時(shí)間：2022-09-25 06:26:32
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇履職盡責(zé)情況，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
為認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管理干部要求，促進(jìn)干部履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)，根據(jù)《省教育廳機(jī)關(guān)、直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)管理辦法》（黨委研究決定，開展2017年度二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員履職盡責(zé)考核工作。具體方案如下：
一、檢查考評(píng)對(duì)象
學(xué)校各單位（部門）領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員。
二、檢查主要內(nèi)容
1.領(lǐng)導(dǎo)班子政治表現(xiàn)、履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)、運(yùn)行狀況、黨風(fēng)廉政建設(shè)的總體情況，班子成員在德能勤績(jī)廉方面的綜合表現(xiàn)；
2.貫徹黨的路線、方針、政策，增強(qiáng)“四個(gè)”意識(shí)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的情況;
3.落實(shí)學(xué)校決策部署,履行“一崗三責(zé)”，完成重點(diǎn)黨建工作和業(yè)務(wù)工作任務(wù)的情況；
4.領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)決策、管理運(yùn)行、擔(dān)當(dāng)作為、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的情況；
5.班子成員在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任及違紀(jì)違規(guī)情況。
三、步驟和方式
檢查考核時(shí)間為2019年1月，分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：總結(jié)自查階段(2019年1月10日前)。
各單位（部門）向考評(píng)組提交2017年度領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員述職述廉報(bào)告，其中必須報(bào)告重點(diǎn)黨建和業(yè)務(wù)工作項(xiàng)目完成情況、領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員個(gè)人思想狀況。考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總形成《2019年度二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員述職述廉報(bào)告》,通過OA系統(tǒng)公開。各單位通過召開會(huì)議集中述職述廉或其他方式向教職工公開信息。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照《2019年度二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子履職盡責(zé)考核評(píng)分表》認(rèn)真開展自查評(píng)分，完成書面自查報(bào)告和自評(píng)分表（紙質(zhì)版和電子版各一份），領(lǐng)導(dǎo)班子成員完成履職盡責(zé)《記實(shí)簿》，于2019年1月10日前交學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（主體辦）。領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員自備其他相關(guān)支撐材料。
第二階段：現(xiàn)場(chǎng)考查階段（2019年1月10至20日）。
1.匯報(bào)（述職）與民主測(cè)評(píng)。二級(jí)學(xué)院科級(jí)以上干部、支部書記、教研室（工作室）主任和8-10名教職工代表參加匯報(bào)與測(cè)評(píng)會(huì)。其他非教學(xué)單位全體教職工參加匯報(bào)會(huì)。各單位（部門）主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員履職盡責(zé)情況，檢查組工作人員當(dāng)場(chǎng)回收測(cè)評(píng)表。
2.查閱資料。檢查組查閱被檢查單位（部門）關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和工作的有關(guān)文件、記錄、臺(tái)帳等資料，進(jìn)行量化打分，做好考核記錄。必要時(shí)考核組要通過個(gè)別談話方式有針對(duì)性地了解情況。
第三階段：綜合評(píng)議階段（2019年1月下旬）。
1.各單位（部門）互評(píng)。統(tǒng)一組織中層干部互評(píng)互測(cè)。
2.檢查組綜合評(píng)議。結(jié)合日常工作落實(shí)情況，對(duì)全校各部門（單位）領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員進(jìn)行綜合評(píng)議，對(duì)檢查考核情況進(jìn)行綜合分析并報(bào)校黨委審定。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
檢查考核工作在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校檢查考核組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員任考核組組長(zhǎng)，相關(guān)黨務(wù)負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)。
五、考核結(jié)果運(yùn)用
檢查考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。考核結(jié)果在一定范圍通報(bào)，對(duì)檢查考核中發(fā)現(xiàn)的問題堅(jiān)決督促整改。
六、工作要求
1.各單位要高度重視、統(tǒng)籌安排，按照要求認(rèn)真自查，提前做好檢查考核所需的文件、記錄、臺(tái)賬等資料的收集分類工作，確保檢查考核信息真實(shí)準(zhǔn)確。
一、查找出的問題和不足：
(一)對(duì)履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹。
(二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，會(huì)發(fā)牢騷。
(三)工作多憑經(jīng)驗(yàn)，依法依規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng)。
(四)工作只顧埋頭苦干。
(五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績(jī)不夠突出。
二.分析得出的原因：
問題和不足的存在，究其原因我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：
(一)對(duì)履職盡責(zé)理解有偏誤。之前我總是認(rèn)為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，我們做老師的，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識(shí)、技能，解答學(xué)生的疑問，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職，盡什么責(zé)。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，我認(rèn)識(shí)到自己工作的盲目性，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么職，盡什么責(zé)”是非常重要的。
(二)“履什么職，盡什么責(zé)”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，才會(huì)發(fā)牢騷。如果知道這些工作是自己的職責(zé)，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題。
(三)人有了一定的年紀(jì)，經(jīng)歷多了總會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn)，憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)解決好一些問題，習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳。這個(gè)問題在管理工作上的不利影響也比較突出。
(四)埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會(huì)埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn)，雖說有人過于投機(jī)取巧不好，但只會(huì)埋頭苦干就像只會(huì)拉磨的驢，這是死干，在高科技信息時(shí)代，顯然是落伍的。
(五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因。客觀原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒別的了，要說電器就是一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)學(xué)生放英語磁帶的錄音機(jī)了。電教室全校只有一間。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個(gè)人的問題。
個(gè)人問題歸納起來有四：一是本人對(duì)信息技術(shù)掌握不夠，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長(zhǎng)的時(shí)間才能制作出來，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學(xué)生嘗嘗鮮;二是有點(diǎn)懶，一直來都是一支粉筆一張嘴，也講得學(xué)生懂，有時(shí)也就不去操那份心了。三是事務(wù)多，沒時(shí)間去搞那東西。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識(shí))能量有限，新的知識(shí)進(jìn)來不夠多。
三、 改進(jìn)措施機(jī)努力方向：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，包括國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)校規(guī)章制度等，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把國(guó)家的利益、學(xué)校的利益放在第一位，把自己的工作于中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來，為了民族的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個(gè)死湖，久了水分就會(huì)蒸發(fā)完，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。一個(gè)優(yōu)秀的老師，對(duì)新知識(shí)的吸納那是必須的，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的人才。
關(guān)鍵詞：小學(xué)；責(zé)任教育；策略
中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）07-0270-02
近年來，學(xué)校以培養(yǎng)師生的責(zé)任心，做好本職工作為切入點(diǎn)，在學(xué)校大力實(shí)施責(zé)任教育，確立“責(zé)立金小，擔(dān)當(dāng)未來”的辦學(xué)理念，提出“生命因責(zé)任而精彩”的校訓(xùn)，把“培養(yǎng)不給社會(huì)和別人添麻煩的人”作為育人目標(biāo)，大力倡導(dǎo)做好自己的事、做好身邊的事。那么，為什么學(xué)校要實(shí)施責(zé)任教育，又該怎樣實(shí)施責(zé)任教育，會(huì)取得哪些成效呢？
一、為何實(shí)施責(zé)任教育？
1.歷史呈現(xiàn)責(zé)任，學(xué)生成長(zhǎng)需要責(zé)任教育。責(zé)任是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，我國(guó)自古以來就強(qiáng)調(diào)做人要有責(zé)任心，青少年學(xué)生正是培養(yǎng)習(xí)慣、形成正確人生觀的關(guān)鍵階段，進(jìn)行責(zé)任教育的重要性不言而喻。中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出一大批有責(zé)任心，以國(guó)家、民族的前途為己任的名人，他們傳遞著責(zé)任精神的思想標(biāo)桿，是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)“勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)”的精神食糧。
2.現(xiàn)實(shí)呼喚責(zé)任，學(xué)校發(fā)展必須進(jìn)行責(zé)任教育。目前，社會(huì)處于大的變革時(shí)期，日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化和精神文化呈現(xiàn)出不均衡發(fā)展的狀態(tài)，許多不良思潮沖擊著學(xué)校的辦學(xué)方向，沖擊著老師的教育教學(xué)，沖擊著青少年學(xué)生的身心健康。這些現(xiàn)狀給學(xué)校的發(fā)展造成阻力，迫切要求學(xué)校實(shí)施責(zé)任教育，要求學(xué)校從師生的思想上入手，從師生責(zé)任入手，在學(xué)習(xí)和生活中盡到自己的責(zé)任，做好自己的事。
3.未來需要責(zé)任，社會(huì)進(jìn)步渴求責(zé)任教育。社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步需要各種各樣的人才，然而這些人才都有一個(gè)共同的品質(zhì)和素養(yǎng)，那就是有責(zé)任心，做事“勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)”。而責(zé)任心和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)正應(yīng)該從小學(xué)生抓起，逐步培養(yǎng)，這就需要學(xué)校在日常德育教育、文明禮儀教育和教育教學(xué)等活動(dòng)中逐漸滲透責(zé)任教育，持之以恒地訓(xùn)練學(xué)生做好自己的事，盡到小學(xué)生的責(zé)任。
二、如何實(shí)施責(zé)任教育？
1.構(gòu)建責(zé)任文化，營(yíng)造責(zé)任氛圍，讓師生幸福地生活在責(zé)任文化的環(huán)境中。學(xué)校利用校園文化建設(shè)，營(yíng)造責(zé)任教育的氛圍，宣傳責(zé)任教育的理論知識(shí)，讓責(zé)任教育的理念深入人心。（1）在辦公室、教室張貼《教師宣言》、《學(xué)生宣言》及實(shí)施責(zé)任教育的方法和管理制度，讓教師學(xué)生清楚自己的職責(zé)和完成責(zé)任應(yīng)遵循的制度。（2）在教學(xué)樓、學(xué)生公寓的走廊上懸掛責(zé)任名言警句，張貼各年級(jí)段責(zé)任教育的目標(biāo)和訓(xùn)練重點(diǎn)，讓全體師生在學(xué)習(xí)生活中處處都能用責(zé)任規(guī)范自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己盡到責(zé)任。（3）在校園文化墻上面定期展示“責(zé)任”有關(guān)的故事、散文及規(guī)章制度，讓師生明白“小學(xué)教師的責(zé)任”、“小學(xué)生的責(zé)任”是些什么，讓師生明白怎樣做到“對(duì)自己負(fù)責(zé)”、“對(duì)他人負(fù)責(zé)”、“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”、“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”。
2.宣講責(zé)任故事，學(xué)習(xí)責(zé)任名言，讓師生從優(yōu)秀人物身上吸取責(zé)任的力量。學(xué)校通過各種活動(dòng)，向教師、學(xué)生宣講責(zé)任故事，學(xué)習(xí)責(zé)任的名言警句，對(duì)師生進(jìn)行德育教育，從這些優(yōu)秀人物身上和包含哲理的言語中受到啟迪，逐漸培養(yǎng)責(zé)任心。（1）以歷史名人、一代文宗陳子昂為榜樣，激勵(lì)師生以國(guó)家的發(fā)展為己任，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于展示自我。（2）以學(xué)校杰出校友李言榮、劉長(zhǎng)秀為榜樣，激勵(lì)師生做到勤奮上進(jìn)，做好本職工作。（3）以學(xué)校優(yōu)秀教師、學(xué)生中的“校園責(zé)任之星”為榜樣，激勵(lì)師生盡職盡責(zé)做好身邊的每一件小事。
3.弘揚(yáng)責(zé)任精神，強(qiáng)化責(zé)任崗位，以考核考評(píng)為契機(jī)抓實(shí)抓好師生的責(zé)任教育。
（1）考評(píng)教師履職盡責(zé)與教師常規(guī)工作考核相結(jié)合，培養(yǎng)“負(fù)責(zé)任、勇?lián)?dāng)”的教師隊(duì)伍。學(xué)校從教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、改本、上課、批改作業(yè)、測(cè)試和實(shí)驗(yàn)等教師的日常工作入手，形成教師責(zé)任考核細(xì)則，以考查教師履職盡責(zé)情況，從而促進(jìn)教師教育教學(xué)的成效。學(xué)校把每月對(duì)教師履職盡責(zé)考核情況，納入期末績(jī)效考核里面，同時(shí)作為評(píng)選先進(jìn)和優(yōu)秀的重要依據(jù)。責(zé)任教育和教師的日常工作考核考評(píng)密切結(jié)合，更好地督促教師工作的責(zé)任心。（2）學(xué)校實(shí)施班級(jí)崗位分工管理制度，以“責(zé)任銀行”模式在學(xué)生中評(píng)選“責(zé)任之星”，樹立履職盡責(zé)的典型，在學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行思想品德教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育。①學(xué)校將班級(jí)日常事務(wù)設(shè)為60個(gè)固定崗位，這些崗位涉及到禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面，每個(gè)學(xué)生必須至少履行其中的一個(gè)崗位。責(zé)任銀行就是為了考核學(xué)生履職盡責(zé)情況，幫助和督促學(xué)生“盡到自己的責(zé)任”而設(shè)立的。②“責(zé)任銀行”以少先隊(duì)大隊(duì)部為總行，大隊(duì)輔導(dǎo)員任總行長(zhǎng)，負(fù)責(zé)各年級(jí)支行工作統(tǒng)籌、安排，負(fù)責(zé)每學(xué)月“校園責(zé)任之星”的表彰、宣傳；各年級(jí)組長(zhǎng)為支行行長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督各班儲(chǔ)蓄所正常運(yùn)轉(zhuǎn)，負(fù)責(zé)每學(xué)兩周“年級(jí)責(zé)任之星”的評(píng)選和每月學(xué)校“責(zé)任之星”的推薦；各班為單位成立儲(chǔ)蓄所，各班主任為儲(chǔ)蓄所所長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)儲(chǔ)蓄所工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，負(fù)責(zé)每周“班級(jí)責(zé)任之星”評(píng)選和“年級(jí)責(zé)任之星”的推薦。③學(xué)校責(zé)任銀行總行一月一總結(jié)，每個(gè)年級(jí)一月評(píng)出1名“校園責(zé)任之星”，張示他們的履職事跡，并要求老師和家長(zhǎng)舉行頒獎(jiǎng)授章儀式。“責(zé)任銀行”這種訓(xùn)練和督促學(xué)生責(zé)任意識(shí)的活動(dòng)，貼近生活地培養(yǎng)了學(xué)生遇事敢于擔(dān)當(dāng)，做事細(xì)心認(rèn)真、講究質(zhì)量的習(xí)慣。
三、實(shí)施責(zé)任教育有何效果？
1.師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，“三靜”教師大量涌現(xiàn)。通過責(zé)任教育活動(dòng)的開展，學(xué)校教師進(jìn)一步明白工作職責(zé)，精神狀態(tài)和工作狀態(tài)明顯改觀。責(zé)任教育真正讓學(xué)校教師做到“三靜”，即：“干凈為師作表率、清靜育人提質(zhì)量、平靜生活樂奉獻(xiàn)”。
2.校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，“三靜”學(xué)生明顯增多。責(zé)任教育讓學(xué)生知道該做些什么，該怎么做，能夠安心地搞學(xué)習(xí)，能夠做好力所能及的小事，很多學(xué)生成為了名副其實(shí)的“三靜”學(xué)生。責(zé)任教育規(guī)范了學(xué)生行為習(xí)慣，進(jìn)行了道德品質(zhì)教育。
以規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提高派基層組織建設(shè)水平
推進(jìn)派基層組織規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是加強(qiáng)派自身建設(shè)、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)工作高質(zhì)量發(fā)展的有效抓手。
制定“四化標(biāo)準(zhǔn)”推動(dòng)派基層組織自身建設(shè)有章可循。所謂的“四化標(biāo)準(zhǔn)”，即基礎(chǔ)條件標(biāo)準(zhǔn)化、自身建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、履職要求標(biāo)準(zhǔn)化、專職干部管理標(biāo)準(zhǔn)化。一是從專職人員、辦公用房、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)所、示范支部、實(shí)踐基地和宣傳平臺(tái)等對(duì)黨派開展工作設(shè)置基本保障標(biāo)準(zhǔn);二是從思想建設(shè)、組織建設(shè)和制度建設(shè)，對(duì)黨派縣級(jí)基層組織如何加強(qiáng)自身建設(shè)進(jìn)行規(guī)范;三是從參政議政、民主監(jiān)督、政治協(xié)商和社會(huì)服務(wù)，對(duì)黨派縣級(jí)基層組織如何履職進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo);四是從工作機(jī)構(gòu)設(shè)置、內(nèi)部管理制度對(duì)黨派專職干部管理提出具體要求，最終使推動(dòng)派自身建設(shè)工作有章可循。
落實(shí)“七個(gè)一保障”推動(dòng)派基層組織建設(shè)煥發(fā)活力。一是確定一名專職人員，成立統(tǒng)戰(zhàn)部下屬全額撥款事業(yè)單位黨派服務(wù)中心，要求每個(gè)黨派配備一名本黨派成員身份的專職人員，接受統(tǒng)戰(zhàn)部和黨派組織的雙重領(lǐng)導(dǎo);二是落實(shí)一處辦公場(chǎng)所，黨派服務(wù)中心在統(tǒng)戰(zhàn)部集中辦公，辦公用房按照機(jī)關(guān)辦公用房標(biāo)準(zhǔn)落實(shí);三是落實(shí)一處活動(dòng)場(chǎng)所，支持各黨派至少建設(shè)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所，區(qū)級(jí)層面重點(diǎn)建設(shè)區(qū)黨外人士之家，成為全區(qū)黨外人士履職盡責(zé)、學(xué)習(xí)教育的主要場(chǎng)所;四是落實(shí)一筆專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，將派專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，實(shí)行集中統(tǒng)一管理，保障日常活動(dòng)所需;五是打造一個(gè)示范支部，指導(dǎo)各黨派圍繞組織建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、參政議政、理論宣傳等內(nèi)容，在工作基礎(chǔ)較好的支部中開展品牌創(chuàng)建，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用;六是共建一個(gè)實(shí)踐基地，結(jié)合高校資源共建校地合作實(shí)踐基地;七是建立一系列宣傳平臺(tái)，運(yùn)用線上線下宣傳平臺(tái)，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)成員交流，對(duì)外展示黨派形象。
完善“三個(gè)機(jī)制”推動(dòng)派基層組織工作提質(zhì)增效。一是改進(jìn)派負(fù)責(zé)人例會(huì)機(jī)制，每季度由統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)召集各派負(fù)責(zé)人工作例會(huì)，會(huì)前根據(jù)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推進(jìn)過程中的重點(diǎn)問題確定主題，會(huì)上專題交流，會(huì)后重點(diǎn)落實(shí);二是建立意見建議反饋機(jī)制，對(duì)派在協(xié)商會(huì)議和調(diào)研報(bào)告中提出的書面意見建議，要求各相關(guān)部門及時(shí)研究和落實(shí)并書面反饋，落實(shí)與反饋情況納入部門考核;三是落實(shí)黨派專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥付機(jī)制，每年把黨派工作分解成具體任務(wù)，年底對(duì)完成情況進(jìn)行百分制量化評(píng)價(jià)，提升派參政議政工作水平。
探索實(shí)踐“三個(gè)展現(xiàn)”推動(dòng)派基層組織工作常做常新。一是在政治引領(lǐng)中展現(xiàn)嶄新面貌，加強(qiáng)對(duì)黨派成員的思想政治引領(lǐng)，堅(jiān)定黨派成員永遠(yuǎn)跟黨走的信念;二是在履職盡責(zé)中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為，圍繞中心工作，按照“集中命題、分頭調(diào)研”的新模式開展年度重點(diǎn)課題調(diào)研;三是在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中展現(xiàn)蓬勃生機(jī)，各派區(qū)基層委比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，推動(dòng)派工作常做常新。
“新時(shí)代e支部”共性問題清單
黨員積分制以支部為單位組織開展。支部計(jì)分應(yīng)為黨員所參加考評(píng)項(xiàng)目即時(shí)跟進(jìn)賦分，以下為“新時(shí)代e支部”共性問題，請(qǐng)結(jié)合本單位實(shí)際情況對(duì)照檢查。
一、每名黨員要登陸瀏覽學(xué)習(xí)“新時(shí)代e支部”相關(guān)知識(shí)。
二、學(xué)習(xí)教育測(cè)試情況。每名黨員在“新時(shí)代e支部”上進(jìn)行知識(shí)測(cè)試，每次測(cè)試滿分為100分。此項(xiàng)內(nèi)容在黨員答題完畢后，由系統(tǒng)按實(shí)際得分自動(dòng)生成積分。
三、“”情況。1.參加支部黨員大會(huì)情況。成立支委會(huì)的黨支部，支部黨員大會(huì)一般每季度召開1次；沒有成立支委會(huì)的黨支部，支部黨員大會(huì)一般每月召開1次。2.參加支部委員會(huì)情況。本項(xiàng)目考評(píng)對(duì)象為支部委員，支部委員會(huì)一般每月召開1次。3.參加黨小組會(huì)情況。本項(xiàng)目考評(píng)對(duì)象為設(shè)立黨小組的黨小組成員。黨小組會(huì)一般每月召開1至2次。4.參加黨課情況。黨支部一般每個(gè)季度安排不少于1次黨課，“”因工作需要可隨時(shí)召開。以上黨內(nèi)活動(dòng)全部參加的，計(jì)100分；不能全部參加的，按缺席次數(shù)相應(yīng)折算扣減分?jǐn)?shù)。支部對(duì)黨員參加情況審核確認(rèn)后，由管理員至少將1張本次支部黨員大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)照片上傳至“新時(shí)代e支部”，此項(xiàng)內(nèi)容每季度計(jì)一次分。
4.主題黨日情況。黨支部一般每月確定1天或半天作為主題黨日，有條件的可每周確定1天，“七一”、國(guó)慶等重大節(jié)日前后應(yīng)固定開展主題黨日。全部參加的，計(jì)100分；不能全部參加的，按缺席次數(shù)相應(yīng)折算扣減分?jǐn)?shù)。黨支部對(duì)每名黨員參加情況審核確認(rèn)后，由管理員每季度至少上傳一次主題黨日信息并不少于1張本次主題黨日現(xiàn)場(chǎng)照片上傳至“新時(shí)代e支部”，此項(xiàng)內(nèi)容每季度計(jì)一次分。
5.交納黨費(fèi)情況。黨員應(yīng)每月主動(dòng)足額交納黨費(fèi)。每年初，黨支部要協(xié)助黨員核準(zhǔn)交納黨費(fèi)數(shù)額。每月主動(dòng)足額交納的，計(jì)100分；不按時(shí)或不足額交納黨費(fèi)的，相應(yīng)折算扣減分?jǐn)?shù)。黨支部對(duì)黨員交納黨費(fèi)情況審核確認(rèn)、為黨員賦分后，由管理員將分值上傳至“新時(shí)代e支部”。此項(xiàng)內(nèi)容每季度計(jì)一次分。
6.組織生活會(huì)情況。支部組織生活會(huì)一般每年至少召開1次，因工作需要可隨時(shí)召開。全部參加的，計(jì)100分；不能全部參加的，按缺席次數(shù)相應(yīng)折算扣減分?jǐn)?shù)。黨支部對(duì)黨員參加情況審核確認(rèn)后，由管理員至少將1張本次組織生活會(huì)現(xiàn)場(chǎng)照片上傳至“新時(shí)代e支部”，此項(xiàng)內(nèi)容每年計(jì)一次分。
7. 履職盡責(zé)情況。黨支部對(duì)黨員在本職崗位履職盡責(zé)、發(fā)揮作用情況進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)履職好的，計(jì)100分；較好的，計(jì)80分；一般的，計(jì)60分；較差的，酌情賦予較低分值直至賦予0分。黨支部對(duì)黨員本職崗位表現(xiàn)進(jìn)行等次評(píng)定、為黨員賦分后，由管理員將支委會(huì)或支部黨員大會(huì)集體研究決議的照片和分值上傳至“新時(shí)代e支部”。此項(xiàng)內(nèi)容每季度計(jì)一次分。
8. 違紀(jì)違法情況。每名黨員季度未發(fā)生違紀(jì)、違法或造成不良影響行為的，均可獲得100分。如發(fā)生違紀(jì)、違法或造成不良影響行為的黨員，則該項(xiàng)目年度積分為0分。黨支部審核確認(rèn)、為黨員賦分后，由管理員將支委會(huì)或支部黨員大會(huì)集體研究決議照片和分值上傳至“新時(shí)代e支部”。
9. 獎(jiǎng)勵(lì)情況情況。黨員受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，按層級(jí)加分。中央級(jí)的，計(jì)30分；省（部）級(jí)的，計(jì)20分；市（州）級(jí)的，計(jì)10分；縣（市、區(qū)）級(jí)的，計(jì)5分；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）級(jí)的，計(jì)2分。同一黨員受到同一層級(jí)不同類別表彰獎(jiǎng)勵(lì)的或受到不同層級(jí)不同類別表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，累加計(jì)分。同一內(nèi)容受到不同層級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，以最高級(jí)別計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分；黨支部核實(shí)確認(rèn)、為黨員賦分后，由管理員將黨員獲得證書、獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)杯等照片和分值上傳至“新時(shí)代e支部”。該項(xiàng)目年度得分為各次計(jì)分之和。
大家好，我自2010年8月開始，在我們?cè)O(shè)備車間電工崗位掛職煅煉，任助理工程師。電工崗位任職期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)消除各種故障隱患，認(rèn)真的將電氣理論與維修實(shí)踐相結(jié)合，努力學(xué)習(xí)各種機(jī)器設(shè)備的工作原理、工作流程，努力撐握各種零部件的功能作用和設(shè)置處所，由于工作性質(zhì)，還必須有節(jié)假日的犧牲奉獻(xiàn)精神。那段時(shí)間里，通過自己的努力鉆研和同事們的幫助指導(dǎo)，自己的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，在處理某些設(shè)備故障時(shí)，已能獨(dú)立思考解決，但也存在許多需要加強(qiáng)的地方，如維修經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏魄力等。2012年1月，在車間任掛職副主任兼助理工程師，分管車間安全工作。兩個(gè)多月來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的的指導(dǎo)幫助下，我努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，逐漸理順車間事務(wù)流程,及時(shí)總結(jié)上報(bào)分析，自身能力素質(zhì)得到了很好的煅煉，業(yè)務(wù)水平也所提高。現(xiàn)將2011年以來的工作情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
一、努力學(xué)習(xí)，著力提高自身素質(zhì)。
進(jìn)入鐵路行業(yè)，首先在思想上就要牢固樹立“安全生產(chǎn)”的理念，主動(dòng)學(xué)習(xí)段規(guī)段紀(jì)和各類安全手冊(cè), 積極響應(yīng)“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠”的發(fā)展要求，積極解決影響安全生產(chǎn)的不利因素。
工作中我始終保持學(xué)習(xí)者的心態(tài)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高綜合素質(zhì)的不竭源泉，持之以恒，常抓不懈，在積極參加集體學(xué)習(xí)的同時(shí)，認(rèn)真開展自學(xué)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，在人際交往中觀摩學(xué)習(xí)，使自己開闊了工作思路。經(jīng)過自己一段時(shí)間的學(xué)習(xí)及領(lǐng)導(dǎo)、同事的正確指導(dǎo)，自己逐漸理順了工作思路，明確了努力方向。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的最新理論成果，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十七屆六中全會(huì)精神，并努力把科學(xué)的理論內(nèi)化為毫不動(dòng)搖的執(zhí)著追求，用以指導(dǎo)實(shí)踐。二是積極學(xué)習(xí)履職所需的專業(yè)知識(shí)，隨時(shí)學(xué)習(xí)和傳達(dá)各級(jí)文電精神、技術(shù)規(guī)章及其它要求的履職內(nèi)容，盡力做好本職工作。三是深入學(xué)習(xí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的相關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)了大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和廉潔自律意識(shí)。
二、認(rèn)真履職，切實(shí)提高實(shí)際工作水平。
隨著貨車檢修工裝的現(xiàn)代化、數(shù)字化進(jìn)展，各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新，規(guī)章制度也在隨之改變，這就要求我們?cè)谥R(shí)儲(chǔ)備上也要吐故納新，不斷的接受新知識(shí)，熟習(xí)新規(guī)章，執(zhí)行新規(guī)程，適應(yīng)新要求。
（1）認(rèn)真履職，做好車間事務(wù)工作。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)組織車間安全管理工作，堅(jiān)持以人為本的原則，將人身勞動(dòng)安全和設(shè)備運(yùn)行安全并重，與全體職工一道將安全生產(chǎn)要求嚴(yán)格的執(zhí)行下去。二是努力學(xué)習(xí)傳達(dá)各級(jí)安全文電精神，按要求做好相關(guān)總結(jié)上報(bào)工作。
（2）做好典型故障的收集整理工作。通過典型故障處理辦法采集方案，將典型的、較難發(fā)現(xiàn)的故障現(xiàn)象和處理措施收集起來，建立關(guān)鍵設(shè)備故障檔案，為以后培養(yǎng)新人或是建立設(shè)備故障快速反映機(jī)制具有一定的借鑒意義。
（3）協(xié)助車間支部、工會(huì)做好日常事務(wù)工作。針對(duì)車間人員緊張、事務(wù)繁瑣的現(xiàn)狀，盡己所能為車間支部、工會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，盡心盡力做好相關(guān)事務(wù)工作。
三、嚴(yán)以律己，保持積極向上的工作作風(fēng)。
認(rèn)真落實(shí)務(wù)實(shí)要求，始終保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷錘煉意志品格，永葆黨的先進(jìn)性。
（1）嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅(jiān)持自尊、自重、自警、自勵(lì)，遵章守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)廉政規(guī)定，能夠時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，努力維護(hù)車間班子的良好形象。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。能夠擺正個(gè)人與集體的位置，始終堅(jiān)持個(gè)人服從集體。屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事，敢于堅(jiān)持原則，盡自己所能，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)滿意、車間滿意、群眾滿意，對(duì)涉及全車間的工作，多匯報(bào)、多請(qǐng)示、多溝通，按規(guī)則辦事，按程序辦事，與班子成員精城團(tuán)結(jié)、合作共事，努力營(yíng)造相互尊重、相互理解、相互支持的工作氛圍。
（3）樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。努力做到既認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，又嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求真務(wù)實(shí)，屬于自己職責(zé)范圍的工作，不推不拖，不等不靠，經(jīng)常加班加點(diǎn)，放棄節(jié)假日和休息時(shí)間，做到日常工作盡快辦理，盡力保證工作質(zhì)量和效率。
自己盡管在思想、學(xué)習(xí)和工作方面取得了明顯進(jìn)步和成效，但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的要求與期望相比，還存在很大的差距和不足：一是學(xué)習(xí)的專業(yè)性、系統(tǒng)性不夠，缺乏有廣度、有深度和系統(tǒng)性的思考問題；二是對(duì)工作中的一些想法沒有做到及時(shí)總結(jié)，在了解維修現(xiàn)場(chǎng)方面投入的時(shí)間和精力不足；三是對(duì)待某些工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，敢試敢闖的勁頭不足。
在今后的工作中，我將針對(duì)自己存在的差距和不足，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，錘煉過硬作風(fēng)，切實(shí)履行工作職責(zé)，努力提高工作能力和業(yè)務(wù)技能。
（一）樹立正確的思想信念。作為新職人員，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為履職盡責(zé)的第一需要來踐行，扎實(shí)全面的掌握履行職責(zé)所需的各種知識(shí)，提高業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備。著力在深入思考和學(xué)以致用上下功夫，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，在協(xié)調(diào)處理具體事務(wù)過程中不斷提高觀察事務(wù)和分析問題的能力，有條不紊的處理好各項(xiàng)工作。
（二）樹立正確的事業(yè)觀，全力履職盡責(zé)。堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一件事情，盡職盡責(zé)做好每一件工作，力求把工作做實(shí)、做細(xì)。
平安校園創(chuàng)建工作總結(jié)
我區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)22所幼兒園35所。中小學(xué)生、幼兒共計(jì)37603名，其中初中生9293名，小學(xué)生17723名，幼兒10587名。
一、健全機(jī)構(gòu)，履職盡責(zé)。
區(qū)委區(qū)政府高度重視校園安全工作，成立了以分管教育副區(qū)長(zhǎng)為第一主任，區(qū)教育局局長(zhǎng)為主任，教育局、安監(jiān)局、公安分局、消防大隊(duì)、四辦一鄉(xiāng)等部門分管安全的負(fù)責(zé)人為副主任的校園安全委員會(huì)，辦公室設(shè)在區(qū)教育局。9月重新修訂《區(qū)校園安全生產(chǎn)專業(yè)委員會(huì)關(guān)于印發(fā)***區(qū)校園安全生產(chǎn)專業(yè)委員會(huì)組建方案和主要工作職責(zé)的通知》，并下發(fā)到校園安委會(huì)各成員單位，擬定各項(xiàng)規(guī)章制度，各職能部門明確職責(zé)，履職盡責(zé)做好校園安全生產(chǎn)。區(qū)委書記李向東組織校安委會(huì)各成員視察中考安全管理情況，組織召開校園安全專題會(huì)議；李區(qū)長(zhǎng)、汪區(qū)長(zhǎng)親自帶領(lǐng)校安辦各部門到學(xué)校檢查工作，現(xiàn)場(chǎng)辦公整改隱患。
二、綜合治理，聯(lián)動(dòng)促效。
2018年開展兩輪校園及周邊環(huán)境綜合治理，汪區(qū)長(zhǎng)組織召開專題會(huì)議，四辦一鄉(xiāng)牽頭聯(lián)合教育局、安監(jiān)局、交警伍家大隊(duì)、城管局等部門分片對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校幼兒園梳理問題清單進(jìn)行全面綜合治理。采用拉網(wǎng)式全面排查，現(xiàn)場(chǎng)看情況，出對(duì)策，聯(lián)合執(zhí)法等形式開展全面綜合治理。尤其是對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行了督辦。有效清理了校園周邊無證攤販、暢通師生出行交通安全，對(duì)校園周邊四類人員進(jìn)行了有效管控……各部門聯(lián)合行動(dòng)打造了陽光平安校園。
三、 平安校園，創(chuàng)建提質(zhì)。
各單位全面落實(shí)全員安全責(zé)任制管理。全面實(shí)行封閉管理，均按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足專職安保人員并配備安保器械八件套，校園保證24小時(shí)有人值守，保安管理實(shí)施月考核并發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。各校均安裝報(bào)警一鍵通與轄區(qū)派出所110指揮中心相連接，定期監(jiān)測(cè)確保緊急情況正常使用；校門外監(jiān)控與市雪亮辦和公安系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，校內(nèi)重點(diǎn)場(chǎng)所和區(qū)域要求視頻監(jiān)控全覆蓋，要求圖像清晰的、硬盤容納的影像資料存盤達(dá)到30天、有后備電源能夠保證斷電后系統(tǒng)持續(xù)工作時(shí)間不少于1小時(shí)。
四、掃黑除惡，護(hù)校安園。
區(qū)教育局成立了掃黑除惡領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂掃黑除惡線索摸排方案，各校加大宣傳力度，營(yíng)造宣傳氛圍，提高工作效率。兩次下發(fā)近7.4份“平安創(chuàng)建”小知識(shí)和調(diào)查問卷，下發(fā)3.7萬份試卷進(jìn)行考試，對(duì)今年新增“掃黑除惡有效率和矛盾糾紛”兩項(xiàng)內(nèi)容要求耳熟能詳。各校微信公眾號(hào)向家長(zhǎng)推送專題，利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式向?qū)W生宣傳，校園滾動(dòng)播放平安創(chuàng)建宣傳語營(yíng)造氛圍，傳播正能量，加強(qiáng)安全防范，積極參與、支持、落實(shí)平安校園創(chuàng)建工作。
一、銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)高管人員履職行為監(jiān)管的現(xiàn)狀及存在問題
在過去的監(jiān)管實(shí)踐中，由于缺少有效的監(jiān)管手段、方式、方法和措施，監(jiān)管部門未能建立起一整套適合高管人員履職行為監(jiān)管的有效管理模式，‘重審批、輕管理”現(xiàn)象普遍，使監(jiān)管僅僅滯留在任職資格管理上，缺乏后續(xù)行為監(jiān)管措施，形成監(jiān)管真空，在一定程度上影響了監(jiān)管工作的效果。目前，這方面問題仍然存在。
(一)現(xiàn)行監(jiān)管制度對(duì)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)高管人員履職行銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的健康發(fā)展。
(三)缺乏量化指標(biāo)，高管人員履職行為難評(píng)價(jià)。現(xiàn)實(shí)工作中，監(jiān)管部門對(duì)高管人員的日常監(jiān)管多采取質(zhì)詢、約見談話、調(diào)查走訪、現(xiàn)場(chǎng)檢查等考核的方式，但在考核評(píng)價(jià)中，采取定性東西多，定量指標(biāo)少，考核內(nèi)容也僅限于其分管的工作完成情況和是否存在違規(guī)違紀(jì)行為，一般情況下被考核的高管人員均能順利通過，很難全面對(duì)高管人員履職期間業(yè)務(wù)能力、管理能力、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)等履職行為進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)
(四)信息渠道不暢，履職行為監(jiān)管出現(xiàn)斷層。由于對(duì)高管人員履職行為監(jiān)管的相關(guān)信息多數(shù)從金融機(jī)構(gòu)報(bào)送的資料中獲取，不足以全面及時(shí)反映高管人員情況，影響履職行為監(jiān)管效果。同時(shí)，對(duì)高管人員的監(jiān)管目前還未實(shí)行計(jì)算機(jī)信息化管理，未實(shí)現(xiàn)全省以至全國(guó)高管人員監(jiān)管信息共享，對(duì)高管人員跨地區(qū)、跨省干部調(diào)動(dòng)，造成監(jiān)管信息斷層，加大了高管人員異地任職的監(jiān)管成本，也使監(jiān)管的連續(xù)性受到影響，給一些違規(guī)高管人員制造了可鉆空子。
(五)高管人員履職行為監(jiān)管存在表面現(xiàn)象。目前，從省、市分局層面來看，對(duì)高管人員的監(jiān)管分散在各監(jiān)管處室，且普遍沒有單獨(dú)設(shè)立機(jī)構(gòu)高管監(jiān)管崗位，而是由其他崗位工作人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)業(yè)務(wù)。由于這部分人員既要承擔(dān)非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管報(bào)表收集、匯總、分析和上報(bào)，還要承擔(dān)繁重的現(xiàn)場(chǎng)檢查任務(wù)，工作量相當(dāng)大，難以集中力量、集中時(shí)間專心搞好履職行為監(jiān)管，使這方面監(jiān)管工作流于形式。
二、銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)高管人員履職行為監(jiān)管的內(nèi)容和方式設(shè)想
(一)履職行為監(jiān)管考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。鑒于履職行為監(jiān)管的內(nèi)容十分豐富，監(jiān)管考評(píng)應(yīng)建立一套健全的考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)高管人員履職過程進(jìn)行全方位監(jiān)管，突出重點(diǎn)，著重考核經(jīng)營(yíng)績(jī)效。據(jù)此，可以將監(jiān)管考評(píng)內(nèi)容歸結(jié)為以下幾個(gè)方面:
1.履職期間基本素質(zhì)的完備性，包括高管人員的政策理論水平、法制觀念;道德品行、行為操守、民主工作作風(fēng)，是否誠(chéng)信、廉潔、遵紀(jì)守法等;現(xiàn)代銀行經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)的掌握程度和管理能力;勤政廉政情況;家庭重大事項(xiàng)，包括財(cái)務(wù)收支，直系親屬經(jīng)商辦企業(yè)、出境學(xué)習(xí)工作情況等方面。2.履職期間內(nèi)控制度的健全性，包括各項(xiàng)規(guī)章制度是否完備并得到有效遵守;機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配置是否科學(xué)合理，崗位職責(zé)及培訓(xùn)制度是否明確;是否明確規(guī)定各部門、各崗位的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任;風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制效果等方面。3.履職期間業(yè)務(wù)運(yùn)行的合規(guī)性，包括各項(xiàng)政策法規(guī)是否得到貫徹落實(shí)，業(yè)務(wù)開展過程中各個(gè)程序、環(huán)節(jié)是否符合法律和制度規(guī)定;有違規(guī)經(jīng)營(yíng)、重大案件等方面。4.履職期間的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)有效性，即表現(xiàn)為經(jīng)營(yíng)績(jī)效，主要體現(xiàn)為是否完成了上級(jí)行下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，是否取得預(yù)期結(jié)果;機(jī)構(gòu)資產(chǎn)質(zhì)量(不良資產(chǎn)升降)狀況，撥備提取及盈利等重要的風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營(yíng)指標(biāo)變化情況等方面。
(二)履職行為監(jiān)管考核評(píng)價(jià)方式。在監(jiān)管工作中，監(jiān)管部門可依據(jù)監(jiān)管的內(nèi)容并結(jié)合被監(jiān)管者的實(shí)際情況采取多種多樣的履職行為監(jiān)管方式，在傳統(tǒng)約見談話、考試、現(xiàn)場(chǎng)檢查、質(zhì)詢的基礎(chǔ)上，加大履職行為調(diào)查力度，對(duì)高管人員在履職期間的表現(xiàn)進(jìn)行專項(xiàng)或全面了解，并作出對(duì)其任職行為的綜合評(píng)價(jià)。
1.制定考評(píng)辦法，進(jìn)行量化考評(píng)。現(xiàn)行辦法雖規(guī)定把高管人員的任期考核納入任職資格管理的范圍，但對(duì)考核內(nèi)容與考核方法均未有明細(xì)規(guī)定。要從個(gè)人品行、工作作風(fēng)、管理能力、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)等方面，通過指標(biāo)量化對(duì)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)實(shí)行履職行為考評(píng)，構(gòu)建起包括任職資格審核、任職期間考核和任職資格取消的全方位、動(dòng)態(tài)監(jiān)管體系。2.堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、監(jiān)管評(píng)價(jià)和專家評(píng)審相結(jié)合。考評(píng)工作分為現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、監(jiān)管部門評(píng)價(jià)和專家組評(píng)審三部分分別組織評(píng)審，將定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)結(jié)合起來，對(duì)被考評(píng)人員分別給出稱職、基本稱職、不稱職等不同評(píng)審結(jié)論，并對(duì)基本稱職、不稱職高管人員提出改進(jìn)和處理意見。3加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)落實(shí)，強(qiáng)化履職行為后續(xù)監(jiān)管。要將考評(píng)結(jié)果反饋給被考評(píng)人征求意見，充分尊重其申辯的權(quán)力，促使考評(píng)依法合規(guī)進(jìn)行。對(duì)考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問題、相應(yīng)的改進(jìn)意見要分別送給被考評(píng)人員及其上級(jí)相應(yīng)管理部門，并督促其落實(shí)整改，對(duì)未落實(shí)整改，工作無明顯改進(jìn)或連續(xù)兩年被評(píng)為不稱職的，則建議有關(guān)部門予以調(diào)整或撤換。
三、加強(qiáng)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)高管人員履職行為監(jiān)管的對(duì)策及建議
(一)完善對(duì)高管人員監(jiān)管的法律法規(guī)體系。《銀行業(yè)監(jiān)督管理法》明確規(guī)定監(jiān)管部門對(duì)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的董事、高管人員實(shí)行任職資格管理，相應(yīng)要制定具體管理辦法，便于操作掌握。針對(duì)目前管理現(xiàn)狀，一是建議盡快制定《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)高級(jí)管理人員任職資格管理辦法》，增加和細(xì)化履職行為監(jiān)管相關(guān)內(nèi)容，使基層監(jiān)管部門有章可循，增強(qiáng)基層監(jiān)管部門的可操作性。二是出臺(tái)配套相關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善對(duì)高管人員任職資格的審查和履職行行為監(jiān)管的規(guī)定，從制度上建立起完善的監(jiān)管體系。
(二)樹立以人為本理念，資格審查和履職行為監(jiān)管有機(jī)結(jié)合。1.要嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)人，把好任職資格審查關(guān)，防止不合格的人員進(jìn)入金融機(jī)構(gòu)高級(jí)管理層。一是嚴(yán)格考試談話制度，著重考察擬任高管人員的金融政策水平;二是嚴(yán)格調(diào)查走訪制度，著重考察擬任人的思想品質(zhì)和經(jīng)營(yíng)管理能力;三是嚴(yán)格離任審計(jì)制度，對(duì)離任審計(jì)中含糊不清的重大問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查;四是實(shí)行任職資格公告公示制度，把金融高管人員任職資格的審批置于社會(huì)監(jiān)督之下，增強(qiáng)工作的透明度。2.加強(qiáng)履職行為監(jiān)管，建立高管人員動(dòng)態(tài)監(jiān)管體系。一是要完善和落實(shí)各項(xiàng)管理制度。包括高級(jí)管理人員定期匯報(bào)制度、重要事項(xiàng)報(bào)告制度以及年度談話、提醒談話與誡勉談話制度，對(duì)在非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管及現(xiàn)場(chǎng)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或潛在隱患，對(duì)高管人員及時(shí)進(jìn)行誡勉、警告、限期整改等，把金融風(fēng)險(xiǎn)消除在萌芽環(huán)節(jié);二是嚴(yán)把考核關(guān)，明確并細(xì)化考核形式、考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，定性考核與量化考評(píng)相結(jié)合，使監(jiān)管部門對(duì)高管人員的考核有依據(jù)、監(jiān)管有標(biāo)準(zhǔn)、處罰有尺度。任職資格管理不能等同于干部考核，但可以把于部人事制度改革中好的經(jīng)驗(yàn)引入對(duì)高管人員任職資格管理，使高管人員的任期考核工作能真實(shí)、準(zhǔn)確、全面地反映被考核人的實(shí)際情況;三是嚴(yán)把評(píng)價(jià)關(guān)，對(duì)于年度評(píng)價(jià)為稱職的高管人員要建議其主管部門給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于評(píng)價(jià)為基本稱職和不稱職的高管人員要實(shí)行降職、勸辭和免職處理，保持高管人員監(jiān)管的嚴(yán)肅性。3.要嚴(yán)格市場(chǎng)退出，誰撞“紅線”就處理誰，促使高管人員嚴(yán)格自我管理和約束。
(三)完善高管人員監(jiān)管檔案內(nèi)容，實(shí)行微機(jī)管理。一是要進(jìn)一步完善高管人員監(jiān)管檔案內(nèi)容，拓寬信息收集來源，特別要增加高管人員履職期間行為監(jiān)管的資料;二是開發(fā)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)高管人員檔案管理軟件，對(duì)監(jiān)管檔案實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，對(duì)高管人員及時(shí)將高管人員任職期間的違規(guī)違紀(jì)情況、責(zé)任案件或事故等記錄在案，并作為對(duì)高管人員履職考評(píng)的重要依據(jù)，以此增強(qiáng)高管人員履職考評(píng)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。同時(shí)要實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍內(nèi)的資源共享，提高對(duì)高管人員監(jiān)管的效率。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
非常榮幸代表科室在這里做表態(tài)發(fā)言。我發(fā)言的題目是“牢記使命擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)履職履責(zé)”。
我們科室主要承擔(dān)推進(jìn)依法行政，落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制、督促衛(wèi)生計(jì)生法律法規(guī)落實(shí)、承擔(dān)規(guī)范性文件的法制審核以及開展衛(wèi)生計(jì)生綜合監(jiān)督執(zhí)法等工作，涉及面廣，群眾關(guān)注度較高，責(zé)任重大。近年來在我們身邊發(fā)生的典型案例，對(duì)我們有著非常重要的警示教育意義，通過深刻剖析案件發(fā)生的根源，認(rèn)真查擺工作中的各類問題，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，扎實(shí)履職盡責(zé)，從根源上遏制腐敗的發(fā)生。
一、提高認(rèn)識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴
“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失”。近年來，我們衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)，發(fā)生了一系列違紀(jì)違法案件，涉案人員多，負(fù)面影響大,通過開展以案促改，以案釋法，從這些案例中汲取教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，未雨綢繆，防患于未然。在思想上警醒起來，在行為上自覺起來。勵(lì)精圖治，依法履職，為人民健康保駕護(hù)航。
二、完善制度，規(guī)范權(quán)力
從通報(bào)的案例根源來看，主要還是個(gè)別黨員干部理想信念動(dòng)搖，個(gè)人私欲膨脹，價(jià)值觀偏差造成的，但同時(shí)也反映了我們?cè)谝?guī)范權(quán)力運(yùn)行和機(jī)制體制建設(shè)等方面的不足，我們將以案為鑒，深挖問題根源，針對(duì)行政許可、行政處罰中審批的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和廉政風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步健全完善制度建設(shè)，確保權(quán)力規(guī)范運(yùn)行。
（一）建立專家評(píng)審制度。本著“有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督”的原則，從全市從事放射診療及監(jiān)督工作人員中選聘一批專家，建立審批專家?guī)欤瑢?duì)申請(qǐng)放射診療許可的單位，組織專家評(píng)審，集中評(píng)議，共同決定，確保公平公正。
（二）細(xì)化案件審核。樹立“法無授權(quán)不可為、法定職責(zé)必須為”的責(zé)任意識(shí)，完善內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督體系，規(guī)范執(zhí)法文書，提高辦案質(zhì)量。我們將按照行政處罰案件審核要求，從主體適格、事實(shí)清楚、證據(jù)充分、定性準(zhǔn)確、程序合法、裁量得當(dāng)、文書規(guī)范等方面進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的審核。
（三）建立重大案件集體討論制度。為規(guī)范行政處罰的實(shí)施，保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，建立重大案件集體討論制度，以領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)的形式舉行，對(duì)重大案件由委領(lǐng)導(dǎo)集體討論做出處罰決定。有效防止暗箱操作和人情干預(yù)問題。
（四）建立“雙隨機(jī)一公開”公開公示制度。腐敗案件的發(fā)生多是缺乏監(jiān)督造成的，我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)行政執(zhí)法人員權(quán)利運(yùn)行的監(jiān)督，完善制度措施，把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子，讓權(quán)利在陽光下運(yùn)行。強(qiáng)化公開，完善公開公示制度，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)“雙隨機(jī)一公開”監(jiān)管全覆蓋。并將抽查情況及查處結(jié)果及時(shí)向社會(huì)公開，切實(shí)解決檢查任性和執(zhí)法擾民、執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴(yán)等問題。
各位同志們：
大家好!
踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，嚴(yán)以律己是根本。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，嚴(yán)以律己的核心是嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。任何時(shí)候任何情況下必須保持頭腦清醒和立場(chǎng)堅(jiān)定，把黨的紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，自覺堅(jiān)守對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，真正使自己的作風(fēng)嚴(yán)起來、實(shí)起來，做一個(gè)負(fù)責(zé)任、勇?lián)?dāng)、有作為、守規(guī)矩的好黨員、好干部，以敢擔(dān)當(dāng)、會(huì)擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)母?jìng)進(jìn)作為，奮力開創(chuàng)孝感第三次創(chuàng)業(yè)新局面。
敢于擔(dān)當(dāng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素質(zhì)和本質(zhì)要求，是好干部的“五條標(biāo)準(zhǔn)”之一，是黨員干部重要的政治品格。要擔(dān)政治之責(zé)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局;要擔(dān)履職之責(zé)，努力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、集中民智為民代言、促進(jìn)社會(huì)公平正義、推動(dòng)法治孝感建設(shè);要擔(dān)主體之責(zé)，全面擔(dān)當(dāng)起黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，從嚴(yán)管黨治黨;要擔(dān)律己之責(zé)，嚴(yán)于律己，慎獨(dú)慎微，把干凈做人、干凈做事內(nèi)化為一種行為習(xí)慣。要嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)，在人大機(jī)關(guān)形成人人擔(dān)當(dāng)、事事盡責(zé)的良好氛圍。
擔(dān)當(dāng)是為政之責(zé)，是時(shí)代使命，是群眾所盼。政府工作人員既要守規(guī)矩，依法決策，堅(jiān)決做到依法行政，不越紅線，守住底線，又要履職盡責(zé)，敢抓敢管，奮發(fā)有為，杜絕不作為、亂作為。要在落實(shí)主體責(zé)任中增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持壓力傳導(dǎo)不遞減、警示教育不放松、經(jīng)常提醒不間斷。要在推進(jìn)孝感跨越發(fā)展中增強(qiáng)能力擔(dān)當(dāng)，不斷提升科學(xué)決策、科學(xué)謀事的能力、攻堅(jiān)克難的能力和改革創(chuàng)新的能力。要在勤政為民中增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實(shí)維護(hù)老百姓利益，把老百姓的事當(dāng)大事來辦，及時(shí)回應(yīng)老百姓的期盼。要在廉潔自律中增強(qiáng)資格擔(dān)當(dāng)，把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，做到慎小慎微，公道正派，廉潔干事。
政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X、擔(dān)當(dāng)?shù)募で楹蛽?dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ銮辶疄楣佟⑹聵I(yè)有為的“兩為”干部。要嚴(yán)以修身，堅(jiān)定信念，筑牢“主心骨”、把牢“總開關(guān)”;要嚴(yán)以律己，嚴(yán)格要求，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做守紀(jì)律、講規(guī)矩的模范;要立足本職，多做貢獻(xiàn)，做勇于擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的表率;要增強(qiáng)能力，提高本領(lǐng)，緊緊圍繞中央決策部署和省、市委工作中心，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，履行職能，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
【導(dǎo)語】
截至6月8日17∶00，2018年陜西省普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試全部結(jié)束。在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省招委會(huì)有關(guān)成員單位的全力支持、密切配合下，全省各級(jí)考試招生機(jī)構(gòu)及近4萬名考務(wù)工作者履職盡責(zé)、全力以赴，考試平穩(wěn)順利實(shí)施。試卷、答題卡安全，考務(wù)管理規(guī)范，考風(fēng)考紀(jì)良好，應(yīng)急保障措施完善，考試期間未出現(xiàn)考務(wù)工作事故及重大突發(fā)事件，未出現(xiàn)因自然災(zāi)害、次生災(zāi)害危及考生和考試工作人員人身安全的情況，初步實(shí)現(xiàn)了“平安考試”的工作目標(biāo)。從6月9日起，陜西省的高考評(píng)卷工作將全面展開，預(yù)計(jì)6月24日公布成績(jī)。
為方便大家及時(shí)獲取2018高考后相關(guān)信息，
——我為石化奉獻(xiàn)青春與熱情
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：
大家好！
我叫尹艷，是婁底分公司新星加油站勞務(wù)工站長(zhǎng)。站在這盛大的舞臺(tái)，面對(duì)這么多可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)們，面對(duì)來自不同市州公司但共同奮斗在銷售企業(yè)各個(gè)崗位的同事們，我的心情格外激動(dòng)。今天，我演講的題目是《立足崗位履職盡責(zé)——我為石化奉獻(xiàn)青春與熱情》。
也許，我們不會(huì)像同齡女孩那樣長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)、裙袂飄飄，在五彩繽紛的世界盡情揮灑青春；
也許，我們經(jīng)常不能按時(shí)下班正常休息，加班加點(diǎn)已習(xí)以為常;
也許，我們無暇關(guān)注股市行情和時(shí)尚信息，而思考的是銷量、客戶和服務(wù)……
但我并不感到失落，因?yàn)椋ぷ魇切腋５模ぷ魇强鞓返模?/p>
記得很小的時(shí)候，父母的深深囑咐：你要做個(gè)忠誠(chéng)的人;
記得踏出校門時(shí)，老師的殷殷叮嚀：你要做個(gè)有責(zé)任感的人;
記得參加工作后，領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨：你要做個(gè)敬業(yè)愛崗的人。
所有這些我都牢牢的記在心里，它時(shí)刻影響著我。
面對(duì)集團(tuán)公司和省公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們一線員工無微不至的關(guān)懷，春風(fēng)化雨般的教育，我沒有動(dòng)人的言語，有的只是對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)和默默奉獻(xiàn)的精神！
從踏進(jìn)公司大門的第一天起，我就默默的告訴自己：我一定要好好的珍惜這份工作，不管有多艱難，我也要堅(jiān)持站好每一班崗，做好每一件事。
去年6月9日，我和同事參加省公司組織“五五普法”考試，考完后就急匆匆地連夜趕回婁底。由于持續(xù)半個(gè)月的緊張備考和旅途的疲憊，回到加油站，我倒在床上便呼呼大睡。等我一覺醒來已是深夜十二點(diǎn)多，此時(shí)窗外正下著傾盆大雨，我馬上意識(shí)到，我們的油罐防水性能差，操作井肯定進(jìn)水了。萬一雨水流入油罐,那可怎么辦?我急忙沖向油罐區(qū)，一量水高，4#油罐已增加了20mm。我跳下操作井，拿著勺子一瓢一瓢的舀出積水……雨瘋狂的下著,傘根本擋不住，而積水卻似乎總是舀不完,雨水恣意的在我臉上、身上流淌。當(dāng)班員工心疼我“站長(zhǎng),你休息吧,我們來!”，考慮到員工們還要繼續(xù)上班，我執(zhí)意一個(gè)人把積水舀完。可當(dāng)我準(zhǔn)備從操作井起身時(shí)，頭頂上的井蓋卻掉了下來，“砰”的一聲，頭撞得嗡嗡作響，淚水在我眼眶里直打轉(zhuǎn)…...我忍痛再次量完水高,已是凌晨一點(diǎn)多。在深夜淋得如同落湯雞的我，雖然狼狽不堪，但我心里卻特別的塌實(shí)，為我有效的避免了一次油品質(zhì)量事故的發(fā)生而倍感欣慰！
今年4月，由于持續(xù)的柴油資源緊張，加油站每天等待加油的車輛排成了長(zhǎng)龍，秩序維持舉步維艱。在這種情況下，一個(gè)關(guān)系很好的同學(xué)，因急需用油，焦急的給我打來電話，希望我允許他插隊(duì)加油或者拿便民油桶給他留點(diǎn)油，以解他的燃眉之急。聽著同學(xué)的請(qǐng)求，我很明確的拒絕了他。雖然當(dāng)時(shí)我很難過、很無奈，但這是公司的規(guī)定，我怎能因?yàn)槲业膫€(gè)人情感而無視公司的規(guī)章制度呢？更何況如果帶頭違章違紀(jì)，我又該如何要求員工遵章守紀(jì)呢？我經(jīng)常告誡自己：公司領(lǐng)導(dǎo)將一個(gè)年銷量7000多噸的加油站，交給我一個(gè)勞務(wù)工管理，我只有時(shí)時(shí)以身作則，帶領(lǐng)大家把加油站管理好、經(jīng)營(yíng)好，才能無愧于企業(yè)的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的期望！
盡管有時(shí)由于工作繁雜，我也有過想敷衍了事的念頭，但責(zé)任心要求我，工作豈容半點(diǎn)馬虎？因此哪怕加班到凌晨，我也要一絲不茍的把事情做好；盡管有時(shí)受到領(lǐng)導(dǎo)的誤解或者員工的不理解，我也有過聽之任之、消極怠慢的想法，但“在其位就要履其職、盡其責(zé)”的觀念提醒我，履行好職責(zé)是我的使命；盡管有時(shí)碰上蠻不講理、臟話連篇的顧客，我也有過要與之對(duì)抗到底的沖動(dòng)，但“顧客至上”的理念告訴我，使顧客不滿意就是我們的工作不完美，所以即使受了再多的委屈和侮辱，我還是堅(jiān)持微笑面對(duì)…….我知道，我所做的這一切，只是公司對(duì)我的基本要求。我一定會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高管理能力和自身修養(yǎng)，盡職盡責(zé)的干好本職工作，為中石化這艘時(shí)代巨輪的激流勇進(jìn)而盡我所能！
朋友們，我會(huì)把感恩銘記心中，把祝福留在心底，把理想付諸行動(dòng)，讓我們團(tuán)結(jié)一心、攜手共進(jìn)，履行好崗位職責(zé)、踐行好《員工守則》，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的繁榮穩(wěn)定，奉獻(xiàn)我們的青春與熱情！
我的演講完畢，謝謝大家！
