時間：2023-12-01 10:13:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇計算機硬件配置與應用，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
在計算機教學過程中，我以為中學計算機教學效果的好壞，直接影響著學生各方面能力的發展，以及學生的各種素質的提高，我根據自己的的教學經驗，對我校計算機教學現狀進行深入思考，對當前教學中存在的一些問題進行了細致分析。計算機技術飛速發展，我們中學計算機教學面臨著嚴峻的挑戰。一方面，硬件的不斷更新，使我們學校的計算機教育設備無法跟上發展的需要；另一方面，層出不窮的軟件使中學計算機教育無所適從。面對這種狀況，我在計算機教學中立足學校實際，從學生發展現狀出發，在教學內容和教學設備的配置兩個方面進行不斷改革與創新。
計算機硬件設備發展更新雖然迅猛，但構成計算機的電子設備、機電設備、光學設備、聲音設備的基本原理沒變，隨著計算機硬件的不斷更新，中學要立足于基礎教育分檔次配置計算機硬件，建立適合中學實際的計算機輔助教學、教學管理及教學實習、練習、演示環境。在配置學生用機時要根據教學內容安排以及學生發展需要，選擇能體現計算機結構基本模型，能實現所選擇的計算機語言實習、練習，能進行基本軟件操作的計算機配置。科學、合理、適用的中學計算機硬件配置，既能滿足中學計算機基礎教育的需要，又使有限的資金投入發揮其最大的教學效益和社會效益。中學階段學生通過計算機硬件基本知識的學習，建立起正確的計算機模型，了解基本設備的功能及其簡單的操作方法，為學生使用計算機提供操作的基本技能，就為以后進一步學習研究各部件打下了一定的基礎。
軟件是支持計算機工作的必須條件，軟件使用方法的教學應把重點放在軟件使用的一般規律上，著重向學生介紹如何構造軟件運行的環境、如何從軟件中取得幫助信息、如何使用軟件的服務功能等，使學生通過中學計算機課的學習學會使用計算機軟件的一般方法。如何編制軟件的程序設計原理和方法在中學計算機教學中占有十分重要的位置。在中學計算機程序設計原理和方法的教學中，要體現計算機處理問題的一般規律及數據結構最常用的一般方法。這些是程序設計原理和方法中最基本的內容，是中學計算機教學中應該突出體現的基本知識。中學計算機程序設計原理和方法的教學上，原理和方法是基礎，具體的語言應用是該基礎知識的應用環境，我們不能顛倒這種關系，因為那樣不僅脫離了中學基礎教育為學生傳授基礎知識的特點，也使學生今后的發展受到限制。因此，選擇適當的計算機語言說明有關原理也是必要的。教學一定要考慮學生實際，才會收到事半功倍的效果。
關鍵詞：計算機；網絡信息；安全技術；分析
計算機網絡信息技術的發展，為人們之間的信息交流提供了很大的便利條件。同時也在很大程度上提高了國民經濟的增長值，這預示著信息化的時代已經到來。隨著計算機網絡信息技術的廣泛應用，安全隱患問題逐漸顯現出來。尤其是計算機病毒和網絡黑客的攻擊給計算機網絡安全帶來了很大的危害，使國家和人民的財產安全造成嚴重的損失。基于此，采取有效的防范措施迫在眉睫，來為計算機網絡安全提供可靠的保障。
1計算機網絡信息安全的概念
計算機網絡信息安全是指利用網絡管理控制和技術措施，使同一個網絡環境里，數據的保密性、完整性及使用性得到保護。計算及網絡安全不僅包括網絡的硬件、管理控制網絡的軟件、也包括共享的資源、快捷的網絡服務，所以計算機網絡信息安全覆蓋的范圍非常廣。參照ISO給出的計算機安全定義，認定計算機網絡安全是指：保護計算機網絡系統中的硬件、軟件和數據資源，不因偶然或惡意的原因遭到破壞、更改、泄露，使網絡系統連續可靠性地正常運行，提供有序、正常的網絡服務[1]。
2計算機網絡信息安全中所存在的問題
（1）計算機網絡信息漏洞。在計算機軟件和系統開發的過程中，會不可避免地出現一些錯誤，而這些錯誤就會導致計算機網絡信息出現一定的安全隱患，如果有人發現了這些漏洞并加以利用，就會對整個計算機網絡造成威脅。這些錯誤就是人們通常所說的安全漏洞，但是并不代表所有的錯誤都是安全漏洞。雖然，現在的計算機網絡信息技術已經比較成熟，很多漏洞已經被發現并做了加密授權處理，但這并不是萬全之策，一旦攻擊者能夠在不被授權的情況下對計算機網絡進行訪問或者破壞，就會對整個計算機網絡信息安全造成非常大的影響。（2）計算機硬件配置不合理。計算機硬件如果配置的不夠合理，也同樣會對計算機網絡的安全造成影響。網絡服務器是計算機硬件的重要組成部分，主要用來傳遞信息和文件，所以，網絡服務器的配置也就直接影響計算機網絡的安全性和穩定性。而在這個計算機技術高速發展的時代，要想保證網絡服務器的安全性，就需要對計算機的硬件配置進行更新換代，這樣才能發揮出計算機硬件的重要作用，確保計算機網絡能夠安全、穩定、高效的運行。另外，通過合理地配置網絡服務器，在滿足計算機用戶需求的同時，還能在很大程度上提高計算機網絡信息的安全性，所以，計算機硬件配置必須要得到足夠的重視。（3）計算機病毒和黑客攻擊。從專業的角度來說，計算機網絡病毒也是一種程序。編寫這種程序的初衷就是制造病毒。而這種病毒會隱藏在其他程序中，并且不會被輕易發現，還會不斷的“傳染”到其他程序中。計算機病毒正是黑客用來攻擊網絡的主要攻擊手段，遭到攻擊的計算機會受到一定程度的破壞，嚴重的話可能會讓整個計算機網絡處于癱瘓的狀態。由此可以看出，計算機病毒具有隱蔽性、破壞性和傳染性的特點，會對網絡信息安全造成巨大的破壞。另外，目前很多計算機的安全配置和權限設置不夠合理，網絡資源高度開放，這也在很大程度上給了黑客可乘之機，黑客通過木馬、病毒、信息炸彈、網絡監聽等程序輕易就可以撕開計算機的防御，從而對計算機網絡信息安全造成威脅。目前，黑客的主要攻擊流程為：確定攻擊目標、收集情報和信息、獲取普通用戶的權限、取得超級用戶的權限、留下后門、清除入侵痕跡.
3新時期的網絡信息安全的防范措施
（1）設置防火墻。所謂的防火墻指的是由軟件和硬件設備組合而成、在內部網和外部網之間、專用網與公共網絡之間的界面上構造的保護屏障，從而保護內部網免受非法用戶的入侵，避免計算機受到威脅，確保網絡的穩定性和安全性。防火墻實際上是一種隔離技術，主要由服務訪問規則、驗證工具、包過濾和應用網關四個部分組成，其工作原理如圖2所示。通過安裝防火墻，可以有效地提高計算機網絡的安全性，但是并不能夠從根本上保障計算機網絡的安全。（2）網絡信息加密技術。網絡信息加密技術是一種比較傳統的安全措施，主要是利用加密技術手段，在電子信息傳輸的過程中和存儲時候對其進行保護，從而提高了信息保護的安全性。利用這種技術，可以通過加密鑰匙對原始數據進行加密處理，使之成為沒有正確密鑰任何人都無法讀懂的報文。而這些以無法讀懂的形式出現的數據一般被稱為密文。為了讀懂報文，密文必須重新轉變為它的最初形式-明文。這種技術可以有效地防范網絡信息被竊取，是信息安全的核心技術，為信息安全提供了可靠保障。目前，數字簽名和身份認證是當前保證信息完整性的最主要方法之一，密碼技術主要包括古典密碼體制、單鑰密碼體制、公鑰密碼體制、數字簽名以及密鑰管理[3]。（3）計算機病毒預防技術。計算機病毒是編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者數據的代碼，有很強的復制能力，并且具有較強的傳染性和隱蔽性，可以很快地進行擴散和傳播，不易被人發現，會對計算機網絡系統造成非常嚴重的破壞。而計算機病毒防范技術就是通過一定的技術手段防止計算機病毒對系統造成破壞，是一種動態判定技術。也就是說，計算機病毒的預防是采用對病毒的規則進行分類處理，隨后在程序運作時只要發現有類似的規則出現，則會自動判定為計算機病毒。具體來說，就是通過阻止計算機病毒進入系統內存或阻止計算機病毒對計算機的進入。目前，主要預防病毒的技術包括：磁盤引導區保護、加密課執行程序、讀寫控制技術、系統監控技術等[4]。（4）身份認證技術。身份認證技術也可以說是訪問控制技術的一部分，主要作用是為了防止進行未授權的訪問，從而使計算機系統在合法的范圍內使用。身份認證技術可以對訪問計算機資源的人進行識別，從而判斷出是否具備足夠的訪問權限來對計算機進行訪問。身份認證技術能夠在很大程度上保護用戶計算機信息的安全，防止合法用戶的信息被竊取，避免給用戶造成不必要的經濟財產損失。因為計算機網絡信息具有很強的開發性、流動性和共享性，一旦用戶的合法信息泄露，會造成不可挽回的后果。目前，身份認證技術有很多種，比如：靜態密碼、智能卡、短信密碼、動態口令、動態簽名、生物識別等，其中生物識別是最為先進的身份識別技術，通常是通過傳感器來讀取生物的特信息，像視網膜、指紋、DNA、氣味等，并跟數據庫中的特征對比，如一致則可通過，被廣泛應用到政府、軍事、銀行等領域。（5）安全協議。所謂的安全協議就是以密碼學為基礎的消息交換協議，其目的是為了給網絡環境提供各種安全服務，是計算機網絡信息安全保護的重要組成部分。建立完整的網絡系統安全協議可以對計算機網絡信息系統中的秘密信息的安全傳遞與處理，得到安全、可靠的保障，確保網絡用戶能夠安全、方便、透明地使用系統中的資源，從而促進計算機網絡信息安全更加規范化、科學化和標準化。
4結語
隨著計算機網絡技術的不斷發展和完善，使人們步入到一個全新的信息化時代。不僅提高了人們生活水平，還促進了社會經濟的發展。所以，為了使計算網絡信息技術安全、穩定的發展，就需要提升對新時期的網絡信息安全技術加強重視程度。以此來提高計算機網絡的安全性和可靠性，從而使網絡信息環境得到保護。
參考文獻：
[1]駱兵.計算機網絡信息安全中防火墻技術的有效運用分析[J].信息與電腦(理論版),2016(9):193-194.
[2]王永剛.虛擬專用網絡技術在計算機網絡信息安全中的應用[J].電子測試,2015(10):73-74.
[3]單成功.基于計算機網絡信息安全技術及其發展趨勢的探討[J].電子技術與軟件工程,2013(23):225-226.
關鍵詞：醫院；計算機；硬件維護；水平；提升
中圖分類號：TP307
隨著醫療市場的改革與發展，醫院面臨著病人選擇醫院進行診療。醫院的醫生診療水平和服務態度固然重要，但醫院的現代化管理水平同樣也重要。如何將醫院的現代化設備和軟件用好，就必須要有高水平的計算機應用人才。我國醫院從上世紀90年開始使用單機對人事、工資、病案、統計等進行計算機管理。而后又使用計算機網絡對門診、住院、藥庫、物資、經濟核算等進行計算機管理。經過二十年的運用從中總結了大量的經驗，也認識到一套穩定計算機系統不僅是保證醫院正常運轉的基礎，而且也是為病人提供診療方便的前提。所以，醫院計算機系統的維護與保養就顯得特別重要，是一項長期的重要工作。
1 醫院計算機硬件的重點維護對象與方式
1.1 顯示器與主機
就顯示器的維護而言，應當做好如下工作：（1）盡可能使用超細纖維的眼鏡布擦拭。（2）如光學鏡面上有灰塵，先輕拍將灰塵抖漏；再進行擦拭動作，如此才能必免因灰塵顆粒經拭布的擦拭磨擦，而對鏡面造成的刮傷。（3）拭布如果臟了，盡可能換新；如拭布十分昂貴；那就清洗晾干后繼續重復使用。（4）如使用清潔液體清理時，先將適量清潔液體倒置于拭布上，千萬不可直接將清潔液直噴灑鏡面上。（5）避免機器運轉熱機中擦拭。屏幕四週應保持適當空間，供屏幕散熱。（6）盡可能選擇中性清潔液清理；不能使用含氨類、酒精類化學物。
就主機的維護而言，其內部包含的許多零件，正確的保養及使用習慣是不可或缺的。放置地點：建議放置于桌上，因為主機內，有多顆散熱風扇，各自扮演著吸氣排氣功能，使主機內部的氣體流動，也因如此，如果放置于地面上，自然容易吸入較臟的空氣，造成主機內部容易堆積灰塵，影響散熱，甚至于還可能造成電子零件短路。所以，建議放置于桌上。清潔：在外觀上用干凈的布，沾水扭干擦即可，主機內部則用刷子進行清潔，也可以購買高壓空氣來噴洗。如果有把握，可以將每個零件逐一拆卸、清潔后，再逐一安裝回去。
1.2 硬盤
一是硬盤在工作時不能突然關機。當硬盤開始工作時，一般?處于高速旋轉之中，如果我們中途突然關閉電源，可能會導致磁頭與碟片猛烈磨擦而損壞硬盤，因此要避免突然關機。關機時一定要注意面板上的硬盤指示燈是否還在閃爍，只有在其指示燈停止閃爍、硬盤讀寫結束后方可關閉計算機的電源開關。
二是防止灰塵進入。灰塵對硬盤的損害是非常大的，這是因為在灰塵嚴重的環境下，硬盤很容易吸引空氣中的灰塵顆粒，使其長期積累在硬盤的內部電路元器件上，會影響電子元器件的熱量散發，使得電路元器件的溫度上升，產生漏電或燒壞元件。另外灰塵也可能吸收水分，腐蝕硬盤內部的電子線路，造成一些莫名其妙的問題，所以灰塵體積雖小，但對硬盤的危害不可低估。因此必須保持環境衛生，減少空氣中的潮濕度和含塵?。一般使用者不能自行拆開硬盤蓋，否則空氣中的灰塵進入硬盤內，在磁頭進行讀、寫操作時劃傷碟片或磁頭。
三是要防止溫度過高。溫度對硬盤的壽命也是有影響的。硬盤工作時會產生一定熱量，使用中存在散熱問題。溫度還會造成硬盤電路元器件失效，也會因熱脹效應而造成記錄錯誤。溫度過低，空氣中的水分會被凝結在積體電路元器件上，造成短路；濕度過高時，電子元器件表面可能會吸附一層水膜，而造成氧化、腐蝕電子線路，以致接觸不?，甚至短路，造成資料的讀寫錯誤；濕度過低，容易積累大?的因機器轉動而產生的靜電荷，從而燒壞電路。注意盡?使空氣保持干燥或經常開機，靠自身發熱將機內水汽蒸發掉。另外，盡?不要使硬盤靠近強磁場，如音箱、?叭、電機、電臺、手機等，以免硬盤所記錄的資料因磁化而損壞。
四是要定期整理硬盤上的信息。在硬盤中，頻繁地建?、刪除文件會產生許多碎片，碎片積累多?，日后在訪問某個檔時，硬盤可能會花費很長的時間，不但訪問效?下?，而且還有可能損壞磁軌。為此，我們應該經常使用Windows系統中的磁碟重整程序對硬盤進行整理，整理完后最好再使用硬盤修復程序來修補那些有問題的磁軌。
五是在工作中不能移動硬盤。硬盤是一種高精設備，工作時磁頭在碟片表面的浮動高度只有幾微米。當硬盤處于讀寫狀態時，一旦發生較大的震動，就可能造成磁頭與碟片的撞擊，導致損壞。所以不要搬動運行中的微機。在硬盤的安裝、拆卸過程中應多加小心，硬盤移動、運輸時嚴禁磕碰，最好用泡沫或海綿包裝保護一下，盡?減少震動。
2 提升醫院計算機硬件維護水平的保障性工作
一是制度層面保障。醫院首先要按照本制度規定的原則，正確劃分計算機硬件類型，并按照計算機硬件在計算機整體運營中的地位、結構復雜程度以及使用、維護難度，將計算機硬件劃分為：重要設備、主要設備、一般設備三個級別，以便于規程的編制和計算機硬件的分級管理。硬件配置人員要依據動態資料，列出硬件設備薄弱環節，按時組織審理，確定當前應解決的項目，提出改進方案。醫院分管負責人員應對改進方案進行審議，審定后列入檢修計劃。另外，應當從制度層面來長期重視計算機硬件的維護工作。計算機硬件的管理是為了維持計算機的正常使用性能，減少故障，從短期來看，并不能為醫院營運效益的提高帶來明顯的推動。但醫院長期的發展效益必須要有穩定的計算機維護工作的支撐，而對于硬件的維護更是重要。
二是方法層面的保障。醫院計算機硬件維護方法有以下幾種。一是預防維修。顧名思義，預防維修是為了預防故障出現而進行的維修。有兩個基本要素，為發現造成工作中斷的發生而進行的計算機硬件定期檢查，在初期階段中能否排除上述狀態為調整或修復所進行的計算機硬件檢修。二是例行性維護。即為每日或每周所進行的計算機硬件檢查、清潔、調整、零部件更換等活動。這樣做是為了防止計算機硬件老化，延緩老化速度，延長計算機設備的使用壽命，可以有效減少修理費用。三是改善維修。當計算機硬件出現故障時，除了將設備修好以外，還應該進行設備的整體改善，如變更設計、改進配置等，借此來增強計算機硬件的運轉能力，而且對以后的維修作業帶來方便。計算機硬件的改進不僅是維護所必須的，也是根據醫院整體運營的要求來進行的。四是維護預防。計算機硬件維修并不是最終目的，而是為了滿足醫院整體運行對計算機設備的要求又能保持提高設備利用率的一種活動，基本上希望在計算機硬件設備的配置、使用階段，就以期可能提高硬件設備性能，配置出不需要維修、需要很少維修或者是發生故障時易于維修的硬件設備，減少計算機硬件維護的工作量。
三是人員層面的保障。首先，醫院管理人員需對此加以特別重視。對任何一個醫院來說，計算機硬件的管理必須以管理人員的支持為前提。如果不能獲得醫院管理人員的支持，那將是無以為繼的。因為計算機的管理與營運計劃有著密切的關系，而營運計劃與醫院的決策有關。有些醫院只知道自己的經營狀況很好，容易出現盲目運營的現象，帶來服務質量的下降，計算機維護部門的計劃也因此受到影響。如果能及時獲得管理人員支持的話，就能確保計算機硬件不致出現較大的問題，從而支撐醫院的整體運行。其次，要有專業的計算機硬件管理人員。計算機硬件管理是一項專業性非常強的工作，必須由專業人員來實施。專業人員除具有扎實的理論知識外，還應當具有豐富的實踐經驗，能夠及時準確地發現計算機硬件的毛病所在，而且能及時作出有效的處理，使計算機硬件管理工作順利進行。
3 小結
計算機運用人員只有具備較為豐富的硬件應用與維護知識，才能對付工作中出現的各種問題。把硬件故障發生率控制在最低水平，一旦故障出現能及時排除，保證整個網絡線路通暢，減少醫療糾紛，維護醫療秩序。
參考文獻：
[1]張林.淺談計算機硬件維修與日常維護維修[J].價值工程，2011（19）.
關鍵詞：故障判斷 維護步驟 方法
0 引言
計算機系統的基本組成一個完整的計算機系統是由計算機硬件系統和計算機軟件系統兩部分組成。硬件是計算機的實體，又稱為硬設備，是所有固定裝置的總稱。日常清潔如何保養和維護好一臺計算機，最大限度地延長計算機的使用壽命，這是我們非常關心和經常面臨的問題。在這篇文章中，我們向你介紹最基本的的計算機維護方法和應該注意的事項，讓你的計算機常常保持在比較穩定的狀態。
1 計算機硬件日常維護的步驟
1.1 第一步觀察
維護計算機的第一步先不要忙著打開機箱，首先得觀察，觀察主要包括：
（1）計算機周圍的環境情況——計算機位置、電源、連接線、計算機外設、溫度與濕度等。
（2）計算機表現出的故障現象、顯示器顯示的內容及其與正常情況下的異同。
（3）計算機內外的物理情況——灰塵是否過多、線路板和元器件的顏色狀況、部件的形狀有無變形、指示燈的顯示狀態等。
（4）計算機的軟硬件配置——安裝了哪些硬件，系統資源的使用情況；使用的是哪種操作系統，安裝了哪些應用軟件；硬件的設置驅動程序的版本等。
1.2 判斷故障產生原因
根據觀察到的現象判斷故障產生原因。判斷工作可以包括以下幾個方面：
（1）要先想好是什么，為什么和怎么辦，即：故障是什么故障，為什么會產生這樣的故障和應該如何處理。
（2）對于所觀察到的現象，盡可能地先查閱網上類似故障處理方案，這可以免去很多不必要的彎路。
（3）在分析故障時，盡量根據自身已有的知識、經驗來進行判斷，但對于自己不太了解或根本不了解的，應當先向有經驗的人尋求幫助，或在硬件論壇發帖提問。
1.3 堅持“先軟后硬”的原則
堅持“先軟后硬”的原則即在整個維護判斷的過程中，本著先判斷是否為軟件故障，在能正常開機的情況下可先重新安裝操作系統。當確認軟件環境正常時，如果故障不能消失，再從硬件方面著手檢查。
1.4 確保維護環境無問題
維護環境很重要要保證你的維護環境是絕對沒有問題的，即電源接地是否正常，工作電壓是否穩定，工作室的溫度濕度控制等。
1.5 分清主次排除故障
對計算機故障要“先主后次”逐一排除在觀察分析故障時，有時可能會遇到一臺故障機不止一個故障，（比如：系統啟動時會自動重啟，重啟后能進系統，進入系統后會有死機現象，顯示屏又出現無規則波紋），此時應該先從主要的故障開始維護，當修復主要故障后再維護次要故障，很多情況下可能在主要故障問題解決后次要故障現象已不需要維護了。
2 計算機硬件日常維護方法
2.1 觀察法
觀察是維護判斷過程中第一方法，它貫穿于整個維護過程中。觀察不僅要認真.而且要全面。要觀察的內容包括：周圍的環境；硬件環境。包括接插頭、座和槽等；.軟件環境；用戶操作的習慣、過程。
2.2 最小系統法
最小系統是指，從維護判斷的角度能使計算機開機或運行的最基本的硬件和軟件環境。最小系統有兩種形式：
硬件最小系統：由電源、主板和CPU組成。在這個系統中，沒有任何信號線的連接，只有電源到主板的電源連接。在判斷過程中是通過聲音來判斷這一核心組成部分是否可正常工作；
軟件最小系統：由電源、主板、CPU、內存、顯示卡/顯示器、鍵盤和硬盤組成。這個最小系統主要用來判斷系統是否可完成正常的啟動與運行。
對于軟件最小環境，就“軟件”有以下幾點要說明：
保留著原先的軟件環境，只是在分析判斷時，根據需要進行隔離如卸載、屏蔽等）。保留原有的軟件環境，主要是用來分析判斷應用軟件方面的問題。
只有一個基本的操作系統環境 （可能是卸載掉所有應用，或是重新安裝一個干凈的操作系統），然后根據分析判斷的需要，加載需要的應用。需要使用一個干凈的操作系統環境，是要判斷系統問題、軟件沖突或軟、硬件間的沖突問題。
在軟件最小系統下，可根據需要添加或更改適當的硬件。比如：在判斷啟動故障時，由于硬盤不能啟動，想檢查一下能否從其它驅動器啟動。這時，可在軟件最小系統下加入一個軟驅或干脆用軟驅替換硬盤，來檢查。又如：在判斷音視頻方面的故障時，應需要在軟件最小系統中加入聲卡；在判斷網絡問題時，就應在軟件最小系統中加入網卡等。
最小系統法，主要是要先判斷在最基本的軟、硬件環境中，系統是否可正常工作。如果不能正常工作，即可判定最基本的軟、硬件部件有故障，從而起到故障隔離的作用。最小系統法與逐步添加法結合，能較快速地定位發生在其它板軟件的故障，提高維護效率。
2.3 逐步添加/去除法
逐步添加法，以最小系統為基礎，每次只向系統添加一個部件/設備或軟件。來檢查故障現象是否消失或發生變化，以此來判斷并定位故障部位。
逐步去除法，正好與逐步添加法的操作相反。
逐步添加/去除法一般要與替換法配合，才能較為準確地定位故障部位。
2.4 隔離法
是將可能妨礙故障判斷的硬件或軟件屏蔽起來的一種判斷方法。它也可用來將懷疑相互沖突的硬件、軟件隔離開以判斷故障是否發生變化的一種方法。上提到的軟硬件屏蔽，對于軟件來說，即是停止其運行，或者是卸載；對于硬件來說，是在設備管理器中，禁用、卸載其驅動，或干脆將硬件從系統中去除。
2.5 替換法
替換法是用好的部件去代替可能有故障的部件，以判斷故障現象是否消失的一種維護方法。好的部件可以是同型號的，也可能是不同型號的。替換的順序一般為：
根據故障的現象或第二部分中的故障類別，來考慮需要進行替換的部件或設備；
按先簡單后復雜的順序進行替換。如：先內存、CPU，后主板，又如要判斷打印故障時，可先考慮打印驅動是否有問題，再考慮打印機連線是否有故障，最后考慮打印機或并口是否有故障等；
應先考查有故障的部件相連接的連接線、信號線等，之后是替換懷疑有故障的部件，再后是替換供電部件，最后是與之相關的其它部件。從部件的故障率高低來考慮最先替換的部件。故障率高的部件先進行替換。
2.6 比較法
比較法與替換法類似，即用好的部件與懷疑有故障的部件進行外觀、配置、運行現象等方面的比較，也可在兩臺計算機間進行比較，以判斷故障計算機在環境設置，硬件配置方面的不同，從而找出故障部位。
2.7 升降溫法
在上門服務過程中，升降溫法由于工具的限制，其使用與維護間是不同的。在上門服務中的升溫法，可在用戶同意的情況下，設法降低計算機的通風能力，靠計算機自身的發熱來升溫。
一般選擇環境溫度較低的時段，如一清早或較晚的時間；使計算機停機12—24小時以上等方法實現；用電風扇對著故障機吹，以加快降溫速度。
3 結束語
計算機作作為日常使用的重要用設備，一旦發現出現一些故障，會帶來很多麻煩。如果維護的不好，預期的工作也無法完成，更重要的是將會大大降低計算機的使用壽命。本文介紹了計算機系統硬件故障判斷方法、以及計算機日常維護，希望對提高計算機的性能，延長使用壽命有一定的幫助。
參考文獻
關鍵詞：云計算；計算中心； 虛擬桌面
中圖分類號：TP319 文獻標識碼：A 文章編號：16727800（2013）009006702
作者簡介：郭慶（1975-），男，碩士，南京工業大學電子與信息工程學院試驗師，研究方向為計算機網絡虛擬化應用。
1云計算概述
1.1云計算概念
云計算是一種基于互聯網的、大眾參與的計算模式，用戶可以通過網絡以按需、可擴展方式獲得其所需的計算機資源（硬件、軟件、平臺），提供資源的網絡被稱為“云” [1] 。云計算的主要目標是在縮減IT服務成本與處理時間的同時增強處理能力與服務的可靠性以及靈活性 [2] 。
云計算有4個關鍵要素：①硬件和軟件都是資源，通過互聯網以服務的方式提供給用戶；②這些資源都可以根據需要進行動態擴展和配置；③這些資源在物理上以分布式的共享方式存在；④用戶按需使用云中的資源， 按實際使用量付費， 而不需要管理它們 [3] 。
云計算從提供的服務內容看，分為三種服務形式：SaaS（軟件即服務），指服務提供商集中部署和運營，并以軟件服務實例的形式提供給用戶，供多用戶共享；PaaS（平臺即服務），指服務提供商集中部署和運營操作系統、中間件、開發平臺等，再以服務實例的形式將它們提供給外部用戶；IaaS（基礎設施即服務），主要指基于傳統IT基礎設施之上提供的服務，包括計算服務、存儲服務和網絡服務 [4] 。
云計算從提供的服務范圍又分為：①公有云：向廣大互聯網用戶提供云計算服務；②私有云：向局域網或內部網絡用戶提供云計算服務；③混合云：公有云和私有云的混合。
1.2云計算優點
①可伸縮性：當用戶面臨突發的計算需求時，云計算可以提供靈活的軟、硬件配置，甚至還可以向其它云計算服務提供者購買部分計算能力；②簡單性：通過虛擬技術的應用，用戶可以不再關心具體的軟、硬件故障問題，而交由云計算服務提供者來完成；③安全性：對分級用戶的數據有嚴格的保密策略，只能由用戶本人和組織管理者使用。
2高校計算中心運行現狀
現在高校計算中心普遍采用PC機外加局域網連接的硬件架構形式。由附加安裝的硬盤還原卡來提供對計算機操作系統和應用軟件的保護。操作系統的升級和應用程序的增、刪都由事先設置好的源數據盤通過局域網，以網絡同傳的方式分發到各個客戶機來完成。這種運行模式雖然能滿足日常的教學需要，但也存在著許多問題。
2.1軟件問題
（1）因為每學期的教學計劃不同或臨時變更教學計劃而需要為每臺客戶計算機增、刪應用程序軟件時，要求短時間內為所有計算機同傳系統軟件，這就使得局域網的數據傳輸壓力非常大而且耗時漫長，給工作人員帶來很大的勞動強度。
（2）現在無紙化考試越來越多，很多考試必須在臨考前幾小時才能在考試計算機上導入試卷包和考生名庫，這需要安排大量的工作人員手工打開計算機還原卡后再導入試卷和名冊，不僅費時費力而且非常容易出錯。
（3）學生上機實驗時產生的實驗數據有臨時保存的需求，因此需要在計算機上為學生放開部分硬盤空間，但這部分數據盤的防病毒工作也很困難。
2.2硬件問題
（1）在計算中心的建設過程中，不同時期購買的計算機配置都各不相同，但是網絡同傳系統軟件只能在相同配置的計算機之間進行。因此往往是一種計算機就要安裝一套系統軟件鏡像，這對于軟件的安裝和版本更新工作非常不利。
（2）由于計算中心的計算機面向全校師生開放，運行時間長，工作負荷強，致使計算機硬件老化現象非常嚴重，且多數計算機因為過保而得不到及時更新，所以經常出現硬件失效而導致軟件受損的現象。
3利用云計算解決問題思路
利用計算中心現有的局域網和服務器組建私有云計算服務平臺，向所有連接在該平臺上的計算機提供桌面虛擬化服務，這樣不但可以為不同的實驗用戶提供靈活的軟硬件環境，而且可以大大提高計算中心的運行效率，減輕工作人員的勞動強度。
（1）應用虛擬桌面系統軟件創建虛擬服務云平臺，以及與之對應的云存儲器。由虛擬服務云平臺負責即時維護和管理用戶計算機的系統軟件，由云存儲器負責統一存儲針對不同應用的虛擬化鏡像文件和用戶數據。
（2）在樣本計算機上安裝好Windows XP操作系統和常用的應用軟件（如Office、殺毒軟件防火墻等），然后使用Sysprep技術對樣本計算機進行系統封裝，然后經GHOST打包得到不帶任何驅動的基礎系統鏡像文件。這樣的鏡像文件在被虛擬服務云平臺到用戶端計算機時，會因為用戶計算機具有兼容的物理抽象層而自動安裝各自的硬件驅動程序，這樣即解決了一個鏡像包不能安裝在不同硬件配置計算機上的問題。
此外，針對不同用戶的不同需求，還可以在基礎系統軟件鏡像文件之上分別安裝專用軟件（如VC、VB、無紙化考試軟件等），以生成單獨的個性化軟件鏡像文件。
（3）當用戶計算機連接到虛擬服務云平臺時，云平臺根據預先定義的用戶類型自動將對應的基礎系統鏡像文件和個性化軟件鏡像文件分別到用戶計算機，這樣就可以實現軟件因人而異的個性化教學和考試了，同時也可以實現系統軟件的自動更新。
（4）用戶計算機上的硬盤可以將系統文件和用戶數據保存下來，云平臺通過不同的標記對來自于云平臺服務器的系統數據和用戶數據加以區分。當用戶重新啟動計算機后，云平臺可以通過檢測這些標記來判斷哪些系統數據被改過，進而將這部分數據重新到用戶計算機，這樣做既實現了系統自動還原的功能，又可以最大限度地減輕網絡的數據傳輸量，并且用戶數據也能被完整保留下來。最后，用戶還可以根據需要將個人數據備份到云存儲器里實現數據永久保存。
4結語
計算中心的建設和管理反映了學校信息化建設的水平，管理人員只有不斷地學習新知識掌握新技術，將云計算這門新興技術應用到日常的教學工作中，才能更好地服務師生、服務教學、服務科研。
參考文獻：
[1]商娟葉，張麗敏. 云計算平臺在高校的開發與應用研究[J].電子設計工程， 2012，20（10）：140142.
[2]柯棟梁，鄭嘯，李喬. 云計算：實例研究與關鍵技術[J].小型微型計算機系統，2012，33（11）：23222329.
關鍵詞：虛擬化；虛擬機；VMware Workstation；構建
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）32-7358-02
隨著信息化技術的快速發展，IT部門硬件規模不斷擴大，設備的管理和人員的使用規模也相應增加。這種情況下，以前的各個設備獨立管理的模式很難適應規模擴大的需求，同時計算機硬件技術的快速發展，使得單臺服務器的性能有很大富余，一臺服務器只支持一種系統服務，將無法發揮其最大功效，為了盡可能多的使用服務器的剩余資源，虛擬化技術隨之出現。
服務器虛擬化技術，目前普遍的認識為在一臺計算機上，虛擬出多臺計算機硬件資源，安裝多個操作系統，這些不同的操作系統可以同時運行。每個虛擬出來的計算機硬件環境都以文檔的形式存儲在宿主計算機上，利用這些特點，就可以提供不同的系統服務。這種虛擬技術，極大的提高了服務器的使用效率，相應的降低硬件成本。
虛擬化服務器的興起，成就了幾家虛擬化軟件技術提供商，其中使用最廣、技術最成熟、用戶知名度最高的當屬VMware。該文針對采用VMware技術的虛擬機部署進行闡述，以供大家參考。
1 VMware Workstation的配置
VMware的軟件有多種版本，我們一般使用的是VMware Workstation，所以，該文也以VMware Workstation來進行操作。目前，VMware Workstation最新版為10.0，支持最新的Windows 8.1和Windows Server 2012。
VMware Workstation分為Windows版本和Linux版本，在安裝有VMware Workstation的服務器或者PC上面（我們一般稱為宿主計算機），可以創建并啟動多臺虛擬計算機，每臺虛擬計算機利用宿主計算機的內存、硬盤和聲卡等資源構建成 “獨立” 的計算機硬件平臺。在我們所創建的虛擬計算機中，可以像真正的計算機一樣進行各種操作，比如BIOS設置、硬盤分區、格式化，安裝當前各種流行的操作系統和應用軟件，所有的這些操作都不會對宿主計算機軟硬件產生任何影響。
1.1 VMware Workstation的創建
在VMware Workstation中，創建虛擬機就是設置一臺計算機的硬件配置，最后保存為一系列的配置文件，虛擬機啟動時，根據這些配置文件，模擬出一臺幾乎真實的計算機。在VMware Workstation 中，選擇“Create a New Virtual Machine”，選擇“Typical” 選項，選擇“I will install the operating system later”（以后再安裝操作系統），然后選擇將要安裝的操作系統類型，設置虛擬機的名稱，設置虛擬機硬盤的大小，其他如虛擬機內存大小、硬盤模式、聯網方式等，系統會自動設置。這些設置今后可以重新調整（硬盤大小無法再改變）。也可以選擇“Custom”選項，自己手動配置各個硬件部分參數，滿足自己的需求。
由于VMware Workstation所創建的虛擬機其實就是宿主計算機硬盤上的一系列文件，所以在虛擬機中，對虛擬硬盤進行任何操作：復制、刪除、分區、格式化等等，都不會影響宿主計算機硬盤上的數據。VMware為了保證虛擬計算機的兼容性和穩定性，虛擬的硬件都是最標準、兼容性最好的硬件，安裝任何系統都可以正確的識別，不需要安裝驅動。當然為了提高性能，VMware還是為虛擬顯卡和虛擬網卡提供驅動，通過VMTools安裝即可。
新建好后的虛擬計算機，如圖1所示，相當于一臺全新的裸機，光有硬件，沒有系統。在圖1右邊窗口左欄中顯示了虛擬計算機的硬件設備，如Memory（內存）、Processors（處理器）、Hard Disk（硬盤）、CD/DVD（光驅）、Network Adapter（網卡）等。點擊“Edit virtual machine settings”，就可以重新配置虛擬機的硬件，增減需要的東西。啟動虛擬機后，就和真實的計算機一模一樣，系統自檢完畢，虛擬機會根據之前的設置從物理光驅中的光盤進行系統安裝，如果配置的是從ISO鏡像文件安裝，VMware Workstation會加載指定的ISO鏡像文件，在虛擬機中就會識別為正常的光驅，然后進行系統安裝。這個功能非常適合我們打造各種系統安裝盤，存儲為ISO鏡像文件，通過虛擬機來進行安裝測試。
1.2 VMware Workstation中虛擬機網絡設置
計算機技術的發展，使得單臺計算機作為獨立的個體存在已經毫無意義，整個世界是一個信息化、網絡化的世界，所以我們的計算機基本上都處在網絡之中，VMware Workstation創建的虛擬機自然也能夠加入到我們真實的網絡中，下面就是虛擬機的網絡工作模式設置，它分為以下三種模式。
1） bridged
Bridged，即為橋接模式，在這個模式下，虛擬機與真實、獨立的計算機一樣出現在整個物理網絡中，直接連接到網絡的交換機上。如果該網絡有DHCP服務器，那么就會自動獲取IP地址，沒有的話，需要手工配置IP地址、DNS等，當配置的IP地址與宿主機處于同一網段的時候，就可以像真實的物理計算機一樣，與宿主計算機進行聯網通信。通過局域網的路由器，這臺虛擬機就可以正常的訪問互聯網。
2） network address translation
NAT，即網絡地址轉換模式，此模式是我們局域網內計算機訪問外網的一種常用方法。虛擬機設置為這個工作模式，訪問外網時都需要經過宿主計算機，其出現在外網上的地址也是宿主計算機的IP地址。這種模式下訪問Internet比較安全，因為虛擬機沒有直接暴露在網絡上。在這個模式下，虛擬機系統的TCP/IP配置通過DHCP自動設置，無法手工修改，而該DHCP服務器也是由VMware Workstation在宿主計算機系統中虛擬出來。
3） host-only
Host-only，主機模式，這個模式中，虛擬機只能與其他虛擬機進行網絡連接，組成一個虛擬網絡，且這個虛擬網絡與真實的物理網絡是分隔的，虛擬機之間可以進行相互訪問，但無法與物理網絡中的其他真實計算機相互通信。與NAT模式一樣，虛擬機的TCP/IP、DNS設置，都是由DHCP服務器動態自動分配，該DHCP服務器同樣由VMware Workstation在宿主計算機系統中虛擬出來。
2 虛擬服務器的應用優勢
任何單位的IT系統運營投入，硬件成本所占的比重都比較高，而且隨著信息化技術不斷發展，很多單位間隔幾年甚至每年都會購置新的硬件設備以滿足信息技術發展的需求，其中，服務器購置造成的成本增加尤其明顯。如果一臺服務器只運行一種系統服務，那么多種系統服務就需要多臺服務器，多批次的購買也會造成硬件性能的不統一，這種運營方式會造成極大的成本負擔。而且這種非集中控制的分布式服務器環境，對于系統管理員來說工作量將會非常大，維護起來非常不方便，整個系統的性能利用率也會非常低。所有這些問題最終會造成一個企業、一個單位無法為自己的員工、自己的客戶提供高質量的信息化服務。
但如果我們采用虛擬化技術，將這些后期需要投入的硬件成本分布實施到多臺虛擬機中，那每臺服務器的利用率就會變得非常高，從而降低需要采購的硬件成本。利用虛擬機的文檔存儲特性，我們可以將虛擬機在不同的虛擬平臺之間進行移植，這個過程也就是將虛擬機的文檔復制到另外一臺服務器并用VMware Workstation重新加載的過程，非常之方便快捷。VMware Workstation中創建的虛擬機，可以創建任意狀態的快照，方便用戶跳轉到需要還原的狀態，這非常適合測試某些系統應用是否有bug，也適用于同一臺虛擬機在不同的系統應用之間進行切換。由于任意一臺虛擬機其實就是宿主服務器上的特定文檔，所以我們對于虛擬服務器上系統進行備份與恢復更是方便，只要備份那些相應的文檔即可，一旦出現虛擬機服務器硬件損壞，將所備份的虛擬機文件重新復制回來就可快速的恢復，不再需要實體計算機那樣重新進行系統安裝、調試這些重復性的繁瑣工作，極大地提高了應急響應速度。
3 單位虛擬服務器實施案例
我單位在部署整個網絡系統應用時，就考慮到采用虛擬化技術，我們購置的服務器是IBM System X3650 M4服務器，該服務器采用全新Intel Xeon E5-2620處理器，整機性能相當于25臺上一代IBM System 3650的性能總和，高效提升了生產力和資源利用率。利用VMware Workstation我們創建多臺虛擬應用服務器，安裝最新的Windows Server 2012 R2操作系統，如圖2所示。
這些虛擬服務器，分別承擔以下的系統應用：單位數據中心、信息管理系統、主域控制以及企業版網絡殺毒。我們在宿主服務器上面同時啟動這四臺虛擬服務器，憑借IBM服務器強大的硬件性能，單臺服務器同時提供這四種系統應用時，整個單位的各種日常應用都非常穩定，系統維護也是非常方便。
4 結束語
采用VMware Workstation的虛擬系統解決方案，極大地提高服務器性能使用率，降低整個部門多臺服務器管理的復雜性，也同時降低了投資成本和后期管理成本，具有很高的實用性。在此基礎上，我們還可以采用許多企業級的高級特性，將以往需要更多平臺提供服務的系統盡量部署到虛擬機中，從而實現整個單位信息化系統集中管理、運行，確保各項服務的連續性，為所有部門包括下屬單位提供更高品質信息化服務。
關鍵詞：更新觀念；提高素養；自學力度；動手學習；應用教學
中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）03-317-01
當前我國的廣大農村中學基本都配備了學生電腦室，更為可喜的，百分之九十以上的偏遠農村中學也配備得有電腦室。農村中學計算機教育看似一片大好河山！但是深入實際一調查，農村中學的計算機教育課開設并不理想，學校配備的每周一堂計算機教育課形同虛設，有些學校學生電腦室配備的計算機放起灰塵來也沒人管。另外一種情況是，學生對上計算機課很漠視，陷入“計算機就是打游戲的”誤區。新的時代，計算機技術已經成為檢驗一個國家進步的重要標尺，計算機完全融進國計民生中，中學階段是學習計算機技術的重要階段，學生的計算機技術如何，成為了新課程對學生素質的一項新要求。促進農村中學計算機教育工作，廣大農村計算機教師任重道遠。
一、有效渠道之一：更新農村中學計算機教育管理觀念，科學配置計算機
農村中學，尤其是偏遠農村中學，應將計算機教育課納入常規教學管理，一旦教學管理層面不重視，學生就很容易把它當作休閑課、玩耍課，提高計算機教育課的教學質量會變得很難。計算機教育課是素質教育開展狀況的晴雨表，學校得轉變觀念，建立科學的學科觀，及時更新電腦室設備，給計算機教育課以應有重視，最起碼得像重視語文、數學、英語一樣重視。隨著計算機硬件的不斷更新，農村中學要立足于基礎教育分檔次配置計算機硬件，建立適合農村中學實際的計算機輔助教學、教學管理及教學實習、練習、演示環境。在配置學生用機時要根據教學內容安排，選擇能體現計算機結構基本模型，能實現所選擇的計算機語言實習、練習，能進行基本軟件操作的計算機配置。在配置好學生用機的基礎上，還要考慮教學演示用機的配置。科學、合理、適用的中學計算機硬件配置，既能滿足農村中學計算機基礎教育的需要，又使有限的資金投入發揮其最大的教學效益和社會效益。
二、有效渠道之二：提高教師自身的計算機教育素養
中學計算機教育課程不僅是一門新的學科，而且隨著信息社會和信息技術的不斷發展，這門課程的教學內容、教學方法也在作相應的發展。所以，計算機教育教師必須注意知識的更新，在教學過程中，不斷提出新的研究課題，進行科學研究，努力提高自己的教學水平。中學計算機教育教師肩負著計算機技術教學和教學科研的任務。要完成這樣的任務，必須不斷地學習計算機技術方面的知識，學習現代教育教學理論，豐富自己的計算機知識，提高自己的計算機教育素養，以適應中學計算機教育技術教學的不斷發展。
三、有效渠道之三：農村中學計算機教學中需要加大學生的自學力度
當今世界科學技術突飛猛進，知識更新也在速度逐步加快，中學生要想跟上時代的步伐，就必須改變傳統的“教師講，學生聽”的學習方法，努力培養自學能力，積極主動地去獲取知識、獲取信息，只有這樣，才能逐步掌握千變萬化的信息技術，才能適應信息社會飛速發展的需要，否則必將為社會所淘汰。面對一定的學習目標時，教師可以引導學生利用計算機技術環境來搜索學習資料，學生自己解決學習過程中遇到的困難。遠程學習就是很典型的一個模式，學生通過網絡獲取學習資源并且通過網絡獲得幫助，這些資源可以是老師的預先設置好的，也可以是學生根據自己的需要在internet上搜索的，由于網絡上的知識量浩如煙海，所以學習可以在此過程中有很大的選擇余地，相對于課本來說，信息量更大，角度更多，知識更新更快，而且面對大容量的信息，學生必須進行選擇分析和加工，不知不覺鍛煉了其自學能力。在網絡化的信息技術環境下，學習方式可以不受制約而變得靈活多樣，學生可以通過多種方式如網上對話、網上論壇、網上個人主頁和博客等方式來闡述自己的觀點，還可以將自己的學習資料放到網絡的同一個文件夾或者網站上供同學們來交流和評價，也可以將網絡上搜索整理到的學習資料與其他同學共享，最后達到共同的學習目標。
四、有效渠道之四：在農村中學計算機教學中注重動手學習
計算機教育課程的性質決定了我們必須把培養計算機技術基本技能作為該課程的主要任務，而動手是領會、鞏固和運用知識的最有效的手段，是培養技能的基本途徑。教學中，我比較重視激發學生學習電腦的興趣，我通過演示使學生發現電腦的強大的功能――可以看VCD、聽CD、玩游戲、甚至還可以把需要55張VCD的共101集的《灌籃高手》通過電腦上的另一種壓縮格式而只需要6張光盤。這一切，都可以使學生對電腦產生強大的興趣，在有了這個心理基礎上，我再提出新的知識，讓學生自己嘗試之中奧秘，動手實踐。
五、有效渠道之四：加強農村中學計算機技術的應用教學
關鍵詞：高校；計算機；公共機房；管理
高校計算機公共機房不僅是高校進行教學活動的重要場所，還是豐富高校學生業余文化生活的重要陣地，其硬件設施的優劣和管理水平的高低，不僅體現高校教學質量的水平，而且影響高校的校園文化生活。而公共機房又面臨著設備更新、應用軟件過多、病毒困擾等多重問題的影響，因此，高校計算機公共機房的管理工作，值得研究與探討。
一、高校計算機公共機房的現狀
各高校在教學設施的建設上雖然有一定的差異，但公共機房卻在各高校普通存在，并且其建設與管理存在一些普遍的問題和現象，主要表現在如下幾個方面：
（一）功能以教學為主，但承擔著多種重要的其它功能
高校計算機公共機房的主要功能是計算機基礎及相關課程的教學，但同時承擔著其它的重要功能，如鍛煉學生信息處理能力，豐富學生業余文化生活，進行學生思想政治教育，承辦社會各行業的各類培訓、考試和考核等等。
（二）硬件設備更新快，設備不統一，維護難度大
計算機硬件的發展速度快、更新頻率高。各高校為了適應教學的需要，必須隨著計算機技術的逐步發展而不斷建設，在不同時間采購的硬件其配置是不相同的，因此，高校公共機房的設備參差不齊。
為了便于管理，各高校在同一機房里采用的計算機其硬件配置基本是一致的，但仍難免個別機房同時存在多種配置的計算機，這雖然是個別現象，但帶來的機房維護與管理的難度仍然相當大。
（三）應用軟件眾多，系統維護難度大
隨著現代教學手段的更新與發展，高校很多課程需要在高校計算機公共機房進行，這就使得公共機房需要在某一教學時間單位內同時承擔多種課程的教學，所需要應用軟件的數量也就十分龐大，同時，在系統中還必須安裝一些輔助工具（如安全輔助工具、教學輔助軟件），因此，公共機房的計算機軟件系統的維護工作量很大，同時難度相當大。
二、高校機房管理模式探索
針對高校機房管理的現狀，我們可以從3個方面來探索機房的新型管理模式。
（一）機房設備的維護
1．硬件維護。機房硬件設備是整個機房的核心，維護好硬件是保證機房正常運轉的基礎。首先從維護機房環境衛生做起。由于計算機是比較精細的設備，優越適宜的環境有益于其使用壽命延長。窗戶上安裝比較厚的窗簾，可以防止機器被陽光直射，延長顯示器壽命；做好除塵工作，保證機房環境整潔衛生，可以減少對主機內各個設備的影響；做好散熱與通風工作，保證室內維持適宜溫度有利于計算機長時間正常運轉，并使學生有一個適宜的操作環境。其次，制定合理的規章制度。管理員對機器進行定期檢查維護，保證機器能得到及時檢修；管理員要保證用電安全，按時巡視電源線路，保證機房關閉期間電源是安全的；規章制度還要對學生在機房的行為與責任作出規定。
2．軟件維護。（1）防范病毒。計算機病毒是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數據，并能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。通過采取技術上和管理上的措施，計算機病毒是完全可以防范的。因此，我們要加強防范。對新購置設備用殺毒軟件進行檢測，用人工檢測方法檢查未知病毒，并經過實驗證實沒有病毒傳染和破壞跡象再使用。其次，使用一套公認最好的駐留式防毒產品，以便在進行磁盤及文件類操作時有效、及時地控制和阻斷可能發生的病毒入侵、感染行為，尤其是上網的計算機更應安裝具有實時防病毒功能的防病毒軟件。（2）加強機房網絡化管理。利用網絡技術對機房管理進行必要改造，可以大大改善現有機房管理效率，同時可以提供更為豐富的管理手段。首先，利用網絡對機房進行網絡監控，主要包括網絡性能監控和網絡使用情況統計兩大類。監控的主要目的是對機房作故障跟蹤與故障檢測。機房網絡使用情況統計則要求存儲機房中每臺計算機的網絡訪問記錄，通過對這些記錄的分析，能夠獲取網絡訪問的統計信息，從而有針對性地實施網絡監管，這也是營造綠色上網環境的最基本要求。其次，利用網絡對機房進行集中式管理，目標是最大限度降低機房日常管理工作量、提高機房管理效率。
（二）不同上機時段的機房管理
1.平時課間上機管理。在正常的上課時間內，嚴格按照機房制定的規章制度，采取按機房分工負責的管理方式進行管理。每次上課前要進行教室巡查、衛生檢查，課間與上課教師多溝通，以了解、掌握機房設備運行狀況。教室巡查可以預防教學活動不能正常運作的情況；衛生檢查可以提高機房設備的安全；與上課教師溝通可以及時了解機房運作狀況，發現問題并及時解決。
2.無課時的開放管理。高校機房在正常教學活動之外，如果閑置會使其使用效率低下，造成資源浪費，因此在無課時間段和周末機房都要開放。
1.1維持計算機信息安全的先進性
企業在計算機終端系統安全防范措施上要加強對內部局域網絡的劃分。按照局域網絡的劃分標準可分為：按照IP地址進行局域網絡的劃分、按照子網掩碼進行局域網絡的劃分、按照配置端口的方式進行局域網絡的劃分以及根據終端編譯碼的屬性進行局域網絡的劃分。通過劃分局域網絡才能保證各個終端系統內部信息的獨立性，在計算機硬件配置設施上，采用統一的標準，計算機運行環境的先進性主要體現在系統配置性能以及對信息數據處理的能力上。其中在系統配置上都是采用正版系統，正版系統兼容性強，能夠對各種操作軟件進行正確的使用。其次正版系統能夠定期為軟件進行更新，修復內部的漏洞，始終保持系統本身的先進性。其次便是在編碼技術上保持著先進性，盜版系統在編碼技術上只是仿制了正版系統中一部分編碼程序，編碼程度簡單，只能抵御一些簡單的病毒。而現代企業在編碼程序上采用的是十二位的編碼代程，包含的代碼類型機構有：C語言、C++、以及數據庫的重要編程代碼。
1.2維持計算機系統的安全性
按照計算機終端系統安全層面機構進行劃分，可分為：物理結構的終端系統結構層面、數據鏈路的終端系統結構層面、網絡終端系統的結構層面、傳輸終端系統的結構層面、會話終端系統的結構層面、表示終端系統的結構層面以及應用終端系統的結構層面。其中在物理終端系統的結構層面完成的任務是對傳輸數據的封裝，以比特的形式在封裝系統內傳輸。在數據鏈路的終端系統結構層面上數據以幀結構的形式在傳輸通道內進行有效的傳輸，比特結構進一步的演化便形成以幀結構的形式。在網絡終端系統的結構層面上信息以數據包的形式在傳輸信道內傳輸，將傳輸幀結構進行壓縮，其中包括對編碼信息的抽樣、量化以及編碼，抽樣的信號為模擬信號，在抽樣過程中，原有代碼信息的信號在幅值上仍是連續的，但在時間分布區域上為離散的。抽樣后的代碼信號仍為模擬信號；量化是把幅值上連續的信號轉化為離散的信號，量化階段分為均勻量化和非均勻量化，一般在計算機網絡安全系統中，通常采用的是非均勻量化，采用近似值的方式，例如在信息代碼傳輸過程中，信息代碼的編排數據為3.2，，1.4，2.4，2.7，1.9，在非均勻量化階段，量化的數據為3，1，2，3，2，采用近似值的方式。最終在編碼方式上將量化的數據信息以二進制的方式進行編排，最終的信息碼為：0011，0001，0010，0011，0010，這種結構層面能夠保障計算機安全系統的穩定性。
1.3計算機信息系統的無界性
企業在計算機終端系統進行局域網的劃分時，要對內部共享信息資源的終端系統的IP地址進行有效的劃分，按照IP地址的排布情況，可將終端系統的IP分為4類，其中A類IP地址的劃分區域為0—127，可供多個終端系統進行端口IP號的配置。B類IP地址的劃分區域為128—191，在這個IP段內可以實現對交換機與終端系統的連接，每個交換機配有兩個設備端口，每個端口都有固定的IP地址。C類IP地址的劃分區域為192—223，在這個IP段內可實現路由器的配置連接，實現內部小型局域網信息資源的共享。D類IP地址的劃分區域為224—239，在該網段結構中可以實現以太網（EPON）模式的連接，擴大內部終端系統共享信息資源的數據結構。
2信息安全中存在的問題
計算機終端系統存在風險因素包括兩個方面，一方面為軟件操作部分，另一方面為硬件操作部分。其中在軟件操作部分存有的問題為終端用戶沒有對應用程序設立專屬的防火墻，其次在防火墻識別功能上都存有安全因素。首先在防火墻層面上，由于企業內部網絡結構屬于大型的中心服務器，所以應該使用正版的防火墻操作軟件。但是一些企業在終端系統內下載安全一些免費的應用程序包，對貯存在注冊表內的數據信息不能進行有效的檢測，其次在軟件更新應用程序上也不能進行定期更新，造成防火墻存有較大的風險漏洞。硬件設施的老化對信息的安全性也存有一定的風險因素，由于傳統企業在終端系統硬件配置上選有的內存較小，不能及時的處理數據數據信息，這便造成了數據信息的丟失的可能。
3計算機保密技術在系統中的應用分析
根據網絡運行環境的風險因素，可將計算機網絡機構中的內網和外網之間進行有效的隔離，隔離選用的平臺為防火墻。防火墻的兼容性對計算機的服務器以及部署終端具有一定的限制要求。與網絡接口的IP地址以及服務器終端設備的子網掩碼有關，IP地址與子網掩碼的匹配結構不一致，便不能進行有效的隔離，同樣內網的數據信息也不會得到有效的共享。在網絡結構中會議通報系統屬于數據同步子系統的內網，實現內部數據信息的共享性。當服務器下達指令后，后續的終端計算機都能接收到服務器共享的數據類型。會議送報系統屬于數據同步子系統中的外網連接部分，中間經由路由器和交換機實現外部網絡的連接部分。當終端系統登陸后臺服務器時，需先經過終端服務器的認證，認證碼會隨機性的發送至外聯服務器上，終端系統的認證碼與終端服務器的數字校準碼一致時，才能登陸外部的服務器，預覽外部的數據信息資料。其次計算機保密技術在數據檢錯重發機制中也具有廣泛的應用，用戶在網絡終端服務器檢索信息時，數據庫便會根據檢索內容的關鍵字進行鎖定。將鎖定的內容轉發至需要存儲的硬盤中，在轉發過程中需要轉發信息的驗證，將確認之后才能將數據信息傳輸至數據信息庫。對于檢錯重發機制利用的是在信息序列中插入校驗碼，在信息碼傳輸過程中，一般在信息碼序列中插入1—2個校驗碼。當終端設備接收到的信息碼序列與源數據信息碼序列不一致時，便會發送檢錯碼，直至發送端發送的數據序列與接收端接收的序列一致時，才不會發送檢錯碼。例如發送端發送的信息序列為000111010，在傳輸鏈路中由于數據信號的干擾，使發送的序列段發生了變化，變為001111010。接收終端服務器將原有的數據信息傳輸至數據庫內，在接收端接收的數據段與源數據段不一致時，接收終端服務器便會發送檢錯碼。直至接收端與發送端的信息序列一致時，接收終端才能停止發送序列段。
4結語
關鍵詞：關鍵詞：計算機培訓；虛擬計算機；概念；優勢；應用
中圖分類號：TP39 文獻標識碼：A 文章編號：
1. 引言
計算機培訓教育當中，由于資金等原因，往往會出現計算機數量不能滿足要求的情況，給計算機培訓教學造成困難，在這種情況下一般只能采取教師演示學生旁觀的方式來進行教學，很難達到理想的效果。即使計算機數量可以滿足要求，但學員的練習很容易對計算機的軟硬件系統造成破壞，給機房的維護與管理造成很大壓力。比如一些格式化磁盤之類的操作，當操作完成后，計算機基本也就變成裸機了，教師要花費較多的時間進行維護，而且頻繁的格盤會對磁盤造成傷害，大大降低磁盤的使用壽命。因此計算機培訓陷入一種練既不易，管理也難的困境。如何使學生能夠進行實際操作練習同時還要解決練習與管理之間的矛盾成為一個急需解決的問題。虛擬計算機的使用讓這一局面豁然開朗。
2. 虛擬計算機的概念
虛擬計算機是指在一臺物理計算機上虛擬出一個或多個計算機系統。每個虛擬機都是由一組虛擬設備構成的，都有其對應的虛擬硬件。在虛擬計算機上可以安裝軟件、運行程序，可以做為真正的計算機來使用。虛擬機技術與在單機上安裝多個操作系統是有區別的，在單機上安裝多個操作系統，但只能同時運行一個系統，如果想切換到其它系統，只能重新啟動計算機。而虛擬機則可以同時運行多個，感覺相當于多臺計算機在同時運行，相互之間的切換要簡單得多，不用重啟計算機。常用虛擬計算機主要有VMWare、Virtual VC等，在計算機培訓機房的虛擬計算機使用當中，一般會采用VMWare的漢化版，在虛擬機里運行的操作系統叫 GuestOS，而將運行虛擬機軟件的那臺物理計算機機叫做母機，運行虛擬機軟件的操作系統叫 Host OS。。
3. 虛擬計算機的優勢
虛擬計算機的使用具有許多普通計算機所不具備的優勢，主要體現在如下幾點：
3.1虛擬計算機的使用可以解決教學中資源不足的困難，使用虛擬機技術可以在一臺母機上建立多臺虛擬機，運行多個操作系統，虛擬機與虛擬機之間，虛擬機與物理機之間可以自由搭建網絡環境，可以供學生進行計算機教學中的絕大部分實驗，從而緩解計算機設備不足和場地不足的問題。
3.2虛擬計算機的使用可以有效降低機房維護壓力，在虛擬機里面進行的任何操作都不會影響主機環境，更不會對硬件設備造成損壞。所以無論是教師演示還是學生練習，大可以放心地進行各種操作，甚至測試病毒程序。虛擬機給計算機實踐教學提供了一個開放的操作平臺，增加學生練習機會的同時也給系統維護帶來了方便。
3.3虛擬機本身維護相當便捷，當虛擬機崩潰或被誤刪除時，可以將備份的虛擬機文件復制到虛擬機的安裝文件夾即可恢復系統。條件許可的話，學生也可復制虛擬文件到其他計算機繼續實驗，充分利用各種實驗資源。
3.4虛擬機可以有效保證教學實驗的連續性，VMware提供了快照和回復功能，可以隨時為虛擬機進行快照，然后還可以隨時回復到虛擬機的任何一個快照的狀態。所以不管是教師演示還是學生實驗都可以分次完成，實驗做到一部分可以進行快照，下次恢復到快照狀態繼續實驗。
3.5虛擬計算機的可靠性與高效性，基于 VMware 虛擬機技術與主機完美結合，具有經濟方便，安全可靠，節省財力物力，節省時間和提高效率等諸多特點。
4. 虛擬計算機在教學中的具體應用
虛擬計算機的具體應用應該包括虛擬計算機的配置與維護及虛擬計算機在教學中的具體應用兩個部分：
4.1虛擬計算的配置與維護
在進行教學使用之前我們先要對虛擬計算機進行配置，虛擬機的實質是在一臺物理機上運行多臺計算機的任務，因此對計算機硬件的要求比較高，主要體現在 CPU、硬盤和內存上。硬件配置滿足要求之后我們就可以開始進行虛擬機配置過程，可以分為如下幾步：
4.1.1虛擬機的安裝，VMWare 軟件安裝比較簡單。直接運行VMWare安裝文件，一直點回車，直到重啟計算機，但一般說來，要經過注冊才能使用。
4.1.2虛擬機的建立，雙擊桌面“VMwareworkstation”圖標，運行VMWare，然后根據彈出的向導窗口一步一步建立虛擬機，如果需要的話可以建立多個虛擬機。
4.1.3虛擬機啟動及 Guest OS安裝，在“窗口”菜單下選擇要啟動的虛擬機，然后選擇“電源”菜單下的“打開電源”即可啟動虛擬機。啟動后用鼠標點擊虛擬機窗口，即可進入虛擬機，這時鍵盤、鼠標對虛擬機起作用，與操作真實計算機是一樣的。虛擬機的啟動過程和與普通計算機的啟動過程并無不同，一開始也是自檢，這時按F2可以進入虛擬機的BIOS 設置，在BIOS中設置光盤啟動優先，之后使用光盤啟動安裝，再之后便與普通計算機安裝操作系統完全一樣。
4.1.4虛擬機備份，虛擬機的備份相當簡單，只要把虛擬機安裝到的文件夾保存一個備份，有問題的時候，拿備份文件覆蓋一下就一切還原。
4.1.5虛擬機卸載，可以在添加刪除程序里面找到虛擬機的卸載功能。
4.2虛擬計算機在教學中的具體應用
虛擬計算機的具體使用方法與實體機基本沒有差別，因此除了對計算機硬件的拆裝等實驗不能進行之外，其它所有實驗操作都可以進行，一般會包括如下內容：
4.2.1 練習BIOS參數設置，在剛啟動虛擬機時，用鼠標點擊虛擬機界面，再按鍵盤上的功能鍵“F2”可以進入 BIOS 設置界面。虛擬機的BIOS界面是Phoenix BIOS 界面，與母機的BIOS無關，因此對虛擬機進行BIOS設置不會對母機造成影響。我們可以讓學員了解 BIOS 的有關參數，并進行設置練習。
4.2.2練習操作系統安裝，操作系統的安裝是一個復雜的過程，耗時較長，且反復的格式化會對磁盤造成損傷，虛擬機的使用讓這不再是問題，可以讓學員每人在硬盤上建立自己的虛擬機，并練習硬盤分區、格式化以及安裝 windows、Linux 等操作系統，將母機的軟硬件系統與學員相互隔離開來，避免人為破壞。
4.2.3練習應用軟件的安裝與卸載，機房管理人員最頭疼的事情就是學員在硬盤上亂裝軟件，但虛擬機讓這一煩惱成為過去。因為VMWare 用 HostOS 的文件來模擬 Guest OS 的硬盤，學員可以在自己的虛擬機上為所欲為，隨意安裝、刪除軟件，而不會對 Host OS造成任何影響。
4.2.4練習DOS操作系統，由于最新的WindowsXP等操作系統已經完全取消了DOS，所以要想學習DOS操作系統，必須自行安裝。虛擬機的使用讓我們可以方便快捷地進行DOS系統安裝并練習。我們我們只需要打開虛擬機，放入有 DOS系統的光盤或者軟盤，就可以得到DOS 操作系統，從而進行DOS命令練習。
4.2.5練習網絡設置，在網絡教學中，設置IP地址、網關、DNS 等操作，不經過實際練習，是很難掌握的。但計算機網絡被錯誤設置后會帶來各種問題，這是管理員比較擔心的。虛擬機的使用很好地解決了這個問題，學員可以在虛擬機中任意操作，并可使虛擬機與主機甚至主機所在網絡中的其他機器通信，虛擬機可以做為局域網中的一臺真實計算機存在。
4.2.6研究計算機病毒，在教學過程當中講到計算機病毒時，出于安全考慮，一般都是光說不練，只是進行理論知識的講解，不會對病毒查殺技術進行實際練習。虛擬機使病毒查殺練習成為現實，在虛擬機中可以放心大膽地研究、分析病毒的運行規律及破壞手段，讓學員對病毒有更深刻的了解，并通過實際操作來熟練掌握病毒查殺技術。而虛擬機中病毒不會對母機造成任何影響。
5. 結語
虛擬機在計算機培訓教學中的應用，不但在很大程度上緩解了資源不足的問題，也大大降低價了機房維護的工作量，有效保證了計算機培訓工作的正常進行，同時對于計算機硬件提供了良好的保護，延長了其使用壽命。并且，通過虛擬機的應用，給學員提供了更為廣闊的實踐空間，使學員學習興趣大大增強。虛擬機的應用體現了計算機教學環境虛擬化、系統開放化的特點，提高了學員的自主學習能力，應該大力推廣。
一、引言
BIOS（Basic Input Output System，基本輸入輸出系統）是計算機中最基礎、最重要的程序。這段程序存放到我們計算機主板上的ROM芯片上，它是一個可重復編程、可擦寫的只讀存儲器，主要記錄了計算機中最重要的有關基本輸入和輸出的程序、系統信息的設置、開機上電自檢和系統啟動自舉程序。BIOS看似軟件，卻與計算機硬件有著相當緊密的聯系，準確的說，BIOS是計算機軟件程序和硬件設備連接的橋梁，換句話說是人機交流的接口所在，負責解決硬件的即時要求，并按軟件對硬件的具體操作執行。我們的算機能否高速運行，充分體現我們計算機硬件性能，不僅僅取決于我們計算機硬件本身，它要涉及到硬件配置（如BIOS）設置、軟件配置、操作方法等諸多方面，其中最重要的要數BIOS設置。
二、BIOS的基本功能
我們要對BIOS參數進行設置，我們首先就要全面了解BIOS的基本功能和基本操作，這是對BIOS參數設置并進一步進行優化計算機的基礎知識。下面我來看一下BIOS的具體功能和主要作用：
1.自檢及初始化程序
計算機進行開機后，系統將會有一個對計算機內部各個設備進行檢查的過程，這個過程就是由上電自檢的程序來完成。完整的上電自檢包括了對CPU、基本內存、擴展內存、ROM、主板、CMOS存儲器、串口、并口、顯卡、硬盤及鍵盤的檢測。如果在檢測過程中發現存在問題，系統將會出現提示信息或報警聲。沒有發現任何問題，完成自檢后BIOS將會按照系統CMOS設置的有效啟動順序，讀入操作系統引導記錄，把系統控制權限移交給引導記錄，由引導記錄來完成系統的啟動。
2.硬件中斷處理
計算機進行開機的時候，BIOS會告訴我們的CPU等硬件設備的中斷信號，當進行操作時，輸入了某個硬件設備的命令后，BIOS就會根據中斷信號使用相應的硬件來執行命令的任務，最后根據其中斷信號跳回原來的狀態。
3.程序服務請求
BIOS總是和計算機的輸入輸出設備打交道，準確地說，BIOS是硬件設備和軟件程序之間的一個“轉換器”，它是通過特定的數據端口發出命令、發送或接受各類外部設備的數據，從而實現軟件應用程序對硬件設備的操作。
三、BIOS的進入
由于BIOS芯片種類繁多，不同的BIOS有不同的進入方法，進入BIOS設置通常有一下3中方法。
1.開機啟動時按熱鍵
在開機時按下特定的熱鍵可以進入BIOS設置程序。不同類型的機器進入BIOS設置程序的按鍵不同有的在屏幕上給出提示、有的不會給出提示。例如常見BIOS進入方法如下表：
BIOS
型號 進入BIOS設置的
熱鍵 有無屏幕
提示
AMI Del或Esc 有
AWARD Del或Ctrl+Alt+Esc 有
PHOENIX Ctrl+Alt+s 無
部分品牌計算機會使用自己設定的熱鍵進入BIOS設置，例如HP、Dell、Acer等電腦是在啟動計算機或重新啟動計算機時按F2鍵，具體品牌計算機要參考品牌計算機說明書。
2.使用系統提供的軟件
現在很多主板都提供了在DOS下進入BIOS設置程序的軟件，現在的操作系統的注冊表中已經包含了部分BIOS設置項。
3.可讀寫CMOS的應用軟件
部分應用程序提供了對CMOS進行讀寫的功能，通過它們可以對一些基本系統配置進行修改。
四、BIOS設置
我們可以通過對系統BIOS的設置對系統進行優化，不同的BIOS會有不同的功能和設置選項，但都大同小異。Award BIOS在現在的PC機應用較為廣泛（界面簡單、功能強大），我們現在以Award BIOS為例介紹，我們在這里對系統的優化主要是指對內存讀寫等待時間、硬盤傳輸模式、開始順序等參數進行調整，主要是因為系統默認的設置并不一定是最優化的，所以我們自己需要找到最佳參數設置。一般而言，我們對BIOS進行的設置過程中可以對BIOS的一下選項進行設置和優化。
1.磁盤設置：硬盤型號、啟動順序、上電自檢IDE接口。
2.內存設置：存儲容量、讀寫時序、奇偶校驗、ECC糾錯、1MB以上內存測試及音響等。
3.CPU設置：L1/L2Cache、CPU外頻、倍頻、電壓等。
4.總線周期設置：即插即用功能、IRQ中斷請求號、PCI/AGP工作頻率。
5.主板集成接口設置：串口和并口、I/O地址、IRO及DMA設置、USB接口、IrDA接等。
6.ROM Shadow設置：ROM BIOS Shadow、VIDEO Shadow、各種適配卡Shadow。
7.安全設置：硬盤分區保護、病毒防護、開機口令、CPU溫度、電壓、風扇監控等。
8.電源管理設置：節能狀態、喚醒狀態、等待延遲時時間、IDE設備斷電方式、顯示器斷電方式。
9.其他參數設置：快速上電自檢，A20地址線選擇、系統引導速度。
五、設置BIOS提高系統速度
1.提高啟動速度
系統啟動時間是指從開機或重啟到引導出操作系統所需的時間，在這個過程中主要包括了：檢測硬件、初始化系統數據、引導操作系統等幾個方面，所以CPU得速度在很大程度上影響了系統的啟動速度。我們可以通過3個方面對BIOS進行設置，在一定程度上提高計算機的啟動速度：
1）加速系統自檢過程：可以在BIOS菜單中找到“INTEGRATED PERIPHERALS”設置項；關閉不用的硬件，例如：通過BIOS主菜單中的“IDE HDD AUTO DELECTION”設置項檢測IDE硬盤參數，如果可以正確檢測出來，就進入主菜單“Standard CMOS Setup”設置項，按檢測結果設置硬盤參數。不要把硬盤設置參數設置為Auto，這樣就可以省去每次啟動時都要檢測硬盤參數而耗時，可以縮短啟動時間；關閉多余的檢測，例如：Above 1MB Memory Test選項可以關閉，即設置為Disabled，不檢測MB以上的內存，可以縮短檢測時間，提高系統啟動時間。
2）進行快速自檢：可以通過BIOS菜單中的“BIOS FEATURES SETUP”設置項，設置快速自檢，即把設置項中的“Quick Power On Self Test”設置為Enabled，進行快速自檢，通過提高自檢速度來提高啟動速度。
3）設置系統引導順序：在BIOS主菜單中“BIOS FEATURES SETUP”設置項中將“Boot Sequence”設置為系統所在磁盤。省去檢測光驅是否有啟動盤的操作，從而可以提高系統啟動速度。
2.提高運行速度
計算機的運行速度雖然直接取決于計算機的CPU的性能，但是，其他部件的設置以及所使用的軟件也很大的關系，我們可以通過2個方面對BIOS進行設置，來提高系統的運行速度：
1）加速CPU：可以通過BIOS主菜單中
“BIOS FEATURES SETUP”，將CPU L1Cache、CPU L2 Cache或External Cache、Internal Cache設置為Enabled，以使用內外高速緩存。將System Boot Up及CPU Speed設置為High，可以讓我們的計算機在高速狀態下運行。
2）允許設備使用緩存：可以將BIOS菜單中的“System BIOS Cacheable”、“System BIOS Shadow”設置為Enabled，以使用主板BIOS內存映射。
3.提高顯示速度
顯示速度與顯卡本身的性能以及顯存的多少有直接關系，在BIOS中我們可以設置視頻BIOS影子內存以提高顯示速度，可以通過BIOS主菜單中“CHIPSET FEATURES SETUP”設置項，將“Video BIOS Cacheable”、“Video RAM Cacheable”和“Video BIOS Shadow”都設置為Enabled。來提高顯示速度。
4.提高硬盤讀寫速度
硬盤讀寫速度主要取決于所使用的硬盤驅動器的類型和性能，我們通過對BIOS的設置，可以在同等條件下提高磁盤的讀寫速度。在BIOS主菜單中“BIOS FEATURES SETUP”設置項中將“IDE HDD Block Mode”和“IDE 32Bit Transfer Mode”設置為Enabled，將“IDE Ultra DMA Mode”設置為Enabled，來提高磁盤的讀寫速度。
通過前面的介紹我們可以知道，BIOS是計算機啟動和操作的基礎，若計算機系統中沒有BIOS，所有的硬件設備都不能正常使用。BIOS對硬件的管理功能決定了計算機系統的性能，如果我們BIOS操作不當就會對計算機的性能造成影響，如BIOS中的設置錯誤，則可能無法進入操作系統，檢測不到硬件；為計算機添加新的硬件設備時，可能會出現設備之間的沖突；安裝操作系統時，會出現安裝不能徹底完成、硬件設備沖突，甚至無法使用某些設備的問題。
參考文獻
[1]甘登岱.實戰注冊表與BIOS[M].人民郵電出版社，2002.
關鍵詞：精品課程；信息化；教育
精品課程建設是教育部制定的提高教育教學質量的一項系統工程。目前，各高等學校都紛紛把建設精品課程列為重要計劃，不惜資金制作精品課程，都想在省級、國家級精品課程中有自己的一席之地。急于求成的結果往往事與愿違，質量何在？效益何存？如果不保證課程的教學質量，談何精品？如果只為了貪圖形式上的虛榮，豈不是勞民傷財？我們應該怎樣面對教育信息化的大趨勢呢？怎樣才能真正開發出高質量的精品課程呢？精品課程建設的對策是值得我們為之探討的話題。
認清目前教育信息化的趨勢，
思想上高度重視精品課程建設
隨著以多媒體技術與網絡技術為主要代表的信息技術的發展，傳統的教育模式、教育方法、教學內容都面臨著激烈的挑戰，Internet的普及，遠程教育網的開通，以及校園網的建立，為學習者充分、便捷地獲取、利用網上教育資源創造了條件。人們可以遍訪名師，自主選擇專業，自己制定學習方案，教育的權威被打破了，尤其知識的壟斷被打破了。教師和學生的關系將發生變化。教師不再是知識的壟斷者，而是學生學習的指導者和幫助者，處于主導地位；學生不再是知識灌輸的對象，而是要主動構建自身內部心理，處于主體地位；教學內容不再局限于書本，學習途徑多樣化，學習環境虛擬化。這必將引起教育的全面變革以及教育機構的重組和社會教育資源的重新分配。教育要面向現代化、面向世界、面向未來。教育現代化必須教育信息化，信息化教育成為教育急需探討的問題，教育信息化的問題也就是如何由傳統的教育走向現代化教育的問題。而教育信息化，首先要教育資源信息化，精品課程是一種優質的教學資源，網絡精品課程建設正是推進教育信息化的重要舉措。國家精品課程建設的目的，就是要倡導教學方法的改革和現代化教育技術手段的運用，提高實踐教學質量，實現優質教學資源共享，推進教育信息化。
吃透教育部精品課程評估體系指標，
把握好精品課程建設的要求
“高等學校教學質量和教學改革工程”（以下簡稱質量工程），是教育部正在制定的《2003～2007年教育振興行動計劃》的重要組成部分，精品課程建設是“質量工程”的重要內容之一，教育部計劃用五年時間（2003～2007年）建設1500門國家級精品課程，利用現代化的教育信息技術手段將精品課程的相關內容上網并免費開放，以實現優質教學資源共享，提高高等學校教學質量和人才培養質量。2003年4月，教育部下發了《教育部關于啟動高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作的通知》，精品課程建設工作正式啟動。接著又出臺了《國家精品課程評審指標體系》，先后有2004、2005年度、2006年度的評審指標體系，這些指標有年度之間的聯系與差別，同時反映出對精品課程探討的不斷完善，但總的說來，都包括六個方面內容：一是教學隊伍建設，要逐步形成一支以主講教授負責的、結構合理、人員穩定、教學水平高、教學效果好的教師梯隊，要按一定比例配備輔導教師和實驗教師。二是教學內容建設，教學內容要具有先進性、科學性，要及時反映本學科領域的最新科技成果。三是要使用先進的教學方法和手段，相關的教學大綱、教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄等要上網并免費開放，實現優質教學資源共享。四是教材建設。五是實驗建設。要大力改革實驗教學的形式和內容，鼓勵開設綜合性、創新性實驗和研究型課程，鼓勵本科生參與科研活動。六是機制建設。要有相應的激勵和評價機制，鼓勵教授承擔精品課程建設，要有新的用人機制保證精品課程建設等。可見，精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程。
《國家精品課程評審指標體系》是我們開展精品課程建設的行動指南，是我們要為之努力的目標。開發精品課程以《國家精品課程評審指標（2006年度）》為依據，評估方案分為綜合評估與特色及政策支持兩部分，采用百分制記分，其中綜合評估占70%，特色及政策支持項占30%，綜合評估指標共分為5個一級指標，15個二級指標。其中一級指標是：教學隊伍占20分，教學內容占23分，教學方法與手段占24分，教學條件占15分，教學效果占18分。每個一級指標下又分二級指標，這些評估指標對我們開發精品課程有著重要的指導作用，每一個指標也是我們要為之奮斗的目標。根據《國家精品課程評審指標（2006年度）》，精品課程是指具有特色和一流教學水平的優秀課程。精品課程建設要體現現代教育思想，符合科學性、先進性和教育教學的普遍規律，具有鮮明特色，并能恰當運用現代教學技術、方法與手段，教學效果顯著，具有示范和輻射推廣作用。在建設精品課程之前，應該先要吃透教育部的相關文件，尤其要吃透國家精品課程評審指標體系，明確奮斗目標，同時，建設的網絡課程要符合《國家精品課程上網技術標準》，如果達不到技術標準，那么就很難實現網絡共享。建立一支具有現代化思想的
師資開發隊伍，優化教師隊伍結構
沒有一支具有現代化思想的師資開發隊伍，就不可能制作出高質量的精品課程。教師的現代化教學意識和應用水平的高低，將直接影響著精品課程建設的速度和質量。現代教師不僅僅要精通所授學科的專業知識，同時要具有現代化教學意識，具備現代化教學的知識和能力，既要有使用硬件的能力，又要有獨立制作出良好教學課件的能力。因為，他們要利用計算機教學平臺，搜集下載相關的教學資源，然后精心組織教學內容，制作出多媒體課件，并熟練利用多媒體課件進行課堂教學。在信息化的環境下，教師的角色發生了很大的變化，教師不再是知識的壟斷者，而是學生學習的指導者和幫助者，處于主導地位。因此，面對日新月異的數字化生存新環境，面對WTO對教育的挑戰，必須有一批既有強烈的現代化教學意識，又有能夠熟練把信息技術與課程教學巧妙整合起來，能理解和適應網絡課程，并能參與網絡課程制作的優秀教師隊伍，依靠這支隊伍才能創造出符合現代化學習需要的優秀網絡課程。
加大投資力度，改善學校硬件配置
硬件設施是精品課程建設的基礎保障和前提條件，硬件配置太低，就無法制作出符合技術要求的精品課程。在制作精品課程的過程中，需要攝像機、采集卡、計算機硬件、軟件等等一系列的相關設備設施。如果這些設備配置太低，制作的效果與質量就難以保證。比如，如果攝相機的像素太低，視頻畫面就會不夠清晰，教學效果就會受到影響。計算機硬件配置太低，一些對系統要求較高一點的軟件運行速度就緩慢或無法正常運行。迄今為止，資金一直是困擾我們精品課程建設的一個大問題。很多學校由于資金短缺，硬件配置得不到改善，建設精品課程就成了一個難題。《國家精品課程評審指標體系》中“教學方法與手段”就占了24分之多，而教學方法與手段的改善，就必須改善教學設施設備，開展多種形式的多媒體教學，需要配置較好的投影儀、計算機、視頻展示臺、音響設施等等，恰當、充分地使用現代教育技術手段促進教學活動開展，激發學生學習興趣和提高教學效果。想辦法加大資金投入，改善硬件配置狀況，這樣才能為建設精品課程提供硬件保障。
加強現代教育技術培訓，
提高應用信息技術的能力
教育技術是關于教學資源和教學過程的設計、開發、應用、管理和評價的理論與實踐。隨著科學技術的日新月異和新媒體的不斷出現與更新，現代教育技術在教育中的作用日益顯著，已成為教育發展的巨大推動力量。應用在教育領域中的技術主要有：視聽技術、多媒體技術、數據壓縮與解壓縮技術、數據庫技術、人工智能技術、網絡技術、虛擬現實技術等。這些技術應用的理論與實踐是精品課程建設的重要支撐。因此，加強教育技術培訓將有助于提高教師的建設精品課程的能力，使建設的精品課程更加符合教育教學規律，更加適合學生的認知發展的需要，從而有助于提升精品課程的內涵。
隨著科學技術的日新月異，出現了“知識爆炸”的局面，構建終身學習體系成為時代的需要，只有不斷的“充電”，才能跟上時代前進的步伐。加強現代教育技術培訓，不斷提高教師的信息技術的應用能力，使教師在掌握好專業學科知識的同時，也掌握好現代教育技能與信息技術的應用方法，不僅“能教”，而且會“會教”。目前，很多高校都在培訓新教師的時候，開展教育技術的培訓，但普遍只重視了對多媒體設備設施的開關與保養問題，忽視了對全新教育理念的傳播，忽視了教學設計與制作多媒體課件的培訓。加強現代教育技術培訓，就應該加強現代教育理論、教育理念的教育，加強現代教學設計的理論與實踐的培訓。作為教師，如果只具備專業知識，不具備信息技術的應用能力，不掌握教學設計的思想與方法，其教育效果將會大打折扣。
精品課程建設是一項綜合系統工程，建設精品課程不能急于求成，急于求成的情況下制作出來的精品課程其質量是值得懷疑的。不少學校只重數量不重質量，網絡課程游離于教育教學規律之外，一個學校或一個主持人不顧硬環境和軟環境的限制，盲目上馬，結果網絡課程變成是課本、黑板和教師講課的網絡表現形式而已，花了不少錢，建起的網絡課程大多無人問津，更談不上什么精品。所以，建設精品課程之前，先要制定好對策。本文從以上五個方面探討了建設精品課程的對策，希望能為建設精品課程的實踐提供有益的參考。
參考文獻：
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