時間：2023-08-11 17:26:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇管理會計的知識，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、傳統管理會計的局限性
首先，傳統管理會計提供信息的決策有用性日趨下降。當今企業財務報告系統的程序和期間所產生的管理會計信息，對于經理人員的計劃和控制決策，為時過晚，過分籠統，還歪曲事實。管理會計著重于收集財務交易系統的信息，公司管理當局所使用的許多信息最初是為財務報告目的而收取并匯集的；多數成本系統主要為部門和企業按月編制損益表，而任何一期的會計報告在下一期中間才能呈報。這些信息的滯后對管理者的決策已毫無用處。傳統管理會計長期以來一直假定企業為一個簡單化的主體，于是在成本分配、投資決策時所用的方法比較主觀，往往以眾多的假定為前提來分析現實企業的運作。隨著經濟的高速發展，企業生產越來越趨向于多樣化、復雜化，傳統管理會計所提供的信息與企業的實際數值之間的離差越來越大。信息的失真使得管理會計的決策支持功能松勁，進而使得企業管理的各項決策嚴重受阻。
其次，不能適應新制造環境的變化。傳統管理會計的觀念，沒有與現實的全面質量管理、及時適量生產、存貨控制以及電腦控制系統和靈活生產制度等同步發展。它不能適應高新技術的要求，也不能滿足產品開發壽命周期短的、小批量的高新技術產品公司的需要。現代產品的一個趨勢就是很快的過時性。許多產品的壽命周期幾年，有些僅為一年或更短。許多企業在行業中的競爭不是靠產品的低成本生產，而是靠產品更新。企業成功的關鍵是推出高性能、高科技含量的產品，低成本并不是很重要的，而傳統的業績評價始終以成本為中心。在新制造環境中，標準成本的作用值得懷疑。對于短期成本控制，直接人工成本在制造成本中所占的比重較小，且基本上屬于固定成本，對直接人工成本進行差異分析沒有多大意義。大多數制造費用與短期的業務量變動不具有相關性，所以傳統的標準成本差異分析并不能為短期成本控制提供有用信息。
再次，管理會計研究領域的狹隘，易使管理人員行為短期化。傳統管理會計研究的對象，一般只局限于大量生產以及工藝技術和產品成本都趨于穩定的、成熟的老產品，很少研究新產品的設計問題。實際上，企業要創造一個低成本的生產環境，產品設計是關鍵。另外，它注重財務會計所提供的數據，把目光聚集在企業內部的管理與動作上，通過控制成本來完成管理會計的目標。這會造成管理決策上的短期性：只注重短期的成本降低，而未能從長遠的、持續地降低成本的策略上考慮。
二、知識經濟條件下建設管理會計對策
首先，創新管理會計對象。對人力資源、知識產權、信息等無形資產的處理在管理會計系統中所占的比重越來越大，由此勢必拉動管理會計和重點由物質經濟下重視對實物資產的管理向重視智力資源和知識產權的管理轉變。知識經濟是多元經濟，它不僅要求管理會計越來越多地處理與物質資源有關的經濟業務，還要處理與非物質資源有關的業務，包括對信息的收集、加工、傳輸和揭示等。信息流動將影響管理會計人員工作的所有方面，包括如何和何時產生信息、加工信息、儲存信息、傳輸信息、揭示信息以及評價信息。對知識產權、人力資源的預測、決策、規劃、控制與考核，勢必成為管理會計新的“制高點”。管理會計的服務對象從個別企業轉向企業集團。隨著組織結構的扁平化，企業內部縱向組織間的管理關系，不再是等級森嚴的“集權式”自上而下的管理，而是獨立性較強，擁有較大自的“自主式”管理。管理會計組織也從過去的事業部制轉向業務部門經理權限較大的企業內公司制，以及合并企業集團的分廠制的管理會計。因此，企業內部組織結構分權化的越勢，迫使企業集團實施管理創新，一方面確保投資的保值與增值；另一方面增強內部公司或部門的壓力和內在動力，提高經濟效益。
其次，創新管理會計方法。一方面是管理會計研究方法的創新。鑒于傳統的規范研究方法越來越不適應經濟社會發展的要求，管理會計的研究方法應當從規范研究向實證研究與規范研究有機結合的方向發展。管理會計研究必須扎根于企業管理實踐，必須從價值管理角度對企業實踐中的一些新理論與新方法加以總結、提煉，只有這樣才能更好地促進管理會計研究方法多元化方向發展。這表現在以下幾個方面：第一，對課題、行業、理論、方法等進行綜合研究，改變過去單一研究的狀況；第二，多課題研究同時并舉，多行業部門的綜合研究將使其研究成果更具實用性；第三，多學科在相互滲透，多種研究理論與研究方法相互結合，使研究結果具有更為廣泛的應變能力。另一方面是管理會計分析方法的創新。知識經濟條件下的管理會計是高科技、新市場需求和現代管理三者結合、順應時代潮流的產物。因此，其分析方法應在傳統的老三論與新三論的基礎上不斷創新，要把管理戰略目標的制定、成本管理、經營投資決策、人力資源管理和風險管理等新的管理方式納入其分析方法之中，并廣泛采用作業成本法、競爭對手分析、預警分析和質量成本分析等方法。同時，還要充分利用現代信息和網絡技術，對諸如“網上公司”、“網上銀行”及遠距離多主體的網上合作體的經濟活動進行預測、決策、規劃、控制和考核，以便為企業經營管理者提供決策所需的會計信息。
再次，把握管理會計發展趨勢。借鑒先進國家管理會計的科學成果，建立具有中國特色的管理會計。
1、建立具有中國特色的管理會計體系是發展我國管理會計的根本途徑。管理會計是管理和會計發展相結合的產物，是企業經營管理要求的從屬物，它與管理環境密切聯系。我國企業所處的經濟體制環境和社會文化環境均不同于西方，直接應用西方會計理論和方法是不合適的。西方管理會計是隨著現代市場經濟發展和管理水平的提高，逐步建立起來的，我們學習借鑒西方管理會計的同時，還要結合本國和本企業的特點來建立管理會計體系，否則難以達到理想的效果。
2、應將管理會計體系納入具有中國特色的會計理論和方法體系之中。目前，西方會計學界對管理會計的概念和內容眾說紛紜，莫衷一是。廣義的管理會計包含內容太多，管理會計與現代管理過多的融合，使其失去了會計的特征。我們認為，管理會計的基本內容和方法應適當地加以限制，不能失去會計的特征。由于西方管理會計涉及范圍過寬，自20世紀六十年代以后，其發展經歷曲折，成效不甚顯著。因此，我們應當適度地界定管理會計內容，建立起具有中國特色的管理會計理論與方法體系。
管理會計的多元化發展在工業經濟時代， 企業所處的經濟環境是相對穩定的，產品生產表現為大批量、標準化、需求周期長、個性化特征較少。競爭主要體現在市場占有率高低方面。與此相適應，傳統管理會計把重點聚集在企業內部管理，注重通過控制產品生產成本來完成管理會計的目標， 并以產品成本作為定價的基本依據。而進入知識經濟時代以后，知識成為生產要素核心，計算機和網絡技術的發展使得信息的傳播和反饋速度飛快。
經濟環境瞬息萬變，競爭日益激烈。
企業的產品和生產設備很容易淘汰，企業的市場份額和邊際利潤經常被其他企業的新技術產晶占有。市場需求正呈現小批量、多樣化和易變化的特點。新的經濟形勢下管理會計要適應這種環境變化，首先要更新觀念，其次要放寬眼光。
管理會計觀念的多元化。計算機網絡技術的發展大大加快了信息的反饋速度， 為企業及時獲取市場信息創造了條件， 管理會計應更多關注市場，研究市場動態， 以市場變化來決定生產。同樣， 由于計算機網絡技術的發展， 使得企業上下級之間、各部門之間以及與外部環境之間的聯系變得十分密切和便捷，企業可以隨時根據經濟環境的變化調整策略，協調各部門，各子系統之間的矛盾。管理會計作為決策支持， 規劃和控制系統，需要樹立動態管理觀念和整體管理觀念，根據企業內外部條件的變化及時進行相應的調整， 不斷進行分析、比較和選擇， 從整體上，在動態中尋找最佳平衡點。知識經濟時代管理會計還應重視知識的管理， 也就是人力資源的管理。充分挖掘和使用人力資源將成為企業管理中首先要考慮的問題。管理會計在進行預測，規劃、控制和決策的過程中，應與人力資源的管理結合起來。
學科性質的多元化 隨著經濟環境的變化，單一的管理會計學己不能適應企業管理的需要， 管理會計應擺脫單一的會計學科定位，積極吸收和應用其他學科的理論和方法，包括數量信息與質量信息、財務信息與非財務信息、靜態信息與動態信息、內部信息與外部信息等，使之與知識經濟的特點和要求相適應。同時還應該與其他學科， 如人文和社會科學、心理學、行為學、數學、信息技術等相關學科相聯系，豐富和完善現代管理會計學， 更好更科學地參與企業管理。
戰略管理會計的應用戰略管理會計是以企業價值最大化為目標，運用靈活多樣的方法，搜集、加工、整理與企業戰略相關的各種信息，并據此來協調管理當局確定戰略目標，進行戰略規劃，評價戰略規劃業績，它是管理會計一個分支。
傳統管理會計從誕生以來就是為企業內部管理和控制服務。二戰以后， 由于實行大批量和標準化生產， 管理會計以降低內部成本，實現企業利潤最大化為目標得到長足發展。但隨著知識經濟時代的到來，傳統的管理會計已經出現輕戰略重戰術的不足。而戰略管理會計對這一缺陷進行了彌補。
戰略管理會計立足長遠，注重全局。知識經濟時代市場競爭日益激烈， 企業競爭已發展成高層次的全局競爭。管理會計應適應這一要求，把企業價值最大化作為企業最終目標，在激烈的市場競爭中把握企業未來的發展方向，協調長期利益與短期利益的關系， 同時協調企業內部各個部門之間的運作，減少內部職能失調。
注重相關信息尤其是外部信息的收集和分析。傳統管理會計是為企業內部管理提供信息服務的內向型信息系統。但知識經濟時代， 已經不能適應競爭需要。戰略管理會計突破了傳統管理會計單純依靠財務信息的局限，在信息收集和分析方面都有很大的拓展。通過收集和分析本企業、顧客、競爭者三者之間有戰略相關性的信息，保持企業在市場上的相對競爭優勢。通過研究企業價值鏈中上、下游的信息，改善企業環境，尋求產業最優效益。
將信息的獲取與分析擴展到與企業戰略相關的各個層面，為企業管理者提供更廣泛，更深層的信息。全面分析競爭優勢，協助決策者做出正確決策。
戰略管理實行動態化管理， 根據企業內部外部環境變化隨時調整管理策略， 以保持企業戰略和經濟環境相適應。戰略管理會計將成為管理會計發展的主導方向。
智力資本已成為企業價值的核心資源“知識經濟是建立在知識和經驗的生產、分配和使用上的經濟，是以高新技術產業為第一產業支柱，以智力資源為首要依托的可持續發展的經濟。” 在這種經濟形態中，企業價值依賴于人才智慧的積累和創新，從而達到知識的轉化和智力資本價值的實現。
智力資本和智力資產相對于傳統的財務資產， 它是一種無形的，動態的， 能給企業帶來價值增值的資源。瑞典第一大保險服務公司是這樣定義智力資本的“它是企業擁有的對市場競爭力做出貢獻的專業知識，應用經驗、組織技術、客戶關系和跨文化技能等企業的集體知識， 是企業取得持續競爭優勢的源泉” 。
知識經濟時代下， 智力資本及與其相適應的智力資產在企業價值增值過程中所占比重越來越大，智力資產和傳統的作為管理會計中的物質和財務資產有所不同，它們作為人類超常智慧的結晶，是生產價值很高的高科技產品的基本生產要素。
智力資本和智力資產的量化評估將有力地提高其為企業利益主體提供有效信息的職能。余緒纓教授認為“對知識經濟中具有重大意義的智力資產的問題，必須引起高度重視，并通過周密的確認計量與評價程序，將它們的價值同現有其他資產一樣，以智力資產項目列記在資產負債表的資產方， 并同企業投入的現金和其他資產一樣參與收益分配， 以實現價值的創造與分配的統一”。
大數據是時展的產物，是伴隨著云計算的普及、物聯網和移動互聯網的應用而發展的。由于大數據能夠提供可靠性高、可信性強的預測結果，大數據正在被經濟發展、金融決策、統計分析等各行各業的專家和學者獲取并應用，以提高組織價值、獲取經濟效益。管理會計作為現代會計的重要分支，主要為企業輸送經營管理和預測決策有用的信息，因此，大數據的出現為充分發揮管理會計的職能提供了新的契機。在大數據時代，管理會計教材能否有效革新，能否跟上時展的腳步、做到與時俱進，不僅會影響到教師的教學積極性和教學質量，還會影響到學生的學習積極性和學習效率，關系到高校培養出的學生畢業后是否符合企業人才招聘的要求。
一、大數據時代我國管理會計教材存在的問題
大數據時代下管理會計能更加充分發揮職能，為企業經營管理服務，但是管理會計教材卻難以滿足大數據時代的要求，大數據時代管理會計教材顯現出以下弊端：
（一）管理會計、成本會計、財務管理教材內容重復
目前，管理會計、財務管理和成本會計是高等院校財會類專業的三門核心課程。仔細分析這三本教材的內容，我們可以發現這三本教材雖然各有側重，但是很多內容?樂刂馗礎?
對于管理會計和財務管理教材來說，管理會計中的“全面預算”與財務管理“財務計劃”中有關預算的內容重復；管理會計中的“預測分析”與財務管理中相關預測分析的內容重復；管理會計中的“長期投資決策”，與財務管理中的貨幣時間價值、投資決策與風險分析、杠桿效應和資本結構等有重疊的內容；管理會計“營運資本投資”中的存貨決策與財務管理“流動資產管理”中的存貨規劃與控制重復，都介紹了經濟訂貨量的計算與應用。
對于管理會計和成本會計教材來說，管理會計中的“產品成本計算”較為簡略且系統地介紹了產品成本的各種計算方法，但是幾乎涵蓋了成本會計一書中成本核算的大部分內容；管理會計中的“標準成本計算” “責任會計”與成本會計中的成本控制與考核的相關內容重復；管理會計中的“成本性態分析及本量利分析”也與成本會計中的相關內容重復。
這三門課程教材的嚴重重復造成了一系列問題：第一，教師重復講解相同的內容，影響教師的教學熱情和上課質量，學生也由于教師講述重復內容而失去學習興趣，造成教學資源的浪費。第二，教師有時會省略對部分重復內容的講解，雖然節省下來的時間增加了介紹新知識的教學課時，但不能使整本教材的知識得到有效銜接，會對該課程的系統性和完整性產生影響。第三，教材內容重復會使學生對教材的布局和課程的設置產生懷疑，不利于學生接受新知識。
（二）管理會計教材陳舊，未能與時俱進
目前國內高校使用管理會計教材大都偏向對基本的、簡單的理論知識的介紹，這些理論知識及配套練習題的背景較為陳舊。有些教材雖然在我國管理會計發展實務的基礎上增添了新理論和新技術，如作業成本法、平衡計分卡、經濟增加值、戰略管理會計、社會責任管理會計等，但是對這些內容只是給予簡略地介紹，并非教材中的主要內容，不能引起教師和學生足夠的重視。陳舊的知識和案例難以給學生提供現實的指導，學生畢業后面對現代企業管理實務將會困難重重，無論從時間還是資源上都是一種浪費。
（三）管理會計教材缺乏中國特色，尤其缺少本土經典案例
我國的管理會計教材大多是在引進西方國家的管理會計教材的基礎上編寫的。隨著國際市場經濟條件的重大變化，我國的管理會計實踐日益豐富，但是我國的管理會計教材的內容依然變化不大，即使有更新也只是占據較小篇幅。因此，現有的管理會計教材不能反映我國的企業管理實踐以及當代管理會計理論和實踐發展的前沿成果，學生畢業后很難跟隨國際管理會計發展的潮流、滿足我國現代企業管理的要求，高校的人才培養目標將難以實現。
管理會計教材中的案例也面臨同樣的問題。雖然國外管理會計發展較為成熟，案例也較為經典，但是和我國管理會計的實際經驗存在較大差別，不能完全適用于我國的實際工作，實踐指導意義明顯不足。例如，進入21世紀，作業成本法、平衡計分卡、經濟增加值、戰略管理會計、社會責任管理會計等先進的管理會計方法已經全面應用于我國的現代企業管理并取得了良好的效果，為我國的管理會計發展積累了寶貴的經驗、提供了經典的本土案例，但是這些實踐經驗還沒有總結成適用于教學的案例資料。
（四）管理會計教材的內容安排不合比例
我國的管理會計教材的內容安排不能滿足現代企業管理和我國管理會計發展的要求，主要體現在兩個方面：第一，管理會計教材中的數學模型和計算過程占據較大篇幅。管理會計的預測和決策職能的實現離不開數學計算，適當比例和難度的數學模型和計算過程增強了管理會計的可信性和可靠性。但是，大篇幅的計算會導致教師花費大量時間講解數學問題，減少了介紹管理會計知識的時間，導致教師上課的疲憊感，學生也只是為了應付考試記住最后推導出的結論，效果并不顯著。另外，很多數學模型都是建立在一定的假設條件的基礎上經過一系列推導得出的結論，在實際應用中很多假設條件是不成立的，結論的應用型不強。第二，管理會計教材中的案例分析和閱讀材料較少。我國的管理會計教材的內容單一，嚴重缺乏配套的案例分析和新穎的閱讀材料，不利于學生知識的鞏固和思維的啟發，不能有效鍛煉學生解決實際問題的能力、了解管理會計的發展潮流。
（五）缺乏對必要的其他相關領域知識的介紹
在大數據時代，管理會計要發揮作用不僅要求管理會計人員掌握管理會計知識，還要熟悉管理會計之外的其他相關學科的知識，例如計算機數據處理知識、統計學知識。目前我國的管理會計教材的內容基本沒有涉及對其他學科知識的介紹，即使有也只是粗略介紹。當學生遇到實際問題時，很多時候往往最大的阻礙是對其他領域知識的知之甚少，而臨時學習在耗時耗力的同時效果并不顯著，這就凸顯了管理會計教材知識介紹的不全面、不充足、不完善之處。
二、 大數據時代我國管理會計教材存在問題的原因
（一）我國的教材編寫制度不完善
教材編寫制度是編寫教材時的方針指引和政策導向，是編寫者據以編寫教材、出版社據以審閱教材的理論依據。完善的制度可以為教材的編寫提供正確的思維方向，使編者盡可能避免可能出現的錯誤，最大限度地編寫出最具實用性的教材。我國的制度對教材的編寫缺乏統一的指導和方向的指引，導致編者編寫教材時缺乏系統的規劃和制度的約束，編寫教材具有一定的隨意性，加之出版社的審稿標準缺乏制度上的明確規定，某些實用性不強和層次性不高的教材依然出現在了讀者面前。
（二）管理會計教材的編寫者知識水平有限，知識更新較慢
管理會計教材編寫的成功與否很大程度上取決于編者的知識水平，教材是編者知識的文字化表達。如果編者的知識水平具有局限性，總是停留在過去背景下陳舊的知識水平上，無法根據現有的管理會計理論和實務發展及時對知識和認知進行更新，編寫出的教材也必定是落后的管理會計理論和實務，無法滿足現代企業管理會計實務對管理會計知識水平的要求。
（三）缺少對管理會計實務的走訪調查和對西方成功的管理會計教材的學習借鑒
管理會計是一門理論和實務并重的學科，理論只有應用于實務才能體現出其價值所在。編者在編寫管理會計教材時，只是將理論在教材中詳細闡述，沒有到企業管理會計實務中走訪調查，一方面導致對管理會計的實務認識不足，知識無法得到及時更新，另一方導致編者難以獲取最新的實務資源用于管理會計教材。此外，很多西方的管理會計教材編寫較為成功，具有實踐性強、內容新穎、趣味性濃的優點。案例豐富但不枯燥；閱讀資料新穎且富有趣味性；知識更新快；很多教材所附的練習題不是只有唯一答案的習題或案例，可以激發學生的創造力、鍛煉學生的思維能力。編者缺少對西方管理會計教材的學習借鑒，使我國的管理會計教材缺乏對其優點的消化和融合，相比之下凸顯出一定的不完善之處。
三、大數據時代管理會計教材的改革措施
（一）全面整合管理會計、成本會計和財務管理教材
由于管理會計、成本會計和財務管理教材內容嚴重重復，如何正確劃分管理會計和財務管理、成本會計的內容是學術界有爭議但遲遲沒有結論的話題。對于如何整合這三門課程的教材內容，筆者認為應該做到以下三點：第一，管理會計作為內部會計，主要是利用財務會計和成本會計提供的信息、以實現最佳經濟效益為目的為企業的內部經營管理服務，所以管理會計教材的重點應該放在內部管理的需要上，將長期投資決策劃入財務管理中，只保留對企業內部進行投資的內容，如營運資本投資。同時，管理會計應該簡化產品成本計算的介紹，將重點放在可以用于內部管理的作業成本法、平衡計分卡、企業業績評價、責任會計、戰略管理會計等先進的管理會計方法和工具上，做到管理會計教材與時俱進。第二，成本會計作為一門重點介紹成本費用分配、各種成本核算方法以及成本報表形成的課程，我們應該保留成本核算的內容，成本控制和考核作為用于企業內部業績評價的部分應該劃入管理會計中。第三，財務管理作為以公司理財為主體、以金融市場為背景的管理學科，其主要內容應該趨向于理財學方面，合理進行外部籌資和外部投資，以最低的成本為企業創造更多的價值。因此，財務管理應該保留貨幣時間價值、證券價值評估、投資決策與風險分析、風險與收益、杠桿原理和資本結構、長期投資決策、利潤分配管理等方面的內容，而將流動資產管理劃分到管理會計中。
當然，為了保證知識的銜接和學生學習的連貫性，可以將重疊部分內容以實踐課、案例分析或小組活動的方式進行回顧，以提高學生學習興趣和動手能力。
（二）更新和完善管理會計教材的內容
近年來管理會計作為以西方管理會計教材為基礎發展起來的學科得到了迅速發展，作業成本法、平衡計分卡、經濟增加值等新興知識在不斷拓展管理會計的研究范圍，為管理會計的發展指明了方向。因此，我們要吸收符合中國國情的西方管理會計教材內容，引進最新的管理會計知識和實踐充實和完善我國管理會計教材。為了適應大數據時代的環境變化，筆者認為應該將以下新興的管理會計知識添加到管理會計教材中：第一，作業成本法作為在高科技生產條件下以成本動因來解釋成本性態的成本計算方法，拓寬了變動成本的范圍，明晰了投入與產出的關系，更準確地核算了產品成本，所以將作業成本法系統完善地納入管理會計教材中是十分必要的。第二，平衡計分卡和經濟增加值作為企業業績評價的有效工具，已經被現代企?I廣泛運用并取得了良好的應用效果，所以應該將其理論體系和相關案例結合納入管理會計教材中并進行重點闡述。第三，應該豐富營運資本投資的相關內容，它不僅可以為企業的內部經營提供有關信息，還與外部投資和未來發展趨勢息息相關。
（三）編寫符合中國國情的管理會計教材
隨著我國的現代企業管理會計實踐和理論的快速發展，原有的以西方企業為背景的管理會計教材不再適合我國的國情和高等院校的實際情況，所以編制適合我國經濟環境和課程知識結構的管理會計教材是順應時展、提高教學質量、培養應用型人才的當務之急。我們應該在實證研究的基礎上，多方查閱資料，走訪企業管理實務，編寫適合本土情況的管理會計教材，以實現管理會計人才培養的目標。
（四）合理調整教材內容，豐富案例資源
由于我國管理會計教材的內容配比不合理，數學模型和計算過程占了較大篇幅，所以我們應該合理進行調整，調整的關鍵在于增加案例的比重。為了解決管理會計案例資源相對匱乏的問題，我們應該從以下方面著手：第一，引進國際經典案例。我們要以“取其精華，去其糟粕”為標準，引進符合我國國情的國際案例。第二，高校、企業和相關科研機構應相互合作，互相提供符合要求的經典化和現代化的管理會計案例，將高質量的案例寫進教材。第三，高校和相關機構應該深入企業，了解現代企業使用的先進的管理會計方法，如作業成本法、平衡計分卡、經濟增加值等，在經過企業同意之后，可以將搜集到的所有具有典型性、時代性、啟發性特征的實際案例編寫成專門的案例教材用于實際教學。如果高校之間能形成資源共享的管理會計案例庫，各高校的資源儲備就會倍增，管理會計教學發展將會突飛猛進。
關鍵詞：財務共享管理會計人才培養
一、財務共享服務模式
財務共享，是指依托信息技術，通過不同企業、不同地點的財務業務有效整合，將財務管理從紛繁、瑣碎、重復的會計事務中剝離出來，以期實現財務業務標準化和流程化的一種管理手段。財務共享服務模式自上世紀80年代福特公司建立起第一個財務共享服務中心開始在國外企業間運用發展。隨著經濟全球化和信息技術的不斷發展，我國經濟目前正處于轉型時期，企業面臨轉型發展，財務共享服務模式成為引領財務變革的一個非常重要的風向標。近年來，中興、海爾、萬科等企業紛紛開始嘗試建立財務共享服務中心，企業的財務管理逐步由分散式、標準式或者集中式的信息化系統轉變為財務共享管理模式，即將大量重復的、有規律可循的、標準化的會計處理和交易業務，放到一個專門的服務組織中進行獨立、集中的業務處理。這將極大地縮短會計人員日常的會計核算時間，并使其工作轉向企業決策、投資管理、風險和內控等方面。這對企業會計人員的工作提出了更高要求，要求其從傳統的財務核算、會計報表編制等財務會計工作向管理會計角色轉變。管理會計的工作需要全面的統籌分析，對商務管理方面的專業能力要求極高，和普通的核算型會計相差甚遠，管理會計人才的工作很難被機器所取代，管理會計的優勢逐步凸顯。
二、財務共享服務模式下管理會計人才的培養現狀
目前，有80%的會計人員要將精力放在應對會計記賬、核算、審核等日常的企業會計業務處理中，真正用于企業經營決策上的時間不足20%。而且，會計人才偏重于會計核算能力，高端會計人才相對不足，能夠為企業管理層提供有效經營和最優化決策信息的管理會計人才更為匱乏。我國會計人員隊伍無法滿足經濟社會發展對管理會計人才的大量需求，管理會計成為行業急需的緊缺人才。究其原因，與我國會計人才的培養模式不無相關。我國主要從學歷教育、職業資格考試和在職培訓三個層面進行會計人才培養，均側重于對財務會計人才的培養，管理會計人才培養后勁不足。
（一）學歷教育以財務會計課程教育為主
一方面，我國大部分高校開設的專業課程大多強化財務會計，注重會計核算能力培養。隨著財務共享服務模式的不斷推進，企業財務部門的結構、人員能力需求必定發生轉變，企業更傾向于既掌握會計核算技術又有著較強財務管理能力的復合型人才，即管理會計師。截至2017年3月，僅有包括北京大學在內的六所國內知名高校正式獲得美國管理會計師協會管理會計課程認證，進行管理會計課程的開發。管理會計相關研究薄弱，師資力量嚴重不足，培養出的管理會計人才達不到合格標準。另一方面，目前高校中對財務會計知識的培養主要集中在解答考試題的技巧上，對學生分析和解決問題能力培養的重視程度不足，缺乏對財務知識和管理知識的靈活運用及融會貫通。
（二）相關職業資格考試欠缺管理會計內容
根據會計職業從事人員的不同層次需求，目前我國設置了初級、中級、高級會計專業技術資格考試和注冊會計師資格考試等。然而由于我國管理會計人才的能力框架與評價體系尚在建設完善中，缺乏考核管理會計人才能力的具體標準，管理會計知識并不是我國各項職業資格考試考核的重點。不同層級的會計人員對管理會計知識的需求有所不同，然而各項職業資格考試主要從會計基礎及實務、財務管理、經濟法、資金管理、成本管理等財務會計的內容上予以考核，不論是管理會計的工具方法應用，抑或是管理會計的綜合知識、咨詢服務知識，均無法得以體現。對于要求較高的注冊會計師考試，涉及管理會計知識的部分也相對不足，不能完整地體現管理會計人才的勝任能力，無法培養出大批合格的管理會計人才以滿足企業的迫切需要。
（三）企業缺乏對會計人員的轉型規劃
企業實施財務共享服務模式后，會發生流程再創造、財務重分類、會計再分工，財務會計與管理會計相互分離。會計人員的手工核算量減少，優秀的會計人員將從基礎的核算業務中“解脫”出來，投入到更多支持經營決策的分析管理工作中。會計人員數量可削減1/3至2/3，會計人才的價值和競爭力的標準將面臨重新洗牌，會計人員必然面臨分流或者轉型。目前提出的向傳統的管理崗、財務專家型或“業務財務人員”和“銷售財務人員”等綜合型人才發展轉型還處于不斷探索階段，對于實施過程中可能出現的問題，亟待提出更加詳細的規劃。
三、管理會計人才培養對策分析
實施財務共享服務模式、建立財務共享服務中心是一項變革，具備管理會計能力的人才起著至關重要的作用。面對管理會計人才的嚴重缺失，國家自2010年起相繼了一系列文件，要求并鼓勵財務管理人員積極參加管理會計培訓，并向國外學習管理會計先進經驗。2016年，財政部相繼了《管理會計基本指引》《會計改革與發展“十三五”規劃綱要》等重要文件，2017年，財政部了《管理會計應用指引第100號———戰略管理》等22項管理會計應用指引，加強管理會計指引體系建設，推進管理會計廣泛應用，并力爭在2020年培養3萬名精于理財、善于管理和決策的管理會計人才，將管理會計建設上升到國家戰略層面。因此，在全面貫徹實施國家相關文件的基礎上，需要高校、企業、政府等各界協同創新合作，在學習、培訓、實踐中積極探索新的培養模式，不斷加強管理會計人才培養，全面壯大我國管理會計人才隊伍。
（一）高校開發課程培養體系
高校作為會計人才培養的中堅力量，為了滿足當前的管理會計人才需求，推進財務共享服務模式，積極響應國家擴大對外開放和“走出去”戰略，實現教育與實踐要求的匹配對接，需要參照國內外管理會計人才能力框架和評價體系，提高教育質量，多維性創新思考，研究并優化管理會計人才培養方案。一方面，在本科階段，根據學校特點，適當開發管理會計相應課程，加大管理會計課程比重，打下管理會計基礎，深化管理會計認識，鼓勵學生進行管理類學科的學習輔修，成為跨學科專業管理人才，更好地適應財務共享服務模式下企業的人才需求。另一方面，在碩士研究生階段，可以加強對管理會計理論方向的研究，加強管理會計學術型人才的培養，為企業實踐管理會計提供理論基礎。對于會計碩士（MPAcc），則可以加強對管理會計實務方向的具體案例學習和實踐學習，使其成為管理會計儲備人才。
（二）改革職業資格考試內容
一方面，考慮到會計專業技術資格考試和注冊會計師考試在我國已運行多年，相對比較成熟，應改革現行考試內容，針對不同層次的會計人員，相應增加管理會計知識考核重點。在財務共享服務模式下，一般的會計人員需要對成本會計等知識進行系統學習，中間層次的會計人員至少需要了解管理會計工具方法的應用，以應對日常的會計信息系統操作，高層次會計人員則應加強對戰略管理決策能力等管理會計綜合能力的考核。注冊會計師應發揮其獨立性，準確把握管理會計咨詢服務。通過不同層次的考試重點，實現人才分流，培養能夠為企業創造價值的合格會計人才，盡快達到培養一批具備管理會計能力人才的目的。另一方面，對管理會計人才能力框架進行專門研究，借鑒美國注冊管理會計師等國外管理會計考試制度，發展我國注冊管理會計師考試，建立健全管理會計人才能力框架與評價體系，為管理會計人才培養和選拔奠定科學基礎，提升會計人員的綜合素質。
（三）企業推動財務會計人員轉型
管理會計主要是為企業服務的。首先，企業要將管理會計培訓納入企業人才培養計劃之內，對于大中型企業而言，可以考慮結合自身需求，組織專題探討，加強對管理會計專業知識的理解。還可以通過與專業的培訓機構合作組織外訓，促進企業價值的持續提升。其次，開展財務共享服務模式下會計人員轉型理論研究，推動傳統會計人員向管理會計轉型。開展財務共享服務模式后，以核算為主的財務會計人員可以集中到財務共享服務中心，大部分會計人員需要向業務前端轉型，企業應設置對應的管理會計崗位，全面促進會計人員轉型。
（四）探索校企合作、政企合作、企企合作
作為一門實踐性學科，必須多元化發展管理會計人才培養模式。鼓勵高校與企業合作，建立管理會計人才實踐培訓基地，理論與實踐相結合，為高校學生提供實踐培訓機會，以滿足企業實際需要，為企業提供大量潛在的管理會計人才，幫助企業提升管理會計工作水平，實現管理會計人才供需雙贏。加強政府與企業合作，利用政府影響力，創建管理會計人才良好的成長環境。積極與行業間其他企業交流合作，學習先進企業財務共享服務中心建設及管理會計人才培養方式，充分發揮該模式為企業帶來的便利，培養適合企業、有利于國家發展的管理會計人才。
（五）加強國際交流與合作
在經濟全球化的今天，我國需要不斷深化國際間的交流與合作，國外對于管理會計相關知識體系的發展積累了相當豐富的經驗與方法。在我國管理會計人才培養的過程中，參加國外管理會計實習培訓，充分借鑒和吸收國外管理會計先進工作經驗，構建具有中國特色的管理會計體系是可行的方法。宣傳我國管理會計發展，踴躍拓展對外交流平臺，開展國際間管理會計合作，有助于實現“走出去”戰略。
參考文獻：
［1］李紅艷.關于應用型本科院校管理會計人才培養的思考［J］.商業會計，2017，（12）.
摘 要 戰略管理會計是對現代管理會計的一次重大變革,它使管理會計邁向更高的層次。本文介紹了戰略管理會計應用的現狀,提出對策,我國企業總體應用水平較低,應加強各個方面的研究與建設。
關鍵詞 戰略管理會計 現狀 對策
一、戰略管理會計應用的現狀
在我國,戰略管理會計還是一個新生事物,但它已成為發展的趨勢與方向。而它在我國的應用仍然處于一種漂浮狀態,總體應用水平較差。
(一)戰略管理會計的發展和運用處于初級階段
戰略管理會計的理論普及程度不高,我國對戰略管理會計的理論是從1997年開始才陸續在專業期刊上介紹引進的,一直處于理論研究和探索之中,對其理解還有很多分歧,至今仍未形成統一、完善的理論體系,也未得到有效的普及。戰略管理自上世紀80年代引入我國以來,多為政府部門及外資企業所使用。進入90年代,我國的國內企業才開始涉及運用戰略管理,然而絕大多數國內企業的戰略意識仍然是比較脆弱的,更不用說學習和掌握戰略管理知識并在實踐中運用了。
(二)戰略管理會計的應用環境欠佳
企業會計工作的重點仍在財務會計上。財務會計和管理會計是傳統會計體系的兩大分支,一個對外,一個對內。但是在國內企業的會計工作中,大多是重財務會計,輕管理會計。這無論是在會計機構的設置上,還是在會計人員的聘用上,很多企業把會計工作所需的人力、物力、財力主要投向財務會計工作。在實際工作中,管理會計只是作為財務會計的一個附屬品。正是這種情況導致戰略管理會計工作缺乏實踐的環境,會計工作人員得不到實踐鍛煉,不能積累工作經驗,戰略管理會計工作很難開展。
(三)經營管理者缺乏正確的價值取向
戰略管理會計作為一種新興的方法、觀念,在企業的經營管理活動中能否起作用,能起什么樣的作用,歸根結底取決于使用這種方法或手段的人,即企業的經營管理者。這不僅取決于管理者的學識、才干,更大程度上還取決于管理者在決策時的價值取向。某些經營管理者比較注重短期利益,不注重長期利益,明知戰略管理會計能幫助企業建立長期的競爭優勢,但為了短期利益,卻根本不重視。
(四)缺乏戰略管理會計人才
就我國目前的情況來看,企業對戰略管理會計還沒什么認識,缺乏超前意識,也就無法開展廣泛的研究。戰略管理會計所涉及的知識非常廣泛,除了要具有會計知識以外,還涉及到經濟學、管理學、統計學、市場營銷學及企業文化等等,這就要求會計人員或其他從事戰略管理會計工作的會計人員具有很高的知識水平和工作經驗。但是依照目前我國的狀況來看,還是不能適應戰略管理會計的要求,這些人員的素質還有待提高。
二、戰略管理會計應用的對策
(一)一切從實際出發,與時俱進
建立有中國特色的管理會計體系從以下入手:
1.定位問題,要認識到我國處于初級階段,在應用上應定位為在建立社會主義市場經濟,促進現代企業制度的發展,密切結合我國實際情況,便于廣大會計人員、管理人員操作運用這一水平上。不追求高深莫測的理論與數字模式,不生搬硬套那些眾多無法操作的名詞、概念與方法。
2.規范化問題,管理會計教科書在內容排列的邏輯順序、基本理論結構、名詞、概念以及方法等許多方面的欠規范化不利于初學者學習和掌握管理會計,也不利于管理會計的推廣應用。所以應加強戰略管理會計理論和方法的系統研究,應該設立一個專門機構來研究和指導管理會計工作,展開管理會計的系統研究,創辦專門的管理會計刊物,促進各種學術或職業組織將管理會計列為重要的研究課題,拓展管理會計的研究領域。
3.認識我國管理會計發展的規律性,應將管理會計在實踐中應用的成功經驗加以科學、系統的歸納和總結,特別要加強典型案例研究,并加以推廣,這樣就可以使一些企業少走彎路,使我國管理會計研究走理論與實踐相結合之路,并從中找出管理會計發展的客觀規律,以利于管理會計的進一步發展,促進戰略管理會計的廣泛應用。
(二)營造良好的戰略管理會計運用環境
企業的體制和會計的作用有密切的關系,什么樣的企業體制就需要什么樣的會計。建立現代企業制度的企業必然要求運用管理會計,以提高企業經濟效益。只有當企業經營者能切實地承擔起對企業的受托經營責任,才能對包括戰略管理會計在內的經營管理科學產生發自內心的需要。為此,應該優化市場環境,實現國有企業產權的多元化,塑造清晰的國有產權主體,促使企業經營機制的改變,為戰略管理會計的應用創造良好的經濟環境。遵循我國會計人員愿意應用法律制度規范會計行為的慣例,政府可制訂指導性的管理會計制度,為企業應用戰略管理會計提供示范性的法律制度環境。同時建立適應市場機制的企業文化,為戰略管理會計的良性運行創造一個良好的企業文化氛圍。
(三)要把傳統管理會計與戰略管理會計結合起來
戰略管理會計與傳統管理會計是管理會計的兩個子系統。傳統管理會計深入企業內部,旨在提高企業內部效率,重在“知己”,而戰略管理會計將關注的焦點投向市場和競爭對手,站在戰略的高度為企業尋求比較優勢,重在“知彼”。知己知彼,方能百戰不殆。傳統管理會計與戰略管理會計各有側重,二者相輔相成,缺一不可,不能因為傳統管理會計的局限性就把它全部否定。
(四)大力普及戰略管理會計的理論知識
在高等院校非會計專業的經濟管理專業應該開設管理會計課程,注重對戰略管理會計等新知識的講解介紹。另外加強企業管理層與財會人員的學習和培訓,樹立其戰略管理會計意識,提高管理會計應用水平,因為只有建立和培養一支高質量的戰略管理會計隊伍,才能促使戰略管理會計理論的建立、創新以及在實踐中的廣泛應用。繼續加強管理會計教育,提高會計人員的素質,繼續嚴格支持會計職稱考試制度,切實抓好會計人員的后續職業教育,而且有必要在條件成熟時推行管理會計證書制度,這種制度將會有助于管理會計應用范圍的擴大和應用水平的提高。
參考文獻:
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關鍵詞：中國管理會計高等教育改革
Abstract:withthedevelopmentofScientificmanagement,ManagementAccountinghasbeenpromoted,andappliedandadvancedinoverseas.ButChina’sManagementAccountingAdvancedEducation,asshowedbysomeresearches,hasfartrailedthedemandofthemanagement.Thearticle,fromtheanalysisofstatusquoabouttheManagementAccountingAdvancedEducationinchina,researchhowChina’sManagementAccountingAdvancedEducationreform,andputforwardsomesuggestion.
Keywords:ChinaManagementAccountingAdvancedEducationReform
管理會計在中國的運用是在20世紀70年代末伴隨著管理會計理論研究興起而展開的，其歷史并不長。大部分企業對全面預算、風險分析、差量分析、長期投資決策方法、企業員工業績評價等都知之甚少，企業會計人員仍缺乏管理會計的基本觀念，更談不上應用這些方法去參與經管理會計在中國并沒有引起多數企業的重視。21世紀是知識經濟占主導地位、以迅速發展的計算機技術和網絡技術為代表的信息革命將使得人類社會、經濟、文化和管理各方面正在發生重大變化。然而作為現代企業管理的重要工具的管理會計落后于時代要求，為適應當今社會經濟和科學技術發需要，管理會計教育的創新與變革已經是刻不容緩了。
一、中國管理會計教育落后之分析
（一）教育理念落后
美國的約翰遜和卡普蘭兩位教授，他們在1987年合寫了一本轟動西方會計界的專著《相關性消失了——管理會計的興衰》，對西方管理會計的知識體系提出了許多批評意見。這兩位美國教授在該書中認為：近年來的西方管理會計實踐一直沒有多大的變化，目前的管理會計體系是幾十年前研究成果的產物，甚至管理會計現在必須要從屬于財務報告，從而對管理人員所進行的規劃與控制的決策已不再具有相關性（孟焰1999）。這種與決策不相關性的現象在我國仍十分突出，調查顯示，我國管理會計教育主要側重于對管理會計基本原理、方法等的理論傳授上，忽視對管理會計實務的分析，普遍缺少對本國管理會計經典實務的分析，與我國管理會計實際聯系較少其中的一個重要原因在于，我國會計界對實踐中已有的一些典型成功案例明顯缺乏系統的研究和歸納總結，到目前為止只有很少的案例得到了系統的研究與總結。缺乏具有示范性或樣板性的典型案例研究報告，是管理會計在我國企業未能得到有效普及和推廣應用的重要原因（孟焰1999）。
（二）教學內容陳舊
為了促進西方管理會計的發展，卡普蘭教授（1998）對西方高級管理會計內容進行了調整，在其《高級管理會計》（第三版）一書中，強調了作業成本法和作業管理的理論與實務方法的重要意義，并將產品生命周期成本法、目標成本法、改善成本法作為戰略成本管理的主要方法；對傳統的以凈利潤或投資報酬率為主的經營業績衡量指標與方法進行了重大的變革，提出以經營業績平衡表來考核企業經營業績的四項綜合指標：財務經營業績指標、為顧客提供服務的業績指標、企業內部的經營管理業績指標、員工學習、產品創新與成長的業績指標；同時為了便于理解與操作，將該書在第一版、第二版中所涉及的不確定性條件下的量本利分析、線性規劃模型、回歸分析模型等全部刪除，從而將數學方法的應用降至最低點，由此也可以看出增長數學方法的卡普蘭教授在開展管理會計研究中的重大變化（孟焰1999）。實踐表明卡普蘭教授的改革是對的，在他與他同事的倡導下，西方管理會計得到了迅速發展，不僅體現在對原有的管理會計知識體系進行了改造，而且還產生了管理會計的一些分支學科，如作業成本管理會計、適時制生產系統、制造資源計劃、質量成本管理會計、戰略管理會計、人力資源管理會計、增值管理會計、社會責任管理會計、資本成本管理會計、國際管理會計等以及人理論、組織行為學、信息經濟學等相關科學在管理會計中的應用。我們曾經的調查研究表明，在我國管理會計教材中，成本性態分析、變動成本、本量利分析法、預測分析、短期市郊決策、長期投資決策、全面預算、成本控制、標準成本和責任會計等占據了相當大的比重（約77.82%）（張海濤張琳李安琪2003）。實際上根據歷史資料編制預算或計劃、標準成本控制、存貨的經濟批量模型、邊際收入等于邊際成本的最優化決策等內容和方法都已不適應知識經濟時代的需要了（黃曉波趙紅娥1999）。
（三）教學方式亟待改革
我國傳統會計教育將大部分注意力放在幫助學生掌握現有的會計規則以通過注冊會計師考試上，故其狹窄的內容和僵化被動的形式遠遠落后于會計理論和實務的發展。這對管理會計人才培養是十分不利的。調查顯示，“講課＋討論”是中國管理會計教學的主要方式，這是一種相對“傳統”的教學方法，其最大的不足在于師生缺少互動，學生不僅不能主動發現和發掘問題，即使有問題，教師也未必知曉并做出回應。調查顯示，在管理會計教學中，大約四分之三的課堂時間系“教師講、學生聽”，7.2%的課堂時間用于公開討論課后作業中的習題與問題，有6.7%的課堂時間用于討論課后作業中的案例，約4%的課堂時間用于考試（周齊武等2005）。
二、管理會計高等教育之變革
在工業時代,企業所面臨的經濟環境是一個相對穩態結構,產品生產表現為大批量、標準化,市場需求變化周期較長、個性化特征較少,競爭主要體現在市場占有率高低方面。在工業經濟時代，生產方式經濟的主要特點表現為：以資本和勞動力為核心生產要素，經濟活動契約化、產品標準化、生產規模大型化和組織結構垂直化。與此相適應，傳統管理會計把目光聚集在企業內部的管理與動作上，注重通過控制產品生產成本來完成管理會計的目標，并以產品成本作為定價的基本依據，較少關注風險管理，以制訂標準成本和預算生產過程進行控制，利用經濟批量原理進行采購決策（黃曉波趙紅娥1999）。知識經濟時代的生產方式是以核心要素是知識，產品的非標準化，生產規模的小型化等為基本特點。因此，企業管理會計必須更新觀念，加強市場變化研究，具體包括管理會計基本理論更新、培養目標更新和教學內容與方法更新：
（一）基本理論更新
管理會計視野的拓展和管理會計人員角色的轉變，對管理會計教育提出了嚴峻的挑戰。傳統管理會計主要研究企業內部的預測、決策、規劃控制和業績評價，旨在提高企業內部效率，其立足點在企業內部。隨著信息技術的發展和管理科學的創新，管理會計有必要拓展其視野，關注和研究企業外部環境變化可能帶來的機遇和威脅，為管理決策提供多方位、多層次的信息。相應地，管理會計人員的角色也發生了深刻的轉變。現行管理會計理論一般地都假設市場是完全競爭的，而市場的參與人是完全理性的，在這個市場中人們取得信息是沒有成本，不存在交易費用，不存在市場障礙，市場價格由低要求決定等。上述假設與客觀實際已經是越來越不相等了。例如管理會計中的許多市場預測方法就建立在上假設的基礎之上的。而技術不變假設和邊際收益遞減假設等更是支持大規模、標準化生產的基本假設，而基于此假設的管理會計在提供決策依據時，就難免出現決策的失誤。
（二）管理會計人才培養目標的更新
美國會計教育改革委員會（AECC）在于1990年9月的《狀況報告第1號——會計教育的目標》中提出，會計教育的目標是要使學生具備作為一名會計人員所必備的學習能力和創新能力，使其能終生學習，并主動適應職業要求的變化，具體內容為：①技能。包括與他人溝通的能力、智力判斷能力和人際交往能力。②知識。包括一般性知識、經營管理知識和會計專業知識。③專業認同。指會計專業畢業生應該認同會計專業，樂于掌握作為會計專業人員所必備的學識、技能和建立相應的價值觀念，熟悉會計職業道德準則，能進行價值判斷，隨時準備探討與會計人員專業誠實性、客觀性、適應性及與公共利益相關的問題。可見，管理會計教育必須正視管理會計人員的這種角色轉變，改進教學以使學生適應環境的變化。管理會計專業的學生要想勝任工作，除了掌握更多的信息技術外，還必須學習和發展商業管理、戰略分析、人際關系等方面的知識和技能。
（三）管理會計教學內容和方式的更新
教學內容和方式的更新，首先體現在正視社會經濟環境的變化，將管理會計教育的重心轉向學生能力的培養，其課程開發采用“整合取向”，重在考慮多元化知識和現有課程的融合、彼此間的接觸、作用和相互滲透以及對現有課程的補充、拓展、加深等。我國不少高校的本科會計專業，專業課時幾乎占總課時的1／4，在專科層次上，這個比重更高。根據調查顯示，目前，會計專業學生缺乏的是企業經營管理、中文寫作、財務管理、電子計算機、外語、生產管理等知識，會計核算知識并不缺乏。因此，管理會計的課程體系在囊括會計專業基礎知識之外，還應涵蓋相關專業知識，如稅收、金融、管理學、法律、工程技術等。
孟教授（1999）根據自身的體驗認為，總的來看，進入本世紀九十年代以來，管理會計作為一門獨立的學科，其在以美國為首的西方國家的發展前景是令人振奮的，新的研究領域層出不窮，隨著社會經濟的發展和科學技術的日新月異，管理會計在加強企業內部經營管理和提高企業經濟效益方面的作用將會越來越大。但就管理會計教學本身而言，絕大多數管理會計老師（89.7%）采用中文教科書為教材，有4位（約占10%）采用英文教科書，有3.6%的教學資料選自英文學術期刊，2.08%選自英文實務期刊。由此可推定，如果那些被選用的中文教科書能有效地掌握西方管理會計實務或制度，否則它們對于西方管理會計創新的全面介紹仍然有限。當然，本文的觀點并非主張中文的管理會計教科書必須涵蓋所有西方管理會計技術或制度。
三、關于我國管理會計高等教育改革的一些設想
于1996年結束的美國管理會計協會(IMA)的調查表明美國的企業高層經理對管理會計師期望的變化（J布洛切愛德華,H陳康,W林托馬斯2002）：經理們希望管理會計師不僅要關注短期財務成果的管理報告,而且能夠整理并解釋有助于企業成功的信息,包括為企業高層決策者制定和實施成功的競爭優勢戰略提供關鍵因素的信息。為了推動管理會計教育的改革,IMA提出了一項四步行動計劃,以促使教育界對會計課程進行修訂,使主修管理會計的學生畢業后能滿足企業對他們提出的技能和素質上的要求。具體措施包括：（1）舉辦企業界與教育界的交流會,商榷共同的需要；（2）由IMA發起的會計教育改革小組定期會晤,以敦促會計改革項目的開發以及實施；（3）由IMA負責的“管理會計的實證分析”；（4）促進IMA研究成果的交流(任忠奇,夏鑫2003)。
當然，中國的情況與西方國家明顯不同。由于我國沒有一個將學術界與實務界都包括在內的管理會計職業組織，學術界與實務界溝通的機會不是很多，這就為開展管理會計的典型案例研究帶來很大的困難。這表現在，學術界特別是大學的研究人員很難有機會深入到企業中開展調查研究，因而對企業在實際工作中應用管理會計的情況缺乏了解；而實務界對學術界發表的科研成果感到理論性太強，與企業現實情況不相符合，不能有效地解決企業中的實際問題。所以中國管理管理會計高等教育改革不能完全照搬西方的辦法，也不能等中國建立起管理會計師協會和開設管理會計師資格考試再動手，有據于此，本文根據前期研究成果提出如下幾點改革設想：
（一）、管理會計內容的調整與拓展
新的經濟環境和市場競爭環境要求我們轉移成本管理重心、拓展成本控制視角。在知識經濟時代,企業產品的價值將更多地取決于產品中所包含的信息和知識,這些信息有技術上的、也有市場方面的。技術創新和產品開發以及對市場的掌握在企業增值中占較大的部分,生產制造則占增值中相對較少的部分。產品科技含量日益提高。企業為確保長期競爭優勢,不得不在信息、知識發展方面投入大量資金。產品的生產制造成本相對其開發和市場調研支出顯得微乎其微。在這種情況下,成本管理的重心應當逐漸從生產制造成本轉移到產品研制開發成本方面,由成本控制轉移到成本計劃。
（二）、管理會計研究方法的發展與改進
進入70年代以來,西方發達國家的會計學術界大力倡導實證研究方法。早期的實證會計主要是對會計信息與資本市場的關系問題研究,后來又轉向研究會計選擇的動機及考慮的因素,到70年代末實證會計研究興盛起來,80年代即已成為會計研究的主流學派。目前我國會計界對實證會計方法存在著不同的看法,這里既存在人們的認識問題,也受客觀事物規律性暴露得不夠充分的影響。積極響應中國會計學會“管理會計與應用專業委員會”在中國總會計師協會的配合下，發起了“中國管理會計典型案例經驗總結與研究”的活動。開展“中國管理會計典型案例經驗總結與研究”的活動，將是一次具有重要意義的開拓性嘗試。
參考文獻：
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基于該種觀點，企業會計從業人員對于管理會計的認知程度以及企業環境是管理會計應用的主要影響因素，因此想要實現管理會計的創新會涉及到企業內部個人、組織、行為等諸多方面內容。我國管理會計在最開始應用前期，面臨著嚴重的管理會計人才匱乏問題，但后來經過加強高等教育對管理會計專業的教學培養，在很大程度上緩解了這一現狀，基本上財務管理、會計、審計等專業的學生都掌握了相關的管理會計知識，但是由于各地區人才分布不均，應用程度、內容參差不齊，也導致我國管理會計人才緊張問題。在80年代中期，隨著我國改革開放以及市場經濟建設的不斷深入，我國管理會計的應用逐漸全面展開，此段期間主要應用目標成本管理、本量利分析、目標成本管理、成本形態分析、責任會計等內容。比如像邯鄲鋼鐵集團有限公司的管理會計模式，主要建立在“模擬市場核算，實行成本否決”的基本理論上；而上海寶鋼集團結合公司的大規模生產、自動化、連續化等特點，建立了“預算———執行———改進”三步走的標準成本管理制度，并且是企業信息系統的主要組成部分。管理會計自21世紀發展以來，零基預算、ERP系統、作業成本法、平衡記分卡、全面質量管理等新的管理會計理念也逐漸被應用于現代企業經濟管理，在一定程度上提高了管理會計應用水平，但從具體實踐情況而言，仍然處于初步應用階段，尚存在諸多問題有待進一步探究、解決。
2當前我國管理會計實際發展中存在的主要問題
2.1管理會計尚未得到足夠重視與關注
目前很多大中型企業仍然對于傳統管理會計的考核經濟業績、經濟活動調節控制、合理利用等各項指標方面比較重視。但是部分企業，尤其是針對小型企業，并沒有高度重視企業管理會計工作，并沒有根據科學、合理的現代管理會計方法和理論指導實踐，僅僅依靠自己的工作經驗，導致管理會計工作實踐缺乏一定的科學性、規范性和合理性。其次廣大民眾并不熟知管理會計的相關內容，僅僅停留在“記賬”、“算賬”“、報賬”等表面，并沒有全面了解、掌握相關的具體知識及其應用。我國管理會計應用的社會基礎缺乏。
2.2管理會計觀念較為落后，與時代要求滯后
隨著我國社會主義市場競爭機制的日益激烈，全球一體化進程的不斷加快，會計管理領域新出了平衡計分卡、作業成本法、適時制、全面質量管理、戰略管理會計等一系列新的管理會計手段，但我國很多企業的成本核算、業績評價等內容仍沿用過去傳統的管理會計手段，顯然與時展要求滯后。
2.3管理會計的應用范圍有一定局限
傳統的管理會計應用范圍更多的局限于經營比較穩定的生產行業。但在我國市場經濟體制不斷發展與完善的背景形勢下，市場經濟的新經濟點變化較快，經濟結構與經濟內容也發生了很大變化，因此一應進一步擴大管理會計的適用范圍。
2.4管理會計理論體系缺乏完整、嚴密性，運行標準
缺乏統一、規范性管理會計在我國的應用歷史較短，因此我國相關學者對管理會計的理論研究相對較少，相對嚴密、完整的理論體系依然沒有形成，導致企業的管理會計應用缺乏有效、正確的指導。也有一些企業對于企業內部管理重視度較低，并沒有建立一個相對統一、健全、規范的管理會計運行標準。2.5管理會計從業人員素質偏低主要是由于管理會計的執行力度較差，企業對于管理會計人才培養重視度不高，導致管理會計從業人員素質偏低。同時，管理會計工作涉及到的相關知識與內容包括線性規劃、投入產出模型、非線性回歸等各種較高難度的數學方法與理論，且這些高難度的數學理論和方法的實際應用相對復雜，在很大程度上也導致很多人對管理會計工作望而卻步。
3現代管理會計發展要求
主要包括以下幾點：①現代企業管理會計不僅應向企業內部管理者提供傳統會計的報表以及賬冊，同時應該提供可以用于企業生產經營規劃以及活動等直接會計信息。②應融入企業經營管理的各個環節和領域，全面推動和促進員工行為，使管理會計在內部控制子系統中的作用得到充分發揮。③提高企業管理者經營決策正確性。在各項長期投資決策以及各項經營決策中，能夠為企業管理者的決策提供動態、有效的信息支持，確保會計信息的真實性、完整性。④應制定整體經營管理方向以及長期戰略規劃。現代管理會計應注意考慮企業的長遠利益以及戰略管理，注意協調、處理好企業內部各部門之間的業務往來，提高工作效率，實現企業利益最大化的戰略目標。
4管理會計的創新與發展趨勢
4.1應實現傳統管理會計的戰略管理發展
傳統的管理會計是一種封閉式的管理與發展模式，在實踐過程中過于重視企業的規劃發展以及內部控制，并沒有為企業創造長遠的利益以及發展。隨著我國市場經濟體制改革的不斷深入，企業想要求得生存和發展，必須實現戰略管理的創新與發展，以市場為導向，考慮到企業的長遠利益和整體發展，使傳統管理會計更具有戰略發展性質。想要實現管理會計的戰略發展，必須要求企業加強對自身管理的認識，不僅應考慮企業內部因素，也應該考慮企業外部因素影響，合理運用企業內部相關的財務信息以及非財務信息，結合企業內外信息，制定科學合理的管理戰略成本、戰略目標、人力資源管理、經營投資決策分析、風險管理等戰略管理會計規劃策略。
4.2定量分析和定性分析相結合
由于不同的環境、企業的生命周期，企業內部的經濟活動也會隨之變化，這些變化帶著很多不確定因素，因此，我們無法準確判斷這些變化帶來的后果，也沒有辦法完全利用一整套固定的方程式進行分析判斷，因此應實現定性分析與定量分析的高度結合。
4.3應實現生產制造成本向產品研制開發成本的轉移
在現代市場經濟環境下，產品的制作成本并不是決定企業產品價值的唯一因素，產品制作的信息含量以及其中包含的知識才是產品價值的重要體現。因此未來企業管理會計工作不應該僅僅只是停留在產品生產制造成本計劃，更應該重視產品開發研制成本計劃方面，應將傳統以“產品”為中心的成本計算轉變為以“作業”為中心的成本計算，盡可能減少產品“作業”造成的一些不必要損失。同時企業管理會計應進行有效的市場動態調查，制定科學、合理的產品研究開發計劃，合理控制投資規模，安排合理勞動力投入，盡可能降低企業的生產成本。
5促進企業管理會計創新與發展的策略
5.1轉變傳統管理會計理念，更新知識結構與內容
思想決定行為，想要真正提高企業管理會計的水平，首先應提高對管理會計的重視度，全面認識管理會計本質及其重要意義，尤其是一個企業的領軍人物，更應該熟練掌握管理會計的相關知識，強化管理會計的理念。應將企業管理會計的相關信息適當增加到專業資格考試內容中，企業會計人員應不定期的向企業領導者加強宣傳管理會計的重要意義及其作用。同時管理會計師應具備扎實的專業基礎知識以及良好的職業素養，具備一定的創新意識以及抗風險意識，具有較高的綜合素養。
5.2制定科學、合理的管理會計體系以及運行標準
目前，我國現行的管理會計內容基本上都是直接照搬國外的相關內容，但由于社會、文化、經濟、歷史等諸多方面的差異，極易造成“水土不服”現象，導致理論與實踐出現嚴重脫節，因此我國應注意立足于我國基本國情，認真研究國內外管理會計改革成功的案例，盡量吸收其中的長處，總結成功經驗，做到取其精華，去其糟粕，實現理論與實踐的完美結合，研究其中的本質規律，進一步完善企業管理會計制度，提高管理會計制度的執行力度。
5.3提高管理會計從業人員的綜合素質
關鍵詞：事業單位 管理會計 應用
1.我國事業單位管理會計在推廣應用過程中存在的問題
我國事業單位管理會計距今雖已有三十多年的歷史，但其在我國尚未得到廣泛的推廣與應用，近年來，我國社會主義市場環境日益復雜，給予事業單位管理會計的推廣帶來了極大的挑戰，再加上現階段我國事業單位尚未構建起健全的管理會計應用體系，導致我國事業單位管理會計在推廣應用過程中存下著諸多的問題，不利于我國事業單位的可持續發展。以下將針對于現行事業單位會計在推廣應用過程中存在的問題做出詳細的分析與探討。
1.1管理會計人員的專業素質低下
管理會計人員的專業素質水平最大程度上決定著管理會計在事業單位推廣應用過程中的高效性。調查研究顯示，我國現行事業單位內的管理會計人員的總體素質還有待進一步加強與成熟，其管理會計人員的知識層次、知識結構、價值水準以及職業素質均未能夠達到事業單位的要求；另一方面，事業單位管理會計人員的管理意識相對薄弱，基于大多數事業單位管理會計人員長期傳統計劃經濟思想觀念的影響，導致事業單位會計管理人員尚未對事業單位管理會計的重要性形成正確的認識，再加上，管理會計一直被事業單位視為可有可無的部門，且管理會計人員得不到重視，進一步瓦解了管理會計人員的專業意識，進而，難以充分調動廣大事業單位管理會計人員的工作自主性以及積極性，久而久之，勢必將導致我國管理會計部門事業水準低、會計信息失真等不良問題日益突出，給予我國管理會計在事業單位的普遍應用和發展產生深遠的負面影響。
1.2管理會計難以在實踐上得到充分運用
我國現行管理會計難以在實踐上得到充分的運用，及其原因在于兩方面，一方面，事業單位對管理會計重視力度不夠，通過對我國各事業單位研究調查顯示，現行大多數事業單位中均未將管理會計放在重要的地位，以至于管理會計部門在事業單位中形同虛設，沒有發揮起改善事業單位管理效果的作用；另一方面，管理會計自身的應用方式過于抽象、深奧，管理會計自身的應用方式是管理會計體系中的重要組成部分，現行所采用的管理會計應用方式不能夠滿足管理會計的需求，以至于管理會計在實踐過程中無法得到充分發揮。
1.3在我國事業單位中，管理會計的發展未能夠與當前社會發展相同步
二十一世紀是一個新型的知識時代，基于知識經濟是建立在當今知識和信息的生產、分配以及使用的經濟基礎之上，為此，在知識經濟時代環境之下的事業單位已經不能夠局限于單純的生產服務活動，這就需要給予管理會計提出更高的要求，現行大多數管理會計未能夠滿足事業單位的需求，進而，難以跟上日新月異的經濟環境變化。
2.事業單位建立健全管理會計系統的必要性
首先，管理會計與財務會計相互關聯、相互補充使財務部門在企業管理中的功能更加完善。事業單位財務管理的切入點是財務部門，但是光靠財務部門的財務會計功能已遠遠不能滿足改制后事業單位管理的需要，必須借助財務會計與管理會計之間的關聯性、互補性以及共同作用才能滿足現代化管理的實際需要。
其次，管理會計相對于財務會計來說是管理的會計，是財務會計的發展和衍生，是為管理的需要而發展起來的。回眸管理會計的產生與發展歷程，不難看出管理會計的產生與發展始終伴隨著企業管理學，盡管管理會計的初期運用是在西方發達國家的制造行業，但是隨著它的不斷完善與發展，被逐步推廣到其他行業和部門。現代管理會計的基本框架可分為“決策與規劃會計”和“執行會計”兩個部分。前者以經營決策所選定的有關方案的數量表現進行加工、匯總，后者以責任會計為其核心，著重于對經營活動的進程和效果進行評價與控制。現代管理會計作為一個信息系統，其學科屬性是信息科學的一個組成部分。
“決策與規劃會計”和“執行會計”這兩部分功能是相互聯系，不可分割的，這兩部分所提供的信息只供內部管理使用，不對外發生效力。從這層意義上來說，管理會計是純粹的管理的會計，是為管理服務的會計。改制后事業單位要加強內部管理，當然離不開管理會計。
再次，管理會計的責任中心及其類型劃分與大多數事業單位的管理層次相吻合。管理會計中的責任中心是指根據管理權力承擔一定的經濟責任而設立的企業內部獨立核算的特定部門。一般來講責任中心擁有與企業總體管理目標相協調且與其管理職能相適應的管理決策權，責任中心的目標與企業總體目標是協調一致的。建立責任中心的基本原則就是責任中心的建立要與企業組織機構相適應。而大多數事業單位是知識密集性單位，人力資本對單位的生存、發展有很大的作用，事業單位的產品大多是無形的，因此它的管理層次相對較少。制造企業有時為了適應管理的需要，責任中心要相應地建立到班組甚至于個人，而事業單位的管理層次與責任中心的類型劃分正好相適應。
3.加強我國事業單位管理會計應用和推廣的有效對策
3.1強化對管理會計人員的培訓和考核，構建高質量、高素質的事業單位管理會計團隊
構建高質量、高素質的事業單位管理會計團隊應從兩方面做起，一方面是不斷提高專業人員的綜合素質，政府部門適當增加該專業的設置使其能夠充分的認識到管理會計的重要性，同時，培養事業單位管理人員的思想覺悟，使其能夠充分調動自身的工作積極性與自主性；另一方面，加強管理會計人員的專業技能培訓，適當調整傳統的管理會計教育模式，規范好管理會計內容，事業單位應定期的對管理會計人員進行專業技能培訓，確保管理會計人員能夠及時、準確、真實以及完整的接受到國外先進的管理知識，進而，不斷提升自身能力，實現自我價值。
3.2實現管理會計理論與實務相結合
有效的管理會計理論為管理會計在事業單位中有效的推廣與使用，管理會計理論應根據實踐成功經驗進行歸納、總結、整理以及推廣，確保形成示范效應。現階段，我國部分事業單位開始開展管理會計，并且，取得了一定的效果，因此，這就需要我國事業單位將管理會計理論與實務相結合，使其形成具有中國特色的管理會計理論，并且，根據以往的管理會計成功經驗，尋求管理會計發展的客觀規律，以適應事業單位經營機制轉變的需求，確保事業單位生產經營得以高效運行。
3.3不斷提高管理會計系統的推廣率和普及率
近年來，我國的電子計算機技術與網絡信息得到了飛速發展，進一步推進我國實現知識信息時代，電子計算機技術和網絡信息技術的廣泛運用不僅僅極大的提高了工作效率與質量，而且還大大降低了工作成本，節省了大量的時間，因此，這就需要將電子計算技術與網絡信息技術運用于事業單位管理會計系統中，實現管理會計的現代化；同時，設立一個專業機構來對管理會計工作做指導和培訓，使其形成具有中國特色的現代化管理會計體系，對我國事業單位的可持續發展發揮著巨大的積極影響。
4.結語
事業單位管理會計從推廣到應用是一個較為龐大且復雜的過程，伴隨著改革開放政策的實施，我國社會經濟總體水平得到了顯著提高，管理會計在事業單位所發揮著作用越來越顯著，為此，近年來，我國事業單位不斷加大對管理會計的人力、財力以及物力資源投入，并組織專業人員進一步對事業單位管理會計的應用做出詳細的分析，分析結果顯示，現行事業單位管理會計在推廣應用過程中還存在著諸多的問題，即管理會計人員的專業素質低下、管理會計難以在實踐上得到充分運用以及在我國事業單位中，管理會計的發展未能夠與當前社會發展相同步，所以，不利于實現我國事業單位的可持續發展，故而，本文將在傳統管理會計的基礎之上，結合國外先進的管理經驗，制定了幾點可行性建議，即強化對管理會計人員的培訓和考核，構建高質量、高素質的事業單位管理會計團隊、管理會計難以在實踐上得到充分運用以及不斷提高管理會計系統的推廣率和普及率，為進一步推進我國事業單位管理會計的廣泛推廣與應用奠定堅實的基礎保障。
參考文獻：
[1]張瑞琛、陳輝、劉志俊.事業單位管理會計應用探析[J].財會通訊(綜合版)，2006(01)
一、《管理會計》理論與實踐失衡
在財會類專業的教學計劃中，大部分高校羅列了《管理會計》這門課程，然而沒有安排《管理會計》的配套實踐課程。由于《管理會計》是一門實踐性較強的學科，現代需要的管理會計人才也是應用型的人才，這種“重理論，輕實踐”的情況無法滿足教學以及人才培養的需要。傳統的教學計劃，只能讓學生了解有限的管理會計理論教育知識，無法讓學生體驗管理會計理論知識應用到實踐的過程。這不僅影響學生在實踐中發現問題、解決問題的能力，也影響學生實踐能力的提升，更有可能殃及學生的就業前景。此外，大部分高校的授課老師本身也不具備管理會計的實務經驗，本身的實踐操作能力也不強，使管理會計實踐教學難以達到令人滿意的效果，同時也會影響學生的學習興趣。
二、學生重視程度不夠，知識積累不足
據調查，70%的學生認為《管理會計》這門課不重要，上課過程沒有認真聽課，因為他們認為財務會計才是會計專業的核心內容，實用性較強，而管理會計的內容一方面已經在財務管理有所涉獵，另一方面管理會計涉及管理學的相關知識，管理學本來就比較枯燥無味，并且沒有實用性。因此，學生內心輕視《管理會計》課程。此外，管理會計不僅涉及會計學與管理學學科，也包含部分統計學，數學及信息學的相關知識。這就需要學生在學習管理會計之前，具備一定的相關學科的基礎知識。但是，財會類專業學生大部分是文科生，對于數學及統計學知識的積累不多。同時，我國高校學生對知識的積累主要集中于教材理論知識，缺乏相關的社會實踐，導致學生難以從企業的整體上把握管理會計的知識。
三、高校《管理會計》教學改革的措施
（一）進一步整合與完善《管理會計》的教學內容體系
由于《管理會計》與《財務管理》、《成本會計》的教學內容上存在一定的交叉重復，為了增加學生的學習興趣，關鍵是要確保《管理會計》課程的內容的實用性、必需性和合理性。要達到教學內容的獨一性，首先應該明確《管理會計》與《財務管理》、《成本會計》三門課程各自的教學目標；其次應該界定這三門課程各自的教學內容范圍，理清各自的知識內容；最后要分清這三門課程各自的側重點。《管理會計》課程的側重點在于生產經營活動，其目標是為經營管理決策提供相關信息，最終實現企業利潤最大化。因此，管理會計《管理會計》課程應以生產經營管理活動為基礎，以預測，決策，規劃，控制和考核評價為主線，構建其課程教學內容體系。而《財務管理》課程的側重點是資金的運動，需要以資金的籌集，使用，分配為主線構建其內容。《成本會計》課程的側重點在于企業的成本最小化，以成本核算，成本報表編制及成本報表分析為主，構建其教學內容。明確了這三門課程的教學內容后，則在日常的教學活動中，教師應該熟悉《管理會計》教材，掌握其基本理論，同時結合教學目標及學生的實際，構建邏輯性的《管理會計》課程內容體系，進而根據內容體系有意識向學生灌輸管理會計邏輯思維。
（二）進一步革新教學方法，改進教學手段
本著以學生為主的原則，以提高學生學習的積極性與主動性為目標，以增強管理會計課程的教學效果為動力，積極革新教學方法。如推進具有趣味性、啟發性、實踐性、靈活性和的教學方法———案例教學法。《管理會計》課程本身具有較強的專業性與實踐性，為了進一步鼓勵學生主動參與學習，教師可以在教學過程中引入有效的案例，通過案例教學積極引導學生獨立思考問題、分析問題并解決問題。總之，在教學方法的運用上，可以靈活采用多種方法相結合以便提高學生學習的熱情度。如講授法與案例分析法相結合，啟發式與問答式相結合。首先，運用講授法系統講解管理會計的理論知識，采用案例教學法分析管理會計基礎知識的應用，同時結合啟發式、問答式等開放式的教學方法活躍課堂氣氛，加強學生的互動性，提高教學效率。其次在教學手段上，采用多媒體與板書相結合的方式，不僅可以營造生動活潑的課堂氣氛，也可以呈現簡單、直觀、易懂的平臺，從而可以提高學生的學習興趣，達到滿意的教學效果。
（三）進一步推進實踐教學，做到理論教學與實踐教學平衡發展
【關鍵詞】戰略管理會計存在的問題對策
具有戰略性的管理會計，通常被稱為戰略管理會計（StrategicManagementAccounting，簡稱SMA），它是會計學一個新的分支，是企業戰略管理與管理會計相結合的產物。但是目前，SMA在我國的應用仍屬探索階段，人們對SMA還沒有一個清晰的認識。戰略管理會計最早由英國學者西蒙斯（Simmonds）于1981年在《戰略管理會計》一文中提出，他認為SMA就是未來管理會計發展的方向，首次強調學習曲線與長期成本形態在衡量競爭優勢中的重要性和了解競爭者成本結構的重要性，認為管理會計應多注重外在環境，并協助企業衡量其競爭地位。繼Simmonds之后，威爾遜（Wilson）等人在《戰略管理會計》一書中提出更加明確的定義：“戰略管理會計是明確強調戰略問題和所關切重點的一種管理會計方法。它通過運用財務信息來發展卓越的戰略，以取得持久的競爭優勢，從而更加拓展了管理會計的范圍。”
一、我國應用戰略管理會計時存在的問題
戰略管理會計在我國的總體應用水平較差，主要表現在以下幾個方面。
1、戰略管理會計理論普及程度不高
目前我國財會人員的素質普遍不高，受過大學專業教育的不及10%，在素質相對高一些的國有企業及縣以上集體企業的600萬會計人員中，大專文化水平以上的也只有18.2%。戰略管理會計理論的普及沒有達到滿意的程度，而且我國企業現有的中高級職稱的會計人員由于年齡偏大且知識結構趨于老化，很難將現代管理科學應用于實踐。
2、戰略管理會計的應用對企業環境要求較高
目前，國外管理會計已經發展到一個較高的水平，而國內企業的管理會計水平遠遠沒有達到財務會計水平，更談不上參與企業決策并在企業中發揮重要的作用。發達國家都已經建立了先進的管理會計師培訓制度，我國要參與國際競爭也必須逐步建立并完善管理會計師培訓制度。如今美國注冊管理會計師（CMA）已經登陸中國，并由美國注冊管理會計師協會（IMA）和清華大學國際工程項目管理學院聯合舉辦了首屆“管理會計國際論壇”，為各領域的財務專業人士提供了一個全新視角。
3、企業對管理會計重視不夠
盡管會計體系分為財務會計和管理會計兩大塊，但我國企業普遍缺乏戰略管理意識，在會計工作中仍然是重財務會計輕管理會計。國內企業現在仍然習慣將主要的人力、物力和財力投向財務會計工作，而把管理會計只看作財務會計的一個附屬品，對管理會計的研究與應用重視不夠，投入精力不足，導致戰略管理的實施工作很難展開。
4、我國的戰略管理會計人才十分缺乏
會計人員對管理會計運用的影響主要體現在會計人員素質上。我國現階段會計人員的總體素質比較低，突出表現為知識層次低、知識結構不合理和專業教育不足。現有的1300萬會計人員中，具有注冊會計師資格的僅有6萬人，受過大中專以上教育的不到10%，70%的會計人員沒有受過專門的會計教育。雖然他們在多年的實踐工作中積累了一定的專業知識和經驗，但總的來說，大多數會計人員的文化水平低、專業水平不高以及知識結構陳舊。隨著新的會計制度和會計準則的出臺，會計人員的職業判斷能力越來越受到重視。同時，我國會計人員的職業水準不是很高，在會計披露上弄虛作假，造成會計信息嚴重失真。這些因素都限制了管理會計在企業中的進一步應用。
二、我國企業推行戰略管理會計的對策
1、普及戰略管理會計的理論知識
我國戰略管理會計的建立應當密切結合中國企業的實際情況，加強對現有理論體系的重新評價，其中不合理的假設，拋棄過時的技術方法。不要僅僅追求高深莫測的理論與數學模型，不要生搬硬套抽象的名詞、概念與方法，而應該加強管理會計的研究與應用，便于廣大會計人員和管理人員的實際操作。目前，我國的高等院校會計專業大都開設了管理會計課程，但其它經濟管理專業大部分都沒有開設，這也是有待改進的。在會計從業人員的繼續教育中，也必須加入戰略管理會計的知識，爭取使所有會計人員都能對戰略管理會計的理論和方法有一個了解。當然，這些措施都必須有相關政府部門的大力支持，這樣才能促進戰略管理會計理論的建立、創新以及在實踐中的廣泛應用。
2、營造戰略管理會計運用的良好環境
要營造一個適合戰略管理會計運用的良好環境，就必須積極推進現代企業制度。企業的體制和會計的作用有密切的關系，建立現代企業制度必然要求管理會計的深入運用。建立現代企業制度，首先應取消企業領導享受的行政級別待遇，也不再由政府指派，而改為在社會上公開招聘，由市場產生并磨練出真正的企業家。其次，還應進一步完善我國的法律體系，為企業創造一個公平、自由和競爭的市場環境，使企業能在這種環境中進行優勝劣汰。所以，要促使企業在管理中盡可能地應用管理會計技術與方法，必須不斷深化經濟和管理體制的改革，進一步明晰產權，改進企業行政當局的獎懲制度，不斷完善市場機制，從而使每一個企業都能真正考慮依靠改進內部管理來保證自己在激烈的競爭中立于不敗之地。
3、加強會計教育，提高人員素質
雖然幾十年來我國管理會計成績斐然，但要想使管理會計得到推廣應用，仍需加大對會計人員素質教育的力度。建立一支高素質的管理會計人員隊伍，才能架起一座管理會計理論和實踐的橋梁，促進管理會計的研究與運用。我國現行的教育體制一直沿襲著計劃經濟體制下的教育模式，會計教學內容和教育體制無法適應知識經濟下對管理型會計人才的要求。知識經濟時代高校會計教育應以學生為中心，不僅需妥善運用資訊科技，同時亦需與經濟學、管理學、心理學、社會學及統計分析等領域相結合，使學生具備科學整合的能力。進一步完善我國的會計專業技術資格考試制度，財政部門及企業主管部門還要加強對會計人員的實際工作水平和業績的考核，兩者均合格才能授予相應的技術職稱。廣大會計人員和其他有關人員都應積極支持、關心并投入會計繼續教育的活動中，努力提高會計人員自身的素質。
4、建立管理會計師組織，推進管理會計的發展
首先，在中國會計學會或中國注冊會計師協會這樣的學術或職業組織內設置單獨的委員會、研究會或小組，承擔關于管理會計的有關事宜。其次，待條件成熟時，可由廣大管理會計工作者成立專門的管理會計學術和職業組織，以推動管理會計更大的發展。最后，專門的管理會計組織成立之后，除抽象的有關領導和規劃之外，更為具體和必要的是先規范會計名詞術語，制定管理會計準則。條件具備時，我國有必要推行管理會計師證書考試制度。這種制度將會成為會計人員檢驗管理會計學習水平的標準，成為企業和會計師事務所聘用職務的依據，并將大大提高全社會對管理會計的認識。
5、在實踐中積極推行戰略管理會計
很多企業運用戰略管理會計都取得了較好的成績。青島啤酒集團極力推行戰略管理會計，提高核心競爭力，創建國際化大公司，成為中國啤酒市場的領導者和超級明星，譜寫新的百年輝煌篇章。享譽世界的青島啤酒，從20世紀90年代后期開始全面實施“大名牌戰略”，確立并實施了“新鮮度管理”、“高起點發展、低成本擴張”以及“市場網絡建設”等戰略決策，以“名牌帶動”式的資產重組，率先在全國掀起了購并浪潮。對購并企業，青島啤酒推行“系統整合、機制創新”的獨特管理模式和遠大的戰略目光，用青島啤酒企業文化來整合子公司的管理模式和理念。青島啤酒集團近期與世界上最大的啤酒生產商美國安海斯—布希公司簽訂協議，就雙方結成戰略關系進行排他性商討。這將使公司在中國啤酒行業中保持增長和領先地位，增強公司的盈利能力。應該對企業運用戰略會計的實踐中涌現出的典型案例和重要經驗及時進行總結并加以推廣，以幫助一些企業少走彎路，促進戰略管理會計的廣泛應用。
6、積極建立戰略管理會計信息庫
戰略管理會計的資料主要來源于財務會計，但受財務會計報告的影響，相關資料不能及時取得，使得管理會計信息的及時性、相關性大打折扣。此外，大多數企業的會計電算化僅限于記賬、算賬和報賬等工作，內部網絡信息也僅限于一般的管理通知，管理手段的現代化并沒有能夠提升企業的綜合管理能力，造成了企業資源的嚴重浪費。為充分利用企業資源和及時提供戰略性信息，有必要建立企業的戰略管理會計信息庫，培養自己的戰略管理會計人才。企業應在平時收集并整理來自各方面的多樣化信息，包括本企業和競爭對手的各類資料、行為分析報告、政府政策和統計公告、國際市場行情、國際經濟發展動態、重要的新聞報道以及其他有價值的信息。在戰略決策時，戰略管理會計師則應運用一定的方法，對戰略信息庫中的信息進行加工、分析和處理及時提供給決策當局，為企業決策提供信息支持。
【參考文獻】
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【關鍵詞】管理會計；管理會計個性化（中國化）發展；行為管理會計
一、管理會計的意義
管理會計即在一個組織內部對管理當局用于規劃、評價和控制的信息進行確認、計量、積累、分析、處理和傳遞的過程，以確保其資源的利用并對他們承擔經濟責任。管理會計形成和發展是以適應市場競爭、滿足經濟組織內部經營管理、提高經濟效益為目的。它是從傳統會計中分離并發展起來的現代會計的一個分支，對會計學的發展做出了巨大的貢獻。它的主要職能是運用適當的觀念和技術來處理企業個體的歷史或預測性的經濟資料，已達到預期經濟前景、參與經濟決策、規劃經營目標、控制經濟過程、考評經營業績的目的。目前，管理會計在我國企業管理中的應用正處在一個關鍵的轉折點上，急需將以往的經驗加以總結和提高，形成有中國特色的管理會計理論和方法體系。也就是建立有中國特色的管理會計體系，也即管理會計在中國的個性化發展。
二、管理會計在我國個性化發展中存在的問題
1、管理會計理論體系不健全
我國管理會計的理論和方法基本上是從西方國家引進的，目前還沒有形成一個聯系我國實際的系統的管理會計理論體系。首先，有關管理會計理論研究的專著較少，而且研究領域狹隘、信息滯后；管理會計理論研究隊伍薄弱，缺乏高層次的理論研究人員。其次，現有管理會計的技術、方法操作性差，沒有創新能力；對我國已有的管理會計應用的經驗也未能從理論與實踐相結合上進行案例總結。這是我國管理會計難以推廣的主要原因之一。
2、管理會計的理論與實踐脫節
管理會計的發展與應用是與一定的經濟環境、社會環境相關聯的，社會環境的變化導致企業組織形式的變化，企業組織形式的變化又會引起管理會計實務發生變化，最終導致管理會計研究的目的、內容、方法相應地發生變化。而對于我國目前管理會計的研究而言，主要集中于介紹引進國外最新研究成果上，西方國家管理會計的研究與發展是有其高度發達的經濟背景的，我國管理會計的研究與發展應當立足于自身的經濟條件，建立在自身的經濟、社會環境基礎之上。
3、會計人員素質與管理會計要求有一定差距
管理會計的運用最重要通過會計人員加以實施，具體運用到企業的日常經營中去，因此會計人員的素質對于管理會計的實際應用起著極為重要的作用。會計人員的素質是指會計人員的知識層次、知識結構、價值觀和職業水準。我國現階段會計人員的總體素質比較低，突出表現為知識層次低，知識結構不合理、在專業教育方面層次低。同時，我國會計人員的職業水準不是很高，在會計披露上弄虛作假，造成會計信息失真已成為我國會計學界關注的極大焦點。這些因素限制了管理會計在企業中的普遍應用。
4、管理意識尚待增強
管理會計行為是對企業的管理行為，而不是對企業的核算行為，既是對管理者價值觀的一種挑戰，也是對管理者管理意識的檢測。目前由于受到傳統做法和習慣勢力的影響，管理意識較薄弱。其一，管理會計工作地位低下。一些會計人員和經營決策者認為，會計就是算賬、報賬，至于管理、經營決策是企業領導的事情。財務會計一直是會計人員工作的最重要組成部分，二管理會計屬于副業，有經歷和條件的零星分散的搞一些，否則干脆棄置不管。其二，企業經營決策者管理意識不高。企業經營決策當局對管理會計的重視程度和影響到管理會計在企業中能否普遍應用。現代市場經濟要求企業家不僅要懂經營，更要懂管理，其中包括會計和財務管理，而目前，多數企業經營者里這一要求還有一定距離，并且有些經營者受傳統等級觀念的影響“，長官意志”較重，使得管理會計提供的方案、資料無法發揮實際效力，從而影響了管理會計在企業中的應用。
三、如何解決在中國個性化發展中的問題
1、成立全國管理會計協會，組織開展全國管理會計學術理論研究工作
美國于1972年成立了獨立的管理會計協會，不久，英國也成立了類似的學會，并分別出版《管理會計》月刊，向全世界發行，推動了管理會計理論的研究。筆者建議我國也應盡快成立全國管理會計協會。這個協會由會計師、工程師、部分企業管理人員組成，負責組織開展全國管理會計工作以及管理會計理論研究與學術交流工作。協會可每年召開一次年會暨學術研討會議，出版會議論文集。如果我國成立了管理會計協會，并能積極有效地開展工作，必將對我國管理會計工作與學術研究的開展以及對企業管理水平的提高起到重要的作用。
一、管理會計的本質
管理會計的總目標是通過運用財務會計系統所提供的資料進行再加工、再提煉、再延伸，進而形成更高層次的管理信息，為經營當局預測前景、規劃未來、經營決策、改進管理、控制、評價各責任單位的經濟活動，提高經濟效益和社會效益，在市場經濟大潮中圖謀發展。它的本質是一種全局性、長期性、決策性的企業經濟管理活動。管理會計的主體是整個企業，并側重于企業內部的各責任單位，即向企業內部各責任單位提供特定的管理信息
二、管理會計定位需要考慮的因素
1．管理會計是一個“特殊”的信息系統。20世紀50年代，管理會計從傳統會計中獨立出來，成為與財務會計并列的一門獨立的學科。美國會計學會（AAA）下屬的管理會計委員會（CMA）對管理會計的定義是“管理會計是運用適當的技術和概念來處理某個主體的歷史的和預期的經濟數據，幫助管理當局制定具有適當經濟目標的計劃，并以實現這些目標做出合理的決策為目的”。國際會計師聯合會（IFAC）的定義為“管理會計是對管理當局所應用的信息（財務和經營的）進行鑒定、計量、積累、分析、處理、解釋和傳播的過程，以便在組織內部進行規劃、評價和控制，保證其資源的利用并對它們承擔經管責任。”由此可見，管理會計是一個信息系統，而且是一個特殊的信息系統，其特殊性體現在與同是信息系統的財務會計相比，財務會計是一個單純提供會計信息的系統，而管理會計一方面要提供信息，一方面要幫助管理當局制定計劃，做出合理的決策，從這點看管理會計人員要比財務會計人員更靠近決策層。
2．環境因素與管理會計。環境因素包括影響管理會計系統的企業內外部因素，如市場發育狀況、企業的經營戰略、科學技術的發展狀況、社會的傳統文化以及企業的組織形式等。管理會計不管如何定位，其工作圍繞的主要是信息，從信息經濟學的角度來看，信息是一種經濟資源，獲得信息要付出信息成本。企業利用信息日的是為了取得比遠大于所付信息成本之差的價值。信息成本一般包括：①生產者所發生的材料費（紙張、軟件等）；②生產者的房屋及各項設備的折舊費、修理舒；③生產者為了取得本系統以外的信息而發生的費用（搜集數據、咨詢費等）；④生產者的人工費用，即人力資源在利用專業知識達成信息所得到的補償；⑤使用者在接受或使用信息時所付出的代價；⑥其他費用。信息價值的高低取決于決策的預期值與信息成本，隨著環境因素的變化，信息成本的構成及比例會發生變化，如信息技術的發展會減少第3項支出，對信息要求的提高會加大第4項支出，此外，如果信息的生產者同時是使用者則極有可能降低第5項支出。這不失為提高管理會計信息價值的有效途徑。
3管理會計是內部報告會計。與財務會計相比，管理會計是為企業內部經營者服務的，是企業組織系統的子系統，受企業組織系統設置的影響，而企業組織是一個人造的開放系統，它同周圍環境之間存在著動態的相互作用，能夠不斷地自行調節以適應環境和本身的需要。企業管理會計職能的發揮取決于管理會計人員的主動性及其能力，而一個人的工作主動性受其區域的傳統文化影響很大，在西方較注重個性的發展，重視個人對企業的貢獻，而在我國由于長期以來受傳統文化的影響，對職責范圍以外的事，人們普遍采取多一事不如少一事的處世態度。如果管理當局重視管理會計，其職能的發揮程度取決于管理會計人員提供信息的質量及其幫助管理當局進行決策的能力。
三、管理會計定位的選擇
管理會計的定位選擇有以下兩種情形：第一，定位于企業的職能管理部門，管理會計人員既是信息生產者又是信息的使用者。這里的職能管理部門與一般意義上的職能管理部門有所不同，它是決策子系統和決策支持干系統的融合，其組成要素是具有管理會計專業知識和管理能力的管理會計人員，并具有收集信息、進行決策的權限。第二，定位于企業內部的會計部門，管理會計人員是單純的信息生產者。筆者認為，從我國現實的情況出發，考慮管理會計長遠的發展，管理會計定位于后者更恰當些。因為：
1．從管理會計的產生和現實的觀察都表明，管理會計信息的提供者必須具有一定的管理會計專業知識。在我國，目前尚無專職管理會計人員，管理會計工作主要由企業的財務會計人員、內部審計人員、及會計師事務所的部分注冊會計師兼任。
2．我國已加入了世界貿易組織，這將帶動我國企業管理工作走上一個新的臺階，同時也對管理會計信息系統提供的信息提出更高的要求，在管理會計信息的生成過程中，信息生產者的知識利用發揮著越來越重要的作用，因此，管理會計信息的提供者必須是具有專業知識的管理會計人員。
3．將管理會計人員由專業型培養成為通用型的決策者具有現實的依據。將管理會計人員由專業型培養成為通用型的決策者，原因有：①隨著環境因素的變化，企業的經營活動基本上超越了國界，企業面臨著越來越激烈的競爭，這對決策的有效性提出了更高的要求，適應這種要求的變化，管理會計人員不僅要懂會計專業知識，而且要懂生產、懂管理，具有協調能力。如作業成本法的使用，管理會計人員首先要對整個產品生產過程非常了解的基礎上，才能正確地劃分作業來計算產品成本。當然，這過程必須要有很強的會計職業知識為前提，管理會計人員的管理能力會越來越強，由專業型培養成為通用型成為必要。②將管理會計人員定位于職能管理部門，意味著決策子系統與決策支持子系統的融合，但并非簡單的合并，而是出于環境需要而進行的組織系統設置的調整，目的是優化系統，提高系統功能，融合后的職能管理部門的組成要素發生了質的變化，即管理會計人員既是信息的生產者，又是信息的使用者，從而有更多的時間去參與決策。在當代，管理會計師作為企業的高層管理人員，意味著管理會計人員同樣可以勝任企業的決策工作，在實際中，出現了越來越多的理財專家晉升為企業的決策者，管理會計師培養成為企業的決策者有著現實的依據。
4．定位于會計部門對信息價值的消極影響。管理會計定位于信息生產者，即決策干系統與決策支持子系統相分離，在決策系統與決策支持子系統相分離的企業，在管理會計職業專門化之前，會計人員的作用一方面要履行財務會計的職責，即按公認的會計原則為企業外部的所有者、債權人、政府部門等提供外部會計報告；另一方面要履行管理會計職責，即為企業內部的管理當局提供決策有用的信息，幫助管理當局做出正確的選擇。決策干系統即目前的經營者主要是根據會計人員提供的信息進行決策。如果繼續維持這種現狀，會計人員會以提供外部報告為主，提供內部報告為輔，會因工作繁忙而忽略對內的需求，這勢必影響管理會計信息的質量從而影響信息的價值。
四、我國應用管理會計的深層思考
我國引入西方管理會計理論知識已有力多年的歷史，但管理會計在我國的應用范圍不廣，水平不高，表面上看原因是多方面的，如管理會計理論與實際脫節，管理會計實際應用效果不佳，企業領導不重視等，但筆者認為，其根源在于企業缺乏對管理會計應用的內在需求。具體表現有：①管理當局根本不要求會計人員提供管理會計信息，企業內部能否存在應用管理會計的需求取決于會計人員的主動性，而在我國由于受傳統文化影響，人們普遍奉行的是多一事不如少一事的行事原則，因此，對管理當局不重視的企業是很難形成應用管理會計需求的。②管理當局有需求，但管理會計未成為專門職業，會計人員會因工作繁忙而影響其向管理當局提供信息的質量，最終會導致企業應用管理會計內在需求的降低。③會計信息的提供者不承擔其所提供信息所帶來的經濟后果的法律責任，會計人員提供管理會計信息并幫助管理當局采取正確的決策的質量就難以確保，最終也會影響企業應用管理會計的內在需求。④管理會計的技術方法脫離實際，使管理會計信息的有用性無法保證，導致信息的價值受到影響。
