4]男護生招生和就業形勢分析[J].科學之友，2010，（6）:96-97.
經濟學畢業生就業面非常廣，適合在政府機構、金融機構、高等學校、大中型企業，從事政策分析、教學研究、經濟管理、營銷等工作，也適合自主創業。
如果具有相關的專業資格認證，則就業層次相對較高。另外，名校經濟學專業有較高的升研率和出國深造率。
2、計算機IT行業，作為引領時代的朝陽行業，IT行業的一些高端技術如軟件開發、程序設計等發展迅速，導致IT人才的培養速度無法跟上IT行業的發展，每年的人才缺口就達數百萬人。
很多人沒有被世俗偏見擊倒，認為IT只有高學歷、邏輯思維能力強的人才能學，只要你認真學習，朝著自己的目標堅持不懈的努力，最終也能收獲屬于自己的一片藍天!
3、機械設計制造及其自動化，機械設計制造及其自動化就業范圍主要包括機械設計，機械制造，機電一體化，模具設計等。不同的方向，以后的發展可能不同。
機械制造及其自動化專業的研究生多年來供不應求，供需比一直在1：10以上。根據北京、上海和深圳等地的人才市場調查顯示，機械設計制造及其自動化專業一直排在人才需求的前列。
4、電氣工程及其自動化，電氣工程及其自動化專業培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域，工作的寬口徑復合型高級工程技術人才。
電氣工程及其自動化專業畢業生主要從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。電氣自動化在工廠里應用比較廣泛。最好的是電業局。然后是設計院。最艱苦的勝程局。
5、會計學，會計學是商業的語言，可以通過公司的賬面和會計知識來了解一個公司的整體運營狀態。通常會計專業的畢業生都會在就讀期間或畢業后參加注冊會計師資格證的考試，美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上最大的國際注冊會計師協會，很多畢業生都選擇考取這兩個協會的資格證。
會計學專業畢業生可勝任各類工業企業、商品流通企業、服務業、金融保險機構等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內部審計、財務管理、物資管理、柜員、客戶經理等工作;也可從事會計師事務所、記賬公司、財務公司的會計師助理、記賬、會計咨詢服務等職位。
6、法學，法學專業培養學生具有良好法學思維，掌握法學基本理論和系統法律專業知識;熟悉我國法律法規及有關政策，具有社會責任感和擔當精神;能夠獨立分析和解決實際法律問題;具有較強的文字和口頭表達能力;掌握律師實務、司法鑒定、法醫等技術知識的高級法律專門人才。
很多報考法學專業的同學也希望畢業后做法官、檢察官、高校教師等社會地位較高的工作。其實，這種工作對同學們的院校背景或學歷水平都有相當高的要求。
7、臨床醫學，臨床醫學培養立志為人民的身心健康服務，掌握基礎醫學、臨床醫學等方面的基本知識，有較強的實踐能力和創新精神的臨床實用型、技能型人才。
隨著中國社會經濟的發展，人們對健康的需求正在穩步上升,醫療行業已經進入高速發展期，那么不管是醫院的各種醫生、醫療保健企業、還是醫藥產品公司都需要大量醫療人才。
8、設計類專業，設計類專業包含了各種設計專業。主要有工業設計、服裝設計、建筑設計、插畫設計、UI/產品設計、動漫游戲設計等等各個方面。
就拿UI設計來說，移動互聯網的迅速發展，產品UI設計不再是簡單意義上的美工，而是成為了非常熱門的設計專業，好的互聯網產品都需要美觀大氣的設計，一個友好美觀的界面會給人帶來舒適的視覺享受，拉近人與產品的距離，為商家創造賣點，可以優化用戶對產品的體驗。
9、外語類專業，外語類專業這包括英語，也包括其他小語種，比如法語、西班牙語、俄語、德語以及一些其他小語種等。隨著中國與世界的交流逐漸深入，特別是上海世博會之后，我國對外語類人才的需求旺盛，應該說其就業前景是樂觀的。
從近幾年需求情況看，需求量最大的是英語、日語。此外，俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業生就業較為容易，高層次的外語人才供不應求。有專家預測，小語種將走向熱門。
摘要：近年來，高等院校招生規模在不斷擴大，大學生就業形勢日趨嚴峻。畢業生在面臨選擇時應如何應對，如何選擇一條適合自身的
>> 動畫類專業畢業生就業中的瓶頸制約 高職院校機電類專業畢業生就業前景的分析 高職機械類專業畢業生就業質量的現狀與對策 轉型時期的高職路橋類專業畢業生就業狀況探析 航海類專業畢業生就業信息化平臺建設的研究 基于SWOT理論的工科類專業畢業生職業素養與就業能力研究 會計專業畢業生就業探討 日語經貿專業畢業生就業崗位之探討 職業學校ERP沙盤比賽對財管類專業畢業生就業影響的調查研究 畢業生就業工作研究和探討 基于畢業生就業反饋的高職院校物流專業實踐教學環節改革淺析 基于市場調研的高職物流專業畢業生就業問題研究 醫學技術類專業專科畢業生就業質量調查分析 高校航海類專業畢業生就業工作推進研究 當前高校生物師范類專業畢業生就業現狀與解決對策 高職電子類專業畢業生就業現狀及分析 建設區域文化產業類專業與服務高校畢業生就業創業 臺灣經管類專業大學畢業生就業能力培養及其啟示 高職食品類專業畢業生就業情況探究 當下建筑類專業畢業生就業問題及應對策略 常見問題解答 當前所在位置：l
[2]瞿浩，楊乾坤，宋之帥.大學生就業與考研選擇模型研究[J].價值工程，2013，（2）：229-230.
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[4]北森測評，高高.就業？考研？是一個問題[J].中國大學生就業，2004，（17）：50-52.
在我國就業十分嚴峻的形勢下，醫學高校畢業生就業前景依然不容樂觀，大多數高校畢業生選擇了大城市的大醫院，造成大城市大醫院的人員供不應求，小醫院以及鄉鎮醫院的人員缺乏，這種情況造成了90后醫學畢業生的就業前景不容樂觀的現狀。對學生的就業心理進行分析有助于醫學生改善心態、適應社會、準確地自我定位和職業定位，幫助學生進行職業規劃，樹立正確的就業觀和價值觀。[1]
1 90后醫學生就業心理特征分析
1.1 高校擴招
自1999年開始的高校擴招，基于解決經濟和就業問題而擴大普通高校本專科院校招生人數的教育改革政策使高校招生人數不斷增加，錄取比例也不斷增加，造成每年畢業生的人數逐漸遞增。在這種情況下，一些企業或醫院對應聘者的學歷提高了要求，形成了高學歷求職者的不斷攀升，導致教育過度投資，增加了工作崗位的競爭度和醫學生的心理壓力。
1.2 醫學生自身條件
醫學生在面臨就業時的心理狀態，會因學生的自身條件而有所不同。一些學生在面臨就業時會產生依賴、焦慮、自卑、自傲、猶豫不決的心理障礙，有學者研究表明，在自卑的心理上臨床專業要弱于公共衛生專業；在性別方面，女生在焦慮、自卑等心理方面明顯高于男生；男生在猶豫不決和自傲等方面明顯高于女生。本科三表的學生在猶豫不決、自卑等心理方面要高于本科二表；同理，本科二表和本科一表也是如此。
1.3 醫學生就業選擇傾向
首先，三甲以上的大醫院的醫務人員待遇和醫療設施水平遠遠高于鄉鎮醫院，在大型綜合性醫院接觸的病例多，能夠增加自己的見識，提高自己的水平。其次，城鄉的經濟文化水平和社會經濟關系上的不同與差異，使得兩者在生產水平、經濟收入、文化水平和生活條件等方面產生了本質上的差別。因此，作為一名醫學畢業生大多數更愿意留在大醫院，很少有人愿意到鄉鎮醫院和社區醫療服務中心工作。[2]最后，偏遠山區的醫療設施簡陋、醫療資源匱乏、醫療人才缺乏、交通不便、治療體系不完善導致鄉村等不發達地區的就醫困難，而面對這種情況時，大多數醫學生們都不愿放棄舒適的大城市生活，去遠離自己家鄉的偏遠山區，當一名赤腳醫生。
1.4 住院醫師規范化培訓制度
截至2015年，各省市全面啟動住院醫師規范化培訓制度。培訓包括醫療道德作風、臨床實踐技能、專業理論知識、人際溝通交流、醫療政策法規等方面知識，使得步入鄉鎮工作者也能在大型綜合類醫院學習豐富臨床經驗，更好地提高醫療服務質量和水平。但這延緩了醫學畢業生參加工作的時間，醫學學習的年限進一步延長，從而增加了經濟條件差的學生的家庭負擔。
1.5 醫患關系的復雜化
醫療人員與患者在醫療過程中產生的特定醫治關系本應是利益的共同體，可卻因為醫患溝通的不夠、造成醫療糾紛的增加，醫院的服務水平、醫術水平、醫療治療費用等因素導致了醫患關系的復雜化以及緊張化。[3]由于國家政策導致政府在衛生事業方面投入不夠，醫務人員人數與患者人數比例較懸殊，醫療資源緊張使得醫生不能更好地了解和掌握患者的病情，導致患者的不信任和不配合。同時由于醫療法制不夠健全，對醫務人員和患者的保護力度不足，雙方在產生矛盾的時候不能很好的通過法律的途徑來解決甚至產生傷醫事件。
2 90后醫學生就業心理特征的建議及對策
2.1 提高自身學歷與技能
面對現在醫療事業環境國家出臺了相應政策，90后醫學生應努力學習使得自己步入更好的醫學院校學習深造，提高自己的知識水平。而正在全面啟動的住院醫師規范化培訓，使醫學生可以在大醫院得到更加豐富的資源，充分地掌握臨床知識、技能?？偨Y臨床經驗，提升自己的專業水平、擴展知識面，不斷地用臨床最新的知識充實自己。對于90后的在校醫學生，各種見習課、實驗課以及實習過程中，均有很多的機會來鍛煉自己的動手能力，把理論與實際相結合，為以后的臨床操作打下良好的基礎。隨著經濟的發展，鄉鎮醫院的發展會越來越好，社會保障制度和體系也會更加完善，城鄉差別過大問題也逐漸解決。即使現在偏遠地區的醫療環境相對較差，但90后醫學生應克服困難，鄉鎮、農村地區的人民更加需要專業的醫學生。
2.2 成立就業心理咨詢機構
相當一部分學生在即將畢業時仍迷茫彷徨、不知所措、對自我認知不準確，甚至產生焦躁、依賴、從眾、逃避、自卑和嫉妒等不良的心理狀態。[4]學校應該成立專門的專業咨詢機構，廣泛的了解各地方對醫學人才需求的最新變化，聘用具有職業生涯輔導能力和就業心理溝通能力的老師，有目的有意識的對這些學生給予指導和服務。應該幫助學生了解自己、識別自己的需求和特點，增強學生的心理韌性，打破學生心中傳統的就業觀，鼓勵學生嘗試參與與醫學相關的新興行業的工作，不要只局限于對口專業和醫院的臨床工作，以提高自身的就業滿意度。同時應重視家庭心理教育，在目前的就業形勢下要注意調整家長的心態，家長不應該過分強調就業層次，以免加重學生的心理負擔。
2.3 提高社會適應能力
醫療工作需要醫務人員之間、醫生與病人之間，不斷地交流配合的合作過程。作為90后醫學生應該提高自己的醫患溝通能力。在重視醫療技術的同時，也應注重溝通的技巧。積極耐心地傾聽患者的述說，在對患者及其家屬解釋病情時，應盡可能的做出準確解釋，讓患者及家屬充分了解病情。避免語言過激專業術語過多，同時請求患者的配合以及家屬的協助。另外，換位思考也是非常重要的，結合患者的實際情況提出合理的、以病人的切身利益為最優先的治療方案?？紤]患者的隱私，并對其進行嚴格的保密。
作者曾作為大學班主任，指導過幾屆生物技術專業畢業生。在我們的教學過程中，發現學生大體分為三類：熱愛生物學專業知識、適合進行科學研究的學生；能夠接受生物學教育，但不熱愛本專業的學生；反感本專業的學生。對于這三類學生，我們本著“因材施教”的方針，有目的的引導學生。對于第一類學生，我們以提升他們的科研素養為主要培養模式。
在整個培養過程中，我們會盡可能的讓這類學生參與到教師的科研實踐活動中。對于后兩類學生的培養目標，主要在于引導他們樹立正確的自我定位和就業觀。在教學活動中，以強調通識教育，培養學生基本技能為主，對第二類和第三類學生重點開展一些實踐性強的教學內容，以幫助提升他們的就業能力。
1大學生沒有積極的職業規劃，導致學生就業失敗
大學生就業難，很多問題出在大學生自身上[2,3]。國情決定了現在的大學生主要以獨生子為主，對于如何融入社會和今后生活沒有足夠的認識和準備。許多大學生一直沒有積極的自我人生規劃，沒有人生奮斗目標，最終導致就業失敗。
特別是前面提到的第三類學生，由于沒有明確的人生規劃，對本專業的認識模糊，更容易在后來的就業中失敗。因此，從大學生入校伊始，就需要加強對他們未來人生規劃的引導和教育，加強對學生進行專業和就業前景介紹，加強教師自身對本專業的認識和熱情[4,5]。
2社會需求與學校教育沒有行之有效的溝通渠道，嚴重影響了大學生就業
目前我們大多數高校都是閉門教學，沒有和企業建立有效地溝通渠道，這直接導致大學生畢業以后對就業市場的選擇無所適從，導致大量的畢業生“積壓”。而許多用人單位卻為找不到合適的員工而苦惱。大學目前教授的很多知識已經與生物技術企業的需求嚴重脫節，企業對新興的生物技術的需求已經遠遠走在了大學之前。因此，建立合理的企業和教育單位的互動機制，能夠有效地解決這個矛盾。而且這種渠道也能為企業提供一個合理有效地員工培訓平臺，有助于企業長遠發展。同時，大學也能利用這個平臺推動自身的學科發展。
總之，面臨嚴峻的就業壓力，生物技術專業的大學生、學校和企業三方需要協同合作，共同應對這樣的挑戰。生物技術企業和大學可以開展多種形式的合作，可以有效地增加生物技術專業大學生就業機會。
作者：郭江波辛翠英蔡祿單位：內蒙古科技大學數理與生物工程學院內蒙古烏蘭察布醫學高等專科學校
醫學類專業很多，現在的醫療系統暫時沒辦法滿足社會的需求，醫學人才很吃香，目前國家放開二胎政策對兒科醫生的需求量變大，教育部也在積極的采取措施培養醫學人才。所以醫學行業還是比較有前景的。
2、經濟類專業
經濟類專業市場應用類職位是人才市場急需的人才之一，經濟類專業有金融和財會類等要學習金融和審計以及財政和統計等多個方面的知識，這個專業的學生畢業之后從事的職業有會計和審計以及稅務等工作。
3、機械類專業
機械類專業一直比較吃香，因為這個專業需要的人才的專業性和龐大規模。目前國家在強化裝備制造業需要更多的數控技術人才和加工制造業以及機械設計等方面的人才，這個行業前景很好。
4、電子信息類
電子信息類專業是一個朝陽產業，根據目前的經濟增長速度來看情景廣闊，而且IT行業發展迅猛，未來發展重點在于電子信息產品制造業，電子航務和互動媒體以及軟件工程方面的人才需求量大。
5、法律
隨著人們生活水平的提高，法律意識逐漸的增強合同化的概念深入人心。一些經濟糾紛和合同問題的事情很多，對法律專業人才的需求很大。而且法律行業是一個朝陽行業，學法律的學生畢業后之后可能從事檢察官和法官以及律師和法學教師等職業。
6、物流類
物流產業現狀規模不斷的擴張，客戶需求多樣性引起物流人才的需求增強。我國在公路貨運和倉儲以及海上搬運運輸、船舶等方面開放市場和相關行業以及國外物流企業合作。對現代物流人才的需求量大這個行業是一個還不錯的行業。
7、藝術類專業
目前藝術專業正在發展中，實用藝術范圍變廣。其中廣告設計和建筑設計以及環境藝術設計和動漫制作等專業人才緊缺，是就業前景好的十大專業之一。
8、民航管理專業
民航管理專業薪資待遇很高，隨著我國民航的快速發展存在著很大的人才缺口。國內主流航空公司優秀的空乘人員的平均年薪在幾十萬人民幣，所以這個行業的前景還是不錯的。
9、計算機專業
當今社會，互聯網越來越發達，計算機也越來越受到人們重視了。計算機專業受歡迎率持續走高，今年甚至到達了NO.1的位置。計算機專業包含了計算機數學基礎、計算機組成原理、C#語言等專業，是一門理論和實踐相結合的專業，只要計算機技術嫻熟，相信找到一份滿意的工作還是很容易的。
10、英語專業
關鍵詞：高職院校；就業心理；對策
作者簡介：劉菊（1984-），女，山東濟寧人，銅仁職業技術學院人文學院，講師；樊黔江（1955-），男，貴州銅仁人，銅仁職業技術學院副院長，教授。（貴州 銅仁 554300）
基金項目：本文系2012年貴州省銅仁職業技術學院人文社會科學、教育科學重點課題“高職院校教學名師研究”（課題編號：tzjy-018）的研究成果。
中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）05-0250-03
《教育部關于進一步深化教育改革 促進高校畢業生就業工作的若干意見》（教學〔2003〕6號）文件，提出堅持學校辦學“三個適度掛鉤”的要求，即將就業工作與院校的事業發展、專業設置、評估結論相掛鉤，推動高等職業院校以就業為導向，促進高等職業教育改革和發展。由此可見，高職院校學生就業工作關系到其生存與發展，是高職院校開展其他工作的中心工作。而要做好此項工作，研究高職院校學生的就業心理、傾聽他們對高職院校的建議十分重要。
鑒于此，本文采取問卷調查的方式對高職院校學生的就業心理進行實證研究，問卷采用封閉性問題與開放性問題相結合的方式，以貴州省某高職院校5個典型專業的學生隨機抽取的313人為樣本，針對其就業趨向、就業壓力源、對學院的建議等進行調查。并且在對高職學生就業心理進行分析的同時，對高職院校進行再審視，因為就業問題不僅僅是就業機構或部門的事情，而是整個高職教育系統高職教育人的事情。
一、問卷調查的基本情況
1.部分高職學生專業學習興趣相對較低
調查樣本中，在回答“你是否喜歡現在所學專業？”的問題時，選擇“喜歡和很喜歡”的人數比例為41.38%；選擇“一般”的人數比例是27.59%；選擇“不喜歡和很不喜歡”的人數比例是31.03%。這說明部分高職學生學習興趣相對較低。
通過分析發現，高職院校學生在選擇專業時，有的是基于興趣愛好，有的是因為高考分數低的原因，只能選擇所剩專業，還有的是因為考慮到所選專業就業前景好，而不是基于自身興趣愛好。興趣是可以培養的，興趣也是會變化的。影響高職院校學生專業興趣的因素很多：第一，專業在所在系甚至整個學院所有專業中的地位，即專業建設和發展綜合實力的排名影響高職學生學習專業知識和技能的興趣，如專業實力較強的醫學系和護理系的學生專業學習興趣明顯高于專業實力排名靠后的人文社科系學生，而且醫學系和護理系相關專業學生表現出較高的優越感。第二，專業課程內容的安排和專業培養方案是否合理，專業課程教學內容是否有用，是否符合社會和職業崗位的需要等，都會影響學生學習專業的興趣。第三，專業課教師的專業水平和教學模式。專業課教師專業水平的高低和教學方式直接影響高職學生學習專業的興趣，如果缺少專業課教師或者專業課教師本身專業水平和教學水平較低，會嚴重打擊高職院校學生學習專業的積極性。第四，專業就業前景影響學生學習專業的興趣。第五，專業實訓實習環境，以及高職學院領導或教師是否科學引導學生就業、介紹相關就業單位等就業服務質量，都影響學生學習的興趣。在開放性問題——對高職院校的建議的回答上，高職院校學生表達了以上幾個方面的現狀和憂慮。
2.多數高職生職業發展規劃和就業意識明確性相對較低
高職院校學生在回答“你有沒有確定自己的大學目標或未來的人生規劃？”時，回答“有個比較模糊的目標，但不知道怎么實施”的人數比例為48.28%；回答“有明確的目標，知道自己應該做什么和怎么做”的人數比例為24.14%；回答“還沒有目標，正在努力尋找中”的人數比例是13.79%；選擇“沒有目標，混日子挺好的”人數比例為13.79%。這些數字顯示，大部分高職院校學生目標模糊，不知道怎么實施自己的目標和人生規劃。
高職院校學生就業意識不強，沒有就業規劃，成為其就業的瓶頸。“就業意識是一名接受職業教育的學生在學習過程中對自己的就業目標、就業道路、職業道德、職業能力、職業信念、職業發展等一系列問題的思考，是對自己將來所從事的職業形成的認識、理解、情感與態度，它是心理素質與思想素質的綜合，并為將來的就業競爭做好充足的就業心理準備?！盵1]高職院校學生絕大部分不了解自己的長處及專業優勢，不清楚就業的前景及壓力，在調查中，高職院校學生在回答“你有沒有考慮以后的就業？”問題時，選擇“不了解自己的長處及專業優勢，不清楚就業的前景及壓力”的人數占58.62%，選擇“其他：想過，不清楚怎么做；就業之路很迷?！钡娜藬嫡?7.24%，而選擇“有，覺得自己的就業前景比較光明”的人數比例僅為13.79%。因此，需要一對一幫助發現他們的能力優勢和個人性格特點，適合選擇什么樣的工作環境和職業崗位。要培養高職學生就業能力，使其能夠思考自己的就業目標、就業道路、職業道德、職業能力、職業信念、職業發展，認清所學專業的就業前景和壓力。
3.就業趨向總體分布相對平衡，大多學生能夠積極面對壓力
高職院校學生在回答“你自己設想的就業趨向是什么地方？為什么？”問題時，選擇“大城市的人數比例是24.14%，主要是因為開眼界或者有更大的發展空間，或者學的東西多、就業機會多”；選擇“中型城市”的人數比例為20.69%，主要原因是工作需要等；選擇“邊遠山區”的人數比例也約為20.69%，主要原因是喜歡安靜，想做養殖業，或者是想幫助山區的兒童，或者是山區需要自己；選擇“小型城市”和“農村”的人數比例都約是17.24%，選擇“小型城市”的原因主要是壓力小，穩定，選擇“農村”的主要原因是自己能力有限，服務農村。結果顯示，高職院校學生就業趨向選擇多樣，雖然選擇大城市的比例高些，但是總體來講，就業趨向的分布比較平衡，表現出一定的就業理性。
同時，高職學生在回答“家里人或自己有沒有給你很大的壓力？”的問題時，31.03%的學生認為家里人給的壓力比較大，51.72%的學生認為給自己的壓力比較大，13.79%的學生社會壓力比較大，3.45%的學生認為通常沒感覺什么壓力，調查結果表明，高職院校學生普遍感覺到壓力，主要是來自自己的壓力，其次是家人的壓力和社會壓力。在調查怎么看待就業壓力方面，51.72%的學生選擇“積極面對，盡自己最大的努力解決”，31.03%的學生感覺“想行動又覺得力不從心，不知道從何下手”，13.79%的學生認為“船到橋頭自然直，走一步算一步”，綜合來看，有將近一半的高職學生不知如何面對壓力或者選擇逃避壓力或者在無可奈何中強作寬慰，而且，調查中有68.97%的學生最大的擔心和困惑是畢業后的就業問題。這需要高職院校領導和教師高度重視。
4.缺乏提高就業能力的意識和自我發展的信心與鍛煉
高職院校學生比較散漫，將大學美好的時光大多花在玩的上面，缺乏尋求自我發展和提升自我就業能力的意識，如他們在回答“除了上課時間，你通常做什么”問題時，65.52%的學生選擇四處游玩或打游戲或上網聊天或在宿舍玩、睡覺；只有34.48%的學生選擇學習或參加社團活動。
同時，高職院校為學生提供的鍛煉的機會較少，沒有營造一種學習技能和學生表現能力的良好氛圍，因此很多學生感覺大學生活不充實。在調查中，只有10.34%的學生感覺大學生活充實，48.28%的學生感覺一般，還有27.59%的學生感覺不充實，13.79%的學生沒有太多感覺。
二、建議與措施
《教育部關于以就業為導向深化高等職業教育改革的若干意見》（教高〔2004〕1號 ）指出，高等職業教育應以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的發展道路，以就業為導向確定辦學目標。因此，解決高職院校學生就業心理問題和就業相關的內心需要問題，就要首先拷問高職院校貫徹“高等職業教育應以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的發展道路”精神的力度如何，其次是應該針對高職院校學生就業方面的心理問題，結合學生對高職院校辦學、就業方面發出的內心聲音，采取有效對策，筆者建議如下：
1.科學引導高職學生選擇興趣專業，提高專業內涵建設
首先，高職院校應在針對學生在大學初期調換專業的需求，對這些學生進行氣質、性格、興趣與職業趨向等方面的測試，根據測試結果，提供一定數量調換專業的機會。其次，針對高職院校學生內心聲音的呼喚之一——“應該對我們的專業關注，而且平等對待”等，高職院校在調整和設置專業時，要認真開展市場調研，準確把握市場對各類人才的需求情況，根據學校的辦學條件有針對性地調整和設置專業；同時，應該為每個專業的建設和發展提供發展的機會，不能只重視重點專業的發展，甚至犧牲其他專業發展的空間、時間等機會來發展重點專業，應該對每個專業的學生負責，對非重點專業學生的人生發展負責。再次，建設符合社會需要的專業后，專業內涵建設十分重要。針對高職院校學生對問卷中開放性試題的回答，顯示其內心聲音的呼喚之二——應配備齊全的專業課教師，專業課教師的專業水平和教學水平要提高。在專業內涵建設中，高水平的專兼職教師是核心，只有高水平的教師，才能培養出高水平的學生，而學生對專業有興趣與否在很大程度上取決于專業課教師的水平，因為，專業課教師隊伍水平的高低直接決定人才培養計劃、課程建設方案、教學模式、專業就業教育等一系列環節的優劣。最后，高職院校專業課教師在教學時，要以學生喜歡的教學方式（如：現場教學和案例教學）將專業的知識和技能精髓傳授給學生，培養高職學生對專業的直接興趣；還應重視在教學中滲透本專業就業前景、職業素養等方面的教育，加強學生職業能力與職業養成教育，讓學生感受到所學內容對自己未來就業的意義，培養他們對所學專業的間接興趣。
2.加強職業生涯規劃的全程服務體系服務力度，解除就業壓力
針對高職院校學生就業意識不強，沒有就業目標和規劃，成為其就業的瓶頸，以及高職院校學生對問卷中開放性試題的回答，顯示其內心聲音的呼喚之三——“希望學校幫助推薦好的工作”；“希望老師能夠指引學生走上成功之路”；“希望領導和老師能夠多多指導和引導學生就業，同時，為學生多介紹一些好的單位或部門”；“就業壓力大，希望學院領導能夠多給我們意見”；“希望學院能夠給畢業學生介紹合適的工作”。對高職院校建議是：第一，在學生入學初期對學生進行氣質、性格、職業趨向的一系列測驗，幫助學生了解自己的氣質類型、性格特征、適合的職業領域等，同時，為學生提供其所學專業對應的行業群、職業崗位或職業崗位群等，以及就業前景和社會背景相關的講座；第二，在以上自我認識、職業認識和社會認識的基礎上，幫助高職院校學生制定初步的職業生涯規劃；第三，為每個學生建立“職業生涯檔案袋”，指導學生如何進一步發展自己的優勢，不斷彌補自身的不足，從而在大學期間實現一系列發展目標。成功教育是職業生涯教育的重要內涵，為每位學生提供舒心的就業心理輔導，“一方面要引導學生發展自己個性的長處，發現個性與即將從事的職業對從業者素質相符之處，提高在職業生活中能夠得到發展的自信，另一方面要找到自身素質與即將從事的職業對從業者要求的差距，明確努力的具體方向，并幫助學生理解‘興趣可以培養，性格可以調適、能力可以提高’引導學生樹立通過努力可以勝任即將從事的職業的自信”。[2]第四，分階段開展職業生涯規劃競賽，發動每個學生參與。職業生涯規劃競賽能夠讓學生清楚自己的職業選擇，不斷完善學生職業生涯檔案，這些甚至會延伸到畢業之后的就業選擇。第五，積極貫徹教育部就業文件精神，對就業形勢不好的專業，學校應在學生畢業前半年，及時為學生調整專業方向，補充相關課程，強化職業技能培訓，促進就業。對于畢業時未能落實工作單位的學生，在學生自愿的前提下，學校應在畢業后一段時間內對其組織職業技能培訓，使其獲得相應的職業資格證書，增強畢業生的就業競爭能力?？傊?，切實加強職業生涯規劃的全程服務體系服務力度，自然破解高職學生的就業壓力。
3.打造良好的校園就業文化氛圍和滿足學生鍛煉、實習實訓的條件
根據調查結果中高職院校學生比較散漫，將大學美好的時光大多花在玩的上面，缺乏尋求自我發展和提升自我就業能力的意識，以及感覺大學生活不充實的情況，以及學生發出的內心聲音之四——學校要在學生評價上改變，不要僅僅注重分數，忽視素質和道德；希望老師能夠成為學生的良師益友，讓學生不感覺孤獨；希望老師能夠公平對待每位學生；希望學院全面提高學生的身心素質，讓學生又一個全面的發展。建議如下：第一，建設良好的就業文化內容：自信文化、毅力文化、禮儀文化、創新文化、創業文化、管理文化、溝通文化等。第二，發揮全院師生的主觀能動性，師生共創校園就業文化。第三，開發動態的就業文化載體——社團、各種技能競賽等，高職院校領導、教師應科學引導校園各種社團發展，并給與一定的支持。開展生動活潑的技能能競賽活動和就業模擬演練活動等。第四，公平對待每位學生，重視學生職業道德的培養和專業、職業素養的提高，并且將學生在平時的社會活動和各種就業技能活動中的表現作為評估學生的一個重要指標。第五，高職院校要特別重視實習實訓條件的建設。參與制定本地區高等職業教育實訓基地的整體建設規劃，并努力推進教育行政部門認真落實規劃內容。不斷更新教學設施和儀器設備，保證學生有足夠時間的、高質量的實際動手訓練，切實提高學生的職業能力，滿足高技能人才培養的需要。第六，借鑒“預就業”模式，即可以自高職院校學生入學后起每次寒暑假都選派合適的學生進入相應單位進行實習，在此期間，表現優秀者可在第二個暑假繼續在該單位進行實習，被淘汰者可于第二年重新競聘至別家單位進行實習培訓。以此類推，工作表現一直優秀者于畢業時可直接在該單位上崗，享受正式工的待遇。[3]最后，積極開設“輔修專業”、“第二專業”或“雙專業”以及系列實用課程等，允許學生在相關專業領域自主選擇學習，以靈活的專業和課程設置，培養社會需要的復合型職業技術人才。積極鼓勵學生自主創業。學校應開設創業課程，培養學生的創業意識，為學生自主創業提供實際鍛煉的平臺，并在管理制度等方面創造條件，促進他們成功創業。
參考文獻：
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2011，（10）：125.
[2]黃堯.職業教育學——原理與應用[M].北京：高等教育出版社，
在這里小編們為大家精心設計了各色題目，答案在往期雜志中都出現過，就看你是不是有心人了。每期我們都將從優勝者中抽取10名幸運讀者贈送精美獎品，還不心動么？快來一戰到底奪“金牌”了！
1.“沒有過不去的黑夜，沒有等不來的晴天”是哪所大學的特色橫幅標語？ （ ）
A.北京大學 B.浙江大學
C.上海交通大學 D.廈門大學
2.以下哪一類不屬于本刊介紹過的未來十年缺乏的12類人才？ （ ）
A.老人醫學類 B.咨詢服務類
C.教育類 D.個人服務類
3.中國唯一一所地處經濟特區的“211工程”和“985工程”重點建設的高水平研究型大學是？
（ ）
A.清華大學 B.香港大學
C.廈門大學 D.深圳大學
4.就業前景廣闊的十大神秘專業中的“隱形的防護墻”是指的哪種專業？ （ ）
A.光源與照明專業 B.商檢技術專業
C.科技防衛專業 D.生物安全專業
5.“金榜題名”人物高臨陽送給大家的“我們必須流下熱汗，才能重新擁有父親留下的遺產”是哪位名人說的？ （ ）
6.古人以金雞借指——————————。
7.人們常用“海妖之歌”比喻——————。
8.“你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路”是————的名言。
本期“一戰到底”截止日期：2013年5月30日。可以通過郵箱、貼吧、QQ參與本次活動。當然，你也可以采用寄信的方式參與進來。無論你采用哪種方式答題，都請詳細寫明你的姓名及聯系方式，以便搶答成功后編輯部給你郵寄獎品。
【關鍵詞】高職院校 醫學生 就業困境 對策
【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0035-02
就業是民生之本，就業也是衡量經濟好壞的一項重要指標。在高校畢業生的就業難度不斷加劇的形勢下，就業率便成了人們衡量高校教育教學水平最直接的數據，也是高校在教育評估體系中一項重要的考核指標。鑒于此，部分高校為為了能夠順利通過考核，想方設法地追求就業率，而忽視了就業率不等同于就業質量這樣的一個本質問題。事實上，就業質量才是衡量高校人才培養質量的風向標。
一、云南省高職院校醫學生就業現狀
1.高職類醫學院校及其畢業生特點
云南省高職類醫學生的就業現狀既有全國大學畢業生的共性，也有其自身的特點。首先在全國大學生數量逐年遞增的趨勢下，加之近幾年來我國經濟發展速度放緩，畢業生的就業壓力與日俱增，更有2013年被稱為史上最難就業季的言論。大學生在就業過程中凸顯的問題也日囂塵上，引起了社會各界的高度重視。
隨著就業難度的加劇，人們對醫藥衛生行業情有獨鐘，導致很多同學及家長并不因自己的喜好而選擇學校和專業，有的即使高考分數達到三本，甚至二本，他們卻把目標放在了高職院校醫學專業，他們堅信即使醫學專業就業難度也在加大，但相比其他專業，醫學專業在就業時還是體現出了較大優勢。加之目前社會對醫學生的需求呈供不應求之勢，各高職院校為了生源有所保障，都把精力集中在了開設醫學專業上，一方面醫學生的數量逐年遞增，另一方面由于各高職院校教學質量參差不齊，導致畢業生的質量也大大降低，在就業過程中難度更是越來越大。
2.云南省高職類醫學生就業現狀
云南省高職類醫學生的就業現狀總體來說是令人擔憂的。
首先，云南省人從古至今就有“家鄉寶”的這種意識，不愿意“走出去”，只要能有一息尚存，他們都不會選擇離開家鄉去省外就業，然而在云南各高校的省外生源，他們對云南省的就業市場卻有著極大的偏好，他們有不少一部分畢業生都會選擇留下來，因為相較其他各省，省外生源在云南省是具有就業競爭力的，這部分學生的留下，更加增添了云南省籍學生的就業難度，絕大部分云南省籍畢業生對就業前景不報樂觀態度。
其次，很多學生由于是從大山里走出來的，就不愿意再回到大山里去，偏遠鄉村的醫生還是極其匱乏的，盡管待遇很好，但他們都不愿“下基層”，他們希望留在省城或者地州市。盡管高職院校近幾年來在就業導向上不斷地鼓勵畢業生“走出去、下基層”，但收效甚微。
這種狀況令人堪憂。
再次，在國家大力提倡創新創業教育，鼓勵大學生畢業即創業的情形下，云南省大學生的創新創業意識不強，對他們來說，創業是件很遙遠的事，也是件很難很苦的事，雖然各高校在就業指導課程中極力引導，但固有的思想意識很難短期內改變，每年的創業學生鳳毛麟角。
另外，高職類醫學生由于學歷層次較低，他們沒有跟本科生競爭的資本，他們只能在沒有理想的單位錄用的情況下退而求其次，只要能養活自己，其他的一切都不重要。但可喜的是他們絕大部分人不會眼高手低，沒有本科生、研究生高不成低不就的窘境，但由于無奈的選擇，帶給他們的是對工作自身的不滿，對自己的前途看不到希望，很多學生出現挫敗感，認為高職類院校讀出來意義不大。
二、高職院校醫學生就業過程中存在的問題
1.通過問卷方式分析存在的問題
通過對楚雄醫藥高等專科學校、昆明衛生職業學院、保山中醫藥高等?？茖W校三所學校一至三年級部分學生開展的問卷調查結果顯示，云南省高職院校醫學生就業過程中存在以下問題：
一是大部分學生對所學專業的認可度較高，但對就業前景過于擔憂。據調查顯示，有75.3%的學生表示喜歡自己的專業，并希望畢業后從事能夠從事相關專業，10.2%的學生保持中立態度， 有14.5%的學生表示不喜歡所學專業，是為父母所逼。其中有54.4%的學生畢業后表示最大的愿望是進入醫院工作，但84.1%的學生對自己的前景表示擔憂，感覺自己學歷低，就業形勢如此嚴峻，他們的競爭力較弱，另外醫藥行業門檻高，對醫學生的綜合素質要求較高，只有極少數學生對自己的未來充滿信心。
二是對職業生涯規劃認識不足。從調查結果來看，絕大部分學生對職業生涯規劃沒有足夠的認識，對自己的未來走向不明確，感覺職業規劃沒有多大意義，僅有15.6%的學生對未來有清醒的認識，并制定了較為詳細的職業生涯規劃。64%的學生對學校開展的就業指導課程不感興趣，認為并不能夠提升自己的就業創業能力。
三是對職業定位不明確。雖然絕大部分學生都期待能夠進入醫療衛生行業，但他們更多的是擔憂找不到相關工作，由于專升本、事業單位、公務員競爭激烈，絕大部分學生只是報著重在參與的態度。另外在就業地域的選擇上，云南籍學生的“家鄉寶”思想導致他們不愿走出去。在職業目標的選擇上，他們還很盲目，容易受到社會諸多因素的影響。
四是就業觀念僵化，80%以上的學生選擇穩定安逸的單位，對于進入私企持懷疑和悲觀態度，對于自己創業更是一件可望而不及的事情，他們認為經歷了大學生生活的目的就是擁有一份穩定的工作，這樣才能對得起自己多年來的苦讀，才能對得起含辛茹苦的父母。
2.通過近三年來的就業工作數據分析存在的問題
由于目前國家教育部門對各高校畢業生就業質量方面沒有做出具體的要求和規定，各高校在就業率方面便沒有多大壓力，通過近三年的就業工作數據的分析顯示，各高職院校畢業生就業率在逐年增長，這對各高校來說或許是件喜事，但對國家整個教育體系，對醫療衛生事業的發展來說并非好事。俗話說，上有政策，下有對策，國家教育部的這種考核體系單純地提出對就業率的要求，促使高校各顯神通，最終都能如愿通過考核，但我們要透過現象看到問題的本質。高職類醫學生在就業過程中存在的問題不容小覷，一是相當一部分學生不能夠找到理想中的工作，甚至畢業兩年了還不能夠養活自己。二是云南省絕大部分畢業生創業意識不強，近三年來每年畢業生創業人數不足1%。三是在鄉鎮醫生嚴重缺乏的狀況下，就算在解決編制、給予提供優厚福利待遇的誘惑下，同學們對此依然興趣索然，導致了供求關系脫節現象頻發。另外，畢業生的質量逐年下降，這讓用工單位也深感無奈。用人單位也希望提供高職類醫學生更多的機會，但實踐證明，很多學生會讓他們失望。
以上問題表明，盡管我們處在較高就業率的光環下，但就業質量卻是我們最為棘手也是亟待解決的問題。
三、提高就業質量完善就業工作體系的主要舉措
1.深化教育體制改革
首先，國家要慎重授權高校盲目開設醫學專業，高職院校要嚴格控制擴招醫學生，堅決不能只求數量而不顧質量把學生培養成半成品后便推入社會，這種不負責任的態度要通過國家層面來解決。
其次，在教育教學過程中，加強對醫學生的專業技術能力的培養， 加強對醫學生綜合素養的提升尤為重要。高職醫學生給用人單位的感覺是理論知識較弱，動手能力更差，這完全根源于學校教育環節的薄弱。
再次，高校教育要有針對性地培養畢業生，要把社會對醫學生的需求作為培養目標。另外，可以適當擴招定向農村醫學專業學生，以填補鄉村醫生的空缺。對于泛濫成災的專業要適當控制。否則，在這種供需不平衡的情況下，既不利于畢業生就業也不利于醫藥衛生事業的發展。
2.增強校企合作
通過校企一體化辦學，建立特色人才培養模式，即校內學習與實訓結合企業頂崗實習[1]。
目前，國外已經建立了比較成熟的校企合作體系，他們把學生放入企業，通過在實踐活動中滲透理論知識的學習，這給學校、學生和企業帶來了三贏的局面。目前，很多專家針對職業教育如何發展，也在不斷地研究提出建設性意見，他們認為，在校企聯合的優勢下，可以整合社會教育資源、構建了一個資源共享，利益共享的良好局面。對于高校而言，能夠形成獨具特色的辦學優勢。將醫藥類高職學生放企業的環境中進行實踐和鍛煉，他們很快就能夠成為專業人才。我們學校護理專業正在通過校企合作方式把更多的學生送到醫院，效果極佳。很多優秀學生畢業后直接與該醫院簽訂就業協議，一方面解決了就業問題，另一方也促進了就業工作的開展。
3.提高醫學生素養
首先，醫學生不僅要具備扎實的專業知識、嫻熟的專業技能，更要的是人文素質的培養。因為醫學生素養的高低直接影響著醫藥衛生事業的健康發展，并轉而影響學生就業率。對于“健康所系、性命相托”的醫學生誓言不僅僅流于口頭傳誦，更重要的是烙在內心深處，要做到真心的接受和認可這一崇高的醫學理念，也只要這樣才能適應醫學模式的轉變，適應社會的需求，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。其次，在學校教育中，還應積極構建人文教育課程體系，努力挖掘醫學生專業課中的人文內涵，豐富人文教學內容。[2] 引導學生樹立治病救人、救死扶傷的理念，培養自覺自信、積極樂觀的擇業心態。
4.轉變就業觀念 完善就業服務體系
大學生往往就業期望值偏高，自我定位不準，職業觀念僵化，應積極轉變就業觀念，適應新時代的發展，培養學生樹立多方面的就業觀，從而解決就業難的問題。[3]在學校就業指導工作方面應建立一支高素質的、高技能、結構合理的專業化就業指導隊伍，提高就業指導服務質量，引導學生樹立科學就業觀、樹立職業規劃意識，調整就業觀和期望值，降低就業層次，拓寬就業領域，提高就業率。[4]
為了促進就業，提高就業質量，國家出臺了關于就業創業的一系列政策，一些發達地區高校開始出臺鼓勵大學生創業的相關政策，為畢業生就業提供了有力的政策保障。部分高校設置了大學生創業基金，積極為大學生提供機會，甚至把創業率與就業工作掛鉤。[5]以更好地完善就業工作體系。
四、結語
高職類醫學院校應明確培養目標，在追求就業率的同時，更要注重就業質量的提升，把培養醫學生的職業思維、職業道德、職業技能作為主要培養目標，同時不斷增強醫學生的人文素養，幫助學生轉變就業觀念，提升高職院校醫學生就業競爭力，從而為促進高職院校畢業生的就業創業工作更好地開展提供科學有力的依據。
參考文獻：
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[2] 張艷清 杜長林等 醫學研究所人文素質培養的探索[J]醫學與哲學 （人文社會科學版）2008，29（1）：64-65.
[3] 陳建松 王衍 淺談如何轉變高職高專學生就業掛念[J]衛生職業教育，2009，27（01）：75-76.
近年來市場經濟迅速發展，教育程度不斷提升，復合型人才已成為企業在招聘時的首要選擇，而醫藥營銷作為醫學與市場營銷學的交叉學科，其特殊性使企業希望能夠招聘到既有醫藥專業知識又有市場營銷技能的復合型營銷人才，以市場需求為導向來研究本科醫藥營銷專業人才的培養模式，將行業背景和專業知識融入到人才的培養過程中，使學生在掌握市場營銷理論的基礎上，融合醫藥知識，更好的為企業服務，已成為諸多高校面臨的迫切問題。
關鍵詞：
醫藥營銷;復合型人才;培養模式醫藥行業是具有高接觸性和高技術性的關乎人類生命健康的特殊行業，也是世界各行業中發展最快速的行業之一，我國醫藥行業也呈階梯式成長，有望在2020年成為全世界最大的醫藥市場之一，已引起了其他國家醫藥企業的廣泛關注，越來越多的外資企業到我國進行投資，以期占取一定的市場份額，同時，快速發展也帶來了醫藥產品和服務的大量趨同，這就造成了越來越激烈的市場競爭，醫藥產品的開發、制造和營銷人員的銷售技巧都是一家醫藥企業是否能夠在競爭中脫穎而出的制勝關鍵，歸根結底都是人才的競爭，尤其是既懂得醫藥知識，又懂得營銷技巧的人才，為滿足企業對醫藥營銷復合型人才的需求，越來越多的高校設立了醫藥營銷專業，在市場營銷專業知識的基礎上，融合醫藥知識，進行有針對性的學習，為企業輸送專業的人才，促進醫藥行業快速健康的發展。
1醫藥營銷專業面臨的挑戰及存在的問題
1．1醫藥營銷人才培養現狀及需求趨勢
目前，在全國所有高等醫學院校中，只有不到二分之一的院校設立了醫藥營銷專業，起步較晚，規模較小，人才培養模式還不夠成熟，教學質量有待提高。想培養出既懂醫藥知識又能熟練掌握營銷技巧的人才，尚需進一步努力。這也是制約我國醫藥行業發展的關鍵因素之一。由近年來的招聘信息中可以得知，市場營銷專業是其中最為熱門的幾個專業之一，而醫藥企業的市場營銷崗位更是成為了一個行業缺口，因其不止需要專業背景，還需對行業本身的深刻了解。所以未來對于醫藥營銷人才的需求將呈不斷上揚趨勢，對高校開設本專業提供了難得的機遇。
1．2課程結構不完善，理論與實踐脫軌
因為醫藥營銷專業是近年來才開始在我國部分高校開設，所以課程設置還處于一邊建設，一邊改進的階段，設計不夠完善，缺乏規范性，新設立的課程的教學效果還有待檢驗，教學大綱的制定不夠成熟，存在學科交叉重復的現象，造成學生在學習過程中知識點混亂，影響了專業知識的掌握。而且，目前高校的教育手段還處于灌輸理論知識的階段，填鴨式的教學方法忽略了對實踐技能的鍛煉，但市場營銷卻是一個理論與實踐并重的學科，熟練的掌握營銷技能對一個營銷管理人員來說尤為重要，若只掌握理論知識是無法滿足市場需求的，違背了培養復合型人才的初衷，也必然在激烈的競爭中被淘汰。醫藥營銷在市場營銷的基礎上，還要要求掌握醫藥知識，這種更高的要求也加大了在人才培養過程中投入的人力、財力和物力，在無形中增加了人才培養的難度，課程設置有待進一步完善。
1．3師資力量有限，教學梯隊處于建設中
醫藥營銷專業近幾年來雖然發展迅速，也有諸多大學和學院設置了相關課程，但教學水平良莠不齊，專業特色不鮮明，研究生教育尚處于起步階段，職業教育質量不高，較為權威的專家和學者仍是鳳毛麟角，其中高學歷，高職稱教師在教學梯隊中所占比例較小，梯隊仍在建設當中，師資力量的匱乏影響了教學質量和教學水平。培養專業教師，提高其職業素養是當下待解決的問題之一。
2醫藥物流專業建設的策略
2．1明晰專業定位及就業前景
學習醫藥營銷專業的學生不僅可利用其醫藥知識專長，在醫藥企業從事醫藥營銷相關崗位，還可在工商、外貿、金融、保險、證券、旅游、房地產等企事業單位從事企業營銷管理、客戶資源管理、網絡營銷管理、營銷策劃、營銷診斷、市場調查和咨詢等工作，就業前景十分可觀，屬于實用性專業。
2．2科學設置醫藥營銷專業課程
首先要重視基本理論的傳授，在扎實掌握了基礎知識的前提下，培養學生的實踐能力，將基礎理論課和專業理論課進行系統整合，精煉精品課程，提高教學內容的實用性和針對性，時刻關注國外同類專業的課程設置變化，引進新的教學手段和教學內容，及時與國際接軌。設立實踐課程，模擬醫藥營銷過程的各個環節，加深學生對系統理論知識和業務模式的理解，完成以專業能力訓練和綜合素質訓練相結合的實踐教學過程，將醫學專業知識與市場營銷知識融會貫通，遵循理論與實踐相結合的原則設置課程。
2．3以綜合考核方式改革考試機制
考試分數作為衡量學生知識掌握情況最直接有效的方式，在針對復合型人才培養體系中不得不改變它的評分機制。大多數高校對成績的設置基本上都是卷面成績加平時成績。但對于醫藥營銷復合型人才的考核標準，應在此基礎上，加上實踐成績，形成多元化動態化的評分機制，全面綜合的給出學生應取得的最后成績。
2．4大力培養專業教師，構建教學梯隊
醫藥營銷專業教師的綜合素質和專業能力是教學質量高低的決定性因素，校方應大力鼓勵教師繼續深造，為教師提供和創造繼續深造的條件，并制定相應的激勵政策。如將醫藥營銷專業設置為特色專業建設，保證本專業的科研項目立項和精品課程建設，保證研究經費，并給與最大限度的人力物力支援。邀請本專業著名專家學者或企業精英定期來校舉辦講座或進行學術合作，共同研究醫藥營銷人才培養模式存在的問題和改進的方法。外派骨干教師參加專業培訓和相關學術會議，不斷更新相關專業知識，以更好的狀態投入到教學當中去。
2．5建立網絡教學平臺，加強師生互動要求
教師將醫藥營銷課程相關課件和習題經網絡平臺展示給學生，便于學生進行課前預習和課后復習，并在網絡平臺上進行互動答疑，建立教學信息反饋系統，在不受時間和空間限制的情況下，給學生提供學習的平臺，進一步深化對知識的理解。
3結語
隨著醫藥行業的不斷擴張和迅速發展，對專業的復合型人才的需求將越來越大，求賢若渴，高校應遵循醫藥營銷行業發展規律，結合自身資源，注重實踐教學，建立完善的人才培養模式，提高醫藥營銷人才綜合素質，使之成為知識復合，能力復合，思維復合的復合型人才，為工商企業、政府機關、咨詢公司、科研機構等輸送高質量的醫藥營銷管理人才。
參考文獻：
［1］季驊，高民．高等醫藥院校市場營銷專業培養模式改善研究［J］．醫學與社會，2011(01)．
［2］周先云．《醫藥市場營銷技術》課程改革與評價研究實踐［J］．中國藥物經濟學，2014(02)．
