時(shí)間：2022-12-27 12:55:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇信息化匯報(bào)材料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
法院信息化建設(shè)是提升法院工作層次，提高法院管理水平的重要途徑。法院現(xiàn)代化管理是法院發(fā)展的必然趨勢(shì)，是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理的一場(chǎng)革命,現(xiàn)結(jié)合當(dāng)前法院信息建設(shè)工作情況，就如何加強(qiáng)法院信息化建設(shè)談幾點(diǎn)想法。
第一，制定長(zhǎng)期有效的信息化建設(shè)保障機(jī)制。人民法院計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。在建設(shè)過程中，必須有長(zhǎng)效機(jī)制，使這項(xiàng)工作健康有序地發(fā)展。一是增設(shè)機(jī)構(gòu)，充實(shí)人員。為保證信息化建設(shè)順利進(jìn)行，人民法院應(yīng)增設(shè)信息化專門機(jī)構(gòu)，有專門的技術(shù)隊(duì)伍。這就需要各級(jí)法院協(xié)調(diào)和解決機(jī)構(gòu)和編制問題。二是加強(qiáng)信息化知識(shí)培訓(xùn)。隨著法官職業(yè)化建設(shè)進(jìn)程的加快，法官學(xué)習(xí)培訓(xùn)應(yīng)增設(shè)信息化應(yīng)用和網(wǎng)管人員的培訓(xùn)。要結(jié)合人民法院計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用的特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)不同應(yīng)用層次的管理和技術(shù)人員開展培訓(xùn)，逐步形成一支高素質(zhì)的管理和技術(shù)隊(duì)伍。三是制定運(yùn)行信息化的相關(guān)制度和程序。建議上級(jí)法院制定統(tǒng)一運(yùn)行信息化工作的制度和程序。包括上下級(jí)法院之間的運(yùn)行程序、法院內(nèi)部各部門之間的運(yùn)行程序，應(yīng)該形成一整套運(yùn)行的規(guī)定和制度，有章可循。
第二，想方設(shè)法爭(zhēng)取地方財(cái)政給予經(jīng)費(fèi)上的支持。信息化建設(shè)是法院物質(zhì)裝備建設(shè)之一，需要投入大量的資金，在局域網(wǎng)建成后，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及易耗品等的開支，都需要強(qiáng)有力的資金做后盾。然而，基層法院經(jīng)費(fèi)本來就緊張，要在有限的經(jīng)費(fèi)中拿出錢來用于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)存在相當(dāng)大的困難，這也造成了部分法院對(duì)信息化建設(shè)的前景、作用失去信心。建議上級(jí)法院應(yīng)爭(zhēng)取政法專項(xiàng)資金，每年對(duì)信息化建設(shè)進(jìn)行投入和改造。這樣基層法院也就容易與地方財(cái)政進(jìn)行協(xié)調(diào)。
第三，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，加大網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管。法院的信息化不同于電子商務(wù)，它涉及到很多審判工作的重要內(nèi)容。在系統(tǒng)安全方面，面臨著多種威脅與挑戰(zhàn)。因此，法院的信息化建設(shè)在安全性方面有著很高的要求。由于法院在信息化建設(shè)起步較晚，技術(shù)人員的專業(yè)化技術(shù)水平和管理手段水平不高，所以很容易出現(xiàn)安全方面的漏洞。雖然上級(jí)法院信息主管部門三令五申，要求內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)之間采用物理方式隔離，外網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)之間采用邏輯方式隔離。并不惜成本對(duì)內(nèi)、外網(wǎng)采用物理方式隔離，主要還是考慮要將安全隱患降到最低。但是仍有不少人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題還沒有足夠的認(rèn)識(shí)。基層法院應(yīng)根據(jù)上級(jí)法院的要求，針對(duì)法院系統(tǒng)的特點(diǎn)制定相應(yīng)的法院網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)準(zhǔn)，把安全放在信息化建設(shè)的重要位置。
加快法院系統(tǒng)的信息化建設(shè)，這是審判工作和法院其他工作深入發(fā)展的需要，也是推進(jìn)法官職業(yè)化建設(shè)和踐行“三個(gè)至上”指導(dǎo)思想的需要。應(yīng)不斷探索審判數(shù)字化管理模式，建立健全現(xiàn)代法院的信息管理機(jī)制，為法院的改革和全面工作開展提供創(chuàng)新的手段、平臺(tái)和載體。
“科技是第一生產(chǎn)力”。在全球信息化的今天，稅收信息化建設(shè)代表著稅收工作的發(fā)展趨勢(shì)，是推進(jìn)稅收工作技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的有效手段和必由之路，是稅收工作與時(shí)俱進(jìn)的必然要求。幾年來，××縣國(guó)家稅務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)班子基于對(duì)稅收信息化的全新認(rèn)識(shí)與迫切要求，帶領(lǐng)全局干部職工更新觀念，創(chuàng)造條件，開拓進(jìn)取，以“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、務(wù)求實(shí)效”的指導(dǎo)方針不斷推進(jìn)縣局的信息化建設(shè)，極大地促進(jìn)了我局的稅收征管及內(nèi)部管理，使我局的組織收入工作實(shí)現(xiàn)歷史性的跨越，現(xiàn)將幾年來我局的信息化建設(shè)工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、以創(chuàng)新精神不斷提高gstmis運(yùn)用水平，全面提升征管質(zhì)量和工作效率，開創(chuàng)了我局稅收工作的新局面。
gxtmis是全區(qū)國(guó)稅系統(tǒng)凝聚十年軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)己廣泛應(yīng)用的征收管理軟件，該軟件基本涵蓋了稅收科管的主要內(nèi)容。從該軟件一開始推廣，我局就全員培訓(xùn)、全力以赴進(jìn)行推廣應(yīng)用。該軟件的推廣應(yīng)用，使我局一是基本結(jié)束了手工開票的歷史，大大緩解了人手不足的矛盾，解放了大量的勞動(dòng)力，極大地提高了工作效率；二是有效的防止了執(zhí)法的隨意性，規(guī)范了全局的稅收征管業(yè)務(wù)，提高了稅收征管的質(zhì)量和水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止*年10月，我局納入計(jì)算機(jī)征管的納稅戶已達(dá)5134戶，從1998年至*年，通過計(jì)算機(jī)征收的稅款已達(dá)4.3億元，占全局組織收入的99.81%，稅款征收和稅收管理對(duì)稅收信息化的依存度達(dá)99%以上。*年，在區(qū)局對(duì)我局征管“七率”、稽查“八率”進(jìn)行的考核中，我們分別獲得了98.51分和99.22分的好成績(jī)。稅收信息化為稅收的發(fā)展插上了騰飛的翅膀，自1998年以來，我局的稅收收入年均增長(zhǎng)35.7%，稅收總量在全區(qū)的排名由1998年的第45位上升至*年的第5位，*年稅收收入有望突破2億元大關(guān)，兩年內(nèi)翻一番，開創(chuàng)了我局稅收工作的新局面，信息化效果的顯現(xiàn)，激發(fā)了全局干部職工創(chuàng)新熱情，為了進(jìn)一步減少工作強(qiáng)度，降低稅收成本和增加效益，*年，我局充分利用現(xiàn)有的操作平臺(tái)，在gxtmis應(yīng)用比較成熟的基礎(chǔ)上，開發(fā)了gxtmis外掛征收臺(tái)帳軟件，幫助提升管理價(jià)值。該系統(tǒng)為我局提供了一套稅收工作基礎(chǔ)信息管理平臺(tái)解決方案，使我局稅收人員擺脫了繁重的手工記帳、統(tǒng)計(jì)過程，并能夠?qū)崿F(xiàn)監(jiān)控管理，之前時(shí)查詢企業(yè)欠稅信息，據(jù)統(tǒng)計(jì)，該系統(tǒng)的信息管理已為我局壓縮欠稅3500多萬元，進(jìn)一步提高了稅收信息的及時(shí)性、有效性和真實(shí)性。
二、以嚴(yán)格的管理制度，保證金稅工程的運(yùn)行暢通無阻。
*年7月開通的金稅工程，扭轉(zhuǎn)了1994年以來虛開增值稅專用發(fā)票犯罪活動(dòng)一度十分猖獗的局面，有力地打擊了不法份子利用增值稅專用發(fā)票偷騙國(guó)家稅款的犯罪行為，大幅度提高了對(duì)增值稅一般納稅人的稅收征管、稽查工作的質(zhì)量和效率，加強(qiáng)了對(duì)稅源的控管，促進(jìn)了增值稅收入的穩(wěn)定增長(zhǎng)，也提高了稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法水平。因而，如何抓好金稅工程工作，保證金稅工程各子系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，就成為我局領(lǐng)導(dǎo)班子的主要抓的重頭工作。兩年來，我局牢牢樹立“金稅工程是增值稅管理的生命線”的思想，一方面狠抓金稅工程的推進(jìn)，另一方面不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，“嚴(yán)”字當(dāng)頭建立健全保證金稅工程建設(shè)和運(yùn)行安全的各項(xiàng)管理制度，從發(fā)票發(fā)售、申報(bào)認(rèn)證、稽核一直到協(xié)查的全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，都建立了嚴(yán)格的崗責(zé)制度，實(shí)現(xiàn)了不同環(huán)節(jié)在網(wǎng)絡(luò)上相互監(jiān)督、制約的措施，堵塞了在增值稅管理中的漏洞，大大減少了我局執(zhí)法的隨意性。兩年多來，我局在金稅工程的運(yùn)行中，沒有發(fā)生一例責(zé)任事故，金稅工程“四率”均達(dá)100%。我局近兩年稅收收入的高增長(zhǎng)率，與嚴(yán)格執(zhí)行金稅程有關(guān)制度、征管質(zhì)量得到提高息息相關(guān)，是信息化效益的凸現(xiàn)。
三、將信息技術(shù)廣泛用于內(nèi)部管理，提高管理效率，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。
××縣國(guó)家稅務(wù)局在不斷探索稅收信息化的同時(shí)，還開展了微機(jī)技術(shù)在內(nèi)部管理上的廣泛運(yùn)用：
（一）為使我局人力資源得到合理配置和開發(fā)，加大人事管理力度，我們實(shí)現(xiàn)了人事檔案信息的計(jì)算機(jī)信息化管理。對(duì)我局114名干部的個(gè)人基本情況、家庭成員及社會(huì)主要關(guān)系、教育狀況、培訓(xùn)狀況、獎(jiǎng)懲記錄、工作經(jīng)歷、個(gè)人特長(zhǎng)、緊急聯(lián)絡(luò)辦法等基礎(chǔ)檔案信息進(jìn)行了全面詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)和登記，并進(jìn)行個(gè)人照片掃描、文字錄入和數(shù)據(jù)庫建立工作。在人事管理中，人事統(tǒng)計(jì)工作是人事工作的重要基礎(chǔ)，按照傳統(tǒng)的工作方法，完成一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作，往往需要投入大量的人力、財(cái)力和時(shí)間。周期長(zhǎng)，過程繁瑣，而且準(zhǔn)確性、時(shí)效性差，統(tǒng)計(jì)手段的落后直接影響了工作的成效。有時(shí)各種數(shù)據(jù)，用的時(shí)候出不來，出來的時(shí)候又用不上，人事統(tǒng)計(jì)成了人事管理工作的一個(gè)棘手的難題。人力資源的管理信息化，使人事管理動(dòng)態(tài)化，能自動(dòng)生成各類報(bào)表，使各種人力資源數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)的效率得到提高。使我局人事管理工作有了新的突破。
（二）在工資管理工作中，使用工資管理軟件，變?cè)瓉淼姆植块T核算為統(tǒng)一核算，提高了工作效率，使原來的十五個(gè)部門核算員減少到一個(gè)人就能完成，同時(shí)堵塞了手工操作中的漏洞，提高了正確率，并方便各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。
（三）為強(qiáng)化考勤信息化管理，我局利用考勤機(jī)組成的網(wǎng)絡(luò)考勤系統(tǒng)，并配備監(jiān)控系統(tǒng)完善考勤管理。在考勤時(shí)間，干部職工直接通過內(nèi)部網(wǎng)站錄入個(gè)人密碼，考勤機(jī)記錄人員簽到時(shí)間信息。計(jì)算機(jī)定期或?qū)崟r(shí)采集各考勤機(jī)中保存的數(shù)據(jù)，可分別進(jìn)行分類匯總、統(tǒng)計(jì)或查詢，生成各種考勤報(bào)表等。該系統(tǒng)配合完善的管理制度，將形成一個(gè)方便、快捷、高效的稅收工作考勤管理體系，只要在內(nèi)部網(wǎng)站錄入個(gè)人密碼，就如同簽名一樣，完成簽到過程。該系統(tǒng)將嚴(yán)格控制代替簽到、班中外出、遲到、早退等違紀(jì)行為；能迅速、全面、準(zhǔn)確的獲得各種考勤數(shù)據(jù)，隨時(shí)調(diào)取、閱讀考勤情況，隨時(shí)監(jiān)控考勤過程；便于查詢、管理，減少人工統(tǒng)計(jì)的工作量，并確保統(tǒng)計(jì)結(jié)果的正確性、及時(shí)性和多樣性，同時(shí)編制規(guī)范的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。信息技術(shù)使人事管理、工資管理、考勤管理得以完善，對(duì)我局的干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)起了人力不可替代的作用。
四，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高漲的工作熱情，短時(shí)間、高質(zhì)量完成ctais試點(diǎn)任務(wù)，進(jìn)一步加快我局稅收信息化步伐。
緊緊盯住稅收信息化發(fā)展的前沿，做好“科技加管理”文章，全面提高隊(duì)伍素質(zhì)，不斷開創(chuàng)我局稅收工作的新局面是我局領(lǐng)導(dǎo)班子近年來訂下的目標(biāo)。《中國(guó)稅收征管信息系統(tǒng)（ctais）》是國(guó)家稅務(wù)總局“十五”計(jì)劃的重要內(nèi)容之一，是全國(guó)稅收征管信息系統(tǒng)的主體軟件。為此，在今年3月××市國(guó)家稅務(wù)局將我局定為××市ctais試點(diǎn)單位后，我局又主動(dòng)申請(qǐng)，在7月底經(jīng)自治區(qū)國(guó)家稅務(wù)局批準(zhǔn)成為全區(qū)ctais三個(gè)試點(diǎn)單位之一。這是區(qū)、市兩級(jí)國(guó)稅領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我局的充分信任，也是我局信息化發(fā)展一個(gè)不可多得的契機(jī)。為進(jìn)一步加快我局稅收信息化的步伐，為××市局全面推行ctais系統(tǒng)積累經(jīng)驗(yàn)，為廣西縣級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)推行ctais樹立樣板，為中國(guó)稅收信息化建設(shè)奉獻(xiàn)××國(guó)稅人的一份力量，我局集中全部人力、物力，強(qiáng)調(diào)提高認(rèn)識(shí)、嚴(yán)守紀(jì)律，按照“積極穩(wěn)妥、精心組織、穩(wěn)步實(shí)施、確保必勝”的工作方針，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和夜以繼日的高漲工作熱情，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，僅用三個(gè)月的時(shí)間就完成了試點(diǎn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了ctais前臺(tái)上線運(yùn)行。ctais的成功試運(yùn)行將使我局進(jìn)入新一輪即以信息化建設(shè)為前提的征管改革，是維護(hù)稅法嚴(yán)肅性、與涉稅違法犯罪斗爭(zhēng)的“殺手锏”，是加強(qiáng)“兩權(quán)監(jiān)督”、促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)和治本措施，是新時(shí)期杜絕執(zhí)法隨意性、提高稅收征管質(zhì)量和效率的重要措施和保障。
以推廣應(yīng)用ctais為契機(jī)，我局建立了統(tǒng)一的職責(zé)分工、業(yè)務(wù)規(guī)程、硬件配置、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、軟件應(yīng)用和監(jiān)督考核以及制約等工作機(jī)制。按照集約化的要求，壓縮征管機(jī)構(gòu)的層次和數(shù)量，簡(jiǎn)化和規(guī)范內(nèi)外工作程序，降低稅收征收成本和納稅人的納稅成本，以最小的投入求得最大的產(chǎn)出。進(jìn)一步調(diào)整了征管機(jī)構(gòu)，提高集中征收度，重組征管業(yè)務(wù)，建立科學(xué)、嚴(yán)密、高效、合理、規(guī)范的崗責(zé)體系，建立起“多元化申報(bào)，縣一級(jí)征收，鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地管理，縣一級(jí)稽查”的專業(yè)化稅收征管新格局，并計(jì)劃用三到五年的時(shí)間全面實(shí)現(xiàn)納稅申報(bào)多元化、稅款征收集中化、稅源管理屬地化，稅務(wù)稽查專業(yè)化、征管信息一體化，稅收成本最小化、稅收?qǐng)?zhí)法規(guī)范化。
為完成這次ctais試點(diǎn)工作，我局付出了極大的努力：
（一）制定詳盡的實(shí)施方案。整個(gè)試點(diǎn)工作過程，我局共制定了包括《××縣國(guó)家稅務(wù)局ctais推行工作實(shí)施方案》在內(nèi)的個(gè)方案，使每一個(gè)參戰(zhàn)人員明確各自的職責(zé)，打有準(zhǔn)備的仗。
（二）科學(xué)合理地完善崗責(zé)體系，為試點(diǎn)工作提供組織保障。根據(jù)ctais的業(yè)務(wù)流程對(duì)全局的崗責(zé)進(jìn)行了重新修訂、完善和調(diào)整。
（三）抓好人員培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。為適應(yīng)試點(diǎn)工作對(duì)人員素質(zhì)的要求，我局采取外出考察、網(wǎng)頁教學(xué)、辦班等多種方法，分別對(duì)全局的所有干部職工進(jìn)行了試點(diǎn)相關(guān)操作的技術(shù)培訓(xùn)。
（四）科學(xué)、準(zhǔn)確完整地準(zhǔn)備數(shù)據(jù)。為保證試點(diǎn)工作的科學(xué)性，我局堅(jiān)持四級(jí)審核原則，數(shù)據(jù)小組自審、分局組織人員又審、互審、最后集中縣局專門人員再審，層層把關(guān)，追究責(zé)任，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
（五）全局人員的忘我工作態(tài)度。全局共有116人直接參與了ctais推行相關(guān)的工作，占全局的100%，共計(jì)加班加點(diǎn)近5000多人次、近萬小時(shí)。
五、加大信息化建設(shè)設(shè)備的投入和信息化人才的培養(yǎng)
信息化建設(shè)需要大量設(shè)備的投入支撐。為此，我局想方設(shè)法集中財(cái)力加大設(shè)備的投入量，至目前為止，我局計(jì)算機(jī)擁有數(shù)達(dá)到人手一臺(tái)，中層以上干部還配備了手提電腦，建立了網(wǎng)絡(luò)教室和多功能的數(shù)字、語音會(huì)議廳。縣局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化建設(shè)的重視造就了一批信息技術(shù)與稅收實(shí)務(wù)復(fù)合型人才，通過幾年的努力，我局已全員通過計(jì)算機(jī)nit考試，并有一位同志在全區(qū)計(jì)算機(jī)比賽中獲得第二名。
關(guān)鍵詞：信息化；學(xué)習(xí)方法；教學(xué)方式
在全面實(shí)現(xiàn)教育信息化的過程中，學(xué)校的信息技術(shù)與學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)扮演著極為重要的角色。現(xiàn)在，學(xué)校信息化媒體日益發(fā)達(dá)，不僅有傳統(tǒng)的多媒體，又有觸控一體機(jī)，還有用于iPad平板教學(xué)的無線網(wǎng)絡(luò)、電子書包等。現(xiàn)代化的教學(xué)媒介，要充分發(fā)揮其最大效能，提高課堂教學(xué)效率。
一、信息化環(huán)境下教師的教學(xué)
教學(xué)未動(dòng)，理念先行。信息化環(huán)境下，教師的教學(xué)理念首先要轉(zhuǎn)變。當(dāng)下的教育教學(xué)理念，應(yīng)該是考慮學(xué)生學(xué)什么和怎樣學(xué)的問題，而不僅僅只考慮教什么和怎樣教的問題。所以，教師的起點(diǎn)是學(xué)生，終點(diǎn)也是學(xué)生，教師所起的作用應(yīng)該是調(diào)用信息媒體，如多媒體、觸控一體機(jī)等信息化設(shè)備，從視覺、聽覺、觸覺等方面充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，沖擊學(xué)生的多種感官體驗(yàn)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。教師充當(dāng)?shù)慕巧珜⒂蓚鹘y(tǒng)教育的臺(tái)上表演者退出，轉(zhuǎn)為幕后策劃者、幕前引導(dǎo)者、臺(tái)前糾錯(cuò)者和對(duì)學(xué)生表演的評(píng)價(jià)者。因此，教師要充分利用好現(xiàn)代化的信息手段與設(shè)備，進(jìn)行形象性教學(xué)。
課堂中，教師要隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想波動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，通過信息化媒體等多種方式及時(shí)予以引導(dǎo)、糾正，將學(xué)生拉回至正確的軌道上來。同時(shí)，教師在教學(xué)中要及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)對(duì)他們的學(xué)法、學(xué)習(xí)行為做出指導(dǎo)，通過實(shí)時(shí)監(jiān)控減少學(xué)生在學(xué)習(xí)中的開小差、注意力不集中等非影響學(xué)習(xí)的行為，確保學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的有效、高效。
二、信息化環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)
信息化環(huán)境下的學(xué)生學(xué)習(xí)，首先要突破個(gè)人學(xué)習(xí)的限制，通過自學(xué)、群學(xué)、討論交流、展示匯報(bào)等方式來完成新型的知識(shí)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)。信息化環(huán)境下的新型學(xué)習(xí)是以多媒體、觸控一體機(jī)等現(xiàn)代信息化媒介的呈現(xiàn)、展示為平臺(tái)，以小組學(xué)習(xí)為載體，在教師的引導(dǎo)、師生的幫助下進(jìn)行學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)方式。
教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位、學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)定、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)手段的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控、學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)、學(xué)習(xí)效果的評(píng)定等一系列學(xué)生層面的掌控，都必須在信息化環(huán)境下做出準(zhǔn)確、細(xì)致和系統(tǒng)的思索和決定。應(yīng)用多媒體、觸控一體機(jī)等現(xiàn)代信息化媒體將學(xué)生日常生活中鮮活的事例、精彩的瞬間、數(shù)學(xué)的原型、生活化的問題、身邊的人和事、最新最前沿的新聞動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)問題的討論等，利用網(wǎng)絡(luò)等大量信息化資源，進(jìn)行大量的文獻(xiàn)閱讀，通過小組學(xué)習(xí)去主動(dòng)探究、找到結(jié)論，掌握較深層的理性化知識(shí)。
從小學(xué)三年級(jí)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)能力，能在教師的引導(dǎo)下自己找到所學(xué)內(nèi)容，這時(shí)他們能夠在教師的引導(dǎo)下通過多媒體展示完成課前預(yù)習(xí)，上課時(shí)，他們能根據(jù)信息化媒體匯報(bào)預(yù)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)目標(biāo)后，進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)、小組交流討論，小組推薦組員展示匯報(bào)及進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充和完善等一系列自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。課堂中，教師要注意給學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)多媒體或觸控一體機(jī)等呈現(xiàn)的要求或提示自主學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)上找到需要的相關(guān)材料。當(dāng)學(xué)生完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的不同需求，自主利用網(wǎng)絡(luò)等信息化媒介拓展所學(xué)知識(shí)、豐富知識(shí)容量、開闊視野，以信息化媒介為平臺(tái)，上傳自己獲得的知識(shí)、體會(huì)的感受、心靈的觸動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)生在進(jìn)行信息資源的查找與學(xué)習(xí)時(shí)，教師要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)與引導(dǎo)，使學(xué)生有目的地查找資源，告訴學(xué)生怎樣梳理、篩選出自己需要的資源。
一、今年工作的回顧
1、在對(duì)材料管理的工作認(rèn)識(shí)方面：今年8月我參加了總公司組織的材料信息化管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)對(duì)繼續(xù)提升我的材料管理工作水平提供了進(jìn)步的平臺(tái)。作為一個(gè)材料員我要求自己認(rèn)真履行本崗位所規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行材料管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，把項(xiàng)目部的一切材料、工具、機(jī)具等財(cái)產(chǎn)當(dāng)成自己家的財(cái)產(chǎn)一樣使用和保管好。
2、工程材料的管理中嚴(yán)把收發(fā)料關(guān)。一是認(rèn)真做好鋼材及各種材料的進(jìn)貨檢驗(yàn)，驗(yàn)收材料與發(fā)料單上的名稱、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量是否相符，外觀是否完好無損。在使用前再次會(huì)同施工員進(jìn)行復(fù)查，若發(fā)現(xiàn)不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格、數(shù)量等要求的材料及時(shí)向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)，換貨或者退貨。二是根據(jù)實(shí)際收入填寫材料收入驗(yàn)證明細(xì)表，將材料合理、安全、整齊、分類碼放在施工現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)倉庫，做好標(biāo)識(shí)。三是在每次材料發(fā)放時(shí)，嚴(yán)格按照工程進(jìn)度填寫材料領(lǐng)用單發(fā)料。四是對(duì)于工程的積壓和不合格的材料，及時(shí)向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)，積極與供貨商聯(lián)系進(jìn)行調(diào)換。
3、在施工過程中，對(duì)各種工料、機(jī)具的使用和管理做到要由專人負(fù)責(zé)，尤其是抽水機(jī)（泵）主動(dòng)向操作人員講清如何合理安全使用、管理和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)不合理使用的要向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)，對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育或處罰。每次工程完成后要把所有的工具、機(jī)具進(jìn)行全面檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，為下次工程做好準(zhǔn)備。根據(jù)工程實(shí)際材料使用情況進(jìn)行入賬、消賬，做到賬物相附。
4、通過這些年對(duì)材料、工機(jī)具的管理，我認(rèn)為作為一個(gè)材料管理員應(yīng)該做到四個(gè)步驟：
第一步，對(duì)材料分類分項(xiàng)管理。首先把長(zhǎng)線材料分類管理，經(jīng)常使用的材料碼放在一起，每種材料按名稱、規(guī)格、數(shù)量做好標(biāo)識(shí)，做到一目了然。
第二步，對(duì)工具進(jìn)行分項(xiàng)管理。把貴重工具和一般工具分別放在不同的工具箱里存放，特別要對(duì)貴重工具進(jìn)行保護(hù)，箱外注明內(nèi)存工具名稱;長(zhǎng)線工具和明線工具分開碼放，大型工具放在明顯處，每個(gè)工具按名稱、規(guī)格、數(shù)量進(jìn)行有效標(biāo)識(shí)，做到人人都能看得見找得到，好壞要分開。
第三步，施工機(jī)具重點(diǎn)管理。在施工中做到專人使用、定期保養(yǎng)和更換機(jī)油。發(fā)現(xiàn)問題后立即處理，保證工程安全使用。
第四步，材料管理臺(tái)賬按材料、工具、機(jī)具分類登記。注明它們的名稱、規(guī)格、數(shù)量、出廠日期、好壞程度。每次工程完后，按實(shí)際數(shù)量做好入賬、消賬和每月的材料報(bào)耗，與財(cái)務(wù)做到賬物相符，每年終進(jìn)行核對(duì)結(jié)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)不符及時(shí)改正。
5、對(duì)倉庫的管理做到定期打掃、檢查、安全、防火，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)，及時(shí)處理。
關(guān)鍵詞：信息化；進(jìn)度控制；成本管理；質(zhì)量控制
中圖分類號(hào)：F284 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1001-828X（2015）010-000-01
一、項(xiàng)目概括
海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)高速公路網(wǎng)漳州至永安聯(lián)絡(luò)線漳州華安（玉蘭）至新圩段A3合同段全長(zhǎng)7.373Km，起點(diǎn)位于福建省漳州市華安縣沙建鎮(zhèn)沙建村，起止樁號(hào)K13+330 -K20+703。采用雙向四車道高速公路標(biāo)準(zhǔn)，整體式路基寬度24.5m，橋梁凈寬2×11m；分離式單幅路基、橋梁寬均為12.25m。主要工程量為：2.5座隧道，單洞長(zhǎng)4760.52 m，大橋1079.54m/6座，蓋板涵335.957m/6道，通道209.6m/4處，鄉(xiāng)村道路3184.492m/9處，路基挖方144.0651萬m3，路基填筑111.3048萬m3，防護(hù)及排水6.7萬m3。總造價(jià)人民幣437385323元。行車設(shè)計(jì)速度為80km/h，合同工期24個(gè)月 2013.2.1日至2015.1.31日。
二、信息系統(tǒng)在工程管理方面應(yīng)用
（一）項(xiàng)目部通過分析標(biāo)后預(yù)算，完成公司下達(dá)的指標(biāo)，并將標(biāo)后預(yù)算及時(shí)錄入管理信息系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地從信息系統(tǒng)上查詢標(biāo)后預(yù)算數(shù)據(jù)，確保工程承包按照標(biāo)后預(yù)算要求，及時(shí)調(diào)整，做好預(yù)算。
（二）信息系統(tǒng)實(shí)施零號(hào)清單分解，精細(xì)化管理
（三）合同是風(fēng)險(xiǎn)最有效管控的手段。項(xiàng)目部建立了完善的合同制度，及時(shí)完成分包標(biāo)段及分包合同的錄入，各分包商、分包合同金額、工期等信息實(shí)現(xiàn)隨時(shí)可查詢。
（四）及時(shí)進(jìn)行施工日?qǐng)?bào)的填報(bào)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的來源可追蹤，防范數(shù)據(jù)的虛假性。
（五）工程結(jié)算采用系統(tǒng)打印結(jié)算單進(jìn)行結(jié)算。實(shí)現(xiàn)合同內(nèi)、外班組的結(jié)算均采用系統(tǒng)打印的結(jié)算單作為財(cái)務(wù)記賬憑證。
（六）通過漳永A3項(xiàng)目編制好的進(jìn)度計(jì)劃報(bào)表，以及填報(bào)好工程日?qǐng)?bào)，通過計(jì)劃及完工工程日?qǐng)?bào)對(duì)比，及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)度偏差，便于總結(jié)分析，重新調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃。
三、信息系統(tǒng)在工程結(jié)算方面應(yīng)用
工程結(jié)算有合同內(nèi)結(jié)算（分包合同結(jié)算）及合同外班組結(jié)算兩大塊。
（一）分包合同結(jié)算
分包合同結(jié)算時(shí)，項(xiàng)目部嚴(yán)格按照公司要求，在項(xiàng)目工程日?qǐng)?bào)填完后，根據(jù)業(yè)主計(jì)量確認(rèn)的數(shù)量，財(cái)務(wù)部門在收到工程部按照要求開具的結(jié)算單后，方給予結(jié)算。對(duì)于根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際完成的日?qǐng)?bào)填報(bào)量所計(jì)算得出的收方結(jié)算數(shù)據(jù)僅作為借款的依據(jù)，不作為最終結(jié)算依據(jù)。
（二）合同外結(jié)算
對(duì)于合同外結(jié)算，及時(shí)錄入合同外臨時(shí)班組信息后，根據(jù)合同條款，確定由項(xiàng)目部或班組承擔(dān)的責(zé)任后，才可以進(jìn)行合同外班組結(jié)算管理流程。
（三）物設(shè)管理
物設(shè)部所有入庫、出庫材料，施工班組領(lǐng)撥料，材料結(jié)算等均采用信息化系統(tǒng)進(jìn)行。實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。物設(shè)管理在信息化系統(tǒng)取得了巨大的成果，主要表現(xiàn)在：
1.各班組領(lǐng)用材料臺(tái)賬明確。
2.材料耗用、庫存數(shù)量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
3.實(shí)現(xiàn)對(duì)班組材料消耗量考核。
四、層層落實(shí)，有效保證
（一）在整個(gè)信息化系統(tǒng)實(shí)施過程中，分公司領(lǐng)導(dǎo)要求A3項(xiàng)目部根據(jù)每個(gè)信息化系統(tǒng)流程定義，實(shí)行崗位責(zé)任到人得制度，并采取切實(shí)有效的獎(jiǎng)罰措施，確保管理信息化系統(tǒng)有效運(yùn)行。
（二）根據(jù)實(shí)際情況，制定確實(shí)有效的階段性錄入計(jì)劃，為信息化系統(tǒng)錄入提供指導(dǎo)。
（三）根據(jù)計(jì)劃，比照階段性計(jì)劃完成情況，對(duì)未完成工作原因進(jìn)行分析總結(jié)，調(diào)整好下一階段計(jì)劃，并制定補(bǔ)救措施。
（四）定期向公司匯報(bào)信息化系統(tǒng)運(yùn)行情況，并將每期遇到的問題收集匯總至公司，做好與公司溝通工作，共同對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行完善。
五、推廣有成，共享成果
在管理信息系統(tǒng)實(shí)施的過程中，項(xiàng)目部享受到了管理信息系統(tǒng)運(yùn)行帶來的成果。
（一）通過管理信息系統(tǒng)，可以直觀明了每個(gè)清單細(xì)目的盈虧情況。
（二）通過管理信息系統(tǒng)，輕松實(shí)現(xiàn)對(duì)班組材料消耗量考核。
（三）通過管理信息系統(tǒng)，嚴(yán)格把握好跟施工班組的結(jié)算，控制好結(jié)算工程量，避免出現(xiàn)超結(jié)算、重復(fù)結(jié)算等現(xiàn)象，以便更好控制好項(xiàng)目流動(dòng)資金。
（四）根據(jù)進(jìn)度計(jì)劃及日?qǐng)?bào)填報(bào)數(shù)據(jù)相對(duì)比，可以直觀看出每個(gè)工程部位進(jìn)度情況，方便項(xiàng)目部及時(shí)調(diào)整計(jì)劃和生產(chǎn)要素投入。
（五）初步應(yīng)用成效
經(jīng)過信息系統(tǒng)的運(yùn)行，觸碰業(yè)務(wù)及管理系統(tǒng)，信息化的應(yīng)用給我們帶來如下轉(zhuǎn)變：
1.過程透明、流程驅(qū)動(dòng)，管理更加規(guī)范
業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)入信息系統(tǒng)，日志追蹤，分權(quán)限查看，過程透明；信息化同時(shí)讓企業(yè)梳理各類編碼體系，權(quán)限體系，倒逼企業(yè)優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，清晰業(yè)務(wù)定位；信息化促使企業(yè)一切按流程辦事，使企業(yè)管理更加規(guī)范。
2.協(xié)同辦公，任務(wù)找人，效率大幅提升
系統(tǒng)對(duì)移動(dòng)客戶端的支持，流程驅(qū)動(dòng)，任務(wù)找人的短信提醒模式，使業(yè)務(wù)審批不受時(shí)空限制，使流程環(huán)節(jié)等待時(shí)間大幅減少；成熟的項(xiàng)目管理模式和標(biāo)準(zhǔn)化的模板，詳實(shí)的數(shù)據(jù)及案例積累，靈活的自定義功能等，使流程環(huán)節(jié)工作更加便捷高效，流程的優(yōu)化、標(biāo)準(zhǔn)化的操作使工作效率大幅提升。
3.模式優(yōu)化，精益管理，管控更有成效
系統(tǒng)內(nèi)置了科學(xué)高效的項(xiàng)目管控模式。基于標(biāo)后預(yù)算、施工預(yù)算和實(shí)際成本的對(duì)比分析，資源消耗與進(jìn)度計(jì)劃的凈值分析，基于零號(hào)清單的數(shù)據(jù)匯總，成本核算單元細(xì)至清單細(xì)目自定義功能等成本管控，使項(xiàng)目成本得到了很好控制，實(shí)現(xiàn)了良好的經(jīng)濟(jì)效益。規(guī)范透明的流程運(yùn)行，及時(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)錄入，預(yù)先設(shè)置的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的查詢分析等功能使項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)得到了很好控制。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)分析 醫(yī)院 運(yùn)營(yíng)管理 應(yīng)用
一、背景情況
醫(yī)療專家治院是我國(guó)公立醫(yī)院管理的基本模式。醫(yī)療專業(yè)型專家管理醫(yī)院有著精通醫(yī)療、熟知醫(yī)院業(yè)務(wù)等多方面的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。但在財(cái)務(wù)管理乃至經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方面需要得到相應(yīng)的支持、協(xié)助。Y市人民醫(yī)院自1999年1月起，堅(jiān)持開展財(cái)務(wù)分析活動(dòng)至今已走過17個(gè)年頭。從清倉查庫、核實(shí)資產(chǎn)，摸清“家底”，學(xué)習(xí)政策，調(diào)查研究，建章立制，開展分析活動(dòng)，查找問題，提出改進(jìn)意見、措施，落實(shí)整改，促進(jìn)發(fā)展，做了大量的探索和實(shí)踐工作；分析的形式和內(nèi)容從最初簡(jiǎn)單的表格分析到綜合性分析，從小范圍討論會(huì)到經(jīng)濟(jì)工作研討會(huì)不斷豐富和提升；匯報(bào)的人員從當(dāng)初的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人到現(xiàn)在的財(cái)務(wù)科工作人員、醫(yī)務(wù)科、人力資源科、院辦公室、醫(yī)學(xué)工程科、藥學(xué)部、后勤管理科負(fù)責(zé)人等，參與分析匯報(bào)的部門、人員越來越多；閱讀分析報(bào)告和聽取分析匯報(bào)的人員從最早的部分院領(lǐng)導(dǎo)到后來的黨政班子全體成員、工會(huì)干部、預(yù)算委員會(huì)成員、職能部門負(fù)責(zé)人、臨床醫(yī)技中層干部代表等核心管理人員80多人；17年的歷練與沉淀，筆者所在醫(yī)院財(cái)務(wù)分析工作走過了不斷完善、自成體系、逐漸成熟、進(jìn)步的過程，從單純的財(cái)務(wù)分析發(fā)展到全院性經(jīng)濟(jì)分析的更高階段。分析活動(dòng)的深度、廣度以及對(duì)醫(yī)院發(fā)展建設(shè)的貢獻(xiàn)等方面得到了與會(huì)專家、同事的認(rèn)可和積極參與；得到了歷任院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和肯定；得到了市衛(wèi)生局、市財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)內(nèi)知名醫(yī)院管理專家的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可；取到了助力醫(yī)院價(jià)值創(chuàng)造能力持續(xù)提升的積極作用，發(fā)揮了參謀助手職能。
二、基本做法
1.筆者所在醫(yī)院財(cái)務(wù)分析活動(dòng)起步早，在實(shí)踐中不斷探索實(shí)踐，補(bǔ)充完善，把財(cái)務(wù)分析工作提升為開展經(jīng)濟(jì)分析工作，并形成相應(yīng)的制度
筆者所在醫(yī)院于1999年起堅(jiān)持開展財(cái)務(wù)分析活動(dòng)，從每月開展簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)分析、編制《主要財(cái)務(wù)指標(biāo)完成情況表》向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)基本情況指標(biāo)情況開始，逐步增加分析內(nèi)容，召開小范圍財(cái)務(wù)分析會(huì)，開展財(cái)務(wù)分析活動(dòng)，于2003年制定了《醫(yī)院財(cái)務(wù)分析制度》；經(jīng)過不斷的探索和實(shí)踐，以2006年正式召開首次經(jīng)濟(jì)工作會(huì)為標(biāo)志，開展財(cái)務(wù)分析逐步發(fā)展到了開展經(jīng)濟(jì)分析。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過多年的努力探索和不斷完善、創(chuàng)新，先后于2012年、2016年再次修訂完善《財(cái)務(wù)分析制度》。
2.緊跟醫(yī)院改革發(fā)展及管理需要，持續(xù)完善經(jīng)濟(jì)分析的指標(biāo)體系和內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了從財(cái)務(wù)管理走向經(jīng)濟(jì)管理、促進(jìn)業(yè)務(wù)管理的重大突破
以財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系為基礎(chǔ)，結(jié)合“醫(yī)院管理年”、“等級(jí)醫(yī)院評(píng)審”、“大型醫(yī)院巡查”、“公立醫(yī)院改革”等醫(yī)院管理及改革發(fā)展的需要，不斷調(diào)整豐富經(jīng)濟(jì)分析的指標(biāo)體系，補(bǔ)充增加分析的重點(diǎn)內(nèi)容，但不局限于制度規(guī)范的指標(biāo)分析。目前，分析的指標(biāo)及內(nèi)容涵蓋醫(yī)院資產(chǎn)負(fù)債情況、業(yè)務(wù)收支情況、預(yù)算執(zhí)行情況、成本管理情況、醫(yī)療服務(wù)數(shù)量與質(zhì)量變動(dòng)情況、醫(yī)保管理情況、衛(wèi)生材料使用管理、職工收入及納稅情況、“藥占比”、“耗占比”、“檢占比”完成情況以及患者費(fèi)用水平等內(nèi)容，形成了“以財(cái)務(wù)為基礎(chǔ)、以經(jīng)濟(jì)管理為主要內(nèi)容”的經(jīng)濟(jì)分析指標(biāo)體系，實(shí)現(xiàn)了從財(cái)務(wù)管理走向經(jīng)濟(jì)管理、促進(jìn)業(yè)務(wù)管理的重大突破。
3.定期開展財(cái)務(wù)分析，并持續(xù)改進(jìn)完善，使財(cái)務(wù)分析形成常態(tài)化
筆者所在醫(yī)院第一份財(cái)務(wù)分析表――《主要財(cái)務(wù)指標(biāo)完成情況表》編制于1999年1月。17年以來，共計(jì)編制月度、季度或年度分析表205份。分析的指標(biāo)不斷增加和細(xì)化，從最初的18個(gè)指標(biāo)增加到現(xiàn)在的151個(gè)，分析的內(nèi)容從不斷拓展、豐富，針對(duì)性逐年增強(qiáng)，從簡(jiǎn)單的與上年同期做比較分析，增加了執(zhí)行預(yù)算、同行業(yè)對(duì)比、國(guó)家相關(guān)政策等分析。通過常態(tài)化的財(cái)務(wù)分析活動(dòng)及時(shí)為院領(lǐng)導(dǎo)及各科室管理者提供大量詳實(shí)、可靠的財(cái)務(wù)信息，使財(cái)務(wù)部門由核算、反映、監(jiān)督的職能逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與醫(yī)院經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)管理活動(dòng)，發(fā)揮管理會(huì)計(jì)職能作用。
4.以科室成本核算數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，深入科室調(diào)研、分析，指導(dǎo)科室日常經(jīng)營(yíng)管理，做到“算管結(jié)合、算為管用”
財(cái)務(wù)的本質(zhì)是以貨幣作為標(biāo)尺測(cè)量業(yè)務(wù)，客觀反映業(yè)務(wù)事實(shí)。筆者所在醫(yī)院財(cái)務(wù)科逐步轉(zhuǎn)變觀念，從成本核算入手、總結(jié)分析大量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，更是以財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系為晴雨表，對(duì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)突出或異常的科室追蹤深入分析，走出辦公室，到臨床醫(yī)技科室調(diào)研學(xué)習(xí)，或以醫(yī)院行政查房機(jī)會(huì)，加強(qiáng)科室交流溝通，緊密聯(lián)系臨床業(yè)務(wù)，掌握科室層面的經(jīng)濟(jì)管理第一手資料，使財(cái)務(wù)分析與實(shí)際業(yè)務(wù)相輔相成，推動(dòng)科室管理，如神內(nèi)一二科、普外一科、重癥醫(yī)學(xué)科等科室在與財(cái)務(wù)科互動(dòng)交流后科室運(yùn)營(yíng)管理趨于良好，甚至科主任被邀請(qǐng)至全院做科室管理經(jīng)驗(yàn)分享。所謂眾人拾柴火焰高，以臨床各科室管理的進(jìn)步來推動(dòng)全院經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)管理水平的提升。
5.充分調(diào)研、精心準(zhǔn)備，召開高規(guī)格、高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)工作研討會(huì)，匯集決策層、管理層、執(zhí)行層的專家、管理骨干的智慧和力量共商醫(yī)院改革發(fā)展大計(jì)，把財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)分析活動(dòng)引向深入
從2006年召開首屆經(jīng)濟(jì)工作會(huì)至今整十年，筆者所在醫(yī)院的基本做法具體如下。
（1）會(huì)前充分調(diào)研學(xué)習(xí)，精心策劃準(zhǔn)備。首先由總會(huì)計(jì)師在大約三周前根據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)、醫(yī)院的目標(biāo)任務(wù)及中心工作、管理難點(diǎn)要點(diǎn)等擬寫分析活動(dòng)計(jì)劃，提請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)審核同意后召開財(cái)務(wù)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人會(huì)議，組織學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件，討論分析議題、材料獲取途徑、統(tǒng)計(jì)口徑等，安排布置任務(wù)，做到分工明確，目標(biāo)任務(wù)清晰。大約一周后，召開第二次討論會(huì)，聽取所有材料準(zhǔn)備人員的情況匯報(bào)，進(jìn)一步細(xì)化要求，明確需要補(bǔ)充或核實(shí)的內(nèi)容指標(biāo)等，安排制作PPT等匯報(bào)材料。第二周后要求材料準(zhǔn)備人員提交PPT等匯報(bào)材料，逐一進(jìn)行審核、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，查缺補(bǔ)漏，避免相互矛盾、抵觸，甚至違背醫(yī)院管理要求、政策法規(guī)的觀點(diǎn)和內(nèi)容出現(xiàn)。第三周后按計(jì)劃召開經(jīng)濟(jì)工作研討會(huì)。會(huì)前，由總會(huì)計(jì)師將材料準(zhǔn)備情況、分析會(huì)上可能提出的焦點(diǎn)問題、敏感問題等向院長(zhǎng)做重點(diǎn)匯報(bào)，確定分析的深度或策略、引導(dǎo)的方向、注意事項(xiàng)等。
（2）采取循序漸進(jìn)的方式和策略開好分析匯報(bào)會(huì)和討論會(huì)。會(huì)議的前半段為分析匯報(bào)會(huì)，首先要組織學(xué)習(xí)相關(guān)政策、法規(guī)或內(nèi)部規(guī)章，了解形勢(shì)、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，集中智慧和精力；從宏觀分析入手，以國(guó)家、省、市的相關(guān)要求或落實(shí)情況匯報(bào)為鋪墊，以財(cái)務(wù)分析為基礎(chǔ)，再具體分析匯報(bào)本次分析會(huì)安排的重點(diǎn)內(nèi)容、計(jì)劃解決的突出問題。做到由淺入深、從面到點(diǎn)，客觀揭示存在問題或困難，提出改進(jìn)意見、措施供與會(huì)專家、骨干討論。后半段為與會(huì)人員交流發(fā)言討論會(huì)，動(dòng)員大家針對(duì)分析匯報(bào)中提出的問題或討論提綱充分發(fā)言、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為解決問題、促進(jìn)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。注重聽取不同的意見建議，為達(dá)到凝集力量，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。
（3）由院長(zhǎng)（主要領(lǐng)導(dǎo)）總結(jié)布置工作，安排整改落實(shí)。由記錄人員把與會(huì)人員較為成熟的發(fā)言意見及院長(zhǎng)安排布置的工作整理交總會(huì)計(jì)師審核，提出整改任務(wù)分解建議，由院長(zhǎng)批示執(zhí)行。
（4）向全院干部職工傳達(dá)經(jīng)濟(jì)分析會(huì)的主要內(nèi)容，動(dòng)員大家當(dāng)家理財(cái)，提高醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理水平。由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人及其他匯報(bào)人員把經(jīng)濟(jì)分析會(huì)的主要內(nèi)容在中層干部會(huì)議上進(jìn)行匯報(bào)，同時(shí)，公布全院各科室的成本核算、業(yè)務(wù)指標(biāo)完成情況等信息，匯報(bào)材料上傳OA系統(tǒng)，供全院干部職工查閱、學(xué)習(xí)。通過中層干部向職工傳達(dá)醫(yī)院的管理要求及改進(jìn)舉措，動(dòng)員干部職工關(guān)心醫(yī)院發(fā)展建設(shè)，共同當(dāng)家理財(cái)，齊心協(xié)力完成改革任務(wù)，共享改革發(fā)展成果。
三、主要成效及亮點(diǎn)
1.院領(lǐng)導(dǎo)重視程度高，中層干部參與性強(qiáng)
不論是常規(guī)財(cái)務(wù)分析還是綜合性的經(jīng)濟(jì)分析活動(dòng)，都得到院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視。特別是每年召開兩次的經(jīng)濟(jì)分析會(huì)，每一次分析會(huì)院長(zhǎng)、書記及其他黨政領(lǐng)導(dǎo)班子全過程認(rèn)真聽取匯報(bào)和與會(huì)人員的發(fā)言，特別關(guān)注不同意見建議，站在醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的高度及時(shí)總結(jié)與會(huì)人員意見建議，引導(dǎo)與會(huì)人員以主任翁的姿態(tài)參與醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理，為提升醫(yī)院運(yùn)營(yíng)效率做出貢獻(xiàn)，并及時(shí)做出下一步工作安排布置；中層干部積極性也很高，主任們都很珍惜參加經(jīng)濟(jì)分析會(huì)的機(jī)會(huì)，并以此為榮。
2.定期財(cái)務(wù)分析報(bào)告及時(shí)高效，經(jīng)濟(jì)工作會(huì)規(guī)格、質(zhì)量高
堅(jiān)持17年的定期財(cái)務(wù)分析為院領(lǐng)導(dǎo)提供及時(shí)有效的財(cái)務(wù)管理信息，為醫(yī)院經(jīng)濟(jì)決策提供翔實(shí)的信息支撐。參加經(jīng)濟(jì)分析會(huì)的人員是院長(zhǎng)書記及全體班子成員、工會(huì)干部、預(yù)算委員會(huì)成員、職能部門負(fù)責(zé)人、臨床醫(yī)技中層干部代表等核心人員，分析討論的內(nèi)容事關(guān)醫(yī)院發(fā)展建設(shè)、準(zhǔn)備的材料豐富、翔實(shí)，可見會(huì)議的規(guī)格質(zhì)量之高。
3.財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析不斷深入人心，當(dāng)家理財(cái)意識(shí)不斷增強(qiáng)，營(yíng)造了積極的財(cái)務(wù)工作氛圍
17年的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)分析活動(dòng)，既宣傳了國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)方針政策，及時(shí)匯報(bào)溝通了醫(yī)院的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)工作狀況，使院領(lǐng)導(dǎo)和干部職工了解財(cái)務(wù)工作，知曉國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)，從而支持財(cái)務(wù)工作、重視經(jīng)濟(jì)管理，確立了財(cái)務(wù)工作在醫(yī)院管理中的地位和作用。增強(qiáng)了共同理財(cái)當(dāng)家意識(shí)，營(yíng)造積極的財(cái)務(wù)工作氛圍。全院職工有了諸如成本效益、資產(chǎn)管理、科室經(jīng)營(yíng)管理等意識(shí)，科主任及護(hù)士長(zhǎng)在科室經(jīng)營(yíng)管理中時(shí)刻向財(cái)務(wù)科咨詢，或主動(dòng)邀請(qǐng)財(cái)務(wù)人員下科室進(jìn)行調(diào)研交流，做到了以財(cái)務(wù)促進(jìn)科室管理，以科室管理促進(jìn)醫(yī)院的共同發(fā)展。
4.財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析有深度、有廣度，改進(jìn)措施能落實(shí)，起到了持續(xù)提升醫(yī)院運(yùn)營(yíng)效益的助推作用
（1）不論是常規(guī)的財(cái)務(wù)分析還是綜合經(jīng)濟(jì)分析會(huì)議都緊密結(jié)合醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展、質(zhì)量與安全、精細(xì)化管理發(fā)展戰(zhàn)略、所處外部環(huán)境及政策要求進(jìn)行專項(xiàng)專題分析匯報(bào)，橫向、縱向?qū)Ρ确治觯⒔Y(jié)合數(shù)據(jù)深挖實(shí)際業(yè)務(wù)活動(dòng)，找管理差距及優(yōu)勢(shì)，并提出管理建議。分析活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，重點(diǎn)突出，敢于揭示問題、面對(duì)困難，能提出解決問題的措施辦法，對(duì)于醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理中被掩蓋的問題，經(jīng)過分析對(duì)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)的深挖，揭示出其虧損的事實(shí)，便于管理者及時(shí)調(diào)整管理措施。
（2）財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析活動(dòng)涉及醫(yī)院的方方面面，分析內(nèi)容廣，參與面廣。涉及臨床經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、醫(yī)保、物價(jià)、衛(wèi)生材料、設(shè)備、藥品管理、成本管控、績(jī)效管理、預(yù)算、資產(chǎn)管理等多方面內(nèi)容。隨財(cái)務(wù)分析范圍及內(nèi)容的擴(kuò)展，匯報(bào)人員不再局限于財(cái)務(wù)科，各行政職能科室主任、藥學(xué)部主任、臨床科室管理突出的主任均積極參與匯報(bào)，以各領(lǐng)域?qū)I(yè)人員進(jìn)行專題分析匯報(bào)，使財(cái)務(wù)分析活動(dòng)更專業(yè)、全面，更貼合各領(lǐng)域的實(shí)際情況。
（3）分析活動(dòng)提出的改進(jìn)意見措施能落在實(shí)處。每次年度及半年度的財(cái)務(wù)分析會(huì)后提交詳細(xì)的意見分解方案，從院級(jí)層面下發(fā)整改任務(wù)分解方案，指定牽頭院領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任科室并限期整改，整改落實(shí)情況在下一次分析會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，使財(cái)務(wù)分析活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的各項(xiàng)問題能逐一落實(shí)解決，真正起到助力醫(yī)院價(jià)值創(chuàng)造能力持續(xù)提升的作用。
5.鍛煉了財(cái)務(wù)隊(duì)伍，培養(yǎng)了年輕的經(jīng)濟(jì)管理人才
每一次分析活動(dòng)使財(cái)務(wù)人員都有新提高、新認(rèn)識(shí)，也為財(cái)務(wù)人員提供了發(fā)揮專業(yè)技能、創(chuàng)造管理價(jià)值的平臺(tái)。如此高標(biāo)準(zhǔn)的財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析活動(dòng)鍛煉了財(cái)會(huì)隊(duì)伍，培養(yǎng)了一批愛學(xué)習(xí)、會(huì)思考、善分析、懂管理的年輕骨干。
四、下一步的思路及打算
從醫(yī)院的實(shí)際情況出發(fā)，下一步打算從以下兩方面進(jìn)一步開展工作。
第一，進(jìn)一步加強(qiáng)能力培養(yǎng)，打造具有專業(yè)水平、胸中有大局、眼中有目標(biāo)、手中有工具的復(fù)合型人才，財(cái)務(wù)人員的能力建設(shè)要從“會(huì)計(jì)核算”、“財(cái)務(wù)管理”向醫(yī)院的“風(fēng)險(xiǎn)控制”和“價(jià)值創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變，才能不斷適應(yīng)新醫(yī)改的要求。
第二，借助信息系統(tǒng)提高財(cái)務(wù)分析效率。2016年醫(yī)院引進(jìn)綜合運(yùn)營(yíng)管理信息系統(tǒng)（HERP），逐步實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化的模式，并將十多年財(cái)務(wù)分析思路植入系統(tǒng)，財(cái)務(wù)分析有了綜合管理信息系統(tǒng)的支持，數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)性更強(qiáng)，分析效率更高。
（李雙云為本文通訊作者）
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[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 交互式 日語翻譯教學(xué)
一、引言
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，社會(huì)全方位進(jìn)入了信息化時(shí)代，中日間的政治、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易及文化的交流日漸進(jìn)入多元化、信息化。社會(huì)對(duì)具有日語專業(yè)知識(shí)和較好日語翻譯水平的復(fù)合型人才的需求越來越大，高層次翻譯人才更是稀缺。因此如何提高日語專業(yè)翻譯教學(xué)質(zhì)量，探討在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的翻譯教學(xué)理念與模式顯得尤為重要。
二、當(dāng)前日語翻譯教學(xué)模式現(xiàn)狀
傳統(tǒng)的翻譯教學(xué)模式主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1）以教師為中心的教學(xué)模式。課堂上大部分時(shí)間由老師來講解，教師是課堂的主體，忽視了學(xué)生的主體地位，無法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，因此無法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；2）“填鴨式”的教學(xué)模式。傳統(tǒng)的日語翻譯課堂，往往是老師講述翻譯理論和翻譯技巧，學(xué)生被動(dòng)進(jìn)行模仿，得不到學(xué)生主觀能動(dòng)的配合，導(dǎo)致學(xué)生翻譯知識(shí)及技巧“消化不良”，難以將翻譯理論與實(shí)踐靈活結(jié)合，因而難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，導(dǎo)致知識(shí)全面性的缺失；3）缺乏“宏^操控”的教學(xué)模式。日語翻譯課堂上，教師過分強(qiáng)調(diào)“微觀”翻譯技巧的傳授，即過分強(qiáng)調(diào)增譯、減譯、合譯、拆譯、意譯等這些微觀翻譯技巧，而忽視翻譯的整體性、靈活性，導(dǎo)致學(xué)生無法將單一的技巧融會(huì)到具體的翻譯實(shí)踐中；4）翻譯教材陳舊。日語翻譯課堂上選用的教材大多出版較久、缺乏時(shí)效性和趣味性，符合市場(chǎng)需求的高質(zhì)量的日語翻譯教材存在嚴(yán)重脫節(jié)，很大程度上阻礙了翻譯教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、網(wǎng)路環(huán)境下交互式日語翻譯模式
1.理論基礎(chǔ)
交互活動(dòng)是指在相互影響的基礎(chǔ)上，兩人或多人之間合作交換彼此的思想、情感或者觀點(diǎn)。因此，交互對(duì)于教師和學(xué)生來說，是一種接收信息反饋和學(xué)習(xí)活動(dòng)適應(yīng)的方式。”交互式教學(xué)最早在十九世紀(jì)八十年代由Palincsar提出，之后Brown的進(jìn)一步研究得到了推廣和發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)語言教學(xué)必須“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”模式進(jìn)行，即教學(xué)過程應(yīng)圍繞語言功能的特定任務(wù)而展開，教師應(yīng)以學(xué)習(xí)者為中心來組織各個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)提供真實(shí)的有意義的語言材料，創(chuàng)設(shè)真實(shí)自然的語言環(huán)境，重視營(yíng)造師生互動(dòng)的協(xié)作氛圍。概言之，交互式教學(xué)是在宏觀教學(xué)情景下，在多點(diǎn)自由切入的教學(xué)平臺(tái)上，教師的教與學(xué)圍繞某一個(gè)問題或課題進(jìn)行平等交流和自主互動(dòng)的一種教學(xué)方法。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的日語翻譯教學(xué)模式，應(yīng)充分利用現(xiàn)代技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，輕松地讓學(xué)生參與翻譯實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)翻譯知識(shí)與技巧、養(yǎng)成良好的翻譯思維習(xí)慣；教師應(yīng)提供優(yōu)秀而有意義的翻譯材料，創(chuàng)設(shè)真實(shí)自然的語言環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)行有意義的翻譯實(shí)踐活動(dòng)。從而在翻譯教學(xué)過程圍繞翻譯的特定任務(wù)展開互動(dòng)的、有趣的、高質(zhì)量的日語翻譯教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下交互式日語翻譯教學(xué)模式探討
筆者在某高校從事日語翻譯教學(xué)多年，反省日語翻譯教學(xué)狀況，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下交互式日語翻譯模式，進(jìn)行了研究和探討，認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行構(gòu)建：
1）改變教學(xué)方式。日語翻譯教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性，積極展開交互式活動(dòng)。具體為：①充分準(zhǔn)備。將平行兩個(gè)班各分成5個(gè)組，教師提前把本次翻譯課程的主題和翻譯內(nèi)容告訴學(xué)生，并要求每位同學(xué)課前充分準(zhǔn)備這一主題內(nèi)容及譯文。下達(dá)任務(wù)后，學(xué)生利用各種平臺(tái)搜索整理相關(guān)資料，各自將完成的電子稿通過相關(guān)電子交流平臺(tái)（比如平臺(tái)中的討論欄目、QQ群、微信等）發(fā)至組長(zhǎng)；②加深理解。組長(zhǎng)將匯總好的主題內(nèi)容及譯文發(fā)至平臺(tái)、QQ群或微信群，確保組內(nèi)每位同學(xué)看到本組最后的匯總資料。閱讀后，組員通過平臺(tái)上的討論欄目發(fā)帖，就翻譯資料的深層意思、譯文質(zhì)量及翻譯策略等技巧性問題進(jìn)行再次交互討論，將意見匯集組長(zhǎng)，組長(zhǎng)將整合好的譯文代表本組最后成文，發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，同時(shí)對(duì)其他組的譯文進(jìn)行“挑刺”，留作課堂討論時(shí)提問；③交互討論。課堂上由組長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充（每位組員必須發(fā)言），教師和其他組成員進(jìn)行提問，由組長(zhǎng)及組內(nèi)成員進(jìn)行解答和辯論，最后教師總結(jié)翻譯知識(shí)與技巧，對(duì)譯文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、歸納與總結(jié)，④潤(rùn)色修改。最后由組長(zhǎng)牽頭，整合大家意見，進(jìn)行組內(nèi)再次討論，并進(jìn)行譯文的修改和定稿，最后將定稿發(fā)至網(wǎng)路課程平臺(tái)，供大家欣賞。
2）更新授課材料。在信息化高度發(fā)展的時(shí)代，傳統(tǒng)的教材已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了時(shí)代的需要，因此充分利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，開發(fā)翻譯教學(xué)所需要的各種形式的教學(xué)資源，已經(jīng)迫在眉睫。具體應(yīng)拓寬學(xué)生翻譯實(shí)踐的渠道，重點(diǎn)選取現(xiàn)實(shí)生活中各種題材、各種類型的真實(shí)翻譯案例進(jìn)行更有趣、更有針對(duì)性的練習(xí)和講解，教師選定好翻譯材料后，設(shè)置互動(dòng)問題并提前布置給學(xué)生，提高翻譯教學(xué)效果。
3）改革評(píng)價(jià)方式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下交互式的日語翻譯教學(xué)模式應(yīng)通過建立制定學(xué)生參與程度、自我評(píng)價(jià)和同學(xué)互評(píng)等方面指標(biāo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的日語翻譯教學(xué)進(jìn)行多元化的動(dòng)態(tài)化在線評(píng)價(jià)，從而達(dá)到從重視“結(jié)果評(píng)價(jià)”轉(zhuǎn)向“過程評(píng)價(jià)”。每一個(gè)環(huán)節(jié)，教師都進(jìn)行跟蹤，對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行監(jiān)控。學(xué)生完成翻譯任務(wù)后，在課堂上進(jìn)行自評(píng)式匯報(bào)，報(bào)告自己的整個(gè)翻譯過程以及在翻譯過程中遇到的問題和解決方案，對(duì)自己的翻譯方式進(jìn)行解釋與說明，其他小組學(xué)生和教師對(duì)各個(gè)小組的翻譯進(jìn)行評(píng)價(jià)。最后教師對(duì)學(xué)生完成翻譯任務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，另外，翻譯課程的檢測(cè)應(yīng)采取一種開放性的測(cè)試方式，考試方式可以讓學(xué)生在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行，通過查找各種資料和背景知識(shí)等，獨(dú)立完成一份翻譯任務(wù)作為學(xué)生翻譯成績(jī)的評(píng)定依據(jù)。
四、結(jié)語
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)生提供了便捷交互的平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的日語翻譯教學(xué)符合信息化時(shí)代的要求，通過對(duì)授課材料、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式等一系列改革舉措，體現(xiàn)了以“以學(xué)生為中體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，大大提高了學(xué)習(xí)者的積極性和主動(dòng)性，也順應(yīng)了時(shí)展的要求。
參考文獻(xiàn)
一、2011年度辦理工作基本情況
局共收到人大建議、政協(xié)提案21件，2011年。其中州人大建議1件、市人大建議5件、政協(xié)提案15件；主辦13件，協(xié)辦8件；市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督辦的重點(diǎn)建議、提案6件（州提議149號(hào)、市建議49號(hào)、市建議59號(hào)、市提案5號(hào)、市提案7號(hào)、市提案73號(hào)辦復(fù)過程中，局嚴(yán)格按照人大建議、政協(xié)提案的辦理程序、辦理時(shí)間和辦理要求，逐件認(rèn)真辦理，圓滿地完成了辦復(fù)工作。按時(shí)辦結(jié)率為100%辦理態(tài)度滿意率100%辦理結(jié)果：A類5件，B類4件，C類4件。
二、承辦工作的主要做法
機(jī)構(gòu)健全一領(lǐng)導(dǎo)重視。
按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、歸口辦理”原則，局高度重視人大建議、政協(xié)提案的辦理工作。及時(shí)成立了由局長(zhǎng)楊敏任組長(zhǎng)、督辦領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、承辦科室負(fù)責(zé)人為成員的辦復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案的工作列入議事日程，做到承辦工作有分工、有合作，有交辦、有檢查，任務(wù)明確，責(zé)任到人。
措施有力二明確職責(zé)。
局于5月11日召開了市工信局辦理人大建議、政協(xié)提案交辦會(huì)，根據(jù)市人民政府辦公室2011年度辦理人大建議、政協(xié)提案交辦會(huì)要求。及時(shí)成立了辦復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一是將建議和提案分別交給相關(guān)業(yè)務(wù)科室研究辦理，并作出書面通知，規(guī)定了辦理時(shí)間，明確了具體承辦人。要求主辦件在6月30日前拿出初步意見；對(duì)協(xié)辦件的答復(fù)意見要求要在6月10日以前將協(xié)辦意見交主辦單位。二是承辦人員具體負(fù)責(zé)登記、收集、協(xié)調(diào)、溝通、催辦、核稿、聯(lián)系、初步面商、會(huì)議安排、資料準(zhǔn)備、痕跡材料的規(guī)范管理和定期的書面匯報(bào)等環(huán)節(jié)。三是承辦科室負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)解答代表、委員們提出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。對(duì)代表、委員提出的意見和建議進(jìn)行修改、補(bǔ)充后，文稿由局長(zhǎng)審閱；局長(zhǎng)根據(jù)面商反饋意見組織承辦科室認(rèn)真討論修改答復(fù)意見。真正做到把事情辦好，把事情辦實(shí)，提高辦理工作的面商率、解決率和滿意率。
達(dá)成共識(shí)三雙向交流。
充分反映了人民群眾的愿望與要求。辦理人大建議、政協(xié)提案工作中，采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”等方法與各界代表委員直接見面座談，讓代表和委員充分了解我局工作職責(zé)，對(duì)群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答,人大代表建議、政協(xié)委員提案是代表、委員履行職能最直接、最有效、最經(jīng)常的方式和途徑。特別是對(duì)目前受政策和條件限制，暫時(shí)還不能解決的問題，進(jìn)一步做好宣傳解釋，取得了代表和委員們理解和支持。
一方面可以查找我局工作中的不足，通過雙向面對(duì)面交流。對(duì)今后的工作提出改進(jìn)措施；另一方面可以提升機(jī)關(guān)形象、提高辦事效益、強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量。
共同解決四定期匯報(bào)。
局采取具體承辦人定期向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況，為做好2011年度人大代表建議、政協(xié)委員提案的答復(fù)工作。主要領(lǐng)導(dǎo)與督辦領(lǐng)導(dǎo)、承辦科室、承辦人共同進(jìn)行討論研究的工作方法，對(duì)各類建議、提案及時(shí)共商作出決策，并對(duì)答復(fù)意見嚴(yán)格審核；一是看文稿答復(fù)是否層次清楚、語氣、格式是否達(dá)到要求；二是文稿答復(fù)的內(nèi)容是否符合國(guó)家政策及工作實(shí)際；三是文稿答復(fù)是否緊扣主題，中心明確、重點(diǎn)突出。
摘 要 面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，通過有效的精細(xì)化管理，提高人力資源效率、提高公司的工時(shí)定額管理水平，建立公司的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、材料定額、工時(shí)定額等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)體系，快速的進(jìn)行定額成本計(jì)算、查詢、分析，用以指導(dǎo)銷售定價(jià)，實(shí)現(xiàn)與實(shí)際成本的對(duì)比分析，是公司控制成本、提高效益的關(guān)鍵因素之一。A公司是一家電力配件生產(chǎn)的專業(yè)化廠家，前幾年成功的將信息化技術(shù)應(yīng)用到產(chǎn)品工時(shí)定額和成本管理中，取得了非常好的經(jīng)濟(jì)效益，并積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。在這里就將A公司的做法和經(jīng)驗(yàn)與大家予以分享。
關(guān)鍵字 信息化 成本管理 信息化應(yīng)用
一、信息化技術(shù)應(yīng)用前A公司管理狀況的描述與分析
1.A公司工時(shí)定額管理狀況：公司主要是通過電子表格收集和管理工時(shí)定額數(shù)據(jù)，先由各個(gè)生產(chǎn)單位對(duì)本單位所有生產(chǎn)工人全月產(chǎn)生的工時(shí)集中在月底統(tǒng)計(jì)，后報(bào)人力資源部審核、匯總、分析、報(bào)做工資，時(shí)間非常緊張，加上新品工時(shí)及工藝調(diào)整引起的工時(shí)變化等因素影響，使工時(shí)定額標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行程度、工時(shí)統(tǒng)計(jì)的真實(shí)性、效率很難準(zhǔn)確掌控，并且由于工時(shí)統(tǒng)計(jì)、分析只集中在月底有限的幾天，分析工作存在滯后性，缺乏指導(dǎo)性。同時(shí)由于工時(shí)涉及單位多、人員多，統(tǒng)計(jì)和管理過程中存在數(shù)據(jù)分散，查詢、提取困難問題。由于以上種種原因?qū)е铝藦能囬g工時(shí)執(zhí)行到公司工時(shí)管理存在諸多的漏洞和不足，不能很好滿足精細(xì)化、信息化管理要求。
車間工時(shí)是計(jì)算工人工資的基礎(chǔ)，科學(xué)管理工時(shí)定額是管理車間工資的前提。因此需要盡快使用信息化工具和平臺(tái)實(shí)施科學(xué)管理。
2.A公司的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)成本管理狀況：財(cái)務(wù)管理部根據(jù)年末各單位上報(bào)的材料定額、工時(shí)定額，并收集材料采購(gòu)價(jià)格、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)信息等，先測(cè)算每個(gè)車間一段時(shí)間的工時(shí)費(fèi)用率，然后計(jì)算每個(gè)零件的標(biāo)準(zhǔn)成本，最后計(jì)算每個(gè)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)成本，這些數(shù)據(jù)的測(cè)算和計(jì)算，都是通過excel進(jìn)行復(fù)雜的設(shè)置后計(jì)算完成的。公司產(chǎn)品有近萬種零件，有三百多種產(chǎn)品類型，在excel下建立計(jì)算系統(tǒng)工作量很大，特別是工時(shí)定額、材料定額及材料價(jià)格頻繁調(diào)整變化，導(dǎo)致excel下原始數(shù)據(jù)的日常維護(hù)比較復(fù)雜。同時(shí)用excel管理數(shù)據(jù)不是標(biāo)準(zhǔn)化的手段，效率低、容易出錯(cuò)，不能及時(shí)提取基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，造成滅弧室標(biāo)準(zhǔn)成本核算量大，不及時(shí)，也不符合公司倡導(dǎo)的信息化管理要求。
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)成本是產(chǎn)品定價(jià)的基礎(chǔ)，科學(xué)計(jì)算零件及產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)成本是銷售定價(jià)的前提，也是成本分析、指導(dǎo)技術(shù)設(shè)計(jì)、車間成本管理的依據(jù)。
因此，急需建立產(chǎn)品加工工時(shí)信息管理系統(tǒng)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)成本信息管理系統(tǒng)。只有對(duì)各車間所有零件的工時(shí)定額、零件消耗定額、原材料采購(gòu)價(jià)格、零部件圖號(hào)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效管理，才能實(shí)現(xiàn)公司工時(shí)和成本的分析管理。
二、信息化技術(shù)應(yīng)用目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)工時(shí)定額、材料定額標(biāo)準(zhǔn)成本管理信息化，達(dá)到數(shù)據(jù)共享，規(guī)范數(shù)據(jù)的管理目的，為公司工時(shí)定額、材料定額的標(biāo)準(zhǔn)成本管理搭建信息管理平臺(tái)，通過信息化手段實(shí)現(xiàn)車間工時(shí)、零件及成品標(biāo)準(zhǔn)成本的統(tǒng)計(jì)、分析和管理。
1.工時(shí)定額管理：建立各車間工時(shí)定額數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)管理模式，統(tǒng)一車間的工時(shí)定額信息化平臺(tái)，滿足對(duì)工時(shí)的分析、核查、統(tǒng)計(jì)和分析，實(shí)現(xiàn)工時(shí)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)化、規(guī)范化、共享化，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)工時(shí)定額及人工成本的科學(xué)有效管理。
2.產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)成本管理：建立以工時(shí)定額、材料消耗定額、材料價(jià)格、零件圖號(hào)為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)信息庫，通過軟件實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)成本的科學(xué)計(jì)算，最終奠定成本分析、指導(dǎo)技術(shù)設(shè)計(jì)、車間成本管理、銷售定價(jià)等工作的基礎(chǔ)。
三、信息化技術(shù)實(shí)施的總體思路
利用公司現(xiàn)有的金蝶K3系統(tǒng)平臺(tái)，借助現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)軟件公司，建立包括零件圖號(hào)、產(chǎn)品BOM結(jié)構(gòu)、工時(shí)定額、零件材料定額在內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)。通過軟件的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)以上數(shù)據(jù)的錄入、維護(hù)、統(tǒng)計(jì)、分析，自動(dòng)生成各種查詢和分析結(jié)果，達(dá)到對(duì)工時(shí)和成本的管理。
實(shí)現(xiàn)分散維護(hù)，信息共享。通過網(wǎng)絡(luò)由各單位直接在系統(tǒng)中錄入產(chǎn)品、零件名稱以及各工序的生產(chǎn)完成數(shù)量、實(shí)際工時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)提取顯示工時(shí)定額、材料定額，從而完成工時(shí)和產(chǎn)品成本的統(tǒng)計(jì)、分析及計(jì)算，同時(shí)實(shí)現(xiàn)工時(shí)、產(chǎn)品成本的數(shù)據(jù)查詢、報(bào)表自動(dòng)生成以及分析計(jì)算的功能。
四、信息化技術(shù)實(shí)施過程
1.準(zhǔn)備階段
⑴啟動(dòng)：A公司與軟件公司共同成立項(xiàng)目組，召開啟動(dòng)大會(huì)，并確定了實(shí)施小組成員。成員主要由人力資源部主管、財(cái)務(wù)管理部主管牽頭，車間定額員和統(tǒng)計(jì)人員為主，涉及公司十個(gè)與定額相關(guān)的生產(chǎn)單位。
⑵需求調(diào)研：基于公司工時(shí)定額管理和成本核算的現(xiàn)狀，為了滿足精細(xì)化管理的需要，解決定額分散存放、查詢困難、數(shù)據(jù)核算效率低下、統(tǒng)計(jì)工作量大；解決零件定額數(shù)據(jù)表、產(chǎn)品定額數(shù)據(jù)表、材料價(jià)格表等數(shù)據(jù)的核算與共享、調(diào)整產(chǎn)品價(jià)格時(shí)測(cè)算過程復(fù)雜等問題。
⑶軟件的安裝與調(diào)試：由軟件公司對(duì)公司實(shí)施小組成員進(jìn)行軟件的安裝與指導(dǎo)，并對(duì)各用戶端進(jìn)行了調(diào)試，由軟件公司提供《軟件安裝說明書》。
⑷藍(lán)圖設(shè)計(jì)：
①在現(xiàn)有數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，并對(duì)與工時(shí)及定額成本有關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（包括產(chǎn)品圖號(hào)、材料消耗定額、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)BOM、工時(shí)定額等）進(jìn)行系統(tǒng)的整理，其中包括產(chǎn)品名稱、圖號(hào)的統(tǒng)一與規(guī)范；產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及加工工序的審核、整理；各產(chǎn)品與工序相對(duì)應(yīng)的工時(shí)定額的審核與整理，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)化、規(guī)范化和數(shù)據(jù)共享。
②工時(shí)定額數(shù)據(jù)的查詢、共享。根據(jù)管理者的授權(quán)，相關(guān)人員可以根據(jù)各自權(quán)限與需求，在辦公電腦上進(jìn)行工時(shí)定額數(shù)據(jù)的查詢。
③根據(jù)定額成本測(cè)算方法，在軟件信息系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)自制零件和產(chǎn)成品定額成本的快速計(jì)算、查詢。
④利用網(wǎng)絡(luò)，直接從車間采集工時(shí)匯報(bào)數(shù)據(jù)，提高上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、透明性。并根據(jù)上報(bào)的數(shù)據(jù)，多角度的進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的查詢。例如：根據(jù)產(chǎn)品名稱進(jìn)行數(shù)量查詢、生產(chǎn)部門進(jìn)行工時(shí)匯總的查詢、操作員工姓名進(jìn)行具體工作的查詢與匯總等。
2.軟件規(guī)劃和軟件的性能測(cè)試
⑴典型數(shù)據(jù)的收集：根據(jù)公司的實(shí)際情況，經(jīng)過分析與研究，由公司提供典型產(chǎn)品的數(shù)據(jù)，主要有零件加工單元（管型或圖號(hào)，數(shù)量）整管裝配單元（管型或圖號(hào)，數(shù)量），這些典型產(chǎn)品主要是根據(jù)公司近年來生產(chǎn)量加大，工序較全面，具有代表性的產(chǎn)品；在數(shù)據(jù)提供過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些原管理中出現(xiàn)的漏洞。
例如：某車間剪板機(jī)下料，由于剪板機(jī)下料是車間2010年新制定的工時(shí)，工時(shí)制定的標(biāo)準(zhǔn)雖然已經(jīng)有了，但工時(shí)臺(tái)賬并不完善，從現(xiàn)有臺(tái)賬上無法獲得有效的數(shù)據(jù)，通過軟件的使用，我們進(jìn)一步完善了此工序的工時(shí)定額，確保了車間工時(shí)定額的完整性與準(zhǔn)確性。
⑵軟件模擬測(cè)試。根據(jù)前期的溝通與基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的提供，軟件工時(shí)對(duì)其所開發(fā)的如見進(jìn)行了模擬測(cè)試，確認(rèn)了軟件的相關(guān)功能。
3.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理與應(yīng)用
⑴編碼的設(shè)計(jì)、編制：軟件中數(shù)據(jù)的運(yùn)算主要是通過編碼來實(shí)現(xiàn)，所以編碼的設(shè)計(jì)與編制、整理是所有數(shù)據(jù)錄入的根本，并根據(jù)公司的實(shí)際情況對(duì)本軟件所要涉及到的項(xiàng)目分別作了編碼，便于數(shù)據(jù)的導(dǎo)入。
①職員編碼：碼長(zhǎng)8位，編制原則如下：
職工編號(hào) （碼長(zhǎng)8位）
員工入廠年份； 順序號(hào)；
根據(jù)員工入廠年份和本年度入廠的順序進(jìn)行編制。在此項(xiàng)工作中，重點(diǎn)工作是對(duì)原有員工的入廠資料進(jìn)行了整理，將公司中1351人全部進(jìn)行了編制，保證的職員編碼的完整性。
②部門編碼：碼長(zhǎng)4位，本項(xiàng)目中涉及到10個(gè)相關(guān)部門，我們根據(jù)部門的名稱進(jìn)行了編制。
例如： 一車間（編碼為02.01） 五車間（編碼為02.05）
③崗位編碼：碼長(zhǎng)5位，根據(jù)公司現(xiàn)行的工時(shí)分值，共涉及到148種不同的崗位。編碼原則為，前兩位為車間編碼，后3位按崗位名稱依次順延。
④工序編碼：碼長(zhǎng)5為，根據(jù)公司現(xiàn)行工時(shí)定額所對(duì)應(yīng)的工序進(jìn)行編制，共涉及到相關(guān)工序197種。編碼原則為，前兩位為車間編碼，后3位按工序名稱依次順延。本項(xiàng)工作中，由于各部門的原工序名稱并不規(guī)范，為此我們?cè)谠泄ば驍?shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了整合，便于工時(shí)統(tǒng)計(jì)的開展。
⑤物料編碼：根據(jù)公司現(xiàn)有的技術(shù)文件（圖號(hào)）進(jìn)行整理與編制。例如零件產(chǎn)品為DA7.XXX.XXX，整管產(chǎn)品為DA3.XXX.XXX。
⑵現(xiàn)行產(chǎn)品加工工藝的整理與完善
根據(jù)公司批準(zhǔn)確認(rèn)的工時(shí)定額，各部門按照新的工序編碼所對(duì)應(yīng)的工序名稱，對(duì)本部門的工時(shí)定額進(jìn)行了重新的歸類、整理。
3.軟件上線試運(yùn)行工作
為了保證軟件使用的各項(xiàng)功能的穩(wěn)定，實(shí)施組在兩個(gè)月的時(shí)間里雙管齊下，在不影響公司工時(shí)定額統(tǒng)計(jì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，使用軟件進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)工作，效果顯著，表現(xiàn)在：
⑴大幅減少了統(tǒng)計(jì)人員兩次次統(tǒng)計(jì)匯總的無效工作量，保證相關(guān)人員有更多的時(shí)間來對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析工作，而不是統(tǒng)計(jì)工作；
⑵對(duì)各單位每月上報(bào)的各種工時(shí)類型進(jìn)行了快速的分類匯總，多方面，多角度的提取數(shù)據(jù)，并可以直觀的表現(xiàn)出各單位上報(bào)工時(shí)中存在的問題，便于對(duì)工時(shí)執(zhí)行過程中得信息把握。
4.驗(yàn)收交付工作
根據(jù)軟件試運(yùn)行的結(jié)果，軟件現(xiàn)有功能達(dá)到了最初設(shè)計(jì)的需求，實(shí)施小組對(duì)此軟件進(jìn)行了驗(yàn)收。
軟件公司交付物為《軟件安裝說明書》、《基礎(chǔ)數(shù)據(jù)編碼手冊(cè)》、《項(xiàng)目總結(jié)》、《軟件操作說明書》。
五、信息化技術(shù)應(yīng)用效果評(píng)價(jià)
經(jīng)過A公司近一年的探索實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了信息化技術(shù)在產(chǎn)品工時(shí)定額管理、產(chǎn)品成本管理中的應(yīng)用，并形成以下管理成果：
1.建立系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)框架。 對(duì)于與工時(shí)及定額成本有關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（包括產(chǎn)品、材料、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)BOM、工時(shí)定額等）進(jìn)行系統(tǒng)的整理，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)化、規(guī)范化和數(shù)據(jù)共享。
2.實(shí)現(xiàn)工時(shí)定額數(shù)據(jù)的查詢、共享。實(shí)現(xiàn)授權(quán)人員可以在各自辦公電腦上按產(chǎn)品、零件、部門、工序等查詢工時(shí)定額數(shù)據(jù)。
3.實(shí)現(xiàn)定額成本快速測(cè)算、查詢。按照定額成本測(cè)算方法，在信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)自制零件和產(chǎn)成品的定額成本的快速計(jì)算、查詢；實(shí)現(xiàn)某一要素變化時(shí)，只需調(diào)整該項(xiàng)數(shù)據(jù)（如某一材料價(jià)格變化時(shí)），只需維護(hù)該項(xiàng)數(shù)據(jù)，所有應(yīng)用該材料的產(chǎn)品定額成本均會(huì)同時(shí)刷新。并實(shí)現(xiàn)了資源共享，相關(guān)管理人員經(jīng)過授權(quán)后，就可以直接登陸系統(tǒng)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)成本的查詢。
4.實(shí)現(xiàn)直接從車間等部門采集工時(shí)匯報(bào)數(shù)據(jù)。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，由各相關(guān)部門定期直接在系統(tǒng)中錄入每個(gè)產(chǎn)品各工序的完工數(shù)量、操作工、實(shí)際完成工時(shí)等數(shù)據(jù)，系統(tǒng)自動(dòng)提取工時(shí)定額，計(jì)算實(shí)做數(shù)量的定額工時(shí)，并將數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫完成數(shù)據(jù)采集。
5.實(shí)現(xiàn)工時(shí)查詢、統(tǒng)計(jì)功能：各授權(quán)人員可以通過信息系統(tǒng)方便的從多個(gè)維度（如產(chǎn)品、工序、部門、操作工等）查詢自己業(yè)務(wù)范圍的工時(shí)數(shù)據(jù)。并根據(jù)管理需要，設(shè)置定額成本、產(chǎn)品工時(shí)定額、工時(shí)匯報(bào)數(shù)據(jù)查詢報(bào)表，支持業(yè)務(wù)人員便捷的查詢數(shù)據(jù)。
通過A公司的工作實(shí)踐，證明將信息化技術(shù)引入產(chǎn)品工時(shí)定額管理和產(chǎn)品成本管理的思路是可行的，并會(huì)給公司帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益，有力的促進(jìn)公司的精細(xì)化管理工作。
參考文獻(xiàn)：
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情境教學(xué)法是指在教學(xué)過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展的教學(xué)方法。
一、中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)情境教學(xué)模式的訴求
基于當(dāng)前中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程存在的教、學(xué)、評(píng)中的問題，中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)情境教學(xué)模式的呼聲越來越高。
1.教師教學(xué)方式相對(duì)傳統(tǒng)
首先，計(jì)算機(jī)理論知識(shí)相對(duì)枯燥，目前教師的教學(xué)多以PPT講解為主，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到索然無味；其次，教師過多重視學(xué)生的技能型培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和在實(shí)際應(yīng)用中遷移計(jì)算機(jī)知識(shí)，不能起到積極的作用。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性較差
當(dāng)前的中職生都為90后，他們獲取信息的渠道多，對(duì)科技新產(chǎn)品的嗅覺靈敏。然而，在學(xué)習(xí)過程中中職學(xué)生學(xué)習(xí)積極性相對(duì)較低，課前不預(yù)習(xí)，課上無法集中精力，課后不復(fù)習(xí)。中職學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，有畏難情緒，沒有耐心學(xué)習(xí)。因此，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性比較差。
3.教學(xué)評(píng)價(jià)比較單一
中職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的考核主要以完成上機(jī)作業(yè)為主，局域網(wǎng)的教學(xué)環(huán)境既為教師的教學(xué)帶來了便利，也為學(xué)生共享上機(jī)作業(yè)提供了平臺(tái)。傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式只重視學(xué)生完成上機(jī)作業(yè)的結(jié)果，忽視了學(xué)生完成上機(jī)作業(yè)的過程，但學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力存在的差異性必然導(dǎo)致不同的學(xué)習(xí)效果。
二、情境教學(xué)模式在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的價(jià)值體現(xiàn)
情境式教學(xué)模式是以技能培訓(xùn)為核心的一種教學(xué)模式，具有靈活性、針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)。情境教學(xué)模式不但重視知識(shí)的傳授，而且更重視知識(shí)的應(yīng)用，把學(xué)生作為教學(xué)的中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)中的主觀能動(dòng)作用，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，充分體現(xiàn)教師和學(xué)生之間的互動(dòng)式教學(xué)模式。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)作為一門中職公共基礎(chǔ)課程，即公共技能通用性課程，通過情境預(yù)設(shè)，給學(xué)生思考和想象的空間，使學(xué)生能在自身原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上掌握計(jì)算機(jī)的基本原理和操作方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力，使計(jì)算機(jī)成為學(xué)生獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有力工具，促進(jìn)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
1.“word海報(bào)設(shè)計(jì)”情境式教學(xué)案例實(shí)踐
（1）前期準(zhǔn)備。教師就海報(bào)制作項(xiàng)目給學(xué)生提相關(guān)要求，布置任務(wù)。學(xué)生通過自由組合的形式并根據(jù)各自特長(zhǎng)進(jìn)行小組組建。每小組先通過小組開會(huì)進(jìn)行人員分工，如會(huì)計(jì)1班1小組分工：主編全面協(xié)調(diào)小組工作，負(fù)責(zé)最后的校稿及審報(bào)；采編負(fù)責(zé)資料的下載與編輯；美工負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)、色彩的搭配，圖片的加工；排版負(fù)責(zé)版面編排及文字、圖片的搭配，也進(jìn)行紙質(zhì)文檔的初稿設(shè)計(jì)及框架的構(gòu)建。
（2）授課過程。其一，教師創(chuàng)設(shè)情境。各小組組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，成立公司，為了加大宣傳力度，請(qǐng)各公司董事們根據(jù)自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)一份海報(bào)。此教學(xué)環(huán)節(jié)主要是吸引學(xué)生的眼球，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈動(dòng)手實(shí)操的欲望。其二，由小組代表對(duì)全班同學(xué)的海報(bào)制作進(jìn)行匯報(bào)。匯報(bào)內(nèi)容主要包括：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的確定與海報(bào)的設(shè)計(jì)；小組分工安排；具體制作過程：前期準(zhǔn)備、版式設(shè)計(jì)、材料收集（借助工具介紹）、版面排版、修飾調(diào)整（使用工具人介紹）、技術(shù)難題及解決方法；作品展示；海報(bào)制作心得體會(huì)。匯報(bào)是課堂教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，通過小組匯報(bào)形式，讓學(xué)生自己表述海報(bào)制作的具體過程，一方面培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法以及自主學(xué)習(xí)、自主探研、自主解決問題的能力；另一方面，培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力、積極的團(tuán)隊(duì)合作精神，以及較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)工具來解決問題的綜合能力。其三，小組匯報(bào)完畢后，進(jìn)行作品點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)分為兩大環(huán)節(jié)，先由學(xué)生從作品的版面設(shè)計(jì)、色彩搭配、內(nèi)容的閱讀價(jià)值進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，學(xué)生發(fā)言點(diǎn)評(píng)都十分積極與踴躍，既講到作品的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)不足的地方也提出寶貴的建議，促進(jìn)各小組的交流學(xué)習(xí)。其四，教師就學(xué)生的作品及學(xué)生匯報(bào)的具體環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生更清楚海報(bào)制作存在的問題及改正的方法，也為操作能力較差的學(xué)生提供學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)，讓他們從中學(xué)習(xí)到快捷有效的操作方法，達(dá)到如下效果：檢測(cè)學(xué)生對(duì)word技能掌握情況以及如何靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的技能；注重課堂教學(xué)的信息反饋，了解學(xué)生對(duì)word軟件文字與圖像處理工具的熟悉度；培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，教師就本次匯報(bào)課中的知識(shí)要點(diǎn)，從word排版頁面設(shè)置、文字編輯處理、圖片編輯處理、圖文混合排版4個(gè)方面進(jìn)行歸納總結(jié)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生在制作過程中易出現(xiàn)的問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和詳細(xì)講解，幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理和掌握知識(shí)，從而更加明確學(xué)習(xí)方向。
2.情境式教學(xué)案例實(shí)踐心得
（1）真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，教師為導(dǎo)”的教學(xué)模式。課堂教學(xué)的過程是師生互動(dòng)的過程，課堂上側(cè)重讓學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)講解，通過自身的操作活動(dòng)，使學(xué)生的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。
（2）激活了學(xué)生的內(nèi)在情感動(dòng)力，將活動(dòng)建構(gòu)教學(xué)的基本思想融匯其中，從而使學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有良好的切入點(diǎn)。情境式教學(xué)要求學(xué)生必須獨(dú)立地完成一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作任務(wù)。這些工作任務(wù)由自己設(shè)計(jì)，使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，提高了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從“要我學(xué)”逐步變成“我要學(xué)”。小組匯報(bào)形式為所有學(xué)生提供了相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，操作能力較差的小組可以從優(yōu)秀小組匯報(bào)講解中學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)的操作方法，幫助他們解決實(shí)踐中遇到的難題。這既為學(xué)生提供了解決學(xué)習(xí)問題的交流平臺(tái)，也培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，大大提高了學(xué)習(xí)效率。
向前走，無退路
傍晚QQ頭像突然閃爍。原來是一個(gè)CIO的QQ群里有人發(fā)言：“xx公司突然通知我參加儲(chǔ)備經(jīng)理面試，覺得我適合他們的職位要求。真該好好謝謝他們對(duì)我的認(rèn)可。我去修改簡(jiǎn)歷！”這位Q友本是一位CIO，看這架勢(shì)，今晚他應(yīng)該是要決定在事業(yè)上轉(zhuǎn)型。
中集CIO耿峰認(rèn)為，包括自己在內(nèi)，CIO正在轉(zhuǎn)型，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等堅(jiān)實(shí)的底層架構(gòu)使CIO不再是一個(gè)運(yùn)維者和建設(shè)者。CIO要宏觀地把握全局流程，IT背后閃現(xiàn)的是管理和創(chuàng)新的意識(shí)。
“CIO不能局限于IT 技術(shù)，應(yīng)該從企業(yè)管理、生產(chǎn)組織和研發(fā)設(shè)計(jì)的角度看待IT，從大的產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈角度做IT支撐和服務(wù)。”賽輪朱小兵對(duì)CIO的定位也有自己的詮釋。
濱州活塞CIO張合清是一位工作了20多年的CIO，在他看來，“CIO除了要偏重企業(yè)內(nèi)部的管理、整合之外，更要意識(shí)到信息化應(yīng)該延伸到企業(yè)的外部。手向里，眼往外，注重整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，看到國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)全球采購(gòu)，這樣才能讓企業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。”
策動(dòng)“上臺(tái)”之計(jì)
從后臺(tái)走上前臺(tái)，CIO要有技術(shù)，更要用“計(jì)謀”。
“我終于把財(cái)務(wù)的賬對(duì)上了!”，青島紡織機(jī)械股份有限公司CIO尹克重把這句話連續(xù)重復(fù)了三遍。CIO為什么要去幫財(cái)務(wù)對(duì)賬？尹克重對(duì)此也頗為無奈。“信息部門推進(jìn)項(xiàng)目需要支持，面對(duì)外界的阻力，我們就只能親歷親為。”雖然是一位溫婉的女性，但尹克重在工作時(shí)必須“霸氣外露”。
這其實(shí)也是很多CIO在工作中遭遇的窘境。朱小兵對(duì)此很有感觸，他建議說：“一定要分清信息部的職能，有的放矢，學(xué)會(huì)將信息化推進(jìn)的責(zé)任合理分?jǐn)偨o各個(gè)部門。”
舉例來說，如果企業(yè)內(nèi)部一個(gè)部門要越過IT部門，自己上軟件，而且也從財(cái)務(wù)拿到了費(fèi)用，那么，“跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒有，我絕不可能給你運(yùn)維。”朱小兵說。也正是因此，所有賽輪集團(tuán)的IT規(guī)劃、IT實(shí)施必須由信息部門牽頭。
在中集，耿峰除了是CIO之外，還有另一個(gè)身份，是“企業(yè)管理部經(jīng)理助理”。耿峰很在意這個(gè)頭銜，因?yàn)檫@意味著“發(fā)言權(quán)”。“企業(yè)管理部門有很多職能，IT、企業(yè)項(xiàng)目規(guī)劃、戰(zhàn)略、績(jī)效考核、精益生產(chǎn)等，這樣在把握公司戰(zhàn)略發(fā)展、進(jìn)行戰(zhàn)略制定時(shí)，信息部門就可以參與到其中。”
當(dāng)個(gè)好獵手
“我要用真實(shí)的數(shù)據(jù)證明信息部門存在的價(jià)值！”
在采訪山東新華制藥股份有限公司CIO呂修廷的兩個(gè)小時(shí)里，電話震動(dòng)了十幾次，辦公室的門被匆匆敲開了3次，其中一次是因?yàn)橘|(zhì)檢部門未能及時(shí)做出檢驗(yàn)報(bào)告，導(dǎo)致其他部門員工不能按時(shí)下班，下屬過來請(qǐng)示——因?yàn)樾畔⒉块T掌控著業(yè)務(wù)全流程，呂修廷也成了公司“大管家”，但最了解流程和業(yè)務(wù)的人卻在公司總體戰(zhàn)略制定上沒有決定權(quán)。
“ERP數(shù)據(jù)是最準(zhǔn)的，但領(lǐng)導(dǎo)很少看，他們需要數(shù)據(jù)時(shí)往往不找信息中心，而是直接找業(yè)務(wù)部門，可業(yè)務(wù)部門匆忙匯報(bào)的數(shù)據(jù)不僅有水分，而且時(shí)間也有滯后。”呂修廷說，“我想上BI，把領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的數(shù)據(jù)和指標(biāo)通過BI系統(tǒng)展示出來，使領(lǐng)導(dǎo)可隨時(shí)掌握公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況。”
實(shí)際上，好的項(xiàng)目不僅是信息化的有機(jī)組成，更是CIO證明自己的機(jī)會(huì)。遇到好項(xiàng)目時(shí)，CIO像獵手一樣，要時(shí)刻準(zhǔn)備扣動(dòng)扳機(jī)。
新華醫(yī)療CIO陳杰就是敏銳地覺察機(jī)會(huì)并獲得成功的一位。在集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)變革的關(guān)鍵時(shí)刻，陳杰并沒有機(jī)會(huì)直接參與上層戰(zhàn)略制定，但了解到消息后，陳杰第一時(shí)間找到領(lǐng)導(dǎo)，并開始做賬套之間的集成開發(fā)，當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度是“不肯定也不否定”。經(jīng)過1個(gè)月的預(yù)案和3個(gè)月的程序準(zhǔn)備，領(lǐng)導(dǎo)在管理上做出了決定；此時(shí)，信息部的開發(fā)也有了研究成果，陳杰在最佳的時(shí)刻進(jìn)行了匯報(bào)，他的主動(dòng)意識(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，也一下子提高了IT部門在公司的地位。
把IT當(dāng)生意做
“你們不需要花一分錢，我們還能幫你們賺錢！”2006年，供應(yīng)商的一句話讓呂修廷著實(shí)忖度了一下，“電子平臺(tái)提供商的話到底是不是在忽悠我們呢？”后來的事實(shí)證明，企業(yè)、原料供應(yīng)商和平臺(tái)提供商之間的三位一體模式確實(shí)是一種共贏。
“新華制藥搭建了一個(gè)采購(gòu)平臺(tái)，供應(yīng)商以繳納年費(fèi)的形式在平臺(tái)上合作。通過嚴(yán)格的資質(zhì)、質(zhì)量審查，以最低價(jià)原則進(jìn)行競(jìng)標(biāo)，新華制藥的所有原料和主要輔料都通過線上交易方式完成。
“我們的采購(gòu)平臺(tái)，集團(tuán)和各供應(yīng)商管理層都有賬戶，他們可能會(huì)隨時(shí)查看項(xiàng)目的進(jìn)展情況和中標(biāo)結(jié)果，一定要嚴(yán)格按照集團(tuán)的規(guī)定來操作！”
關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué) 管理學(xué)
中圖分類號(hào)：H319文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）13-0053-01
針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生上課積極性低、教學(xué)效果差等情況，結(jié)合職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)過程提出分組項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方法，為提升課程進(jìn)行效果、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力提供借鑒。該方法的實(shí)施，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升教學(xué)效果。同時(shí)，該方法還能夠避免從頭到尾都采用同樣的教學(xué)模式和教學(xué)方法，每次上課都以一種全新的教學(xué)思路來進(jìn)行，讓學(xué)生有所期待，提高學(xué)習(xí)和參與的興趣。
一、相關(guān)概念
本文主要針對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)和項(xiàng)目式教學(xué)進(jìn)行結(jié)合，充分發(fā)揮兩種教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行靈活的應(yīng)用，以期達(dá)到更好的效果。
（1）項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)：是根據(jù)不同課程制定不同的上課方式并分組體驗(yàn)教學(xué)的過程，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的教師講學(xué)生聽到老師安排項(xiàng)目任務(wù)、小組協(xié)作完成并形成具體任務(wù)方案匯報(bào)的一種新型教學(xué)方式。
（2）體驗(yàn)式教學(xué)：是根據(jù)學(xué)生本身的特征分析和發(fā)展的實(shí)際規(guī)律，結(jié)合實(shí)際的情景模擬，再現(xiàn)體驗(yàn)式過程，讓學(xué)生能夠在該情境中體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，由此而產(chǎn)生的教學(xué)方式稱為體驗(yàn)式教學(xué)。
（3）項(xiàng)目式教學(xué)法：是通過一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目來組織教學(xué)，將教學(xué)的過程通過項(xiàng)目的形式來展現(xiàn)和進(jìn)行。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都是一個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目包含小而全的知識(shí)點(diǎn)和組織內(nèi)容。
二、教學(xué)實(shí)踐
在教學(xué)過程中為充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，提升學(xué)生綜合能力，特通過項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方式進(jìn)行管理學(xué)課程的學(xué)習(xí)。在講解過程中，通過總結(jié)匯總，共提煉出以下十種上課組織方式，具體內(nèi)容如下（以管理學(xué)課程內(nèi)容為例）：①管理學(xué)概論：競(jìng)爭(zhēng)性分組并安排本學(xué)期體驗(yàn)任務(wù)。②管理理論的形成：管理人物生平：以微話劇形式開場(chǎng)。③管理計(jì)劃：策略性參與游戲（ERP規(guī)劃游戲）。④管理預(yù)測(cè)之一：世界杯之百度預(yù)測(cè)。⑤管理預(yù)測(cè)之二：“迷宮探索”游戲的決策分析。⑥管理活動(dòng)組織：由小組安排上課方式。⑦管理活動(dòng)之人力資源管理：“職業(yè)性格測(cè)驗(yàn)”。⑧管理中的領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)理論相關(guān)的微辯論賽。⑨管理與激勵(lì)：競(jìng)爭(zhēng)性回答問題，優(yōu)勝組獎(jiǎng)勵(lì)。⑩管理活動(dòng)之控制：“王石的故事”。
根據(jù)以往上課經(jīng)驗(yàn)，即便某一種上課方式能引起學(xué)生的興趣，但長(zhǎng)時(shí)間使用一種上課方式來調(diào)動(dòng)大家積極性難免捉襟見肘。因此，在課程開始之初，需要進(jìn)行一次項(xiàng)目模擬公司分組。項(xiàng)目分組以男女生組合、各班級(jí)組合（針對(duì)合堂班級(jí)）、人數(shù)要求為依據(jù)進(jìn)行班級(jí)項(xiàng)目分組，自行推選出小組負(fù)責(zé)人。各小組根據(jù)自身特點(diǎn)形成以企業(yè)運(yùn)營(yíng)為背景的評(píng)價(jià)模式，具體內(nèi)容框架包括：板書評(píng)價(jià)、課堂氣氛評(píng)價(jià)、匯報(bào)內(nèi)容評(píng)價(jià)等，并根據(jù)小組情況，制定模擬公司名稱、口號(hào)和價(jià)值觀。
為保證上課效果，需要教師在整個(gè)過程中參與其中，輔助指導(dǎo)整個(gè)過程的進(jìn)行。另外，在小組成員進(jìn)行匯報(bào)時(shí)，由老師、同學(xué)共同根據(jù)其準(zhǔn)備材料的完善程度、講解清晰度、匯報(bào)效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
三、效果對(duì)比分析
根據(jù)項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方法的基本內(nèi)容，在教學(xué)實(shí)踐過程中有意識(shí)地對(duì)所帶的6個(gè)班級(jí)進(jìn)行測(cè)試，其中包括電子商務(wù)專業(yè)4個(gè)班級(jí)，物流專業(yè)1個(gè)班級(jí)，國(guó)際商務(wù)專業(yè)1個(gè)班級(jí)。在排除課程及年級(jí)因素影響下，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方式下，班級(jí)曠課、睡覺、玩手機(jī)的比例明顯下降，同學(xué)們參與積極性大幅度提高。
通過對(duì)209名同學(xué)的上課表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)上課方式過程中，平均曠課比例為8.00%，平均睡覺比例為10.67%，平均玩手機(jī)比例為17.33%。而基于項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方式的上課過程中平均曠課比例為3.55%，平均睡覺比例為1.44%，平均玩手機(jī)人數(shù)比例為3.83%。對(duì)比發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方式在杜絕曠課、上課睡覺、玩手機(jī)等方面都明顯好于傳統(tǒng)的上課方式。
根據(jù)效果對(duì)比分析不難發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方式明顯提升了教學(xué)效果，同時(shí)，在項(xiàng)目體驗(yàn)式課程進(jìn)行中，每個(gè)小組都有自己的成員分工，每個(gè)小組成T都有自己的職責(zé)和任務(wù)，在參與過程中能充分激發(fā)每位學(xué)生的參與積極性，對(duì)于教學(xué)有著重要意義。
四、總結(jié)
本文結(jié)合職業(yè)院校教學(xué)實(shí)踐過程，針對(duì)《管理學(xué)》教學(xué)過程提出小組項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方法，在上課過程中強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，以學(xué)生小組模擬公司組織架構(gòu)匯總形成策劃、設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行匯報(bào)，由教師進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)，并由教師和同學(xué)們共同評(píng)價(jià)。在教學(xué)實(shí)踐中，以6個(gè)班級(jí)進(jìn)行測(cè)試，其中項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)方式在上課出勤情況、學(xué)生上課睡覺情況、上課玩手機(jī)情況等方面都明顯好于普通教學(xué)方式的班級(jí)。
基金項(xiàng)目：本文系課題“高職院校信息化校園建設(shè)的現(xiàn)狀與發(fā)展研究――以云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例”（編號(hào)YJ201520） 研究成果。
作者簡(jiǎn)介：陳潔，云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，碩士，研究方向：教學(xué)管理。積極推進(jìn)數(shù)字化的高校學(xué)籍管理現(xiàn)代交際?2016年7月
積極推進(jìn)數(shù)字化的高校學(xué)籍管理
陳潔 何髑 張炯
（云南體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 云南 昆明 650228）
摘要：高校學(xué)籍管理是一項(xiàng)持久、深入、細(xì)致的工作。近幾年來，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校生數(shù)越來越多，學(xué)籍管理工作變得更加復(fù)雜和繁瑣，加之計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)人們的生活方式產(chǎn)生了越來越大的影響。在這樣的背景下，全面推進(jìn)數(shù)字化的高校學(xué)籍管理勢(shì)在必行。
關(guān)鍵詞：數(shù)字化 高校 學(xué)籍管理
中圖分類號(hào)：G64724文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）13-0054-01
近年來，伴隨著我國(guó)高校教育制度改革的持續(xù)深入，各大高校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校生數(shù)量日漸增加。學(xué)籍管理作為教育管理和學(xué)生管理的關(guān)鍵組成部分，變得更加復(fù)雜和繁瑣。鑒于此種情況，我們必須改變傳統(tǒng)思想觀念，明確高校學(xué)籍管理信息化建設(shè)的重要地位，形成一套高效、精準(zhǔn)、節(jié)約的數(shù)字化學(xué)籍管理手段。
一、當(dāng)前高校學(xué)籍管理存在的問題
（一）相應(yīng)的規(guī)章制度不完善
當(dāng)前，社會(huì)對(duì)于信息化管理提出了更多新的要求。但是，我國(guó)許多高校沒有出臺(tái)相應(yīng)的數(shù)字化學(xué)籍管理制度，依然采用傳統(tǒng)的紙質(zhì)學(xué)籍管理制度，這種傳統(tǒng)的制度與工作實(shí)際不符，形同虛設(shè)，并且會(huì)導(dǎo)致實(shí)際的學(xué)籍管理工作“有規(guī)不能依”，具有較大的隨意性。
此外，學(xué)籍規(guī)章制度應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，體現(xiàn)社會(huì)特點(diǎn)。針對(duì)體現(xiàn)時(shí)代特征的新生現(xiàn)象，學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)章制度應(yīng)該不斷進(jìn)行完善和補(bǔ)充，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的學(xué)籍管理工作。
（二）管理理念和管理方式落后
長(zhǎng)期以來，有很多學(xué)籍管理人員認(rèn)為自己的工作重在管理，忽視學(xué)生的主體地位，不把學(xué)生當(dāng)作服務(wù)對(duì)象。而隨著新形勢(shì)的要求，學(xué)生在校期間擁有正常的學(xué)籍狀態(tài)、并能隨時(shí)查看自己的學(xué)籍成為一種必然的要求。另外，在校生的學(xué)籍將延續(xù)到學(xué)生畢業(yè)后的學(xué)歷認(rèn)證，這可以有效杜絕學(xué)歷造假現(xiàn)象。因此，數(shù)字化的學(xué)籍管理是社會(huì)發(fā)展的必然要求，必須改變?cè)械膶W(xué)籍管理理念和管理方式。
（三）管理渠道不夠暢通
各高校普遍存在一種情況，學(xué)籍管理工作往往沒有固定的工作人員，而是一些教師或輔導(dǎo)員在兼職做學(xué)籍管理的工作，這就導(dǎo)致高校的學(xué)籍管理人員經(jīng)常變動(dòng)，這會(huì)對(duì)學(xué)籍管理工作的順利開展帶來很多問題。學(xué)籍管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜而又細(xì)致的工作，各種學(xué)籍問題更是需要時(shí)間的積累才會(huì)懂得如何處理，管理人員如果經(jīng)常變動(dòng)，都會(huì)給學(xué)籍管理工作帶來各種阻礙。
二、推行數(shù)字化的高校學(xué)籍管理的措施
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、科技的飛速發(fā)展，在高校全面推行數(shù)字化的學(xué)籍管理顯得勢(shì)在必行。應(yīng)從以下幾個(gè)方面著重把握：
（一）實(shí)現(xiàn)管理觀念的現(xiàn)代化
無論技術(shù)還是管理的創(chuàng)新發(fā)展，首當(dāng)其沖的都應(yīng)當(dāng)是觀念的進(jìn)步。高校要推進(jìn)數(shù)字化的學(xué)籍管理，首先要強(qiáng)化“數(shù)字化”觀念，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷更新?lián)Q代的時(shí)代，高校的學(xué)籍管理不能固步自封，必須跟上時(shí)代的步伐，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)和新思路不斷應(yīng)用到學(xué)籍管理上來。當(dāng)然，相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)起到榜樣的作用，要主動(dòng)學(xué)習(xí)新技術(shù)和新理念，不斷推陳出新，創(chuàng)新發(fā)展，從而帶動(dòng)所有的工作人員不斷進(jìn)步。只有這樣，才能真正意義上推動(dòng)高校學(xué)籍管理的數(shù)字化進(jìn)程。
（二）提升學(xué)籍管理人員素質(zhì)水平
由于高校學(xué)籍管理人員往往是一些教師或輔導(dǎo)員兼職擔(dān)任，這些人群的專業(yè)素質(zhì)不高，沒有受過專門的計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)，工作效率低下，容易出錯(cuò)，會(huì)大大降低學(xué)籍管理工作的質(zhì)量和效率。因此，各高校應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，盡量選擇計(jì)算機(jī)技能較強(qiáng)的人員負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，在工作中能使用簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)編程技術(shù)，這會(huì)大大提高工作效率和準(zhǔn)確度，在此基礎(chǔ)上，定期對(duì)學(xué)籍管理工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，普及政策制度，明確工作職責(zé)，完善技術(shù)方法，使得管理人員能夠及時(shí)得到技術(shù)、責(zé)、理念的全方位提升，從而為全面推進(jìn)數(shù)字化的學(xué)籍管理打好基礎(chǔ)。
（三）完善數(shù)字化學(xué)籍管理系統(tǒng)
2004年，教育部出臺(tái)中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（簡(jiǎn)稱“學(xué)信網(wǎng)”），借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了高等教育學(xué)籍及學(xué)歷證書的電子注冊(cè)制度，為高等教育學(xué)籍管理工作開辟了新的途徑，提供了新的手段，更重要的是，這對(duì)全國(guó)的高等學(xué)校起到了很好的引導(dǎo)作用。高校應(yīng)借助計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)，建立科學(xué)完善可用的校內(nèi)學(xué)籍管理系統(tǒng)，并和教育部的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，以此來構(gòu)建全方位的數(shù)字化學(xué)籍管理系統(tǒng)。
三、結(jié)論
學(xué)籍管理是高校教學(xué)管理的一項(xiàng)重要組成部分，是一項(xiàng)持久、深入而又細(xì)致的工作，高校必須改變傳統(tǒng)的學(xué)籍管理制度，建立科學(xué)合理、符合現(xiàn)代教育發(fā)展需要的數(shù)字化學(xué)籍管理制度，只有這樣，才能使學(xué)籍管理更加規(guī)范、高效、精準(zhǔn)，才能為新時(shí)代人才的培養(yǎng)發(fā)揮更加積極的作用。
參考文獻(xiàn)：
