時(shí)間：2023-05-26 17:33:31
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇初中畢業(yè)檔案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
據(jù)悉，小學(xué)全科教師培養(yǎng)院校、中專、中技、普通高中和職業(yè)高中招生仍使用同一套試卷。初中畢業(yè)生升學(xué)考試可根據(jù)各學(xué)科課程特點(diǎn)，既有閉卷形式，也有開(kāi)卷形式。
據(jù)了解，畢業(yè)考試科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(會(huì)話測(cè)試占40%，筆試部分占60%)、物理(含實(shí)驗(yàn)操作)、化學(xué)(含實(shí)驗(yàn)操作)、生物(含實(shí)驗(yàn)操作)、思想品德(含民族團(tuán)結(jié)教育)、歷史、地理、體育。物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)應(yīng)占到總分的30%左右；生物、地理學(xué)科的畢業(yè)考試成績(jī)按本課程內(nèi)容全部結(jié)束時(shí)的考試成績(jī)計(jì)算。畢業(yè)考試的命題、考試由學(xué)校組織實(shí)施。各科考試成績(jī)的呈現(xiàn)可以采用百分制，也可以采用等級(jí)制。畢業(yè)考試在2019年5月15日以后進(jìn)行。
升學(xué)考試科目為6科，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理科綜合(包括物理、化學(xué)兩門(mén)學(xué)科)、文科綜合(包括思想品德、歷史兩門(mén)學(xué)科)、體育，總分630分。
體育考試滿分30分，考試辦法按照《河北省教育廳關(guān)于印發(fā)河北省2014年初中畢業(yè)與升學(xué)考試和普通高中招生制度改革意見(jiàn)的通知》中的附件10進(jìn)行。全省初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試于2019年5月底前進(jìn)行。
升學(xué)考試文化課考試總分600分：
(1)考試科目及分值。語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)120分，外語(yǔ)120分(聽(tīng)力測(cè)試30分，筆試部分90分)，理科綜合120分(物理55分、化學(xué)35分，綜合題30分)，文科綜合120分〔思想品德45分(其中民族團(tuán)結(jié)教育占7分)、歷史45分，綜合題30分〕。在文科綜合科目中，思想品德學(xué)科的命題范圍是義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中規(guī)定的法律、國(guó)情教育兩個(gè)模塊教學(xué)內(nèi)容和2018年4月至2019年3月間的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，以及全國(guó)統(tǒng)編民族團(tuán)結(jié)教育教材《民族常識(shí)(試行)》(初中版，人民出版社出版)中的教學(xué)內(nèi)容。
(2)考試形式。初中畢業(yè)生升學(xué)考試要多樣化，可根據(jù)各學(xué)科課程特點(diǎn)，既有閉卷形式，也有開(kāi)卷形式；除紙筆測(cè)試外，還安排外語(yǔ)聽(tīng)力考試。具體安排意見(jiàn)是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理科綜合為全閉卷形式；文科綜合為全開(kāi)卷考試。除語(yǔ)文外，其余四科試卷均采用分卷形式印制，即每科試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分，其中，卷Ⅰ為選擇題，要求考生用2B鉛筆將答案填涂在答題卡上，采用機(jī)器閱卷；卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題，要求考生將答案直接書(shū)寫(xiě)在試卷上，由人工閱卷。
河北省2019年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試時(shí)間安排為：
高中公助生招生指標(biāo)適當(dāng)向薄弱、農(nóng)村初中傾斜
據(jù)了解，2019年，河北繼續(xù)推行將公辦省級(jí)示范性高中公助生招生指標(biāo)按照不低于80%的比例合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的招生改革，并適當(dāng)向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜。
為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案。
在實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中，各地基礎(chǔ)教育行政部門(mén)和初中學(xué)校要為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，并充分利用信息技術(shù)手段，及時(shí)做好相關(guān)資料整理、數(shù)據(jù)分析、案例收集和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，嚴(yán)禁任何部門(mén)和學(xué)校借綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為名向?qū)W生收取評(píng)價(jià)費(fèi)用或向?qū)W生推銷(xiāo)評(píng)價(jià)手冊(cè)(圖書(shū))等。
保障進(jìn)城務(wù)工人隨遷子女平等考試升學(xué)
進(jìn)城務(wù)工人員及其他非本地戶籍就業(yè)人員隨遷子女在我省參加升學(xué)考試享受與當(dāng)?shù)爻Ｗ艏丝谧优却觯唧w報(bào)名、審核、錄取辦法及條件由各市根據(jù)本地實(shí)際制定。
一、指導(dǎo)思想
初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革，要有利于全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展；有利于切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；有利于建立和完善我市基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、改變以初中畢業(yè)生升學(xué)考試分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加作為衡量初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平和高中招生唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法，力求在初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高中招生錄取三個(gè)方面有較大突破；
2、自2009年起，實(shí)施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果既是衡量學(xué)生是否合格畢業(yè)的參考依據(jù)，也是高中招生錄取的基本依據(jù)。
3、自2009年起逐步實(shí)行重點(diǎn)高中和重點(diǎn)建設(shè)高中自主招收保送生制度，普通高中自主招收藝術(shù)、體育等特長(zhǎng)生制度。
三、改革內(nèi)容
1、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試分由*分提高到16分，計(jì)入中考總分，考試方案由市裝備站制定，報(bào)市中招委審定后執(zhí)行。
2、實(shí)行初中畢業(yè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。為了全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r，2009年，要全面實(shí)行初中畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)。對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，是檢測(cè)初中畢業(yè)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成狀況的重要手段。其評(píng)價(jià)結(jié)果既是衡量學(xué)生是否合格畢業(yè)的參考依據(jù)，也是高中學(xué)校招生錄取的基本依據(jù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，綜合素質(zhì)評(píng)定等級(jí)達(dá)到“C”（含C）等以上方能發(fā)放初中畢業(yè)證書(shū)和報(bào)考普通高中。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、組織、評(píng)定的方法等見(jiàn)《關(guān)于印發(fā)新余市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案（試行）》的通知（余教基字［2*］*號(hào)）。
3、實(shí)行保送生招生制度
重點(diǎn)高中和重點(diǎn)建設(shè)高中學(xué)校應(yīng)從高中統(tǒng)招計(jì)劃中劃出一定比例作為保送名額。
（1）保送生資格條件：
（A）必須是應(yīng)屆初中畢業(yè)生(不含初中階段休過(guò)學(xué)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生)；
（B）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)為B等（含B等）以上；
（C）在初中階段參加相關(guān)競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)或全市一等獎(jiǎng)，并且獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)必須是國(guó)家、省、市級(jí)(市級(jí)競(jìng)賽必須是與省級(jí)競(jìng)賽項(xiàng)目相對(duì)應(yīng))以上教育行政部門(mén)組織或與其他部門(mén)聯(lián)合舉辦的競(jìng)賽活動(dòng)，主辦部門(mén)行文公開(kāi)的獲獎(jiǎng)名單和等第。主要包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新、機(jī)器人競(jìng)賽等；或參加全國(guó)少兒計(jì)算機(jī)考試，在初中階段獲得銀牌及以上證書(shū)者；或初中階段參加省級(jí)教育行政部門(mén)舉辦或聯(lián)合舉辦的體育競(jìng)賽或藝術(shù)展演活動(dòng)競(jìng)賽，體育競(jìng)賽獲單項(xiàng)前三名，藝術(shù)展演活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)的獲得者。
（2）保送生資格認(rèn)定及公示。由市、縣中招辦認(rèn)定，保送生須提供獲獎(jiǎng)證書(shū)原件，中招辦嚴(yán)格對(duì)照獲獎(jiǎng)名單公布文書(shū)審核獲獎(jiǎng)證書(shū)，確認(rèn)準(zhǔn)確無(wú)誤方可認(rèn)定。資格認(rèn)定后，由市、縣中招辦向社會(huì)及考生所在學(xué)校公示一周，接受社會(huì)監(jiān)督。
（3）有資格招收保送生學(xué)校：新余市第一中學(xué)、新余市第四中學(xué)、新余市第十中學(xué)、新余市第七中學(xué)、分宜中學(xué)共五所。
（4）保送生須參加中考報(bào)名，但可自愿確定是否參加中考文化考試。
（5）保送生指標(biāo)：2009年全市保送生指標(biāo)共*0名，有資格招收保送生學(xué)校各20名。若學(xué)校保送生指標(biāo)未完成，轉(zhuǎn)為統(tǒng)招生指標(biāo)錄取。
（6）招收范圍：各有資格招收保送生學(xué)校只準(zhǔn)招收學(xué)生生源所在的行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)生，不準(zhǔn)跨縣區(qū)招生。
(7)保送生的報(bào)名、測(cè)試及錄取：由市、縣中招辦統(tǒng)一組織、實(shí)施，報(bào)名及測(cè)試時(shí)間另行通知。測(cè)試方式以筆試為主，筆試內(nèi)容為中考考試科目所規(guī)定的內(nèi)容。錄取時(shí)根據(jù)考生的志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取，已錄取為保送生的考生，不再參加其它高中招生錄取。
4、實(shí)行特長(zhǎng)生招生制度
普通高中學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)條件特色發(fā)展的需要，可從高中統(tǒng)招計(jì)劃中劃出一定比例招收藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生(不得收取擇校費(fèi))。
（1）特長(zhǎng)生資格條件：
（A）必須是應(yīng)屆初中畢業(yè)生(不含初中階段休過(guò)學(xué)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生)。
（B）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)為C等（含C等）以上，須參加全省統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)考試，學(xué)業(yè)考試成績(jī)達(dá)到教育行政部門(mén)所規(guī)定的最低文化分?jǐn)?shù)線。
（C）在初中階段參加省、市級(jí)教育行政部門(mén)主辦的、或由省、市級(jí)教育行政部門(mén)聯(lián)合舉辦的體育競(jìng)賽或藝術(shù)展演活動(dòng)等比賽，體育競(jìng)賽獲得省級(jí)單項(xiàng)前六名(或市級(jí)前三名)或省級(jí)集體項(xiàng)目前三名(或市級(jí)前二名)的主力隊(duì)員；藝術(shù)展演活動(dòng)獲得文藝、美術(shù)、書(shū)畫(huà)、攝影作品等省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)(或市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上)獲得者（比賽項(xiàng)目見(jiàn)省、市相關(guān)文件規(guī)定）。
（2）特長(zhǎng)生報(bào)名
由考生攜帶相關(guān)證件在中考報(bào)名規(guī)定時(shí)間內(nèi)(4月*-16日)到所在初中學(xué)校報(bào)名，也可個(gè)人到所在市、縣中招辦報(bào)名，僅限報(bào)一所高中學(xué)校，各初中學(xué)校統(tǒng)一收集好相關(guān)證件，在4月18日前統(tǒng)一到所在市、縣招生辦報(bào)名、審核。
（3）資格認(rèn)定
由市、縣中招辦認(rèn)定，考生須提供運(yùn)動(dòng)成績(jī)證書(shū)、秩序冊(cè)、成績(jī)冊(cè)原件、獲獎(jiǎng)證書(shū)原件。資格認(rèn)定后，由市、縣中招辦向社會(huì)及考生所在學(xué)校公示一周，接受社會(huì)監(jiān)督。
（4）統(tǒng)一招收藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生資格學(xué)校：新余市第一中學(xué)、新余市第四中學(xué)、新余市第十中學(xué)、新余市第七中學(xué)、分宜中學(xué)共5所。
（5）專業(yè)加試
特長(zhǎng)生需通過(guò)專業(yè)加試后擇優(yōu)錄取。高中學(xué)校需招收藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生的，應(yīng)在當(dāng)年3月30日前向市中招委提出書(shū)面申請(qǐng)并申報(bào)招生方案，獲批準(zhǔn)后，由市、縣中招辦會(huì)同招生學(xué)校共同組織實(shí)施。特長(zhǎng)生加試時(shí)間全市統(tǒng)一為4月26日。加試地點(diǎn)設(shè)在招生學(xué)校內(nèi)。
（6）各招生學(xué)校須將特長(zhǎng)生專業(yè)加試成績(jī)于4月30日前統(tǒng)一上報(bào)市、縣中招委審核，審核后向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。公示無(wú)誤，中考分?jǐn)?shù)公布后，市中招辦將中考成績(jī)不低于招生學(xué)校統(tǒng)招(非均衡生統(tǒng)招)錄取分?jǐn)?shù)線70%的考生檔案提供報(bào)考學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)招生規(guī)定進(jìn)行預(yù)錄。
（7）各招生學(xué)校須將特長(zhǎng)生預(yù)錄名單于7月5日前統(tǒng)一上報(bào)市、縣中招委審核，無(wú)誤后，由市、縣中招辦統(tǒng)一錄取，發(fā)放錄取通知書(shū)。已錄取為特長(zhǎng)生的考生，不再參加其它高中招生錄取。
（8）招收名額和范圍：上述5所統(tǒng)一招收藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生的學(xué)校，招收名額共50名，每所學(xué)校各*名，各招生學(xué)校只準(zhǔn)招收學(xué)生生源所在的行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)生，不準(zhǔn)跨縣區(qū)招生。
（9）其它普通高中需招收藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生的，招收條件、
人數(shù)及方案由學(xué)校自定，學(xué)校自行組織招生，結(jié)束后將錄取名單報(bào)市、縣中招辦備案。
5、建立學(xué)生就讀職業(yè)學(xué)校補(bǔ)助制度
對(duì)新余籍初高中畢業(yè)生就讀本市職業(yè)院校的，除每學(xué)年給予1500元生活補(bǔ)助外，由市、縣（區(qū)）政府額外給于一定的學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。
四、保障措施
要加強(qiáng)組織管理，加大宣傳力度，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)改革的理解與支持。各相應(yīng)學(xué)校要成立初中生綜合素質(zhì)考核領(lǐng)導(dǎo)小組和高中保送生、特長(zhǎng)生招生領(lǐng)導(dǎo)小組，制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案和高中招生方案，對(duì)學(xué)生每學(xué)期、每學(xué)年綜合素質(zhì)作出科學(xué)、合理、公平、公正的評(píng)價(jià)。要實(shí)行嚴(yán)格的公示制度、誠(chéng)信制度、培訓(xùn)制度、監(jiān)督評(píng)估制度、申訴、復(fù)議制度、責(zé)任追究制度，實(shí)現(xiàn)初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革的公正、公平、公開(kāi)，杜絕腐敗現(xiàn)象。
1、公示制度
教育行政部門(mén)和學(xué)校要建立嚴(yán)格的公示制度。初中畢業(yè)考試和高中招生制度改革方案，包括綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容、方法、程序、評(píng)定等級(jí)，保送生、特長(zhǎng)生招生方案和加試辦法等，均要提前向社會(huì)公示，保送生和特長(zhǎng)生名單應(yīng)在學(xué)校公布，接受社會(huì)監(jiān)督。
2、誠(chéng)信制度
招生學(xué)校須在當(dāng)年3月15日前將招收保送生、特長(zhǎng)生的招生簡(jiǎn)章報(bào)市中招辦，經(jīng)市中招委批準(zhǔn)后向社會(huì)公布并嚴(yán)格執(zhí)行。要建立考試、綜合素質(zhì)評(píng)定和高中招生錄取的誠(chéng)信機(jī)制。參與命題、閱卷、測(cè)試、綜合素質(zhì)評(píng)定、招生錄取的人員，要簽訂誠(chéng)信協(xié)議并建立誠(chéng)信檔案；同時(shí)要采取有效措施，確保有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠(chéng)信責(zé)任和義務(wù)。對(duì)招生過(guò)程中弄虛作假的學(xué)校，追究相關(guān)人員責(zé)任。
3、培訓(xùn)制度
教育行政部門(mén)、學(xué)校對(duì)參與招生、考試管理和綜合素質(zhì)評(píng)定的人員進(jìn)行培訓(xùn)，在省級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上做好市級(jí)培訓(xùn)、縣（區(qū)）級(jí)培訓(xùn)和校級(jí)培訓(xùn)，以提高工作人員的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，確保考試評(píng)價(jià)與招生錄取的信譽(yù)。
4、監(jiān)督評(píng)估制度
教育行政、紀(jì)檢、監(jiān)察等部門(mén)要對(duì)各項(xiàng)考試、綜合素質(zhì)評(píng)定以及高中錄取工作進(jìn)行監(jiān)督。教育行政部門(mén)要全程監(jiān)控各項(xiàng)工作進(jìn)程，對(duì)工作中可能危害公平、公正的現(xiàn)象和行為要給予公正、及時(shí)的處理。
5、申訴、復(fù)議制度
考生如對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)定結(jié)果、考試成績(jī)和錄取有異議，可直接向所在初中學(xué)校招生學(xué)校或招生部門(mén)提出申訴，由學(xué)校和招生考試部門(mén)進(jìn)行調(diào)查，實(shí)事求是地做出恰當(dāng)處理。學(xué)生不服學(xué)校處理意見(jiàn)的可向主管教育行政部門(mén)復(fù)議，由主管教育行政部門(mén)裁定。
上海中考特長(zhǎng)生加分政策如下：
經(jīng)市教委批準(zhǔn)招收文藝特長(zhǎng)生的學(xué)校，招收上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)重點(diǎn)團(tuán)的優(yōu)秀團(tuán)員，在該校錄取分?jǐn)?shù)線下20分內(nèi)可送檔錄取，不含“零志愿”和“名額分配”招生；招收一般團(tuán)的優(yōu)秀團(tuán)員，在該校錄取分?jǐn)?shù)線下10分內(nèi)可送檔錄取，不含“零志愿”和“名額分配”招生。
文藝特長(zhǎng)生的條件為：在上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)中的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，連續(xù)團(tuán)齡2年以上，思想品德優(yōu)良，在團(tuán)和就讀學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮骨干作用，經(jīng)全體團(tuán)員民主推薦和團(tuán)測(cè)試，初三階段被評(píng)為上海市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)員，藝術(shù)團(tuán)團(tuán)籍檔案完整的正式團(tuán)員，并參加全市統(tǒng)一組織的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
為做好2018年中考工作，根據(jù)省教育廳相關(guān)文件精神，日前，我市結(jié)合實(shí)際制定2018年全市初中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡(jiǎn)稱“中考”)實(shí)施方案。
記者從市教育局基教科了解到，今年中考方案與去年相比有所調(diào)整，具體涉及報(bào)名要求、各項(xiàng)工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)、考試科目、分值。
報(bào)名要求再細(xì)化
記者了解到，目前我市中考報(bào)名工作正在進(jìn)行中，預(yù)計(jì)月底結(jié)束。與去年相比，雖然應(yīng)屆生、歷屆生或同等學(xué)歷者可報(bào)名參考，但今年明確報(bào)考普通高中的考生應(yīng)是我市戶籍的2017屆、2018屆初中畢業(yè)生或戶籍在外市但在我市就讀且有我市學(xué)籍的2018屆初中畢業(yè)生。鑒于公辦普通高中不準(zhǔn)跨市招生，參照外市做法，我市進(jìn)一步明確2018年在本省市外初中畢業(yè)的我市戶籍學(xué)生，要求參加我市普通高中招生錄取的，必須回戶籍所在縣區(qū)報(bào)名參加考試。
方案還規(guī)定2017屆初中畢業(yè)生不享受省示范高中定向生政策。報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校的考生不受屆別限制。
在我市就讀的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女根據(jù)本人意愿，可在流入地就讀學(xué)校報(bào)名參加考試錄取，也可回戶籍所在地報(bào)名參加考試錄取。
在外省、外市接受并完成義務(wù)教育的戶籍在我市的學(xué)生，自愿回我市報(bào)考升學(xué)的，回戶籍所在地報(bào)名參加考試錄取。
戶籍在我市，在我市民辦學(xué)校就讀的跨縣區(qū)學(xué)生，可在就讀縣區(qū)報(bào)名并在當(dāng)?shù)貐⒓涌荚囦浫。部砂幢救艘庠柑顖?bào)戶籍所在縣區(qū)高中學(xué)校參加錄取。
普通高中、五年制高職、中等職業(yè)學(xué)校的在校生不得報(bào)考。
各項(xiàng)工作時(shí)間表更明確
記者了解到，相比去年，今年中考各項(xiàng)工作的時(shí)間表更加細(xì)化。為掌握初中畢業(yè)生報(bào)考信息，中考報(bào)名一律按省教育招生考試院要求采集信息，建立健全考生電子檔案。各縣區(qū)報(bào)名工作必須在5月5日前結(jié)束，并將考生報(bào)名有關(guān)信息按要求于5月12日前報(bào)送至市教育招生考試中心。
據(jù)市教育局基教科相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，中考考試結(jié)束立即開(kāi)展閱卷工作，我市中考閱卷工作仍由市教育局教研室組織實(shí)施，繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上閱卷，計(jì)劃于7月上旬公布中考成績(jī)。市教育招生考試中心繼續(xù)在市教育局網(wǎng)站開(kāi)通全市中考成績(jī)網(wǎng)上查詢系統(tǒng)，供學(xué)生查詢。
考試科目與分值變化
據(jù)了解，今年相比去年在考試科目和分值上有變化。科目上，市級(jí)組織的信息技術(shù)考試暫停。分值上，體育由55分升至60分，減少信息技術(shù)10分。今年貴池區(qū)、東至縣為820分+政策性加分(隨普通高中錄取辦法另行)，其中文化課750分，體育60分，理科實(shí)驗(yàn)操作10分;石臺(tái)縣、青陽(yáng)縣、九華山為840分+政策性加分，其中文化課750分，體育60分，理科實(shí)驗(yàn)操作10分，生物和地理20分。
由省統(tǒng)一命題考試的科目與分值為：語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)150分(其中聽(tīng)力測(cè)試30分)，思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學(xué)合卷共150分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理與化學(xué)實(shí)行閉卷考試。思想品德與歷史實(shí)行開(kāi)卷考試，允許攜帶教科書(shū)等相關(guān)材料。語(yǔ)文考試允許使用正版學(xué)生字典。各學(xué)科考試均不允許使用計(jì)算器。
生物和地理學(xué)科學(xué)業(yè)結(jié)業(yè)考試由各縣區(qū)教育局統(tǒng)一組織，安排在八年級(jí)下學(xué)期課程結(jié)束時(shí)舉行，其成績(jī)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”維度的實(shí)證材料。依青陽(yáng)縣、九華山、石臺(tái)縣教育局申請(qǐng)，市教育局同意青陽(yáng)縣、九華山、石臺(tái)縣2017年地理、生物成績(jī)各折算10分，計(jì)入該地2018年中考總分。
【導(dǎo)語(yǔ)】
《意見(jiàn)》指出，我省高中階段學(xué)校考試招生制度改革目標(biāo)是：2017年啟動(dòng)高中階段學(xué)校考試招生制度綜合改革試點(diǎn)，2020年全面推進(jìn)，2023年(6.3學(xué)制)、2024年(5.4學(xué)制)起整體實(shí)施。通過(guò)深化改革，初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。
實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”
在初中學(xué)業(yè)水平考試制度方面，從2017年秋季入學(xué)的初中一年級(jí)起，實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，統(tǒng)一規(guī)范為初中學(xué)業(yè)水平考試。把《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。
建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子檔案
在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度方面，制定科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，建立以電子平臺(tái)為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子檔案。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)記錄學(xué)生各方面發(fā)展?fàn)顩r，客觀記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)。將學(xué)生地方課程、校本課程學(xué)習(xí)情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考查范圍。
加大優(yōu)質(zhì)高中招生配額比例招生名額適當(dāng)向農(nóng)村初中傾斜
在考試方面，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。重視對(duì)有關(guān)學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的考查。
在錄取模式方面，改革高中招生錄取模式，實(shí)施學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)多元錄取辦法;進(jìn)一步完善自主招生政策，給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額;加大優(yōu)質(zhì)高中招生配額比例，實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，招生名額適當(dāng)向農(nóng)村初中傾斜，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
減少和規(guī)范加分項(xiàng)目加強(qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)
在考試和招生管理方面，完善招生計(jì)劃編制辦法，按照普及高中階段教育的要求，根據(jù)區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局、適宜的學(xué)校規(guī)模和班額核定招生計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行;大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目，取消全部鼓勵(lì)類加分項(xiàng)目，保留和完善部分扶持類加分項(xiàng)目;加強(qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)和管理，健全考試招生誠(chéng)信制度;深入實(shí)施中考“陽(yáng)光工程”。
一、招生計(jì)劃管理工作
（一）年本市初中畢業(yè)生約為10萬(wàn)人，高中階段學(xué)校招生錄取率預(yù)計(jì)為98%以上，“普職比”保持大體相當(dāng)。年在本區(qū)報(bào)考的學(xué)生6300名左右，計(jì)劃高中階段招生錄取率為98%左右，普職比為55：45左右，高中階段各類學(xué)校招生的班級(jí)學(xué)額控制在38名。
（二）區(qū)教育考試中心以及各招生學(xué)校要加強(qiáng)招生計(jì)劃管理，增強(qiáng)招生計(jì)劃的透明度和嚴(yán)肅性，要嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，不得隨意擴(kuò)大和超計(jì)劃招生。在招生計(jì)劃內(nèi)名額的調(diào)整或轉(zhuǎn)移，須經(jīng)市教育考試院審核；擴(kuò)大招生計(jì)劃，須經(jīng)市教委發(fā)展規(guī)劃處審核，報(bào)市中招工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。
二、招生報(bào)名工作
（一）報(bào)名條件
1．具有本市常住戶籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生和18周歲以下（年9月1日以后出生）的往屆初中畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生，均可報(bào)考本市高中階段各類學(xué)校。
2．持有本市“藍(lán)印戶口”的18周歲以下（年9月1日以后出生）的初中畢業(yè)生，無(wú)論畢業(yè)于本市或外省市，可報(bào)考本市高中階段各類學(xué)校。
正在辦理“藍(lán)印戶口”轉(zhuǎn)常住戶口的初中畢業(yè)生須提交市公安局出具的《市公安局戶口類審批辦事回執(zhí)單》。
3．經(jīng)市人事局批準(zhǔn)的持有有效期一年及以上《市居住證》的國(guó)內(nèi)外“引進(jìn)人才”，其子女是本市或外省市的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，在《市居住證》有效期內(nèi)，應(yīng)在居住證所在地區(qū)或初中借讀學(xué)校所在地區(qū)報(bào)考本市高中階段各類學(xué)校。考生入學(xué)后不遷移戶籍，不改變戶籍性質(zhì)，畢業(yè)后按“非生源”有關(guān)辦法處理。
4．非本市戶籍、初中階段已在本市借讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，初中畢業(yè)后欲繼續(xù)借讀且符合以下條件者，區(qū)教育局委托區(qū)教育考試中心審核、批準(zhǔn)，可報(bào)考本市高中階段各類學(xué)校：
（1）經(jīng)市政府合作交流辦公室核定的各地來(lái)投資企業(yè)有關(guān)工作人員子女；經(jīng)市政府合作交流辦公室審核登記的地市級(jí)及以上政府駐辦事機(jī)構(gòu)有關(guān)工作人員子女；
（2）父母雙方或一方是本市原上山下鄉(xiāng)知青、支疆青年及其他支邊支內(nèi)人員的考生；
（3）父母雙方或一方是現(xiàn)屬或原屬本市常住戶籍的考生。
上述考生入學(xué)后不遷移戶籍，不改變戶籍性質(zhì)，畢業(yè)后按“非生源”有關(guān)辦法處理。
5．在投資的臺(tái)灣人士子女、持《香港居民、澳門(mén)同胞、華僑、外籍華人子女來(lái)就讀證明》者，可到居住地或初中就讀學(xué)校所在地區(qū)教育局委托的區(qū)教育考試中心申請(qǐng)報(bào)考本市高中階段各類學(xué)校。
6．在就讀的外國(guó)籍初中畢業(yè)生，可到區(qū)教育考試中心，經(jīng)審核批準(zhǔn)，可報(bào)考本市高中階段各類學(xué)校。
（二）本市常住戶籍初中階段跨區(qū)縣就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，可回戶籍所在區(qū)縣報(bào)考，也可在就讀區(qū)縣報(bào)考。在就讀區(qū)縣報(bào)考高中階段學(xué)校的考生，與就讀區(qū)縣戶籍考生同等對(duì)待。
（三）年高中階段學(xué)校招生考試報(bào)名工作，由區(qū)教育考試中心委托初中學(xué)校審核報(bào)名資格及辦理手續(xù)，各校要加強(qiáng)對(duì)考生報(bào)考條件、戶籍證明、有效證件和相應(yīng)材料的資格審查，落實(shí)考生報(bào)考資格的審查責(zé)任制，切實(shí)做好年中招網(wǎng)上報(bào)名工作。
（四）網(wǎng)上報(bào)名方式和時(shí)間安排
1、網(wǎng)上報(bào)名方式
年市高中階段學(xué)校招生考試報(bào)名采用網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、報(bào)名時(shí)間安排
（1）年2月26日至28日考生網(wǎng)上報(bào)名；
（2）年3月1日至4日考生現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)名信息；
（3）年3月15日前全市網(wǎng)上報(bào)名結(jié)束。
（五）學(xué)校必須為每個(gè)初中畢業(yè)生做好檔案材料，按規(guī)定提供相關(guān)資料和信息，以利于統(tǒng)一管理以及招生學(xué)校的擇優(yōu)錄取。
三、志愿表欄目設(shè)置及填報(bào)工作
（一）年市高中階段學(xué)校招生考生志愿表設(shè)置兩大欄
1、提前錄取志愿
（1）市實(shí)驗(yàn)性示范性高中、現(xiàn)代化寄宿制高中、市回民中學(xué)跨區(qū)縣提前招生“零志愿”（1個(gè)志愿）。
（2）市實(shí)驗(yàn)性示范性高中、市現(xiàn)代化寄宿制高中“自主”招生志愿（1個(gè)志愿，由自主招生預(yù)錄取的考生填報(bào)）。
（3）市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中“名額分配”招生志愿（1個(gè)志愿）。
（4）中等職業(yè)學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)提前招生志愿（2個(gè)志愿，由專業(yè)考試合格的考生填報(bào)）。
（5）中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)提前招生志愿（3個(gè)志愿，由專業(yè)考試合格的考生填報(bào)）。
2、統(tǒng)一錄取志愿
普通高中學(xué)校和中職校統(tǒng)一招生共設(shè)置15個(gè)志愿，供考生選擇填報(bào)。取得國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校“自主招生”預(yù)錄取資格的考生須將該校填報(bào)在第一志愿。
（二）志愿填報(bào)注意事項(xiàng)
1、考生須按本人的意愿慎重填寫(xiě)報(bào)考學(xué)校的志愿。按報(bào)考志愿順序，考生被錄取后，不得放棄已被錄取的志愿，一經(jīng)錄取某一志愿學(xué)校或?qū)I(yè)，其后面的志愿自然失效。
2、不填報(bào)“提前錄取志愿”，或填報(bào)“提前錄取志愿”未被錄取的考生，不影響其后面15個(gè)志愿的投檔和錄取。
3、大團(tuán)高級(jí)中學(xué)與閘北新八中合作辦學(xué)的20個(gè)名額的招生計(jì)劃，學(xué)籍在大團(tuán)高級(jí)中學(xué)，就讀在闡北新八中，須作為單獨(dú)志愿填報(bào)。
4、公辦普通高中“擇校生”招生作為一個(gè)單獨(dú)志愿填報(bào)，投檔時(shí)與其他志愿一樣，按錄取總分與志愿順序依次進(jìn)行錄取。考生及家長(zhǎng)要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)承受情況慎重填報(bào)并作書(shū)面承諾，考生填報(bào)的“擇校生”志愿一旦被招生學(xué)校錄取后，不得放棄該志愿，不能順延至其后的公費(fèi)高中或其它志愿，錄取報(bào)到后不得轉(zhuǎn)學(xué)。
5、考生須認(rèn)真填寫(xiě)志愿表，由本人和家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）簽字認(rèn)可，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。考生志愿表上報(bào)區(qū)教育考試中心后，任何人不得更改志愿。考生在填寫(xiě)志愿表時(shí)，招生學(xué)校的代碼（5位數(shù)）與學(xué)校簡(jiǎn)稱必須對(duì)應(yīng)一致，錄取時(shí)以學(xué)校代碼為準(zhǔn)。
6、區(qū)教育考試中心和各學(xué)校要做好志愿填報(bào)的輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)升學(xué)和擇業(yè)指導(dǎo)，要尊重考生的志向和自主選擇權(quán)。考生志愿填報(bào)和信息輸入工作由區(qū)教育考試中心統(tǒng)一安排于年5月底前結(jié)束。全日制中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)專業(yè)目錄、招生計(jì)劃及辦法另行通知。
7、由于市“推優(yōu)生”（本市應(yīng)屆優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦進(jìn)入市實(shí)驗(yàn)性示范性高中、現(xiàn)代化寄宿制高中和中職校國(guó)家級(jí)示范專業(yè)就讀，下同）預(yù)錄取工作與填報(bào)志愿工作同步進(jìn)行，因此市“推優(yōu)生”也必須填報(bào)志愿，一旦取得預(yù)錄取資格，其填報(bào)的志愿自然失效。
四、考試工作
（一）年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，由市統(tǒng)一命題并制訂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)教育考試中心負(fù)責(zé)考試的組織和物理、化學(xué)學(xué)科的閱卷工作，語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試實(shí)行全市網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷。各科目（除數(shù)學(xué)學(xué)科外）學(xué)業(yè)考試的命題原則和要求與2007年相同。
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)既是學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試不及格者，由學(xué)生所在初中學(xué)校組織補(bǔ)考。
（二）年本市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試科目設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)）、物理、化學(xué)、思想政治（思想品德）、體育共7門(mén)。
1．語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)）3門(mén)科目考試時(shí)間各為100分鐘，卷面分值分別為150分；物理和化學(xué)兩科合卷，考試時(shí)間為100分鐘，卷面分值為150分，其中物理部分為90分，化學(xué)部分為60分。5門(mén)科目總分值為600分。
鑒于初三畢業(yè)班部分科目使用不同版本的教材，數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)三門(mén)科目的部分內(nèi)容，以及語(yǔ)文科目的文言文部分實(shí)行一卷分叉的辦法，分叉題的分值、難度相等，考試時(shí)由考生根據(jù)所學(xué)知識(shí)自主選擇。
2．思想政治（思想品德）科目實(shí)行開(kāi)卷考試，并實(shí)行一卷分叉的辦法，考試時(shí)間為70分鐘，考試成績(jī)按“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”計(jì)。報(bào)考市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中考生的思想政治（思想品德）成績(jī)要達(dá)到“合格”及以上。
3．體育科目考試分值為30分，計(jì)入錄取總分。體育考試根據(jù)《市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)〈年市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案〉的通知》（教委體〔〕4號(hào)）和《年區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試實(shí)施辦法》（南教綜〔〕11號(hào)）的規(guī)定實(shí)施。體育考試于年4月底前結(jié)束。
4．根據(jù)《市教育委員會(huì)、市衛(wèi)生局關(guān)于部分聽(tīng)力殘疾初中畢業(yè)生參加本市高中階段學(xué)校入學(xué)考試免予外語(yǔ)聽(tīng)力考試的通知》（教委基〔2007〕27號(hào)），經(jīng)檢測(cè)認(rèn)定的聽(tīng)力殘疾初中畢業(yè)生參加年初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試試行免予外語(yǔ)聽(tīng)力考試。
5．在本區(qū)借讀初中的非戶籍學(xué)生，不符合本市高中階段學(xué)校招生報(bào)名條件的畢業(yè)生的學(xué)業(yè)考試，由就讀初中學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行，并要為非戶籍的畢業(yè)生回戶籍所在地報(bào)考高中階段各類學(xué)校提供必要的服務(wù)。
（三）年初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試時(shí)間安排
4月底前體育（體育與健身）
5月底前理化（理科）實(shí)驗(yàn)操作技能
5月24日（周六）上午8：30—9：40思想政治（思想品德）（開(kāi)卷）
6月21日（周六）上午8：30—10：10語(yǔ)文
下午2：00—3：40物理、化學(xué)
6月22日（周日）上午8：30—10：15英語(yǔ)（含5分鐘聽(tīng)力試聽(tīng)）
下午2：00—3：40數(shù)學(xué)
下午4：00—5：10思想政治（思想品德）（開(kāi)卷）
（戶籍返考生）
（四）中職校藝術(shù)類專業(yè)、航空服務(wù)專業(yè)實(shí)行“統(tǒng)一填報(bào)志愿，提前擇優(yōu)錄取”的辦法。考生均須參加年初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試。考生的學(xué)業(yè)考試成績(jī)公布后，由招生學(xué)校根據(jù)事先公布的招生計(jì)劃、招生要求和錄取辦法，按錄取總分（藝術(shù)類專業(yè)按考生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)科目的學(xué)業(yè)考試成績(jī)）和專業(yè)面試成績(jī)，擇優(yōu)錄取。
五、考務(wù)工作
（一）年初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試的考務(wù)工作，要認(rèn)真貫徹《市教育黨委、市教委、市國(guó)家保密局關(guān)于加強(qiáng)教育招生考試中保密工作的暫行規(guī)定》（教黨密[]2號(hào)）的精神和市教育考試院關(guān)于做好本市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試考務(wù)工作的有關(guān)規(guī)定。區(qū)教育考試中心要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹(shù)立依法治考的觀念，精心組織、嚴(yán)格程序、責(zé)任到人、工作到位；要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)招考人員的培訓(xùn)和教育，明確崗位職責(zé)，落實(shí)監(jiān)督機(jī)制，確保高中階段學(xué)校招生考試工作安全、保密、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)運(yùn)作。
（二）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目實(shí)行全市統(tǒng)一網(wǎng)上評(píng)卷，評(píng)卷教師的組織由市教育考試院另行發(fā)文；物理、化學(xué)科目的閱卷工作由區(qū)教育考試中心負(fù)責(zé)實(shí)施。閱卷過(guò)程中要嚴(yán)格執(zhí)行市教育考試院《初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試評(píng)卷工作要求》的精神和各學(xué)科評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)卷人員須遵守《市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試評(píng)卷人員守則》，切實(shí)使閱卷工作做到規(guī)范管理、安全保密、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)守紀(jì)律。
（三）統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)考試成績(jī)公布后，區(qū)教育考試中心集中安排2天時(shí)間接受考生查分（物理、化學(xué)學(xué)科）。考生如對(duì)自己的成績(jī)有疑問(wèn)需要核查，應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按區(qū)教育考試中心的統(tǒng)一操作要求提出查分申請(qǐng)，由招生工作人員負(fù)責(zé)查核卷面成績(jī)，但不對(duì)答題內(nèi)容進(jìn)行復(fù)查。
六、招生錄取工作
（一）“推優(yōu)生”招生
1、市“推優(yōu)生”招生工作。
（1）市“推優(yōu)生”計(jì)劃
市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中“推優(yōu)生”招生計(jì)劃為該學(xué)校招生計(jì)劃（不含擇校生，下同）的30%，其中二分之一或以上計(jì)劃原則上面向外區(qū)縣招生。中職校國(guó)家級(jí)示范專業(yè)“推優(yōu)生”招生計(jì)劃為該專業(yè)招生計(jì)劃的30%，計(jì)劃分塊下達(dá)，分別推薦錄取。招生預(yù)錄取工作在市統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試之前進(jìn)行。回戶籍所在區(qū)（縣）報(bào)名的考生如符合市“推優(yōu)生”的條件，由就讀學(xué)校進(jìn)行推薦。
（2）市“推優(yōu)生”推薦程序
①各初中4月20日前公布本校擇優(yōu)推薦原則。
②各初中公布市教委分配給本區(qū)的市“推優(yōu)生”計(jì)劃數(shù)及區(qū)教育局分配給本校的市“推優(yōu)生”計(jì)劃數(shù)。
③各初中根據(jù)區(qū)教育局分配給本校的市“推優(yōu)生”名額，在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)良并已取得統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試資格的初三應(yīng)屆學(xué)生中，由學(xué)校推薦評(píng)審小組按預(yù)先公布的擇優(yōu)推薦原則，集體審核確定等額推薦優(yōu)秀生名單，并在校內(nèi)醒目處張榜公示一周。被各初中學(xué)校按程序推薦進(jìn)入高中學(xué)校的“推優(yōu)生”，可根據(jù)分配到本區(qū)的“推優(yōu)生”招生計(jì)劃數(shù)和招收學(xué)校，結(jié)合自己的學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)定情況和報(bào)考志向，在規(guī)定的時(shí)間登陸“招考熱線”網(wǎng)站（或）進(jìn)行志愿填報(bào)，自主選擇報(bào)考學(xué)校，每位考生可選擇填報(bào)2個(gè)志愿，并填寫(xiě)是否愿意調(diào)劑錄取。被推薦進(jìn)入中職類學(xué)校的“推優(yōu)生”可填寫(xiě)《年市優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦入學(xué)志愿表（中職類）》（由市教育考試院統(tǒng)一監(jiān)制）。志愿表上可填報(bào)2個(gè)志愿，并填寫(xiě)是否愿意調(diào)劑錄取。
④在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，各初中統(tǒng)一將推優(yōu)生材料（包括學(xué)校填寫(xiě)的由市教委統(tǒng)一監(jiān)制的《市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》及由校長(zhǎng)簽署的《優(yōu)秀畢業(yè)生推薦意見(jiàn)》）報(bào)送區(qū)教育考試中心。
（3）市“推優(yōu)生”投檔和預(yù)錄取原則
市教育考試院中招辦根據(jù)“推優(yōu)生”志愿順序分別進(jìn)行投檔。招生學(xué)校根據(jù)事先公布的在各區(qū)（縣）招收“推優(yōu)生”的計(jì)劃和錄取辦法，按規(guī)定的程序和要求，集體討論、擇優(yōu)確定預(yù)錄取名單。必要時(shí)，招生學(xué)校可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)填報(bào)本校志愿的“推優(yōu)生”進(jìn)行面試，但不得進(jìn)行其他形式的考試。
當(dāng)?shù)谝恢驹竿稒n數(shù)大于計(jì)劃數(shù)，招生學(xué)校應(yīng)根據(jù)事先公布的錄取原則進(jìn)行擇優(yōu)錄取；當(dāng)投檔數(shù)小于計(jì)劃數(shù)，原則上應(yīng)如數(shù)錄取，同時(shí)按照規(guī)定的程序招收第二志愿的“推優(yōu)生”。如在面試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)確有不符合推薦程序的學(xué)生，招生學(xué)校可上報(bào)市教育考試院中招辦，及時(shí)予以處理。
按志愿未被預(yù)錄取且愿意調(diào)劑的“推優(yōu)生”，由市教育考試院中招辦和區(qū)教育考試中心負(fù)責(zé)進(jìn)行征求調(diào)劑錄取工作（“推優(yōu)生”可根據(jù)分區(qū)招生計(jì)劃余額填報(bào)1個(gè)調(diào)劑錄取志愿）。經(jīng)調(diào)劑仍未被預(yù)錄取的“推優(yōu)生”，則進(jìn)入下一階段的報(bào)考程序。
被確定預(yù)錄取的“推優(yōu)生”須參加初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試，獲得初中畢業(yè)成績(jī)。學(xué)業(yè)考試結(jié)果不影響錄取。被預(yù)錄取的“推優(yōu)生”不得要求放棄該預(yù)錄取學(xué)校；正式錄取工作在學(xué)業(yè)考試結(jié)束后進(jìn)行。
2、區(qū)“推優(yōu)生”招生工作
區(qū)“推優(yōu)生”招生范圍限于本區(qū)，招生計(jì)劃控制在學(xué)校招生計(jì)劃的30%以內(nèi)，在統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試前進(jìn)行預(yù)錄取工作。被確定預(yù)錄取的“推優(yōu)生”須參加初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試，獲得初中畢業(yè)成績(jī)。學(xué)業(yè)考試結(jié)果不影響錄取。被預(yù)錄取的“推優(yōu)生”不得要求放棄該預(yù)錄取學(xué)校；正式錄取工作在學(xué)業(yè)考試結(jié)束后進(jìn)行。
（二）“零志愿”招生（即：市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中、市回民中學(xué)以及市久隆模范中學(xué)跨區(qū)縣提前招生錄取。下同）實(shí)施“按區(qū)縣投檔、集中錄取”的辦法，其招生計(jì)劃不得少于學(xué)校招生計(jì)劃的15%。
1、區(qū)教育考試中心在招生錄取工作日程（見(jiàn)附件一）所安排的時(shí)間，根據(jù)考生學(xué)業(yè)考試成績(jī)、考生思想政治（思想品德）科目考試成績(jī)，按錄取總分（語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、體育共6門(mén)科目學(xué)業(yè)考試成績(jī)+政策性或獎(jiǎng)勵(lì)性加分，下同）和志愿，以學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)1：1.2的比例實(shí)行差額送檔（四舍五入）。
2、“零志愿”招生學(xué)校按照事先公示的錄取原則，結(jié)合考生的“學(xué)業(yè)考試”成績(jī)和在校期間“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”等材料擇優(yōu)錄取。
3、未被“零志愿”錄取的考生的材料，在規(guī)定時(shí)間退回后進(jìn)入下一批次投檔。
（三）市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校自主招生
1、招生范圍、對(duì)象、計(jì)劃數(shù)
由學(xué)校自主確定招生范圍（本區(qū)和外區(qū)）、對(duì)象（特長(zhǎng)要求、考分要求），招生人數(shù)不超過(guò)學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的10%（其中首次試行自主招生的學(xué)校不超過(guò)5%）。
2、考生報(bào)名
參加實(shí)驗(yàn)性示范性高中、現(xiàn)代化寄宿制高中自主招生的考生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登陸“招考熱線”網(wǎng)站（或）進(jìn)行報(bào)名，每位考生最多只能選擇報(bào)考兩所學(xué)校。報(bào)名結(jié)束后，招生學(xué)校根據(jù)考生提供的相關(guān)材料，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、分析，并經(jīng)學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組討論后，將自主招生預(yù)錄取的名單報(bào)區(qū)縣教育行政部門(mén)，經(jīng)審核同意后報(bào)市、區(qū)中招辦備案，并通知考生。必要時(shí)，招生學(xué)校可在全市統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)報(bào)名參加本校自主招生的學(xué)生進(jìn)行面試。被高中定為預(yù)錄取的考生，將志愿填寫(xiě)在《年市高中階段學(xué)校考生招生報(bào)考志愿表》“提前錄取志愿”欄的“自主招生志愿”內(nèi)。
參加國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校自主招生的考生可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到相關(guān)學(xué)校進(jìn)行報(bào)名，被學(xué)校預(yù)錄取的考生須將該校填報(bào)在“統(tǒng)一錄取志愿”欄的第一志愿。
3、自主錄取
考生參加統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試結(jié)束后，招生學(xué)校在全市統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)學(xué)校自主招生方案、招生計(jì)劃和事先確定的預(yù)錄取名單等情況進(jìn)行自主招生的錄取工作。學(xué)校將自主招生錄取的名單報(bào)區(qū)教育局，經(jīng)審核同意后報(bào)市教育考試院中招辦統(tǒng)一辦理錄取手續(xù)。
（四）市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中“名額分配”招生（即市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中將部分招生計(jì)劃按比例分配到初中的招生方法）。
1、復(fù)旦附中、交大附中等市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和現(xiàn)代化寄宿制高中的“名額分配”招生計(jì)劃由市教委另行制訂。
2、中學(xué)招生計(jì)劃數(shù)12%的名額，由區(qū)教育局嚴(yán)格按照本區(qū)各初中學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生在籍在讀且在本區(qū)報(bào)考人數(shù)比例，平均分配到本區(qū)各初中學(xué)校，根據(jù)全市規(guī)定的控制分?jǐn)?shù)線、考生志愿和成績(jī)擇優(yōu)錄取。
3、各初中學(xué)校須向考生公布“名額分配”招生的信息（包括招生學(xué)校、招生人數(shù)、招生要求、錄取辦法等），由考生根據(jù)分配在本校的高中學(xué)校和名額，自主填報(bào)志愿（須填寫(xiě)在“提前錄取志愿”欄的“名額分配”志愿中）。
4、全市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試結(jié)束后，由區(qū)教育考試中心根據(jù)全市規(guī)定的控制分?jǐn)?shù)線、按照“名額分配”計(jì)劃、考生的志愿和錄取總分從高分到低分進(jìn)行投檔、錄取。
（五）中職校藝術(shù)類專業(yè)、中職校航空服務(wù)專業(yè)的提前招生工作，按市教育考試院有關(guān)文件（另發(fā)）執(zhí)行。
（六）統(tǒng)一錄取階段招生
1．考生志愿的投檔按考生錄取總分和志愿順序依次投檔，從高分到低分擇優(yōu)錄取。
2．經(jīng)市教委批準(zhǔn)的部分區(qū)重點(diǎn)普通高中跨區(qū)招生（不列入“零志愿”招生），錄取批次與其他普通高中相同。
3．在本市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試成績(jī)公布后，民辦高中參照本市公辦普通高中投檔控制分?jǐn)?shù)線和區(qū)教育局的指導(dǎo)意見(jiàn)等情況，自主確定學(xué)校最低投檔控制分?jǐn)?shù)線，報(bào)區(qū)教育考試中心備案后向社會(huì)公布（學(xué)校2007年實(shí)際招生人數(shù)和最低錄取分?jǐn)?shù)線，須一并公布），并在學(xué)校招生計(jì)劃和招生范圍內(nèi)招生錄取。面向全市招生的民辦高中自主確定的最低投檔控制分?jǐn)?shù)線，由區(qū)教育考試中心報(bào)市教育考試院中招辦備案后，向社會(huì)公布并實(shí)施。
未完成招生計(jì)劃的民辦高中征求志愿工作，須在全市招生錄取后期規(guī)定時(shí)間內(nèi)，由市和區(qū)教育考試中心統(tǒng)一安排進(jìn)行。
4．考生未被所有志愿學(xué)校錄取，可由區(qū)教育考試中心在征求考生志愿的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一投檔。
5．在區(qū)教育考試中心統(tǒng)一投檔后，招生學(xué)校（專業(yè)）錄取人數(shù)低于20人的，將停止本年度招生。由區(qū)教育考試中心和招生學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行調(diào)整，并做好有志愿考生的調(diào)劑工作。考生要積極配合招生部門(mén)做好調(diào)整后的錄取工作。
6．公辦普通高中招收“擇校生”計(jì)劃，要嚴(yán)格執(zhí)行“三限”（限人數(shù)、限分?jǐn)?shù)、限錢(qián)數(shù)）的規(guī)定，嚴(yán)格做到“兩個(gè)控制”，即：各區(qū)（縣）“擇校生”計(jì)劃總數(shù)不得超過(guò)本區(qū)（縣）公辦普通高中招生計(jì)劃數(shù)（不含“擇校生”）的15%；單個(gè)學(xué)校“擇校生”計(jì)劃數(shù)不得超過(guò)本學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)（不含“擇校生”）的20%。
7.年本市高中階段學(xué)校招收文藝特長(zhǎng)生，按《市教育委員會(huì)關(guān)于2006年本市中等學(xué)校高中階段招收文藝特長(zhǎng)生的意見(jiàn)》（教委體[2006]2號(hào)）的規(guī)定執(zhí)行。
經(jīng)市教委批準(zhǔn)年招收文藝特長(zhǎng)生的學(xué)校（名單另發(fā)），招收市學(xué)生藝術(shù)團(tuán)重點(diǎn)團(tuán)（隊(duì)）的優(yōu)秀團(tuán)（隊(duì)）員，在該校錄取分?jǐn)?shù)線下20分內(nèi)送檔錄取；招收一般團(tuán)（隊(duì)）優(yōu)秀團(tuán)（隊(duì)）員，在該校錄取分?jǐn)?shù)線下10分內(nèi)送檔錄取。
8．年本市普通高中招收體育特長(zhǎng)生，仍按《市教育委員會(huì)和市體育局關(guān)于2006年本市普通高中學(xué)校招收體育特長(zhǎng)生工作的意見(jiàn)》（教委體〔2006〕3號(hào)）規(guī)定的學(xué)校執(zhí)行，年命名的市級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校暫不執(zhí)行。
（1）體育特長(zhǎng)生必須參加初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試。
（2）經(jīng)批準(zhǔn)具有體育特長(zhǎng)生招生資格的學(xué)校（名單另發(fā)），應(yīng)在學(xué)校所在區(qū)教育考試中心（中招辦）的具體指導(dǎo)下進(jìn)行招生，投檔順序與統(tǒng)一錄取學(xué)校批次相同，體育特長(zhǎng)生招生計(jì)劃列入學(xué)校招生總數(shù)內(nèi)。
（3）招收外區(qū)縣體育特長(zhǎng)生，應(yīng)通過(guò)考生所在區(qū)的教育考試中心（中招辦）辦理招生錄取手續(xù)。
9.未經(jīng)市教育考試院中招辦集中公示的文藝、體育特長(zhǎng)生，區(qū)教育考試中心不予投檔，招生學(xué)校也不得錄取。
（七）考生加分和政策性照顧降分錄取政策項(xiàng)目根據(jù)《市教育委員會(huì)關(guān)于年本市中等學(xué)校高中階段招生考試工作的若干意見(jiàn)》（教委基〔〕9號(hào)）的規(guī)定執(zhí)行（見(jiàn)附件二）。
七、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，保障考生合法權(quán)益
（一）任何單位和個(gè)人不得限制和代替學(xué)生選擇志愿。無(wú)體檢專業(yè)限制的招生學(xué)校不得自行設(shè)置體檢障礙，無(wú)男女性別比例要求的學(xué)校和專業(yè)不得限定錄取學(xué)生性別比例。
（二）區(qū)教育考試中心在中招錄取結(jié)束前，不得向任何未經(jīng)市教委批準(zhǔn)、列入統(tǒng)一招生計(jì)劃的學(xué)校和辦學(xué)單位提供考生信息。
（三）招生學(xué)校的招生簡(jiǎn)章、招生廣告等宣傳材料內(nèi)容必須真實(shí)，文字表達(dá)必須準(zhǔn)確，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
（四）區(qū)教育考試中心應(yīng)按學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)投檔。若按招生計(jì)劃數(shù)錄取的末名有兩人或以上錄取總分相同，首先比較其數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)3科總分；若再同分，則依次比較數(shù)學(xué)、語(yǔ)文單科考分進(jìn)行錄取；若個(gè)別仍無(wú)法區(qū)分，則由區(qū)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定處理意見(jiàn)。
（五）境外考生報(bào)考普通高中，參照本市普通高中最低投檔控制分?jǐn)?shù)線錄取。情況特殊者，經(jīng)區(qū)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)可適當(dāng)放寬錄取。
（六）嚴(yán)格執(zhí)行全市統(tǒng)一制定的“最低投檔控制分?jǐn)?shù)線”，任何學(xué)校不得錄取線下考生；不得招收無(wú)檔案和無(wú)投放計(jì)劃考生；不得跨越區(qū)教育考試中心自行招生錄取。
（七）繼續(xù)堅(jiān)持和完善高中階段學(xué)校招生考試公示制度。區(qū)教育考試中心以及各招生學(xué)校要按市教育考試院《年市高中階段學(xué)校招生公示項(xiàng)目表》中所規(guī)定的項(xiàng)目，向考生和社會(huì)進(jìn)行適時(shí)公示（見(jiàn)附件三）。
（八）及時(shí)公開(kāi)公布學(xué)生考試成績(jī)及錄取的相關(guān)情況。
八、加強(qiáng)招生部門(mén)建設(shè)和升學(xué)指導(dǎo)
（一）要十分重視對(duì)初中畢業(yè)生的升學(xué)和擇業(yè)指導(dǎo)，要通過(guò)廣泛的調(diào)查研究，了解初中畢業(yè)生的升學(xué)取向趨勢(shì)，以增強(qiáng)升學(xué)指導(dǎo)工作的科學(xué)性、針對(duì)性和適時(shí)性。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師的招生政策和升學(xué)輔導(dǎo)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到上下政策一致、宣傳口徑一致、操作程序一致。
（二）進(jìn)一步完善中招工作的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，提高網(wǎng)絡(luò)的利用率，增加通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送資料、匯集數(shù)據(jù)、通報(bào)情況的信息功能，使中招工作的指揮調(diào)度、動(dòng)態(tài)管理、資源共享、數(shù)據(jù)匯總等效率再提高一步。
（三）嚴(yán)格遵守全市統(tǒng)一的中招信息標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)教育考試中心要統(tǒng)一按照“中招數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)”的要求處理各類招生數(shù)據(jù)，保證招生數(shù)據(jù)的統(tǒng)一、準(zhǔn)確、迅速、安全。
中考改革的目的是什么?
高中階段學(xué)校考試招生制度(以下簡(jiǎn)稱“中考”)改革是國(guó)家確立的深化考試招生改革頂層設(shè)計(jì)中的一項(xiàng)重要改革，是與高考招生制度改革配套的評(píng)價(jià)改革。進(jìn)一步推進(jìn)中考改革對(duì)全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的各類人才、建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系具有重要意義。本次中考改革的目標(biāo)是到2020年左右初步形成新的基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。
什么是初中學(xué)業(yè)水平考試?包括哪些學(xué)科?
初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。初中畢業(yè)生均需參加學(xué)業(yè)水平考試。我省在2004年全面建立了初中學(xué)業(yè)水平考試制度，將初中畢業(yè)考試和高中招生考試“兩考合一”，取消了畢業(yè)考試，合并為初中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)現(xiàn)“一考多用”。
《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門(mén)課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)(包括道德與法治、歷史與社會(huì)，簡(jiǎn)稱為“社會(huì)”)和體育與健康等六科作為統(tǒng)一考試科目;音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科由設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)制定考試標(biāo)準(zhǔn)和要求，由學(xué)校組織實(shí)施，成績(jī)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
初中學(xué)業(yè)水平考試有哪些具體要求?
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)的學(xué)業(yè)水平考試以省教育廳編制的《浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明》為依據(jù)。設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)統(tǒng)一制訂體育與健康以及音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科考試要求。設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)根據(jù)素質(zhì)教育和防止偏科的要求，自行確定考試科目的分值和考試時(shí)間，其中體育與健康考試分值不低于總分的5%，體育項(xiàng)目測(cè)試成績(jī)應(yīng)不低于體育與健康考試總成績(jī)的70%。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)等學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試命題應(yīng)以學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為命題重點(diǎn)，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際與學(xué)生生活的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)在真實(shí)情景中問(wèn)題解決能力考查，逐步增加真實(shí)情景中能力考查的試題比例;加強(qiáng)對(duì)學(xué)科思維能力考查，逐步改進(jìn)開(kāi)放性試題命題和評(píng)分方式;加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐能力考查，逐步開(kāi)展外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力人機(jī)對(duì)話和科學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)試。學(xué)業(yè)考試可采取閉卷、開(kāi)卷、開(kāi)閉卷結(jié)合和機(jī)考等不同考試形式。試卷難度系數(shù)控制在0.70至0.75之間。考試成績(jī)呈現(xiàn)方式，可以采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行“等級(jí)”呈現(xiàn)。
什么是初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)?如何開(kāi)展評(píng)價(jià)?
初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。
初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程包括：一是客觀記錄。學(xué)校為每位學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄檔案，運(yùn)用寫(xiě)實(shí)方法，客觀記錄學(xué)生每個(gè)學(xué)期綜合素質(zhì)發(fā)展情況，主要包括品德表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)健康、審美藝術(shù)、創(chuàng)新實(shí)踐等內(nèi)容。二是民主評(píng)定。在過(guò)程記錄與分項(xiàng)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上，采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)議相結(jié)合，各按一定權(quán)重比例合成，確定等級(jí)，其中學(xué)生互評(píng)權(quán)重不低于50%。三是結(jié)果呈現(xiàn)。學(xué)生品德表現(xiàn)采用寫(xiě)實(shí)描述的方式呈現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐的評(píng)價(jià)結(jié)果分三個(gè)等第，用A、B、C表示，分別代表“優(yōu)秀”“合格”“需努力”。各維度評(píng)價(jià)等第比例由設(shè)區(qū)市教育局確定，學(xué)校根據(jù)要求實(shí)行總量控制。四是公示審核。學(xué)生的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料須于每學(xué)期末在教室、公示欄、校園網(wǎng)等處以顯著方式公示，評(píng)定結(jié)果須告知學(xué)生并由學(xué)生確認(rèn)。班主任及有關(guān)教師要對(duì)公示后的材料進(jìn)行審核并簽字。五是形成檔案。學(xué)校對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行匯總，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)檔案。確保評(píng)價(jià)結(jié)果客觀、真實(shí)、可用。
初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果如何在招生中使用?
將初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度作為促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展與自我教育的重要手段，探索學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果在各類招生的使用辦法。到2020年，初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果成為學(xué)生畢業(yè)和各類招生的基本依據(jù)，注意發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各個(gè)維度的獨(dú)立意義。高中招生時(shí)可采取綜合等第或折分方式計(jì)入總分，也可以采取品德表現(xiàn)加學(xué)生秀的其他1—2個(gè)維度綜合等第或折分計(jì)入總分。
招生計(jì)劃分配方式有哪些變化?
教育行政部門(mén)按照本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和普職協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，編制和實(shí)施普通高中與中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃。
實(shí)行普通高中學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，大力推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育，尤其是初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校分配比例從2018級(jí)學(xué)生開(kāi)始不低于60%，有條件的地方應(yīng)努力提高分配比例;其他普通高中分配比例由各地確定，招生名額應(yīng)以初中畢業(yè)生人數(shù)為主要依據(jù)按比例分配到初中學(xué)校。招生名額要向農(nóng)村初中傾斜。
單列自主招生計(jì)劃。自主招生主要包括招收在藝術(shù)、體育、科技方面具有特殊才能學(xué)生的特長(zhǎng)招生和招收符合學(xué)校辦學(xué)特色的特色招生。自主招生數(shù)量原則上不超過(guò)學(xué)校招生總數(shù)的20%，其長(zhǎng)招生原則上不超過(guò)學(xué)校招生總數(shù)的5%。
高中段學(xué)校主要有哪些招生方式?
主要有名額分配招生、自主招生和統(tǒng)一招生等招生錄取方式。在招生中，進(jìn)一步擴(kuò)大普通高中學(xué)校招生自主權(quán)，依據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和特色，探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制定學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配招生是如何進(jìn)行的?
名額分配招生根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果及學(xué)生志愿擇優(yōu)錄取，原則上分配到農(nóng)村初中學(xué)校的名額要確保足額落實(shí)。因所有初中畢業(yè)生均需參加初中學(xué)業(yè)水平考試，從2017級(jí)學(xué)生開(kāi)始取消普通高中的保送生招生和中職學(xué)校的直升生招生。
自主招生具體如何實(shí)施?
自主招生可以采取特長(zhǎng)招生和特色招生兩種方式。普通高中學(xué)校應(yīng)制定自主招生章程，詳細(xì)列明特長(zhǎng)招生和特色招生的類別、數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn)以及條件和程序等內(nèi)容，經(jīng)主管教育行政部門(mén)批準(zhǔn)后方可實(shí)施，并提前向社會(huì)公布。
特長(zhǎng)招生應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、學(xué)校面試或?qū)ｉT(mén)測(cè)試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)或綜合素質(zhì)維度評(píng)價(jià)結(jié)果，按一定權(quán)重進(jìn)行考核錄取，其中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)所占權(quán)重不低于30%。特色招生應(yīng)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和特色，選擇一至兩門(mén)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)等作為錄取的前置要求，再結(jié)合學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試總成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)或綜合素質(zhì)維度評(píng)價(jià)結(jié)果擇優(yōu)錄取。
普通高中學(xué)校中外合作項(xiàng)目招生，可先組織英語(yǔ)水平測(cè)試，以初中畢業(yè)升學(xué)考試成績(jī)所占權(quán)重不低于30%為基本要求，將學(xué)生的初中畢業(yè)升學(xué)考試成績(jī)、英語(yǔ)水平測(cè)試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果等以一定權(quán)重組成考核總分擇優(yōu)錄取。
統(tǒng)一招生有什么變化?
改變以學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)簡(jiǎn)單相加作為錄取依據(jù)的做法，積極探索學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果相結(jié)合的統(tǒng)一招生辦法。設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)要明確綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用的基本要求，使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。普通高中學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色，制定和逐步完善學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果具體的使用辦法，學(xué)校統(tǒng)一招生的錄取方法應(yīng)提前兩年向社會(huì)公布。各地可選擇部分縣(市、區(qū))或?qū)W校開(kāi)展試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)后逐步推開(kāi)。
中職招生如何進(jìn)一步完善?
按屬地管理原則，把各類中職學(xué)校統(tǒng)一納入市縣同一招生平臺(tái)有序招生。嚴(yán)把生源關(guān)，“3+2”、五年一貫制等中高職一體化培養(yǎng)的學(xué)生，加快建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和職業(yè)院校考核評(píng)價(jià)相結(jié)合的招生機(jī)制。繼續(xù)積極穩(wěn)步推進(jìn)中職跨區(qū)域招生改革，設(shè)區(qū)市統(tǒng)籌安排中職學(xué)校跨縣域招生計(jì)劃。各類中職學(xué)校按照“應(yīng)招盡招”的原則，積極面向初中畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人以及來(lái)浙務(wù)工人員子女等群體招生，盡力滿足學(xué)生接受中等職業(yè)教育的愿望。
招生管理有哪些規(guī)定?
第一，將普通高中與中職學(xué)校列入同一批次志愿同步錄取。嚴(yán)格按照核定的招生計(jì)劃開(kāi)展招生工作，公辦普通高中學(xué)校應(yīng)在本地范圍內(nèi)招生，未經(jīng)上一級(jí)教育行政部門(mén)核準(zhǔn)不得跨區(qū)域招生。民辦普通高中學(xué)校繼續(xù)實(shí)行跨區(qū)統(tǒng)籌招生。嚴(yán)格執(zhí)行取消“三限生”“借讀生”規(guī)定，嚴(yán)禁掛靠學(xué)籍，做到“人籍一致”。
第二，嚴(yán)禁擅自提前招生。從2017級(jí)學(xué)生開(kāi)始，招生錄取工作一律在學(xué)業(yè)水平考試后進(jìn)行，防止惡性競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)正常招生秩序。特長(zhǎng)招生的專門(mén)測(cè)試、中外合作項(xiàng)目招生的外語(yǔ)水平測(cè)試、中高職一體化培養(yǎng)的院校考核評(píng)價(jià)可在每年5月中旬之后進(jìn)行。
第三，嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目和加分分值，落實(shí)“減項(xiàng)、降分”要求。取消體育、藝術(shù)、科技等獎(jiǎng)勵(lì)類學(xué)生加分項(xiàng)目，相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，健全考生加分資格審核公示制度。
第四，加強(qiáng)對(duì)省外中職招生管理，未經(jīng)各設(shè)區(qū)市教育局批準(zhǔn)，省外中職學(xué)校不得在我省舉辦分校和教學(xué)點(diǎn)。中職學(xué)校跨省、跨市縣區(qū)招生應(yīng)告知生源地教育局，招生應(yīng)納入同一招生平臺(tái)并實(shí)現(xiàn)有序招生。
高中段學(xué)校招生如何實(shí)施“陽(yáng)光招生”?
實(shí)施高中招生“陽(yáng)光工程”，健全分級(jí)負(fù)責(zé)、規(guī)范有效的信息公開(kāi)制度。進(jìn)一步擴(kuò)大信息公開(kāi)的內(nèi)容，及時(shí)公開(kāi)招生政策、招生資格、招生章程、招生計(jì)劃、考生資格、錄取程序、錄取結(jié)果、咨詢及申訴渠道、重大事件違規(guī)處理結(jié)果、錄取新生復(fù)查結(jié)果等信息。進(jìn)一步擴(kuò)大信息公開(kāi)的范圍，接受考生、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。
對(duì)違規(guī)招生如何處理?
加強(qiáng)對(duì)招生中違規(guī)違紀(jì)行為的檢查和處罰。重大違規(guī)違紀(jì)事件，將查處情況及時(shí)向社會(huì)通報(bào)。如屬特色示范學(xué)校所為，予以降級(jí)直至取消特色示范學(xué)校稱號(hào)。按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格審核轄區(qū)內(nèi)所有中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)和招生專業(yè)，堅(jiān)決取消不合格職業(yè)學(xué)校及辦學(xué)(班)點(diǎn)，及時(shí)公布具有舉辦學(xué)歷教育資質(zhì)的學(xué)校名單。嚴(yán)格執(zhí)行招生工作的各項(xiàng)政策規(guī)定，嚴(yán)禁以不正當(dāng)手段爭(zhēng)搶生源，堅(jiān)決杜絕非法招生、有償招生、重復(fù)招生、重復(fù)錄取、搶拉生源和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)等行為。區(qū)域內(nèi)發(fā)生較大規(guī)模違規(guī)違紀(jì)事件，取消主管教育行政部門(mén)當(dāng)年教育發(fā)展業(yè)績(jī)考核優(yōu)秀等級(jí)評(píng)定資格。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
xx鎮(zhèn)2015年初中畢業(yè)班教育工作會(huì)議的主要任務(wù)是，回顧和總結(jié)2014—2015學(xué)年度我鎮(zhèn)初中畢業(yè)班教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)和交流學(xué)校管理、班務(wù)管理、教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，研究和部署2015--2016學(xué)年度初中畢業(yè)班教育教學(xué)工作，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，振奮精神，理清思路，落實(shí)措施，進(jìn)一步強(qiáng)化初中畢業(yè)班工作，促進(jìn)我鎮(zhèn)初中教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展。
回顧過(guò)去的一年，我鎮(zhèn)初中畢業(yè)班教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。高中上線388人，重點(diǎn)高中錄取70人，均創(chuàng)歷史新高；民主、四合初中教育質(zhì)量居于全區(qū)領(lǐng)先地位，受到區(qū)局表彰；建設(shè)、富強(qiáng)克服師資緊張、生源較差的困難，中考質(zhì)量穩(wěn)居中游。
在肯定成績(jī)的同時(shí)，要清醒地看到我鎮(zhèn)初中教育教學(xué)工作中的問(wèn)題，切不可因循守舊，更不要固步自封；要清醒的看到四所初中的發(fā)展極不平衡，各校學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，整體質(zhì)量有待提升。
質(zhì)量的提升，靠的是強(qiáng)化管理，靠的是教學(xué)研究，靠的是大家齊心協(xié)力，拼搏進(jìn)取。中心教研組發(fā)揮好"研究、服務(wù)、指導(dǎo)"職能，開(kāi)展聯(lián)考、調(diào)研、檢查，促進(jìn)全鎮(zhèn)初三工作協(xié)調(diào)發(fā)展。下面我就畢業(yè)班工作提出以下要求：
一、強(qiáng)化管理，推進(jìn)有效教學(xué)
（一）抓制度建設(shè)，促目標(biāo)達(dá)成
一是確立目標(biāo)考核，各校要結(jié)合奮斗目標(biāo)進(jìn)行責(zé)任分解，指標(biāo)到班，責(zé)任到人，實(shí)行捆綁式考核，打好團(tuán)體戰(zhàn)。
二是強(qiáng)化監(jiān)督檢查，分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)巡查督導(dǎo)，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)。
三是落實(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制。各校要依據(jù)校情制定考核細(xì)則，加大考核力度，讓數(shù)字說(shuō)話，獎(jiǎng)罰分明。
（二）抓過(guò)程管理，促管理實(shí)效。
集體備課抓研討。分年級(jí)、分學(xué)科進(jìn)行集體備課研討，發(fā)揮集體智慧，提高備課質(zhì)量。
課堂教學(xué)抓高效。課堂教學(xué)要遵循"預(yù)檢展評(píng)測(cè)"教學(xué)模式，凸顯學(xué)生的主體地位，以學(xué)論教，注重過(guò)程，重視學(xué)生發(fā)展，打造高效的課堂。
作業(yè)布置抓實(shí)效。學(xué)生要走出題海，教師要鉆進(jìn)題海，合理使用教材、教輔，布置的作業(yè)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行篩選、重組。
考試管理抓分析。要監(jiān)控試題質(zhì)量，規(guī)范考試流程，提高考試信度。每次考試后，要以學(xué)校、學(xué)科、班級(jí)為單位做好質(zhì)量分析，通過(guò)橫向與縱向比較，找出差距和問(wèn)題，多找主觀原因少講客觀原因，采取應(yīng)對(duì)措施，發(fā)揮考試效益。
（三）抓措施執(zhí)行，促制度落實(shí)。
抓好教育教學(xué)工作，關(guān)鍵是有效落實(shí)各項(xiàng)制度和措施，沒(méi)有落實(shí)，再好的方法，也只是水中月、鏡中花。因此，我們強(qiáng)化抓落實(shí)的決心、恒心、耐心。一要喊響"四個(gè)圍繞",推進(jìn)學(xué)校質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，強(qiáng)化校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力；二重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，保證學(xué)校各項(xiàng)措施順利執(zhí)行，提升中層的執(zhí)行力；三要加強(qiáng)學(xué)校目標(biāo)管理，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)督查，依法治校，保障行政的督查力。
（四）抓過(guò)程督導(dǎo)，促管理科學(xué)。
中心教研組繼續(xù)深入學(xué)校調(diào)研，加強(qiáng)與學(xué)校的對(duì)接，堅(jiān)持定期督導(dǎo)與隨機(jī)檢查相結(jié)合；學(xué)校要定期進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)督導(dǎo)、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
對(duì)教師的考核，要堅(jiān)持"客觀、激勵(lì)、導(dǎo)向"的原則，建立"德、勤、績(jī)、能"四位一體的評(píng)價(jià)體系，為畢業(yè)班教育教學(xué)提供保障。
二、深化教研，抓實(shí)校本培訓(xùn)
（一）學(xué)科教研講實(shí)效。充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，精心確定教研的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)的方式，提高教師的參與度，提高活動(dòng)的實(shí)效性，增強(qiáng)教研活動(dòng)的吸引力。
（二）聯(lián)片教研促發(fā)展。樹(shù)立大教育理念，民主、四合、建設(shè)、富強(qiáng)結(jié)對(duì)子，促進(jìn)xx教育均衡發(fā)展，繼續(xù)組織送課下鄉(xiāng)、請(qǐng)課到校活動(dòng)，大力倡導(dǎo)學(xué)校之間互動(dòng)交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)共贏。
（三）校本研修出成果。基于學(xué)校、基于教師、基于問(wèn)題開(kāi)展校本研修，通過(guò)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，教研創(chuàng)特色，質(zhì)量出成果。
三、細(xì)化復(fù)習(xí)，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略
（一）做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
要在認(rèn)真分析考試成績(jī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，科學(xué)安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃要具體可操作，既要有復(fù)習(xí)進(jìn)度，又要有方法措施；既要突出基礎(chǔ)性，又要注意解題能力訓(xùn)練；既要突出專題復(fù)習(xí)的針對(duì)性，又要注意構(gòu)建知識(shí)體系的完整性。根據(jù)民主、四合好的做法，新授課應(yīng)在3月底前結(jié)束，第一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)應(yīng)在5月中旬結(jié)束，第二輪專題復(fù)習(xí)應(yīng)在6月上旬結(jié)束，第三輪模擬訓(xùn)練及查漏補(bǔ)缺在中考前一周結(jié)束。因此，各校要對(duì)學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行論證和管理，并對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤督查，要求備課組和教師嚴(yán)格執(zhí)行，杜絕執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃的盲目性和隨意性。
2.抓實(shí)復(fù)習(xí)管理。復(fù)習(xí)的有效需要強(qiáng)有力的管理作保證。復(fù)習(xí)過(guò)程的檢查，一定要切合不同階段的要求檢查，主要查：有無(wú)明確的目標(biāo)？有無(wú)配套的練習(xí)？有沒(méi)有突出復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)？有無(wú)針對(duì)性強(qiáng)的矯正練習(xí)？學(xué)生的主體作用是否得到體現(xiàn)？這些工作都需要我們抓細(xì)抓實(shí)抓出成效。
3.研讀中考說(shuō)明。要認(rèn)真研讀中考說(shuō)明，準(zhǔn)確掌握考試變化，預(yù)測(cè)考試題型內(nèi)容，防止出現(xiàn)"胡子眉毛一把抓".要把握準(zhǔn)復(fù)習(xí)的尺度，既不可把復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)定得過(guò)高，選題偏深、偏難，又不可把復(fù)習(xí)難度降得過(guò)低，要在提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)用性、實(shí)戰(zhàn)性上下功夫，爭(zhēng)取明年中考取得好成績(jī)。
指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施“教育強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，促進(jìn)我縣教育又好又快發(fā)展，為2013年我縣實(shí)現(xiàn)“雙高普九”打好扎實(shí)基礎(chǔ)。
目標(biāo)任務(wù)
根據(jù)《省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法（修訂）》，進(jìn)一步完善和規(guī)范基礎(chǔ)教育管理制度，認(rèn)真做好“對(duì)縣督導(dǎo)”各項(xiàng)建檔工作，力爭(zhēng)我縣督導(dǎo)復(fù)查成績(jī)優(yōu)秀。
實(shí)施步驟
1、六月份上中旬，召開(kāi)縣領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)、各中小學(xué)校長(zhǎng)、實(shí)幼園長(zhǎng)、縣級(jí)醫(yī)院院長(zhǎng)參加。研究部署“對(duì)縣督導(dǎo)”建檔工作，重點(diǎn)安排A6部分建檔實(shí)施方案的各項(xiàng)內(nèi)容和實(shí)施步驟；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公安戶口導(dǎo)出時(shí)間、三類殘兒篩查、鑒定、建檔要求；異地就學(xué)兒童取證工作安排；
2、六月份下旬，召開(kāi)建檔工作成員培訓(xùn)會(huì)。隨帶08-0年在校生花名冊(cè)、08-0年基報(bào)表、省A6事業(yè)發(fā)展6個(gè)工作表、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化戶口冊(cè)，異地就學(xué)證明、教務(wù)處學(xué)籍管理印章。研究A6部分建檔的總體要求和建檔內(nèi)容；學(xué)習(xí)[2007閩督教政41號(hào)]文件A6部分評(píng)估指標(biāo)和備查材料目錄建檔要求；研究探討A6部分省6個(gè)工作表數(shù)據(jù)來(lái)源及表間關(guān)系和各率測(cè)算方法；職專、各中小學(xué)對(duì)08-0年職業(yè)中專、各校初高中、在生情況分析（年齡段分析、戶口類別即本轄區(qū)、來(lái)自縣內(nèi)外鄉(xiāng)、來(lái)自外縣、未申報(bào)戶口分析），并將來(lái)自本縣外鄉(xiāng)的在校生就學(xué)證明提供給相應(yīng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校；認(rèn)真比較08-0年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基報(bào)表內(nèi)在校生（表31、32）年齡段分布人數(shù)（小學(xué)6-11周歲、中學(xué)12-15周歲）和文化戶口冊(cè)各年齡段人口總數(shù)；
3、七月份：由各中小心小學(xué)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所導(dǎo)出公安戶口（統(tǒng)計(jì)時(shí)間為2012年9月，即1958年9月1日后出生到2006年8月31日止出生的3—50周歲），統(tǒng)計(jì)戶口變動(dòng)情況；整理09年6月小學(xué)初中畢業(yè)生名冊(cè)并做好驗(yàn)印工作。整理本轄區(qū)戶籍學(xué)齡兒童少年在縣外就讀學(xué)生名單并交負(fù)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府；根據(jù)本轄區(qū)戶籍人口協(xié)助當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府篩查三類殘兒（聽(tīng)力、視力、智力），并提交縣級(jí)醫(yī)院鑒定，建立殘兒名冊(cè)；
4、八月份下旬：根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校提供的六年級(jí)畢業(yè)生名冊(cè)，初中學(xué)校協(xié)助當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府發(fā)放2012年秋季七年級(jí)新生入學(xué)通知書(shū)，并進(jìn)行九年義務(wù)教育政策法規(guī)宣傳；初中學(xué)校跟蹤登記09年初中畢業(yè)生升學(xué)情況；各幼兒園、各中心校分別做好轄區(qū)內(nèi)3周歲、6周歲學(xué)齡兒童的入園、入學(xué)宣傳、動(dòng)員工作；
5、九月份：幼兒園、小學(xué)、初中進(jìn)行新學(xué)年學(xué)期初注冊(cè)報(bào)名工作，對(duì)未按時(shí)入學(xué)兒童、少年進(jìn)行及時(shí)跟蹤，實(shí)行政府包村干部、校行政包片、班主任、科任教師下村動(dòng)員的形式，力爭(zhēng)當(dāng)?shù)貙W(xué)齡兒童、少年全員入學(xué)。從9月1日至9月15日止實(shí)行注冊(cè)情況日?qǐng)?bào)制度，分別報(bào)告當(dāng)?shù)卣止茴I(lǐng)導(dǎo)、縣教育局幼教、初教、中教股；對(duì)各校輟學(xué)生情況實(shí)時(shí)上報(bào)縣政府、縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)控輟保學(xué)情況實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、校長(zhǎng)問(wèn)責(zé)制。做好小學(xué)初中各年級(jí)學(xué)生上下學(xué)年變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表，對(duì)09年秋各年級(jí)入學(xué)情況進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì)，做好省A6事業(yè)發(fā)展6表各塊數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計(jì)、對(duì)接、各率測(cè)算、驗(yàn)證工作，2012-2010學(xué)年基層報(bào)表在校生情況報(bào)表的填報(bào)工作；各中心校文技校針對(duì)A6項(xiàng)目事業(yè)發(fā)展新表6內(nèi)容和評(píng)估指標(biāo)要素的要求，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文盲人口進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按照相應(yīng)年限的要求擬定當(dāng)?shù)匚拿と丝诘膾呙び?jì)劃，建立本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文技校相關(guān)檔案。
九月份中下旬：繼續(xù)異地入學(xué)情況的取證工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校認(rèn)真對(duì)照省督教政2007年41號(hào)文件的建檔要求，進(jìn)一步規(guī)范文檔目錄，加強(qiáng)備查檔案材料的收集和充實(shí)，努力做到外觀整潔、整理有序，檔案目錄一目了然，檔案材料互相驗(yàn)證有效，便于上級(jí)檢查。
鰲陽(yáng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、職專，實(shí)幼和其他幼兒的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和匯總工作，成立城區(qū)督導(dǎo)建檔領(lǐng)導(dǎo)小組，由鰲陽(yáng)小學(xué)牽頭，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為成員，制定聯(lián)合辦公機(jī)制，指定集體辦公地點(diǎn)，定期召開(kāi)數(shù)據(jù)匯總和對(duì)接會(huì)。
6、督查驗(yàn)收：
縣建檔工作領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)時(shí)指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建檔工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按各階段建檔工作進(jìn)度匯報(bào)工作進(jìn)展，九月份下旬縣領(lǐng)導(dǎo)小組織人員將深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查建檔工作完成情況。
組織機(jī)構(gòu)
為確保“對(duì)縣督導(dǎo)”建檔工作順利實(shí)施，成立建檔工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員組成如下：
體育課成績(jī)納入畢業(yè)總成績(jī)
09年起，初中生平時(shí)體育課成績(jī)也將作為學(xué)生升級(jí)、畢業(yè)總成績(jī)的一部分，由體育教師和班主任及時(shí)按學(xué)期填寫(xiě)登記。學(xué)校每學(xué)年核定登統(tǒng)一次，記入學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)檔案，并報(bào)區(qū)縣教育局備案。
體育課出勤計(jì)入學(xué)年成績(jī)
體育課成績(jī)考核評(píng)分內(nèi)容包括四部分，其中出勤率和課堂表現(xiàn)占10%、體育健康專題知識(shí)占10%、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力占50%、運(yùn)動(dòng)技能占30%，四項(xiàng)分?jǐn)?shù)合計(jì)最終得出學(xué)年成績(jī)。
體育課成績(jī)?cè)u(píng)定以每學(xué)年為一個(gè)周期(九年級(jí)除外)，學(xué)校應(yīng)將全部項(xiàng)目有計(jì)劃地分配在兩個(gè)學(xué)期內(nèi)。其中必須包括田徑類(短跑、耐久跑、跳高、跳遠(yuǎn))，體操類(技巧、單杠、雙杠、支撐跳躍)，球類(籃球、足球、排球等)，民族傳統(tǒng)體育類(健身拳、健身棍、對(duì)練等)和韻律體操、舞蹈(集體、民族、民間)等。學(xué)生須考核的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目每學(xué)期不少于4個(gè)、每學(xué)年不少于8個(gè)。體育健康專題知識(shí)每學(xué)年評(píng)定1次。
特殊學(xué)生可免修免考體育課
學(xué)生免修體育課，由學(xué)生本人及家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，必須經(jīng)區(qū)縣級(jí)以上醫(yī)院證明方可免考體育，學(xué)校在學(xué)籍簿上注明免考原因，不評(píng)定體育課成績(jī)。學(xué)生因某種生理缺陷或疾病，不適宜從事某些體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與鍛煉，可申請(qǐng)單項(xiàng)免修、免考，并在成績(jī)表上注明。但不能因某項(xiàng)成績(jī)不佳而申請(qǐng)單項(xiàng)免修、免考。
凡因正當(dāng)理由未參加考試或綜合評(píng)定體育課成績(jī)不及格時(shí)，可對(duì)未考項(xiàng)目或影響成績(jī)的主要項(xiàng)目申請(qǐng)補(bǔ)考。
健康測(cè)試 每學(xué)年必須完成五項(xiàng)測(cè)試
從09年起，天津市初中七至九年級(jí)學(xué)生每年的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試評(píng)價(jià)結(jié)果，將納入初中畢業(yè)生升學(xué)考試總分。
學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試應(yīng)包括形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)三個(gè)方面五個(gè)測(cè)試項(xiàng)目，即：身高體重指數(shù)、肺活量指數(shù)、耐力素質(zhì)、力量素質(zhì)和速度素質(zhì)。每個(gè)學(xué)年度體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試成績(jī)必須完成五項(xiàng)，按四個(gè)等級(jí)劃分，兩個(gè)學(xué)年度測(cè)試成績(jī)總和納入學(xué)生畢業(yè)考試總分計(jì)算。
新聞深讀 堅(jiān)持多元化評(píng)價(jià)學(xué)生
天津市教委體衛(wèi)藝處負(fù)責(zé)人表示，《規(guī)定》是評(píng)價(jià)檢驗(yàn)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)，此次科學(xué)設(shè)置升學(xué)體育考試科目及其內(nèi)容和方法，將平時(shí)體育課成績(jī)與學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試相結(jié)合，是構(gòu)建學(xué)生多元評(píng)價(jià)體系和長(zhǎng)效機(jī)制的一次有益實(shí)踐。各學(xué)校要保證體育課時(shí)的落實(shí)，保證教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)課程改革，不斷提高體育課程教學(xué)的整體水平。
違規(guī)操作取消教師資格
關(guān)鍵詞： 農(nóng)村中學(xué) 隱性輟學(xué) 控制策略
“隱性輟學(xué)”是相對(duì)“顯性輟學(xué)”而言的，指的是“有輟學(xué)的前期或后期表現(xiàn)，畢業(yè)時(shí)未能完成規(guī)定課程的學(xué)習(xí)，但仍然保留學(xué)籍的學(xué)生”，他們?cè)趯W(xué)校教育場(chǎng)景中雖保留學(xué)籍，甚至正常繳納教育費(fèi)用，正常參加考試，但整日游離于課堂和教室之外，靜待畢業(yè)的一種非常態(tài)教育現(xiàn)象。其具體指的是這樣一群學(xué)生，他們心思不在學(xué)校，不在課堂，不重視學(xué)習(xí)，混日子，將學(xué)校生活當(dāng)成必須完成的一個(gè)階段。隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求越來(lái)越高，屬于“隱性輟學(xué)”讀完初中三年不能順利畢業(yè)的那部分學(xué)生，沒(méi)有完成九年義務(wù)教育階段的知識(shí)儲(chǔ)備，基礎(chǔ)薄弱，應(yīng)對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力差，很難適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的要求，難以達(dá)到社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的基本要求，他們進(jìn)入社會(huì)后，由于缺乏起碼的專業(yè)技能，形成了一支數(shù)量龐大的文化程度低、專業(yè)技能差的廉價(jià)勞動(dòng)大軍，有些甚至發(fā)生人生扭曲，發(fā)展演變成社會(huì)的不穩(wěn)定因素，成為構(gòu)建和諧社會(huì)的隱患。我們對(duì)“隱性輟學(xué)”學(xué)生進(jìn)行了兩年多的研究，初步找出了他們的特點(diǎn)、原因及控制策略。
一、隱性輟學(xué)的原因
1.家庭方面的原因。
（1）客觀原因：其一，現(xiàn)在農(nóng)村有些家庭困難，家長(zhǎng)為了維持生計(jì)，長(zhǎng)期在外打工，將子女留在家里，子女成為留守學(xué)生。其二，單親子女，家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，這些家庭子女的父母間相互推脫撫養(yǎng)和教育責(zé)任。
（2）主觀意識(shí)原因：不少學(xué)生和家長(zhǎng)看到目前大中專畢業(yè)生就業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí)，滋生了新的“讀書(shū)無(wú)用論”的思想。
2.學(xué)校方面的原因。
其一，教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度不考慮后進(jìn)生的實(shí)際情況，后進(jìn)生得不到教師關(guān)注。其二，部分農(nóng)村初中學(xué)校基本上還是采用應(yīng)試教育的模式，辦學(xué)思想不端正，片面追求升學(xué)率，推行素質(zhì)教育流于形式。
3.學(xué)生自身方面的原因。
其一，由于各種原因，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有激情，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了任務(wù)和負(fù)擔(dān)，怕困難。其二，由于教師過(guò)分追求升學(xué)率，把精力主要用在優(yōu)等生身上，忽視了對(duì)成績(jī)中下等學(xué)生的教育和管理。
4.社會(huì)環(huán)境方面的原因。
第一，學(xué)校周邊的治安狀況欠佳。第二，一些個(gè)體業(yè)主不顧有關(guān)法令，向?qū)W生出租不健康的書(shū)刊。第三，農(nóng)村某些文化市場(chǎng)上“黃毒”、“黃網(wǎng)”的影響，致使一些學(xué)生無(wú)心讀書(shū)。第四，一些社會(huì)腐敗現(xiàn)象對(duì)部分家長(zhǎng)和學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響。
二、控制策略
針對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生“隱性輟學(xué)”的特點(diǎn)和原因，我們從社會(huì)、家庭、學(xué)校入手采取行動(dòng)研究法，逐步探索防止學(xué)生“隱性輟學(xué)”的一系列對(duì)策和方法。兩年來(lái)，我們對(duì)44名屬于“隱性輟學(xué)”的學(xué)生做了大量工作，達(dá)到了意想不到的效果。44名學(xué)生中有43名學(xué)生順利畢業(yè)，只有1名學(xué)生意外輟學(xué)。42名（其中一人轉(zhuǎn)學(xué)）畢業(yè)生當(dāng)中只有3名學(xué)生通過(guò)補(bǔ)考才拿到初中畢業(yè)證。具體做法如下：
1.建立“隱性輟學(xué)”學(xué)生檔案簿，關(guān)注“隱性輟學(xué)”學(xué)生的成長(zhǎng)。
在2010年課題研究開(kāi)始時(shí)，我們對(duì)全校八年級(jí)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行摸底排查，經(jīng)班主任推薦學(xué)校審核確定了各班“隱性輟學(xué)”學(xué)生名單，在此基礎(chǔ)上建好“隱性輟學(xué)”學(xué)生學(xué)生檔案。分班、分類型、分年度、進(jìn)行登記，裝訂成冊(cè)，建好“臺(tái)賬”。我們召開(kāi)關(guān)愛(ài)“隱性輟學(xué)”學(xué)生專題班主任工作會(huì)議，展開(kāi)有針對(duì)性的幫輔和關(guān)愛(ài)，防止他們輟學(xué)。
2.通過(guò)心理輔導(dǎo)控制“隱性輟學(xué)”。
在研究過(guò)程中，我們注重對(duì)“隱性輟學(xué)”留守學(xué)生心理健康狀況的了解與掌握，成立“隱性輟學(xué)”留守學(xué)生心理健康輔導(dǎo)室，對(duì)那些在心理健康方面存在明顯問(wèn)題的“隱性輟學(xué)”留守學(xué)生開(kāi)展心理咨詢，及時(shí)進(jìn)行有效疏導(dǎo)，化解心理負(fù)擔(dān)，減輕心理壓力。對(duì)那些需要關(guān)愛(ài)和幫助的“隱性輟學(xué)”留守學(xué)生，及時(shí)給予幫助，幫助他們解決困難，樹(shù)立信心。
課題組對(duì)“隱性輟學(xué)”學(xué)生跟蹤進(jìn)行了心理健康診斷測(cè)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)驗(yàn)得到了學(xué)生心理狀況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
由上表可以看出，在對(duì)“隱性輟學(xué)”留守學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)后，學(xué)生的心理狀況明顯好轉(zhuǎn)，輟學(xué)傾向明顯減弱。
3.通過(guò)親情電話、親情視頻、主題班會(huì)控制“隱性輟學(xué)”。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和大量中青年學(xué)生家長(zhǎng)外出務(wù)工，學(xué)校中的留守學(xué)生越來(lái)越多，隔代撫養(yǎng)的諸多弊端對(duì)學(xué)校教育提出了新的挑戰(zhàn)。為此在兩年多的課題研究中，我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)校管理的同時(shí)，建立了“隱性輟學(xué)”留守學(xué)生親情電話、親情視頻室，讓“隱性輟學(xué)”留守學(xué)生定期與家長(zhǎng)通話和視頻對(duì)話，從而讓這些學(xué)生深深體會(huì)到父母在外生活的艱辛、打工掙錢(qián)的不易。我們還在每個(gè)實(shí)驗(yàn)班定期召開(kāi)主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)，讓這些學(xué)生在缺乏父母之愛(ài)時(shí)充分感受到集體的溫暖，心靈得到安慰。
4.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師的綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，控制“隱性輟學(xué)”。
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展多種形式的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，多次組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和市區(qū)教育局制訂的《教師十不準(zhǔn)》等。我們?cè)诮處熤袕V泛宣傳“高尚人品、嫻熟教藝、愛(ài)生情懷、淵博學(xué)識(shí)”的師德師風(fēng)，切實(shí)提高教師的職業(yè)道德，嚴(yán)禁教師侮辱、歧視和放棄“隱性輟學(xué)”學(xué)生，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰“隱性輟學(xué)”學(xué)生。同時(shí)，我們加大了教師培訓(xùn)力度，努力提高教師的綜合素質(zhì)，改革教育教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造良好和諧的學(xué)習(xí)氛圍，不讓“隱性輟學(xué)”學(xué)生因厭師而輟學(xué)。
5.隱性輟學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)步上升。
兩年來(lái)，我校“隱性輟學(xué)”學(xué)生轉(zhuǎn)化明顯，2010年，“隱性輟學(xué)”學(xué)生轉(zhuǎn)化率為32.55%，2011年轉(zhuǎn)化率52.58%，2012年，學(xué)生轉(zhuǎn)化率為64.3%，轉(zhuǎn)化率一年上一個(gè)層次。與此同時(shí)，“隱性輟學(xué)”學(xué)生違紀(jì)率明顯下降，學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)步上升。
通過(guò)運(yùn)用上述措施，我們成功防止了“隱性輟學(xué)”學(xué)生的流失，在2012年初中畢業(yè)會(huì)考中，44名隱性輟學(xué)學(xué)生中有42名學(xué)生順利畢業(yè)（其中一人轉(zhuǎn)學(xué)），只有一名學(xué)生輟學(xué)，44名“隱性輟學(xué)”學(xué)生中有11名學(xué)生考上了省示范性高中，有3名學(xué)生通過(guò)補(bǔ)考拿到了初中畢業(yè)證。
【導(dǎo)語(yǔ)】
報(bào)名
（一）報(bào)名對(duì)象按照我省高中課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，高一年級(jí)在校學(xué)生不得報(bào)考此次考試，高二年級(jí)在校學(xué)生、高三年級(jí)未畢業(yè)學(xué)生、出生地在青海，戶籍無(wú)省外遷移軌跡，并在省內(nèi)初中畢業(yè)3年以上的社會(huì)青年可報(bào)考所有科目。
對(duì)已取得相關(guān)科目合格等第并再次報(bào)考的考生，其的一次考試等第計(jì)入學(xué)考檔案。
（二）2019年7月青海海西會(huì)考報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)應(yīng)屆生報(bào)名時(shí)間為5月6日至14日，由學(xué)校統(tǒng)一組織報(bào)名。
2019年7月青海海西會(huì)考往屆生和社會(huì)青年報(bào)名時(shí)間為5月15日至17日，往屆生報(bào)名地點(diǎn)為原就讀學(xué)校所在地招辦，社會(huì)青年報(bào)名地點(diǎn)為戶籍所在地招辦。
2019年7月青海海西會(huì)考報(bào)名結(jié)束后各地招辦于5月25日前將報(bào)名數(shù)據(jù)上報(bào)至省考試院。
2019年7月青海海西會(huì)考報(bào)名入口 點(diǎn)擊進(jìn)入
