時間：2023-03-24 15:41:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇體育管理畢業論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
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這個我們剛寫過的。論文的格式很老套、也別寫得太有花樣。和一般的報告差不多的。這個我們剛寫過的。論文的格式很老套、也別寫得太有花樣。和一般的報告差不多的。應編寫成注釋說明匯集表予以列出。二、畢業論文（設計）書寫格式及裝訂1、畢業論文（設計）裝訂為橫開本，使用統一的封面，左側裝訂。畢業論文（設計）封面的中文題目、英文題目及學生姓名、班級、學號、學院、專業與指導教師等欄目，要用楷書書寫，端正、整潔，有條件的學生可以打印輸出。2、目錄格式（空2行）（3號黑體）目錄（3號黑體，居中）引言（或緒論）（或作為正文第1章，4號宋體．吉林大學工商企業管理專業自考學士學位申請有什么具體要求？09年吉林大學自考工商企業管理專業論文申請時間是？我是長春大學的大一新生，想報名吉林大學的工商企業管理二學歷！本科畢業論文格式我今年最后一次自考 ，考的是吉大工商企業管理本科證！ 他們要求我們交工商企業管．
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這個東西還是要靠自己來搞海洋生物資源與環境 理論與應用力學電子信息科學與技術 微電子學 光信息科學與技術 信息安全(信息科學技術) 光電子技術科學 材料物理 材料化學 環境科學 生態學資源環境科學 心理學 應用心理學 統計學 系統科學與工程 教育學 教育學 學前教育 特殊教育 教育技術學 小學教育 人文教育 科學教育 華文教育 體育教育 運動訓練 社會體育 運動人體科學民族傳統體育 運動康復與健康 農藝教育 園藝教育 林木生產教育 特用作物教育/特用動物教育 水產養殖教育 應用生物教育 農業機械教育農業建筑與環境控．遼寧大學自考畢業論文格式？大連水產學院漁業管理專業成人自考畢業論文格式請好心人解答一下：黑龍江大學經濟法自考畢業論文格式要求和字數中南大學英語本科自考畢業論文格式自考畢業論文格式又是怎么樣的？急用參考
紅河學院畢業論文格式
已經有了雅思成績6.5 想我是紅河學院的大四學生，想參加2011年的國考，不知道在哪里看考試大綱紅河學院2009年12月份四級準考證前6為是多少？ 誰能告訴我下啊?我忘記準在紅河學院培訓的時候遇到一個女孩,感覺還不錯,彼此聯絡了一個月,突然間昆明到紅河學院怎么．
這里，以體育教師的畢業論文為例，在“直拍反而進攻技術的可行性研究”一文中，最具有價值就是直拍反打技術的研究。在作者不斷地努力下，不僅說服了眾多以懷疑的眼光靜觀這一新技術，更是在實際的操作中實現了自己的價值。比如像王皓、馬琳等國手獨具特色的直拍反打技術的發展。在文中有這么一段話：
直拍反而擊球，可使腕關節有足夠的動作幅度，可使上肢對球的鞭打動作更加充分，可使球拍傾角較小而蓋住球體避免“吃轉”，可使臺內擊球動作更加細膩準確，有較強的應變能力。而從經驗判斷，在技術上，反而擊球出手快，照顧范圍廣，能攻能防，可打可拉。由于球拍傾角較小，能有效地回擊弧圈球。因而，直拍反而擊球的技術是可行的。
最后，站列舉部分人力資源管理畢業論文的選題，供大家參考，具體如下：
人力資源管理在企業管理中的重要地位
企業人力資源管理的現狀
企業人力資源管理存在的問題和誤區
解決人力資源管理工作中存在問題的對策
企業員工培訓方案的優化設計
淺談企業員工培訓方案的設計
淺議現代企業的員工培訓
企業員工培訓方案的設計與探討
淺談中小企業的員工培訓
朱曉蘭運動人體科學學院
實習是我院本科生必修的課程之一，是學生對自己所學知識進行總結性檢驗的過程，又是走向工作崗位前一次很好的鍛煉機會，同時也是對學院教學工作的一次“質檢”過程。實習對本科生畢業后更好、更快地適應社會、適應本職工作有著非常重要的作用。我院歷來十分重視本科生的實習工作，把本科生的實習當成全院一項很重要的工作來抓。
為了更好地適應新的形勢，從××年開始，我院在認真總結經驗的基礎上，制定了新的本科生實習方案，對學生實習時間和內容作了相應的調整?？v觀級學生整個實習過程，綜合各方面意見，可以看出，原創：此次實習取得了意想不到的良好效果。通過實習，不僅使學生的綜合能力素質得到了提高，而且促進了實習單位各方面的工作。
一、實習時間的安排更趨合理
我院級以前畢業生的實習活動在第七學期前九周完成。由于實習時間比較短，使實習計劃無法有效而順利地完成。針對這種情況，級以后的實習時間調整為第六學期和第七學期，在我院實驗中心和康復中心分散進行。經過三年的實踐，發現這種安排在實踐中難度很大，存在許多弊病。今年，由于學生在第七學期大多數已修完畢業學分，前九周時間空閑，而后九周忙于考研復習和做畢業論文的前期準備工作，考慮到今年畢業班的特殊情況，經過學院研究，并請示有關部門，決定把級運動人體科學專業學生的實習安排在第六學期末結束后至第七學期的前九周結束，即在⒎⒏⒐四個月進行實習。這樣一方面增加了實習時間，另一方面也使實習更加集中，既保持了實習時間的連續性，便于實習工作的深入開展，又不影響學生在第七學期的后九周畢業論文和學生考研復習等工作。
二、實習基地的建立為實習工作創造了良好的條件
過去，由于實習基地的不確定以及經費不足等原因，我院學生的實習分為三部分：第一部分是體療康復實習（在我院康復中心進行）；第二部分是病例實習（在我院康復中心進行）；第三部分是科研儀器操作及科研實習（在我院實驗中心進行）。這種實習方案雖然實習內容很豐富，但由于實習基地的范圍很狹小，不能滿足學生的需要。因此實習沒有達到預期的效果。
為了使實習更有效，更有針對性，我院下決心實行實習改革，××年月，我院主管教學的副院長王瑞元教授親自到上海、無錫、宜興等地進行考察調研。通過考察調研發現，基層運動隊和科研單位對我專業學生非常歡迎，經多方協調，河北體育科研所、江蘇體育科研所、安徽體育中心、上海體育運動技術學校匯豐基地、上海閔行區少體校、北京康比特威創體育新技術發展有限公司、國家體育總局游泳中心、信息管理中心、社體中心、朝陽醫院康復保健科等單位能夠接納我院的學生實習，有些單位希望成為我院長期的實習基地。鑒于這種情況，由副院長王瑞元牽頭，辦公室主任兼教學秘書李珉、輔導員朱曉蘭協助，在學院院長謝敏豪和黨總支副書記李荷的支持下，完成了級名學生的實習派遣工作。（具體安排請詳見附表：級實習派遣明細表）
三、實習的內容得到了進一步的充實
在級實習過程中，學生在不同的實習基地完成了不同的實習內容，包括：⒈以科研實驗為主的實驗室工作（江蘇體科所、河北體科所等科研單位）；⒉保健康復工作（國家奧運集訓隊、朝陽醫院康復保健科）；⒊隨隊科研教練工作（河北秦皇島自行車訓練基地、安徽體育局水上中心）；⒋科學營養膳食指導工作（上海閔行區少年體校）；⒌運動營養品的開發研制及推廣工作（康比特公司）；⒍辦公室行政文秘工作（體育總局游泳中心、社會體育指導中心）；⒎計算機網絡工作（國家體育總局信息中心）；⒏宣傳工作（校黨委宣傳部）等等。由于實習內容豐富，使學生在多方面得到了鍛煉，也為他們就業提供了更多的機會。
四、實習取得了豐碩的成果
學生實習期間，為了更好地了解學生的實習情況，及時解決可能出現的各方面問題，副院長王瑞元帶領李珉和朱曉蘭專門到各實習基地了解實習情況。
各實習單位都非常重視學生的實習，派專人進行指導，并做到有計劃、有實施、有保障?？当忍毓緦ｉT為我院學生制定了長達頁的實習計劃，并配有專門的指導老師；運動醫學研究所的領導親自帶領實習生進行課題研究；被派往國家體育總局各中心的學生都被各中心領導委以重任，獨當一面完成工作；各體科所對我院學生進行專門培訓，并將所里貴重的實驗儀器提供給學生使用，并對實習學生加以指導。通過實習拓寬了學生的知識面，提高了他們動手操作的能力，使他們將理論與實踐更好地結合在一起，提高了專業能力和專業素質，為他們今后不論是繼續深造還是走向工作崗位奠定了良好的基礎，受益匪淺。
我院學生通過他們誠懇的態度、謙虛的品格、敬業的精神和艱苦的工作得到實習單位領導和同事們的一致認可，對我院學生不怕苦、不怕累、發揮自己的聰明才智開展工作等等表現給與了高度評價和贊賞，有的甚至要求延長學生的實習時間，有的明確表示要學生畢業后去工作，可以看出，我院學生在各實習單位充分展現了北京體育大學學生積極向上的精神風貌，展現了運動人體科學學院學生較強的專業理論水平和較多的綜合素質以及良好的學風。同時，通過腳踏實地的工作，為實習單位各項工作的開展發揮了一定的促進作用。
五、今后實習過程中需著力解決的問題
新的實習方案的施行，取得了令人滿意的效果，為了保證今后的學生實習工作更加有效而順利的開展，還要做好以下幾方面工作：
．調整⒈級的第七學期前九周的課程安排
由于實習占用第七學期前九周的時間，這對于執行教學的級、級學生，就存在要適當調整教學計劃的問題，原創：使他們必須在第六學期結束前修完所有學分，以便使他們更集中精力參加實習。
．做好實習前的準備工作
通過本次實習，許多學生感覺到專業實習中遇到的最大問題是實驗儀器的操作，而在我們的教學過程中，對學生實際操作能力的鍛煉和培養是遠遠不夠的，而且由于人員和資金等問題，現有的實驗、科研儀器還不能讓每個學生親手操作，阻礙了學生綜合專業水平的提高，今后學院要重點解決此問題。
．建立鞏固的實習基地
創造更多的實習機會、豐富實習內容、建立鞏固的實習基地應成為我院今后的工作重點之一，只有這樣才能在一定程度上給學生一定的自由度，讓學生根據自己的興趣愛好并結合自己今后的工作進行選擇，使實習更有針對性，更好地提高學生的積極性。
1993年國家體委頒布了《社會體育指導員技術等級制度》，對我國社會體育指導員的規范化建設和發展邁出了重要的一步。1995年，國務院印發《全民健身計劃綱要》，標志著社會體育的全面發展拉開了序幕，社會體育指導與管理專業在這樣的歷史環境下應運而生。隨著國家社會經濟水平的不斷提高，人們對健康的需求也發生改變，群眾體育的組織方式多樣化，有的選擇健身俱樂部、有的選擇廣場舞、有的選擇健身協會。專業的社會體育指導員數量嚴重不足，國家急需培養大批技能全面的社會體育指導與管理專業人才，以滿足社會對健身指導人才的急切需求。我國社會體育指導與管理專業是在社會的迫切需求和國外大眾體育的啟迪下產生和發展起來的。社會體育指導與管理專業的創辦為國家培養了大量高質量的從事社會體育工作的專門人才。
二、部分高校開拓性工作
上世紀90年代初期，部分體育院校和高等師范院校體育系在專業設置上大膽對傳統體育專業進行改革。提出“以師范體育專業為主，積極發展非師范專業的發展思路”，通過實踐的辦學經驗積累，部分體育院校與重點 本文由wWW. DyLw.NeT提供，第一 論 文 網專業寫作教育教學論文和畢業論文以及服務，歡迎光臨DyLW.neT高等師范院校體育系都相繼開辦體育教育專業的延伸專業，如體育康復、體育保安等，給區域經濟發展培養了專門的社會體育人才。部分院校開辦社會體育指導與管理專業時間：天津體育學院（1993年）、上海體育學院（1999年）、成都體育學院（1996年）、湖北大學（1999年）、山西大學（1998年）。開設了體育康復、體育保安等專業，在當時還未規范的情況下，社會體育指導與管理專業的雛形初現。高等師范院校在社會體育指導與管理專業發展過程中也畫上了濃墨重彩的一筆。
三、社會體育指導與管理專業萌芽期的主要特點
上世紀90年代初期，對外開放政策帶來的經濟改革對中國社會各行各業進行一次全面的洗禮，傳統的體育院校和師范院校主要以培養師范專業教師為主，市場化的社會對非師范專業人才的需求逐漸超過對師范專業人才的需求。為適應經濟社會發展帶來的人們生活方式的轉變和社會健身需求，在經濟較發達的中東部地區，一些體育院校和師范院校率先開始試辦社會體育指導與管理專業培養非師范專業體育人才。但是此時開辦社會體育指導與管理專業并無先例可以借鑒，參考國外社會體育指導與管理專業，結合體育教育專業辦學經驗，各高校只能自己摸索發展。其專業培養目標以社會體育和健身人才為主；課程體系以體育學、社會學、管理學課程為支撐；師資以體育教育專業教師為主，缺乏專業的社會體育指導與管理專業教師。
四、天津體育學院社會體育指導與管理專業的開辦情況
1993，天津體育學院與國家體委群體司合辦了我國第一個專門從事社會體育研究的機構——天津體育學院社會體育科研所，承擔了制定《全民健身計劃綱要》的任務。為適應我國經濟社會發展和全民健身活動蓬勃興起對不同體育專業人才的需求，天津體育學院在國內率先探索論證、創辦社會體育指導與管理專業（?？疲?。1994，原國家教委批準在體育學專業目錄中增設社會體育本科專業，試辦社會體育本科專業。天津體育學院成為全國第一所設立社會體育本科專業的高等體育院校。經過幾年的摸索與實踐，基本形成了社會體育指導與管理專業辦學模式，在社會體育指導與管理專業師資隊伍建設、教程與教材建設、專業實驗室和實踐基地建設、學生培養等方面形成了一定特色。天津體育學院社會體育指導與管理專業于1997年，在國家教育部專業目錄調整中被批準為正式本科專業，是全國高等體育院校社會體育指導與管理專業的創始者，同時也為我國其他高校社會體育指導與管理專業的建立提供了最初的辦學模式和思路，為促進全民健身事業的快速發展做出了積極的貢獻。
天津體育學院社會體育指導與管理專業的課程設置：本專業本科學生修業年限為4年，將在4年內完成專業基礎課、專業課、選修課以及實習實踐、論文等學業任務，為深化專業教學與社會接軌，專業課的設置會根據社會的實際需求逐年調整，主要專業課程有：運動生理學、運動解剖學、運動心理學、器械健身、健身健美操、高爾夫、網球、水中健身、瑜伽、街舞、體質測評與運動處方、健身俱樂部經營管理等。
五、天津體院學院社會體育指導與管理專業特色：
1.確定了為體育健身市場服務的專業方向，專業定位與發展順應了體育健身市場需求。
2.通過改革與建設，使專業培養目標的定位更加準確、更符合社會需求，構建出了一套符合社會需求、科學合理、 本文由wWW. DyLw.NeT提供，第一 論 文 網專業寫作教育教學論文和畢業論文以及服務，歡迎光臨DyLW.neT特色鮮明的復合型人才培養方案。
3.教師年齡、學歷、職稱結構更趨合理，知識結構和實踐能力更加符合并適應社會需求，師德和教學與科研水平顯著提高，師資隊伍整體進一步得到優化。
4.實踐教學條件得到進一步改善和加強，實踐基地建設和實踐環節改革取得新突破，在學生實踐能力培養方面發揮更大的功能作用。
5.人才培養質量顯著提升。畢業生在本領域就業率、就業層次和用人單位的認可度受到社會的高度認可，畢業生供不應求。
參考文獻：
一、封面
題目：小二號黑體加粗居中。
各項內容：四號宋體居中。
二、目錄
目錄：二號黑體加粗居中。
章節條目：五號宋體。
行距：單倍行距。
三、論文題目：小一號黑體加粗居中。
四、中文摘要
1、摘要：小二號黑體加粗居中。
2、摘要內容字體：小四號宋體。
3、字數：300字左右。
4、行距：20磅
5、關鍵詞：四號宋體，加粗。詞3-5個，每個詞間空一格。五、英文摘要
1、ABSTRACT：小二號TimesNewRoman.
2、內容字體：小四號TimesNewRoman.
3、單倍行距。
4、Keywords：四號加粗。詞3-5個，小四號TimesNewRoman.詞間空一格。
六、緒論小二號黑體加粗居中。內容500字左右，小四號宋體，行距：20磅七、正文
(一)正文用小四號宋體
(二)安保、管理類畢業論文各章節按照一、二、三、四、五級標題序號字體格式
章：標題小二號黑體，加粗，居中。
節：標題小三號黑體，加粗，居中。
一級標題序號如：一、二、三、標題四號黑體，加粗，頂格。
二級標題序號如：(一)(二)(三)標題小四號宋體，不加粗，頂格。
三級標題序號如：1.2.3.標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
四級標題序號如：(1)(2)(3)標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
五級標題序號如：①②③標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
醫學、體育類畢業論文各章序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為：1××××(小2號黑體，居中)××××××××××××××(內容用4號宋體)。1.1××××(3號黑體，居左)×××××××××××××(內容用4號宋體)。1.1.1××××(小3號黑體，居左)××××××××××××××××××××(內容用4號宋體)。①××××(用與內容同樣大小的宋體)a.××××(用與內容同樣大小的宋體)
(三)表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方正中。表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接續寫，表題可省略，表頭應重復寫，并在右上方寫“續表××”。
(四)插圖
每幅圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。
(五)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式(3.5)等。
文中的阿拉伯數字一律用半角標示。
八、結束語小二號黑體加粗居中。內容300字左右，小四號宋體，行距：20磅。
九、致謝小二號黑體加粗居中。內容小四號宋體，行距：20磅
十、參考文獻
(一)小二號黑體加粗居中。內容8—10篇，五號宋體，行距：20磅。參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]……形式統一排序、依次列出。
(二)參考文獻的格式：
社會體育畢業實習是實現社會體育專業教育目標的重要環節，是學生在掌握課堂所學知識基礎上，通過赴社會體育實踐教學基地開展實習活動，鞏固和深化對社會體育理論知識、專業方法技巧、專業倫理價值，以及專業行為方式的理解，在實踐中把自己塑造成為一名優秀的社會體育工作者。按照社會體育專業培養目標的要求，學生在大學四年級集中一個半月時間（250學時左右），在教師和機構受聘督導的指導下，到實習機構（康比特科技健身公司、新悅康體育設施工程有限公司）進行全面系統的專業實習，接受聘請的專職督導人員的指導。實習的具體目標是：
1、通過系統和規范化的實習，使學生成為具有專業價值觀、理論知識和實務經驗的合格社會體育工作者。
2、整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和體育實務的能力。
3、發展專業自主能力，增進專業自我發展。
4、培養專業意識，驗證專業價值；培養反思、批判精神，促進專業成長。
5、積累專業實務經驗。
在實習結束之后，每位學生可依據實習感受和體會，將其總結和提煉，寫出畢業論文。
二、實習的組織、領導
畢業實習是體育學院的一項重要工作。體育學院組建了由學院領導主抓、各系部及團委、學生會共同參與工作機構。
實習領導小組
組長：羅林
成員：各實習指導教師
三、畢業實習內容及時間分配
序號
畢業實習教學工作內容
起止時間
教學目標、要求
1
健身俱樂部經營與管理
21天
以培養各類體育俱樂部中、基層管理者為出發點，著眼于體育經營管理實踐能力的培養。以國內外經典案例和實習實踐基地為平臺，以見習和模擬仿真、模擬實踐俱樂部為方式，培養學生實踐能力，鞏固俱樂部管理相關理論。
2
體育場地設施建設與管理
21天
參與公司場地建設與管理的各種實踐活動，在實踐中應用加深對體育場館管理相關理論的理解，培養學生實踐操作能力，鞏固專業理論。
合計
42天
注：畢業實習教學內容安排要從畢業實習準備開始---學生實習、教師指導---實習成績評定結束
畢業實習起止時間：XX年1月19日—4月30日
四、畢業實習單位選擇及實習生編組
您好！請允許我以這種方式與您交流。當您閱讀這封電子郵件時，我已經了離開重慶，離開了母校——西南大學。學生不才，天資愚笨，若有冒犯，請多海涵！望導師能從百忙之中讀完此信，學生再次感謝。
昨天晚上2點多鐘我到了畢節學院，昨晚您8:20給我打電話的時候，我還在遵義服務區吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2:30到晚上8:30，本來手機只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話后，它才停機了。
我這次又是匆匆地來，又匆匆地去，和您的交流還只限于電話，未能與您面談，實乃遺憾。我是12月31日晚上7左右到達西南大學的，之后的四天時間一直忙著整理和書寫修改后的畢業論文的開題報告?；氐綄嬍业漠斖恚屯粢韧瑢W一起吃飯時，才得知易老師身體的狀況和導師您對我的關心，當時我內心就覺得深感不懂事，在導師忙碌的情形下，因為自己的畢業論文的事情給您添煩勞了。這次回來是送第二批頂崗實習研究生返校，因為我于12月底和畢節學院簽訂了就業協議，所以我的言行要符合畢節學院的安排。我計劃1月4日必須離開重慶，早日回到畢節將剩下兩個班學生試卷改完并提交成績到畢節學院教務處。母親聽說我要離開，1月3日下午就來學?？次?，給我送來了冬日的衣服和囑咐，順便給易老師帶來了一只土鴨子，因為母親說農村的土鴨湯對恢復身體很有幫助。
我先向導師您匯報一下去年我在畢節學院10個月的學習和工作情況。
時間：XX年2月22日至XX年12月31日。
我是被安排在畢節學院發展規劃處（高教所）實習，平時每周兼有畢節學院教育科學學院安排的公開課《教育學》，第一學期任教的是XX級體育?？瓢嗟膶W生，第二學期任教的是XX級地理本科1、2班的公開課《教育學》，在12月份時，還代上了XX級生物本科1、2班的教育學課程。平均每周3節課，分單雙周，一般是周二和周四上課，其余三天我就在發展規劃處（高教所）實習，整理辦公室日常事務，安排會議，寫會議紀要和研究高等教育。每天只有早上、中午和晚上以及周末才屬于我自己的時間?；氐綄嬍液?，我偶爾要關注一下一起來畢節學院支教教師和頂崗實習研究生的生活，因為這也是我所在部門的工作職責之一。我所在的發展規劃處（高教所）主要工作有三：一是學校的發展規劃，二是高等教育研究，三是對口支援工作。
對于教學、科研和管理，我覺得自己做得不夠，做人，做事，做學問都需要不斷學習。我也不知道怎樣評價這十個月的實習生活，但是除了在畢業論文的寫作這件事做得不好外，其他方面我告訴自己，我并沒有荒廢這十個月的青春時光。
第一，教學工作。學生還是比較喜歡我上課，特別是這學期我任教的兩個本科班學生，事實上，在我做學術的過程中，一些寫作靈感還得益于教學工作。我不知道我在學生中究竟是怎樣的形象，但是我的努力還是得到了一定的回報。一是10月份左右，學生還送我特產。二是圣誕節的時候，學生還送我鮮花。
第二，學術科研。十個月，共發表三篇學術論文，但均是普刊?，F已完成《文科研究生學術素養的內涵、要素及培養》一文的初稿。與汪耀、室友張銘凱和同門其余5位同學相比，我還得繼續向他們學習，保持謙虛謹慎，求真務實的學風和寬容樂觀的做人之道。
第三，行政管理。在部門領導和同事的共同努力下，主辦了名為《高教探微》的內部期刊，已成功出版兩期。
第四，其他方面。從XX年11月和12月，我共購買120多本書籍，價值2500多元，內容包括教育學、哲學、法學、文學和心理學等幾大人文學科類書籍，并閱讀完十余本自己最感興趣的書籍，尤其是哲學。XX年9月底回來開題后您推薦給我的一書，我已網購到，該書我這次回來已放在寢室，屆時，請同門汪耀轉交給您。謝謝您的推薦。XX年8月，因為在超星學術網學習了武漢大學趙林教授講授的《古希臘哲學》課程和華中科技大學歐陽康教授講授的《哲學導論》課程，我很興奮地去武漢旅游了一周，并參觀了武漢大學、華中師范大學、華中科技大學等名校，以感受那樣一種學術氛圍。
另外，學習工作之余，我會寫寫博客，發發日志，偶爾寫微小說，苦于要完成畢業論文，所以我的微小說暫停擱筆。開博一年多來，我認識了不少高校的教師、研究生以及其他熱愛文學和寫作的博友，并在我做學術、入黨入派等事上得到了他們的幫助。如中國教育科學研究院的姜朝暉博士，華東師范大學的劉良華教授，四川理工學院數學系的潘文武老師，山西大學教育學院的侯懷銀書記以及他的研究生……
最后，感謝導師您能收我成為您的學生，因為我成績一直不好，XX年9月以初試壓線的分數有幸被錄取，否則，我就沒有讀書的機會。在畢節學院實習后，畢業論文一直是我的心中之痛，因為天資愚鈍，所以進展很緩慢，讓導師為我擔心。還希望導師能不計過去，多多指點。對于導師的教誨，我銘記于心。
還有一事懇請蘭老師，我于12月已與畢節學院簽訂了就業協議，還懇請導師能批準認可，為謝！我的延期申請已經填好，如果導師您同意，我就請金師兄代我交給您簽字。蘭老師，今年過春節我不回家，（去年我也沒有回家，呆在西南大學的）依舊呆著畢節學院，好好把我的畢業論好，爭取如期畢業，以此彌補對導師您造成的傷害和不悅地心情。
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祝導師及家人?身體健康?生活愉快！
一、封面
題目：小二號黑體加粗居中。
各項內容：四號宋體居中。
二、目錄
目錄：二號黑體加粗居中。
章節條目：五號宋體。
行距：單倍行距。
三、論文題目：小一號黑體加粗居中。
四、中文摘要
1、摘要：小二號黑體加粗居中。
2、摘要內容字體：小四號宋體。
3、字數：300字左右。
4、行距：20磅
5、關鍵詞：四號宋體，加粗。詞3-5個，每個詞間空一格。五、英文摘要
1、ABSTRACT：小二號TimesNewRoman.
2、內容字體：小四號TimesNewRoman.
3、單倍行距。
4、Keywords：四號加粗。詞3-5個，小四號TimesNewRoman.詞間空一格。
六、緒論小二號黑體加粗居中。內容500字左右，小四號宋體，行距：20磅七、正文
(一)正文用小四號宋體
(二)安保、管理類畢業論文各章節按照一、二、三、四、五級標題序號字體格式
章：標題小二號黑體，加粗，居中。
節：標題小三號黑體，加粗，居中。
一級標題序號如：一、二、三、標題四號黑體，加粗，頂格。
二級標題序號如：(一)(二)(三)標題小四號宋體，不加粗，頂格。
三級標題序號如：1.2.3.標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
四級標題序號如：(1)(2)(3)標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
五級標題序號如：①②③標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。
醫學、體育類畢業論文各章序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為：1××××(小2號黑體，居中)××××××××××××××(內容用4號宋體)。1.1××××(3號黑體，居左)×××××××××××××(內容用4號宋體)。1.1.1××××(小3號黑體，居左)××××××××××××××××××××(內容用4號宋體)。①××××(用與內容同樣大小的宋體)a.××××(用與內容同樣大小的宋體)
(三)表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方正中。表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接續寫，表題可省略，表頭應重復寫，并在右上方寫“續表××”。
(四)插圖
每幅圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。
(五)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式(3.5)等。
文中的阿拉伯數字一律用半角標示。
八、結束語小二號黑體加粗居中。內容300字左右，小四號宋體，行距：20磅。
九、致謝小二號黑體加粗居中。內容小四號宋體，行距：20磅
十、參考文獻
(一)小二號黑體加粗居中。內容8—10篇，五號宋體，行距：20磅。參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]……形式統一排序、依次列出。
(二)參考文獻的格式：
著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁
期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數).引用部分起止頁
會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁
十一、附錄(可略去)
小二號黑體加粗居中。英文內容小四號TimesNewRoman.單倍行距。翻譯成中文字數不少于500字內容五號宋體，行距：20磅。
[關鍵詞]體育經濟制約因素發展對策論文畢業論文
隨著經濟的發展．體育本身所蘊含的巨大經濟功能與價值越來越被人們認同．在發達國家．體育產業是在20世紀60年展．目前己比較成熟。體育產業的發展．所帶來的經濟增長在國民生產總值中占據的比例越來越大．體育經濟越來越受到人們的關注。因此重視和加強我國體育經濟的研究，不僅對我國體育經濟的發展而且對推動社會和經濟的發展都具有十分重要的現實意義。
一、我國體育經濟發展的現狀分析
據統計目前全世界體育產業的年產值約在4000億美元而且每年以20％的速度增長。寫作畢業論文在體育產業發達的北美．西歐和日本．體育產業的年產值都排在國內十大產業之內。美國NBA1997年～1998年賽季的總收入為22億美元．平均每支球隊約7600萬美元。1977年美國體育的總營業額超過了1000億美元．居全美經濟各大產業的第22位。美國1998年的體育產值達631億美元．超過了國內的石油化工業汽車業．占GNP的13％．到20世紀90年代中期．已超過3000億美元。意大利的“足球產業”聞名世界．一個星期日舉行的“足球日“中．全國足球球迷的總開支就達2000億里拉。澳大利亞90％的國民經常參加體育活動．運動和休閑創造的產值達到國民生產總值的8％。國際足聯的研究表明．與足球有關的營業額每年高達2500億美元其中包括運動員的工資、門票．廣告、電視轉播．運動器材銷售、機票．住宿費用旅游以及相關的工業等等。據統計足球運動直接和間接雇用的人數高達45億人。2002年．日本體育產業的總收入為4。2萬億日元．居十大支柱產業的第六位。可以預見．在現代經濟發展的大潮中體育經濟的發展正呈現出蓬勃發展的趨勢．而且在經濟比較發達的國家．體育消費已轉而成為一種剛性的需求．美國經常參加體育活動和體育消費的體育人口比例達到77％．德國為67％．日本是65％加拿人是50％正是這種剛性的需求給了體育經濟強有力的支撐。而目前我國體育專業市場規模還很小體育產業經營性機構只有兩萬多家盡管總投資額超過了2000億元人民幣年營業額超過600億元人民幣但體育產業總產值占國內生產總值還不到0，3％體育人口比例約為31％與發達國家相比還有很大的差距但這種差距其實就是一種潛力．那么．怎樣盡快地找出制約我國體育經濟發展的因素．開發這種潛力，使體育經濟成為我國社會主義市場經濟中小可或缺的重要支撐．則是迫切需要的。
二、制約我國體育經濟發展的障礙性因素
自20世紀80年代伴隨著經濟改革．被譽為“朝陽產業的中國體育經濟發展勢頭也十分喜人．但體育經濟的發展卻明顯落后于其他行業的發展究其原因筆者認為制約我國體育經濟發展的障礙因素主要表現為：
1體育消費意識相對滯后
在計劃經濟時期．人們的思想受到嚴重束縛．視野不開闊．認識不到體育與經濟的關系．造成兩者之間嚴重脫節。對體育的消費也僅停留在低層次消費上而沒有將其引向貨幣化．市場化的高層次消費。目前．我國除北京．上海．深圳．大連等城市以外．居民的體育消費意識不強?；ㄥX買“健康”的體育消費觀還沒有真正深入人心。體育消費的結構不盡合理。據調查，我國城市居民對體育的投入主要以運動服裝等體育用品消費為主占體育消費支出的81％不少年輕人情愿把錢花在卡拉OK娛樂場所或網吧上網聊天方面卻不愿花錢參加體育鍛煉。
2．傳統體制的制約
我國體育賽事以前一直都是由國家體委包辦．形成一種法定的計劃運轉。在改革過程中．嘗試性地使體育從政府行為向企業行為轉變。這一舉動雖然帶有一定的市場經濟成分但在某種程度上仍帶有計劃經濟的烙印。企業在與體育部門聯合辦體育的過程中．往往不能獲得足夠的自，嚴重影響了企業投資體育的積極性形成了“居民低收入一政府投資一福利分配一投資萎縮的經濟流程。
3，體育消費有效需求不足
發達國家之所以能形成體育消費和體育投資熱．而中國目前還不能形成這個熱點的主要原因是．中國國民消費率還處于較低水平。據國際貨幣基金組織和世界銀行統計20世紀90年代以來．世界平均消費率水平為78％～79％。在所統計的36個國家中．只有8個國家的消費率低于7O％．其他國家的消費率均在70％以上．而我國的消費率一直徘徊在60％左右比美國低24個百分點．比印度低18個百分點。這一差距表明．在我國單位勞動成果中．可供消費的部分較少．用在體育消費的部分就更少了。
4．缺乏專門的體育經營管理人才
體育產業的開發需要既懂體育．又懂經濟和管理的人才，而現有的體育經營管理人員大都是退役的運動員、教練員和下崗待業人員．他們一般只熟悉體育工作而缺乏對市場運作及其規律的深入了解體育管理和經營人才嚴重缺乏沒有形成一個體育產業人才群體。
三，加快我國體育經濟發展的對策和措施
我國體育經濟的發展進程，目前正處于起步階段，整個體育行業部門還僅僅處于場地出租和有償指導等淺層次的經營階段。寫作碩士論文在國民經濟快速發展的情況下．如何促進我國體育經濟的快速增長解決體育經濟在運行中出現的問題．就成為迫切的急需解決的問題。為了保障我國體育產業快速、健康、持續的發展應采取以下措施：
1提高全民體育消費意識
體育市場是溝通體育消費與生產的橋梁．是滿足居民體育消費．推動體育發展的動力。要加強對體育消費的宣傳和引導．強化城市居民體育消費意識。要廣泛開展全民健身運動，不斷增強毒健身意識，努力倡導健康科學的健身理念，人力發展農村體育、妻社區體育、職工體育、青少年體育和老年體育．加強全民健身苑點建設，提高體育人口比例．培養更多的體育消費群體。積極引妻導居民的體育消費朝合理正確的方向發展。
2．深化體育產業市場化程度
我國體育在計劃經濟時代是完全依賴國家預算。這種現象隨著市場經濟的到來將逐步消失．體育也處于改革的大潮中。各級體育部門應充分發揮體育的多元功能，加快體育的產業化進程．將有條件的體育事業單位推向市場，使之從以全額撥款向差額撥；款過渡．差額預算向自收自支過渡．從自收自支向企業化過渡。體育經費的來源，應以國家撥款為主，社會集資為輔．把國家辦要和社會辦結合起來．開辟多種資金來源渠道．使之有主有從．互：為補充。
3應加大對體育經濟發展的政策扶植力度群
加大對體育經濟發展政策的扶植力度．應從以下方面做起：一是要盡快制定體育投資法規．規范財務運作，確保體育投資者的利益二是要規范現有體育產業中的稅制．稅率及征收年限：三是要在政策鼓勵和支持分散的體育場所．實行土地置換，集中建設．以利于體育經濟的綜合開發。新晨
4加強培養體育經營管理人才培養
體育產業要發展．必須要有一支高素質的經營、服務和管體育產業要發展．必須要有一支高素質的經營、服務和管理隊伍．有一批優秀的經營、服務和管理人才。寫作醫學論文缺乏熟諳體育和經濟兩門學科的經營人才是制約我國體育經濟發展的關鍵性因素。因此，要努力造就既懂經濟理論又懂技術的經營管理型人才。首先是要引進一批高水平的經營管理人才．其次是要對現有的體育經營管理人才通過多種方式、多渠道地加強培育與培養，逐步建設一支懂管理、善經營知識面廣結構合理的體育管理、體育經營的人才隊伍。
5．完善市場體系建設
體育市場建設體系是體育經濟賴以發展的載體和導向。因此．體育市場體系建設．要以gI導和刺激體育消費為核心．大力發展體育用品市場、勞務市場、人才市場、觀眾市場、信息市場、技術市場、文化市場等等，要逐步形成一個結構完整、功能互補的體育市場網絡．為體育經濟的發展營造良好的外部環境。
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【關鍵詞】碩士研究生 學術失范 制度構建
【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）11-0005-01
隨著高等教育事業的快速發展，我國碩士研究生的招生數量逐年遞增。與招生數量增加相伴隨的是，碩士研究生學術失范現象的增加。作為學術圣殿中的一分子，作為我國未來創新人才的中堅力量，碩士研究生棄學術誠信和原則而不顧，進行學術造假、剽竊等失范行為，不能不引起社會的思考。
科學、合理的學術管理制度，有利于引導、激勵和規范碩士研究生的學術行為，營造良好的學術風氣，提高研究生的培養質量和學術水平。因此，我國高校加強防治碩士研究生學術失范的制度構建，顯得尤為重要。
一、建立完善的學術規范和誠信教育制度
西方國家非常重視對碩士研究生的學術規范和誠信教育。在美國，多數大學將追求學術誠信視作治校的根本和賴以生存的基礎，重視學生的學術誠信教育。以美國為例，美國各高校對學生的學術規范和誠信教育主要采取以下四種形式：一是入學教育。在入學時，將印有學術誠信規范的新生手冊發給學生，要求學生簽署學術誠信保證書，并開展“學術誠信周”活動。二是課堂教育。美國高校將《研究生道德行為規范》作為研究生的一門必修課，由法律專業的教師授課。三是利用校園網、校刊和校報等形式進行宣傳教育。美國各高校一般都會將學生學術誠信條例、榮譽守則等規范，掛在校園網主頁或印在?？托笊瞎熒殚啠缂又荽髮W洛杉磯分校的第一期校報上就刊登“學生守則”，詳細闡釋何為“學術不誠實”行為。四是圖書館教育。圖書館網頁為學生提供大量的文獻和相關鏈接，指導學生如何避免考試作弊和論文抄襲；同時，圖書館每年對新生進行如何正確引用文獻的培訓。
此外，美國各高校還規定了導師在預防學生學術失范中的責任。
相比之下，我國高校的學術規范和學術誠信教育顯得先天不足。在學術規范教育方面，2004年3月，河南大學出版社出版了楊玉圣和張保生教授編纂的《學術規范讀本》；同年10月，高等教育出版社又出版了兩位教授編纂的《學術規范導論》。但是各高校并沒有開設有關學術規范的課程，也不要求學生閱讀，不能發揮其應有的作用。
在學術誠信教育方面，我國部分高?；旧蠜]有對學生進行過學術誠信教育。在研究生入學教育中，主要是介紹學校的發展歷史和辦學特色、學科建設和發展狀況、畢業生的就業率和就業去向等；在思想政治和人文素質教育方面，研究生培養單位也未將學術誠信納入其中。盡管北京高校從2009年9月份開始將學術誠信教育納入新生入學教育當中，但大都采取講座形式，缺乏普及性和持久性。
筆者以為，我國高校可以借鑒西方高校的成功經驗，建立完善的學術規范和學術誠信教育制度，區分學校相關部門和導師在學術誠信教育中的功能和作用，發揮各自的優勢。
二、取消 “行政式”的學術量化機制
我國大部分高校規定，碩士研究生在學位論文答辯前，須發表一定數量和規格的論文。然而，隨著碩士研究生招生數量的急劇攀升，碩士研究生教育逐漸走向大眾化。“越來越多的學生不再將讀研視為其學術生涯的起點，而是作為找到理想工作的敲門磚。由于不就不能不能順利畢業，所以那些視為畏途的學生，只好鋌而走險，從事抄襲、剽竊等學術失范行為。”
此外，我國自1991年實行專業學位研究生教育，目前設置了工商管理碩士、法律碩士、社會工作碩士、會計碩士、稅務碩士等19種專業學位碩士點，特別是從2009年起，教育部決定大部分專業學位碩士開始全日制培養。教育部規定，學術型碩士研究生的培養以學術研究為導向，偏重理論和研究，而專業學位碩士研究生的培養以專業實踐為導向，重視實踐和應用，特點是學術性與職業性緊密結合，主要不是從事學術研究，而是從事具有職業背景的工作。兩種碩士學位在培養目標上各自有明確的定位，因而在教學的方法和內容、授予學位的標準和要求等方面有所不同。但是國內高校對專業學位碩士研究生與學術型碩士研究生的培養，采取了相同的模式，即專業學位碩士研究生的科研任務跟學術型碩士研究生一樣，都需完成學校規定的科研任務后才能參加論文答辯?！罢茄芯可囵B制度的不進步，才造成了我國研究生培養目標的單一性，進而導致研究生評價機制和評價體系的不科學、不完善?！?/p>
國內有些高校，如北京大學、中國政法大學等，取消了碩士研究生才能畢業的規定，只要畢業論文寫得好，就可以畢業。它們在畢業論文質量的監督上，實行“打假”制度，即利用“論文行為不端檢測系統”對學生的畢業論文進行檢測，很好地保證了學生的論文質量。筆者認為，國內其他高?？梢越梃b北京大學和中國政法大學的做法，取消研究生才能畢業的規定，讓學生將精力放在畢業論文的寫作上。
三、加大懲戒力度，增加風險成本
整體而言，國內高校對碩士研究生的學術失范行為漠視寬容、姑息放縱，已經不是個別的現象，即使處罰也是盡量從輕，不能從根本上形成打擊，這在一定程度上助長了碩士研究生的學術不正當行為。
在懲罰碩士研究生學術失范行為方面，西方國家的一些做法值得我們借鑒。首先，懲罰措施有章可循。如哈佛大學《哈佛學習生活指南》規定：每一個這樣做的學生都將受到嚴厲的懲罰，直至被從大學驅逐出去。其次，學術失范行為的當事者在大學和社會較難容身。如，在斯德哥爾摩大學的博士生手冊別告誡：“任何形式的欺騙行為都有可能導致被趕出學校和承擔法律責任的嚴重后果”。
反觀國內高校，盡管懲罰的呼聲很高，但是有關部門常常是睜一只眼、閉一只眼，不采取任何措施。因此，構建懲戒機制、加大處罰力度已經刻不容緩。
不講學術規范和學術誠信，就不能提高學術水平，這就像不懂體育比賽規則就不能提高競賽水平一樣。沒有懲罰制度，就不能制止碩士研究生的學術失范行為，只有堅守這道防線，才能起到震懾效果。
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要想提高小學作文水平首先就要從教學方法和教學思想下手。本篇例舉了關于小學作文教學論文參考文獻的范例來展示參考文獻的寫作規范格式，幫助大家更好的學習參考文獻的寫作方法。
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摘 要 隨著高校教育改革的不斷深入和日益嚴峻的大學生就業問題，如何提高體育教育專業學生的實踐能力，更好的適應未來教學工作成為高校教育教學工作的重點。本文針對體育院校教學實踐體系（主要為專業教學體系），通過文獻資料法、數理統計法和邏輯分析法對體育院校實踐教學體系進行研究，包括學生的培養、實踐分配、課程設置等。通過研究表明：培養目標應定位于培養中小學體育師資以及其它體育方面的復合型人才，以提高對學生實踐能力為根本。
關鍵詞 體育院校 本科實踐教學體系 研究 一、體育院校本科專業實踐教學內容體系的構建
實踐體系內容主要包括：基礎實踐教學、專業實踐教學和綜合實踐教學?；A實踐教學不僅有基礎理論的應用訓練，也包括基本技能的訓練，是專業實踐教學和綜合實踐教學的重要根基。專業實踐教學包括實驗教學、專業技能訓練、教學與訓練見習、專業調研、專業指導、中期實習、畢業（教育）實習等實踐教學內容。其中實驗教學環節具體包括課堂實驗，開放性、綜合性實驗，研究性實驗設計，參與教師科研實驗，心理實驗等。綜合實踐教學包括校本課程、專業技能實踐、畢業論文、畢業設計和創新實踐。其中校本課程是為提高學生實踐創新能力和人文素養，拓寬知識面，擴展實踐技能而專門設置的實踐性課程，主要包括俱樂部活動、社會實踐、拓展能力、人文素質與科學研究四大部分，意在通過實踐教學資源和空間的拓展培養學生實踐與創新能力。 二、專業實踐教學體系的現狀分析
葛冰的《新時期體育教育專業學生實踐能力培養存在的問題及對策》中提到通過多種實踐活動來進行，要求高等院校必須重視和加強實踐環節教學，強化實踐教學措施，為學生創造適宜的條件，使學生有更多的實踐鍛煉機會，以培養新型的體育應用型人才。李平的《教育實習與體育教育人才的培養》中提到依據當前人才發展與培養的需要，從課時計劃、教學內容和教育實習等方面著手進行一系列調整與改革，從而達到全面提高學生教學技能水平，培養學生教學實踐能力為目的的教學改革模式。陳利和周海燕的《高校體育教育專業實踐教學存在的問題及教學體系重構研究》中提到實踐教學環節是大學本科教育實現知識向能力轉化，學生向“社會人”轉化的重要教育環節。 三、專業實踐教學體系的內容
專業實踐教學是通過實驗教學，將課堂的理論教學與實踐教學真正有機聯系起來，著力培養學生動手能力和實際運用理論知識解決現實問題的能力。實習也是實踐教學的重要環節，主要分為獨立分析問題、解決問題的能力和初步進行科學研究的能力。相關影響因素主要有以下幾方面課程設置、實習分配、實習時間、指導教師等。 （一）專業實踐教學體系課程開設情況研究
由表1可知，當前體育院校教育實踐課的開設現狀中實踐課的教育見習普遍較少。在當前終身教育理念的倡導下，體育師范教育并未達到教育終身化，教育實踐課缺乏整體化觀念，師范教育缺乏與用人單位―中小學的整合，終身化教育更是微乎其微。 （二）實習分配
實習基地是學生將所學知識初次應用于實踐，形成教學能力的重要場所，因此實習基地在教育實踐課的開設中占有舉足輕重的地位。但是由于當前基礎素質教育改革的進行，為避免實習生的加人打亂他們正常的教學工作，部分學校不愿意接受實習生。因此當前教學實習出現了實習學?！安粴g迎”，指導教師“不愿去”，實習生“不滿意”等的被動局面，從而使部分體育院校缺乏穩定的實習基地。同時由于教育實習經費的有限，并未調動起實習基地指導教師的工作積極性，疏于國家的統一管理，缺乏相關政策，實習基地的情況同樣不容樂觀。 （三）指導教師
教育實踐課的指導教師一般包括師范院校和實習學校兩方面的教師。師范院校選派的指導教師在實習過程中既是實習學生的管理者又是他們的指導者，在教育實習過程中具有非常重要的作用，因此師范院校指導教師的選派在此過程中顯得尤為重要。 四、小結
（一）課程設置與學生培養目標有著重要的聯系，培養目標應定位于培養中小學體育師資以及其它體育方面的復合型人才。以提高對學生實踐能力為根本。
（二）體育院校應根據學生的特點選派具有多年教學經驗的，具有很強責任心的優秀教師為指導教師。
（三）實習基地在教育實踐課的開設中占有舉足輕重的地位，充分調動實習基地領導及指導教師的工作積極性，促進高校教育與中小學雙方互惠互利。
參考文獻：
