時間：2023-08-30 16:46:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇藥品管理規(guī)章制度，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
由于采用了傳統(tǒng)的醫(yī)院藥房管理模式，導(dǎo)致藥房的管理規(guī)章制度不合理，當(dāng)下大多數(shù)的醫(yī)院藥房中的規(guī)章制度很多條文不能適應(yīng)當(dāng)下的藥房管理工作，可行性和實(shí)用性逐漸弱化甚至消失。綜上所述，我國醫(yī)院的藥房管理將大部分時間消耗在審核藥品包裝、配置藥品、分發(fā)藥品以及藥品信息區(qū)分等工作上，缺乏現(xiàn)代自動化信息技術(shù)的管理，導(dǎo)致藥房管理工作滯后、藥品浪費(fèi)情況較大、藥房工作效率低下等問題。因此，基于自動化信息技術(shù)的醫(yī)藥藥房管理就成為醫(yī)院藥房管理的改革方向。
2改基于自動化信息技術(shù)的醫(yī)院藥房管理的主要內(nèi)容
2.1醫(yī)院藥房的自動化管理
基于自動化信息技術(shù)的醫(yī)院藥房管理，首先是實(shí)現(xiàn)自動化管理，強(qiáng)調(diào)藥房管理工作效率的提高，為藥房工作人員提供足夠的時間進(jìn)行管理工作。作為自動化的藥房管理，其主要實(shí)現(xiàn)以下內(nèi)容。①藥品劑量分配自動化。藥房的某些藥品在發(fā)放之前需要藥房管理工作人員根據(jù)醫(yī)生處方分配劑量，傳統(tǒng)的藥房管理工作往往使用的是人工分配藥品劑量，極其容易出現(xiàn)劑量分配錯誤，同時工作效率也相當(dāng)?shù)拖隆Ｋ幤穭┝糠峙渥詣踊憧梢愿淖冞@種現(xiàn)狀，同時也讓藥品劑量分配工作更加衛(wèi)生、效率更加迅速、更加安全。②藥品分發(fā)自動化。目前我國醫(yī)院藥房藥品分發(fā)和包裝的種類繁雜，醫(yī)生處方多種多樣。藥品分發(fā)自動化管理便能夠?qū)⑨t(yī)院信息系統(tǒng)與藥品分發(fā)結(jié)合起來，將所需藥品自動分發(fā)并包裝好，便于人工操作和人工識別。③藥品傳輸自動化。通過藥品分發(fā)自動化與信息管理的結(jié)合，藥品傳輸自動化能夠?qū)⑺幤犯鶕?jù)需求，科學(xué)有效傳達(dá)給所需病房或者所需科室，大大節(jié)省人工成本，提高了藥品分發(fā)和管理工作的整體效率。
2.2醫(yī)院藥房的信息技術(shù)管理
醫(yī)院藥房管理的信息技術(shù)管理通常是指對于藥房管理人員的信息技術(shù)管理。管理人員的信息技術(shù)管理往往是藥房管理人員對醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員以及患者信息進(jìn)行綜合化信息整理，將患者的信息與主治醫(yī)生、護(hù)理人員的信息都統(tǒng)一建立在信息系統(tǒng)當(dāng)中。藥品的發(fā)放工作只需根據(jù)主治醫(yī)生信息、患者病患內(nèi)容就可以確定適合配置和發(fā)放的藥物，每一次的藥物發(fā)放都記錄在信息系統(tǒng)當(dāng)中，便于后期的藥房管理工作。
3基于自動化信息技術(shù)的醫(yī)院藥房管理的具體應(yīng)用
3.1人員管理
加強(qiáng)醫(yī)院藥房的管理工作使其符合自動化信息技術(shù)的發(fā)展，首先要加強(qiáng)對于藥房管理人員的管理。因此，自動化信息技術(shù)的藥房管理工作需要加強(qiáng)藥房管理人員的專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)管理技能，同時還需要督促管理人員認(rèn)真進(jìn)行管理工作，確保藥房管理人員自律，提高管理藥房的效率。
3.2藥品管理
藥品的管理工作是醫(yī)院藥房管理工作中最為重要的。因此，自動化信息技術(shù)的醫(yī)院藥房管理工作必須要加強(qiáng)對于藥品的管理工作，通過自動化管理和信息技術(shù)的管理提高藥物質(zhì)量，確保藥品的驗(yàn)收、存儲、分配、發(fā)放一系列工作都在安全之下進(jìn)行。在自動化信息技術(shù)的藥品管理過程中，必須充分發(fā)揮出自動化信息技術(shù)的管理作用，做好藥品存放的分門別類，區(qū)分危險藥品、毒性藥品、品和一般藥品的存放。根據(jù)信息系統(tǒng)的指示，利用信息技術(shù)對藥品的質(zhì)量、保質(zhì)期進(jìn)行監(jiān)管，采用自動化管理提高藥品分發(fā)工作。
3.3藥品調(diào)劑的管理
藥品調(diào)劑的管理工作是一項(xiàng)相當(dāng)復(fù)雜的工作，需要藥房管理人員與醫(yī)生及時保持聯(lián)系。而在自動化信息技術(shù)的藥房管理過程中，藥房管理人員便可以利用信息系統(tǒng)與醫(yī)生保持聯(lián)系，根據(jù)信息系統(tǒng)的知識進(jìn)行藥品調(diào)劑工作，確保藥品調(diào)劑的管理無誤、用量規(guī)范。
3.4處方管理
在藥房管理工作中針對處方進(jìn)行管理之時，藥房管理工作人員完全可以利用信息系統(tǒng)查詢處方的分類，確保處方的準(zhǔn)確以及嚴(yán)格，隨后對處方進(jìn)行審核，經(jīng)過信息技術(shù)的多方確認(rèn)之后再進(jìn)行藥品藥物發(fā)放，確保處方用藥的安全工作。也有利于分門別類地管理處方。
4結(jié)語
[關(guān)鍵詞] 藥事管理；社區(qū)；用藥治療
[中圖分類號] R197.322[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] C[文章編號] 1673-7210（2010）11（a）-120-02
藥事管理是醫(yī)療服務(wù)工作中的重要環(huán)節(jié)，其直接影響到我院的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。隨著我國經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療領(lǐng)域及醫(yī)療體系的不斷發(fā)展與變革，使得社區(qū)健康服務(wù)中心逐漸成為我國城市基層衛(wèi)生服務(wù)的主體，而部分社區(qū)仍有“以藥養(yǎng)醫(yī)”的現(xiàn)狀[1]，為了響應(yīng)國家制訂的政策、杜絕此現(xiàn)象并達(dá)到合理用藥，從而科學(xué)地提升我院社康科的藥事管理，故筆者對我院社康科藥事管理的現(xiàn)狀與藥事管理工作策略給予簡單的淺述，現(xiàn)總結(jié)分析報道如下：
1 我院社康科的藥事管理的現(xiàn)狀
1.1 藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員的不足
藥學(xué)人員的調(diào)配不足，因藥學(xué)人員在工作時精神需高度的集中，使得藥學(xué)人員極易疲倦，若對藥學(xué)人員沒有進(jìn)行良好的調(diào)配[2]，則極易在配制藥品時出現(xiàn)差錯。再次，目前多數(shù)社區(qū)健康服務(wù)中心的藥學(xué)工作是由一些非藥學(xué)專業(yè)技術(shù)的人員來擔(dān)任，如由醫(yī)生、護(hù)士等人員來擔(dān)任，使得在與患者溝通時，針對其用藥的問題不能很好的回答，從而影響了患者的用藥安全。
1.2 藥事管理組織機(jī)構(gòu)的不足
我國《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》及《藥品管理法》中均要求基礎(chǔ)醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)自身實(shí)際，建立藥事管理組織[3]，并執(zhí)行其自身的責(zé)任與監(jiān)督，從而科學(xué)管理藥品及合理用藥。我國社區(qū)健康服務(wù)中心作為城市基層衛(wèi)生服務(wù)的主體，更需響應(yīng)國家的政策進(jìn)行強(qiáng)力執(zhí)行，但因臨床藥學(xué)工作開展緩慢，使得部分社區(qū)健康服務(wù)中心對其藥事管理較為陌生，往往使得在藥事管理上僅限于形式，而未真正給予執(zhí)行，從而導(dǎo)致藥事管理無人監(jiān)管或由領(lǐng)導(dǎo)者說了算的局面。
1.3 藥品管理的不足
部分社區(qū)健康服務(wù)中心因無完善的藥事管理規(guī)章制度，使得在對藥品管理上相關(guān)職員的責(zé)任不詳，管理混亂，其藥品管理不足主要表現(xiàn)以下幾點(diǎn)：①無完善的藥品采購、供應(yīng)信息或有但未很好的給予執(zhí)行，從而使得采購、庫存、臨床之間的相互脫節(jié)，造成藥品采購信息針對性不強(qiáng)，部分藥品庫存過多或部分藥品無庫存。②因溫度、濕度、容器等因素均能影響藥品的療效[4]，故在對藥品存放時若存放不謹(jǐn)慎，則會影響或降低其療效，從而給患者帶來危害。③對藥品有效期的管理，各類藥品因廠家不同而其有效期限不同，且在給予藥品時，部分藥品的有效期限僅出現(xiàn)在原包裝盒上[5]，對其里面的小包裝盒上則不再出現(xiàn)，故當(dāng)原包裝盒遺失或藥品有效期限未能完整錄入時，則極易將失效的藥品給患者使用，從而產(chǎn)生醫(yī)療糾紛。④藥品驗(yàn)收記錄不規(guī)范，藥品登記不清。因藥品的驗(yàn)收往往由單人完成并登記，故當(dāng)藥品遺失或藥品記錄不符合時，極難查出問題環(huán)節(jié)。⑤藥物的用法與用量不規(guī)范，尤其是抗菌藥物的使用，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國基層醫(yī)院抗菌藥物的使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國際水平，占50%左右，而藥物的濫用不僅造成衛(wèi)生資源的浪費(fèi)，還易使患者產(chǎn)生耐藥性以及不良反應(yīng)。
1.4 醫(yī)院自身的不足
社區(qū)健康服務(wù)中心多為基層醫(yī)院，使得其醫(yī)院環(huán)境設(shè)施并不像三級甲等醫(yī)院那樣齊全和完善。故醫(yī)院自身硬件環(huán)境的不足、經(jīng)濟(jì)條件的有限使得其藥事管理的執(zhí)行難度及糾正難度增大。多數(shù)社區(qū)健康服務(wù)中心因一味追求經(jīng)濟(jì)效益而忽視了自身藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，故使得其社區(qū)健康服務(wù)中心藥事管理呈惡性循環(huán)的趨勢發(fā)展。
2 藥事管理的相應(yīng)措施
2.1 藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員的合理配置
藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員可根據(jù)就診患者的流量給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而達(dá)到勞逸結(jié)合，并且我院社康科需嚴(yán)格按照國家規(guī)定的政策選擇相應(yīng)的藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員，從而使得我院社康科效益提高，出錯率減低。
2.2 建立藥事管理組織機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)執(zhí)行力度
我院社康科需嚴(yán)格響應(yīng)國家政策建立藥事管理組織機(jī)構(gòu)，并根據(jù)實(shí)際情況建立相應(yīng)的規(guī)章制度與行為規(guī)范，來對醫(yī)務(wù)工作人員的不良行為進(jìn)行一個約束，并嚴(yán)格按照規(guī)章制度條款進(jìn)行賞罰分明。
2.3 藥品管理的規(guī)范
①對藥品的品名、庫存量、使用量、報廢、驗(yàn)收、存放規(guī)律、有效期限等信息進(jìn)行詳細(xì)的記錄與歸類，使得在采購藥品時可根據(jù)記錄的情況制訂有針對性的采購計劃，這樣避免了部分藥品庫存過多或部分藥品無庫存的情況發(fā)生。在對藥品進(jìn)行存放時需嚴(yán)格按照其存放要求進(jìn)行存放，從而減少了藥品的報廢情況，若存放不當(dāng)時需及時進(jìn)行報告，避免因藥品療效影響而產(chǎn)生醫(yī)療糾紛。②對藥品有效期限進(jìn)行詳細(xì)記錄，避免將過期藥品給患者使用。在給予藥品使用時，一般先使用有效期限相對較短的藥品。③醫(yī)務(wù)人員需掌握各種藥物的適應(yīng)證、禁忌證、用量、用法及不良反應(yīng)等。在給患者用藥時需根據(jù)患者的病情進(jìn)行有針對性的給藥。應(yīng)用抗菌藥物時多以單種藥物為主，兩種抗菌藥物聯(lián)合用藥時需請示上級醫(yī)師，上級醫(yī)師同意并簽名后才可以應(yīng)用，并嚴(yán)格按照使用說明書的用法和用量使用[6]，一般原則上其用藥量不要超過3 d。制訂相應(yīng)的考核指標(biāo)對濫用藥物的醫(yī)務(wù)人員給予懲罰。④為了加強(qiáng)各社區(qū)健康服務(wù)中心藥品監(jiān)督管理，定期對各社區(qū)健康服務(wù)中心進(jìn)行監(jiān)督與分析，對不足之處和存在的問題需及時給予改進(jìn)，定期公布各社區(qū)健康服務(wù)中心的藥物管理情況。
2.4 醫(yī)院自身的改善
醫(yī)院各社區(qū)健康服務(wù)中心的硬件環(huán)境設(shè)施需在經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件允許下，盡最大能力的改善[7-10]。盡量避免因自身因素而造成不必要的損失，如中藥器皿未經(jīng)常定期給予有效的清潔；工作區(qū)與生活區(qū)未分開及藥品存儲時未嚴(yán)格按照其要求進(jìn)行存放等因素造成藥品失效或變質(zhì)。再次，醫(yī)院還需對藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員及醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。
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關(guān)鍵詞 實(shí)驗(yàn)室 管理 高校
中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.05.085
The Management of the Laboratories of University
LIU Kang[1][2]， ZHAO Yunxia[3]， WANG Wan[4]， SHEN Yuewu[4]，SONG Guiqin[4]
（[1] Tissue Engineering and Stem Cell Research Institute，
North Sichuan Medical College， Nanchong， Sichuan 637000;
[2] Biological Treatment Center of Nanchong Central Hospital， Nanchong， Sichuan 637000;
[3] Department of Clinical Medicine， North Sichuan Medical College， Nanchong， Sichuan 637000;
[4]Basic Medicine School of North Sichuan Medical College， Nanchong， Sichuan 637000）
Abstract Science and technology is the first productive force， and it plays an important role in the course of the establishment of an innovative society. While the laboratories are the place where the science carries out. Therefore， the management of the laboratories is issues worthy of attention and discussion by the scientists and the manager of the laboratories. In this paper， the authors talk about their own experience， hoping to help some one who engaged in laboratory management.
Key words laboratories; management; university
物理學(xué)家馮端院士說過“實(shí)驗(yàn)室是現(xiàn)代大學(xué)的心臟”;一個高等院校的實(shí)驗(yàn)室水平高低和工作狀況好壞代表著這個學(xué)校的水平;①這足以見實(shí)驗(yàn)室在科學(xué)研究領(lǐng)域的地位。從廣義來講實(shí)驗(yàn)室管理包括對實(shí)驗(yàn)室日常的儀器設(shè)備的管理，常規(guī)試劑耗材，對實(shí)驗(yàn)室人員的管理和實(shí)驗(yàn)室的安全管理。隨著國家對基礎(chǔ)科研和教學(xué)投入的增加，實(shí)驗(yàn)室的管理工作也面臨一些新的挑戰(zhàn)，這其中涉及管理的科學(xué)性、規(guī)范性，以及安全性等問題，這要求管理者在管理實(shí)驗(yàn)室過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，及時有效的解決問題，切實(shí)提高管理的質(zhì)量和效率，保證實(shí)驗(yàn)室安全高效運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)范有效的實(shí)驗(yàn)室管理，一方面保證實(shí)驗(yàn)室教學(xué)安全有序地進(jìn)行，另外一方面可以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的高效利用，②③培養(yǎng)相關(guān)的科研人才。筆者就自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談點(diǎn)體會。
1 建立規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室制度，保證有章可循
實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開規(guī)范的制度。無論實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施有多么高級，只要缺乏健全和行之有效的管理規(guī)章制度，就難以發(fā)揮其作用。因此實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章的建立與完善是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有效管理的基礎(chǔ)和前提。管理規(guī)章制度內(nèi)容范圍應(yīng)該包括：試劑、藥品、儀器設(shè)備以及人員、安全環(huán)境等方面的規(guī)章制度;④同時還應(yīng)該包括一些對外合作開放制度以及人才引進(jìn)制度。在制度的具體實(shí)施過程會出現(xiàn)一些問題，也是很多實(shí)驗(yàn)室管理中可能發(fā)生的現(xiàn)象，⑤因此要結(jié)合實(shí)驗(yàn)室自身的實(shí)際情況來健全和完善實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的管理法規(guī)和政策。⑥這樣可以規(guī)范和協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)室人員和學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動的行為準(zhǔn)則，做到有章可循，提高實(shí)驗(yàn)室的管理效率，為師生提供良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研環(huán)境。
2 加強(qiáng)儀器設(shè)備管理，提高利用率
實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理，指的是對于實(shí)驗(yàn)室中擺放和儲存的儀器設(shè)備進(jìn)行的日常管理，包括清洗、維護(hù)、維修、更換、購置等。在管理中，盡量做到“管而不死，用而不亂”為其準(zhǔn)則，第一：在實(shí)驗(yàn)室中根據(jù)相關(guān)的物資管理準(zhǔn)則將不常用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備分類存放在保管室中，做好每臺儀器的建賬、擺放、保養(yǎng)、維修等各方面的日常管理工作;第二：對于常用的儀器設(shè)備，可以詳細(xì)了解儀器設(shè)備的精準(zhǔn)度、過重儀器設(shè)備的構(gòu)造原理、相關(guān)規(guī)范操作流程，同時要經(jīng)常對儀器進(jìn)行檢查和維修。
3 規(guī)范試劑藥品的采購和使用，提高實(shí)驗(yàn)室安全
試劑藥品是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，對這部分的管理可以嚴(yán)抓前、中、后三個環(huán)節(jié)。第一：試劑藥品使用前的管理，我們采用了采購前嚴(yán)格申報的管理辦法。實(shí)驗(yàn)課在開設(shè)前由專門的教師寫申請交到實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室主任嚴(yán)格審核實(shí)驗(yàn)過程中各種試劑藥品的使用，合格之后簽字，安排專門的人員負(fù)責(zé)采購;第二：在實(shí)驗(yàn)過程中，嚴(yán)格記錄試劑藥品使用情況;第三：實(shí)驗(yàn)完成之后，嚴(yán)格處理實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的三廢。此外，對于一些危險藥品，如易燃易爆等由專門人員負(fù)責(zé)管理，使用時需經(jīng)過相關(guān)程序。
4 提高實(shí)驗(yàn)室人員素質(zhì)
實(shí)驗(yàn)室的基本任務(wù)是完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)科研任務(wù)，此外還包括培養(yǎng)科研人才。第一，對于剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生，大部分對實(shí)驗(yàn)儀器和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)不了解，因此需要實(shí)驗(yàn)室的人員對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的儀器培訓(xùn)，介紹儀器的結(jié)構(gòu)原理，性能，使用方法，規(guī)范的操作流程，使學(xué)生較快的適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室的工作。第二，對于實(shí)驗(yàn)人員，他們除了具有較高的專業(yè)水平，還要熟悉儀器設(shè)備的構(gòu)造，實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度安排等，幫助學(xué)生順利地完成實(shí)驗(yàn)。因此，學(xué)校相關(guān)部門必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員的培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)內(nèi)容的針對性，另外還應(yīng)該為他們提供一些進(jìn)修的機(jī)會，讓實(shí)驗(yàn)室人員接觸比較新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，科研思想，提高他們的業(yè)務(wù)水平。第三，實(shí)驗(yàn)室組織科研人員以及愿意從事實(shí)驗(yàn)工作的學(xué)生定期召開學(xué)術(shù)交流會議，在會上學(xué)生之間相互交流實(shí)驗(yàn)過程中遇到的難題和困惑，大家共同探討，想出對策，解決問題;就學(xué)生自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程向老師和同學(xué)進(jìn)行展示，實(shí)驗(yàn)室老師和其他學(xué)生可以給出實(shí)驗(yàn)建議;把學(xué)生的一些想法反饋回實(shí)驗(yàn)室，不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理制度，使學(xué)生能夠在比較融洽的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
5 建立實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)
過去的實(shí)驗(yàn)室管理制度僅僅停留在手工書寫，紙袋存儲的管理層次上，存在著工作繁雜枯燥，浪費(fèi)了大量的人力、物力等一些問題。在信息化技術(shù)高速發(fā)展的今天，計算機(jī)日漸滲透到日常教學(xué)工作中。網(wǎng)絡(luò)化管理集儀器設(shè)備管理，人員管理/試劑藥品管理于一體，使實(shí)驗(yàn)室管理人員和學(xué)生能及時了解相關(guān)的信息，使實(shí)驗(yàn)室管理更系統(tǒng)，更透明，提高了是實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)轉(zhuǎn)效率，利于實(shí)驗(yàn)教學(xué)及科研活動的開展，同時節(jié)約了管理成本，為老師和學(xué)生帶來了極大的方便。此外，網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與其他實(shí)驗(yàn)室的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源共享，⑦通過信息網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生和教師可以及時獲哪些是性價比高或使用率較低的儀器設(shè)備的信息。
總而言之，實(shí)驗(yàn)室的管理工作繁瑣但卻重要，實(shí)行實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代化管理，在做好預(yù)防保護(hù)安全工作，同時也要做好實(shí)驗(yàn)室物品和環(huán)境的管理以及實(shí)驗(yàn)室人員的素質(zhì)培訓(xùn)。一個安全衛(wèi)生的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動，才能使學(xué)生在掌握基本知識的前提下，鍛煉自己的操作能力，更好的將理論與實(shí)際聯(lián)系，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。
*通訊作者：宋桂芹
基金項(xiàng)目：川北醫(yī)學(xué)院2013年高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目，編號：2013-12-15;川北醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2014年本科教學(xué)工程項(xiàng)目，編號：2014-34
注釋
① 馮端.實(shí)驗(yàn)室的重要性，再強(qiáng)調(diào)也不過分[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2012.31（10）：1-2.
② 劉永建.實(shí)驗(yàn)室管理研究[J].管理世界，2013.430：60-62.
③ 謝為群，施利毅.高?？蒲泄芾砉ぷ髦心繕?biāo)管理體系建設(shè)初探――以上海大學(xué)試行全系統(tǒng)目標(biāo)管理為例[J].研究與發(fā)展管理，2014.26（5）：129-133.
④ 車成祥.淺談高職院校實(shí)驗(yàn)室管理與創(chuàng)新[J].江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2013.6：82-84.
⑤ 高杭.大學(xué)章程的法律效力及其發(fā)揮[J].國家教育行政學(xué)院報，2014.12：31-34.
隨著“三好一滿意”活動的開展，藥房作為窗口單位，如何做到讓患者滿意，我科室通過在執(zhí)行制度、溝通、藥學(xué)服務(wù)多種實(shí)踐中為達(dá)到讓患者滿意，取得一定成效。
1嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度避免差錯事故 ，讓群眾滿意
嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)章制度，在藥事管理制度中《調(diào)劑工作標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范》是重點(diǎn)內(nèi)容，《處方管理辦法》、《門診藥房工作制度》、《藥師職責(zé)》、特殊藥品管理制度等都要做到人人記牢認(rèn)真執(zhí)行。在工作中做到分工明確，相互配合，使調(diào)劑工作有條不紊，避免差錯事故減少安全用藥隱患，使群眾吃上放心藥。
2加強(qiáng)醫(yī)患溝通解除不必要的誤解 ，讓患者滿意
2.1溝通是人類社會中信息的傳遞、接受、交流和分享，目的是為了相互了解，達(dá)成共識。在工作中我們要求藥師與患者之間建立良好溝通的方式，良好溝通是建立和保持藥患關(guān)系、審核藥物相關(guān)問題和治療方案、檢測藥物療效以及開展患者健康教育的基礎(chǔ)。通過藥師科學(xué)、專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心的回答，使患者獲得有關(guān)用藥的指導(dǎo)，提高用藥的有效性、依從性和安全性，以利于疾病的治療，減少藥療事故的發(fā)生。伴隨著溝通的深入、交往頻率的增加，藥師和患者的情感和聯(lián)系加強(qiáng)，藥師的服務(wù)更貼近患者，患者對我們的滿意度增加。同時，通過溝通是了解患者所思所想，我們從中可獲取患者更多的信息和問題。
2.2做好投訴應(yīng)對 患者投訴在一定意義上屬于危機(jī)事件，當(dāng)投訴發(fā)生是需要積極主動及時處理。首先傾聽患者的意見和要求，在“我不推卸責(zé)任”的心態(tài)下，通過適當(dāng)?shù)恼Z言和方式、舉止并在有形的證據(jù)的前提下，使雙方在一個共同的基礎(chǔ)上達(dá)成諒解。正確妥善的處理患者的投訴，可改善藥師的服務(wù)，同時增進(jìn)患者對藥師的信任及滿意?！⊥对V內(nèi)容主要包括?。?）服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量?。?）藥品數(shù)量?。?）藥品質(zhì)量?。?）退藥 （5）用藥后發(fā)生嚴(yán)重不良反應(yīng) （6）價格異議
2.3掌握溝通的技巧 病人及其家屬在就醫(yī)過程中精神很容易處于緊張恐懼的狀態(tài)，而醫(yī)生因?yàn)榫薮蟮墓ぷ髁?，在工作中難免會出現(xiàn)疏忽，經(jīng)過長時間的就診，到取藥時如果沒有良好的溝通很容易產(chǎn)生不必要的矛盾，所以進(jìn)行有效地醫(yī)患溝通是提高患者滿意的前提。所以認(rèn)真聆聽， 溫和的語言，耐心和藹的態(tài)度，善意的微笑，語言的表達(dá) ，非語言的運(yùn)用 ，時間的掌握，關(guān)注特殊人群都是必須掌握的方法。通過為患者提供溫馨、細(xì)心、愛心、耐心的服務(wù)，贏得人民群眾對我們的尊重和認(rèn)同。
3開展送藥下臨床活動，讓同事滿意
“把護(hù)士還給患者”在提高優(yōu)質(zhì)護(hù)理的活動中，我院提出送藥下臨床活動，從藥品單一供給轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)臨床。為臨床科室提供無假日藥品配送服務(wù)，每天上午由藥師接收醫(yī)囑調(diào)配藥品并把所有病房所需的口服藥和針劑雜項(xiàng)類藥品陸續(xù)送到各護(hù)士站，由護(hù)士逐一核對后簽收。這一舉措為護(hù)士節(jié)約了不低于半個小時時間，并對一些特殊粉針溶解時所用的溶媒、配伍禁忌等藥學(xué)知識作出指點(diǎn)，讓她們有更多的時間更好地服務(wù)于臨床。同時，藥師深入臨床能聽取更多醫(yī)護(hù)人員對藥學(xué)服務(wù)的意見和建議，更好地為臨床提供服務(wù)。
4提高藥師自身素質(zhì)更好地服務(wù)對象，讓社會滿意
4.1加強(qiáng)藥劑人員的責(zé)任感和整體榮譽(yù)感： 將所有工作細(xì)化，分工明確，嚴(yán)格工作制度，每個制度專人負(fù)責(zé)，使制度不落空，采購藥品一品兩規(guī)，大處方患者簽名，當(dāng)值藥師做好當(dāng)天的事并為下一班的同事提供方便的工作工序，檢查好上一班的同事是否有工作疏漏，相互協(xié)作，組成一個和諧的團(tuán)隊(duì)。
4.2加強(qiáng)臨床藥師的培訓(xùn)： 臨床藥師是醫(yī)師的助手 患者的朋友，加強(qiáng)臨床藥師的培訓(xùn)是為患者及醫(yī)護(hù)人員提供更好的藥學(xué)服務(wù)，做好不合理用藥的發(fā)現(xiàn)和提示工作，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對問題用藥的辨析能力做好登記和分析。做好出院帶藥處方的審核。病房用藥的正確使用使病人得到安全、有效、經(jīng)濟(jì)、合理的治療藥物，實(shí)現(xiàn)改善病人生活質(zhì)量的既定結(jié)果。這些結(jié)果包括：
①治愈疾病；
②消除或減輕癥狀；
③阻止或延緩疾病進(jìn)程；
④防止疾病或癥狀發(fā)生。
4.3加強(qiáng)在職人員繼續(xù)再教育： 在職人員通過每周科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、差錯點(diǎn)評、繼續(xù)再教育及外出進(jìn)修、成人自考、函授等方式不斷提高藥劑人員自身技能、學(xué)歷升級和知識結(jié)構(gòu)改造，同時不斷注視藥學(xué)最新動態(tài)，樹立臨床思維，發(fā)揮藥師在藥物治療中的作用。
4.4加強(qiáng)藥學(xué)服務(wù)： 藥學(xué)服務(wù)的對象涉及面很廣，其服務(wù)中心是病人，是一種以病人為中心的主動服務(wù)。注重關(guān)心或關(guān)懷，在藥物治療過程中，關(guān)心病人的心理、行為、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、生活方式、職業(yè)等影響藥物治療的各種社會因素，從最大程度上消除可能發(fā)生的醫(yī)療事故和醫(yī)療糾紛，是提高患者滿意的有效方式，只有不斷完善藥學(xué)服務(wù)才能使群眾滿意，讓社會滿意。
參考文獻(xiàn)
［1］龐艷楣、劉劍文：門診西藥房創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)藥學(xué)服務(wù)的體會 【J】醫(yī)藥前沿2012年第2卷第24期。
［2］梁曉麗、裴藝芳，譚玲：我院病房藥房制度建設(shè)與管理模式思考 【J】中國執(zhí)業(yè)藥師2011年第8卷第9期。
【關(guān)鍵詞】精神科護(hù)理；安全管理
護(hù)理安全管理是醫(yī)院管理中不可缺少的一部分，同時也是醫(yī)院綜合效益的重要組成部分，特別是在精神科病區(qū)，患者由于疾病的原因會出現(xiàn)行為異常、精神障礙甚至做出一些危險，如傷人、毀物、沖動及自傷等等。護(hù)理安全在精神科護(hù)理工作中占據(jù)著重要的位置，同時也是護(hù)理人員對精神障礙患者進(jìn)行護(hù)理的重要環(huán)節(jié)[1]，進(jìn)入到醫(yī)院的精神病患者需要采取怎樣的管理模式，才能保證每個人的人身安全，這是患者家屬及醫(yī)護(hù)人員最關(guān)注的問題，在實(shí)際工作中我們主要注意以下幾點(diǎn)。
1加強(qiáng)教育，提高思想上的重視程度，多進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流
由護(hù)士長組織本科室人員進(jìn)行行業(yè)規(guī)范、專科護(hù)理制度以及職業(yè)道德培訓(xùn)，同時學(xué)習(xí)相關(guān)的安全管理制度，確保每個醫(yī)護(hù)人員都能在思想上重視護(hù)理安全工作。由于精神科室服務(wù)的人群比較特殊，在實(shí)施護(hù)理的工作中，要為患者提供高效、安全及優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使廣大護(hù)理人員心理上深深扎下“安全第一，質(zhì)量第一”的理念，降低護(hù)理中出現(xiàn)不安全因素的幾率[2]。
2建立健全的規(guī)章制度
根據(jù)每個患者的特點(diǎn)，以及患者家屬為醫(yī)院提供的各項(xiàng)診療方法制定出相應(yīng)的護(hù)理規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案以及安全管理規(guī)章制度等等，主要包括：住院、出院等等環(huán)節(jié)上，保證每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。
3將工作制度化、程序化、規(guī)范化
在制定各項(xiàng)規(guī)章制度后，要嚴(yán)格按照制度進(jìn)行操作，從每個工作環(huán)節(jié)、工作崗位入手，保證每項(xiàng)工作制度化、程序化、規(guī)范化，嚴(yán)格禁止有章不循的事件發(fā)生。因精神科患者存在特殊性，精神科護(hù)士要對每個患者都熟悉，在實(shí)施護(hù)理的過程中嚴(yán)格按照三查八對原則，防止出現(xiàn)差錯。
4加強(qiáng)安全管理質(zhì)量檢查
護(hù)士長要定期進(jìn)行工作考核，不定期地進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)問題要及時進(jìn)行解決，將存在的不安全因素降到最低，同時制定出相應(yīng)的改正措施，將護(hù)理安全列入到考核護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)中，年終進(jìn)行分析總結(jié)。
5加強(qiáng)溝通，杜絕安全隱患
護(hù)士要多與患者及其家屬進(jìn)行溝通及交流，幫助患者家屬盡快熟悉醫(yī)院的規(guī)章制度，防止家屬將危險物品放在患者的身邊，帶來安全隱患，一些護(hù)士不知道如何和患者進(jìn)行接觸，這就有可能受到傷害，一些家屬將不潔的食品帶入病房，導(dǎo)致患者出現(xiàn)腹瀉、嘔吐等癥狀。因而，家屬在給患者帶食品時，要由護(hù)士進(jìn)行檢查[3]。醫(yī)院在制定管理制度時要盡量遵循：在不違背安全原則的同時，盡量滿足患者生活上和生理上的需要。護(hù)士要和醫(yī)生多溝通，對于需要重點(diǎn)防治的患者做到心中有數(shù)，仔細(xì)觀察患者的病情變化，給予關(guān)心和體貼，尊重和理解患者，防止出現(xiàn)意外。
6加強(qiáng)物品管理
將物品進(jìn)行分類，分為必需品和非必需品兩種。將非必需品去除，同時將必需品的數(shù)量降到最低。醫(yī)護(hù)辦公室要依照精神科的特點(diǎn)，對物品進(jìn)行規(guī)范管理，進(jìn)行定位管理。對于可能出現(xiàn)危險的物品（如針線、保護(hù)帶、針帶及剪刀等等）妥善保管同時上鎖固定，交接班時要查看物品的數(shù)量[4]。每天對患者的床單進(jìn)行清理，確保床頭柜上無雜物，由于精神科的特殊要求，每天要對患者的衣物進(jìn)行清理，盡快發(fā)現(xiàn)危險物品。
7定期對急救物品、藥品進(jìn)行檢查
每天對搶救車內(nèi)的物品、藥品進(jìn)行檢查，保證設(shè)施齊全，無損壞，藥品均在保質(zhì)期內(nèi)。每周對搶救設(shè)備進(jìn)行檢查，做到功能良好，物品齊全，人人均可熟練操作，確保需要使用時可以立即投入到搶救和治療中。
8定期進(jìn)行安全檢查
每周的周一進(jìn)行徹底的安全檢查，包括浴室、門窗、廁所、各個角落、床頭柜以及患者床單等，對檢查結(jié)果進(jìn)行登記，保證病區(qū)環(huán)境舒適、安全、整潔[5]。
9對于精神障礙同時存在急性期患者、軀體疾病以及用藥后出現(xiàn)不良反應(yīng)的患者，要防止出現(xiàn)跌倒等意外情況，同時加強(qiáng)其生活護(hù)理
安全護(hù)理是精神疾病護(hù)理中主要的環(huán)節(jié)，關(guān)系到病人的生命安全和身體健康，在精神科醫(yī)護(hù)中占據(jù)著重要的位置。因此，護(hù)理人員一定要有高度的責(zé)任心，在實(shí)施護(hù)理的過程中保護(hù)和尊重患者的生命安全，幫助患者盡快恢復(fù)健康。
參考文獻(xiàn)
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[3]劉春喬，李亞紅，王曉玲，朱永鑫，張君，周曉坤.精神科安全管理中的護(hù)理風(fēng)險因素分析及對策[J].中國誤診學(xué)雜志，2009（20）：403-403.
1在新“醫(yī)改”背景下我國現(xiàn)行臨床藥學(xué)的發(fā)展趨勢。
目前，我國臨床藥學(xué)發(fā)展水平與國外等發(fā)達(dá)國家相比還很欠缺，臨床藥學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)不足，臨床藥學(xué)人才缺乏等問題都是阻礙我國臨床藥學(xué)發(fā)展的絆腳石?！搬t(yī)改”方案明確將推進(jìn)公立醫(yī)院補(bǔ)償機(jī)制改革，政府投入力度需要加大，完善和加強(qiáng)公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償政策，有效解決現(xiàn)行存在的醫(yī)藥和臨床醫(yī)藥題，政府將采取取消藥品加成收入，實(shí)施藥品零差價銷售的措施，杜絕臨床藥學(xué)中產(chǎn)生的不合理的大處方行為，為臨床藥師的培養(yǎng)和使用提供良好的生存環(huán)境和發(fā)展空間，從而為醫(yī)院開展臨床藥學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
藥事管理譯為：“醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理，是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)以病人為中心，以床藥學(xué)為基礎(chǔ)，對臨床用藥全過程進(jìn)行有效的組織實(shí)施與管理，促進(jìn)臨床科學(xué)、合理用藥的藥學(xué)技術(shù)服務(wù)和相關(guān)的藥品管理工作”。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)上述規(guī)定完善醫(yī)院藥事法規(guī)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥學(xué)人員必須是依法經(jīng)過資格認(rèn)定的藥學(xué)技術(shù)人員，藥學(xué)人員不得直接從事藥劑技術(shù)工作；藥劑人員不得擅自調(diào)配處方等條例。國家和各地區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)加大醫(yī)院藥事管理規(guī)章制度的建設(shè)和完善，避免出現(xiàn)漏洞和醫(yī)療事故。
2臨床工作經(jīng)驗(yàn)不足臨床藥師人才的缺乏問題不容忽視
臨床藥學(xué)重點(diǎn)是“臨床”部分，藥學(xué)監(jiān)護(hù)是指“病人利益第一”?，F(xiàn)今的臨床藥師直接面向患者提供藥學(xué)技術(shù)等相關(guān)服務(wù)，這是醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展的必然趨勢。當(dāng)前，我國藥學(xué)教育的目標(biāo)以培養(yǎng)從事藥品研制、生產(chǎn)和流通的人員為主要，相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生多數(shù)選擇醫(yī)藥企業(yè)、科研院校等單位工作，能從事醫(yī)院臨床藥學(xué)工作的人員為數(shù)不多。近年來我國高等臨床藥學(xué)教育已有了初步的成效，各大醫(yī)療院校均設(shè)置臨床藥學(xué)專業(yè)或相關(guān)醫(yī)藥方向的培養(yǎng)專業(yè)。我國應(yīng)效仿西方發(fā)達(dá)國家的藥學(xué)教育模式，培養(yǎng)藥學(xué)技術(shù)人員的豐富的臨床應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和過硬的實(shí)踐能力，使其培養(yǎng)的臨床藥學(xué)人才滿足現(xiàn)今臨床醫(yī)療的需要。
2.1構(gòu)建完善的臨床藥學(xué)服務(wù)模式新“醫(yī)改”背景下利于加快臨床藥師隊(duì)伍建設(shè)。臨床藥師在醫(yī)院中起到重要角色，為了適應(yīng)時代的發(fā)展和醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展需要，要求各地區(qū)醫(yī)院，建立臨床藥師培訓(xùn)機(jī)制和臨床藥學(xué)服務(wù)模式。發(fā)展臨床藥學(xué)教育，培養(yǎng)合格的臨床藥師，減少藥害、保障用藥者身心健康的社會責(zé)任。當(dāng)今形勢的發(fā)展要求藥師開展臨床藥學(xué)工作，履行藥學(xué)服務(wù)的義務(wù)和職責(zé)。新醫(yī)改背景下做好臨床藥學(xué)服務(wù)工作，注重臨床藥師的人才培養(yǎng)，為臨床藥師的發(fā)展提供條件。
2.2充分發(fā)揮臨床藥學(xué)自身優(yōu)勢新“醫(yī)改”政策的實(shí)施為營造和諧的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了良好的條件。臨床藥師應(yīng)該抓住機(jī)會，不遺余力的發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合病患病例資料判斷患者的藥物相關(guān)聯(lián)性，合理有效的向醫(yī)師提供病患用藥建議，防止藥物治療造成的醫(yī)患事故，確保基本藥物使用的安全性和有效性。藥師應(yīng)積極參與臨床治療過程并與醫(yī)生，護(hù)士，患者，建立彼此之間互相信賴的合作關(guān)系，協(xié)助臨業(yè)做出安全、有效、經(jīng)濟(jì)的藥物治療方案，為提高藥物治療水平做出貢獻(xiàn)。與醫(yī)生一同合作促進(jìn)臨床合理用藥，提高藥師在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的地位。
2.3創(chuàng)新臨床藥學(xué)激勵機(jī)制隨著新“醫(yī)改”方案的落實(shí)，要求我國臨床藥學(xué)在發(fā)展中，臨床國外成功的管理經(jīng)驗(yàn)與模式，構(gòu)建服務(wù)制度，提出有利于優(yōu)化臨床藥學(xué)的激勵制度，比如可以設(shè)立藥事服務(wù)費(fèi)制度，要求保證制度的公開透明度，由政府定價，強(qiáng)化藥品庫管理職能和處方調(diào)配功能，并且要求臨床醫(yī)師加強(qiáng)對用藥方案的制訂，使得臨床藥師的價值充分發(fā)揮出來，從而向患者提供有效、安全的藥品。
2.4建立公共衛(wèi)生服務(wù)體系在“醫(yī)改”背景下，要求要統(tǒng)一疾病預(yù)防控制、健康教育等相關(guān)的公共服務(wù)設(shè)施，優(yōu)化公共衛(wèi)生服務(wù)方針，深入基層醫(yī)院，加強(qiáng)對疾病的控制，促進(jìn)合理用藥，深入臨床藥學(xué)工作的深入發(fā)展，積極探討醫(yī)療服務(wù)制度的改革，減輕群眾醫(yī)藥費(fèi)用負(fù)擔(dān)，降低成本，確保臨床藥師協(xié)助醫(yī)師結(jié)合藥動學(xué)、藥物劑型、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)，根據(jù)患者病理、生理?xiàng)l件，選擇最為經(jīng)濟(jì)、最適用的成本，優(yōu)化藥物治療效果。
方法：回顧并分析本醫(yī)院西藥房中藥品差錯的類型和特點(diǎn)，并總結(jié)了西藥房藥品差錯的原因，最后提出了可行的防范藥房藥品差錯的對策。
結(jié)果：本醫(yī)院存在西藥房藥品差錯的情況，類型和特點(diǎn)如下文，提出的方法對策有一定的應(yīng)用意義。
結(jié)論：加強(qiáng)藥品的安全管理，提高工作人員的防范意識，嚴(yán)格執(zhí)行操作相關(guān)規(guī)程等方法可以有效防范藥品差錯問題。
關(guān)鍵詞：西藥房 藥品差錯 原因 對策
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.03.575
【中圖分類號】R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1671-8801（2014）03-0371-01
伴隨著患者維權(quán)意識地不斷增強(qiáng)，藥患糾紛在近年來呈現(xiàn)逐步上升的趨勢。西藥房是醫(yī)院中重要的服務(wù)窗口之一，也是易發(fā)生醫(yī)患糾紛的場所。所以，如何提高藥學(xué)服務(wù)的質(zhì)量，改善藥患間關(guān)系，減少或避免差錯糾紛，對于提高醫(yī)療服務(wù)效率和質(zhì)量具有重要意義。
1 藥品差錯的類型和原因
1.1 醫(yī)師處方的書寫錯誤。多見于將藥物的給藥途徑、濃度、劑量、劑型、用量和給藥次數(shù)寫錯。這大多是由于醫(yī)師藥品知識缺乏，藥學(xué)專業(yè)的知識不足。對于藥品相關(guān)認(rèn)知的程度認(rèn)識不夠，不能夠有效地區(qū)分藥品商品名和通用名。如將10.0mL的生理鹽水寫成了100mL生理鹽水，把阿托品0.30rag錯寫成0.3g，把頭孢拉啶錯寫成頭孢西丁等?；蛘呤且?yàn)獒t(yī)生做事粗心、對所用藥品不熟悉等原因也極易出現(xiàn)書寫性的差錯。例如把“重組人胰島素R芯”誤寫成為“重組人胰島素30R芯”，這兩種藥品在應(yīng)用范圍、價格、藥效時間等方面均有差別，錯發(fā)給患者導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)上浪費(fèi)的同時，也常造成治療的效果不佳。
1.2 將藥品名混淆。常見于一些中文名稱類似或者英文名稱類似的一些藥品中，這也是西藥房的藥品差錯中最常見的因素，大多是由于藥師與醫(yī)生的英文水平有限，或者是工作的高峰期，或是工作的過程中不認(rèn)真而出現(xiàn)的錯誤。如把氯丙嗪誤發(fā)為異丙嗪，還有錯將“貝得寧”錯發(fā)成了“貝特令”，“消炎痛”錯發(fā)成為“消心痛”等等，這幾種藥品作用相差較大，錯發(fā)不僅起不到治療目的，甚至還可能造成較嚴(yán)重的后果。
1.3 藥品外包裝相似導(dǎo)致錯發(fā)。這常見于一些外用的藥品當(dāng)中。這些藥品的外包裝外觀和顏色都類似，疏忽時或者工作繁忙時很容易錯誤發(fā)放。主要是由于外包裝相似的藥品放在一起，不同用途和不同作用的藥品混放在一塊，外用藥品和口服用藥的存放區(qū)分不夠明顯。這比如將毛果云香堿錯發(fā)為阿托品，又如原本用于眼科沖洗的硼酸水錯發(fā)為了冰醋酸。
1.4 分發(fā)變質(zhì)失效或是過期的藥物。藥物是化學(xué)物質(zhì)，都有一定的不穩(wěn)定性。一般來說都有一定保存的期限，過期的藥品可能是化學(xué)成分發(fā)生了改變，或者是產(chǎn)生了霉變，另外，由于季節(jié)性的變化和疾病病種的變異，使一些藥物并沒有按預(yù)期的速度發(fā)生消耗。因此而導(dǎo)致了庫存的藥物超過了有效使用期。服用了這類藥品不但起不到治療的效果，還可能會導(dǎo)致中毒。例如將發(fā)生霉變了的水合氯醛發(fā)放給病患會導(dǎo)致嚴(yán)重的腸胃反應(yīng)。又如變質(zhì)且失效了的四環(huán)素，會產(chǎn)生一系列的如氨基酸尿、糖尿、蛋白尿、嘔吐、惡心等不良的反應(yīng)癥狀，這可能是因?yàn)槟I小管再吸收功能受到抑制的原因。
1.5 劑量不符。許多日常用藥常有多種劑量，以適用于不同的病情進(jìn)展患者，如果應(yīng)該給予高劑量卻給了低劑量，那就會嚴(yán)重耽誤病情治療，相反，原本應(yīng)該給予低劑量的藥物卻錯發(fā)成了高劑量。這樣可能會導(dǎo)致一系列不量反應(yīng)，不僅增加了治療的成本，還無形中導(dǎo)致了額外的生命危險。比如治療高血糖、高血壓的藥物，一般會根據(jù)患者具體的情況采取相應(yīng)的劑量治療。
2 防止造成藥品差錯的對策
2.1 樹立全心全意地為患者服務(wù)的思想和高度的責(zé)任心。藥師要在心中樹立“以患者為中心”的思想，全心全意為患者服務(wù)。藥師不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《醫(yī)院藥事管理暫行規(guī)定》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《藥品管理法》、《處方管理辦法》等法律法規(guī)，培養(yǎng)基本的法律常識，樹立良好職業(yè)道德形象，并懂得依照法律條約約束自己的行為；又要以患者為中心，來保障患者的用藥安全作為己任，重視發(fā)藥的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)用藥交代，對于一些特殊藥品以及用法要格外地謹(jǐn)慎，免影響藥效。
2.2 加強(qiáng)藥品的管理。藥品應(yīng)該分門別類的擺放。外用藥物不應(yīng)該和其他的藥品混放在一塊，同時對于容易混淆的藥品要分開放置，按照藥品的生產(chǎn)時間順序進(jìn)行排列，對于過期的藥品應(yīng)該予以回收。進(jìn)一步地完善處方管理的各項(xiàng)制度，建立雙人、雙核對、雙簽名的發(fā)藥制度。雙人核對制度就是核對發(fā)藥和調(diào)配藥品分開，核對藥品的人員應(yīng)該核對藥品與處方、電腦，完全一致時才可發(fā)藥，調(diào)配藥品的人員按照處方內(nèi)容認(rèn)真地投藥。要建立交接班記錄和值班日志：值班人員應(yīng)該把值班的情況詳實(shí)地記錄在案，遇到重大事件及時地上報，并做好詳實(shí)的記錄。
2.3 建立獎懲制度和差錯報告。對于各種差錯進(jìn)行分析和登記，定期地在全體藥師中總結(jié)和分享，建立必要的獎懲激勵的機(jī)制。將差錯事故與年終評優(yōu)和個人的經(jīng)濟(jì)效益相掛鉤，對表現(xiàn)突出、業(yè)績優(yōu)秀的人員進(jìn)行通報表揚(yáng)或獎勵，對于被投訴者或發(fā)生差錯糾紛的人員通報批評并扣除獎金，以此來刺激醫(yī)務(wù)人員工作的積極性。
3 總結(jié)
綜上所描述，西藥房的藥品差錯原因比較多，其中包括藥房的管理不得當(dāng)、醫(yī)師處方的書寫不夠認(rèn)真、醫(yī)院工作人員的主觀錯誤等，主要表現(xiàn)在處方的書寫潦草凌亂、藥品的名稱書寫錯誤、給藥劑型或者劑量不符合、派發(fā)了過期的藥品等等。針對這一些藥品差錯產(chǎn)生的原因，醫(yī)院的管理部門須要完善藥房的獎懲制度、管理規(guī)章制度、加大藥房工作人員的專業(yè)水平及自身素質(zhì)的培訓(xùn)，提高工作人員業(yè)務(wù)水平，端正工作態(tài)度，降低西藥房藥品差錯的發(fā)生率，提高醫(yī)療質(zhì)量，避免不必要的醫(yī)療糾紛。
參考文獻(xiàn)
[1] 趙迎賓，張小林.急診藥房常見藥患糾紛及其化解措施[J].江蘇藥學(xué)與臨床研究，2006，12（5）：342―343
一、當(dāng)前村級衛(wèi)生室建設(shè)存在的突出問題
一是建設(shè)投入嚴(yán)重不足。長期以來，各級政府對村級衛(wèi)生室建設(shè)的投入十分有限，村級衛(wèi)生室建設(shè)明顯滯后于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，大部分村級衛(wèi)生室基礎(chǔ)設(shè)施落后，沒有開展業(yè)務(wù)的專門場所，業(yè)務(wù)區(qū)和生活區(qū)不分，診室、治療室和藥房混設(shè)；服務(wù)條件簡陋，缺少最基本的醫(yī)療器械和常用藥品配備，鄉(xiāng)村醫(yī)生開展診療服務(wù)還是依靠聽診器、溫度表、注射器等“老三件”，承擔(dān)農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)的鄉(xiāng)村醫(yī)生長期沒有報酬或報酬微薄。目前，__縣雖然將10萬元村醫(yī)生報酬配套資金列入了財政預(yù)算，但由于州財政配套資金尚未到位，今年前幾個月的村醫(yī)生報酬大多是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院先行墊付發(fā)放。
二是鄉(xiāng)村醫(yī)生素質(zhì)低下。鄉(xiāng)村醫(yī)生絕大多數(shù)是上世紀(jì)六、七十年代培養(yǎng)的“赤腳醫(yī)生”，文化程度不高，醫(yī)療水平較差，責(zé)任意識、服務(wù)意識和風(fēng)險意識不強(qiáng)。__縣452名村級衛(wèi)生人員中，具有國家正規(guī)全日制中專醫(yī)學(xué)學(xué)歷的只有18人，僅占3.9；238名鄉(xiāng)村醫(yī)生中，只有2人取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，僅占0.8％；年齡大多在50歲以上，知識老化問題突出，醫(yī)療服務(wù)行為不規(guī)范，鄉(xiāng)村醫(yī)生不按規(guī)程開展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的現(xiàn)象較為普遍，群眾的醫(yī)療安全得不到有效保障，農(nóng)村公共衛(wèi)生和預(yù)防保健工作得不到很好落實(shí)。
三是村級衛(wèi)生室設(shè)置矛盾較多。鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃撤并前，__縣共有241個村（居委會），設(shè)置村衛(wèi)生室238個，配備村級衛(wèi)生人員452人，其中鄉(xiāng)村醫(yī)生238人，村婦幼保健員214人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃撤并后，__縣村（社區(qū)）削減為150個，根據(jù)上級有關(guān)文件規(guī)定，村級衛(wèi)生室只能設(shè)置200個左右，聘用鄉(xiāng)村醫(yī)生200多名，部分村級衛(wèi)生室和鄉(xiāng)村醫(yī)生將被撤消和落聘,安置落聘鄉(xiāng)村醫(yī)生困難較大。
四是村級衛(wèi)生室管理難以到位。村級衛(wèi)生室點(diǎn)多面廣，縣級衛(wèi)生行政主管部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理人員有限，對村級衛(wèi)生室的公共衛(wèi)生服務(wù)、醫(yī)療質(zhì)量等日常工作實(shí)行一體化監(jiān)督、管理、考核的難度很大。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)村級衛(wèi)生室建設(shè)的對策及建議
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。層層建立村級衛(wèi)生室建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人專抓，形成黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，衛(wèi)生局統(tǒng)一組織實(shí)施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會具體落實(shí)的工作格局。加大宣傳力度，動員各級各部門和農(nóng)村廣大群眾積極參與村級衛(wèi)生室建設(shè)。統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)公路沿線和偏遠(yuǎn)山村等經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同層次村的實(shí)際，分層次制定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案，使村級衛(wèi)生室建設(shè)科學(xué)有序進(jìn)行。各級各部門領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入村級衛(wèi)生室建設(shè)現(xiàn)場加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)，積極為村級衛(wèi)生室建設(shè)排憂解難。
二是加大建設(shè)投入。建立村級衛(wèi)生室建設(shè)長效投入機(jī)制，按照分級負(fù)擔(dān)的原則，將村級衛(wèi)生室建設(shè)投入列入各級財政預(yù)算，同時，鼓勵個人、集體和社會各界參與村級衛(wèi)生室建設(shè)，構(gòu)建以政府投入為主、村集體和鄉(xiāng)村醫(yī)生個人投入為輔、社會各界參與的多元化投入機(jī)制，逐步提高村級衛(wèi)生室的建設(shè)水平。
三是加強(qiáng)教育培訓(xùn)。建立健全鄉(xiāng)村醫(yī)生教育培訓(xùn)機(jī)制，整合醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)資源，建立鄉(xiāng)村醫(yī)生教育培訓(xùn)基地，定期對鄉(xiāng)村醫(yī)生開展醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)務(wù)知識和衛(wèi)生、藥品等有關(guān)法律法規(guī)方面的教育培訓(xùn)，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)素質(zhì)。落實(shí)城鎮(zhèn)衛(wèi)生技術(shù)人員定期到村級衛(wèi)生室開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)和醫(yī)療服務(wù)制度、城鎮(zhèn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員在職稱晉升前到村級衛(wèi)生室服務(wù)制度、城鎮(zhèn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對口支援村級衛(wèi)生室工作制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的診療水平。實(shí)行鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷和執(zhí)業(yè)資格強(qiáng)制性提高制度，嚴(yán)把鄉(xiāng)村醫(yī)生準(zhǔn)入關(guān)，逐步提高鄉(xiāng)村醫(yī)生整體素質(zhì)。
四是科學(xué)設(shè)置村級衛(wèi)生室。設(shè)置村級衛(wèi)生室既要嚴(yán)格按政策辦事，又要充分尊重群眾意愿，堅(jiān)持因地制宜、方便群眾、便于管理的原則，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院共同確定村級衛(wèi)生室的數(shù)量和地址。聘用鄉(xiāng)村醫(yī)生要堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，實(shí)行擇優(yōu)錄取，優(yōu)先聘用具備執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的鄉(xiāng)村醫(yī)生和具有國家正規(guī)醫(yī)學(xué)學(xué)歷的大中專畢業(yè)生和進(jìn)行了崗位培訓(xùn)的鄉(xiāng)村醫(yī)生。高度重視并妥善安置落聘鄉(xiāng)村醫(yī)生，防止在推進(jìn)村級衛(wèi)生室建設(shè)過程中出現(xiàn)不穩(wěn)定因素。
實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員是實(shí)驗(yàn)室的中堅(jiān)力量，是實(shí)驗(yàn)室的管理者，提高他們的整體素質(zhì)，是實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理的基礎(chǔ)［2］。為此，教研室制定了一系列針對技術(shù)人員的培養(yǎng)計劃。青年技術(shù)員有計劃地聽取高年資教師的理論課，參加每周教學(xué)備課會及青年教師試講，以提高他們的解剖學(xué)理論知識水平。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)方面，教研室指定有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員指導(dǎo)新入職技術(shù)員熟悉教學(xué)實(shí)驗(yàn)流程，掌握實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的基本操作及解剖標(biāo)本制作等基本操作技能以及相關(guān)儀器設(shè)備的使用和保養(yǎng);每年外派青年技術(shù)員到其他專業(yè)院校或單位系統(tǒng)學(xué)習(xí)常規(guī)、特殊標(biāo)本制作技術(shù)和實(shí)驗(yàn)室管理方法，從而提升他們的標(biāo)本制作技能和實(shí)驗(yàn)室管理水平;鼓勵技術(shù)人員積極申報教學(xué)課題和參加教師所主持的第二課堂項(xiàng)目，使自己理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平得到鍛煉。通過近3年的規(guī)范化培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員綜合素質(zhì)明顯提高，共制作了400余件標(biāo)本，發(fā)表教學(xué)論文6篇，參加第二課堂項(xiàng)目5項(xiàng)，主持或參加校長基金3項(xiàng)。
2完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理規(guī)章制度
建立完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)章制度為解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)得以順利實(shí)施提供了有力的保障。實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備制度、技術(shù)員聽課制度、實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本管理、制作、使用制度、尸體使用制度、標(biāo)本處理制度、教學(xué)提醒相關(guān)規(guī)定、技術(shù)人員職責(zé)、實(shí)驗(yàn)室安全安全保衛(wèi)制度、藥品管理等一系列制度的建立保證了教學(xué)技術(shù)人員在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中做到有章可依，遵循一致，減少隨意性和盲目性，提高工作效率和教學(xué)質(zhì)量。這一系列規(guī)章制度及與之相配套的《人體解剖學(xué)教學(xué)過程規(guī)范化實(shí)施方案》的貫徹執(zhí)行，有效保障了解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，也逐漸形成了合理、行之有效的管理模式［3］。
3數(shù)字網(wǎng)絡(luò)互動實(shí)驗(yàn)室管理
數(shù)字網(wǎng)絡(luò)互動實(shí)驗(yàn)室是解剖實(shí)驗(yàn)室中最主要的構(gòu)成部分，承擔(dān)著全校不同年級、不同專業(yè)層次的解剖實(shí)驗(yàn)課。根據(jù)教學(xué)秘書下發(fā)的課表分配各班教室安排，保證學(xué)生人數(shù)與標(biāo)本數(shù)量達(dá)到一定比例。針對教室內(nèi)全自動冷藏解剖臺及以其為中心的高清攝像頭、液晶電視，實(shí)驗(yàn)課上充分利用其網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和教學(xué)軟件中的相關(guān)功能，根據(jù)教學(xué)需要，在本實(shí)驗(yàn)室操作臺甚至不同實(shí)驗(yàn)室間實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)時共享。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員需要對整個系統(tǒng)有熟練的掌握才能較為順利地實(shí)現(xiàn)這些操作。教學(xué)過程中，需要教師與技術(shù)人員的相互配合。因此，全面熟練掌握數(shù)字網(wǎng)絡(luò)互動教室的各項(xiàng)操作，提前做好上課準(zhǔn)備工作，是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)互動功能、實(shí)現(xiàn)教學(xué)高效率的基本要求。
4虛擬實(shí)驗(yàn)室管理
虛擬解剖互動實(shí)驗(yàn)室是電子化的解剖實(shí)驗(yàn)室，由教師機(jī)和學(xué)生機(jī)加上虛擬解剖及多媒體互動教學(xué)軟件組成的網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺。學(xué)生可以通過虛擬解剖軟件自主學(xué)習(xí)，也可通過傳統(tǒng)多媒體教學(xué)方式與教師互動，還可以通過觀看全部局解視頻綜合學(xué)習(xí)掌握系解、局解、神解的知識，還可以嘗試作一些軟件所帶的練習(xí)題，檢驗(yàn)對內(nèi)容的理解程度，因而深受師生的歡迎。較高的使用率也帶來了不可避免的問題，主要是學(xué)生使用登記和計算機(jī)病毒防范。讓使用者登記并認(rèn)真閱讀存在計算機(jī)中的使用說明，是為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并方便其他使用者;同時運(yùn)用一定的技術(shù)手段(如優(yōu)盤使用限制、系統(tǒng)保護(hù)還原)加強(qiáng)對計算機(jī)病毒的防控，最大程度地減少軟硬件故障發(fā)生率，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)以最大便利。
5人體標(biāo)本陳列館管理
人體標(biāo)本陳列館是我校不同專業(yè)、各層次醫(yī)學(xué)生通過解剖實(shí)習(xí)課學(xué)習(xí)、了解解剖學(xué)知識的最直觀真實(shí)的教室［4］。舊館經(jīng)過裝修改造，館內(nèi)陳設(shè)令人耳目一新，潔凈明亮，豐富的標(biāo)本和開放式的擺放便于學(xué)生觀看、學(xué)習(xí)。學(xué)生的第一次實(shí)習(xí)課會來此默哀致敬，表達(dá)對遺體捐獻(xiàn)者無私奉獻(xiàn)精神的感激和敬意，因此這里也成為醫(yī)風(fēng)醫(yī)德教育的最佳場所。除了作為專業(yè)學(xué)習(xí)場所，標(biāo)本陳列館還發(fā)揮了對社會公眾科普教育功能。陳列館設(shè)有專人負(fù)責(zé)，制定了安全條例和開放制度。為保持館內(nèi)肅穆的學(xué)習(xí)氣氛，同解剖實(shí)驗(yàn)室一樣，禁止拍照喧嘩。每學(xué)期使用過程中，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員時刻注意館內(nèi)標(biāo)本情況，有渾濁、漏液的及時換液、修補(bǔ)更換;校外人員經(jīng)批準(zhǔn)登記后可前來參觀、學(xué)習(xí)。為了更好地維護(hù)館藏標(biāo)本、服務(wù)解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)，館內(nèi)還新增了一定的安防設(shè)施并準(zhǔn)備在今后進(jìn)一步完善。作為解剖實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分，館中陳列標(biāo)本是實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)本的補(bǔ)充和完善，有不可替代的作用和效果，還是對外交流的窗口［4］。加強(qiáng)人體標(biāo)本陳列館的建設(shè)和管理，使其在解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
6人體標(biāo)本保存庫管理
標(biāo)本保存庫是解剖實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分，保存著用于解剖教學(xué)、科研、臨床相關(guān)課題研究所需的各類標(biāo)本。經(jīng)我校遺體捐獻(xiàn)站登記接收的遺體，由實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員消毒、防腐處理后冷藏或冷凍保存。非專門工作人員均不得進(jìn)入標(biāo)本保存庫、解剖實(shí)驗(yàn)室。尸體標(biāo)本首先供解剖教學(xué)使用，其他用途的標(biāo)本取用需經(jīng)教研室同意并登記備案，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)、保衛(wèi)處報批，任何標(biāo)本均不得帶離學(xué)校及用于其他目的的研究甚至交易。實(shí)驗(yàn)課和研究工作后的標(biāo)本廢棄物，填寫學(xué)校下發(fā)的廢棄物處理表格，經(jīng)專人清點(diǎn)，交由學(xué)校相關(guān)部門聯(lián)系的具備此項(xiàng)資質(zhì)的單位進(jìn)行處理。標(biāo)本保存庫屬冷庫設(shè)施，需定期對制冷設(shè)備的工作狀況進(jìn)行檢查，進(jìn)入冷庫或者經(jīng)專門用于監(jiān)控的計算機(jī)查看庫內(nèi)不同庫區(qū)的冷柜溫度。遇到最常見的不制冷時，要對制冷設(shè)備的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，如控制箱內(nèi)的一些重要開關(guān)、冷柜內(nèi)循環(huán)風(fēng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)、室外壓縮機(jī)的運(yùn)行等，而一般情況下最常見的影響壓縮機(jī)工作的因素是聚集在室外機(jī)散熱器周圍的灰塵、毛絮、雜物等，對于這些影響散熱導(dǎo)致室外機(jī)故障甚至報廢的因素，需及時清除。對于較為嚴(yán)重的交流接觸器及壓縮機(jī)損壞的情況，則要及時通知儀修部門或廠家進(jìn)行維修，以保障標(biāo)本保存的品質(zhì)。
7實(shí)驗(yàn)室示教標(biāo)本管理
在正常人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)(宏觀)的教學(xué)過程中，示教標(biāo)本起著圖譜、模型、電子課件都無法替代的作用。每間實(shí)驗(yàn)室至少有一具，是經(jīng)多位教師從上一次局解課用后，選擇質(zhì)量較好、保留較為完整的尸體作為示教標(biāo)本。存放示教標(biāo)本的解剖臺外面貼有文字標(biāo)識，方便教師課上使用，用畢則恢復(fù)原樣，可噴灑適量防霉劑并保濕，利于以后再用。由于示教標(biāo)本保存在全自動冷藏解剖臺中，遇有不制冷和升降故障及時聯(lián)系維修人員并定期人工排放存于箱體底部的水分。每個實(shí)驗(yàn)室還有兩箱濕性標(biāo)本，主要是內(nèi)臟器官和四肢關(guān)節(jié)，在系統(tǒng)解剖實(shí)驗(yàn)課時使用較為頻繁，為維持標(biāo)本的良好形態(tài)，會定期更換保存液，各室均配有六個骨箱，成套搭配，每學(xué)期還要調(diào)整更新部分標(biāo)本。將各實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)本具體到技術(shù)人員個人管理，會對該室標(biāo)本狀況了如指掌，定期對標(biāo)本狀況統(tǒng)計核實(shí)，之后大家共同合作進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整等準(zhǔn)備工作［5］。標(biāo)本箱標(biāo)有編號，防止各教室混放，所有標(biāo)本禁止拿出實(shí)驗(yàn)室，便于清點(diǎn)核查。保持示教標(biāo)本良好的狀態(tài)和一定的數(shù)量，就能充分滿足實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的需要，獲得好的教學(xué)效果。
8實(shí)驗(yàn)室模型管理
各類解剖模型是對教科書文字描述和圖譜的有益補(bǔ)充，甚至可以替代一些數(shù)量較少或難以制作的真實(shí)標(biāo)本。成套的模型分為系解和局解兩類，系解模型按系統(tǒng)分別置于不同整理箱中并在箱外貼上標(biāo)有系統(tǒng)名稱及教室標(biāo)號的標(biāo)簽，神解模型每個教室一箱，也標(biāo)有教室編號，實(shí)驗(yàn)課前，有技術(shù)人員或?qū)W生搬到同標(biāo)號的教室，用畢還回存放模型的準(zhǔn)備間。這樣，使得每個班都有較為充足的模型數(shù)量，而且相對固定，能夠做到不亂拿亂放，易于技術(shù)人員檢查、維護(hù)和調(diào)整。技術(shù)人員定期清潔灰塵，檢查破損。如有教師上課臨時使用或校內(nèi)外相關(guān)單位借用模型，在實(shí)驗(yàn)室登記備案并限定時間，不能影響實(shí)驗(yàn)課教學(xué)使用。
9實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境管理
實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境衛(wèi)生狀況體現(xiàn)著一個實(shí)驗(yàn)室的工作精神狀態(tài)。除了定期的集中清理維護(hù)，平時主要靠每次實(shí)驗(yàn)課后任課教師和學(xué)生的相互配合。每個班的第一次實(shí)習(xí)課后即按分組輪流值日，負(fù)責(zé)本教室清掃垃圾廢棄物、放好座椅、模型標(biāo)本歸位，從小事注意養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣，不僅減輕了技術(shù)人員的工作量，為下一次上課的學(xué)生保持了良好的環(huán)境衛(wèi)生，同時也培養(yǎng)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
10實(shí)驗(yàn)室安全管理
安全的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境是良好的教學(xué)秩序的根本保障。解剖實(shí)驗(yàn)室同樣面臨著用水、用電安全及火災(zāi)防范的問題。熟記校園及公共報警電話、積極參與學(xué)校組織的實(shí)驗(yàn)室安全講座和演習(xí)、配備較為完善的預(yù)防及滅火設(shè)施，成為應(yīng)對火災(zāi)的有效手段。除此之外，也不能忽略用水、用電方面的安全隱患。如應(yīng)經(jīng)常對實(shí)驗(yàn)室內(nèi)水路管線上的接頭閥門進(jìn)行檢查，有跑冒滴漏及時報告更換。實(shí)驗(yàn)室用電設(shè)備較多，要按合理的順序開關(guān);對插座、電閘控制箱應(yīng)熟知所在，一旦因某些原因造成跳閘，作出一定的判斷再作合閘處理，以免造成用電傷人、因電失火的事故。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)標(biāo)本模型的安全是重中之重，尤其對小件標(biāo)本應(yīng)采取一定的技術(shù)手段防止遺失，在使用過程中，應(yīng)經(jīng)常提醒學(xué)生要愛護(hù)標(biāo)本，避免因損壞和遺失給實(shí)驗(yàn)課的開展造成困難。只有全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全意識，注意各個安全環(huán)節(jié)，才能保障實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
11實(shí)驗(yàn)室開放管理
煤礦安全管理責(zé)任書【1】
為認(rèn)真貫徹落實(shí)安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的煤礦安全生產(chǎn)方針，按照省、市人民政府著力構(gòu)建六化、六化煤礦的基本要求，切實(shí)提高煤礦安全生產(chǎn)極端重要性的認(rèn)識，落實(shí)煤礦安全生產(chǎn)主體責(zé)任，依照國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，省人民政府有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)定和市委、市政府、區(qū)委、區(qū)人民政府關(guān)于抓好煤礦安全生產(chǎn)的一系列要求，結(jié)合全區(qū)煤礦的實(shí)際情況，特制定本責(zé)任書。
一、管理責(zé)任范圍
負(fù)責(zé)本煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作
二、管理責(zé)任目標(biāo)
全年煤礦安全生產(chǎn)事故死亡人數(shù)控制為零，其余指標(biāo)在下達(dá)指標(biāo)以內(nèi)。
三、管理責(zé)任內(nèi)容
(一)各煤礦必須認(rèn)真執(zhí)行國家、省、市、區(qū)關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列規(guī)定，認(rèn)真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全規(guī)程》、《煤礦防治水規(guī)定》、《防治煤與瓦斯突出規(guī)定》、《煤礦地質(zhì)規(guī)定》等煤礦安全生產(chǎn)相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的煤礦安全生產(chǎn)工作方針。
(二)正確處理安全與生產(chǎn)、安全與效益的關(guān)系，根據(jù)安全生產(chǎn)工作的需要，加大對煤礦的投入，全面提高煤礦的安全技術(shù)裝備水平，提高煤礦企業(yè)抗風(fēng)險、災(zāi)害能力。
(三)建立健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍，嚴(yán)格按規(guī)定配齊、配足工程技術(shù)人員、管理人員、特殊崗位人員。
(四)按規(guī)定對職工進(jìn)行培(復(fù))訓(xùn)任務(wù)，使從業(yè)人員的培(復(fù))訓(xùn)合格率達(dá)到100%，持證上崗;未經(jīng)培(復(fù))訓(xùn)合格，嚴(yán)禁上崗作業(yè)。
(五)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善企業(yè)安全生產(chǎn)管理體系，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管的規(guī)定;將安全生產(chǎn)責(zé)任分解到每個工區(qū)，每個從業(yè)人員，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。
(六)按規(guī)定正確使用、管理和維護(hù)監(jiān)測監(jiān)控、人員定位系統(tǒng)和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，所有作業(yè)場所不許處于監(jiān)測監(jiān)控范圍。配足各種監(jiān)測劍龍儀器，并按時進(jìn)行校驗(yàn)，正常使用。
(七)對各級負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門下達(dá)的整改指令書嚴(yán)格按照五落實(shí)的要求進(jìn)行整改，及時消除事故隱患。及時向上級部門上報各類數(shù)據(jù)、資料、報表。
(八)建立生產(chǎn)安全事故隱患排查制度，排查所有與生產(chǎn)經(jīng)營活動相關(guān)場所、環(huán)境、人員和設(shè)備設(shè)施，根據(jù)排查結(jié)果確認(rèn)隱患等級，制定方案落實(shí)整改措施，確保隱患能夠及時整改消除。
(九)強(qiáng)化瓦斯治理，嚴(yán)格按照瓦斯綜合治理通風(fēng)可靠、抽采達(dá)標(biāo)、監(jiān)控有效、管理到位、排除隱患、綜合利用二十四字工作體系要求，認(rèn)真抓好落實(shí)。樹立瓦斯超限就是事故的理念，推動實(shí)現(xiàn)瓦斯防治五零目標(biāo)(零突出、零爆炸、零燃燒、零窒息、零超限)。必須認(rèn)真落實(shí)兩個四位一體綜合防突措施，做到瓦斯治理達(dá)標(biāo)，不掘突出頭、不采突出面。
(十)采掘工作面必須實(shí)行三專兩閉鎖，并定期進(jìn)行斷電試驗(yàn);嚴(yán)格落實(shí)瓦斯超限撤人、停電停風(fēng)撤人、放炮撤人制定;對新開掘進(jìn)工作面和啟封密閉實(shí)行報告?zhèn)浒钢贫?，對密閉實(shí)行編號管理。
(十一)嚴(yán)禁超定員、超通風(fēng)能力、超強(qiáng)度組織生產(chǎn)，設(shè)計產(chǎn)能30萬噸/年及以下礦井，只能布置2個掘進(jìn)工作面和1個采煤工作面作業(yè)(瓦斯治理工程除外);嚴(yán)禁超層越界開采。
(十二)全面認(rèn)真執(zhí)行雙七條規(guī)定，六盤水市煤礦安全生產(chǎn)8個100%、1077措施和先探后掘各項(xiàng)規(guī)定;嚴(yán)格落實(shí)礦級領(lǐng)導(dǎo)帶班入井制度;實(shí)現(xiàn)井下人員定位系統(tǒng)、礦燈發(fā)放記錄和出入井檢身記錄三統(tǒng)一。
(十三)必須編制災(zāi)害預(yù)防與處理計劃和事故應(yīng)急預(yù)案，完善應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行演練;組建應(yīng)急救援隊(duì)伍，應(yīng)急救援隊(duì)伍不具備相應(yīng)資質(zhì)的，應(yīng)與有資質(zhì)的單位簽訂應(yīng)急救援合同。
(十四)加強(qiáng)職業(yè)健康管理工作，認(rèn)真落實(shí)職業(yè)危害防治各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真履行職業(yè)健康主體責(zé)任，開展粉塵防治及高毒物品危害治理轉(zhuǎn)向行動，積極配合完成職業(yè)危害申報工作。
(十五)加大對四新技術(shù)的推廣力度。推進(jìn)采掘工作面的支護(hù)改革和采、掘、運(yùn)機(jī)械化的運(yùn)用。
(十六)認(rèn)真開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，國有煤礦達(dá)到一級安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)，地方煤礦必須達(dá)到二級以上安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn);強(qiáng)化動態(tài)達(dá)標(biāo)，各煤礦每月組織工程技術(shù)人員嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化自評工作。
(十七)切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣教工作和安全文化建設(shè)，強(qiáng)化科技支撐，著力推廣先進(jìn)技術(shù);認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)月活動;加強(qiáng)安全生產(chǎn)信息報送工作;
(十八)嚴(yán)格按照省、市、區(qū)關(guān)于煤礦安全教育實(shí)踐活動工作要求認(rèn)真開展煤礦安全教育實(shí)踐活動，制定煤礦安全教育實(shí)踐活動工作方案，嚴(yán)格按照實(shí)踐安排和方法步驟逐項(xiàng)開展。
(十九)監(jiān)督管理部門端正工作態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。發(fā)現(xiàn)吃、拿、卡、要和門難進(jìn)、臉難看、事難辦現(xiàn)象，有權(quán)利進(jìn)行舉報。
上述工作由區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督局和區(qū)能源局監(jiān)督實(shí)施并列入安全生產(chǎn)工作考核內(nèi)容。
本責(zé)任書一式三份，區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、區(qū)能源局和煤礦企業(yè)各執(zhí)一份。
煤礦安全管理責(zé)任書【2】
為貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)非煤礦山企業(yè)的安全監(jiān)管，防止和減少事故發(fā)生，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，促進(jìn)非煤礦山產(chǎn)業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)以及上級政府安全生產(chǎn)綜合目標(biāo)管理辦法的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，柳林鄉(xiāng)人民政府特與
一、控制指標(biāo)
1、杜絕死亡一人(含一人)以上各類安全生產(chǎn)事故和影響惡劣的事故。
2、杜絕遲報、漏報、謊報、瞞報事故行為。
3、杜絕因發(fā)生生產(chǎn)安全事故而引發(fā)各類不穩(wěn)定事件造成重大不良社會影響。
二、工作指標(biāo)
按照誰受益誰負(fù)責(zé)的原則，礦山企業(yè)是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體，對本單位的安全生產(chǎn)承擔(dān)主體責(zé)任，并對未履行安全生產(chǎn)主體責(zé)任導(dǎo)致的后果負(fù)責(zé)。企業(yè)法人或主要負(fù)責(zé)人是本企業(yè)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對本企業(yè)內(nèi)的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)，承擔(dān)和履行安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的職責(zé)，并按照國家和省、市、區(qū)有關(guān)規(guī)定和《柳林鄉(xiāng)安全生產(chǎn)責(zé)任制實(shí)施辦法》的有關(guān)要求，完成以下安全生產(chǎn)工作任務(wù)：
1、堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的安全方針，嚴(yán)格遵守國家有關(guān)安全生產(chǎn)有各項(xiàng)政策法規(guī)，正確處理安全與效益、安全與生產(chǎn)、安全與發(fā)展、安全與穩(wěn)定的關(guān)系，貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、方針政策，認(rèn)真落實(shí)各級政府和安委會有關(guān)安全生產(chǎn)工作的指示要求及安全生產(chǎn)各項(xiàng)措施，及時研究部署本企業(yè)的安全生產(chǎn)工作。
2、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任制，建立健全安全生產(chǎn)三項(xiàng)制度(企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度、崗位操作規(guī)程)，明確各崗位安全生產(chǎn)職責(zé)和任務(wù)，切實(shí)履行安全生產(chǎn)工作職責(zé)。
3、加強(qiáng)礦區(qū)管理。建立安全檢查、會議記錄、隱患整改、職工信息等一整套安全管理檔案;礦區(qū)要有標(biāo)準(zhǔn)的辦公用房，做到各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程上墻，檔案管理規(guī)范;礦區(qū)設(shè)置完善的安全警示標(biāo)志;嚴(yán)格按照采礦許可證審批范圍開采，不越界開采，保證不引發(fā)越界開采等群眾糾紛。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)國發(fā)20XX[23]號文件精神，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)企業(yè)主體責(zé)任。組織開展多形式的安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)，保證管理人員、職工具有必需的安全生產(chǎn)知識，各類培訓(xùn)必須建立臺帳。
5、對新、改、擴(kuò)建項(xiàng)目必須做到安全設(shè)施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。
6、企業(yè)要自覺主動地開展隱患排查治理工作，建立隱患排查治理長效機(jī)制。對排查出的隱患，或者當(dāng)?shù)卣桶脖O(jiān)部門指出的事故隱患，必須限期整改，及時消除事故隱患。
7、礦山企業(yè)應(yīng)為職工提供符合國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動防護(hù)用品，并監(jiān)督教育職工正確佩戴、使用;安全防范設(shè)施、設(shè)備、裝備齊全;定期組織員工進(jìn)行體檢，夏季提供必要的防暑藥品;為全部企業(yè)職工及時辦理工傷保險或意外傷害保險。
8、特種作業(yè)機(jī)械、設(shè)備必須定期檢修，嚴(yán)禁帶病作業(yè)。特種作業(yè)人員必須持證上崗，且要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。
9、嚴(yán)格爆炸物品管理，做到按規(guī)定存放，專人保管、使用，爆破作業(yè)必須嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行。
10、露天礦山開采必須實(shí)行采剝并舉、剝離先行，自上而下分臺階開采，嚴(yán)禁采用擴(kuò)壺爆破、掏底崩落等方式開采，開采的邊坡角符合規(guī)范要求;爆破作業(yè)后要先清理危巖、浮巖、懸?guī)r，防止滑坡，禁止在未清理危巖的情況下冒險作業(yè)。
11、加強(qiáng)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作，礦山企業(yè)要針對自身特點(diǎn)制訂可操作的應(yīng)急救援預(yù)案，配備和落實(shí)應(yīng)急救援裝備、物資，定期開展演練，并做好演練記錄，應(yīng)急救援預(yù)案應(yīng)報送當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)部門備案。
12、自覺接受各級安全監(jiān)管部門、監(jiān)察機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和檢查，履行法律法規(guī)規(guī)定的其他安全生產(chǎn)職責(zé);自覺繳納安全生產(chǎn)風(fēng)險保證金。
(企業(yè))(章)
代表：
xxx鄉(xiāng)人民政府(章)
代表：
簽字日期:
煤礦安全管理責(zé)任書【3】
為進(jìn)一步加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)管理，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行《煤礦安全管理?xiàng)l例》，有效遏制各類事故發(fā)生，按照公司總體部署要求，特制定20XX年目標(biāo)責(zé)任狀。
一、安全目標(biāo)
公司所屬煤礦年度內(nèi)杜絕重大事故，消滅死亡事故，實(shí)現(xiàn)零重傷，輕傷事故比去年下降20%。
二、生產(chǎn)指標(biāo)
按照公司制定的各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)，在安全的前提下，每月保質(zhì)保量地完成生產(chǎn)任務(wù)。
三、安全培訓(xùn)
完成煤礦企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、A類及B類安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員資格證培訓(xùn);班組長取得《班組長安全培訓(xùn)合格證書》;其他從業(yè)人員取得《培訓(xùn)合格證書》;生產(chǎn)及輔助人員經(jīng)煤礦教育培訓(xùn)中心接受崗前培訓(xùn)取得《上崗證》，確保持證上崗率達(dá)100%。煤礦須建立健全培訓(xùn)檔案。同時積極參加公司組織及規(guī)定的各類培訓(xùn)，不斷提高安全意識、安全防護(hù)能力和安全管理水平。
四、隱患排查治理
嚴(yán)格執(zhí)行《煤礦安全管理?xiàng)l例》。堅(jiān)持崗位、班組、科隊(duì)分級排查，煤礦集中排查，生技處、總工辦檢查，安檢科、安監(jiān)處督查相結(jié)合，及時消除安全隱患，做到閉環(huán)管理，并健全隱患治理臺帳。
五、工程管理
外包工程施工前，建設(shè)單位和施工單位必須簽訂安全責(zé)任書，明確雙方的責(zé)、權(quán)、利等，同時建設(shè)單位必須安排專人負(fù)責(zé)外包工程的安全和質(zhì)量管理工作。
六、安全管理目標(biāo)
健全責(zé)任機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。樹立全新的安全理念。組織召開煤礦安全生產(chǎn)會議，協(xié)調(diào)解決煤礦安全管理方面存在的問題。全面推進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，必須達(dá)到或保持一級標(biāo)準(zhǔn)化礦井，實(shí)現(xiàn)動態(tài)達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查，杜絕三違，建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制。
七、安全考核
(一)對礦級領(lǐng)導(dǎo)帶班、值班制度執(zhí)行不力的，追究礦長及相關(guān)人員的責(zé)任。
(二)發(fā)現(xiàn)三違行為，對責(zé)任人嚴(yán)肅處理。
(三)隱患排查治理制度執(zhí)行不到位，對相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理。
(四)嚴(yán)格實(shí)施質(zhì)量與安全獎懲。
(五)年度內(nèi)輕傷事故不能實(shí)現(xiàn)降低20%的煤礦，扣發(fā)礦長和相關(guān)責(zé)任人一個月績效工資;月度內(nèi)發(fā)生重傷事故，扣發(fā)相關(guān)責(zé)任人當(dāng)月績效工資。
(六)月度內(nèi)發(fā)生死亡事故，扣發(fā)礦長及相關(guān)責(zé)任人當(dāng)月全部績效工資;扣發(fā)其他科隊(duì)級及以上人員當(dāng)月全部安全績效工資。
(七)生產(chǎn)任務(wù)考核嚴(yán)格按《煤礦生產(chǎn)管理?xiàng)l例》執(zhí)行。
八、相關(guān)事項(xiàng)
(一)本責(zé)任狀執(zhí)行期間，若人動，接任者須繼續(xù)履行本責(zé)任狀的規(guī)定。
(二)本責(zé)任狀一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
(三)本責(zé)任狀有效期為一年，自簽訂之日起生效。
山西凌志能源投資集團(tuán)有限公司
總經(jīng)理簽字：
關(guān)鍵詞：高職院校 實(shí)訓(xùn)室 文化建設(shè)
高職院校的根本任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)企事業(yè)單位第一線需要的高技能人才。為了實(shí)現(xiàn)高職院校這一根本任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，就必須把加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的文化建設(shè)作為載體和抓手，為實(shí)踐教學(xué)營造良好的文化環(huán)境，使學(xué)生很好地理解和認(rèn)同校企文化，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和就業(yè)上崗的無縫對接，提升實(shí)訓(xùn)室的效率，促進(jìn)各專業(yè)形成內(nèi)部凝聚力和外部競爭力，提高專業(yè)建設(shè)水平，為實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、高職院校實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)的指導(dǎo)思想
高職院校實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是以高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)為核心，以校企文化為重點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，構(gòu)建真實(shí)的實(shí)訓(xùn)場景和具有融合性的校企文化，結(jié)合各專業(yè)特色，體現(xiàn)實(shí)踐、實(shí)際和實(shí)用的原則，營造真實(shí)、濃厚、特色的文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人作用，打造理實(shí)一體化、環(huán)境人文化、文化特色化的實(shí)訓(xùn)室。
二、高職院校實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)的內(nèi)容和步驟
1.夯實(shí)實(shí)訓(xùn)室文化的基礎(chǔ)
實(shí)訓(xùn)室文化的基礎(chǔ)指的是實(shí)訓(xùn)室的物質(zhì)文化建設(shè)，主要包括實(shí)訓(xùn)室標(biāo)志、環(huán)境和設(shè)施設(shè)備。實(shí)訓(xùn)室的標(biāo)志要醒目突出，一目了然，制作精致，懸掛位置一致。要保持實(shí)訓(xùn)室的自然環(huán)境，增加花卉和綠色，營造怡人的外部環(huán)境。要購買和及時更新實(shí)訓(xùn)室硬件設(shè)備設(shè)施，使之與企業(yè)生產(chǎn)一致，實(shí)訓(xùn)室的布置與企業(yè)環(huán)境氛圍一致。使大學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室實(shí)現(xiàn)與企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的“零距離”對接，提高職業(yè)技能。
以儀器分析實(shí)訓(xùn)室建設(shè)為例，可利用更為有效的視覺刺激，盡量突顯企業(yè)特色。在實(shí)訓(xùn)室門口設(shè)置與企業(yè)一致的儀器分析實(shí)訓(xùn)室標(biāo)牌。借鑒企業(yè)真實(shí)的工作實(shí)境，以企業(yè)真實(shí)的項(xiàng)目工作流程為向?qū)В胝鎸?shí)的工作情境，根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)及分析項(xiàng)目的不同，按照企業(yè)車間的文化要求，對儀器分析實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)訓(xùn)教學(xué)大型儀器及配件布局，為學(xué)生營造與企業(yè)相近的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作環(huán)境。實(shí)訓(xùn)室布置簡明，并展示豐富的儀器文化背景，如實(shí)訓(xùn)室功能介紹、儀器的功能、儀器使用安全規(guī)則、儀器使用操作流程，并附有儀器操作的正確演示圖片，還有一些知名化工企業(yè)的企業(yè)文化，應(yīng)用化學(xué)系優(yōu)秀學(xué)生在知名化工企業(yè)崗位工作的圖片以及取得的成就等，營造出有形的文化氛圍，打造與石化企業(yè)相似的工作環(huán)境，使學(xué)生在上課時有同上班一樣的感受，培養(yǎng)學(xué)生的崗位意識。還要加強(qiáng)安全物質(zhì)文化建設(shè)，實(shí)訓(xùn)室的安全守則可以懸掛在實(shí)訓(xùn)室的墻壁上，要有安全用水、用電和禁止煙火的標(biāo)志，要配備應(yīng)急安全帽、急救小藥箱、配制試劑時必備的防毒器具等防護(hù)用品、安全防火設(shè)施及緊急逃生示意圖。
2.構(gòu)建實(shí)訓(xùn)室文化的“防護(hù)墻”
實(shí)訓(xùn)室文化的“防護(hù)墻”指的是實(shí)訓(xùn)室制度建設(shè)。這是一種行為規(guī)范，是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、保障實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成而人為制定的程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的行為模式和運(yùn)行方式。高職院校實(shí)訓(xùn)室制度文化包括實(shí)訓(xùn)管理規(guī)章制度和運(yùn)行機(jī)制，是實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)活動正常運(yùn)行的保證。應(yīng)從職業(yè)崗位的能力要求出發(fā)，借鑒和融合優(yōu)秀企業(yè)嚴(yán)明的制度，制定符合實(shí)際的制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，使之成為師生的行為準(zhǔn)則。
以應(yīng)用化學(xué)實(shí)訓(xùn)室為例，實(shí)訓(xùn)室就如同化工、石化企業(yè)的工作場所，也同樣易發(fā)生中毒、燒傷、腐蝕、火災(zāi)、爆炸以及劇流失等安全事故，實(shí)訓(xùn)室的安全文化建設(shè)就顯得更為重要。借鑒企業(yè)安全文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，制定《實(shí)訓(xùn)室安全文化建設(shè)導(dǎo)則》和《實(shí)訓(xùn)室安全文化建設(shè)評價準(zhǔn)則》，突出和加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室安全文化建設(shè)，從更深的文化層面來培養(yǎng)師生的安全意識。把制度上的“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)闈撘庾R的“我要安全、我會安全”。要建立健全實(shí)訓(xùn)室安全操作規(guī)程、危險化學(xué)品的安全存放、分類保存制度、安全領(lǐng)用、使用承諾制度以及專人專管制度，特別是劇毒和易制毒藥品更要嚴(yán)格管理，按需用量領(lǐng)用；制定安全教育培訓(xùn)制度，安排教師到企業(yè)學(xué)習(xí)安全知識，再由教師每次課前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，在實(shí)訓(xùn)中進(jìn)行安全隱患的檢查；建立安全防火制度、安全防護(hù)制度、事故應(yīng)急救援預(yù)案等安全規(guī)章制度文化；建立和完善《實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)場所“三廢”的處理制度》《實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)場所危險化學(xué)品管理辦法》等制度，并按照相關(guān)要求收集和處理“三廢”。
3.塑造實(shí)訓(xùn)室文化的“幔層”
實(shí)訓(xùn)室文化的“幔層”指的是實(shí)訓(xùn)室行為文化建設(shè)。它對于大學(xué)生將來走上工作崗位起著至關(guān)重要的作用。在實(shí)訓(xùn)室管理工作中，筆者學(xué)院非常重視學(xué)生行為文化的養(yǎng)成，引入和推行了“6S”管理模式及管理方法，制定了學(xué)院實(shí)訓(xùn)室“6S”現(xiàn)場管理實(shí)施方案和標(biāo)準(zhǔn)，各系成立了“6S”現(xiàn)場管理工作小組，學(xué)院組織干部到企業(yè)現(xiàn)場學(xué)習(xí)和參觀。由實(shí)訓(xùn)處牽頭，各系按標(biāo)準(zhǔn)將實(shí)訓(xùn)室“要的東西”留下，“不要的東西”處理掉；把實(shí)訓(xùn)室必要的物品依規(guī)定的位置分門別類排列好，制作統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)志，標(biāo)明數(shù)量；將工作場所清掃干凈，保持工作場所整潔；把整理、整頓、清掃制度化，時時保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)；使學(xué)生按規(guī)則做事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重視安全行為文化（如開展應(yīng)急技能演練、舉辦安全知識競賽等），在實(shí)訓(xùn)場所制作“安全無小事，防范靠大家”“氣體和水電，每天要檢查”等宣傳展板，把“企業(yè)化”管理融入學(xué)生的組織紀(jì)律、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)場所等方方面面，鞭策學(xué)生的日常工作學(xué)習(xí)行為。
4.打造實(shí)訓(xùn)室文化的“內(nèi)核”
實(shí)訓(xùn)室文化的“內(nèi)核”指的是實(shí)訓(xùn)室的精神文化建設(shè)。要借鑒和吸納企業(yè)哲學(xué)和企業(yè)核心價值觀等精神文化，提煉和形成具有自身特色的實(shí)訓(xùn)室精神文化，以利于學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀念和良好的道德風(fēng)尚。以筆者學(xué)院食品分析實(shí)訓(xùn)室建設(shè)為例，通過與錦州某速凍食品有限公司和錦州某肉類制品廠等企業(yè)合作，確定了“質(zhì)量為本、精準(zhǔn)為魂”的實(shí)訓(xùn)室精神，核心經(jīng)營管理理念為“與企業(yè)生產(chǎn)掛鉤、與市場產(chǎn)品接軌、與用戶需求一致、與學(xué)生實(shí)訓(xùn)相合”，實(shí)訓(xùn)室核心價值觀為“和、新、行、精”。在實(shí)訓(xùn)過程中，按照“提升專業(yè)技能、提高職業(yè)素養(yǎng)”的工作要求，以“育人為本、德育為先”作為育人理念，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的品德，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。筆者學(xué)院高度重視學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，在辦學(xué)上緊貼社會和市場需要，建設(shè)理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室，開發(fā)實(shí)用的實(shí)驗(yàn)教材，舉辦技能比賽，鼓勵和支持學(xué)生參加全國大學(xué)生技能大賽，并取得了優(yōu)異成績，強(qiáng)化了技能訓(xùn)練，學(xué)生因?yàn)槁殬I(yè)能力和實(shí)踐能力強(qiáng)受到用人單位的好評，學(xué)生就業(yè)率名列前茅。
三、小結(jié)
高職院校實(shí)訓(xùn)室不僅是專業(yè)開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的場所，而且是專業(yè)崗位技術(shù)技能的培訓(xùn)鑒定站。隨著高職院校逐漸重視科研工作，實(shí)訓(xùn)室又成了專利開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)試驗(yàn)的基地，形成了高職院校的特色和優(yōu)勢。為此，各高職院校普遍加強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)室的硬件建設(shè)。同時，作為軟環(huán)境的實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)越來越受到重視，不僅營造了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)環(huán)境，而且提高了學(xué)生的動手能力和綜合素質(zhì)。實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)不能一蹴而就，需要循序漸進(jìn)，逐步完善，學(xué)院要做好統(tǒng)籌規(guī)劃，做好頂層設(shè)計。各系要精細(xì)嚴(yán)實(shí)，抓出特色，切實(shí)發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室文化育人的作用。
參考文獻(xiàn)：
[1]曲偉.企業(yè)文化[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2012.
20xx年度學(xué)校食品安全工作培訓(xùn)計劃(一)一、總體要求
各學(xué)校要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度出發(fā)，從保證正常的教育教學(xué)秩序、維護(hù)社會穩(wěn)定的政治大局出發(fā)，深刻認(rèn)識《中華人民共和國食品安全法》頒布施行的重要意義，增強(qiáng)做好學(xué)校食品安全工作的責(zé)任感和使命感，把學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國食品安全法》作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，切實(shí)抓好《中華人民共和國食品安全法》的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作。深入學(xué)習(xí)，全面掌握《中華人民共和國食品安全法》的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確把握《中華人民共和國食品安全法》的精髓，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校對食品安全監(jiān)管力度和水平；充分發(fā)揮校園廣播、板報、專欄、升旗、班會等宣傳陣地的作用，采取多種形式，廣泛宣傳《中華人民共和國食品安全法》的立法宗旨和主要內(nèi)容，做到全員知曉，進(jìn)一步增強(qiáng)師生、食堂、小賣部從業(yè)人員的食品安全法制觀念和守法意識，為《中華人民共和國食品安全法》的貫徹實(shí)施營造一個學(xué)法、懂法、用法、維權(quán)的良好氛圍。在學(xué)校構(gòu)筑起保障食品安全堅(jiān)實(shí)的法律屏障。
二、學(xué)習(xí)、宣傳活動要求
在這次開展學(xué)習(xí)、宣傳《中華人民共和國食品安全法》活動中，各學(xué)校要開展好“三個一”活動，即：組織學(xué)校食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組召開一次學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品安全法》專題會，二是對學(xué)校食堂、小賣部從業(yè)人員進(jìn)行一次《中華人民共和國食品安全法》普法培訓(xùn)；三是要采取多種形式對全校師生進(jìn)行一次專題宣傳活動。
三、貫徹實(shí)施《中華人民共和國食品安全法》步驟和內(nèi)容
(一)動員準(zhǔn)備階段(6月2日一6月5日)
1、各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案。
2、布置《中華人民共和國食品安全法》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施工作。
3、安排學(xué)習(xí)、宣傳《中華人民共和國食品安全法》的時間、形式及內(nèi)容。
(二)培訓(xùn)階段(6月8日一6月12日)
1、各學(xué)校分別開展對食堂、小賣部從業(yè)人員和師生進(jìn)行《中華人民共和國食品安全法》培訓(xùn)工作。
2、對參加《中華人民共和國食品安全法》培訓(xùn)的食堂、小賣部從業(yè)人員進(jìn)行考核。
(三)自查階段(6月15日—6月19日)
學(xué)校食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組對照《中華人民共和國食品安全法》的條款，對本校食堂、小賣部進(jìn)行認(rèn)真清查。并根據(jù)自查結(jié)果制定整改方案。(將整改方案于6月19日前上報保健所，以便對照檢查)
(四)整改階段(6月22日—8月24日)
以此次貫徹實(shí)施《中華人民共和國食品安全法》為契機(jī)，抓住暑期時機(jī)，全面開展學(xué)校食堂軟、硬件整改、建設(shè)工作。嚴(yán)格落實(shí)《中華人民共和國食品安全法》各項(xiàng)細(xì)則，加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全管理體系建設(shè)，使其真正發(fā)揮作用，確保學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全落到實(shí)處。
(五)檢查階段(8月31日—9月11日)
教育局食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組將開展對學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施《中華人民共和國食品安全法》進(jìn)行全面檢查。
(六)總結(jié)階段(9月14日—9月25日)
各校按照學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)施《中華人民共和國食品安全法》方案，將完成此項(xiàng)工作情況進(jìn)行全面總結(jié)。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)校要充分認(rèn)識開展《中華人民共和國食品安全法》學(xué)習(xí)宣傳活動的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極籌劃，精心組織實(shí)施，結(jié)合實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，確保學(xué)習(xí)宣傳活動落到實(shí)處。做到領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)格把關(guān)，組織嚴(yán)密，不走過場，形式多樣內(nèi)容豐富，全員參與，宣傳到位。
(二)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，增強(qiáng)宣傳力度。各學(xué)校要加強(qiáng)各部門協(xié)調(diào)配合，及時溝通，增強(qiáng)宣傳教育的針對性和有效性，提高全員的參與意識和自我保護(hù)意識。
(三)突出重點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)宣傳實(shí)際工作效果。各學(xué)校要將學(xué)習(xí)《食品安全法》列入重要議事日程，做到領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，全體師生參與學(xué)，學(xué)校食品管理人員和食堂小賣部從業(yè)人員重點(diǎn)學(xué)，確保學(xué)習(xí)效果。宣傳活動要突出主題，貼近生活，采取豐富多彩的形式，抓住師生關(guān)心的熱點(diǎn)問題展開宣傳教育，確保宣傳效果。
20xx年度學(xué)校食品安全工作培訓(xùn)計劃(二)一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)使學(xué)校食堂管理人員與從業(yè)人員了解并掌握基本的食品衛(wèi)生法律法規(guī)以及食品衛(wèi)生、膳食營養(yǎng)的基本知識，樹立良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識，并自覺在實(shí)際工作中遵守相關(guān)的法規(guī)和食品衛(wèi)生操作規(guī)范，最終達(dá)到全面提升學(xué)校食品衛(wèi)生管理水平、減少和控制學(xué)校集體食物中毒和食源性疾病(包括腸道傳染病)事件發(fā)生和流行的目的。
二、培訓(xùn)對象
學(xué)校食堂的管理人員和從業(yè)人員。
三、崗位基本要求
1、食堂管理人員
(1)熱愛師生，敬業(yè)愛崗、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熱心為教育事業(yè)服務(wù)。
(2)身心健康、道德品質(zhì)好，具有食堂從業(yè)人員健康合格證。
(3)高中或以上文化程度、具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)。
(4)參加崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)并取得合格證明。
2、食堂從業(yè)人員(包括炊事員、采購員、保管員等)
(1)熱愛師生和本職工作，熱心為教育事業(yè)服務(wù)。
(2)身心健康、道德品質(zhì)好，具有食堂從業(yè)人員健康合格證。
(3)具有一定的文化基礎(chǔ)。
(4)具有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、法律法規(guī)知識
《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》等。
2、食品衛(wèi)生管理知識
(1)食堂建筑、設(shè)施與設(shè)備、食堂布局的衛(wèi)生要求。
(2)水源管理以及環(huán)境衛(wèi)生要求。
(3)衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責(zé)任制度：“飲食衛(wèi)生制度”、“餐(飲)具洗滌、消毒、保潔衛(wèi)生管理制度”、“食品采購、儲存、加工、銷售制度”、“庫房管理制度”、“食品衛(wèi)生責(zé)任追究制度”等。
(4)個人衛(wèi)生要求。
3、食品加工操作衛(wèi)生要求
(1)食品采購與運(yùn)輸衛(wèi)生要求；
(2)食品驗(yàn)收入庫與儲存衛(wèi)生要求；
(3)食品加工烹飪與分餐衛(wèi)生要求；
(4)食品加工工具、器具及餐具洗刷與消毒衛(wèi)生要求。
4、常見的食物污染及其預(yù)防控制知識。
5、食物中毒及常見腸道傳染病的預(yù)防知識：
(1)食物中毒。
細(xì)菌性食物中毒、有毒動植物食物中毒、化學(xué)性食物中毒。
(2)常見腸道傳染病。
病毒性甲型肝炎、細(xì)菌性痢疾、傷寒與副傷寒、霍亂與副霍亂。
(3)食物中毒處理原則與報告要求。
(4)食物中毒和腸道傳染病案例。
6、膳食營養(yǎng)知識
(1)人體基本營養(yǎng)素(平衡膳食)；
(2)貯存、加工、制作過程對食物營養(yǎng)成分的影響；
(3)膳食中營養(yǎng)素的搭配。
五、培訓(xùn)的組織實(shí)施
(一)培訓(xùn)管理原則與要求
學(xué)校負(fù)責(zé)制訂本校食堂管理人員和從業(yè)人員的培訓(xùn)計劃，組織實(shí)施本校人員的培訓(xùn)工作。
(二)培訓(xùn)方式與培訓(xùn)時間：
1、培訓(xùn)方式：集中授課與分散教學(xué)相結(jié)合。原則上對新上崗人員和已在崗但未經(jīng)過培訓(xùn)的人員采用集中授課的方式進(jìn)行培訓(xùn)；對已在崗但經(jīng)過培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證的人員可采取分散教學(xué)(以學(xué)校為單位、利用培訓(xùn)教學(xué)資料)的方式進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)時間與培訓(xùn)周期
(1)上崗培訓(xùn)：新上崗人員培訓(xùn)時數(shù)以完成培訓(xùn)內(nèi)容為準(zhǔn)，建議培訓(xùn)時間不少于8學(xué)時。
(2)強(qiáng)化培訓(xùn)：原則上管理人員強(qiáng)化培訓(xùn)周期為三年，培訓(xùn)時數(shù)以完成培訓(xùn)內(nèi)容為準(zhǔn)；從業(yè)人員強(qiáng)化培訓(xùn)周期為二年，培訓(xùn)時數(shù)以完成培訓(xùn)內(nèi)容為準(zhǔn)。積極參加教育局和衛(wèi)生局組織的集中培訓(xùn)。并認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)放材料，進(jìn)行以自學(xué)為主的分散教學(xué)。每學(xué)期不少于一次的集中培訓(xùn)。
20xx年度學(xué)校食品安全工作培訓(xùn)計劃(三)一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)“平安慈溪”，構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作的決定》，建立健全食品安全知識教育工作機(jī)制，切實(shí)把學(xué)校食品安全知識教育工作放在突出位置抓緊抓好，提高廣大師生食品安全意識和自我保護(hù)能力。但倡導(dǎo)科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，嚴(yán)防食品安全事故的發(fā)生。
二、教育目的
通過教育引導(dǎo)青少年兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，掌握一定的食品安全知識和營養(yǎng)知識，提高食品消費(fèi)的自我保護(hù)能力，從而為打造一個健康、科學(xué)、文明的民族奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教育措施
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，qq分組 超拽明確職責(zé)，責(zé)任細(xì)化，層層抓落實(shí)。
組長：洪銀國
組員：沈利峰 王魯克 各班主任
(二)、加大宣傳，古詩詞大全營造氛圍
利用學(xué)校宣傳媒體營造宣傳的氛圍，采用集中與分散相結(jié)合的教育方式學(xué)習(xí)食品安全知識：
利用周一升旗儀式進(jìn)行兩次及以上的食品安全國旗下講話；
邀請有關(guān)專業(yè)人員開展一次及以上的食品安全講座；
每班出一期食品安全知識的板報，開展一次以此為主題的綜合實(shí)踐或班隊(duì)活動；
大隊(duì)部出一期食品安全的宣傳報，發(fā)放一份以此為主題的倡議書；
各班主任根據(jù)計劃上好每學(xué)期5次的食品安全專題課，低段1――3年級組織觀看食品安全卡通片，小學(xué)中高段4――6年級按上海教育出版社出版的《食品安全教育讀本》，同時也可圍繞慈溪市政食品安全委員會辦公室和慈溪市食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)放的《食品安全知識100問》、《安全用藥60題》進(jìn)行教育。
(三)、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)
1、加強(qiáng)學(xué)校食堂安全監(jiān)管
學(xué)校食堂監(jiān)管從源頭抓起，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理；并有專人負(fù)責(zé)，積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實(shí)衛(wèi)生防病和食品衛(wèi)生管理措施，規(guī)范食品烹飪方法選擇的科學(xué)性，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品，依法強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生后勤管理，讓學(xué)生吃上放心的飯菜，堅(jiān)決控制學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)校外攤點(diǎn)治理
與有關(guān)執(zhí)法部門聯(lián)系，緊密工作，借助他們的力量整治和管理校外無證攤點(diǎn)。同時學(xué)校大隊(duì)部通過檢查，約束和教育學(xué)生不得到無證攤點(diǎn)購買零食。
