久久久国产精品视频_999成人精品视频线3_成人羞羞网站_欧美日韩亚洲在线

0
首頁 精品范文 安全培訓計劃的制定

安全培訓計劃的制定

時間:2023-09-06 17:07:54

開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇安全培訓計劃的制定,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。

安全培訓計劃的制定

第1篇

【關鍵詞】安全培訓;員工;海洋平臺

一、海洋石油平臺員工安全培訓工作的必要性分析

海洋石油生產實際情況的需要。海洋生產的特殊性要求員工掌握較高的安全技能和素質,及時發現和處理生產活動中的緊急情況,安全培訓工作就是提高員工安全技能和素質的有效手段之一。

有效預防事故發生的需要。通過安全培訓使員工不僅具備了所需的安全生產技能,而且也有了較強的安全生產意識,能夠有效消減不安全行為,減少事故的發生。

促進企業發展的需要。安全培訓工作能夠提高管理者和員工實現安全生產的自覺性和責任感,有利于提高管理者和員工的安全素質,提高員工安全從業的積極性,促進管理者與員工、員工與員工之間安全技能、想法、認識的交流,互通有無,增進理解。

二、海洋石油平臺員工安全培訓工作存在的問題

員工安全培訓缺乏長期、系統的計劃。階段性、短期性、無系統性的開展安全培訓工作,往往是沒有制定出培訓工作計劃,就比較盲目、隨意的進行員工培訓。

員工安全培訓缺乏針對性。員工安全培訓的目的是提高全體員工的安全素質和技能,但并不是安全培訓就以全員集體培訓為主,現實中,每個人的思想意識和業務基礎不同,認知和接受能力也不相同,應組織開展有針對性的安全培訓,這就要求海洋石油平臺的安全培訓工作不能一個模式,只簡簡單單開展職工的全員培訓。

員工安全培訓缺乏實效性。目前很多安全培訓的內容枯燥、方式比較單一,一般培訓內容大多是石油行業的法律、法規,洋級下發文件和基本安全應知應會等,培訓的內容與生產實際結合不大,沒有形成有機的聯系,也不是員工所急需掌握的,極易造成員工對安全培訓的抵觸心理。

員工安全培訓效果缺乏有效評估。沒有效果評估的員工安全培訓并不是完整的培訓,培訓的效果評估在某些方面意義上是非常重要的。管理者在安全培訓上投入較大人力和物力,但是真正的培訓目的沒有達到,這方面就很可能是沒有做好培訓效果評估方面工作的原因。

三、海洋石油平臺員工安全培訓工作的改進方法

(一)制定出長期、系統性的培訓計劃

員工安全培訓是一項長期性的工作,在原有的員工安全培訓體系基礎上,根據海洋石油平臺的生產實際情況,要制定出有效的、與現場實際相適應的長期培訓計劃。培訓計劃要有總體目標,也要有分解目標,要有階段性的目標。而且各項培訓的目標要有計劃、有重點、易實施、易考核和評估。培訓計劃實施后也不是一成不變的,要對階段的員工安全培訓效果加以綜合測試和評估,依據評估效果再對培訓計劃進行完善、補充。培訓計劃也要考慮大環境的影響,如每年開展的“安全生產月”、“百日安全無事故”、“崗位責任制”等活動,將培訓計劃與這些安全活動有機結合,避免沖突,減少重復性的工作,推動員工安全培訓計劃的有序開展。

(二)針對不同培訓需求,分層次開展培訓工作

一是對海洋石油平臺的平臺經理的培訓,應主要是安全生產理論、安全法律法規、領導干部安全生產責任制和責任追究規定、應急預案等知識。通過培訓強化平臺經理的安全責任意識,提高依法決策、依法管理的能力,以及面對突發事件的應急處理能力,清楚管理上要面對的風險,使其更加自覺、合理、合法的履行職責。二是對海洋石油平臺管理人員的培訓。對安全生產管理人員的培訓,應重點是安全管理知識、安全督查技術和安全標準等方面的培訓,達到懂專業、會管理、能及時檢查出生產隱患的要求,提高對平臺生產運行的綜合安全督查能力;對班組長的培訓,培訓內容重點是班組管理、安全知識、崗位專業技術知識,勞動技能方面,使班組長全面掌握專業知識、管理技能,促使其有效的搞好現場安全管理。三是對海洋石油平臺操作層員工的培訓。對所有的操作層員工的培訓重點進行安全應知應會、勞動技能的培訓,使其樹立牢固的安全生產意識,并有豐富的實踐操作經驗。

(三)創新培訓方式、更新培訓內容

安全培訓要切實貫徹員工為主體的原則,可以采取講課人與員工互動的模式,把講課和員工交流有機統一起來,注重對安全知識的能力訓練。根據不同的培訓對象和培訓內容,不斷創新培訓方法。充分利用網絡、電視、多媒體等手段,特別是針對高學歷員工,可利用電視、動畫、漫畫等直觀方法培訓生產現場的安全技能,堅持安全管理與安全培訓相結合、全員培訓與重點培訓相結合、定期培訓與老員工的“傳、幫、帶”相結合。也可以采用多種形式的培訓效果跟蹤,可以根據海洋生產特點,開展每半月一考的方式,也可以不定期的在職工中抽考,還可以結合“安全生產月”等安全管理活動,進行知識競賽、有獎競答、技術比武的方式來鞏固培訓的效果。

(四)建立培訓的效果評估機制

建立員工安全培訓效果評估機制就是為了及時的、準確掌握員工在接受培訓后的效果,以及分析培訓的設置、內容、方式的合理性。然后得出培訓工作中出現的問題和偏差,調整以后員工安全培訓計劃,不斷改進培訓內容和方式。員工安全培訓的效果評價應包括:一是在培訓中,通過對員工的情緒、注意力以及對培訓的滿意或不滿意等指標,來對培訓授課方式、內容的初步效果做出評價;二是在培訓最后階段,對員工安全知識掌握情況進行評價。檢查員工通過培訓掌握知識的程度,培訓的內容、方式是否合理、有效,培訓是否到了目標要求等。三是培訓后的績效影響效果評價。檢查員工在培訓后,工作行為是否有所變化,安全素質和技能是否提高,進而評估整個平臺的安全績效是否提升。

總之,海洋石油平臺的員工安全培訓,就要結合海洋石油開發的生產實際情況和安全管理的實際情況。認真開展培訓前的需求分析,制定切實可行的培訓計劃。根據員工的文化層面、技術層面、職務層面的不同,不斷創新培訓模式,扎實開展員工安全培訓。通過培訓效果評估,來不斷改進員工培訓內容和方式,不斷提高培訓質量,真正為安全生產服務。

參考文獻:

[1]牛寶林,韓雪峰.建立煤炭企業職工安全培訓體系,夯實安全生產基礎[J].山東煤炭科技,2006,(6):7

第2篇

關鍵詞 企業安全 培訓 組織管理

中圖分類號:C975 文獻標識碼:A

一、安全培訓機制

1、提高培訓的重視程度,建立有效的安全培訓機制。安全對于企業是一個永恒的話題,所以對于安全問題不能簡單地把安全方針留在墻上,應當把安全培訓的重視程度提高到與生產同等重要的程度來對待。企業的安全生產工作強調逐級負責,所以安全培訓也應當建立逐級負責的培訓體制,部門的安全培訓工作應采取部門主要領導直接負責,確保資金的投入和培訓工作保質保量進行。此外,還應根據部門自身實際建立系統完善的安全培訓中、長期計劃,既要有總體目標,又要有階段性目標;既要有常規的“三級”崗位培訓,又要建立“不定期培訓機制”,隨時對員工的工作狀況進行檢查,并預測可能存在的安全培訓漏洞。

2、建立員工安全培訓信息數據庫,對安全培訓進行全程管理和控制。當前企業進行的安全培訓,是在完成每年的培訓計劃,在某種意義上是為了應付上級的檢查。同時,企業在制定培訓計劃的時候,也只關心計劃執行的數據情況,而并不關心具體企業的生產情況和企業培訓任務的可行性。建立員工安全培訓數據庫,可以為每個員工設立一個安全培訓檔案,用于記錄員工的學歷、工作簡歷、安全培訓情況、工作表現以及工作中是否產生過事故等所有與安全生產有關的信息。可以及時了解每一位員工的生產培訓情況,以便在其需要時進行專項安全培訓,而不是像當前的安全培訓每一項都是全員培訓,從來不問員工需要什么培訓,當前工作需要什么培訓,只為了完成任務而培訓。

3、建立健全效果監督、反饋機制,對安全培訓的效果進行監控。安全培訓的最終目的是為了使員工能夠在實際工作中安全生產,實際工作情況好壞是檢驗安全培訓是否合格的唯一標準,因此要在實踐中加強監督員工的安全行為表現。了解員工的安全培訓效果,避免發生事故的可能。同時,安全培訓的反饋機制可以準確的掌握安全培訓在實際工作中的具體效果,及時發現并改正安全培訓中的錯誤和偏差,進而對整體安全培訓計劃進行修改和進一步完善。

二、安全培訓組織

1、建立安全培訓專家型隊伍。隨著新材料、新工藝和新技術運用于生產,對于安全培訓教師提出了更高的要求,要符合新時期安全生產的要求。安全培訓部門應按照新時期的標準加強教師隊伍建設,聘請既有豐富生產經驗又懂理論的專家學者進行執教,同時加強中青年骨干教師的培養,充實教師力量,優化師資配置。

2、加強安全培訓設備、教材建設。培訓部門應加大經費投入,推進安全培訓信息化和教學手段現代化建設。充分利用計算機、模擬仿真等現代化的培訓手段,提高培訓的直觀性、實效性。同時,改革老化、陳舊的教材,建立科學合理的安全培訓教材體系。

3、創新培訓方法。要想提高培訓效果,培訓的方式、方法是關鍵。根據成人學習理論,提高培訓的靈活性、可以根據站段的實際情況,采用以下幾種培訓方式:

(1)分工種進行培訓,組織成學習小組。每個員工的工作崗位不同,并且工種也多樣,安全培訓常常都是按照要求所有知識面面俱到,不同工種、不同人的培訓內容、培訓方式、考核方式都一樣,這樣的安全培訓只能是事倍功半。

(2)信息化教學培訓。要達到更有效的安全培訓效果,我們同時也要注意安全培訓方式的更新。利用信息化管理對于每個人建立安全培訓動態數據庫,根據每次培訓和考核的結果,對于個體從安全培訓需求上進行區分,而不是大而全地進行安全培訓,做到有的放矢才能從本質上提高安全培訓的效果。

(3)激勵約束機制。針對“學習積極性不高”的現象在培訓措施上制定出一系列考勤、考核、獎罰的激勵機制,讓學員在激勵中培訓,提高學習培訓質量。對于培訓效果良好,學以致用的員工給予一定的精神及物質獎勵,不斷調動安全培訓學習積極性,最終達到良好的培訓效果。

三、安全培訓對象

安全培訓要想取得較好的效果,更好地服務企業的安全生產,就必須掌握一些能夠促進員工學習的因素,強化員工的需求分析,明確員工的學習動機。

1、加強受訓員工的思想教育,讓安全培訓由被動學習轉變為自主學習。被動的安全監控管理難以預防和控制安全問題的發生,而主動地預防則使得問題的出現降到最低,所以安全培訓需要加強個體安全意識的培訓,提高個體安全意識,從根本上轉變“讓我培訓”成為“我要培訓”的狀態。

2、強化需求分析,明確培訓對象。員工是安全培訓的主體,也是安全生產的最終實現,分清安全培訓的需求內容,哪些是安全培訓的主要需要者,哪些是安全培訓的次要需要者。根據“木桶原理”找到企業最需要培訓的內容,同時把最需要培訓的人員牢牢抓住,制定好培訓計劃。

第3篇

第一條根據《礦山安全法》、《安全生產法》、《勞動法》及國家安全生產監督管理總局(第3號令)《生產經營單位安全培訓規定》、國家安全生產監督管理總局令《安全生產培訓管理辦法》和中華人民共和國國務院令《特種設備安全監察條例》等有關法律、行政法規的規定和省安全生產行業標準,加強安全生產培訓管理,規范安全生產培訓秩序,保證安全生產培訓質量,促進安全生產培訓工作健康發展,特制定本辦法。

第二條集團公司的各級領導、特種作業人員、安全生產管理人員及其他從業人員必須按照本辦法的規定來參加培訓,根據培訓成績頒發相應的《煤礦礦長資格證書》、《安全資格證書》、《特種作業操作資格證》和其他從業人員《煤礦安全工作資格證》(以下統稱安全資格證書),各工種持證任職或上崗。

第三條安全生產培訓及安全資格證書的管理,以“依法辦事、嚴格程序、服務企業”為宗旨,按“培訓、考核、發證、管理、監督”為程序,實行“統一規劃、歸口管理、統一標準、教考分離、分級實施”的管理辦法。

第四條培訓機構或單位依據生產實際情況和生產實際情況,制定符合生產發展的培訓計劃,遞交給集團公司培訓處,集團公司審核通過后,嚴格按照安全培訓計劃執行。對未通過集團公司確認的培訓計劃,一律不準培訓;從事礦井作業人員在培訓前,必須向集團公司培訓處遞交年度培訓計劃和辦班申辦報告,經批準后方可實施。

第五條培訓機構或單位要嚴格以國家制定的培訓教學大綱和考核標準進行組織培訓教學,做到三個統一,即:統一計劃、材、統一考核。并建立所有培訓學員的檔案,接受集團公司各級主管部門的業務指導和監督檢查;各培訓機構或單位不斷改善培訓條件,在培訓過程中,依據實際情況,改進教學方法,以實踐教學為主,事例教學為輔,建立起健全的各項培訓教學管理制度,并按照制度嚴格執行,確保培訓教學的質量。

第二章培訓

第六條煤礦企業領導和安全生產管理人員的培訓

(一)煤礦企業領導和安全生產管理人員必須接受專門的安全培訓,熟悉國家的有關安全生產法律、法規、規章、規程、標準和技術規范,掌握煤礦安全管理的細則、安全技術理論(以“一通三防”為主)以及煤礦重大災害事故防范、搶險救災的專業知識;了解煤炭工業環境保護與職業危害防治的知識;通過培訓,使煤礦企業領導和安全生產管理人員具備較強的煤礦安全生產規劃、組織、管理能力和重大事故應急救援的組織和指揮能力,掌握科學技,依靠進步的科技來改善煤礦的安全生產條件,使煤礦領導和安全生產管理人員的考核都符合國家標準和要求。

(二)煤礦企業各級領導和安全生產管理人員第一次培訓安全管理的時間不得少于72學時。每年再培訓時間不得少于24學時。培訓考核合格,由行業主管部門頒發相應的安全資格證書。

第七條特種作業人員培訓

(一)特種作業人員必須接受專門的、與本工種相適應的安全技術培訓,經安全技術理論考核和實際操作技能考核都合格后,才會取得特種作業的操作證,方可上崗作業;未經培訓,或培訓考核不合格者,不得上崗作業。

(二)特種作業范圍

1、煤礦特種作業包括:

(1)煤礦井下電氣作業(井下電工、變電工、維修鉗工);

(2)煤礦井下爆破作業(井下爆破工);

(3)煤礦安全監測監控作業;

(4)煤礦瓦斯檢查作業(瓦斯檢查工);

(5)煤礦安全檢查作業(安全檢查工);

(6)煤礦提升機操作作業(主提升司機、主皮帶機司機);

(7)煤礦采煤機(掘進機)操作作業(采煤機司機、掘進機司機);

(8)煤礦瓦斯抽采作業(瓦斯抽采工);

(9)煤礦防突作業(防突工);

(10)煤礦探放水作業(探放水工)。

煤礦安全監測監控作業是指從事煤礦井下安全監測監控系統的安裝、調試、巡檢、維修,保證其安全運行的作業。

2、地面特種作業包括:

(1)電工作業(安裝維修電工、變配電工);

(2)焊接與熱切割作業(電焊工);

(3)高處作業(登高架設工、高處安裝維修拆除作業的人員)。

3、特種設備作業包括:

(1)鍋爐司爐工;

(2)鍋爐水處理工;

(3)壓力容器(含氣瓶);

(4)壓力管道;

(5)起重機械;

(6)廠內機動車輛駕駛。

屬于房屋建筑工地和市政工程工地用的起重機械、廠內機動車輛駕駛的安裝、使用的監督管理,由建設行政主管部門依照有關法律、法規的規定執行。

(三)特種作業操作證申請復審或者延期復審前,特種作業人員應當參加必要的安全培訓,培訓時間不少于24個學時。

(四)特種作業人員的培訓應當在具備相應安全培訓資質機構進行,并經上級行業主管部門審查認可,方可辦班。培訓單位應將培訓計劃、教員資格等資料及時報送上級行業主管部門備案。

(五)煤炭行業特有工種職業技能鑒定培訓(“精一,兼二,會三”培訓)

各單位(部門)每月要對全體員工進行煤炭行業特有工種職業技能鑒定培訓(“精一,兼二,會三”培訓),并進行考評,每月25日前將考評結果經職工學校審核后上報人力資源部進行嘉獎;職工學校每月對有煤炭行業特有工種的單位(部門)進行一次該項培訓工作開展情況的檢查考核。

(六)煤炭行業特有工種職業技能鑒定培訓(“精一,兼二,會三”培訓)應符合下列要求:

⑴有專項實施方案,實施方案中涵蓋本單位(部門)工種齊全,安排合理,內容全面,符合規定要求。

⑵教案規范、完整,經過審核,符合煤礦特有工種職業技能等級鑒定培訓要求。

⑶員工筆記齊全,記錄清晰,內容完整。

⑷效果檢驗良好,按期完成公司下達的煤礦特有工種職業技能等級鑒定人員達標指標。

第八條基層普通培訓

(一)培訓內容

①各類安全生產知識講座。

②職工基本技能培訓。

③職工崗前培訓。

④新技術新公藝新設備的使用培訓。

⑤案例規程培訓。

⑥法律法規培訓。

由各基層單位(部門)組織并具體實施。

(二)培訓開展情況

各單位(部門)要根據公司安排和本單位(部門)的實際情況、基層工作人員工作的需求,開展培訓工作,培訓應符合下列要求:

⑴培訓必須具有針對性,符合職工工作培訓需求,結合生產實際,提高員工正規操作水平、技能和安全意識。

⑵培訓時間和內容一般為周一學習(內容自定),周二“手指口述”、“崗位操作要領”,周五“事故案例”教育。

⑶有培訓教學計劃并按計劃實施教學。

⑷教案規范、完整,經過審核;要結合生產實際,有針對性,適合員工工作培訓需求。

⑸按培訓計劃進行教學。

⑹員工筆記齊全,記錄清晰,內容與教案內容一致且完整;有領導月度批示記錄和考核分數記錄。

⑺培訓員工100%參加培訓。

⑻培訓對象的工作需求有記錄,記錄表內容填寫完整。

⑼培訓學員滿意度測評面在95%以上。

⑽按時完成公司和上級部門交辦的其它培訓任務。

(三)培訓質量和效果。

⑴自檢:單位(部門)每月應對全體員工進行一次培訓內容的考試、考核,并有記錄。

⑵抽查:公司每月組織一次培訓內容的抽查考試。

⑶效果檢驗:職工經培訓后,應認真思考和反省,汲取事故教訓,減少發生輕傷事故,避免發生重傷事故,杜絕發生死亡事故。

“兩個不”情況。嚴格落實“兩個不”,確保“干部包工人”一個不少,“工人被包”一個不剩;包保責任人要完成月度包保培訓任務,并做好培訓記錄。

(四)培訓檔案

⑴基層單位普通培訓至少應具備以下資料:

①教案

②培訓計劃表

③授課登記表

④學員簽到表

⑤員工學習筆記

⑥培訓課程表

⑦教師簽到表

⑧學員培訓需求表

⑨學員滿意度測評表

⑩學員滿意度測評匯總表

11學員跟蹤考查表

12聽課記錄評估表

13學員座談會記錄表

14班主任(職教干事)日志

15培訓辦班總結表(月度)

16考試試卷

17培訓考核記錄

18上級部門要求的其它資料

(上述1~7項資料為機關部室“干部上講臺”培訓必備資料;基層生產單位必須全部具備上述資料。)

按時報、批各種資料。

(五)基層重點培訓

基層重點培訓主要指本公司、局、集團公司等下達的重點培訓任務,各基層單位具體實施。除特有工種職業技能鑒定培訓外,其它培訓任務,根據上級要求執行。

第九條取證培訓

(一)培訓內容

取證培訓泛指所有外派考取煤礦主要負責人證件、AB(ABC)類安全生產管理人員《安全資格證》、《特種作業操作證》、煤礦從業人員《崗位操作資格證》及其它證件等的培訓(含證件復訓),以及公司組織的煤礦從業人員《崗位操作資格證》及其它證件和《培訓合格證》等取證培訓(含證件復訓)。

(二)培訓組織

由職工學校組織,具體實施由職工學校根據培訓計劃和具體情況及要求進行。各單位(部門)應按照職工學校取證派員通知要求,準時派員參加取證培訓;參加取證培訓的員工,必須認真聽課,做好培訓筆記,保證考試合格領會證件。

(三)培訓要求

全員持證上崗:作業人員證件齊全、有效,全員持證上崗,嚴禁無證上崗作業。

(四)培訓計劃:

1計劃報批

按時報批計劃,每月20日報下一月的派員取證培訓計劃(人員名單)。

2計劃內容

培訓計劃準確無疏漏,并按計劃派員參加取證培訓。

3計劃實施

學員必須按時、按點參加培訓。

4培訓效果

考核合格,保證領回證件。

第十條其他從業人員的安全培訓

(一)對新上崗的臨時工、合同工、勞務工、輪換工、協議工等必須強制性進行安全培訓,使其具備和掌握本崗位安全操作、自救互救、應急處置的知識和技能。井下新上崗的作業人員必須經過培訓,考試合格后必須在有安全工作經驗的職工帶領下進行工作。滿2個月后經考核合格,方可獨立工作。

從業人員安全培訓時間不得少于72學時,每年接受再培訓的時間不得少于20學時。

(二)從業人員在本單位內調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時,應當重新接受安全培訓。

(三)對實施新工藝、新技術或者使用新設備、新材料時,應當對有關從業人員重新進行有針對性的安全培訓。

第十一條煤礦企業主要負責人、安全生產管理人員的安全資格培訓,要嚴格執行國家安監總局制定的培訓教學大綱和考核標準,嚴格按照辦班程序組織實施。其他從業人員的培訓計劃和大綱由各單位自行編制實施。

第三章管理與監督

第十二條職能劃分

根據人員不同層次不同類別的特點和有關法律、行政法規的規定,安全作業培訓、考核、發證職責分工如下:

(一)甘肅煤礦安全監察局、甘肅省安全生產監督管理局依法組織、指導并監督煤礦企業主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員的培訓、考核、發證工作;

(二)省、市質量技術監督管理局依據《特種設備安全監察條例》,組織、指導并監督特種設備作業人員(鍋爐、壓力容器、起重機械、廠內機動車輛駕駛作業人員及其相關管理人員,不含房屋建筑工地和市政工程工地用起重機械和煤礦礦井使用的特種設備作業人員)安全作業培訓、考核、發證工作;

(三)集團公司安監局、人力資源部、培訓處依據國家有關規定組織、指導和監督其他從業人員的安全作業培訓、考核、發證工作。

依據國家有關規定對未取得相應培訓資質的單位及部門不得以任何名義組織煤礦企業主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員安全作業培訓、考核、發證工作。

第十三條集團公司的人力資源部、培訓處每年要下達、確認年度培訓計劃,并對培訓計劃進行組織、指導和監督、檢查各單位的執行安全培訓計劃情況。

各單位根據本單位的具體情況,每年初編制、下達培訓計劃。各類培訓班在辦班前10天須向集團公司培訓處提出辦班申請。

第十四條煤礦企業主要負責人、安全生產管理人員考試組成,由上級行業主管部門確定;煤礦特種作業分理論考試成績和實際操作成績,均實行百分制;從業人員考試成績理論考試成績占60%,實際操作考試成績占40%,實行現場打分。

第十五條考試、考核合格者,由發證機關頒發相應的資格證書。

第十六條考試、考核不合格的,允許補考一次。補考仍不合格的,重新參加培訓,培訓費用由本人承擔。

第十七條《煤礦礦長資格證書》、《安全資格證書》由省行業主管部門按照國家局統一規定的式樣負責監制;《特種作業操作證》由國家局統一監制;其他從業人員《煤礦安全工作資格證》由集團公司培訓處統一監制,任何單位或個人不得偽造使用。

第十八條《煤礦礦長資格證書》、《安全資格證書》有效期為3年;《特種作業操作資格證》有效期為6年,每3年復審一次;其他從業人員的《煤礦安全工作資格證》有效期為6年,每年至少開展一次安全培訓工作,每2年復審簽證一次。

第十九條資格證書為持證人從事安全生產工作的有效證件,不得轉借他人使用。如有丟失或損壞,應由本人寫出書面申請,持原培訓機構出具的培訓證明和原證書號碼,到原發證部門申請補發新證。

第二十條資格證書在有效期內,因單位名稱、持證人服務處所變更等原因而造成證件與實際情況不符的,持證人應持有關變更的證明文件,及時到發證部門變更登記。

第二十一條檔案、證件、信息管理

(一)各單位(部門)應落實專人建立健全員工檔案(含電子檔案和紙制檔案),負責本單位(部門)員工的檔案管理工作;公司職工學校設立專職檔案管理員和專職證件管理員,負責全公司員工的檔案管理及協調工作。煤礦主要負責人證件、A類安全生產管理人員安全資格證原件由公司辦公室保管,職工學校和其本人各持一份證件復印件;B、C類安全生產管理人員安全資格證、特種作業人員操作證、煤礦從業人員崗位操作資格證、培訓合格證及其它證件原件由職工學校統一保管,各單位(部門)和個人各持一份復印件。無員工檔案的,考核單位(部門)10分,黨政正職各500元;檔案項目不全的,考核單位黨政正職各10元/項。

(二)檔案管理員要按照企業檔案管理的相關要求,及時將員工各類培訓檔案資料、證件、證書、考試試卷等需要存檔的各類資料,詳細整理、編號歸檔,要嚴格按檔案交接程序交接,日常做好檔案室的“三防”工作。因工作失誤或因保管不善,造成培訓檔案資料、證件、證書丟失或缺損,至使資料不能及時查閱,造成后果的,考核檔案管理員50元/項·個。

(三)檔案管理員每月至少進行一次員工檔案(含電子檔案和紙制檔案)更新整理工作。檔案管理員要協助單位(部門)做好月度計劃及培訓開班計劃等工作,日常做好與培訓組及證件管理的業務協調,對相關信息及時反饋以保證各個工作環節的正常銜接,在員工接受培訓后要及時將培(復)訓學員資料按要求記入員工培訓檔案。對沒有及時協調造成工作失誤,人員變更情況、培訓情況等沒有按要求及時錄入以至出現差錯的,考核檔案管理員10元/人·次。

(四)職工學校檔案管理員要及時錄入和更新全公司的員工培訓、證件情況(錄入公司內網證件管理系統)。對沒有按要求及時錄入和更新培訓證件內容造成后果的,考核相關責任人50元/個。

(五)職工學校證件管理員應及時收集證件培訓相關信息,及時核對證件培訓復訓、到期情況。因工作失誤或管理原因造成取證培訓耽誤釀成后果的,考核分管副校長500元/次,考核具體責任人50元/次;因工作失誤或管理原因造成證件過期失效的,考核分管副校長500元/個,考核具體責任人50元/個。證件管理員應及早辦理和發放證件,不得無故拖延辦理和發放證件,無故拖延辦理和發放證件造成后果的,考核具體責任人50元/個。

(六)證件報廢管理:職工因工作調動、辭職、退休、死亡等原因造成該員工證件已沒有使用及培訓價值而報廢的,由本人所在單位(部門)辦事員收回證件并出具不再使用此證件的書面證明材料,在每月20日統一報職工學校進行登記后再進行處理。沒有申報而造成證件管理混亂或損失、費用發生的,考核單位(部門)黨政正職各50元/個。

(七)職工學校證件管理員對檔案管理員錄入公司內網證件管理系統的公司員工培訓證件情況負有監督、檢查的責任和義務。證件管理員每月應定期對公司內網證件管理系統中錄入的員工持證情況進行核實、檢查,發現錄入信息與證件不相符或有遺漏的,應及時通知檔案管理員進行更改或補充。對沒有認真核實、檢查,造成后果的,考核證件管理員50元/次,檔案管理員50元/次,分管領導200元/次。

第二十二條統計報表、計劃的管理

(一)各單位(部門)應落實專人建立健全統計報表、計劃的管理,制定專項制度,做到動態化管理。統計報表、計劃報表報送人員應明確自己的職責,對各類統計數據、計劃應嚴格校對、審核、匯總并確保達到科學、規范、準確、及時的要求。沒有建立的,考核單位(部門)10分;因具體承辦人工作失誤,造成報表、計劃不能及時、準確、客觀地進行上報以至造成工作后果的,考核單位(部門)5分/次,單位(部門)黨政正職各100元/次。

(二)各類需向集團公司、晉東公司以及其他單位(部門)報送的統計報表、計劃報表,由分管領導明確指定專人具體負責辦理,經分管領導審核簽字后報送。上報的統計報表、計劃必須做到客觀、規范、準確,在規定的時間內完成和上報。因本人工作失誤不能及時、準確、客觀地進行上報以至造成工作后果的,考核具體承辦人員50元,審核管理人員200元,分管領導500元。

第四章處罰

第二十三條嚴禁替訓、替考,一經發現,取消培訓、考試資格,并通報所在單位。

第二十四條有下列情形之一的,責令限期改正,逾期未改正的,給予警告。

(一)未按照統一的培訓大綱組織教學培訓的;

(二)資格證書過期未辦理延期手續仍繼續從事煤礦安全生產活動的;

(三)為他人提供虛假培訓證明、偽造培訓檔案的。

第二十五條有下列行為之一的,責令其限期改正。

(一)煤礦企業主要負責人和安全生產管理人員未按規定參加培訓的;

(二)特種作業人員未按規定經集團公司培訓處進行培訓,未取得特種作業人員操作資格證書,上崗作業的;

(三)未按規定對其他從業人員進行安全培訓的;

(四)未將安全培訓工作納入本單位工作計劃并保證安全培訓工作所需資金的;

(五)未建立健全從業人員安全培訓檔案的;

(六)編造安全培訓記錄、檔案的;

(七)騙取安全資格證書的。

第五章附則

第二十六條此前下發的有關煤礦安全生產培訓的內容及管理辦法與本辦法不符的,按本辦法執行。

第4篇

關鍵詞:電力企業 安全培訓 管理體系 現狀分析 策略探究

中圖分類號:TM73 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2017)01(a)-0147-02

電力企業的職工是否具備安全意識以及安全意識的高低對企業能否實現持續性安全生產具有重要影響。因此,電力企業需要加強對職工進行安全知識培訓,逐步提升電力企業職工安全意識。但電力企業在實際執行中,卻出現了許多問題,從而制約了電力企業提升安全培訓和管理方面的能力,電力企業需要高度重視電力企業的安全培訓以及管理工作,并在安全培訓實踐中建立有效培訓和管理體系,促使電力企業職工提升安全意識,最終保障電力企業能夠實現安全、穩定的發展目標。

1 電力企業在安全培訓方面的工作現狀

企業中培訓和管理工作屬于人力資源部門重要的工作內容之一,而就電力企業角度分析,安全培訓則是電力企業發展的重要前提。因此,電力企業需要開展安全培訓的活動、加強安全培中教材選擇與方向指導,但目前的安全工作卻出現不容樂觀的現狀,集中體現在如下3個方面。

1.1 安全培訓方面缺乏專業指導者

由于電力企業快速發展,安全問題日益重要,在加強安全培訓方面卻出現了專業指導者較為缺乏的情況。許多電力企業在培訓方面缺乏專業指導,一方面是之前不重視對電力安全培訓師的培養,從而導致了現在在安全培訓方面缺乏指導者;另一方面是在安全知識培訓的教材擇用方面,沒有根據實際情況做出相應調整,這就使得安全知識培訓工作中沒有取得顯著效果;此外,電力企業在開展培訓活動時,較少外聘培訓師,一般情況下是臨時安排公司職工兼任[1],他們缺乏培訓的經驗與技能,再加上培訓教材沒有進行科學編寫,有的是臨時在網上下載,不僅質量得不到保證,而且職工也沒有有效掌握安全知識。

1.2 安全培訓方式缺乏多樣化

目前,許多電力企業對員工進行安全知識培訓主要有兩種形式,第一種形式是采用課堂式,把電力中的安全理論知識模仿課堂形式傳授給職工,這種方式較為枯燥,而且職工難以記住所有的安全知識,因此,在這種形式下,電力企業開展安全培訓并沒有取得明顯效果;第二種形式是把安全知識通過PPT形式進行簡化處理,以提綱挈領的方式梳理安全知識結構,然后組織一定的考核,職工為了順利通過考核,而采取“突擊”式學習,盡管通過了安全知識考核,但是職工并沒有真正掌握安全知識,這也沒有真正實現電力企業進行安全培訓的目的,同時也使培訓工作變成了“走過場”。

1.3 安全知識培訓沒有健全的體系

電力企業在進行安全培訓工作中,由于沒有十分健全與成熟的體系,使得企業職工參與安全知識培訓沒有獲得預期效果。因為電力企業把大量精力都投入在其他方面,如加快拓展服務范圍、架設戶外輸電工程等,所以在安全培訓體系建設方面出現了不完善的現象,從而導致了電力企業對職工進行安全培訓過程中沒有取得明顯的效果。

2 電力企業在安全培訓與管理中工作的策略

2.1 電力企業管理者需要重視安全培訓工作

首先,電力企業的管理者在管理工作中要把安全培訓提上工作日程,并通過簽發專門的安全培訓指導文件促進企業中的相關部門工作人員高度重視職工的安全培訓工作,這其中最為重要的是人力資源部門,在實際工作中要精心設計以及組織安全知識培訓活動,堅決執行管理者在安全方面所做出的指導。其次,電力企業中的管理者還需要積極地構建安全培訓與管理體系,一方面可以促進安全培訓工作能夠在制度、體系中開展工作;另一方面還能夠促進電力企業中的人力資源部門提升安全培訓的效率[3]。最后,電力企業需要加快培養專業的安全培訓者,從目前的電力企業中從事安全培訓工作實際情況出發,對那些兼任培訓工作的職工,要逐步提升他們的培訓能力,如通過選派他們參與培訓技能方面的知識學習,然后把自身所學技能用于職工的安全培訓中,進而提升電力企業在安全培訓方面的能力,保障電力企業能夠在安全中生產與發展。

2.2 電力企業需要開發培訓資源

第一,電力企業中需要注意的安全事項較多,因此,企業在進行安全培訓時,可以根據不同工作崗位而開發有針對性的安全知識培訓資源,從而能有效地提升職工處理以及應對安全問題的能力。如長期從事戶外工作的職工,在安全培訓時需要把重點放在戶外安全問題常發生的方面,主要有:極端天氣下帶來的安全危害、維修戶外輸電設備等。通過安全知識培訓,提升電力企業職工在工作中處理安全問題的能力。第二,加強開發電力企業中安全培訓內容,這就需要從事培訓工作的職工能夠在日常工作中收集企業合不同工作崗位中所出現或者是潛在的安全問題,然后對這些安全問題進行科學分析,從而形成適合電力企業開展安全知識培訓和管理的內容,并能夠對職工帶來有效指導。第三,電力企業可以組織工作人員編寫安全知識的教材[4]。一方面便于企業職工能夠隨時閱讀,進而掌握安全知識;另一方面促進電力企業在安全管理方面取得良好的成果。通過電力企業加強建設,形成如圖1所示的安全培訓和管理模式。

2.3 制定合理的培訓計劃

電力企業可以結合職工工作情況制定出合理的培訓計劃,從而保障職工能夠積極參與培訓,同時也可以更好地提升企業職工的安全意識。

因此,電力企業根據職工的不同情況制定不同的培訓計劃、時間以及內容,可以盡快幫助企業職工迅速掌握安全知識,提升職工的安全意識(見表1)。

3 結語

在經濟持續、穩健發展中,電力企業在經營方面逐步進入更大更寬廣的領域,這對電力企業的安全保障工作提出了更高要求。

參考文獻

[1] 李博,張超君,高翔,等.一起3/2接線改定值工作引發的跳閘事故分析[J].電力安全技術,2013,15(3):33-35.

第5篇

一、目標任務

全面推進和深化安全生產全員培訓工程,從2013年開始,用三年時間,實現全鎮范圍內生產經營單位的主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員(簡稱“三項崗位”人員)100%持證上崗;以班組長、新工人、農民工為重點的生產經營單位從業人員100%培訓合格后上崗;鎮安監站和村(居)安全生產監管人員100%持證上崗,對承擔安全生產培訓的專兼職講師(外聘老師以及擔任企業員工安全培訓師)100%參加知識更新培訓。

二、培訓對象

全員培訓的對象包括:

1、鎮政府分管安全生產工作負責人(由縣統一培訓);

2、生產經營單位的主要負責人(以工商局登記的法人企業為準)和企業安全生產管理人員(由鎮統一組織培訓);

3、危化、電工、電焊工、登高架設工、煙花爆竹生產經營單位從業人員等特種作業人員(由縣組織培訓);

4、全鎮各村(居)、安全生產管理人員(由鎮統一培訓);

5、鎮安監(消防)站安全生產監管執法人員(由縣統一培訓);

6、各類從事安全生產培訓的專兼職教師(由縣統一培訓);

7、企業以班組長、全體生產一線職工為重點的安全知識培訓(由企業組織培訓)。

三、培訓內容

1、安全生產基本法律、規章和政策規定;

2、安全生產基本知識和管理常規;

3、安全常識和自我避險逃生救護常識。

四、實施步驟

(一)動員部署階段

1、組織準備。一是成立鎮“深化安全培訓工程”工作領導小組,由副鎮長同志任組長,經發辦主任任副組長,成員為鎮安監站全體人員。二是準備印發經濟實用通俗易懂的培訓教材和從業人員安全教育培訓合格證等資料。三是制定《鎮深化全員安全培訓工程實施方案》,明確職責,落實培訓任務。

2、動員部署。一是結合我鎮實際,確定培訓計劃和模式。二是召開專題會議,動員部署企業面上全員培訓工作。

3、明確分工。鎮經發辦負責制定培訓方案并部署分解任務,進行督查考核,落實培訓機構及師源,訂購、印發相關培訓教材及資料,并組織實施督促本轄區內的各類安全培訓。生產經營單位是本次全員培訓特別是從業人員教育培訓的責任主體,要切實保證足夠的培訓經費,全面摸排本企業內員工持證情況,制定本企業的培訓計劃,保證員工培訓時間,選擇合適的培訓內容,并進行規范的考核和發證,及時做好相關的培訓檔案管理。

(二)培訓實施階段。

一是取證培訓,特別是企業負責人和安全生產管理人員的培訓,以工商登記的法人企業為準,按每年對涉及礦山、危化、煙花等高危行業組織培訓,規模以上企業重點培訓,規下企業逐步推進,最后實現企業負責人和安管員持證全覆蓋。二是企業生產一線從業人員培訓,用三年時間對全體從業人員進行一次輪訓,由各單位指定“安全培訓師”組織本轄區內的企業員工按計劃進行培訓、考核、發證(上報附件4),由培訓學校進行統一規范信息錄入,再返還給企業各單位和企業進行簽名蓋章,并由企業存檔備查。

(三)考核督查階段。

全員安全培訓工作是工商貿企業安全生產工作的重要內容之一,要結合大排查大整治活動,將企業從業人員安全教育培訓工作作為日常安全生產檢查的必查內容。今后在開展日常安全生產督查中,一旦查到企業未落實全員安全培訓工作將作為安全隱患進行查處。

五、相關要求

第6篇

關鍵詞:煤礦;安全培訓;現狀;改善措施

煤礦生產為我國的經濟建設提供了重要的能源,但是煤礦生產也是一項高危行業,所以要加強煤礦安全培訓管理工作的有效開展,提高企業員工安全意識,增強安全防范技能水平,加強煤礦企業安全設施建設,從而為煤礦安全生產創造有利的環境。在煤礦安全培訓工作中由于種種原因導致安全培訓效率低,對煤礦安全生產造成一定的影響。近些年來,我國煤礦安全生產事故頻發,造成了嚴重的人員傷亡,不利于社會的穩定發展。所以煤礦安全生產至關重要,煤礦安全培訓是提高煤礦安全生產的重要途徑,通過安全培訓工作,能夠消除煤礦生產過程中可能存在的安全隱患,提高煤礦職工的安全防范意識,降低煤礦安全事故的發生幾率,促進煤礦生產的安全運行,確保我國經濟建設的可持續發展。

1煤礦安全培訓現狀分析

1.1安全培訓意識不強。國家對于煤礦企業的經營生產會出臺一些強制性的制度,尤其是必須進行安全培訓工作。但是部分煤礦過于看重經濟效益,而對于國家制定的安全培訓工作敷衍了事,沒有切實執行安全培訓管理工作。而隨著煤礦開采深度的加大,水、火、瓦斯、塌陷等都會成為維威脅職工安全的重要因素,在面對這些威脅因素,由于職工缺乏安全防護技能,并煤礦的安全防護設施不到位,所以一旦發生安全事故,將會造成嚴重的人員傷亡。

1.2培訓方式和內容落后。隨著煤礦生產水平的提升,機電一體化、智能化生產技術逐漸應用于煤礦生產中,由此對煤礦職工以及安全監管人員的綜合素質水平有了更高的要求,并且在安全防護方面的防范措施也會發生相應的改變。但是部分煤礦安全培訓機構由于受到資金以及自身水平的限制,師資力量比較薄弱,安全生產培訓內容更新慢,培訓的方式單一,已經無法適應現階段煤礦安全生產所需,并且缺乏有效的監督反饋以及效果評估機制,導致安全培訓工作形同虛設,失去了安全培訓的真正意義。

1.3培訓管理缺乏有效監管。關于煤礦企業的安全培訓工作,需要建立完善的安全培訓管理機制,培訓政策的制定、培訓政策的落實、監督以及反饋是四個重要的環節,如此才能夠構成完成的培訓管理機制。但是在實際操作中,部分煤礦安全培訓機構由于缺乏嚴格的監管,尤其是監督反饋環節不健全,從而無法獲取煤礦安全培訓的真實效果,無法發揮出安全培訓的真正價值。

1.4安全培訓部署不科學。煤礦安全生產工作的運行需要管理者與一線員工的共同努力,所以在安全培訓工作中應該根據崗位性質的不同,而有針對性的制定安全培訓的內容,從而全面提升煤礦員工的安全技能。但是部分煤礦安全培訓機構在實際執行的過程中,過于偏重對一線員工的安全培訓,而忽略了對管理者的安全培訓,由此導致管理者與一線員工的日常生產脫節,對安全生產工作的順利運行造成一定的阻礙。

2完善煤礦安全培訓的對策

2.1提高認識,加強培訓制度建設。改變培訓被動局面,必須樹立依法強制培訓的理念,明確行業管理部門、煤礦培訓機構的職責,重視安全培訓,科學指導、認真組織培訓工作,促進培訓和保證經費投入。建立健全安全培訓管理制度,從計劃、管理、實施、監控等環節形成一個縱向到邊、橫向到底,上下聯動、相互監督的閉環結構,通過各環節之間高效運行,保證培訓質量。通過完善培訓管理標準,制定相關配套標準,如培訓機構設置定編、專職教師配備、培訓考核標準、培訓機構質量評估辦法、培訓信息通報方式等。運用法規、標準和行政手段,依法強制進行安全培訓,提高職工隊伍的整體安全素質。

2.2規范管理,努力提高培訓質量。增強培訓針對性,現行安全培訓教材是在傳統安全知識教育基礎上的補充和完善,根據煤礦新技術應用和受教育對象的不同,其內容和層次應有所不同。加強煤礦工人的職業化塑造,要以能力為中心,以問題為導向,按能力倒推培訓課程;科目的設置應加入必要的實訓環節,讓學員在實訓中面對實際,解決問題,提高現場操作技能。實現理論向技術、向現場應用轉化的能力教育,授課內容要突出針對性、實用性和及時性;結合礦井實際,擴大實操考核比例,如特種作業人員培訓,借鑒機動車駕駛員的考核方法,與現場實際操作結合起來考核。達到懂道理、聽指揮、會操作的基本要求;教學方式,既有集中授課,又有網絡和多媒體授課方式。

2.3加強師資隊伍建設。有一支好的專職教師隊伍才能帶出一批好學員。要把專職教師視為一種教學資源來開發,提高教師待遇,發揮其主觀能動性和創造性,吸引學員。針對教師專業素質、授課藝術水平參差不齊的實際,堅持專兼職教師聽課、評課制度,發現不足及時指出,促進教師在職提高。定期對教師工作態度、教學水平、工作業績、業務能力等進行綜合測評,測評結果作為優化教師隊伍結構的重要依據,并與經濟利益和聘用掛鉤。通過定期測評,培育嚴謹細實的教風,樹立培訓機構的良好形象。

2.4落實督導,加強培訓過程控制。實施培訓質量過程控制,從培訓前需求調研入手,策劃培訓方案,加強培訓過程中的質量控制,搞好培訓后效果的評估反饋。對培訓管理思路、課程安排、授課方法、實訓基地、題庫建設、考核標準化等方面進行控制,通過各種手段和方法,提高安全培訓的針對性和實效性,滿足生產現場的需要。加強培訓部門和送培單位的溝通,建立培訓中心與送培聯系渠道,及時反饋學員出勤及培訓表現。健全內部培訓檔案,培訓檔案既是對學員綜合表現的鑒定,也是對培訓的評價和總結。使用計算機和書面兩種形式整理存檔,便于檢索,培訓計劃、課程表、考勤表、登記表、成績單、班主任小結、實驗報告俱全,存史備查。

3結論

為了保證煤礦安全生產的正常運行,需要加強安全培訓管理,這是國家對煤礦企業的強制性規定,同時也是煤礦企業安全生產的重要保障。為了切實發揮安全培訓效果,應該建立完善的安全培訓機制,根據煤礦的實際生產情況,制定適宜的培訓內容,煤礦安全培訓機構加強師資力量的培養,建立安全培訓監督和反饋機制,然后根據反饋的內容及時調整培訓計劃,確保安全培訓工作能夠發揮最大的價值,為煤礦的安全生產創造有利的條件。

作者:李娟 單位:焦作煤業(集團)有限責任公司安全培訓中心

參考文獻:

[1]蔣旭剛,楊俊燕,李杜風.我國煤礦安全培訓體系構建及發展趨勢探討[J].礦業安全與環保,2015(2):3.

第7篇

一、培訓目標

1、新招用從業人員安全培訓合格后上崗的實現率達到100%以上;

2、企業全員接受安全培訓達標率100%;

3、安全管理人員安全培訓率達到100%;

4、生產經營單位主要負責人安全培訓率達到100%;

5、廣場工作人員安全培訓率達到100%;

6、特種作業人員培訓率達到90%以上,復培復審完成率100%。

二、培訓內容

1、基本知識:安全生產的概念、方針,安全生產的法律法規依據,《安全生產管理辦法》、《安全管理員工作標準》、《安全生產管理規定》、《消防安全管理制度》。

2、專業知識:各項應急預案,對應特種作業人員專業知識、安全達標規范等專業知識和操作技能。

三、培訓計劃

1.一月:安全生產的法律法規依據

春節期間安全措施及應急預案

防盜、搶事件應急預案對象:服務區全體員工

2.二月:安全生產管理制度。對象:服務區全體員工

加油站消防安全制度。對象:加油站員工

安全管理員工作標準。對象:管理人員

3.四月:消防安全學習制度

安全生產事故應急預案

對象:服務區全體員工

4.五月:消防安全應急預案

初起火災的撲救與人員疏散逃生

消防設施種類及使用情況

對象:服務區全體員工

5.七月:食品安全知識及應急預案。對象:餐廳、超市員工

防洪搶險應急預案服務區。對象:全體員工

6.八月:員工在安全生產中的權利與義務

防雷擊應急預案新晨

山體滑坡及泥石流應急預案

對象:服務區全體員工

7.十月:“黃金周“期間安全生產應急預案

冬季道路安全保暢應急預案

對象:服務區全體員工

8.十一月:冬季鍋爐技能及防火培訓。對象:鍋爐工

除雪防滑應急預案

第8篇

關鍵詞:火力發電廠;安全生產;培訓體系

一、火力發電廠安全生產培訓存在的問題

首先,安全生產培訓過于形式化,培訓效果不明顯。部分火力發電廠在進行員工安全生產培訓的時候形式化比較明顯,很少分享能夠與員工心靈產生共鳴的知識,主要的原因就是安全生產培訓相對比較簡單粗放。那些真正落實到員工身上的責任告知不是特別多,大多都是寫在本上的理論框架,忽視了培訓的效果。即使有的企業在培訓之后舉行了測試,但是理論跟實踐仍舊存在脫節的現象。其次,安全生產培訓比較片面,難以達到本質安全。在火力發電廠具體生產中仍舊存在“三違”現象,有的員工在進入作業現場的時候不佩戴安全帽,還有的員工在進行高空作業的時候不系安全帶,在有水的工作室不穿絕緣鞋或絕緣靴,因為他們覺得作業半小時而要花費一個小時去準備安全措施有點得不償失,這樣的僥幸心理容易釀成安全事故。個別火力發電廠培訓的時候存在片面性,認為員工違章行為嚴重就只需要培訓安全操作章程,很少再涉及員工對于安全風險的習慣、認識以及心理等深一層次的東西。再次,安全生產培訓過于短平快,安全生產目標難以實現。一些火力發電廠由于安全生產培訓不到位,導致員工存在違章指揮與違章作業的狀況。有的發電廠寄希望于短期培訓來改變現狀,讓員工的安全意識得到大幅度提高,希望取得立竿見影的效果,這是很難實現的。安全生產培訓要有足夠的耐心,從一點一滴的基礎培訓做起,短平快的模式只會影響安全目標的實現。第四,安全生產培訓效果的評估機制有待完善。由于部分發電廠沒有有效的安全培訓評估機制,對于培訓的過程與成效缺乏必要的監督,如果只是通過考試來檢測培訓的成效勢必會影響員工的培訓積極性。

二、火力發電廠安全生產培訓體系的完善與創新

(一)安全生產培訓支撐體系的完善與創新

1.機制保障體系

要保障火力發電廠的安全生產培訓工作得到有效與規范的開展,就需要建立完善的機制。所謂的機制保障系統主要包含兩個方面的內容:一方面是培訓組織機構建設,另一方面是培訓制度建設。安全生產培訓組織機構的主要組成部分是火力發電廠安全培訓的管理部門、各個生產班組等等,其中,火力發電廠安全培訓的管理部門全面負責企業的安全生產培訓工作的開展,對安全工作培訓的計劃、員工安全生產資質的取證、新入職員工的培訓計劃等等,各個生產班組主要是負責組織和管理本班組的安全生產培訓工作。此外,建立完善的管理制度,在制度建立之后要認真貫徹與執行,總之,把這幾方面的力量擰成一股合力,形成互幫互助的局面,才能更好的保障安全培訓效果。

2.經費保障體系

火力發電廠的安全生產培訓工作要順利的開展就需要一定的經費作保障,保證安全生產培訓的硬件設施與軟件設施都能跟得上,比如,為員工安全生產培訓提供場所、教學平臺、配備一定的教學設備,研發適合火力發電廠實際的專業安全生產培訓教材,保障安全生產培訓教材的系統性。另外,還要建設一支綜合素質比較高的安全生產培訓人員隊伍,從而使得安全生產培訓各項工作的穩定推進。

3.激勵保障體系

為了提高員工參與安全生產培訓的積極性,火力發電廠可以建立相對有效的激勵保障機制,包括物質激勵機制與精神激勵機制,讓員工主動參與到培訓中來,營造融洽、歡樂的安全生產培訓氛圍。比如,為了更好的激勵員工參與培訓,提高安全生產意識,發電廠可以每年舉行安全生產知識大賽活動,每一個班組通過層層的比賽與選拔,選出那些安全生產知識過硬的員工參加總決賽,比賽的知識包括安全生產方面的知識、安全技能方面的知識、安全實踐方面的知識等,通過比賽選拔出優秀的員工并給予一定的獎勵,在企業內部形成安全生產比拼的氛圍,發掘優秀員工的潛力,從整體上提高一線員工的安全生產技能。

4.信息化管理體系

信息化的發展給各個行業都帶來了便利,對于火力發電廠的管理人員來說,要充分利用計算機信息技術來有效的管理安全生產培訓工作。每年每期的安全生產培訓都會有相應的培訓記錄,運用計算機記錄安全生產培訓過程與考核結果,針對每個員工進行安全培訓的信息建立一個檔案,最好做到一人一個檔案,檔案的維護、更新管理交由專人進行。

(二)安全生產培訓運行體系的完善與創新

1.安全生產培訓需求的分析

對于安全生產培訓需求的分析主要包含了兩個方面,一個方面是依照各個工作崗位的具體工作內容,依據系統分析出可能存在的危險因素,進而采取有針對性的安全培訓措施,確定這個崗位的工作人員需要掌握的安全生產知識;另一個方面主要是建立在第一方面內容的基礎上,火力發電廠在制定整個季度或者年度的安全生產培訓計劃的時候,要認真分析本季度、本年度參加培訓的員工掌握培訓知識的具體狀況,還要掌握行業安全生產的要求,結合企業的發展戰略目標,來制定每一個工作崗位的安全生產培訓需求。

2.年度培訓計劃

負責安全生產培訓管理的部門要結合各個生產部門、班組人員,依據火力發電廠的戰略發展規劃、年度生產計劃,客觀、全面的分析企業安全生產培訓需求,明確具體的培訓目標,把本年度中每個工種的培訓日期、培訓內容、培訓目標進行統計和分析,結合各個部門負責人的意見,確定參與培訓的人數、培訓的地點、培訓的方式等,這些都要制定詳細的計劃,初步計劃出來之后通過跟各個部門進行反復的協商來確定最終的年度安全生產培訓計劃。

3.培訓課程體系建設

對于安全生產培訓課程來說,屬于一個系統化的工程體系。火力發電廠要根據企業的安全生產培訓需求,設計培訓課程的時候堅持安全意識與安全知識結合,安全技能與安全行為一體的原則,開發符合本企業實際的培訓課程。讓安全生產現場專業技術人員擔任培訓的講師,還可以聘請相關的專家、學者,組成一支專業化的安全生產培訓隊伍,采用多樣化的安全培訓教學手段,把多媒體設備教學與實踐教學結合在一起,運用體驗式培訓來提高安全生產培訓成效。

4.培訓成效評估體系建設

安全生產培訓完善與創新的一個實現路徑就是培訓成效評估體系的建設,這個評估體系主要包含兩方面,一個是安全生產培訓過程評估,一個是安全生產培訓過程評估,另一個是安全培訓結果評估。因此,要選擇科學、合理的評估指標,運用定性或者定量的方式來考核評估培訓效果,合理評價安全培訓的過程與結果,找出其中存在的不足之處,并在以后的安全生產培訓中改正。

(三)安全生產培訓監管體系的完善與創新

對安全生產培訓進行監督與管理是監管系統的職責,監管系統的運行能夠保障安全生產培訓工作的有效展開。事實上,在火力發電廠安全生產培訓中,監管體系往往是最容易被忽略的環節,管理人員明白監督管理的重要性,但是在行動上一直得不到重視。通過定期的監督與檢查來對安全生產培訓進行監管是火力發電廠持續發展的重要保障,火力發電廠要建立專門的安全生產培訓小組,設置專業的監督管理人員,這些監管人員具備多重職責,包括服務、調度、執法等。還可以實施分級監管措施,火力發電廠制定統一的安全生產培訓指導計劃,開展季度、年度檢查評比活動,把安全生產培訓跟績效工資結合,實現安全生產培訓的全程監督指導。

三、結論

綜上所述,火力發電廠要做到安全生產,就要注重員工安全素質的提高,還要提升其業務能力,其中,安全生產培訓必不可少。事實上,火力發電廠每年都舉行安全生產培訓,通過安全生產事故的分析與總結,員工也學習了很多國家以及行業相關的安全生產的知識。但是,火力發電廠要讓安全生產培訓更加深入人心以取得更好的成效,還需要不斷完善和創新安全生產培訓體系,從而促進企業的持續發展。

參考文獻:

[1]劉寶龍,高建明等.增強企業內安全培訓能力對策研究[J].中國安全科學生產技術,2015(4).

第9篇

一、認真貫徹落實大隊2021年安全生產工作安排。根據安排3月3日人員回廠,公司召開了安全生產會議,根據下發的《第一地質大隊2021年安全生產工作要點》,研究和制訂了選廠復工復產方案和2021年安全生產工作計劃,明確了安全生產工作思路和重點工作,為更好的開展2021年安全生產工作打下了良好基礎。**選廠于3月10日通過鄯善縣安監局的驗收,于3月10日上午正式開機生產。

二、層層簽訂安全生產目標責任制。

按照“橫向到邊、縱向到底”的原則,逐級分解大隊下達給**公司的2021年安全生產責任目標,經理與副經理、選礦廠廠長簽訂了安全生產目標責任書2份,選廠廠長與各班組長簽訂,班組長與員工簽訂,**公司共簽訂安全生產目標責任書44份。

三、安全生產誠信承諾書的簽訂。**選廠根據要求積極開展安全生產誠信承諾活動,由主要負責人簽訂安全生產承諾書并對外,上報政府及安監部門。其余員工安裝層級分別簽訂安全生產承諾書,承諾自覺遵守法律法規、廠規廠紀,嚴格遵守操作規程,主動接受安全教育培訓和考核,杜絕習慣性違章。全廠共簽訂安全生產誠信承諾書44份。

四、職業健康體檢

認真做好上崗前體檢工作。人員到廠后,根據接塵、接觸噪聲崗位分3批共計32人到鄯善縣人民醫院進行職業健康體檢篩查工作,并根據體檢結果完善個人職業健康監護檔案。

五、認真組織開展安全生產教育培訓。

1、開工安全培訓

根據大隊及縣安監有關要求,集中開展了復工復產“三級”安全教育培訓。編制了開工安全培訓計劃及2021年安全教育培訓計劃,按計劃組織開展了24小時的上崗前三級安全培訓。培訓結束后均進行了書面考試,參訓人員均考試合格。

2、日常安全培訓

利用工余時間,各生產班組分別組織班組安全培訓,安全培訓的內容統一制定,下發,從各崗位安全生產職責及崗位操作規程、各崗位危險源辨識及應對措施到、**公司安全風險分級管控制度及分級控制臺賬以及處罰細則、夏季高溫天氣應對中暑措施等等,截止目前共開展班組安全培訓63次合計259人次。

3、特種工培訓

組織安全管理人員4人、電焊工3人、電工1人、尾礦工6人,參加鄯善縣應急管理局舉辦的特種工培訓班,順利完成課時學習并通過考核合格,取得證書。

六、安全宣誓活動

按照大隊統一安排,每周一升旗儀式結束后,由當日宣講人帶領全體員工進行安全宣誓。宣誓的過程既是一種教育,又是一種警戒。通過安全宣誓,提高員工遵章守紀、不違章作業的安全責任意識。

七、認真組織開展安全生產大檢查。

按照大隊要求積極開展安全生產檢查和隱患排查治理工作,**公司共開展安全大檢查9次,其中五一勞動節前大檢查1次,綜合安全大檢查8次,各類專項檢查15次(裝載機4次,電氣設備專項檢查4次,尾礦庫專項檢查2次、車輛專項檢查2次,消防專項檢查3次)。發現隱患19條,下發隱患整改通知書8份,投入整改資金12140元,已按要求整改完畢,整改率100%。

對檢查出的隱患嚴格執行責任倒查制度,對相關責任人采取批評教育、約談,組織班組培訓等處罰措施。

八、安全生產例會

每周一下午按時召開有公司經理參加的安全生產例會,班組長以上人員參會,會議對上周的工作從生產工藝指標、設備、安全生產到防疫、維穩、環境衛生,進行總結評價,提出存在問題,并找出解決辦法,同時對下一階段的重點工作進行安排和部署

九、風險預估預判工作。

按大隊要求每月開展安全風險預估預判工作,并按時上報。開工前針對開工后的主要工作內容從人的不安全行為、物的不安全狀態、環境的不安全因素及管理上存在的缺陷4個方面提出可能面對的主要安全風險,并根據風險制定對應的預防控制措施。例如對員工未正確佩戴勞動防護用品預判為(職業危害、藍色低風險),對應提出的安全對策措施是加強教育培訓和現場監督檢查要求員工正確佩戴防塵口罩、耳塞,及時更換口罩濾紙。6月共預估預判安全風險25條,其中黃色一般風險13條,藍色低風險12條。

十、應急演練工作

6月4日編制完成《**公司觸電事故應急救援演練方案》,6月17日下午,在**公司會議室,組織中暑事故現場處置方案的培訓(培訓人數23人),進行了《**公司2021年中暑事故應急救援演練方案》的桌面推演, **選礦廠于2021年6月18日,在**選礦廠破碎車間,開展了“中暑”事故現場處置方案應急救援實戰演練(參加演練人數,含觀摩人員共計30人)。

十一、安全處罰情況

2021上半年主要違章行為是違反操作規程2起,共開具2份罰款單,處罰3人,合計罰款600元,并按照“四不放過”開展違章班組培訓1次,受教育人7人次。

十二、下一階段重點工作

1、加大安全生產檢查和隱患排查治理力度,針對不同季節、不同階段有針對性地開展安全檢查,每月開展單位負責人帶隊綜合安全大檢查不少于2次,各類專項檢查不少于2次,對檢查中發現的各類安全生產隱患,要下達隱患整改通知書,明確整改期限和責任人,跟蹤整改結果,嚴禁檢查走過場。實行安全生產隱患和違章行為倒查制度,追究安全生產隱患責任人責任,安全生產隱患整改率要達到100%

2、安全教育培訓工作。按照年度教育培訓計劃要求,各生產班組每月組織2次班組學習;每月至少組織1次全員安全培訓,主要學習內容為本單位生產經營相關的安全生產法律法規、規章制度、國家、自治區、大隊安全生產重大決策部署、文件傳達等。

第10篇

1.在思想認識上尚存在著重罰款輕培訓的傾向。建筑施工企業在安全管理中罰款成為重要手段,以罰代管、以罰代培現象很普遍。有些項目部以務工人員是臨時的為由,不進行

培訓或僅簡單地宣布罰款事由代替安全培訓。

2.在培訓的目標規劃方面,缺乏前瞻性和針對性。盡管大多數企業每年都要制訂培訓計劃.且提交有關機構審議通過,看起來對安全培訓工作十分重視,但是,這種“年年歲歲花相似”的培訓計劃,往往隨著審批的結束而“沉睡”在檔案袋里,對全年培訓工作沒有多大的實際指導意義。尤其是不能根據施工進度的安排、施工人員上場情況隨時對培訓計劃進行適當的調整。

3.培訓模式和培訓內容比較單一,尚存在著理論脫離實際、搞“大一統”式培訓的弊端。一次集中脫產培訓,往往將幾個專業工種集中在一起上課,盡管培訓數量很可觀,但其效果甚微。尤其是對農民工的培訓存在著數量多效果差、人數多質量低等問題。

4.培訓方法上缺乏靈活性和生動性。目前,集中脫產培訓,是以課堂教學為主,以理論灌輸為主.缺少必要的案例剖析和討論活動,學員始終處于被動接受的角色:必要的輔助教學手段尚不完善,即便是有了電化教學設施,多數情況下也只是一種擺設,有的設施只是為了達標需要.達標過后即物歸原處或閑置不用。對農民工的培訓流于形式,或者干脆將其培訓由其帶班的工頭進行,而工頭在施工中重工作效率輕安全技能培訓的現象比較突出。

5.對培訓的考核及發證把關不嚴。培訓如由培訓部門自編教材、自己組織培訓、自己出題考試、自己組織批卷、然后上報領證,不管培訓效果如何,只要參加培訓,人人都可以過關。至于上崗后效果如何,很少進行回訪或跟蹤調查。由于對培訓質量缺乏嚴格的考核認證.

對培訓機構和受訓人員缺乏有效的雙向制約機制,“寬進寬出”、“高分低能”、甚至“只要交了錢就能拿到證”等現象難以杜絕.這是造成培訓流于形式的癥結所在。

二、系統化的培訓體系的建立

培訓、考核、使用、獎懲一體化的運行機制是安全培訓工作順利開展的重要保證。培訓是企業在用工制度、持證上崗制度等方面改革的基礎.而培訓質量是保證企業各項改革的關鍵之一。建立一個滿足建筑施工需要.適應建筑施工安全生產特點、開放的、良性循環的培訓體系,使培訓管理工作做到有章可循,有法可依,才能確保安全培訓質量。系統化的培訓體系主要包括四個階段,即確定培訓需求;設計和策劃培訓;提供培訓;評價培訓結果。從而形成完善的PDCA循環。

第一階段,確定培訓需求階段。建筑施工企業首先應確定培訓的方針目標。建筑施工企業安全培訓工作是一個系統工程,其中涉及到計劃、實施、檢查與評估、改進等諸多環節,只有確定了與企業職業健康安全方針相一致的安全教育與培訓的指導思想才能實現企業安全教育系統的PDCA循環,才能確保安全教育和培訓體系的有效運行。

第二階段,設計和策劃培訓。建筑施工企業在設計和策劃培訓時,要在充分調研、反復論證的基礎上.根據不同的培訓目標、不同的培訓層次和不同的培訓對象,考慮培訓對象的崗位職責要求、專業技術能力、受教育水平、工作經驗、曾經接受過的培訓以及可承受風險等的因素.制定不同的有針對性的培訓教學計劃與大綱,選用實踐性和實效性強的教材,并在培訓過程中注重理論聯系實際,因材施教。既要考慮學員的知識結構,又要考慮學員的技能提高,以便有效地保證培訓質量。

第三階段,提供培訓。在安全培訓中應認真貫徹按需施教、注重實效的原則。安全培訓工作的成績不僅是看辦了多少班,培訓了多少人,重要的是看所辦的班是否滿足企業需要、是否真有實效。實施培訓階段,要從師資隊伍、教材和教學方法等方面保證安全培訓的質量。

師資隊伍建設。建立一支既具備專業理論知識,又具備實踐經驗的雙師型教師隊伍,是開展安全培訓的基本條件,是培訓工作得以順利開展和取得效果的根本保證。根據目前的現狀,繼續采用“專兼結合,請進來走出去”的辦法,并注意取長補短。并加強教師能力訓練,以適應新形勢對安全培訓的要求。

教材和教學方法改革。在安全培訓中要重視培訓教學方法的研究與開發。以能力培訓為主線.傳授知識與培訓能力最大限度地相結合,使學員有效地把知識轉化為能力,并在保證培訓質量的前提下提高培訓效率,使學員在有限時間內獲得較多的有效的知識量,把以應用安全技術管理為主體的理論教學體系和以實踐能力培訓為目標的實踐教學體系緊密聯系起來。利用現代化的管理思想和音像、網絡等技術手段.采取豐富多彩的形式,開展動之以情、曉之以理的安全培訓工作。同時.要加強培訓教師的現代化教學手段的應用能力,使他們在培訓中充分利用資源,精心組織,以不斷提高培訓效果。

第四階段,評價培訓結果。建筑施工企業安全培訓質量的高低.最有說服力的是上崗后的表現和產生的效果,是用人單位的口碑。因此,安全技術培訓,不僅要注重理論上應知應會的考核,更要注重現場操作中應知應會和解決問題能力的考核,并作為對培訓部門工作業績考核和獎懲的重要依據,以此增強其責任心和壓力感。要把安全技術培訓質量作為職工競爭上崗、優化組合的基本條件,并與技師評聘和個人經濟收入直接掛鉤,即便是相同工種.也要視技術素質的差異和勞動貢獻的不同,適當拉開分配檔次,向技術含量高的崗位傾斜,這樣,才能真正調動職工學習運用安全技術知識的積極性。

三、堅持五個結合。促進安全培訓質量提高

建立安全培訓體系時,要注意五個結合,更好地保證培訓質量,即:

l.培訓計劃的制訂和培訓內容的安排,要與現場條件和隊伍素質狀況的實際相結合。安全培訓目標和計劃,必須根據企業對職工知識與技能的要求而確定.突出重點和關鍵環節。以崗位應知應會為根本,以提高現場操作技能為核心,在較短的時間內.使受訓人員掌握現場崗位操作的基本要領和對突況的應變能力。

2.知識教育與安全意識教育、專業性培訓與綜合性培訓相結合。以專題業務培訓為主線.將企業現狀、戰略決策、奮斗目標、主要業績、重點工作、突出問題等內容作為培訓的公共課程講授到位,將法律法規常識、職業道德規范等內容穿插其中。通過短期培訓,使職工思想觀念明顯轉變,效忠企業意識明顯增強,業務技能明顯提高。

3.安全理論培訓要與事故案例教育相結合。從以往發生的各類事故教訓來看,職工安全技術素質低、自保意識差和違章作業是發生事故的主要原因。由于絕大部分農民工只有初中或小學文憑,對于枯燥的理論教學,既不感興趣,也缺乏理解能力。但他們有在施工現場的實踐經驗和親身感受。因此,搞好案例教學是理論聯系實際的好方法,通過生動的案例討論分析,變灌輸式為啟發式教學.使學員能夠記得牢,達到理論聯系實際、學以致用的目的,從而起到強化培訓效果的作用。

4.安全技術知識培訓要與法律常識培訓相結合。隨著新技術、新工藝、新裝備、新材料等

的不斷推廣應用.安全生產知識陳舊的周期大大縮短,只有不斷地培訓,不斷地提高專業素質和崗位技能,才能適應建筑施工企業安全生產的需要。同時.隨著《安全生產法》、《建設工程安全生產管理條例》、安全施工規范等的頒布實施,從業人員法律意識的增強,安全培訓既要注重技術業務知識的“充電”,又要不斷提高全員的安全法律法規意識。

第11篇

特種作業人員是煤礦企業生產的重要組成部分,搞好特種作業人員安全技術培訓,提高特種作業人員安全素質和技能,不僅是煤礦企業安全生產的一項重要的基礎工作,也是建立煤礦企業安全生產長效機制和保證煤礦企業安全生產的有效途徑,為此根據實際情況制定了特種作業培訓計劃。

二、培訓目標

通過培訓,達到特種作業人員數量滿足安全生產要求,安全素質和操作技能達到一定水平,保證持證上崗,拒絕無證上崗,盲目操作現象。

三、培訓計劃

(1)、培訓時間

每年計劃兩次特種作業人員培訓,每半年由礦組織培訓,時間定為每年開工的第一個星期和半年后的第一個星期,每次五天。

(2)、培訓對象

1、各級安全生產管理人員人員培訓計劃2、瓦斯檢測工、通風監測工

3、放炮員、防突工、瓦斯泵司機

4、絞車工

5、信號及掛鉤工

6、配電工、電鉗工

7、安全檢查

(3)、培訓要求

1、所屬煤礦各單位的特種作業人員進行穿插培訓,培訓完畢后進行各工種培訓情況摸底考試,對考試不及格者進行復訓和補考,參加復訓著必須繳納復訓費用,復訓不及格者停崗使用。

2、除了當班特種人員外,其余所有特種作業人員必須按時參加,輪換進行,否則將按違章論處。

3、培訓結束后,對培訓資料、考試成績整理歸檔備查。

4、根據縣煤炭局、縣煤炭局的培訓計劃、公司所屬煤礦準時組織特種作業人員參加培訓。

5、根據市礦安全監察局指定的特種作業人員培訓計劃表的安排,礦按時派人參加培訓

(4)、培訓內容

1、國家有關安全生產的法律、法規、政策及有關煤礦安全生產的規章、規程、規范和標準。

2、安全生產管理知識、安全生產技術、勞動衛生知識和安全文化知識有關煤礦安全生產管理的專業知識。

3、特種作業人員的資格培訓。

4、從業人員的安全生產應知應會培訓。

5、國內外先進的安全生產管理經驗。

6、典型事故的安全分析。

四、培訓教育的組織管理和實施

第12篇

關鍵詞:露天礦 職業教育 安全培訓 學習交流

近年來,發生在我國礦業中的重特大事故越來越頻繁,不僅造成了嚴重的生命財產損失,也使我礦業企業的生產管理面臨著嚴峻的考驗。提高礦業勞動者的安全職業素質成為預防事故的關鍵。

一、我國礦業職業教育中安全培訓現狀

1.缺乏明確的安全培訓計劃。我國礦業職業教育中,就安全培訓教育的開展還存在一定的漏洞,比如,缺乏完善的培訓計劃及安全培訓的實施細則。由于在制度和法規上沒有給于明確的說明,使得安全培訓極容易走過場,缺乏落實到位的執行力。

2.缺乏統一、嚴格的安全培訓教材。在職業教育安全培訓中,缺乏安全知識與實踐操作技能培訓相統一的教材。同時,在安全培訓考核發證的相關制度和辦法方面也不夠完善。

3.缺乏有效的監督力。目前,我國勞動安全教育培訓的監督工作相對薄弱,勞動部門對礦業職業教育實施的管理和監督力度不到位,使得礦業職業教育得不到有效的監督。

4.缺乏科學的培訓方法。目前,我國在安全培訓工作中,存在著“重過程,輕效果”的問題。一方面,安全培訓缺乏針對性,傳統的安全培訓的方式、內容、形式、評估等已不能適應新形勢的發展要求;另一方面,生產現場人員和礦業安全督查人員應得到更高技術層面的培訓要求。但是,目前我國安全培訓的水平還尚未滿足這一要求。

二、我國礦業職業教育中安全培訓的建議

1.加強對礦業職業教育的重視和投入。礦業安全培訓是國家規定的強制性培訓工作,政府部門和相關企業應該給予十分的重視。一方面,礦山企業應設立安全培訓的專項基金,作為企業生產成本之一,同時,實行專款專用,保證員工安全培訓的基本需求。另一方面,政府要加大對礦業職業教育的重視和投入,積極改善教學環境和辦學條件,提高職業教育的培訓水平;政府設立的培訓專項基金,應該用于安全培訓督查人員的培訓,提高督查執行力;同時用于安全培訓的基礎建設,例如專項研究、考核、題庫等項目建設,綜合提高礦業職業教育水平。

2.重視法律法規建設。目前,我國正處于現代化建設的關鍵時期,科學技術快速發展,勞動者的素質不斷提高,對礦業生產的安全培訓教育成為礦工素質培養的重要方面。對此,應加強對勞動安全培訓的宣傳和重視,切實提高礦業勞動者的技能,實現安全生產。加強對作業人員安全培訓考核管理辦法的擬定與實施,明確培訓考核的實施細則;同時,針對礦業安全的相關負責人及監管人員,必須明確相關的培訓大綱和基準,實現標準化體系的建設。

3.建設安全培訓的制約機制。安全培訓的實施必須依靠強有力的監督和制約機制,才能保證礦工安全培訓質量,并對相關授課和培訓教師做出規定,實現對監管部門的審查和監督。同時,嚴格把關安全培訓資格認證,建立完善的質量評估制度和優勝劣汰機制,提高培訓人員的緊迫感和責任感。除此之外,還要構建培訓與考核分離的管理系統,實現安全培訓教育和考試分離,制定明確、詳細的培訓大綱和考試標準,評審優秀的考試題材,實現教育、考核、發證等全過程的制度化。

4.加強對國外安全培訓的學習。我國在礦業安全培訓方面,與國外相比,尚存在一定的差距。因此,我國在職業教育中,針對礦業安全培訓工作,應該實現走出去、引進來的戰略,積極與國外專家進行學習和交流,切忌不可做井底之蛙;培養職業教育中的骨干力量前往國外學習,借鑒國外的優秀經驗,引進先進的科學技術和教學方法,提高我國礦業安全培訓的水平,縮小國內外差距。

綜上所述,我國每年有上百萬人次參加礦業的安全培訓,要向提高安全培訓水平,就必須保證安全培訓工作的制度化、規范化,始終堅持統一戰略,歸口管理,實施責任,教考分離。從法律法規、培訓環境、資金投入及培訓方式等流程上實現全過程的系統執行和監管。并努力觀察“以考督學”的原則,完善安全培訓考核機制,實現礦業工作學習化和安全培訓學習工作化的結合,共同營造良好的學習和工作氛圍。相信在未來幾年,我國在礦業職業教育中會得到良好、快速的發展,并為我國礦業企業創造更高、更好的效益。

參考文獻

[1]邱利祥,牛躍林,謝金亮等.安全生產及合理管理對礦山經濟效益的影響[J].安全,2007(11):16-18

[2]楊龍豹.論安全文化建設對企業安全管理的作用[J].勞動安全與健康,2000(6):30-32

[3]張勇.主要發達國家職業安全培訓與社會保障體系的構成對構建我國職業安全培訓體系的啟迪[J].中國安全科學學報,2002,12 (2):55-59

[4]王鳳京,趙春蘭,王輝東.煤礦職工的安全培訓模式[J].煤礦安全,2002,33(8):54-55