時間：2023-09-18 17:34:13
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇計算機網絡技術基礎，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
《計算機網絡技術基礎》課程是高職高專院校計算機專業的核心課程，該課程的理論性、實踐性很強，在教學中，怎樣處理好理論與實踐的關系，使學生既能學到理論知識，又能提高解決實際問題的綜合能力，這是擺在教師面前的一個重要問題。采用“項目教學法”能較好地解決這個問題。
一、職業崗位需求分析
根據近幾年對我校計算機專業畢業學生的就業趨勢，以及社會目前對計算機人才的需求分析，學生畢業后可從事網站建設、網絡管理與維護、網絡應用與開發等工作，如果從事這些工作，就必須具備計算機網絡組建與維護、網絡安全監控與管理、網站規劃與開發等能力。因此，《計算機網絡技術基礎》課程會影響到畢業生的就業問題。
二、項目教學法
項目教學法是指學生在教師的指導下，將一個相對獨立的項目交由學生自己完成，采集信息、設計方案、項目實施及最終評價都由學生自己親自負責。學生通過完成該項目，能夠理解和把握課程要求的知識和技能，培養分析問題和解決問題的思想和方法。項目教學法是將理論知識與實際技能有機的結合起來，讓學生充分體會在“做中學，學中做”的樂趣，激發學生學習的興趣，調動學生學習的積極性。
三、《計算機網絡技術基礎》課程教學中存在的主要問題
1教學方法不得當。《計算機網絡技術基礎》課程教學方法基本上還是采用傳統的教學模式，以教師講授為主。雖然很多教師都采用多媒體教學，但是都沒有發揮其真正的作用。在教學過程中，往往還缺少師生互動環節，這些因素都導致難以激發學生學習的熱情。
2教學內容更新慢。《計算機網絡技術基礎》是一門不斷更新、不斷發展的課程，目前該課程的教材內容就比較陳舊，學生不能及時掌握最新的實用技術，因此，就需要對教學內容做適當的調整。同時，教師也要不斷充實自我，時刻關注網絡技術的最新知識。
3實踐教學相對薄弱。傳統的教學還主要以理論教學為主，實踐教學相對較少。而且在實踐教學中，學生也只是按照老師的要求機械地做會幾個現成的實驗，卻不知道實驗的原理和實際的應用，這樣會使學生缺乏創新能力。
四、項目教學法在《計算機網絡技術基礎》課程中的實施方案
結合項目教學法的特點，對《計算機網絡技術基礎》課程的教學內容進行整合，改變以往按章節講授計算機網絡基礎知識、網絡體系結構、局域網技術、廣域網等知識內容，而采用設置學習情境，完成項目任務的形式來完成教學內容。這種教學模式讓學生學會發現問題，解決問題，啟發學生展開討論，不但提高學生綜合運用知識和動手能力，還可以培養學生解決實際問題的能力，為學生畢業后很快適應和勝任實際工作打下堅實的基礎。下面我將以項目任務——共享式以太網的組建為例，來說明項目教學法在《計算機網絡技術基礎》課程中的實施過程。
1學生分組。這個項目需要由幾名同學共同來完成，因此采用小組合作的形式來進行。每三人分為一組，每組指定一名組長，主要負責項目的策劃和實施，以及和老師進行溝通，以解決在項目完成過程中遇到的困難。
2采集信息。項目任務下達后，學生要了解完成這個項目需要具備哪些知識及技術，有困難地方可以查閱相關資料，這樣不自而然地讓學生產生要求學習知識和掌握技術的渴望，從而由被動的學轉變為主動的學。教師引導學生針對本項目展開學習和交流的活動，對項目進行介紹分析、講解和操作演示，以及項目實施中應注意的問題。
3項目實施。學生掌握了相應的知識與技能，同時對項目整體有了一個大概的認識后，就可以進行項目的實施了。由于項目實施過程中有一些操作學生已經完全掌握了，所以讓學生自己動手獨立完成。例如在該項目中，需要將計算機與交換機相連接，連接的傳輸介質就是5類雙絞線，讓學生自己操作完成。對于學生沒有接觸過的項目過程，教師先將實施過程演示操作一遍，同時還強調操作中的要點和注意點，讓學生有一個初步的了解和認識，這樣有利于學生能夠順利完成項目的實施。比如，網絡搭建好之后，如何設置IP地址、如何驗證網絡的連通性等，教師邊操作邊演示并提示操作時應注意的事項。教師演示過后，學生再進行實際操作，針對個別操作能力較差的學生教師從旁指導幫助。
4總結評價。項目完成后，讓每組的組長來總結本組的完成情況，并且讓各組之間進行相互檢驗，測試對等網絡的運行情況，然后由教師來對學生完成的項目進行總體的評價。教師的評價不僅要對學生完成情況給予肯定，還應對不足之處提出建議。整個過程包括了學生自評、學生之間的互評和老師的評價。這樣，不僅有利于學生的自主學習，還讓學生有一種獲得成功的感受，更加促進學生學習的主動性。
五、項目教學法的教學效果
通過實踐，證明項目教學法不僅能夠調動學生的學習積極性，又能提高學生學習的熱情。使學生理解和把握課程要求的知識和技能，培養學生分析問題、解決問題的能力、動手能力、團結協作能力以及職業能力。雖然項目教學法有其獨特之處，但是不能代替其他的教學方法。要根據實際的教學情況來靈活運用多種教學方法，最終達到提高教學質量和效果的目的。
關鍵詞：計算機技術；網絡技術；通信技術；未來發展；應用
計算機網絡技術是現代科學發展的產物，現如今已發展為科技信息領域的領導技術之一，推動著社會文明的發展和進步，也是推動經濟發展的重要力量。計算機網絡技術關系到我們每個人的生活，因此它的發展和應用應該受到我們重視。
1 計算機網絡技術概述
網絡技術最早起源于20世紀60年代的美國，早期用于軍事通訊，現在廣泛應用在社會生活各個領域。計算機網絡技術是在計算機技術基礎上聯合網絡技術發展而來，利用現有計算機硬軟件系統，通用線代通信技術手段將數據信息等資源整合利用的技術。
計算機網絡技術學科交叉性強，包含了計算機技術、通信技術和網絡技術等多種學科內容，另外還涉及了現代電子技術。隨著科技和社會不斷發展，計算機網絡技術也表現出其特有的特征：發展速度更快，應用范圍更廣，社會影響更大。這些特點在新時代尤為明顯，主要是由于計算機網絡技術本身發展速度和應用就很快，其次還有社會科技文明的進步對高形態技術的需求也日漸強烈。
2 計算機網絡技術發展和現狀
早期的計算機網絡技術主要是“終端――通信線路――面向終端的計算機”模式，這種模式很簡單。后來發展為局域網LAN模式和廣域網模式，網絡連接材料也不斷改進，從雙絞線到光纖，并出現了無線網絡形式，通過微波和衛星等進行信息傳輸。此外，計算機硬軟件系統也不斷進步，計算機可以完成的工作由最初的計算功能擴展到現在的文本、圖片、視頻等多媒體，如今，網絡的應用也從最初的軍事國防擴展到全社會，發展極為迅速。
今天，計算機網絡技術已經滲透到了社會生活的方方面面，無論生產還是生活都有它的身影，已經成為我們生活和工作的重要組成部分和助力。以家庭生活為例，在一個普通家庭中，通常有臺式計算機或便攜式計算機，并且裝備了寬帶，也就是通信網絡，可以隨時上網獲取信息和資源。而在工作中就更是電腦的天下了，現代公司企業中，計算機應用的更為廣泛，小到電子辦公，大到整個企業的數據化管理和數字生產，到處都有計算機網絡技術的身影。計算機網絡技術擁有其他技術不能代替的功能和優勢，廣泛應用到各個領域，因此它的技術更新換代都將引發各方的關注。例如，網速的提高和網絡環境的改善都會引發連鎖反應，從而改變現有的生活生產方式，這是計算機網絡技術高速發展，應用廣泛的一個縮影。目前來看，計算機網絡技術發展已經進入一個嶄新的時期，未來發展一片光明。
3 計算機網絡技術發展趨勢
由于計算機網絡技術本身屬于創新性技術，同時人們對技術的需求極大的縮短了技術革新周期，使得計算機網絡技術的更新換代升級速度大大加快。針對當下計算機網絡技術的現狀，我們可以適當的對未來發展趨勢進行預判。首先是計算機網絡技術和移動通信技術結合，未來“3G”“4G”等技術漸成為主流。手機的普及使得移動終端代替傳統計算機設備的趨勢越來越明顯，移動設備的便攜和不受通信線限制的特點，會促使計算機網絡技術迎來一次全新的變革。移動通信技術的發展可以極大優化優質通信、信息傳輸和技術應用的服務和體驗，未來的3G、4G與傳統網絡技術結合，將是計算機網絡技術的下一個技術革新。
其次是未來計算機網絡技術和網線網絡技術將更加融合。人們的技術訴求將因為計算機網絡技術的外延化和普及化而得到前所未有的滿足。基于計算機網絡技術日新月異的發展，我們還可以預測以應用服務導向和人工智能導向的技術等也將極大促進計算機網絡技術的變革和發展。這些趨勢的判斷分析，將會隨著時間得到驗證。我們關注著計算機網絡技術，期待這一天的到來。
4 計算機網絡技術的未來應用分析
過去幾十年里，計算機網絡技術已經積極深入到各個領域，包括通信行業、科研事業、教育行業和企業生產等。在未來的計算機網絡技術發展中，情況將會較傳統計算機網絡技術有所不同。隨著時間推移，人們對體驗的要求愈來愈高，因此未來計算機網絡技術將會加入人性化的元素，同時更加關注服務和體驗，充分實現技術方便生活的價值。同時，信息時代的普通民眾對信息、資訊和數據和其他資源的需求也水漲船高，信息的傳遞就需要更加迅捷，通過計算機網絡技術的發展可以很好的滿足這種需要。
應用服務的導向是網絡發展的一個熱點。當下，手機、平板電腦等移動終端越來越智能化，也越來越普及，傳統的計算機網絡技術已經不足以應對人們對信息需求的爆發式增長。因此，就需要新的網絡技術來解決這一問題，可以預見，未來計算機網絡技術將會和移動通信技術相結合。例如，現在的手機不僅僅能打電話，還能上網，甚至在移動辦公領域也越來越大顯身手。未來計算機網絡技術和移動通信技術結合，將為智能手機用戶提供更為智能化和人性化的體驗和服務，這就是技術促進人們生活體驗的價值體現。
同時未來的計算機網絡技術應用將更加廣泛，可以拓展到人類社會的每個角落，融入到社會經濟發展的各個領域，將促進經濟、社會的進步和文明的發展，成為現代科技文明的技術基礎。
現階段我國的計算機網絡技術發展比較迅速，對計算機網絡技術的應用也愈來愈廣泛，通過計算機網絡技術的科學化應用，就能有助于提高應用領域的生產力水平提高。但是在具體的計算機網絡技術應用發展中，還存在著不足，通過從理論層面對其加強研究分析，就能有助于實際的進步。
【關鍵詞】
計算機網絡；技術應用；現狀
信息時代的到來，對計算機技術的應用發展也有著更高的要求。在人們對信息處理的要求提高下，通過計算機網絡技術的應用，就能滿足人們的實際需求。通過從理論上對計算機網絡技術的應用研究，對計算機網絡技術的進一步發展就能起到促進作用。
一、計算機網絡技術發展以及技術應用作用分析
1.1計算機網絡技術發展分析
計算機網絡技術的發展經歷了多個階段，其中在微型化階段，對微處理器的芯片應用下，計算機網絡技術的微型化發展就比較突出。計算機芯片的更新速度比較迅速，價格相對比較便宜，計算機芯片集成度高的情況下，在微型化的發展功能上也逐漸的豐富化，在應用方面也愈來愈廣泛[1]。計算機網絡技術發展中，在網絡化的進程方面有著加快。計算機技術和通信技術的結合應用，促進了計算機網絡化。在上世紀九十年代的互聯網技術發展比較迅速，主要在政府領域的應用比較突出。應用中在通信設備和傳輸介質下，能將不同區域及計算機有機聯系，在資源上就能有效共享，這對社會的發展進步就有著促進作用。計算機網絡技術在無線傳感器的階段以及智能化發展方面，都有著很大的進步。計算機網絡技術在長期發展后就實現了無線傳感器的應用技術，在功能消耗低的特征上表現的比較突出。而智能化的發展在當前的社會應用中比較突出，對時展的需求也比較符合，在技術應用的人性化方面更為突出。
1.2計算機網絡技術應用作用分析
計算機網絡技術的應用方面有著諸多積極作用，在計算機網絡技術的應用下，對信息系統的構建提供了技術層面的支持[2]。在計算機網絡技術的應用下，對新的傳輸協議有著提供，對信息系統的傳輸效率也得到了有效提高。能有效的促進信息系統的數據更新，在信息存儲的要求上也能得以滿足。計算機網絡技術的應用，對信息系統的建設質量有著保障。對信息系統建設工作實施中，計算機網絡技術的應用下，就能在技術支持上有效提供，這樣就能將信息系統的傳輸性能有效提高，在信息的傳輸性能上能有效提高，這對信息系統的整體建設質量也能有效提高。計算機網絡技術的應用對信息系統的優化發展也有著積極作用，在計算機網絡技術應用下，在信息系統的進一步發展優化方面就有著很大保障。
二、計算機網絡技術具體應用探究
2.1計算機網絡技術應用遵循的原則分析
對計算機網絡技術的應用過程中，要注重遵循相應的原則，將規范性的原則能充分遵循。計算機網絡技術應用中，在網絡環境的安全性上要得以有效保障，將技術人才的優勢要充分發揮，避免存在違規操作的現象，將計算機網絡技術的應用水平能有效提高。只有注重在技術上規范性的應用，才能發揮計算機應用作用。再者，對計算機網絡技術的應用，對便捷性原則要遵循。計算機網絡技術的應用方面要以便捷性為基礎進行應用，提高技術應用的整體效率水平。
2.2計算機網絡技術的應用探究
計算機網絡技術在局域網中的應用比較常見，局域網在投資上會相對較少，有著比較高的效率。在將計算機網絡技術應用在局域網中，就能對網絡結構的靈活性充分展示，在實際的應用管理水平上也能有效提高。計算機網絡技術的實際應用中，對分組交換基礎上，對令牌方式的應用，對光纖容量的共享目標就能有效實現[3]。在計算機網絡技術的科學應用下，對網絡傳輸的速率也能有效提高。虛擬網絡技術的應用方面也表現的比較突出。在虛擬網技術的應用下，能對計算機網絡技術的發展起到促進作用，在企業單位的應用中比較突出。企業中對計算機網絡技術的應用下，就能構建完善的信息資源共享交流平臺，在進行動態化的交流溝通目標上就能有效實現。虛擬網技術應用下，在虛擬網背景下構建有效網絡鏈接，在密碼的加密情況下，對計算機網絡的安全性能得以保障。虛擬網技術的應用對信息的傳遞速率提高有著保障作用，這樣就能有助于信息傳播的成本有效降低，這樣就能在經濟效益上有效保障。將計算機網絡技術在互聯網中的應用，就能方便人們的信息閱讀以及查閱資料。這對滿足人們的實際需求就能起到促進作用[4]。
結語：
綜上所述，計算機網絡技術的科學化應用，對社會的發展繁榮的促進比較有利。在社會的各領域發展背景下，只有充分重視新科學技術的應用，才能進一步提高人們的生活生產水平，計算機網絡技術的多樣化應用，在技術的升級優化下，未來將有更好的發展。
作者：趙穎 單位：黑龍江省政法管理干部學院
參考文獻
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[2]陳家遷.網絡安全防范體系及設計原理分析[J].信息安全與技術.2014(01)
關鍵詞：高職院校；計算機網絡技術；課程改革；基礎建設
現在隨著時代的發展現在的社會對于計算機網絡技術的要求越來越高，對于計算機網絡技術方面的人才也是在不斷的增加。但是現實的情況就是社會的所需要的這樣人才與現在的高職院校所輸出的人才不匹配，究其原因就是現在的高職院校對于計算機網絡技術方面的人才培養的模式是不正確的，與社會所要的人才不相匹配，造成了學生畢業后就業的前景模糊。因此，如何培養成社會所需求的計算機網絡技術人才、如何讓高職計算機網絡技術專業的畢業生適應現在信息時代所要求的人才，是現在所有的高職院校都需要考慮的重要問題。
一、現在計算機網絡技術專業建設與發展所存在的問題
現在我國的高職院校都存在著一些問題阻礙著高職院校計算機網絡技術的發展，所以我們要針對出現的問題進行簡要的分析。
（一）教師資源問題
現在的社會對于計算機網絡技術的人才要求越來越高，這就是考驗現在的高職計算機教學老師的教學能力。現在的高職院校都出現教學年輕化這樣的教師的理論能力比較突出，但是實際的實踐能力較弱，還搞不清楚現在社會對于這方面人才的要求。
（二）基礎設施的利用
隨著經濟的發展國家對于高職院校教育基礎設施的建設的投入不斷的加大，學校對與這些設施的建設也比較完善但是對于這些設施的利用的效果卻不盡人意。列如計算機的基礎設施的使用，現在的院校對學生的開放力度不大其原因是因為是為了保護這些設施，害怕學生在使用的時候損害到這些設施，減少學院對于這些設施的保修資金。
二、確定以能力培養為主的目標
針對現在社會對于計算機網絡技術人才的要求，我們要更加努力的對計算機專業進行深刻的研究，理解計算機網絡技術的核心目標與自身的價值存在。分析現在各種企業對于網絡技術工作的要求。通過對于各種工作與其工作任務，了解這項專業對于學生的應該要具備哪些具體的能力。通過具體的分析我們現在知道現在的社會對于計算機網絡技術能力的人才要，面向未來的IT行業、要自覺的遵守網絡法律和較高的文化素養、掌握一定網絡基本理論與實際操作經驗的高質量的人才。總之是培養符合二十一世紀的發展需求的人才。
三、設計以核心能力為基礎核心課程
知道了人才的培養方向和目標之后，那么對于學生的課程安排也是非常的重要，要設置計算機網絡技術專業為主的課程強化學生的各方面知識。要讓學生不僅僅掌握自己專業的知識還要掌握相應的文化知識和使用計算機網絡技術的能力。比如要著重的去了解掌握一下的課程:“局域網幾組網技術”要知道局域網技術的基本原理等基礎知識，明白局域網的綜合布線與網絡測試技術。“網絡結構化布線與施工課程”。“網絡安全技術”要掌握基礎的網絡攻擊與防御方面的知識技術，要學會運用網絡安全的知識。還要一些具體的計算機網絡技術也要了解并學會運用，要做到學以致用。
四、加強對于師資力量的管理
對于教師的人員我們要構建雙師型的教師隊伍。所謂的雙師型教師就是所教學的老師不僅僅要具備專業的理論知識還要具有專業的實踐工作。然而培養這樣的教師是要花很多的時間，還不能耽誤到正常的課堂教學，所以學校要出臺一些積極的政策，優惠的政策，讓教師主動去企業增加自身的實踐經驗，加強與企業的校企合作，做到老師既能在學校教授學生的專業知識又可以增加自身的實踐能力，或者聘請專業的技術人才，通過校企的合作吸引企業的專業骨干到學校任教。可以的話讓專業的教學組織學生到企業去實踐，感受實踐的魅力，在實踐中學習課本上迷惑的問題，加強自身的實踐能力為以后在社會上工作的時候能快速的融入到工作的環境當中，為社會提工作高質量的技術人才。
五、建立設備齊全的專業實驗場所
現在的計算機網絡技術的能力培養要通過相關的實驗訓練項目所體現。讓學生在實驗基地中完成一些專業的知識，在實驗室中提高自身的計算機網絡技術。而一般的計算機網絡技術實驗室要具有以下幾個實驗室“網絡程序實訓室”、“網絡綜合實訓室”、“網絡虛擬實訓室”“操作系統實訓室”等這些都是要具備的專業實驗室，通過這些實驗室以此來提高學生的計算機網絡的技術。
【關鍵詞】計算機；網絡技術；作用；應用；發展前景
計算機網絡技術的出現是20世紀人類最重要的發明，體現了人類社會又走向了新的社會階層。計算機網絡技術的應用為當前社會知識經濟的發展提供了基礎保障。其憑借自身的很多應用優勢成了社會發展中的關鍵技術，已經有效地融入人類社會生產生活的方方面面。可見，在此背景下研究計算機網絡技術的具體應用及其未來的發展前景是很有必要的。
一、計算機網絡技術的作用
計算機網絡技術的作用總結起來主要是以下幾點：其一是實現資源的共享；其二是滿足數據通信的需求；其三就是進行協同工作。第一，資源共享的包括的內容很多，主要是軟硬件以及數據資源等，比如一些地區或者企業的數據庫可供全網應用；第二，計算機網絡技術的最基礎作用就是進行數據通信。數據通信就是進行各種信息（文字信件、圖片等）的快速傳送，借助這樣的特征能將分散的單位或者部門通過網絡聯系起來，實現統一管理。第三，計算機網絡技術的最主要作用進行協同工作，通過協同工作能確保用戶間的協同工作，假如網絡某臺計算機任務繁重，不能按時完成，就可利用其它閑置計算機分擔。
二、計算機網絡技術的應用要點分析
（一）局域網的應用。局域網是當前應用最普遍的計算機網絡架構，這種網絡構架的主要特征是成本相對較低但是見效比較快。其主要包含光纖分布式數據、以太網以及令牌環網這三種類型。其中后兩者的使用率比較高，以太網憑借自身獨具特色的拓撲機構及站點故障不影響的優勢，再加上擴充性較強，所以相對其他網絡更具優勢，傳輸材料選擇的都是方便擴充管理以及價格低廉但是容易進行橋接與連通的雙絞線，但雙絞線使用時應該注意總線寬帶以及傳輸速率。令牌環網的最大特征就是保密性和實時性很強，能確保遠距離傳輸的快速性，而且傳輸方向以及路由都單一，所以基本不會出現信息相撞，缺點是成本高，協議復雜，擴充難度比較大，且工作中任意站點發生故障，就會造成整個網絡癱瘓。光纖分布式數據可靠性和可控性比較高，傳輸時速度甚至超過Mb/s，通常主要用在校園主干網絡中。
（二）因特網的應用。因特網是由很多服務器以及網絡終端構成的網絡服務體系。其能為用戶提供文件傳送、電子郵件以及遠程登錄等服務，但是最重要是通過實現用戶間的相互交流。此外還能提供各種信息查詢方式，例如萬維網以及電子公告牌等服務，其中萬維網服務屬于全球信息資源網絡，其集文字、聲音、視頻等為一體，借助瀏覽器為用戶提供萬維網信息窗口，使用戶在數據庫中搜索所需要的信息，而且還能實現資源共享。電子公告牌服務是獨特的網上文化，能為用戶提供重要的網絡交流渠道。在因特網不斷發展和完善的基礎上，還出現了很多新功能，比如網絡電話、網絡社區、網絡中繼聊天以及ICQ等。
（三）無線網的應用。無線網應用的基礎就是無線通信技術，主要是包括遠距離以及近距離無線連接，相對有線網絡的最主要特點是傳媒介質不同，無線網絡能確保用戶隨時隨地學習和工作。依據接入方式的不同，一般可以將其分成訪問點連接、網橋連接、HUB接入型等類。訪問節點連接使用的是移動蜂窩網接入，各移動站點間按照就近原則進行信息的接收，然后把接收的信息傳送至交換中心，接著放至無線接收站，這樣網絡覆蓋區都能接收到信號，以此實現漫游通信。網橋連接應用在無線或有線局域網互聯中，通常如果兩個網不能進行有線連接或連接困難時，就可應用網橋連接。HUB接入是在局域網中通過HUB建立星型結構，接著用網內交換功能。
三、計算機網絡技術的發展前景分析
第一，開放化、集成化發展。科學技術的發展使得人們對計算機網絡技術的要求不斷提升，在當前的社會發展背景下，計算機網絡技術應該要實現集成多種媒體應用以及服務的功能，這樣才能確保功能和服務的多元化。另外再加上傳輸路徑以及信息處理的自動化就要求其兼容性也必須得到改善。第二，高速化、移動化發展。快節奏的社會發展步伐使得人們對網絡傳輸的速度要求也越來越高，因而，無線網絡發展就更重要，為實現上網的便捷性，突破環境的限制，實現網絡的高速化、移動化發展是非常關鍵的。第三，實現以應用服務為主導的人性化發展。計算機網絡技術的應用就是滿足人類的實際生活、工作需求，所以在后期發展中應該更加人性化，促使計算機網絡技術的應用更加豐富多彩。
四、結束語
總而言之，計算機網絡技術的應用對提升人類整體社會發展水平具有重要的作用。當前計算機網絡技術的應用主要體現在局域網、因特網以及無線網這幾方面，但是相信隨著各項先進技術的不斷發展，計算機網絡技術的應用也將更完善和廣泛，所以要求相關工作人員必須在明確計算機網絡技術作用及其應用要點的基礎上，重點把握未來的發展方向，以此促使計算機網絡技術得到更好、更有效的發展，進一步使其高效地服務于人類社會的發展和進步。
【參考文獻】
[1]楊婷婷,尚鳴,丁成,羅燕.計算機網絡技術的發展現狀和前景展望[J].數字技術與應用,2014（07）:218.
一、前言
電子信息工程作為利用電子化的信息方式實現信息獲取、管理、存儲的信息處理方式，具有便捷、準確率高、覆蓋面廣等特點，在近年來得到迅速的發展。將在信息傳輸與共享、數據處理等方面性能顯著的計算機網絡技術應用于電子信息工程中，對推動電子信息工程發展具有積極的作用。
二、計算機網絡技術分析
計算機網絡技術是將計算機技術與通信技術相結合的現代技術，其在遵守提前制定的網絡協議的基礎上，可以使分散、獨立的計算機實現有效的連接，為資源的傳遞和共享創建平臺。而計算機網絡技術的應用需要軟件、硬件和網絡連接介質等為載體，實踐證明此項技術在信息傳輸、處理、應用等方面的性能均較突出，所以近年來得到快速的發展。[1]而電子信息工程是進行電子信息控制和信息處理的工程系統，信息的獲取、處理以及電子設備和信息系統的設計、開發、應用等都是其研究的主要方向，將計算機網絡技術應用于電子信息工程中，對提升其性能，推動其深化發展具有重大的作用。[2]
三、計算機網絡技術在電子信息工程中的應用的作用分析
將計算機網絡技術應用于電子信息工程中，首先可以使電子信息工程實現多種有效信息的傳遞，與計算機網絡實現資源共享;另外，計算機網絡技術在信息收集、分析、處理等方面的功能和網絡保護技術的多樣性，可以使應用計算機網絡技術的電子信息工程的安全性得以提升，推動電子信息工程的深化發展。
(一)計算機網絡技術的應用提升電子信息工程信息傳遞與應用性能
現階段已經進入大數據時代，信息的產生速度和人們對信息的依賴性都得到大幅提升，計算機網絡技術具有快速獲取他人于網絡的信息，并迅速的對信息進行傳播、處理、反饋，使網絡信息得到各種形式的利用。將計算機網絡技術應用于電子信息工程信息傳遞的過程中，首先，可以使電子信息工程信息處理的時間得到有效的縮減，而且使電子信息工程獲取信息的渠道更加多元化，這對提升電子信息工程參考的信息量、擴大其信息影響范圍、增加其信息利用效率等方面都具有積極的作用。其次，計算機網絡具有快速、定向傳遞信息的作用，將其應用于電子信息工程，可以使電子信息工程相關信息的傳遞及時性、準確性、快速性等均得到提升。
(二)計算機網絡技術的應用提升電子信息工程安全性
計算機網絡技術的特點決定將其應用于電子信息工程，雖然會提升電子信息工程受到安全威脅的概率，使電子信息工程相關信息和數據等受到惡意竊取、篡改、破壞的可能性增加。但是可以利用其網絡安全防護技術，提升電子信息工程抵御網絡風險的能力，使其安全性得到提升。例如，計算機網絡的防火墻技術、防止入侵技術等，要充分發揮計算機網絡技術的作用，相關人員應對威脅計算機網絡安全性的因素進行全面的分析，如網絡新系統漏洞、傳輸線路等，并有意識地將威脅因素隔離于電子信息工程系統外，如設置防火墻、形成保護網等，提升電子工程的安全性。另外，計算機網絡技術有自動備份的功能，這在一定程度上對提升電子信息工程的信息安全具有積極的作用。
四、計算機網絡信息技術在電子信息工程中的應用
計算機網絡技術中的廣域網技術服務范圍非常大，可以對城市間、企業間的通信網絡進行有效的連接。而用戶數量快速的提升，這在無形中對寬帶技術提出了更高的要求，同軸電纜、光纜等可以滿足廣域網對通信傳輸功能的基本要求。微波中繼線的各頻段利用地面傳輸、衛星等手段可以實現微波信道的轉發，將計算機網絡的此項技術應用于電子信息工程中，可以利用具有高帶寬特點的光纖介質，提升其抗干擾能力，使信息傳輸的質量更加有保證，為信息的遠距離傳輸奠定基礎。[3]另外，利用衛星通信技術，可以實現邊遠山區或光纜未覆蓋區域的廣域通信，將此項計算機網絡技術應用于電子信息工程對擴大其信息傳輸范圍也具有積極的作用。除此之外，計算機網絡技術通常設置應對地震、洪澇等自然災害的應急網絡方案，將其應用于電子信息工程中，對提升電子信息工程的應急通信能力效果顯著。
計算機網絡技術可以應用于電子信息工程設備開發和設備間資源共享方面。所以電子信息工程相關人員應準確地把握專用線與公用線的差異，進行有效的防護準備，雖然現階段電子信息工程的應用范圍越來越廣泛但其并未形成規范的結構和協議標準，這在一定程度上增加了計算機網絡間信息通信實現的難度。這要求電子信息工程相關人員在掌握電子信息知識的同時，對計算機網絡技術產生有更加全面的認識。
五、結論
通過上述分析可以發現，現階段人們已經認識到將計算機網絡技術應用于電子信息工程中的積極作用，并有意識的結合電子信息工程的特點擴大應用范圍，使計算機網絡的獲取、信息時間短等性能在電子信息工程中得到充分的發揮。
關鍵詞：試驗教學；計算機網絡技術；教學機制；優化課程
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 （2013） 01-0259-02
在全球化的今天，信息化成為了這個以計算機和網絡技術為核心的時代的代名詞，計算機網絡技術是信息化社會的基礎，要把計算機網絡技術作為一門基礎性課程來學習以適應當今社會的發展需求。目前全國各地學校教育技術專業都開設了這門課程，對課程的具體的實施，如制定教學目標、選擇教學內容、設計教學過程，每個學校都不一樣。但大多數都只是學習網絡的教育應用以及比較簡單原理的理論，對實踐性教學環節還有所缺乏，缺乏針對這門課程的實驗教學的整體設計，沒有充分體現出教育技術學科實踐性強的特點，因此需要針對計算機網絡技術這一學科進行系統的教學設計。
1 計算機網絡技術試驗教學的現狀
計算機網絡技術作為網絡課程的基礎課程，所學的課程主要有局域網原理和組網、計算機網絡概論、網絡互連、網絡操作系統、網絡安全與網絡管理、Internet基礎等。通過計算機網絡技術的研究，使學生有一個清晰的概念。了解計算機網絡的主要類型和使用的網絡協議，計算機網絡作戰，每天的日常管理和維護的最基本的方法，使學生對計算機網絡有更清晰的認識，并了解新的網絡技術的發展。計算機網絡技術實驗應注重學生的實際操作技能的形成，包括計算機網絡工程，一個簡單的局域網設置，配置和管理網絡操作系統，網絡設置和管理網絡，服務器，交換機，路由器的配置。
計算機網絡技術實驗部分為專業基礎實驗課程，實驗的硬件和軟件對環境的要求比較高，少量的實驗設備使課程實驗存在以下問題：（1）實驗條件要求較高的環境。由于需要大量的實驗室設備，如交換機，路由器，計算機網絡技術實驗和創造大量的實驗組，學生需要更多的實驗室設備和技術力量這一現狀難以滿足。（2）試驗項目缺乏相應的規劃。計算機網絡技術試驗教學的課堂時間往往短，任務比較重，因此要精心選擇試驗項目，只能夠設計一個典型的試驗，有相關性，連貫性和層次結構。不同行業，不同層次的學生實驗項目調度應滿足實驗需求。根據不同專業，實驗室的設備和條件，掌握實驗項目的重點和難點，對實驗項目的整合要科學合理。（3）實驗考核形式單一。現行的實驗考核還是以傳統的手寫實驗報告和課堂實驗成績為主，考核形式簡單，對學生的創新意識啟迪不夠，影響了學生在面對具體實際問題時的應變能力和解決問題的能力，不能很好將學生實驗的積極性和主動性調動起來。
2 計算機網絡技術實驗教學的目標
通過安排大量的實踐教學來避免學生對深奧的理論的苦思冥想，輕松有趣的就能學到知識。要合理的安排實踐教學，讓使學生的能力逐步提高，主要分以下幾個層次：（1）實際組建計算機網絡的能力。實踐教學，學生將能夠建立一個簡單的網絡，熟悉網絡建設的全過程，更全面的認識和了解計算機網絡。（2）網絡應用和管理能力。鍛煉學生的全球設計網絡能力，集成基于網絡的各種需求管理，使學生的網絡應用能力及管理能力有所提升。（3）網絡的簡單分析能力。學生應能獨立分析并處理實際的網絡故障問題，從理論和實踐相結合的教學方式來培養一些綜合性的思維能力。
3 計算機網絡技術實驗教學所選內容的特點
3.1 試驗教學分為以下內容：實驗室試驗。在教師的指導下由學生獨立運作的實驗室實驗，這個實驗持續很長一段時間，通常以課時為單位。學生進行試驗的目的主要為：學習一些實驗，初步學習或練習實驗操作。形成或鞏固學習計算機知識。形成或加深某些計算機的概念，原理和規律的理解。評論、使用、鞏固和深化學習計算機知識和實驗技能，最初是用于一些簡單的實驗。培養學生的實驗能力，思考能力和獨立工作的能力，培養實事求是的科學態度，不怕困難的精神。學生進行試驗的過程中，學生更獨立的實驗操作，需要他們提前做好準備。（1）實驗的內容和教師要教的內容要有密切的聯系。（2）操作簡單方便。課堂實驗要求教師有一個有力的實驗教學能力和實踐經驗。為了做好學生課堂實驗，我們應精心選擇實驗內容和設計方案，充分做好準備。提前使學生明確試驗的目的，對學生實驗操作做檢查，指導學生做實驗。也可根據實驗操作對象上機實驗分為教師演示實驗和學生分組實驗。
3.2 整個實驗教學設計最重要的一環是實驗內容的選擇，教學內容也是當前實驗教學改革的重點，計算機網絡技術實驗內容的選取應有以下幾個特點：（1）新穎性。試驗教學的重中之重就是實驗內容要有新穎性，陳舊及過時的實驗項目會對人才培養目標的實現造成阻礙。（2）實用性。選擇的實驗內容以及設計實驗項目必須要有實用性，以適應社會發展的要求。（3）拓展性。網絡技術實驗室教學內容要針對所有學生進行難易結合的設計。（4）綜合性。實驗項目應該能讓學生把各方面的知識綜合應用到一起，充分調動學生的積極性及主觀能動性，使學生通過實驗教學會綜合運用學科知識，提高自身的能力，同時需要注意的是不同的實驗項目的內容之間的相關性，以提高學生的實踐能力。（5）可操作性。實驗項目的設計必須具有可操作性，盡管有一些實驗項目具有實用性和新穎性，但由于實驗室設備和環境條件的因素，不具有可操作性。
4 計算機網絡技術試驗教學過程設計
設計實驗教學過程中，其實是實驗教學過程中的不同類型的實驗項目的組織實施過程中的設計。一般類型的試驗示范有驗證性實驗、實驗設計、研究實驗。在我們設計的前10網絡技術的試點項目，可以大致分為兩類，一類核查、操作實驗，一類綜合性設計實驗。
組織實驗指導書的基礎上由老師講解示范，由學生自己動手操作實驗，完成實驗指導書的內容，需要掌握使用的網絡設的連接，安裝，配置方法。掌握腫網站創建的主路由器的參數來實現這一目標的低層次實驗教學的基本配置。綜合設計實驗項目要求學生應用基礎實驗教學所學到的知識，掌握的方法來完成實驗，實驗過程中，該組織是完全不同的操作實驗，這些實驗有實驗指導書規定的目標的實驗要求，相關設備和信息，學生設計自己的實驗方案，學生自己確定的實驗方法、程序，利用實驗室提供的設備完成試驗過程。學生需要做出一些驗證性的基本實驗，如電纜生產，網卡的安裝和配置，網絡配置等諸多知識。通過獨立的完成這個實驗可以培養學生的綜合實驗能力。
5 計算機網絡技術實驗教學的效果評價
在整個實驗教學設計過程中，實驗教學效果的評價是必不可少的一部分，是測試實驗教學目標是否實現的重要手段。計算機網絡技術的實驗結果的評價應該是形式的多樣化，可通過兩種方式來研究。首先是要檢查的活動，可以通過參與具體的社會實踐實習。實踐活動中形成的網絡課堂如，“一個小校園網絡的建設”，“小型辦公網絡改造”等是測試學生的網絡技術實驗結果的最好方式。
隨后的設計實驗用來檢驗學生的網絡技術實驗結果。通過參與特定的社會實踐或實習活動這種方法評估網絡技術實驗的效果，由于受客觀條件的限制，實踐和實習基地可能無法針對對應的網絡技術工程和項目為學生的實踐練習提供實習。我們可以針對實驗室設計一個綜合性實驗項目，通過實施綜合性實驗，檢查其他實驗項目的實驗結果。
對于網絡互連實驗的項目，我們設計了一個網絡測試和故障排除的綜合性實驗，通過實驗來評估實施其他實驗的實驗結果。我們創造了大量的實驗，試驗環境包括“路由器通過PSTN互連與配置實驗”、“路由器的遠程配置和本地配置方式實驗”、“UNIX網絡平臺創建”、“動態路由與靜態路由實驗”、“WIN2000網絡平臺創建”等多項實驗。不同形式的故障如傳輸介質故障，參數設置故障，路由設置故障等，學生需要綜合應用所有相關的實驗知識及技能，將這些故障進行排除。
6 計算機網絡技術實驗教學實施的環境平臺
計算機網絡技術實驗教學的設計必須結合網絡實驗室的實際情況，如果實驗室沒有網絡實驗平臺的支持，再好的實驗教學的設計也不能實現，所以要創造實施的實驗教學的環境，建立和完善網絡實驗平臺。為了完成目標任務的網絡實驗教學設計，網絡實驗室應包含以下幾個實驗平臺。
6.1 網絡介質、線路試驗平臺。在平臺上，我們提供了一套完整的綜合布線系統仿真的設備和設施，可以進行實際布線工程，通過實驗平臺的設計和生產各類網線，是培養學生的能力的基礎平臺。
6.2 網絡設備的測試平臺是網絡設備的測試平臺HUB，交換機，三層交換機，調制解調器，多路復用器，路由器，光纖收發器和其他設備。根據不同類型的設備才能完成的功能，他們可分為交換技術測試平臺、路由技術測試平臺和仿真測試平臺的遠程訪問。不同類型的交換機為交換技術平臺的主要設備，主要完成設計和組建網絡，VLAN虛擬局域網的網絡設置和管理。以路由器為主的路由技術測試平臺，學生掌握路由器的參數設置，路由器的端口設置，靜態路由和動態路由的路由器知識。
6.3 網絡互連技術試驗的平臺。計算機網絡技術的核心是網絡互連技術，網絡互連技術的處理由于實驗條件的限制處于比較低的層次上，實驗室網絡互連技術測試平臺建立的網絡互連實驗，隨著路由器設備價格下降也可以在實驗室中進行。設計的網絡互連技術實驗平臺并不專門配備網絡設備，而是共享前面試驗平臺的所有設備。沒有獨立配備專有設備而設計獨立的網絡互連技術試驗平臺旨在強調網絡互連實驗的重要性，“網絡測試與故障排除”這一綜合性實驗項目就是要在互連網絡上進行，在該拓撲結構中可進行多項網絡互連方面的實驗，使學生從整體上更好的把握計算機網絡技術的本質。
7 結語
計算機網絡技術是一門專業的網絡基礎課，這門課程主要介紹了計算機網絡技術基礎知識。在教學過程中，學生基本能了解計算機網絡，了解基本的計算機網絡數據通信，對最新發展的計算機網絡技術和計算機網絡體系結構的理解，掌握網絡組建的過程、以太網網絡架構和技術，基本的網絡設置、連接和配置技術和各種應用服務，互聯網和各種接入技術。教授計算機網絡層次結構是課程的重點，要讓學生掌握計算機局域網工程工作原理，使其掌握基本概念和理論，為以后的課程奠定基礎。
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第一，教育對象的變化。在計算機網絡技術背景下的教育新模式中，最主要的特征就是教育對象發生了較大變化。傳統的教育體系中，教育對象大多都是在校學生，以社會人員為教育對象進行的教育內容相對較少。但是，應用計算機網絡技術，社會人員就可以利用網絡進行學習，使教育對象群體不斷擴大。
第二，教育空間的變化。傳統的教育一般都是在課堂中進行，所受到的局限性相對較大。但是，在應用計算機網絡技術之后，教育的空間性和地域性都發生了很大變化，在任何地區都能隨時接受教育，打破了傳統教育的空間限制。
第三，教育內容的變化。傳統的教育內容，主要是以文字、圖形的形式來展開，有時難以滿足教學趨勢的發展。應用計算機網絡技術，教育內容可以得到豐富，加入視頻、音頻、動畫等，滿足未來教育的發展趨勢。
二、如何在計算機網絡技術基礎上構建新的教育模式
在認識到基于計算機網絡技術的教育模式的特點之后，就需要以此為基礎，構建新型的教育模式，使教育得到最優發展。
（一）個體教育
在基于計算機網絡技術的教育新模式構建中，個體教育具有一定的現實意義和實踐價值。個體教育，主要指的就是培養受教育者的自主學習能力，讓受教育者能夠實現自主學習。想要達到這一目的，需要教師在教育過程中將計算機網絡技術應用其中。教師在教育過程中要注重計算機網絡技術的實用性，可以在進行課堂教學之后將課后作業、相關資料等利用計算機技術發到公共郵箱中去，讓學生自行下載并自行完成作業。學生在完成作業的過程中遇到不懂的問題，可以利用計算機技術進行查詢，自己解決疑難問題，并在完成作業后自行傳回郵箱等待教師審閱。教師如果采用這種形式進行教育，學生就會在此過程中不斷培養自主學習的能力，最終實現個體教育的發展應用。
（二）網絡教育
網絡教育是未來教育應用計算機網絡技術中最常見的一種教育模式，可以很好地將計算機網絡技術與教育模式結合在一起，實現教育模式的合理發展。
1.網絡學習
網絡教育模式中，網絡學習是其中主要的環節，主要表現為討論學習。某校在開展網絡教學時，讓學生進行網絡學習。學生通過網絡，可以自由與網上其他的學生及優秀教師進行交流，將自己在學習中存在的問題到網上，與他人進行溝通。這樣一來，溝通討論的人數就比課堂人數要多，學生能接受到的知識也更多。與此同時，網絡學習不受地點影響，能實現學習效率最大化。該校開展網絡學習后，學生的學習情況得到了明顯改善。
2.網絡教學
在網絡教育中，網絡教學可以在任何時間、任何地點進行，所受限制相對較少。與此同時，不僅在校學生可以通過網絡教學獲取知識，社會在職人員同樣可以利用網絡教學來進行學習。這樣一來，網絡教學就可以促進我國的全民教育事業開展，對于實現我國的終身教育目標有一定的促進作用和積極影響。
（三）多媒體教育
正確的計算機網絡技術專業實訓課程是保證專業人員學習方向以及學習理念的重要課程，工欲善其事必先利其器傳統的計算機網絡技術專業實訓課程包括：DHCP服務器的建立與管理；網絡實驗室組網與布線，網絡連通測試原理與實現；DNS服務器的建立與管理；WEB（IIS5.0）+DNS服務器的建立與管理；FTP（Serv-U）+DNS服務器的建立與管理；路由器配置等實訓課程，通過這些實訓課程能夠保證計算機網絡技術專業的學員在學習這些專業課程之后能夠有效的掌握網絡技術專業的許多網絡上或者硬件上的困難的解決。但是僅靠這些基礎的計算機網絡技術的訓練在應對網絡技術日趨深度化復雜化且變化系數大的情況的時候便無法運用這些所學到的知識進行正確的應對甚至在運用這些知識并沒有消除故障隱患的時候顯得束手無策起來。
1.1計算機網絡技術專業的網絡改革
計算機網絡技術專業實訓課程的改革能夠做到盡可能的讓學員們在面對任何計算機網絡技術難關的時候都能夠做到及時的應對變相的應對，就算無法從根源某些難題但是也能遏制住病毒的發育。深化計算機網絡技術專業實訓課程如增加網絡技術課程的難度，深化網絡技術的滲透性，讓專業人員能夠實事的掌握到網絡技術的核心，并對網絡技術日趨深化和變化的系數做出一系列的調整。采用開放式的教學方式能夠讓學員更加能夠面臨網絡上層出不窮的難題，從而更冷靜的尋找解決辦法。
1.2計算機網絡技術專業的硬件維修改革
計算機網絡技術專業的硬件維修課程還停留在基礎的龐大的物件儲物研究方向，而沒有實際深入帶產品內部，進行實質性的檢查探究，紙上談來終覺淺計算機網絡技術專業的硬件維修應當實事的與當代不停的更新換代的專業維修人員的技術產生了巨大的更為專業的要求，要求計算機專業維修人員要做到能夠準確的找出硬件的問題所在，并對其做出正確的有效的修理，并不僅限與快速的修理好硬件的故障，還能針對硬件故障的原因做出合理的解釋說明，并對客戶提出相關合理正確的建議。
2計算機網絡技術專業實訓教學的改革
2.1計算機網絡技術專業實訓教學理念與教學方針
教學理念是所有教師最基本的教學靈魂所在，所以一個好的教師所必須具備的基礎當然是正確健康的教學理念。有部分的計算機網絡技術專業的教學教師只針對學員的計算機網絡知識進行從而進行對學生的優劣評估，但是這恰好成為了有天賦的學員變得驕傲自大從而走上有負面影響對社會造成危害而沒有天賦的學員的不到好的教導辛苦的在計算機網絡技術專業的道路上摸索。這些教師的行為都是可恥的，正確的教學理念要對學生一視同仁，對于有天賦的學生加以引導從而使學生做出對社會對世界積極有意義的貢獻而對于天賦欠佳的學生要給予更多的幫助使他們迅速的脫力手生、盲目等思維慣性的引導。教師的教學方針要做到實務、變通，多動手多動腦，不對照課本照本宣科，能夠做到有充足的實踐經驗這樣對于學生日后的工作發展都有極大的幫助。
2.2根據市場需求來定制相應的實訓課程改革
計算機網絡技術專業實訓教學的目標就是為了提高學生的動手能力，使其能夠快速的適應工作崗位，發揮出自身所學專業的能力，并能夠吸收一定的知識，不斷積累自身工作經驗。因此，為了達到有效的計算機網絡技術實訓教學效果，在設計實訓課程教學的過程中，相關教師應對市場需求進行實際的調查和分析，結合豐富的專業崗位培訓經驗，制定專業性強的實訓教程，使學生能夠在畢業后最快的適應崗位能力要求。教師在計算機網絡技術實訓教學期間，應注重實際的教學目標和市場需求，根據計算機網絡技術相應的崗位需求，來教授學生這樣的一門專業實訓課程，對計算機網絡技術實訓課程作出有效的改革。通常情況下，教師根據計算機網絡技術教學，將其分為驗證實訓、課程設計、綜合設計、就業設計、頂崗實習。其中驗證實訓是指通過對學生在課堂所學知識的積累，并驗證其學習效果。課程設計是指加強學生所學課程的實訓，學生根據已學到的知識能夠適應實際的崗位要求，綜合設計是指學生在一定時期后能夠對實訓內容作出綜合性評價，主要的評價方式是給予學生一個實際的項目或任務，使其能夠發揮所學知識。就業設計是指對學生在學校內所學到的知識進行綜合性實訓，使其能夠完全參與到實際的項目操作過程中去，能夠根據已學知識，主動動手參與實訓任務。頂崗實習是指基于學生個性化發展，根據其愛好及特征對學生開展相應的頂崗學習。
2.3計算機網絡技術專業實訓教學方法及過程創新與改革
伴隨著現代信息化技術的深入變革，計算機網絡技術成為我國信息網絡化建設的主要發展技術。網絡計算機技術的普及與應用給現代人們的生產生活帶來了十分巨大的影響，伴隨著教育制度的逐漸完善，我國各大高校的教育建設得到了廣泛的關注和研究，為進一步提升計算機網絡技術的應用能力，加大提升計算機網絡實驗課程體系的建設是實現網絡一體化教學改革的第一步。本文通過闡述了構建計算機網絡課程體系的主要教學計劃，從教學目標的確定，教學方法的改善、教學內容的優化調整三個方面，提出了有效的實施途徑，以確保我國高校的計算機網絡技術實驗課程教學質量得到全面提高。
【關鍵詞】計算機網絡技術 改革 課程體系 實驗課程
計算機網絡實驗教學在現代計算機科學技術教學領域之中占有舉足輕重的作用，不論從網絡實驗課程體系的理論研究還是從應用層面來看，都顯得尤為重要。然而由于我國各高校計算機網絡技術在教學內容、教學模式及師資力量上仍然存在著一定的缺陷和不足，基于此，加強對計算機網絡技術實驗課程體系的教學改革進行探討具有十分重要的現實意義，因此說我們亟需對網絡技術人才的培養進行改革和創新，及時建立一個新的體系和改革手段，為我國培養出更多的優秀人才。
1 構建計算機網絡實驗課程體系的必要性
自21世紀以后，計算機網絡信息技術迅猛發展，互聯網已經成為了人們生活當中不可缺少的一部分，計算機網絡技術的實際應用滲透到了人類社會生活的各個領域。在現代網絡化發展大背景下，高校大學生的思想狀態、學習習慣、生活習性得到了翻天覆地的變化。而計算機網絡技術的廣泛應用，使得計算機應用崗位的人才對計算機技能操作水平及綜合素質的要求提出了更高的要求，為進一步符合大學生就業崗位的標準需求，提高計算機應用技能人才培養的質量，因此，在計算機網絡計算課程體系建設中教師始終要以“就業為導向”的理念推進計算機網絡技術教學模式的改革，始終貫徹“以人為本”的教學思想，推進和實施“實例化教學”模式，本文以網絡模式為突破口，深入分析了計算機網絡技術的模式的構建、實驗及應用，為計算機網絡技術體系的研究提供了一定的理論基礎。
2 構建計算機網絡實驗課程體系的主要培養目標與課程設置
當前我國計算機網絡技術教育、信息技術與學科課程整合等得以迅速發展，但計算機網絡技術教學體系在高校網絡技術領域之中仍然薄弱，教師在本專業培養學生德智體美全面發展的同時，應積極教導學生掌握計算機網絡技術的基礎知識和基礎理論，同時還要具有維護及管理大小型網站以及網絡技術應用開發的能力，從而向國家培養和輸送具有高技能的計算機網絡技術啊專科層次的實用型專業人才。將計算機網絡實驗課程體系的主要實踐環節包括計算機接口技術、局域網技術、多媒體技術基礎以及網絡綜合布線技術基礎切實可行的實施在實驗課程體系之中。
3 優化計算機網絡課程體系的教學思路
3.1 目標的確定
“以人為本”的思想不僅可以應用在現代企業的管理當中，同樣適用于教育領域，當今社會的競爭歸根結底是人力資源的爭奪，高校計算機網絡技術教學也應該以滿足市場所需為原則，結合現代大學生自身特點，制定出合理、科學地人才培養計劃和教學目標，例如：由于計算機網絡技術專業原本就是以應用為主的一門學科，學校和教師應該充分體現“以人為本”的教育思想，針對學生實際情況來設定，將計算機網絡實驗課程及應用課程作為開設的一門基礎類課程，為計算機專業學生的必修科目，針對此門課程可以制定如下的教學目標：首先，在教師的指導講解后，讓學生對局域網技術、計算機基本操作實訓、局域網組建實訓、網絡綜合布線技術、TCP/IP技術實訓、網絡安全技術實訓等知識有一個概況的了解和清晰地認識，這部門屬于第一層次的目標，其次，在充分知曉必備的基礎知識后，要求學生掌握諸如可視化的對象編程以及高級語言的編程和設計，具備一定思想高度，該部分為第二層次的目標，最后，通過上述幾方面的基礎知識積累，使得學生能夠對計算機領域中的小型數據庫應用系統進行合理的開發、設計與研究，進而達到將數據庫系統原理與應用課程充分相結合的目的。
3.2 方法的改善
為了全面提升學生的應用實踐能力，教師可以采用案例教學法，通過一個個實際的例子，來指導學生進行分析和研究，有針對性地在每一節課中適當引入教學案例，這樣不僅讓枯燥、空洞的理論知識得以具體形象化，而且在實際的講解操作中。鍛煉了學生思維分析能力，提升了學習積極性和興趣，也有利于師生的交流和探討，經過細致地研究講解，讓學生掌握一定實踐經驗，學會利用所學知識解決實際問題，對創造性的激發具有明顯效果。在計算機網絡技術專業的課程教學當中，教師可以事先為學生設定任務，以促進其積極研究探索。
3.3 內容的優化調整
教學內容的優化調整同樣對于三本院校計算機專業數據庫及應用課程的一體化教學改革十分重要，結合課程中主要的三個方面的知識：數據庫原理、數據庫接口技術以及數據庫應用，做出進一步的優化與調整，以便達到最適合學生學習的效果。與此同時，教師在實際教學中還可將各種網絡設備的特性、網絡的構架、雙絞線的制作和測試、以太網和虛擬局域網的安裝配置、子網的劃分、路由器的配置等各種網絡技術的知識點融入在實驗教學之中，通過有針對性的學習以此達到專業技能的培訓目標。
4 總結
總而言之，在現代網絡信息時代的發展大背景下，計算機網絡技術對于社會的進步具有至關重要的作用，各大高校應充分利用國內外現代化網絡技術對當前的教學技術進行改進，針對計算機專業的課程教學實施合理地改革與完善，真正對將計算機網絡技術實驗課程體系在不斷地實踐中運用合理的改革方式，以此來實現計算機教學的整體進步。
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【關鍵詞】計算機網絡技術;發展與應用;社會生活;發展趨勢
作為現代科技發展的產物，計算機網絡技術對社會文明進步發展和科技信息的發展起著至關重要的作用，同時也是現代經濟發展的重要組成部分。我們的現實生活與計算機網絡技術息息相關，有著密不可分的聯系，在日常生活中有著非常普遍的推廣運用，所以在未來的社會生活中，計算機技術的發展及應用更加應該引起我們的高度重視。
1.回顧計算機網絡技術的發展
最初研究的計算機技術主要應用于軍事領域，在20世紀50年代，美國把防空用雷達和計算遠近的機器聯系起來，結合一臺專門的計算機，組成了一個最簡單的信息防空系統。這在當時世界計算機技術領域是一次跨越性的創新，為后來的計算機網絡技術發展打下了有利的基礎。
隨著時代的進步技術的發展，美國在20世紀60年代初期，將一家航空公司的計算機與國內其他計算機連接，讓客戶不出門來預訂飛機票，提升了工作效率，減少了一些經濟損耗。這次開發的意義不但能滿足了不同時間段內不同用戶的需求，還包含了對計算機數據進行統一處理技術的發展，進而互聯網的雛形由此誕生。
接下來在20世紀的70年代，計算機的種類有了突破發展，出現了新的小型計算機和細小處理技術，使得計算機能在非常近的距離內進行傳播信息，由此現今常用的部分局域網絡誕生。70年代末，美國國防部高級研究計劃局推出TCP/IP體系結構和協議，一直沿用至今。80年代初建立起初期的互聯網，80年代末互聯網開始開放使用。從此計算機網絡技術發展日新月異、迅速猛進、不可收拾。
2.計算機網絡技術的種類和應用
2.1 部分地域網
即局域網，英文名稱為“Local Area Network”，通常簡寫成“LAN”。其在現實生活中由于投入成本少，見效收益顯著的特點，使用最為頻繁，應用最為普遍。其發展主要有以下幾個階段：
（1）以太網（Ethernet）
目前在局域網中一直保持首要地位的就是以太網。其主要有三種結構：10BASE2組網結構支持細同軸電纜的、10BASE5組網結構支持粗同軸電纜的和10BASE-T組網結構支持雙絞線的。
（2）令牌環網（Token-Ring）
在80年代中期，其由IBM與TI計算機網絡公司共同創造，擁有適應性與實效能力強的優點，具有第一個訪問網絡控制機制和令牌傳遞輸送信息功能控制方式的優勢。
（3）光纖分布式數據接口（FDDI）
又被稱為“城市間的地區網”，這種網絡發展的基礎是在兩個相對方向的網絡環境之上，讓計算機用戶把網卡和光纖分布式數據接口連接在一起，通過各種職能對光纖存儲量進行擴大，最終達到提高網絡的運輸效率和運輸距離的目的。雖然其在傳輸信息方面存在優勢，但是前期成本過高，不利于大面積推廣，因此計算機公司又開發研制了混合型網絡，從而彌補了成本過高的缺陷，在90年代末期得到了廣泛的使用。
2.2 ATM網絡
也可叫做“異步傳模式”，其英文名稱為“Asynchronous Transfer Mode”，它是一種在高速網絡中能夠進行傳輸和交換的信息格式，這種網絡形式并不單一，不但能夠同時與LAN和WAN相聯系，還可使二者之間能夠無縫互聯。ATM網絡能夠借助系統的通信環境和指定電話進行連接，擁有自己的專用網卡和轉換設備，最終實現遠程或近程的數據傳輸服務。
2.3 傳感器網絡
分為有線傳感器網絡和無線傳感器網絡兩種，現今使用最廣泛的是無線傳感器網絡。它主要是利用電池來做為主要能量來源，進而實現完成無線的傳輸。這種網絡的主要任務是電子通訊、數據處理、無線收發等，經常通過眾多密集的傳感器節點進行。可以結合眾多的技術，比如嵌入式計算機技術、通訊技術、分布式信息處理技術、傳感器技術等，能在網絡覆蓋的范圍以內，對感知對象的溫度、濕度、噪聲、光強度、壓力、土壤成分、移動物體性質等各種細節信息進行探測、感知、采集、處理和傳輸。所以說作為計算機網絡技術的新內容，傳感器網絡技術促進計算機網絡技術進入一個新的快速發展。
3.展望計算機網絡技術的發展未來
在網絡發展趨勢中的重點之處就是服務的導向。服務導向的發展引領著計算機網絡技術的發展趨勢。
3.1 與移動通信技術的結合
最明顯的變化莫過于手機的變化發展，手機由于不受通訊限制，并且攜帶比較方便，從而廣泛普及，這就可能導致移動終端設備最終取代傳統計算機設備的地位。這就促使計算機網絡設備必須進行一次以適應時展為目的的全方位變革。隨著科學技術的發展，移動通信技術的發展尤為迅速，由最早的接聽功能到現在的大屏幕感知功能，其通訊質量、功能應用、信息傳輸等都得到發展提高，伴隨的體驗服務也進一步進行了完善。在隨后的近幾年中，計算機網絡技術將會與3G、4G移動網絡技術充分結合，促進計算機網絡進入一個新的發展階段。
3.2 與網絡網線技術的結合
計算機網絡技術具有外延化和普遍化，從而使得人們能夠滿足于當前的計算機網絡技術。然而計算機網絡技術在不斷的創新發展，應用服務向導技術在計算機網絡中的應用也在不斷改變，要將人工智能導向技術也逐步的應用在計算機網絡技術中，只能進一步向更高的層次發展計算機網絡技術，進而提升了計算機網絡技術的創新水平和能力。在未來可以肯定，實現更加快捷方便、更加貼近日常的計算機網絡技術，這一切都是必然的結果。
4.小結
當代社會人類文明能夠進入更高發展階段的重點就是計算機網絡技術的快速發展。計算機網絡技術的先進發展在某種意義上講能夠打破空間和時間限制封鎖，在信息傳輸上縮短人與人之間的距離，為方便人們的學習、工作和生活創造有限條件，因此計算機網絡技術的發展方向就是各種網絡技術的融合。另外我們也要清醒的看到，計算機網絡技術的發展不能一蹴而就，它將給人們帶來新的挑戰，所以同時我們也要積極學習科學知識，提高自身意識，勇敢的接受挑戰，為計算機網絡技術的發展貢獻出一份力量。
參考文獻
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關鍵詞：計算機網絡技術；應用；原則
計算機網絡技術的應用，對信息的共享以及信息的傳遞效率得到了提高，在各個領域和計算機網絡技術的結合下，都能得到質的飛躍發展。在當前的社會經濟發展背景下，只有對計算機網絡技術靈活運用，才能真正發揮自身的優勢，在競爭力上得以提高。通過從理論上對計算機網絡技術的應用加強研究，對實際技術發展就有著積極意義。
一、計算機網絡技術發展和功能作用分析
1、計算機網絡技術發展分析
計算機網絡技術的發展經歷了幾個重要階段，從上世紀五十年代開始，美國在計算機技術和通信技術的結合發展來看，就成為計算機應用的重要開始。微型化發展階段主要就是微處理器芯片的出現，對計算機網絡技術的微型化發展起到了推動，在功能上比較完備，應用也比較廣泛。在網絡化的發展方面，將計算機技術和通信技術的結合，就能對信息資源共享管理，在對社會的整體發展上起到了推動[1]。接著就是在無線傳感器的發展過程中，有了模塊化設計，在超低功耗的目標上得以實現，對耗能有了很大程度降低。當前的計算機網絡技術發展已經進入到智能化階段，在各個方面的應用都得到了呈現。
2、計算機網絡技術功能作用
計算機網絡技術之所以得到了廣泛應用，就是因為在功能上比較多，能滿足實際的應用需求。計算機網絡技術的資源共享功能比較突出，在計算機軟件資源以及數據庫資源等都能在網絡技術下進行共享。還有是在數據通信的功能上也比較突出，能實現計算機用戶和計算機間的通信。在協同的功能作用上也能有效發揮，能在計算機間的系統工作協同進行，使得計算機的工作性能大大的提高。
二、計算機網絡技術應用原則和具體應用
1、計算機網絡技術應用原則分析
計算機網絡技術的應用中，要注重遵循相應的原則，只有如此才能將其作用充分發揮。在簡便性的原則上要充分重視，對計算機系統的軟硬件折舊率充分考慮，對系統的選擇上和實際需求相結合，將計算機網絡系統的應用性能有效提高。簡便性原則的遵循，能對計算機設備的維護工作效率得以提高，在技術應用的水平上能有效提高。再者，計算機網絡技術應用的規范性原則要充分遵循。對計算機網絡技術的應用規范性，對其技術作用發揮才比較有利，對系統的應用效率才能有效提高。實際的計算機網絡技術應用中，還要在規范性的操作工作上得以重視，嚴格按照標準程序進行操作，對技術應用的安全性得以保障，在這些原則上加以遵循，才能有利于計算機網絡技術的作用發揮[2]。
2、計算機網絡技術具體應用
計算機網絡技術的應用領域比較廣泛，其中在LAN網絡技術的應用方面是比較突出的。其中的以太網的應用是主流，在網絡結構上有支持粗同軸電纜網結構，以及支持細同軸電纜網結構和支持雙絞線網結構。其中在支持雙絞線網結構的應用中有著很好的可靠性，在布局上也比較的靈活性，比較容易對其進行管理。在隨著技術水平的提高下，網絡服務器以及高速傳輸的以太網需求的增加，新的網絡結構就出現了，其中在100BASE-TFASTEthernet網絡結構的應用上已經逐漸發揮積極作用[3]。還有是令牌環網技術的應用，有著令牌傳輸媒體訪問控制以及優先權訪問的優勢，在實際中的一些領域也得到了相應應用。將計算機網絡技術應用到ATM中也能起到積極作用。ATM主要是信息格式，能實現信息數據的交換傳輸等功能，在支持的格式上也比較多樣化。在對計算機網絡技術的應用下，和廣域網以及局域網的連接，就能實現資源信息的共享。通過特殊ATM網卡的應用，對信息數據的共享目標就能實現。這一系統設計中對特殊的ATM網卡進行了應用，并采取了特殊性的轉換器，從而在信息交換功能上就能有效實現，在對這一技術的應用上就比較便利。計算機網絡技術應用在公共服務體系中，能發揮積極作用，在服務的質量水平上能有效提高。計算機網絡技術的應用對傳統公共服務管理模式有了優化，對人工操作的局面得到了優化，在管理的模式上和手段上有了很大程度的優化。例如將計算機網絡技術應用在教育方面，就能在教育的質量上得以優化，效率上進行提高[4]。計算機網絡技術的應用下能實現遠程教育，對時間以及空間的格局有了突破。計算機網絡技術中虛擬網絡的應用比較廣泛，在私人網絡以及公共網絡當中的應用范圍有了很大擴大化。因特網用戶在專屬網絡數據應用的通道開展下，能夠對信息安全穩定性得以保證。在對公共網絡使用中，將計算機網絡使用者身份實施系統訪問權限設定，在通過系統用戶訪問身份驗證的基礎上提供不同訪問權限。在信息的加密處理下，對數據信息的密碼進行破解能夠避免。在虛擬網技術的應用下，對網絡技術的安全性以及數據信息穩定性更加注重，對外界的因素影響有著避免。除此之外，計算機網絡技術中的我虛擬專用撥號技術的應用方面也比較重要。在這一技術應用下，計算機信息網絡能通過公共網絡平臺基礎上對信息資源以及信號進行共享，這樣就能在信息資源的交流共享目標上得以實現，對空間障礙能得以突破[5]。虛擬網撥號技術是對光纖應用下實施的信息傳遞，在對網絡信號進行了加密處理，從而對信息的安全性就能得以保障，對網絡技術的應用效率得到了提高。
三、結語
綜上所述，對計算機網絡技術的應用，要注重對技術的作用發揮以及功能有充分的了解，在通過以上的研究分析下，就能對計算機網絡技術的應用重要性有更深的認識。通過此次研究希望能對實際計算機網絡技術的應用作用發揮起到促進作用，從而促進更多領域的發展。
參考文獻
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[2]邱南.有關計算機工程應用問題與優勢的探討[J].民營科技.2016(07)
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