時間：2023-06-07 09:09:54
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇多媒體策劃方案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、事件營銷的定義
所謂的事件營銷就是通過策劃、組織以及利用一些社會熱點(diǎn)的人物和事件，引起社會媒體和團(tuán)體以及消費(fèi)者的重視，從而提高企業(yè)的知名度、信譽(yù)度，在消費(fèi)者心理樹立良好的可信度，最終讓消費(fèi)者對企業(yè)產(chǎn)生信賴，促使企業(yè)的產(chǎn)品或者服務(wù)得到營銷。
企業(yè)在事件營銷的過程之中會涉及三個方面。第一個方面，營銷的過程和動機(jī)應(yīng)該符合法律的要求，不觸碰社會的道德底線，不欺騙消費(fèi)者，同時還需要承擔(dān)一定的社會責(zé)任；第二個方面， 企業(yè)通過事件營銷，讓人們在聯(lián)想到事件的同時，會在腦海之中展現(xiàn)企業(yè)的品牌形象。事件營銷就是企業(yè)通過利用或者策劃、組織一些熱點(diǎn)新聞、名人、突發(fā)事件，把人們對事件的關(guān)注度巧妙地牽引到企業(yè)中去，達(dá)到企業(yè)營銷的目 的；第三個方面，事件營銷是基于整合營銷之上的一種新型的營銷方式，企業(yè)在營銷的過程中，借用多媒體的力量，向社會團(tuán)體以及消費(fèi)者展示企業(yè)的品牌，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的服務(wù)或者品牌推廣。
二、房地產(chǎn)市場的特點(diǎn)
1.具有權(quán)益交易市場特征
房地產(chǎn)具有權(quán)益交易市場的特征，它的這個特征致使房地產(chǎn)產(chǎn)品和其他的一般產(chǎn)品有著明顯的不同。對于一些特殊的產(chǎn)品，它的購買人群也比較特殊，這些人在年齡、性格、家庭構(gòu)成、文化程度、工作經(jīng)歷、愛好上面明顯相似。因此，企業(yè)在事件營銷之前，需要對市場進(jìn)行調(diào)查，從市場和客戶的需求出發(fā)，爭取更多的市場機(jī)會。
2.具有區(qū)域性特征
房地產(chǎn)區(qū)域性市場的特征決定了房地產(chǎn)的策劃方案不同于其他產(chǎn)品的策劃方案，因此，房地產(chǎn)在營銷的過程中，不能生硬地搬用其他消費(fèi)產(chǎn)品的營銷策劃方案。房地產(chǎn)營銷應(yīng)該結(jié)合房地產(chǎn)自身的特征，保持市場區(qū)域環(huán)境的整體性，及時了解市場需求，從而運(yùn)用合理科學(xué)的營銷方案推銷房產(chǎn)。
3.具有不完全競爭市場特征
房地產(chǎn)的另外一個特征就是沒有完全市場的特征，這個特征決定了房地產(chǎn)的營銷方案必須科學(xué)合理。第一，相關(guān)的營銷員要對市場做出調(diào)研，根據(jù)實(shí)際的市場需求，靈活地運(yùn)用策劃方案，從而加強(qiáng)房地產(chǎn)的市場營銷，實(shí)現(xiàn)市場營銷的目的。第二，營銷人員在營銷的過程之中要注意區(qū)別簡單的促銷策劃和推廣策劃。
三、事件營銷在房地產(chǎn)之中的具體應(yīng)用
1.開拓市場方面
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，產(chǎn)品的豐富多樣化，使企業(yè)在市場之中越來越難生存。傳媒市場的普遍性，讓消費(fèi)者對于企業(yè)的產(chǎn)品沒有過多的興趣。面對這種情況，企業(yè)如果想要在競爭激烈的市場之中占據(jù)一席之位，就必須要抓住時機(jī)，通過組織、策劃、利用熱點(diǎn)人物和事件，為企業(yè)開拓市場。這種事件營銷，一方面可以為企業(yè)節(jié)約大量的廣告和宣傳費(fèi)用，另一方面節(jié)約了高額的媒體費(fèi)用。所以，事件營銷在企業(yè)開拓市場方面起到了很大的作用。
2.提高產(chǎn)品和企業(yè)的知名度方面
任何企業(yè)在前期的發(fā)展之中都非常困難，房地產(chǎn)這個行業(yè)也是如此。房地產(chǎn)在發(fā)展的前期，在市場上的知名度和影響力上都不大，造成消費(fèi)者在短時間之內(nèi)不能接受這種產(chǎn)品。因此，營銷人員要根據(jù)市場的需求，及時了解消費(fèi)者的興趣，通過組織、策劃熱點(diǎn)人物和事件，提高企業(yè)在大眾之中的知名度；另外，企業(yè)再運(yùn)用一些公關(guān)技巧，讓媒體對企業(yè)產(chǎn)生興趣，積極報(bào)道企業(yè)，從而影響消費(fèi)者的心理。一個熱點(diǎn)事件只要成為大眾關(guān)心的話題，那么它傳播的速度會快得驚人，在大眾之間產(chǎn)生巨大的影響。
3.企業(yè)文化建設(shè)方面
房地產(chǎn)在營銷中，如果采用多種途徑進(jìn)行宣傳，那么房地產(chǎn)企業(yè)勢必會引起社會的關(guān)注，社會上的轟動效果必然會引起員工的關(guān)注，無形之中就改變企業(yè)員工的思維和價(jià)值觀，從而為企業(yè)的文化建設(shè)打好了基礎(chǔ)。
例如，柳工頤華城為了提高文化軟環(huán)境方面的建設(shè)，聯(lián)合紅豆今網(wǎng)建設(shè)了柳工微電影產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。這方面的營銷不僅促進(jìn)了頤華城文化的建設(shè)，也提高了新項(xiàng)目的文化實(shí)力。
關(guān)鍵字：工作過程；網(wǎng)絡(luò)營銷；項(xiàng)目課程
課題項(xiàng)目：本文系河北省職業(yè)教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題《高職院校基于工作過程導(dǎo)向的課堂教學(xué)評價(jià)體系研究》的成果。（課題批準(zhǔn)號：ZJY11320）
作為國家助理電子商務(wù)師職業(yè)核心課程之一，《網(wǎng)絡(luò)營銷策劃》課程是對應(yīng)于網(wǎng)絡(luò)營銷策劃類崗位的課程，是培養(yǎng)學(xué)生如何運(yùn)用營銷知識和營銷方法解決企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)踐問題的課程。該課程教學(xué)應(yīng)依托企業(yè)真實(shí)的工作項(xiàng)目，設(shè)計(jì)具體的、可操作性強(qiáng)的工作任務(wù)，通過模擬企業(yè)工作環(huán)境與企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握中小企業(yè)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)營銷策劃的基本方法，提高利用網(wǎng)絡(luò)從事營銷服務(wù)活動的職業(yè)能力，對網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息搜集與分析能力、網(wǎng)絡(luò)營銷工具整合運(yùn)作能力、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易開拓、個人網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)等專業(yè)核心能力的培養(yǎng)起支撐作用。
一、課程設(shè)計(jì)理念
本課程設(shè)計(jì)的基本理念：基于工作過程，解構(gòu)職業(yè)崗位業(yè)務(wù)，重構(gòu)專業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
課程設(shè)計(jì)以“河北大羽天貓旗艦店網(wǎng)絡(luò)營銷策劃”項(xiàng)目為切入點(diǎn)，與“校企合作、工學(xué)結(jié)合”為培養(yǎng)模式，以“學(xué)生的網(wǎng)上營銷職業(yè)資格能力”培養(yǎng)為核心，以真實(shí)的傳統(tǒng)企業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)營銷項(xiàng)目運(yùn)作流程的設(shè)計(jì)與實(shí)施文案作為依據(jù)歸納典型工作任務(wù)并設(shè)計(jì)教學(xué)情境、進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式為手段，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化，理論與實(shí)踐一體化，課程設(shè)計(jì)過程中集中體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的教育觀、多元智能的學(xué)生觀和能力本位的教學(xué)觀。
二、課程設(shè)計(jì)思路
1.依據(jù)課程設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)課程教學(xué)方式
課程設(shè)計(jì)采用真實(shí)的傳統(tǒng)企業(yè)和電子商務(wù)型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷策劃項(xiàng)目運(yùn)作流程的設(shè)計(jì)與策劃（實(shí)施）文案作為依據(jù)歸納典型工作任務(wù)并設(shè)計(jì)教學(xué)情景，“課（校）內(nèi)”與“課（校）外”雙線并行的教學(xué)方式，培養(yǎng)和提升學(xué)生網(wǎng)上營銷整合運(yùn)作的能力。
2.依據(jù)課程設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)“河北大羽天貓旗艦店網(wǎng)絡(luò)營銷策劃項(xiàng)目”
與企業(yè)、行業(yè)合作共同開發(fā)“河北大羽天貓旗艦店網(wǎng)絡(luò)營銷策劃項(xiàng)目”，整合課程教學(xué)內(nèi)容。以本專業(yè)學(xué)生已開設(shè)的淘寶網(wǎng)店為課程的課（校）內(nèi)教學(xué)平臺實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)，以校企合作項(xiàng)目“河北大羽天貓旗艦店”為課程的課（校）外的教學(xué)平臺實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)。
1）淘寶網(wǎng)店
（1）為本專業(yè)學(xué)生已開設(shè)網(wǎng)上淘寶網(wǎng)店進(jìn)行有效的店鋪形象策劃；
（2）為本專業(yè)學(xué)生已開設(shè)網(wǎng)上淘寶網(wǎng)店進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)營銷產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷策略的整合運(yùn)作；
（3）本專業(yè)學(xué)生已開設(shè)淘寶網(wǎng)店網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案撰寫。
2）河北大羽天貓旗艦店
（1）為河北大羽天貓旗艦店進(jìn)行有效的店鋪形象策劃；
（2）為河北大羽天貓旗艦店進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)營銷產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷策略的整合運(yùn)作；
（3）河北大羽天貓旗艦店網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案撰寫
3.依據(jù)課程能力培養(yǎng)目標(biāo)，以崗位典型工作任務(wù)為導(dǎo)向進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)
以真實(shí)的傳統(tǒng)企業(yè)和電子商務(wù)型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷項(xiàng)目運(yùn)作流程的設(shè)計(jì)與策劃（實(shí)施）文案作為依據(jù)歸納典型工作任務(wù)并設(shè)計(jì)教學(xué)情景。第一部分以網(wǎng)絡(luò)營銷運(yùn)作項(xiàng)目流程為線索整合為網(wǎng)絡(luò)店鋪形象策劃項(xiàng)目，從網(wǎng)店欄目以及頁面布局策劃以及網(wǎng)絡(luò)店鋪色彩以及整體風(fēng)格策劃兩方面來培養(yǎng)網(wǎng)店規(guī)劃能力，第二部分整合網(wǎng)絡(luò)營銷產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷策劃項(xiàng)目，以典型真實(shí)企業(yè)實(shí)操有效的網(wǎng)絡(luò)營銷策略運(yùn)作出發(fā)制定符合真實(shí)傳統(tǒng)企業(yè)或電子商務(wù)型企業(yè)或個人自主網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)完整有效需要的網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案。
三、課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
本課程教師在深入相關(guān)企事業(yè)單位調(diào)研，多方訪問已畢業(yè)電子商務(wù)學(xué)生從業(yè)、創(chuàng)業(yè)過程中的體會，結(jié)合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，參考國家電子商務(wù)師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)同阿里巴巴誠信通會員企業(yè)、河北大羽制衣集團(tuán)有限公司、漫寧科技有限網(wǎng)絡(luò)公司等資深業(yè)內(nèi)人士的基礎(chǔ)上，以真實(shí)的傳統(tǒng)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷項(xiàng)目運(yùn)作流程的設(shè)計(jì)與策劃實(shí)施作為依據(jù)歸納典型工作任務(wù)并設(shè)計(jì)教學(xué)情境和教學(xué)內(nèi)容，具體學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)如下表所示。
四、課程教學(xué)方法設(shè)計(jì)
我院電子商務(wù)專業(yè)通過幾年的探索與實(shí)踐，提出了以網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目帶動高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式改革的口號，《網(wǎng)絡(luò)營銷策劃》課程教學(xué)模式的設(shè)計(jì)也是這一教學(xué)模式改革的應(yīng)用。針對教學(xué)內(nèi)容的不同，主要按照項(xiàng)目教學(xué)法組織教學(xué)，中間穿插一些其他方法。
1.案例分析法：利用多媒體技術(shù)，配備大量教學(xué)用圖片、動畫、多媒體、錄像等教學(xué)素材，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷策劃。
2.演示答辯法：在教學(xué)過程中個，學(xué)生們組成工作小組，按照項(xiàng)目要求查閱資料，展開討論，研究確定處理方案，并進(jìn)行論證。
3.任務(wù)驅(qū)動法：學(xué)生按照教師布置的工作任務(wù)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成網(wǎng)絡(luò)營銷策劃工作方案的設(shè)計(jì)。
4.現(xiàn)場指導(dǎo)法：采取走出去、請進(jìn)來的方法，邀請企業(yè)專家參與教學(xué)，使學(xué)生們能站在專業(yè)前沿，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了職業(yè)素養(yǎng)。
5.項(xiàng)目教學(xué)法：通過項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施綜合性工作項(xiàng)目，發(fā)展完善了學(xué)生的職業(yè)能力，訓(xùn)練了學(xué)生的檢查評估能力，加強(qiáng)了學(xué)生對較大規(guī)模的完整工作任務(wù)的實(shí)施能力。
作者簡介
摘 要：當(dāng)前高等職業(yè)教育的關(guān)鍵是啟發(fā)學(xué)生主動實(shí)踐，提升綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。以賽促學(xué)，舉辦校內(nèi)市場營銷大賽是培養(yǎng)全體醫(yī)藥營銷專業(yè)學(xué)生主動實(shí)踐能力的一種重要方法，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。本文闡述了《營銷策劃》實(shí)踐課程的設(shè)計(jì)及組織與開展校內(nèi)市場營銷大賽的流程，通過以賽促學(xué)提升醫(yī)藥營銷專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。
關(guān)鍵詞：以賽促學(xué)；營銷策劃；市場營銷大賽
《營銷策劃》課程是根據(jù)“遵循培養(yǎng)目標(biāo)、服從崗位需要、突出能力培養(yǎng)、注重人文教育”的現(xiàn)代職業(yè)教育課程理念，以醫(yī)藥營銷崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，與行企業(yè)合作開展基于工作過程的課程開發(fā)與建設(shè)，以學(xué)生為中心，以人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，開展教、學(xué)、做一體化的理論加實(shí)踐課程。營銷策劃實(shí)踐是市場營銷戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)策劃的相關(guān)實(shí)踐訓(xùn)練，以賽促學(xué)是促使學(xué)生進(jìn)一步掌握專業(yè)知識、培養(yǎng)實(shí)際營銷技能的有效手段。以賽促學(xué)通過激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐興趣，啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的主動實(shí)踐能力，將課程的實(shí)踐內(nèi)容以一個營銷策劃主題作為任務(wù)目標(biāo)，再以市場營銷技能競賽的形式來完成實(shí)踐內(nèi)容。
一、《營銷策劃》實(shí)踐課程設(shè)計(jì)
《營銷策劃》課程在醫(yī)藥營銷專業(yè)中處于專業(yè)課的地位，是以醫(yī)藥市場營銷實(shí)踐為中心，結(jié)合醫(yī)藥營銷專業(yè)特點(diǎn)、按照優(yōu)化組合的原則研究設(shè)置的，是對學(xué)生進(jìn)行營銷策劃實(shí)踐能力專項(xiàng)訓(xùn)練的一門理論加實(shí)訓(xùn)課程，營銷策劃書的撰寫是對醫(yī)藥營銷專業(yè)學(xué)習(xí)的小結(jié)。課程主要包括營銷環(huán)境分析、市場定位策劃、市場競爭策劃等內(nèi)容，既反映了市場營銷的基本理論，又融入了營銷策劃的前沿觀點(diǎn)，要求學(xué)生掌握營銷策劃操作實(shí)務(wù)。該課程是以高等職業(yè)院校醫(yī)藥營銷專業(yè)學(xué)生今后將從事的職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作全面分析，設(shè)置課程所應(yīng)涵蓋的項(xiàng)目任務(wù)，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)內(nèi)容，并科學(xué)組織教學(xué)活動。課程考核注重平時學(xué)習(xí)，注重過程管理，平時到課及課堂參與情況占10%，個人與團(tuán)隊(duì)小組平時作業(yè)完成的質(zhì)量占20%，期末考查案例分析與總結(jié)占20%，小組營銷策劃書撰寫占50%。期末考查的案例分析題目與要求在課程結(jié)束前2周布置，考查不占用課堂時間，要求利用業(yè)余時間完成。
《營銷策劃》課程在醫(yī)藥營銷專業(yè)第二學(xué)年下學(xué)期開設(shè)，實(shí)踐課程以小組策劃+課程學(xué)習(xí)的模式進(jìn)行，實(shí)踐部分進(jìn)度安排時間為八周。第一周：每三名同學(xué)組成營銷團(tuán)隊(duì)，成立工作小組，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名稱，明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中以團(tuán)隊(duì)為單位開展相關(guān)活動。第二周：完成“營銷策劃方案”選題工作以及選擇專業(yè)指導(dǎo)老師。第三周―第八周：本學(xué)期營銷策劃實(shí)踐課程結(jié)束前完成一份營銷策劃，要求按照策劃程序與時間進(jìn)度進(jìn)行。課程結(jié)束后集中兩個晚自習(xí)時間進(jìn)行營銷策劃方案講解與答辯，教研室老師評分并選出10個表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)伍參加藥學(xué)系組織的校內(nèi)市場營銷大賽決賽。
二、實(shí)施校內(nèi)市場營銷大賽組織方法
校內(nèi)市場營銷大賽每學(xué)年下學(xué)期舉行，歷時三個月。每年三月初向全校比賽征集要求，五月中旬進(jìn)行營銷策劃方案初選，六月初進(jìn)行校內(nèi)決賽。比賽組織緊湊，一般開學(xué)兩周開始，期末考試之前兩周結(jié)束，避開學(xué)生最繁忙的開學(xué)和期末備考，是對于準(zhǔn)備下實(shí)習(xí)的醫(yī)藥營銷專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的總結(jié)，為學(xué)生到實(shí)習(xí)單位工作進(jìn)行適應(yīng)過渡。決賽由十個入圍隊(duì)伍參賽，設(shè)置一二三等獎及優(yōu)秀獎，對所有獲獎同學(xué)頒發(fā)獲獎證書。賽程為10分鐘營銷策劃方案PPT展示與講解和10分鐘現(xiàn)場答辯兩個環(huán)節(jié)，內(nèi)容涉及團(tuán)隊(duì)介紹，營銷方案，中途所遇困難和解決方法等。主要邀請當(dāng)?shù)刂幤妨魍ㄆ髽I(yè)負(fù)責(zé)人擔(dān)任評委和點(diǎn)評嘉賓。比賽流程如圖1所示：
圖1 校內(nèi)市場營銷大賽流程圖
校內(nèi)市場營銷大賽的征集要求包括征集對象、征集時間、基本要求和說明；以校內(nèi)醫(yī)藥營銷專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)和生物制藥技術(shù)專業(yè)為主；以團(tuán)隊(duì)為單位參賽，每隊(duì)3人；營銷策劃方案基本要求主要針對策劃內(nèi)容，要求策劃方案原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在4000字以上，限期上交紙質(zhì)策劃書，按照排版格式要求A4紙打印。寫作大綱由市場分析、營銷策略、行動策劃等三部分組成。要求每個參賽隊(duì)伍根據(jù)所選擇的企業(yè)或產(chǎn)品、服務(wù)等進(jìn)行詳細(xì)地市場分析，對決定有效營銷策略所需的重要信息進(jìn)行回顧和總結(jié)，主要內(nèi)容有：企業(yè)的目標(biāo)與任務(wù)、市場現(xiàn)狀和策略、主要競爭對手及其優(yōu)劣勢、營銷內(nèi)外部環(huán)境分析等。營銷策略包括所服務(wù)的目標(biāo)市場和針對每一個目標(biāo)市場涉及的營銷組合的詳細(xì)描述，具體內(nèi)容主要包括：營銷目標(biāo)、目標(biāo)市場描述、市場定位、營銷組合描述等。行動策劃是營銷策劃方案的最后一部分，該部分需要指出完成營銷策略所需要的具體活動，并且評估最終的營銷策略，是每個營銷策劃方案的亮點(diǎn)。要求每個參賽團(tuán)隊(duì)針對所選擇的的產(chǎn)品或服務(wù)制定營銷活動步驟，活動內(nèi)容包括明確活動開展的時間和如何開展活動等，需要具體指出參與具體活動所需要的人員和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，最后對所進(jìn)行的市場營銷活動進(jìn)行評估，評估流程主要是對營銷活動是否按時完成以及營銷活動開展方式是否正確等問題進(jìn)行具體描述。
三、以賽促學(xué)對《營銷策劃》實(shí)踐課程的提升
醫(yī)藥市場營銷策劃要求學(xué)生具備較好的表達(dá)能力、嫻熟的銷售技巧、較強(qiáng)的營銷環(huán)境分析能力、目標(biāo)市場營銷（市場細(xì)分、目標(biāo)市場選擇、市場定位）能力、市場營銷策略（產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷）能力等。在傳統(tǒng)的醫(yī)藥營銷高職教育教學(xué)中，學(xué)生實(shí)踐的目的、方法、過程等都是由教師來制定，學(xué)生學(xué)習(xí)過程都是被動實(shí)踐。學(xué)生實(shí)踐過程是將書本上學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行鞏固，對于知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用機(jī)會很少。將《營銷策劃》實(shí)踐課程融入校內(nèi)市場營銷大賽，通過以賽促學(xué)方式充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，鼓勵學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習(xí)過程中通過參加比賽驅(qū)動學(xué)生自主自覺學(xué)習(xí)專業(yè)技能。通過校內(nèi)市場營銷大賽有效提升了實(shí)踐課程的質(zhì)量，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。具體來說，《營銷策劃》實(shí)踐課程目標(biāo)對應(yīng)校內(nèi)市場營銷大賽如圖2所示：
圖2 《營銷策劃》實(shí)踐課程目標(biāo)對應(yīng)校內(nèi)市場營銷大賽
通過組織市場營銷技能競賽來開展具有針對性和實(shí)用性的醫(yī)藥營銷專業(yè)知識理論技能教學(xué)、通過營銷策劃的技能操作運(yùn)用訓(xùn)練與決賽答辯中實(shí)際能力水平的演練考核，能夠明顯提高學(xué)生各項(xiàng)能力。校內(nèi)市場營銷大賽鞭策學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，為就業(yè)和深造打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、學(xué)生實(shí)踐能力的提升：學(xué)生通過參加比賽，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，親身體驗(yàn)“優(yōu)勝劣汰”的競爭，在周圍參賽同學(xué)積極向上、熱火朝天的比賽氛圍中感受競爭的激烈性，激發(fā)自己去學(xué)習(xí)，而比賽過程中評委的點(diǎn)評又可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很好的引導(dǎo)和啟發(fā)。教師在實(shí)踐教學(xué)過程中通過結(jié)合《營銷策劃》課程特點(diǎn)，充分利用多媒體資源、案例資料和企業(yè)資源來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，把講授知識和培養(yǎng)實(shí)踐能力結(jié)合起來，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。
2、學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升：校內(nèi)市場營銷大賽要求學(xué)生以團(tuán)體為單位參加比賽，展示團(tuán)體的綜合營銷策劃實(shí)力。在《營銷策劃》實(shí)踐課程準(zhǔn)備中，我們要求3名同學(xué)組成一個團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行訓(xùn)練，在策劃過程中遇到困難的時候，小組一起討論，以競賽為平臺，可以讓更多同學(xué)在互幫互助中鍛煉團(tuán)隊(duì)的組織和協(xié)調(diào)能力，在營銷策劃講解中通過團(tuán)隊(duì)成員之間的通力合作切身體會團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)有助于學(xué)生將書本知識與實(shí)踐知識緊密結(jié)合。
3、學(xué)生就業(yè)競爭力的提升：醫(yī)藥營銷專業(yè)專科學(xué)生之所以在學(xué)習(xí)中主動性不夠往往是由于他們不清楚自己學(xué)習(xí)書本知識的目的，畢業(yè)之后能夠勝任什么樣的工作。2010年開始，我們對已經(jīng)畢業(yè)藥學(xué)系學(xué)生進(jìn)行了就業(yè)跟蹤，發(fā)現(xiàn)通過以賽促學(xué)，積極參與校內(nèi)比賽的醫(yī)藥營銷專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況較好，用人單位評價(jià)較高。特別是在校內(nèi)市場營銷大賽獲得優(yōu)異成績的同學(xué)，職業(yè)發(fā)展前景相比普通畢業(yè)生好。技能大賽給學(xué)生提供了一個施展才能的平臺，有利于學(xué)生提高專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
4、學(xué)生比賽能力的提升：校內(nèi)市場營銷大賽是根據(jù)醫(yī)藥營銷就業(yè)崗位設(shè)置的比賽項(xiàng)目，結(jié)合《營銷策劃》實(shí)踐課程，將理論知識與實(shí)踐技能緊密地結(jié)合起來。通過比賽，學(xué)生能有機(jī)會接觸到真實(shí)企業(yè)，對醫(yī)藥營銷的發(fā)展動態(tài)有更深入的理解。同時，參賽學(xué)生通過比賽考取CMAT市場營銷助理證書，在就業(yè)中擁有較大的優(yōu)勢，比賽中表現(xiàn)突出的同學(xué)還可能被來自企業(yè)的現(xiàn)場評委看中，直接獲得實(shí)習(xí)或就業(yè)機(jī)會。所以，校內(nèi)市場營銷大賽的組織對學(xué)生來說是具有挑戰(zhàn)性、操作性、逼真性和競技性的，這些優(yōu)點(diǎn)都是傳統(tǒng)的教學(xué)方法所無法比擬的。以全國高校市場營銷大賽為契機(jī)，從2009年到2012年，泉州醫(yī)高專醫(yī)藥營銷專業(yè)學(xué)生連續(xù)四年在中國市場學(xué)會、教育部考試中心、中國中小企業(yè)國際合作協(xié)會主辦的全國高校市場營銷大賽總決賽中取得很好的成績，累計(jì)獲得全國二等獎一個、三等獎四個，獲獎學(xué)生達(dá)15人次。
結(jié)論：通過舉辦校內(nèi)市場營銷大賽，更多的同學(xué)參與到比賽當(dāng)中，為學(xué)生提供一個展示個人與團(tuán)隊(duì)技能風(fēng)采、互相學(xué)習(xí)的開放平臺。通過校內(nèi)公開比賽對《營銷策劃》實(shí)踐課程進(jìn)行了效果展示和總結(jié)，對一年級醫(yī)藥營銷專業(yè)學(xué)生起到很好地激勵作用。以賽促學(xué)豐富了“競賽+任務(wù)”的實(shí)踐課程開發(fā)模式，在高職教育的人才培養(yǎng)過程中為學(xué)生提供了主動實(shí)踐能力的機(jī)會，大大提高了實(shí)踐課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。（作者單位：福建省泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校）
參考文獻(xiàn)
進(jìn)入同學(xué)時間，原則上自愿發(fā)言，望同學(xué)積極參與，發(fā)言形式內(nèi)容可以多樣，時間允許讓每位同學(xué)多發(fā)言，為老師同學(xué)送上新年祝福，展望新的一年。為大家整理的同學(xué)聚會活動組織策劃方案資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
同學(xué)聚會活動組織策劃方案一
聚會是為了聯(lián)絡(luò)感情，與分離_年的同學(xué)們再次聚會，共同相聚一堂，共同分享這些時光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、聚會前期準(zhǔn)備
1、通知到每位同學(xué)，并邀請好老師，原則上自愿，但盡量讓更多人參加。
2、核實(shí)聚會的人數(shù)，以便定好酒店的桌數(shù)，計(jì)算好費(fèi)用。
3、定好酒店，并在第一時間里告知到每位同學(xué)。
4、根據(jù)同學(xué)們的口味點(diǎn)好菜，選擇價(jià)格實(shí)惠的菜譜，讓絕大部分同學(xué)可以接受。
5、提前買好聚會時要的飲料、酒水、瓜果等一些必須的東西。
6、安排籌劃好聚會的流程，確保聚會的質(zhì)量和順利進(jìn)行。
7、有相機(jī)的同學(xué)帶好相機(jī)，并擔(dān)起拍攝工作。
8、安排好縣城同學(xué)作為當(dāng)天的迎賓。
二、聚會當(dāng)天具體安排
1、活動組織負(fù)責(zé)人應(yīng)提前到達(dá)酒店，檢查酒店的多媒體設(shè)備是否可以正常使用。
2、九點(diǎn)半之前當(dāng)天迎賓的同學(xué)要到位，到場的同學(xué)在指定地方簽到、并交納聚會的費(fèi)用。
3、活動在11點(diǎn)之前必須好開始，可以提前不能退后，活動開始之前在桌上擺好瓜果飲料茶水。
4、人數(shù)到齊活動開始(11點(diǎn)之前)。
主持人上臺致辭3—5分鐘
主持人介紹到場老師，通報(bào)到會同學(xué)人數(shù)，并點(diǎn)出未到場同學(xué)的姓名。
簡單介紹這半年來老師同學(xué)的動態(tài)、走向。
請到場老師講話，每個老師都要發(fā)言。
進(jìn)入同學(xué)時間，原則上自愿發(fā)言，望同學(xué)積極參與，發(fā)言形式內(nèi)容可以多樣，時間允許讓每位同學(xué)多發(fā)言，為老師同學(xué)送上新年祝福，展望新的一年。
把握好時間12：30準(zhǔn)時上菜，飯間共干三杯酒，第一杯敬老師，第二杯師生互飲，第三杯為高三9班干杯，為聚會圓滿結(jié)束干杯。
此后師生、同學(xué)間自由演繹酒桌文化。
待老師、同學(xué)們吃飽喝足，主持人宣布聚會結(jié)束，老師、同學(xué)在音樂中散場。
到酒店前臺結(jié)清費(fèi)用，并索要發(fā)票。
三、活動后期安排
1、送老師回家，若有老師喝醉就要有專人送回家。
2、同一方向的同學(xué)結(jié)伴回家，若有喝醉同學(xué)要有然專門照看。
3、上鄉(xiāng)片同學(xué)可提前買好車票，也可包車回家。
4、班長整理好聚會的詳細(xì)賬單，有必要時向同學(xué)公布。
5、拍攝的照片上傳的空間，方便其他同學(xué)轉(zhuǎn)載。
6、做好聚會后的總結(jié)工作。
四、注意事項(xiàng)
1、大家答應(yīng)會來就一定要信守承諾，到時早點(diǎn)趕到，千萬不能出現(xiàn)出爾反爾的情況。
2、期間人流較多，大家出行要注意安全，更要有時間觀念，不能誤點(diǎn)誤車。
3、這次聚會時大家的盛會，為保證聚會的順利和有質(zhì)的進(jìn)行，請大家當(dāng)天按組織上的安排行事，若有什么意見與建議在活動之前或之后提出。
4、本次聚會費(fèi)用不會太高，但也請同學(xué)們及時繳納。
同學(xué)聚會活動組織策劃方案二
一、活動引語：
有一種生活，只有經(jīng)歷過，你才知道其中的艱辛;有一種艱辛，只有體會過，你才知道其中的快樂;有一種快樂，只有擁有過，你才知道其中的純粹。
二、活動目的：
1、豐富09文綜班學(xué)生的課余生活，增進(jìn)班級各成員之間的友好關(guān)系。
2、提高班級同學(xué)的動手合作、加強(qiáng)交流能力。
三、活動地點(diǎn)：
安順市洪山湖哄香農(nóng)家樂
四、活動時間：
__年6月12日
五、活動費(fèi)用：
2450元
六、活動參與者：
七、活動流程：
八、開展活動：
九、活動效果：
此次活動由09文綜班班級委員會策劃主辦，旨在增進(jìn)班級各成員之間的感情，即讓同學(xué)深感家務(wù)事的不易，體會到父母的偉大。
活動中，同學(xué)分工明確，這也讓大家明白了合作的重要性，增強(qiáng)了班級團(tuán)隊(duì)合作的意識。而活動中不絕于耳的歡笑聲表明班級各成員間的感情得到了進(jìn)一步升華。讓大家在學(xué)校感受到“家”的溫暖。活動前我們進(jìn)行了大量準(zhǔn)備工作，以確保活動順利進(jìn)行。
同學(xué)聚會活動組織策劃方案三
___大型同學(xué)聚會將于__年_月__日在__省__市，我們的母校如期舉行。為保證本次聚會活動圓滿、成功，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以重溫__為目地;以促進(jìn)同學(xué)交流為目地;以加深和拓寬同學(xué)聯(lián)系及友情為目地;以增強(qiáng)和提高_(dá)_院同學(xué)凝聚力為目的。
二、聚會宗旨
追憶青春、重溫舊夢;互敘離情、互助共進(jìn)。
深情相擁、真情溝通;感恩過去、暢享未來。
三、聚會原則
1、拒帶家屬原則
原則上不允許帶家屬，因?yàn)榍⊥瑢W(xué)少年并未婚配。
2、會費(fèi)預(yù)繳公示原則
聚會費(fèi)用將采取預(yù)繳制度，并在網(wǎng)上公示，接受同學(xué)監(jiān)督。
3、安全責(zé)任自負(fù)原則
所有安全責(zé)任、以及因參加聚會引起的各種問題，組委會負(fù)有提醒、監(jiān)督職責(zé)，但所有安全、社會責(zé)任自負(fù)。
4、全員參與原則
本次聚會歡迎所有同學(xué)參加，不能前來參加聚會的同學(xué)請參與報(bào)名登記但無需繳費(fèi)。請QQ群、微信群內(nèi)所有同學(xué)主動找組委會登記人員登記，請組委會負(fù)責(zé)登記的工作人員，為所有群同學(xué)登記，方便組委會制作完整的同學(xué)通訊錄。確定要參加聚會的同學(xué)，請同時繳納聚會預(yù)繳款。
5、一切自愿原則
本次聚會參與與否，完全自愿，任何人不得以任何名義強(qiáng)制要求個人參會或者不參會，也請任何人不要以任何理由影響他人抉擇。
6、平行承發(fā)包原則
各班可以自行動員、組織同學(xué)參加。各班在完成報(bào)名登記及參會繳費(fèi)工作后可以將所有信息及款項(xiàng)匯總到本次活動組委會，完成聚會活動的平行承包工作。
7、教工參與原則
本次聚會活動確定邀請__級年級主任、___班主任老師參加，各班人數(shù)達(dá)到一定規(guī)模的，可以邀請班主任老師參會，請主動聯(lián)系組委會___。
8、住宿自理原則
住宿問題因多種原因，組委會不能提供，望同學(xué)諒解，自行解決。
四、聚會時間
__年_月__日
五、聚會地點(diǎn)
__省__市，具體酒店待定
六、聚會費(fèi)用
本次聚會采取預(yù)繳款制、網(wǎng)上公示制、預(yù)收費(fèi)用￥350元
七、組委會成員及分工
組織開展公益活動，體現(xiàn)了組織助人為樂的高貴品質(zhì)和關(guān)心公益事業(yè)、勇于承擔(dān)社會責(zé)任、為社會無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，能夠給公眾留下可以信任的美好印象，從而贏得公眾的贊美和良好的聲譽(yù)。以下是小編精心收集整理的公益活動策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
公益活動策劃方案1活動宗旨：以推動大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會上影響力。
活動目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛sos兒童村公益活動中來，體驗(yàn)社會增加社會責(zé)任感。活動要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。
活動時間：20__-10-21
活動策劃人：715班
1、活動背景：
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。
2、活動主題：
“健康成長，快樂童年”
3、活動時間：
4、活動地點(diǎn)：南昌sos兒童村
5、路線：在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下，因?yàn)檐嚥⒉皇堑絪os兒童村門口停，須走上10多分鐘。
6、情況說明
南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。
公益活動策劃方案2活動目的:
根據(jù)我院及醫(yī)療廣告環(huán)境惡劣的現(xiàn)狀,硬性的醫(yī)療廣告投入巨大且限制眾多,性價(jià)比不高。因此可考慮針對中低端消費(fèi)市場,與社會性慈善團(tuán)體合作,開展真正有益于民的公益援助活動。
活動實(shí)施方針:
攜手良知公益和南國早報(bào),以良知公益募集50萬元的名義,設(shè)立“良知公益醫(yī)療救助基金”,指定望州醫(yī)院為醫(yī)療技術(shù)支持單位,將“良知公益醫(yī)療救助基金”打造成望州醫(yī)院的一個可持續(xù)的公益品牌。首次活動對南寧市轄區(qū)內(nèi)的女性進(jìn)行婦科疾病診療援助,對于家庭非常貧困者,可予以全免費(fèi)救助,南國早報(bào)對典型案例進(jìn)行跟蹤報(bào)道。
活動主題:
發(fā)覺內(nèi)心的良知關(guān)愛女性的健康(待定)
活動內(nèi)容:
1、進(jìn)行婦科疾病免費(fèi)體檢。
2、對宮頸炎(疾病類別暫定,需與專家探討)患者治療費(fèi)用減免40%,50名家庭特困患者全免費(fèi)救助(包括藥費(fèi))。
活動對象:南寧市轄區(qū)內(nèi)所有女性
活動時間:
活動執(zhí)行:
1、由望州醫(yī)院承諾向良知公益支出50萬元作為“良知公益醫(yī)療救助基金”,該基金專款專用,折抵望州醫(yī)院在援助活動中的優(yōu)免費(fèi)用。
作為合作支持,望州醫(yī)院向良知公益認(rèn)養(yǎng)10名貧困地區(qū)兒童(每人每月120元生活資助費(fèi),共14400元),另捐贈5000元左右小學(xué)生學(xué)習(xí)用品。
2、召開小型新聞會,由良知公益向望州醫(yī)院授牌——“良知公益醫(yī)療救助基金定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)”,并宣布些次援助活動正式啟動,南國早報(bào)對新聞會進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道。
3、社區(qū)廣告鋪開,義診隊(duì)伍進(jìn)入社會巡診,并發(fā)放活動宣傳單,對巡診發(fā)現(xiàn)的疑似患者送至醫(yī)院做免費(fèi)詳細(xì)檢查。
轉(zhuǎn)診渠道同時告知活動訊息。
4、在醫(yī)院設(shè)立活動組委會,對參加此次活動的患者,由客服部統(tǒng)一接待、填申請表,并發(fā)放“良知公益醫(yī)療援助基金援助卡”。
5、所有患者憑“援助卡”參與活動,活動期內(nèi)有效。
6、南國早報(bào)對免費(fèi)救助的貧困患者作為典型案例進(jìn)行報(bào)道,案例由醫(yī)院提供,原則上每月4篇報(bào)道,每篇報(bào)道要求不少于500字,且含有望州醫(yī)院名稱。
7、活動期間,客服部門做好回訪工作,在活動結(jié)束后,選擇治療效果好的患者代表參加新聞會,總結(jié)活動成績,并由南國早報(bào)報(bào)道,給社會一個交待,做到真真實(shí)實(shí)做公益,公益基金透明化。
宣傳渠道:
報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)宣傳欄、社區(qū)樓道感應(yīng)燈箱廣告、現(xiàn)場宣傳單。
費(fèi)用預(yù)算:
活動效果預(yù)估:
1、通過認(rèn)養(yǎng)10名貧困兒童和良知公益形成合作,有利于建立我院的慈善形象,同時,從長遠(yuǎn)來看,認(rèn)養(yǎng)的兒童可以為我院后期的公益炒作提供素材。
2、南國早報(bào)發(fā)行量為40余萬份,通常情況下,一份報(bào)紙傳閱5到10人,可影響約200-400萬人。
3、樓道燈箱廣告直接影響社區(qū)人群,這是對南國早報(bào)的一種補(bǔ)充與延伸。
同時,我們通過與廣告商的合作,可利用其社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)為我們的社區(qū)巡診打下基礎(chǔ)。
4、前期對50個社區(qū)進(jìn)行巡診,按每個社區(qū)開發(fā)5到8個病人來預(yù)估,則可開發(fā)250至400名患者。
除去優(yōu)免部分,按人均1400元計(jì)算,可創(chuàng)造35-56萬元左右的業(yè)績。
5、通過救助活動的影響,尚可快速帶動轉(zhuǎn)診市場的啟動,若前期轉(zhuǎn)診網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成功30個點(diǎn),按每個點(diǎn)轉(zhuǎn)診3人參與減免活動計(jì)算,人均1400元,則可創(chuàng)造13萬元左右的業(yè)績。
6、除去以上按慈善活動直接產(chǎn)生的預(yù)估效益之外,通過免費(fèi)體檢篩查出來的其他病種,還可進(jìn)行合理的開發(fā),帶來門診量與業(yè)績的提升。
公益活動策劃方案3一、活動目的：為了給大學(xué)生搭建一個實(shí)戰(zhàn)營銷的平臺，讓大家充分發(fā)揮自己的聰明才智，同時加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)生的交流與合作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)生、社會的共贏，百色學(xué)院企業(yè)管理協(xié)會聯(lián)合廣西壯壯乳業(yè)有限責(zé)任公司隆重舉辦“壯壯杯”營銷實(shí)戰(zhàn)大賽。
二、活動時間：__年4月28日至5月30日
三、比賽地點(diǎn)：百色市市區(qū)范圍內(nèi)
四、活動內(nèi)容：以公益·營銷實(shí)戰(zhàn)為主題，在百色市區(qū)各個地方開展實(shí)戰(zhàn)營銷比賽，以2-3人為一個團(tuán)隊(duì)報(bào)名參加比賽，比賽中參賽隊(duì)員要為壯壯乳業(yè)在百色的推廣寫一份營銷策劃書報(bào)告，并作為總決賽的一個評分標(biāo)準(zhǔn)，同時冠亞季軍得主將獲得現(xiàn)金大獎和榮譽(yù)證書，凡是參賽者均有機(jī)會到壯壯乳業(yè)生產(chǎn)基地參觀學(xué)習(xí)。
五、參賽形式：此次營銷大賽采取團(tuán)隊(duì)參賽方式，要求2-3個人一隊(duì)，自行組隊(duì)，是男女組合，可跨年級跨專業(yè)。團(tuán)隊(duì)數(shù)：預(yù)計(jì)5-6個團(tuán)隊(duì)報(bào)名參加，各個隊(duì)伍選出一名隊(duì)長，參賽人數(shù)為18人左右。
六、獎項(xiàng)及獎品設(shè)置
七、資金預(yù)算：
1、榮譽(yù)證書及獎金2500元
2、海報(bào)費(fèi)用50
3、參賽工作證45
4、參賽選手進(jìn)行活動的宣傳費(fèi)用200元
5、其他費(fèi)用150
總計(jì)2945元本次活動費(fèi)用由廣西壯壯乳業(yè)有限責(zé)任公司提供
八、活動執(zhí)行：
活動流程：
報(bào)名營銷培訓(xùn)(由廣西壯壯乳業(yè)有限責(zé)任公司董事長負(fù)責(zé)培訓(xùn))為期一個月的營銷實(shí)戰(zhàn)比賽參觀牛奶生產(chǎn)基地提交營銷實(shí)戰(zhàn)心得及廣西壯壯乳業(yè)在百色推廣的營銷策劃方案頒獎儀式公益活動方案的實(shí)施。
報(bào)名時間：4月25日-3月27日
比賽流程：
1、報(bào)名登記4月26日起
2、營銷培訓(xùn)4月28日下午
對報(bào)名人員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)前的培訓(xùn)，包括公司文化、乳類行業(yè)發(fā)展方向、及營銷實(shí)戰(zhàn)技巧，讓選手了解比賽規(guī)則以及注意事項(xiàng)，并由公司提供詳細(xì)的資料給選手，在他們做營銷實(shí)戰(zhàn)過程中有一個方向指導(dǎo);
3、營銷實(shí)戰(zhàn)賽4月30日-5月30日
以銷售業(yè)績?yōu)橹饕?jì)分根據(jù)，同時比賽期間選手可以在不違規(guī)的情況下采取各種營銷策劃方案進(jìn)行宣傳，其策劃方案也將進(jìn)行打分評估。在營銷實(shí)戰(zhàn)時參賽隊(duì)伍可以以公益活動的名譽(yù)進(jìn)行宣傳，同時壯壯公司將拿出銷售額的百分之八的費(fèi)用用于公益活動。
4、參觀牛奶生產(chǎn)基地5月15日
由貴公司帶領(lǐng)下，本次比賽的參賽選手與企業(yè)管理協(xié)會的部分會員參觀貴公司的牛奶生產(chǎn)基地。
5、提交營銷實(shí)戰(zhàn)心得及營銷策劃方案5月23日-5月24日
參賽選手經(jīng)過半個多月的實(shí)戰(zhàn)后，都對壯壯乳業(yè)和市場需求有一個充分的了解，為了考核參賽選手的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，參賽小組將以ppt的形式進(jìn)行現(xiàn)場講解。
6、頒獎典禮5月30日
本次比賽的地點(diǎn)為百色學(xué)院第一教學(xué)106樓多媒體教室，到時將邀請壯壯乳業(yè)經(jīng)理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，各社團(tuán)代表到現(xiàn)場參觀指導(dǎo)。總決賽時各個參賽隊(duì)伍將上臺進(jìn)行展示本次活動的各個方面，同時接受評委，觀眾的提問。本賽比賽的評選標(biāo)準(zhǔn)主要看總銷售額，但為了增加比賽的觀賞性，在決賽中可進(jìn)行答辯環(huán)節(jié)，專家現(xiàn)場點(diǎn)評。比賽結(jié)束宣布各個獎項(xiàng)并現(xiàn)場頒發(fā)獎狀及獎金。
公益活動策劃方案4中國志愿者行動已經(jīng)走過多年歷程。根據(jù)上級有關(guān)要求，學(xué)校決定，組織全校廣大青少年志愿者發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，開展以“懷抱感恩之心，踐行志愿精神”為口號的青少年志愿者活動。活動方案如下：
一、活動目的
為了發(fā)揮我校共青團(tuán)和少先隊(duì)的先進(jìn)性，弘揚(yáng)青少年志愿者精神，配合學(xué)校中心工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，豐富校園內(nèi)涵，突出學(xué)校的特色，擴(kuò)大我校志愿活動的影響，展現(xiàn)南湖學(xué)校學(xué)子的良好風(fēng)貌。
二、活動時間
2020年_月_日、_月_日、_月__日、__月__日
三、參與對象
小學(xué)三年級以上的少先隊(duì)員、初中的共青團(tuán)員四、活動安排_月_日，小學(xué)部到敬老院服務(wù)，中學(xué)部到社區(qū)和街道到掃衛(wèi)生;__月__日緬懷革命先烈。
四、活動的主要方式和內(nèi)容
主要方式為個人活動方式、班級活動方式、年級和學(xué)校活動方式三種。在活動中要把為學(xué)校爭光作為首要內(nèi)容，同時結(jié)合活動方式進(jìn)行確定。
1、個人活動內(nèi)容。
以加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)為前提，以改善班級的學(xué)習(xí)環(huán)境為突破口，以幫助同學(xué)共同進(jìn)步為服務(wù)目標(biāo)，約束自己的行為，用自己的實(shí)際行動影響和教育同學(xué)。要求每一個志愿者從自己做起，從現(xiàn)在做起，克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為。要確定一個良好的開端，如，從不亂扔廢棄物并撿起地上的紙屑開始，從禮貌待人、與同學(xué)和諧相處開始，從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則制度開始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求扎實(shí)有效。
2、班集體活動內(nèi)容。
以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為基準(zhǔn)，以爭創(chuàng)先進(jìn)集體為方向，使班集體形成團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。從抓本班的薄弱環(huán)節(jié)入手，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。幫助在學(xué)習(xí)和生活存在困難的同學(xué)。
3、年級和學(xué)校活動內(nèi)容。
以建設(shè)學(xué)校，宣傳學(xué)校、服務(wù)學(xué)校為總體思想，圍繞校內(nèi)及學(xué)校周圍的公益勞動等活動開展工作。
五、活動要求
1.注意安全問題。
整個活動要在班主任組織帶領(lǐng)下進(jìn)行，同學(xué)們一切行動要在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行。要注意活動過程中的安全等問題。
2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各部一定要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各部要在班主任老師的帶領(lǐng)和團(tuán)支部書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下，積極熱情地投入到為志愿者服務(wù)的活動當(dāng)中去
3.抓好宣傳報(bào)道。
組織活動要統(tǒng)一穿校服，要對活動開展情況進(jìn)行全方位、多角度報(bào)道。要求各班在活動進(jìn)行當(dāng)中作好全程記錄。
4.注重活動創(chuàng)新。
各部要注重活動創(chuàng)新和活動形式，提高同學(xué)參與活動的積極性和主動性，讓更多的學(xué)生投入到青少年志愿者服務(wù)活動中去。
5.注重活動實(shí)效。
要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注重寓教育于具體、生動的志愿服務(wù)活動之中，使學(xué)生在自覺參與中受到教育，得到鍛煉、提高，真正為學(xué)校做些實(shí)事、辦些好事。
公益活動策劃方案5一、活動對象
___學(xué)校。
二、活動時間
2020年_月。
三、活動地點(diǎn)
_____。
四、活動形式
“整頓車輛，服務(wù)同學(xué)”活動。
五、活動內(nèi)容
活動前期準(zhǔn)備：制作8個宿管站的公益宣傳標(biāo)語活動：
(1)了解數(shù)計(jì)學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與宿管站保持聯(lián)系，商量共建“和諧車庫，文明生活”的相關(guān)事宜。
(2)通知志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。
(3)選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。
(4)安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動的宣傳工作。
活動具體流程：
(1)請全體成員集中，總負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作以及綬帶，標(biāo)語的分發(fā)工作，分配各個小隊(duì)的工作。
(2)一組的同學(xué)分成三個小隊(duì)，(每小隊(duì)4人以上)并有專門的拍照人員.分別負(fù)責(zé)1-3管、4-6管，7-8管3個生活區(qū)樓下車庫的車輛整理以及張貼標(biāo)語的工作。
(3)請各個小隊(duì)長將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊(duì)成員的工作。
(4)負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
(5)做好相關(guān)的后期宣傳工作。
六、活動意義
(1)培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會。
(2)肯定和確定個人的自我價(jià)值，促進(jìn)個人的成長和發(fā)展。
(3)充分利用社會的各種資源優(yōu)勢，特別是自身的資源優(yōu)勢。
(4)加強(qiáng)個人對社會的歸屬感，強(qiáng)化個人來源于社會，又服務(wù)于社會的理念.也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足和體驗(yàn)。
圣誕節(jié)活動的策劃方案1
一、活動目的
1、讓學(xué)生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛。
2、通過分區(qū)的游園活動和親子游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。
二、活動模式
主要通過游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動區(qū)游樂區(qū)。
1、展覽區(qū)：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語的情況和成果。影像方面可以是學(xué)生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。
2、活動區(qū)：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解小朋友的英語掌握情況，也讓學(xué)生在與家長共同游戲中提高對英語學(xué)習(xí)的興趣。
3、游樂區(qū)：主要針對的是戶外器械，學(xué)校可根據(jù)自己園擁有器械的情況來定，建議加以學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
三、活動準(zhǔn)備
園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識的鞏固準(zhǔn)備，獎品、展覽區(qū)平時英語學(xué)習(xí)情況，活動情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。
四、活動區(qū)活動具體項(xiàng)目
活動一：《字母串串串》
準(zhǔn)備：粘有26個字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的東西、繩子若干。
玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒小朋友邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學(xué)生，可到領(lǐng)獎處獲得一份小獎品。
活動二：《摘果子》
準(zhǔn)備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個。
玩法：學(xué)生站在一端，家長手持籃子站在對面。學(xué)生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護(hù)。游戲開始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字（如果沒念出，看護(hù)的老師就不能讓小朋友拾起），而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。
活動三：《找朋友》
準(zhǔn)備：4—6套分別寫有26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡。
玩法：請學(xué)生將弄亂的26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說邊找到相應(yīng)的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。
活動四：《建高樓》
準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干。
玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”，看誰疊的.易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。
活動五：《釣魚》
準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干。
玩法：學(xué)生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進(jìn)自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。
活動六：《巧吸乒乓球》
準(zhǔn)備：乒乓球若干，籃子四個，該學(xué)期所學(xué)單詞卡片若干。
玩法：兩組進(jìn)行比賽，每一組為一個家庭，由小朋友來念單詞，念對一個單詞，家長便可從籃子里吸起一個乒乓球，送到自己的籃子里（兩個籃子間有一定的距離）。看最后兩組哪一組的籃子里乒乓球多，便可向圣誕老人領(lǐng)一份小禮品。
圣誕節(jié)活動的策劃方案2
一、活動目的
1、幼兒在活動小了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現(xiàn)自己。
3、通過慶圣誕活動，展示幼兒園英語教學(xué)特色，匯報(bào)英語成果。
二、前期活動要求
1、各班英語教師為節(jié)目主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)各班節(jié)目質(zhì)量及所需服裝、道具的準(zhǔn)備，另外x位教師為班級協(xié)助者，協(xié)助英語教師做好上級事務(wù)及幼兒安全。
2、節(jié)目以歌、舞、劇為主要形式，以幼兒日常生活學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，注意音樂的選擇和動作的創(chuàng)編在符合幼兒特點(diǎn)及審美要求。
3、本著全園參與的原則，讓每個孩子體驗(yàn)節(jié)目和表演的快樂。
4、在節(jié)目的排練過程注意排練方式，節(jié)目編排注意循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合，以保證正常的教育教學(xué)秩序。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、充分利用家長資源，與幼兒一起收集圣誕節(jié)的資料及裝飾物。
2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。
3、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節(jié)日的教室。
四、家長工作
1、開家長委員會，聽取家長意見，讓家長參與活動的策劃。
2、以海報(bào)的形式發(fā)出邀請。
3、利用幼兒來園、離園的時機(jī)進(jìn)行直接邀請。
五、各項(xiàng)人員分工
1、x位教師一起商討各班英語節(jié)目，準(zhǔn)備所需要的服裝道具等，廣泛聽取各方意見；英語教師主要負(fù)責(zé)幼兒英語節(jié)目的排練，另x位老師負(fù)責(zé)輔助幼兒練習(xí)；
2、音響：x老師及各班英語老師；督場：x老師。
3、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓(xùn)練；
4、邀請函及海報(bào)由各班教師與幼兒一起設(shè)計(jì)與制作。
六、活動過程
1、播放《xx》音樂，主持人上場。
2、邀請領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、家長代表講話。
4、給幼兒送圣誕禮物。
5、英文節(jié)目表演。
圣誕節(jié)活動的策劃方案3
一、活動目的
1.讓孩子們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2.了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感受中西節(jié)日的不同。
3.加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流與溝通。同時，加強(qiáng)同學(xué)們對西方文化的認(rèn)識。
4.通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受＂四三拍＂歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。
5.讓平時緊張的學(xué)習(xí)氛圍得到一定的緩解，使同學(xué)們的心情得到放松，在以后的日子里更好地學(xué)習(xí)。
二、活動主題
感受西方文化，使同學(xué)們對圣誕節(jié)有更多的了解。
三、活動時間
20xx年12月23日早上第一節(jié)
四、活動地點(diǎn)
二（4）班教室
五、活動對象
全體同學(xué)及語文老師。
六、活動準(zhǔn)備
1.收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2.收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3.歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》MP3、多媒體課件。
4.剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
七、活動流程
活動一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》
1.激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。
2.介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
3.請孩子相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓孩子了解，豐富孩子有關(guān)圣誕節(jié)的知識
1.播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2.播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說
老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
3.圣誕節(jié)與春節(jié)的對比
從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進(jìn)行對比，感受中西文化的差距。
4.欣賞歌曲《圣誕快樂》
感受歌曲＂四三拍＂歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。
活動三：
區(qū)域一：美工：用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
區(qū)域二：手工：做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙：孩子通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫：畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常：通過各個方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。
區(qū)域六：排圖講故事：通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
教師巡回指導(dǎo)。
活動四：圣誕節(jié)知識小問答。
活動五：請＂圣誕老人＂給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲。
活動六：過生日。
活動七：許愿望，在愉快的情緒中結(jié)束。
八、安全注意事項(xiàng)
1.在布置會場裝點(diǎn)教室時，攀高注意安全。一定要有人在場一起合作布置整理。
2.清點(diǎn)到場人數(shù)，了解提前離場同學(xué)的去向。
3.到場同學(xué)注意保管自己的財(cái)物。可能有些同學(xué)由于表演需要，更換衣物，注意保管好。
4.節(jié)目表演時，注意安全。
圣誕節(jié)活動的策劃方案4
一、活動目標(biāo)
開展圣誕小活動，營造校園圣誕氣氛，歡度圣誕節(jié)日，增強(qiáng)梅嶺小學(xué)兒童幸福感。讓兒童在體驗(yàn)樂趣中了解圣誕節(jié)和西方圣誕文化。
二、活動主題
i am running man
三、 活動準(zhǔn)備
圣誕老人服飾若干套；
糖果小食若干；
廣播臺音樂故事稿；
班級手工布置。
四、活動過程
1.share paty 圣誕分享會
晨會課時間，由英語組帶領(lǐng)學(xué)生利用紅領(lǐng)巾廣播臺和學(xué)生們分享西方故事、圣誕音樂。學(xué)生自帶糖果與好朋友分享，互贈祝福。
午餐時間，學(xué)校準(zhǔn)備平安果，贈與孩子，送上平安如意的心愿。
由校長小助理打扮成圣誕老人代表學(xué)校向師生們送出祝福的糖果。
2.我是running man
圣誕節(jié)發(fā)動大家穿大紅色和綠的服裝搭配，家里有圣誕節(jié)小紅帽的也可以戴等，營造節(jié)日氣氛。
大課間跑步時間，學(xué)校2名老師身穿圣誕服裝，帶領(lǐng)學(xué)生一起奔跑，慶祝自己擁有一個健康的身體。
3.drawings and posts繪畫海報(bào)
學(xué)生提前制作小圣誕樹，圣誕主題的繪畫、海報(bào)，張貼在班級中，營造節(jié)日氛圍。
圣誕節(jié)活動的策劃方案5
一、活動主題
圣誕游園活動及禮物對對碰。
二、活動目的
通過活動一方面豐富xx校園的學(xué)生生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量；同時也通過這次游園活動增強(qiáng)xx學(xué)生對校園的感情，促進(jìn)愛校之情。
三、具體活動策劃方案
（一）圣誕禮物派送——對對碰。
活動時間：
x月x日—x日（報(bào)名）。
x日晚派送賀卡。
x日下午，xx院操場對對碰（晚派送禮物）。
活動規(guī)則：
總共設(shè)x對相對應(yīng)的卡片，如xx與xx等，x日晚把卡片送到參加該活動報(bào)名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福，并保管好卡片，x日下午特定時間都到xx院操場集中。如果能尋找到對方，如：抽取xx的寢室成員能尋找到抽取xx的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務(wù)臺去登記，服務(wù)人員將把禮物送到雙方的寢室（或者現(xiàn)場領(lǐng)取）。
附：該項(xiàng)活動是x個男生寢室與x個女生寢室進(jìn)行，亦不排除個人參加。
宣傳時應(yīng)注明：名額有限，采取先到先得的方式?jīng)Q定。
（二）圣誕游園活動。
時間x月x日下午。
地點(diǎn)室外xx院操場。
內(nèi)容：x個小游戲組成，流程如下：
首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺領(lǐng)取游園卡。
1、名稱：知識問答活動。
道具：問題。
參加人員安排：集體。
游戲規(guī)則：抽取題目號碼，回答相應(yīng)的問題（問題另附）。
答對問題的給予卡片上一個過關(guān)標(biāo)簽，如未答對在相關(guān)部分劃x。
2、名稱：吹氣球。
道具：氣球若干，內(nèi)置小字條（字條上可以寫表演節(jié)目，獲得獎品等）。
參加人員：x人一組，多次。
游戲規(guī)則：參加人員按x人一組比賽（氣球自行選取），依氣球被吹爆速度取前3名，對球內(nèi)的獎品予以變現(xiàn)。
圣誕節(jié)活動的策劃方案6
一、活動背景
大學(xué)生活動是大學(xué)校園文化建設(shè)一道亮麗的風(fēng)景線，不僅豐富大學(xué)生校園文化生活，營造現(xiàn)代文化氣氛，增進(jìn)同學(xué)交流，提高人際交往能力，拉近人與人之間的距離，還為同學(xué)們提供交流聚會的機(jī)會，促進(jìn)我協(xié)會與兄弟社團(tuán)的友好合作關(guān)系。
二、活動目的及意義
生氣浪漫之夜，揮灑青春的色彩。舞會的目的在于給同學(xué)們提供一個展示自我的平臺，讓同學(xué)們獲得一個娛樂放松、結(jié)交朋友的機(jī)會，并展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。這有助于活躍大學(xué)生生活，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，從而更好地迎接新的挑戰(zhàn)；還有利于增加各兄弟社團(tuán)親合度，增強(qiáng)凝聚力。對傳播校園精神文化，推動校園精神文明建設(shè)方面具有重大意義。
三、活動主體
活動時間：2021年x月x日。
活動地點(diǎn)：教職工活動中心。
主辦單位：xx學(xué)院。
承辦：xx協(xié)會、xx社團(tuán)。
活動對象：xx學(xué)校全體人員
四、活動前期準(zhǔn)備
1、各部安排。
辦公室：租借場地，確定舞會時間地點(diǎn)，租用舞會所需物資，協(xié)調(diào)各部準(zhǔn)備舞會，舞會期間的燈光音響設(shè)備的控制。
公關(guān)部：通知各兄弟社團(tuán)參加舞會，協(xié)調(diào)各社團(tuán)彩排節(jié)目，與各社團(tuán)文藝部共同審查節(jié)目。
外聯(lián)部：保證舞會資金。
策劃部：確定主題、活動策劃以及會后總結(jié)。
宣傳部：利用網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、展板等進(jìn)行宣傳。
禮儀部：負(fù)責(zé)會場禮儀及接待安排，裝扮準(zhǔn)備。
2、選擇主持人。
3、會場布置（注意凸顯主題風(fēng)格）：各種音樂的準(zhǔn)備（包括舞曲、節(jié)目音樂、開場舞音樂、倒計(jì)時音樂、游戲所需音樂），要求按照順序全部拷入電腦中；
4、前期宣傳。
五、活動當(dāng)日準(zhǔn)備
1、所買物資提前一日必須全部到位；
2、下午三點(diǎn)之前辦公室人員準(zhǔn)備好所有舞會所需物資，其中包括音響設(shè)備、筆記本電腦、所借燈具、圣誕樹及其裝飾品、所買禮品、氣球、打氣筒、圣誕服、圣誕帽等；
3、下午3點(diǎn)所有男生到辦公室搬東西，所有女生到現(xiàn)場吹氣球、打掃衛(wèi)生，布置舞會現(xiàn)場；
4、到6點(diǎn)時一切準(zhǔn)備就緒，達(dá)到舞會開場時的狀態(tài)；
5、6點(diǎn)30分團(tuán)委學(xué)生會所有人員就位，包括音響師、主持人、開場舞人員、圣誕老人、現(xiàn)場指揮者、節(jié)目表演者；
6、男生除去設(shè)備人員、主持人、節(jié)目表演者、圣誕老人、音樂控制人員、領(lǐng)舞人員、現(xiàn)場機(jī)動調(diào)動人員、攝像人員，其余所有主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維護(hù)；
7、女生除主持人、音樂控制人員、攝像人員、現(xiàn)場機(jī)動調(diào)動人員、尋找心愿人員（外聯(lián)部女生），其余全部進(jìn)入到觀眾中去，進(jìn)行領(lǐng)舞，調(diào)動現(xiàn)場氣氛；
8、7：00舞會準(zhǔn)時開始。
六、活動流程
1、節(jié)目開始之前，圣誕老人登場音樂響起，圣誕老人在音樂中以走T臺的形式走到場地前面，同時開始舞動，事先安排會跳舞的成員集體下臺領(lǐng)舞，場面要大，人要多，舞種不限，以調(diào)動氣氛為目的，將與會所有人員帶動其中
2、在開場舞中主持人致辭，宣布晚會正式開始。。
第一部分：古典
此部分可以穿插具有中國古典風(fēng)的走秀。
第二部分：碰撞。
穿插互動小活動。
第三部分：歐式。
穿插具有歐美風(fēng)格的走秀或歌舞表演。
（按照舞會主題“靈感碰撞”展開，由中式到歐式，到兩種風(fēng)格的融合，緊扣主題）。
預(yù)計(jì)節(jié)目需求量：x個以上（交際舞蹈、民樂、語言類、街舞、樂團(tuán)、歌唱等）。
3、由公關(guān)部提前安排人員負(fù)責(zé)舞會結(jié)束后的會場清理工作。
七、注意事項(xiàng)與會場安全
1、提前做好道具及音響、麥克風(fēng)的檢查，保證能正常使用。
2、節(jié)目要緊湊連續(xù)性強(qiáng)。
3、各兄弟社團(tuán)成員要到位。
4、會場各類救生措施要到位，逃生門等。
一、對有效情景教學(xué)法的概述
有效情景教學(xué)法是指教師通過采取不同的教學(xué)方法重現(xiàn)課程中所涉及的知識點(diǎn)，通過讓學(xué)生“觸景生情”來實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的教學(xué)。運(yùn)用角色扮演法和模擬現(xiàn)實(shí)法等，并結(jié)合多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，使用虛擬現(xiàn)實(shí)的手法創(chuàng)設(shè)情境，能夠更加的貼近現(xiàn)實(shí)。在財(cái)務(wù)管理課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)有效情境需要模擬出和現(xiàn)實(shí)相似的虛擬公司進(jìn)行情景模擬，這樣能夠給同學(xué)們提供一個很好的平臺，讓他們能夠?qū)@一類問題進(jìn)行分析和探討。這種創(chuàng)設(shè)情境的方法能夠直接的體驗(yàn)到理論和實(shí)踐的意義，讓學(xué)生對于理論知識的學(xué)習(xí)有更深一步的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)從感性到理性的轉(zhuǎn)變，從而增加學(xué)生對學(xué)習(xí)的樂趣，提高同學(xué)們的思維能力和創(chuàng)新精神。
要想創(chuàng)設(shè)課堂情景教學(xué)，需充分的掌握情景教學(xué)法，其理論基礎(chǔ)為情感和認(rèn)識之間的作用，通過對情緒心理學(xué)的研究顯示：個人的情感對認(rèn)知活動具有動力、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)的功能。動力功能指的是積極健康的情感對認(rèn)知活動所起到的積極影響，相反的則是消極情緒對認(rèn)知活動起到抑制和妨礙影響。情境教學(xué)法利用課堂中學(xué)生積極的體驗(yàn)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的樂趣，使學(xué)習(xí)變得更加主動，從而學(xué)習(xí)起來更加輕松。調(diào)節(jié)功能指的是良好快樂的情緒對進(jìn)行智力的操作有很大的益處，相反的過于強(qiáng)烈的情緒則會造成思維混亂和難于記憶。情境教學(xué)法所要達(dá)到的目的是創(chuàng)建一種能夠讓學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)的情景，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升。綜上可看出，生動活潑的課堂氣氛是作為優(yōu)秀課堂教學(xué)的前提。
二、創(chuàng)設(shè)課堂有效情景的實(shí)證分析
創(chuàng)設(shè)課堂情景的教學(xué)所采取的是多媒體教學(xué)，合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和虛擬現(xiàn)實(shí)的手法。教學(xué)的主要內(nèi)容是通過介紹M公司的籌資管理，創(chuàng)設(shè)一個有效的情景教學(xué)。M股份為有限責(zé)任公司，需要500萬元的籌集資金。在集資過程中，總經(jīng)理李某和其他的部門經(jīng)理、專家學(xué)者進(jìn)行討論，財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)項(xiàng)目的策劃方案，并對其進(jìn)行可行性研究，最終將結(jié)果交由董事會進(jìn)行審核。
（一）企業(yè)籌資策劃書
1.項(xiàng)目的簡介（目的、內(nèi)容、運(yùn)作方式及意義）；2.闡述市場的目標(biāo)；3.項(xiàng)目的特點(diǎn)及優(yōu)勢；4.利潤來源簡介；5.投資和預(yù)算；6.融資方案；7.財(cái)務(wù)分析。
通過使用多媒體呈現(xiàn)出生動的畫面，將學(xué)生帶到知識講解的情境之中，讓同學(xué)們迅速的進(jìn)入角色，快速的對其產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)相關(guān)知識的快速學(xué)習(xí)。
（二）虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)設(shè)情景
教師向?qū)W生提問：（1）如果你經(jīng)營企業(yè)，你將采用什么渠道并采用何種方式籌集資金？（2）我國目前有哪些籌資渠道？針對這些籌資渠道該怎樣選擇？然后讓學(xué)生針對M公司籌資策劃書回答問題，課后將學(xué)生進(jìn)行分組并對籌資策劃書進(jìn)行商討。老師在課堂上對M企業(yè)策劃書中的融資方案著重講解。
（三）對話創(chuàng)設(shè)有效情景
總經(jīng)理召來其他各個部門的經(jīng)理以及專家學(xué)者對財(cái)務(wù)處提出的備選方案進(jìn)行研究，其中討論過程如下：
生產(chǎn)部經(jīng)理說：企業(yè)可以向銀行借款來實(shí)現(xiàn)廠房擴(kuò)建的需求。這種方式既操作簡單又能在短時間里獲得資金，但是企業(yè)必須面對支付固定利息并且到期必須支付成本和利息。公司如不能合理的對還貸進(jìn)行妥善安排便會造成企業(yè)財(cái)務(wù)管理不斷走下坡路。教師對此進(jìn)行的評論是：企業(yè)在制定決策之前必須對風(fēng)險(xiǎn)和利潤進(jìn)行充分考慮，經(jīng)權(quán)衡利弊后做出合理的選擇。
財(cái)務(wù)部經(jīng)理表示反對：對于企業(yè)的來說，借款籌資能夠抵一些稅，當(dāng)還了利息后會導(dǎo)致利潤減低，從而所得稅的稅負(fù)會降低。稅前的還貸使企業(yè)的實(shí)際稅負(fù)降低很多。貸款是企業(yè)避稅的重要的手段。同時多媒體上出現(xiàn)對借款的資金成本率的演算。教師對其的評論是：雖然借款籌資的利息支出能夠抵稅，當(dāng)全部資本利潤率高于借款利息率時，這種情況下負(fù)債比例大對公司有利，相反則不能負(fù)債過多。
財(cái)務(wù)部主管表示：即使向金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行融資或通過發(fā)行債券進(jìn)行籌資能抵稅，但是缺點(diǎn)是到期要?dú)w還成本并付息，同時具有很大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。發(fā)行普通股籌資不用還本，股息的支付也不用按期來支付，這種籌資的風(fēng)險(xiǎn)要小得多，缺點(diǎn)是原有股東控制權(quán)比較分散。多媒體上呈現(xiàn)出對普通股成本的計(jì)算過程。教師點(diǎn)評：股票籌資優(yōu)點(diǎn)是無固定股息的負(fù)擔(dān)，也不用償還股金，但是缺點(diǎn)是籌資成本高，并且控制權(quán)不集中，極易被收購。
總經(jīng)理對利潤進(jìn)行了計(jì)算，并在多媒體上顯示了計(jì)算的過程，公司的追加籌資后銷售額為1 200萬元，變動成本率為60%，固定成本為200萬元。于是計(jì)算為：息稅前利潤=銷售收入總額-變動成本總額-固定成本=1200-1200×60%-200=280（萬元）。
教師對其進(jìn)行了點(diǎn)評：資金結(jié)構(gòu)是指債務(wù)與股東權(quán)益之間的比例關(guān)系，資金結(jié)構(gòu)的差別將產(chǎn)生不同的經(jīng)營結(jié)果。企業(yè)通過借助債務(wù)資金所占的比例來很好的實(shí)現(xiàn)杠桿效應(yīng)，同時也會給企業(yè)帶來風(fēng)險(xiǎn)。確定一個合理的資金結(jié)構(gòu)是企業(yè)穩(wěn)定運(yùn)營的關(guān)鍵。
（四）董事長對策劃書進(jìn)行評價(jià)
董事長表示：經(jīng)過討論和評定，企業(yè)在籌資過程中要充分的對籌資成本、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營利潤進(jìn)行分析，并合理選擇股權(quán)籌資和債務(wù)籌資。借貸籌資越多，每股所得的凈利也會隨之變多，同時風(fēng)險(xiǎn)也會變大。股票籌資使企業(yè)得到很有限的利潤，其優(yōu)點(diǎn)是不用還資金，能夠長時間的使用資金。根據(jù)本公司的資金結(jié)構(gòu)和未來的盈利能力，經(jīng)董事會協(xié)商將采取股票籌資300萬元。教師對其進(jìn)行點(diǎn)評：對課堂的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，請同學(xué)們對下面的問題進(jìn)行思考：M股份有限公司為什么要采取股票籌資的方式？股權(quán)籌資有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
1．明確定位，制定可持續(xù)性營銷策略
明確自己的出版定位，結(jié)合自身專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和自身優(yōu)勢，對圖書市場營銷信息進(jìn)行系統(tǒng)化收集、整理和分析，進(jìn)而細(xì)分市場，制定詳細(xì)的營銷策劃方案，是出版社做好出版營銷工作的前提和基礎(chǔ)。要想在激烈的市場競爭中謀求生存和發(fā)展，出版社必須根據(jù)自身出版優(yōu)勢、出版規(guī)模、市場需求信息和競爭對手信息，結(jié)合出版社人力資源、經(jīng)濟(jì)狀況，對出版社圖書出版方向、發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確定位。在這一過程中，出版社要促使員工積極參與到圖書出版營銷策略中來，鼓勵員工就圖書出版營銷策略獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使?fàn)I銷方案、圖書整體出版要求和市場發(fā)展方向相符合，以提高圖書出版營銷策略的可操作性。此外，出版社還要認(rèn)清這樣一個事實(shí)，任何營銷策劃都是一個前期預(yù)見的方案，它并非一成不變，它可以隨著時間、環(huán)境變化而變化。因此，隨著環(huán)境、形勢變化，出版社應(yīng)該及時就圖書營銷策劃方案進(jìn)行調(diào)整，使其沿著正確的軌道發(fā)展。
2．以質(zhì)量求生存，做好圖書選題策劃
圖書出版營銷的根本目的是塑造圖書品牌，為出版社贏得經(jīng)濟(jì)效益。因此，從出版營銷的角度來講，制定品牌策略，做好圖書選題策劃，提高圖書質(zhì)量，是圖書暢銷的保障。圖書選題策劃是出版策劃人員在信息搜集、整理、分析和研究的基礎(chǔ)上而進(jìn)行的圖書生產(chǎn)活動，選題策劃關(guān)系到圖書的質(zhì)量、銷售與市場聲譽(yù)。在圖書市場競爭秩序不甚規(guī)范的環(huán)境中，出版社應(yīng)做好圖書選題策劃工作，提高圖書出版策劃質(zhì)量。具體對體育圖書來說，出版社應(yīng)重視體育圖書選題策劃的論證報(bào)告，并經(jīng)過調(diào)查研究和精確分析，對圖書定位、定價(jià)、目標(biāo)受眾、資金投入和利潤有一個全面的認(rèn)識；做好圖書開本、設(shè)計(jì)、裝幀和印刷的預(yù)計(jì)方案。對于圖書策劃人員來說，圖書出版和其他商品制作活動一樣，都需要精心構(gòu)思并付出一定的勞動。具體來說，體育圖書選題策劃人員在圖書策劃中應(yīng)關(guān)注以下問題：（1）加大專業(yè)領(lǐng)域研究，從源頭上把握圖書發(fā)展方向，發(fā)現(xiàn)圖書潛在市場和目標(biāo)讀者，以提高市場營銷策略的針對性。（2）以體育圖書內(nèi)容為核心，精心策劃選題。這就要求圖書策劃人員要摒棄盲目跟風(fēng)、急功近利的思想，在選題策劃中以讀者價(jià)值取向和判斷標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面考慮圖書選題的持續(xù)效應(yīng)（3）深入市場調(diào)研，加大行業(yè)信息收集和研究。策劃編輯的靈感和判斷應(yīng)來自現(xiàn)實(shí)，立足市場，而不是主觀臆斷，異想天開。鑒于此，圖書策劃人員應(yīng)通過市場調(diào)研了解出版市場增長點(diǎn)、市場規(guī)模和新產(chǎn)品進(jìn)入情況，加深對不同層次的讀者、作者和出版單位的認(rèn)識和了解，以便使體育圖書營銷策略更科學(xué)、更全面。（4）在策劃中關(guān)注圖書內(nèi)容與形式創(chuàng)新體育圖書內(nèi)容創(chuàng)新指圖書要體現(xiàn)社會體育發(fā)展熱點(diǎn)、發(fā)展方向；體育圖書形式創(chuàng)新指圖書要在版式、裝幀設(shè)計(jì)等方面以讀者習(xí)慣、樂于接受的方式為指引進(jìn)行圖書設(shè)計(jì)，這兩點(diǎn)都是圖書策劃應(yīng)關(guān)注的問題。
3．加大多媒體使用力度，推廣數(shù)字出版物
隨著數(shù)字時代的到來和網(wǎng)絡(luò)的普及，一些出版社也加快了圖書資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)換，并積極利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行圖書宣傳。這逐漸成為現(xiàn)代圖書出版營銷的一個發(fā)展思路。為了獲取更多的經(jīng)濟(jì)效益，也為了自身生存和發(fā)展，出版社應(yīng)利用自身資源和渠道優(yōu)勢，依據(jù)科學(xué)的市場研究，制定市場專項(xiàng)調(diào)研方案，為讀者提供電子閱讀服務(wù)。換而言之，出版社要立足市場調(diào)研，充分了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中信息傳遞、交流、儲存的模式和特點(diǎn)，建立信息服務(wù)平臺，加快出版社體育圖書資源的數(shù)字轉(zhuǎn)換，為讀者提供不同格式（手機(jī)、電腦）、不同類型（錄像帶、磁帶、光盤）的出版物。除此之外，出版社還應(yīng)加大多媒體應(yīng)用力度，做好圖書營銷宣傳。出版社在營銷策略制定之后，就應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)宣傳讓讀者認(rèn)識到這本書，同時，在圖書出版之后，及時通過網(wǎng)絡(luò)包裝、話題制造媒體與讀者互動訪談和微博宣傳為圖書宣傳造勢，激發(fā)讀者購買欲望。此外，出版社還可以通過專家采訪、圖書研討會權(quán)威書評、書摘、簽名售書和書榜排行活動參與等多種營銷手段，提高圖書影響力。
4．立足立體化營銷，追求利益最大化
出版產(chǎn)業(yè)是一種文化產(chǎn)業(yè)，圖書出版與其他商品制造活動相比，有著本質(zhì)上的區(qū)別。圖書出版社在謀求經(jīng)濟(jì)效益的同時，還要承擔(dān)起知識傳播任務(wù)和信息服務(wù)重任。這就要求出版社在圖書策劃、圖書銷售上不斷推進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)圖書社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的共贏。對于出版社來說，立足立體化營銷策略，在圖書策劃前期、銷售中期和市場后期緊跟讀者視覺和心理需求，及時進(jìn)行營銷戰(zhàn)略調(diào)整，不失為追求圖書經(jīng)濟(jì)效益最大化的有效手段。具體來說，在圖書出版前，出版社應(yīng)根據(jù)讀者心理、市場現(xiàn)狀來制定產(chǎn)品開發(fā)和目標(biāo)市場發(fā)展策略，對出版市場進(jìn)行準(zhǔn)確定位，做好圖書策劃、編輯、校對、出版和發(fā)行工作，利用圖書封面、扉頁和封底等展現(xiàn)圖書特色，夯實(shí)體育圖書出版基礎(chǔ)。在體育圖書出版之后，即在圖書市場發(fā)行過程中，出版社應(yīng)深挖圖書賣點(diǎn)，通過分階段、多形式進(jìn)行圖書宣傳，如利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介刊登新書快訊，通過寄贈樣書、新書免費(fèi)讀和電話營銷等方式，對新書進(jìn)行宣傳，或舉辦專門的圖書研討會、中間商推介會等，促進(jìn)圖書營銷；就圖書營銷、售后服務(wù)建立反饋體系，督促營銷人員及時與經(jīng)銷商、讀者交流溝通，不斷改進(jìn)圖書宣傳手段。目前，出版社通過媒體的營銷方法有：在出版社網(wǎng)站進(jìn)行圖書營銷；利用圖書銷售類專業(yè)網(wǎng)站，如當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、筑龍網(wǎng)或各種論壇進(jìn)行新書宣傳；利用百度推廣、google搜索等，提高圖書點(diǎn)擊率，以最大化實(shí)現(xiàn)圖書經(jīng)濟(jì)效益。
5．加強(qiáng)人才培養(yǎng)，關(guān)注營銷策劃隊(duì)伍建設(shè)
對于任何一個單位來說，銷售部門和銷售人員都是不可或缺的。同樣，對于出版社來說，出版銷售人員的技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)更是與圖書出版銷售情況乃至出版社發(fā)展密切相關(guān)。鑒于此，出版社應(yīng)關(guān)注圖書營銷策劃人員的培養(yǎng)和引進(jìn)，培養(yǎng)一批高素質(zhì)、年輕化的營銷人員，制定持續(xù)性的營銷策劃人員培訓(xùn)制度，提高策劃人員的知識水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和營銷技能。在體育圖書市場調(diào)研、圖書策劃、市場推廣和銷售活動中，出版社應(yīng)該重點(diǎn)鍛煉、培養(yǎng)策劃人員的策劃能力和溝通能力，使其掌握營銷策劃的各種方法，提高其品牌開拓意識和市場開拓能力。此外，出版社還要立足于人性化、制度化管理，了解營銷人員發(fā)展需求，通過教育培訓(xùn)、工資制度、考評制度和監(jiān)督制度等，嚴(yán)格規(guī)范營銷隊(duì)伍管理；同時，出版社還應(yīng)實(shí)現(xiàn)人才招聘管理的制度化、規(guī)范化，公開人才選拔標(biāo)準(zhǔn)，加大人才選拔程序的透明度，從入口上保證營銷隊(duì)伍質(zhì)量；建立健全營銷、策劃隊(duì)伍用工、監(jiān)督、激勵機(jī)制，努力打造一個公開、平等、競爭及和諧的用人環(huán)境，為人才發(fā)展提供機(jī)遇，夯實(shí)圖書營銷策劃的基礎(chǔ)。
作者：辛勤 單位：韶關(guān)學(xué)院韶州師范分院
幼兒園九九重陽節(jié)活動策劃方案1
一、設(shè)計(jì)思考
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的`主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。
②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。
③每個小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
④重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
二、活動準(zhǔn)備：
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話；
3、制作爺爺奶奶的禮物。
4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感；
5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。
附兒歌：奶奶夸我孝順兒
小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。
三、各年齡段主題活動目標(biāo)
小班：
（1）知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感；
（2）在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。
具體活動：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個感恩的兒歌。
中班：
（1）知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；
（2）樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀；
（3）了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。
具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。
大班：
（1）通過調(diào)查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣；
（2）積極參與敬老活動，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情；
（3）在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。
四、具體活動程序
（一）活動主持：各班教師
（二）活動對象：幼兒、祖父母、老師
（三）活動時間：10月15日
（四）活動地點(diǎn)：各班教室、多媒體教室
（五）活動準(zhǔn)備：
1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動；
2、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級里；
3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面；
4、準(zhǔn)備桔子、茶等食物；
5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享；
6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物
7、音樂：《感恩的心》。
（六）活動過程：
1、請爺爺奶奶入坐。
2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們提前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎？
3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂；
4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶；
5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》；
6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演；
7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶；
8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動（幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃）；
9、節(jié)目表演：（幼兒故事、幼兒歌舞等）；
10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。
（七）、全體唱《感恩的心》結(jié)束。
幼兒園九九重陽節(jié)活動策劃方案2
一、活動資料
大班主題活動：走進(jìn)敬老院
二、設(shè)計(jì)思路
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)經(jīng)過創(chuàng)設(shè)并有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”“充分利用社區(qū)的教育資源，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會生活。”九九重陽，秋高氣爽，正是幼兒戶外活動的大好時機(jī)，我們帶領(lǐng)大班幼兒，步行到離我園較近的敬老院，看望那里的爺爺奶奶，和老人們一齊活動，既活躍心身又受到教育，還能提高繪畫本事，促進(jìn)幼兒健康成長。設(shè)計(jì)這一主題活動正是為了體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。
三、活動目標(biāo)
1、經(jīng)過走一走、看一看，使幼兒感受秋天的涼爽和大自然的美麗，產(chǎn)生愉悅的情緒和繪畫的欲望。
2、指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場作畫，鼓勵幼兒大膽想象繪畫，培養(yǎng)創(chuàng)造思維本事。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬老人，尊敬長輩，禮貌待人的品質(zhì)。
4、在活動中提高口語交際本事。
四、活動準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備糖果、彩筆、畫紙、錄音機(jī)、幼兒操磁帶。
五、活動過程
（一）談話導(dǎo)入，揭示活動資料及要求：
親愛的小朋友們，你們明白此刻是什么季節(jié)嗎對！此刻是秋天，今日是重陽節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，讓我們帶著秋天的祝福，一齊走進(jìn)敬老院，去看看那里的爺爺奶奶，獻(xiàn)上我們小小的禮物和真誠的祝福吧！我們將走出幼兒園，沿著寬闊的公路，迎著涼爽的秋風(fēng)，排著整齊的隊(duì)伍，唱著歡樂的歌，走進(jìn)敬老院。今日的活動對每個小朋友都是一次考驗(yàn)，期望大家聽從教師的指揮，相信你們個個都是最棒的！
（二）排隊(duì)走進(jìn)敬老院：
孩子們在三位教師的帶領(lǐng)下，排著一字形隊(duì)伍，唱著歡樂的.歌，沿著公路走進(jìn)敬老院。
（三）向爺爺奶奶問好：
請一名幼兒將一包糖果獻(xiàn)給爺爺奶奶，所有的孩子齊聲說：“祝爺爺奶奶節(jié)日歡樂，身體健康！”
（四）表演節(jié)目：
1、播放幼兒操樂曲，師幼一齊做幼兒操。
2、幼兒歌曲獨(dú)唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。
（五）就地作畫、獻(xiàn)畫：
1、師：孩子們！你們看，爺爺奶奶的院子里有很多的樹木花草，有高大的樓房，寬敞的臺階，好漂亮呀！你們都是小畫家，想把這美麗的景色畫下來嗎
2、將幼兒分成六個小組，圍著臺階，準(zhǔn)備畫畫。
3、分發(fā)彩筆和畫紙，講述繪畫要求。
4、幼兒作畫。教師們巡視指導(dǎo)，鼓勵孩子們展開想象作畫。
5、獻(xiàn)畫。師：大家畫得真好。有的畫了樹木花草和房子，有的畫了一個大蛋糕，還有的畫了紅紅的太陽。爺爺奶奶好想看看你們的畫，此刻咱們把美麗的畫獻(xiàn)給敬愛的爺爺奶奶吧！別忘了祝爺爺奶奶節(jié)日歡樂，還要雙手遞給他們喲！
（六）沙地即興作畫：
1、師：孩子們，剛才你們把畫獻(xiàn)給了爺爺奶奶，他們夸你了吧你們做得真好！教師想獎勵你們一次沙地作畫的機(jī)會，你們的腳下有一層細(xì)細(xì)的沙，能夠用小石子在沙上作畫，大家喜歡嗎能夠想畫什么就畫什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全衛(wèi)生喲！
2、幼兒在沙地上用小石子作畫，教師也參與其中，傾聽他們說說為什么這樣畫，及時評價(jià)。
（七）合影道別：
1、幼兒集合，與爺爺奶奶合影留戀。
2、與爺爺奶奶道別后排隊(duì)走回幼兒園。
（八）活動延伸：
師：小朋友們，在今日的活動中大家表現(xiàn)真棒！回家后別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節(jié)日歡樂，請你們代教師向爺爺奶奶表示節(jié)日的祝賀！
幼兒園九九重陽節(jié)活動策劃方案3
活動目標(biāo)
1、初步了解農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義。
2、懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3、激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛意。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動口號：情系敬老院溫暖老人心
活動人員：幼兒園全體師生
活動時間：20xx年10月21日
活動地點(diǎn)：敬老院
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自制節(jié)日禮物。
2、橫幅、校車安排。
3、準(zhǔn)備水果、重陽糕點(diǎn)等食物。
4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感。
活動過程：
1、教師表演《加加油》。
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》。
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》。
4、表演結(jié)束，給老人贈送自己制作的禮物。
5、合影留念。
活動結(jié)束，返回幼兒園。
注意事項(xiàng)：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動時間及安排，準(zhǔn)時到達(dá)集合地點(diǎn)；
2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動有素；
3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動地問好，體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng)；
4、活動結(jié)束時要和老人握手告別，說再見！
幼兒園九九重陽節(jié)活動策劃方案4
活動目標(biāo)：
1、嘗試用團(tuán)圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，知道將油泥收拾干凈。
活動準(zhǔn)備：
1、各色彩泥、泥工板。
2、《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。
活動過程：
1、談話，引起制作興趣。
2、學(xué)習(xí)做餃子的方法。
3、討論使用油泥的規(guī)則。
4、在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。（教師指導(dǎo)個別幼兒掌握對折捏邊的方法。）
5、相互欣賞制作的餃子。
幼兒園九九重陽節(jié)活動策劃方案5
活動目標(biāo)
1、初步了解農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義。
2、懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3、激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛意。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動口號：情系敬老院溫暖老人心
活動人員：幼兒園全體師生
活動時間：10月21日
活動地點(diǎn)：敬老院
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自制節(jié)日禮物。
2、橫幅、校車安排。
3、準(zhǔn)備水果、重陽糕點(diǎn)等食物。
4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感。
活動過程：
1、教師表演《加加油》。
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》。
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》。
4、表演結(jié)束，給老人贈送自己制作的禮物。
5、合影留念。
活動結(jié)束，返回幼兒園。
注意事項(xiàng)：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動時間及安排，準(zhǔn)時到達(dá)集合地點(diǎn)；
2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動有素；
1．課件設(shè)計(jì)思路
《廣告策劃》是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性極強(qiáng)的專業(yè)課程，傳統(tǒng)的“一言堂”“黑板－教室”和“純理論、重理論”教學(xué)模式，忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和專業(yè)興趣培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)得枯燥，教學(xué)效果不佳，使培養(yǎng)的學(xué)生缺乏實(shí)踐能力、操作能力和創(chuàng)新能力。根據(jù)目前高職教育教學(xué)的新理念，針對以上教學(xué)問題，本課件的設(shè)計(jì)思路是：以行動導(dǎo)向、項(xiàng)目驅(qū)動的教學(xué)模式重構(gòu)課程，以培養(yǎng)學(xué)生的廣告業(yè)務(wù)策劃能力和廣告經(jīng)營運(yùn)作能力為主要目的，圍繞為學(xué)院校園電子商務(wù)平臺“天天來店”網(wǎng)站開展廣告宣傳策劃這一真實(shí)工作項(xiàng)目，根據(jù)廣告策劃工作過程分解工作任務(wù)，創(chuàng)設(shè)解決實(shí)際工作問題的學(xué)習(xí)情境，并將枯燥的理論知識轉(zhuǎn)化為視覺化的圖表方式演示，輔以視聽結(jié)合、圖文并茂的方式精選豐富的廣告案例穿插其中，生動立體地引導(dǎo)學(xué)生展開課程學(xué)習(xí)。同時設(shè)置單元模塊的技能訓(xùn)練任務(wù)，學(xué)生可以邊學(xué)邊做，做中學(xué)、學(xué)中做，突出項(xiàng)目制、團(tuán)隊(duì)化、實(shí)戰(zhàn)化的教學(xué)模式應(yīng)用。
2．課件內(nèi)容設(shè)計(jì)
根據(jù)《廣告策劃》課程的教學(xué)目標(biāo)，課件在內(nèi)容設(shè)計(jì)上主要設(shè)置8個學(xué)習(xí)情境：廣告經(jīng)營能力、廣告業(yè)務(wù)策劃、廣告創(chuàng)意戰(zhàn)略、廣告媒介策劃、廣告文案創(chuàng)作、編制廣告策劃書、平面廣告設(shè)計(jì)和廣告效果測評，每個學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)有工作項(xiàng)目、學(xué)習(xí)任務(wù)、廣告案例、技能訓(xùn)練、課堂練習(xí)、知識鏈接和學(xué)習(xí)小結(jié)等教學(xué)模塊。其中：工作項(xiàng)目模塊為每個學(xué)習(xí)情境導(dǎo)入具體的項(xiàng)目背景和工作任務(wù)；學(xué)習(xí)任務(wù)模塊具體列出完成具體的工作任務(wù)所需要進(jìn)行的學(xué)習(xí)任務(wù)，即具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容；廣告案例模塊根據(jù)相應(yīng)的理論知識，提供大量形式多樣的廣告案例（平面廣告、視頻廣告、廣播廣告、策劃方案等）供課堂講解使用，每個案例均配以相應(yīng)的文字點(diǎn)評，以幫助學(xué)生更生動直觀的理解和應(yīng)用理論知識；技能訓(xùn)練模塊結(jié)合不同工作項(xiàng)目要求提出具體的能力訓(xùn)練任務(wù)，重視對學(xué)生實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)，滿足了課程教學(xué)的教、學(xué)、做一體化的要求，突出了課程的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)效果；課堂練習(xí)模塊根據(jù)每個學(xué)習(xí)情境的重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)置相應(yīng)的課堂練習(xí)題目，題目類型有選擇題和判斷題，可供學(xué)生現(xiàn)場答題，并可獲得答題評價(jià)，以幫助學(xué)生鞏固相應(yīng)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)；知識鏈接模塊向?qū)W生提供和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合每個學(xué)習(xí)情境的教學(xué)內(nèi)容，查閱相關(guān)廣告資源網(wǎng)站，開闊專業(yè)視野，探究行業(yè)發(fā)展新動態(tài)，有助于學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)小結(jié)模塊設(shè)置在每個學(xué)習(xí)情境的最后，為該學(xué)習(xí)情境的學(xué)結(jié)，提綱挈領(lǐng)地列出該學(xué)習(xí)情境的重要知識點(diǎn)，方便學(xué)生進(jìn)行整體復(fù)習(xí)。
3．課件設(shè)計(jì)所采用的技術(shù)
本課件主要運(yùn)用MicrosoftPowerPoint2007和PhotoShopcs軟件技術(shù)進(jìn)行課件開發(fā)，為單機(jī)版PPT多媒體課件。課件在設(shè)計(jì)開發(fā)中靈活應(yīng)用了PowerPoint軟件的動畫、觸發(fā)器、超鏈接、路徑等功能以及PhotoShopcs軟件的圖片處理功能，使課件布局合理，清晰有序，界面美觀，色彩協(xié)調(diào)，交互性強(qiáng)，富有動感和美感，能極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的互動性。課件設(shè)計(jì)中盡可能地借助圖、表、動畫等形式，增強(qiáng)課件的可視性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，特別是盡可能地將文字性的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)換為視覺化的圖表方式來演示，包括色彩搭配、字體和布局設(shè)計(jì)等都注重協(xié)調(diào)性和藝術(shù)性，使教學(xué)內(nèi)容富有動感、表現(xiàn)力強(qiáng)，極大地刺激學(xué)生的感官器官從而可以牢牢地抓住學(xué)生的注意力［2］。
二、多媒體課件在教學(xué)中的應(yīng)用———以廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法課例為例
1．課例教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：要求學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握4種廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法（展示法、幽默法、情感運(yùn)用法和夸張法）的操作方法和表現(xiàn)效果。能力目標(biāo)：能夠分析和判斷廣告作品使用的廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法，并能根據(jù)一定的廣告主題，運(yùn)用4種廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法進(jìn)行廣告創(chuàng)意表現(xiàn)策劃。素質(zhì)目標(biāo)：具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力、良好的交流溝通能力、開拓創(chuàng)新的能力和自我學(xué)習(xí)的能力，具備較強(qiáng)的科學(xué)美感。
2．課例教學(xué)設(shè)計(jì)
本課例采用項(xiàng)目教學(xué)五步法展開教學(xué)，第一步由教師提出項(xiàng)目任務(wù)，第二步學(xué)生討論學(xué)習(xí)，教師教授指導(dǎo)，第三步學(xué)生動手完成能力訓(xùn)練任務(wù)，第四步學(xué)生項(xiàng)目成果展示，第五步教師評價(jià)學(xué)生成果完成情況，并進(jìn)行總結(jié)提煉。課例全程采用多媒體課件教學(xué)，通過廣告圖片、視頻、音頻、文本等視聽結(jié)合、圖文并茂的手段將學(xué)生帶進(jìn)直觀、形象的教學(xué)情境之中。課例所使用的教學(xué)方法為項(xiàng)目式、啟發(fā)問答式、案例式和團(tuán)隊(duì)協(xié)作式教學(xué)法。利用多媒體課件采用多種形式的多媒體教學(xué)資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，將課堂講授、課內(nèi)討論、案例分析和技能訓(xùn)練合理結(jié)合，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。
3．多媒體課件在教學(xué)中的應(yīng)用
本次課例的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)為廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法，什么是創(chuàng)意？廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法怎么操作？學(xué)生普遍感覺這些教學(xué)內(nèi)容非常抽象，不容易掌握。在課堂教學(xué)中，教師需要結(jié)合大量廣告案例來幫助學(xué)生理解和掌握這一知識點(diǎn)，借助多媒體課件，向?qū)W生展示大量形式多樣的廣告案例，以視聽結(jié)合、圖文并茂的方式，調(diào)動學(xué)生視聽感覺器官參與感知，加深學(xué)生的體驗(yàn)和感悟能力。比如，在本次課例的導(dǎo)入案例中，課件首先展示了兩個平面廣告作品，教師在教學(xué)中通過點(diǎn)擊課件放大廣告作品，先引導(dǎo)學(xué)生分析作品的廣告創(chuàng)意表現(xiàn)：作品一《曲美減肥茶》是通過美女明星代言的方式表現(xiàn)減肥茶減肥效果，而作品二《百事減肥可樂》是通過展示貓喝了可樂后瘦到可以鉆進(jìn)老鼠洞的情景，以幽默、夸張的方法傳達(dá)減肥功效的主題。經(jīng)過分析比較之后，學(xué)生能夠深刻地理解和感悟到，運(yùn)用不同廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法能夠?qū)崿F(xiàn)不同的廣告宣傳效果，以幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)本次課程的目的和意義。為了讓學(xué)生更好地理解和掌握廣告創(chuàng)意表現(xiàn)的操作方法和表現(xiàn)效果，在教學(xué)中，教師利用多媒體課件巧妙地與教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)結(jié)合，發(fā)揮啟發(fā)式教學(xué)的作用。比如，在講授夸張法這種廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法前，教師先展示相應(yīng)的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析和思考廣告作品是如何表現(xiàn)廣告主題的，案例分析點(diǎn)評之后再引出知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，聯(lián)系廣告案例學(xué)生很容易就能提煉和掌握夸張法如何操作。另外，本次課例中的另一個教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生完成基礎(chǔ)創(chuàng)意訓(xùn)練任務(wù)。很多學(xué)生在演示本小組的創(chuàng)意方案時不夠積極大膽，缺乏信心。為了解決這個問題，我們在學(xué)生動手完成能力訓(xùn)練任務(wù)之前，先播放往屆學(xué)生創(chuàng)意自拍視頻，以此來調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，使教學(xué)更具真實(shí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。
4．多媒體課件在教學(xué)應(yīng)用中的實(shí)施效果
本次課例教學(xué)通過運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)展示廣告創(chuàng)意案例，以圖文并茂、聲像結(jié)合的方式引導(dǎo)學(xué)生理解和領(lǐng)會廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法的運(yùn)用，將傳統(tǒng)教學(xué)中不易表述、更不易傳授的抽象能力以恰當(dāng)?shù)姆绞絺鬟f給學(xué)生，教學(xué)難點(diǎn)得以突破，教學(xué)效果得到了較大的改善和提高，課堂氣氛活躍，師生交互較好，提高了教學(xué)效率，學(xué)生能較好地掌握廣告創(chuàng)意表現(xiàn)策劃的知識和技能。學(xué)生普遍認(rèn)為課件內(nèi)容設(shè)計(jì)合理、信息量大、生動有趣、極富美感、交互性好。通過使用該課件進(jìn)行多媒體教學(xué)，教師的講課效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)興趣都得到較大提高。學(xué)習(xí)結(jié)束時，由學(xué)生組成的每個策劃團(tuán)隊(duì)都能完成一個廣告活動的策劃運(yùn)作，給予了學(xué)生較強(qiáng)的成就感，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心；學(xué)生都能根據(jù)給定的主題和創(chuàng)意要求，進(jìn)行廣告創(chuàng)意表現(xiàn)的策劃和演示。本課件在參加第七屆廣西高等教育教學(xué)軟件設(shè)計(jì)大賽和2010年廣西教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大賽中均獲得一等獎，在參加第十二屆全國多媒體課件大賽中獲得高職高專組三等獎。
三、總結(jié)
綜上所述，《廣告策劃》課程多媒體課件在設(shè)計(jì)和教學(xué)應(yīng)用上有如下特點(diǎn)：
1．充分應(yīng)用課件視聽結(jié)合的多媒體展示功能
在教學(xué)課件中，教師通過多年的教學(xué)研究積累，運(yùn)用了大量形式多樣的廣告案例（包括文本、圖像、視頻、音頻、學(xué)生自拍創(chuàng)意視頻等形式），利用課件進(jìn)行多媒體教學(xué)能形象地演示各種廣告案例，調(diào)動學(xué)生視聽感覺器官參與感知，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
2．課件與教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙結(jié)合，發(fā)揮啟發(fā)式教學(xué)的作用
在教學(xué)中，能較好地利用多媒體課件開展啟發(fā)式教學(xué)，比如，在講解知識點(diǎn)前設(shè)置導(dǎo)入案例，播放平面或視頻廣告作品，使得學(xué)生對案例形成深刻的印象和整體感受，引導(dǎo)學(xué)生通過觀看視頻案例先主動思考、分析相關(guān)問題，接著再引入知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，最后教師再結(jié)合案例進(jìn)行點(diǎn)評提煉，充分發(fā)揮啟發(fā)式教學(xué)的作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，以加深學(xué)生對理論知識的理解。
3．借助多媒體課件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的整合性和教學(xué)過程的交互性
借助多媒體課件的信息整合展示功能，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容整合展示在同一個頁面中的效果，教師可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度點(diǎn)擊相應(yīng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的整體性和教學(xué)過程的交互性［3］。
4．原創(chuàng)性
根據(jù)《廣告策劃》課程的教學(xué)目標(biāo)，課件在內(nèi)容設(shè)計(jì)上主要設(shè)置8個學(xué)習(xí)情境：廣告經(jīng)營能力、廣告業(yè)務(wù)策劃、廣告創(chuàng)意戰(zhàn)略、廣告媒介策劃、廣告文案創(chuàng)作、編制廣告策劃書、平面廣告設(shè)計(jì)和廣告效果測評，每個學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)有工作項(xiàng)目、學(xué)習(xí)任務(wù)、廣告案例、技能訓(xùn)練、課堂練習(xí)、知識鏈接和學(xué)習(xí)小結(jié)等教學(xué)模塊。其中：工作項(xiàng)目模塊為每個學(xué)習(xí)情境導(dǎo)入具體的項(xiàng)目背景和工作任務(wù)；學(xué)習(xí)任務(wù)模塊具體列出完成具體的工作任務(wù)所需要進(jìn)行的學(xué)習(xí)任務(wù)，即具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容；廣告案例模塊根據(jù)相應(yīng)的理論知識，提供大量形式多樣的廣告案例（平面廣告、視頻廣告、廣播廣告、策劃方案等）供課堂講解使用，每個案例均配以相應(yīng)的文字點(diǎn)評，以幫助學(xué)生更生動直觀的理解和應(yīng)用理論知識；技能訓(xùn)練模塊結(jié)合不同工作項(xiàng)目要求提出具體的能力訓(xùn)練任務(wù)，重視對學(xué)生實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)，滿足了課程教學(xué)的教、學(xué)、做一體化的要求，突出了課程的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)效果；課堂練習(xí)模塊根據(jù)每個學(xué)習(xí)情境的重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)置相應(yīng)的課堂練習(xí)題目，題目類型有選擇題和判斷題，可供學(xué)生現(xiàn)場答題，并可獲得答題評價(jià)，以幫助學(xué)生鞏固相應(yīng)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)；知識鏈接模塊向?qū)W生提供和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合每個學(xué)習(xí)情境的教學(xué)內(nèi)容，查閱相關(guān)廣告資源網(wǎng)站，開闊專業(yè)視野，探究行業(yè)發(fā)展新動態(tài)，有助于學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)小結(jié)模塊設(shè)置在每個學(xué)習(xí)情境的最后，為該學(xué)習(xí)情境的學(xué)結(jié)，提綱挈領(lǐng)地列出該學(xué)習(xí)情境的重要知識點(diǎn)，方便學(xué)生進(jìn)行整體復(fù)習(xí)。
二、課件設(shè)計(jì)所采用的技術(shù)
本課件主要運(yùn)用MicrosoftPowerPoint2007和PhotoShopcs軟件技術(shù)進(jìn)行課件開發(fā)，為單機(jī)版PPT多媒體課件。課件在設(shè)計(jì)開發(fā)中靈活應(yīng)用了PowerPoint軟件的動畫、觸發(fā)器、超鏈接、路徑等功能以及PhotoShopcs軟件的圖片處理功能，使課件布局合理，清晰有序，界面美觀，色彩協(xié)調(diào)，交互性強(qiáng)，富有動感和美感，能極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的互動性。課件設(shè)計(jì)中盡可能地借助圖、表、動畫等形式，增強(qiáng)課件的可視性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，特別是盡可能地將文字性的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)換為視覺化的圖表方式來演示，包括色彩搭配、字體和布局設(shè)計(jì)等都注重協(xié)調(diào)性和藝術(shù)性，使教學(xué)內(nèi)容富有動感、表現(xiàn)力強(qiáng)，極大地刺激學(xué)生的感官器官從而可以牢牢地抓住學(xué)生的注意力［2］。
三、多媒體課件在教學(xué)中的應(yīng)用———以廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法課例為例
1．課例教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：要求學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握4種廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法（展示法、幽默法、情感運(yùn)用法和夸張法）的操作方法和表現(xiàn)效果。能力目標(biāo)：能夠分析和判斷廣告作品使用的廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法，并能根據(jù)一定的廣告主題，運(yùn)用4種廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法進(jìn)行廣告創(chuàng)意表現(xiàn)策劃。素質(zhì)目標(biāo)：具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力、良好的交流溝通能力、開拓創(chuàng)新的能力和自我學(xué)習(xí)的能力，具備較強(qiáng)的科學(xué)美感。
2．課例教學(xué)設(shè)計(jì)
本課例采用項(xiàng)目教學(xué)五步法展開教學(xué)，第一步由教師提出項(xiàng)目任務(wù)，第二步學(xué)生討論學(xué)習(xí)，教師教授指導(dǎo)，第三步學(xué)生動手完成能力訓(xùn)練任務(wù)，第四步學(xué)生項(xiàng)目成果展示，第五步教師評價(jià)學(xué)生成果完成情況，并進(jìn)行總結(jié)提煉。課例全程采用多媒體課件教學(xué)，通過廣告圖片、視頻、音頻、文本等視聽結(jié)合、圖文并茂的手段將學(xué)生帶進(jìn)直觀、形象的教學(xué)情境之中。課例所使用的教學(xué)方法為項(xiàng)目式、啟發(fā)問答式、案例式和團(tuán)隊(duì)協(xié)作式教學(xué)法。利用多媒體課件采用多種形式的多媒體教學(xué)資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，將課堂講授、課內(nèi)討論、案例分析和技能訓(xùn)練合理結(jié)合，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。
3．多媒體課件在教學(xué)中的應(yīng)用
本次課例的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)為廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法，什么是創(chuàng)意？廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法怎么操作？學(xué)生普遍感覺這些教學(xué)內(nèi)容非常抽象，不容易掌握。在課堂教學(xué)中，教師需要結(jié)合大量廣告案例來幫助學(xué)生理解和掌握這一知識點(diǎn)，借助多媒體課件，向?qū)W生展示大量形式多樣的廣告案例，以視聽結(jié)合、圖文并茂的方式，調(diào)動學(xué)生視聽感覺器官參與感知，加深學(xué)生的體驗(yàn)和感悟能力。比如，在本次課例的導(dǎo)入案例中，課件首先展示了兩個平面廣告作品，教師在教學(xué)中通過點(diǎn)擊課件放大廣告作品，先引導(dǎo)學(xué)生分析作品的廣告創(chuàng)意表現(xiàn)：作品一《曲美減肥茶》是通過美女明星代言的方式表現(xiàn)減肥茶減肥效果，而作品二《百事減肥可樂》是通過展示貓喝了可樂后瘦到可以鉆進(jìn)老鼠洞的情景，以幽默、夸張的方法傳達(dá)減肥功效的主題。經(jīng)過分析比較之后，學(xué)生能夠深刻地理解和感悟到，運(yùn)用不同廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法能夠?qū)崿F(xiàn)不同的廣告宣傳效果，以幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)本次課程的目的和意義。為了讓學(xué)生更好地理解和掌握廣告創(chuàng)意表現(xiàn)的操作方法和表現(xiàn)效果，在教學(xué)中，教師利用多媒體課件巧妙地與教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)結(jié)合，發(fā)揮啟發(fā)式教學(xué)的作用。比如，在講授夸張法這種廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法前，教師先展示相應(yīng)的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析和思考廣告作品是如何表現(xiàn)廣告主題的，案例分析點(diǎn)評之后再引出知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，聯(lián)系廣告案例學(xué)生很容易就能提煉和掌握夸張法如何操作。另外，本次課例中的另一個教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生完成基礎(chǔ)創(chuàng)意訓(xùn)練任務(wù)。很多學(xué)生在演示本小組的創(chuàng)意方案時不夠積極大膽，缺乏信心。為了解決這個問題，我們在學(xué)生動手完成能力訓(xùn)練任務(wù)之前，先播放往屆學(xué)生創(chuàng)意自拍視頻，以此來調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，使教學(xué)更具真實(shí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。
4．多媒體課件在教學(xué)應(yīng)用中的實(shí)施效果
本次課例教學(xué)通過運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)展示廣告創(chuàng)意案例，以圖文并茂、聲像結(jié)合的方式引導(dǎo)學(xué)生理解和領(lǐng)會廣告創(chuàng)意表現(xiàn)方法的運(yùn)用，將傳統(tǒng)教學(xué)中不易表述、更不易傳授的抽象能力以恰當(dāng)?shù)姆绞絺鬟f給學(xué)生，教學(xué)難點(diǎn)得以突破，教學(xué)效果得到了較大的改善和提高，課堂氣氛活躍，師生交互較好，提高了教學(xué)效率，學(xué)生能較好地掌握廣告創(chuàng)意表現(xiàn)策劃的知識和技能。學(xué)生普遍認(rèn)為課件內(nèi)容設(shè)計(jì)合理、信息量大、生動有趣、極富美感、交互性好。通過使用該課件進(jìn)行多媒體教學(xué)，教師的講課效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)興趣都得到較大提高。學(xué)習(xí)結(jié)束時，由學(xué)生組成的每個策劃團(tuán)隊(duì)都能完成一個廣告活動的策劃運(yùn)作，給予了學(xué)生較強(qiáng)的成就感，大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心；學(xué)生都能根據(jù)給定的主題和創(chuàng)意要求，進(jìn)行廣告創(chuàng)意表現(xiàn)的策劃和演示。本課件在參加第七屆廣西高等教育教學(xué)軟件設(shè)計(jì)大賽和2010年廣西教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大賽中均獲得一等獎，在參加第十二屆全國多媒體課件大賽中獲得高職高專組三等獎。
四、總結(jié)
綜上所述，《廣告策劃》課程多媒體課件在設(shè)計(jì)和教學(xué)應(yīng)用上有如下特點(diǎn)：
1．充分應(yīng)用課件視聽結(jié)合的多媒體展示功能
在教學(xué)課件中，教師通過多年的教學(xué)研究積累，運(yùn)用了大量形式多樣的廣告案例（包括文本、圖像、視頻、音頻、學(xué)生自拍創(chuàng)意視頻等形式），利用課件進(jìn)行多媒體教學(xué)能形象地演示各種廣告案例，調(diào)動學(xué)生視聽感覺器官參與感知，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
2．課件與教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙結(jié)合，發(fā)揮啟發(fā)式教學(xué)的作用
在教學(xué)中，能較好地利用多媒體課件開展啟發(fā)式教學(xué)，比如，在講解知識點(diǎn)前設(shè)置導(dǎo)入案例，播放平面或視頻廣告作品，使得學(xué)生對案例形成深刻的印象和整體感受，引導(dǎo)學(xué)生通過觀看視頻案例先主動思考、分析相關(guān)問題，接著再引入知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，最后教師再結(jié)合案例進(jìn)行點(diǎn)評提煉，充分發(fā)揮啟發(fā)式教學(xué)的作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，以加深學(xué)生對理論知識的理解。
3．借助多媒體課件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的整合性和教學(xué)過程的交互性
借助多媒體課件的信息整合展示功能，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容整合展示在同一個頁面中的效果，教師可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度點(diǎn)擊相應(yīng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的整體性和教學(xué)過程的交互性［3］。
4．原創(chuàng)性
關(guān)于熱門愚人節(jié)活動方案范文 一、吃
原料：XX牌夾心餅 (只要是兩片一夾心即可，越薄越好。)、XX牌牙膏一條(最好是黑人牙膏，我試過味道不錯!!)
調(diào)理方法：把夾心餅拆封，小心的撥開兩片餅干，去夾心，拿出XX 牙膏，擠出適量至餅中(份量隨個人"飲食"習(xí)慣)，最后加以黏合，以逼真像樣為最高指導(dǎo)原則。
使用方法：一般根本不用特地使用，只需將之放至明顯處，最好準(zhǔn)備幾片"原始"夾心餅，一邊吃一邊看電視，自然而然有 "宵小"光顧(稱之為姜太公釣魚)，更有甚者，到處請人品嘗，但其風(fēng)險(xiǎn)大于前者甚多，不可不慎。
保存期限：一日(隔日須立即銷毀，以防不測，例：四月二日，父母親一時嘴饞，邊看電視邊…………)
注意：如誤觸眼睛嘴巴，立即以清水沖洗，請勿送醫(yī)。
二、惡心
這種惡心事也只有大學(xué)生才做得出來：三個小伙子ABC將剩飯菜用攪拌機(jī)攪成湯湖，裝在瓶子里，不蓋蓋子，然后藏在A的懷里。
去酒吧喝了一陣啤酒以后，A假裝嘔吐，身子爬倒在桌上，將剩菜湯湖"吐"了一桌，BC二人拿起湯勺便吃。
酒吧里不少人見狀，丟下酒食，拔腿沖向出口。
三、測量
惡作劇導(dǎo)演拿了一截繩子，攔住一位行人，要他幫忙測量一下尺寸。
這家伙拿著繩子的另一頭，轉(zhuǎn)過樓角，又?jǐn)r住另一位行人，如法炮制。
然后躲在一邊看熱鬧去了。
兩個大頭居然等了十幾分鐘，才放下繩頭，去找對方問個明白。
三句對話之后，兩人哈哈大笑。
看來不是第一次被戲弄了。
四、欺騙
家里開派對，來了不少人。
惡作劇導(dǎo)演D君說他會氣功，可以把一杯水用氣功定在屋頂，不掉下來，眾人不信。
D倒?jié)M一杯水，讓男主人用兒子的壘球棒將水杯頂在屋頂，好待他發(fā)功定杯。
一切準(zhǔn)備完畢，D宣布此乃一大惡作劇，咱們打麻將去吧。
看著腳下的瓷磚地和屋頂?shù)牟ＡП兄魅酥挥锌嗫嗟卦偎那箴垼艧o恙收場。
五、貪財(cái)
E先生將一個一美元的硬幣用超強(qiáng)膠水粘在某大城鬧市區(qū)的人行道上，然后躲在一邊看熱鬧。
這一美元的硬幣挺大，又閃閃發(fā)光，頗為顯眼。
行人中不時有人彎下貴腰，試圖揀起這個財(cái)寶，而且什么樣的人都有。
有一個老太太用拐杖拚命地?fù)v了二十分鐘，也未如愿，只好罵罵咧咧地走了。
最后還是一個黑人小伙有本事，借用螺絲刀得到了這個寶貝。
關(guān)于熱門愚人節(jié)活動方案范文
愚人節(jié)整人不是整哪個的難看.整出是快樂最好是善意的騙局,說不定還幫了別人并讓你收獲一份意外的驚喜，讓你身邊的人深刻理解謊言、欺騙、假象...這里的本次活動都是最新穎的，你可能從來沒有見過。
本次活動主題：歡樂愚人節(jié)
本次活動背景：愚人節(jié)的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。
本次活動目的及意義：本次特色本次活動定于4月1日愚人節(jié)舉行,一方面通過慶祝節(jié)日來豐富同學(xué)們的課余生活,減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān);另一方面增進(jìn)全院同學(xué)之間的感情,此外為本學(xué)期開創(chuàng)一個良好的開端,營造一種輕松,歡愉的氛圍。最后，通過這次本次活動使同學(xué)了解 愚人節(jié) 的豐富內(nèi)涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。
本次活動主辦方：制藥工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會
本次活動時間：4月1日晚六點(diǎn)
本次活動地點(diǎn)：**教室(此處根據(jù)借用教室不確定做具體改變)以及時間下發(fā)到各班級，保證制藥工程全院學(xué)生均知曉并了解此本次活動。
3月21日 23日：將本次活動具體通知(即節(jié)目下發(fā)到本院的各個年級，開始著手準(zhǔn)備晚會的節(jié)目。
3越24日 27日：各班將本班節(jié)目報(bào)到學(xué)生會文藝部，由文藝部篩選并安排節(jié)目順序，將各班參賽人員名單上報(bào)體育部，學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備晚會主持人串詞，信息技術(shù)部負(fù)責(zé)晚會視頻與ppt制作以及節(jié)目需要的材料的拷貝，辦公室租借教室保證晚會順利進(jìn)行。
3月30日：將晚會流程及節(jié)目順序安排好，確定一切準(zhǔn)備工作就位。
3月31日：在晚會節(jié)目在所借教室進(jìn)行彩排。
4月1日晚六點(diǎn)：晚會正式開始。
2. 人員安排
①主持人：一男一女
② 成立臨時的編導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對整個本次活動進(jìn)行指導(dǎo)。
③ 由制藥院宣傳部做好 愚人節(jié) 本次活動的宣傳海報(bào)，在各個教學(xué)樓進(jìn)行本次活動的宣傳。
④ 攝像及攝影人員安排，晚會期間需要進(jìn)行攝影及錄像，需指定兩到三人同時進(jìn)行，防止出現(xiàn)問題。 晚會準(zhǔn)備階段：
1，布置場地：擺放音響等多媒體設(shè)施，以氣球，彩帶，宣傳畫板等布置會場。
2，.組織選手以及觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序。
晚會內(nèi)容：晚會主要由選手游戲，節(jié)目演出，以及與場內(nèi)觀眾進(jìn)行互動以及嘉賓講話四方面組成，具體順序還需節(jié)目確定后進(jìn)行編排。以下是關(guān)于晚會流程簡介：
1， 以一個有關(guān) 愚人節(jié) 的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺宣布晚會開始。愚人節(jié)本次活動策劃方案_學(xué)院共享端午節(jié)策劃方案愚人節(jié)本次活動策劃方案_學(xué)院共享端午節(jié)策劃方案。
2， 晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環(huán)節(jié)，互動環(huán)節(jié)可能會針對視頻對觀眾進(jìn)行提問，可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾，參加互動環(huán)節(jié)的觀眾會收到一份 愚人節(jié) 意外禮物。
3， 游戲部分：
本次活動形式：這次 愚人節(jié) 本次活動以晚會形式開展，其內(nèi)容豐富多彩，輕松幽默。在學(xué)生會提供的平臺上各參賽隊(duì)伍通過團(tuán)結(jié)合作完成任務(wù)(即各種詼諧幽默的整人小游戲)，任務(wù)中有得分獎勵，得分前三名的隊(duì)伍將會獲得適合愚人節(jié)的驚喜獎品，參賽選手也將獲得紀(jì)念小禮品一份。晚會其中穿插有各種節(jié)目，如魔術(shù)、幽默短劇等，希望給同學(xué)帶來輕松幽默的一天。
本次活動對象：制藥工程學(xué)院全體學(xué)生
本次活動流程：前期工作準(zhǔn)備階段：
1.時間安排
① 3月20日：由宣傳部進(jìn)行畫板與海報(bào)制作。
②3月20日：由學(xué)生會宣傳部聯(lián)系期隊(duì)輔導(dǎo)員以及期隊(duì)宣傳部，與他們商討本次活動的流程和內(nèi)容，達(dá)成合作共識做好前期宣傳準(zhǔn)備，即將本次活動內(nèi)容與形式任務(wù)一，心心相印,我來比你來猜道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語，以可以讓選手動作較夸張為佳)
參加人員:每組選手指派倆個代表進(jìn)行游戲
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字) 得分情況：每組選手會有5組詞語，猜對一個算6分，共計(jì)30分。
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之一：千萬別打電話 收到信息也別信
“現(xiàn)在方便打電話給我嗎?有壞消息關(guān)于你的。”1日早上，長江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的小呂同學(xué)剛起床就收到這樣一條短信，，他趕緊撥通對方的電話，一陣寒暄之后方知是陷阱。同寢室的幾個同學(xué)也相繼抱怨收到類似短信。沒想到一大早就受到愚人節(jié)的干擾。
之二：冤大頭故事 聰明反被
那是去年4月1日――愚人節(jié)。一大早醒來我就在盤算著整人計(jì)劃。 一走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備坐下時，古靈精怪的小文跑過來攔住我：“別坐，千萬別坐”，“怎么了?”我心一驚，莫非他想“整蠱”我?
“剛剛一只鳥飛到教室來了，在你的椅子上拉了一包屎，我剛剛用水把屎擦干凈的，你等會兒再坐。” “哈哈……想暗算我”，我心想：“也不看看我是什么人物，想暗算我?沒門。”于是，我撲哧一聲笑了：“你當(dāng)我是白癡啊，今天是‘愚人節(jié)’啊”。說完，我一屁股就往椅子上一坐，只聽到轟地一聲，我摔倒在地上，“哎喲……”慘叫一聲之后就是哄堂大笑。
原來是一張破椅子。
真可惡！但又能怪誰呢?誰叫我不相信小文的話呢? 哎……愚人節(jié)哪天到底是相信別人的話還是不相信別人的話呢?可惡的“愚人節(jié)”啊！
之三：快樂故事 馬上我成親?
愚人節(jié)那天，我早早起床，準(zhǔn)備著整人計(jì)劃。走出寢室，看到對面一女生在叫我。我高興地跑了過去。
女生對我說：“我出一個簡單的題目給你做好不好?看看你的反應(yīng)速度哦” 我忙一口答應(yīng)，如果不答應(yīng)多掉男子漢的面子啊！“好！清晨我上馬，迅速的反過來怎么說?” “馬上我成親。”我不假思索的馬上回應(yīng)。“哈哈……”一陣諷刺的笑聲，女生們轉(zhuǎn)身就跑。我聽完一愣，但馬上反應(yīng)過來：“什么，我馬上成親?”可是為時已晚，女生早已跑遠(yuǎn)。
回到教室，細(xì)細(xì)回味，這次委實(shí)太慘了：想整人反被人整了。 如果你以后遇到這樣的情況，我教你幾招反敗為勝的招式吧。 第一， 遇到女生，猶其是漂亮的女生，你一定要保持頭腦清醒，這是基礎(chǔ)； 第二， 要找她的語病，從而反敗為勝；第三， 接著話題，以牙還牙。如上，你可以說：“我馬上和你成親啊！”
之四：整蠱和反整蠱故事 尷尬的“懲罰”
早上，剛要起床，一陣劇烈的頭痛襲來，我又躺下去了，“難道是病了?”媽媽忙趕進(jìn)來摸我的額頭：“哎呀，發(fā)燒了，上午不要上學(xué)了，去醫(yī)院看看啊！”打電話給好友阿虎。“喂，早上幫我請個假，我發(fā)燒了，要去醫(yī)院啊！”我慘兮兮地說。“切，少跟我來這一套。不要以為我忘了今天是愚人節(jié)！”阿虎連慰問也不給一聲，還以為我撒謊呢！“我沒力氣和你多說了，記得幫我請假啊！”我啪的一聲掛上了電話。
在醫(yī)院里打了針感覺好多了，下午回去上課。剛進(jìn)教室，班長就叫：“感子，你慘了！上午沒來上課，老班請你上完下午的第一節(jié)課后去她那里‘喝茶’！”我都請假了，喝什么茶！
第一節(jié)課后，焉焉一息的走進(jìn)老班的辦公室，老班一臉的嚴(yán)肅：“上午為什么沒來上課?”“我讓阿虎給我請假了啊?！我發(fā)燒，上午去醫(yī)院打針去了，你看，針口還在呢！”我把打針的針口遞給班主任眼里，生怕她以為我撒謊。
從老班處安全歸來，我指著阿虎的鼻尖問：“說，為什么不幫我請假?想背叛友誼是不是?”阿虎一臉無辜：“我以為你跟我開玩笑的呢！誰讓你偏挑個‘愚人節(jié)’生病呢?！”“我……我……”我被氣的說不出話來。
